教師工作總結能夠幫助我們發現問題，總結經驗，提高教育教學質量。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。

小學教師三年工作總結

在過去的一學期中，本人擔任初二級二、三班的語文教學。由于教學經驗尚淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了一些寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初教學的時候，我還不懂得了解學生對這門課的學習情況和一些教學的設想，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用心使用的方法教學使學生更能吸收。

另一方面，就是班上的學習氛圍不太好，學習的自覺性不高。而且我沒有能很好地引導學生以課外的知識去擴充知識，部分內容還不能很好的帶動學生。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到班上來，加倍與學生溝通，多關心他們，多引導他們，經常與他們談心。

在期中、期末考試中，學生的語文取得了一些令人滿意的`成績。在期末測試中，同學們的語文取得了比較優秀的成績，平均分排在年級的前列，優秀率達到了95.85%。在期末考試中，同學們的語文成績有了很大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

小學教師個人近三年工作總結

作為一名自然科學教師，我認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

一、工作方面：

在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、教育教學方面：

我擔任兩個年級、八個班的科學課，科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。

三、考勤方面：

我堅持做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、業務方面：

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要為自己充充電，特別是作為一名小學科學教師，在學生的心目中覺得我似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，只能平時自己多看些各個方面的書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對，同時在教學中不斷實踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。

小學教師三年級組工作總結

老師們，選擇自己喜歡的，喜歡自己選擇的。不要埋怨工作的艱辛，因為艱辛的后面總有回報！不要感嘆事情的繁瑣，因為繁瑣的背后才能體現你的偉大！

小學三年級數學的應用題在整個小學階段是承一、二年級之上，啟四、五年級之下的，屬于中間重要環節。因此，如何培養學生分析解決應用題的能力，成了三年級數學教學中的重中之重，下面我想就這個問題談幾點粗淺的想法和建議。

在三年級的應用題教學中，認真培養學生閱讀課本的能力是發展學生創造性思維，提高教學質量，切實打好數學基礎的重要一環。學生通過認真、仔細的閱讀，才會動腦筋、靜下心來想問題。時間久了，學生就能逐步養成勤于思考、善于思考問題的良好習慣。據我所知，為數不少的學生在理解、解答應用題時往往不注意讀題。三年級學生中語文成績好的，已能精通文字，差的卻似通非通或根本不通。引導三年級學生認真讀懂文字尤顯重要。如我在教學人教版第五冊“學校有18個排球，排球的個數是足球的3倍，有多少個足球？”這個例題時就注意引導學生認真反復讀題，找準已知條件，弄清究竟誰是誰的3倍，結果同學們都找準了數量間的關系，就是足球的個數某3=排球的個數。進而正確地列出了算式18÷3=6（個）的正確答案。在此基礎上我又給學生總結了幾句話，“應用題，不會算，抓住題目認真看，理解題意再計算，算出結果細檢驗，細心面前無難關。”實踐證明，狠抓學生的讀題、審題，既能培養學生做題的良好習慣，發展學生的創造性思維，同時也能有效地培養學生解答應用題的能力。

種子落地才能生根，學生接受知識也必須落在實處。人們認識事物，取得知識，總是由感性認識到理性認識。進行應用題教學也必須遵循這個規律。應用題教學中的直觀性原則可以歸結為兩大類：一類是教師向學生描述事物狀況上的語言直觀。這就要求教師通過打比方、舉例子，或借助于手勢來繪形繪色地講述應用題中所涉及到的.事物的狀況，從而使學生有真切的感受；另一類是盡量借助實物和圖形的直觀，使學生盡可能如臨其境。當然不能為直觀而搞形式主義，要以讓學生接受知識為根本目的。因為三年級學生年齡尚小，知識尚貧乏，所以有必要格外強調一下直觀性原則的應用，以利于教學任務的更好完成。

舉例來說，人教版小學數學教材第五冊87面的應用題例3“飼養小組養10只黑兔，養的白兔比黑兔多6只，一共養多少只兔？”在教學這一例題時，我就選擇了用線段圖這一直觀的形式來啟發學生思考分析。我一邊講述題意，一邊在黑板上畫出線段圖，引導學生看圖，并問：“根據已知條件，能直接算出一共養我少只兔嗎？要先算什么？”學生回答：“不能，要先算白兔的只數?！倍淄玫闹粩涤蓤D便可一眼看出，由此可見，直觀性教學在應用題教學中的應用非常關鍵。

