優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個性特點(diǎn)，通過表達(dá)個人觀點(diǎn)和感受，引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下作文范文內(nèi)容豐富多樣，涉及多個領(lǐng)域和主題，非常值得一讀。
學(xué)著這樣做初中作文
本人學(xué)鋼琴已有十年，不，準(zhǔn)確地說是五年，因?yàn)榍拔迥昊臼腔爝^來的，直到20xx年理察德q克萊德曼的巡演。
當(dāng)時，我手里握著票，漫不經(jīng)心地走進(jìn)去，場里一大片一大片的人，我找好位置，約莫十分鐘后，他來了。
他開始彈了，優(yōu)美的音樂如潺潺的水流，讓我猶如在水中漫步，這一聽就是《水邊的阿狄麗娜》，我也彈過，但比他差遠(yuǎn)了。
當(dāng)他彈到最高一段時，他突然停頓，那一秒，他緊縮眉頭，手也在不停地顫動，似乎在準(zhǔn)備著什么。隨即而來的是一連串行云流水般的'音樂，劇烈的聲音撥動著我的心弦，讓我的心難以平靜。他的手隨著鋼琴不斷變幻，那細(xì)而尖的聲音由小變大，他的表情由緊張到舒坦，手指撥動由快變慢，和弦的聲音如一縷清風(fēng)拂過我的耳畔。
只剩下最后幾個音了，他的表情沉默而悲傷，似乎不愿彈完這首曲子，但聲音還是清澈明快，手指從上到下，不斷地?fù)]動著，好像在跟大家做最后的告別。當(dāng)最后一個音彈完，聲音平靜如水，而他的眼睛微閉3秒，隨后緩緩站起來，向大家鞠了一個90度的躬。現(xiàn)場立即爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家目送著他離去。
人都走光了，我仍在那兒回想。我沉浸在當(dāng)時的氛圍中，他的神態(tài)、動作與音樂的聲音，還在我的腦海中，仿佛他還沒走，仍然還在演奏。
回到家里，我迫不及待地打開鋼琴，坐好，模仿著理察德的動作與神態(tài)，彈奏出了第一個音符。似乎真有種舞臺表演的感覺，手指在琴鍵上靈活地游走，那琴聲多了一份美妙。雖然沒有理察德那么厲害，但我正學(xué)著那樣做。
學(xué)著這樣做初中作文
學(xué)會勇敢，克服恐懼是我一直堅持的目標(biāo)。學(xué)會勇敢，就不會再害怕失敗：學(xué)會勇敢，就不會再害怕恐懼：學(xué)會勇敢，有什么事能難倒你呢?有一部電影就叫做勇敢的心。講的就是如何做個勇敢的人。這讓我想起小時候的一件事。
小時候我怕黑，總是利用我的“水龍頭”去纏著和父母睡覺。一直父母總說我沒長大。我想想：沒長大就沒長大，又不會出什么事。于是，每當(dāng)父母提出要我一個人睡覺時我就利用我的“水龍頭”把父母的“陰謀”淋成“落湯雞”。后來父親想了個好主意，問我：“兒子啊，再過不久就是你生日了。你跟我說說要什么禮物。”正當(dāng)我猶豫不決時，父親的“老奸巨猾”還是“露出了狐貍尾巴”，笑道：“兒子啊，不如我送你一本‘只有皇帝才能看的書’，好不好?這本書可是只有你這樣的大人物才能看哦!”我一聽便沾沾自喜起來，二話不說的答應(yīng)了。后來發(fā)現(xiàn)只是普通的故事書。
后來我被父母“虐待”，只好乖乖一個人睡，但我怕黑啊，只好看看那本書，發(fā)現(xiàn)我害怕的吸血鬼啊，殺手啊，狼啊都有解決辦法。吸血鬼怕十字架，殺手怕警察，狼怕老虎。我立刻一迅雷不及掩耳之速做了木質(zhì)十字架，畫了警徽，帶了老虎圖片，這才不怕了。沒想到父親靜悄悄的走過來對我說：“恭喜兒子成功了!”我笑了。
學(xué)著這樣做作文
“啪，一條魚騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚，中午白灼的陽光烤著大地，蟬音無的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚全部溜走游著，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個只是失誤，加油，再的一次。”我心里跌默念，拿年，坐線，放魚餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時刻等著。
啪，線又?jǐn)嗔耍宜さ乖诘兀~也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，涌現(xiàn)在我心中，我盯著水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚的也輪不到我。
“來，起來。”外公用粗糙的手拉我，“來，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對”他拿著魚竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的說，“最后學(xué)著像我一樣把魚釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的手，調(diào)節(jié)了姿態(tài)后，放上魚餌，“記住模仿我的釣魚方法。”
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標(biāo)在水面飄動，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準(zhǔn)了再下手。
