作文是一種展示語言表達能力和思考能力的重要方式，寫好一篇優秀的作文是每個學生的目標。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文的片段，看看別人是如何運用語言魅力和觀點獨特性來打動讀者的。

讓愛你的人為你自豪觀后感作文

10月17日，王村鎮第三小學邀請善朝教育集團全國巡講團走進校園，做了一場“讓愛你的人為你自豪”大型感恩教育報告會，全校師生和家長共1000余人共同聆聽了演講。

“傾訴感恩”的互動環節將報告會推向高潮，學生們擁抱了自己的父母，擁抱了班主任老師，迫不及待地向父母、老師表達自己的內疚、感激之情，齊聲高呼：“爸爸、媽媽，我愛您!”“老師，您辛苦了!”全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶。

《讓愛你的人為你自豪》觀后感作文

“最高品質——靜悄悄”只聽這一聲，全場都安靜下來，幾乎從天上掉下顆針都能聽到。

這是剛開始時，同學們一個個歡聲笑語，充滿期待，絲毫沒有感動的氛圍。原諒國家二級咨詢師，青年演說家王亮來到了我們的學校。

開演前，我跟同學夸下海口，說我這次無論如何都不會被感動。在演講時，有幾句話深深地刺痛了，觸動了我的心。眼淚還是被我狠狠地憋了回去。在別人面前裝出一幅堅強的樣子。但是，聽完了所有的演講，我還是有所感悟。第一方面，對于老師。老師是世界上最偉大的職業，他們總是犧牲自己，為了我們的學習嘔心瀝血，正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”而我們呢？為了老師的偶爾一次不理解，老師的一次嚴厲批評老師的一次占課。然在私下里恨老師，怨老師，罵老師，可也不從老師的角度去看問題，想想老師的難處，老師的用意。每天為了多傳授點知識，多花點時間批改作業而顧不上睡覺。卻總是面帶微笑的走進教室，不給我們大的壓力。現在我對老師有了更深層次的理解。我以后一定會非常尊重老師，敬佩老師，理解老師。

第二個方面，對于父母。我們總覺得孝敬父母還有的是機會，還有的是時間。在他們離去時才表達無盡的悔恨和遺憾。總是習慣于在自己擁有的時候不懂得珍惜，在錯過之后，才知道后悔。其實哪一個父母不是“望子成龍，望女成鳳”呢！正所謂“愛之深，責之切。”有時候嚴厲一點，難道真的能成為我們怨恨他們的理由嗎？現在科技高速發展，青少年大都沉迷于網絡，往往忽視了父母，大家有沒有想過在放假業余時多與父母聊聊天，與父母談談心，這樣父母一定會非常高興的。不要等到無法彌補的時候才想起補償，莫讓習慣了孤獨沉默的靈魂遭受生命的凄涼！

第三方面，對于人生。在以后的生活中，我們一定要自信，勇敢，相信自己。因為所謂十拿九穩的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做就去做那些沒把握的事兒——只要你做了，就有成功的可能；不做，就永遠只能看著別人成功。風險于與收益向來是成正比的，生活也是如此。自信不是天生的，而需要由內而外的做好準備。

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讓愛你的人為你自豪觀后感

近日，青年勵志演講家，房善朝全國巡回演講團首席講師王亮蒞臨光澤一中、二中，為學校高中部全體師生作了題為“讓愛你的人為你自豪”的精彩演講。兩校師生、部分通宿生家長4000余人聆聽了這次激動人心的激情演講。

演講分“課堂紀律”“心理健康”“感恩教師”和“感恩家長”四個環節。在兩個小時的演講中，王亮老師始終以其飽滿的激情、誠摯的語言、真實的案例進行聲情并茂的演講，深深打動了在場的師生和家長，會場不時發出雷鳴般的掌聲，眾多師生及家長淚流滿面。一個個感人肺腑的.故事，一句句引人深思的話語，一聲聲蕩氣回腸的吶喊，一幕幕催人淚下的場景……把演講會推向了一個又一個高潮。演講在每個學生心中播灑了感恩的種子，播灑了信念的陽光，播灑了成功的希望。孩子們切實體會到生活的溫暖與美好，感受到學習真正的幸福和快樂。

