無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

安全管理員培訓記錄篇一

11月16日，縣教育局邀請公安局、交警大隊、食藥局等單位領導，分別從法治知識、交通安全管理、食品衛生安全、學生心理健康教育、學校安全管理及應急處置等方面，對全縣中層以上干部、班主任進行了一次全方面的安全管理培訓。

各領導及專家老師的講座，結合實際，通俗易懂，深入淺出地闡述了學生安全管理的重要性，并提出了學校安全管理的建議，指導性強，可操作性強?？h教育局唐孝任局長也從講政治的高度，從對家長、學生高度負責的立場，就如何開展好校園安全工作提出明確的要求，明晰了學校安全工作的重點，并就如何創建平安校園提出了具體措施。

這次培訓，讓我受益菲淺，感慨萬分，一是自己的安全意識得到了進一步提升，進一步轉變了安全生產觀念，無論何時何地都要堅守生命紅線意識，要把學生的生命安全始終擺在首位，任何時候都不能松懈;二是自己的安全責任意識也得到了增強，要認真履行“一崗雙責”職責，要勇于擔當，敢于負責;三是讓自己充分認識到了抓校園安全管理工作不是一件容易的事，除了責任心和堅持長抓不懈外，更要講究方式方法，逐步形成學校安全管理體系。加強校園法治建設，勇于創新，突出重點，提高效率。

雖然近幾年來，自己一直分管和直接參與學校安全管理工作，付出了很多努力，學校一直來也較為安全、穩定，但總結反思學校安全管理工作，我仍覺得還存在很多不足。

1、學校安全管理工作沒有形成體系。多年來，自己一直非常重視的學校安全管理工作，學校沒有發生安全責任事故。但自己的安全思想還不夠成熟，對學校安全工作缺乏系統思維，沒有建立一套科學、完整、適用的安全管理體系，安全管理的制度也不盡齊全和合理，工作設想、部署不夠嚴謹、周密，有時安全工作的前瞻性不高，有時還帶有些隨意性，從而導致安全工作的效率受到了影響。

2、在安全管理工作中有單兵作戰的思想。自己在平常確實做了很多工作，每天都參與了學生行為管理的方面，深入學生食堂、寢室等場所開展學生安全檢查和管理，忙上忙下;每兩天都會對學生進行一次廣播安全教育;周六、周日也堅持參加學生安全管理，還經常在校園周邊開展安全巡查，工作確保取得了一定的效果。但自己經常是一個人單兵作戰，事無俱細，自己都親歷親為，沒有很好地指導和帶領團隊積極參加學校安全管理工作，沒有充分發揮班主任工作的主動性，在一定程度上，是影響了學校安全工作效率的。

3、沒有很好地轉化老師們的安全觀。一些教師，特別是一些年輕教師的安全意識比較薄弱，對安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行為，教師沒能提前發現并制止;出現了學生意外傷害，有的教師不能很好的采取切實可行的處理措施;未能檢查教室、學生活動設施的不安全隱患;平時發現問題沒有及時處理或上報學校領導。作為教育工作者要時刻繃緊“安全”這根弦，時常反思自己的教育是否到位，反思自己的責任心，反思自己對學生的關愛。同時，學校也要把安全培訓工作做到位，人人有安全意識，人人負責任，只有發現問題及時處理，消除一切安全隱患，才能確保學校的安全穩定。

4、對學生的安全教育有時抓得不實，落實得不到位。

我校一直堅持對學生進行各方面的安全教育。但我認為學校安全教育和管理還是存在著一些盲目性、隨意性，就自己來說有些問題想得不夠深，不夠全面，對學生安全教育沒有跟上。很多時候都是自己在對學生進行安全教育，而對團隊的培訓、指導不是很到位，思想有時不統一，很多問題只是講了，有些抓落實并不及時，也不到位，而且團隊抓落實也不到位，導致教育的效果不理想。比如，學生放學時的路隊問題，一直在講，在教育，但學生的隊列意識沒有上來，有的班級隊列一直不好，有的時好時差，部分班主任也沒抓好落實等。這些問題是工作領導、指揮、協調和要求不到位，檢查、落實也不到位的體現，這需要好好總結反思，要改進工作的方式方法。

