通過寫讀后感，小學生可以發現自己的優勢和不足，提高自己的學習策略和思考能力。小學生讀后感是孩子們對書籍的心聲和思考，以下是一些寫得很出色的范文，值得一讀。

小學生讀后感

《丑小鴨》選自《安徒生童話》，我讀了很多遍，一開始我觀注情節，后來我有了更深刻的體會。

這篇童話主要講了丑小鴨如何蛻變成天鵝的故事。他歷經了各種困難和挫折，可是向往快樂自由的他，始終堅持自己的夢想，最后得到了幸福。

丑小鴨出生之后，受盡了同伴和鄰居的排擠和嘲笑“瞧它這副樣子!真給我們鴨子丟臉！”“你這個丑八怪，希望貓早點兒把你抓去才好!”最后就連鴨媽媽也對他說：“你還是趕快離開這里吧！”丑小鴨好可憐呀！對于一只剛出生的丑小鴨，是多么的害怕呀！

老太太家的老母雞和老貓都欺負丑小鴨，老太太知道丑小鴨不會生蛋，對她沒有好處，就把丑小鴨趕了出去。丑小鴨不小心打翻了油，農夫的妻子一氣之下，就把丑小鴨也趕出去了。丑小鴨無法忍受他們的嘲弄，只好離開了。丑小鴨就住在湖邊，它每天在湖里游泳，過著自由的日子。它才覺得生活是那樣的美好。突然，一的群美麗天鵝從天空中飛過，它們的脖頸優雅地昂著，全身是令人眩目的白色。“真美啊！我多想像它們一樣啊！”丑小鴨想。

一天一天過去了，夏天、秋天都過去了。冬天湖面結冰，冒著被凍死的危險，繼續往前走。春天到了，隨著時間的推移，他不知道自己發生了驚人的變化，當他羨慕公園里的天鵝時，他不知道自己也變成了一只令人稱贊的天鵝。

這只丑小鴨有著堅持不懈的精神，我也要學丑小鴨的這種可貴精神，設立目標，努力完成。

小學生讀后感

今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后，深有感觸。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

小豆豆在我眼中是一個做事情有始有終，卻又可愛萬分的小女孩，比如：有一次，他心愛的一個錢包掉到廁所里了，她卻沒有放棄，去拿了一把長舀子，去便池邊上撈錢包。結果呢錢包沒有撈著，但她卻沒有抱怨，還有依舊滿足，在常人眼里這種行為不亞于瘋子，到在我看來卻可愛的緊。如此，單純又執著的女孩子已不多見，尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風格。為此，我自嘆不如人。

記得有一次，我答應媽媽和姐姐一起包餃子，但是當我愛看的電視節目開始播放時，我卻忍不住電視的誘惑，電視好像在無聲的說著：“來吧，來吧，來看好看的節目吧！”我毫無骨氣的去看電視了，只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子。現在，我發現自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬分，哎——真是。

在小豆豆的身上，我看到了她的樂觀、善良、可愛、認真執著與有始有終不會輕言放棄。她的善良讓我為之感動“人之初，性本善”莫不要為了一時浮華而忘記自己的本性，行善！

人在做，天在看，上天難欺，多多行善，種善因，結善果！

小學生讀后感

在初一的第二學期中，剛開學時，老師告訴我們：“3天之后，我們會以假期作業的題目來進行一次小測試。”我聽了之后很緊張，我很害怕我會考不好，終于到了考試那天，卷子發下來了，我看著那些題目，腦子就一片空白，在半夢半醒的狀態下，我終于寫完了試卷。幾天過后，考試成績出來了，我們班考得是還可以，但是我考得很差。在那幾天中，我的心情都很糟糕，這次考試我成績下降了很多，在學校的名次也一落千丈。我暗暗的下定決心：一定要將成績上升，要好好學習。雖然這次的考試我失敗了，但我還是有收獲的。我知道了我以后該如何做才能提高成績，我知道了在上學期的內容中我還有那些不足，從而去改進。

在這學期的最后幾天里，各科老師都盡各自最大的努力給我們好好復習，同學們也都認真復習，為期末考試做準備。我每天的復習都是把語文要背的內容把它背得更熟一點，不要寫錯別字，多看、多做一些關于成語、病句的練習。在數學上，就多做一些練習，在把以前不會的題目拿出來再看看。英語就多背背書后的單詞，把他們背熟了，并且記住他們的用法。再一次考試，也是我有史以來最緊張的一次，就連晚上做夢都夢到了考試。