有的人把教學喻為打仗。我以為教學，只能打陣地戰，攻堅戰。切不可神出鬼沒地打游擊，更不能唱空城計。數學教學必須穩扎穩打，應用題教學更不例外。教師的講一定要落實于學生的聽，教師的教一定要落實于學生的學。教師講課寧可適當慢一拍，也不能操之過急，不然學生一步跟不上就會步步跟不上。講到要害處，采用多種方式，重復它一兩遍、三四遍。講了一層意思后，稍作停頓，讓知識能在學生的頭腦中回旋一下，扎下記憶的根，然后再往下講。動靜相宜，止進相同，這是課堂教學的辯證法。教師講課千萬不能把學生帶得滿世界亂跑，應用題教學尤其要注意這一點，弄明題意后，萬不能讓學生的思維處于游離狀態。所以，在教學過程中，我們要慢一點，穩扎穩打，變教學的被動局面為主動局面。寧停三分，也不能搶一秒，要給學生一定的消化和記憶的時間。這樣以來，不僅教師能痛痛快快地教，學生也能愉愉快快地學了，慢中求快，慢后有快，便達到了事半功倍的效果。

三年級學生的年齡特點和三年級教材的特殊性，決定了三年級應用題教學的特殊性。作為三年級的數學教師，我們不僅要熟通本年級教材，還要盡可能地熟通一、二年級的教材。不僅要掌握學生的現有知識情況，而且要能選取適應學生年齡特征的教學素材。只有這樣，才能采取切實有效的手段，更好地完成教學任務。

小學教師三年工作總結

我是一名一般老師，從xx年參預工作至今，已有十六年了。從教十六年以來，我始終工作在訓練教學的第一線。教授語文、數學學科并擔當班主任工作。兼任數學教研組組長。我以高度的事業心和責任感，全身心地投入到訓練教學中。我始終以黨的訓練事業為主體，為培育祖國的人才靜靜耕耘著。我擁護黨的領導，認真貫徹黨的訓練方針，做到愛國、愛黨、愛人民。愛崗敬業，勤奮工作，為人師表，努力完成各項工作任務。

工作中，我深深熟識到，“班主任工作是使同學德、智、體、美、勞等方面全面進展的引導者，是對同學進行管理訓練和實施素養訓練的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人?！蔽也粌H這樣想，更是這樣做。努力做好同學的榜樣，真正做到以身示范。在孩子們遇到困難時，無論是學習上還是生活中的，我都主動賜予關懷，真正做到了愛生如子。得到了同行和家長的全都認可，使我更加寵愛老師這一行，更加奠定了我努力做到一名優秀老師的基礎。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會了并有所體會到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究訓練教學規律，充分運用學校現有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，不斷探究和總結各種訓練教學閱歷，從而提高自身的工作效率和業務素養。在訓練局和學校的正確領導下，在同行們的熱心關懷下，自己的各項教學素養和業務力氣得到了較大提高和熬煉。

得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了締造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。雖然學校的條件有限，但我會盡我所能利用多媒體進行教學，這樣課堂的教學效果更理想了。教學中，我還留意以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發言權，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。

后進生更是教學工作中應當關注的重點。由于同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，力氣相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰性任務。

一滴汗水一份收獲，通過自己的不懈努力，我先后被評為縣級骨干老師，縣級優秀老師，并榮獲“其次屆吉林省城xx學校老師優秀課件大賽”一等獎。在20xx年11月我獲得了吉林省訓練科學院基礎訓練爭論所規劃課題的結題證書。

然而成果屬于過去，將來的路更遠更長。訓練對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為祖國的訓練事業連續獻出自己的光和熱！

小學教師三年工作總結個人總結字

一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

貫徹了民主教學的思想，構建了民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。

有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

1、用發展的觀點看學生。

學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助學困生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：

學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。

小學教師近三年個人工作總結

指導思想：以學校本學期下發的教學工作要求為指針，以認真完成各項工作為目標，努力提高教學質量。

努力加強自身的師德建設，認真學習相關的法律、法規，嚴格遵守教師禁令，虛心向典型、榜樣學習。關愛每一個學生，做學生的良師益友。愛崗敬業，不求索取，講求奉獻。

1、本學期我擔任學校的美術學科的教學工作。

在工作中要認真工作，努力做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項工作。教學中要認真備好每一節課，明確教學目標和教學重點。在傳授知識的同時，注重培養學生的能力，注重課本知識與社會生活相結合，努力提高教學質量。在教學中注重激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣。

