高中教案的編寫應注重啟發性教學和學生自主學習的培養。接下來是一些高中教案的參考范文，供教師們在編寫教案時提供一些靈感。

高中生勵志學習班會教案內容

1、通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。

3、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情。

活動過程。

揭示主題：

現在我們學校正在力爭創建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創建文明城市從我做起”的主題班會活動。

一、主持人王老師開場白：

同學們，大家下午好!我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。同學們各抒己見，自由發言。

李海晨：

同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

張倫碩：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。

張惠文：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；

徐浩鑫：

集合站隊，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦......走出校園大家的不文明又有哪些表現？主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。

二、小品表演《碰撞以后》。

三、創建文明城市我班在行動創建文明城市我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；

遵守課堂紀律。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網。

4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。

6、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

四、學生背社會主義核心價值觀。自背、齊備、抽背。

五、對學生進行文明培訓，做調查問卷。

老師小結：“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采?。ò鄷﹦摻ㄎ拿鞒鞘?，從我做起（班會）創建文明城市，從我做起班會效果通過學習學生的日常行為都比較規范了，基本消除了不文明行為，掌握核心價值觀，調查問卷合格率高，效果較好。

高中成功與遺憾班會教案內容

活動目的：

通過組織這次愛國主義國防教育主題班會，幫助學生了解我們國家的國防知識，激發學生的愛國熱情，從而使學生能夠好好學習，增長本領，將來為建設強大國防貢獻力量。

活動內容：

1、居安思危引入主題。

2、國無防不立。民無防不安。

3、國防常識、國防知識宣傳。

4、國防教育知識競賽。

5、班主任老師小結，齊唱國歌。

活動過程：

一、唱國歌，宣布班會開始。

二、看錄象片段、談居安思危感受。

三國防常識、國防知識宣傳。

（1）什么是現代國防？

(2)什么是國防教育？

(3)什么是國防意識？

四國防教育知識競賽。

五班主任總結：同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。了解國防知識有助于增強我們的國防意識同時也激發了我們的愛國熱情。當然關于國防方面的知識還有許多，需要我們今后不斷學習。通過這次班會，大家要學會借助老師、長輩、圖書、網絡、電視媒體等途徑進一步了解了國防知識，弘揚愛國主義精神。同學們，沒有強大國防便沒有我們的一切，未來戰爭更加復雜殘酷。從而對軍事科技提出了新的更高的要求。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點。作為高三的你們更要好好學習，增長本領，將來為建設強大國防貢獻力量。

高中元旦班會教案內容

教育目的：讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青年形象。

教育要求：學生自己組織排練選擇合適的展現自己特點的節目。

環境布置：中間留空地，讓學生表演，桌椅一律排在兩邊，其中教室右手位的桌椅由觀摩老師座，左手位是其他學生的座位。教室同時有宣傳板報配合，表現班級學生面貌，抒寫青春理想的內容。

教育過程：

甲：春夏秋冬，黑夜清晨;。

乙：日月如梭，光陰似金;。

丙：時間老人領著我們----。

?。河智庙懥诵履甑拇箝T。

甲：當日歷又翻開新的一頁;。

乙：當小樹又增加一個年輪;。

丙：當春天又擁抱著大地;。

?。寒敹煊职肯柚C健的雄鷹。

合：讓我們共同迎接__年的到來!

(音樂：新年快樂)。

?。盒履暧行碌臅诚?，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長講話。

(班長講話)。

丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗;。

?。菏情L輩的無私情懷，孕育了無數未來的希望;。

丙：感謝您，親愛的老師，

丁：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

甲：人生的足跡一步步向前延伸;。

乙：新年應是新的征程;。

甲：問一問有沒有虛度年華?

乙：問一問學會了多少本領?

(才藝展示)。

丙：時間是一條金河，載著人生，載著信念;。

?。焊兄x學校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。

請班主任宣讀獲獎名單。

(班主任宣讀獲獎名單)。

乙：它包含對未來無窮的希望;。

甲：一枚枚獎章很亮很亮，

乙：它有著我們金色的理想。

甲：同學們都有失敗的經歷，你知道該怎么辦嗎?讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧!(失敗乃成功之母。)。

乙：我們生活在集體中，難免會與同學發生不愉快的事情，應該如何處理好與同學的關系呢?請聽三句半：我們都有兩個家。

丙：當雅典奧運會創造中國經典，

丁：誰也不會忘記田徑跑道上有了中國人的飛翔;。

丙：當北京市長接過五環會旗，《茉莉花》送去了北京遙想。

讓我們隨著悠揚的樂曲聲共同回憶那令人激動人心的時刻吧。

(二胡：茉莉花。)。

甲：請聽相聲：最佳差生。

乙：冬天來了，春天還會遠嗎?請欣賞古箏獨奏：雪山春曉。

丙：春天正慢慢向我們走來?？矗谶@片綠地上，小朋友們在歌唱，在跳舞。

(舞蹈：虹彩妹妹。)。

?。菏蔷G地給了我們如此愉快的心情。讓我們的童真揮灑在這片綠地上吧。請聽詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。

(詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。)。

甲：每天從家們感到校門，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關心我們。請聽小合唱：每當我走過老師窗前。

丙：我們是新時代的少年，我們是新世紀的花朵。請聽單簧管獨奏：美麗的鮮花在開放。

?。赫埪牽彀澹捍蠹叶紒碜屢蛔?。

丙：時間是老師，生活是答卷;。

?。呵趯W和知識是朋友，汗水和豐收是伙伴;。

丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：

合：明天會更好。

甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;。

乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。

丙：在新的一年里，我們繼續追求創造，探索實踐;。

?。涸谛碌恼鞒讨?，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

甲：新年是新的樂章，

乙：用我們的行動，

丙：用我們的真誠，

?。河梦覀兊姆瞰I---。

合：迎接充滿希望的__年!

甲、乙：__年新年聯歡會到此結束，祝老師們身體健康，闔家歡樂!

丙、?。鹤Ｍ瑢W們學習進步，萬事如意!

