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典型的創業之星

創業之星

古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是創業之星論文，請參考！

院校創業教育生態鏈的培育。

摘要：職業院校的發展受到教育領域中的高度重視，創新型教育中對學生創業傾入了心血。簡要闡述創業教育生態化的內涵，然后討論了創業教育生態鏈的培育與實踐。

關鍵詞：職業院校;創業教育;生態鏈培育。

職業院校的基本教育目標是為社會培養一線的技術型人才，學生的專業技術能力是教學重點，學生在專業領域中研究深度一般。通常情況下，學生在三年之內就能掌握全部的核心技術。職業院校的學生特點決定了其創業的基本條件，是發展教育生態鏈的最佳實踐人員。發展教育生態鏈，可以將學生教育、社會發展和生態環保有機結合在一起，一舉多得，需要引起相關人員的高度重視。全面深化改革背景下，要聯系生態和地方經濟建設，對職業院校進行深入改革，切實培養出對社會有用的人才。

一、職業院校創業教育生態化的內涵。

“生態系統是指在一定時間和空間內，生物和非生物成分之間通過物資循環、能量流動和信息傳遞而相互作用、相互依存構成的統一體，是生態學的功能單位。”構成生態系統的各項要素即為生態因子。這是美國katharinedunn提出來的，她認為創業生態系統即創業主體和各生態因子之間通過信息傳遞、能量流動、激勵帶動等相互作用形成的統一體。基于該維度，創業教育生態化是通過優化培育影響高校學生創業的各項因子，將這些因子鏈接成一個生態系統。因此，高職教育生態化培育的關鍵不僅要從宏觀層面建構創業生態系統，更要從微觀層面加強培養各生態因子。

二、職業院校創業生態鏈的培育與實踐。

1.職業院校創業生態鏈培育的要點問題。

第一，創業項目問題。由于創業項目與生態鏈聯系在一起，所以項目的選擇要與生態環境相結合。項目的確立可以與當地的生態環保事業部進行探討，從而保證創業活動有益于生態環境的保護工作，不會對自然環境產生危害。第二，創業資金問題。創業的根本保障是資金，沒有資金無法運轉。通常情況下，學生的資金主要是源于父母，然而職業院校學生多是農村家庭，收入微薄。這就需要解決學生的創業資金問題以保證教育生態鏈的.各個環節都能夠良好的鏈接在一起。第三，創業技術指導問題。職業院校的學生年紀較小，缺少必要的社會經驗，沖勁有余而閱歷不足。這就需要相關人員對其進行全面的指導，從而提高其創業技能，避免孩子在商海沉浮中受到打擊。第四，創業人員基本素質問題。創業人員要具備領導能力、意志力、靈活處理問題的能力等等。這些需要職業院校的教師對學生進行培養和鍛煉。第五，創業扶持問題。創業活動的進行需要各方面的扶持，只有得到各方面的幫助才能夠走得長遠。第六，創業可持續發展問題。創業活動與生態聯系在一起，就要考慮在創業過程中生態環境的變化因素，隨時根據生態保護和建設的需要對自己的創業項目進行調整，從而保證創業活動與生態建設和諧統一。

2.職業院校創業生態鏈的實踐注意事項。

第一，創業項目必須經過科學討論之后才能確定。在具體的創業項目確立的進程中，項目的選擇要經過嚴格把關。項目的發起人可以是環保事業部、職業院校全體師生以及當地政府部門。要以職業院校為核心，組織政府和環保事業部成立項目評估小組，對項目進行全方位評價，從而保證項目的可行性。經過政府和生態環保事業部的同意，在后續的創業過程中也能夠獲得大力支持。第二，職業院校和教育部為創業活動提供必要的基礎資金。創業資金的來源有很多，首先國家支持學生創業，會有一定額度的低息貸款；其次，項目有利于當地的經濟發展和環保建設，可以爭取到政府的資金支持；再次，創業活動成熟起來后，會解決部分的當地居民就業問題，也能夠在群眾中得到一定的資金援助。總之，職業學校要通過各種渠道為學生提供創業的基本資金，保障學生的創業活動能夠正常開啟。第三，職業院校教師和生態發展相關部門的人員對創業活動提供必要的技術指導。創業是一個簡單的活動，當創業與環保聯系在一起，就變得復雜了，技術性含量也就高了。所以，在整個創業過程中，學生要得到相關的技術指導。這就需要職業院校與生態環保部門能夠通力合作，對學生進行核心技術的指導。這個指導活動要貫穿于整個職業院校的教學活動中，三年的時間能夠讓孩子充分消化和吸收這些知識，從而創造性地運用到實際的創業活動當中。第四，創業項目的基本負責人和主要活動人員要接受創業基本素養培訓。第五，聯合相關部門和地方政府對創業項目進行大力扶持。創業活動主要是經濟建設的重要組成部分，這與當地政府有直接關系。如果政府能夠給予資金上或者政策上的幫助，會推動創業活動的發展。創業教育生態鏈，從生態環保視角出發，是地方生態環保建設的重要組成部分。生態環保事業部對創業項目的態度，決定了創業活動的發展長遠與否。所以，要于生態環保部門聯系，對創業活動進行細致的指導，確保整個創業活動的進程中都能夠切實為當地生態環境的整改做貢獻。第六，創業活動要與生態同步，堅持可持續發展戰略。生態要可持續發展，創業教育生態鏈就隨其動態調整，從而不會因為生態環保行動而被責令停業。這就需要職業院校對學生的項目確立和發展都給予足夠的重視。職業院校創業教育對于學生的發展和社會的經濟建設都有重要作用，發展創業教育生態鏈，能夠很好地將以經濟建設為目的的社會活動與生態環保事業有機結合，可謂一舉兩得。因此，職業院校的相關教育教學工作者，要對學生的基本素質進行評估，對本學院的專業進行深入研究，運用普遍聯系的基本原理，將職業院校師生的能力和才華與當地的自然環境聯系在一起，構建出良好的教育生態鏈。要以全面深化改革為契機，對職業院校的教育目標和教學內容以及發展方向進行調整，大力推進教育生態鏈的培養與實踐。

參考文獻：

[1]柏文靜.我國高等院校創業教育存在的問題及對策[j].教育與職業，

[2]許繼芳.高校創業教育生態鏈的構建[j].黑龍江高教研究，.

創業之星實訓報告

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

中國“申奧”成功充分說明了中國綜合國力的提高，中國正在世界上贏得廣泛的肯定和贊揚。只有經濟發展了，人們生活水平提高了，國家強大了，才能贏得尊嚴，“申奧”成功正是如此。現在中國又加入了wto，中國更是全面融入了國際社會，世界也會更全面更直接地接觸、了解中國，中國全面走向世界，世界也大舉進軍中國。這是中國大力發展的好時機，雖然有風險有困難，但更多的是機遇和發展。作為跨世紀的大學生，在這千載難逢的時機走向工作崗位，肩負振興中華的重任，并走向世界，這是很刺激和令人興奮的。我想雖然前路不會是一帆風順，但肯定是充滿挑戰和活力，我會全身心地投入到工作中去，發揮自己的才能和特長，努力拼搏，實現自己的人生價值，這母校爭光，為國爭光。

在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。我積極向中國共產黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想匯報。

作為一個師范專業的學生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優秀教師，她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業的熱愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業的熱愛做一位優秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的準備!我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛生……，受得老師與同學的好評。

我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領導有方，所在支部及班級多次被評為優秀集體，98-99年度被評為“優秀團支部”，99-20xx年度被評為“三好班級”。

在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎(素描、色彩)、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現材料學和三維藝術表現學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優異。專業課(中國畫)尤其出色，大部分都是90多分。我還有多幅中國畫得到老外的欣賞，被老外購買收藏；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏；并有多幅作品被老師收藏。