期末考試終于到了，考前我一直很緊張，在試卷發下來后，我努力平復好自己的心情，開始認真答題。幾天過后，考試成績出來了，我考得還可以，我很高興，在前進的過程中，我又向前邁進了一大步。

在前行中，無論是喜或是悲都是會有一定收獲的。

小學生讀后感

《四弟的綠莊園》這一本書不是一部長篇的故事，而是世界上各個國家的作者經過認真仔細的觀察動物、植物、昆蟲等一些事物，還有的作者用詩歌的形式表達了內心的感受或表達了對某件事物的喜愛和想法。

春田狐給人的印象是非常陰險狡猾的，有只老狐貍，叫刀疤臉，狡猾詭詐，他只要蹲在一個地方，遠處看像一塊圓石頭，更像一堆干草，它居然知道自己跟這些東西非常相像，而且隨時利用這一點來保護著自己。

刀疤臉和它的妻子微克森生下了四只小狐貍，長得都挺出奇，活像一只只的小羊，渾身上下毛茸茸的，四條小腿兒又長又壯實，滿臉都是天真可愛的樣子。它們在那嬉戲著，曬著太陽，有時還相互扭來扭去地打著玩。

他們看到一只母雞在那里是，就立刻撲上去，撕扭爭打，你搶我奪，它們兇猛和狡猾的一面流露出來，原來的那股子殘暴和勇敢也并不減色。

老狐貍教給它們捕捉各種動物的辦法，因為每一種動物都具有一定的長處，如果不這樣的話，它們就沒法生存。

其實，狐貍媽媽對它的孩子是慈愛的，有一次，一個獵人受夠了每天被偷雞的日子，就去找狐貍的巢穴，拿著把十字鍬把其中的三只小狐貍打死了，最后一只被作者收養了，并且帶回了家，放在牧場里。每當深夜，母狐貍都來給小狐貍吃的。可是有一次，母狐貍把人們使毒的雞誤給小狐貍吃，因為這一只雞，最后的親人也死了，這只傷心欲絕的狐貍媽媽只好去了另一個地方生活。

讀完了這個故事，我覺的人類與動物之間的母愛都是偉大的，當狐貍媽媽看見自己的孩子死了以后，它平躺在它們身旁，用身體暖和了它們，用悲哀的眼神長久的望著他們，這就是愛，但愿人和動物和平相處。

作者的家中有一個男孩，叫四弟，他是家中唯一的男孩，他經常尋找不到自己喜歡的東西，興趣變幻無窮，他一會兒扮醫生，一會兒又養一些小蝌蚪，然后將缸底鑿個洞，他那么惡作劇般的輪番折騰，母親一直對他很失望。當四弟的祖父打點行裝要走的那天，四弟卻離家出走了，到了夜晚也任然不見他的蹤影。后來他的母親在自己的大枕頭下翻出四弟給家人留下的字條，大意是他已經鐵了心的去老家，如果允許就打開窗戶表示歡送，否則他情愿討飯也不回家。

四弟到了老家以后，經過了祖父的教導以后，他學會了種地、下田鋤草、澆水打蟲等。他的莊園灑滿了金色的陽光。每一天，四弟都在地里勞作，還喜歡同它聊天，他把力量和才智還有汗滴都儲存在土里。當他的母親再次見到四弟的時候，他已經變成了吃苦耐勞、壯實的小伙子了。

讀完了這么一本書，書的內容讓我體會到了母愛、團結、親情等的重要性，還讓我明白了更多更好的知識。書可真好呀！

小學生讀后感

《三國演義》里有很多英雄，數不勝數。

就說關羽吧，他臉通紅，手持青龍偃月刀，莊嚴肅穆地注視著前方。關羽極講義氣，和張飛、劉備桃園三結義后，雖然被迫降在曹操之下，但是身在曹營心在漢，他的那一顆愛國之心還在蜀國。他畢生追隨著劉備，沒有一句怨言。他南征北戰，為蜀國立下了赫赫戰功。