教育效果：開的有聲有色，同學們掌聲不斷，笑聲不斷，觀摩老師也頻頻點頭，微笑，應該說達到一定的要求，充分體現了學生們的健康積極的形象，也展示了他們的文藝才能，使班集體顯得更顯凝聚力。

一、活動目的。

元旦歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節，也是刺激消費者，拉動消費的最好機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。

二、活動主題：“元旦同歡喜，好禮送不?！?/p>

三、活動對象：針對高中低不同的人群進行不同的中秋促銷活動，有效的照應不同的人群。

四、活動時間：x月12日x月21日。

五、活動形式：打折;贈送;抽獎。

六、活動具體內容。

1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優惠。并隨桌贈送中秋特別加菜。

2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應中秋禮盒。

3、活動期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時可以免費得到快照一張。

七、活動廣告宣傳。

1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。

2、報紙、當地電視臺也要進行宣傳。

3、并進行傳單發放。

八、其它相關策略。

元旦節活動主題名稱(二)：咖啡廳“theoneandonlyone讓我成為你的另一半”

活動內容：活動主要分成兩個部分，一是線上活動，二是線下活動。線上活動：

活動地點：在本站上投放廣告。

活動標題：“theone咖啡與浪漫約會。

活動內容：

1)廣告通過“預訂座位”、“轉發”等鏈接提供服務。

2)網上參與可以預訂情人節當天的座位，并且享受優惠，優惠的主要方式：

3)參與網上活動并進行活動宣傳轉發的用戶可獲得20元電子代金券一張;。

4)情侶預訂座位，最終的餐費可以享受8折;。

5)單身朋友預訂座位餐費享受9折;。

6)網上預訂座位同時可以收到情人節禮物一份，禮物是情侶手機掛飾一份;。

7)發布有關元旦前一周在市中心的活動通知。

線下活動：線下活動分為兩部分。

第一部分。

活動時間：是元旦前一周，

活動地點：在商業區，市中心等繁華地段進行演出。

一、指導思想：充分展現居民和職工群眾新生活、新風尚、新面貌等時代氣息，大力發展和繁榮社區文化，在社區中形成健康向上、文明和諧的節日文化氛圍，通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心，推進社區文化工作向暨定目標奮進!

二、活動領導小組。

1組長：王嘉陵。

2、副組長：徐兵、萬柳。

3、成員：社區工會聯合會委員、各單位工會主席。

三、參加人員：部分戶籍在轄區的居民、單位員工及社。

區居干等。預計發出3000張游園券(單位工會1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領取2張，先到先領，領完為止。

四、活動時間：__年1月13日下午2時開始------。

五、活動地點：社區辦公樓(鋼球小區籃球場)。

六、活動內容。

1、猜謎語100條：游戲規則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(一票一答)，此條中獎后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續答。

2、端乒乓球行走：游戲規則:來回10米，記時30秒內完成，不掉地為勝出。

3、籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎。

4、足球射門：10米距離踢進規定的門內。

5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉3圈，在30秒內敲響掛在墻上的'鑼。

6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。

7、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形，5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。

8、吹乒乓球：杯子4個，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子里的乒乓球吹到2、3、4個杯子里勝出。

9、趣味組詞：從抽獎箱內依次抽出3個字，按先后順序排列，組成有意義的句勝出。

10、圈套實物：一票領3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領走。

11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內，憑票領3個圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領走大獎。

八、活動要求。

1、1月9日前召開各單位工會主席、物業小區負責人和居民組長會議，傳達社區__年迎春游園活動安排和部署。

2、1月10日在各小區醒目地點張貼游園“海報”并公布活動項目的名稱、游戲規則等，以吸引和激發群眾的活動興趣。

3、1月13日上午布置好活動現場，逢雨照常進行，活動內容將隨機應變。活動現場要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現場充滿節日喜慶。

九、注意事項。

在活動開始前，社區組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義，加強活動紀律教育，做到：

1、自覺遵守紀律，聽從工作人員指揮，按序排隊，做到文明禮讓、歡樂祥和，

2、在游園過程中注意人身安全和現場的治安防范。

3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動場所的衛生清潔，

4、車輛按指定位置停放。

十、費用預算(略)。

11月份高中班會教案內容

時間：-3-1下午第7節課。

教育目的：告訴大家珍惜生命及所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，要報有一顆感恩的心。主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

一、擁有一顆感恩的心，聽一聽同學的心聲，詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

二、互動活動：說出最讓你感動的事。

四、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

五、班主任講話。

在這次“擁有一顆感恩的心，學會感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，用歌聲表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落，我依然會珍惜。

11月份高中班會教案內容

活動目的：通過次班會，讓學生了解“五四運動”這一歷史事務，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之突起而念書”的熱愛自己的國家熱情。讓同學們更加明確本身的抱負，以激發更大的進修熱情，為進修年的進修注入更大的動力。

活動主題：責任理想愛國。

活動背景：五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年國務院正式宣布5月4日為中國青年節。

活動過程：

1.組織散播有關優秀青年志愿者事跡的影視作品或是愛過電影。

2.可以評選我們的青春偶像：采訪學生，統計其中最受歡迎的青春偶像，調漲其中的積極向上，能體現青年風貌的。制成展板，與學生展板同時展出。

3.尋找有特長有特殊經歷有青春活力的學生，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣傳。

活動的意義：

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了我們的節日。

青年,朝氣蓬勃的人;青年,我的中國.我要用吶喊,抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;我要用熱血,融化那將要凝凍的江河湖川.年青的中國,奔流的中國,我的中國.我們中國青年，浩然正氣滿乾坤!

五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會興奮的統一體。通過活動把積極地風尚散播開來，將這樣的精神更加深入到每個年輕人心中。

活動主旨：

弘揚年輕人的積極向上的精神。彰顯新一代青年的朝氣與活力。倡導健康的生活理念與思想作風。以“愛國、進步、民主、科學”為中心，服務他人社會，為創造更好的環境現出自己的力量。

班會總結：

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

五四精神代表著誠實的`，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

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11月份高中班會教案內容

教學背景：1、距離高考還有100天，我們該以怎樣的態度去渡過這最后的100天。如何信心百倍的去迎接高考。

2、高三已經接近尾聲，面對艱苦的高三學習生活，有些。

學生已經無法正確的面對困難，開始放棄。教學目標：1、讓學生直面困難，正確面對高考，不到最后決不放棄。

2、讓學生學會堅持，體會堅持的快樂與真諦，在堅持中。

成長。

教學難點：通過這節班會課讓學生體會并學會堅持。

教學方法：借助多媒體，通過幻燈片、視頻，教師引導學生討論。教學設計：

一：全體起立唱班歌《奔跑》。

二：提問式課堂引入：

問題：

2、體會“當堅持成為一種習慣，離成功也就不遠了”這句話的含義。

3、堅持把簡單的事情做到極致就是成功。

4、堅持不一定成功，堅持本身就是一種成功。

高中生溝通班會課教案內容

與人和睦相處是融洽的人際關系的具體表現，也是良好人際交往能力的具體體現。中學生的生活環境和思想都相對單純，在人際交往中沒重大利益上的直接沖突，因此，其人際關系也相對簡單而單純。但中學生正處于身心發展時期，處于青春期，其情緒不穩定，沖動性強，容易為了小事和同學起沖突。他們不知如何與人和睦相處，常常只從自己的角度考慮問題，沒想到其他人的感受。因此，教育學生與人和睦相處，需培養他們互相尊重，換位思考的交往意識和習慣，使他們養成理解，友善，信任，寬容等良好性格特征，在與人交往的實踐中，不斷提高自己的交往能力，這對他們今后的人生有著舉足輕重的作用。

