計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

醫(yī)院質(zhì)量安全管理工作計(jì)劃篇一

醫(yī)院質(zhì)量安全管理工作計(jì)劃篇二

醫(yī)療質(zhì)量安全管理工作計(jì)劃一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“醫(yī)院管理年活動(dòng)’的有關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)醫(yī)院管理年活動(dòng)的有關(guān)法律，法規(guī)及規(guī)章制度，如醫(yī)師法，獻(xiàn)血法，藥品管理法等有關(guān)醫(yī)療工作的法律法規(guī)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)

醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)是醫(yī)療活動(dòng)中最基本的防范措施:1、查對(duì)制度:各個(gè)醫(yī)療護(hù)理環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，如:醫(yī)囑中的處方或進(jìn)行各項(xiàng)操作治療，護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)都要按要求項(xiàng)目嚴(yán)格進(jìn)行查對(duì)，防止差錯(cuò)、事故的發(fā)生，避免醫(yī)療過(guò)失的出現(xiàn)。

2、檢診制度:誤診、漏診常常是醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和責(zé)任心等綜合因素造成的。為了防止或減少其發(fā)生，必須嚴(yán)格執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)查房制、會(huì)診、病例討論等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。

三、改進(jìn)服務(wù)流程、方便病人、提高服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度

從方便病人角度出發(fā)，一切為了病人，病人入院后，護(hù)士熱情接待，并向其介紹入院須知及其它有關(guān)注意事項(xiàng)，介紹主治醫(yī)師和責(zé)任護(hù)士;做各項(xiàng)檢查均有護(hù)理員全程陪護(hù)，為入廁難的病人準(zhǔn)各便盆架，方便病人入廁;加強(qiáng)醫(yī)、護(hù)、患溝通，改善服務(wù)態(tài)度，使用文明用語(yǔ)，避免生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象，指導(dǎo)病人正確使用熱水袋和約束帶，防止病人燙傷和墜床等意外發(fā)生。

四、加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理，減少和杜絕院內(nèi)感染

加強(qiáng)醫(yī)院感染控制管理，規(guī)范醫(yī)療廢物的處理，杜絕和減少醫(yī)院內(nèi)感染，醫(yī)療垃圾和生活垃圾按要求分類(lèi)、收集、存放、毀型處理。

五、加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)發(fā)揚(yáng)救四扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)，拒絕收受病人及藥品企業(yè)或個(gè)人名義的回扣、提成或紅包。

醫(yī)院質(zhì)量安全管理工作計(jì)劃篇三

醫(yī)療質(zhì)量與安全管理工作計(jì)劃

為提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)，規(guī)范醫(yī)療行為，醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會(huì)將認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“關(guān)愛(ài)生命、患者至上”的辦院宗旨，緊緊圍繞“服務(wù)優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、專長(zhǎng)突出、綜合全面”的醫(yī)院建設(shè)思路，繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)、醫(yī)務(wù)部和科室醫(yī)療質(zhì)量控制小組組成的三級(jí)質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)體系之間的協(xié)作分工，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，建立健全任務(wù)明確、職責(zé)與權(quán)限相互制約、協(xié)調(diào)、促進(jìn)的質(zhì)量保證體系，使醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量管理工作規(guī)范化進(jìn)行，通過(guò)質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)，提高醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量及工作效率。

一、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，保證和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心，提高醫(yī)療質(zhì)量是管理醫(yī)院根本目的。在加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上，把減少醫(yī)療質(zhì)量缺陷，及時(shí)排查、消除醫(yī)療安全隱患，減少醫(yī)療事故爭(zhēng)議，杜絕醫(yī)療事故當(dāng)作重中之重的工作。嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，各科室嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范診療行為，堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)查房制、疑難病人會(huì)診、重危病人及術(shù)前術(shù)后討論制度。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重醫(yī)療活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)分析，做好各種防范措施，防患于未然。針對(duì)當(dāng)前患者對(duì)醫(yī)療知情權(quán)要求的提高，完善各項(xiàng)告知制度。加強(qiáng)質(zhì)控管理，住院病歷書(shū)寫(xiě)按《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，處方書(shū)寫(xiě)按《處方管理辦法》和處方評(píng)價(jià)執(zhí)行。

二、優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程，方便患者就醫(yī)

進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保障醫(yī)療安全。認(rèn)真落實(shí)患者十項(xiàng)安全目標(biāo)。科室服務(wù)標(biāo)識(shí)規(guī)范、清楚、醒目、易懂。堅(jiān)持以病人為中心，優(yōu)化醫(yī)療流程，方便患者就醫(yī)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，努力為患者提供溫馨便捷、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

