隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

項目報告意思篇一

以工代賑是國家出資扶持農村貧困地區進行項目建設，通過本地農民群眾參加當地以工代賑工程建設，改善其基礎設施條件，促進貧困地區經濟發展，使其增加收入，從而加快貧困地區脫貧致富步伐的一項特殊政策。

20xx年市計委安排我縣以工代賑項目4個，涉及16個村，計劃投資108。75萬元，其中以工代賑資金87萬元，地方配套資金21。75萬元。其中：仙洲橋改造項目25萬元；南源—楊岐公路改造項目28萬元；江北公路改造項目10萬元；保護—太坪公路改造項目24萬元。截止4月底，仙洲橋改造主體工程基本完成，護岸、護坡等工程還有待完善，已完成投資67。9萬元。南源—楊岐公路改造路基本完成，路面工程完成4。5公里，已完成投資282萬元。江北公路改造已完成工程量的97%，預計8月份完工，已完成投資92萬元。保護—太坪公路改造已完成路基工程，路面工程完成2。5公里，已完成投資138萬元。通過這些項目的實施，使貧困村的基礎建設得到了較大改觀，使這幾個貧困村群眾的行路難問題得到了改善。

（一）資金管理方面

我委在嚴格按省、市計委要求指定專人、專職、專帳負責以工代賑資金外，對各鄉鎮、村委會同時也要求專人、專職、專帳反映資金使用情況，對其會計科目的設置，所反映的內容都予以嚴格要求，為杜塞漏洞和準確反映財務狀況打下堅實基礎。

在實際操作過程中，

一是對市計委劃撥的款項，嚴格按報帳制執行，要求各鄉鎮必須上報進度，經我委查對核實后，按核對的工程量劃撥相應的工程款，做到進度不謊報，款項不濫撥。

二是為了保證國家資金充分發揮效益和防止流失、以及出現“形象”工程，由鄉鎮、村先用自籌資金進行建設，待自籌資金用完后，再按工程量劃撥相應的國家專項資金。

三是加強對農民自籌資金的嚴格管理。要求各鄉鎮、村組必須在帳務中對其來龍去脈進行如實的反映，并及時予以公布，讓廣大農民心里明白，互相監督，杜絕了隨意加碼、截留、挪用群籌資金的現象發生，把好事真正辦好辦實。

（二）項目管理方面

一是加強領導，建立機構，確保實施。對項目從上報到竣工驗收全過程進行協調管理、監督，建立起各方面、各個環節層層分級責任制，從組織機構及職責等方面為以工代賑工作的順利實施提供了強有利的保證。

三是嚴格規章制度，規范施工行為結合我區實際，從項目的進度、施工、竣工驗收等各個環節都作出詳細規定，要求各鄉鎮必須嚴格執行，對照進行檢查，凡發現與規定不符的地方必須進行整改，直到達到規定為止。

一要圍繞扶貧攻堅的重點和難點，突出兩個根本轉變，強化管理、提高效益，著力改善村鎮的生產生活條件和生態環境，促進貧困鄉村經濟和社會全面發展。

二要加強計劃管理，嚴格按照基本建設程序逐級上報項目，結合我縣以工代賑項目實際情況，針對項目實施中存在的問題，繼續組織申報一批以工代賑項目。

三要加強工程管理，牢固樹立質量意識和效益意識，嚴格按標準施工，確保工程質量，克服輕視管理輕視效益的傾向，做到建一處成一處，管好用好，保證工程效益的不斷發揮。

四要加強資金管理，一方面嚴格執行報賬制，堅決做到進度不落后，款項不濫撥，另一方面積極落實配套資金和群籌資金，切實管好用好以工代賑項目，嚴防各種胡支亂用，確保扶貧真正扶在事業上，從根本上解決貧困村組的困難問題。

項目報告意思篇二

完成單位：建研科技股份有限公司

驗收日期：20xx年12月

中國建筑科學研究院科技處制

20xx年x月x日

本產品的研究開發主要是根據目前國內建筑物防水處理的施工要求進行的，主要解決的問題是凝結時間、抗壓、抗折強度和材料施工的抗裂性，根據現場施工的需要，合理調配各種原材料，優化性能，優化生產工藝，達到使用要求。

（1）水泥基無機防水涂料配方的確定；

（2）水泥基無機防水涂料性能的測試；

（3）水泥基無機防水涂料生產工藝的選擇；

（4）水泥基無機防水涂料的產業化生產。

在物性指標符合《無機防水堵漏材料》jc900—20xx標準的基礎上提高其性價比，研究一種物美價廉的產品。達到國內領先水平。

該研究成果主要以技術轉讓和產品銷售為推廣形式。在建研建材有限公司實現產業化，產品可直接應用于建筑物的防潮防滲，解決目前建筑物存在的反潮慢滲問題，可為我單位每年創造產值50萬元左右。

