我在讀書中成長初中作文

“當你需要幫忙時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自我讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。

那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學務必依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才明白自我鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，必須要多讀書，懂好多好多的知識。

漸漸地，我真的喜愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自我遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自我制定了今后的學習計劃，我對自我說：“我必須要像保爾一樣，做一個人生的強者！”最后，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！

在讀書中成長初中作文

每當我們回憶昨天，遐想明天時，我們多少會為昨天而悲傷。“起來！不愿做奴隸的人們！……”每當我們的國歌再次響起，紅旗緩緩上升時，一顆顆愛國之心不而同地爆發出來！有多少人為此而心潮澎湃啊！

幾十年前，幾條破舊的馬路，幾座零落的房屋，散落在南北西東。現在有了四通八達的馬路，馬路上有川流不息的汽車，啊！到處都是新氣象，散發出新時代的“歡呼”聲！這一切都是誰給的？那就是堅強不屈的^v^。他們不論是堅辛，或是艱苦，總能讓民眾擁有一顆愛黨的心，只要群眾喊一聲，黨再辛苦都會努力地做到。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我們總能想到雷鋒，哪里需要幫助，他就會出現在哪里，盡心盡力地幫助需要幫助的人，這就是我最敬佩的人之一。一位女英雄的名字常常縈繞在我的耳邊—劉胡蘭，她很堅強，面對敵人她一點也不害怕，就算敵人想方設法，如何地虐待她，她還是吭都不吭一聲，一副視死如歸的樣子，讓我由忠地敬佩她，她是堅強地化身，是永不磨滅地精神。

有了黨的照顧，才能培育出我們一顆顆沒經歷過風雨的小苗；有了黨的呵護，才能讓我們在陽光下茁壯成長，在雨天翩翩起舞，黨就在我心中。我要像雷鋒一樣，時時擁有一顆樂于助人的心，我們仿佛還能看到那個帶病幫建筑工地推車運磚的身影；那個因參加救火而被燒傷手卻繼續和戰友們奮戰大壩的剛強身軀，看見人們露出笑臉，淌下汗滴的“小雷鋒”們就開心了。

記得有一次，我乘公交車回家，半路上上來一位年邁的老奶奶，因為沒座位所以只能站著，看著她我不禁想起了雷峰幫助人的模樣，不假思索地站了起來，把位子讓給了老奶奶，她和藹可親地說：“謝謝你，小朋友！”這一刻我很開心，因為這是我第一次幫助別人，讓我體會了從中的快樂，也讓我過得很充實。劉胡蘭的堅強不屈讓我深有同感，以后，我還要經歷許多風風雨雨的日子，不管遇到什么樣的困難，我是不會隨意低頭的！我更要學習偉大領袖^v^的學習方法：要心到、眼到和口到，做一個愛學習、會學習的一位學生。

黨給了我們無窮的關照，給了我們無盡的力量，讓我們銘記于心。我們要以報恩祖國，努力向上的目標來回報國家。

黨—永遠在我心中！

我在讀書中成長初中作文【】

讀了許多書的我是明事理的，我知道了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。

很小的時候我就喜歡讀書，記得有一次，"六一"兒童節，商場搞促銷活動，兒童書籍一律八五折，爸爸帶我去街上玩，我沒有沉醉于琳瑯滿目的商品，也沒有留戀于街頭的美味小吃，而是徑直跑到書店，陶醉于陣陣書香之中，翻開一本書便如饑似渴地閱讀起來。直到爸爸叫我，我才從書中的世界回到現實生活中來，我嚷著要爸爸給我買一套《十萬個為什么》，可爸爸卻沒帶錢，無可奈何，我只好暫時跟書店說再見。我下定決心，一定要買《十萬個為什么》，于是我就利用放學以后或節假日，春天割馬蘭頭，秋天采藥草，平時去收廢紙、爛鐵。.。。.。我把這些東西換了錢，積攢起來，終于買到了一套《十萬個什么》，我愛撫著這套《十萬個為什么》，立即如饑似渴地讀了起來，我被書中的情節所深深打動。《十萬個為什么》也讓我懂得了許多科學道理，增長了我的知識，開闊了我的眼界。

隨著年齡的增長，我讀的書越來越多了，也漸漸讓我懂得了許多道理：香九齡，能溫席，那是告訴我們要孝順父母；黃繼光身堵大炮那是告訴我們要不怕犧牲，英勇頑強；勾踐臥薪嘗膽那是告訴我們做人要能屈能伸，不怕吃苦。.。。.。在書的熏陶下，我漸漸長大了。

