優秀作文往往富有個人特色，能夠打動讀者的情感和思維。接下來是一篇優秀作文的摘錄，讓我們一起欣賞并品味優秀作文的魅力。

小學生作文：讀書的樂趣

我的樂趣小學生作文

你好！請問你在這個暑假有什么收獲？我嘛！我在這個暑假收獲可多了！比如掃地、洗碗、騎自行車……可我最喜歡游泳了！開始學游泳了！那天可好玩了，不信你瞧！

在我還沒有學游泳之前，我只能套著個游泳圈，像個旱鴨子似的。我只好手腳并用，賣力的劃。難看死了！于是，我苦苦求媽媽，請求她幫我報名學游泳。本來以為她會拒絕我，結果，媽媽竟然欣然同意了。啊！我太開心了！噢耶！

剛開始，我還挺開心的。因為，“撲通”一聲，跳進游泳池里，心里有說不出的滋味！我努力做好每個動作，收、翻、蹬、夾這幾個動作我很快就學會了。現在要學習換氣了，我一沉下去，哦！我的鼻子進水了，都難受死了。后來我才知道先吸一口氣，在水里不要呼吸，把頭露出水面時，把嘴里的氣吐出來，吸一口氣，再沉下去。我試了幾次，真靈！鼻子不進水了！

過了半個月，我學會了潛水。可好玩了！不妨你也來試一下吧！

我愛游泳！我發現了游泳的樂趣。

寫樂趣的小學生作文

游戲的道具是泡泡水、泡泡圈。

我是先打開蓋子，然后把上面的東西撕開，最后輕輕一吹，泡泡就出來了。泡泡的樣子有圓形、橢圓形，泡泡的顏色有紫色、黃色、白色真是五彩繽紛，五顏六色，色彩艷麗啊。吹的泡泡最多的人是張盧陽，吹的最少的是陳沭陽，泡泡的大小，形狀各異，泡泡飛到了水里。和小魚們玩，有的飛到了陽臺上，看小朋友寫作業，有的泡泡飛到了地上，像地雷“砰”地一聲炸開。

今天真是開心的一天。

足球的樂趣小學生作文

昨天踢足球比賽的時候，我進了一個神乎其神的球。

那場我是中后位，拿到球的機會并不多，只有他們后位大腳解圍或對方守門員向前扔的時候，才會拿到球。他們后位給他們前鋒傳球的時候，我找準時機直接搶斷，不過我沒有停球，而是用更大的力氣回給的他們，一顆球單用肉眼看，就能感到它的力量。對方后位企圖攔截，可由于球速過于太快，他用腳尖碰了一下，讓球飛了起來。要知道足球比賽中，射門時足球突然變線極有可能破門。可惜他們的門將是我們公認的門神，球被他擋下，如果換一個人守，幾乎是不能守住的。

剛才那個是差一點破門，而這次這個進球是一個稱得上wonderful的神操作。幾分鐘后，我方前鋒發起進攻，一直把球帶到對方禁區，可惜被對方后位解圍出來，我跑過去，停好球，正準備傳給誰，但看對方前鋒向我沖來，我只好隨便蒙了一球，那個球雖然力量很輕，但弧線和角度都很好，甚至還有下墜，旁面的觀眾還說：吊門！吊門！

如我們期待的那樣，守門員手滑了，讓球掉了進去，可那一腳是我在我方半場還偏后的位置射的，真不可思議。

說完在俱樂部踢足球的樂趣，下面說說我在學校踢足球時的趣事吧。因為有同學放學后會在足球場上練習和鍛煉，所以我們只能踢會兒任意球。

我是守門員，首先是李勇搏，他沒有選擇任意球而是直接帶球突過來，在他離球門1米內的時候，我知道他要射門了，我沒有像以前傻乎乎的防近角而是防遠角，漂亮！他又故技重施，可我早已預判到了，球剛好被擋出去。然后是多人大混戰，他們幾個在禁區里爭搶著，張盛涵捉到機會，直接射門，我便迅雷不及掩耳之勢，順勢撲倒用手臂擋住了。最后是趙宇軒遠端任意球，咚，球速好像劃破了空氣，我一招鯉魚躍龍門擋住了球（同學們起的）。

