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機械設計畢業論文篇一

機械和設備的設計，研究和開發工作的重要組成部分，無論是企業創新創造新的產品，或實施新的技術，必須要有新的機械和設備的支持。機械設備的設計研發工作，科學，合理，規范發展，促進技術創新的整體水平提高，因此，它是必要的設計和機械設備的發展過程中的討論，因為在國民經濟中，生產設備具有非常大的比例，在本文的討論主要是針對這種機械設備的設計研發工作。

2、機械設計流程

2.1機械設備的設計和開發機械設備的設計研發目標概括起來，是基于使用的實際需求，設計和開發，能夠有效地實現機械設備的一個或多個功能，滿足社會的需求。

2.2機械設備的設計，在一般情況下，機械設備的設計開發的基本步驟，應進行以下步驟：

2.2.1應用程序設計和開發的需求：機械設備，首先必須有一個要求，提供應用的需求。

2.2.2確認需求：機械和設備的需求，必須由主管部門或領導確認和批準。

2.2.3設計任務書發行：機械設備，需要申請獲得批準，提煉成具體規定的內容和要求，必須在應用程序的設計和開發任務，任務和目標的設計，組織實施，任務書是部承擔的任務。

2.2.4設計的r&d項目組：承接設計任務書設計研發部門接到任務，根據任務書的要求，選配合適的，每一種專業設計，研發項目的形成組，各自的職責，明確項目團隊成員。

2.2.5初步計劃：設計研發項目團隊根據設計任務書，組織設計方案，并形成原設計方案的討論。如果它是一個大型機械設備或一組，應優先考慮的設計樣品機器或程序的關鍵部分。

2.2.6設計草圖(陰謀計劃的形成和部分組成圖)：根據初步計劃，對相關人員的有關部分的設計草圖。

2.2.7設計草圖的評論：草圖設計完成后，項目小組應再次組織有關人員進行審查的設計方案，該方案的合理性進行深入研究的主要部分關鍵零部件，以及建議和意見，形成一個經修訂的建議。

2.2.8修改計劃，正式的設計：根據該計劃的設計方案是正確的，正式的設計和發展。

2.2.9圖紙審查，批準設計完成后，對相關人員進行審核，由領導批準后正式地圖。

2.2.10交貨處理：前完成配送單位加工，制造，設計圖紙，根據圖紙和制造單位做了深入的溝通，討論一些問題，在圖紙上，以確保制造單位有一個明確的知識的設計思路和要求，施工方便。

2.2.11跟蹤處理及制造工藝：圖紙交付加工后，設計人員應保持經常性的溝通和制造單位加工進度和遇到的問題，及時了解，另外的問題作出回應，而且要處理這個問題，使詳細記錄，供日后參考。

2.2.12機械：加工制造機械設備的驗收完成后，設計師應該設備驗收，盡可能連續試運行機械設備制造單位，觀察是否正在運行的作用和可靠性來滿足設計要求，發現問題要求制造單位予以糾正。驗收合格后，可以允許發送，以避免設備的安裝現場，發現難以處理的問題。

2.2.13機械：機械及設備安裝現場安裝，調試，設計者應親臨現場，指導整個過程設備的安裝，調試，跟蹤和監測技術，這一時期的設計人員的工作是非常重要的非常必要的。可以說，安裝的質量，機械設備調試階段的工作，最后的結果起著極其重要的作用。

2.2.14試驗鑒定：機械設備的安裝，調試完成后，設計人員和生產管理人員聯合舉辦的機械和設備的生產，使得其使用效果的評價和鑒定。如果滿足使用要求，交貨;如果不符合要求的，需要找到原因，措施，試點后的修正調試，直到符合要求。如果是樣品機或關鍵零部件的發展，這一步完成，整個過程應該是之前的總結，并提出了改進設計方案的測試設備，發展至今已進入了新一輪的測試設備。如果有必要，也可以是新一輪的原型及關鍵零部件開發試驗。