2、特長生的培養。

在教學中注重特長生的培養，特別是美術學科的特長生，要善于發現和引導發揮其特長，使其有長足發展。首先，在每個班級選出具有美術特長的學生，然后，對這些特長生進行高檔次的要求，同時利用課內、外的時間進行美術創作訓練，使其美術水平有較大提高。

3、教學提質和差生輔導。

教學中要努力提高學生的學習成績，其保障措施是，教學時注重知識點的落實，有效利用好課內的時間，同時要恰當布置好課外作業，使學生扎實地把握好知識點。教學中要加強對差生的輔導，認真落實基礎知識，在此同時適當提高他們的成績。

工作中積極參加學校的教研、科研活動，積極參加科研課題成果的推廣工作，積極參加學校的教育教學活動。虛心向同志們學習，汲取他們的先進經驗和工作方法，不斷提高自身素質。

這一學期主要是訓練學生的基本造型能力和色彩的運用，在具體實施過程中，依附教材的課題中的要表達的思想為指導，運用蠟筆畫的技法來表現，具體做法還在摸索階段。利用綜合素質評價促進學生學習，養成好的學習習慣?；具_到預期目標。

社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

[薦]三年小學教師工作總結

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就2014年的工作總結如下：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、十__大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表于《小學數學教學》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表于《小學教學設計》。

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

小學教師三年級工作總結

時間真的過得很快，上課的點點滴滴還在腦海里不斷地回蕩，而現在已經學期結束了。這一年來的教學工作，讓我成長了很多，也更能總結自己。以下就是我自己的三年級工作總結：

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，備課既要備教材、備教法，又要備學生。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛與積極性。我明白備課的重要性，所以，根據學校的教學計劃，花費較大的力氣用在備課上，認認真真鉆研教材和教法，了解班級學生的點，根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法，努力做到每一課都要有一定的針對性。

備課充分，能適當地調動學生的積極性，但還不夠。要想上課效果好，還要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學。所以，上課一定要設法使學生投入，不讓其分心，這就要講究方法了，有時并很難把這點做好。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我們教師的情緒不應該愛到影響，更不能把這種情緒帶到教學中，讓原本正常的講課愛到了沖擊，發揮不到應當的水平，以至影響教學效果。我在教學中努力做到不帶情緒上課，認真研究方法，采取有利方法解決當中困難，調動學生課堂上的積極性。

有人說：好的習慣就是成功的一半。也有人說：習慣決定了成敗。的確是這樣，有不少學生之所以學習成績不如人意，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習慣差，或者了學習習慣不好造成的。為了少讓這種現象出現，我在教學中努力培養學生多方面的好習慣。首先是做人的習慣，教學生要懂禮貌，要團結同學，關心集體等等。其次是生活習慣，自已的事自己做，在家要適當地做力所能及的家務，要學會自己整理書包等。再次是學習的習慣，如課前預習、課后復習，認真聽課、認真寫作業，經常查工具書，學會搜集資料，愛看課外書等習慣。通過行為習慣的培養，學生的精神面貌和學習成績均有一定程度的提高。

俗話說得好“生活處處是語文”。要提高學生的語文成績，光憑課堂教學，光靠書本上有限的知識是遠遠不夠的，只有用大語文觀才能培養出高素質的學生來。在教學中，我除了完成教科書上的任務外，還會去鼓勵學生到生活中去學語文，如給學生增加背誦《必背古詩七十首》、《三字經》等古典文學知識，向學生推薦古今中外的名著，指導學生如何在生活中找到學語文的素材、和寫作的材料。

對雙有生的幫教工作，本人一直在認真地做，特別是對學習成績不理想、學習方面有困難的學生，經常利用時間找他們談心，幫他們找差距，鼓勵增強學習信心，幫助他們補缺補差，交給他們一定的學習方法，讓他們能跟大多數同學一道進步。

在完成語文教學工作外，還參加了中國遠程班主任培訓。我雖然年齡大了，但是不甘落后。利用課余時間，學模塊、看視頻，認真完成每一個模塊的作業，經常受到校領導的好評。通過學習，受益匪淺。