我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會實踐和野外寫生。20xx年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州著名的中山紀念堂、五羊石像、鎮海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業水平。而且還帶了一些學生學習美術，學習中國畫，雖然他們的基礎很差，但通過我的細心教導，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結《我的廣州之行》獲得老師的好評。我還多次參加系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學們的肯定。20xx年下半年參加教育實習，我在思想上就給自己定了一個高要求，那就是一定要達到完美。因業務過關，加上精心準備，取得圓滿成功，得到學生的喜歡和老師的高度評價。而且還代表98級在系里上了一節公開課，也非常成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優秀實習生”的榮譽稱號。

畢業論文，通過自己平時的積累和思考，加上老師的幫助修改，還有自己的認真寫作。完滿完成任務，順利通過了論文答辯。但是因為平時對論文的寫作重視不夠，沒有專門去學習和操練過，所以論文還有不足之處，有點像散文，不能評上優秀，這是我的終生的遺憾，不過我會在以后的日子里好好學習、鉆研，爭取在自己走向工作崗位后寫出高質量的論文。

本人認真上好體育課，每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛煉的任務，體育達標。我積極參加班上、系里以及學校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，取得較好名次……。課余時間我積極參加各種體育鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以鍛煉身體，而且還能給我帶來許多快樂，所以我樂此不疲。特別是太極拳和乒乓球，是我的愛好也是我的特長，在鍛煉中我還能體會到拼搏的精神和某種人生的哲理。正因為如此，所以我的身體很好，很健康，身心都健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，因為我樂觀向上，永遠向前。

其他方面，我都能積極地參加各種集體活動，表現不錯。在校期間我一直擔任班上的團支部書記，工作認真負責，兢兢業業。20xx-20xx年度本人被評為“優秀團干部”。20xx-20xx年度再次被評為“優秀學生干部”。而且因為自己在實習期間表現出色，被評為“優秀實習生”。等等。當然，我覺得在自己在人際關系上是很不錯的，但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，而且有時恒心不夠，容易半途而廢，也不善于總結經驗，這些都是需要努力的。有時學習工作不順利，愛發脾氣，這也要好好改改。

課余時我還學習了photoshop、office20xx、freehand等學習、設計的軟件，為將來在教學上運用先進的多媒體、電腦教學打下堅實的基矗我會把我所學的一切運用到教學中，一絲不茍地為人民的教育服務，全心全意為學生服務，爭取做一名優秀的人民教師。

現在可以說我比較系統地掌握本專業所需要的美術教育理論，具有一定的表現、藝術鑒賞和獨力的藝術研究創造能力，也了解本學科發展的新成果，具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素質及專業開創精神，掌握現代教育技術手段和一門外語(我的外語已過二級)，能勝任教學工作。按照美術教育專業培養的目標，我已經可以算得上是一個具有了美術教育專業特長及美術教育科研能力的，能適應21世紀教育改革發展需要的中等學校的美術教師。

創業之星論文

：職業院校的發展受到教育領域中的高度重視，創新型教育中對學生創業傾入了心血。簡要闡述創業教育生態化的內涵，然后討論了創業教育生態鏈的培育與實踐。

：職業院校;創業教育;生態鏈培育。

職業院校的基本教育目標是為社會培養一線的技術型人才，學生的專業技術能力是教學重點，學生在專業領域中研究深度一般。通常情況下，學生在三年之內就能掌握全部的核心技術。職業院校的學生特點決定了其創業的基本條件，是發展教育生態鏈的最佳實踐人員。發展教育生態鏈，可以將學生教育、社會發展和生態環保有機結合在一起，一舉多得，需要引起相關人員的高度重視。全面深化改革背景下，要聯系生態和地方經濟建設，對職業院校進行深入改革，切實培養出對社會有用的人才。

“生態系統是指在一定時間和空間內，生物和非生物成分之間通過物資循環、能量流動和信息傳遞而相互作用、相互依存構成的統一體，是生態學的功能單位。”構成生態系統的各項要素即為生態因子。這是美國katharinedunn提出來的，她認為創業生態系統即創業主體和各生態因子之間通過信息傳遞、能量流動、激勵帶動等相互作用形成的統一體。基于該維度，創業教育生態化是通過優化培育影響高校學生創業的各項因子，將這些因子鏈接成一個生態系統。因此，高職教育生態化培育的關鍵不僅要從宏觀層面建構創業生態系統，更要從微觀層面加強培養各生態因子。

1.職業院校創業生態鏈培育的要點問題。

第一，創業項目問題。由于創業項目與生態鏈聯系在一起，所以項目的選擇要與生態環境相結合。項目的確立可以與當地的生態環保事業部進行探討，從而保證創業活動有益于生態環境的保護工作，不會對自然環境產生危害。第二，創業資金問題。創業的根本保障是資金，沒有資金無法運轉。通常情況下，學生的資金主要是源于父母，然而職業院校學生多是農村家庭，收入微薄。這就需要解決學生的創業資金問題以保證教育生態鏈的各個環節都能夠良好的.鏈接在一起。第三，創業技術指導問題。職業院校的學生年紀較小，缺少必要的社會經驗，沖勁有余而閱歷不足。這就需要相關人員對其進行全面的指導，從而提高其創業技能，避免孩子在商海沉浮中受到打擊。第四，創業人員基本素質問題。創業人員要具備領導能力、意志力、靈活處理問題的能力等等。這些需要職業院校的教師對學生進行培養和鍛煉。第五，創業扶持問題。創業活動的進行需要各方面的扶持，只有得到各方面的幫助才能夠走得長遠。第六，創業可持續發展問題。創業活動與生態聯系在一起，就要考慮在創業過程中生態環境的變化因素，隨時根據生態保護和建設的需要對自己的創業項目進行調整，從而保證創業活動與生態建設和諧統一。

2.職業院校創業生態鏈的實踐注意事項。

第一，創業項目必須經過科學討論之后才能確定。在具體的創業項目確立的進程中，項目的選擇要經過嚴格把關。項目的發起人可以是環保事業部、職業院校全體師生以及當地政府部門。要以職業院校為核心，組織政府和環保事業部成立項目評估小組，對項目進行全方位評價，從而保證項目的可行性。經過政府和生態環保事業部的同意，在后續的創業過程中也能夠獲得大力支持。第二，職業院校和教育部為創業活動提供必要的基礎資金。創業資金的來源有很多，首先國家支持學生創業，會有一定額度的低息貸款；其次，項目有利于當地的經濟發展和環保建設，可以爭取到政府的資金支持；再次，創業活動成熟起來后，會解決部分的當地居民就業問題，也能夠在群眾中得到一定的資金援助。總之，職業學校要通過各種渠道為學生提供創業的基本資金，保障學生的創業活動能夠正常開啟。第三，職業院校教師和生態發展相關部門的人員對創業活動提供必要的技術指導。創業是一個簡單的活動，當創業與環保聯系在一起，就變得復雜了，技術性含量也就高了。所以，在整個創業過程中，學生要得到相關的技術指導。這就需要職業院校與生態環保部門能夠通力合作，對學生進行核心技術的指導。這個指導活動要貫穿于整個職業院校的教學活動中，三年的時間能夠讓孩子充分消化和吸收這些知識，從而創造性地運用到實際的創業活動當中。第四，創業項目的基本負責人和主要活動人員要接受創業基本素養培訓。第五，聯合相關部門和地方政府對創業項目進行大力扶持。創業活動主要是經濟建設的重要組成部分，這與當地政府有直接關系。如果政府能夠給予資金上或者政策上的幫助，會推動創業活動的發展。創業教育生態鏈，從生態環保視角出發，是地方生態環保建設的重要組成部分。生態環保事業部對創業項目的態度，決定了創業活動的發展長遠與否。所以，要于生態環保部門聯系，對創業活動進行細致的指導，確保整個創業活動的進程中都能夠切實為當地生態環境的整改做貢獻。第六，創業活動要與生態同步，堅持可持續發展戰略。生態要可持續發展，創業教育生態鏈就隨其動態調整，從而不會因為生態環保行動而被責令停業。這就需要職業院校對學生的項目確立和發展都給予足夠的重視。職業院校創業教育對于學生的發展和社會的經濟建設都有重要作用，發展創業教育生態鏈，能夠很好地將以經濟建設為目的的社會活動與生態環保事業有機結合，可謂一舉兩得。因此，職業院校的相關教育教學工作者，要對學生的基本素質進行評估，對本學院的專業進行深入研究，運用普遍聯系的基本原理，將職業院校師生的能力和才華與當地的自然環境聯系在一起，構建出良好的教育生態鏈。要以全面深化改革為契機，對職業院校的教育目標和教學內容以及發展方向進行調整，大力推進教育生態鏈的培養與實踐。