好了，這周開心趣事就分享到這了。

我的樂趣小學生作文

我喜歡動物，和動物朋友玩耍被認為是人生最大的樂趣。因此我養了不少“朋友”。

一天，姥姥上街回來給我買了一對小鳥。當姥姥把鳥籠放在桌上后，我就迫不及待地打開鳥籠，兩只不知名的小鳥爭先恐后地飛出來。它們身穿綠色禮服，黑色的眼睛里閃爍著機靈與聰慧。一天，我泡了一碗小米放在桌上后就出門了，走時忘關鳥籠門。回來時發現碗翻了，水灑得滿桌都是，兩個“紳士”正在津津有味地吃著小米。我一把抓住它倆，厲聲說：“竟敢趁我出去時偷吃小米，看我不懲罰你倆不許吃飯。”而兩只小鳥的黑眼睛一眨一眨，還把頭歪在一邊，好像在說：“放了我們吧！我們知道錯了，下次不會了。”那副樣子既可憐又無辜。我只好哈哈一笑，松了手。

去年暑假，我拿著一學期攢下來的零花錢，打算為自己增加一個玩伴。咦！這只小狗挺可愛，那只更帥氣。我站在一個老奶奶的竹筐前挑選小狗。我發現一只一直不動的小狗。我剛把它舉起來，它就出其不意地用爪子抓了我一下，老奶奶連忙道歉，最后經過商議打九折買下了那只小狗。因為它抓了我才相識，所以我給它取名爪子。看著爪子一天天長大，我開始訓練它，“趴下，握手，轉圈”。我一邊大叫，一邊給它錄像。爪子最大的愿望是在我的床上過夜。不過它總是半夜爬上來，有時壓在我的身上，好幾次都把我驚醒，最后只好跟它一起睡。

在一個午后，我帶爪子來到體育場上，隨手撿起一根木棍，準備訓練它叼木棍。開始訓練，我扔出木棍，朝它喊道：“爪子，接住！”周圍的路人都轉頭看我，爪子也呆呆地看著我，仿佛在表達它的歉意。我又一次扔出木棍，爪子看了木棍一眼后，一個勁地咬我的褲子。第三次我扔出木棍，爪子半天才去咬木棍，我在心里想：“爪子真笨，看來要重新再教一遍。”但之后爪子慢慢明白了我的意思。有一次我把木棍扔到了樹叢里，爪子找了好久，時不時用鼻子嗅一嗅，太棒了！終于找到了！暑假快結束的時候，爪子可以接住我扔出去的任何東西了。

之后我又養了倉鼠、金魚、鳥、烏龜和小貓。有動物陪伴的那些日子，我家里充滿了動物的叫聲，我的心里充滿了快樂，生活充滿了樂趣！

我的樂趣小學生作文

我非常喜歡玩紙飛機。我發現每次折出的紙飛機飛起來都各有特點。

有一次，我拿出我折的紙飛機一個一個扔出去。它們有的一飛起來就如老鷹在空中盤旋幾圈后俯沖下來；有的卻像倒栽蔥，還沒飛多遠便一個跟頭栽落在了地上；還有的像無頭的蒼蠅到處亂撞；甚至有的輕飄飄的，還沒飛多遠便掉落了下來，像泄了氣的皮球――我對這些出了狀況的飛機仔細進行了研究，發現要想讓飛機飛得高、飛得遠、飛得快，首先選紙很重要，紙要光滑平整，不能有折痕。其次，飛機前后重心要平衡，左右要對稱，折疊要整齊。最關鍵的是機翼的變化，稍微往上翹，飛機就會往上升。然后，我根據這些發現又動手改進了我的飛機。經過反復嘗試，終于制作成功了我的新飛機“獵鷹”。它真是太厲害了！我輕輕一扔，它便倏地一下像火箭一樣飛了出去，不見了蹤影。

折紙飛機給我帶來了快樂，也讓我明白了一個道理：只要我們仔細觀察，認真思考，勇于嘗試，在玩中也能有不小的收獲。

游泳的樂趣小學生作文

暑假的一天，我和朋友去游泳池游泳。讓我先在那里練游泳，然后在別人面前耍酷。我覺得：電視上大叔落水真好看。我就來一次。我戴上眼鏡，拿著救生圈，來到深水區，跳開了。沒想到身體一轉，救生圈沒穩住，一下子沉入水中。我慌慌張張去搶救生圈，沒想到太滑了，抓不住！還好我一直屏住呼吸，在水里快速奔跑，還沒停下來就跳了起來。好險啊！

