通過總結心得體會，我們可以更好地發現問題、找到解決辦法，并提升自己的能力和水平。以下是一些精選的心得體會，希望能給大家一些靈感和啟示。

小提琴心得體會字

自然就會忽略樂譜中各種升號降號還原等細節問題，也就使練琴的效果變得事倍功半。

二、必須及時上課糾錯。

背串或者背錯。因為家長不能及時聽出并且改正，結果之后老師需要一句一句劃分部分讓孩子重新記憶。

這樣的過程其實是完全可以預先避免的。

三、練習不要一遍一遍過，需要具有針對性。

如果確定完全沒有問題后，再繼續下一個階段的練習。

四、多聽喜歡的音樂，培養感覺。

奏的拼湊，缺乏旋律的流動性、音樂的感染性。

個小合奏……都能在潛移默化中，增長孩子對音樂的感悟和終生追求藝術美的興趣。

待。

拉小提琴

在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情愿,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的.過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!

記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工范音,我一聽,“啊!太難了，這怎么學得會？”我的心里一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師布置什么任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭著跑著去對媽媽說“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以為媽媽們會說我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我說：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經說過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話后，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來。一份耕耘，一份收獲。現在，聽著這美妙的曲子，我開心地笑了。

現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！

我學會了拉小提琴作文

一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我也想學小提琴。”看著我堅定而又執著的眼神，媽媽說：“只要你能堅持下去就可以學。”我說：“我一定能堅持！”于是，媽媽同意了。

媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀酸痛，后來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功后，我特別的高興，從此也更加有了學琴的信心。

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。一開始學琴是很困難的`，別看小提琴很小，可是學起來卻并沒有想象中的那么容易，如果想掌握的好，拉出優美的曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學習了半年后，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習兩個小時左右，每天要練到手酸痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴弦上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴寒酷暑一年四季我都堅持練琴。

付出總會有收獲，由于我的刻苦努力，我升級很快，已經達到小提琴八級的水平了，現在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當上小提琴老師。通過學小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，只要堅持勤學苦練，就一定會有回報。

小提琴心得體會字

能正常發揮。這種失誤往往是過多擔心結果而產生了思想壓力，使演奏動機與效果出現負效應。

不一，普遍來說5-6歲基本上就可以開始接觸和嘗試進入小提琴的世界。

關的其它事情。

進度，所以初學者不能太心急，習慣了正確的持弓琴姿勢往后學習便如魚得水。

的發生。

拉得未夠好。

失敗。

子拉幾弓沒有「鋸木聲」的空弦，讓孩子感受如何發力，他們會學得更快。

調整，這樣才能使學生學得更好，增加發揮成功的機率。

小時的練習中，可以15分鐘為一小節，看看電視，玩玩游戲，回來再練15分鐘是最理想。

難點練好了，也就意味著練習的成功。

正確姿勢拉奏。

常疲勞的狀態下練琴，也容易出錯。

的。

重結果，往往事與愿違。

提高效率，減少錯誤。

再自行練習，這樣學琴的成效會比單純練習更有效!

習，造成疲勞。

可以拉奏出很多動人樂章同時放棄學習率亦是數一數二之高，因此令孩子愛上這門樂器很重要。

小提琴心得體會字

開始沉思，重新審視自己。

不想再浪費自己的時間，想讓自己過得更充實--去學習小提琴。

是我想要的。所以我選擇遞交辭職信，體面的離開了我的“舒適區”。

被一陣悠揚的琴音吸引住了，順著琴聲而去我穿過人群的包圍，看到一位在街頭演奏小提琴的老者。。。。。。。

出一股沖動------我要去學小提琴。

說干就干，自學成才。

成就都讓我心里重新充滿了自信-------我感覺自己能做到很多事情，還能做到更多的事情!

拉小提琴

一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應讓我學琴了。

媽媽給我請了個老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動作，聽著琴弦上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！

我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。

俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的.繭——那是我練習夾琴的烙印。

冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。

小提琴欣賞心得體會

第一段：引入小提琴的魅力和歷史背景（150字）。

小提琴作為西方古典音樂的代表樂器之一，一直以其高亢激昂的音質和優雅的外形贏得了世人的喜愛。其歷史可追溯到16世紀，西方音樂大師安東尼奧·斯特拉迪瓦里（AntonioStradivari）所制作的小提琴至今仍被譽為最好的小提琴之一。小提琴表達了人類內心最深處的情感，讓人們領略到音樂的獨特魅力。

