團隊標語是團隊與外界溝通的窗口，能夠傳遞團隊的核心理念和價值觀。簡潔明了，言簡意賅；這里有一些團隊標語的示范，希望能夠幫助您制定一個鼓舞士氣的口號。

員工個人職業發展規劃

第一、加強業管工作，構建優質、規范的承保服務體系。承保是保險公司經營的源頭，是風險管控、實現效益的重要基礎，是保險公司生存的基礎保障。因此，在__年度里，公司將狠抓業管工作，提高風險管控能力。

1、對承保業務及時地進行審核，利用風險管理技術及定價體系來控制承保風險，決定承保費率，確保承保質量。對超越公司權限擬承保的業務進行初審并簽署意見后上報審批，確保此類業務的嚴格承保。

2、加強信息技術部門的管理，完善各類險種業務的處理平臺，通過建設、使用電子化承保業務處理系統，建立完善的承保基礎數據庫，并繕制相關報表和承保分析。同時做好市場調研，并定期編制中、長期業務規劃。

3、建立健全重大標的業務和特殊風險業務的風險評估制度，確保風險的合理控制，同時根據業務的風險情況，執行有關分保或再保險管理規定，確保合理分散承保風險。

4、強化承保、核保規范，嚴格執行條款、費率體系，熟練掌握新核心業務系統的操作，對中支所屬的承保、核保人員進行全面、系統的培訓，以提高他們的綜合業務技能和素質，為公司業務發展提供良好的保障。

第二、提高客戶服務工作質量，建設一流的客戶服務平臺。隨著保險市場競爭主體的不斷增加，各家保險公司都加大了對市場業務競爭的力度，而保險公司所經營的不是有形產品，而是一種規避風險或風險投資的服務，因此，建設一個優質服務的客服平臺顯得極為重要，當服務已經成為核心內容納入保險企業的價值觀，成為核心競爭時，客服工作就成為一種具有獨特理念的一種服務文化。經過__年的努力，我司已在市場占有了一定的份額，同時也擁有了較大的客戶群體，隨著業務發展的不斷深入，客服工作的重要性將尤其突出，因此，中支在__年里將嚴格規范客服工作，把一流的客服管理平臺運用、落實到位。

1、建立健全語音服務系統，加大熱線的宣傳力度，以多種形式將熱線推向社會，讓眾多的客戶全面了解公司語音服務系統強大的支持功能，以提高自身的市場競爭力，實現客戶滿意化。

2、加強客服人員培訓，提高客服人員綜合技能素質，嚴格奉行“熱情、周到、優質、高效”的服務宗旨，堅持“主動、迅速、準確、合理”的原則，嚴格按照崗位職責和業務操作實務流程的規定作好接、報案、查勘定損、條款解釋、理賠投訴等各項工作。

3、以中心支公司為中心，專、兼職并行，建立一個覆蓋全區的查勘、定損網點，初期由中支設立專職查勘定損人員3名，同時搭配非專職人員共同查勘，以提高中支業務人員的整體素質，切實提高查勘、定損理賠質量，做到查勘準確，定損合理，理賠快捷。

4、在__年6月之前完成__營銷服務部、yy營銷服務部兩個服務機構的下延工作，至此，全區的服務網點建設基本完善，為公司的客戶提供高效、便捷的保險售后服務。

第三、加快業務發展，提高市場占有率，做大做強公司保險品牌。根據__年中支保費收入____萬元為依據，其中各險種的占比為：機動車輛險85%，非車險10%，人意險5%。__年度，中心支公司擬定業務發展工作規劃為實現全年保費收入____萬元，各險種比例規劃為機動車輛險75%，非車險15%，人意險10%，規劃的實現將從以下幾個方面去實施完成。

1、機動車輛險是我司業務的重中之重，因此，大力發展機動車輛險業務，充分發揮公司的車險優勢，打好車險業務的攻堅戰，還是我們工作的重點，__年在車險業務上要鞏固老的客戶，爭取新客戶，側重點在發展車隊業務以及新車業務的承保上，以實現車險業務更上一個新的臺階。

2、認真做好非車險的展業工作，選擇拜訪一些大、中型企業，對效益好，風險低的企業要重點公關，與企業建立良好的關系，力爭財產、人員、車輛一攬子承保，同時也要做好非車險效益型險種的市場開發工作，在__年里努力使非車險業務在發展上形成新的格局。

3、積極做好與銀行的代理業務工作。__年10月我司經過積極地努力已與__銀行、____銀行、____銀行、____銀行、____銀行等簽定了兼業代理合作協議，__年要集中精力與各大銀行加強業務上的溝通聯系，讓銀行充分地了解中華保險的品牌及優勢，爭取加大銀行在代理業務上對我司的支持與政策傾斜力度，力求在銀行代理業務上的新突破，實現險種結構調整的戰略目標，為公司實現效益化奠定良好的基礎。

今年，雖然受金融風暴經濟方面還是有所影響的，雖然市場的競爭將更加激烈，但有省公司的正確領導，中支將開拓思路，奮力進取，去創造新的業績，為做大做強公司保險事業而奮斗！

員工個人職業發展規劃

制定了詳細的學習規劃，堅持每周學習最新的金融理論和某種特定產品的有關政策、文件，使理論水平、業務能力明顯提高。做到了知識更新、業務更新，在辦理客戶業務的時候就能夠準確把握該筆業務的難點及風險點，能夠及時發現，盡早補齊，做到事半功倍。

二、強化團隊意識，樹立集體觀念。

雖然很多客戶不是很配合，雖然有巨大的數字需要我們想辦法去完成，但是當團隊的每一個人都參與進來，都為了的目標在拼盡全力的時候，那種不拋棄不放棄的精神讓我很感動，也正是因為這樣的精神存在，才讓我們堅持到了最后，實現了完美的收官。

三、努力提升業務水平，提高客戶服務質量。

一位學者說：真正的優質服務是發自內心的自覺行為，而不是對規章條例的機械遵循。為此，作為公司業務的學者，我應該花更多的時間去學習產品知識，業務技能，并不能因為接觸時間短，就降低要求，必須努力在開門紅期間完成自身素質的搭建，為進一步提高服務質量，爭創服務品牌，提升顧客滿意度做好一切努力。