2.2.15交付：機械和設備的生產標準，設計者必須理清機械設備運行的相關圖紙和數據，維修技術，運輸部，使用機械設備，操作人員進行必要的培訓，此基礎上，機械和設備，正式交付使用。

3、設計方法和在實施過程的設計和開發過程中需要注意的問題，每個階段都有自己的側重點，要正確掌握方法，以確保設計已取得了良好的效果。在整個過程中，尤其要注意系統性，科學性和合理。

3.1方法發展階段和發展階段需要注意的問題是基礎階段的設計方案，機械和裝備制造業的質量，直接影響的能力，達到了預期的效果設計，甚至影響設備可以正常使用。在這個階段，除了制造單位應注意嚴格按照設計圖紙的要求，合理安排制造工藝，也應加強的設計者和制造商之間的溝通。設計者應積極，主動經常關注有關制造商的制造過程中，討論處理方法是合理的，并聽取生產現場的技術人員和工人的意見和建議，及時調整結構，加工精度。不要以為：制造工藝制造單位，設計者可以根據設計圖紙加工，也使得處理器本身。機械設備設計制造能力，應該知道，加工方法和加工工藝，制造單位有話語權，許多意見和建議，他們甚至判斷，是非常有價值的，有時甚至是決定性的。

3.2機械設備的安裝和調試方法使用階段的問題和需要注意在安裝調試使用階段是設計過程的最后階段，設計開發項目達到了預期的目的，效果如何，在這個階段可以決定。在這個階段，設計者必須參觀施工現場，技術指導和監督安裝，調試的全過程，及時處理領域出現的各種技術問題。這個階段是最好的舞臺設計經驗，取得第一手資料。機器及設備設計的合理與否，有什么問題，這是必要和可能的，得到的答案和信息，通過各階段的工作。設計師的設計水平，處理現場問題的能力起著非常重要的作用，在改善。安裝完成后，調試，試生產遵循識別，檢查設備，通過實際使用效果的評價或產品的質量，確定是否滿足使用要求的機械設備。鑒定，必須理清各種相關的機械和設備的使用，操作，維修說明書，圖紙等技術資料盡快，培訓操作員和維修。同時，應重視保護知識產權和專有技術。員工培訓完成后，所有必要的技術數據是完整的，可以投入使用的機械設備，機械和設備的運輸部。

機械設計畢業論文篇二

尊敬的公司領導：

您好！

我叫xxx，來自于陜西、咸陽。是一名即將面臨畢業于張家界航空工業職業技術學院的學生。首先，我真誠感謝您在百忙之中來到張家界航空工業職業技術學院，并抽時間來看我的簡歷，我內心的祝貴公司事業欣欣向榮·蒸蒸日上。

我是一名機械設計與制造專業的學生，憑借著對自己的專業的熱愛，在各方面都取得了長足的發展。在校期間，自己注重理論與實踐的結合。掌握了數控車床、普車的操作，已取得了《數控車床》、《車工》證書。在業余時間，相繼學習了microsoftoffice、cad/cam應用軟件，掌握了一定的計算機技術。三年的在校生活，使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業！

我真誠地希望加盟貴公司，定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴公司的發展盡自己的綿薄之力,為貴公司的明天奉獻自己的青春和熱血！下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納。

