在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

美術活動論文題目篇一

2019—2020年度第一學期

為開發每一個學生的潛能，促進全體學生生動活潑的發展，構建高質量、高水平的素質教育實施體系，更好地實現“學校有特色、教師有專長、學生有特長”這一辦學境界，我校擬在創意美術方面開展校本課程的研究與實踐。現在的家長對孩子的期望值較高，希望孩子從小受到藝術的陶冶，或在藝術方面學有一技之長。孩子們天真活潑，表現欲望、創造能力都很強，喜歡在美術方面發展個性，享受成功的快樂。活動地點：美術教室9 活動時間：每周五 指導教師： 一、活動目的：

創意美術社團活動，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期創意美術小組的活動安排制定如下：

1.認識并了創意美術，能大膽運用彩色裝飾畫面。 2.初步嘗試運用各種廢舊物品來制作。

3.樂意嘗試新方法作畫，感受創意美術所帶來的美感。 二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周五下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達夢想教師。

3、社團活動成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識，（常用工具、基本的使用方法、嘗試兒童繪畫方法）

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）社團輔導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任社長。紙漿畫社團要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。五、活動步驟：

要辦好美術社團活動，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術社團活動辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術社團

美術社團人數不宜過多，大約40左右。活動固定，通常每周五下午。活動制度化。參加社團的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。為了社團的順利開展，我要精心準備教學資料，精心上課，這樣才能提高社團學生的學習美術積極性，讓學生的美術特上得到發揮最大的發揮。

（二）具體美術社團活動的計劃內容。

方面的學習，從學生簡單的繪畫的構圖、調色色方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

六、課程安排

第一階段：簡單的卡通人物、卡通動物、風景制作。第二階段：較復雜點兒的大幅的繪畫作品制作。第三階段：創意美術的制作。

美術活動論文題目篇二

一、設計意圖：

唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我國傳統民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關注點與模仿性。所以我們選擇了＂唐裝＂設計成為大班美術欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國＂唐裝＂獨特之美和美好寓意，引發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

二、活動目標：

1、引導幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國傳統的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

3、弘揚民族文化，引發幼兒愛祖國，愛家鄉的情感。

三、活動準備：

唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

四、活動要點：

從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。

五、活動過程：

１、帶幼兒觀看＂唐裝＂服飾展演，引起幼兒興趣。

今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設計的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。

２、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？

你們是從哪里看出來的？

你們都喜歡唐裝的什么？

３、引導幼兒欣賞唐裝

（１）從色彩上欣賞：

教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？（鮮艷的顏色，以紅色、暖色調為主），我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調為主呢？（喜慶、熱鬧……）

教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。

黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。

（２）從圖案上欣賞：

播放唐裝圖案多媒體課件。

教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有＂萬＂字花、蝙蝠、石榴等圖案。（教師邊講邊出示相應的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案）這些圖案都是中國傳統裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。

（３）從盤花扣上欣賞：

播放盤花扣圖案多媒體課件。

教師提問：這些扣子像什么呀？和我們平時系的扣子有什么不同？

教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設計的扣子，扣子由紐結和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

４、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。

活動目標：

1、根據手型展開聯想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。

2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。

活動準備：

1、手掌五彩鳥ppt課件

2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。

活動過程：

一、聽聲音導入，引發興趣

播放ppt課件，師：聽這是什么聲音？小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。

二、感受不同鳥兒的形象特征

播放ppt課件中各種鳥的連環圖看你們認不認識它們。鸚鵡（尖尖嘴會說話）、丹頂鶴（腿長）、孔雀（會開屏）、貓頭鷹（眼睛大）。

三、引出＂手掌鳥＂

1、你們見過這樣的鳥嗎？它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同？＂像什么？＂請你給它取個好聽的名字吧。＂你認為手掌鳥能得第一嗎？＂＂為什么？＂幼兒討論。

2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

3、給小鳥穿上五彩衣。

四、幼兒自主創作，教師巡回觀察并指導

用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協調。作品可以和老師的不一樣，漂亮就行。

五、展示幼兒的作品，觀賞評析作品

設計意圖

這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結構，通過繪畫細節表現不同職業的特征;以及通過這一活動讓幼兒萌發對未來的憧憬，描繪自己長大后的樣子。

活動目標

1.引導幼兒學畫不同職業的人，表現人物的動態和工作環境。

2.發展幼兒的想象力和表現能力，創造性地畫出自己的理想。

活動準備

1.物質準備：各種職業圖片

2.經驗準備：

活動過程

(一)預熱階段

1.提問：你認識哪些人?他們都是干什么工作的?

