心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思想政治課程標準心得體會篇一

本人擔任九年級二班的思想政治學科的教學任務。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加班上組織的'活動，上好公開課和示范課，并深入課堂聽其它老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教育教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。特別注重以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間進行交談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初三思想政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料，為提高每節課的教育效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用其它適合學生身心發育特點的多種形式的教育方式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，期初制定了教學計劃，期末制定了復習計劃，并能認真備好每一節復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較長，復習內容多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時本人還擔任了學校行政工作，由于行政工作的特殊性，在教學中耽誤的時間較多，所以本期學生成績不是很理想。

當然這次期末考試純屬是對學生的一次檢測，部分學生的重視也不夠。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教育教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！初三年級重在于下期的升學考試，本學期已經把下期的課程都上了一部分，目的就是為下學期的復習迎的更多的時間，下期的主要經歷就是放在對學生進行時政焦點、熱點、難點的分析上，爭取有更多的時間對學生進行全面的復習，力爭在中考中考出好成績。

思想政治課程標準心得體會篇二

八年級思想政治主要知識點（上）

1、依法治國的含義：就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業、管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行。

2、依法治國的核心是依憲治國，為什么？

（1）憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，人民權利的保障書。憲法規定國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。

（2）憲法是一切國家機關、組織和全體公民的最高行為準則。

（3）憲法是公民權利的最重要的法律保障。

（4）我國憲法本質是工人階級和廣大勞動人民意志和利益的體現。

3、依法治國的目標是建設社會主義法制國家，逐步實現社會主義民主制度化和法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。

4、依法治國的本質是崇尚憲法和法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威。

5、依法治國的根本目的是保證人民行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位。

6、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，為什么？（見第五冊講義：依法治國的重要性）

7、青少年為什么要學習法律？（為什么要學習法律知識，養成守法習慣？）

國家的治理離不開法律，公民的生活離不開法律。學好法律知識是青少年知法守法的需要，是青少年行使公民權利和履行公民義務的需要。通過學習法律，學會運用法律武器維護自己的合法權益，同時，也懂得尊重別人的權利，不損害他人和社會的利益。通過學習法律，學到運用法律參與管理國家和社會事務的本領，從而有利于我們從小就承擔對他人、社會和國家的義務和責任。

8、列舉與青少年有關的三個法律：（1）未成年人保護法；（2）預防未成年人犯罪法；（3）義務教育法。

9、成語解釋：（1）國法難容：依法應給予處罰；（2）法不容情：法律面前不講私情；（3）天網恢恢，疏而不漏：天道像一張巨大的網，看起來稀疏，但決不會放過一個作惡的壞人。

第一課法律是一種特殊的行為準則

1、法律的三個基本特征是什么？（或為什么說法律是一種特殊的行為準則？）

（1）法律是由國家制定或認可的，稱“國法”；（2）法律是由國家強制力保證實施的，這是法律的最主要特征；（3）法律是對全體社會成員都具有普遍約束力。

2、法律是國家制定或認可的，以規定權利和義務為內容，具有國家強制性和普遍性約束力的行為規則，它的本質是統治階級意志的體現，是統治階級治理國家的工具。

3、我國法律是社會主義法律，本質上是工人階級和廣大勞動人民意志和利益的體現。

4、國家創制法律的兩種形式：；國家制定法律，國家認可法律。我國的立法機關是全國人民代表大會及常務委員會。

5、國家強制力包括：軍隊、警察、法庭、監獄等暴力機關。

6、對全體社會成員具有普遍約束力的表現：（1）任何人都必須嚴格遵守國家的法律；（2）任何人違法都要受到法律的制裁。

7、法律和道德的區別是什么？

法律和道德雖然都是人們行為規則，都約束人們的行為，但兩者是有區別的。（1）表現形式不同，道德存在于認識和社會輿論中，大多數是不成文的。法律常表現為規范性文件。（2）實現方式不同。道德主要靠社會輿論和教育及人們的覺悟使人們遵守，而法律也靠公民自覺，但主要靠國家強制力保證實施。（3）調整對象和范圍不同。道德約束人們的一切言行，法律只調整人們的某些行為。

