活動(dòng)策劃要注重與參與者的互動(dòng)和溝通，以提升活動(dòng)的參與度。以下是一些成功的活動(dòng)策劃方案，希望能為大家?guī)硪恍╈`感和思路。

朗誦活動(dòng)策劃書

通過對(duì)全院師生開展朗誦比賽顯示學(xué)院特色。

借助此次朗誦比賽加強(qiáng)學(xué)院師生間的交流，強(qiáng)化班級(jí)合作。

在比賽中充分展示學(xué)生的才華，能力。發(fā)掘新的人才。

提高同學(xué)們讀、聽、寫的基本能力。

提高學(xué)生的實(shí)踐水平，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。增強(qiáng)學(xué)生的.自信。

在全院形成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，督促全院師生共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處。

在院生，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一定的語言表達(dá)能力。

題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。

如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。

自備服裝和道具。

1．比賽時(shí)間：20xx年10月中旬（具體時(shí)間另行通知）。

2．比賽地點(diǎn)：待定。

3．活動(dòng)對(duì)象：管理學(xué)院全體學(xué)生。

4．比賽形式：參賽選手限時(shí)5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進(jìn)行抽簽，依據(jù)抽簽結(jié)果依次進(jìn)行比賽。個(gè)人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

主要從朗誦內(nèi)容、朗誦技巧、朗誦效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)朗誦選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。

主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目（1分）。

觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(分)事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)（分）文筆（1分）。

普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正（1分）。

語言生動(dòng)、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，抑揚(yáng)頓挫切合(1)。

朗誦內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。（1分）。

動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)內(nèi)容和思想感情（1分）。

演講效果（1分）。

朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說服力、感召力和召喚力。(1)。

脫稿（1分）。

表現(xiàn)熟練程度。

超時(shí)或少時(shí)扣分（時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣分，扣完分為止）。

鼓勵(lì)用原創(chuàng)文章，若是用自創(chuàng)稿可根據(jù)情況適當(dāng)加分但不得超過2分。

分設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名）、最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)（1名）、最佳表演獎(jiǎng)（2名）、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（3名）、優(yōu)秀獎(jiǎng)（若干）。即時(shí)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處。

朗誦活動(dòng)策劃書

5、充實(shí)廣大學(xué)生的校園生活，豐富校園文化。

xx年11月16日（下周六）、晚7:00。

xx501教室（預(yù)定）。

征文比賽選出的10為優(yōu)秀選手，及詩社的所有理事干部。

文學(xué)佳品朗誦。

1、播放精品的朗誦視頻及關(guān)于朗誦技巧的視頻各一個(gè)。

2、每位參賽選手按次序上臺(tái)朗誦。

3、頒發(fā)證書。

4、工作人員與獲獎(jiǎng)選手合影留念。

1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優(yōu)秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負(fù)責(zé)活動(dòng)通訊稿的寫作，在活動(dòng)結(jié)束后一天內(nèi)（即11月17日）將通訊稿發(fā)到（）及（）。

2、辦公室負(fù)責(zé)在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)參賽選手的抽簽工作及社團(tuán)理事的簽到工作。活動(dòng)后活動(dòng)后學(xué)分的認(rèn)證工作。

3、實(shí)踐部在11月10日（本周日）前去團(tuán)委借教室（xx501或者xx601），做好相關(guān)手續(xù)。并負(fù)責(zé)在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網(wǎng)絡(luò)部相關(guān)人員。在活動(dòng)開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)場(chǎng)地的整理及鑰匙的歸還工作。

4、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)相關(guān)方面的宣傳及獲獎(jiǎng)證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關(guān)于此次朗誦大賽的ppt，并發(fā)到（）。

5、宣傳部在活動(dòng)開始前10分鐘務(wù)必做好黑板的設(shè)計(jì)工作。并要負(fù)責(zé)活動(dòng)全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。

6、文藝部安排主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持工作。前將主持詞寫好，發(fā)到（）。

7、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)相關(guān)賬目的登記工作。

50元（具體以實(shí)際花費(fèi)為準(zhǔn)）。

1、以上各部門請(qǐng)注意自己部門的工作，及時(shí)安排人員完成相關(guān)工作。有問題及時(shí)和我（）聯(lián)系。未按時(shí)完成任務(wù)的部門，將在群里通報(bào)批評(píng)。通報(bào)批評(píng)兩次的部門將追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

2、因?yàn)樯鐖F(tuán)資金的問題，實(shí)踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費(fèi)控制在3元左右。