二．課程教學目標。

（1）認知目標：幫助學生認識到與人和睦相處的重要性及其思想，行為特點。

（2）態度和情感目標：形成樂于交往，敢于交往的情感態度傾向，增強交往的意識和自信。

（3）能力或問題解決目標：幫助學生掌握人際交往的一般方法或技巧，使之不但樂于交往和敢于交往，也善于交往，提高其人際交往的能力。

三．教學方式。

（1）角色扮演。

（2）講述和討論。

（3）問卷調查。

四．課程準備。

（1）教師編制關于人際交往的故事。

（2）教師按學生人數準備好“人際關系自我查核表”和“傾聽能力測驗”

五．教學時間和場地。

（1）教學時間：第七周，星期一，一課時。

（2）教學場地：初一（9）班課室。

六．教學步驟。

（1）兩學生進行短劇表演。（關于傾聽方面的）。

（2）教師組織學生討論短劇的內容：

他們的交談高興嗎？成功嗎？為什么？

交談中最重要的品行是什么？

交談中最要不得的品行是什么？

（3）學生總結：交談最重要的是不要人家一邊講你一邊做其它事；眼睛要看著講話的人。

用點頭，微笑等肢體，表情語言向對方表示，你關心他說話的所有內容；

不管你同不同意對方的觀點，說法，也不要隨便打斷對方的談話；

適時適度適量地提出一些問題，發表一些評論，表示一些感慨，如“你剛才說什么？我沒聽清楚”，“我完全贊同你的觀點”，“這樣的事情真是匪夷所思”，等等，以強化談話的興趣把話題引向深入。

（6）學生各自發表自己的意見，有搞笑的答案，也有正經的答案，像說“誠實最重要”之類的。

（7）教師揭曉答案：“種花是為了欣賞，不是為了生氣?！备嬖V學生要生氣之前先想想究竟是為了什么而做這件事，是為了生氣嗎？忍一時風平浪靜，要學會控制自己的情緒，生氣事小，傷害了同學之間的友誼事大，有些東西一旦被傷害了，就難以修復，感情也是，所以生氣時最好保持沉默，寧可自己生悶氣，也好過說些傷人的話，做些傷人的事。

（8）填寫“人際關系自我查核表”，并測一側你的傾聽能力。教師發給每位同學一張查核表和測驗表，請同學們根據自己平時的情況做答。

（9）根據調查表，教師評價學生的人際關系狀況，并根據有關情況有針對的進行個別輔導。

（10）教師讓學生把自己在班里最不喜歡的人的所有優點都寫在紙上，收起來統計。

（11）教師小結：以個人的權利，價值，人與人的關系的討論為主，教育學生認識到平等，互利，相互尊重是人際交往的基本原則。在人際交往中要切忌自私自利，損人利己，也不應嘲笑別人的缺點，更不應該貶低，侮辱別人的人格，這樣才能夠與別人和睦相處。讓學生不要只看到別人的缺點，就算是自己不喜歡的人也有他們的優點，要與人和睦相處，就要學會把他人好的地方刻在石頭上，不好的方面寫在沙里，學會有選擇的記住和遺忘。

高中生《我的理想》班會教案內容

二、活動時間：

三、策劃活動地點：教學樓教室。

四、策劃人：

五、活動對象：11物流專業全體同學以及輔導員。

六、策劃目的：

為了對同學進行理想主義教育，樹立自己在大學階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學深刻了解父母對自己的付出，將自己未來的發展，與回報父母、回報社會，進行緊密連接。將個人命運與祖國發展有機結合，實現同學個人價值最大化。特舉辦此次_物流專業“我的理想我的父母”主題班會活動。

七、具體策劃內容。

教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。

八、具體策劃流程。

1、三點班會準時開始。

2、主持人引出班會主題，你的理想是什么?有哪位同學記得父母的生日?

3、具體內容：第一部分：

(1)、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版《父親》6分鐘。

(2)、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。

背景音樂《時間軸》。

(3)、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》。

a表達自己的理想;。

b列出自己大學月消費賬單及每日學費、生活費支出，此三項與父母收入對比;。

c與父母之間的感人親情故事。

第二部分：

(1)、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵_傾情奉獻;7分鐘。

(2)、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》。

第三部分：

(1)、主持人講解ppt感人親情故事《大學生算帳算出了哭聲》、《一個大學生四年的開銷是農民__年純收入》共計3分鐘。

(2)、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

4、表演節目，同學演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。

5、互動環節，五位同學列出五種現象，現場問答。計3分鐘。

6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會在歌聲中結束。5分鐘。

7、觀看視頻《這是我們的父親，母親!》。

九、預期策劃效果。

明確大學生活目標，完善自身素質，強化親子溝。

十、活動注意事項。

1、班會按時進行。

2、有較完整的班會記錄，由團支書負責。

3、教室與黑板布置合理。

4、班會秩序維持較好紀律。

5、保持教室清潔和活動氣氛。

高中生環保教育班會教案內容

這個暑假注定難以忘懷，期間我們結束了為期5天的學軍以及3天的學農生活，在這8天中我們一同笑過，一同哭過，一同經歷種.種。

軍訓雖然結束了，但同學們還是要延續軍訓中養成的各項習慣，把對自己的嚴格要求帶入平時的學習生活中去。因為這些良好的習慣將幫助同學堅持不懈，奮發向上，取得更輝煌的成績。

二、活動準備過程。

1、統計學軍過程中各寢室優秀寢室的獲得次數并評定出優秀寢室。

2、班主任閱讀全班的學軍日記，從中選取幾篇比較有代表性的日記，與同學共同分享其中的酸甜苦辣。

3、由班主任及班長根據各位同學三天來的表現，評選出軍訓過程中表現杰出的同學。

三、活動實施過程。

1、首先我們統一觀看了學校攝制的軍訓錄象，回顧一下我們軍訓時的各種精彩鏡頭。其中每每有我們班同學的鏡頭，便引來一陣哄堂大笑。但最后，當看到與教官告別的時候，全班反而安靜了下來，細細品味著，回憶著當時的點點滴滴。

2、接下來我們發了一些軍訓過程中拍攝的照片，傳閱下去，供同學們更好地回想起我們曾經的歷程。

3、同學們都被勾起了對教官的思念，那就讓我們聽聽教官的話吧。雖然只有只字片語，內容也無外乎好好讀書，發揚軍訓中不怕苦不怕累的精神去迎接挑戰，但聽著就給人一種別樣的溫馨。

