總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

銑削加工經驗總結篇一

近年來，隨著科學技術的迅速發展，機械產品的形狀和結構不斷改進，精度要求不斷提高，因此對加工機械產品零件部件的生產設備機床也提出高性能、高精度的要求，數控加工技術是20世紀40年代后期為適應加工復雜外形零件而發展起來的，自從1952年第一臺數控機床問世到現在，數控技術的發展非常迅速。

數控加工具有如下特點：

1.1加工復雜形狀能力

數控加工運動的可控性使其能完成普通加工方法難以完成的復雜型面加工。

1.2高質量

數控加工是用數字程序控制實現自動加工，排除了人為誤差因素，且加工誤差還可以由數控系統通過軟件技術進行補償校正，因此可以提高零件加工精度和產品質量。

1.3高效率

與采用普通機床加工相比，采用數控加工一般可以提高生產率2-3倍。有時零件一次裝夾后能完成幾乎所有部位的加工，不僅可消除多次裝夾引起的定位誤差，且可大大減少加工輔助操作，使加工效率進一步提高。

1.4高柔性

只需改變零件程序即可適應不同品種的零件加工，且幾乎不需要制造專用工裝夾具，因此加工柔性好，適應多品種、中小批量的現代生產需要。

數控機床種類很多，按切削加工功能不同可以分為數控車床、數控銑床、數控磨床、加工中心等。而數控銑床用途非常廣泛，不僅可以加工各種平面、溝槽、螺旋槽、成型表面和孔，而且還能加工各種平面曲線和空間曲線等復雜型面，適合各種模具、凸輪、板類及箱體類零件的加工。

2數控銑削切削用量選用的復雜性

數控編程時，編程人員必須確定每道工序的切削用量，并以指令的形式寫入程序中。切削用量包括切削速度、背吃刀量或側吃刀量及進給速度等。對于不同的加工方法，需要選用不同的切削用量。數控銑削切削用量包括：

2.1背吃刀量(端銑)或側吃刀量(圓周銑)

背吃刀量ap為平行于銑刀軸線測量的切削層尺寸，單位為mm。端銑時，ap為切削層深度;而圓周銑削時，ap為被加工表面的寬度。

側吃刀量ae為垂直于銑刀軸線測量的切削層尺寸，單位為mm。端銑時，ae為被加工表面寬度;而圓周銑削時，ae為切削層深度。

在保證加工表面質量加工質量的前提下，背吃刀量(ap)應據機床、工件和刀具的剛度來決定，在剛度允許的條件下，應盡可能使背吃刀量等于工件的加工余量，這樣可以減少走刀次數，提高生產效率。

2.2進給速度

進給速度f是數控機床切削用量中的重要參數，主要根據零件的加工精度和表面粗糙度要求以及刀具、工件的材料性質選取。最大進給速度受機床剛度和進給系統的性能限制。每齒進給量fz的選取主要取決于工件材料的力學性能、刀具材料、工件表面粗糙度等因素。工件材料的強度和硬度越高，fz越小;反之則越大。硬質合金銑刀的每齒進給量高于同類高速鋼銑刀。工件表面粗糙度要求越高，fz就越小。工件剛性差或刀具強度低時，應取小值。

銑削加工經驗總結篇二

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目前所在：從化年齡：21

戶口所在：茂名國籍：中國

婚姻狀況：未婚民族：漢族

培訓認證：未參加身高：174cm

誠信徽章：未申請體重：60kg

人才類型：在校學生

應聘職位：工程/機械繪圖員：，金屬制品：，技工：

工作年限：1職稱：

求職類型：實習可到職日期：一個星期

月薪要求：面議希望工作地區：廣州,,

工作經歷

公司性質：中外合資所屬行業：

擔任職位：

工作描述：

離職原因：上學

志愿者經歷

教育背景

畢業院校：從化技工學校

最高學歷：高中獲得學位:畢業日期：-06

專業一：數控加工，編程專業二：cad、cam

起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號

語言能力

外語：英語一般粵語水平：優秀

其它外語能力：

國語水平：優秀

工作能力及其他專長

在校擔任班干部及學生會干事期間，鍛煉了自己的辦事管理能力，參加過學校的.數控比賽。喜歡學習新的東西，好奇心強。愛思考，有一定的自學能力。

詳細個人自傳

本人性格開朗，待人熱情、真誠，工作認真負責，能吃苦耐勞。在校期間擔任班干部、學生會干事，從中鍛煉了自己的辦事管理能力。學習了數控車床的操作、加工零件，會手工編程、機械工藝，掌握cad、cam軟件，還利用課余時間學習proe及一些相關知識。學習上成績優異，受到老師同學的好評。與老師同學相處友好。多次獲得優秀班干部、三好學生、學習積極分子稱號。