3、以后每次活動(dòng)，編輯部要安排兩位理事負(fù)責(zé)寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

4、宣傳部負(fù)責(zé)拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應(yīng)少于50張（可連拍）。

5、在將文件發(fā)送之后通知相關(guān)接收人員。

朗誦活動(dòng)策劃書

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

五六年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生。

1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級(jí)參賽。

2、決賽：10月xx日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。

五六年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

五六年組成員。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）。

2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）。

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）。

4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）。

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）。

朗誦活動(dòng)策劃書

春回大地，百花爭(zhēng)芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會(huì)春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內(nèi)心，增進(jìn)社團(tuán)交流，豐富社團(tuán)文化。

以“春暖百川，感恩、感動(dòng)、感悟”為主題的詩歌、短散文朗誦。鼓勵(lì)社員自創(chuàng)文稿。

百川通訊社全體在校社員

活動(dòng)時(shí)間暫定為3月13日（下周四）下午1時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)暫定為文韶臺(tái)，視天氣狀況變更。

1公告發(fā)布：本周五、周六、周日在百川通訊社qq群發(fā)布大賽通知及大賽詳情公告。

2接受報(bào)名：3月10日（下周一）接受報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止于3月11日下午四時(shí)。

3報(bào)名方式：各部門成員報(bào)給部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好名單于11日下午四點(diǎn)之前報(bào)220（備注：報(bào)名請(qǐng)注明“姓名+文稿名”）

4報(bào)名整理與排表：活動(dòng)負(fù)責(zé)人整理各部門上報(bào)的報(bào)名表，并進(jìn)行排表，于12日下午2時(shí)前報(bào)由指導(dǎo)老師審批。審批通過后在qq群進(jìn)行公布。

5場(chǎng)地勘探：活動(dòng)負(fù)責(zé)人與12日進(jìn)行場(chǎng)地勘探及設(shè)備準(zhǔn)備。

6活動(dòng)最后通告：12晚及13日上午發(fā)布活動(dòng)最后通告，通告包括：最終確定報(bào)名排表、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、備注。

音響設(shè)備一套

相機(jī)

a4紙若干

打印設(shè)備

1若因天氣原因活動(dòng)無法在室外就行，暫定第二活動(dòng)地點(diǎn)為東階梯教室，活動(dòng)負(fù)責(zé)人需在活動(dòng)前一天掌握好天氣變化，并提前進(jìn)行教室預(yù)約。

2活動(dòng)負(fù)責(zé)人需提前一天確認(rèn)設(shè)備是否完好，盡量爭(zhēng)取到備用音響設(shè)備。

山東旅游職業(yè)學(xué)院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽

主持人選拔、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一主持人選拔

比賽主持人采取選拔制，但需親自向指導(dǎo)老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起發(fā)布

二大賽評(píng)委

百川通訊社指導(dǎo)老師：

百川通訊社副部長(zhǎng)及以上干部

三評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（十分制）

1舉止文雅、大方。1分

2普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然。3分

3選材符合主題，感情表達(dá)得體。3分

4適當(dāng)運(yùn)用語言表達(dá)技巧。3分

5社員自創(chuàng)稿件可獲得額外加分。1分

四計(jì)分方法

去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，計(jì)算平均分。

大賽獎(jiǎng)勵(lì)分一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

朗誦活動(dòng)策劃書

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，朗誦比賽活動(dòng)方案。

誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

：全校學(xué)生。

:xxxx年5月5日。

:學(xué)校大會(huì)堂。

：參見《小學(xué)生必讀古詩》。

葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長(zhǎng)。

滿分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。

朗誦活動(dòng)策劃書

：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。

：詩意的青春。

注：無特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變。

：藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部。

(1)可詢問電話xxxxxxxxxxxxxx。

(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名。

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。

(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)。

(1)詩歌朗誦語言不限。

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。

(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題。

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長(zhǎng)，可從長(zhǎng)詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)。

參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格。

(一)總分100分。

(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分。

(2)情感豐富、有感染力;30分。

吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分。

語速適中、朗誦流利連貫;20分。

原創(chuàng)詩歌;5分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名。

二等獎(jiǎng)兩名。

三等獎(jiǎng)三名。

(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)。

注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分。

評(píng)委。

評(píng)委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正。

嚴(yán)格掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的依據(jù)。

在評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委不得修改選手的成績(jī)。

(二)參賽者。

參賽者必須服從主持人的安排和評(píng)委的判定，不得有反對(duì)的言行。

參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決。

參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人安排依次上臺(tái)朗誦。

關(guān)于競(jìng)賽流程。

評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。

主持人致詞宣布競(jìng)賽開始。

主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓。

主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

參賽選手候場(chǎng)開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)。

評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果。

主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束。

將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦比賽。

1.宣傳海報(bào)宣傳部。

3.報(bào)道拍照記者站。

4.評(píng)委系部老師。

5.主持人。

6.計(jì)算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、2人計(jì)算機(jī)、1人登記大一各班的宣傳委員)。