[1]柏文靜.我國高等院校創業教育存在的問題及對策[j].教育與職業，2015。

[2]許繼芳.高校創業教育生態鏈的構建[j].黑龍江高教研究，2012.

創業之星

打開生活的扉頁，也許你會頓感縷縷清香在心頭縈繞，發出無數的感慨，也許你會頓感失感，原因何在？那是因為在生活的舞臺上，你的生活經歷就是一幅濃妝淡抹的水墨風景畫，沉重中含蓄著精彩，暗淡中醞釀著燦爛。

創業通常表認為對自我要求的最高層次，它需要我們為此做出許多努力，而要想獲得成功也是并不容易的，生活中誰不想成功？誰不想擁有財富？而獲得這些的前提是通過自己的努力來搏取，可是就在追求成功而尚未成功之前，就首先從心理上發生了動搖，他們會說：“這次看來失敗的可能性大。”試試吧，失敗了也無所謂，“于是他們真得失敗了，而這種失敗，又成了一個信息，儲存起來，并在下次行動時，進一步惡性循環，一位西方學者說的好：成功是一種習慣，正如失敗也是一種習慣。

人生就是一種不斷準備的過程。當然在孕育期可能會有這樣那樣的陣痛，這是極正常的，能處理好“心態”的人往往就容易把握住機遇，所謂“心態決定一切”不是沒有道理的。人生有很多東西是急不得的，所以一個人擁有一個好心態，再輔之以孜孜以求，毫不氣餒的努力，機會終究會垂青他的。

創業要有個好心態并且學會換位思考。而建立人脈關系是很重要的可以從“結合個人愛好、特長，團結一批志同道合的人；善于對親戚朋友的圈子進行延伸和整合，這樣從幾個方面著手，也許這里面有很多機會。人要有自信心，不能遇到挫折就垂頭喪氣，這就表現為自我感覺，就是說當你首先認為自己不行的時候，那結果還真象那樣，如果說人與人之間差別怎樣形成，這是一個重要因素，是的，積極的自我感覺往往會產生成功的行為而成功的行為又強化了積極的自我感覺，并在下次行動中產生更加成功的結果。這種良好循環，使一個勝利的創業者更成為勝利的創業者。

在行程中不免有挫折，有苦難，有徘徊，但是堅持著努力著，奮斗著離目標，就不會太遙遠，堅持通常是逆境中的清醒與隱忍，是挫折后的韌性與執著，是人生道路上不熄的心中明燈。

創業的成功與失敗并不是重要的而是它所經歷的過程，而它的成功與否又及大一部分與做人有關。做人要懂得知恩感恩，做事一定要給人震撼，能夠經得起別人的推薦，隨著社會的發展社會對人的審美情趣和道德標準要求會越來越高，所以對價值的認同同樣和自己的積累有關。青年學子一定要學會和高尚的人在一起，歷史上就有孟母三遷的故事。人要有一面鏡子不斷矯正自己，這樣才能逾越自己的局限，才能不斷顛覆自己，以每一個角度看人生的風景。

高爾夫球運動員是尼格拉斯曾說過一段發人深思的話，他說：“人的精神世界可以看成只有一升容量，勝者時常留意的是在里面裝滿積極的思考，他所思考的是如何正確而出色地打出那些球，若說平常人之所以成為平常人，那是因為他們在只有一升容器里，至少裝入了一半的懷疑。他們不是想怎樣打好那個球，而是想怎么打不失敗。”生活中尼格拉斯從不讓失敗，疑慮在他的心中有絲毫位置，當別人的精神時而這時而那迷亂動搖時，他卻一個勁盯著成功，后來，他將自己在體育上的表現能力充分運用到生產經營中，并獲得了驚人的成功，創業不是急功近利，而是踏塌實實的做事情。

創業就象一條路，世界上沒有比腳更長的路，只要我們滿懷希望與信心走下去，明白主動迎接困難和解決困難是人生的常態，就一定會擁有美好的明天，一定會成為一個創業明星！

創業之星作文字

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。就讓我們青年肩負起責任，讓世界鑄劍為犁。

1937年12月的南京，應該是絕大部分國人心口永遠的痛。而記錄這段痛的電影雖然不少卻乏善可陳。38歲的陸川，用他的方式詮釋了這段注定歷百年也難忘的痛。

出于對《可可西里》的欣賞，也出于對《新周刊》相關介紹篇幅的好奇，我沒有選擇購買dvd版的《南京!南京!》而是走進了久違的電影院。

一開始出現的那座城墻輕輕的雷了我一下。做為中國四大古都之一的南京的城墻，即便在太平天國時代，也沒那么潦倒吧。

緊接下來的鏡頭則很有些主旋律的味道，大批身著國軍標準制服的殘兵欲從城門出逃，部分決意死守的身著類似八路軍灰布軍服的士兵執意不愿放行，想離開者一臉無奈，要阻攔者滿腹心酸。

當高舉民族大義旗幟，力主死守聲稱要與首都共存亡的最高軍事長官棄城而去。我無法責怪那些不知所措的吶喊著“當官的都跑了，放我們出去!”的軍官和士兵。那一剎，國家和民族對他們而言或許已經只是一個抽象的概念。當由想離開的軍人組成的方陣和由執意不愿放行的軍人組成的方陣開始互相用血肉之軀進行碰撞的時候，我想起了康洪雷作品《我的團長我的團》中虞嘯卿的那句臺詞：“仗打到這份上，中國軍人再無無辜之人!”