三、實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全教育

加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)教育使醫(yī)院全體職工具有正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀；需要強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心、同情心；樹(shù)立牢固的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全意識(shí)；在院內(nèi)全面開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和醫(yī)療安全工作，激發(fā)職工比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

四、建立完善的質(zhì)量安全管理體系，規(guī)范醫(yī)療行為建立符合醫(yī)院實(shí)際的質(zhì)量管理體系，醫(yī)院院長(zhǎng)為第一責(zé)任人、副院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)部和各臨床科室為成員的質(zhì)量安全管理，質(zhì)量安全控制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院質(zhì)量安全管理工作。使醫(yī)院形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能科室天天抓，臨床科室時(shí)時(shí)抓的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全管理的格局。加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理堅(jiān)持平時(shí)檢查與月、季、年質(zhì)控相結(jié)合，嚴(yán)把環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，確保終末質(zhì)量關(guān)。“抓三基”、“促三嚴(yán)”、落實(shí)“三級(jí)醫(yī)師”查房制度。組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律、法規(guī)、制度、操作規(guī)程及操作常規(guī)，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

通過(guò)開(kāi)展以上醫(yī)療業(yè)務(wù)管理，努力提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全為目標(biāo)的全方位質(zhì)量管理工作，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作達(dá)到綜合目標(biāo)責(zé)任制預(yù)期目標(biāo)，醫(yī)療質(zhì)量逐步提高，安全隱患逐漸減少，進(jìn)一步減少醫(yī)療事故，醫(yī)療糾紛的發(fā)生。最終達(dá)到提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全的總體目標(biāo)。

醫(yī)院質(zhì)量安全管理工作計(jì)劃篇四

落實(shí)病人離院請(qǐng)銷(xiāo)假制度及定期回訪工作，完善康復(fù)科病例模板(查房?jī)?nèi)容詳實(shí)有物)，宣教到位，做好病人及家屬培訓(xùn)工作，病房_實(shí)行責(zé)任制。

1.發(fā)展思路：擴(kuò)大中醫(yī)康復(fù)治療及現(xiàn)代康復(fù)治療影響，完善康復(fù)治療內(nèi)容。加強(qiáng)兒康建設(shè)。(可考慮兒保、護(hù)工培養(yǎng)等)。

2.具體措施：按照邢臺(tái)市重點(diǎn)專科標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范科室建設(shè)，開(kāi)展義診、康復(fù)知識(shí)講座與電視宣傳等活動(dòng)，提高我院康復(fù)科的社會(huì)知名度。繼續(xù)發(fā)展針灸治療、腦中風(fēng)、腦癱、兒童智殘、四肢關(guān)節(jié)骨折(術(shù)后)功能障礙、脊柱脊髓損傷術(shù)后的康復(fù)治療，制定系統(tǒng)規(guī)范化康復(fù)治療流程。規(guī)范兒康診療及設(shè)備。

4.人才梯隊(duì)：建立健全康復(fù)治療單元，初步形成1名康復(fù)醫(yī)師，2名康復(fù)治療師，1名康復(fù)理療護(hù)士為基本單元的康復(fù)治療小組。完善醫(yī)療組、護(hù)理組、治療組建設(shè)。還需要護(hù)士3名，康復(fù)治療師3名(男生優(yōu)先)。

5.新技術(shù)：引導(dǎo)式教育用于臨床工作。

理療設(shè)備：(兒康)：神經(jīng)肌肉電刺激治療儀(2臺(tái))、肌興奮治療儀(2臺(tái))、痙攣肌治療儀(3臺(tái))、經(jīng)顱磁治療儀1臺(tái)、訓(xùn)練滑梯1臺(tái)、訓(xùn)練浪橋1臺(tái)、球浴1套、平衡踩踏車(chē)2個(gè)、鉆滾筒1個(gè)、電動(dòng)起立床1張、圓形滑車(chē)1個(gè)、圓形轉(zhuǎn)臺(tái)1個(gè)、搖滾翹翹板2個(gè)。(成人康復(fù))：多譜光紅外治療儀1臺(tái)，神經(jīng)功能重建1臺(tái)，腦中頻治療儀4臺(tái)、吞咽治療儀1臺(tái)。

著重培養(yǎng)科內(nèi)康復(fù)醫(yī)師、治療師，加強(qiáng)與各康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的交流與學(xué)習(xí)，達(dá)到市內(nèi)知名。每周科內(nèi)安排業(yè)務(wù)講課，每月有病例討論，請(qǐng)專家來(lái)科內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)。