該研究成果無毒無害，施工方便可用于水泥砂漿或混凝土基面防水和防潮處理，相對于傳統防水卷材和防水涂料具有較強的競爭力。

目前該產品存在的主要問題是成本比較高，為了更好推廣應用該產品，降低成本成為當務之急，改進方法是通過更換添加劑，在保證性能的前提下降低成本。

項目報告意思篇三

作為一名學生，我有幸參與了學校的一個重要項目，并負責寫項目報告。通過這次經歷，我深刻體會到項目報告的重要性以及對個人學習和成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在項目報告過程中的心得體會，探討學習報告寫作對于學校教育的意義。

段落2：項目報告的意義

項目報告不僅僅是學校教育中的一項任務，更是一個學生學習能力和綜合素質的體現。通過完成項目報告，學生不僅可以深入了解項目的背景和目標，還可以通過調查研究和實踐活動來提高技能和知識水平。此外，項目報告還可以培養學生的團隊合作能力、溝通能力和組織能力。所有這些都是學生在未來社會和職業中所需要的關鍵技能，因此，學校將項目報告納入教育體系中是非常明智和必要的。

段落3：項目報告的過程

項目報告的寫作過程通常包括以下幾個步驟：確定題目和目標，收集資料和數據，分析和解釋結果，結合案例和實際經驗撰寫報告，以及最后的展示和交流。在這個過程中，我需要與項目組的其他成員合作，共同分工合作完成各個階段的任務。這種團隊合作的經驗對于我個人的成長和發展非常重要，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了解決問題和調整計劃。

段落4：項目報告的價值

通過寫作項目報告，我不僅提高了自己的研究和寫作能力，還深入了解了項目所涉及的領域知識。在收集和分析數據的過程中，我學會了思考和解決問題，提高了自己的邏輯思維和創新能力。撰寫報告的過程中，我思考和總結了項目中的經驗教訓，加深了對課程內容的理解和應用。最后，在展示和交流的環境中，我鍛煉了自己的演講和表達能力，增強了自信心。

段落5：學校教育中的改進和展望

通過這次參與項目報告的經歷，我認識到學校教育應更加注重培養學生的實際能力和綜合素質。項目報告的重要性不僅在于其實際價值，更在于其對學生自身的影響和促進作用。因此，學校應鼓勵學生參與更多的實踐活動和項目報告，提供更好的支持和指導。在改進學校教育的同時，學生也應積極參與并充分利用這樣的機會，為自己的未來發展打下堅實的基礎。

總結：

通過參與學校的項目報告，我深刻體會到項目報告對個人學習和發展的積極影響。項目報告不僅提高了我的研究和寫作能力，還培養了我的團隊合作和溝通能力。通過撰寫報告，我深入了解了項目所涉及的領域知識，并提高了解決問題和創新能力。學校應更加注重培養學生的實際能力和綜合素質，并提供更好的支持和指導。在互動中學習和成長的過程中，學生也應積極參與并充分利用這樣的機會，為自己的未來發展打下堅實的基礎。

項目報告意思篇四

第一段：引言（200字）

讀書報告是學校教育中的一項重要任務，通過讀書報告，學生可以加深對書籍內容的理解與思考。在過去，讀書報告往往是獨立進行的，每本書都要求學生撰寫一篇報告。然而如今，一種新的形式——項目制讀書報告悄然興起。項目制讀書報告是將多本書籍相互關聯，形成一個有機的整體，學生需要從多個角度對相關話題進行深入研究和思考。在這個過程中，我經歷了許多挑戰和收獲，也收獲了一些寶貴的心得體會。

第二段：挑戰與困惑（200字）

在進行項目制讀書報告時，我面臨了許多挑戰和困惑。首先，從多個書籍中選取相關的主題進行研究，需要充分調研和查閱大量資料，對于我這樣一個初學者來說，這是一項艱巨的任務。其次，項目制讀書報告要求對書籍進行深入的分析與思考，不僅僅是書籍的表面內容，還需要挖掘書中的深層次意義。這對于我而言，需要不斷提高自己的思考能力和分析能力。最后，完成項目制讀書報告需要一定時間的調配和合理的安排，這對于一個學生來說，也是一項很大的挑戰。在應對這些挑戰的過程中，我遇到了一些困惑，感到難以抉擇。

第三段：收獲與啟示（300字）

然而，通過克服挑戰和困惑，我也收獲了很多。首先，通過查閱資料和深入研究，我對相關主題有了更深入的了解，不僅僅是對于書中內容的理解，還能將其與現實生活相聯系，對問題有更深刻的認識。其次，通過對多本書籍進行綜合分析和整理，我不僅提高了自己的綜合能力和分析能力，更是培養了自己的思辨能力和創造力。最后，通過調配時間和合理安排，我不僅在有限的時間內完成了各項任務，還培養了自己的時間管理能力和計劃能力。這些收獲對于我而言都是寶貴的，將伴隨我一生。