耳邊傳來陣陣密集的槍聲，已經絕望的戰俘知道那是日軍正在有計劃有組織的屠殺自己的同袍同胞，不愿再邁步走向死亡的刑場，槍聲響起，一個個麻木的被捆住雙手的軀體倒下。憤怒、失望和羞恥讓陸劍雄這個戰士無話可說，他不愿坐著死去，為了保留作為一名軍人面對死亡時的最后一點尊嚴，他選擇了沉默著邁步走向刑場。身后，小豆子跟上去了，還活著的人們也跟上去了，當絕望的.軍人們高喊著“中國不會亡”的口號紛紛倒下，陸劍雄一語不發，死不瞑目。

劉燁用很少的臺詞和極精練的肢體語言把這個純爺們的角色演得很到位。個人覺得基本沒什么可挑剔的。

日軍一個小隊推開教堂的大門，恐懼情緒在人數上百倍于日軍的人群中蔓延開來，不分男女不論老少都對著僅只一個小隊的日軍士兵高高舉起了屈辱的雙手。這一刻，什么國家，什么民族，什么尊嚴，在人群的心中蕩然無存。有的只是對死亡的恐懼。而日軍士兵內心的恐懼也不亞于他們所面對的人群，高度緊張下的角川正雄滿懷恐懼的對著懺悔室的門連開數槍后破門而出的卻是幾具女性尸體。透過屏幕，可以感受到那一刻作為一個人的角川內心的震撼、懺悔、掙扎。

作為一個日籍演員的中泉英雄能頂著日本右翼勢力的壓力和唾罵以一種正視歷史、揭露日軍罪行的心態來演繹角川正雄這樣一個角色，個人覺得真的很不容易。至少我本人很佩服。

當難民營中要求所有女性都要把頭發剪掉，換上男人的衣服時。妓女小江卻不愿意剪掉自己的頭發，還說“仗打完后還要靠它吃飯”呢。此時妓女小江給人的感覺完全就是一副商女不知亡國恨的樣子。而當日軍向難民營要100名女性去充當慰安婦，姜老師泣不成聲的解釋說如果這樣做了可以為難民營換回需要的糧食、菜蔬和過冬的煤，不這樣做日軍將摧毀難民營時，還是這個風塵女子小江在長時間的沉寂后第一個舉起了手。在被帶走的時候，小江轉過頭來看姜老師，眼中滿含著淚水但同時也充滿了驕傲。她用一種我不入地獄誰入地獄的方式證明了自己的尊嚴，盡其所能的保護了那些曾經用充滿鄙夷的眼光打量她的同胞。

江一燕，這個年輕的八零后，把妓女小江這個中國版的“羊脂球”演繹得可謂淋漓盡致。贊一個先。

唐先生，那個膽小怕事、性格懦弱的唐先生，他一心想保全他的家人，甚至不惜為此去充當告密者。但當他失去了他愿意為之付出一切努力去保護的家人后，面對那座已經淪為地獄的城市，在有機會可以走出南京的時候，他選擇了留下面對死亡，讓一個假扮成拉貝助手的軍官把自己懷孕的老婆帶出了城。他選擇了坦然的面對死亡來為自己之前做錯的事贖罪，臨刑前夕，他不無驕傲的告訴那個日軍大佐：“我的妻子懷孕了，我的妻子懷孕了”。槍聲響起的瞬間，他以死亡為代價找回了自己的尊嚴。

在走進影院之前我一直在懷疑范偉是否適合這樣一個角色。而當我走出影院的時候我已經完全相信范偉不僅僅只是個喜劇明星。

姜淑云，這個難民營的一直的守護天使，當拉貝不得不奉召回國后，她用柔弱的肩膀擔起拉貝留下的擔子。當她冒著巨大的危險一次次的去以妻子的名義認領那些不是自己丈夫的丈夫而被日軍識破并抓住她準備帶走的那一刻。她向只有數面之緣的懂英語的角川說了一句：“killme!”(殺了我)。那一刻，我原諒了她曾經的懦弱，原諒了她在日軍向難民營索要100名女性去做慰安婦時她不曾舉手的退縮。

姜淑云知道她被抓去所面臨的命運：被強奸。為了能夠死得稍微有點尊嚴，所以她向只見過數面的懂英語日本軍人角川求助。最后，角川幫助她實現了這個愿望，她終于可以有尊嚴的死去。這是個很好但也很有破綻的橋段，當時押解他的兩個日本士兵分別是一左一右的扭住她的胳膊在同一水平線上向前走的，而角川在聽到姜老師的那句話后經過短暫的思索，掏出手槍就是一槍爆頭。須知角川并非神槍手或者狙擊手啊，他就不怕打到他的戰友嗎?并且他的上級在他開槍后并未做出任何異議。這實在是有些說不過去的。

有人說高圓圓的表演痕跡過于明顯了，但我沒這種感覺。我只覺得陸川的確很會挑演員，仔細想來，氣質比高圓圓更純凈的角兒在當今的演藝圈也實在是為數不多。

小豆子在這部黑白影片中幾乎經歷了所有事件。影片結束，屏幕上打出“小豆子，還活著”。影片中的小豆子和現實中的小豆子們對那段歷史的回憶必將永遠的將日本軍國主義釘在恥辱柱上。

與被網絡熱炒的奧運童星林妙可相比較，我更喜歡這部電影中的那個見證和承載了那段歷史的小豆子!

這部電影還有個英文名字：《cityoflifeanddeath》，“生死之城”的意思。相比之下，我更喜歡這個名字。畢竟，這是一部商業電影，而不是一部記錄片。我也希望看完這個帖子后有可能對我破口大罵的同學們先抱著一種看電影的心態再看一遍這部影片再來罵。

陸川38歲了，不算年輕了，但畢竟比斯皮爾伯格還是年輕了點。所以不指望《南京!南京!》能達到《辛德勒的名單》的高度。

一千多萬美元的投資對于國產電影來說不算少了，但相比《辛德勒的名單》的投資，還是少了點。也正因為如此，我理解了《南京!南京!》中雷人的城墻和那反復重復出現的背景。

文檔為doc格式。

創業之星實訓報告

感嘆時間的流逝，人們都喜歡用"轉瞬即逝、如流水般"等表示時間的飛快。而很多人往往只會感慨時間的流逝而不會去珍惜。不會去總結時間帶走的和留下的。現在，我從學校走進企業已經一個月過去了。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。現在即將面臨畢業，實習對我們越發重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業打下了基礎。現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統的認識。

我的實習單位是一家小型的公司。而我更是一名微不足道的文員。即使再微小，也會有學習的機會，而且還是很大的很多的機會，香港首富李嘉誠不就是一個成功的例子嗎，他經歷了茶樓的跑堂、鐘表公司的學徒、店長、五金制造廠的推銷員等基層的鍛煉最后成就了一個傳奇。所以，我首先必須做的就是擺正自己的心態，積極做好自己的本分的工作然后不斷的充實自己。

在這一個多月中，我的主要工作內容是協助辦公室人員做好各項公司人事及日常工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業務知識，拓展了所學的專業知識，增強了與人的交流溝通能力。實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業即自身特點，給我分配了辦公室日常工作以及單位的基本素養訓練。隨著時間的推移慢慢的增加我的工作。現在總結一下我基本的工作內容：

（一）按要求復印、速印文件，發傳真，領相關的需要的辦公表格，將文件送到相關部門領導，簽收文件。

（二）協助辦理新進人員入職手續，員工調職、離職手續

（三） 計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字

（四）按要求錄入相關資料，打印需要的文件送交個部門

（五）協助接待客人，協助布置開會會場和整理開會所需資料

（六）領導布置的其他任務

作為大學生涯的最后一課，實習不僅重要更有其獨特性，正是通過實習，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作中，讓我逐漸明白人與人之間的關系，學會去經營與管理自己的人脈關系，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地去了解去接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現我邁向社會獨立成長的第一步。

站在時間的這一端倒回去看，一個多月的實習經歷教會我許許多多的東西，無論是對我以后的職業生涯還是對于我的人生生活來說，都是一筆無可比擬的財富與經驗。

首先，進入公司后，感觸最深的就是責任的重要性，責任貫穿我們生活與工作的每一步。列夫托爾斯泰說過"一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。"是的，沒有責任感，就沒有做好自己本分的事情，一個連本分都做不好的人真的就是一個一無是處的人了。在公司里，每個人各司其職，做好自己的工作是屬于自己的責任，要是自己基本的工作都沒有做好那么，領導怎么可能給你機會給你更多的表現機會呢？所以，要以認真的態度去做好自己的工作，面對領導給予的任務務必盡心盡力去完成，這樣才能贏得同事的認可，老板的器重。