我相信“學無止境”，只有通過不斷學習，完善自我，才能成為人生的贏家！

銑削加工經驗總結篇三

1、在工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝,工作中很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。

2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾年我在心態方面最大的進步,現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算;遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。

3、在工作中，經過實際的教訓，深刻理解了時間的滯延是對公司很大的傷害，這就需要我們在工作前，一定要對業務流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的表達的原因，耽誤公司的生產。

在工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了生產的質量、成本、進度意識;與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的'道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。工作教訓:經過這一年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在全年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;

在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。

2.對流程不夠熟悉;

在工作中，發現因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在干活，但說到底對工序很熟悉才是生產很好完成的前提。

3.工作不夠精細化;

平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。

4.缺乏工作經驗，尤其是現場經驗;

今年的現場經驗有了很大的提高，對整個工作有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。

5.缺少平時工作的知識總結;

在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。

6.做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象;

拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。

在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。

五、工作計劃其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：

1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;

2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成;

3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺;

4、把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作;

5、精細化工作方式的思考和實踐。在將要到來的一年里，我不會有任何的松懈，我只會更加努力的工作，將自己的在過去一年的不足之處和優點之處認真總結，做出在新的一年中怎么樣去工作的方法，才能更好的工作下去，我能夠做好。

拓展閱讀：數控實習銑床報告范文

為期兩周的數控銑床實訓結束了，雖然時間不長，但我還是挺滿意這期間學到的東西。

第一周的第一天，老師還是按慣例首先向我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項，比如如何裝刀、操作過程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長頭發的一定要把頭發扎起來、裝工件時一定要將工件夾緊、在操作工件之前一定要記得先對刀、切削時，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當、在每次操作結束后要把銑床切清掃干凈才能離開等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開機與關機的先后順序、回零的操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了換刀操作、刀具半徑補償的設置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對刀。對刀在我們操作過程中非常重要，對刀的準確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，所以在這一周當中老師給我們的任務主要是學會對刀，我們也在這一周中經過反反復復練習，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來的實際操作打下了良好的基礎。

第二周，老師給我們的任務是加工出一個完整的工件。

老師把一張圖紙交給我們，讓我們用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個完整的工件是我們這次銑床實訓的關鍵所在，所以當拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當中。在我們組員的共同努力下，很快我們的程序就編好了，緊接著就進入實際操作，在實際操作之前，老師再一次為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實際操作時，我們認真地按照老師的要求去做，但因為之前的編程知識掌握得不夠完善和對數控銑床的實際操作還不是很熟悉，所以在操作中因為程序編輯錯誤遇到問題不少麻煩，在我們向老師請教的過程中都是老師非常認真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達到實習的目的，在老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數控銑的實際操作并通過改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。

在這次銑床操作過程中，我們嚴格遵守操作規程，遇到問題隨時向老師請教，所以我們沒有發生撞到事故。但是由于時間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認真學習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。

了自己的不足，主要是操作水平以及實踐經驗方面有欠缺。兩周的數控實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次習實達到了它的真正目的。

銑削加工經驗總結篇四

銑削加工經驗總結篇五

簡歷

數控加工簡歷

個人簡歷

姓名：

大學生

性別：

男

民族：

漢族

出生年月：

1987年3月28日

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚

身高：

180cm

體重：

69kg

戶籍：

廣東湛江

現所在地：

廣東廣州

畢業學校：

湛江市高級技工學校

學歷：

中專

專業名稱：

數控加工

畢業年份：

工作年限：

三年以上

職稱：

高級職稱

求職意向

職位性質：

全職

職位類別：

技工

職位名稱：

操作技術員;

工作地區：

湛江市遂溪縣;

待遇要求：

-3000元/月不需要提供住房

到職時間：

一周內

技能專長

語言能力：

普通話標準

計算機能力：

良好;

綜合技能：

教育培訓

教育經歷：

時間

所在學校

學歷

9月-207月

湛江市高級技工學校

專科

9月-207月

湛江市雷林中學

高中

培訓經歷：

時間

培訓機構

證書

工作經歷

所在公司：

民航快遞廣州分公司

時間范圍：

3月-8月

公司性質：

國有企業

所屬行業：

運輸、物流、快遞

擔任職位：

操作員

工作描述：

貨物配送

離職原因：

其他信息

自我評價：

能吃苦，能適應倒班

發展方向：

其他要求：

聯系方式