4、同學閱讀優秀學軍日記，詳實地記敘軍訓生活中的苦與樂。

5、軍訓也過去兩個星期了，不知道同學們是不是還記得軍訓時的所學，請兩組同學上來進行軍訓成果展示，看看我們是否還留有軍人的風范。

6、對軍訓過程中表現杰出的寢室及個人進行表彰，獲獎名單如下：

最佳寢室：211寢室。

最佳學軍手冊：王智浩、許嘉敏、劉陽、金璐璐。

最佳訓練：高楓、張敏吉、楊祎旻。

最佳精神：奚筠。

7、最后，來聽聽班主任有什么要對我們講的。面對即將來臨的更大學習壓力，她希望我們能延續軍訓時所發揚出的堅定毅力，克服學習上的一切阻礙，獲取更好的成績。

四、活動反思。

同學們對于這八天的半軍事化生活都適應的不錯，學會了好多以前不會的技能。軍訓除了鍛煉我們的身體素質，還鍛煉了我們的心理素質。所以我們要繼續按照軍訓期間的各項要求來衡量自己，要做就要做到最好。歸根結底，軍訓的目的就是讓我們具備當代軍人的優良品質，將它們發揮到平時的學習生活中去，為接下來的兩年高中生活描繪出一幅更美的畫卷。

五、活動后記。

這八天中流的汗勝過平時的八周；這八天感覺好象過了八個月，簡直就是恍如隔世；與教官相處了這八天，就好象已經認識了八年；而這八天里學到的東西，更是一生受用。

終于所有的一切都到頭了，八天軍訓時候的苦難與快樂，如今已變成了一種香甜的回憶。我們將告別這短暫的八天集體生活，帶著嶄新的自我，踏上新的人生旅途！這八天無論對我們個人或是集體都是一筆莫大的財富，激勵我們更加團結上進，攜手共赴燦爛明天！它會永遠銘記在我們的腦海里，成為我們一生的寶貴財富。

一、培養體榮譽感。

軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍里，不能夠和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。

我們要求教官下令休息時放松自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。

集體的力量是巨大的，齊心協力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。

二、提高交際能力。

如何與陌生的老師、教官和同學交往？這是同學們關注的問題。

我們有的同學表現為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該采取積極主動的態度，創造機會和大家交往，盡快融入到集體中。

誰都喜歡他人熱情的關注，也只有通過給予別人熱情，才會換來他人的回應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。

三、培養耐挫能力。

軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關鍵，及時改正。

人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態度和言辭對孩子造成如何的傷害，以至于孩子開始厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內容。我們自己也應該調節好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。

四、磨煉個體意志。

誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓是艱苦的，而個體的意志也正是在艱苦的環境中磨煉出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的機會?？嘀凶鳂?，你會在磨礪里迅速成長起來的。

當我們咬著牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利于病，這樣艱苦的訓練定能磨煉我們的意志力。

五、展現個人特點。

軍訓的時候肯定要進行許多的活動，這為個人特點提供了展現空間。敢于展現自己是我們青年學生的特征，只有敢于表現自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現的是學習能力，可能沒有很多機會展現其他的特點。軍訓與課業無關，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現一個立體的自己！

應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚嘆他們才華的同時，更感謝他們為我們帶來的快樂和美的享受。我希望同學們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。

為期9天的軍訓早已結束，而我們在軍訓中所學到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應用在我們的學習生活中。

我想說，有很大的關系。

拿我個人來說吧，軍訓前后，我在生活學習的各個方面都有不小的變化。

軍訓前，我是個很挑食的人，只要飯菜做的口感稍微不好，我就會選擇放棄這道菜，有時還會因此[絕食”。但在軍訓期間，經歷了前所未有的高強度訓練，經歷了前所未有的饑餓；即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的毛病。

軍訓前，我是個自理能力很差的人:做事沒有條理，丟三落四；不會整理房間、沒有整理家務的意識。。。。。。因為這個缺點，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得。。。。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的[笑話"，懂得了如何規劃自己，明白了很多生活常識。至少在軍訓過后，我不會再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會在洗澡后穿錯衣服。

軍訓前，我是個意志不堅定的人。見到挫折先退縮，遇到麻煩就避讓。但在軍訓中，我們所面臨的挫折、麻煩，必須由我們自己解決。本人在走隊列方面，確實是沒有天分:反應慢，意識差，動作僵硬。但是軍訓是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領導的批評中，在我個人的心理矛盾中，在某些同學的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來面對不計其數的作業。這次，我沒有找理由逃避，而是拋棄一切閑事，靜下心來，認真地寫作業。最終，作業保質保量完成了，我也把所學的所有知識點都弄明白了，在隨后的階段檢測中取得了比較好的成績。

軍訓前，我是個集體意識比較淡薄的人，總是不能時時刻刻想著我們的集體，經常忘記集體交給我的任務。但是軍訓中，不論是做內務，還是走隊列，都需要集體意識。我們的宿舍從前兩天的雜亂無章，到最后幾天的井然有序；我們的隊伍從前幾天的精神渙散，到最后幾天的士氣昂揚；都是我們集體意識進步的表現。站軍姿比賽、內務評比以及最后的閱兵式表演，我們在這些方面的優秀表現，無不是集體意識進步的結晶。而給我印象最深的還是做板報，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報，我犧牲了自己的2個午休時間，構思和制作板報，最終做出了一份滿意的作品。

這就是我軍訓的變化。相信同學們在軍訓中也有變化，也許生活能力比我強，變化沒有這么明顯。既然每個人在軍訓中都學到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個變化保留起來，應用到我們的日常學習生活中。

就比如大課間做操前，下樓集合站隊時，大家應該動作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊列隊形站好。

我們進場時要走齊步子，喊好口號，把我們軍訓的變化展示給大家。這并不是應付差事，如果我們進場時步調一致、聲音洪亮，就會給別的老師、同學一個很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點很重要，就是退場時我們也要保證隊列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓那么高強度的訓練我們都挺過來了，我相信各位一定能做好。做操時動作要規范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規范，也要顯出我們確實練過。

高中生《品國學誦經典》班會教案內容

這個暑假注定難以忘懷，期間我們結束了為期5天的學軍以及3天的學農生活，在這8天中我們一同笑過，一同哭過，一同經歷種.種。

軍訓雖然結束了，但同學們還是要延續軍訓中養成的各項習慣，把對自己的嚴格要求帶入平時的學習生活中去。因為這些良好的習慣將幫助同學堅持不懈，奮發向上，取得更輝煌的成績。

二、活動準備過程。

1、統計學軍過程中各寢室優秀寢室的獲得次數并評定出優秀寢室。

2、班主任閱讀全班的學軍日記，從中選取幾篇比較有代表性的日記，與同學共同分享其中的酸甜苦辣。

3、由班主任及班長根據各位同學三天來的表現，評選出軍訓過程中表現杰出的同學。

三、活動實施過程。

1、首先我們統一觀看了學校攝制的軍訓錄象，回顧一下我們軍訓時的各種精彩鏡頭。其中每每有我們班同學的鏡頭，便引來一陣哄堂大笑。但最后，當看到與教官告別的時候，全班反而安靜了下來，細細品味著，回憶著當時的點點滴滴。