第二次，我又跑又跳，沒想到成功了，沒跳進去。我投“疾風奔跑。路過別人，飛進水里。沉下去之前，我翻了個手，上下拍打著腳，就游到了深水區。深呼吸，在水里吐泡泡，抓住梯子呼吸。突然想惡作劇。我想把弟弟拉下來，再把他抱起來，他嚇了一跳。他戴上游泳眼鏡，低下頭，在下面追我。我喘不過氣來。我又跳又吸，我弟弟也是。突然覺得自己下不去了。哥哥拉我下來，我就下去了。我投“青蛙跳躍“當你到達水面時，好好利用它。松鼠飛“我上下換腳，手向后揮。到了最后，我伸手到前面，終于自由活動了。

這真好玩！

我的樂趣小學生作文

在暑假，很多同學都可能把玩電腦，看電視，看些小說做為樂趣，可我卻不同，我也不怕大家笑話，告訴你們吧，我的樂趣是：在晚上去街心公園去看老人們跳交際舞。

晚上，我常和爸爸媽媽一起去街心公園去乘涼，每當那時，總能聽見一陣陣時而舒緩，時而又有些充滿激情的音樂，與此同時，我們總能看見一對對一男一女的老人們在那里翩翩起舞，有翩翩起舞，有時快有時慢，有的一直環繞舞場四周，邊走邊跳，有的在原地，向前，緊接著又向后……大家的跳法都各不相同，都顯示出自己獨特的風格。每個老人的臉上都掛著滿足的笑容，在我看來，他們是完完全全陶醉在著美妙的音樂中，在盡情的揮灑自己一天的疲勞和郁悶。他們是多么地自在！真為他們感到高興！

這時候的我，總是目不轉睛地盯著他們看，看他們跳的動作和舞步，有時候還會和爸爸媽媽說上幾句關于與交際舞有關的話，討論哪些老人跳舞存在的優缺點，每當在這時，媽媽總要說上一句：“瞧你，跟專家似的”。旁邊的人聽了總是會轉過身來對我笑，那時候我也覺得自己挺好笑的。有時候。我真想和媽媽一起上去跳一會兒呢？但是又不敢。我總是樂呵呵的站著欣賞，只要媽媽不叫我回家，我是紋絲不動地站真著。

看交際舞是我的樂趣，它使我懂得了欣賞藝術。

足球的樂趣小學生作文

中午的一場足球賽，快樂無比，可是我卻在樓上換褲子，因為，就在球賽開始前，在做運動的我不小心把褲子給撐破了，其他人都在這陽光燦爛中歡樂的玩著足球，他們的歡笑聲好像要把大地都震得顫動起來了。

開始比賽了，首先發球的我猛一扔球，只見球在空中來了個360度大旋轉，然后直向對方飛去，只聽“砰”的一聲，砸到了對方的頭，把大家逗的哈哈大笑，因為我的失誤老師把我換到了乙隊。又是我發球，而就在我準備踢球的時候卻一腳踩住了球，突然向前一滑，只聽“咔嚓”一聲，褲子差點又破了，而在一邊看的人差點笑哭。

第二次，我成功踢了出去，但卻被對方用力地踢了過來，眼看相差0。2厘米就砸到我的頭上了，我靈機一動，用頭頂了過去，給對方來了個措手不及，因此我隊得了一分。小伙伴們又一次哈哈大笑起來。