隨后，浮標(biāo)瞬間沉入水中，“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的架勢，模仿著，一用力，魚便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習(xí)模仿，也能走出自己的個性，走出自己人生路長，要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無止境”的成功。效仿別人的同時，我們也在創(chuàng)造自己的。學(xué)著這樣做，讓學(xué)習(xí)豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著這樣做初中作文
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，在易水河畔，我撫琴高歌，剎那間天地為我動容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來，更增添了幾分悲壯凄涼。那一日，為我設(shè)宴壯行的是燕太子丹，一仰脖，我飲盡他親手斟的那杯酒，便背著利劍向咸陽而去，將在那極盡奢靡的宮殿里，刺殺千古暴君秦始皇，完成太子之命。
我就是荊軻，最后的結(jié)局想必大家都知道，我刺殺未果，還白白搭上一幅燕國地圖。有人或許認(rèn)為我很不值，是啊，我與那秦王嬴政并無什么殺父之仇、奪妻之恨，何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動呢?我完全可以繼續(xù)做我的閑散游人，寄情山林，過我的快樂無憂的日子。縱然無良田萬畝、豪宅千幢、美妾成群，我也不遺憾啊。
可我是一名俠客，是勇士，不是普通的食客，我搭上性命這樣做是我的使命。我人生的信條只有一個――士為知己者死。很多人終其一生，也尋不到一個知音，而我卻遇見了他。燕太子丹視我為知己，待我如手足，在燕國，我受到應(yīng)有的尊重和禮遇，所以我甘愿為他赴湯蹈火。
我為太子而死，心甘情愿。死，沒有什么可怕的，我已看透萬丈紅塵，一切皆有定數(shù)，誰又能與天地同存日月相依而永續(xù)不死呢?人生不過是滄海一粟，既然有幸來此世道，庸庸碌碌，貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動地的大事，讓歷史永遠(yuǎn)記住我的名字。而這，我已做到，歷史的天空上我也是顆璀璨的星，厚重的史冊里也有我的名。你說，我這樣做值還是不值呢?值啊!
這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國古代歷史中的荊軻一段，用妙筆點(diǎn)化，用心靈感悟，娓娓細(xì)說中，處處透露出作者的思考，這思考細(xì)膩而動人，給人一種享用不盡的感受。
學(xué)著這樣做初中作文
學(xué)習(xí)，是人一生都在做的事，但這過程中，卻有一些事情，只有嘗試過，才知道值不值得去做，去學(xué)習(xí)，而不能一味地抵觸、厭惡。在我的學(xué)習(xí)之路中，便有一個這樣的例子。
一次，天氣正晴，天空湛藍(lán)，風(fēng)兒微笑著飛過，花兒小草在青翠大樹的“庇護(hù)”悠然地欣賞著無霞的晴空。我正在家中寫著作業(yè)，忽然，媽媽下班回來了，與此同時，還為我?guī)Щ貋砹艘粋€“好消息”。“琪，媽媽給你報了個特長班，這次報有優(yōu)惠，我給你選了學(xué)繪畫的課程，這次不能再不去了！”媽媽懷著微笑嚴(yán)厲地說。什么！要去上特長班！還是我最討厭的畫畫！此時對我來說，簡直猶如晴天霹靂，唉，看來以后沒有安寧歡樂的周末時光了，這次是真應(yīng)驗(yàn)了“躲得過初一，躲不過十五”這句話啊！
果不其然，到了周六下午，我就被安排進(jìn)了繪畫班。我的內(nèi)心是千個不甘萬個不愿，在老師教授完第一節(jié)課的繪畫技巧后，讓我們先試著用這種方法畫一畫。但以為我的心情不佳，根本沒記住那些知識點(diǎn)，就敷衍地隨意畫了些小人、花花草草，這充分體現(xiàn)了我“畫渣”的特技。因?yàn)閺那暗奈艺J(rèn)為，畫畫是費(fèi)時間，費(fèi)精力，枯燥而無味的事，所以從不學(xué)習(xí)畫畫。
這時，老師走了過來，本以為即將等來的是一頓狠狠的教訓(xùn)，但得到的，卻是一陣耐心的教導(dǎo)。“來，先這樣，然后這里深淺變化再明顯一點(diǎn)……”老師握著我的手，在紙上畫了起來。不一會，一幅精美絕倫的田園畫便呈現(xiàn)在眼前。“這，這真的是我畫出來的嗎？”“是的，只要你繼續(xù)努力，就能畫的更好！”“嗯……嗯！”老師的這般話激起了我的繪畫之心。在我的'再一次嘗試下，讓我改變了對繪畫的看法，現(xiàn)在對我來說，它，不再是無趣的一件事，而在那創(chuàng)作過程中，是治愈的，是新奇、歡樂的。從此，繪畫成了我的愛好，一提到畫畫，我感受到的，只有滿滿的喜愛！
學(xué)習(xí)，是一件充滿未知，但有意義的事！
學(xué)著這樣做作文
眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因?yàn)榉e雪初融而泥濘無比，幾顆野果子樹把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。
爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來人往走出來的。我住在城市，習(xí)慣了，每到一個地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。
的動作“爸爸不耐煩地催促。
我只好用手抓住一裸樹的樹枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動作，一只腳踩在路邊的草堆里，會不會有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著彎成了弓形，讓我更沒安全感了，我學(xué)著爸爸的動作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個陡坡，我一只手扒住路邊的樹干，一只手夾著路邊一塊凸起的石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。
一整個下午我都在山野間徒步，翻過一個個坎，跳下一個個陡坡，我不斷的學(xué)著怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學(xué)到了一些別的東西。
松的走山路，我們習(xí)慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠(yuǎn)走看莊大道，有時候我們必須學(xué)著走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，學(xué)著這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉(xiāng)里爬山的那幾天，在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中，在以后的人生路中，我都正在或?qū)⒁獙W(xué)著這樣做，學(xué)著越過坎坷，學(xué)著勇敢的攀爬陡峭的高峰。
學(xué)著這樣做初中作文
我相信在每個人的心中，都有一個很佩服的人。最令我佩服的，是我的外姿，是她讓我學(xué)會了在一針一線的穿梭中做人、做事的道理。
小時候我在外婆家玩，一會兒翻翻抽屜里的東西，一會拼拼圖，沒消停過。這時候外婆總會在一旁的安樂椅上坐著，一邊織著毛衣，一邊微笑地看著我玩。接著我總會叫道：“外婆，過來陪我玩嘛！”外婆笑著搖搖頭：“不了，我還要幫你織毛衣呢！”“哎呀，織毛衣有什么好玩的，直接買一件不就好了？”然后外婆就不說話了，我也沒吵。但每到新年，外婆總會讓我穿上她織的毛衣，很合身。我記得我仔細(xì)觀察過外婆給我織的毛衣，上面的一針一線的印記，都是那么的清楚。我心動了，跑去問外婆，說：“外婆！你來教我織毛衣吧！我想學(xué)！”外婆欣然答應(yīng)了。
準(zhǔn)備好了針線，外婆叮囑說：“你還小，使用針時一定要小心，千萬別扎傷自己了”“嗯嗯……”我回答得很快。外婆教了我一點(diǎn)基礎(chǔ)的.手法，我心急，飛快地織著。“啊！好痛……“怎么了？”外婆急忙問。“扎到手了……外婆趕緊讓我放下針線，掉起我的手，說：“還好沒血。都說讓你小心點(diǎn)了，就是不聽！”我低下頭，也講不出話來。“好了好了，沒怪你，下次小心點(diǎn)就是了。來，學(xué)著我這樣做，耐心點(diǎn)，你會成功的。”
后來，我織毛衣時，不再求快，而是小心翼翼地，專心致志地去把每一個步驟做好。當(dāng)我第一次織好一件完整的東西時，我拿給外婆看，她笑了笑，說：“對了，就是這樣。”
一針一線，需要的不僅僅只是專注力和耐心，更多的還有那份堅持，這是在我學(xué)著外婆這樣織東西后悟出來的道理。學(xué)著外婆這樣做，為自己編織出一份與自己的一份耐心與堅持。
學(xué)著這樣做初中作文
總記得那一捺。
在成長的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過古板而又不愿意變通的人，在未來很難有好的發(fā)展，正如愚公所說：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義，通達(dá)靈活的思想，定會助我們一臂之力，所以學(xué)著這樣做吧，我對自己說，書法中偶然的感慨與觸動，細(xì)細(xì)一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。
學(xué)著這樣做初中作文
當(dāng)我第一次摸到豎笛時，我就知道我不是一個天才，甚至十分平庸。
從小我的母親就希望我能學(xué)一門樂器。但直到上中學(xué)，學(xué)校有統(tǒng)一的豎笛課時，我才接觸到了樂器。
課上老師常常對同學(xué)們說：“學(xué)著這樣做。”她雙手托笛，手指在孔上靈活的跳著，宛如一個仙女。
像老師那樣。豎笛吹奏要連貫，只有悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲能震撼到觀眾的心弦。我努力地學(xué)指法，有空就拿出豎笛，找個沒人的地方，手指一孔一孔都按住或松開，學(xué)著老師的，終于我吹出了連貫的'曲聲。