資料打印費(fèi)：10元。

礦泉水：15元。

紙筆費(fèi)：10元。

獎(jiǎng)品費(fèi)：150元合計(jì)185元。

宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位。

工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好。

參賽者準(zhǔn)時(shí)出席。

工作人員需佩戴工作證。

愛國朗誦活動(dòng)策劃書

為宣傳愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五—六年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，享受閱讀的快樂。

主辦：五—六年組。

誦讀愛國詩歌，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

五—六年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生。

1、所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的`，從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級(jí)參賽。

2、決賽：10月xx日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。

五—六年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

五—六年組成員。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）。

愛國朗誦活動(dòng)策劃書

（一）開展愛國衛(wèi)生宣傳。《意見》是國務(wù)院時(shí)隔25年再次印發(fā)的指導(dǎo)愛國衛(wèi)生工作的綱領(lǐng)性文件，明確了新時(shí)期愛國衛(wèi)生工作的目標(biāo)任務(wù)，指明了當(dāng)前和今后一段時(shí)期的工作方向，意義十分重大。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門要以學(xué)習(xí)宣傳國務(wù)院《意見》為重點(diǎn)，采取通俗易懂、生動(dòng)活潑的形式，運(yùn)用好板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，特別是手機(jī)短信、微信、微博等新媒體，介紹愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)歷史成就，宣傳新時(shí)期愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)重要意義和重點(diǎn)任務(wù)，做到家喻戶曉，進(jìn)一步提高群眾參與愛國衛(wèi)生工作的積極性和主動(dòng)性。

（二）開展環(huán)境衛(wèi)生整治。要結(jié)合“美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)，以鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果為契機(jī)，集中組織開展一次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，重點(diǎn)開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔工作，即清理垃圾、清潔水體、清除死角和綠化環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門要組織本單位及下屬單位開展大掃除，認(rèn)真做好單位院內(nèi)和責(zé)任區(qū)環(huán)境清理和綠化美化工作。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門要發(fā)動(dòng)社會(huì)組織開展志愿者行動(dòng)，清洗交通護(hù)欄、果皮箱等公共設(shè)施，開展義務(wù)植樹等活動(dòng)，切實(shí)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。

（三）開展病媒生物消殺。結(jié)合鞏固國家衛(wèi)生城市病媒生物消殺成果工作和春夏季傳染病防控工作，以我區(qū)今年省級(jí)滅蚊滅蠅先進(jìn)城區(qū)復(fù)查考核為中心工作，組織開展集中統(tǒng)一的滅蚊蠅、滅鼠等“四害”消殺活動(dòng)，切斷疾病傳播途徑。發(fā)揮社區(qū)、村莊等愛國衛(wèi)生機(jī)構(gòu)隊(duì)伍工作優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)群眾，形成專業(yè)防控和群眾參與協(xié)作配合的工作局面。

（四）開展春季全民健身。要結(jié)合春季天氣變暖，群眾戶外活動(dòng)增多的時(shí)機(jī)，組織城鄉(xiāng)居民和在校學(xué)生開展豐富多彩的全民健身活動(dòng)，如健步走、登山、健身操、足球賽等，倡導(dǎo)健康生活方式。積極開展健康教育和健康促進(jìn)，組織專家進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)，進(jìn)行健康知識(shí)宣講，推廣傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生健身活動(dòng)，努力提高城鄉(xiāng)居民整體健康水平。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本單位實(shí)際，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，動(dòng)員群眾廣泛參與，形成良好社會(huì)氛圍。

區(qū)愛衛(wèi)辦將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門開展督導(dǎo)檢查，對(duì)措施得當(dāng)、效果突出的地方和單位予以通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)組織不力、工作消極應(yīng)付的要督促整改，確保各項(xiàng)活動(dòng)取得預(yù)期成效。

活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、各部門于5月5日前將愛國衛(wèi)生月活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表電子版報(bào)區(qū)愛衛(wèi)辦。