我變得正直善良，孝順長輩，我就像一只小小鳥，自由自在翱翔于知識的森林里，成長于知識的森林里！

在讀書中成長作文初中

假如我們每個人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書中汲取知識，讓自我仍在海上漂泊。

翻開書頁，進入另一個大千世界。

書中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來，文字是最偉大的創造。將留不住的歲月裝進字里行間，將忘不了的情感藏進書中，將歷不了的奇遇呈此刻筆下，這就是書。

古今中外，科普科幻，我們讀過的每一本書都會融進我們的生命，助力我們的成長，即使是不一樣文化背景的書籍，也會帶給我們相同的震撼與感動。常言道：“開卷有益”，只因閱讀確實能夠帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無限感慨，也許，這就是成長了。

閱讀帶給我們一種與生活不一樣卻真實的體驗，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當我們讀“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”時，我們會其意境；當我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時，我們心生渴望；當我們讀“君子敬而無失，與人恭而有禮”時，我們反省己身。竊以為，讀書，是我們成長為真正個體必不可少的環節。一個人如果不讀書就缺少了一部分自我，簡直就是缺少了一部分生命。

一本書，心悅之，遂讀之。閱讀，不應當帶有功利的目的，更不該帶有偏見，否則，讀書，只是在浪費時間，更是在褻瀆書籍。真正的雋永必有其價值所在，太功利的心體會不來，偏見會蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對待閱讀，應當葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識般去享受閱讀的過程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價值，不然，閱讀就失去了意義。

生活是土壤，讓我們生長，閱讀則是陽光，讓我們茁壯。我們經過閱讀積累智慧，借書籍檢驗真理。閱讀助我們成長，使我們這座孤島不致迷失，不會沉淪。

我在讀書中成長初中作文

書籍是人類進步的階梯,是人類通往智慧大門的鑰匙,古今中外,像世界著名大作家,他們能夠取得巨大的文學成就,基本都來源于他們讀書的成果。

我十分喜歡小動物，我通過讀《十萬個為什么——動物植物》一書，我知道了浣熊喜歡把食物放在水中洗一下再吃，它這樣做并不是講衛生，有時清洗食物的水比食物還要臟呢！其實浣熊清洗食物，并不是把食物洗干凈，而只是泡一泡，味道會更鮮美，有時浣熊找不到水，也會吃沒有“清洗”的食物，但是他們不喜歡這種吃法，所以說浣熊愛洗只是一種生活習性，并不是真的講衛生。

在讀書的過程中，我是快樂的，我感受到了讀書的喜悅，書，是人們無聲的老師，是知心的朋友，它一直默默啟示我們，讀書可以讓我們陶冶情操，豐富知識，開擴心扉。

在讀書中成長初中作文

著名作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。從小時起，我便與讀書結下了不解之緣。

四五歲的時候，母親給我買來了一本《格林童話》。從此，每天晚上，母親都會為我講一篇睡前故事。我在這一則則生動有趣的小故事里入睡，睡夢里是童話中主人公的冒險。為實現夢想不懈奮斗的丑小鴨、為了自己所愛的人能夠幸福而甘愿犧牲自己的人魚公主、勇敢而有毅力的艾麗莎……這一個個鮮活的人物形象在我心中留下了深刻的印象，使我收到了很大的啟發。

等我稍大一些，我又沉迷上了《愛的教育》這本書。在這本書中，最令我難忘的莫過于“每月故事”了。在這一個個感人肺腑的故事中，我學到了許多美好的品質和精神：勇敢、善良、尊重他人、孝順、熱愛祖國……除了“每月故事”外，這本書中同樣讓我著迷的，是小主人公安利柯在學校、家庭中與同學和父母生活的種種。我隨著小主人公安利柯一起，在和小伙伴們的交往中漸漸長大。

上了中學，我看的書籍也不僅僅局限于簡單的兒童讀物了，我的思想也逐漸深入——從單純的喜歡某幾個書中的人物到發現、欣賞這幾個人物身上的優秀品質并學習，從單純的喜歡書中的故事情節到從故事中悟出一些道理并在生活中實踐。

我敬佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的堅韌不拔的品格、為了革命不惜做出巨大犧牲的精神；我欣賞《駱駝祥子》中祥子最初擔任三輪車夫這份工作時的毅力和善良、樂于助人的性格，同時也惋惜于祥子在經歷了許多事情后，看到了社會的黑暗而變得自私與貪婪；我敬仰《老人與海》中老漁夫不向命運低頭、永不服輸的精神。