沒有誰必須要為我們自己的行為負責任，能為我們自己行為負責的人，只有我們自己。很多的時候，我們難免會犯錯誤，遇到這種情況的時候，我們要做的，不是逃避，也不是搪塞，而是主動站起來承擔。在努力改正這個錯誤的同時，自己為自己負起責任來。作為一個公司的新人，很多東西是自己不會的很多事情也許因為經驗的不足可能會讓我們出錯，這個時候，不要試圖掩蓋，那只會讓自己錯得更徹底。公司的前輩們會容許我們犯這樣那樣的錯誤，但絕對不容許我們為了這個錯誤做出更錯誤的決定。所以，一旦錯誤已經發生，不要驚慌，靜下心來想想怎樣去補救，把損失盡量減少到最低，并且，要主動承擔責任。

其次，感觸最深的就是獨立與學習了。剛踏入公司的時候，我很害怕怕什么都做不好，因此做事情前總是跑去問指導老師，問有經驗的前輩們。久而久之，發現自己有了嚴重的依賴癥，而且前輩們也開始反感了。于是，我開始總結自己的不足，努力學習基本的操作流程，做事情的時候更多的是自己先去考慮清楚，回想前面的類似情況發生時前輩是怎么應對的，多觀察，多學習，漸漸的自己也會有自己做事情的原則與方法了。

社會是一個復雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規則，當我們還是學生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們要學會擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨立，自己為自己負責。

再次，進入社會接觸的人物都不像在學校般單一，這時候我們要學會去看人，要學會經營自己的人脈關系。漸漸發現世界不像自己想象中的美好，人與人不像心目中的那般友好。但是俗話說的好，朋友多了路好走。你對別人怎么樣，別人也是同等地回應你的。你對別人好，只要是會感恩的.人，都會記在心里的。敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠心才能相交的。

最后，要努力讓自己堅強起來，相信自己是有能力的。

身在職場中，我們或許會遭遇到不公平的指責、遭受排擠，受委屈，會經歷太多過去沒有經歷過的事情，這時候，我們更要冷靜。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。在遭遇不公平現象的時候，只要不觸及到原則問題，能忍則忍，不要沖動，更不要意氣用事。職場自有職場的規矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當做是對自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養成為堅強的人。

我們每個人或多或少都有過自卑的心理，覺得自己在某些方面不行。我當然也是如此的，一開始我總覺得自己與前輩同事們差的太多了，后來我想通過努力沒有什么是不可能的，前輩們之所以稱之為前輩就是因為他們比我們新人進入的前面，通過努力我們也會達到他們的高度甚至于青出于藍。在工作中，一定不要失去信心，盡管我們的能力還很弱，但是，我們還可以做更多的事，所以，在爭取一份工作機會的時候，要勇敢一點，給自己機會證明自己做得到。

以上，就是在一個多月里的實習中我的個人心得體會。一個多月的工作體驗了很多從前沒有的經歷。也認識了更多的形形色色的人。獲得了獲益終生的經驗。

在此，感謝學校、系部的各位指導老師，感謝實習單位的各位前輩們各位同事們。正是你們的幫助我才能獲得更大的成長。也謝謝家人的支持，你們的支持是我前進的動力。

心得體會創業之星

第一段：引言和概述（200字）。

創業是一種勇敢的選擇，也是一種有潛力的機會。作為年輕一代，我們時常聽到創業之星的故事，他們用自己的智慧和勇氣開創了屬于自己的事業。在我成長的過程中，我也開始思考創業的可能性和機會。在參加“創業之星”活動之后，我深刻地體會到創業的艱辛和樂趣，也收獲了很多有益的經驗和啟示。

第二段：學習的收獲（200字）。

在“創業之星”活動中，我有幸與一些成功的創業者進行了面對面的交流和討論。他們分享了自己的創業故事，傳授了許多寶貴的經驗和技巧。我學到了在創業過程中的重要思維模式和行為原則，例如如何識別商機、建立團隊、制定有效的營銷策略等。這些知識不僅幫助我更好地理解創業的本質，也為我未來的創業之路提供了指導。

第三段：創業的艱辛和挑戰（300字）。

創業之路并不平坦，其中充滿了艱辛和挑戰。在活動中，創業者們分享了他們創業過程中的困難和挫折。我了解到創業者需要面對許多未知和風險，需要承受巨大的壓力和責任。同時，他們也需要付出大量的時間和精力，甚至無法保證回報的確定性。這讓我深刻意識到創業不僅僅是夢想和熱情，更需要堅定的意志和持久的努力。

第四段：創業的樂趣和獎勵（300字）。

盡管創業有著艱辛和挑戰，但成功的創業者們也分享了創業帶來的樂趣和獎勵。通過“創業之星”活動，我了解到創業可以讓人感受到自由、挑戰和成就感。創業者可以按照自己的理念和想法去實現自己的夢想，創造出獨特的產品或服務，與其他人分享自己的價值觀。同時，成功的創業帶來的財富和聲譽也是一種重要的回報。這些樂趣和獎勵成為我堅定創業理想的動力。

第五段：結論和展望（200字）。

參加“創業之星”活動讓我對創業有了更深入的理解和認識。創業是一種勇敢的選擇，需要勇氣、智慧和堅持。在未來，我會以此為基礎，繼續學習和深化自己的創業知識，并尋找創業機會。我相信，只有通過實踐和經驗積累，我的創業夢想才能變為現實。我期待著在未來成為一位有影響力的創業之星，用自己的努力和創意為社會做出貢獻。

心得體會創業之星

創業是一種追逐夢想，放飛自我的勇氣和決心。當我們看到那些閃耀的創業之星們，不禁讓人肅然起敬。他們用熱情和智慧鑄就了屬于自己的輝煌，也為我們這些創業者指明了明路。在參與“心得體會創業之星”的活動中，我有幸遇到了一些優秀的創業者，收獲了許多寶貴的經驗和感悟。

首先，創業需要有堅定的信念。在與創業者們的交流中，我深刻感受到他們對自己事業的堅信與執著。無論是面臨困難還是風險，他們都能夠堅持走下去。正如一位創業者所說：“創業就像是走在一條漫漫長路上，遇到的是各種各樣的困難和挑戰。但只要心中有夢，就會有源源不斷的動力驅使我們繼續前行。”這種信念和堅持是創業者們成功的關鍵所在。

其次，創新是創業的靈魂。在這個競爭激烈的時代，只有不斷創新才能保持競爭力。我見到的成功創業者不僅獨具慧眼，深諳市場需求，更勇于突破傳統的束縛，敢于嘗試新的商業模式和經營理念。正是由于他們的創新，才能引領行業的發展，并取得成功。

再次，團隊的力量不可忽視。無論一個人有多么杰出的創業想法，沒有一個強大的團隊是難以將其變為現實的。我見到的創業之星們都注重團隊建設，很多人從一開始就舍小我，成全大家，力爭把團隊的優勢發揮到極致。如李伯仁老師所說：“一個好的團隊就像一臺精密的機器，每一個人都需要發揮出自己的專長，相互協作，才能形成無往不勝的力量。”

此外，成功的創業者們還注重自我學習和提升。他們不斷學習新知識，關注行業動態，以拓寬自己的視野和決策能力。一個創業者的成功與否，并不僅僅取決于他個人的能力，更取決于他是否能不斷學習和成長。正如一位創業者所說：“學習是一種習慣，只有不斷充實自己，才能跟上時代的步伐，不斷適應市場需求。”

最后，創業還需要很強的執行力。良好的計劃和優秀的創意沒有一個能夠落地，也只是空中樓閣。在創業者的經驗中，他們都強調了執行力的重要性。不論遇到多大的困難和阻力，都要有克服的勇氣和毅力。只有將計劃付諸實踐，才能真正實現創業的價值。