關羽的義讓我們佩服。那一個“大意失荊州”更能看出關羽的忠。他被吳國大將抓去了，孫權勸說他投降可以讓他當吳國大將，可關羽就是寧死不屈。最后，被吳國害死了。

接下來我說的就是趙云了。他手持涯角槍，腰部掛著一口寶劍，身穿銀凱，怒氣沖沖地對視著敵人，讓人一看就心驚膽顫，魂飛魄散。他原先隨著公孫贊南征北戰。后來投奔劉備，為劉備力下了漢馬功勞。

有一次，趙云的軍隊被魏國大軍的包圍了，趙云沖出了包圍圈。可是發現劉備的兒子阿斗還在里面，于是他又沖了進去，把阿斗在背上，左沖右突奮力殺敵，重新沖出了包圍圈，把弱小的阿斗交給了劉備。劉備說：“趙云呀！你一身是膽呀！”

三國演義的故事真精彩呀！各種人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，關羽代表忠義，趙云代表勇氣。

小學生讀后感

有時候，當父母不在身邊，自己面對一個人的生活時，常常會有一種手足無措，不知道該怎么干，該干些什么的感覺；有時候，當老師同學不在身邊，自己面對難題時，常常會有焦頭爛額的感覺，心里會有些退縮；有時候，社會給我們帶來的問題，常常會著急不安。這些，都是缺自立能力的表現。如果想面對任何事情都從容不迫，那么，就需要培養自立能力。

《父愛陷阱》講述了這樣一個故事：他跟父親去狩獵，無意間掉入了父親事先挖好的陷阱里，經過了一晚上的等待，但父親知道，卻沒有從陷阱里把他救出來，而是在陷阱周圍弄出聲音來警示父親的兒子。他從消極地等待轉為自己主動自救，在爬出陷阱后，才明白了父親的苦心。

在這個故事中，有一句話我深深地記在了腦海里：你等不到救援你就必須學會自救。這句話顯示出了自立能力的重要性。在很多情況下，當你尋求不到任何一種救援的時候，你必須依靠自己以及自身的能力，也可以在借助外力的條件下擺脫困境。

在這世界上，沒有人可以陪你一生一世，沒有人與你走同一條路，當人在某些時候，是孤獨的。這時候，自立能力便成了黑夜中一束亮光，它可以讓你信心百倍地面對困難。

在動物界，當小獅子具備生存能力的時候，大獅子會離開小獅子，讓它自己生活。這并不是大獅子過于殘忍。因為在成長過程中，自立能力會提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎。無獨有偶，在發達國家，孩子在年滿18歲之后，必須離開父母，獨立生活。看來，人和動物都要培養自立能力，自立能力不僅決定一個人的生存能力的基礎，有自立能力，還能在社會生活中立于不敗之地。

增減自立能力是非常重要的，是必須的。

小學生讀后感

在眾多知名音樂家中，我最崇拜的要數肖邦了，他是杰出的音樂家、鋼琴家。自從讀了《肖邦》一書后，我才真正融入到他的生活以及創作的激情中。

肖邦出生在波蘭一個淳樸的農民家庭，從小就熱衷于音樂，每當院子里響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會認真聆聽。他有著非凡的氣質和超人的創作靈感。但無論誰想干好一件事，必將會付出常人難以想象的艱辛。正如書中所說：“親愛的孩子，打動你的，也許不是他的靈性與才情，而是他的苦難與不幸。”

肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折，從不氣餒。失敗了，重新來；跌倒了，再爬起來。他那種勇往直前、堅強不屈的倔強，深深地震撼了我稚嫩的心靈。

肖邦臨終，他的好友把一杯盛有波蘭泥土的杯子端到他的床前，他聞了聞，用虛弱的、顫抖的聲音說：“我死了，但我唯一的遺憾是----沒有回到我熱愛的祖國----波蘭。”一句肺腑之言，道出了一位杰出音樂家的愛國情懷！

盡管有人曾對他彈出的曲子提出過質疑，但這些，并沒有使他對音樂有絲毫動搖之心。我敬仰他，崇拜他，因為他的精神將會影響我一輩子。

肖邦，了不起！

小學生讀后感

我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心的不得了。于是，我訂了《當代小學生》這本書。

當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代小學生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。

這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。

作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在漠然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發現綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“的驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。

雖然北風呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊！紅綠燈你擔負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等！

