無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

軍營讀書會(huì)篇一

(一)通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

(二)通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

xxx校長、xxx副校長教導(dǎo)主任：xxx，

少先隊(duì)輔導(dǎo)員：xxx語文科組長：xxx

圖書管理員：xxx信息技術(shù)老師：xxx

1、每天中午1：30——2：00，開展全校性的讀書讀報(bào)活動(dòng)，做到每天有內(nèi)容，有目標(biāo)，第人設(shè)一本“讀書讀報(bào)”記錄本，作好記錄。

星期一：摘錄一首古詩詞，并背誦。

星期二：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》英語版，摘錄一個(gè)精彩片段。

星期三：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》介紹你感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。

星期四：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)版，攻下一則數(shù)學(xué)難題。

星期五：敘述一個(gè)童話故事。

2、每天每班評(píng)選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫好后上交學(xué)校，期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書讀報(bào)活動(dòng)匯編”

3、每周評(píng)選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表揚(yáng)。

4、開展“我與書報(bào)同成長”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生建立“讀寫成長檔案袋”(記錄所讀書報(bào)的名稱，內(nèi)容簡介，讀書摘要，心得體會(huì)等)

5、開展“我最喜愛的一本書”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》——我的良師益友”征文活動(dòng)。

6、開放學(xué)校圖書室、電子閱覽室，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，充實(shí)學(xué)生的閱讀內(nèi)容。

7、“六一”與少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合組織讀書讀報(bào)實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。

8、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書讀報(bào)專刊)。

9、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)

網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書。

軍營讀書會(huì)篇二

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，多讀好書，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，文學(xué)名著，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

1．圍繞“建設(shè)書香一中”這一主題，開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、樂于提升、奮發(fā)學(xué)習(xí)的師風(fēng)文化。

2．促進(jìn)教師的閱讀，開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力。

問道求學(xué)于經(jīng)典，厚德積淀于自我

經(jīng)驗(yàn)提煉 智慧成長

（一）活動(dòng)籌備階段。

1．1月10日宣布活動(dòng)方案，營造讀書氛圍。

2．給教師推薦和提供書籍，建立我校教師讀書資料書目。

（二）活動(dòng)具體實(shí)施過程：教師利用寒假或平時(shí)教學(xué)時(shí)間自主讀書。

1．認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，并寫一份心得體會(huì)。

3．相關(guān)主題熱議，抽簽然后談個(gè)人理解

4．主題相關(guān)問題答辯 主題即推薦書籍內(nèi)容。

1．《創(chuàng)造一間幸福教室》，李虹霞著，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版

2．《接納成就孩子的一生》，蔡真妮著，北京師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

3．《班級(jí)體驗(yàn)式心理拓展活動(dòng)100例》，張付山著，山東文藝出版社20xx年4月出版（心理教師讀）

4．《怎樣做學(xué)校心理咨詢》，馬志國著，教育科學(xué)出版社20xx年1月出版 （心理教師讀）

5．《捕捉教育生命力》，李榮霞著，北京師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

6．《聲音的力量》，瞿澤仁著，黑龍江教育出版社20xx年3月出版

10．《教師禮儀規(guī)范（第二版）》，金正昆著，中國人民大學(xué)出版社20xx年5月出版

11．《優(yōu)秀教師應(yīng)有的溝通技巧》（電子科技大學(xué)出版社）

12．《從優(yōu)秀教師到卓越教師》（中國青年出版社）

13．期刊類：《教師月刊》、《中學(xué)外語教與學(xué)》等。（此項(xiàng)期刊類書籍希望老師們訂閱）

14．學(xué)生類：《博覽》（少年版）、《經(jīng)典閱讀》（中學(xué)版）、《讀者》（少年版）（此項(xiàng)期刊類書籍希望語文老師推薦學(xué)生做批注式閱讀）

軍營讀書會(huì)篇三

主題：

書香潤心靈，閱讀促成長

書香滋潤心靈，雅言溢滿校園

書香潤心靈，雅言溢校園

書香潤澤心靈，雅言啟迪人生

書香潤澤校園 閱讀幸福人生

書香潤澤生命，讀書成就未來

書香潤澤心靈，閱讀豐富人生

書香潤澤心靈，閱讀改變陋習(xí)