四、加大營銷力度，做好貸款工作。

一是充分利用我行授信的優勢，面向授信單位，以存貸比的要求做第一抓手，保證存貸比完全達標的同時，我們的存款任務也能夠達成60%以上。

二是爭攬他行資金，面對眾多的客戶，我們不斷跟企業聯系，充分挖潛，一遍一遍地梳理潛在客戶，瞄準單位找關系，全面出擊。

員工個人職業發展規劃簡短

《職業生涯規劃》是中等職業教育德育課，按《職業生涯規劃教學大綱》要求這門課應在學生入學第一學期就開設，由于教材09年才出版，我們在08級開設這門課。按大綱的要求《職業生涯規劃》開設一學期，需用32學時。前兩單元以職業生涯理論教育為主，后三單元以生涯規劃設計操作為主。本學期我擔任8、12、13、15班《職業生涯規劃》課教學。教學中力求做到職業學校文化課為專業課服務的要求。將成功教育滲透教學中，突破傳統教育“智育第一”的局限，了解與尊重學生，運用賞識教育的方法，賞識中既有期望又有鼓勵，讓學生找到“我能行”的一份自信。

這是中職校的必修課《職業生涯規劃》第二單元第二課的內容。從這節課所在單元在整個教材中的位置看，本單元是全書的基礎，內容豐富，涉及生涯教育的很多概念與范疇。通過學習讓學生樹立行行出狀元，中職生能成才的信念，形成正確的職業價值取向。

《職業生涯規劃》教學大綱規定“職業生涯規劃”教學的總體目標是：“使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，作好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。”根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》規定在教學中必須“堅持與培育四有新人的目標相一致，與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接的原則”。因此這節課的教學目標確定為：知識目標：使學生理解興趣和職業興趣兩個基本概念，認識興趣的重要性明白興趣是可以培養的。理解興趣在職業活動中的作用，首次就業并不是憑興趣而是社會的需求，我們可以從沒興趣到培養興趣，形成有趣、樂趣、志趣的上升發展。

技能目標：學生討論課首故事，參考課本所列的興趣類型，與自己相對照，看看自己屬于哪一類。還可以按興趣類型補充自己所知道的職業。并測試自己的興趣歸屬。

情感目標：在教學中把本學期教師給學生確立的貫穿始終的語錄點到---只有社會需要的才是人才；關注區域經濟發展--新疆振興；要做個負責任盡義務的人。

德育目標：把個人發展和經濟社會發展結合起來，熱愛自己所學專業，立足現實一切從實際出發，實事求是。

學法目標：讓學生從機械的學答向學問轉變，從學會向會學轉變，成為真正的學習的主人。

本節課的教學難點重點的確立。

本課重點是從人的職業個性主要是職業興趣的角度認識自我。興趣與培養的重點落在培養而不是用于選擇上。先入為主直接點出“興趣是最好的老師”讓學生明白：一個人作自己感興趣的事情，就會投入更多的情感、時間和精力，而且把它作為自己今后職業目標的可能性就大。另一方面，現在的就業形式讓我們不能光憑興趣愛好還要看社會需求，先就業再培養興趣。

本課的難點是引導學生正視現實狀況，從職業的角度認識自己，用發展的眼光認識自己，形成只有社會需要的才是人才的理念。通過興趣培養主動適應即將從事的職業對從業者的素質要求。

職校生由于專業已定向，因此培養他們對所學專業的職業興趣，調試不適應未來職業的興趣，提高他們的職業適應能力是十分重要的。必須要讓學生對自己的職業興趣有一個了解和培養的過程。該內容用一課時，考慮到突出重點，突破難點，師生互動，學用結合的原則，兼顧學生缺乏職業體驗的實際，從身邊人、身邊事的故事中，對興趣、職業興趣等概念抽象的含義有一個具體而生動的理解，不拘泥于心理學的名詞術語，讓學生通俗易懂，深入淺出，在情趣的氛圍中完成教學。讓學生用已掌握的辨證法思想來分析問題。在闡述職業興趣是可以培養的觀點時，讓學生用動態的發展觀點看問題，引導學生找出自身與職業興趣不相適應的地方，逐步加以調適和改進。

我們都知道德育是一門注重培養人的創新精神和實踐能力的重要學科。完成職業生涯規劃教學，任課教師必須具有正確的學生觀、人才觀，了解學生所學專業及其可能有的生涯發展途徑，必須愛職業教育、愛中職生，善于和學生交往、溝通，成為學生的朋友。

因此在教學過程中，通過讀、議、講、練和提問歸納、聯系專業實際、分析社會現實等方法，不僅要使學生知其然，還要讓學生知其所以然，我們在以師生互相即為主體又為客體的原則下，展現獲取理論知識，解決實際問題方法的思維過程。對于問題的解決可先設問再講概念。師生共同對照“問題聚焦”，分析同學們喜歡作的事情與那些職業和職業活動相關，引導學生說說這些興趣與所對應職業群的關系，進一步引導學生讓其明確，興趣是可以培養的。在職業認知上，必須加強對職專生職業興趣的培養。從社會現狀及職專生就業狀況可以看出，具有良好的職業興趣的同學，能夠正確了解自己。樹立只有社會需要的才是人才的理念。

1、在知識水平上學生已具備了一定的閱讀和理解能力，所以課前預習時學生已經對本內容有所了解，并要求對所學專業的職業興趣有大致了解。

2、在認知過程中，由于學生沒有學過心理學，對興趣和職業興趣的心理學概念感到十分抽象，這就會在理解上產生一種障礙，在提問、討論分析的過成中可以把抽象的概念具體化，易懂、有趣便于理解。

3、08級學生進入職業學校學習已第四學期了，都進入職業資格考試階段了。對于職業興趣的可培養性、對于先就業后擇業、對于只有社會需要的才是人才的觀念可以理解并認同。

因此，在講課的過程中，使用課首的案例。讓學生帶著問題看案例。提出四個問題，通過問答達到預期目的。師生共同對照“問題聚焦”，分析同學們喜歡作的事情與那些職業和職業活動相關，引導學生說說這些興趣與所對應職業群的關系，進一步引導學生讓其明確，興趣是可以培養的。

讓學生從機械的學答向學問轉變，從學會向會學轉變，成為真正的學習的主人。

（一）導入新課（5—6分鐘）。

先入為主直接點出“興趣是最好的老師”讓學生明白：一個人作自己感興趣的事情，就會投入更多的情感、時間和精力，而且把它作為自己今后職業目標的可能性就大。另一方面，現在的就業形式讓我們不能光憑興趣愛好還要看社會需求，先就業再培養興趣。（08-8、13、15班使用）。

同學們，問大家一個問題，喜歡nba還是喜歡cba？喜歡阿凡達還是喜歡愛麗斯夢游仙境？你們為什么反應那么激烈呢？同學們熱烈的反應可以用什么詞來表達呢？這個詞就和這節課我們要講的一個詞有關。（12班用）。