“來了，準備擋球。”聽到喊聲的我，快步向前跑，腳向前一踩，不妙，又踩到足球了，只聽“咚”的一聲，我又倒在了地上，一旁的小伙伴們則又哈哈大笑，氣得我直跺腳。

一場球賽，一份快樂；一次囧事，一陣歡笑，我們在歡樂中忘記了時間，忘記了煩惱，忘記了……唯有快樂記憶永遠留在了心間。

我的樂趣小學生作文

今年春天，學校舉行放風箏比賽，并規定要自扎自放，比一比，看誰的風箏扎得好，飛得高。我非常喜歡手工制作，參加了班上的制作小組。這次扎風箏可是我大顯身手的好機會。我從雜物堆中找到了竹蔑、鉛絲、繩頭……還買了膠水和柔韌的白麻紙.開始動手扎風箏。我哼著歌，削著竹蔑，長長的竹蔑在我手里變成了各種各樣有趣的圖形，我高興極了。瞧，它們多象數學課本中的幾何圖形，美麗而又神奇。風箏“骨架”扎好了，再抹上膠水，糊上紙，然后用水彩涂上五顏六色的圓圈和線條。我也說不出是些什么圖案，反正它們都是我心里的彩虹。風箏扎好了，我牽著長長的線繩來到蘭山腳下試飛。不知怎么搞的，風箏不是飛不起來，就是剛飛起來，便一頭扎下地。我垂頭喪氣地回到家中。晚上，我翻來班去睡不著。

想著，怎樣才能使風箏升得快，飛得高呢?這時，我想起制作小組輔導老師說過:“要留心觀察周圍的事物，多動腦筋。”突然，我的腦海里出現了在鄉下姥姥家看老鷹飛翔的情景。蒼鷹扇動著強有力的翅膀，在高高的空中飛行，其它的鳥都比不上它，那是因為它有一對大翅膀。那么，給我的風箏加上兩個大翅膀，不是也能升得高，，飛得快了嗎?我帶著這個問題查閱了《科技制作》和《十萬個為什么》。書上寫到:“飛機是靠向上的升力和向前的推力，才能在空中飛行。飛機的機翼是用來產生升力的，飛機在空中，不會象一塊石頭那樣掉下來，’全靠機翼的升力來平衡它的重量。人們為了得到足夠的升力使飛機飛得快，采取的辦法就是增大機冀的面積。”

讀到這里時，我心里一亮，對!風箏能升空也是這個道理。于是，我扎了一個有兩只大翅膀的風箏，它的樣子真象一只小鷹。比賽那天，我們來到廣場。老師一聲令下，天空中升起了很多風箏，五顏六色，‘美不勝收。然而，唯有我的“小鷹”飛過了主席臺，飛過了十四層大樓，高高地抓在藍夭上。我高興極了。?-這次參加風箏比賽，不僅使我學習了不少課本上學不到的知識，而且由于我開動腦筋，制作出了飛得最高的“小鷹”，給我帶來了極大的樂趣。

我的樂趣小學生作文

星期天，一個風和日麗的早上，我們匆匆來到溫州日報社大廳，準備參加驚險刺激的創業體驗活動。首先，我們組成了自己的創業小隊，并取名為小記者日化雜貨有限公司，選出總經理、財務經理、銷售經理等職務。經過一番討論，我們匆匆來到大廳，注冊公司，然后就興沖沖地踏上一天的創業征程。

經過一翻跋涉，我們來到進貨地點：大華文具總匯商店。貨架一排排、一列列整齊的排列在我們面前。我們用90元的`注冊資金買了電池、筆等，轉眼間滿當當的錢袋就只剩下5元錢了。然后我們橫掃大華家電的各個店鋪推銷我們的商品。“叔叔，您買只筆吧。”“阿姨，您買節電池吧。”雖然遭到了很多次拒絕，但當我們賣出第一只筆、第一節電池時，我們都高興地歡呼起來。我們再接再厲，半個多小時我們就幾乎賣出了所有的筆，因此我們收到了很大的鼓舞，干勁更足了。緊接著，我們又來到東方燈具市場，在那兒開始了新一輪的推銷。很快我們的注冊資金就賺回來了，我們決定降低物價加快銷售速度。結果降價后物品銷售的更快了，連原本滯銷的電池都賣出去不少，可這時我們發現物品袋見底了，我們幾乎賣完了所有的物品。但時間也已經不早了，我們決定先吃午飯補充體力。走著走著我們把目光轉向一家面館，經過一翻討價還價，我們把原本22元錢的午飯環到21元錢。這頓午飯太好吃了。