5、學習心理健康教育的成效不明顯。

自己一直非常重視學生的心理健康教育，也積極鼓勵、要求老師們認真做好學生的心理健康教育，做好疏導和指導，加強學生日常行為的管理等。但由于自己的管理水平、心育水平有限，加上老師們不夠重視，以及學校沒有創建良好的心育環境和硬件設施等，導致對學生進行心理健康教育的效果不夠明顯，從學校來說也還沒有形成良好的“心育”氛圍。

安全工作只有起點，沒有終點。我將以這次培訓為契機，認真總結反思，積極轉變安全觀念，進一步增強安全紅線意識，時刻繃緊“安全”這根弦，努力做好本職工作，嚴格按照“一崗雙責”要求，認真抓好安全管理，既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創新工作方法，將安全工作落實到實處，努力打造安全、和諧、文明、美麗的校園。

安全管理培訓心得2

安全管理員培訓記錄篇二

安全是每個企業、組織乃至每個個體都需要關注的話題。在企業發展中，安全管理崗位是至關重要的。作為安全管理崗位的從業者，我們必須具備強烈的安全意識、較高的安全素養及豐富的安全實踐技能。本文將圍繞安全管理崗位的培訓心得進行闡述，探究如何在安全工作中更好地做好安全管理工作。

第二段：學習收獲

在安全管理崗位的培訓過程中，我們主要學習了安全管理制度、安全管理規范、安全管理技能等方面的內容。在學習過程中，我們懂得了員工安全教育的重要性和必要性，可以更加有效地推動安全教育和訓練的開展；掌握了應急救援的流程和方法，可以在面臨意外事件時更加果斷、迅速地進行應對處理；學習了風險評估方法和技能，可以更好地把握風險管理的關鍵環節，從而提高工作安全保障能力。

第三段：實踐運用

在培訓結束后，我們將所學到的理論知識和應用技能運用到了實踐工作當中，根據自身的工作崗位，逐步將安全管理工作落到實處。我們積極參與企業的安全事故調查，找出根本原因，消除安全隱患；開展了現場安全檢查，進一步提高企業的安全運行水平；通過工藝改進，降低危險品的風險等等。

第四段：成果分享

通過實踐運用，我們的安全工作成果逐漸顯現。經過持續的自我檢討和提高，我們越來越好地掌握了安全工作的技能和方法，更好地執行了各項安全管理制度和規范，大幅提升了企業安全管理工作的質量水平。多項安全管理方案順利實施，極大地降低了事故率和損失，為企業穩步、可持續發展提供了堅實的保證。

第五段：總結反思

在安全管理崗位的培訓中，我們深刻認識到良好的安全管理對企業的重要性，也領悟到做好安全管理工作的重要性與方法。通過對安全管理崗位的學習與實踐，我們深入了解了安全工作的本質和形式，也使自己的工作能力得到了很大的提升。但同時，我們也意識到自己在實踐中不足和缺陷，需要進一步提高安全自我意識，嚴格遵守相關規定，加深風險評估意識，做到嚴謹、細致、扎實的安全管理。

安全管理員培訓記錄篇三

近年來，隨著社會發展和競爭加劇，安全管理成為各行各業必不可少的一環。為了提高員工的安全意識和應對危險情況的能力，公司定期對員工進行安全管理培訓。最近我參加了一次安全管理培訓，深感培訓的重要性。在這次培訓結束后，我從三方面總結了自己的心得體會。

首先，安全管理培訓讓我意識到安全意識的日益重要。在培訓中，我們學習了許多危險品和危險情況的案例，深刻體會到安全帶來的重大影響。以前我總是覺得安全只是一種形式主義的要求，但通過這次培訓，我意識到安全在工作和生活中的重要性。只有保障自己和他人的安全，我們才能更好地完成工作任務，并為公司的發展做出更大的貢獻。

其次，在培訓中，我學到了許多應對危險情況的應急措施和技巧。比如，在火災中如何逃生，如何正確使用滅火器等。在培訓前，我對這些知識幾乎一無所知，但通過培訓，我了解了這些最基本的自救常識。這些知識并不是多么復雜，但在關鍵時刻能夠知道并運用起來，可能會挽救一條生命。因此，我認為每個人都應該參加安全管理培訓，學習應對突發情況的基本知識。

最后，培訓中的互動讓我深感團隊合作的重要性。在培訓中，我們通過團隊活動和角色扮演來模擬真實的危險情況，培養了團隊合作意識。通過共同討論、相互協作，我們不僅學到了更多的知識和經驗，還增進了彼此的了解和互信。我深感團隊合作不僅是完成任務的一種方式，更是提高工作效率和減少風險的途徑。只有凝聚起來，共同努力，我們才能夠做好安全管理工作，實現公司安全目標。

