優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度，能夠引發讀者的共鳴和思考。通過閱讀這些優秀作文范文，我們可以汲取寫作的經驗和靈感。

快樂的課間十分鐘作文

鈴鈴，鈴鈴……我耳邊又傳來了既熟悉又動聽的鈴聲。

同學們又開始活動了，那千變萬化的活動項目，讓我看的眼花繚亂。

一位同學拿出一本小人書，聚精會神地看了起來，我見她看得津津有味，也過去看了一看，里面有大師兄、小師弟，長眉老道和胖師父等人物，可好看了。

一些人在排舞，那千奇百態的舞姿，仿佛把我的整個身心都融化進去，在我心中顫動，在我的腦海里流暢，在我的……真像一群飛翔的小鳥，好看極了！

不知不覺中，上課了，同學們又一起走進了教室。

快樂的課間十分鐘小學生周記

“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課鈴響了，同學們飛快地跑出教室，沖進了操場，往日平靜的操場一下子熱火朝天起來。

操場上一片歡騰，有的跳繩、有的打羽毛球、有的踢毽子……。

瞧！小芳和小紅在進行跳繩比賽呢！小紅連續不斷，同學們都在為她高喊加油。而小芳則步伐穩重，雖然她摔跤了好多次，她還是勇敢地爬起來繼續比賽。

看！小明和小剛在打羽毛球呢！“嗶……”小剛發完球后，小明馬上就打了回去，只見羽毛球一來一往，兩人不知打了多少個回合。小明趁著小剛不注意，反手就把球扣了過去，只是小剛反應非常快，順利把球接住了，成功的反敗為勝。“1：0”裁判員小青喊道。兩人打來打去，最后小剛勝利了，圍觀的同學都為小剛歡呼起來。

看！小黃和小麗在踢毽子呢！一下、兩下、三下、四下……兩人把毽子踢來踢去，旁邊的同學齊聲為他們數數。最后，小麗把握住機會獲得了勝利，小麗喜出望外，這可是她第一次踢毽子勝利呢！

“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課鈴響了，大家慢慢地走進教室，重新開始了學習。操場一瞬間平靜了下來，操場應該也和同學們一樣，在期盼著下一個課間的熱鬧非凡吧！

快樂的課間十分鐘作文

有一天，大課間的時候，三（1）班和三（5）班的同學舉行了一場激烈的拔河比賽。

開始比賽了，三（5）班差一步就贏了，他們很驕傲。三（1）班同心協力，用盡所有力氣來贏得這場比賽。下面的啦啦隊為三（1）班加油鼓勁，他們喊著：“三（1）班加油！三（1）班必勝！”天上的小鳥在嘰嘰喳喳的'叫著，好像也在為三（1）班加油哩！

終于，三（1）班贏得了這場比賽，他們班歡呼起來！

快樂的課間十分鐘小學作文范文

“叮……叮……”下課了，我們拋棄了上課的無趣，來到了歡快的操場，我終于可以一展我的“跳繩絕技”了。我們趁付林杰不注意，搶去了屠龍刀般珍貴的長繩，一窩蜂的跑開了。付林杰在那里大聲嚷嚷，還把沉重的腳踏在地上，怒氣沖沖地向我們追來……。

這時上課鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到教室，開始了新一輪的學習任務。

快樂的課間十分鐘小學生周記

快樂十分鐘，應該是下課吧，nonono。是在課堂上，你應該會問：“在課堂上，老師不訓你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽聽鎮完小四年一班吧。

快樂猜猜猜，這游戲規則是：三個人一組，一個人寫四個字的詞語，一個人做動作，還有一個猜這個詞語。

這個游戲開始了，老師先讓劉德壯來作動作，讓黨珂寫詞語，還讓班長徐越來猜，黨珂寫了個詞語，望子成龍，劉德壯看見了詞語，他用左手放到頭上，一會兒看這，一會望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒有說出答案，我們開始倒數5、4、3、2、1，徐越急中生智，答對了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開始了，課堂里連一根針落下來都能聽見，黨珂又寫了一個“龍飛鳳舞，”劉德壯一會兒擺出瞧的樣子，一個兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來。最后徐越背會了五個詞語。