同時，我的知識也逐漸增長——在《唐詩三百首》中，我積累了許多詩詞詩句；在《刻意練習》中，我學會了怎樣更高效地學習；在《蘇菲的世界》中，我了解到了西方的哲學史。

讀書使我收獲了知識、開闊了視野、升華了思維。書籍是我成長路上的良師益友，是我成長路上的一盞明燈，我單調的生活中一抹明亮的色彩。

人生的路還很漫長，我要學習的東西還有很多。在這條路上，我愿與書籍終生為伴！

我在讀書中成長初中作文

書是人類不可缺少的工具。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”這是劉祁眼中的讀書；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這是蘇軾眼中的讀書。而對我來說，讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，甚至可以把我的全部時間投入到書中去。其中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。

我之所以喜愛這本書，原因很簡單。書中的將、民、兵被作者寫得活靈活現、繪聲繪色。我剛買這本書時，我對它愛不釋手。一回家，就津津有味地看起來。我目不轉睛地盯著它，生怕它跑掉。我看了一頁又一頁，忘記了時間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書里去了，在書的世界里遨游，吸收它的知識，領略它的道理。這里面的精彩片段，讓我難以忘懷；一個個有趣的故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。有一次，我正聚精會神地看著，忽然，媽媽叫我吃飯了，可我只當耳邊風，還是津津有味地看著。媽媽見我不動聲色，便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動聲色地看著書。媽媽見我還是沒反應，就沒再理我了。看了一個小時后，我的肚子早已咕咕叫了，這時我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯，還一邊看書一邊吃呢！

書讓我感到快樂，當我興高采烈打開它時，總會發現一些我所不知道的道理和知識，再第二讀它時，就會發現更多知識。而書給我的啟發往往不止這些，它像我的靈魂與我合二為一，它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛讀書！

讀書與成長初中作文

著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我成長的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，是書讓我明白了許多做人的道理。

在我幼兒時期，媽媽每天都會讀故事給我聽，我每天都是聽著故事進入夢鄉。《幼兒畫報》、《識字書》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開闊視野，讓我認識了五彩繽紛的顏色；認識了中國的五星紅旗和萬里長城。

隨著年齡的增長，我認識的漢字越來越多，讀書的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說。只要看起這些書來，我就像一條“啃書蟲”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書，爸爸捧著一把花生走過來，讓我幫他剝花生，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來我把花生丟進垃圾桶，把花生皮放在盤中了。

書，讓我的生活變得更加有趣，更加快樂。從書中我了解到祖國的千山萬水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類的發明與創造是那么偉大……書，引領我在知識的海洋中遨游，陪我度過每一天。

我的生活中處處離不開書，書，為我打開智慧的大門，照亮我前方的路，相信在書的陪伴下，我的人生會更加精彩！

在讀書中成長

我的人生在書中穿行，童年時，我渴望讀書；小學后，我喜愛讀書；而現在，我仍游弋于書海中，讓書伴著我默默成長。

與書結緣。

我是一個普通的農村女孩，在我們那里有一個習慣，就是當孩子一周歲時，有抓周的習俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋果、筆、做飯用的鍋鏟等，當然還有一本書。我當時很貪心，拿起蘋果和一本書，在蘋果上咬了一口后，抱起書走到奶奶懷里，陪我一起過生日的親戚都說我長大后會很有學問。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話里得知的。從此，我與書便結了緣。

初牽書手。

我的家中什么都不缺，惟獨缺幾本屬于我的書，每次見到村中比我大的孩子都拿著自己的書津津有味地讀著，我就非常羨慕，眼巴巴地望著那些大姐姐、大哥哥們，像一只饑餓中“喵喵”祈食的小貓，看得他們心生憐憫，便把自己的書讓我看一看，摸一摸。雖然我什么也看不懂，但心中無比的欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。每次回家后都會向父母要一本書，他們總會說：“你還小，長大了再給你買書。乖，聽話。”每次都這樣說，后來我終于等不及了，我在爸爸面前使出渾身解數，央求爸爸給我買本書，爸爸答應了，第二天，去書店給我帶回一本童話書。我喜得走路都連蹦帶跳的。我摸了摸彩色的封面，聞一聞，告訴爸爸“書真香！”“傻孩子，書哪有味道？”“就有、就有，書很香！”