活動讓全校師生接受了一次震撼心靈的感情洗禮，使他們懂得了“在這個世界上，有人之所以成功是因為他們即便是做小事，也同樣全力以赴”。

讓愛你的人為你自豪觀后感

2023年5月18日上午8點，我們學校園內人頭攢動，掌聲雷鳴，高潮迭起。“讓愛你的人為你自豪”王亮老師感恩教育演講會在此舉行。王亮老師以感人肺腑的演講，讓師生和家長受到一次強烈的心靈震撼，接受了一次終生難忘的感恩教育洗禮!感恩是一種美德。一個人如果沒有感恩之心，永遠不會真正懂得感謝老師、父母，理解和體諒老師、父母，不知道如何學習，變得沒有目標和動力。

一個對老師、父母都不懂得感恩的人，走到社會上同樣也不會感謝別人、幫助別人，因此也不容易得到別人的幫助。一個孤立無援的人怎么會得到成功和幸福呢?在王亮老師一聲聲牽動靈魂的話語，富有激情的演講感染了在場的每一個人。

纜繩斷裂，年輕夫婦用生命換取孩子的生還;汶川地震，譚千秋老師以身體保護了幾名學生……一個個生動而真實的事例，加上舒緩深情的音樂背景渲染下，催人淚下。王亮老師又組織老師、學生、家長之間進行了簡短而有效的互動，更是令全體學生受到了一次心靈的洗禮。同學們用心聽講，積極配合，參與互動!當王亮老師讓班主任們站在前排，同學們向老師鞠躬，上前和老師們擁抱并大聲說“老師，我愛你”時;當家長站起來，孩子們跑上前與父母擁抱并用最大音量喊出“爸爸媽媽，我愛你們”時，全場無不動容，唏噓不已。孩子們用高亢的聲音表達了自己的感恩之情和努力學習回報父母老師的堅定之心，他們整齊一致的.聲音響遍了全場!演講結束后，同學們紛紛向王亮老師要聯系方式，要王亮老師簽名，與王亮老師合影留念。大家緊緊圍在王亮老師身邊，久久不愿離去。

本次演講會，的確撼人心魄，全校師生和家長2000多名聽眾泣不成聲、淚流滿面，1600多兒女同時哽咽地喊出“老師我愛你”，“爸爸媽媽，我愛你們!”，1600多學子瞬間明白了“教室里的燈光就是父母凝望的眼神!成功不能等待!孝心不能等待!不要讓期待我們的人期待太久!不要讓嘲笑我們的人嘲笑太久!”

觀《讓愛你的人為你自豪》有感

非常榮幸現場聆聽了青年心理學專家、勵志演說家房善朝的一場精彩無比的演說。

一上場他幽默的語言就緊緊抓住了聽眾的心，聽聽他的自我介紹:“我，房善朝，29歲，性別嘛，我想你們能看出我就不用介紹了。”全校學生一片嘩然，“啊，看不出來呀!你們傷了我幼小的心靈那!”全場的氣氛一下活了。

不愧是心理學專家，對聽眾心理的把握拿捏真是恰到好處，聲情并茂的演講讓我們全校一千來師生淚雨滂沱，掌聲如雷!

在近兩個小時的報告中，房老師用生動的生活事例、真摯的語言、飽滿的激情創設了一個個開啟學生心靈的感人情境，引導學生發現自己內心深處的那份感恩情懷，并讓它展現出來，爆發出來，讓瞬間的自我發現成為勵志終身的承諾。伴隨著《感恩的心》的旋律，很多同學的眼睛里閃爍著感動的淚花，真情的語言滲透到每個人的心底，深深打動了在場的學生和老師。“記得父母生日的同學請舉手。”“用最熱烈的掌聲向老師表示感謝!”“請擁抱自己的老師。”在房善朝老師的真情感召下，同學們掌聲雷動并紛紛與自己的老師擁抱以表達謝意，整個會場籠罩在一片溫馨、感動的真情之中。