（二）講授新課。

興趣及其培養。

1、興趣（5分鐘）。

興趣是一個人積極探究某種事物的心理傾向。

依興趣的概念，思考一下：當我們對某種事物產生興趣時，會表現出那些特征？

（1）積極探究。

（2）給予優先的注意。

2、職業興趣（5分鐘）。

（1）職業興趣的概念。

職業興趣是一個人積極探究某種職業或者從事某種職業活動所表現出來的特殊個性傾向。

（2）職業興趣在職也活動中的作用。

興趣對我們的生活影響十分巨大，那么職業興趣對我們的職業活動又有什么作用呢？請同學們先閱讀課本，找出答案學生回答討論（略）。

興趣測試并分析：問題聚焦：p44（15分鐘）。

參考下面所列的興趣類型，于自己相對照，看看自己屬于哪一類。還可以按興趣類型補充你所知道的職業，并說出原因。每組4—5人發言。

祝愿同學們以后都能找到自己感興趣的工作，但要切記只有社會需要的才是人才這個重要理念、3興趣需要培養（5分鐘）。

探究（10分鐘）因為興趣是可以培養的：提出小麗從小的愛好是什么？小麗為什么能成為小有名氣的畫師？小麗如今從事的職業是什么？癡迷舞蹈的小麗為什么轉修美術？通過問答達到以下目的：人對職業的興趣是可以培養的，激發學生專業情感，明確興趣的培養需要一個過程，專業知識和專業技能的學習與提高同樣需要一個過程，今后的求職路更是一個漫長而辛苦的過程，因此要學會堅持永不言棄。（三）用2分鐘小結：與大家共勉，生活是一面鏡子，你對他哭，他就哭，你對他笑，他就笑。在學習和生活中，只要能以樂觀的心態對待生活，以好奇心探索多彩世界，培養高雅情趣，就會發現生活中充滿著陽光和快樂。希望大家從現在做起，形成好的興趣，為我們的生活創造更多的快樂！作一個社會需要的人；作一個有責任心樂于奉獻的人！

（三）布置作業：練習課本p57思考人生1、2、3題。

員工個人職業發展規劃

我有一個這樣的習慣，無論做什么事情，都要制定計劃，有了計劃，就有了明確的目標和具體的步驟，才能增強主動性，從而減少盲目性，從而使工作順利進行下去。作為一個缺乏經驗的新教師，我根據自身的情況作如下具體規劃，以期在今后的職業生涯中，能夠充分發揮個人的潛能，實現自我價值，從而能夠在事業上取得更大的成就。我的具體措施如下：

第一：端正態度。

教師有著光榮稱號，其實我們應該真正認識到這個職業的光榮性和責任性。但我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行。更應該時常勉勵自己，以身作則，端正態度，完善自身。

第二：加強學習。

在工作之余，應該經常閱讀書籍、報刊，上網學習，了解最新的資訊，提高自己的各方面的綜合水平，真正做到與時俱進。平時不斷“充電”，多參加培訓或繼續教育學習，不斷地虛心向老教師和有經驗的老師虛心求教，經常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的經驗，作為自己前進的標桿或者是教訓，不斷提高自身的素質，提高教學能力，提升個人魅力。

第三：教科研水平的提升。

通過不斷地理論學習和日復一日地教學經驗的積累，我將把這些收獲作為論文寫作的素材，把自己的反思和收獲寫出來，從而可以得到更好的提升。平時在閑下來的時候，也經常寫教學日記和反思，記錄自己在教育教學中的成長印記。為以后的道路積累經驗。從而不斷地蛻化成成熟的教師。

第四：提高教育教學水平。

通過聽課及公開課等的學習，吸取好的經驗及教學方法。例如主動邀請有經驗的教師走進自己的課堂，為我的課堂教學提供寶貴的意見，并且指出不足，以待改進。也盡量爭取機會，走進別人的課堂，深入領會其他教師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴經驗，以便自己在今后的教學活動中取得顯著的進步。

“教學有法，教無定法，貴在得法。”因此，在以后的教學工作中，我認為我應該積累經驗，不管是自身的還是別人的，用經驗先鋪路，根據班級的特點，結合學校特色及學生的實際基礎，采取有效的方法進行教學，從而形成自己特有教學風格和班級管理風格，使學生有效學習，積極學習，樂于學習。

教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。

1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，進取進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生本事的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐報告，不斷自我反思。

3、平時教學中注重自我文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等。

員工個人職業發展規劃書范文

一、本年度目標：

1、通過參加培訓、自主研修、讀書學習，提升理論水平和業務素質。

2、開展課題研究，向科研型教師邁進。

3、建設好個人工作室，積極參加名師工作室的建設，履行名師義務。

二、具體措施：

1、積極參加教育局組織的“名師工程建設人選北師大高級研修班”學習和參觀考察，認真撰寫每日心得，進行學習總結。通過課堂展示、團隊交流等方式，做好校內二級培訓工作，與同事們分享自己的學習收獲。

2、積極參與到名師工作室創建的各項工作中，制訂切實可行的個人三年發展規劃和本年度發展計劃。

3、積極投身新課程改革，堅持學習與反思，至少撰寫10000字的學習筆記，不斷探索教育教學規律，不斷改進教學方法，認真上好每一節課，從學生的興趣出發，調動學生學習的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節常態課，執教1次以上市(縣)級以上公開課或在優質課比賽中獲獎。

4、認真閱讀學校推薦書目《課堂觀察——走向專業的聽評課》，并將書中的理論應用于自己平時的聽評課活動中。平時博覽群書，及時撰寫教學反思，并爭取在市級以上刊物上發表。

5、充分發揮骨干帶頭和示范輻射作用，認真履行“名師人選”義務與責任。積極承擔青年教師培養任務，與校內校外青年教師結為幫攜對象，并與他們共同制定切實可行的個人發展規劃，積極參加伙伴校間的校際聯誼活動，舉行1次以上專題講座，參加1次以上城鄉聯誼活動，促進自身、團隊的共同成長。

6、從教學實際中選取有價值的小課題進行研究，并注意收集資料，及時上傳研究過程性成果。

員工個人職業發展規劃

美容師是美容行業的一線人員，也是美容業前進的活力源泉。作為美容師，應放下浮躁，踏實前進，通過不斷的提升自己實現自己的職場夢想。

一、正確地自我定位，檢測自己是否適合美容行業。

每個人都有自己擅長以及不太擅長的東西，關鍵在于如何去發揮自己的所長。想從事美容行業，因此成為一名美容師，在這之前，必須首先做好自我定位，看看自己是否適合做美容行業。

在進行自我定位的過程中，可以采取“三點一線”自我定位法。所謂三點即人生追求的目標、自己的興趣和愛好以及所具備的潛力。如果這三點比較一致，在一條水平直線上，那么定位就是正確的，職業生涯就容易成功。否則，要么很難有大的突破，要么原地踏步走。

