優秀作文是一種藝術的表現形式，它通過獨特的結構和精美的語言展現出其美感。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗，希望對大家的寫作有所幫助。

那一刻我們畢業了作文

六年前，畢業對我們來說是多么陌生的詞。

六年前，我們以為畢業時一種解脫。可現在，我們才發現，畢業一點都不快樂。六年了，我們經歷了多少風風雨雨，可最后，不都迎來了美妙的晴天嗎？在這風風雨雨中，我們成長了，我們磨練了，我們變得更堅強了。陪伴了我們六年的老師，報我們從小苗培養成了大樹，把我們從懵懵懂懂的孩童培養成了成熟穩重的少年。可我們，感謝過老師嗎？沒有。我們怪老師太嚴厲，怪老師太苛刻，怪老師……可老師呢？老師有怪過我們不懂事嗎，有怪過我們不聽話嗎？沒有。老師把我們當成孩子對待，當成親人對待。現在，我們即將離開，曾經的嚴師多次躲在辦公室里偷偷地哭，偷偷地抹眼淚。

六年了，我們每天抱怨食堂的飯菜難吃，可現在，我們又為什么覺得飯菜變好吃了呢，為什么又舍不得離開這難吃的飯菜了呢？馬上，這個教室又會坐滿人，可坐在這的再也不是我們了。有人說，人生就像一場宴席，可我覺得，學校也是這樣。從我們步入這個校門開始，我們就知道這個宴席會散，我們每天赴約，可沒想到，這個宴席會散的那么快。

畢業那天，誰都不要哭，都微笑著走，好嗎？熟悉的校園，熟悉的教室，熟悉的老師，熟悉的同學，這次，真的說再見了。我恨時光總是那么無情，我恨時光總是走得那么快，我恨時光總是不留一點時間給我們回憶。可是，任時光匆匆流走，我們的友誼永不會改變！

文檔為doc格式。

那一刻我們哭了

這一刻我想要回到小學畢業時的那一刻。

那天，是我們的畢業典禮，也許過了這一天我們就真的分離了。

早晨，我到達學校時，慢慢地走在操場上，仔細的感受著這個學校的每個角落，回憶著我們以前共同學習，共同玩耍的時光。

當我回到教室后，發現一個人也沒有。但過了一會兒，同學們也都以緩慢沉重的步伐走了進來，看他們一個個臉上云淡風輕的模樣，其實內心也跟我一樣不舍吧！但還是有幾位同學沒忍住，哭了出來。

時光總是留不住的，我們總是要分離的。

等到同學們全部到齊后，教室里是以前從未有過的安靜。老師抱著聽寫本走上了講臺，說道：“今天我們來聽寫。”“我們都沒復習，怎么聽寫。”同學們不解的問到。老師面帶笑容的說：“今天聽寫的是全班同學的名字。”當聽到這句話時，我的內心不知怎的，突然一顫，眼淚浸滿了眼眶。

聽寫過后，老師帶領著我下到了操場。站在國旗下的我們，仿佛又情景再現，又回想起剛進校時，我們也是這樣站在國旗下，一切都沒變，只是主角們變了，主角由什么都不懂的小孩變成了意氣風發的少年。當校長的聲音響起時，我便全神貫注地聽著校長。

講話。

這是我第一次那么認真聽校長。

講話。

當校長說我們正式畢業時，可我怎么也笑不起來，仿佛內心不舍的情緒壓著興奮的情緒那一刻，站在國旗下的我們哭了。

放學后，我跟著同學們一起走，經過一個又一個路口，同學們也一個又一個的告別，最終只剩我一個人了。

那一刻我們很激動作文

平靜的時刻，常有，激動的時刻，不多。那一刻，是我打破了平靜狀態的一刻，那一刻，我很激動。

那一刻是我親眼見著我輔導其數學的同桌，數學成績擠進了前十名，她激動萬分的時刻，也正是我很激動的一刻。給我的同學輔導數學，這算是我長這么大以來，第一次給人輔導功課。縱然我的成績不錯，尤其數學成績在班里數一數二，但是我卻沒有給人輔導過功課，在同桌考完數學說這次擠進前十還是沒戲時，我甚至給自己下了“我也許不適合給人輔導功課”的判斷，打了以后還是不要給別人輔導功課的小算盤。

沒想到，同桌這一次的數學成績擠進了前十名。她在老師發下試卷時，激動地跳了起來，我也在她的好消息下激動地跳了起來。“真高興！”同桌平靜了一下自己對我說出了這句話，我笑嘻嘻地回應她：“當然高興啊！你的數學進步啦！我也為你感到高興啊！”不料同桌告訴我，“我高興的不是我的數學成績。”我被她的話弄糊涂了，問：“那是高興什么？”