通過這次安全管理培訓，我不僅學到了許多關于安全的知識，更重要的是，我改變了對安全的認識和態度。我認識到安全不僅是公司的管理責任，更是每個人應盡的社會責任。在工作和生活中，我們都應該時刻保持警惕，提高安全意識，并將安全知識用于實踐。只有這樣，才能夠共同營造一個安全、穩定的工作環境，為公司的發展保駕護航。

總之，安全管理培訓讓我深感到安全意識的重要性，掌握了應對危險情況的應急措施，提高了團隊合作的意識。通過這次培訓，我不僅在知識上有所提升，更在思想上有了一次重大的觸動。我相信只有每個人都能提高自己的安全意識與能力，才能夠共同構建一個更加安全的社會。我將把這次培訓的收獲轉化為工作和生活的實際行動，將安全管理的理念融入到日常工作中，切實履行好自己的安全責任。

安全管理員培訓記錄篇四

一、作為一名安全管理人員，應擺對位置，堅持原則。

在其位、謀其職、做其事、盡其責。每一名安全工作者，包括我自己，要把忠于職守、勤勉盡責作為最起碼的職業操守和道德品質，要用強烈的事業心和責任感，確保把工作做到盡善盡美精益求精。作為一名基層安全管理負責人，首先必須擺正自己的位置，不能肥了別人的地，荒了自己的天，要自覺把崗位職責、分內之事銘記于心，該做什么、怎么去做要及早謀劃、未雨綢繆，一門心思把精力撲在安全工作至上。凡是涉及安全生產之事，必須做到不因事大而為之，不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為，不能因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而要勇于創新、與時俱進、奮力拼搏。要堅持做人做事最基本的原則，一切以大局為重，以德服人，用實際行動在職工中樹立威信，盡全力做好本職工作。

二、熟知制度和安全規程。

作為一名安全管理人員，首先要從自身做起，應對安全生產各項規章制度和安全操作規程深刻體會，理解其深層次的含義和實質，不僅要讀懂而且要讀透，要熟記于心，準確把握，不折不扣地給予執行。打鐵必須自身硬，只有過硬的本領，自己在工作中才能做到及時發現隱患和問題，正確提出或給予處理解決方案，只有這樣才能得到職工的信任，才能解決實際問題，也才能真正保障企業的安全生產。要做到這點，就要求自己在平時的工作和生活中要不斷加強安全管理、安全專業技能方面的學習和培訓，鞏固和提高自身的安全意識，盡可能多的掌握安全知識技能，從而不斷增強自己發現、解決和處理問題的能力。

三、辦公地點定在現場。

作為一名基層安全負責人，不應只坐在寬敞明亮的辦公室里看看制度、動動嘴皮、指指點點，更不能遙控指揮，發號施令，而應該經常深入生產一線，盡可能的掌握施工現場的第一手資料。常言說的好沒有調查就沒有發言權，只有自己清楚了各個施工現場的詳細具體真實的情況，才能對問題進行正確的分析與判斷，才能在此基礎上給予準確無誤的解決與處理。要把辦公地點設在施工現場，主要解決的就是這一問題，同時這樣做，也能拉近與員工的關系，了解他們的所思所想，把握他們的思想動態，聽到群眾的真正呼聲，挖掘出深層次潛在的安全隱患，在及時處理現場問題的同時，更重要的是能夠解決掉員工在思想根源上的問題，真正得到自保意識提高，互保意思增強的效果。