第四段：體驗與感悟（300字）

通過項目制讀書報告的過程，我對學生的主動性和自主學習能力有了更深刻的認識。項目制讀書報告要求我們主動選擇書籍、主動調研資料、主動分析問題，這需要我們主動思考、主動行動。在這個過程中，我們不再只是機械地完成任務，而是真正地從書中汲取知識和啟示，并將之應用于實際生活中。這種主動性和自主學習能力將是我們未來發展的重要基石。此外，項目制讀書報告也培養了我們的團隊合作能力。在項目中，我們需要與他人進行交流和合作，共同解決問題。這鍛煉了我們的溝通能力、團隊協作能力和領導能力，培養了完整的人際關系。

第五段：總結與展望（200字）

通過項目制讀書報告的學習，我不僅在知識上有所積累，更在綜合能力和自主學習能力方面有了較大提升。這將為我未來的學習和工作奠定堅實的基礎。同時，我也意識到在完成項目制讀書報告的過程中，我仍然有許多需要提高和改進的地方。我需要更加深入地挖掘書籍的內涵，提高自己的思辨能力和分析能力。我也需要更加合理地安排時間，提高自己的時間管理能力和計劃能力。通過不斷的努力和改進，我相信自己會在以后的學習和生活中取得更大的進步。

以上就是我在進行項目制讀書報告過程中的收獲、體驗和感悟，通過這次的學習，我對書本的理解和思考也不再局限于書本，而是將其與現實生活相結合，有了更加深刻的思考和洞察力。我相信這其中的收獲會在我未來的學習和生活中發揮重要的作用。

項目報告意思篇五

為加強財政專項資金使用監督，促進專項資金規范管理，提高專項資金的使用效益，根據 財發[20xx]125號文件精神，我公司對20xx年財政撥付企業的財政專項資金使用、管理進行了自查， 現將自查情況報告如下：

一、20xx年至20xx年專項資金的收支基本情況

20xx年度共收到財政撥付項目資金 20 萬元，其中： 20 萬元列入遞延資產科目，分項細化支出，購置設備支出 3.9 萬元,用于項目研發購原料16.1萬元。

通過自查的情況來看，單位領導負總責，能認真組織實施項目規劃設計編制工作，并用好管好規劃專項資金的使用。專項資金的投入對企業的挖潛改造建設提供了資金支持，為企業的發展做出了積極的貢獻。專項資金管理和使用逐步規范，規劃項目得到實施，資金效益日益體現。

二、項目經費自查內容及情況如下

1、對專項資金我公司認真執行財經法規及各項科技資金管理制度，針對我公司的財務制度及流程制定了符合我公司實際情況的研究開發經費管理辦法及內部控制制度。

2、按照財經法規和公司的“研究開發經費管理辦法”和內部控制相應制度對研發經費的使用進行了專項的會計核算，專項資金單獨核算，設置了研發支出科目，核算內容確保了其真實、準確和完整性。對于用于專項研發的資金我公司實行先審批后付款，完善的審批程度能保證資金了手續的完備性，相關檔案資料定期存檔專人保管。

3、我們嚴格按照項目申報時的預算和支出范圍，實行以項目負責人審批專款，項目負責人不審批不付款的制度。沒有出現超值、超范圍、挪用、占用、自行分解和擅自轉撥科技專項資金的情況。

4、購入的用于研發項目的設備單獨核算單獨登記，如出現生產研發其他科技項目共享的情況單獨核算攤銷設備折舊。

5、我公司由會計人員和項目研發人員組成內部審計小組按項目預算進度實行季度審計，對不符合該項目的研發費用作出調整，沒有出現拖延財務結賬、長期掛賬的問題。

為進一步加強財政專項資金使用監督，促進專項資金規范管理，提高專項資金的使用效益，我公司將繼續嚴格管控項目專項資金的使用情況。

*********公司

項目報告意思篇六

xx年即將過去，在過去的一年，本人在上級領導的關心支持下，在安全生產，工作績效，工程質量管理上，認真負責，積極配合正職工作不敢有絲毫懈怠。實現過程控制一次成功，‘零缺陷’”的質量目標。勤政廉政，與同事下屬和諧共處，各項工作均取得較好的成績。回顧一年來的工作，現述職如下：

（一）、明確任務、開拓創新，有計劃、有組織地抓好施工生產20xx年對我們廠來說是極不平凡的一年，也是歷年來在生產任務最重的一年。廠內生產由于受雨季時間長、勞務工緊張、計劃下達晚、設備車輛緊張等諸多不利因素的影響，始終制約生產的全面展開。面對困難，廣大干部職工一起分析生產形勢，積極采取措施，協調好各方面的關系，充分挖掘和調動各方面潛力，千方百計保證了施工生產的順利進行，較為圓滿地完成了公司20xx年的各項生產任務。

具體在生產組織過程中，有以下幾個特點：

1、強化生產準備的充分性。針對今年工程項目點多面廣，施工難度大的實際情況，重點抓了施工前的組織準備、材料準備以及設備準備，體現施工準備的充分性，為各項目提前開工贏得了時間，爭取了主動。特別是對已經落實的項目，及時的組織生產、物資、設備等對施工方案進行敲定，明確了工期、質量、安全目標，為完成生產任務奠定了基礎。