同桌歪著腦袋望著我，說：“是看見你也會激動而高興！”“啊？這有什么可高興的？”我一頭霧水地望著她反問，她卻繼續高興都寫在臉上地說：“你不知道你從來沒有激動過嗎？你一直都是一個以冷靜著稱的人！”同桌說的這個，我倒是非常肯定，一直以來我在外人看來都挺冷靜的，而我自己知道，那是一種平靜的狀態，是用來認真學習的，這一次能夠因為她的成績提升而激動一次，也是我自己感到不可思議的時刻，像是發現了新大陸一般的激動。

至于未來的我，還會不會有那一刻的激動，我不知道，如果熱愛生活，繼續這樣幫助別人的話，或許總能因為別人的成長而激動一下吧！

作文:那一刻,我們畢業了

木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

……。

過去了，結束了，該散場了吧？

不該悲傷，因為我們在成長。

滿分評說：

首先，鏡頭轉變式結構。作者運用蒙太奇的方式來結構成文：畢業時漫步校園——喧鬧的操場、溫馨的教室、曾經厭惡的食堂，還有那飯堂的阿姨叔伯，一幅幅鮮活的畫面被作者“拍攝”下來，以情感的線索連貫成活動的畫面。其次，大量的排比鋪陳。文中大量使用了排比的修辭，將往昔的一組組畫面分類有序的呈現給我們，對母校生活無限的留戀與懷念便在這些鋪陳中灑落無遺。再有，悠遠淡雅的語言。語句如行云般輕盈，如流水般通暢，抒情味濃郁。

我們相遇的那一刻作文

或許有人會說想法過于簡單。

其實看起來簡單反而深奧。

人都是從單純變成熟。

成熟的心思越深奧越不知單純的路該怎么走。

當一個人走錯路要回頭得付出一倍的時間。

做過錯事想擬補卻得用一生來煎熬。

世上沒有所謂的如果。

如果只是事發后的想象。

想象開始到迷惑是否堅持以往的夢。

已不知該如何去堅強自我情緒……。

當你遇見了我的時刻，像似遇見了幸福和快樂，也會在瞬間的彌漫，又像似遇見了一塊透明的玻璃，像似一盞通亮的燈光，那被照亮的的長廊，一塊沒有被開墾的荒涼地，一個無人闖入的花園，一個寂寞寂靜的草原，一片荒涼而充滿月光的草浪，一片沙漠上的鮮活的胡楊。我是這樣的遇見了你，你借走了我的浪漫，我只是對你的浮想，你借走了我的虛幻，我只是對你感到飄然，你借走了我的支離破碎，我只是對你又有了新的幻夢和美妙的奇思幻想，你借走了我并沒有感覺到的溫香，我只是對你感到了迷茫，你借走了我的陳舊心臟，我漸漸對你失去了信心。

每次的遇見你的時刻，我都會讓自己有一段時間去停滯，那一段時間會是與你的快樂共在，甚至在一段的時間中，我會有著不同的思念，有著不同的回憶，面對你的驕傲，面對你的舒暢的微笑，以及你的釋然，我總會很疼惜的看著你。我們之間也會撩起那淡淡的憂傷。在寂寞無助的空間中，我和你總是有著纏繞不清心底。