2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?

(幼兒自由討論)

(二)圖形刺激

2.引導幼兒觀察不同人物的職業特征。重點講解職業特征較突出的。如：醫生、解放軍等。

(三)創作表現

1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現出來。

2.作品要體現出自己在什么地方，干什么工作。

3.請幼兒提出自己創作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。

(四)診斷作品

1.教師從構圖、色彩等方面評價作品。

2.請幼兒把自己的想法講給大家聽，教師及時記錄好創作的內容。

美術活動論文題目篇三

1、 欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領略格子畫的特點和含義。

2、 能利用格子畫的特點去設計物品。

3、 喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。

1、 白紙，蠟筆，黑色構線筆

2、 蒙德里安的名畫（課件制作）

3、 爵士音樂

一、欣賞蒙德里安作品的特點。

1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構成》引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。

提問：你們看見了圖畫上有什么？哪些顏色構成？

2. 出示第二幅作品紐約城市

二、簡單了解作品的作者。

1、你們知道剛才的《紅、黃、藍的構成》是誰畫的嗎

三、想像蒙德里安作品的含義

1、你們還想不想看看畫家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》

2、提問：你從這幅畫里看到了什么？你感覺畫家他在畫什么呢？

這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎？

3、欣賞音樂《爵士樂》。

4、簡單小結：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現出了百老匯中的音樂。

四、了解作者繪畫風格的運用

欣賞作者的其他一些作品。

五、幼兒設計格子畫

今天我們欣賞了蒙德里安的作品，那我們學一學蒙德里安的風格，繪畫一幅美麗的格子畫

美術活動論文題目篇四

冬天，下雪的季節，孩子們對積雪堆積的樣子印象深刻。但 是，孩子們對于雪花的形狀不很清晰。我想如果把雪花畫得大而 生動，不但可以增長孩子們對于雪花的知識，而且可以讓畫面因雪 花的多姿而生動起來。于是我設計了這次教育活動。

1.懂得雪花的簡單形成過程，了解雪花外形的特征。

2.熱愛大自然，了解大自然。

3.會運用圖形與線條進行組合，利用比較和對稱的方法畫出 雪花的形狀，并會細致涂滿顏色。

(一)教學重點

1.雪花的中心形狀的確立。

2.雪花的六個瓣的對稱分布的畫法。

3.細致涂色，沒有空隙。

(二)教學難點

雪花的六個瓣的組合方式。

1.會唱歌曲:《雪花》。

2.繪畫的記號筆、油畫棒、多色繪畫筆、繪畫紙、范畫等。

3.雪花的形成圖一幅。

1.教師請幼兒觀看范畫，并出示畫的名稱。

2.觀察畫面。

3.演唱歌曲:《雪花》，一邊唱，一邊舞蹈。

4.講解雪花的形成過程。

5.注意雪花的外形:六個瓣。

6.觀察雪花的中心。

7.講解雪花的畫法。

(1)提示雪花的中心可以是任何形狀。

提問:誰可以想出不同的形狀？

(2)六個瓣的排列分布方法。

a請幼兒到前面來自己分布。

(4)鼓勵幼兒大膽想象，畫出和大家不同的雪花。

(5)如何涂色才不混亂？

8.提示構圖的方式。分發紙張進行繪畫。

9.鼓勵構圖小的.幼兒再大一些。

10.對于有創意的幼兒的作品展示并恰當評價，激發其他幼兒 的積極性。

11.鼓勵更多的幼兒不斷創新并隨時展示有創意的作品。

12.提示涂色不要著急，細心，慢。鼓勵認真的幼兒。

13.作品展示。比較欣賞，幫助幼兒總結。為下一次繪畫進行 鋪墊。

14.雪花舞蹈，自由表現雪花飛舞的狀態。

此次活動是一次對于繪畫活動的新嘗試。以往“雪花”的繪 畫，簡單而潦草。由于雪花外形細小，而且具有迅速融化的物理特 性，所以幼兒不會輕易感知到它的細節。幼兒畫出的雪花沒有什 么形狀，幾乎是摸索性繪畫，這直接反映了幼兒認識上的模糊。上這樣的課程，的確需要老師幫助幼兒做很多知識上的準備和經驗 上的鋪墊。但我認為:雪花貼近幼兒生活，幼兒感興趣，于是我把 它作為幼兒的繪畫內容，利用雪花中心這一最主要的切入點，讓幼 兒展開最大限度的創新，對于花瓣的描述給以最多的想象余地。