二、了解職業生涯各個階段的不同任務。

熟悉期：如何盡快熟悉所從事的職業？公司培訓，主動學習，向有從業經驗的人虛心請教，同事的幫、帶等。

美容師的職業熟悉期要掌握的內容有：

基本常識：皮膚的結構、女性的生理周期、人體器官等。

產品知識：產品結構，產品品類，產品的成分，產品的功效，產品的賣點，產品的文化。

美容技能：基本的按摩、護理、手法、使用各種儀器、各個部位的護理流程、產品的調配。

銷售技能：禮儀接待、心理溝通、發現需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問、成交技巧等。

美容院工作制度：晨會流程、考勤、職責、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。

初級美容師的職業重點在基礎皮膚護理方面的實際操作能力及執行能力；中級美容師強調對各類正常皮膚及問題性皮膚的分析、判斷，制定護理方案并加以執行的能力；高級美容師的重點則放在芳香美容等新興皮膚護理項目和美體部分。

熟練期：是一個從懂到精的過程，在這個階段主要靠自己的悟性和不斷實踐。

美容師的職業熟練期要掌握的內容有：提高服務質量，技術過關、讓顧客滿意認可。提升銷售業績，銷售過關、提高自己的收入。搞好人際關系，融入團隊當中，得到領導賞識，職務得到晉升。

分項發展期：成為某方面的專家，在實踐中不斷進行研究，總結、提煉、發展、創新，現自己的工作優勢。

對于美容師而言，一般都是以開美容院為最終目標。建議初期向高級美容技師、美容顧問發展；后期可走出美容院，擔任企業的美容導師或美容學校講師；當經驗和資金積累達到一定程度，即可準備自己單獨開店。

三、設定目標、分解目標。

有了職業規劃，關鍵是要去執行，美容師在職業規劃上一定要給自己設定目標。橫向的目標包括：工作目標、生活目標，學習目標。

工作目標：就是要在某個階段工作上達到那種程度，可以是職務上的。

生活目標：就是一步一步提高自己的生活質量，包括衣食住行等方面。

學習目標：應學到的知識技能。學會當下最流行的美容技能，學會管理團隊等。

四、通過不斷的學習來提升自己，達成目標。

作為一名初級美容師，必須不斷的進行學習，不斷的提升自己。

對于美容師來說，很重要的兩條學習途徑，一是所在公司和美容院組織的集中培訓；二是從平時的工作中吸取經驗教訓。對于美容師而言，要積極參與美容院的培訓，真正的從培訓中學習到東西。另外就是廠家導師、講師的下店培訓。一般來講，下到店里來的美導、講師都是行業經驗比較豐富的，美容師應該抓住這個機會，好好學習提升自己。

美容師在平時的工作中，也要善于向同事請教學習，在相互的溝通中，總結或者學習到很多新的東西。對于比自己能力強的成功人士，美容師更要多接觸，從她們的職場經驗中為自己的職場發展提供參考信息。

作為美容師，更重要的是要善于自我學習。美容師的日常工作，包括對顧客的護理手法操作以及和顧客的溝通，都是很好的學習機會，達到在工作中學習。

員工個人職業發展規劃

(一)組織部門員工進行定期學習，以此提高部門員工的業務技能水平和法律意識。

每周星期一，我部門按質按量的遵照行領導的安排部署進行相關知識的學習，其中包括人事教育、安全法、會計基礎知識，法律法規知識、稅法知識以及思想道德素質的學習等。通過學習，使我部門員工更為深刻的認識到自己工作崗位的重要性：文件上傳下達的及時性，人事教育培訓的科學性、車輛資金重要空白憑證的安全性。人們常說，思想決定行動，行動決定執行力。我部門正是注重了這一點，使行之有效的執行力得到了充分發揮，從根本上轉變了他們的工作態度，調動了他們的工作積極性，出色的完成了各自的工作，保證了工作質量又快又好的發展。

(二)順利完成了三險五金的繳納工作。

上半年，我部門在人員短缺的情況下，雖工作千頭萬緒，但是為了確保我行員工的切身利益，利用一切可利用的機會和時間及時的將我行34位員工的住房公積金和醫療保險從郵政局那邊進行了賬戶過渡和繳費工作，確保了我行員工生病住院醫療報銷和購房所需的住房公積金，維護了我行員工的切身利益。

(三)積極配合業務部門，視支行為家，努力完成行內下達的各項指標任務。

支行的生存與發展，不是哪一個部門的事，而是每一個員工的事情。因此，我部門積極響應行內的號召，動用一切可動用的關系來推動各項業務的發展，并取得了一定成效：商易通業務戶均余額、儲蓄存款業務量與定活比、對公業務等都在一定程度上起到了推動作用。特別是失地保險資金的收取上，我部門更是積極響應，將收回的失地保險資金及時的清理捆把上存上劃。減少了我行資金在途，提高了我行資金利用率以及收益率。

(四)安全生產工作得到加強。

安全工作重于泰山。我部門的重中之重的工作就是確保車輛的安全以及資金票款的安全。車輛安全方面，嚴格要求駕駛人員定期檢修車輛，定時進行車輛保養。嚴格要求駕駛人員不允許酒后駕車不允許疲勞駕車。嚴格按照行規和作息時間進行派車用車，確保了我行的車輛安全和人身安全。資金票款方面，我部門資金調度人員嚴格按照備付金定額和資金調撥審批權限進行資金調撥。按時收繳網點超限資金，及時使資金回籠。每天嚴格兩次網點資金監控，注意資金異常動向，及時反饋及時報告，使得不安全因素扼殺在萌芽中。總之，我部門員工通過教育學習實踐，對安全知識以及安全意識都有顯著提高，從而保證了我行各項工作的安全開展，得到了上級以及各級部門的認可。

(五)充分聽從行領導的安排調度，使得支行后勤保障工作順利開展。

我部門在行領導的直接領導下，在財務制度的指引下，嚴格按規章制度辦事。想盡一切辦法控制成本，節約開支，并也初見成效。__是一個特殊的旅游城市，來人來客相對比較多，為了節約開支我們努力將吃住安排在經濟實惠的地方，讓客人住著既舒服也讓我行費用開支得到了節儉。在用車方面，嚴格按派車單和修車單進行出車和修車，盡量減少油料和過橋過路費以及修理費。在物資領用方面，嚴格按領料單進行領取材料，并分部門分專業進行歸集，使得物資成本得到了有效的控制。在來人來客的接待方面，我們盡量做到熱情周到，細致入微，使得客人有賓至如歸的感覺。

二、下一步工作打算。

(1)加強與郵政局以及外單位的溝通合作，努力營造良好的氛圍，進一步促進我行業務的順利開展。

(2)合理做好資金頭寸以及資金調度工作，減少資金在途，加快資金的投放與回籠，提高我行的備付金率和運用戶率。

(3)以人為本，努力狠抓部門隊伍建設以及思想道德建設。通過學習、談心、了解掌握部門員工的心之所想，解部門員工心之所急。使之更能輕裝上陣，安心踏實于自己的本質工作。