吃完午飯，我們踏上下午的征程：五馬街、信河街，還有不知名的小巷子里，都看到了我們組的身影。一家家、一戶戶，我們不勝其煩的推銷著。特別有意思的是我們來到了一家服裝店，雖然東西沒有賣出去，但是服裝店的員工卻送給我們每人一個大白鑰匙扣，然而我們在一家肯德基店賣掉了其中的一個，而且是以2元錢的低價銷售的。

經過一天的努力，我們凈賺247.6元，獲得了第3名。今天我們不僅賺了錢，更體會到了創業的辛苦。

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小學生作文：水中的樂趣

夏天就像熱情奔放的小伙子,火辣辣的太陽照得人心里急躁躁的.但是,我卻很喜歡夏天,因為到了夏天,可以享受到很多其他三個季節享受不到的樂趣。比如,我的最愛---冰激凌.我覺得那簡直就是人間美味呀!咬上一口,立刻就感覺冰冰涼涼的,感受著它在口中慢慢融化，立即感覺到整個人舒服多了,也涼快多了,煩躁之情頓時煙消云散.

我喜歡夏天的另外一個原因是，夏天我可以盡情地游泳。每到夏天，爸爸媽媽都會帶我去游泳館游泳，我喜歡漂浮在水面上的感覺，一會游一下，一會又不動了，渾身冰爽爽的，舒服極了。暢游在水的`世界里，總是充滿著無限樂趣。

現在正值夏日，雖然烈日炎炎，可這段時間正是我們孩子們最喜歡的時候。因為我們放了長達兩個月的暑假，放假的時候我們可以做自己喜歡做的事。完成老師布置的作業以后，我們就可以做自己喜歡做的事情了。我喜歡看課外書，但是平時上學的時候總是沒那么多時間看，現在我就可以充分利用這段時間，暢游在書的海洋里了。

雖然夏天天氣很熱，我依然熱愛夏天，就像我愛冰淇淋，愛游泳，愛看書一樣。熱情洋溢的夏日總是給我帶來很多樂趣。

寫樂趣的小學生作文

星期五，我和媽媽在水果批發市場買水果。回家的路上我發現路邊地攤上在賣小金魚。那一條條生龍活虎的小金魚地魚缸里快樂地游來游去。媽媽給我買了五條小金魚。

回到家，我迫不急待地把魚倒進魚缸，再在缸里放了些鹽和小蘇打。魚兒們在缸里竄來竄去，似乎在找自已原來的伙伴。它們很快熟悉了這里的環境，開始尋找食物。我連忙放進了很多魚食。媽媽見了吃驚地說：“這么多魚食，會把它們活活撐死的!”我嚇了一跳，這可怎第辦呀?在客廳里來回踱著步了，不知如何是好。回頭一看，天哪，二條小金魚已經底朝天了，還有一條正極力掙扎著，可最后仍無濟于事。三條可愛的小金魚就這么被我撐死了。我難過極了，可又有什么辦法，只有吸取教訓才是。

媽媽看到三條小金魚死了，便連忙去換水，因死魚會在水里留下細菌。二條具有較強生命力的魚喝了有細菌的水也會死的。換好了水，媽媽拿了一大把鹽放入缸，我剛要制止，可是那一大把鹽已經溶入水中了!僅有的兩條魚就這么也死了。

雖然，這次養魚很失敗，但是，失敗是成功之母嘛，慢慢來，總有一次會成功養魚的。

小學生學習的樂趣作文

開學已經有一段時間了，我積累了一些背誦記憶的經驗與收獲，我就跟大家介紹一下吧！

收獲一：過度學習法。

對于需要記憶的一段文字，首先把它背會，在完全背會的基礎下在進行的超額記憶法。一般來說，只要10遍就能夠背會的文章一定要用心在讀十遍，堅持幾天，不經記住了該背的內容，而且還能記住很長時間。

收獲而：聯想記憶法。

運用聯想記憶法去記憶很多比較枯燥的材料。利用諧音法，過電影法等進行聯想，把很枯燥的詞匯利用諧音把它與一些比較有趣的東西聯系起來，在發揮自己的想象力，把這樣有趣的東西串聯起來像過電影一樣過一遍即可。如可以聯想成“舅舅可以聯想成“棍子”。