四、鐵面無私、有錯必糾。

安全生產，它的定義為：在生產經營活動中，為避免造成人員傷害和財產損失而采取的對相應的事故的預防和控制措施，以保證從嚴的人身安全，保證生產經營活動的以順利進行的相關活動。顧名思義就是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全而搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動職工的生產積極性;較少職工傷亡，可以減少勞動力的損失;減少財產損失，可以增加企業效益;而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條件，沒有安全就無法生產。弄清弄明白了安全生產的重要性，我們作為安全管理的負責人，在這方面就必須有一顆鐵面無私的包公心，一是一、二是二。在對待、制止、處理一切違反安全生產的事情都應力場堅定、毫不留情、絕不手軟。要始終明白嚴是愛、松是害的道理，力求做到安全面前人人平等，而安全工作又是一個細致、果敢、常抓不懈的工作，嚴謹認證的工作作風必須貫徹我們工作的始終。同時作為一名安全管理負責人，應有主動承認錯誤的勇氣和氣魄。金無足赤、人無完人，在日常的管理和檢查中，難免會有不同認識、不同時段、不同環境、不同條件等情況下的看法與觀點，但涉及安全方面的問題，寧可相信其有不可信其無，在處理上錯了，事后我們要主動向相關方、相關人員承認錯誤，講明自己當時的想法與做法的出發點與目的，讓大家知道自己的真實意圖：對事不對人。其實我們每個人都有犯錯的時候，只要我們能夠虛心求教，及時發現問題和錯誤并予已改正，那也一定能夠贏得大家的尊敬，并使自己的工作成績明顯提高。

五、大事小事、事關全局。

大禮不辭小讓，細節決定成敗。在日常生活中，在我們的身邊，包括自己的身上，想做大事的人與想法很多，但愿意吧小事做細的人與有毅力的人很少，現實中不缺少雄韜偉略家，缺少的精益求精的執行者，絕不缺少各類管理的規定制度，缺少的是規章條款不折不扣的得以執行。安全生產工作，事關家庭、企業與國家，是一個全局性的系統工程，時時處處存在，事事件件體現，因此我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，必須提倡注重細節、把小事做細的做法。作為主管安全的負責人，在處理安全問題上，要大事小事一起抓，要做到事無巨細、認真對待、嚴肅處理，在抓大事的同時，更要注意細節的關注。無論何處發生的每一起事故，對其原因分析，無不是不注重細節而引發導致的，事故的當事人或我們大家在對事故原因進反思后都會發出：如果再仔細一點、如果再在小事上多關注一點、如果再的聲音，往往事情的發生不會有很多的如果，后悔、悔恨、甚至于失去生命，將會無法彌補與補償。千里之堤、潰于蟻穴，向我們講述的就是這個道理，細節決定成敗，我們一定要把細節實踐于自己的工作之中。

六、問題不落實就是失職。

落實力就是戰斗力、執行力。針對上級各檢查單位檢查頻繁，對查出的隱患問題要虛心接受、認真落實、整改到位，落實力往往取決于領導干部的責任心和工作能力，我們必須樹立領導干部不抓工作落實就是失職，工作不落實不力就是失敗的理念。因此，轉變工作作風、提高履職能力就成為了增強落實力的關鍵。我們作為安全負責人，必須想方設法、充分利用各種資源來應對和解決落實過程中的新情況、新問題，必須發揚親力親為、深入一線、雷厲風行、一抓到底的工作作風，必須務求工作實效，用實效結果來檢驗過程控制，從而發現問題并加以改進。安全工作不能有一絲的松懈，我們必須不談苦勞，只談功勞。做好了，那才叫做了，不能看表象，每天忙忙呼呼，不亦樂乎，抓個亮點，追求各轟動效應，更不能急功近利，報喜不報憂，用亮點掩蓋缺點，用亮點掩蓋隱患，從而給安全生產埋下更大的隱患，后患無窮。

七、熱情工作，善于工作。

作為基層安全工作管理負責人，在對待安全工作上首先要有熱情，要滿懷激情的去工作。在充分認識到本崗位的重要性后，要全身心的投入到工作中去，只有對工作付出全部精力，才能使工作任務順利和出色的完成。另外，我們干工作不光要有熱情，還要有好的工作方法和能力，即要善于工作。安全管理工作，即是一個管與被管的相對排斥的易引發一定矛盾的過程，因為涉及到批評與處罰的具體問題，因此在工作中不可避免的會遇到一些問題與矛盾，這就需要我們運用所學到的知識和耐心，運用我們的智慧和情商去和對方溝通交流，用言語、用行動去化解掉對雙方心中的不快或誤會，不得形成對抗或長期的誤解，否則，我們的工作就不易進行下去，也會使隱患一直存在，這點也是我們管理人員處理解決問題的真正能力的體現。其實在這些問題、矛盾處理之后，也就會使我們的思想境界有一個明顯的升華，在處理工作生活中的其他問題時會更加得心自如。