第二段：分享小提琴音樂給作者帶來的情感體驗（250字）。

在一次小提琴音樂會上，我親身體驗到小提琴音樂帶給人們的情感沖擊。樂手們在熱情的指揮下，拉出了一段富有感染力的旋律。音樂中蘊含著深沉的思考和奔放的激情，每一個音符仿佛都能觸動內心最柔軟的地方。旋律此起彼伏，交織出一幅美妙的音樂畫卷。聽著小提琴穿越千年流傳至今的音樂，我仿佛置身于時光的長廊，目睹著歷史的變遷和人類情感的碰撞。小提琴音樂帶給我的不僅僅是美妙的聽覺享受，更是一次心靈的洗禮。

第三段：解讀小提琴音樂的獨特氛圍（300字）。

小提琴的聲音充滿了詩意和想象力，它能夠勾勒出豐富而細膩的情感。通過輕柔的琴聲，我們仿佛可以感受到水滴在湖面上泛起的漣漪。而當小提琴變奏起奔放的旋律時，整個音樂廳仿佛瞬間洋溢著充沛的能量。小提琴的音質十分獨特，它能準確地傳達作曲家的情感意圖，讓人們深陷其中。無論是憂郁的小夜曲，還是歡快的舞曲，小提琴的音樂總能引起人們內心最深處的共鳴。

第四段：小提琴與樂隊的合奏之美（250字）。

小提琴在交響樂隊中有著獨特的地位。在演奏過程中，小提琴與其他樂器相互呼應，共同創造出渾然一體的音樂世界。小提琴獨奏時，宛如清晨的黎明，直擊內心。而小提琴與樂隊合奏時，音樂愈發豐滿，激情四溢。每一個樂手都將自己的聲音融入進整個樂隊，演奏出完美的和諧。合奏時小提琴扮演著重要的角色，帶領樂隊開啟一段神奇美妙的音樂之旅。

第五段：感悟小提琴音樂所傳達的情感力量（250字）。

小提琴音樂能夠喚起人們內心深處的情感，讓人們感受到生活的無限可能。它帶給人們的是一種沉思和寄托，那種深入骨髓的觸動使人陶醉其中。小提琴音樂能夠引起共鳴，讓人們忘記煩惱和壓力，獲得身心的放松。在欣賞小提琴音樂的過程中，我不禁想起一句名言：“音樂是生活的一部分，因為只有音樂才能真正表達無法言語的情感。”小提琴音樂是那激揚的音符，是情感與力量的結合，能夠深深觸動人的內心。

總結部分：小提琴音樂的美妙無法言述，需要親身體驗才能真正領略其中的魅力。它以其獨特的音質和卓越的表達力讓人們陶醉其中，感受到音樂所能帶來的情感沖擊。小提琴音樂能夠讓人忘記煩惱，獲得內心的平靜和放松。音樂是世界上最美妙的語言，讓我們用心去聆聽，感受小提琴音樂所傳達的情感力量。

小提琴欣賞心得體會

第一段：引言（150字）。

小提琴是一種優美動聽的樂器，其獨特的音色能夠觸動人們的內心深處。最近我有幸參加了一場小提琴音樂會，深深地感受到了小提琴的魅力。在音樂會上，我欣賞到了許多經典曲目和精湛的演奏技巧，讓我對小提琴的欣賞心得有了更深層次的體會。

第二段：音樂會全景（250字）。

音樂會開始的時候，舞臺上一盞盞燈光溫暖而璀璨。小提琴手們身著統一的禮服，端坐在臺上，準備演奏。指揮家先生揮動指揮棒，整個樂團的樂器聲齊鳴而起，仿佛向觀眾們展示了一幅美麗的畫卷。而小提琴的音色則在巖石般穩重的大提琴、清純悠揚的中提琴以及活潑多變的小提琴中獨具特色。音樂會上選擇的曲目多種多樣，有浪漫主義的維瓦爾第協奏曲，也有古典主義的巴赫組曲。每一首曲目都讓我陶醉其中，完全沉浸于音樂的海洋之中。

第三段：演奏技巧（300字）。

小提琴是一種極具技巧性的樂器，演奏它需要高超的技巧和豐富的音樂表達能力。在音樂會上，小提琴手們用他們嫻熟的技巧展現了小提琴的悠揚和磁性。他們的指法靈活而準確，琴弓在弦上舞動間，把握每一個音符的持續時間和音量變化。我特別喜歡小提琴手巧妙運用顫音技法，讓音符更富有表現力，仿佛能喚起人們內心的共鳴。他們還運用了滑奏、琶音等各種技巧，把音樂表現得更加活靈活現，令人陶醉。