我抓住畫雪花的核心，降低了繪畫的難點，給予幼兒最大的創作空 間，幼兒在自由創作過程中充分享受了成功，體驗到創作的樂趣。

美術活動論文題目篇五

帽 子

一、設計背景：

一天晨間活動時，一個小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當時我沒有太注意她的舉動，一會兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當帽子，有的拿小人書當帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設計一個與帽子有關的活動吧。現在已經是大班了，幼兒都會進行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個機會引導幼兒充分發揮自己的想象力和創造力，運用多種方法、多種工具和多種材料設計一個富有個性的帽子。《綱要》中藝術領域的內容要求“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定他們獨特的審美感受和表現形式，分享他們創造的快樂。”在設計帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料，盡可能滿足幼兒的創作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設計和裝飾帽子。通過此活動，提高幼兒對美的鑒賞力和語言表達能力以及增強幼兒的自信心。

二、活動目標：

1、幼兒嘗試用多種美術技法相結合來設計帽子，并用多種工具和材

1 料進行裝飾。

2、通過設計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強幼兒對創造性活動的興趣。

3、鼓勵幼兒積極主動參與創造性活動，激發幼兒表現美、創造美的情趣。

三、重點和難點

1、重點引導幼兒大膽地用各種美術技法及不同材料來設計帽子和進行裝飾、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創作時的想法和觀看別人作品后的感受。

2、難點在于幼兒對帽子的設計和裝飾時，很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果，會出現臟、亂的現象。

四、活動準備：

1、家長工作：請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。

環境創設：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室里。

2、物質準備：課件《帽子舞會》 各種形狀硬紙塊

繪畫紙

廣告紙

小盒子

彩色毛線

漿糊

水彩筆或油畫棒

彩色皺紋紙

蠟光紙

閃光紙

音樂磁帶

錄音機

剪刀

訂書機

松緊帶

多媒體

五、活動過程

(一)組織幼兒隨著音樂進入教室。

1、老師提問：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰

2 的嗎？”這時故意留下懸念，讓幼兒對活動充滿想象。

2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語言導入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。

（二）觀看課件，引入主題。

2、你制作過帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。

（三）幼兒操作

1、幼兒動手操作，教師巡回指導。

活動前教師準備了多種工具、豐富的活動材料，為幼兒的創作做好充分的準備。幼兒操作時，鼓勵幼兒根據自己的生活經驗充分發揮自己的想象力和創造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設計和裝飾帽子。

2、幼兒作品展示。

六、活動延伸：舉辦《帽子舞會》

教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著音樂進入到布置好的舞會中盡情的玩耍??

美術活動論文題目篇六

2016年9月

周建虹

（一）使學生了解一些簡單的美術常識知識以及美術的種類，常用工具，基本的使用方法。

（二）重視基礎訓練，對裝飾畫、刻紙進行基礎性訓練，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

開展豐富多樣的活動提高學生學習美術的興趣。

（一）名作欣賞指導學生從各種報刊、畫刊中搜集有關優秀美術作品。欣賞、討論學習作者如何觀察生活、觀察生活、構思、取材，怎樣著筆、作畫、表現生活。（二）講授美術知識，擴大學生美術知識，加深學生對美術的理解，激發其創作熱情。

遵循學生認知發展規律，從實際出發，內容的選擇貼近學生的生活實際，聯系社會，加強趣味性、應用性，使學生始終保持學習的濃厚興趣和創造欲望。以畫室為主，結合多媒體室，實驗室和室外活動。