小學生讀后感

暑假里，我讀了《小學生必讀102個感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應該怎么做人處事。

這本書中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物，后來，老鼠要求下山當一名普通的動物，山神答應了，但只有老鼠戰勝了大象，才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設下的巨網，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個洞，可老鼠卻沒有這么做，反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他，他已經戰勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：你將你的對手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結果嗎？這個故事告訴我們：萬事都要以和為貴，要學會化干戈為玉帛。

這本書告訴了我們一個個感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經驗，《小學生必讀102個感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經驗。

古希臘神話中的普羅米修斯是一位善良而又勇敢的神。他為人類去盜圣火，卻遭到宙斯的批評。在宙斯的眼里，他是一個觸犯天規的壞神，應當受到懲罰。在人們的眼里，他是一個善良勇敢，充滿正義的神。所以，人們敬仰他。

盜字，我們一般用在那些偷竊別人東西的壞人身上，而把盜字用在為人類盜火的普羅米修斯身上是對他的不敬，取笑嗎？不，反而對他充滿了感激，敬仰。同一個盜字，用在不同人身上它的意義就截然不同！

我想起小時候看過的一個故事：在一個國家，國王突發奇想：把全國大大小小的路上都鋪上布，這樣鞋不就干凈了嗎！他命令一位大臣去辦這件事兒，期限一個月。這位大臣苦思冥想，也沒有想出辦法來，誰也不可能在一個月里把全國的路都鋪上布呀！他和國王一說，國王很不高興，把他的官位降了三級。國王又命令另一位大臣去辦這件事兒。這位大臣換了一個角度思考就發明了一種鞋套。只要把鞋套上布，走過的路不就是不布了嗎？他把這個想法告訴了國王。國王不但沒有懲罰他，還獎勵了他。同樣的一件事，換了一個角度去思考，所得的結果也就不一樣了。

不管是什么事物，不論對與錯，好和壞，美與丑。只要換一個角度思考，所得出的結論，看法也都不一樣了。正如大文豪蘇東坡寫的橫看成嶺側成峰，遠近高低個不同。所以我們在對待事物的同時。也要用全面，多個角度看問題。

小學生讀后感

人與人之間最重要的是什么？為什么在你無助時會有一雙手來支持著你？因為友誼無處不在。《生命的藥方》里的兩個少年之間的情誼故事實在是太多了。

10歲的德諾因輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都常常避開他，害怕被傳染到，但是14歲的艾迪卻不嫌棄德諾，依舊和他一起玩耍。10歲就染上了艾滋病，真是讓人悲痛欲絕，德諾的這一生即將結束，其他的伙伴們卻嫌棄德諾，但是艾迪與德諾的友情之鏈還是緊緊地鎖在一起，永遠不會斷裂。德諾已經患上了難以治療的艾滋病，伙伴們就更應該了卻他童年的希望——與朋友們一起快樂的生活下去。不拋棄，不嫌棄。

現在朋友們都離開了德諾，只有艾迪留在他身邊。在一個偶然的機會，艾迪在雜志上看到了能治療艾滋病的費醫生，他們在一個月明星稀的夜晚，踏上了去新奧爾良的漫漫旅程。“人生得一知己足矣”，德諾用他那顆堅強的心和艾迪那無私的精神，一起去尋求治病的良方。他們年紀小小，卻有如此大志氣，真是佩服！但是要是沒有艾迪這個陪伴著德諾去治病的少年，那么病魔將早已侵占德諾的身體，讓他痛苦地離去。

在旅途中，德諾做了一場夢，他夢見二百億年前的宇宙，他一個人待在那兒，找不到回來的路。艾迪把他的臭鞋塞到德諾的手上，讓他相信：艾迪的臭鞋就在你手上，他肯定在附近。艾迪的想法真是太好了，一個重病的人得到這樣一種安慰，對他們來說那一定是說不出的溫暖。記得以前看過一部電影，有兩個人是朋友，小學、中學都在一起上學，兩人關系特別好。到了大學，他們被分到了不同的學校，他們就各自交換東西，這樣以后看看各自交換的東西就能想起對方。

但是在去新奧爾良的途中，孩子們沒錢了，而且德諾的身體越來越虛弱，艾迪只好放棄了計劃。回到家鄉，德諾很快就住進了醫院，艾迪喜歡和德諾玩裝死游戲。在秋天的一個下午，艾迪又去找德諾玩了，但是這次是艾迪和德諾玩裝死游戲的最后一次。