總之，在工作中雖然取得了一定的成績，但也薦在著不少問題，今后還要努力學習，不斷提高自己的`各方面的能力，進一步做好學校的工作。

小學教師近三年個人工作總結

這學期主要擔任xx年級兩個班的xx教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我大都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班各所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非?？臁?/p>

我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有13個，全是男生，他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象邵一夫、閆富貴等是最調皮的。特別是邵一夫，這個小孩特別好奇、好動。剛開學時天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，最近打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也進步了許多。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早到校、晚離校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午休等情況，對學生進行教育。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像王志杰同學，她的家長因為望子成龍心切，把兒子的學習管得特嚴。要他在完成老師布置的學習任務的同時，晚上要寫兩課的生字和背語文或xx，完成不了還用棍棒侍候。結果把孩子壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在課堂上要求完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業給他，不要把他逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大，語文xx都達到了優秀，xx還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

小學教師三年工作總結

三年來，在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在業務水*上有了很大的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對過去三年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這三年的教學歷程，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年；這也是收獲喜悅的三年。現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。此外，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學*的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

小學教師工作總結_小學教師教學工作總結

從上學期忙碌到這學期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、師德工作。

堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學期里，我從未請過一天病事假，認認真真的干好自己的本職工作，對于領導交給的工作總是毫無怨言，認真努力的想辦法去完成。

二、教學工作。

常規教學：在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起。

特色教學：本學期進行了美術二課堂《剪紙》。不僅開闊了學生的美術視野，還提高了學生對美術的興趣和愛好，擴大了美術的知識面，更好地提高了學生的審美能力和動手能力。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

研究教學：教學之余，除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好更快地適應現代化教學模式。

三、德育工作。

堅持以“做人”的教育為基礎，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。

四、值周工作。

值周教師主要任務是管理好學校衛生和紀律，為了讓全校師生能夠在整潔的環境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結，確保校內衛生和紀律。

五、圖書工作。

本學期，我校學生閱讀是在班主任的帶領下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學生營造了寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生養成讀書好習慣，愛上讀書。下面我就對需要改進的地方進行一下總結吧：

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒能合理的排放。

4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。

六、檔案工作。

吸取上學期創建“市文明單位”和“省標準化學校”的經驗，本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學期進行的“心理健康”結題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協助。與領導一起分析問題，尋找解決問題的方法。

七、其它工作。

除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質。認真完成學校安排的每月--的學習筆記，并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內容。

以上是我本學期的工作總結，還有很多不足點需要改進，望今后各位領導多加賜教。謝謝!

小學教師工作總結

這是我第二次參加在線培訓，通過遠程學習基本業務能力，全面提升了自己，對以后的發展會起到積極的推動作用?，F在，我將我個人網絡培訓和學習活動的主要經驗總結如下：

這次在線培訓，在學習方法、學習資源、培訓方式、教與學的關系等方面，確實引導了教師“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提高”、“在合作中構建資源”。這一次，我在培訓中充分體會到了真正的內涵和豐富的知識，同時，我個人覺得，一次知識的升華就是從這里開始的。一般來說，有多種形式，有名師的專題講座和分享，有學生圍繞專題的互動討論?！仡櫸易罱膶W習，無論是知識積累還是教育教學理念，我都既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升。

首先，效果是真實的在這個學習過程中，學習時間不長，但學習效果是真實的。堅持每天上網學習，認真看各種專家的視頻，認真在論壇發帖回復，做筆記。

收獲：在培訓學習過程中，大量的案例、課堂記錄、專家點評，用簡單的方式闡述了理論和實踐，專家的真知灼見和精彩點評，同行的交流和感悟，讓我有了意想不到的收獲。它不僅更新了教育教學觀念，拓寬了思路，而且在對新課程的理解和實踐上也有了質的飛躍，極大地促進了自身素質的提高。讓我重新審視自己的教學行為，徹底反思自己以前的教學方法和理念。在這次培訓中，你不僅學到了一些東西，更重要的是，你應該將你所學到的應用到未來的教學實踐中。通過發帖和回復，也認識了很多優秀的老師，開闊了眼界，豐富了自己。