通過參與“心得體會創業之星”活動，我不僅讀到了許多創業者的成功經驗，也看到了他們堅韌不拔的精神。創業之路是充滿挑戰和艱辛，但只要有夢想、有信念，并且用創新、團隊合作、學習和執行力去支撐，我們也可以成為閃耀的創業之星。讓我們肩負起創業的責任和使命，為自己的夢想而奮斗吧！

創業之星計劃書

創業之星心得體會

在初冬的第一場寒流來臨之際，我很榮幸與百名學員一起滿懷激情與夢想參加了市勞動教育局成功舉辦的20xx年第五期創業陪訓。除了寒冷的天氣之外，全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想的人，現在要面對的不僅僅是季節的轉換，更要面對經濟環境對我們實現夢想的巨大考驗。

在學習的過程中，我學到了以下幾點：

一是學習創業理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業或自主創業實現再就業，創造了財富。創業，不僅是實現就業，還是實現對人生的追求和自身價值。

二是學習創業知識，要全身投入到學習當中去，學習創業需要的條件~相關政策及法律等知識~避免在創業過程中走彎路，減少不必要的損失，為創業夢想插上有力的翅膀。

三是學習創業的技巧和本領。通過學習和交流，準確把握社會發展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業中追求最合適自己的創業道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業精神和學員的認真積極的學習態度所深深感動。教師根據每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學會做創業的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學員帶著疑問離開教師。學員們有的為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓，大家掌握了系統的創業知識體系，清醒地看到自己所從事行業的市場形勢及創業環境，學會去如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學會了結合自身實際確定決策思維模式，創業綜合素質有了很大的提高。

通過這次培訓，我對我的賓館經營項目的操作運營有了更深刻的認識，我總結了“四要”

一、要生存。在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。創業之初，特別是在極其困難的時候，企業要先學會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。

二、要學習。在危機中學習，提高抗風險能力，利用這個時期有針對性的學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發展做好準備。

三、要關注。要特別關注國家相關政策和市場環境的變化利用有利的政策，隨時調整企業策略。

四、要總結。仔細總結過往經驗，并思索未來發展和經營模式。

創業之星事跡

小梁，男，1993年7月生，中共黨員，系山西財貿職業技術學院20xx級擴招學生，現就讀大二環境藝術設計專業20xx班，現任山西興態源農業科技有限公司董事長，山西省農村青年致富帶頭人協會副會長。小梁于20xx年底回村創業，創業期間積極學習，積極投身“雙創”事業建設美麗鄉村。創業期間榮獲山西省五一勞動獎章、太原市時代新人等榮譽。

小梁20xx年高中畢業后赴上海學習創業。于次年回鄉創業。期間曾多次參加全國農村致富帶頭人培訓、中組部、農業農村部等部門組織的學習培訓來增強個人能力，積極投身“雙創”事業，建設美麗鄉村，是省、市、區選樹的農民致富帶頭人。興辦龍興苑養殖場，現散養雞規模3萬余只，形成了從孵化、育雛、養殖、銷售一條龍的產業鏈。同時先后帶隊通過考察學習幫助村民淘汰劣質杏樹品種，并優化杏樹5000余株，在20xx年6月23日在太原市扶貧展銷會上將晉源紅杏賣到一塊五一個，得到太原市民消費者的肯定，同時太原市委書記羅清宇也為晉源紅杏留影代言。

小梁在山西財貿職業技術學院就讀期間，勤奮學習專業知識，并主動發揮自身已就業及創業優勢，在學院教師范文涵及梁越月老師的指導下，作為負責人帶領環境藝術設計系李雨澤、艾寧遠、高星星、郝三萍四名學生組成創業團隊，以“眾創e農”科技示范基地項目入駐學院創新創業孵化中心，該項目以專業學生團隊為班底，學院春芽工作室為技術指導，加強政府部門工作，聯合各領域企業，積極開展農業創新創業。在項目孵化期間，團隊設計的韓福元福粽及元宵外包裝設計，一經投入市場廣受好評，在太原市晉源區銷量喜人。

目前，“眾創e農”項目已經成熟落地，通過注冊商標“風峪溝”“晉萌”等品牌，舉辦紅杏采摘節，開辦農家樂，推廣本地特色農產品，組建修樹技術隊，拓寬農民增收渠道。創業事跡先后被山西電視臺、太原電視臺、太原日報、太原晚報、等媒體報道。獲得了政府部門的信任和支持，培養出一批“學的好、用的上”的廣告專業人才，職業教育的成果轉化取得了階段性成效，政校企三方共同努力鞏固脫貧攻堅成果、助力鄉村振興、加快農業農村現代化探索出了一條初步可行的.新路子。

同時，該學生團隊先后參與20xx年第七屆“互聯網+”創新創業大賽、第五屆中華職教社創新創業大賽以及20xx年振興杯山西省青年職業技能大賽專項賽，取得省級銀獎一項，銅獎一項，并入圍振興杯山西省青年職業技能大賽專項賽國賽。20xx年職業教育活動周啟動儀式在山西財貿職業技術學院舉辦，小梁作為學院學生創業代表與吳偉副省長進行現場交流，展示高職院校學生風采。

在校創業期間，小梁擔任負責人的創業項目吸引核心團隊成員30余人，其中9人為畢業不久的大學生，并榮獲太原市農村青年創業創新基地，幫助大學生和農村青年工作及就業，體現了職業教育的豐碩成果，實現創業帶動就業，以創促就。

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創業之星軟件心得

創業之星作文字

打開生活的扉頁，也許你會頓感縷縷清香在心頭縈繞，發出無數的感慨，也許你會頓感失感，原因何在?那是因為在生活的舞臺上，你的生活經歷就是一幅濃妝淡抹的水墨風景畫，沉重中含蓄著精彩，暗淡中醞釀著燦爛。

創業通常表認為對自我要求的最高層次，它需要我們為此做出許多努力，而要想獲得成功也是并不容易的，生活中誰不想成功?誰不想擁有財富?而獲得這些的前提是通過自己的努力來搏取，可是就在追求成功而尚未成功之前，就首先從心理上發生了動搖，他們會說：“這次看來失敗的可能性大。”試試吧，失敗了也無所謂，“于是他們真得失敗了，而這種失敗，又成了一個信息，儲存起來，并在下次行動時，進一步惡性循環，一位西方學者說的好：成功是一種習慣，正如失敗也是一種習慣。

人生就是一種不斷準備的過程。當然在孕育期可能會有這樣那樣的陣痛，這是極正常的，能處理好“心態”的人往往就容易把握住機遇，所謂“心態決定一切”不是沒有道理的。人生有很多東西是急不得的，所以一個人擁有一個好心態，再輔之以孜孜以求，毫不氣餒的努力，機會終究會垂青他的。

創業要有個好心態并且學會換位思考。而建立人脈關系是很重要的可以從“結合個人愛好、特長，團結一批志同道合的人;善于對親戚朋友的圈子進行延伸和整合，這樣從幾個方面著手，也許這里面有很多機會。人要有自信心，不能遇到挫折就垂頭喪氣，這就表現為自我感覺，就是說當你首先認為自己不行的時候，那結果還真象那樣，如果說人與人之間差別怎樣形成，這是一個重要因素，是的，積極的自我感覺往往會產生成功的行為而成功的行為又強化了積極的自我感覺，并在下次行動中產生更加成功的結果。這種良好循環，使一個勝利的創業者更成為勝利的創業者。

