安全標語的目的是提醒人們注意安全，避免發生意外事故。注意標點符號的使用，使標語更具節奏感。以下是一些關于工作安全的標語范文，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。

會議記錄表格格式篇一

二、會議地點：

三、會議召集及主持人：

四、出席會議股東代表：

五、記錄人：

六、會議議程：

1、宣布開會并)(通報會議出席人員情況。

2、總裁/董事長做20xx年工作總結和20xx年工作計劃的報告。

3、行政總監關于20xx年公司高級管理人員績效考核工作的報告。

4、財務總監關于公司20xx、20xx年度財務決算、預算的報告。

5、監事會工作報告。

6、提案。

7、股東對上述報告和提案進行討論，發言、提問和審議。

8、股東對上述報告和提案進行批準表決，宣布表決通過情況。

9、請出席會議的股東在（所議事項的決定）會議記錄上簽名。

10、宣布會議結束。

七、會議審議事項及結果：

（一）會議審議批準《關于審議20xx年度董事長工作報告的提案》。

（二）會議審議批準《關于財務預決算報告的提案》。

（三）會議決定聘用xxxx會計師事務所承辦公司審計業務。

八、有關人員簽署第一屆股東會第四次會議決議及會議記錄。出席會議的股東代表簽名：

會議記錄表格格式篇二

會議時間：20xx年x月x日

會議地點：大會議室

參加人員：全體黨員

出勤記錄：全勤

主持人：郭建強

會議記錄：劉盛彬(記錄及整理)

會議內容：學習中央八項規定精神;嚴肅干部工作紀律;學習中共隆昌縣教育局委員會關于轉發《中共隆昌縣委關于開展向菊美多吉同志學習活動的通知》的通知。

楊奎書記作重要講話：

最近，中紀委通報了6起違反中央八項規定精神的典型問題，強調要持之以恒、抓緊抓實，切實加大懲戒力度，對違反八項規定精神的行為，發現一起、查處一起，綜合運用紀律處分和組織處理等手段，不僅要嚴肅追究直接人員的責任，而且要依據規定對有關領導進行問責。各級黨組織和廣大黨員干部要深刻領會，從中吸取教訓、引以為戒，堅決克服等待觀望、“避風頭”等心理，切實增強主動性和自覺性，率先垂范，以身作則，一級帶一級，切實把中央八項規定精神落到實處。為嚴肅紀律，要求如下：

1、嚴肅干部工作紀律。

2、嚴格公務用車的使用和管理。

3、加強“三公經費”的使用和管理。

4、加強黨務、政務、校務公開。

5、切實服務基層群眾。

郭建強委員組織學習并布臵全體黨員就學習內容寫一篇不少于1000字的心得體會：

學習中共隆昌縣教育局委員會關于轉發《中共隆昌縣委關于開展向菊美多吉同志學習活動的通知》的通知。

1、深入學習菊美多吉同志堅定信念、對黨忠誠的政治品質。

2、深入學習菊美多吉同志一心為民、服務群眾的宗旨意識。

3、深入學習菊美多吉同志反對分裂、促進民族團結的愛國情懷。

4、深入學習菊美多吉同志扎根高原、艱苦奮斗的實干作風。

5、深入學習菊美多吉同志公而忘私、清正廉潔的崇高品德。

各黨員學習心得體會于28日前上交到本部辦公室，楊奎同志學習心得體會電子文檔于5月4日前上報中心校總支。支部學習活動總結電子文檔于5月23日前前上報中心校總支。

會議記錄表格格式篇三

會議時間：20xx年x月x日

會議地點：大會議室

參加人員：全體黨員

出勤記錄：全勤

主持人：郭建強

會議記錄：劉盛彬(記錄及整理)

會議內容：

楊奎書記作xxxx年度我校黨支部工作總結以及xxxx年度我校黨支部工作計劃的報告

一、xxxx年我校黨支部工作總結

剛剛過去的一年，是我校發展開局之年，也是很不尋常的一年。我校在黨的建設個方面都取得了一些新成績。

1、健全制度、加強學習，努力提升全員素質

的執政能力”等。觀看電影《延安魂》《永遠的豐碑》等系列教育愛教影視。

2、開展經常性的師德師風教育，加強師資隊伍建設，形成師德建設的長效機制，為精神文明創建提供物質支持。

利用“三會一課制度”加強了對黨員的教育，發揮了全校黨員在教育教學管理等方面的先鋒模范作用;組織教師學習，傳達貫徹有關會議、文件精神。重點學習《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《教師法》、新《義務教育法》《教師工作十忌》等。