五、活動資源

1、配置活動使用相關教具、工具、材料；

2、充分利用校內圖書館、地方課程等資源；

3、有效的利用校內外自然環境資源進行繪制。 六、活動評價建議

1、隨時評價。對積極參加和投入活動，表現出色的學生給予獎勵。

2、對活動中學生想象力豐富、設計獨特、有新的構思和創意的作品，教師及時鼓勵表揚。

3、學生互評或自評作品，學會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環節。

4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。

美術活動論文題目篇七

一、由甘肅省現代攝影學會、甘肅省青年攝影家協會向國內外發出邀請；邀請國內外攝影家100人；（包括新聞媒體記者10人，攝影家90人；非邀請人員可交食宿費1000元）

二、采風時間：8月上詢，暫定為6天

三、由瑪曲縣委縣政府制定5天的采風路線、拍攝題材、食宿及交通日程安排

四、應邀的攝影家報到地點為蘭州xx賓館，攝影家的往返機、車交通費自理。

五、攝影家在瑪曲采風期間的食宿、交通由瑪曲縣負責（包括蘭州至瑪曲往返的交通工具）。

六、攝影家在完成瑪曲采風后，應將代表作品不少于10幅（數碼圖片）寄交給會務組并參加大獎賽的評選。

七、攝影家采風時可分乘三輛大轎車或分組進行攝影采訪、創作。

八、采風專車要配有熟悉景點的導游和攝影導拍負責本車的拍攝、食宿及活動日程的服務工作。（瑪曲縣每車配導游一名，攝影學會配攝影導拍一名，任命兩人為車長）

美術活動論文題目篇八

繪畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推動的作用。

通過繪畫社團的活動，使學生進一步了解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

繪畫社團的成員不應太多三年級 、六年級兩個年級每班平均3人，活動人數大約30人左右。參加成員自愿報名，并由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。

年級：每星期二、五的下午第3節課 ，小組成員必須準時到達美術教室。

美術教室

柴莉紅 朱浩然

繪畫社團學習的內容三年級主要從人物動作和添畫畫方面著手六年級 主要以軒轅文化為主，為了準備今年的新鄭市舉辦的“心靈故鄉、美麗新鄭”繪畫做準備。

社團具體的活動內容分為三個：

(1)重點輔導學生了解最新的科技知識;

(3)指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。

1、活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。

2、結合學校工作舉辦學生作品展覽

舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。

3、參加美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。每年一度的新鄭市教研室繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

美術活動論文題目篇九

為了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力，同時在創造美的過程中發揮學生的創造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養。本學期我負責繪畫班，學員從七、八年級中選拔，共35人。與以往我所教的學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由于受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節細致豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發揮學生的主體意識，培養學生細致的觀察，激發表現欲望。

1、通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

2、注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

3、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

4、在美術活動中大膽的采用各種繪畫方式，并借助語言表達自己的想法。

每周三課時。活動地點為5樓美術室。

興趣班：由學生自主報名。采用每節課點名考勤的辦法，連續三次曠課即視為自動放棄，取消學習資格。

這學期招收的繪畫班成員大都是從來沒有接觸過有關繪畫（素描、國畫、水彩、水粉畫等）的課程，為此，我覺得應該這樣來安排這學期的活動課程：

本學期主要學習繪畫的技法知識，運用基礎知識學會創作及了解一些簡單的美術常識知識，包括美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法等。

活動內容

第一、二周素描基礎練習（正方體練習）掌握透視知識、明暗技法

第三、四周石膏幾何體組合畫法掌握構圖知識

第五、六周圓柱體的畫法掌握圓柱體的明暗畫法（特別是橢圓的畫法）

第七、八周練習以圓為主的作品（圓柱體、三角形）要求構圖完美，比例確當，突出虛實

第十一周臨摹一組優秀的組合幾何體作品感受別人的畫法

第十二周學習靜物的畫法（寫生一組水果有蘋果、梨）觀察水果的形體、比例、明暗

第十三周練習瓶子、罐子的畫法掌握瓶子、罐子的形體塑造

第十四周臨摹靜物作品學習別人表現靜物的方法

第十五周臨摹優秀靜物作品學習別人表現靜物的方法，掌握一種適合自己的表現方法。

第十六周嘗試畫科幻畫運用線描畫法畫一幅科幻作品

第十七周創作科幻畫運用線描畫法創作一幅科幻作品第習習周總結。

組織學生展示優秀作品。