安全發展是企業發展的永恒主題，而安全工作只有起點沒有終點，只有更好沒有最好，在當前煤炭形勢稍有好轉的特殊時期，作為我們安全管理人員更應該嚴把安全生產關，認真貫徹執行上級文件精神，貫徹學習安全生產管理相關知識，牢固樹立安全高于一切，一切服從安全的理念，以科學的態度、務實的精神、扎實的工作，教育引導全體員工同心協力保安全、保穩定、促發展，用我們自身的實際行動履行好職責，我們的社會就一定會更加和諧，我們的企業就一定會長治久安，我們的家庭就一定會幸福美滿，我們礦山未來的美好圖景必將會更加絢麗多彩、燦爛輝煌。

安全管理員培訓記錄篇五

隨著社會的發展和進步，安全意識的提升已成為現代人必備的素質之一。為了增強個人的安全意識和應對突發事件的能力，我參加了一次關于安全管理的培訓課程。通過這次培訓，我學到了很多有關安全管理的知識和技巧，也深刻體會到安全工作的重要性。下面我將結合個人體驗，總結并分享一下我在安全管理培訓中的心得體會。

首先，安全管理培訓讓我明白了安全意識的重要性。作為普通人，安全是我們生活的基本要求。參加培訓課程的過程中，我了解到了許多常見的事故和事故原因，并學習了如何在不同情況下做出正確的反應。通過實際案例的講解和模擬演練，我深刻認識到預防事故比事后處理更加重要。只有提高自己的安全意識和技能，才能更好地保護自己和他人的安全。

其次，安全管理培訓讓我意識到了安全知識的廣度和深度。在培訓課程中，講師詳細介紹了各個方面的安全管理知識，包括火災事故、自然災害、交通事故等。同時，我們還學習了如何制定和執行安全管理制度，以及應急預案的編寫和實施。通過這些學習，我感受到了安全管理涵蓋的廣度和深度，也更加清楚了自己在安全知識方面的欠缺。因此，我決定在平時的生活和工作中，繼續努力學習和消化這些知識，不斷提升自己的安全管理水平。

此外，安全管理培訓還給了我一個機會，讓我更好地認識自己。通過與其他學員的交流和合作，我發現自己在解決突發事件和處理緊急情況時的反應速度和應變能力相對較弱。這讓我意識到自己在緊急情況下的應對能力還需要加強。因此，我決定在今后的生活和工作中，多參加一些模擬演練和實踐活動，提升自己在應急情況下的應對能力。

此次安全管理培訓還給我留下了一個深刻的印象，那就是團隊合作的重要性。在培訓課程中，為了更好地完成團隊任務，我們需要與其他學員合作，共同制定實施方案，并在實踐中檢驗和完善。通過團隊合作，我們共同克服了許多困難和挑戰，取得了良好的成績。這讓我深刻體會到，只有團結一心，共同努力，才能更好地應對突發事件，保障大家的安全。

綜上所述，通過參加安全管理培訓，我不僅學到了許多有關安全管理的知識和技巧，也提高了自己的安全意識和應對能力。此外，培訓還讓我更好地認識自己，明確了自己在安全管理方面的不足。在今后的生活和工作中，我將繼續努力學習和提升自己，在安全管理方面做出更好的貢獻。我相信，只要每個人都有強烈的安全意識，并積極參與安全管理工作，我們的社會將會變得更加安全和諧。

安全管理員培訓記錄篇六

當前，很多行業的安全員都是半路出家，大都沒做過安全工作，因此必須不斷地學習，豐富自身的安全知識，提高安全技能，增強安全意識。一個合格的安全員應具備如下知識：國家有關安全生產的法律、法規、政策及有關安全生產的規章、規程、規范和標準知識;安全生產管理知識、安全生產技術知識、勞動衛生知識和安全文化知識，具有有關專業安全生產管理專業知識，了解本企業生產或施工專業知識;勞動保護，工傷保險的法律、法規、政策知識;掌握傷亡事故和職業病統計，報告及調查處理方法;事故現場勘驗技術，以及應急處理措施;重大危險源管理與應急救援預案編制方法;學習先進的安全生產管理經驗;心理學，人際關系學，行為科學等知識。