2、接下來我們發了一些軍訓過程中拍攝的照片，傳閱下去，供同學們更好地回想起我們曾經的歷程。

3、同學們都被勾起了對教官的思念，那就讓我們聽聽教官的話吧。雖然只有只字片語，內容也無外乎好好讀書，發揚軍訓中不怕苦不怕累的精神去迎接挑戰，但聽著就給人一種別樣的溫馨。

4、同學閱讀優秀學軍日記，詳實地記敘軍訓生活中的苦與樂。

5、軍訓也過去兩個星期了，不知道同學們是不是還記得軍訓時的所學，請兩組同學上來進行軍訓成果展示，看看我們是否還留有軍人的風范。

6、對軍訓過程中表現杰出的寢室及個人進行表彰，獲獎名單如下：

最佳寢室：211寢室。

最佳學軍手冊：王智浩、許嘉敏、劉陽、金璐璐。

最佳訓練：高楓、張敏吉、楊祎旻。

最佳精神：奚筠。

7、最后，來聽聽班主任有什么要對我們講的。面對即將來臨的更大學習壓力，她希望我們能延續軍訓時所發揚出的堅定毅力，克服學習上的一切阻礙，獲取更好的成績。

四、活動反思。

同學們對于這八天的半軍事化生活都適應的不錯，學會了好多以前不會的技能。軍訓除了鍛煉我們的身體素質，還鍛煉了我們的心理素質。所以我們要繼續按照軍訓期間的各項要求來衡量自己，要做就要做到最好。歸根結底，軍訓的目的就是讓我們具備當代軍人的優良品質，將它們發揮到平時的學習生活中去，為接下來的兩年高中生活描繪出一幅更美的畫卷。

五、活動后記。

這八天中流的汗勝過平時的八周；這八天感覺好象過了八個月，簡直就是恍如隔世；與教官相處了這八天，就好象已經認識了八年；而這八天里學到的東西，更是一生受用。

終于所有的一切都到頭了，八天軍訓時候的苦難與快樂，如今已變成了一種香甜的回憶。我們將告別這短暫的八天集體生活，帶著嶄新的自我，踏上新的人生旅途！這八天無論對我們個人或是集體都是一筆莫大的財富，激勵我們更加團結上進，攜手共赴燦爛明天！它會永遠銘記在我們的腦海里，成為我們一生的寶貴財富。

軍訓主題班會2。

一、培養體榮譽感。

軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍里，不能夠和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。

我們要求教官下令休息時放松自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。

集體的力量是巨大的，齊心協力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。

二、提高交際能力。

如何與陌生的老師、教官和同學交往？這是同學們關注的問題。

我們有的同學表現為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該采取積極主動的態度，創造機會和大家交往，盡快融入到集體中。

誰都喜歡他人熱情的關注，也只有通過給予別人熱情，才會換來他人的回應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。

三、培養耐挫能力。

軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關鍵，及時改正。

人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態度和言辭對孩子造成如何的傷害，以至于孩子開始厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內容。我們自己也應該調節好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。

四、磨煉個體意志。

誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓是艱苦的，而個體的意志也正是在艱苦的環境中磨煉出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的機會?？嘀凶鳂?，你會在磨礪里迅速成長起來的。

當我們咬著牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利于病，這樣艱苦的訓練定能磨煉我們的意志力。

五、展現個人特點。

軍訓的時候肯定要進行許多的活動，這為個人特點提供了展現空間。敢于展現自己是我們青年學生的特征，只有敢于表現自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現的是學習能力，可能沒有很多機會展現其他的特點。軍訓與課業無關，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現一個立體的自己！

應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚嘆他們才華的同時，更感謝他們為我們帶來的快樂和美的享受。我希望同學們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。

軍訓主題班會3。

為期9天的軍訓早已結束，而我們在軍訓中所學到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應用在我們的學習生活中。

我想說，有很大的關系。

拿我個人來說吧，軍訓前后，我在生活學習的各個方面都有不小的變化。

軍訓前，我是個很挑食的人，只要飯菜做的口感稍微不好，我就會選擇放棄這道菜，有時還會因此[絕食”。但在軍訓期間，經歷了前所未有的高強度訓練，經歷了前所未有的饑餓；即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的毛病。

軍訓前，我是個自理能力很差的人:做事沒有條理，丟三落四；不會整理房間、沒有整理家務的意識。。。。。。因為這個缺點，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得。。。。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的[笑話"，懂得了如何規劃自己，明白了很多生活常識。至少在軍訓過后，我不會再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會在洗澡后穿錯衣服。

軍訓前，我是個意志不堅定的人。見到挫折先退縮，遇到麻煩就避讓。但在軍訓中，我們所面臨的挫折、麻煩，必須由我們自己解決。本人在走隊列方面，確實是沒有天分:反應慢，意識差，動作僵硬。但是軍訓是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領導的批評中，在我個人的心理矛盾中，在某些同學的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來面對不計其數的作業。這次，我沒有找理由逃避，而是拋棄一切閑事，靜下心來，認真地寫作業。最終，作業保質保量完成了，我也把所學的所有知識點都弄明白了，在隨后的階段檢測中取得了比較好的成績。

軍訓前，我是個集體意識比較淡薄的人，總是不能時時刻刻想著我們的集體，經常忘記集體交給我的任務。但是軍訓中，不論是做內務，還是走隊列，都需要集體意識。我們的宿舍從前兩天的雜亂無章，到最后幾天的井然有序；我們的隊伍從前幾天的精神渙散，到最后幾天的士氣昂揚；都是我們集體意識進步的表現。站軍姿比賽、內務評比以及最后的閱兵式表演，我們在這些方面的優秀表現，無不是集體意識進步的結晶。而給我印象最深的還是做板報，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報，我犧牲了自己的2個午休時間，構思和制作板報，最終做出了一份滿意的作品。

這就是我軍訓的變化。相信同學們在軍訓中也有變化，也許生活能力比我強，變化沒有這么明顯。既然每個人在軍訓中都學到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個變化保留起來，應用到我們的日常學習生活中。

就比如大課間做操前，下樓集合站隊時，大家應該動作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊列隊形站好。

我們進場時要走齊步子，喊好口號，把我們軍訓的變化展示給大家。這并不是應付差事，如果我們進場時步調一致、聲音洪亮，就會給別的老師、同學一個很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點很重要，就是退場時我們也要保證隊列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓那么高強度的訓練我們都挺過來了，我相信各位一定能做好。做操時動作要規范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規范，也要顯出我們確實練過。

