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畢業論文開題報告
選題的目的、意義(理論意義、現實意義):。
當今世界全球化趨勢日益發展,世界成為了一個密不可分的整體,這一現象的根本來源就是地理大發現。一談到世界歷史作為一個整體的開始,估計大家首先想到的就應該是距今500多年的哥倫布率領西班牙艦隊發現新大陸,但是在世界歷史上比哥倫布早近90年時,中國就已經出現了比其規模更大,聲勢更為雄偉的航海活動——鄭和下西洋,與哥倫布發現美洲大陸一樣具有劃時代意義的是,鄭和七下西洋航行從亞洲東海岸的中國經太平洋、馬六甲海峽、印度洋、阿拉伯海、紅海,到達今非洲東海岸,并使這一航線日漸成熟,極大地促進了沿岸地區政治經濟等各方面的發展。雖然如此,二者的結局在體現著其共有的特點同時,更多凸顯的是他們對各自所處地域的不同影響。更加清晰的揭露出鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行的歷史意義。
選題的研究現狀(理論淵源及演化、國外相關研究綜述、國內相關研究綜述):
從網上查了下資料,中外對比的論題最近比較熱。對于這個選題的研究就我目以前也有一些初步的了解,圖書館和所學的教材里,這方面的內容頁比較豐富。
1、國內:對于這個問題已有很多學者做過深入研究,主要是從中國的思想文化、民眾心理、海洋意識和海權觀念的角度來分析的。還有些學者從經濟、階級等客觀因素進行研究。國內對鄭和與哥倫布航海研究,從1904年梁啟超肇始,迄今走過了近百年的歷程。它伴隨著20世紀中國歷史變遷的腳步,逐步走向繁榮,顯露出蓬勃的生機。毋庸置疑,整個20世紀的鄭和與哥倫布研究是一個迅速發展的時期,是繼往開來的時期。今天,回首審視鄭和與哥倫布研究的發展對于我們推動21世紀航海研究事業,無疑是一個重要的基礎和前提,也是不可或缺的有益補充。自1998年到20xx年底發表論文近300篇,出版了范金民、孔令仁主編的《鄭和與海洋》、王佩云著的《鄭和傳》、陳信雄的《一個宦官的傳奇歷程》、經典雜志社編《海上史詩—鄭和下西洋》、羅海賢、李慕如《鄭和與媽祖》等論文集、著作。
2、國外:法國漢學家是伯希和在很早以前就對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進行了研究。伯希和于1914年在《亞細亞學報》中發表了有關鄭和下西洋的書評,1933年于《通報》中發表了《15世紀初葉中國人的大航海旅行》(馮承鈞先生的中譯本譯作《鄭和下西洋》),1935年又于《通報》中發表了《有關鄭和及其航海的補充札記》,1936年又于同一雜志中發表了《再論鄭和下西洋》等著名論文之后,也有學者不斷地對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進行研究。
論文(設計)主要內容(三級提綱):
一、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的基本情況。
(一)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的時間。
(二)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的航程。
(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的經過。
二、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的歷史背景。
(一)、鄭和下西洋的歷史背景。
1、國內歷史背景。
2、國外歷史背景。
(二)、哥倫布遠洋航行的歷史背景。
1、國內歷史背景。
2、國外歷史背景。
三、對比鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行所帶來的影響。
(一)、鄭和下西洋的影響。
1、國內影響。
2、國外影響。
(二)、哥倫布遠洋航行的影響。
1、國內影響。
2、國外影響。
(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行影響對比。
擬研究的主要問題、重點和難點:。
主要問題:距今都有幾百年的歷史,只能通過查閱書籍收集資料,不能了解當時世界情形。
重點:鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對當時、后世的影響。