3、落實保持共產黨員先進性教育要求，抓好黨員隊伍建設。

1)建立了黨員示范崗，充分發揮黨員先進性作用

2)加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作，鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自已。

3)組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

4、優化支部工作，推進黨風廉政建設。

5.推行校務公開，實行民主管理。

6、大力強化行風建設，為保證正常的教學秩序創造了良好的環境。

7、工會、團隊工作豐富多彩、卓有成效。

8、加強法制教育，維護安定團結。

1)注重教師法規學習，提高法律意識

2)完善幫教網絡，綜合治理有成效。

二、我校黨支部工作計劃

工作目標

1、繼續開展先進性教育活動，立足于黨員真受教育，群眾真感滿意，各項工作真有促進的目的。

2、抓好隊伍建設，加強黨員隊伍的思想作風建設，繼續抓好黨員和“學困生”的幫教工作，發揮黨員在學校教育、教學工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。

3、加強師德、師風建設，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的精神，關注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創造條件。

4、繼續抓好行風建設，落實好黨風廉政責任制工作，健全黨風廉政監督機制，規范學校領導干部的從政、從教行為。

5、認真開好每學期一次的民主生活會。通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結。

三、主要工作及措施

(一)加強學習顯成效

1、齊全學習制度。

2、學習形式多樣化。

3、樹立新時期黨員形象。

4、改善新時期黨群關系。

5、各項工作要有新的發展。

6、加強師德建設，強化內部管理。

(二)抓好黨建促行風

1、進一步落實好教育局黨委黨風廉政建設責任制工作。

2、支部加強對校務公開工作的指導。

3、認真開好每學期一次的民主生活會。

4、積極探索黨建工作新路子。

(三)規范管理促發展

1、進一步完善教師教育教學評價制度，對教師的考核加大崗位職責、工作成效和實際貢獻的權重，完善激勵機制，對工作成績顯著的，勇挑重擔的，加大獎勵的力度。

2、以實施新課程為重點，深入推進課堂教學改革。

3、繼續改善學校的安全衛生工作面貌。

(四)豐富活動帶群體

1、本年打算每年一次黨員生活會，(包括學習、參觀、活動等)。

2、圍繞建設“書香校園”，積極開展“黨員讀書”活動。

3、加強工會工作。

4、抓好家長學校。

會議記錄表格格式篇四

時間?20__.3.13?地點?__會議室

談話人?__?職務?黨小組長

談話對象?__?職務?普通黨員

談話內容（要點）

__：根據黨支部的安排，我們兩個談談心，開展批評與自我批評。怎么樣，您先談一談？

劉1：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說：做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。

劉2：從你的談話中，能真切地感受到。你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我平時與組織內的黨員談心較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

劉1：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校黨員發展和組織建設步子太慢。

劉2：對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。

會議記錄表格格式篇五

時間：年月日

地點：會議室或黨員活動室

主持人：黨支部書記或支部副書記

出席人：支部全體黨員(詳見點名簿)

列席：(職務)

缺席人：(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)

記錄人：

會議主題：

討論支部工作報告或接收中共預備黨員或研究預備黨員轉正(這里以討論支部工作報告為例)

(主持人)：今天，我們召開支部黨員大會，應到會黨員人，其中預備黨員人。實到會黨員人，其中預備黨員人。會議出席人數超過應到會人員的半數，會議有效。今天我們還邀請、等幾位同志參加，大家向他們表示熱烈歡迎。今天會議是討論通過去年支部的工作報告。下面讓我來向大會做支部工作報告。

(支部書記做支部工作報告)

請與會同志醞釀，充分發表意見。

(詳細記錄每位同志的發言)

(主持人)：剛才，同志們對我們的工作提出了許多寶貴的意見，我們會認真加以考慮，不斷改進工作。

會議到此結束。

會議記錄表格格式篇六

這里所說的聽課記錄，是學校領導、教師為了交流、檢查、總結、研究教學工作，提高教學質量，所作的課堂聽課記錄。它對了解課堂教學情況，共同切磋、研究教學經驗有著重要意義。

聽課記錄的記載方式，根據需要可分兩種：一是綜合全面記錄，如為了全面學習別人的課堂教學經驗，或為了檢查、評價別人的教學情況，常用這種方式。二是側重某一方面的專項記錄，如學習或研究課堂教學的某一方面的經驗，常用這種方式。