到了課堂小測，我緊張極了，手心冒冷汗。終于輪到我吹了，一曲下來，毫無斷節(jié)。我不禁有點(diǎn)沾沾自喜，問了問旁邊的同學(xué)，我吹的如何。課后我懷著自信的心問成績，一個大大的b！我大失所望。“你的指法沒有錯誤，但是關(guān)節(jié)一直緊繃，無美感，記住你只是一個工具，而是樂器也擁有生命，需要用心去吹奏，用全身去感受，這樣才吹得出自己的曲子，我示范一次，學(xué)著這樣做。”老師對著發(fā)愣的我說道。
老師雙手持笛，左傾笛子45度，在八個預(yù)備拍過后吹了起來。仔細(xì)聽著，忽然發(fā)現(xiàn)是夜半小月曲，這曲子情感起伏極為豐富。手指再次舞動起來，關(guān)節(jié)活動自如，彎曲有度，右手的一指在升八度時竟只需輕輕一動。漸漸的她閉上了雙眼，腰部和背部隨音調(diào)起伏而擺動，多么用心的吹奏！
是啊！豎笛也有生命，要用心去呵護(hù)。我先前一直在“吹”，但老師是在“奏”。吹與奏之間沒有可逾越的鴻溝，把心放入，學(xué)著老師的做法，吹奏也可以屬于我。我學(xué)著老師的樣子，閉上雙眼，吹起笛來，黑暗中我沉醉于音樂之堂。吹悲涼惆悵的曲子，就吹出“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁的感傷”微循環(huán)的曲子，我就吹出聲驅(qū)千騎疾，千卷萬山來的氣勢。學(xué)著老師的做法，我獲益良多。
沒有老師的教誨，我無法這樣吹出悠揚(yáng)的笛聲。學(xué)著這樣做，猶如燈塔，點(diǎn)亮前行之路。
學(xué)著這樣做初中作文
人生有許多事值得我們銘記，是的，我也不例外。那件事，那一刻，讓我難以忘懷。那是一場足球賽。我班與二班進(jìn)行一場至關(guān)重要的決賽。我沒有能參加，但這絲毫沒能減弱我對這嘗比賽的熱情。雙方實(shí)力相當(dāng)。正當(dāng)我這么想時，比賽開始了。
一開始，大家都精力旺盛，死命從對方腳下奪下球來。雙方拉拉隊都在給球員加油助威。這時，對方主力從我方主力腳下鏟下一球，我方主力李強(qiáng)正想反撲，誰料，對方主力已把球傳到潛伏在禁區(qū)的張海腳下，我方后衛(wèi)為保球門，奮力鏟球，結(jié)果都被張海閃過。此時，張海正要射門晃了個假動作，守門員撲倒在地。這時，張海將球輕松挑進(jìn)我方球門。這時，二班球員與拉拉隊高興極了，拼命歡呼。
我們贏得來之不易，我會永遠(yuǎn)記住那一刻。
學(xué)著這樣做初中作文
“唉，又失敗了。”我不住的哪囔。手下的軟陶，因?yàn)榱Φ捞螅统闪诉@團(tuán)泥，“到底什么時候才能捏成型啊？不玩了，不玩了。”
師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一塊未成型的陶土放到托盤上。他調(diào)好托盤，旋轉(zhuǎn)。輕輕的用那雙沾滿了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉(zhuǎn)動的泥上下了一道道陷下去的痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的位置，將那些并不好看的花紋撫平。到了拉高長度的時候，師傅則從底部開始細(xì)細(xì)將其推上，當(dāng)兩邊不平衡時，怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開始。到了捏出瓶口的環(huán)節(jié)，只見師傅把手機(jī)做成拱橋狀，放在泥的一端。
這次可能雙手進(jìn)入的時間不同，泥很快便塌了下來，但師傅也沒有像我一樣生氣，側(cè)身將手沾了些干凈的水，又將不成形的泥又扶上來了，這其中轉(zhuǎn)身的過程級熟練且快速，師傅的臉上也沒有出現(xiàn)什么不滿與厭煩的神情。師傅抬起頭來，笑著對我說：“看了這么久，試一下，如何？”我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)看了師傅也會出現(xiàn)失誤，我心情也平息了，接下來便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅持去面對生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產(chǎn)生憤恨與厭棄。
如果沒有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領(lǐng)悟到堅持的恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學(xué)著這樣做，學(xué)到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅持，更有面對人生的思考。
學(xué)著這樣做初中作文
人生漫漫，路途遙遠(yuǎn)，生命短暫，屈指可數(shù)，生活不易，艱難險阻，時間仍在流逝，我們?nèi)栽诶先ィ郎蠜]有永恒之安樂，一切萬物揭有定數(shù)，不是沒數(shù)，只是時間未到，到頭來，終究是兩手空空，隨風(fēng)湮滅。同樣我們始終拜托不了生命的束縛，且行，且意，且珍惜。
天下沒有不散的宴席，再好的人或事都會離我們而去，留給我們的只是無謂的傷感與悲痛，所以說：我們是可憐的，可悲的。我們到死都不會知道滿足，卻迫切想要得到重生，可這些都是不可能的，這些只能體現(xiàn)出我們是多么的貪得無厭，不可禮遇。