書香涵泳，潤澤心靈

用閱讀潤澤生命，用文字見證成長

打造書香校園，共建精神家園

閱讀點(diǎn)亮智慧，書香潤澤心靈

知識(shí)潤澤鄉(xiāng)野，文化涵養(yǎng)農(nóng)村

潤澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滿溢校園

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

感受讀書幸福，享受和諧人生

沐浴書香，潤澤幸福

感受經(jīng)典魅力，品位高雅文化

喚起讀書激情，涵養(yǎng)人文精神

讀書滋養(yǎng)生命，書寫確證人生

扎根教育田野，享受讀書幸福

活動(dòng)：

1、各班取一個(gè)讀書口號(hào)

2、每個(gè)學(xué)生為班級(jí)推薦一本自己喜歡的書，并寫明推薦原因

3、班級(jí)詩歌輪流朗誦

5、為古詩配一幅畫

6、“每天一詩”誦讀活動(dòng)

7、捐書活動(dòng)

8、家庭合影、朋友伙伴等照片展覽，并寫出照片里的故事

9、制作讀書卡片

10、“全民一起學(xué)說話”語言藝術(shù)比賽，自行設(shè)計(jì)一段日常生活常用語，如接電話用語、廣播用語、與學(xué)生教育、與老師交流時(shí)的用語，可分成若干小組以不同形式展示（小品、相聲、朗讀均可）

軍營讀書會(huì)篇四

為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，提升我校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書，讀好書”熱潮，借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，擬特別開展以下幾項(xiàng)特色活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

給學(xué)生提供圖書交換、購買的時(shí)間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

活動(dòng)時(shí)間：

初定于5月21日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校大操場及內(nèi)庭

參加人員：

一至六年級(jí)全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：

1、購書。

學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價(jià)簽，并以年級(jí)為單位擺攤公開售賣。擬邀請(qǐng)新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

2、換書。

各班建立一個(gè)“好書交換站”，在同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行好書交換活動(dòng)。

評(píng)比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情（活動(dòng)場面）、會(huì)場紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。

具體方案后續(xù)。

活動(dòng)目的：

在繪畫與書法相結(jié)合的活動(dòng)中，讓孩子們感受課余生活的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力、書寫能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而更加熱愛閱讀。

活動(dòng)時(shí)間：

初定于5月20日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)庭

參加人員：

一至五年級(jí)每班選一位學(xué)生

活動(dòng)方式：

先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽

本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。

活動(dòng)目的：

打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。

活動(dòng)時(shí)間：

軍營讀書會(huì)篇五

本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵,著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程,廣泛開展形式多樣的讀書活動(dòng),有效組織各項(xiàng)讀書競賽,帶動(dòng)每一個(gè)家庭參與讀書,營造濃郁讀書氛圍,鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂讀書、愛讀書、會(huì)讀書”的種子,使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神,從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能,促進(jìn)全國文明城市建設(shè)發(fā)展。

20xx年10月——20xx年11月

主題:美文與心與夢(mèng)想同行

我讀書,我精彩;我們讀書,世界精彩;

倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,促進(jìn)文明和諧

感受文字之美,盡享讀書之樂

知識(shí)改變命運(yùn),智慧書寫人生閱讀

讀書讓青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔

最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂不窮

1.制定讀書節(jié)活動(dòng)方案;

2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料;

1.舉行讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

2.誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi):二年級(jí)《弟子規(guī)》,四年級(jí)《三字經(jīng)》;晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。

3.各級(jí)段開展一次跳蚤書市。

4.開展“好書推薦卡”、“書簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比。(各級(jí)段任選一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比)

5.以建設(shè)美麗溫州為主題,參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng);

6.三——五年級(jí)開展“與美同行”演講比賽;

7.開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會(huì);

時(shí)間 活動(dòng)安排 內(nèi)容及形式 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象 負(fù)責(zé)人

“讀書工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳

制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的可行性

利用晨會(huì)時(shí)間開展啟動(dòng)儀式

各校區(qū)操場

全體學(xué)生

教導(dǎo)處、政教處

制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃

各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書工程方案,制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案