詳細的聽課記錄記載的內容主要有三個方面：一是課堂有關情況。包括課的名稱，講授題目或章、節，課的類型，講課人姓名，聽課學生所屬學校、年級、班次，上課時間、節次、地點等。二是教學情況。包括教學內容和方法，教學過程和進度，教學板書和操作，直觀教具和現代化教學手段運用，以及教學語言和教態，師生雙向交流和學生反饋，課堂氣氛和總體教學效應等。三是聽課人的感受、評價和建議。這部分可邊聽邊記隨時感受的零星想法，以免過后遺忘。

聽課記錄要及時整理、分析和運用。聽課記錄是邊聽課邊記錄的，難免有些疏漏和錯誤，對所記的內容也來不及進行充分的思考。因此，聽課結束之后，應該及時進行整理、分析和總結交流。一是將漏記、誤記的內容及時改正和補充；二是將隨時需要記下來的感受和看法加以整理和深化；三是作總的回顧和思考，記下系統的評價和建議或自己認為應該吸收的正反面經驗；四是與講課人和其他聽課人及時交流和研究，以達到學習和總結經驗、不斷提高教學質量的目的。

會議記錄表格格式篇七

二、會議地點：

三、會議召集及主持人：

四、出席會議股東代表：

五、記錄人：

六、會議議程：

1、宣布開會并通報會議出席人員情況。

2、總裁/董事長做20xx年工作總結和20xx年工作計劃的報告。

3、行政總監關于20xx年公司高級管理人員績效考核工作的報告。

4、財務總監關于公司20xx、20xx年度財務決算、預算的報告。

5、監事會工作報告。

6、提案。

7、股東對上述報告和提案進行討論，發言、提問和審議。

8、股東對上述報告和提案進行批準表決，宣布表決通過情況。

9、請出席會議的股東在（所議事項的決定）會議記錄上簽名。

10、宣布會議結束。

七、會議審議事項及結果：

（一）會議審議批準《關于審議20xx年度董事長工作報告的提案》。

（二）會議審議批準《關于財務預決算報告的提案》。

（三）會議決定聘用xxxx會計師事務所承辦公司審計業務。

八、有關人員簽署第一屆股東會第四次會議決議及會議記錄。出席會議的股東代表簽名：

會議記錄表格格式篇八

時間：

地點：校長辦公室

參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長

資料：討論學校班子建設

加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創新的團隊，一支團結協作的團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升六個“力”，并做到一、二、三、四。

一、加強學校領導班子建設，提升凝聚力

央視有則精辟的公益廣告語：“凝聚產生力量，團結誕生興旺。”的確，從數學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1能夠》2，也能夠《2，學校領導班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領導班子的凝聚力。

以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一齊，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

二、加強學校領導班子建設，提升戰斗力

一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰斗力。兵強強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學校領導班子成員透過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業素質，又有作為條線領導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結共力；既有處理常規的協調行動潛力，又有應付突發事件的果斷處理潛力。

三、加強學校領導班子建設，提升感召力

放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

四、加強學校領導班子建設，提升學習力

學習是提升自我的手段，更是提高生活質量的必需。透過學習，日有所進，才能與時俱進。

如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根支柱：一是學習，要勤學善學；重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學；要學有所長，業有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。

五、加強學校領導班子建設，提升創新力

凡成事者是“創”出來的，而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改革創新，與時俱進。創新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創新意味著打破常規，但創新并不意味著不要常規。好的領導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際狀況尋找新的增長點。一套領導班子“稱職”與“優秀”的差距就在于是否有創新意識。

六、加強學校領導班子建設，提升決策力

每個學校都有自我的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都務必經歷從起點邁向目標這一過程，就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在于領導班子的決策潛力，能否決策正確。大到學校藍圖規劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選取，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。所以以科學的教育發展觀，提升決策潛力，事關學校發展大局，不可等閑視之。

此外，還要做到一、二、三、四。

一是實現“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉變；由貫徹型向創新型轉變。

二是做到“五個一點”，即立足點要高一點；思想要敏銳一點；方法要講究一點；工作力度要大一點；思想境界和素質要高一點。

三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導實踐，不要言之無物，思想僵化；要出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策；要處理好私心，把握大局，不要謹小慎微，患得患失；要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實。

四是落實“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些規范，少一些隨意；多一些思考，少一些茫然。班子領導要以行動說服教師，以實績贏得學生、家長和社會的信賴。