報告會使同學們明白一個學會感恩的人，才能明確自己的人生意義，懂得感恩的人，才能體會到生活的溫暖與美好。要時刻懷著一顆感恩的心，不要忘了培養自己的祖國，不要忘了養育自己的父母，不要忘了教授自己知識的老師，不要忘了那些關心自己幫助自己的人。

《讓愛你的人為你自豪》觀后感作文

在感恩演講會上，王亮老師以特有的激情、誠摯的語言、真實的案例深深打動了全校師生。在激情互動環節中，一個個學生走上舞臺含淚陳述了多年來對父愛、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。王亮老師的演講讓他們拂去了心靈的塵埃，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了老師、父母愛的深沉和無私。在深沉的音樂伴奏中，王亮老師用動情的語言激發學生表達對父母養育、對老師教誨的感謝。所有同學敞開心扉，反思著自己，接受著心靈的洗禮。在演講現場，老師、家長、同學不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、父母與子女之愛，情感達到了共振。在互動環節，同學們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學也不例外。不少同學大聲喊出自己的肺腑之言，“老師，我愛你!”，“爸爸、媽媽，我一定不會辜負你們的殷切希望，我會讓你們幸福的!”。單親家庭的孩子，面對自己熟悉的老師和同學，盡情地釋放著自己的情感。有網癮的同學在感動之下，也跑上臺來，大聲地喊著“老師，爸爸媽媽，我再也不上網了，請你們放心!”面對此情此景，全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會者感受到了前所未有的心靈震撼。這次感恩演講會，對泰和二中養成教育的開展起到了很好的推進作用。演講會結束后，全體同學都表示從現在開始，時刻要懷著感恩之心，不要忘記培養自己健康成長的母校，不要忘記父母的養育之恩，更不要忘記那些教我們學做人、學知識的老師，也不能忘記周圍那些曾經給我們幫助的人們，做一個有感恩、會感恩的人、做一個敢于肩負責任的人、做一個讓愛你的人為你自豪的人!做一個明事懂禮、誠實守信、意志堅強，對社會有用的棟梁之材!

觀看《讓愛你的人為你自豪》觀后感

小學生作文大全。

在互動環節，同學們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學也不例外。

不少同學大聲喊出自己的肺腑之言，“老師，我愛你！”，“幸福的！”。面對此情此景，全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會者感受到了前所未有的心靈震撼。從現在開始，時刻要懷著感恩之心，不要忘記培養自己健康成長的母校，不要忘記父母的養育之恩，更不要忘記那些教我們學做人、學知識的老師，也不能忘記周圍那些曾經給我們幫助的人們，做一個有感恩、會感恩的人、做一個敢于肩負責任的人、做一個讓愛你的人為你自豪的人！

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讓愛你的人為你自豪作文

今天，我們育才學校五、六年級全體家長和學生在升旗臺前的小廣場上觀看了《讓愛你的人為你自豪》感恩會。每個人認真地觀看了這個感人的“感恩會”，每個人都流下了眼淚。

這次的.感恩會，我受到了深刻的教育。每個人都要尊敬自己的老師，孝敬自己的父母。老師和父母辛苦培養我們，我們應該好好學習，回報我們的老師和父母。在長大后再回自己的母校看看，看看自己的老師。在長大后找尋工作時，也要多回家看看自己的父母，為他們端杯茶，為他們夾些菜等等。這些舉動會讓我們及父母、老師感受到我們會報答他們了。他們會為此感到欣慰的!

我們長大后一定要報答自己的父母和老師!

讓愛你的人為你自豪作文

今天，著名的心理學家曹斌老師來我校做了一個演講，演講的主題是：讓愛你的人為你自豪。

午睡過后，家長們陸陸續續來到學校。老師帶著我們和家長一起來到了五環廣場，我們坐在草地上，家長們坐在板凳上。曹斌老師一開始還挺幽默的，他說：“我有一個優點，就是我長得還是挺帥的。可我也有一個缺點，就是我帥得不夠有特點。”可到了后來，他就講得快要哭了，我們聽得也快要哭了。