最后衷心的希望能得到貴公司的賞識與任用！謝謝！

此致

敬禮！

xxx

20xx年10月06日

【機械設計求職信集合九篇】

機械設計畢業論文篇三

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

國籍：

中國

目前所在地：

清遠

民族：

漢族

戶口所在地：

清遠

身材：

173cm?55kg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

23歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

工作年限：

0

職稱：

高級

求職類型：

全職

可到職日期：

一個星期

月薪要求：

--3500

希望工作地區：

清遠

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：其他

擔任職務：

業務，司機

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：機械制造與設備

擔任職務：

繪圖員

工作描述：

離職原因：

食宿問題

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：機械制造與設備

擔任職務：

實習

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：機械制造與設備

擔任職務：

實習

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：信息咨詢，事務所，人才交流

擔任職務：

兼職

工作描述：

廣東技術師范學院天河學院代理

離職原因：

教育背景

畢業院校：

廣東技術師范學院天河學院

最高學歷：

大專

畢業日期：

所學專業一：

機械設計制造及自動化

所學專業二：

受教育培訓經歷：

起始年月

終止年月

學校（機構）

專業

獲得證書

證書編號

-01

廣東技術師范學院天河學院

cad繪圖

計算機輔助設計繪圖員

0819000000436835

廣東技術師范學院天河學院

銑床操作

數控銑床操作

0819010000426024

廣東國防高級技工學校

加工中心

加工中心操作

0819001009300500

語言能力

外語：

英語一般

其它外語能力：

英語四級

國語水平：

優秀

粵語水平：

優秀

工作能力及其他專長

選修民法、刑法、行政法、俄語、交際與口才

獎勵與證書

廣東技術師范學院“2009屆優秀畢業生”

廣東技術師范學院天河學院“三等獎學金”

學院“優秀團員”

機械系第三屆職業規劃三等獎

第4屆省大學生職業規劃，院級“十佳職業規劃之星”

第5屆技能比武，“優秀電氣技術”“優秀設計獎”《模具模型類》二等獎

大學英語四級證書

詳細個人自傳

在大學期間，本人認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，并于5月成為黨員，由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得學院“優秀團員”，并且專業知識扎實，學習成績優異，有較強的組織協調能力、活動策劃能力和公關能力，具有良好的團隊精神，善于與人溝通和協作，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，具有良好的思想品質，愛好廣泛，為人誠實守信，有較好的語言表達能力，思維敏捷，工作主動性高，做事認真負責，有吃苦耐勞的精神。

個人聯系方式

通訊地址：

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

機械設計畢業論文篇四

伴隨著大學四年生活結束的腳步，我們的畢業設計業也進入了尾聲。

過去的三個多月雖然辛苦可卻非常充實，充實的是對大學四年畫上了一個完整的句號，沒有留下遺憾。

當然能在最后階段懷著這種心情,心中要感謝的實在太多太多。

首先要感謝的是這次帶我畢業設計的導師曹老師，曹老師是一個做事比較講究效率的人，從開學到整個畢業設計結束，曹老師把時間都規劃的很細致，每個時間段都有每個時間段的任務，這樣就相當于把一個大目標為我們分的很小很小，所以整個畢業設計過程我們都感覺比較輕松，同時，她教會了我們很多東西，為我們即將步入另一所大學做好了鋪墊。

其次，我要感謝，在這次畢業設計期間對我有幫助的所有人，因為有了我們這個小組一起做相似的事，讓我們在整個過程都一點都不枯燥，不會的可以討論，不懂的可以交流，每個同學讀自己所知道的都是傾囊相授，一點都不保留，我想這對我們以后培養自己的團隊合作精神是非常有幫助的，也正是因為這樣，我們不僅順利完成了這次畢業設計，而且效率非常高。

再次我還要感謝大學所有的老師，正因為有了他們的兢兢業業，資深的專業素養，嚴格的要求，為我們在機械專業知識方面打下了堅實的基礎。

最后感謝××××大學這些年對我的大力栽培，因為母校這個平臺，他讓我鍛煉了自己，學到了很多寶貴的經驗，也正是因為有了母校，我得以認識那么多對我人生有幫助的人，我想，帶著所有的這份充實，滿足，我一定能在機械這個行業走的更好、更遠。

機械設計畢業論文篇五

h隨著大數據時代的到來，我國需要緊緊跟隨世界發展速度，建設創新型國家，從制造大國轉變為創造大國，由此導致我國的創新型人才極度缺乏。如今，培養具有實踐能力和創新精神的人才是我國教育改革的重要任務，也是教育改革的一大方向。現在我國的各大高校正探究人才培養的有效措施，不斷加大對人才培養的資金支持和教學設施改進。積極培養初創型人才，培養具有創新能力和創新意識的高技術人才，是我國教育的重要任務目標之一。