活著只是一種希望，只有活著我們才能夠體會生活中樂趣，同樣生活也是現(xiàn)實(shí)，殘酷的，不是說所有的付出都會有回報，所有的過錯能得到懲罰，或許只是時間長短的問題，時間一到，所有的是非，善惡都會受到應(yīng)有的懲罰和補(bǔ)償。我們都是在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中成長，成長中覺悟，覺悟中領(lǐng)會的。期間難免會遇到各種困難，險阻，我們一直所向往美好的生活，往往會被現(xiàn)實(shí)所壓迫，其真正的世外桃源，田園生活只會停留在我們的夢幻之中，或只能從電視中看到。在不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐之中，我們漸漸懂得了如何去行事，做人，這就是我們活著的理由，意義與價值。
在生活中，往往我們想要的東西會越來越多，期望也會越多，這些無疑間助長了我們貪婪的心，我們明知道，哪些都是身外之物，卻寧可放棄尊嚴(yán)，背叛內(nèi)心深處的善良，就算是頭破血流也也和所不惜，等我們真正明白之時已經(jīng)晚了，而有些錯失，是我們今生無法彌補(bǔ)的，到頭來，只怕是悔恨終生，其實(shí)我們沒必要這樣的，倘若，我們能知足常樂，或許是我們?nèi)松械牧硗庖环N燦爛，絢麗。
情與愛乃是世界上最為純潔，美好的東西，也正因?yàn)橛星椋覀儾艜⒘己玫娜穗H關(guān)系，才會建立誠信，守信，寬容，謙讓之友情，也正因?yàn)橛袗郏覀儾艜惺艿饺碎g溫馨，溫暖，才會讓我們知恩，感恩。也正因?yàn)橛袗塾星椋艜屛覀冇谢钪睦碛桑艜屛覀冋\實(shí)守諾，互愛互敬，長相思守，白頭偕老的愛情。而相反，世上有一種愛與情只能藏在我們心中，我們可以去默默的愛，去守護(hù)，但不能刻意去無謂的糾纏，因?yàn)閷Ψ讲粫晃覀冃袆铀袆樱俣嗟母冻龆疾粫谢貓蟮模疫€會破壞原本彼此之間最初的美好，即使再深的感情都會隨時間而變淡，變陌生，有些人也注定是我們途中的過客，往往感情都經(jīng)不起時間的考驗(yàn)，驗(yàn)證，再好的感情都會離我們而去，因?yàn)槲覀兲菀妆簧罡淖兞耍h忽不定的我們卻希望永恒之夢，那是不可能的，其好強(qiáng)的占有欲，貪得無厭已經(jīng)改變了我們原本善良的心靈。偶爾我們還會想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許讓我們很傷心，自責(zé)，或許讓我們很歡喜，留戀，而這些終究成了我們永久的回憶，所以過去的就讓它過去吧，沒必要太過傷心，自責(zé)，學(xué)著適當(dāng)看開，看淡身邊的人或事，或許我們才不會感到那么的辛苦，乏味，無聊，空虛和寂寞。
學(xué)會滿足，就是常樂，幸福。學(xué)著無情，就是人意，尊重，學(xué)著感謝，就是知恩，感恩，學(xué)著無所謂，就是寬容，人道。
學(xué)著這樣做作文
生命仿佛變成了一片混沌的黑暗，拳頭握緊了，卻又松開，豆大的汗珠從額頭冒出。
終于隨著老師的那聲：“你先停下”而結(jié)束。我望著那一條條打著鮮血般刺眼的“×”的題目，呆滯的楞在那兒，看著老師迷茫的回答著那條我并未曾看懂的題目。失望的淚水從胸口涌來，隨著血液的流淌，在胸膛中徘徊。為什么失敗仿佛成了我的代名詞？我為什么會一次又一次的失敗。
下課了，我獨(dú)自坐在座位上，突然瞥見窗外那一片不知名的植物，它纏繞在土黃色的長亭上，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。昨夜的那場大雨仿佛對它沒有絲毫影響，反而給了它一次機(jī)會，一次洗去塵埃，重新煥發(fā)的機(jī)會。現(xiàn)在的它舒展了每片葉子，每株藤蔓準(zhǔn)備如今在這片屬于自己的天空中綻放自我。
走出小教室，這才發(fā)現(xiàn)，這片綠藤的美不僅是它的生機(jī)勃勃，更有它那份在經(jīng)歷挫折、風(fēng)雨后的淡定自若。
走進(jìn)觀察它，它的每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊的挨在一起，它們討論著一天的所見所聞，他們一起迎接著風(fēng)的挑戰(zhàn)，一起沐浴和煦的陽光，他們一起笑對風(fēng)雨，他們不懼風(fēng)的挑戰(zhàn)，他們不膽怯雨的洗禮。他們只是笑，只是以一顆平常心去對待生活，在風(fēng)雨過后又繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，勇往直前。
如果我是那片綠藤，那么那些所謂的挫折不就是自然中的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？就算它會一時的傷害你，可它還是會永遠(yuǎn)的滋潤你，不是嗎？綠藤這樣，又有什么不好呢？我那樣整天的埋怨自己，又有什么用呢？學(xué)著綠藤這樣做，笑對風(fēng)雨，勇往直前。挫折的存在是普遍的，每個人的人生道路上都會遇到絆腳石，但只要笑對挫折，將一塊塊絆腳石踩在腳下，終有一天，你會登上你人生的巔峰。
這片綠藤是我人生途中最美發(fā)風(fēng)景，是他教會我笑對風(fēng)雨；是他教會我淡然的對待挫折；是他教會我用什么樣的態(tài)度去攀登人生高峰。學(xué)著他這樣做，也許我會得到更多的啟迪。