我覺的'最感動的一段是汶川大地震那一段：當時，譚千秋老師在給學生上課，突然，地動山搖，頓時，譚老師感覺情況不妙，他對學生們說："快跑，地震來了，趕緊跑到最安全的地方去，什么東西都不要拿。"同學們趕緊跑下樓去，有的同學直接躲到桌子底下，而譚老師卻不逃難，而是張開雙手護住藏有同學的那張桌子，因為他知道，那些躲在桌子底下的同學時時刻刻都有危險，所以他要盡力而為地去保護他們，寧愿自己離開這個世界，也不愿那些同學受傷。眨眼間，教學樓轟的一下，變成了一片廢墟，當那些救災隊員們找到譚老師時，譚老師已經悄無聲息地離開了這個世界，而在他護著的桌子下，還有幾個學生，他們一點也沒有受傷。聽完了這個故事，我已經淚流滿面了，在這里，我很敬佩譚老師，希望他的故事能一代一代傳下去。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，譚老師無私奉獻的精神永遠活在我們學生的心中。讓我們對這個世界充滿希望和愛的力量。

聽了這個故事，我不禁流下了熱淚。其實，每位老師都是這樣無私地奉獻著自己。他們為我們日夜操勞，備課、上課、輔導……盡心盡力，在這里，我要說一聲：“老師，謝謝您！”

當然，我們從現在起更應該、認真學習，刻苦鉆研，取得優異的成績，讓愛我們的人為我們驕傲！

讓愛你的人為你自豪作文

讓愛你的人為你自豪，就必須做出成績，有所作為。越是成功的人，就越謙虛，就越懂得彎腰。想成功，先去唉別人，幫助別人。在這個世界上，你付出一份愛心，就可以獲得了一個果實，當你的愛心樹碩果累累之時，也是你站在人生的巔峰，享受人生的壯美。

讓愛你的人為你自豪，必須自己先有愛!有愛，就有意志上的堅持力，就有百折不饒的行動力，就有英雄般的責任力。誰心中有愛，誰就贏!有很多時候，“智慧”可能失敗，“天才”可能無能，“棟梁’也許只能凍在一邊涼快，”優秀“可能優先生銹，甚至”希望“也可能成為絕望。這時候如果心中走來“感恩”和“愛”就能憑借著堅強的意志，邁著穩定的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認定的目標，全力以赴做好，哪怕日復一日，年復一年，永不后退。從不言棄，當別人停止前進時你仍然堅持。當別人失望放棄時，你仍然進行。心中有愛，懂得感恩，就能讓你的人生轉折，轉敗為勝。于是不可能成為可能，危機成了機會，生意做成了，事業成就了，心靈快樂。

有些人讀懂了財富，卻讀不懂心靈。有些人雖讀懂了心靈，卻只會獨善其身。我覺得人生價值的體現不在于創造了多少財富，而在于他改變了或改善了多少人的命運與生活。演講者這樣注釋著自己的價值觀，每個人在付出愛心的同時，其實也正在幸福著自己。如果把這種“感恩”和“愛心”帶給盡可能多的人，你的幸福指數也會越來越高。一個對愛心和感恩的理解能夠站在如此高度，不由讓我刮目相看!不懂得感恩的人，不會擁有幸福的人生!沒有愛心的人，就沒有靈魂!讀懂每一個愛你的人的心靈，才會真正讓愛你的人為你自豪!

讓愛你的人為你自豪觀后感作文

感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己。每當《感恩的心》深情的旋律回響耳邊時，我的眼前都會浮現出一只“跪乳”的小羊羔和一只“反哺”的小鳥雀。人間有大愛，好人報大恩。

5月16日，善朝教育的劉瓏老師的《讓愛你的人為你自豪》感恩勵志報告會深情闡釋了什么叫“感謝身邊的同學”，什么叫“感謝賦予我們生命的父母”，什么叫“感謝積淀我們慧命的老師”。在場的全校老師和四到八年級學生認識到，同學友誼，情深意重。太陽光大，父母恩大。靈魂沐浴，師恩難忘。家長們陪著自己的孩子在陽光明媚的這個上午度過了靈魂洗禮、心靈凈化的三個小時。