2、強化生產組織的嚴密性。針對公司今年內部工程施工任務量較大，重點項目較多的特點，始終堅持生產例會制度，定措施，抓落實，提要求，解決實際問題，及時確定各生產班組每個階段的生產組織重點環節。

3、強化生產計劃的嚴肅性。我主要抓了生產計劃的執行和考核，對生產會議確定的各項目階段性工期，加大了督查力度，并采取超常規措施，及時糾正偏差，確定整體目標和階段目標，明確主攻方向，突出重點，各個擊破，取得了明顯效果。在上半年雨季影響，及時在公司掀起了大干一百天、全面完成任務的活動，并適時地與各生產班組簽訂了工期保證書。

4、強化施工管理文明的有序性。在施工管理中主要狠抓了現場文明施工管理，要求從建點開始，都努力要求按高起點、高標準、高水平運行，做到規范、整潔，對現場文明施工、樣板起步一抓到底。通過對現場管理的常抓不懈，各項目的施工現場均達到了文明施工標準。

5、強化協調設備的科學性。在公司設備緊張時，我和分管的同志一起認真分析對策，本著充分發揮公司自有設備作用，最大限度減少外雇的原則，合理調派每一臺設備。在設備平衡方面，做到了項目間就近的平衡，減少了設備的閑置時間和調派頻次，降低了調遣費用，提高了利用率。

6、靠前指揮，及時解決問題。在施工季節，為了及時掌握各項目生產的第一手材料，每天早上5點多我都要到各個生產班組轉上一圈，深入工地，靠前指揮、靠前指導、靠前協調、靠前服務，進一步加強監督和檢查的力度。特別是五至十月在建工程數量多、構配件需求量大，能否全面按期保質地完成公司下達的各項任務，搶回雨季影響的工期至關重要，對我廠生產能力是嚴峻考驗。對此，提出“全體總動員、后線保前線、人少搞會戰”等措施，并提出高標準開工、高保準施工、高標準收尾的要求。制定了各種提高工作效率的措施，有效地促進了各項目的施工進度。

堅持“以人為本”的理念和“安全第一，預防為主”的基本方針，加強對施工現場的監督檢查力度，做到常抓不懈，警鐘常鳴；對施工人員、操作手、駕駛員加強了安全教育，強化了全員的安全意識；切實落實安全生產責任制，保證了公司安全管理工作的平穩運行。

（三）、以降低企業成本為目標，狠抓物資管理工作

1、加強物資需求管理的計劃性。在公司下達生產計劃任務后，積極組織廠內技術人員，對計劃內圖紙進行詳細閱讀分析，并根據實際需求制定詳細的生產材料需求計劃。根據總體計劃制定各階段材料需求量。

2、加強生產過程中物資利用率。根據各階段的材料需求計劃，控制各生產班組生產過程中的物質消耗量。如生產中超出計劃，找出原因后進行改進，如生產中有材料結余，總結合理的生產方法。

做為一名領導干部，我深刻認識到廉潔奉公、勤政為民的重要性，常懷律己之心，增強自律意識，做到自重、自警、自勵，清正自守，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該做的事情不做，保持一名共產黨員清正廉潔的本色。一年來，我一是深入學習兩個《條例》，認真學習各級黨組織關于黨風廉政建設的有關規定，嚴格執行領導干部黨風廉政建設責任制的各項規定，自覺抵制不正之風，堅持講真話、辦實事、求實效，不斷提拒腐防變的能力。二是工作中堅持以身作則，在深入基層工作時，從不搞特殊化，不講排場，一律吃工作餐。三是牢固樹立為民意識，始終把為群眾謀利益作為工作中的重點，把為群眾服務作為自己的價值取向和行為規范，做到了群眾的利益放在第一位。

為了適應新形勢、新任務、新工作的要求，主動加強業務知識和理論的學習，不斷豐富提高自身的知識儲備和層次。并以黨員先進性教育活動為契機，進一步理解了新時期保持共產黨員先進性的基本要求，在政治、思想、作風等方面有了較大收獲。同時，我還能夠從其他領導同志身長汲取優點和長處，彌補自身不足，努力做企業合格的管理者。

一年來，雖然圍繞自身工作職責和年初確定的工作目標做了一定的努力，取得了一定的成效，但與領導的要求和群眾的期望相比還存在一些問題和差距，主要是：

1、有時因工作忙，政治理論學習還不夠自覺，業務水平還需進一步提高；

2、在工作方法、增強責任感、努力提高管理水平和工作水平上下功夫，早日成為一名合格的生產管理者。

以上是我在20xx年的主要工作。由于水平有限，在工作中難免會存在不足之處，懇請領導、同志們給予批評指正。在新的一年里，我將正視困難，團結同志，改進不足，使公司的生產管理工作再上一個新的臺階。同時，要對一年來各位領導和同事對我工作上的大力支持，表示衷心的感謝。

謝謝大家。

項目報告意思篇七

首先我們來看看這樣一個現實，大學生就業現狀：高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。大學生就業問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業生就業的主力軍：企業，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業，征詢企業對畢業生的看法或總結企業的聘人之道。事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向，這方面高校作為培養大學生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業上遠遠滯后于大學生及企業的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業生順利就業。