縱然時光飛逝，花開花落，云舒霧展，他們已經(jīng)在我心中種下了種子，歷久彌新，我將永遠(yuǎn)學(xué)著他們那樣做，勇往直前！
學(xué)著這樣做作文
偉大的圣人孔子說過“三人行，必有我?guī)熝伞保鋵?shí)，不光是人，中許多看似微小的事物也同樣可以教會我們許多事。
是很常見的一種昆蟲。在鄉(xiāng)下，在路邊刷牙，看見幾只，頓時起了玩心，先是用手去摸它們，再將它們的食物拿起來，而螞蟻卻只是靜立著看了我一會兒，然后好似什么也沒有發(fā)生一樣離開了。
牙刷好了，漱了口，我拿了一杯水沖了出來，螞蟻們依然在那里，我把一些水倒在一直螞蟻身邊，螞蟻急得在圈里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然又立在那里，又突然向“包圍圈”外“殺”去，成功走出了我的第一條防線。
到第二只螞蟻了，我直接用水澆在了它的頭上，附近全部都是水，此時的螞蟻就好像一個溺水者一樣，不斷掙扎，卻始終是徒勞的，正如我想的，螞蟻掙扎的幅度越來越小，最后他把腳收了起來，身體蜷縮在一起，蜷了一會，看似已經(jīng)死了的它又忽然動了起來，像是要和水作對一樣，只是動著動著又停了下來，最終它失敗了。
這只螞蟻引起了我的好奇：是不是每只螞蟻都像它一樣咬牙堅持著與自然作對呢？于是我又找來了另一只螞蟻，再次用水澆在它頭上，只是這次的水大部分都被土地吸收了，螞蟻慢慢地爬行，努力沖出水圈，可惜剛剛連滾帶爬花費(fèi)了大量的體力，它剛剛爬到邊緣就停下了，再也沒有力氣繼續(xù)前進(jìn)了，又不知道從哪里又冒出來一只螞蟻，徑直走到它的身邊，用前面的手將自己的舉起來，將它一直帶到干燥的地方，這只落水的螞蟻才有了些力氣，慢慢地蘇醒過來，像新生的嬰兒一樣四處伸展著四肢又漸漸地站了起來。
知道自己悲慘的結(jié)局，也無法改變，卻要堅持到底，這是人的悲哀，也是整個自然的悲哀。在某些方面，看起來渺小的螞蟻的確可以戰(zhàn)勝龐大的人類。
從這些螞蟻身上，我學(xué)到了堅持與義氣。
學(xué)著這樣做
“啪，一條魚騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚，中午白灼的陽光烤著大地，蟬音無的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚全部溜走游著，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個只是失誤，加油，再的一次。”我心里跌默念，拿年，坐線，放魚餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時刻等著。
啪，線又?jǐn)嗔耍宜さ乖诘兀~也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，涌現(xiàn)在我心中，我盯著水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚的也輪不到我。
“來，起來。”外公用粗糙的手拉我，“來，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對”他拿著魚竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的說，“最后學(xué)著像我一樣把魚釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的手，調(diào)節(jié)了姿態(tài)后，放上魚餌，“記住模仿我的釣魚方法。”
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標(biāo)在水面飄動，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準(zhǔn)了再下手。
隨后，浮標(biāo)瞬間沉入水中，“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的架勢，模仿著，一用力，魚便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習(xí)模仿，也能走出自己的個性，走出自己人生路長，要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無止境”的成功。效仿別人的同時，我們也在創(chuàng)造自己的。，讓學(xué)習(xí)豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著這樣做
在成長的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過古板而又不愿意變通的人，在未來很難有好的發(fā)展，正如愚公所說：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義，通達(dá)靈活的思想，定會助我們一臂之力，所以吧，我對自己說，書法中偶然的.感慨與觸動，細(xì)細(xì)一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。