在那道十字路口，我和你美麗的邂逅，遇見你的緣分，我會好好的珍惜，遇見你的微笑，讓我會更加的愛你，甚至為你放棄所有。

有你的季節會是個新的開始，注定了你我的時間，那美好的結局。

突然間的感傷。

看天地一點點被黑暗吞噬。

無邊的孤寂襲來。

迷霧縱橫，看不到燈光的方向。

聽曾經最熟悉的歌。

卻再也找不到曾經的感覺。

曾那樣的渴望長大。

等長大了卻感覺不到快樂。

風吹散我們臉龐的稚嫩。

雨一滴滴褪去我們的青澀。

沐浴在溫暖的陽光下。

遙望那絢麗的彩虹。

還沒來得及認真觀看。

瞬間空隙就消散了。

亦如我們短線而美麗的青春。

青春是綠色的。

年輕的少年追逐在希望的田野中。

青春是紅色的。

勇敢、無畏、張揚我們激情的年華。

青春是藍色的。

夢想、朋友、知己共同描繪我們天空的尉藍。

青春是黑色的。

迷茫、失落、挫敗曾彌漫我們的身影。

…………。

有苦也有甜，有喜也有悲。

繽紛的色彩描繪我們的青蔥年華。

多重的情感演繹我們的美好華年。

得到過許多，也失去過許多。

那些年、那些人、那些事。

永遠定格在記憶深處。

永不消散……。

作者曉風殘月的文集。

一場指尖上的奢華。

在淡泊寡味的日子里，垂涎一場盛宴。

心里住著一個小魔鬼，再也按捺不住，跳過羞澀，揮動熒光棒，直奔一片圣地。

彩油灑了一地，留下十抹艷彩。

纖細的手指，是彩油抵擋不住的誘惑。迷人氣息，一圈圈的，縈繞指尖。

飽嘗著視覺的盛宴——那是一場指尖上的奢華。于是，醉倒在十杯彩紅之下，極大的滿足感在心底漫延。這，僅僅為了愉悅自己，無關取悅他人。

當生活過于單調，抹上些斑斕的色彩，奢華又如何？平靜的水面，泛起了漣漪，那是美好的！

青春激昂的日子，記得掛上斑斕。

那一刻我們作文

它們在哪里呀，它們還在開嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門。

啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生到來與老生畢業的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。

操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。

過去了，結束了，該散場了吧?

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋子;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因為我們在成長。

那一刻我們作文

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久。千里共撣娟。別了，親愛的伙伴！

—題記相聚時我們卿卿喳喳，歡聲笑語；分手時我們悲悲切切，淚流滿面……別了，親愛的伙伴忘不了，我們在教室里那瑯瑯的書聲；忘不了，我們闊談曹操青梅煮灑、縱論天下英雄的豪情；忘不了，我們一起在操場上鍛煉身體的倩影；忘不了，我們一起想當作家的美夢……如今我們就要分手了，淚水和歡樂交集，別離了，不要悲傷，人雖分別了，但我們的心永遠在一起……再見，敬愛的老師！

忘不了，當我步入歧途時你的諄諄教導；忘不了，當我跌入低谷時你那溫暖的大手；忘不了，當我失落時你那期望和鼓勵的眼神。敬愛的老師也許因為你的批評而憎恨過你，但最后還是被你的微笑所俘虜。而今快要分手了，那些場景又浮現在眼前，真的不愿把手揮，真的不愿說再見。可鳥兒長大了，終要振翅高飛，抵達夢想的下一站。再見，敬愛的老師，不管小鳥飛到哪里，都不會忘記您一我們可親可敬的老師。保重，美麗的母校！

別了，親愛的伙伴！

再見，敬愛的老師！

保重，美麗的母校！

待到來年相會日，我們情不變！

那一刻我們畢業了作文

它們在那里啊？它們還開著嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出小學的大門。

--------題記。

哎，再在學校走一趟吧。

操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的'“啪啪”聲，打藍球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉的脈絡滴下，有多少件心事還來不和告訴；有多少個委屈還來不和傾訴；多少個數學公式還來不和記住；有多少個生字還來不和默寫；有多少個面孔還來不和銘記聽著“咔嚓”一聲，畢業照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。

過去了，結束了，該散場了吧？

燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩生長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒生長為一個知書達禮的少年。

不該悲傷，因為我們在生長。

那一刻我們很激動作文

“請四年級參加400米決賽的同學就位！”聽到廣播后的.黃振濤脫下外套，走向檢閱出。這可是他的強項，作為啦啦隊的我們來到跑道邊上，為他加油助威。“預備——開始！”裁判一聲令下，隨著發令槍散發出陣陣“硝煙”，精彩的比賽開始了，看，黃振濤就像剛離弦的箭一樣飛出，左手與右手一前一后來回擺動，腿邁開一大步又一大步。再看看其他選手，也不甘示弱，沖向前方。

突然，黃振濤“發威”了，三步并作兩步，而另外同學也先后爆發了自己的小宇宙，紛紛追了上來。“不好，黃振濤要被超過了！”我擔憂地叫道。“加油，加油！你是我們班的驕傲！黃振濤，加油！”我與另外同學提高了三十分貝的聲音為黃振濤加油。也許黃振濤聽到了我們的吶喊，一咬牙，步子又大了一些，上身稍向前傾，又回到第一名的“寶座”上。“只有一百米左右了！”我對另外同學說，“我們再大聲點，不要讓另外選手超過黃振濤。”“嗯，好。”邊上的李吳妙十分贊同我的觀點，“黃振濤一定要得到金牌！”

“黃振濤，加油！”他在彎道上慢了下來，直到跑過彎道，才加速向前沖。再看看他身后的選手，緊跟著他，到距離很近，我真怕哪個同學一發威，把他給超了。不過，其他選手似乎有些累了，速度慢了下來……黃振濤又一次的爆發，他拿到了第一名。

那一刻我們畢業了作文

為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？……過去了，結束了，該散場了吧？風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因為我們在成長。那一刻，我們真的畢業了。