我們再來看下面一篇報道：

麥當勞前掌門人吉姆·坎塔盧波說:“美國任何一個鄉村老太太都會做漢堡，但她們做的漢堡只能自己吃，而我做的漢堡能賣遍全球！”在河南南陽市，也有一個普通的下崗女工，她不僅把中國家庭主婦都會做的餛飩，做成了像麥當勞的“漢堡”賣遍全市、全省、全國，還要到介紹賣餛飩的經驗。

她，就是南陽市巧味餛飩食品有限公司總經理、33歲的徐曉恩。

這不是在調查這個成功的下崗女工，也不是在鼓勵大家都去賣餛飩。是建議大學生自主創業，包括開餐館之類的普通職業。我做的問卷調查，第一個問題是：為什么大多大學生不愿意自主創業？答案主要有下面幾點：

（一）大學生剛畢業，那里來資本自主創業？

（三）自主創業的風險太大，父母投入的教育資本何時能收回？

（四）特別是一些女生會有這樣的問題，只想安安穩穩的找份工作。

其實這樣的答案很現實，也是蠻符合大部分大學生的心理的。

再來看下面的材料：據統計xx年至xx年，我國高校畢業生人數分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、xx年各類高校畢業生的人數將高達410萬，xx年大學生畢業人數已經是5年前的三倍，而從我們調查的企業xx年招聘大學生的人數來看，并沒有和大學畢業生的人數增長同步，在調查的企業中，只有%的企業表示xx年招聘的大學畢業生人數有所增加，而且還有%的企業表示xx年招聘的大學生人數有所減少，所以從用人單位來看，xx年招聘大學生人數只是有小幅增長，遠遠落后大學生人數的增長。

其實大學生就業苦難的原因是多方面的，看看網上關于大學生的熱門職業，可以看到：

（一）大學生的就業心態還沒調整好，都一味的往外企、國企、政府機關擠，就象是大熱天里擠火車，結果是可想而知了。

（二）對工作的要求過高，以為自己是天之嬌子，瞧不起一些看似低微的職業。

我所調查的一些在校大學生，包括和自己一起的同學，結果顯示：

1．40人當中有35人都表示既然讀了大學，就要選擇有利于自己前途的工作，即那些看來風光的職業，讀會計學的就去企業當會計，學工程管理的就想去城市管理局工作。

人沒有明示瞧不起某些職業，自己沒有擺大學生架子，但也不想將來就從事餐飲之類的職業。3有10人表示自己以后可能考慮開酒店，但沒人選擇從開小餐館開始。

接下來再看下面的材料：

趙明晨，一個23歲的青年，當他的名字第一次出現在各大媒體上時，他的身份還只是個大學生，他現在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經理。xx年6月26日，北京聯合大學應用文理學院對一家校園餐廳的經營權進行公開招標，即將畢業的該校學生趙明晨和他的7名同窗一起聯合參加競標，在和另外兩名校外的個體經營者的角逐中，憑借文化理念的優勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經營權。他的創業舉動，在當時和他一同走出校門的280萬大學畢業生中，成為大學生自主創業的一大亮點。

說過，理論要聯系實踐，要服務于實踐的。我相信這是真理的。所以大學生也要下鄉，要把自己學到的東西付諸實踐。即使當時的情況和現在不同，下鄉的做法到現在幾乎是反面的了。但是這個想法從根本上說是正確的。方式是可以改的。到現在還有大學生同志說開餐館是浪費自己的才學嗎？如果說真的講才學，開餐館，你這點學識也是不夠的。麥當勞，肯德基，這些跨國公司，說到底就是餐館。別人可是有大學問，有自己的文化。當你想開第二家餐館的時候，你會突然發現，我想翻翻大學里的那本管理學。繼續，到后來，你會覺得自己太淺，會找個專業的mba（夸張了）。

所以我們大學生包括大部分中思維里還是固化的，以為大學生讀過書的就一定是文職，上班族。也許是高等教育的成本過高，也許是時代進步太快，我們還沒有接受教育普及化的浪潮。

但是如何自主創業，如何來開一個擁有大學生智慧的餐館也不是件容易的事。也是調查那40個同學，問題是這樣的：假如你開餐館，遇到的最大困難是什么？幾乎90%以上回答是要專業的廚師，然后就是資金問題。但是資金問題解決了，好象廚師也好找了。

我們再來看看上面那個成功的青年，據了解，從新聞傳播系畢業的趙明晨曾經以出色的廣告創意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經營餐廳。這個倒是沒必要，并不是人人都有他的好運氣的，但是我覺得選擇自主創業的學生應該是心理上能夠承擔風險、具有開拓意識和創造力，不過我很佩服選擇自主創業的畢業生，這種敢闖敢干的精神是社會應該提倡的。大學生思維是很獨特的，要發揮自己的所長，開餐館也是要創新的。