學(xué)著這樣做作文
我應(yīng)該做些什么，在這盎然多樣的年紀(jì)里，尋找一些東西，讓心湖為之動容，漾出一團(tuán)絢麗。
初三，十四歲，初三，應(yīng)有我數(shù)分之一的青春。然而，面對升學(xué)的壓力，我沉寂了。并非頻繁的課程和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣，而是每日的重復(fù)。每經(jīng)過一天后，仔細(xì)回想，今天有哪些有意思的事，與昨日有哪些不同？我再怎么努力也找不到答案，日期已成為一串麻木無痕的數(shù)字，沒有人提起它們時，會不由地想哀訴一段故事。
生活不該這樣，或許細(xì)微的改變就能使夜晚回味時的眼睛泛起澄澈的光芒。因此，我暗下決心，給自己定一個小目標(biāo)——每天幫助兩個陌生人，當(dāng)我將這個想法告訴朋友時，她眼底隱匿的不屑以及嘴角想扯出的可笑被我讀懂，可我依舊要這么做，改變生活，不如先改變自己。
開端總是艱難的。有目標(biāo)后的早晨，我離家時有快遞員騎著車想要過來開的鐵門時，我怯怯的向前走，幫他開門，用力的抵住一個鐵柱一點(diǎn)點(diǎn)的，后車輪駛過去了，那個快遞員簡短的回頭與我相視一笑，讓我那一整天的小情緒不與尋常。在去學(xué)校的交叉路口，我等綠燈時看到一個奶奶費(fèi)勁地拉著一個箱子。我先是猶豫，后是掙扎，內(nèi)向與膽怯阻礙我的步伐，可最后還是湊了上去，“奶奶，我?guī)湍伞！睆奈铱谥形⑷醯赝鲁觥５木芙^讓我束手無策。我開始反思，也許是我不夠積極，也許是社會的冷漠，她早習(xí)以為常，突如其來的熱情使她驚詫。
而后，我開始習(xí)慣，開始主動，不膽怯也不畏懼。今天我出門時，遇到一個叔叔搬著自行車下臺階，我毫不猶豫地走上前，先將手搭在他的車把上，而后輕緩舒暢地說：“您慢點(diǎn)兒，我來。”他臉上洋溢的笑容仿佛將我的心甜化。他對我的感謝與贊許好像是這深秋清晨一件最美麗的事情。哪怕我因此而錯過一班公交，我沒有一絲遺憾與后悔。不假思索。
感謝這個目標(biāo)，已讓我養(yǎng)成一種習(xí)慣？在有需要幫助的人時，我會向前，第一時刻。從前我以為懂“贈人玫瑰，手有余香”的含義，可現(xiàn)在才悟懂它的真諦。每每做到自己力所能及的事，都會有意想不到的驚喜，像小孩子般雀躍。
學(xué)著這樣做，讓生活褪去單調(diào)與疲乏，讓日期靈動有它存在的意義。我要在這個絢麗的年紀(jì)，做如花般美麗的事情。
學(xué)著這樣做
眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因?yàn)榉e雪初融而泥濘無比，幾顆野果子樹把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。
爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來人往走出來的。我住在城市，習(xí)慣了，每到一個地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。
的動作“爸爸不耐煩地催促。
我只好用手抓住一裸樹的樹枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動作，一只腳踩在路邊的草堆里，會不會有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著彎成了弓形，讓我更沒安全感了，我學(xué)著爸爸的動作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個陡坡，我一只手扒住路邊的樹干，一只手夾著路邊一塊凸起的石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。
一整個下午我都在山野間徒步，翻過一個個坎，跳下一個個陡坡，我不斷的學(xué)著怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學(xué)到了一些別的東西。
松的走山路，我們習(xí)慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠(yuǎn)走看莊大道，有時候我們必須學(xué)著走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，是非常重要的‘不僅僅是在鄉(xiāng)里爬山的那幾天，在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中，在以后的人生路中，我都正在或?qū)⒁瑢W(xué)著越過坎坷，學(xué)著勇敢的攀爬陡峭的高峰。
學(xué)著這樣做作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的600字初一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)，是人一生都在做的事，但這過程中，卻有一些事情，只有嘗試過，才知道值不值得去做，去學(xué)習(xí)，而不能一味地抵觸、厭惡。在我的學(xué)習(xí)之路中，便有一個這樣的例子。