第四段：音樂會的情感表達（300字）。

小提琴不僅僅是一個樂器，它能夠承載著演奏者的情感和對音樂的熱愛。在音樂會中，小提琴手們用他們的琴聲傳遞著深沉的情感，觸動著人們的內心。在演奏中，我能夠感受到他們對音樂的熱情和執著，每一個音符都帶有濃厚的情感色彩，讓我仿佛能夠聽到他們內心深處的聲音。同時，小提琴的音色柔和而甜美，讓人感受到一種安寧和溫暖，隨著音樂的旋律，情感不斷在觀眾中傳遞，一起沉浸于音樂的世界。

第五段：個人心得與反思（200字）。

通過這場小提琴音樂會，我不僅僅是欣賞到了精湛的演奏技巧和美妙的音樂，還對小提琴的表現力和情感表達有了更深層次的認識。我們每個人都可以從音樂中尋找到自己的情感共鳴，我深深地感受到了音樂的魅力和力量。今后，我希望能夠更多地參加音樂會，欣賞不同類型的音樂，不斷提升我的音樂欣賞能力和情感表達能力，讓音樂成為我的靈魂的一部分，陪伴我走過人生的旅程。

小提琴心得體會字

和厭惡，應注意培養孩子的興趣。

二、正式學習之前，應先學習正規的音樂理論(低齡兒童可稍后再學)。

三、從學習之初養成好的習慣，如正確姿勢，可對著鏡子練習及時糾正錯誤。

四、初學者可找一個比較可靠的小提琴手作陪練，有利于提高學習效率。

五、每天堅持練習基本功。

中一并練習。

2左手專項練習，即各把位的手指練習，以一把位為主。輔以自然泛音及人工泛音。

小調。

可以練習流行歌曲.有助于提高自學能力和排擠練習考級曲目的枯燥無味.

八、多多練琴,抽出一切可以利用的時間來練習.并且練得要有效率.善于總結出適合自己的練習方法.

于更好的掌握樂曲的節奏.

提高自己的讀譜的能力。一個很好的耳力是很重要的，起碼可以聽出自己的音準不準。

音器。

首先試其螺母的的靈活度，不一太緊，否則使用的時候由于琴弦的張力，給調音帶來不便。

拉小提琴

三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學習才有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣？”我自信滿滿地說：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來。”

正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹干眼淚，繼續練習。真沒想到學拉小提琴這么難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。

就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。

學琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的秘訣。

拉小提琴

嘿，你猜我叫什么？幾歲了？上哪個學校的？想不到了吧！我的名字叫阿婭拉，今年歲了，在阿勒泰的實驗小學四年級四班上學。

我的外貌特征是：一雙黑寶石般的眼睛，低鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑光亮的日本頭，高興時頭發會亂飛。

我很喜歡拉小提琴，每天吃完晚飯后，雷打不動的站在琴譜前，認認真真的拉了一個小時。今年暑假我就該通三級考試了，這讓我很緊張。爺爺奶奶也經常鼓勵我不要半途而廢。

聽了我的的介紹，你們應該對我有所了解了吧！

四年級:新疆阿勒泰市實驗小學四年級四班阿婭拉。

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學拉小提琴作文

拉小提琴

尊敬的各位家長們、老師，親愛的同學們：

大家好！

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我們就迎來了。在這年中，我們的小提琴也又上了一個臺階。

現在想一想，這一切都是因為我對小提琴的喜愛。我認為，音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。而小提琴就是一種音樂。我拉小提琴兩年了，現在拉四級的曲子。在這兩年之中，我有開心，也有汗水。

記得我小時候，姐姐有一把小提琴，我非常羨慕。每當她拉的時候我就在一旁看著，那首【新春樂】我聽得哼出兩句來了。再一次姐姐學琴時我就哼了幾句，老師發現了讓媽媽也給我報小提琴。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。

拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，媽媽把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被媽媽批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！每天練琴度日如年。