我也做了一個不太正式的調查，就我平時觀察學校周邊的小餐館的情況。我歸納出幾點：

（二）目標人群要明確,在學校周圍就要以學生為主體，一切要迎合學生的趣味。記得一個餐館（現在沒了），沒名字（這點就宣布它的最終滅亡），開在學校周圍，但因為少數的民工就把自己定位為“低級飯館”，布局差，飯菜品位差，至少要一個文雅的名字。那個大學生愿意到那樣的地方，即使是虛榮（這里不討論）。

（三）要有創新，要有自己的特點。比如同學酒家，目標定位明確，服務到位，最主要的它懂得創新。學生最容易接受新事物，同學酒家辦同學聚會，辦生日party，開大長今情侶套餐……可謂是用盡點子，但效果出來了，同學酒家辦的就是火（不是廣告）。

這些是我親身體驗，可惜是沒進去大一點的酒樓，酒店調查情況，但不用懷疑那些大型餐館對管理知識的需求。

結語：開餐館將是一個大學畢業生的擇業選項。現在官員稱大學生應定位為普通勞動者，我們也應該接受這個現實，從“開餐館”做起。

近日，前程無憂在網上展開了一項關于大學生創業的調查，并開設了社會范圍調查問卷“您眼中的大學生創業”同步進行，真實反映當前大學生對創業的理解是本次調查的初衷，同時將大學生的想法與社會人對大學生創業的看法兩相比較，展現大學生對創業的新看法，新視點，新需求。

“大學生創業”網上調查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占%；18－22歲年齡層次的受訪者為63%；18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京分列受訪人數的前三位，比例為%、%、%。%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，專科學歷受訪者占41%；碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學生與應屆生相加比高達59%，一年以上工作經驗者也有%的比例。

創業深入學子心

調查報告的首題為：“你是否有創業的沖動？”所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認識。無須具備條件，也無須考慮結果與后果。最終調查結果顯示，僅有%的大學生選擇了“沒有”一項，而在其余%有沖動的學生中，有近7%的學生有沖動并已著手開始了創業。絕對的占有率告訴我們，創業的概念已在大學生的心里普及。

創業目的多樣化

求學，做事總應有個原因與目的，方能選擇方法去達到，去實現。創業只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有%的學生認為“創業”是為了實現自我價值。這比“積累財富與經驗”的選項高出個百分點。可見，財富與價值之間，大學生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統的自身價值、財富、經驗之外，調查還發現，有18%的學生選擇了“做自己喜歡的事”，多達9%的學生創業只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創業的原動力，但也表明了大學生對于就業的惶恐和逃避。甚至有7%的學生覺得創業不識為就業的一條出路，顯然這部分學生只看到了找工作的艱難和創業帶來的好處，未能正確看待“就業”與“創業”的關系。

調查顯示，學生對創業目的很明確，但對創業本身的預期卻顯得含糊不清。在“您對創業的預期”調查選項中，有近一半的學生表示“只作過渡打算，沒有明確預期，走一步算一步”。打算做大，上市的學生，雖然也有50%左右，但其中絕大部分學生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

“最佳時機”與“最適合行業”

可能是出于理論加實踐更合理的因素，80%的絕大部分學生認為工作幾年后是創業的最佳時機，13%的學生則認為在校創業是最適合的選擇。當被問及哪類行業最適合大學生創業，服務業脫穎而出，占到%，快速消費品和批發零售業跟隨其后，分別達到%、22%。而被事實證明，能獲取最大利潤之一的it業卻只有21%的學生選擇。

雖然兩個大學生心目中的之最，并不起任何指導作用，卻也不是無中生有，空***來風。行為與意識同步，與其說是學生們的認為，倒不如說是他們未來創業的方向。

缺少啟動資金成為創業殺手

時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但7%的正在創業人數量清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學生前赴后繼地走向創業路？“缺乏啟動資金”首當其沖，數據顯示，有%學生的創業夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學生創業最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經驗”和“缺少企業運作及管理經驗”這兩個大學生創業先天不足問題緊隨其后，分列二三位，占到%和20%。不得不承認，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學生，前三位“一無所有”，但卻有著創業想法的學生占到了大多數。

項目報告意思篇八

項目制讀書報告是我在大學期間參加的一項重要學習活動。通過這個項目，我深刻感受到閱讀的力量和寫作的重要性。讀書報告不僅僅是完成一項任務，更是對所讀書籍內容的理解和思考的展現。通過撰寫讀書報告，我不僅鞏固了所學知識，還提高了自己的寫作能力和表達能力。在整個項目的過程中，我收獲頗豐，下面我將從兩個方面展開闡述。

二、讀書的收獲

每次讀書報告都需要認真閱讀一本或多本相關書籍，這為我提供了一個擴展視野、加深理解的良好機會。通過讀書，我收獲了豐富的知識和深刻的思考。首先，通過讀書我對所學專業領域有了更加全面深入的了解。我了解了專業領域的前沿發展動態，加深了對相關概念和理論的理解。其次，讀書讓我具備了廣泛的知識面。我讀了很多與工作相關的書籍，通過擴寬自己的知識面，我不僅能更好地應對工作中的問題，還能與同事進行更深入的交流討論。最后，讀書讓我提高了自己的思考能力。通過閱讀，我鍛煉了自己的邏輯思維和批判性思維，培養了解決問題的能力。