(4)加強與業務部門的配合，努力完成支行下達的各項指標任務，視支行為家，努力為支行添磚加瓦。

(5)加強部門員工技能知識、安全知識、法律知識的學習，以此提高本部門員工的素質水平。

總之，上半年的工作雖取得一定得成績，但我們仍應該戒驕戒躁，揚長避短，總結經驗教訓，將工作完成的更好更出色。綜合管理部門的工作千頭萬緒，但只要我們隨時保持清醒的頭腦，用心想事，用心謀事，用心干事，團結一心，努力拼搏，我想再大的困難，我們也可以迎刃而解！

個人職業發展規劃

轉眼間，我已經當了近十年的人民教師，回顧自己短暫的教書育人歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對自己的發展還算有要求、有計劃、有原則但始終沒有做一個全面的職業生涯規劃書出來，借這次機會我要作如下具體規劃，希望在自己的職業生涯中，能夠最大限度地發揮我的潛能，有效地實現自我價值，從而保證在事業上取得更大的成就。

（一）優勢。

1、熱愛本職工作，對于自己所選專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

2、善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。

3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學經驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。

4、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創新意識強。

5、年輕，有朝氣和活力接受新事物迅速，并有很強的適應能力，對于貫徹素質教育、執行課改理念是非常有利的。

6、有相對豐富的常規管理工作經驗。工作來始終擔任班主任工作，且有相關班主任工作的論文發表，所帶班級無論哪個方面都基本能得到領導和同事們的肯定。

（二）劣勢。

1、對教育教學工作還沒有足夠的耐心。

2、懲戒直接肇事者和批評教育學生時時太過嚴厲方法方式太單一，有時間會顯得粗暴甚至野蠻。

3、還不夠勤學，回顧這些年浪費了不少時間，好多事情因為懶惰而沒能做的更好。

4、在教學科研方面，投入的精力不夠，成果少。

1、短期目標：經驗型教師。

讓自己保持活力，始終充滿朝氣地站在講臺上。所承擔的各項工作都能經得住領導同志們以及學生和社會的考驗，使自己不斷完善成為一名領導信任、學生崇拜、家長信賴的老師。

2、長期目標：專家型教師。

將各類職業生涯目標階段化，始終都有個明確的小目標，讓每一天都能感覺到自己職業生涯的成長與發展。同時要給自己多定規矩，多定制度用這些東西來鞭策我不斷前行。具體措施如下：

1、加強理論學習，提高自己的.理論水平和道德修養。

工作之余，閱讀書籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，將政治法律知識與當前的時事政治聯系起來。真正做到與時俱進。自身的不斷“充電”，參加培訓或繼續教育學習，加強自己知識積累。教師的發展依賴于自身知識水平的不斷提高。

2、明確責任，提高認識。

教師有著無與倫比的光榮稱號，真正認識到職業的光榮性，切實為這樣一個偉大的職業去奉獻自己的生涯。教師的職業發展是促進全民族素質的不斷提高，人才的不斷發展必須依靠教育的發展與提高，我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行，為靖邊職業教育的發展做出自己最大的貢獻。

3、提高教育教學水平。

（1）深入鉆研教材，積極參加新教材培訓，提高自己的知識水平和教學能力。

（3）積極參加教科研活動，要向有經驗的教師虛心請教，經常聽課，參與評課，寫好教學反思多與各位老師進行交流，互相學習，互相促進。

（5）經常制定短期計劃，以激勵自己斗志。

4、注重教科研水平的提升。

（1）始終能夠跟上時代的腳步，不斷學習、研究，每學期至少發表一篇真正處于自身的教科研論文，不做表面文章，做致用之學。

（2）積極參加省市、國家級的各類教科研活動或者比賽，在比賽中鍛煉自己，找出差距，尋求發展。

（3）高度重視教科研在教師職業生涯中的地位和作用，他是教師成長與成熟的不竭動力。

（4）力所能及的將自己的作用都發揮出來，幫助其他教師的成長。

個人職業發展規劃

個人職業發展規劃

教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇不是永恒的，時代對教師的要求越來越高。教師的發展是實現教師生命價值的'過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發展計劃后，我根據自己的特點制定了如下個人發展計劃：

“教師首先要加強自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響。“學而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。

進一步深化實施生活化情境課堂教學，充分發揮自身特長吸引學生，讓學生喜歡自己的班級，在自己的課堂中發展，滿足學生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學環節。工作計劃《教師個人發展計劃》。他們根據自己的教學特點，向名師學習，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，從而找到適合自己的發展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學特點。

注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。從備考到為學生未來發展提供便利。做一個有責任心的優秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的政治理論素養。

1、善于思考，在實踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發揚長處，在前瞻中創新。永遠把工作和思考結合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創造性地工作。

2、繼續提高教育水平，通過繼續學習、自考或在線教育提高教育水平，是適應行業和自我發展的需要。文憑在現代社會很受重視，但知識比文憑更重要。

3、繼續更新自己的專業知識。"給學生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學技術突飛猛進，信息日益增多，社會各個領域的科學知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發展。重視收集專業發展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時代發展和學生學習需求的要求，無疑是當代教師面臨的一個具有挑戰性的目標和任務。

4、注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。

5、提高自身的教育能力，教師學習和提高教學能力是一項不間斷的工作。學習專業知識，教育方法和教學技巧，從書本上學習，從網絡上學習，從別人身上學習，從教學實踐中學習……終身學習無疑是艱難而快樂的。因為學習使人自立，發展，創新。

在今后的工作中，我們要務實求實，做一個有愛心的榜樣

“教師首先要加強自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響。“學而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。

個人職業發展規劃

一、就業形勢分析：

20xx年全國高校畢業生495萬，比20xx年增加85萬人，20xx年高校畢業生將達到559萬，預計今后幾年內還將以每年50萬的速度增長。專業人士預測，20xx年也將是一個高壓就業年。在20xx年（統計截至到9月1日），有351萬高校畢業生實現就業，盡管比06年同期增加54萬，但仍有144萬的20xx年應屆高校畢業生未能如期就業，這部分學生將會積壓到08年，使得08年的就業形勢更加嚴峻。

但是也有一些好的方面，主要表現在：

第一．勞動合同期限變長

按照20xx年1月1日生效的《勞動合同法》規定，勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月。有些企業不愿將試用期減少到兩個月以下，因此打算與應屆生延長合同期限。今年很多企業都要求應屆生簽訂長達3年以上的合同。任仕達集團(randstad)北方區總經理石瑾認為，這類情形對應屆生非常有利，目前的就業市場仍然是雇主的市場，而《勞動合同法》的這一規定有利于更好地保障應屆生的權益。