一、創新設計理念

概述和機械大賽的作用創新設計是指充分發揮設計者的創造力，利用人類已有的科研成果進行創新構思，設計出具有新穎性、創造性、科學性以及實用成果性的一種實踐活動。在機械設計能力中如果將創新理念與其相互結合，將會把藝術、社會、技術、文化等融在設計之中，從而創造出實用性的新產品。為了培養大學生的創新意識、實踐能力和合作精神，強化學生綜合能力的培養和基礎知識，在開始，全國大學生機械大賽就開始舉辦，在各大高校中，機械創新受到廣大教師領導的重視。教育部部長早就指出創新是發展的根本，沒有創新就沒有發展；設計決定著產品的功能、壽命；機械決定著一個國家工業的發展程度[1]。學生通過參加大賽一方面提高學生的創新設計能力，一方面增強學生的創新意識，讓學生將理論轉化為實際經驗。為國家培養創新型人才，使創新的理念成為學術界的潮流，將比賽中創新的理念和理論知識用到生活中，激發大學生創新潛能，提高大學生的實際動手能力。

二、大學生創新設計的不足

1.高校的師資力量不足

教育的改革是在教師，學生創新能力的培養也是在教師，因此，教師教學水平的高低會直接影響到學生的創新能力。培養學生的創新意識，需要教師不能單調古板，反而要有著強大的創新激情，嚴謹的學習態度和雄厚的學術功底。但是即使有這樣的教學資源，學生的創新意識仍然不足，一方面是由于指導學生進行機械設計仍然有一定的難度，另一方面就是我們的創新教學仍處于開始階段，沒有什么經驗可以借鑒。機械創新設計大賽的實踐能力很強，學生要在短時間里拿出作品是有一定的難度，而且青年教師的經驗缺乏，沒有專業的專家指導很難實現機械設計的創新。

2.學生的知識儲備不夠，創新意識也十分薄弱

在中國傳統的教育制度所培養的學生只會考試、死讀書。不會臨機應變，獨立自主的學習；在這樣的教學之下，學生學習的主動性和積極性不高而其思考能力也十分有限，嚴重地限制了創新型人才發展，試問這樣如何讓學生有自己的創新理念？尤其是我國大學的應試化教育更是阻礙學生發展，使學生在大學學習期間學到知識有限，思想十分僵硬。在機械設計大賽的參與中，大部分為高中生，并沒有系統地學習專業課，基礎課也只是剛剛學完，學生也不能靈活地將所學到的知識運用到實踐中去。因此，在學生參加機械設計大賽的時候，雖然積極性很高，但隨著機械的加工制作，學生并不能靠自己的能力來解決困難，這時候學生就會出現厭惡的`情緒，放棄參加比賽的機會。而且，高中生的責任感并不是很強，真正參加到最后比賽中的學生少之又少。

三、創新設計理念對機械設計的重要性

在機械設計中，如果單純地依靠課本上原先的設計材料，無法將機械制造的理論和實踐發揮到最大用處，因此，在機械設計中創新理念是機械設計的核心，一個設計產品，如果僅依靠模仿其他人，是無法實現其原本的價值，只有將自己的創新理念與自己的機械設計相互融合，創造出屬于自己的產品，才能在一定程度上反映自己是一名合格的創新型人才，由此可見，創新理念在機械設計中是十分重要的[2]。相對而言，創新的機械設計產品也在一定程度上幫助自己促進全腦的開發，因為人是通過感覺系統來感知外界信息的，如果在設計的過程中有不同的信息由大腦中不同的通道進入人體的反射神經中，那么大量的信息就會刺激腦細胞生長，使人腦得到良好的塑造；另外我們所接收的信息分為直接信息和間接信息，直接信息是我們通過自己的大腦根據實際經驗總結出來的對大自然的認知，而間接信息就屬于外界告知或者他人總結出來寫在書本上的，例如我們課本的學習和老師的授課都屬于間接信息。在大腦接收間接信息和直接信息的過程中，大腦會將這兩種信息有機結合，幫助促進大腦的發展。就像我們在進行機械設計的過程中，利用書本的知識和自己對知識的理解來對產品進行創新一樣。總而言之，通過參加機械設計大賽，通過自己動手制作加工產品的過程，會在一定程度上培養大學生自主創新的能力。