到了晚上，我就要求爸爸讀童話給我聽，我常常為這些故事而著迷。每晚，我都會把這本童話抱在懷里睡覺。爸爸說我是小書迷。

暢游書海。

隨著年齡的增長，我涉獵到越來越多的書籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形；那眾好漢被逼上梁山的場面；那三國鼎立戰火彌漫的鏡頭；那寶黛初次見面的情景我都歷歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛人的悲傷，那葛朗臺得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現在我眼前。

讀書，帶給我知識，拓寬我的視野，提高我的文學修養，讓我享受到了無盡的歡樂。

14年風風雨雨14年書香依舊……。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

在讀書中成長

走進我的房間，雪白的書架上擺著一排一排厚重的讀物，俯身輕嗅，空氣中彌漫著一股淡淡的油墨味；我的指尖輕劃過光滑的書背，一本線裝的書吸引了我的目光，它給人一種古樸典雅的感覺，“論語”兩個大字映入眼簾，抽出翻開一看，我立刻被里面別有韻味的文言文迷住了，我坐在沙發上，在陽光的沐浴中細細品讀，遨游在書中的我是快樂的，也是充實的。

我品味著書中的一點一滴，很晚才意猶未盡地合上書，我覺得自己從孔子先生身上學到了很多學習的方法，受益匪淺。

眨眼間，我開學了。面對著一個新的學期，我對自己充滿了信心，希望自己更上一層樓，越來越棒。媽媽也對我提出了要求：“要找到適合自己的學習方法，這樣才能事半功倍。”

學習一樣東西，只有邊學邊思考，這樣才會有成效。同時，我們也要做到定期溫習舊的知識，而又能從其中學到新的知識，這樣才能把一個東西學得透徹。

以后，我不懂就問，邊學邊思考并會去復習舊知識。慢慢的，我學習越來越輕松，成績也越來越好，更上了一層樓。

這些，都是書帶給我的。可真謂：書籍是人類進步的階梯。

我一直都非常愛讀書，我認為每一本書讀起來都是一次不同的旅行。一書一世界，在這一個個別樣的精彩中，我也收獲著，成長著。

書，伴隨著我的成長。它像一盞明燈，幫我照亮前行的路。書，是我一生的摯友！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

在讀書中成長

讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。

在看我國古典名著《紅樓夢》時，我是大觀園里的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態去面對生活，要以積極心態直面困難，為理想堅持不懈的奮進去戰勝困難。

在讀書中，我成長在勇于探險，珍愛生命的世界里。在看《魯濱遜漂流記》時，我就是魯濱一遜，當我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白，生活來之不易，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的希望。

古人說過：“書猶如藥也，善讀可以治愚。”又說：“生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我說：“成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標，生活沒有了色彩。”讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠，舒適和愜意，，去體驗讀書的快樂吧。

讀書與成長初中作文

書籍可是人類不可缺少的東西電子工人需要電子書；養殖工需要養殖的書；我們小學生需要教科書。我們人人可都是需要書的哦！

我剛呱呱落地的時候，很喜歡聽故事。爸爸媽媽就給我講嬰兒的故事書，再把從書上看來的故事情節講給我聽。雖然故事內容不是很長，但我還是很喜歡。

一兩歲時，爸爸媽媽從書店里買幼兒看的圖片書給我。慢慢我從圖片書里認識了汽車、飛機、船、香蕉、蘋果、梨等等，還慢慢從圖片上認識了一些字，比如：大、小、少、你等等。

又過了一年，我上幼兒園了，在幼兒園里除了做做游戲，玩下健身器材。我還看了幼兒園里看的書，里面有故事；有教我們畫畫的；有數東西；有歌啦；有關于外國小朋友是什么樣的；還有叫我們寫字的。幼兒園的書上我還學到了一些比較難寫的字有像、象、鋼、筆等等。

上小學了，我學到了寫作手法，有哪些名人，乘法，除法等等。我還從課外書上看到了許多東西。我從《祖國美景》這本書里看到了祖國許多的大好河山，安徽有風景如畫的黃山，陜西有直入云霄的華山，山東有四平八穩、威峨雄壯、號稱五岳之尊的泰山，湖南有迷人的張家界森林公園。我還從《上下五千年》這本書里知道了中國第一個皇帝叫黃帝，第二個皇帝叫堯。我還從《世界位解之迷》里看到世界上不僅有埃及金字塔，世界上還有水底金字塔呢！世界上竟然還有綠顏色的孩子！