朗誦活動(dòng)策劃書

通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在我們教師隊(duì)伍中增強(qiáng)文化立校的意識(shí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個(gè)體去影響去帶動(dòng)去教育去熏陶我們xx每一位在校的學(xué)生，使我們每一位xx的在校小學(xué)生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時(shí)間，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)抓校風(fēng)正路隊(duì)，抓的是形象正的xx；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢測(cè)，認(rèn)真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強(qiáng)的東方三小；而開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動(dòng)，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會(huì)大背景下，作為xx區(qū)大學(xué)校的xx，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。

既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚(yáng)屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風(fēng)發(fā)的詩歌意蘊(yùn)，體味中華文化偉大的傳承的責(zé)任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動(dòng)放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會(huì)，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風(fēng)范和形式，都屬于此次活動(dòng)的范疇。我們要通過此次文化活動(dòng)，充分展現(xiàn)xx教師隊(duì)伍中集體的、個(gè)人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強(qiáng)我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽(yù)感。

活動(dòng)項(xiàng)目中的文藝節(jié)目均出自各年級(jí)組，年級(jí)組長(zhǎng)要帶領(lǐng)年級(jí)組成員充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校組織此次活動(dòng)的意義，在學(xué)校發(fā)展中的作用，積極投身到學(xué)校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個(gè)人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)集體與個(gè)人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展的生動(dòng)活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。

x月x日下午4:30在小會(huì)議室召開各組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)方案。由組長(zhǎng)向組內(nèi)同仁傳達(dá)。

x月x日下午下班前各組長(zhǎng)上報(bào)參加活動(dòng)節(jié)目?jī)?nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺(tái)串詞。

x月x日-x月x日為各組節(jié)目排練時(shí)間，教務(wù)處德育處辦公室工會(huì)同仁將深入年級(jí)組對(duì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行確認(rèn)，以利于整體活動(dòng)的安排。

x月x日學(xué)校將在x號(hào)街坊幼兒園租場(chǎng)地進(jìn)行正式演出，屆時(shí)教育局領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)到場(chǎng)領(lǐng)略xx教師隊(duì)伍文化藝術(shù)的風(fēng)采。

負(fù)責(zé)場(chǎng)地音響及服務(wù)；

負(fù)責(zé)人員組織及安全保障：

朗誦比賽活動(dòng)策劃

一、目的：

豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

展示學(xué)生的`舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。

二、比賽方式：

配樂朗誦。

三、參賽內(nèi)容：

古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：

脫稿，背全文；

口齒清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音響亮；

感情充沛；

配樂合適。

五、參賽對(duì)象：

一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排：

下周是班級(jí)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目，周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

預(yù)賽將于下周二下午舉行，決賽將于周四下午舉行。

決賽中，全體師生參加了初一二。

七、建議：

考慮學(xué)生的服裝，整潔大方；

參與人數(shù)可單人、雙人、多人；

參與形式可以齊誦、領(lǐng)誦、表演背誦；

可輔助表演、舞蹈、道具、情景喜劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

詩歌朗誦活動(dòng)策劃

1、通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的.認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。

2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4、朗誦要求：

（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。

（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。

（3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

20xx年xx月xx日2：30分

一、主持人宣布活動(dòng)開始

二、全體起立，唱國歌

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表致國慶祝辭

五、主持人宣布詩歌朗誦開始

1、詩歌朗誦《xx》（朗誦者）

2、詩歌朗誦《xx》（朗誦者）

3、學(xué)前大班《xx》（朗誦者）

4、詩歌朗誦《xx》（朗誦者）

5、詩歌朗誦《xx》（朗誦者）

6、詩歌朗誦《xx》（朗誦者）

8、詩歌朗誦《xx》（朗誦者）

六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

七、頒獎(jiǎng)

八、比賽結(jié)束

朗誦活動(dòng)策劃書

“厚德博學(xué)，唯實(shí)求新”、“以德為行以學(xué)為上”都在告訴廣師的學(xué)子們應(yīng)當(dāng)不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和豐富自己的才學(xué)。為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，豐富學(xué)生專業(yè)知識(shí)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，弘揚(yáng)古典詩詞文化，同時(shí)為學(xué)院即將舉行第四屆專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。我院決定在中文專業(yè)學(xué)生中開展“誦千古美文，弘華夏德學(xué)”古詩文朗誦比賽。本次比賽分初賽和決賽，初賽由每個(gè)班自行組織，推舉出一名或一組選手參與決賽。