第二．人才派遣更受歡迎

新《勞動合同法》的實施，會促使很多的企業在招收固定的員工時更加謹慎，任仕達集團(randstad)北方區總經理石瑾告訴記者，類似該公司目前在國內提供的人才派遣服務，由于能降低企業的用人成本，提高企業的用人效率，因此正在越來越受到企業的歡迎。在發達國家，大學畢業生剛畢業除了去找一份固定工作，很多人還會選擇一些靈活的工作，比如通過人才派遣公司來找工作，與他們簽訂一些短期的派遣合同。這些工作機會目前往往是由一些大的跨國公司來提供的，除了it、金融等技術性強的職務，諸如商務代表、客服、銷售等崗位對專業的要求不高，而更看重人的個人基本素質。這些工作機會對于豐富個人的人生閱歷有很大幫助，能彌補應屆生工作經驗不足的缺點，對于以后的跳槽也能起到很大的幫助，因而也將越來越受大學畢業生的歡迎。

第三．應屆生權益更有保障

20xx年1月1日《勞動合同法》生效以后，只要員工與用人單位存在合同關系，就存在一定的保障。智聯招聘人力資源總監楊勤認為，《勞動合同法》的生效，對于企業和畢業生來說都有一定的壓力。這一法律對于試用期規定很詳細，引導企業與員工簽訂長期合同。法律出臺后，畢業生會對自身的勞動保障有更深的了解，而企業的辭退成本，需要承擔的合同、法律風險都更大了。所以，企業在招聘人才的時候也會更加小心，只要招聘，肯定就要招聘到合適的優秀的能勝任的學生，這樣一來，那些以前在學校里混日子的學生找工作自然會比較難。因此建議大學生要更加注重提高自己的面試技巧、學習能力。

第四．粗放型企業壓力大

對于企業來說，現在必須在錄用的時候，對于錄用條件有明確的條款，此外還要將規章制度進行細化，因為這些將成為企業在試用期后解聘的依據。楊勤告訴記者，對于以前管理比較粗放的企業來說，這次的《勞動合同法》對他們的影響會比較大，尤其是一些歷史長、制造型、勞動密集型企業，他們的壓力會比較大，而一些歷史短、規范的企業，他們面臨的變革壓力會小一些。

二、自身情況分析：

職業規劃。

三、職業規劃

1．在08年積極準備考研，為自己上個好學校而努力。

2．在09年回校時就可以準備復試了，并著手做畢業論文。

3．在研究生讀書期間努力考一個注冊會計師，為自己的就業做好充足的準備，并積極爭取實習的機會。

四、風險分析

我選擇的這條路可能不是最合適的，但我覺得這是一條最適合我自己的一條路，我主要考慮的是以下幾點：

1．這條路的風險可能是最小的，我認為考研是一個與工作不沖突的選擇，從壞的方面分析，我如果09年一月份沒能考上一個如意的學校，我并不會就無路可走了，第一我可以選擇調劑，第二我可以繼續找工作，雖然當時的工作可能相對比較少了，但至少也能找到工作。

第三專業課，你要面臨招聘，專業知識是一定要考的，而且你工作同樣也是需要的；第四再說一下政治，生在中國這樣的社會，政治絕對是很重要的，咱們從小學到現在似乎一直在學政治，雖然很不情愿但我們還得繼續，工作后同樣如此。

3．考研可以讓自己的生活更加充實，一到大三大四，明顯的咱專業的課都變得非常少，一些同學可能感覺整天在學校都不知道干嗎，整天就只能泡在電腦前，白白的把一年的時間就給浪費了。

等等。這么多的理由都讓我考研，那我為什么不考呢。

第一部曲：面對現實，正確對待就業形勢，正確對待自己。

古人說：“天生我才必有用”、“每臨大事有靜氣，不信今時無古賢”。這都是人們在遇到具體事件后的一種處世哲學和態度。擇業和就業，是初出校門的學生在人生道路上一個重要轉折點，對于學生應具備的正確的擇業和就業思想，可以歸納為四句話，這就是：認清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實事求是快上崗。

認清形勢包括三個方面：一是國家的就業政策，二是全國的就業形勢，三是本地區(含本專業)的就業信息。我國每年普通高等學校和民辦高校畢業生在200萬左右，加上成人高校、中專畢業生和復員轉業軍人，形成一個龐大的就業大潮。中國的就業問題本來就是世界之最，大學本科畢業生和高層次的博士、碩士以及下崗職工的第二次就業匯交在一起，又形成了一個巨大的人才市場。就業形勢仍然是供大于求，就業嚴峻，這是擺在我們學生面前的一個客觀事實。面對這一矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點是，只能樹立一個“闖”字，積極參與競爭，而不能“等”，更不能消極對待。關鍵是要把握好自己的擇業方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。

近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實際經驗和特長。僅具有大學學歷和畢業文憑，這是畢業生擇業的起碼條件，而缺乏實踐經驗，又是在校學生不可回避的弱點。大學生在人才市場中的唯一可比優勢，就是要具備并適時地發揮自己的特長，揚其長而避其短，在供求市場中找準自己的位置。在競爭與機遇同時存在的環境下，如何具備和發揮自己的特長，也有個認識問題，能說會道、能歌善舞和具備某種操作技能，這固然是特長，但思維敏捷，從容善對，幽默機靈，能吃苦耐勞也是一種特長。每個人各有所長、各有所短，問題在于你如何正確地認識自己，善于揚長避短，在關鍵時刻和重要場合發揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業和就業工作中的一個不可忽視的技巧。

在人才市場競爭中，單靠一個人的智慧和信息——“以一變應萬變”往往是不夠的，所以，要想方設法利用各種媒體，包括學校、老師和家長，親朋和同學，廣搜就業信息，這是就業者一個重要的手段和方法。人是社會人，也是現實人，沒有廣泛的人際交往和收集信息的渠道，就等于是守株待兔；在自主擇業、競爭上崗的大環境中，缺乏信息和不注重交往，恐怕又是不少學生經受挫折的重要原因之一。

第二部曲：充分做好擇業和就業之前的心理準備。

心理準備是思想準備的具體體現，也是一個人綜合素質的反映。大學生的就業心理準備應該實現以下四種轉換，克服不良心態。

其一，實現由學生身份到上崗工作的轉換。在“不包分配，自主擇業，雙向選擇和競爭上崗”的大環境中，應克服“聽天由命”或等待學校推薦工作的消極心態。學習是為了致用，如果說學習是手段，從事工作是人的本能，也是目的。

其二，在經濟上實現由消費者到生產者的轉換。大學畢業，憑自己所學的知識和誠實勞動，立足于自力更生，自食其力，這是成年人的基本意識。克服長期依靠家庭提供經濟援助的依賴心理，要把“多勞多得、少勞少得和不勞不得”的分配機制落實到自己的行動中。擇業和就業，本質就是尋求一個勞動崗位和自食其力的機會。