康復(fù)建設(shè)科學(xué)、規(guī)范，醫(yī)療組、護(hù)理組、治療組分工、合作，逐步脫離分散作業(yè)，集中病人治療，科室可擔(dān)負(fù)治療、康復(fù)、教學(xué)、培訓(xùn)等工作。

醫(yī)院質(zhì)量安全管理工作計(jì)劃篇五

（一）加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)

（二）落實(shí)新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)過(guò)程的督查與指導(dǎo)

（三）開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)

（四）運(yùn)用教師博客平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教師反思論壇活動(dòng)

（五）開(kāi)展“學(xué)、查、糾”，舉行“月教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)

（六）加強(qiáng)已立項(xiàng)校本課題的跟蹤指導(dǎo)與管理

（七）創(chuàng)造性地辦好《中教科研》

（八）完善教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理

1.學(xué)校為每一位教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)期末依據(jù)目標(biāo)達(dá)成度給每位教師量化考核。

2.抓好教師博客平臺(tái)建設(shè)。教師每人都加入了博客圈，要求每周要寫(xiě)出一篇教育教研與管理方面的反思論壇（不少于300字，不包括教師個(gè)人微博日志和轉(zhuǎn)載他人的文章），要有標(biāo)題和正文，學(xué)校分別在每周五之前統(tǒng)計(jì)，下周一公示，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的教育反思論壇編輯成校本研訓(xùn)材料《五中教科研》在全校學(xué)習(xí)交流，歡迎教師自薦。教科室依據(jù)平時(shí)撰寫(xiě)的質(zhì)和量計(jì)入教師學(xué)期量化。

3.開(kāi)展“名師在我身邊”系列訪談活動(dòng)。配合學(xué)校的爭(zhēng)創(chuàng)“十佳”活動(dòng)，對(duì)評(píng)出的明星教師、教學(xué)能手等通過(guò)展示其教育教研亮點(diǎn)和教育成果的形式予以宣傳表彰，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、示范帶動(dòng)的效果。本學(xué)期準(zhǔn)備在3-5月推選四位教師進(jìn)行展示。

4.加強(qiáng)新課改理論培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的全員讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校給教師配備《做一名有謀略的教師》、《致青年教師》等相關(guān)書(shū)籍，要求教師每月讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，五一期間擬舉辦以“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)當(dāng)十佳”為主題的讀書(shū)演講比賽，期末評(píng)選出十大先進(jìn)讀書(shū)人物，為年底滕州市的年度優(yōu)秀讀書(shū)人物評(píng)選提供人選。

5.開(kāi)展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。教師平時(shí)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩字一話，定期參加培訓(xùn)和考試，開(kāi)展“說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)”活動(dòng)。青年教師必須運(yùn)用普通話講課、會(huì)議發(fā)言等，部分教師要堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)，定期檢查，評(píng)比量化。

6.組織教師認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。教師每月撰寫(xiě)一次教學(xué)總結(jié)反思，內(nèi)容包括成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施，每篇不少于600字，評(píng)選出的優(yōu)秀“教學(xué)月反思”在全校交流展評(píng)。

7.繼續(xù)強(qiáng)化“新老教師結(jié)對(duì)子”工作。充分發(fā)揮明星教師、教學(xué)能手及骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)和輻射帶動(dòng)作用，新老教師要按照簽定的“一幫一”協(xié)議開(kāi)展活動(dòng)，師徒每周相互聽(tīng)評(píng)課不少于一節(jié)，新教師要做好活動(dòng)記錄，定期撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并交指導(dǎo)教師審閱簽名。教科室定期檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，并記錄個(gè)人檔案，納入量化。

8.加強(qiáng)對(duì)“草根”校本研究課題的跟蹤指導(dǎo)與管理。從教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑入手，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“草根”課題，3月9日前上報(bào)教科室，每個(gè)課題組成員不少于3人，要堅(jiān)持科研和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，廣泛積累研究材料和研究成果，認(rèn)真做好研究總結(jié)，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教育科研論文，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校積極為教師牽線搭橋，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)有更多的文章能在各類(lèi)刊物上發(fā)表。課題管理小組將不定期對(duì)研究情況進(jìn)行督查調(diào)研，及時(shí)通報(bào)、反饋。學(xué)期末進(jìn)行各課題的階段評(píng)價(jià)展示，納入專業(yè)發(fā)展量化。在新的一年里，教科室將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)求真，立足本職，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌！

=