還記得學二級時，老師發現了我的一個毛病：弓子偏。在糾正的時候，很別扭。因為壞習慣一旦養成，就不容易再更正了。我幾乎每天都哭，雖然現在還經常出現，但是我盡力了。

在這里，我要感謝我的媽媽，她每天陪我練琴，我才會拉得這么好。還要感謝我的喬老師，每次學琴時，教的那么認真，因為有他們，我才會拉得這么好。

希望我的小提琴會越拉越好，永遠伴隨著我！

山西忻州忻府區實驗小學（一校）四（七）班四年級:高嘉敏。

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拉小提琴小學作文

我的課余生活豐富多彩，有看書、上網、下棋、國畫……其中最艱辛的就數拉小提琴了。

我從中班下學期就開始拉小提琴，這幾年我非常努力，每天晚上拉30分鐘，已經堅持了4年，從不間斷，每周日爸爸帶我去老師那里學琴，因為學的人比較多，時間沒掌握好，有時一等就是2~3個鐘頭，四年來風雨無阻，不管是嚴冬還是酷暑，都咬著牙齒挺過來了，有時拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評，考級的時候就更辛苦了，慢慢地我終于達到了七級的.水平，爸爸功勞是不可缺少的。

小提琴的琴弦是用左手按，面對那硬硬的琴弦，有時我一碰毛骨悚然；有時我一碰就想起以前的艱苦；有時我一碰手指涼爽；有時我一碰手指疼痛……總之，每次碰琴弦都有不同的感受。

小提琴是我課余時間最艱辛的一項娛樂。

拉小提琴

每次在路上，我聽見那優美的小提琴聲在我耳旁響起，我都會駐足細細地聆聽。我喜歡小提琴的聲音婉轉悠揚，時而像清脆的鳥鳴，時而像激烈的火車汽笛，時而又像人魚優美的歌聲，令我暢想，令我神往。我很想學小提琴，于是忍不住對媽媽說：“媽媽，我能去報小提琴興趣班嗎？”媽媽微笑著點點頭，說：當然，明兒一早我們就學小提琴。“我高興得一蹦三尺高。

到了第二天，媽媽就帶我去找老師上課。媽媽給我找的是女老師，她姓周，總是很溫和地微笑著。我走進了教室，拿起弓子跟老師一起在弦上拉了幾聲。可沒拉一會兒，手就不聽使喚，聲音像鋸木頭一樣難聽。老師見了，溫和的微笑頓時消失了，變得嚴肅起來，還拿了把戒尺，在我的手上狠狠地打了一下，說：能不能好好學？我都跟你說了要拉結實，可以好好拉嗎？”我委屈地點點頭。后面的課我就沒有心思聽老師講了。

好不容易挨到了放學，一回到家，我就跟媽媽說：“我不想學了。”媽媽奇怪地問我：為什么啊？不是你自己說要學的嗎？“我委屈地說：”這里的老師太嚴肅了，還用戒尺打我。“媽媽聽了說：”老師要求嚴格也是為了你好，你不能因此半途而廢啊。“說完又幾次開導我，使我振作起來，又開始更努力更勤奮地練琴。

此后，我每天反復練習，終于掌握了一些練琴的方法。但又遇到了第二個難題，那就是獨立看譜。要看懂力度、升降號、起伏、裝飾音等等。光是升降號我就沒有少挨老師的`訓，老師說我該升的地方沒升，不該升的地方卻升了，老師因此把我叫成”小糊涂“。學琴雖然苦，但苦中也有樂。經過兩年多的努力，我終于學會了拉小提琴。

從學琴中，我懂得了：學任何一樣本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，持之以恒，不半途而廢就一定會成功。

拉小提琴作文

每個人都有自己的長處，我也不例外。長處伴隨著我的生活和學習，其中我認為我最拿手的是拉小提琴。

學習小提琴的漫長之路上有歡樂，有淚水，有媽媽的期望，更有爸爸的`叮嚀。剛開始學感覺有點枯燥，當時的我還在練基本功，又不練什么好聽的曲子，又不會掌握技巧，就吱吱地練個不停，跟拉鋸似的。平時在家練一個小時的琴，我就故意拖長時間，上洗手間時慢騰騰的，待在里面很久時間才出來，有時，我還甚至不想練。

媽媽知道了，看在眼里，急在心里。終于，有一天，她故意帶我去散步。邊走邊語重心長地對我說：“清源，一個人無論做什么事都要有耐心，要有毅力，這樣才能把事情做好”。聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

從那以后，我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄。有時拉那些困難的音符和節奏時，我一次又一次想要放棄，但是我堅持著。功夫不負有心人，通過四年的刻苦練習后，我已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，像《新春樂》、《魚舟唱晚》、《花兒和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流暢了，同時還有幸參加了江蘇省第三屆“小天才“交響樂專場音樂會表演，在南京紫金大劇院和江蘇交響樂團的叔叔阿姨同臺匯報演出。

我喜歡拉小提琴，這就是我的特長，它帶給我許多的歡樂，讓我的學習生活絢麗多彩！

學拉小提琴作文