艾迪和德諾歷經千辛萬苦去新奧爾良求醫，但是到中途不得不前功盡棄。雖然他們玩裝死游戲，最后德諾真的死了，但是他們的心還是連著的。艾迪雖然沒有治好德諾的艾滋病，但是他趕走了德諾的孤獨，孤獨比艾滋病更需要醫治。艾迪真是個偉大的人物，他先是不嫌棄德諾，又帶著德諾去新奧爾良求醫，再陪伴他到最后。

不要小看艾迪的那只臭鞋，它就是德諾與艾迪中間的友情鏈。

小學生讀后感

讀了“潤東居士”的博文《微笑是一種修養》，深有感觸。

完全贊同博主的觀點：生活并沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。我們應該對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。

一個人的情緒受環境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機會也可能會更多。

只有心里有陽光的人，才能感受到現實的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像；當我們哭泣時，生活在哭泣；當我們微笑時，生活也在微笑。

微笑發自內心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。奉承時的笑容，是一種假笑，而面具是不會長久的，一旦有機會，他們就會變回去，除下面具，露出本來的面目。

微笑沒有目的，無論是對上司，還是對門衛，那笑容都是一樣；微笑是對他人的尊重，同時也是對生活的尊重。微笑是有”回報”的，人際關系就像物理學上所說的力的平衡，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你，你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會越多。

在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會更大，因為微笑會震撼對方的心靈，顯露出來的豁達氣度會讓對方覺得自己渺小，丑陋。

清者自清，濁者自濁。有時候過多的解釋、爭執是沒有必要的。對于那些無理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個微笑，剩下的事就讓時間去證明好了。

微笑發自內心，無法偽裝。保持“微笑”的心態，人生會更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應清除心中的障礙。微笑的實質便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。

微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發潛能。

微笑是朋友間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養，并且是一種很重要的修養，微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。

讓我們永遠面帶微笑，快樂生活每一天！

小學生讀后感

美德是什么？有人說：“美德似火，能點燃美好之燈，也有人說：“美德似土，能萌出希望之苗。我覺得美德似雪，潔白無瑕，光彩照人。

讀了《模擬外交官書》，令我印象最深的就是《業余愛好》這篇文章了，我們每個人都有自己的業余愛好，有聽音樂，看書，畫畫，寫書法······可最令人意想不到的就是主人公孫啟涵的業余愛好居然是撿垃圾！在地上那些沒人要的垃圾而孫啟涵卻當個“寶貝”一樣珍惜，無論多么困難，都要把“小寶貝們”撿起來，有一次，在海灘上孫啟涵在礁石縫里看見了一塊塑料制品，礁石縫周圍都是牡蠣殼，像刀一樣鋒利，但孫啟涵不怕困難雖然劃破了手但他還是拽出了塑料制品。放學了，他經常見到同學們的鉛筆，橡皮，但他從不占為己有，總是歸還給失主，有時他還撿到手機——這可是他最輝煌的時刻。他沒把它當作戰利品一樣，而是想盡辦法歸還給失主。

孫啟涵的行為使我想到了一句我們常見的標語：彎彎腰，撿出一片凈土。

暑假里，我和小伙伴們一起去白馬公園玩，我和小伙伴們玩的正起興時，我突然看見一塊西瓜皮躺在路中間，陣陣腐臭迎面而來，一群螞蟻正在上面開“party”,令人作嘔。我準備用紙包著扔掉，但我聞到味道立刻以百米沖刺的速度跑向一旁干嘔起來，等我再回頭撿時，其中一個小伙伴已經把西瓜皮扔進了垃圾桶，我捏住鼻子跑過去問：“喂，這么臟，別人都不愿意扔，你怎么愿意扔掉？”小伙伴說：“沒關系，忍一下就好了，再說了這一塊西瓜皮放在路中間多難看呀！我聽到后很慚愧，小伙伴的話使我想起了美德少年孫啟涵的行為。

再想一想我和哪位小伙伴真是相差十萬八千里呀。我們也要學習孫啟涵和小伙伴，就向作家龔房芳說的一樣：美德，值得弘揚;美德少年，必須表揚；美德故事，需要傳揚。

讓我們人人爭做美德少年！

小學生讀后感

《草屋》講述了小桑在山地的鄉村生活。雖然他生活貧困，但他仍然無法幫助小桑快樂的童心。

為了治好小桑的病，小桑的父親不顧一切地去看醫生。最后，一個老人被找到了，小桑的病也治好了。

尤瑪迪的一位奶奶為了一名學生的生命安全，犧牲了尤瑪迪校園里的一個南瓜。

當小桑離開山帝時，他仍然不愿離開山帝。

《草屋》這本書能感動人嗎?