感謝同學陪伴我們在寂寥的求學路上共享書山跋涉的甘甜與喜悅，感謝父母陪伴我們在紛繁的紅塵人潮體悟生存法則的神秘與靈動，感謝老師陪伴我們在迷惘的深造旅途分擔學海斬浪的辛酸與沉重。同時，感謝我們的世界從此多了數不清的暗流涌動和波濤洶涌，面對涌動的暗流，同學陪我們建立牢固的校園友誼;面對洶涌的波濤，父母陪我們構筑牢固的家庭情誼;面對湍急的海浪，老師陪我們打造牢固的溫暖校園。

讓愛你的人為你自豪作文

還有爸爸我餓了，爸爸就帶著一家人坐空中車過山，可是鎖鏈斷了，還由于操縱按錯了，另一根鎖鏈斷了，車從中間掉了下來，父母為了保護孩子自己犧牲了，這就昌你線的愛呀！

一日如師，百日為父，老師辛苦了，犧牲自己，老師就像燭燈，犧牲自己的生命，照明別人，父母也太辛苦，每天幫我檢查作業，幫我整書包。。。。。。

從這些故事中我體會到了愛的偉大，我以后要好好學習，天天向上，我休眠給老師和父母說，你們太辛苦了，我以后要回報你們，我們愛你們！

讓愛你的人為你自豪作文

“最高品質——靜悄悄”只聽這一聲，全場都安靜下來，幾乎從天上掉下顆針都能聽到。

這是剛開始時，同學們一個個歡聲笑語，充滿期待，絲毫沒有感動的氛圍。原諒國家二級咨詢師，青年演說家王亮來到了我們的學校。

開演前，我跟同學夸下海口，說我這次無論如何都不會被感動。在演講時，有幾句話深深地刺痛了，觸動了我的心。眼淚還是被我狠狠地憋了回去。在別人面前裝出一幅堅強的樣子。但是，聽完了所有的演講，我還是有所感悟。

第一方面，對于老師。老師是世界上最偉大的`職業，他們總是犧牲自己，為了我們的學習嘔心瀝血，正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”而我們呢？為了老師的偶爾一次不理解，老師的一次嚴厲批評老師的一次占課。然在私下里恨老師，怨老師，罵老師，可也不從老師的角度去看問題，想想老師的難處，老師的用意。每天為了多傳授點知識，多花點時間批改作業而顧不上睡覺。卻總是面帶微笑的走進教室，不給我們大的壓力。現在我對老師有了更深層次的理解。我以后一定會非常尊重老師，敬佩老師，理解老師。

第二個方面，對于父母。我們總覺得孝敬父母還有的是機會，還有的是時間。在他們離去時才表達無盡的悔恨和遺憾。總是習慣于在自己擁有的時候不懂得珍惜，在錯過之后，才知道后悔。其實哪一個父母不是“望子成龍，望女成鳳”呢！正所謂“愛之深，責之切。”有時候嚴厲一點，難道真的能成為我們怨恨他們的理由嗎？現在科技高速發展，青少年大都沉迷于網絡，往往忽視了父母，大家有沒有想過在放假業余時多與父母聊聊天，與父母談談心，這樣父母一定會非常高興的。不要等到無法彌補的時候才想起補償，莫讓習慣了孤獨沉默的靈魂遭受生命的凄涼！

第三方面，對于人生。在以后的生活中，我們一定要自信，勇敢，相信自己。因為所謂十拿九穩的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做就去做那些沒把握的事兒———————只要你做了，就有成功的可能；不做，就永遠只能看著別人成功。風險于與收益向來是成正比的，生活也是如此。自信不是天生的，而需要由內而外的做好準備。

自信，成功人生的的起點。帶著自信上路，生活無論多么艱難，調整好心態我們就一定會獲得意想不到的成功。

讓愛你的人為你自豪作文

昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語言幽默、生動，有時會給我們開個玩笑，但他講到最重點的時候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。

伴隨著凄涼的歌聲，他先給我們講了一個小故事：在貴州省的一個小學里，因為那里貧窮，所以這所小學只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個學生。在一個天氣很熱的日子，陽光把茅草屋點燃了，七八名同學都驚慌失措，嚇得不敢離開座位，這位女教師只好辛苦的把學生一個一個地背出來。在只剩兩個女孩后，其中一個女孩大聲哭喊：“誰來救救我呀!老師!快來救救我，快來救救我!”女教師也不顧頭發和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學，可是當她背起她大步跑到門邊時，沒看清楚，頭一下撞到了門框上，茅草屋快堅持不住了!放下這個女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時，只聽“嗵!”一聲,小小的茅草屋終于堅持不住，倒塌了。獲救的學生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠都不能再見到老師了。女教師和最后一個女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個女孩，就是女教師的親生女兒呀!!!說到這時，我的眼淚就像斷了線的珠子一發不可收拾。