我們相遇的那一刻作文

春風將我的腳印抺去，歡笑和眼淚也無蹤跡。風蜿蜒而過，繚繞指尖，飛得很遠，一行眼淚落下。

在如火如荼的操場上，你的身影停留在跑道上，照耀每一寸地地，眷戀每一個人。在熱火朝天的課間，常常在我完成完型填空時，你已換上紅筆，小聲備念：“該方程無實數根”輕微卻自信的聲音，讓我，安心。但是，在我看到那套空桌椅時，我知道，你，永遠的走了。

如果，有來生的話，我們都要健康，一定都要作健康、幸福。

然后，有一天，讓我們再一次相遇。

那一刻我們很激動作文

又是一年春暖花開，我們又迎來了學校召開的春季達標運動會，運動會上有很多激動人心的場面，尤其是八年級女子八百米賽跑進行的`那一刻。

運動會的第一天下午，八年級女子八百米比賽拉開了帷幕，聽到廣播后，我們在規定的場地集合，在跑道邊上有秩序的排好隊，運動健將們個個雄心勃勃，蓄執待發。大家在跑道邊做著充分的熱身活動，時刻準備著奪冠，但我不敢過于熱身，因為我有長跑肚子疼的問題，現在還有點兒擔心。

我的心臟愈跳愈快，像十五只吊桶打水——七上八下，和大家等待著上一組比賽的結束。時間過得可真快，轉眼間輪就該我們這一組了，我們上了跑道，各自站到了起跑線上，裁判老師關切地說：“如有身體不適的同學，就不要勉強自己”。我雖然擔心跑時肚子疼，但我還是想挑戰一下自我，就沒有向老師說。這時，場上已經想起了一片“加油”的聲音，我不由得增大了信心，相信自己能行，一聽見“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣向前沖去。

通過參加八百米比賽，我終于明白：做任何事情，只要堅持，敢于挑戰，就有可能成功。那一刻，我超越了自我，太令人激動了！

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我們相遇的那一刻作文

或許只有在離得最遠的時候，才能把曾經走過的那段日子，看的最真切最清楚。

緣來緣去緣如水，花開花落終有時。

氤氳的記憶，總是在夜闌人靜的時候悄悄的襲上心頭，魂牽夢繞，未曾離去。曾經的樓閣早已人去樓空，而那許久的滄海也終抵不過時間的流轉，淪為荒漠。

而我們就這樣，如孤鴻一般，在塵世中，走著走著就散了……。

如果當初，你還一如的在你的小世界里，輕影孤唱，而我也在我的歌聲中，無憂無慮，那么，我的世界將不會刻滿你彌留的孤影，也不會寫滿你昨日的傷情，點點滴滴。

訴一紙惆悵，泣一世悲涼。望一眼那街角的盡頭，來往的人群，匆匆的腳步，漸行的身影，每一次的交集，只是為了下一次更加從容的相逢。如是，你便向左走，而我卻向右走。

多想就這樣一直輕輕的走下去，走到天涯海角，走到地老天荒，只為我一個人，然后期待著那下一次如夢的景遇。可是，歲月偏偏讓你留在了原地，把時間也畫地為牢。于是，你輕輕的一聲問候，卻讓我懵懂的跌進那愛情的懸涯。

歡笑，從此掛在了嘴邊；孤單，從此煙消云散。你說，那一切都是你的功勞，是你讓天使之翼留在了我的身旁，是你把孤寂寫成了兩個人的絕唱。看著你玲瓏的雙眼，我總是會心的笑著，因為你將是我此生的依賴，不離不棄。

緣分，或許就是這么奇妙。一個人，到兩個人，僅僅用了一秒除去一秒的等待，從此之后，我們便憧憬著那個執子之手，與之偕老的故事，侃侃而談。

如果，時間就這樣，隨著時針的步伐，朝著有你的地方，慢慢的走下去。我想，我們真的會走到海的盡頭，走到那一世繁華的城市，然后終老一生。

有人說，情是用來捧的，緣是用來望的，如若你稍稍的猶疑，那里將會一地凌亂。

逝去的歲月，唱著一路的悲歌，終于在落寞的黃昏，把你的世界悄悄的還給了你，而我的夢境，也在這一刻隱匿在了天際，無影無蹤。

頃刻之間，撕心裂肺的疼痛，遍布全身，而我始終沒有再見你的容顏。你，就這樣，如一位巷中的女子，撐著那把小小的油紙傘，在雨中，悄悄地消失在了轉角之處，雨霧之中。

你走的很堅定，就像你當初來得時候一樣，沒有一絲的征兆，讓世界在剎那間也變的昏天地暗，于天際之處響起了那首別離的歌謠，久久未曾停歇。

時間就此定格，歲月從此枯萎……。

如果，開始還是開始。

結束還是結束。

那么，你的世界。

我不曾來過。

而我們。

從此。

便相忘于江湖。

天荒地老。