三、寫作的提高

讀書報告的撰寫是對我寫作能力的一次挑戰和鍛煉。通過參與項目制讀書報告，我逐漸提高了自己的寫作能力。首先，我學會了如何進行文獻綜述。在讀書報告中，我需要對相關的書籍、論文進行綜合和總結，這為我提供了一次進行文獻綜述的機會。通過分析各種文獻資源，我學會了如何找到關鍵信息，整理出有條理的文獻綜述。其次，我學會了如何進行邏輯思考并表達清晰。在讀書報告中，我需要闡述自己的觀點和思考，這要求我對所讀書籍內容有深入的理解，并能夠清晰地用文字表達出來。通過不斷寫作和修改，我的表達能力得到了很大的提高。最后，我學會了如何進行論證和分析。在讀書報告中，我需要對書籍中的觀點和論述進行論證和分析，通過比較不同觀點的優劣勢，提出自己的看法。這讓我不僅能夠理解書籍內容，也能夠進行批判性思考和分析。

四、心得體會

參與項目制讀書報告讓我有了很多的收獲，不僅提高了自己的學術能力，也讓我有了更深刻的人生體驗。首先，通過讀書，我明白了知識的重要性。只有通過不斷地學習和閱讀，我們才能夠累積知識、提高自己的素質。讀書報告讓我明白了學習的重要性，并激發了我對知識和學習的熱愛。其次，項目制讀書報告培養了我的自律能力。每次讀書報告都需要認真閱讀并按時完成，這要求我具備一定的計劃和管理能力。通過參與項目制讀書報告，我養成了良好的學習習慣，有了自律和堅持不懈的品質。最后，讀書報告讓我充實了大學生活。通過讀書報告，我不僅能夠提高自己的學術水平，也能夠發現自己的興趣和潛力。

五、總結

通過項目制讀書報告，我收獲頗豐。讀書讓我不斷擴展知識視野、提高思考能力；寫作讓我提高了自己的表達和邏輯思考能力。通過參與項目制讀書報告，我成為了一個更全面、更自律和更有見識的人。希望將來還能有更多的機會參與類似的學習項目，不斷提高自己的學術水平和綜合素質。

項目報告意思篇九

縣人民政府：

豢龍鄉災后恢復重建項目，鄉黨委、政府高度重視，嚴格按照災后恢復重建“質量、安全、資金、程序、檔案”六大管理要求，加強項目規劃設計、立項財評、招投標、監督監理、安全施工、檔案資料等項目管理和項目災后恢復重建資金撥付、審計、核算等資金管理。5月31日至6月2日，我鄉根據梓府辦發[20xx]84號文件精神，安排有關部門和人員就本鄉災后恢復重建項目項目管理基本到位，資金管理嚴格到位，不存在截留、挪用、擠占、套取災后恢復重建資金等重大違規違紀問題。現就我鄉災后恢復重建具體項目的自查報告如下:

我鄉政權建設災后恢復重建項目總投資198萬元，其中：政府辦公樓（含文化站）143萬元，司法所、農業服務站、廣播站，55萬元。

政府辦公樓由縣建設局組織設計和招投標，由四川瀘縣第九建筑公司中標承建，中標價xx96808元，平方米，工程于20xx年3月xx日正式開工，20xx年9月30日經質檢、監理、設計部門和及甲乙雙方對基礎工程驗收合格，20xx年3月5日又經質檢、監理、設計部門和甲乙雙方對主體工程驗收合格，目前正在進行裝飾裝修工程，預計20xx年7月底全面竣工。

司法所、林業站、農業服務站、廣播站辦公樓工程，總投資55萬元，建筑面積333.89平方米。工程經縣政府同意劃歸豢龍獸醫站災后重建工程一并設計一并建設，由縣畜牧局組織實施。目前基礎工程已完工，主體工程已進行50%，預計20xx年12月底全面竣工。

（一）項目管理：

1、嚴格執行災后重建規劃，無擅自調整、變更項目計劃。不存在超建設規模、超批復范圍、超立項投資，設計變更和工程量增加已按有關規定報批。

2、實行業主負責制、建設監理制和項目建設“九公開”制度。已進行財政評審、已簽訂施工合同并備案，設計、評審立項、招投標等前期資料基本齊全，項目管理臺帳已建立。

3、目前工程建設正在裝飾裝修，七月底能夠全面完工。施工、監理單位人員到崗到位，履職較好，無質量安全問題。

（二）資金管理

1、資金統一由鄉財政撥付，建賬、轉賬，無截留、擠占、挪用、套取重建資金現象，不存在大額現金支付。政府辦公樓工程現已撥入54萬元，已撥出54萬元，占應撥資金的50%。