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高中生溝通班會課教案內容

活動目的：

1．通過“暢談理想”，以激發同學們更大的學習熱情，為接下去的學習注入更大的動力。

2．培養同學們組織開展各種活動的能力。

活動準備：

3．選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人；

4．安排各項節目主持人，明確采訪問題及采訪對象；

5．學唱歌曲，并準備伴奏。

活動思路：

把整個班會分為幾個板塊，用大家熟悉的電視節目形式來呈現。每個節目用不同的主持人，圍繞理想這個主題采用采訪、討論的形式，中間穿插各個節目。

活動過程：

一、主持人登臺陳辭，兩名總主持人：男生（陳大騫）和女生（曹智旸）。

票是不是理想找出什么是積極的理想；通過一張幻燈片去討論怎樣去實現理想。

三、《昨天、今天、明天》：主持人：林媛真由一段小品說明過過去班級的情況，并發表自己的看法。學生談論自己理想中的班級是怎樣，由此談論怎樣去實現理想的班級。

四、《藝術人生》：主持人：曹智旸。由主持人采訪老師，談論對理想的理解和內涵。

五、《開心一百》：主持人：黃哲，劉輝。猜詞游戲，兩人進行。選擇一些有特點的職業，一人用肢體語言幫助另一人猜出正確的職業。

六、結束：主持人致結束語，全班高唱歌曲。

一、節目主持人臺詞：

主持人開場白。

男：春風吹拂大地，一顆小小的種子在我們心中萌發，也就是理想的種子。

女：在這充滿春的氣息的日子里，也激發著我們對理想的追求。

男：金色的時光里，我們有著七彩的夢。

女：人生的道路上，我們有著永恒的理想。

男：理想是人生的燈塔，在你迷茫時，是理想為你導航。

女：理想是人生的路標，在你奮斗時，是理想將你引向成功。

男：在這不平凡的日子里，

女：讓我們演奏一曲心中的，

合：理想之歌。

女：感謝各位領導的到來，初一（1）班主題班會現在開始。

女：大騫，你看過中央電視臺的《實話實說》節目嗎？

男：當然了，就是那個崔永元創辦的節目吧。

女：那可不，崔永元可是個搞笑巨星。今天《實話實說》節目要給我們的班會增添新的色彩。

男：哦？難道你把他也請來了？

女：這個嘛，先保密，還是讓大家親自去看看吧！

二、《實話實說》的臺詞：

主：嗨，大家好。我是崔永元……的妹妹崔小元。我哥今天放假了，臺里的領導說今天有一檔題材新穎的班會，一定會有很高的收視率，需要一個有名的主持人，我就來了。你問我干什么的？我就是中央電視臺少兒頻道收視率最高的，人氣最旺的節目《實話實說》的著名的主持人---崔小元。今天到場的是時代中學的初一（1）班的同學們，和一些敬愛的老師們，那么首先請出我們的嘉賓本班的英語老師misshuang。

黃：你好，主持人。

主：你好，黃老師。今天我們的話題是理想。你能不能先給我們同學講什么是理想？

黃：簡單的說，理想就是一個人想去做的事情。當一個人感到無所適從時，心中的一盞燈。理想有不同分類，有大的有小的，有遠的有近的，一個國家有理想，一個小孩子也有理想，比如說，我們的國家在以前是能吃飽了飯，解決溫飽為理想，而現在的階段，實現小康是我們的共同理想。

主：老師的解釋是很到位的，不知我們的同學是否理解，那讓我們聽聽我們同學心中的理想。

（采訪一些同學的理想，以及理由，插入詩歌朗誦）。

主：最近我看過這么一個報道：一個初中的學生在寫《我的理想》時，希望自己能買一張彩票，中五百萬，這就是他的理想?，F場在座的同學有沒有相同的想法，來，我們現場作個調查。

（問老師、同學們對此事的看法，并引出這是不是理想，以及什么是積極的理想）。

主（展出一張幻燈片，挖井）：各位同學，假設這水就是理想，為什么他總是挖不到水呢？

（同學討論，老師總結，怎樣實現理想？）。

主：說實話，今天，在我們同學們當中還有不少的人認為追求理想就是從事某一職業或尋求生活的舒適和安逸，這其實不是理想，至少不是遠大的理想，理想是多層次的，它包括生活理想、職業理想、道德理想、社會理想等等。不管你的成績或基礎有多差，只要把握住今天，就能挑戰未來。讓我們樹立遠大的理想，因為希望在明天。

（下個主持人進來，催主持人下場）。

主：你急什么急，沒辦法，人紅招人擠，好了，歡迎收看這期的實話實說，也感謝在場的老師和同學，也感謝場外用手機參與我們節目的用戶，手機尾號為888的用戶你將獲得由初一（1）班提供的，有我親筆簽名的高級筆記本一個。

三、《昨天、今天、明天》。

主：歡迎大家來到昨天?今天?明天的現場。今天我們的班主任黃老師和我們一起討論這個話題。還是讓我們先看一個小品《昨天》。

（插入小品）。

(老師簡答)。

(學生討論)。

主：現在我們的同學還準備了一個小品，讓我們看看我們理想中的班級吧——《明天》。

（插入小品）。

主：黃老師，您對班級的明天又寄予了哪些希望?

(老師寄語)。

主：(謝謝老師的寄語)今天，我們聚集在這里，回顧了過去，總結了今天，展望了明天.只有在實現共同的理想的條件下，我們才能實現自己的理想.希望大家能好好把握今天，認真對待明天!期待一個更好的初一(1)班.謝謝收看這期節目，廣告后還有精彩的節目，別走開。

四、廣告：三句半。

1．節目到此才一段，我們四個臺上站，有鑼沒鼓三句半，（鐺！）添亂！

……。

過渡詞：男：昨天，今天，明天，我們成長的每一步都傾注著老師們的心血。老師是我們最熟悉的人，但你們可知道，老師們的理想是什么呢？今天，我們把著名的節目《藝術人生》的直播現場設在了我們的班會上。下面，就請大家跟隨我們的主持人去了解老師們的理想吧！

五、《藝術人生》。

主：大家好，歡迎收看《藝術人生》節目，我們每一期節目都會以采訪的形式讓大家了解身邊的人。今天，我們請來了我們的政治老師，她要和我們談談理想。

主：你有什么理想？

主：你的理想實現了嗎？

主：當老師是你的理想嗎？

主：你認為怎樣實現你的理想？

主：感謝阮老師，你又給我們上了一堂出色的政治課。朋友們，節目至此也接近了尾聲，歡迎下期同一時間繼續收看我們的節目。藝術人生，向你介紹人生的藝術，再會！

六、《開心一百》——游戲。

七、結束語：

女：今天的理想，將成為明天向成功的動力，讓我們相信，明天會美好。

（由幾位領唱的同學開始，全班共唱《明天會更好》）。

男：動聽的歌聲唱出我們美好的明天。

女：紛飛的音符譜寫我們光明的未來。

男：感謝到場的老師和同學們的支持和參與。

女：伴著優美的旋律，初一（1）班的主題班會到此圓滿的結束。

高中生《我的理想》班會教案內容

【活動時間】2018年10月19日下午第二節課。

【活動地點】502班教室。

【活動目的】增強班級凝聚力，使學生把規范的要求內化為自覺行動，做一名文明的小學生。

【活動準備】1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關文明的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、創建文明城市我班在行動。

【活動過程】。

同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則?！缎W生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們要養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。，下面請主持人上臺為我們主持活動。

二、展開主題。

1、主持人：今天我們班將舉行“文明城市，文明你我”的主題班會活動,希望大家能夠積極發言。下面班會正式開始。

2、眾所周知，天津是個美麗的城市，如今正為爭創文明城市而努力。

3、那么，何為文明城市？為何要創建文明城市？（文明城市是城市物質文明、政治文明與精神文明三個文明建設綜合性的最高榮譽稱號，是最有價值的無形資產和最重要的城市品牌。）。

4、創建文明城市的根本意義是什么?