收獲三：一氣呵成法。

不管即以什么樣的文字，都要一氣呵成，中間不能有所停頓。對于一次記憶來說，如果一直讀下去、背下去，則很容易就記住；如果中間有停頓，背了一會兒就停下來，在接起來背的時候，就會花更多的時間。

這便是我的三個收獲，我親身經歷過，都很靈，并且比一般記憶法背得快，背的熟。

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小學生作文：水中的樂趣

天氣熱了，同學們也買冰激凌了，還有一位在夏天最受歡迎的動物——蠶兒，也來到我們學校門口。

放了學，我們學校幾乎所有的同學都來到了這位賣蠶老奶奶的旁邊。我問奶奶說：“奶奶，請問一只蠶賣多少錢呢？”奶奶回答給我說：“普通蠶是五只小的賣五角，大的三只賣五角，虎蠶小的三個賣五角，大的一個五角。”我給奶奶說：“那我買十只小蠶兒和兩只大虎蠶。”奶奶給我了一個自己折好的小盒子，里面放一些桑葉和那十二指蠶。奶奶還給我說：“普通蠶和虎蠶不能放在一起，要不然它們會自相殘殺的。算了，奶奶多給你送一個小的盒子，里面再給你放一點桑葉。”我給奶奶說：“謝謝了！”很快，我就帶著蠶兒開開心心的回家吃晚飯去了。

回到家里，我給爸爸說：“看，我的小寵物——蠶。”爸爸也驚喜的給我說：“你要養蠶的話，必須要摘桑葉，要不然的話，你的蠶不出三日就會全死的。”我急忙給爸爸說：“那……那咱吃完飯就去摘。”爸爸說好的。

吃完飯后，我和爸爸來到了我家后面的足足有一公頃的樹林里去摘桑葉，爸爸對我說：“我們小的時候經常在這里摘桑葉，一天一筐，一天一筐，把蠶兒吃得飽飽的，才過了幾個星期，就和一只鉛筆一樣粗了。”說著說著，我們便來到了桑林區，讓我投入眼前的是一個不高的樹，但它很“胖”，好像是讓我們可以輕松地摘到它一樣，樹和爸爸的個子一樣高，說罷，我們一個一棵樹地采摘起來，足足用了十幾分鐘，我和爸爸拿的大袋子都裝的鼓鼓的了，我對爸爸說：“這下蠶兒可有吃的了，讓它趕快長大，生出來很多的蠶寶寶！”

夏天快要過去了，秋天又來了，蠶兒們也長的很大很大，自己把自己包在繭里面，有些成為了蛹，有些成了很多的小黑點兒，為下一代做出了奉獻。

通過這次養蠶的經歷，我收獲了許多的樂趣，還有一些有關蠶的知識。

【每日寫作指導：什么樣的`作文難得高分——寫作必讀】。

相比語文作文，很多考生容易忽視英語作文，覺得只要平鋪直敘，避免語法錯誤，就能得高分。中考在即，世界外國語中學英語特級教師、教研組長朱萍提醒考生，近兩年，英語作文要求和語文作文要求愈加接近，更注重人文內涵。行文流暢、言之有物也是英語作文的要求。

朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發現沒話說再生拉硬拼湊字數。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個提綱，整理一下思路。

老師在閱卷時，首先會通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語法準確，滿足于報流水賬，肯定無法獲得佳績。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場套用，不如多準備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經歷”等常見話題。

一些考生覺得，準備兩個生僻詞，會讓自己的作文脫穎而出，事實并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式。“很多考生喜歡一寫作文就套用重大時事，事實上，能夠聯系自己的生活實際有感而發的作文更能得高分。”

小學生學習的樂趣作文

以前我不怎么愛學習，可是最近我卻嘗到了學習的樂趣。

前兩天，我在一本雜志上看到了這樣一段文字：“由于本書店要出版一本《作文集》請有興趣的人到此網站投稿”。當然嘍，還會有獎品呢！聽了以后我被打動了。“但是我的作文可能被錄選嗎？”我小聲地在心里嘀咕著。星期天我決定寫一篇作文。寫好后我去找爸爸說：“爸爸，請幫我”。“ok”爸爸爽快地答應了。過了幾天后，我耐不住了就跑去問爸爸：“爸爸，我的作文？”說出這話時我心都快提到嗓子眼了，爸爸皺著眉語重心長地看著我，我便知道了那結果。