書，讓我學到了好多知識，我愛書籍！

在讀書中成長

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。

——高爾基。

書是人類進步的階梯和標志，如果世界上沒有書，文化就無從傳播，繼承和發揚，人類社會就會再變回原始社會，人類會再忍饑挨餓，時間一長，人變成什么樣，就可想而知了。

讀書是陶冶情操，養成良好習慣的有效途徑。如果你心胸狹小，你可以讀《水滸傳》；如果你不愛吃早餐，你可以讀《正確飲食》；如果你……一切都可以用讀書來陶冶、改正。

讀書是用知識武裝自己，在知識中遨游的一種方法。因為讀書，我們可以開闊視野，擴大知識面，了解世界發生的事和學習一些人的精神。

但讀書要講究讀什么書？怎么讀書？讀一本好書，要仔細地揣摩，認真地品味，把優美句子摘抄下來，讀一本粗糙的書，只看別人的筆記就行了，在讀書上，我們一定要讀好書，讀健康書，不看那些垃圾書，不然我們會陷入水深火熱之中。

我要在讀書中成長，在讀書中把自己培養成一個品學兼優的學生，在讀書中輝煌騰達。

在讀書中成長作文

"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這句諺語我想大家都知道，從小就喜歡讀書的我一直把這句諺語作為勉勵我學習的動力。

我現在就給大家講一個小故事：在一個遙遠的國度，他們那邊的人是這樣做的，為了讓孩子從小樹立讀書的意愿，他們在書上涂上蜂蜜，讓孩子去品嘗。這樣在孩子看來，書是甜的，所以從小就十分愛讀書。我非常喜歡那個國度的人，他們善于引導自己的子女，在我們中國人看來，學海無涯苦作舟，即使書有味道也是苦的，我在讀書中成長著。

我和書有這樣一個有趣的故事。記得一年級的時候，有一次放學，爸爸來接我，經過書店，我看到了一本書《淘氣包馬小跳》，于是就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來，看了一點我便愛不釋手了，我雖小，但也知道在別人書店里光看不買不太好意思，就叫爸爸幫我買下來，但爸爸卻一點也不理解我，不肯給我買，我氣極了。但又沒什么辦法，就只好暫時回家。

以后我每次回家都要跑到書店里去看一會，有些不認識的字便會記下來，回家查字典，過了一個星期，我終于把那本書看完了。

啊，原來書是這般的神奇。

我明白了，我在濃濃的書香之中成長起來了！

我在讀書中成長

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。不錯的，我十分肯定。我愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛天空，勝過魚兒愛大海……我的成長離不開書。

小時候，我不識字，那又黑又小的文字對于我來說完全是個陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。

八歲的我已經認識不少的字，可以自由地遨游在書海中，慢慢地，我和書結下不解之緣。每當我看到書時，都會情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來，它的奇妙，它的絢爛，它的深奧，無一不吸引著我。

有一次，歷史老師在課堂上問了許多課外問題：開國皇帝是誰？馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學們聽了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評，得到同學的敬佩。那時我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書啊。

讀書不僅可以增長我的知識，還可以提高我的寫作水平。六年級時，學校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的`準備，立志要打個漂亮仗。比賽時，平時積累的優美詞句，如靈泉般涌出來，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場作文，真應了“讀書破萬卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學社的一員。在書的芳香中，我成長著。

書是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫時指引方向，為你采摘一路的芳香；書是驛站，任你放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。書不會說話，卻無時無刻與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促著你去思索，去追思。

在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長著。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

在讀書中成長作文

我一讀書就容易入迷，一入迷，就如老僧入定心無旁騖雷打也不動啦！那時候，我就會進入走火入魔的狀態，誰也不能在此時打擾我，否則，我就要火冒三丈怒發沖冠暴跳如雷啦！

我跟大多數孩子不一樣，大家都喜歡某某作者的書，我呀，卻喜歡“雜書”。意思就是不同作者，不同風格的書。我喜歡綜合各個作者的優點學習；我愛給喜歡的作家寫信，然后投進自己做的信箱里；我還愛把一本書看許多遍，然后在腦子里慢慢回憶。這些，都是我看書的癖好！

我還喜歡收集一些小故事，然后講給朋友們聽。有一個故事對我觸動很大，每認識一個新朋友，我都會講給他聽。故事的主人公是居里夫人。她小時候酷愛讀書，而且特別專注。有一次，居里夫人的姐姐邀請朋友們來家里做客，一大群人又是唱歌又是跳舞，熱鬧極了！可是居里夫人呢？她只是專心的看書，對一切視而不見，聽而不聞。姐姐和朋友們想要捉弄她一下，就悄悄的在她背后立起幾把椅子，只要居里夫人稍稍一動，椅子就會倒下來。可是半個小時過去了，直到居里夫人把一本書看完，椅子也沒有動一下。