5、其實文明與我們息息相關，增加一個城市的文明度，也可以從生活中的小事做起，從我們每個人做起，養成講文明，講禮貌、講公德的習慣！

3、那么到底什么是文明？請同學們講講身邊的文明故事。

4、那么，我們身邊存在著哪些不文明現象呢？

（各種不文明行為有：

賭博、購物結賬不排隊、打赤膊、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。）。

主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

4、同學們，我想問大家，你們是文明的人嗎？你身上有哪些不文明的行為嗎？下面讓我們來做個測試。請同學們拿出一張紙。

說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。

分數為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

三、創建文明城市，我班在行動！

創建文明城市，我們應該從哪些方面去努力？請大家一起來看一下：

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網。

4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的小學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

主持人：同學們：我們應對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證城市的衛生……在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出文明城市的精神。

主持人：“文明城市，文明你我”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創造文明校園，展示我校風采！

下面請同學們一起朗讀文明禮儀歌謠。

四、班主任小結。

咱們班同學要爭取人人參與到創建全國文明城市的行列當中，人人共享到創建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創文明天津。

11月份高中班會教案內容

【主持人】印筱萌。

【班會小結】。

人民軍隊的現代化建設，極大地提高了中國的國防總體實力和防衛作戰能力，為保衛祖國的領土完整和國家統一鑄起了一道堅固的鋼鐵長城，為改革開放和現代化建設提供了堅強有力的安全保證。

【班會流程】。

1.介紹國防日的由來：

2001年4月，九屆全國人大常委會第二十一次會議通過《國防教育法》，其中第十二條規定：“國家設立全民國防教育日?！?/p>

2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規定國防教育的主題節日。

根據這一決定，2001年9月15日為第一個“全民國防教育日”。

2.建立國防日的原因：

一是針對和平時期人們國防觀念淡化，需要加強國防教育；

二是為全民參與國防教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現我國國防教育的全民性、全社會性的特點。

3.國防教育的重要性：

當下“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”、“軍事，國事，天下事，關我啥事”等消極思想在學校中還具有一定的市場，很多中學生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了中學生在國防后備力量建設中的骨干作用。為了改變這種狀況，我們必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設也有利于增強中學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

中學生是祖國的未來，也是國防建設的重要力量。在校園中搞好軍事訓練，開展系統的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養跨世紀人才的重要途徑，所以，應當引起我們足夠的重視和關心。

4.向同學們介紹國防教育日那天全國發生的情況，并觀看新聞視頻報道發表感想，以及回答有關于防空警報的問題。

5.使用圖片向同學們介紹海陸空三軍現如今的武器裝備等。

6.與班級互動，邀請同學們和老師們參與有關國防的知識競賽問答。

7.小結之后，有情王劍鋒實習班主任向同學們寄語。

高中生《品國學誦經典》班會教案內容

設計理念：

在中華人民共和國成立60周年的重大時刻。全國人民正在以各種形式來迎接祖**親的生日。借此契機，通過主題班會這一生動有趣的形式，讓學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期小學生的時代特點，開展愛國主義和民族精神的教育。所以我設計了《愛我中華從我做起》主題班會，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，希望孩子們能明白愛國就是承擔起自己應負的責任。樹立崇高遠大的理想，堅定他們為振興中華而刻苦學習，努力奮斗的信念。

活動目標：

1、培養學生熱愛祖國的深厚感情，激發學生的民族自豪感，營造良好的學習和活動氛圍。

2、讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們為振興中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。

3、通過活動，讓學生明白愛國愛民并不是高不可攀的事，而是隨時隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。

活動流程：

主持人：我們偉大祖國迎來了她的60歲生日。前段時間，我們收看了中央電視臺的“開學第一課”節目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“我愛我的祖國！”這也正是本次班會課的主題。

【第一環節：國慶暢談愛國之情】。

表演小品：過國慶節。

國慶節到了，三個同學去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，李俊停下腳步對著國旗行注目禮，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點走，李俊說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，陳亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在舊中國沒有自豪感。

主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點。

【第二環節：深情朗誦愛國詩歌】。

請兩位同學朗誦下列關于愛國的詩歌《祖國在我心中》。

女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的`高樓大廈。

男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。

女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

男：從矮樓到大廈，

女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

男：從一張硬板床到一張席夢思。

女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

合：為了祖國的未來發展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發展成為一個美好的社會主義國家！

【第三環節：愛國主題名人名言知多少】。

主持人：比一比你能想到哪些愛國名句？

國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。

我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。列寧。

為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉！艾青。

【第四環節：演唱愛國歌曲】。

主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。

演唱曲目《愛我中華》。

主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會到此結束。

活動小結：

通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任讓他們明白為什么愛國以及作為學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。

熱愛祖國班會2。

活動背景。

愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從學生實際出發，以教師的激發為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動。感受家鄉的富饒、美麗，進而熱愛家鄉。

通過多種形式了解家鄉，感悟家鄉，養成熱愛偉大祖國，建設美好家園情感，

并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情?；顒舆^程。

（一）觀看建國六十年慶典錄像。

觀看完錄像你有怎樣的感受？

祖國在發展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們為祖國而難倒，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！今天，就是要表達我們對祖國家鄉的熱愛！讓我們一齊道一聲熱愛祖國建設美好家園。

（二）中國版圖。

主持人：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

主持人：同學們，你們愛我們的祖國嗎？主持人：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》我們愿唱一曲《我們的祖國是花園》來表達我對祖國家鄉的愛。

主持人：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。

（三）國旗國徽。

主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？

學生發言。

（五）總結。

今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、歌唱等形式，表達了對祖國家鄉的熱愛！同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！

熱愛祖國班會3。

一、活動意圖。

根據低中年級小學生的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。

二、活動背景。

愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

三、活動準備。

1、指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。

3、準備《國歌》、《我們的祖國是花園》歌碟、錄音機。

四、活動過程。

（一）激情導入（師）。

觀看建國六十年慶典錄像。

師：觀看完錄像你有怎樣的感受？

祖國在發展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們為祖國而難倒，

為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！

師：今天，我們五（1）班同學召開一個主題班會“祖國媽媽我愛您”，就是要表達我們對祖國的熱愛！讓我們一齊道一聲“祖國媽媽我愛您”。

（二）中國版圖。

主持人甲：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？

生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。

生a：我寫了一幅毛筆字來獻給我們的祖國！

生b、c、d：我們畫了幾幅畫獻給偉大的祖國！

生e、f：我們愿彈奏一曲《我們的祖國是花園》來表達我對祖國的愛。

主持人甲：請器樂組同學為大家表演小提琴合奏《我們的祖國是花園》。

主持人乙：我們的祖國多么美?。”叹G的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花。

園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。

主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。

主持人乙：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》。

（三）國旗國徽。

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么？

生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。

甲：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）。

答：天安門廣嘗新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機嘗港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。

乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?