四、如何培養大學生創新能力

1.積極參加創新活動

積極參加全國或者高校組織的創新設計活動，培養自己的創新理念。或者在各大高校內由學生自己組織創新活動，讓學生自己去大膽地嘗試、創新，讓學生自己在活動中積極發散思維，激發學生的創新能力，培養學生的創新人格。至于沒有機會參加機械大賽的同學可以到比賽座位觀看比賽，一方面增長自己的機械設計見識；另一方面可以吸取參賽隊員的經驗和創新設計。通過總結來增強自己的創新能力。

2.建立合理制度

學校領導要重視創新活動的組織，讓學校中更多的學生一起參與機械設計的活動中來，并且為活動提供良好的比賽氛圍，建立合理的獎勵機制。這樣有助于調動學生創新的積極性。例如，在機械設計大賽中的一些學生獲獎之后給予一定的獎勵或者加分。建立類似的激勵政策有利于鼓勵學生創新，另一方面也為培養創新型人才作出了一定的貢獻[3]。

3.重視學生的個性發展，系統教學

由于對創新的了解不強，但對本專業的知識比較了解，因此，學校對初次參加機械大賽的學生開設了許多與創新相關的選修專業課，甚至允許學生跨專業、跨系來學習各種課程，便于學生進行綜合性極強的學科訓練。另外還為提高學生的創造性思維，開設了許多的心理學、思維科學、通識教育等科目。還將各種提高自身創新能力的方法在課堂上一一展現出來，例如，探索規律的現代科學創造法、重視分析的思維創新法、擴展思路的發散思維法、強化動因的群體機制創新創造法。不僅僅學生需要創新理念，學校、教師也需要學習。轉變教學觀念，教授學生正確的學生觀。要把學生當做有豐富個性、創造潛能的主體，而不是看做一個被學校管理的對象和灌輸知識的機器。通過制定適當的教學目標，經常參加機械創新設計類的賽事，將學生的個性和創新能力充分發揮出來。

4.建立專業場地學校

一方面要支持學生進行創新設計，另一方面要積極撥款，主動建立創新基地，購買創新需要的活動設備和儀器，同時還有有相關的管理人員對這些場地和設施進行監督管理，防止學生因使用錯誤而導致受傷，或者學生的故意破壞等意外事故。保證這些基地和設備在合適的時間開放，使學生充分利用空閑時間，有針對性地培養自己的創新意識。提高學生參與機械設計活動的自覺性、積極性、主動性。

五、結語

由上文可知，我國在創新人才培養上面還存在著許多欠缺，要想提高大學生的機械設計能力就需要我國在創新設計理念培養上面繼續改進，培養大學生的創新意識、實踐能力和合作精神，積極參加全國舉辦的大學生機械創新大賽，在比賽中獲得靈感，在比賽中尋找自己的不足，大學生要重視創新理念的自身培養，學生之間相互交流，相互合作。積極閱讀課外書籍，培養自己的創新意識才有助于增強自己的機械設計能力。

參考文獻：

[1]何鳳宇,等.提高工科大學生綜合素質培養的思考——以沈陽農業大學機械創新設計大賽為例[j].內蒙古農業大學學報:社會科學版,,10(8).

[2]張燕,等.機械創新設計能力培養的探討[j].海南大學學報:自然科學版,,9(25).

[3]徐小軍,等.軍校學員機械創新設計能力培養的探索與實踐[j].高等教育研究學報,,6(15).