三、是要有能文會武的才能

四、良好的心理素質

良好的心理素質包括：意志、氣質、性格三個方面。安全員必須具有堅強的意志。安全員在管理中時常會遇到很多困難，比如說，對職工安全違紀苦口婆心地教導，職工卻毫不理解;進行處罰別人會有抵觸情緒，產生誤會;發現隱患幾經開導仍不進行處理;事故調查你遮我掩甚至被憎恨、被誣告、被陷害。面對眾多的困難和挫折不能畏難，退縮，甚至消沉，也不能一氣之下什么都不管了，要勇于克服困難，激流勇進。堅強的意志不是與生具有的，安全員必須在不斷的工作中進行磨煉。

氣質是一個人的脾氣和性情，是決定一個人心理活動的全部動力，是個體獨有的心理特點。氣質影響著人們智力活動方式，決定人們心理活動過程的速度、穩定性、適應能力、靈活程度和心理過程的強度，使人心里活動具有指向性，即人有內向型和外傾型。安全人員應具有長期的、穩定的、靈活的氣質特點，并且性格外向。

安全員必須具有豁達的性格，工作中做到巧而不滑，智而不奸，踏實肯干，勤勞愿干。安全工作是原則性很強的工作，是管人的工作，總有那么一些人會不服管，不理解安全工作，會發生各種各樣的矛盾沖突、爭執，甚至受到辱罵、指責、誣告、陷害等不公平事件。因此安全員必須具有大肚能容天下事之風范，要有苦中作樂的毅力，時刻激勵自己保持高昂的工作風貌。

五、崇高的職業道德

職業道德是人們在職業活動中形成的并應遵守的道德準則和行為規范;是一般社會道德在特定職業范圍內的反映;是從業人員職業思想、職業技能、職業責任和職業紀律的綜合反映。安全管理不僅要管理好設備的安全，環境的安全，更主要的是人身的安全。一個合格的安全管理人員要取得較好的工作效果，首先要提高職工的安全思想意識，在工作中樹立威信，這就必須有高尚的職業道德、高度的工作責任心和嚴謹的工作作風，嚴格遵守職業紀律，以身作則，帶頭遵章守紀;求真務實，不弄虛作假，克己奉公，胸懷寬闊;在進行檢查監督時，做到堅持原則、決不姑息任何事故隱患的存在;對違章、違紀行為要嚴肅對待，無論違章對象是誰，都要從嚴處理，不怕得罪人，堅決杜絕違章行為;在進行事故調查和事故處理中，做到不偏不倚，公平公正，不怕諷刺中傷，不怕打擊報復;本著對上級負責、對職工負責、對自己負責的態度做好每一項工作，為抓好安全生產工作盡職盡責。

六、有應變突發事件的能力

安全管理員培訓記錄篇七

這次很有幸的參加省機關幼兒園的培訓，培訓的內容是關于幼兒午睡管理和常見的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主。我們也知道保護孩子們的健康是我們的義務，但有時意外我們是避免不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌握必要的教學技能之外，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓，讓我對午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對這次培訓內容的見解。

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓，一開始給我們講的是馬老師，培訓內容是關于幼兒午睡管理。一開始，馬老師給我們講了很多關于幼兒園的午睡安全事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發生了關于午睡的好多安全事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些，自己都后怕，本應是開開心心的孩子，一下子就沒了，家庭的整個希望也沒了。所以在午睡方面要提高警惕，做好記錄，做好觀察等。特此，馬老師以他的經驗告訴我們，在幼兒午睡時，主班老師和值班老師應該怎么做，給了我明確的答案。

一、加強安全管理需求

二、提高保育質量的需求

1、保教合一

2、多方合作

3、齊抓共管

4、促進發展

三、促進專業成長需求

1、明確午睡安全管理

制度

2、熟悉幼兒午睡常規要求

3、掌握突發事故處理方法

4、執行午睡檢查反饋機制

(1)實行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

(2)做好

班級

午睡情況記錄

(3)加強家園聯系的溝通反饋：反饋睡眠情況、了解個體差異、共同尋找對策。

以上是馬老師大致的培訓內容，從這些內容中，說明了午睡的管理制度要嚴謹，要系統化，要做好措施，老師要提高警惕。

接下來是由何老師講關于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一、幼兒游戲時受傷：這種情況是意外事故引起的，即使教師在場，幼兒的傷害也往往是不可避免的。但幼兒園沒有盡自己的義務，就很難證明自己沒有過錯的。

二、因教學設施引發的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著安全隱患，一旦發生事故，幼兒園必須承擔相應的責任。老師要提高警惕。