第二，通過這次訓練，我學會了如何面對困難要經常學習，努力學習，勤奮學習，才能有所收獲。這次長跑訓練教會了我面對困難。讓我意識到，其實教學過程是一樣的。如果你想在教育領域做出貢獻，你必須敢于面對困難，做出不屈不撓的努力，才能取得成就。

收獲：沒有成功者的路是平坦的，沒有失敗者的路永遠是坎坷的。只有經歷困難并克服困難，我們才能取得最終的成功。

成功=天賦、勤奮和挫折。

第三，通過這種培訓，大多數教師的收益是沉重的收獲：“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提高”和“在合作中建設資源”。老師獲得了很多鼓勵和感動。學生作業的留言中鼓勵的話語讓我更加明白：學生需要鼓勵，這是羅森塔爾贏得的；老師需要鼓勵，教學需要欣賞。

第四，存在一些問題。

1、硬件問題：由于我們是農村小學，很多老師還沒有達到一機辦公的狀態，所以硬件設施限制了老師參與網絡培訓。

2、軟件問題：由于我們是農村小學，網絡速度跟不上，網絡技術更新太快，由于資金和技術水平的限制，網絡的應用效率有限。不能適應網絡應用的發展。

3、教師問題：少數教師對自主網絡培訓的認識還存在一定差異，仍需學校監管，部分教師缺乏自主培訓的積極性。

總之，大部分老師在這次培訓中收獲很大。我已經嘗到了在線培訓的甜頭，在以后的工作中會更加積極主動的參與在線培訓，不斷提高自己的教育教學能力，在在線培訓中和大家一起健康快樂的成長！在未來的教學過程中，我們應該將新課程理念應用到自己的教學實踐中。只有認真學習新課改的專題，認真教學生，才能與學生分享新課改下數學教學的過程和成果。

小學教師工作總結

時光飛逝，轉眼學期已結束，回首以往的工作，實在是憾言，沒有過高的成績。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學期我繼續負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。

本期繼續沿著新課改的路線走，備好課。備課時認真鉆研教材、教參，認真學習《小學語文課程標準》和《24字教學模式操作手冊》，虛心向課改優秀教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，做好課前準備。

上課時堅持“學生會的不講、學生不會的討論后再強調”的原則，想各種著實有效的方法激發學生的學習興趣，讓其愛學、樂學。小組建設中我采用：上課時一組一名同學發言，加個人分2分，小組加3分；上課可不舉手發言，只要有一名同學開始回答，其他同學自覺坐下，這樣上課學習積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學習效果。當然，我也發現自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導不到位，導致課堂上語文味不足。

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械作業。作業能做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。

可能是學校領導的信任吧，本學期初我校新組建了學前班，有我擔當本班的班主任兼拼音教學，這樣的工作說實在的，責任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我帶領學生熟悉學校環境，認廁所，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿，擁擠等，選拔班干部，教其怎樣管好學生，課間有各組組長管組員，負責安全，每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。

每周組織好教師講公開課，聽評課，每周二組織語文教師教研學習，教研等。

總之，本期本人只是做好了自己分內的工作，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力，努力，再努力。

小學教師工作總結

小學教師工作總結

本學期工作結束，回顧以往工作，有得有失。現就這期工作作出簡要分析。具體情況如下：

本學期工作中，我始終堅持黨的教育方針，從思想上﹑工作上及各方面落實到實處，從而使自己成為一名合格的人民教師。

本學期我主要擔任六年級數學﹑英語和三年級英語。從課程量上說，任務量較大，但是我始終堅持上好每一節課。課堂上嚴格把握好每一分鐘，課余時間爭取與課堂相搭配，把每一個知識點落實到位。對待學生而言，爭取面向每個學生，做到優差分別，并且爭取做到小組工作爭優、優等生帶動差生。努力使各科成績不斷上升。從另一方面上，我不斷讓自己從其他老師身上學習他們的長處，從而使自己也不斷提高。

除了以上情況，從校各方面規定上，我爭取做到一絲不茍。紀律上，爭取做到不遲到、不早退、不請假。在師生關系和教師關系上，做到恰到好處。在以后的工作中，我將爭取進一步努力把各方面做得更好。

小學教師工作總結

在忙忙碌碌中，我們送走美麗的五月，迎來充滿希望的六月?；仡櫿麄€五月，我做了以下一些工作：

1、本月，我班堅持做好學校的.“一日常規工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風、學風建設，幫助學生養成良好的行為習慣。教育學生同學間應互幫互助，懂得謙讓、友好相處。