我們12中師(1)班全體同學(xué)滿懷熱忱，希望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能協(xié)助院學(xué)習(xí)部、宣傳部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的后勤準(zhǔn)備工作，以熱情、認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態(tài)出色發(fā)揮。我們班的全體同學(xué)必定各盡所能，出色地完成任務(wù)，讓大家欣賞到一場(chǎng)高水平的古詩文朗誦大賽，也借此機(jī)會(huì)發(fā)揮本班優(yōu)勢(shì),向大家交上一份滿意的答卷。

1、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。

成功的活動(dòng)需要豐富的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)。在過去的兩年里，我們班的同學(xué)在院里以及學(xué)校其他各部門組織里都有擔(dān)任部長(zhǎng)等要職，如：院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、秘書部部長(zhǎng)，校公關(guān)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、演藝部部長(zhǎng)，校乒乓球協(xié)會(huì)宣傳部部長(zhǎng)等，積累了成功組織大型活動(dòng)的豐富經(jīng)驗(yàn)并從中鍛煉了較強(qiáng)的組織策劃能力。比如學(xué)習(xí)部組織的新生杯辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)院活動(dòng)。此外，我們班在xx年成功地承辦了文學(xué)院院運(yùn)會(huì)的后勤工作，xx年成功地承辦了文學(xué)院的團(tuán)代會(huì)。在這兩次的承辦活動(dòng)中，我們班的同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，把每一項(xiàng)工作都做得有條不紊。在此期間所積累的寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們注入了強(qiáng)大的信心。

2、團(tuán)結(jié)優(yōu)勢(shì)。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的班級(jí)，同學(xué)們更是將班集體的事當(dāng)作是自己的事，不辭辛勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，秉持著耐心、細(xì)心、用心的原則，爭(zhēng)取將工作做得出色完美，為班集體爭(zhēng)光，為學(xué)院爭(zhēng)光。如在xx年的.文學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)憑借著大家的努力拼搏與團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了“文學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的團(tuán)體定向越野第五名，趣味運(yùn)動(dòng)第三名，團(tuán)體第二名，同時(shí)也取得了院運(yùn)會(huì)最佳組織獎(jiǎng)。在xx年的班級(jí)評(píng)比中，我們獲得了文學(xué)院班級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng);在校的評(píng)比中，我們更是獲得校的一等獎(jiǎng)。

3、承辦實(shí)力。

古詩文朗誦大賽需要各方面有機(jī)配合，每一個(gè)部門扮演著重要的角色。我們班有多名同學(xué)具備組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力，熟悉比賽流程以及各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。如：劉喜冰同學(xué)曾是院禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，多次帶領(lǐng)禮儀隊(duì)參加各類活動(dòng)，有著豐富的禮儀工作經(jīng)驗(yàn)，楊啟曄、張艷嫦同學(xué)也曾是院禮儀隊(duì)的成員，多次參加過禮儀隊(duì)的各類活動(dòng)，決賽當(dāng)晚可以更好的協(xié)助院禮儀隊(duì)圓滿完成禮儀接待工作。為了避免前年首屆詩文朗誦比賽中主持人出現(xiàn)的對(duì)學(xué)院專業(yè)情況不熟悉的問題，我們聯(lián)系了08中師(2)班陳文軒同學(xué)、08中師(5)班強(qiáng)麗雯同學(xué)以及08中師(6)班包佳琪同學(xué)，邀請(qǐng)他們出席比賽司儀。在版頭、選手風(fēng)采展等制作方面，我們班同學(xué)熟悉電子雜志及flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，我們班的班刊就是采用電子雜志的方式出版，因此能夠更好的協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行工作。

4、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

(1)為確保這次比賽的質(zhì)量，我們已邀請(qǐng)劉瓊竹老師為選手們進(jìn)行比賽前的培訓(xùn)。此外，選手有需要的情況下，可以幫助選手化妝。

(2)在宣傳工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動(dòng)前期的宣傳工作，如：宣傳海報(bào)、宣傳展板、寫在每個(gè)課室的黑板上、在每個(gè)宿舍樓放置宣傳畫以及在一、二教掛電子海報(bào)等，同時(shí)也重視活動(dòng)后期的宣傳工作，如：請(qǐng)廣師視頻來錄制比賽全過程和請(qǐng)校報(bào)同學(xué)(我們班的李桂芬、李燕霞同學(xué)在校報(bào)分別任文藝部部長(zhǎng)和秘書部部長(zhǎng))跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大此項(xiàng)活動(dòng)的影響力，同時(shí)為以后的師弟師妹承辦活動(dòng)提供更為直觀的參考。

朗誦比賽活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的.