2、已及時足額上繳履約保證金，還未退付保證金。

我鄉共七個村委會全部進行災后重建，分三個標段進行，目前已全部竣工，正在進行審計決算。

（一）項目管理：

1、項目嚴格執行災后恢復重建規劃，無擅自調整、變更項目計劃。不存在超建設規模、超批復范圍、超立項投資，設計變更和工程量增加按上級報批進行。

2、實行業主負責制、建設監理制和項目建設“九公開”制度。按規定進行了財政投資評審、工程招投標、簽定施工合同和備案。

3、嚴格執行了安全管理制度，無安全事故發生。

4、項目管理臺帳建立齊全生產，正在歸檔。

（二）資金管理

1、資金統一由鄉財政撥付，建賬、轉賬，無截留、擠占、挪用、套取重建資金現象，不存在大額現金支付。村委會工程現已撥入158萬元，撥出158萬元，占應撥資金的80%。

2、已及時足額上繳履約保證金，還未退付保證金。

金星村四社大堰、桂林村六社長堰、巖灣村三社蓮花堰等7個以工代賑水利設施災后恢復重建項目總投資52萬元，其中中央災后恢復重建專項基金35萬元，群眾自籌資金17萬元。

該項目以村為單位分三個小項目段進行比選招標，廣安華麗建筑公司、梓潼新興建筑公司、綿陽同發建設公司分別以18.84萬元、13.59萬元、14.79萬元中選施工，成都科健水利土木工程監理公司進行監理。該項目已全部竣工初驗，待驗收決算審計等，項目資金尚未撥付。

（一）項目管理

1、嚴格執行災后重建規劃，無擅自調整、變更項目計劃。不存在超建設規模、超批復范圍、超立項的情況。

2、實行業主負責制，建設監理制和項目建設“九公開”制。

3、施工、監理履職到位，無質量、安全問題。

（二）資金管理

專項基金尚未撥付，群眾自籌資金籌集困難，存在較大資金缺口，約12萬元。

我鄉村道、橋涵災后恢復重建項目共有6個小項。一是紅江村村道3公里，總投資143萬元，全部由中央災后重建專項基金解決。其中1.5公里投資83萬元已由縣交通局組織實施，另1.5公里投資60萬元由鄉政府組織按程序實施，目前已竣工驗收送審，已撥付工程專項資金40萬元。二是排柏村道5.1公里，投資190萬元，其中革命老區項目補助60萬元，中央災后重建基金50萬元，村道補助資金50萬元。經審計5.1公里金額213.72萬元。現已撥付中央災后重建基金50萬元，革命老區項目補助60萬元，村道補助資金29萬元，村社群眾自籌資金30萬元，已批待撥村道補助資金22萬元。還有22.72萬元工程建設資金缺口。三是巖灣村道5.58公里，總投資180萬元，其中村道補助資金54萬元，中央災后重建基金28萬元。經審計5.58公里金額176.46萬元。已撥付中央災后重建基金28萬元，村道補助資金54萬元，群眾籌資75.69萬元，共157.69萬元，還有18.77萬元工程建設資金缺口。四是金星村道0.3公里，總投資15萬元，中央災后重建基金解決xx萬元。現已竣工，待驗收決算審計，尚未撥付資金。五是新勝村村道1.45公里，總投資54萬元，其中中央災后重建基金解決30萬元,村道補助14.5萬元，目前工程已竣工，待驗收結算審計，尚未撥付工程款。六是岳家板橋一座280米，總投資20萬元，中央災后重建基金解決15萬元。現已竣工，待驗收結算審計，尚未撥付工程款。

（一）項目管理

1、嚴格執行災后重建規劃，無擅自調整、變更項目計劃。

2、實行業主負責制，建設監理制和項目建設“九公開”制。

3、施工、監理履職到位，無質量、安全問題。

（二）資金管理

1、災后重建專項基金按計劃分配，按程序撥付、按規劃管理，無截留、擠占、挪用、套取等現象。

2、災后重建資金撥付進度較慢，資金缺口較大。其中排柏村道22.72萬元，巖灣村道18.77萬元。

我鄉農村基礎設施及環境整治項目有3個分項共7個小項。中央災后恢復重建基金計劃分別為：村莊建設與場地平整50萬元，其中三通一平及市政工程建設18萬元，村莊道路綠化16萬元，場鎮排水排污場建設16萬元；垃圾收集處理7萬元，其中垃圾處理場3萬元、垃圾池3萬元、清運車1萬元；環境整治4萬元。除村莊道路綠化尚未實施外，其他項目全部實施完工。場鎮排水排污溝建設已驗收，待結算審計。所有項目均未撥付建設資金。

（一）項目管理

1、嚴格執行災后重建規劃，無擅自調整、變更項目計劃。不存在超建設規模、超批復范圍、超立項的情況。

2、實行業主負責制，建設監理制和項目建設“九公開”制。

3、施工、監理履職到位，無質量、安全問題。

（二）資金管理

資金撥付進度緩慢，除場鎮排水排污溝項目資金撥付正在審批中外，其中均未審批撥付。