8、在我國違法行為一般都是違反道德行為，但違反道德行為不一定是違法行為。

9、社會主義法律和社會主義道德的密切聯系是什么？

（1）兩者是相互配合、相互促進、相互補充的。（2）兩者本質上是一致的，有著共同目標是鞏固社會主義制度，維護良好的社會秩序，促進和保證社會主義現代化建設事業向前發展。（3）兩者相互促進的表現為：法律和強制力一方面對違法行為進行處理和制裁，另一方面對先進進行表揚和獎勵，有利于形成良好社會風氣，提高人們的道德水準；道德水平的提高有助于人們遵紀守法，勇于同違法犯罪作斗爭。（4）建設有中國特色社會主義，必須堅持依法治國和以德治國相結合；青少年主要增強法制觀念，自覺守法護法，又要提高道德素質和道德水平，做一個好公民。

（1）五個兒子的行為是不道德的行為，也是違法行為。（2）法庭代表國家的強制力，不道德的惡行觸犯法律時，法律會作出公正的裁決，幫助受害者討回公道，法庭判決既是對贍養老人問題的解決，也是對兒子的教育，如果兒子仍不思悔改，必將受到法律的嚴懲。

第二課依法維護社會公共生活

1、結合古訓：“不以規矩，不成方圓”說明社會公共生活為什么要有共同的準則？p18

（1）“不以規矩，不成方圓”說明做任何事情都要有規矩。（2）學校要有教學秩序，工廠要有生產秩序，機關要有工作秩序，公共場所要有活動秩序。（3）如果人們各行其是，各行其“道”，社會生活就會混亂不堪，各種違法現象就無法制止。（4）法律是確認和維護社會公共生活的準則。

2、刑法、治安管理處罰條例在維護社會公共生活方面有哪些作用？p18

我國制定的刑法、治安管理處罰條例，是人們參加社會生活必須遵守的規則，也是人們同違反社會生活秩序的行為作斗爭的有力武器。國家依據刑法有關犯罪和刑罰的規定，打擊危害國家安全等犯罪，確保政治穩定和社會安定，為社會主義現代化建設創造良好社會環境。刑法主要用來打擊犯罪，由人民法院定罪量刑，治安管理處罰條例主要是用來制裁危害社會公共生活的一般違法行為，由公安機關處罰。（治安管理處罰的種類：警告、罰款和拘留）

3、分析擾亂社會公共秩序的危害，說明養成守法習慣的重要性。

（1）危害性：擾亂社會公共秩序的行為，主要發生在人員集中的公共場所或車輛通行的地方，所以必然造成公共場所秩序或交通秩序的混亂，影響正常的'社會生活，它的危害性很大，危害了社會、危害了他人，最終都會自食其果，受到法律的制裁。（2）養成守法習慣的重要性：才能維護良好的公共秩序，保護公民的合法權利，保障社會建設事業的順利進行。

4、公共生活包括：公共秩序、公共安全、社會管理秩序。

5、公共秩序包括：社會秩序、公共場所的秩序、交通工具上的秩序。

6、破壞公共安全的行為：（1）含義：故意或過失地危害不特定多數人生命健康和重大公私財產安全的行為。（2）包括：違反危險品管理規定；違反特種行業、公共娛樂場所管理規定；違反水陸運輸安全的行為；違反民用設施、施工設施安全規定。

7、妨害社會管理秩序的行為（1）含義：國家機關對社會的管理活動及秩序（2）包括：故意污損文物、名勝古跡和公共場所的雕塑；破壞公用設施；吸食、販賣毒品；窩藏、轉移、銷毀、購買贓物。

舉例見課本。看到這些行為要制止和規勸，如不聽要報公安機關處理，自己不去危害社會公共生活，還要敢于和這些違法行為斗爭。

9、記熟書中p26頁圖標的含義。

嚴禁停車；禁止吸煙；嚴禁橫穿馬路；車輛直行；人行橫道；殘疾人專用通道；非機動車嚴禁行駛；前面正在施工。

10、3月7日晚7點，連云港市某區兩鄰居因糾紛引起斗毆。此時，路過該地的本市青年曹某過去湊熱鬧，并掏出隨身攜帶的電子滅火手槍朝天開了一槍。頓時，電子滅火槍射出的干粉彈在空中炸開。聽到槍聲，圍觀群眾四處躲避。

（1）曹某的行為是何種行為？違反槍支管理規定，危害公共安全的違法行為。

（2）有權對曹某作出處罰的是什么機關？公安機關。

11、中學生趙某，在南鋼體育館觀看-全國男籃甲a聯賽江蘇南鋼龍隊對山東寶元隊的比賽。在觀看時，他將飲料瓶扔向比賽場地，當工作人員來制止時，他不以為然地說：“這有什么？”對此，你的看法是：