答：每周一次。

答：許海峰。

乙：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?

答：宣告了中國南極長城考究站成立。

主持人甲:請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗》。

主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。

主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？生：《義勇軍進行曲》?！读x勇軍進行曲》誕生于70年前，本是田漢先生1935年創作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創始人聶耳作曲。

主持人甲：升國旗時，我們應該怎么做？

生：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。

主持人甲：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。

（四）祖國成就。

主持人乙：我們祖國有悠久的歷史，更有偉大的現在，請資料組的同學來介紹我們祖國的偉大成就。首先來說說神州六號。

生1（手拿圖片）：北京時間9月28日17時37分許，在太空遨游兩天多的“神舟”七號飛船返回艙成功著陸。18時23分許，翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員成功出艙。中國“神舟”七號載人航天飛行任務圓滿成功。

生2：二00八年九月二十七日十六時四十三分，當中國航天員翟志剛從神舟七號飛船軌道艙緩慢而堅定地邁向太空的一剎那，中國航天史上的一個里程碑就此誕生。

生3、4：“神舟-7”號帶著一大串“第一”發射升空——第一次太空行走、第一次考驗國產出艙服、第一次釋放伴飛小衛星、第一次“天鏈-1號”數據中繼衛星中繼數據傳輸試驗……這一切都凝聚著中國航天人的心血結晶，體現了中國國力和科技水平的迅速提高，作為中國人，我感到無比驕傲。

主持人乙：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續介紹。

生：12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。

生：，人均國民總值翻兩番，人民生活水平達小康。生：啟動了西部開發工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區基儲職業、高等教育等。

生：7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有30悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了20奧運會的主辦權。

生：10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

生：三峽建設攻克了數不清的“世界之最”，創造出數不清的“世界第一”。

主持人甲：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

（五）歌詠祖國。

主持人乙：我們祖國多么偉大，我們要頌揚我們的祖國，請欣賞我們的詩朗誦《祖國》。

主持人甲：一首發自內心的得表達了同學們對祖國的贊美！主持人乙：同學們，你們看，書畫組的同學要展示他們的作品，表達對祖國的愛！

生a：我寫的是“祖國媽媽我愛您”，祖國媽媽永遠在我們心中。

生b：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

生c：我畫的是家鄉美景，我們愛家鄉，更愛偉大的祖國。生d：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

主持人甲：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！

主持人乙：什么地方四季常開鮮艷的花朵？

主持人甲：什么地方到處充滿幸福和歡樂？

主持甲、乙：（合）祖國，偉大的祖國，美麗的祖國，合唱《我們美麗的祖國》。

（六）報效祖國。

主持人甲：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？生：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

生：我們要守紀律、愛勞動、講衛生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

生：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

生：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神。

八、神九再創第一！

生5：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。主持人乙：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

（七）總結談話（師）。

今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、器樂、舞蹈、歌唱、書畫以及資料介紹等形式，表達了對祖國媽媽的熱愛！

同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！

高中生溝通班會課教案內容

【活動目的】選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

【活動形式】座談、討論、表演、搶答。

【活動準備】布置學生做好準備，拍攝有關錄像節目，編排相聲小品，設計搶答題，制作課件。

【主持人】甲：陳詩琦（班長）乙：陳鷺芳（語文科代表）。

【策劃指導】蔡佳境老師（班主任）、洪天乞老師（年段長）。

【活動過程】。

主持人甲：和著歡樂的節拍，

主持人乙：踏入文明的中學時代。

甲：做個文明的二中人，

乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習慣。

甲：做到這一些，需要克服很多困難，

乙：做到這一些，養成教育是關鍵。

合：老師、同學們，下午好！“文明習慣，貴在養成”，初一（5）班主題班會現在開始。（鼓掌）。

甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。

乙：養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。

甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面，請看小品《問路》：

人物（從兩端出場）：a：某中學生b：老大爺地點：校門口。

a：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？

b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有500斤吧！

a：（教訓）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。

b：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！

a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……。

（鼓掌）。

乙：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。

（學生展開熱烈討論；主持人乙指名發言，并做簡評）。

甲：剛才幾位同學的發言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。

乙：不信，請看vcr——。

（播放《廈門市十不準規定之“不講臟話粗話”》）。

甲：看了這段錄像，同學們又有何感想呢？

（學生討論，自由發言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）。

乙：凈化社會，我們應堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！

甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？

（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）。

乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。下面，請聽相聲小段《出洋相》：

甲：笑聲給了我們啟示，笑聲給了我們思考。是啊，大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失態失禮。一聲“對不起”能使怒氣煙消云散，反之，可能會造成預想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。

乙：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。

（播放錄像《廈門市十不準規定之“不破壞公物”》；組織學生討論，發言）。

（學生討論，自由發言。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）。

甲：除了養成良好的行為習慣、生活習慣，我們還要有良好的學習習慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現吧！請看錄像《課間十分鐘》：

（播放錄像《課間十分鐘》；主持人組織討論，指出錄像中同學的不良習慣。）。

（組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發言；課后應及時復習，作業獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……）。

高中生《品國學誦經典》班會教案內容

學情分析：

分科后，同學們重新組成了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開始時還是很陌生的，但是經過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互幫助，共同努力，使班成為優秀的班集體。

素質教育的核心是培育學生健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包容、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。

活動目標：

通過做游戲，進一步增強同學們之間的相互了解，讓同學們明白集體凝聚力的強大。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。

活動準備：

1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。

2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。

活動過程：

一、引言激趣：

二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《朋友仔》。

三、主持人講述游戲規則。

四、活動環節。

1.故事引入：（多媒體展示）。

故事發生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！

2.齊心協力闖難關：

游戲1.身份核實。

請大家在統一規格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。

統一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。

游戲2.相互協助。

在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規定時間內猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。

游戲3.技能考驗。

4.唱歌《朋友》。

6.班主任總結，同時播放歌曲——《同班同學》作為背景音樂來烘托氣氛。