劉教授又給我們講了一個故事：一家三口外出旅行：一對年輕的夫婦和一個活潑可愛的兒子，正值中午時分，兒子說自己餓了，于是一家三口坐纜車到那一座山去買東西吃。他們乘坐的纜車正好在兩山中間時纜車的一根鋼絲斷了，原來是操作人員操作不當，接著，纜車的另一根鋼繩也斷了，所有纜車接連掉下深谷。當搜救人員來時，竟沒有一個求救聲，就覺得不會有人幸存下來，當走到最深谷時，卻聽到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來是那個小兒子，他在纜車掉下時，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發無損，他們用自己年輕的生命，換來了一個還未開放的小生命。

是誰一筆一劃的教我們寫字?是誰教我們牙牙學語?是誰教我們蹣跚學步?不都是我們的父母嗎。你現在還因父母窮、沒文化，不是“大官”而怨恨父母嗎?你現在還在因父母做菜不好吃而摔門而走嗎?請不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時候想過父母的感受嗎?他們恨不得現在一下在你跟前跪下，說，自己錯了，趕快回家吧!

聽了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。

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讓愛你的人為你自豪觀后感作文

星期六，我們聽了王亮老師講的一節課，題止是讓愛你的人為你自豪，這節課主要講了老師如太陽，父母如天使，為什么我說老師如太陽吧，因為老師每天看我們，像太陽一樣，給萬物溫暖，我還覺得老師像父母，給你講一個，有一次大地震，老師在班里上課，雖然大地動搖，老師一發現是地震了，就叫全班同學跑出跑出教室，可是同學們不知道為什么，就坐在凳子子，老師一見，馬上抱起幾個孩子訓了出來，來回抱了幾次，就身剩下幾個孩子時，房子倒了，救護人到了這里，有一個同學馬上說，快救救我們老師，老師還在里面，救護人馬上把石塊拿起來，可是已經遲了，老師早死了，但是他的手不松，但是，他的手不松，再近點一看，原來老師抱著兩個孩子。等把老師救出來時發現，老師身下不有一個孩子，才20歲的老師就犧牲了，她的媽媽說，女兒一大早就拿了雞蛋就走了，他的女兒還說，媽，今天是升旗，我要早點回班開門，這就是老師的愛。

還有母愛和父愛呢?父母如天使照看著我，這還有個真正的故事呢，有一個家庭去旅游時孩子說，爸爸我餓了，爸爸就帶著一家人坐空中車過山，可是鎖鏈斷了，還由于操縱按錯了，另一根鎖鏈斷了，車從中間掉了下來，父母為了保護孩子自己犧牲了，這就昌你線的愛呀!

一日如師，百日為父，老師辛苦了，犧牲自己，老師就像燭燈，犧牲自己的生命，照明別人，父母也太辛苦，每天幫我檢查作業，幫我整書包。。。。。。

從這些故事中我體會到了愛的偉大，我以后要好好學習，天天向上，我休眠給老師和父母說，你們太辛苦了，我以后要回報你們，我們愛你們!

讓愛你的人為你自豪觀后感作文

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會者感受到了前所未有的心靈震撼。從現在開始，時刻要懷著感恩之心，不要忘記培養自己健康成長的母校，不要忘記父母的養育之恩，更不要忘記那些教我們學做人、學知識的老師，也不能忘記周圍那些曾經給我們幫助的人們，做一個有感恩、會感恩的人、做一個敢于肩負責任的人、做一個讓愛你的人為你自豪的人！