三、窒息：異物進入氣管，最初可引起連續性咳嗽，繼則出現呼吸困難，可引起窒息死亡。

處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法

四、觸電急救：發生觸電后，在自己安全的情況下，立即使患兒脫離電源，關閉電門。

處理方法：幼兒觸電后，可立即檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，馬上進行人工呼吸。人工呼吸應耐心，不可隨意放棄搶救機會。在堅持人工呼吸的同時，必須立即聯系急救中心130求救。

五、脫臼：表現為腫脹、疼痛，運動活動受限

處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫院，爭取早點復位，受傷后暫時進食，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐。

六、燒(燙)傷

處理方法：脫離燒(燙)傷源。立即用大量流動冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。

七、鼻出血：發生鼻出血時，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會加重出血。

處理方法：應立即將幼兒抱起取半臥位，大齡

兒童

可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節。

八、鼻異物

處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏，使其出。

九、耳異物

處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側，單腳跳，使其自然脫落，動物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導昆蟲自行爬出。如效果不好，應去醫院取出。

十、眼異物

處理方法:千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應立即用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。

十一、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚刺，可用米醋飲服。

十二、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后，要24小時觀察發現異常，隨即時送往醫院。

十三、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順扎方向將刺挑出或拔出，然后用手擠一擠，出口滴血，再些酒精。必要時打傷風針。

在這次培訓中，受益匪淺。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認識與熟悉。為此，感謝這一次的培訓。

安全管理培訓培訓心得體會5

安全管理員培訓記錄篇八

在現代社會中，人們對于安全意識越來越重視，因為安全意識不僅關系到個人的生命安全，也關系到組織的穩定與發展。為了更好地保障工作場所的安全，單位對安全管理崗位設立了更高的準入門檻和要求，注重對安全管理人員進行全方位的培訓和提高?！旅妫覍⒎窒砦以诎踩芾韻徫慌嘤栠^程中的心得與體會。

【正文一】

首先，安全管理人員必須具備強烈的責任感。作為安全管理人員，我們必須始終牢記自己的職責，時刻關注工作場所的安全風險和隱患，并嚴格按照安全制度和操作規程進行管理和監管。只有有責任感的安全管理人員，才能夠真正保障工作場所的安全，提高工作效率。

【正文二】

其次，安全管理人員必須不斷提高自身的安全知識水平。隨著社會的不斷發展，安全工作領域也在不斷提升和更新，因此，安全管理人員需要不斷學習和掌握最新的安全技術和知識，以更好地適應和應對變化的安全工作環境。只有具備豐富的安全知識和技能，才能在危急時刻正確、及時地處理安全事件，避免和減少安全事故的發生。

【正文三】

除了安全知識水平，安全管理人員還應具備較高的溝通和協調能力。在工作中，安全管理人員需要與各級管理層、員工和外部部門等多方面溝通和協調，以確保安全工作的順利開展。同時，安全管理人員還需具備一定的應變能力和團隊合作意識，在協助其他安全管理人員進行安全管理時，通過協同工作來有效規避風險并降低安全事故發生的可能性。

【正文四】

為了提高安全管理效率，安全管理人員必須妥善運用各種安全管理工具和設施。如視頻監控、報警裝置和安全檢查手段等，這些工具和設施可以幫助安全管理人員有效地發現和預防安全隱患和風險。因此，安全管理人員要了解和掌握這些安全管理工具的使用方法，時刻保持工作設備和設施的良好狀態，并隨時檢查、修整和更換一些易發生安全問題的設備和設施，以確保安全管理工作的及時、有效和穩定開展。

【?正文五】

最后，安全管理人員應始終秉持服務精神做好工作。作為安全管理人員，我們不僅要履行好工作職責，還需要積極與處于安全工作環境的員工進行溝通和交流，了解他們的工作需求和安全情況，在工作中時常關注員工相關的安全問題，為工作提供咨詢和支持。只有把為員工服務作為安全管理工作的重要組成部分，才能真正幫助員工順利完成工作并提高他們的工作幸福感。

【結論】

在安全管理工作中，我們應該不斷提高自身的能力和素質，多方面地關注和思考安全工作的需求和變化，提高自身管理水平和素養，保障工作場所的安全環境，提高工作效率，這也是我們安全管理工作的使命和責任所在。

安全管理員培訓記錄篇九

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機關幼兒園何醫生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。

園發生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現出一種專業的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發自內心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。

最后，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

安全管理培訓培訓心得體會4