2、安全教育：繼續利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養學生的安全意識。每天都有安全監督員及值日班長對課間活動進行監督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發生的校園案件，保障在校學生的人身安全，以家校通的形式告知家長每天晚上放學家長一律憑接送卡進校門在教室門口接孩子。要求家長積極配合學校，遵守學校的規章制度，共同保障孩子的安全。本班家長能積極配合學校管理，按時接送孩子。

3、衛生情況：班級每天的衛生都落實到人，窗臺、飲水機、黑板講臺等都有專人負責，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。

4、樹立班級榜樣，本班邵波同學被評為區及校優秀少先隊員，陸嘉燁同學被評委學校優秀少先隊員，號召全班同學向他們學習，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優秀的少先隊員。

5、本學期重點加強了學生文明就餐教育，本班學生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。學生自我管理能力有了很大的進步。

1、為更好地了解、教育學生，我還經常利用家校通或電話及時、主動地和家長聯系，向他們了解學生在家的表現并反饋孩子在校的學習情況，取得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。

2、注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況，有針對性的對學生教育。本月對學生階段性練習進行分析、總結，并提出下階段的要求。

3、關心熱愛每位學生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰生病了，給予關心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰，對個別行為習慣不太好的學生進行個別教育，曉之以理，讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。

1、調整夏令作息時間，通知學生下午1：30以后到校。

2、配合學校發放接送卡，讓學生安全有序的放學。

3、本著自愿的原則，做好2017年下半年的報刊雜志征訂工作。

4、本月學校舉行了第十五屆校運會，部署運動會的人員名單，組織學生參加比賽。

5、組織學生自愿參加紅十字會，組織學生做紅十字會手抄報。

6、為了配合學校區督導室的檢查，我組織學生做好大掃除，整個班級環境煥然一新。

7、做好迎“六一”義賣活動。我利用班會課的時間給同學講有關活動的相關事宜，讓學生從家里挑選自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學習用品等帶到學校，并選了6名學生做義賣員。本次活動每個學生都踴躍參與，在義賣員的大力宣傳下學生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項145。5元，全部捐給校困難基金。學生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心，度過了一個難忘的“六一”節。

8、在“六一”來臨之際，組織全班孩子共同度過了一個充滿回憶的十歲集體生日。

9、“六一”學生在家休息一天，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節日，并對學生進行安全教育。

10、組織學生參加江蘇省書法等級考試。

當然，“金無足赤，人無完人”，在工作中有收獲的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，不斷開拓進取，力爭在工作上更上一層樓。

小學教師工作總結

回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧，小學教師工作總結(語文)范文1。欣慰的是我生活在一個團結的教師群體中，尊敬的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格，小學教師工作總結《小學教師工作總結(語文)范文1》。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教育。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和?flash，現在我已經能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。以后，等我班成為畢業班時，我將用flash為班上的`孩子做一份畢業光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。

另外我還用自己所學的電腦知識為我班創建了一個網站，網站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等。

但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

小學教師工作總結

xxxx年已然過去，新學期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現將一學期的研修總結如下：

1、一學期以來，我們數學小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關畫線段圖教學的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了很多，收獲了很多。

圍繞這個活動，一學期以來，我們每位成員都做了一節研討課，我也做了一節錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。

1、個人閱讀方面：

認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內涵。無論多難，批注我會堅持到底的。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數學版的《小學教學》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。

認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領略到了佐藤學先生所追求的理想的教育：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創造以“學”為中心的教學，創造以“學”為中心的課程，進而將學校發展成為一個學習的共同體。

通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來，多一點堅定，多一點信心，多一點實踐，多一點思考，沉靜中做教育。

2、課堂教學方面。

我的立足點是：關注每位學生，關注學生的思維過程，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期時間緊，任務重，所以這方面做得不是太好。

3、課題研究方面。

自xxxx年4月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調查和實驗對比，為課題研究提供相關數據。并積極參加研修，先后上傳教學設計、教學反思、教學隨筆、課件、讀后感等數篇。并做課《認識小數》，以供學習和研討。

4、其它方面：

本學期做錄像課《整數運算定律推廣到小數》并于課下進行了深刻反思。

期末參加區作業批改比賽，并獲獎。

一學期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我會一如既往，再接再厲，把工作做得更好！