小學生讀后感

讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。

我從小學一年級開始，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當我捧起書，嗅著那書香的氣息，我就忘記了一切。

在這些書中《當代小學生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工制作。《當代小學生》中的“手工作坊，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學校舉行的“環保手工作品展示”活動中，我利用廢舊物品制作的“長頸鹿”得了一等獎，同學們夸我心靈手巧，我心里美滋滋的，這都是《當代小學生》的功勞呢！

《當代小學生》也是我的好朋友。因為里面有許多好玩的東西，和好笑的漫話。還會有許多故事連環畫等著你去看呢！看完后你一定會哈哈大笑。還有十佳少先隊員風采錄，里面有一些值得我學習的東西；新榜樣里面的內容更精彩，還有小伙伴的作品，好看的很呢！語文大觀園可以讓我們增強語文能力；還有數學大觀園呢！里面都裝有許多競賽題，像用不完的知識袋；還有英語八音盒，這一個神奇的英語海洋，讓我對英語興趣大大提高。如果你看了這本書你也一定會非常喜歡。

每期的《當代小學生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學習的榜樣。里面的圖畫更是好玩！有可愛的小貓咪伴你學習，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你。

這就是伴隨我成長的《當代小學生》，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當代小學生》能越來越優秀，讓我和《當代小學生》一起成長，未來充滿希望。

小學生讀后感

前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。

格列佛在海上突遇大風，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的大概內容。

這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了當時英國社會的狀況。

主人公格列佛每到一個國家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都作了細致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構思奇特，實際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設計家們的許多發明創造，如語言組合機，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對科學技術發展的期待和夢想。

《格列佛游記》這部不朽的著作，已經問世兩個多世紀了，但它仍以其巨大的藝術魅力吸引著無數讀者，并被改編成了電影、電視劇。

《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。

主人公格列佛也值得我們學習，他不怕危險，擁有大無畏冒險精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機智和冷靜。這些都讓我對他刮目相看。

看了我的描述，你一定心動了吧，心動就來讀一讀吧。

小學生讀后感

初次聽到《魯賓孫漂流記》，不是老師推薦，也不是在書店中偶然手指碰到，而是在楊紅櫻的《男生日記》。書中把《魯賓孫漂流記》列為一本男子漢必讀的書，當時我就想了：一本男子漢必讀的書，肯定充滿了男孩子喜歡的冒險和刺激，這種書對女孩子沒什么益處，只能讓女孩子變得更愛刺激而已，但真正接觸到這本書，卻發現根本不是我想的那回事。

魯賓孫是一個堅強的人，他在青年時愛上了航海，喜歡上了航海的刺激，但在一次海上航行時他遇上了風浪，被沖到了一個荒無人煙的小島上，不得已開始了島上的生活。他始終以樂觀的態度面對生活，信仰著上帝，珍惜島上的所有資源，甚至自己制作了陶器和面包！最終他碰到了一伙船員，成功的逃離了荒島。

楊紅櫻說的沒錯，這的確是一本男子漢的必讀書，因為它能激勵一個男孩勇敢的面對生活中的挫折，直面人生中的陰暗面，成長成為一個頂天立地的男子漢；但楊紅櫻又說錯了，因為這本書適合所有的青少年，它同樣也能讓女孩感受到生活所帶給她的幸福，她沒有生活在荒島上，她有父母陪伴著，她不是孤單的，她可以自由的學習、生活，她不需要自己做飯自力更生。《魯賓孫漂流記》更能讓敏感的女生學會長大，學會照顧別人，學會感恩生活，學會體驗與感動。

放下這本書，又忍不住再讀，每次讀的時候都有新發現——發現了對待生命要仁慈，享受生活要適度，能夠生存要感恩，體驗美好要從現在開始……不是只有男生才能從這本書里找到力量，女生也獲得了更多的生活的勇氣。