每次講起這個故事，我都不由得驚嘆，居里夫人讀起書來是多么專心致志啊！正是因為她能夠如此專注，長大以后才會成為了不起的科學家。我決心要向她一樣，勤奮讀書，用功學習！

讀書給了我豐富的知識，還帶給我無窮的快樂，我愛讀書！

在讀書中成長作文

《在讀書中成長》在讀書中成長從化六中初二班杜妍讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。

書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。在讀書中，我成長在珍視生活生活里。在看我國古典名著【紅樓夢】時，我是大觀園里的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。

我懂得了人要以樂觀向上的心態去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態去戰勝困難。在讀書中，我成長在勇于探險，珍愛生命的世界里。

在看【魯濱遜漂流記】時，我就是魯濱遜，當我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白;生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。

讀【水滸傳】，我學會了深思……古人說過;‘書尤如藥也，善讀可以治愚。’又說；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。’我說；‘成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標，生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗讀書的快樂吧。

在讀書中成長

我是一位喜愛讀書的陽光天真女孩。良好的家庭學習環境，熏陶培育了我自幼愛好看書的習慣。莎士比亞曾形象地說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光”。書就像一個色彩斑斕的世界，從不同的角度引導著我，啟迪著我，鞭策著我。讀書讓我通情達理，心胸開闊。書就像是我的良師益友，跟我面對面的無聲談心，互動交流，并伴隨著我的童年快樂而健康的成長。

讀書是我課余時間的一大樂趣，父母平時愛看的文史書籍和工具書較多，適合兒童喜愛的書買的也不少。我有自己的書櫥和單獨的房間，因而，我能夠利用可以利用的一切閑暇時間有幸隨意看書。《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《千字文》，是我三歲前后由父母引導學著背誦的，也是我幼年時最早接觸的啟蒙讀物，雖然不理解其真實的內在意義，但一直覺得背誦這些“順口溜”很好玩、很有趣。上幼兒園和小學后，我從看圖識字開始，隨著認字的逐步增多，我先后讀過《格林童話》、《安徒生童話》、《經典繪本》、《中國神話故事》、《十萬個為什么》等書籍，多種圖文并茂的兒童讀本，進一步激發了我的閱讀興趣。

童話故事使我領略到了童話、科幻世界的精彩繽紛，《三字經》、《千字文》、《弟子規》讓我初步知道了孝敬父母、尊敬師長、敬老愛幼及社會的歷史變遷。小學三年級后，我的閱讀范圍逐漸寬廣，如大眾熟知的國外勵志名著《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等，國內的《三國演義》、《水滸》、《西游記》等古典名著，還有一些時髦的校園小說和一些優美的散文等。還閱讀過老師推薦的如《中外名人成才故事》、《小學生分類作文大觀》、《小故事大道理》、《論語》、《增廣賢文》等書籍。古今中外的歷史典故、國內外名人的勵志故事和一些現代氣息的小說、散文，都那樣引人入勝，并深深的激勵和感觸著我，使我如癡如醉，無限神往，欲罷不能。在閱讀中，我會把好詞好句好段一一劃列或抄寫下來，有的甚至要背誦下來。遇到很有意義和有所啟發的章節，我還能夠隨時寫下個人的讀書心得和體會，逐步養成了會讀書、愛思考的良好習慣。

古人曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。開卷有益，熟能生巧，正是由于我養成了良好的讀書習慣，有了一定的啟蒙閱讀基礎，在老師的不懈鞭策教誨下，我每次考試時閱讀理解總是拿高分。更令人欣喜的是，我從課外閱讀中得到的源頭活水，通過逐步的日積月累，促進了我寫作水平的提高，每次寫作文時，我都能夠做到仔細觀察、認真構思，書寫真實，并多次被老師評為“習作小能手”。從小學一年級到現在各門功課成績一直名列前茅，品學兼優，深得老師和同學們的喜愛。

雖然讀書并不是一件輕松的事情，它需要用腦、用心，還要有毅力，但我覺得讀書很有趣，它就像正常的衣食住行等生活習慣一樣，已經成為我日常生活中的一項自覺而習以為常的事情。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”，我會時時刻刻與書為友，以書為鑒，讓縷縷！