其三，在擇業姿態上，實現由一個普通參與者到競爭者的轉換。克服懦弱、自卑的被動心態。少數擇業不慎者曾把初次遭受的挫折說成是“畢業就是失業”，這是一種極其錯誤的觀念。大學畢業生都是第一次進行擇業和就業，原本就沒有職業，這和社會上的失業是兩碼事。經不起挫折，悲傷失望，往往是擇業不順的主要障礙。

其四，實現由“天之驕子”到“普通勞動者”的心態轉換。放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”，主動求職，克服“我不求人、人求我”的倒置心態。大學生之所以被稱之“社會精英”和“天之驕子”，這是因為在現代社會中能接受高等教育的人畢竟還是極少數，當然也包含社會對大學生的殷切期望，但我們自己卻不能孤芳自賞；不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者。每個公民都有勞動的權利，但勞動崗位需要自己去爭取。

總的來說，擇業者應該具備主動、積極、從容、自信和百折不撓、面對現實的平和心態，堅信“天生我才必有用”、“天涯處處有芳草”。

第三部曲：主動出擊，準備簡歷和面試。

不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用；寫信給單位老總自薦；直接發送求職信到某企業網站招聘信箱……大學畢業生在找工作時，選擇主動“出擊”，到用人單位去展示實力，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。

去年，小張從駐馬店師專畢業，找工作幾次碰壁后，他就南下去了深圳，到當地一家人才市場求職。小張覺得其中一家大廣告公司比較適合自己發展，但該單位人員已招滿，不需要招人。他當即表示，不管你們招不招人，讓我先留下來試試看。接下來的幾天，每天早上他比公司的員工去得都早，表現勤快。有一天公司里的人都很忙，領導需要一篇發言稿，就讓他寫寫看。沒想到他寫出來的發言稿領導十分滿意，領導當即拍板讓他留了下來。由于工作得心應手，如今的小張靠自身努力，已經擁有了一份穩定的工作。

機會總是被那些勇于表現、爭取的人得到。據市人才市場的有關負責人說，在如今整體供大于求的就業形勢下，積極勇敢的心態是大學生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。

在擇業前，為了推薦自己，有必要準備相應的文字材料，簡歷要真實可信，文字樸實，言簡意賅，頁面工整規范。面試中也要大方得體，機靈應對，不卑不亢。

(一)如何制作簡歷

一般來說，大學畢業生的簡歷包含以下幾項：

教育背景。在學生簡歷中，教育背景是比較重要的內容，教育背景中的主要部分又是與應聘職業相關的課程。在寫相關課程時，除非該行業的特點要求，否則不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，比如一些不很重要的科目如體育等。也不要只寫一些得高分課程不寫得低分課程，有一些同學為了體現自己的高得分，因此只挑選一些得高分的課程寫上而忽略或故意沒有寫上一些相關專業但得分較低的課程，實際上沒有寫上的這部分會影響到招聘人員了解信息的全面性，也許因此會認為你提供的課程與所選擇職業相關度不大而淘汰你的簡歷。

獎學金和獲獎情況。不管有多少項獎學金，都一項一行地寫。許多學生每年都獲得獎學金，而且一些獎學金往往是由一些大公司提供的，獎學金的名稱往往是由該公司冠名的，寫上該獎學金的名稱，對你應聘該公司會有意想不到的效果，因為一些公司或單位在設立獎學金的時候，已經考慮到獲獎對象的專業特點一般是和公司需要的專業息息相關的。即使獎學金名稱和應聘單位沒有什么關系，一般招聘單位很看重學生的獲獎學金情況，獎學金就是一種能力的證明。另外，許多同學在學校里曾經獲得過級別較高的獎勵，包括榮譽的和物質的，這些獎勵反映學生的綜合素質，所以也應一并寫上，一般來說，這部分可寫出五六行甚至更多一些。

社會工作。有一些單位對應聘者的社會工作比較看重，因此，學生應聘制作簡歷時，不妨把社會工作細節放在其中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。例如，你在做黨支部書記、團支部書記、學生會主席等社會工作時組織過什么活動、聯系過什么事、參與過什么都可以一一羅列，如果只做過一件事，那就應該盡量把它掰開了寫，如領導過多少人，完成了什么事，起到了什么作用。如果做的事情比較多，挑選一些有代表性的、招聘單位可能比較感興趣的細寫，其余的一件一行就可以了。

業余經歷。雇主通常并不指望學生們在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就，但是在讀書期間有一些工作經歷就應該寫上。如果實在沒有什么業余的工作，就算是在父母或朋友的單位呆過幾天也不妨寫上，這樣也算是顯得接觸過社會，了解了一些行業，做過了一些工作。填寫的原則是真實，不要把道聽途說的東西往簡歷上寫，否則雇主問起來，張口結舌、應答不上，或前言不搭后語，顯得很尷尬，效果反而更糟糕。

在一些畢業生的簡歷當中，有寫上中學情況的例子。有的畢業生中學經歷特別輝煌，做過學生會主席、當過團支部書記，學習成績也名列前茅，不寫上去似乎有遺珠之憾。其實，中學成績如何好是沒有多少參照性的，中學教育和大學教育的模式很不相同，招聘單位很清楚。當然，如果你的中學是全國數一數二的知名學校，你在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，那還可以寫上一筆，否則寫上中學的情況就沒有什么意義，招聘單位最看重的還是你當前的情況。

另外，把句子拉長一些。因為學生簡歷比較單薄，因此簡歷上的每個句子都可加入一些詞，把句子拉長一些，這樣使簡歷看起來顯得豐滿一些。還有，自然地多換行，加大字號，未必通篇字體都要加大，可以只加大標題或者你認為是重要的部分，這樣簡歷看起來有比較明顯的層次感，效果比較好。最后，網絡上也有各式各樣的簡歷模板，可以參考使用。

(二)面試策略

1。大學生面試時可能出現的表現。

不善于打破沉默，面試沉悶冷場被動等待面試官提問，很容易使自己局促不安、增大心理壓力，這時如果自己能主動致意、與之交談，會給面試官留下善于交際的好印象。

一味與面試官套近乎在一般情況下，面試官都比較反感求職者有話沒話地搭訕、套近乎。面試之前雙方過于隨便會影響面試效果，也容易丟失自己的休養風度。

夸夸其談，自吹自擂對于自己的特長與技能當然要作重點介紹，但是要避免自我吹噓、大肆渲染，要注意舉例說明，用事實說話。

撒謊躲閃，不夠誠實面試官有時會出其不意提出一些敏感問題，在你沒有任何準備的薄弱領域單刀直入，如果此時躲躲閃閃甚至臨時編織謊言而不是誠實坦率正面回答，立馬會給人以不可靠的感覺，對你的人品打上個問號。