為進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，邀請(qǐng)優(yōu)雅藝術(shù)進(jìn)入校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課外文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)舉辦了這次朗誦比賽，為學(xué)生展示自己提供了一個(gè)舞臺(tái)，為增加校園文化氛圍做出了貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題—弦歌悠揚(yáng)珠玉華章。

三、活動(dòng)開展過程。

1、前期準(zhǔn)備：20xx年3月15日至4月9日，各語文英語教師組織學(xué)生積極報(bào)名參加班級(jí)，并對(duì)報(bào)名班給予相應(yīng)指導(dǎo)。（中文：201、203、204、213、英語202、206、207、209、215、221）。

2、選拔賽：下午4點(diǎn)開始。選拔賽抽簽。

四、組織者。

主辦單位：二年級(jí)委員會(huì)。

協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組。

五、活動(dòng)組織者：二年級(jí)委員會(huì)。

六、比賽評(píng)委：王、林、語文組三人，英語組三人。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式。

比賽一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。

九、其他。

徐老師負(fù)責(zé)調(diào)度，何老師負(fù)責(zé)音響，231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。

朗誦比賽活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的：

為全面貫徹正確、流利、情感閱讀普通話的精神，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生閱讀水平的提高；檢查學(xué)生閱讀的效果，引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言的熱愛。

二、活動(dòng)主題：

口誦心唯，有聲創(chuàng)作。

三、參賽對(duì)象。

四年級(jí)全體學(xué)生。

四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

四年級(jí)教室周四下午。

五、比賽規(guī)則：

閱讀內(nèi)容是本年級(jí)現(xiàn)行教科書中的文本。具體的文章由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)抽簽決定，即抽簽和閱讀。短者閱讀全文，長(zhǎng)者由評(píng)委決定閱讀段落。

六、評(píng)委：

語文教師、學(xué)生代表。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（見表格）。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全班一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)。

為了更有效地促進(jìn)閱讀教學(xué)，進(jìn)一步提高所有學(xué)生的閱讀能力，我們班于12月23日組織了四年級(jí)學(xué)生的閱讀比賽。學(xué)生們積極參加了比賽，展示了每個(gè)學(xué)生的風(fēng)格，給老師帶來了很多感動(dòng)和感受。

在這場(chǎng)比賽中，選手的順序和比賽的篇目都是現(xiàn)場(chǎng)提取的。這相當(dāng)于學(xué)生在戰(zhàn)場(chǎng)上沒有任何武裝。唯一的武器是通常的語言訓(xùn)練和對(duì)文本的'熟悉，這絕對(duì)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。學(xué)生們?nèi)匀蛔龀隽死潇o的反應(yīng)，在舞臺(tái)上不慌不忙，顯得優(yōu)雅，從介紹到閱讀，到最后的舞臺(tái)，孩子們?cè)噲D做得更好。同時(shí)，在活動(dòng)過程中，老師通過微信群實(shí)時(shí)直播，得到了家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)，孩子們更加用心。

當(dāng)然，在取得成就的同時(shí)，也有一些地方需要加強(qiáng)：

1、注重技能，注重感知。大多數(shù)學(xué)生在閱讀中都有體現(xiàn)聲音的優(yōu)先級(jí)，但仍有不和諧之處。例如，如果他們的感情不到位，他們就沒有充分理解作者的思想和感受。

2、學(xué)生表現(xiàn)不同。能讀、聲音大的學(xué)生大聲朗讀，而朗讀能力差、聲音小的學(xué)生則非常被動(dòng)。平時(shí)教學(xué)要注意整體水平的提高。

3、缺乏自然和慷慨的表達(dá)。大多數(shù)孩子讀完一篇文章，雖然是真的，但也不能移動(dòng)，美麗的閱讀，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充表達(dá)，情感是非常重要的。

在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該注意閱讀教學(xué)。教育我們的學(xué)生正確的發(fā)音，但要注意單詞的變化；速度適中，快慢，變化；語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，高低變化，表達(dá)文本的感受。我相信孩子們會(huì)有更大的進(jìn)步，超越自己，在閱讀中找到樂趣。