過兩天，爸爸抱著一只玩具熊說：“雖然作文沒被錄選，但他們說送個玩具表揚你的勇氣。”頓時，我對作文產生了興趣。以后每天我都寫一篇作文，每星期也選一篇好的投到網站上去。

一天，我在書店里無意中看到了《作文集》，我用顫抖的雙手打開那本書。怎么，輕薄的紙變得如此沉重？翻開書，我看到目錄上竟有我的名字，激動的淚水奪眶而出。

學無止境，學習讓我找到了樂趣，那種樂趣只有愛學習的人才能體會得到。

寫樂趣的小學生作文

書是我們開拓視線，增長知識的好幫手，但是有的同學卻很不喜歡書，總是認為是父母要我學，而不是我要學，他們的態度很不端正。

讀書給我們帶來的樂趣其實很多，但只是你并沒有發現罷了。

我們小學生要讀的書，應該是健康向上，而且對我們有用的，那些對我們有害的書，我們應該堅決不看。

在我們心煩意亂時，我們就可以那起一本書，認真的讀，你就會發現原來心情很糟的，可是當你看書時，你的心情會自然的平靜下來。

書中有很多我們并未考慮過的問題，還有我們從未聽說過的知識，我們只有認真的去讀好每一本書，我們就可以獲得新的一份知識，認真的去思考每一件事。

書中有著太多太多我們所聽不道的內容，有著太多太多秘密，那些秘密等著我們去探索，等著我們去解，所以我們要認真學習，認真的去看好每一本書，讓我們的知識更加的充實，讓我們養成認真讀書的好習慣吧！

篇二：讀書的樂趣。

書是精神食糧，是我們成長道路的階梯。多讀書，會有許多好處，比如說：提高成績，增長知識，作文水平進步等等。我很喜歡讀書，你們看看我的讀書時間，分享我的讀書樂趣吧！

早上7點，我一邊看著《特別關注》一邊吃著美味的早餐。當我正在書海里遨游的時候，門鈴突然響了，一下就把我拉回到現實中。不好，樓上的哥哥來約我上學了，我得趕緊吃，不然就要遲到了。

吃完午飯，我邊吃著可口的包子，邊看著內容豐富的《少先隊員》雜志，我被書中生動有趣的文章所深深吸引，啊！

我又增長了不少知識。

去到學校，正是午息時間，只是說不能說話，沒說不能看書吧！

我拿出《小獼猴》智力畫刊認真的看了起來，下課鈴對我來說就是充耳不聞。

書是我的良師益友，給我帶來了無窮的樂趣，我愛讀書！

學習的樂趣小學生作文

指導老師：彭雪梅作文學習的樂趣。

有人常常說學習是枯燥無味的，但在我這五年的學習生活中，我深深地感覺到學習的樂趣。在學習中，我找到了自信，找到了快樂，找到了學習的樂趣。如果你還沒有找到學習的樂趣，那就來聽聽下面的故事吧！

還記得，那是風和日麗的一天，藍藍的天上飄過朵朵白云，白云下面的一間教室中，坐著一個正在思考的我。教室里非常安靜，同學們幾乎都出去玩了。我碰到了一個難題，一個讓我很久都沒有解決的問題。我心想：“這種題型我從來沒有見過，答案到底是什么呢？”它可把我給難倒了，這可是一道高分題，若是解不出來，那可就又拿不到滿分了。“我不停地搖著筆，不時還用筆敲敲我的頭，有點心煩意亂，恨不得自己是一個數學家，馬上解出這一題。這是一道比較分數大小的一題，可分母和分子又都是那么大，顯然用笨方法是不行的了。我靜下心來，靜靜地思考。突然，我眼前一亮：”啊！我知道了，原來是這樣。“解完這一題后，看看表，已經不早了。回過頭來想想這段漫長而又快樂的思考過程，心中無比自豪。當第二天，老師讓做對這一題的同學舉手時，我驕傲地舉起了了手。心里想：”這道難題還是沒難倒我。自信充滿了我的心房。作文學習的樂趣。

看了我的經歷，愛學習的你似曾相識吧？是的，學習的快樂無處不在！