一次，天氣正晴，天空湛藍(lán)，風(fēng)兒微笑著飛過，花兒小草在青翠大樹的“庇護(hù)”悠然地欣賞著無霞的晴空。我正在家中寫著作業(yè)，忽然，媽媽下班回來了，與此同時，還為我?guī)Щ貋砹艘粋€“好消息”。“琪，媽媽給你報了個特長班，這次報有優(yōu)惠，我給你選了學(xué)繪畫的課程，這次不能再不去了！”媽媽懷著微笑嚴(yán)厲地說。什么！要去上特長班！還是我最討厭的畫畫！此時對我來說，簡直猶如晴天霹靂，唉，看來以后沒有安寧歡樂的周末時光了，這次是真應(yīng)驗(yàn)了“躲得過初一，躲不過十五”這句話啊！
果不其然，到了周六下午，我就被安排進(jìn)了繪畫班。我的內(nèi)心是千個不甘萬個不愿，在老師教授完第一節(jié)課的繪畫技巧后，讓我們先試著用這種畫一畫。但以為我的心情不佳，根本沒記住那些知識點(diǎn)，就敷衍地隨意畫了些小人、花花草草，這充分體現(xiàn)了我“畫渣”的特技。因?yàn)閺那暗奈艺J(rèn)為，畫畫是費(fèi)時間，費(fèi)精力，枯燥而無味的事，所以從不學(xué)習(xí)畫畫。
這時，老師走了過來，本以為即將等來的是一頓狠狠的教訓(xùn)，但得到的，卻是一陣耐心的`教導(dǎo)。“來，先這樣，然后這里深淺變化再明顯一點(diǎn)……”老師握著我的手，在紙上畫了起來。不一會，一幅精美絕倫的田園畫便呈現(xiàn)在眼前。“這，這真的是我畫出來的嗎？”“是的，只要你繼續(xù)努力，就能畫的更好！”“嗯……嗯！”老師的這般話激起了我的繪畫之心。在我的再一次嘗試下，讓我改變了對繪畫的看法，現(xiàn)在對我來說，它，不再是無趣的一件事，而在那創(chuàng)作過程中，是治愈的，是新奇、歡樂的。從此，繪畫成了我的，一提到畫畫，我感受到的，只有滿滿的喜愛！
學(xué)習(xí)，是一件充滿未知，但有意義的事！
學(xué)著這樣做
樹靜默著，陽光從枝枝葉葉中透過來，細(xì)細(xì)碎碎的，灑了一地金黃。
不禁驚了，喜了，又醉了！
這是怎樣的一棵松啊！
扎根于石礫之間，盤虬于枯木之中，枝干遒勁，松針滴翠，孤零零地佇立在黃山之巔。
天無語，地?zé)o語，唯有清風(fēng)陣陣。
對了，或許是風(fēng)吧，或許是一場不期而至的大雨吧，又或許是一只路過的鳥，將一顆松樹種子丟在了黃山之巔。
那顆種子怨過，恨過。它的兄弟姐妹在溫房里享受著園丁的照料，在肥沃的泥土中變得圓潤鮮活。而它，卻要在貧瘠的泥土中掙扎。但是種子深知，埋怨是沒有用的，它只有將根插得更深，才能汲取養(yǎng)分。于是，它破殼而出，將自己的根深深地埋入泥土之中，擊碎一切障礙。
終于，它感到了水，那清冽的水，滋潤了它的身心。種子成為了幼苗，它伸展枝葉，變得更高，更壯。它看到了藍(lán)天，那一碧如洗的藍(lán)天！松樹開始與白云嬉戲，與清風(fēng)共舞，與小鳥齊鳴。從此，溫房中少了一株姿態(tài)文雅的盆景松，山頂多了一位頂天立地的巨人！
那么，你想告訴我什么呢？我急切地將耳朵貼在樹干上，想要聆聽樹的低語。
天無語，地?zé)o語，只有鳥鳴啾啾。
白云笑了，清風(fēng)笑了，那些歡躍著的鳥兒也笑了。它們低低地鬧著，笑著，“學(xué)這棵樹呀！將根扎深，在困境中逆風(fēng)生長！”
學(xué)習(xí)一棵樹？我有些疑惑地看著那如墨的樹冠。樹靜默著，陽光從枝枝葉葉中透過來，細(xì)細(xì)碎碎的，灑了一地金黃。
面對困境不自怨自艾，生于貧瘠之地，卻讓自己成為最美的風(fēng)景。為了夢想，為了明天，努力奮斗，為了有朝一日成為一棵參天大樹而生長。
與松樹同行。為了明天為了青春拼搏吧！
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
學(xué)著這樣做作文
小時候，我和姐姐們一起練字。姐姐用粉筆寫在墻上的字總是那么好看。她手把手的教著我，握筆姿勢，寫字的輕重，包括字形的大小。她一筆一畫地在墻上寫字，即使那墻凹凸不平，她也能寫得字正腔圓，短勁有力。甚至連手把手教我的時候，字也能寫的跟原來一模一樣。盡管我有時會把她的字帶歪，但她依舊能把字改正過來。
我總是用羨慕的眼光看著她們，可她們回應(yīng)我的只是微微一笑，還有不停的粉筆聲。那時我才知道，原來字并不是天生的，而是后天練出來的。我拿起粉筆在墻上一筆一畫的寫著。七上八下，七扭八歪，沒有一個字是好的。我傷心地把粉筆丟在地上。嚎啕大哭起來。我的哭聲驚動了正在練字的姐姐，她蹲下來，用紙巾擦干我的眼淚，關(guān)心地問：“怎么了？”我難過地說：“字難看。”姐姐笑著說：“慢慢練，不急，我以前字也很丑，都是練出來的。”她溫暖的話語撞進(jìn)了我的心靈，我決定要好好練字。
我每天除了吃飯，睡覺，大部分時間都在練字。終于有一天，我的字跡不再是那么丑，那么歪了。我開心地笑了，望著我那工整的字。我才發(fā)現(xiàn)原來世界所擁有的美好，并不是你本身就有的，而是你的堅持和勤奮得來的，那才是真正的美好，真正的快樂！
我們從不會走路的孩子，到會走路，是一大進(jìn)步；我們從不會寫字，到會寫字，又是一大進(jìn)步；我們從不會寫作，到會寫作，自然又是一大進(jìn)步人生離不開堅持，也離不開進(jìn)步，學(xué)習(xí)伴隨著我們的一生。只有不斷的學(xué)習(xí)才能擴(kuò)大我們的知識面，才能讓我們的生活變得更加有趣。
學(xué)習(xí)是美好的，是快樂的，但也需要堅持不懈的精神。學(xué)著這樣做，收獲快樂，收獲成功！