讓愛你的人為你自豪觀后感作文

眼睛是心靈的窗戶，懂得感恩的人才能得到人間的溫暖，懂得感恩的人才是正直之人。聽了11月8日下午周恒老師的演講，使我仿佛一下子成熟了不少。

演講會主要講的是感恩老師，感恩朋友，感恩父母，感恩許許多多幫助過你的人。這次的演講使人熱淚盈眶，這次演講使人明白了許許多多的'人生道理。

這次演講當中最令我感動的是一位教師為了守護孩子的生命，獻出了自己寶貴的生命，使自己永遠離開了這個美好的世界，永遠地離開了自己的親人，自己那個不滿4歲的小女兒。當我聽完這個故事的時候，眼淚早已浸濕了我手中的筆記本。我想到自己，自己以前是那么嫌棄老師，嫌棄老師的種種缺點，嫌棄老師種種的不是。可是現在我改變了，我改變對老師的看法，老師的形象在我心目中高大了起來，而且是那么的偉大。

當周恒老師講到一個八歲小男孩的故事，我的心有著被尖刀刺似的疼痛，這個故事讓我想到自己的任性，自己種種的過錯。以前覺得衣服以及自己的日常生活用品父母理所應當地給自己，當我犯錯的時候被父母打罵的時候，我的心里就不是個滋味，總是埋怨父母。可是現在我懂事了，長大了，我應該好好回報父母，回報父母的養育之恩，感謝父母把我帶到這個世界，讓我們去接觸，感受這個世界。

講到朋友的時候，我內心充滿慚愧。想到依靜、達薇、穎婕、宋莉等，她們總是在我有困難的幫助我，在我被人欺負時為我出氣，而我卻不懂感恩，不懂得感謝，總是在背后偷偷議論她們。一想這，我覺得自己很過分，很不應該……我很想跟她們說聲“對不起”卻怎么也說不出口。

聽完這次演講，我內心一下子變得成熟，同時我希望朋友們、父母、老師能原諒我以前的不是，以前的任性。同時我鄭重承諾：我一定改變自己，爭取當個好孩子，好學生，別人的好朋友。我將盡自己最大的努力，不管遇到什么困難，努力克服，讓那些愛我的人為我自豪！

讓愛你的人為你自豪觀后感作文

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，感恩是個永恒的話題，常懷感恩之心，猶如在生命中點燃了一盞明燈。為了加強未成年人思想道德建設，深入開展社會主義核心價值觀教育，9月18日下午，平順實驗小學特意邀請著名青少年心理輔導專家、中國學生心理成長網首席訓練師毛一鳴老師舉辦了一場“讓愛你的人為你自豪”感恩勵志演講會。實驗小學全體師生和家長們兩千余人聆聽了演講。

毛一鳴老師的演講緊密結合學校和家庭教育實際，圍繞“感恩老師、感恩父母和告別陋習做嶄新的自我”的主題，作了近2個小時的激情演講，博得了全場聽眾的陣陣掌聲。毛一鳴老師用極具感染力和震撼力的語言，以心靈對話的方式，用生動感人的事例，熏染學生，引領學生閉上眼睛回憶過去，思考現在，從點滴中去感受父母家人和師長對自己的種種關愛，引導學生發掘自己心中的那份感恩，氣氛莊重深沉，讓在場的人都流下了感動的淚水。

特別是震撼人心的現場互動，學生們在演講老師的感染下走上前臺，他們擁抱了自己的父母，擁抱了自己的老師，迫不及待地向父母、老師表達自己的內疚、感激等復雜的心情。同學們高舉雙手齊聲高呼“爸爸、媽媽，我愛你們!”、“老師，您辛苦了!”一個個互動場面無不涌動著濃濃的師生情、父子情、母女情，全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶，感恩我們的父母，感恩我們的老師，成為了全場的共鳴。整個會場莊重嚴肅、感人肺腑、震撼人心、蕩滌心靈，極具感染力和說服力。

通過開展此次活動，不僅喚醒了全體學生對老師、對父母、對朋友、對身邊所有的人的感恩之情，還為父母和孩子、老師和學生之間搭建了真誠溝通的橋梁，更進一步密切了學校教育、家庭教育和社會教育之間相互協調、緊密配合的關系，進而推動了未成年人的思想道德建設，促進了學校德育工作地深入開展，讓學生都能更加健康快樂的成長。