朗誦大賽活動(dòng)策劃

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx。

醫(yī)學(xué)院及廣陵學(xué)院xx級(jí)、xx級(jí)護(hù)理班全體學(xué)生由兩院學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)并張貼宣傳；由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)外兩部聯(lián)系好參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師；由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會(huì)活動(dòng)部在活動(dòng)前將報(bào)告廳內(nèi)的`話筒、音響等設(shè)施檢查無誤，以免在活動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)狀況；由廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系學(xué)生會(huì)辦公室人員制作好簽到表格以統(tǒng)計(jì)到場(chǎng)的人員；兩院各派一名新聞部人員到場(chǎng)拍攝照片；兩院各出一名主持人。

主持人程述開場(chǎng)白并介紹嘉賓評(píng)委；參賽選手依次上場(chǎng)朗誦，由嘉賓評(píng)委點(diǎn)評(píng)、打分；活動(dòng)中場(chǎng)欣賞參賽選手準(zhǔn)備的節(jié)目；統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布獲獎(jiǎng)名單；頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品評(píng)委老師發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)；主持人宣布比賽結(jié)束，人員有序離開，工作人員整理。

1、活動(dòng)后期階段：

由兩院學(xué)生會(huì)在各自學(xué)院的宣傳欄公布活動(dòng)結(jié)果，并為參賽同學(xué)加素質(zhì)拓展分；由兩院學(xué)生會(huì)的新聞部撰新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。

比賽要求：

評(píng)委必須公正嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；評(píng)委需熟知比賽主題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)。

2、參賽者。

參賽選手必須用普通話朗誦；參賽選手對(duì)主持人或評(píng)委有意見或建議時(shí)，可向大賽組織方提出，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞；參賽選手須服從評(píng)委判定，不得有反對(duì)言行；參賽選手必須遵守比賽規(guī)則。

3、作品。

朗誦內(nèi)容健康，積極向上，切合本次大賽主題。

作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上；衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)；精神飽滿，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，姿態(tài)得體大方；聲音洪亮，吐字清晰，朗誦熟練；能正確把握朗誦作品內(nèi)容，聲情并茂，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情變化發(fā)應(yīng)朗誦作品內(nèi)涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分；兩院各派一名代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

一等獎(jiǎng)：二名。

二等獎(jiǎng)：四名。

三等獎(jiǎng)：六名。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名。

活動(dòng)參與者可獲素質(zhì)拓展分。

獲獎(jiǎng)同學(xué)將頒發(fā)部級(jí)榮譽(yù)證書。

朗誦活動(dòng)策劃書

通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在我們教師隊(duì)伍中增強(qiáng)文化立校的意識(shí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個(gè)體去影響去帶動(dòng)去教育去熏陶我們xx每一位在校的學(xué)生，使我們每一位xx的在校小學(xué)生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時(shí)間，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)抓校風(fēng)正路隊(duì)，抓的是形象正的xx；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢測(cè)，認(rèn)真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強(qiáng)的東方三小；而開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動(dòng)，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會(huì)大背景下，作為xx區(qū)大學(xué)校的xx，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。

既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚(yáng)屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風(fēng)發(fā)的詩歌意蘊(yùn)，體味中華文化偉大的傳承的責(zé)任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動(dòng)放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會(huì)，只要是符合中華文明的.文化內(nèi)容，文藝風(fēng)范和形式，都屬于此次活動(dòng)的范疇。我們要通過此次文化活動(dòng)，充分展現(xiàn)xx教師隊(duì)伍中集體的、個(gè)人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強(qiáng)我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽(yù)感。

活動(dòng)項(xiàng)目中的文藝節(jié)目均出自各年級(jí)組，年級(jí)組長(zhǎng)要帶領(lǐng)年級(jí)組成員充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校組織此次活動(dòng)的意義，在學(xué)校發(fā)展中的作用，積極投身到學(xué)校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個(gè)人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)集體與個(gè)人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展的生動(dòng)活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。

x月x日下午4:30在小會(huì)議室召開各組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)方案。由組長(zhǎng)向組內(nèi)同仁傳達(dá)。

x月x日下午下班前各組長(zhǎng)上報(bào)參加活動(dòng)節(jié)目?jī)?nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺(tái)串詞。

x月x日-x月x日為各組節(jié)目排練時(shí)間，教務(wù)處德育處辦公室工會(huì)同仁將深入年級(jí)組對(duì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行確認(rèn)，以利于整體活動(dòng)的安排。

x月x日學(xué)校將在x號(hào)街坊幼兒園租場(chǎng)地進(jìn)行正式演出，屆時(shí)教育局領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)到場(chǎng)領(lǐng)略xx教師隊(duì)伍文化藝術(shù)的風(fēng)采。

xx。

負(fù)責(zé)場(chǎng)地音響及服務(wù)；

負(fù)責(zé)人員組織及安全保障：

朗誦大賽活動(dòng)策劃書

為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。

朗誦活動(dòng)策劃書

1．活動(dòng)主題。

2．活動(dòng)目的。

3．活動(dòng)時(shí)間。

5．活動(dòng)內(nèi)容及流程電子信息系大一新生“中華頌”詩歌朗誦比賽繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為我系選拔優(yōu)秀的朗誦人才。