主動詢問薪酬，過早“自報山門”有些人在面試自我感覺不錯的情況下急于打探職位薪資待遇等情況，過早地報出工資的期望值，一旦要價遠遠高于企業的開價，人家就不會再考慮吸納你了。

沒有明確的職業目標對于“為什么要來應聘這個職位”、“為什么會對這家企業發生興趣”等重要問題的回答，顯得思路混亂或含糊不清，甚至啞口無言不知所云。一個沒有任何個人職業發展計劃和工作思路的大學生肯定是不受歡迎的。

被動“受審”，不善提問有的大學生在面試全過程中始終如同一個被審訊的囚犯，像擠牙膏似地你問我答、緊張不堪；或者不識時務地打斷別人講話；或者沒有足夠準備，提問語無倫次。其實一個出色而巧妙的提問，往往賽過自我簡歷中的無數筆墨，讓面試官刮目相看。

語無倫次，狼狽退場不少面試應聘者往往在面試結束時手足無措、語無倫次，其實面試結束時作為大學生，你不妨禮貌而得體地表示一下你對應聘職位的理解和興趣，感謝面試官的接待和對自己的考慮。也就是說，不論成敗，一定要給人留下有教養、有風度的自信印象。

2。面試策略。

注意基本禮儀，一旦和用人單位約好面試時間后，著裝得體，提前到達面試地點，進入面試場合后要從容自然。

交談時要注意發音準確、吐字清晰、語言流利、文雅大方。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音小則讓人難以聽清。

手勢種類很多，要因時因地因人靈活掌握。如想吸引聽者的注意力或強調很重要的一點，可把食指和大拇指捏在一起，以示強調。

回答問題要把握重點、簡潔明了、講清原委，避免抽象，確認提問內容，切記答非所問。同時要有個人見解、個人特色。知之為知之，不知為不知。面試者遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍、默不作聲、牽強附會、不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任。

要用多少錢聘請你你要求的薪酬是否符合他的預算不要太擔心這個問題，只需在面試前決定你希望有的薪酬就可。若面試人員不能給你要求的薪酬，即使你進去了還是會不滿意，另找其他雇主吧！不過，也要彈性處理薪酬要求，不要令薪酬與市場完全脫節。

你是否能應付工作這是老板最關注的事情，你的技能是否比其他求職者好反而是次要的問題。面試人員希望知道你是否能妥善完成工作你有什么技能你是否可以很快就能肩負起新工作你是否需要經常督促才會工作還是可以在最少的指導下能夠完成工作因此，回答問題時要適時透露給老板在這些方面你的優勢。

最后，試著問“倒”你的面試官，但切忌采用“我不大了解你們企業，請你介紹一下”之類的直白提問，這容易讓面試官產生一種錯覺，即你對企業一無所知，只是在盲目應聘。一種比較可取的方式是應聘人員自己先介紹一下你所了解到的企業情況，然后再請面試人員就某一方面給你做出更詳盡的介紹，例如可用“從我的了解中，貴公司是……，不知我的認識是否正確，你是否能就某一方面為我做出更詳細的說明”這樣的提問模式。問“倒”之道在于你對這一企業具有濃厚的興趣，并希望能夠更加深入地了解它，也開始為融入它做著積極的準備。

總之，我們在進行擇業、就業的過程中，其目的是選擇一個最能發揮自己專長的工作崗位，開始實現多年的夢想報效祖國的愿望，在大學生的一生中，就業無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準備，用最好的心態、最好的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來，這樣說并不過分，因為“人生難得幾回搏”；擇業、就業就是最重要的一搏。

個人職業發展規劃

無論你是應屆生還是有了幾年工作經驗的職場人，你都會在面試中碰到與職業選擇有關的問題。有個最常見的版本是，「你的五年工作規劃是什么?」。

盡管這不是什么創新型的問題，可這對你個人來說還是很重要的，你應該為了面試好好準備一下。

面試官不想聽到你說不想在他們公司長期做下去，而是要自己創業、讀研[微博]或是在想要住在希臘的沙灘上。

他們真正想聽的是你想為公司做出一個承諾，這個角色并不僅僅是你所想要的，同時也是你能力所及。

如果這個職位的發展機會很小的話，這樣的回答會使你直接被淘汰。

另外如果你申請的是初級職位，這個回答未免太過自以為是，面試官們可能會選擇其他目標比較現實的候選人。

對這個問題做出一個好的回答會體現你對職業生涯的思考，表達你想繼續學習并在這個公司里成長的愿望，也會展示你的強項和成就。如果你認為對團隊做出貢獻或者在一個大型企業里工作很重要的話，把這些也加進你的回答中。

記住面試的目標是說服你的面試官你是這個職位的最佳人選，而后你就會進入工作搜尋的第二階段：錄用通知。所以，向面試官表現一下你能給公司帶來成功吧。

更多的例子：

1.

首先也最為重要的是，我想盡我所能在我申請的這個崗位上為貴公司做出貢獻。一旦對工作內容掌握得更加熟練后，我認為我會提升到主管或者管理級別的職務。我是個很好的領導者，我喜歡管理員工和項目。

2.盡管我的首要目標是在我申請的崗位上全力以赴，但是我仍然很想在 3—5 年內，甚至更短的時間內上升到主管或者管理級別的職位。我很愿意支持團隊成員，并想為別人樹立一個好的榜樣。

3.

我的第一目標將會是在這個崗位上達到或者超過你的期望。在那之后，我想擔起管理的職責。我對待他人總是很有耐心，也喜歡迎接作為一個領導者的挑戰。

個人職業發展規劃

從小就常聽老一輩這樣說:人生有兩件大事：成家和立業。可見“就業”在人生旅途中所處的重要地位。

剛進入職中時，覺得校園吸引人，一切都是新鮮的，對未來也充滿了幻想;二年級時知道了人生該有一個目標、一個導向航，開始重新審視自身;三年級時也就是現在知道了沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來，學習的時光看似慢長，但又真的是在一轉眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。

職業生涯規劃，其實就是職業清單、人生計劃。一個人如果沒有目標就不能前進，沒有成功可言，所以一份好的職業生涯規劃是必須的，它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業生涯規劃，為自己的.將來好好設計一下。

(一)自我認識

在進行職業規劃之前我們需要對自我進行全面的分析，把自己擺在一個合適的位置上，這樣才會更有利于以后的發展。我是個腳踏實地、認真負責、肯吃苦耐勞的學生，并富有責任感，我的缺點是沒有什么主見，做事略顯急燥，有時也會小有抱怨。生活給我經驗是要少些抱怨，多做些實事，對此我也會努力改進的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂，看著文字優美的書，安靜的歌聲讓我身心放松，優雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運動，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價值觀。