各級(jí)段辦公室

各級(jí)段教師

級(jí)段輔導(dǎo)員、教研組長

跳蚤書市

發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書、各班開展跳蚤書市活動(dòng)

教室或操場

全體學(xué)生

班主任

征文比賽

組織參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)

3-5年級(jí)

班主任

演講比賽

三——五年級(jí)各班現(xiàn)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,再推薦參加校級(jí)比賽

班級(jí)

博藝堂

三——五年級(jí)

班主任

政教處

diyp評(píng)比

開展“好書推薦卡”、“書簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比(任選一項(xiàng))

班級(jí)

全校學(xué)生

班主任

特色讀書活動(dòng)

“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)

博藝堂室

文學(xué)社團(tuán)

政教處

總結(jié)表彰

根據(jù)活動(dòng)的開展和成效評(píng)出“書香班級(jí)”“書香少年”

全體學(xué)生、各班代表

教導(dǎo)處

政教處

第三階段:總結(jié)表彰

根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及和材料,評(píng)出書香班級(jí)和書香少年。

具體如下:按時(shí)開展跳蚤書市、特色讀書活動(dòng)的班級(jí),并有整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處的班級(jí)均榮獲“書香班級(jí)”稱號(hào);活動(dòng)中,表現(xiàn)突出的學(xué)生,每班推薦5名,榮獲“校園書香少年”稱號(hào)。

軍營讀書會(huì)篇六

1、豐富學(xué)校師生的生活，使師生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓師生熱愛讀書，快樂讀書。通過書籍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；通過讀書活動(dòng)，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，在書海暢游，讓好書伴隨師生共同成長。

1、我讀書，我快樂！

2、浸潤書香，健康成長

1、利用家長會(huì)或者海報(bào)、給家長的一封信等形式列出推薦書目和必讀書目。

2、在校門口張貼每周教育金句。

3、在樓梯，走道等處貼上關(guān)于讀書的名言或經(jīng)典詩文。

1、在辦公室盛書袋內(nèi)放置部分圖書、雜志，教師在空堂課時(shí)間可以隨時(shí)翻閱。

2、每學(xué)年為教師購買圖書，訂閱各種雜志。

3、教師每學(xué)期末做讀書筆記至少二十頁（或一萬字左右），交一篇質(zhì)量較高的讀后感。

4、每學(xué)期末評(píng)出教師讀書先進(jìn)個(gè)人，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

1、每天中午抽出30分鐘讀書時(shí)間，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。

2、班級(jí)設(shè)立圖書角，每位同學(xué)從家中拿1——2本圖書，制定班級(jí)圖書管理辦法，由專人管理，負(fù)責(zé)借閱，填好管理登記冊(cè)。

3、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗開辟讀書角（或讀書專欄），如：好書推薦、讀書之星、讀后感、讀書感言等。

4、每周完成兩篇讀書筆記。

5、為確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校將充分利用圖書館，進(jìn)一步完善圖書借閱制度，提高圖書使用率。改革語文作業(yè)布置和閱讀教學(xué)，落實(shí)減負(fù)措施。結(jié)合少先隊(duì)及班隊(duì)活動(dòng)舉行豐富多彩的活動(dòng)，具體如下：

1）評(píng)選讀書之星。每周評(píng)出班級(jí)讀書之星，班級(jí)讀書之星參與學(xué)校每月讀書之星評(píng)選。學(xué)期末評(píng)出年度讀書之星。

“讀書之星”評(píng)選要求：成績優(yōu)良，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。如果在一周之內(nèi)讀書較多，寫出質(zhì)量較高的文章，可以向讀書之星挑戰(zhàn)。表現(xiàn)稍遜的評(píng)為后讀書之星，參與下一輪評(píng)選。

2）講故事比賽。三月份中下旬，低年級(jí)小朋友舉行一次講故事比賽。

3）作文比賽。四月下旬中高年級(jí)舉行一次作文比賽。

4）親子共讀。師生共讀一本書，家長孩子共讀一本書。

5）評(píng)選書香家庭，書香班級(jí)。啟動(dòng)家庭小書房建設(shè)，填好讀書成長記錄袋。

“書香家庭”評(píng)選要求：家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。（*年6月進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)班級(jí)評(píng)選1——2個(gè)家庭作為“書香家庭”）