這個這個新的教學方式不錯吧。我很喜歡，在玩的過程中學習知識。

快樂的課間十分鐘作文

下課了，下課了，同學們像小鳥一樣飛到操場上做運動。他們有的跳繩，有的`踢毽子。安靜的操場操場頓時變成了歡樂的海洋。

瞧！小麗和小美用力地甩著大繩，小華在繩子中間輕松自如地跳來跳去，把跳單繩的小剛也吸引過來了。小松和小洋正在進行踢毽子比賽呢！他們有節奏地擺動胳膊，右腿用力地一下一下地踢著，毽子靈活地上下飛舞。小紅一邊拍手，一邊數數。小明和小飛正在打乒乓球呢！他們大戰了十多個來回，不分上下。觀眾為他們加油助威。課間十分鐘雖然短暫，可是給我們帶來了無窮無盡的歡樂。

快樂的課間十分鐘作文

“丁鈴鈴......”下課鈴聲響了，同學們像脫了僵的野馬。

一窩蜂似的從教室向操場奔去，寧靜的操場頓時沸騰起來。

同學們玩得真開心。操場上到處聽到同學們銀鈴般的笑聲，到處看到同學們活動的身影。有的同學在打籃球，有的同學在打乒乓球，還有的同學在爬欄桿。

你看，操場東邊高年級同學在打籃球，分成紅隊和白隊。看他們打得多起勁，紅衣服的那隊先進了一球，白隊也不示弱，發起了猛攻，也投進了一球，他們打成了平局。兩隊打得不相上下。

最后，他們成了平局。

快樂的課間十分鐘作文

“丁零零”，下課了，同學們沖出教室，操場立刻沸騰起來。

同學們有的在跳繩，有的'在玩石頭剪刀布，還有的在玩踢毽子。我和小朋友們玩老鷹捉小雞游戲，終于輪到我當老鷹了，游戲開始了，我張開兩只手，向小雞左撲右撲，雞媽媽帶著“寶寶”左躲右閃，幾次我都撲了個空。突然，我發現有只小雞掉隊了，原來他在開小差，我住這個時機，猛地撲了上去，哈哈，我終于住了一只小雞，我太高興啦！

快樂的課間十分鐘小學生周記

從這周開始，我們學校開始了大課間。哇！真的好高興啊！這高興不光有學生，更有老師。因為老師太需要鍛煉了。所以，大課間得到了師生們的共同歡迎。

每當第一節課下課鈴一響，本來還想多說兩句的我立即收住要說的話，一個手勢，讓學生們第一時間離開教室，開始大課間鍛煉。呵呵，其實我自己也按奈不住了呢，想要動起來。我們班的運動項目是跳長繩。開始，只有三、四個女同學會跳，男同學就更別說了，“全軍覆沒”，沒有一個會跳的。這是集體項目啊，必須全員參與，不會跳怎么行呢？我就叫那幾個會跳的女同學帶著部分同學跳。這一招果然奏效，在她們的帶領下，越來越多的同學開始能跳上幾下了。到今天為止，只有少部分男同學還是不能跳。不過我有信心，他們一定能戰勝自己的！雖然不怎么會跳，可是我還是看到了一張張開心的笑臉，我也在這個過程中體驗了參與的樂趣，更體會到與孩子們一起運動，把我們的距離拉得更近了。看來，這個活動不僅可以鍛煉身體，更能增進師生感情哦。真是個有益的活動！

快樂的課間十分鐘

大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。

今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了這行列當中。我按著老師教的標準方法發出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子，輕巧的給她回應過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣子，就哈哈大笑起來。

好了，又到了第二回合，可是，樓道里的.人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發了一個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。

過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是！

快樂的課間十分鐘

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。

校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

南面是健身區，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。

“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接著紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。

場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是啊！

快樂的課間十分鐘

叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做游戲。

你看，同學們在這課間十分鐘多快樂呀!大家玩的游戲可真是五花八門呢!有的同學在玩跳皮筋，有的同學在玩呼啦圈，有的同學在玩跳大繩，還有的同學在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了!

你再看那邊玩跳大繩的同學們，像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學可真棒，竟然跳了一百多個呢!繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結仿佛也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學，在大聲地數著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園!好不熱鬧啊!

玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈，你知道嗎?呼啦圈這項活動可是一個高難度的游戲活動，但是對于有的同學可是駕輕就熟呢!只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著越轉越快呢!玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕松自得，一點也不緊張，仿佛在表演一場得意的精彩節目呢!哇!真令人羨慕啊!