從《魯賓孫漂流記》中學到的，應該能夠寫一本和《魯賓孫漂流記》差不多厚的書了，但卻不敢真正去寫，因為只有作者才能真正詮釋出逆境生存的真諦。

《魯賓孫漂流記》真的教會了作為女孩的我太多太多，這本書，也是女孩子成長中不得不讀的一本書！

以上是小編為你分享的關于寒假必讀書讀后感，希望對你有幫助哦。

小學生讀后感

《西游記》是我國四大名著之一，作者是吳承恩。主要講了唐朝太宗貞觀年間唐僧師徒四人去西天取經，沿途歷經磨難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經的故事。故事情節曲折，師徒之間的真摯感情也感人肺腑！

書中塑造了一個又一個栩栩如生的人物形象比如說：嫉惡如仇、愛打抱不平，通天本領的孫悟空；好吃懶做，貪生怕死的豬八戒；憨厚樸實、性情溫和的沙和尚；以及堅韌不拔，勇往直前的唐僧。

書中的故事情節更是曲折和離奇，堪稱經典的故事有：大圣鬧天宮、計收豬八戒、三打白骨精、趣經女兒國、三調芭蕉扇、真假美猴王、錯墜盤絲洞、偷吃人參果！

我最喜歡的一個故事情節就是三打白骨精，白骨精三次化成凡人去騙唐僧，每次都被孫悟空識破并打敗了她。而唐僧肉眼凡胎，無法識破白骨精的偽裝，錯怪孫悟空傷天害理，竟然將孫悟空趕走了。孫悟空走的時候一步三回頭，痛哭流涕，感激唐僧對自己的搭救之恩，那種不舍，又對唐僧誤解自己的那種遺憾，都讓我感動不已。唐僧被白骨精捉住下油鍋的時候，而孫悟空卻不計前嫌的趕回來救他。

看完這本書我真的激動不已，被書中人物那種鍥而不舍的精神所感動。我今后不管是在生活上還是在學習上，遇到困難，都要迎刃而上，持之以恒，絕不半途而廢！唐僧師徒之間的齊心協力也給了我很大的啟示，讓我懂得了團結的重要性，正所謂團結就是力量！我相信只要我有目標，并朝著目標的方向一直努力，終有一天我也會取得屬于自己的真經！

小學生讀后感

看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我帶著問題和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。

這本書的內容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們為了別人甘愿自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續前進，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。

其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學把他們寶貴的一票投給了我，我當上班長。

我知道班長不是那么好當的，以后我常常對自己說：“我現在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成為全校最好的班級。”今后只要老師有什么事情出去了，我都能主動把班級的紀律管好，而且只要老師給我布置的任務我都會出色的完成。現在老師越來越忙了，班里的同學也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。

每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。

小學生讀后感

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

2、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

一個人不僅要會學，更要懂得思考。如果只知道學習而不去思考，那就很難形成自己的思想。如果只知道思考而不去學習，那就很容易鉆牛角尖。所以，我們要懂得衡量“學”和“思”的重要性。

3、子曰：“道不同不相為謀。”

孔子說：“志向不同，不在一起謀劃共事。”所以說，人各有志，不能強勉。正如詩人但丁所言：“走自己的路，讓別人說去吧！”所以，在生活中，我們要結交與自己志向相同的朋友。

4、子曰：“性相近也，習相遠也。”

人的本性是相近的，由于習染不同才互相有了區別。所以說“人之初，性本善，”只是有的人后來日趨蒙蔽才變得與他人有所差別。這個世界那么美好，我想一直善良下去，我相信善良的人總會被善待。

小學生讀后感

就在這本書的主角—一只雪豹被一個獵人抓走了，帶到一個陌生的地方，但是它用頑強的意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨自生存，還領著孩子，尋找繼父，經過了一個又一個的困難，終于找到了。

其中有一個情節讓我印象深刻，它被關進了一個籠子里，并被放進一個冰冷、黑暗的車子里，無論它怎樣動搖也無法掙脫獵人的手掌心，于是它想出一種方案，經過一番折騰，他終于把雪豹控制住。

我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學習中遇到不會的問題時，不會輕易放棄，不會只是等待老師講解，而是自己去探索。

以后我還要再讀這種書，多積累。在生活中學習雪豹，在學習中學習雪豹。

作者：王毅然。