在行程中不免有挫折，有苦難，有徘徊，但是堅持著努力著，奮斗著離目標，就不會太遙遠，堅持通常是逆境中的清醒與隱忍，是挫折后的韌性與執著，是人生道路上不熄的心中明燈。

創業的成功與失敗并不是重要的而是它所經歷的過程，而它的成功與否又及大一部分與做人有關。做人要懂得知恩感恩，做事一定要給人震撼，能夠經得起別人的推薦，隨著社會的發展社會對人的審美情趣和道德標準要求會越來越高，所以對價值的認同同樣和自己的積累有關。青年學子一定要學會和高尚的人在一起，歷史上就有孟母三遷的故事。人要有一面鏡子不斷矯正自己，這樣才能逾越自己的局限，才能不斷顛覆自己，以每一個角度看人生的風景。

高爾夫球運動員是尼格拉斯曾說過一段發人深思的話，他說：“人的精神世界可以看成只有一升容量，勝者時常留意的是在里面裝滿積極的思考，他所思考的是如何正確而出色地打出那些球，若說平常人之所以成為平常人，那是因為他們在只有一升容器里，至少裝入了一半的懷疑。他們不是想怎樣打好那個球，而是想怎么打不失敗。”生活中尼格拉斯從不讓失敗，疑慮在他的心中有絲毫位置，當別人的精神時而這時而那迷亂動搖時，他卻一個勁盯著成功，后來，他將自己在體育上的表現能力充分運用到生產經營中，并獲得了驚人的成功，創業不是急功近利，而是踏塌實實的做事情。

創業就象一條路，世界上沒有比腳更長的路，只要我們滿懷希望與信心走下去，明白主動迎接困難和解決困難是人生的常態，就一定會擁有美好的明天，一定會成為一個創業明星!

創業之星作文字

21世紀什么不缺?人!不說全世界，光是中國就有將近14億的人口了，這也造就了中國就業難的格局。非名牌大學畢業要想找個好的工作是相當的難，可想而知中職生要想找好工作就更難了，所以人就只能接著往上上學，真應了那句老話“活到老，學到老。”

對于中職生的我們來說，大學生已經這樣了，他們能找到什么好工作，只有兩種選擇：一、和別人一樣繼續往上上學，這不知要上都哪年哪月，掙錢時候你都老了，升職的機會就會大大降低;二、不繼續上學了，十七八歲出來上一些沒有任何技術含量的工作，一個月累死兩千快還掙不到。

因此，替別人打工并不是什么好的出路，只有自己大膽創業，走自己的路。所謂富貴險中求，不經歷風雨怎么見彩虹。但做人不能只專注一項，要做到一顆紅心兩手準備，一個不行還有另一個，只要付出了不管怎樣應該都會成功一個。雖然“三百六十行，行行出狀元”，但是不是每個人進去都是狀元。所以要求我們在創業之前要認真的分析創業的可行性。我們經常聽到身邊有人說：我想創這個業，我想創那個業……，可是他們的創業目標，并不是他們所喜歡的，只是社會的熱點行業而已。他們覺得某一個行業掙錢，就去干，不是來源于自己，而是來源于別人。別人開飯店，開網店，甚至于炒股票都很掙錢，但這不等于所有的人去參與都一定賺錢。這不能叫創業，充其量只能算跟風而已。有一句話叫做：“同行不同利”，同樣的一個事情，不同的人做，結果是不一樣的，所以我們對外界事物的分析和判斷要有一種標準，不能盲目跟從。

現在的我是一個即將畢業的中職生，對于這個問題我的選擇正如我所說的對口升學和創業雙管齊下。創業我覺得這幾個版塊不錯：1、新能源2、藥品3、汽車維修4、網上沖印5、手機美容。但是我的資金比較少，所以小吃車就成為我的首選，(就是燒烤一類的，現在也正直夏天來臨，大概投資幾千塊錢，因流動性很強，品種多樣，受到許多人的喜愛。)還有奶茶店也不需要占太多的地方。但兩者相比我還是比較傾向于小吃，但我覺得要做就做正規店，開小吃店比小吃車好，因為顧客從心理上認為，店里的東西應該都比在馬路上吃灰的車干凈。更何況像這種小吃屬于低消費而且味道好吃，比較吸引青少年好吃，所以一般在學校的附近開一家店都會生意紅火的。成本低、風險低、利潤大就是它的特點，暑假我就打算去上海的一家“味來主角”的一家小吃店的公司去考察一下，如果可行的話，我相信我的店大概在就在蕪湖了。蕪湖還沒有這家公司的分店，只要做得好絕對會有盈利，到時候就算有個這店一模一樣的店，并且在同一地點，自己都不會吃虧得，因為這個店的名聲做出來了，一般想吃的時候都會習慣性到我的店里來。所以在這里我號召一下，想開店的但沒下手的同志們，一定要盡早下手，莫失先機，做到下手快準狠。(快速下手，準確找準位置，做得比別人還好。)。

創業，是人類最基本的生存方式。人類自在地球上站立起來的那一刻起，便已拓荒者的步伐，踏上創業的路程。我們居住的星球，原來是一窮二白的，除了物質以外，什么也沒有，正是由于人類的創業活動，才使他變成百業興旺、五谷豐登的家園。創業是一起財富的源泉，它是人們富有、社會繁榮、國家昌盛。我們在生活中享受各種物質和文明果實，無不是是創業者勞動和智慧的結晶。

同志們你蠢蠢欲動了嗎?如果是，那就上吧!

創業之星事跡

回鄉創業的縉云大學生翁杰經歷了重重困難后，最終在多肉植物上找到了突破口。如今他的多肉植物基地規模步步擴大。

微風吹來，三都村沿溪公路旁的花草樹木隨風搖曳，陽光灑在地面上，也打在翁杰年輕的臉上。3年前翁杰從浙江師范大學畢業，他放棄杭州高薪、有前景的體面白領工作，選擇回到縉云老家創業致富。

期間，他經歷過工廠破產的無奈、前途渺茫的絕望，最后機緣巧合，在縉云縣新碧街道三都村開創了“老翁家庭農場”。這不僅讓他走出了困境，還帶動了鄉親們就業創收。在前不久的省農博會上，翁杰作為浙江省十佳農創客之一參加了農創館的展示，還得到省委書記的鼓勵。

出生于1989年的翁杰是個地道的農家男孩，個頭不高，皮膚黝黑，一雙眼睛炯炯有神。“我沒有其他優勢，唯一的優點就是能吃苦。”這是翁杰常掛在嘴邊的一句話。

翁杰的出生地是縉云縣新建鎮丹址村，這是縉云縣西部的一個小山村，務農收入低，村民多外出謀生。鄉親們為生計四處奔波的情形，暗暗在翁杰心中種下了“為村民們做點什么”的種子。20xx年6月，當時的杭州地鐵集團有限公司向畢業于浙江師范大學線路運輸專業的翁杰伸出了橄欖枝。面對一份專業對口的高薪白領工作，翁杰心中糾結萬分。回農村：四年的專業知識相當于白讀;留在大城市：房子、車子重壓下，最初的夢想何去何從?綜合權衡下，翁杰還是選擇聽從內心的聲音，回到農村創業。

回到縉云老家后，翁杰先后經歷了家族企業縉云縣七彩照明材料有限公司破產，為還外債瘋狂接單鎖具拋光加工的落魄經歷。

20xx年底，五水共治浪潮襲來，由于鎖具拋光加工產生粉塵污染，翁杰也不得不停下，那時他仍欠賬20多萬。

第一次創業失敗了，第二次創業又失敗了，還要繼續嗎?