20xx年十月下旬開始至十一月初賽：經(jīng)管樓教室（比賽前申請(qǐng)）決賽：多功能廳（比賽前申請(qǐng)）。

一、由學(xué)習(xí)部下達(dá)比賽通知給大一各班助導(dǎo)（說明本次比賽的重要性，鼓勵(lì)有朗誦才華的同學(xué)積極參加），不必確定每個(gè)班級(jí)參加比賽的人數(shù)。

二、進(jìn)行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評(píng)選出八名同學(xué)進(jìn)入決賽。

三、進(jìn)行電子信息系演講比賽決賽，邀請(qǐng)我系主任、導(dǎo)員前來觀看，地點(diǎn)為多功能廳，評(píng)委由精通朗誦的老師和曾獲獎(jiǎng)的大二大三的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)選出一、二、三名，公平公正公開。（比賽詳細(xì)安排見8）。

1．活動(dòng)宣傳及策略。

2、初賽時(shí)要申請(qǐng)經(jīng)管樓教室，決賽時(shí)要申請(qǐng)多功能廳。

3、決賽前依情況可邀請(qǐng)大二大三的同學(xué)為進(jìn)入決賽的選手朗誦培訓(xùn)，進(jìn)一步提高選手水平。

4、決賽時(shí)為獲獎(jiǎng)?wù)邷?zhǔn)備好獎(jiǎng)狀。

5、比賽全程評(píng)委需要筆、紙、水等。

6、由我部門給大一助導(dǎo)通知本次比賽，請(qǐng)其做好動(dòng)員。

7、聯(lián)系宣傳部為本次比賽出宣傳板放于工學(xué)館一樓大廳。

8、由新聞部寫好新聞稿件放到系網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

步驟及分工宣傳部：負(fù)責(zé)出宣傳板和活動(dòng)當(dāng)天的黑板布置。

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)組織本次活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)u委和培訓(xùn)人員，每次比賽的后勤工作，

各部門之間的協(xié)調(diào)，以保證本次活動(dòng)有序進(jìn)行。具體比賽步驟如下：

一、初賽：每位參賽選手限時(shí)3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。比賽評(píng)委可由大二、大三有朗誦經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，評(píng)委根據(jù)口音、咬字清晰度、臺(tái)風(fēng)、情感的把握等方面進(jìn)行初步評(píng)選，最后留下8人進(jìn)入決賽。

會(huì)場(chǎng)清理。

1、人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運(yùn)行。

2、比賽全程由我部成員負(fù)責(zé)賽場(chǎng)的秩序工作，保證各選手能在一個(gè)和諧、融洽、熱烈的氛圍中進(jìn)行比賽。

3、決賽提前兩天統(tǒng)計(jì)選手所需配樂，并做好相關(guān)工作。

4、比賽前邀請(qǐng)嘉賓、評(píng)委，定好主持人、計(jì)時(shí)員、記分員、后勤工作人員、拍照員比賽開始前，準(zhǔn)備好水，名牌，筆紙等。

5、比賽過程不讓人員隨意進(jìn)出比賽場(chǎng)地，且每次比賽按規(guī)劃好的流程走。

10．經(jīng)費(fèi)預(yù)算水、筆、紙若干。

11．活動(dòng)中應(yīng)注意問題及細(xì)節(jié)1、注意比賽秩序。

2、注意比賽的公平性。

13．預(yù)期效果比賽順利，選拔出大一朗誦人才，鍛煉其朗誦能力，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

14．備注。

15．活動(dòng)總結(jié)。

詩歌朗誦活動(dòng)策劃

班級(jí)教室。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力。

學(xué)生挑選詩歌。

1、任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;。

4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

5、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;。

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;。

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩歌欣賞的'感受。

1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;。

3、在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力;。

學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。

我喜歡它的原因。

演講評(píng)比表。

姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標(biāo)準(zhǔn)(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(jì)(10)。

第一名：

第二名：

第三名：