“書香班級(jí)”評(píng)選要求：讀書活動(dòng)開展有聲有色，班級(jí)讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績顯著。

1、根據(jù)我校實(shí)際情況，先選取班級(jí)做試點(diǎn)，然后根據(jù)活動(dòng)開展情況隨時(shí)調(diào)整方案，下學(xué)期在全校推廣。試點(diǎn)班級(jí)采取教師自愿報(bào)名形式，制定學(xué)期（年）班級(jí)讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀、親子共讀；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)。

2、學(xué)期末各試點(diǎn)班級(jí)撰寫班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)，教科室撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批讀書小標(biāo)兵和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

軍營讀書會(huì)篇七

一年級(jí)全體學(xué)生

20xx年5月下旬

提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹立孩子的自信心。

書中自有好故事，伴我一起健康成長

講故事，真有趣！

1、故事內(nèi)容、題材不限。

2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。

3、語言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。

2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。

3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。

2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）

3、語言生動(dòng)、流暢，(2分)

4、表情豐富，動(dòng)作自然。 (2分)

5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。 （2分）

6、講述有創(chuàng)造性。 （1分）

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。

軍營讀書會(huì)篇八

為進(jìn)一步推進(jìn)語文組文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)，提高語文教師的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型語文教師隊(duì)伍，促進(jìn)語文教育教學(xué)工作不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校“閱讀經(jīng)典，潤澤人生”教師讀書活動(dòng)方案，特制定本組活動(dòng)方案。

語文組全體成員

20xx年12月25號(hào)下午3:40

z錄播教室

集體交流

《古典之殤》

1.布置閱讀《古典之殤》

2.每位語文老師交流材料準(zhǔn)備

3.活動(dòng)通知

4.活動(dòng)現(xiàn)場布置以及分工（攝影以及報(bào)道z）

投影標(biāo)語：語文組“閱讀經(jīng)典，潤澤人生”讀書活動(dòng)

1.主持人語

2.自主表達(dá)

老師暢所欲言，說說自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸；也可以說說自己的閱讀生活，閱讀計(jì)劃，話題不定。

展示自己讀書筆記或者閱讀批注。

3.片段欣賞

閱讀主體摘取《古典之殤》中自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的片段進(jìn)行賞析，并深情誦讀。

4.闡述觀點(diǎn)

閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會(huì)，也可以結(jié)合實(shí)際發(fā)表言論。

1.每一位語文老師必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng)，不可遲到，不可早退。

2.每一位語文老師自帶活動(dòng)交流材料。

3.每一位語文老師安排好其他事務(wù)。

4.組長負(fù)責(zé)整理好活動(dòng)過程資料。

語文教研組

語文學(xué)科工作室

教科室

軍營讀書會(huì)篇九

蕭伯納說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后我們每人仍是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后我們每人有兩種思想。讀書，應(yīng)是我們每一位老師的必修課。讀書交流，其目的就是讓我們老師，不僅只是自已讀書，而是在相互交流中，分享讀書的快樂，分享讀書的收獲和感悟，在交流中，讓自己的精神世界得到充實(shí), 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶,開闊視野, 增長見識(shí), 啟迪智慧, 懂得生活,學(xué)會(huì)工作。

一、二、三年級(jí)全體教師

三月下旬

多功能廳

本次讀書交流會(huì)，我們交流的內(nèi)容是必讀書目《卡爾威特的教育》，圍繞此書，大家可以從多層次、多角度去交流。交流形式可以是多樣的如：敘說案例，闡述觀點(diǎn)或暢談體會(huì)。每人必須發(fā)言，發(fā)表自己的讀書感悟。

z

真誠的歡迎其他級(jí)部的老師，走進(jìn)我們一、二、三年級(jí)的讀書茶話，愿您給我們帶來更加精彩的發(fā)言，帶來更深刻的感悟。

一二三年級(jí)讀書團(tuán)隊(duì)