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們結束了游戲，迅速地回到了教室。此時，校園又恢復了朗朗的讀書聲。同學們愛你——美好、快樂的課間十分鐘!

其他同學還看過下面的作文：

微笑著的天使800字。

開學第一天600字作文。

200字開學第一天。

快樂的課間十分鐘

活動目標：

一、全體立正、各小隊整隊。

主持人：同學們，不知不覺美麗、迷人的春天又來到了我們身邊，轉眼間，我們一起相處的時間。

主持人：在這半年多時間里，我們一起學習，一起進步，一起度過了很多快樂的時光。

主持人：但我們偶然也會有不愉快，特別是在課間的時候，有些同學老是喜歡你追我趕，這樣難免會有碰傷。

主持人：如何快樂安全地度過這課間短暫的十分鐘，在這十分鐘里，我們應該做些什么呢？

合：《》主題隊會現在開始。現在請我們的中隊長講話：

主持人：大家一定還記得一句句警言：合：“珍惜生命，安全第一”。

主持人：是啊！大家說得好。安全，給我們唯一的承諾是平安。主持人：現代文明城市，需要大家具備現代安全意識。主持人：你請、我讓、高風格。主持人：文明、安全、有秩序。

主持人：可是，我們卻經常聽到或者見到在課間時有同學發生意外。

請看以下模擬情景：《下課了》3、朗讀《課間安全三字經》。

主持人：同學們，在課間，看到以上情景你們是怎樣做的呢？誰來說說你的看法。（指2名同學說出自己的見解。）。

主持人：在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。

主持人：還有同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。

主持人：現在請聽聽同學們是怎樣提醒我們做好課間安全的。朗讀《課間安全三字經》。

主持人：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。

《進行課間安全知識搶答題》4、《課間小游戲表演》。

主持人：同學們，其實，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學間不必要的沖突和摩擦，還能開發我們的智力，增進伙伴間的團結。

5、舞蹈表演：《》。

主持人：同學們，這些有益的活動，不僅愉悅了我們的身心，增進了同學間的友情，還能開發我們的智力，促進我們的學習。

主持人：現在請同學們拿起你們筆，以課間安全為題設計一些安全標語。標語設計。

主持人：萬家平安是我們的共同的心愿。

主持人：同學們，我們要——自律、自護、自強。主持人：我們要大手牽小手，共筑平安道。

六、輔導員講話：

八、退旗、奏樂、敬禮九、活動結束

快樂的課間十分鐘

同學們，你們的課間十分鐘玩什么呢？告訴你，我們玩跳大繩。

我的課間十分鐘很快樂，“鈴，鈴……”下課了，同學們都跑向操場，只有我們班在練超難度的花式大繩，這種花式需要兩根大繩，然后一手拿一個，一個接著一個搖，到我了，可是我有些緊張，第一個跳過去了，第二個也跳過去了，可是到了第三個，我有點驕傲，跳低了，踩到了繩子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二個人是袁卓跳，可是他個子太高了，一蹦就蹦得很高，頭把繩子頂住了，后來繩子把袁卓纏成“木乃伊”了，大家都過來幫忙，把纏在袁卓身上的繩子解開。其他班級的同學們也圍了過來，都上我們班來跳大繩。老師也參與了我們超難度的花式大繩。

快樂的課間十分鐘作文

“下課了，休息一會兒吧。”清脆悅耳的鈴聲響起，大課間的時候到了，我們像一只只快樂的小鳥，排著整齊的隊伍來到操場上。我們先做廣播體操，再做快樂自信操，然后成環形跑步，最后再和同學們一起開開心心地做游戲。

快樂的課間十分鐘

下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場。

這時操場上已經變成了我們的游樂場，同學們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個個都玩得非常高興。我和幾個同學聚在一起也準備玩捉迷藏的游戲。這個游戲是這樣的，一個人閉住眼睛數十下，然后剩下的人去藏，等那個人數完的時候再來找我們，先找到誰誰就輸了，就給表演節目。游戲開始了，我們先找到了一個好地方藏在哪里，接著讓數數的人來找我們。其中有一個人藏在最外面，我和幾個同學藏在最里面，那個人終于找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會找到我們，現在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們越來越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學居然站了起來擋住了我們，那位同學就是我的好朋友小麗。

找我們的人上來了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發現我們，真是謝天謝地啊！

上課鈴響了我們回到了教室準備上課，看看操場上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂極了。