（1）趙某的行為擾亂了公共場所的秩序；（2）不文明、不道德的行為；（3）要受到公安機關處罰；（4）治安管理處罰（十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。）

（1）依法勸阻、制止，提醒他們要做文明市民；（2）若不改可報告公安機關；（3）由公安機關對行為人執行治安管理處罰。

13、毒品的危害與種類：

思想政治課程標準心得體會篇三

年中考初三總復習：初三基礎知識復習

第五課：

1、人類社會發展的一般過程是：

2、人類社會發展的一般規律（基本規律）是：

這一規律有兩大內容：（1）

（2）

3、社會進步的主要標準是：

4、人類社會的基本矛盾是：

資本主義社會的基本矛盾是：

資本主義社會的主要矛盾是：

社會主義初級階段的主要矛盾是：

社會主義革命時期主要矛盾是：

5、人類社會發展的最終決定力量是：

6、生產力中最具決定性的因素是：

7、人類社會的最高理想是：

現階段我國各族人民的共同理想是：

這兩個理想的關系是：

8、當今時代的主題是：。這兩大主題間的關系是：

9、一直威脅世界和平與發展的根源是：。其核心是：。

其主要動因是：。

10、是第一生產力。人類文明進步的階梯和標志是：。

經濟發展的決定性因素是：

11、國際競爭的實質是：

12、科技競爭、經濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是：

13、創業實踐需要。艱苦奮斗集中體現為：。

激勵我國人民團結奮斗的一面旗幟是：。

14、越來越成為當今社會生產力解放和發展的重要基礎和標志，越來越決定一個民族和國家的發展進程。

15、1840年后，淪為半殖民地半封建社會的中華民族面對著兩大歷史任務：

16、當代中國青年的歷史使命：

最重要的社會責任是：

人們社會責任感最集中、最重要的體現是：

17、面對人生的重大選擇，我們要這樣把握成才目標：首先，

其次，

第四課：

1、中國特色社會主義，是、、全面發展和進步的社會，是

、、相輔相成，協調發展的社會。

2、我國經濟制度是：

我國經濟制度的基礎是：。主體是：。它包括：、

和。

我國分配制度是：

我國的根本政治制度是：

還有另一政治制度：

3、國民經濟的主導力量是：

4、社會主義的根本原則是：

社會主義的根本任務：

社會主義的本質是：

5、我國現階段的小康是：

6、全面建設小康社會的時間：

到（時間），實現社會主義現代化。

到（時間），實現我國各族人民的共同理想。

社會主義革命時期是指：

社會主義建設時期是指：

7、既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展，是：

8、我國民族關系是：。

我國處理民族關系的原則和政策：。

履行維護民族團結的義務：尊重各民族的、、。

9、作為國家小主人，可以采取不同方式行使監督權：、

、。

10、我們立黨立國的根本是：

中國特色社會主義文化建設的根本是：

決定我國文化事業的性質和方向是：

11、發展先進文化的重要內容和中心環節：

文化建設的基礎工程：

12、中華民族精神是：

13、對待外來文化的原則：

14、社會主義精神文明建設的根本任務：

發展先進文化的根本任務：

思想政治課程標準心得體會篇四

本人擔任九年級二班的思想政治學科的教學任務。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加班上組織的'活動，上好公開課和示范課，并深入課堂聽其它老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教育教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。特別注重以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間進行交談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初三思想政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料，為提高每節課的教育效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用其它適合學生身心發育特點的多種形式的教育方式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，期初制定了教學計劃，期末制定了復習計劃，并能認真備好每一節復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較長，復習內容多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時本人還擔任了學校行政工作，由于行政工作的特殊性，在教學中耽誤的時間較多，所以本期學生成績不是很理想。

當然這次期末考試純屬是對學生的一次檢測，部分學生的重視也不夠。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教育教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！初三年級重在于下期的升學考試，本學期已經把下期的課程都上了一部分，目的就是為下學期的復習迎的更多的時間，下期的主要經歷就是放在對學生進行時政焦點、熱點、難點的分析上，爭取有更多的時間對學生進行全面的復習，力爭在中考中考出好成績。

九年級思想政治《課程標準》

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思想政治課程標準心得體會篇五

中職政治課案例教學是教師根據教學目的和教學內容的需要,通過設置具體的典型案例,引導學生運用所學知識參與分析、討論、表達評價等活動.通過實踐,初步探索出了該模式的`五個基本操作環節:精選案例-呈現案例-理論學習，用理釋例-總結升華.本文即對這種教學模式從理論與實踐的角度進行闡述,以求教大方.