“工廠倒閉后，我負債30萬元，雖然當時心里有點慌，但我不后悔，更加堅定了要創業，要翻身，證明給自己也給別人看。”翁杰說。

翁杰根據家鄉多山、多竹林的特色，開始擺弄各種石制品、竹制品，并在淘寶網上開起了網店。各種新奇的根藝花盆、石頭花盆、竹子花盆等手工花盆一掛到網上，很受愛花人士的喜歡，訂單接二連三飛來。

在網店賣花盆、花瓶，翁杰常常會拿些花花草草當拍攝道具，多肉植物也在其中。翁杰發現，光顧網店生意的顧客除了購買花盆、花瓶外，還希望連帶多肉植物一起購買。顧客購買花盆后，也大多用來種植多肉植物，而且搭配起來非常好看。20xx年春，經過慎重考慮后，負債30萬的翁杰，又向親戚借款10萬元，大膽建起了縉云縣老翁家庭農場。“當時欠有外債，又摸不清整個行情，只能小心翼翼地推進。”翁杰說。大棚里種植的多肉植物，搭配石頭、竹制器具，再在植物根部鋪上鋪石、黃金草等，一個創意多肉盆栽躍然眼前，價格也比單買器具多了好幾倍。

為了學習多肉植物的`栽培與管理經驗，翁杰花費2個多月時間走遍了山東、江蘇、安徽、福建、上海、云南、廣東等10多個省市的多肉種植基地，并且帶了大量種苗回到了縉云，建起了2個種植大棚。

品種引進后，就是種植技術的問題了。因為不懂多肉的習性，去年冬天凍死了一批夏天品種的多肉，今年夏天又熱死了一批冬天的多肉。“雖然代價有些慘烈，但通過自己的摸索，積累下來的就是實在的經驗。”翁杰說。如今他已基本掌握了各個多肉品種的習性和種植方法。做出名堂后，他又向銀行貸款80萬元擴大種植規模。現在翁杰的農場面積近30畝，種植大棚20多個，多肉品種600多個。

“多肉植物又稱多漿植物，由于大多生長在沙漠，長時間吸收不到水分……”提到多肉植物，翁杰說得頭頭是道，并帶著我們在大棚里逛開了。

雖說多肉植物比一般的植物易養活，但翁杰還是走了不少彎路。剛開始買的20xx多株幼苗，由于對它們的習性不熟悉，很多還沒長成就枯死了。翁杰便在網上遍訪名家，向種植大戶取經。比如，玉露等品種需要陰養，不能曬太陽，他就在大棚外面再加一層黑色的遮陽網;林賽、卡羅拉等品種對土壤透氣性要求很高，他就在配土時多加一些顆粒物……經過不斷學習和實踐，翁杰慢慢摸清了多肉植物的“個性”，有了自己的一套“種植經”。翁杰還專門開通了微信，和朋友們分享養“肉”心得，還不時地“曬”一下自己的“小新寵”。

對于自己的創業路，翁杰信心滿滿，“萌”感十足的多肉植物擁有大批粉絲。“我也在淘寶上‘試水’，市場反映很好。不到三個月，淘寶上的銷量就做到了三顆皇冠!”翁杰對創業魚(微信號：cyy20xx)介紹說，現在雖是淡季，但還是忙得不可開交。

“多肉”的銷路完全不是問題，但是缺乏資金流轉卻讓翁杰覺得很棘手。

縉云縣就業管理服務處在了解到翁杰的的情況后，專門組織人員送政策上門，并且鼓勵其創業。“現在大學生創業，政府給予大力支持，并且給予一定的資金補助。比如：一次性創業補貼、大棚的場地租金等，我們還提供不超過30萬元的小額擔保貸款并且給予全額的貼息。”就業管理服務處負責人介紹說。

有了政府的鼓勵與支持，翁杰坦言，自己又多了一份信心。“現在創業雖然很苦，但我相信一定可以闖出一片新天地。”

現在通過不斷學習和研究，翁杰的大棚內培育的多肉植物品種也已越來越多，達到了600多種，價格從幾元錢到幾百元、幾千元不等。“老翁農場”也從起初月銷售20xx多元發展到現在日均銷售3000多元，最高的時候可以達到1萬多元的日銷售額，月銷售額達到了10萬元左右，年收入將達到100多萬元。

“老翁家庭農場”除了種植、并在自家網店銷售多肉植物外，在農場里也設置了大大的多肉展銷廳。每天周邊趕來購買、進貨的散戶也是絡繹不絕。“老翁家庭農場”不僅成為其他網店的供貨商，同時也成為了周圍部分村民就業的基地。

在翁杰的農場里還有一個大大的陶瓷體驗棚。來往的客戶可在陶瓷體驗棚里動手制作陶瓷花瓶。經過燒制后，翁杰按照顧客的要求，搭配好多肉的品種，將作品寄送給顧客。“將顧客體驗與購物相結合，更能引起互動和增加趣味性。這也只是在初步嘗試階段，根據消費者的反饋，再決定以后的發展方向吧。”翁杰說：“我現在的產品主要銷售方式就是批發和零售，批發客戶主要是浙中南地區的花店和批發市場，零售就遍布全國各地了。預計今年銷售額有200多萬元。”

記者在翁杰的微信里看到他同女友胡虹芳在多肉基地拍攝的婚紗照，才子佳人在簇簇多肉中幸福洋溢。照片通過微信朋友圈發送出去后，引起強烈反應。“也許可以利用多肉基地，搞一個婚紗攝影基地呢。還可以打造多肉墻室內裝修基地，也可將多肉植物與其他植物一起綜合種植……”翁杰對農場的發展有許多想法。根據市場需求，這個不服輸肯吃苦的小伙子，創業道路將越走越寬。

創業之星心得體會

創業之星

創業之星比賽作為一個全國性大賽，旨在促進創業文化的發展和創業者的成長。作為一名參與者，我從參加比賽到獲得獎項的整個過程中，深刻體會到了創業之星給我帶來的心得和收獲。

第二段：緊扣創業之星比賽的主題，闡述自己的創業理念和思考。

在創業之星比賽中，每個參賽者都需要以一個創業項目為基礎來展示自己的想法和實施計劃。對我而言，我選擇了以互聯網為基礎的在線教育平臺。在準備過程中，我深入思考了現代社會中教育資源不均衡的問題，以及通過互聯網技術來解決這一問題的可行性。我積極分析市場需求，進行調研并制定了詳細的商業計劃，盡可能地展示出這個創業項目的潛力。

第三段：介紹參加比賽的心態和收獲。

在參加創業之星比賽的過程中，我盡力將自己的創業理念展現出來，但同時也深刻意識到了比賽這一平臺對一名創業者成長的重要性。在接受評委們的提問和點評時，我不斷總結自己的不足，并從他們的意見中汲取了寶貴的經驗。比賽的結果并不是最重要的，重要的是在這個過程中，我發現了自己的不足和改進的空間，提高了自身的創業能力。

第四段：闡述獲得的榮譽和對未來的展望。

幸運的是，我最終在創業之星比賽中獲得了一等獎。這份榮譽對我來說意義非凡，是對我創業理念和努力的肯定。獲得這個獎項也為我打開了更多的機會，與導師和投資人有了更多的接觸，深化了我的創業想法。此次比賽的成功給我帶來了更高的動力和信心，讓我更加堅定地走上創業之路。

第五段：總結經歷，展望未來。

通過參加創業之星比賽，我深切體會到了創業之路的坎坷和挑戰，但同時也獲得了成長和收獲的機會。我意識到創業是一項充滿風險的冒險，但同時也是一個可以實現夢想和改變社會的機會。未來，我將繼續努力完善自己的創業項目，不斷提高自己的創業能力。我相信，在創業之星的指引下，我將成為一顆閃耀的創業之星，為社會創造更多的價值。