難點:鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行兩者的背景等。
研究目標:
1、準確了解當時鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的過程。
2、利用幾天時間到圖書館收集資料并做出整理。
3、做出從理論——實踐分析——理論總結的一條方案。
研究方法、技術路線、實驗方案、可行性分析:
研究方法:1、資料整理法,對收集的有關報道、論文的資料進行整理。
2、文獻研究法,針對這個課題,收集大量史料并對其研究。
技術路線:從學校圖書館、網上收集整理資料。
實驗方案:通過閱讀相關書籍,以及網上查閱相關資料。
可行性分析:從主觀方面,鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對世界都有著巨大的影響,相關資料也較為豐富,所以容易收集整理資料。客觀方面:對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行很早就有了了解,加之專業課學習、課外資料的閱讀,對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行有了更充分的了解。
研究的特色與創新之處:
在全球化的今天,把中外大事件聯系在一起進行對比,加之著鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行都為世界的一體化進程開創了道路。
進度安排及預期結果:
3、選題、定題:20xx年3月。
4、收集資料:20xx年3月、4月。
6、撰寫寫作提綱:20xx年4月。
5、初稿:20xx年4月。
參考文獻:
[3]楊懷中.《鄭和與文明對話》[m].寧夏人民出版社.20xx.7。
[4]葉洵灶.《航海家鄭和與哥倫布》[j].浙江師范大學.1995.7。
[6]趙瑞芳.《鄭和下西洋的啟示》[d].東北師范大學.20xx.7。
[7]鄒積林.《新大陸的發現者》[m].吉林人民出版社.20xx.7。
[9]李立文.《鄭和下西洋的深遠意義》[r].江蘇教育學院.20xx.5。
[10]馬晶.《鄭和與哥倫布》[r].科學大觀園.20xx.4。
畢業論文開題報告
選題的目的、意義。
眾所周知,質量是永恒的主題。建筑產品是一次性產品,其體量大、投資大、建設周期長、生產有求復雜、施工環節多,不便于綜合測試,一經建成便不能更換的特點。在工程最終完工前的相當長的時間內,只有制品沒有成品,上道工序若發生質量問題,都有可能被下道工序所掩蓋,從而導致重大質量事故的發生。無論是國內還是國外都十分重視建筑工程質量。因此,必須要對項目實施全方位、全過程的質量監督和管理,確保工程萬無一失。
從政府來講,要做好對工程質量的宏觀控制與管理,監督企業把每個項目都圓滿完成。從建設單位來講,一定要把質量監督工作做好,協同施工單位把好建筑產品的質量關。從施工單位來講,一定要保證施工時保證項目的質量合格,做好質量控制工作。從監理單位來講,配合建設單位,結合相關的質量要求把建筑項目的監理工作做好,特別是質量的監理工作。無論是建設單位、施工單位,還是監理單位等,都應該首先建立健全企業的質量保證體系,把質量與安全工作放在第一位,從而落實層層質量責任制,加強企業自控能力,提高企業的質量和管理水平。
國內外研究動態。
“百年大計,質量第一”是我國建設工程一貫堅持的方針,建筑工程的質量問題對我國經濟的健康發展有著直接而深遠的影響。國外現代建筑業的發展已經有很長的時間了,無論是在管理還是質量在其他的方面不僅有了很全面的法律法規,而且在這個建筑業里已經建立了良好的質量管理體系,而我國的工程建設和建筑業近年雖然有了較快發展,但在發展過程中也出現了一些問題,特別是工程質量問題所帶來影響最為嚴重,所以必須要加強建設工程質量的管理與監督工作。
21世紀是質量的世紀,由于我國目前的建筑施工企業基本上處于供大于求的狀況,面對激烈的市場競爭和日益挑剔的顧客,質量將成為占領市場最有力的武器。在全球經濟一體化進行中施工企業面對的是一個統一的國際市場,區域和國家對企業的保護也將逐步弱化,其產品和服務都必須接受統一的國際市場的評判。項目施工管理要站在企業生存與發展的高度來認識工程質量的重大意義,堅持“以質取勝”的經營戰略,科學管理,規范施工,以此推動企業拓寬謀求更大的發展。
2.論文的理論依據、研究方法、研究內容。
本論文準備結合課堂所學理論和實習過程中實例,從以下幾方面論述:
理論依據:
確保建設工程質量,保證建設工程質量的監督于監管,是建設工程工作中永恒的主題。高質量的工程不僅給建設單位、社會帶來了潛在的效益,而且也將施工企業帶來良好的信譽,從而增強企業的競爭能力。保證工程質量,提高投資的社會效益和經濟效益,最大限度地創造價值,是投資的需要,施工企業企業的需要,也是社會的需要。所以政府、建設單位、監理單位要做好對建設項目的監督工作,而施工企業要建立健全自身質量管理體系,做好工程質量管理工作。
研究方法:
1.圖書館查閱相關資料;。
2.結合課本所學知識進行分析;。
3.采訪老師,對資料進行整理,歸納總結;。
4.上網查閱相關資料與信息,進行對比概括。
研究內容:
1.分析我國現在建設工程質量管理的現狀。
2.政府、建設單位和監理單位如何做好對建設工程質量的監督與管理。
3.建設單位如何做好自身質量管理與建立健全質量管理體系。
4.加強質量管理的一些措施及提高工程質量的一些具體措施。
5.對本文的總結及預期成果展望。
3.創新之處及預期研究成果。
本文運用先進的理論研究方法、科學的闡述方法,結合建筑工程實際出現的問題進行分析和研究,并提出了合理、實用的解決方法。
通過本文的闡述和論證,希望本文提及的方法及措施能夠真正運用到現實工作中,形成健全的工程質量管理體系,真正提高建筑工程質量監督與管理的工作效率,加強對建設工程質量的監控,從而真正減少質量問題,提高工程的質量系數。
4.工作準備情況及計劃進度安排。
20xx年1.20~20xx年2.19論文選題。
20xx年3.2~20xx年3.25撰寫初稿。
20xx年3.26~20xx年4.26論文修改。
20xx年4.27~20xx年5.10論文定稿。
20xx年5.11~20xx年5.22論文答辯。
5.參考文獻。
2、周江寧;淺談施工時段的質量控制與保證[j];安徽建筑;20xx年02期。
3、彭明;加強建設工程質量監督管理,完善工程竣工驗收備案工作;20xx年4月。
4、關于建設工程質量監督機構深化改革的指導意見;建[20xx]151號。
6、高齊圣、張嗣瀛;復雜科學與質量管理研究[j];管理工程學報;20xx年。
7、王祖和;工程質量持續改進[j];山東科技大學學報(自科版);20xx年。
8、羅福午;建筑結構缺陷事故的分析及防治[m];清華大學出版社;1996年。
9、金國輝;建設工程質量與安全控制[m];清華大學出版社;20xx年7月。
10、王一峰、李琳;建設工程質量監督管理模式改革的思考[m];20xx年3月。
畢業論文開題報告
隨著畢業設計的結束大學生活也即將結束在畢業設計的過程中,讓我對大學三年的所學的課程進行了整體的回顧和再次學習。讓我從中又學到了一些以前沒有注意或沒有掌握的知識。同在這三年的學習過程中,我學會了如何去查閱一些對自己有幫助的資料。如何利用現在的資源去學到更多的知識。同時也明白了老師們的一片苦心。在未來的社會中我們現掌握的知識是遠遠不夠的,自學的能力才是我們在以后的工作中所必須具備的。
在此次的畢業設計中,我搜集了許多資料,使我能夠去通過查閱一些書籍而獨自去解決一些問題。這是我以前所不能的。通過這三個月的畢業設計,使我學到了許我東西,同時也使我再次感受到了知識是無邊際,我們要學的太多了,而這些都是自己要去學的,是的三年的大學生活不僅交給我一些專業知識,更重要的交支我了自己如何去學習,去解決一些問題。這是我以后工作所離不開的。
現在我就簡單介紹一下我在畢業設計過程中所參考的書籍:。
本書的`設計思想不是單純的說教,而是通過模擬一個標準網站的建設流程來體現的,本書設計的每一項技術都具有很強的實用性,包括網站的建設。數據庫的建設,網站與數據庫的連接以及系統的管理和維護。此外,還精選了很多典型例子和相關的技術和技巧,供我們參考學習內容翔實。由淺入深,結構清晰,實例豐富,為初學者的最佳手冊。
在畢業設計中,很多動態網站,都是能通過借鑒此書實現的,例如,實現上下頁,反饋信息等。
內容包括:asp基礎,web頁面制作基礎,vbscript腳本語言基礎,request和repose對象,session對象,application對象,server和objectcontext對象,asp組件,文件系統組件,web數據庫基礎,ado對象,web數據庫的操作,容錯環節與asp程序調試,設計實例—稅務征管資料電子檔案系統。
通過些書使我對asp又有一個比較具體的認識,就好像又學一次一樣,會了很asp的語法,比如,當借鑒其它的書籍時,可能會出現一些小的錯誤,這時我就需要用些書里面語法去解決,發現錯誤。
本書精選了各種典型的網站案例,包括實時新聞發布網站,休閑娛樂網站,企業門戶網站,網上書屋—btoc電子商務網站,企業電子交易與物流網站—的系統設計及其程實現方法。
在制作網站的過程中,很多網頁風格都是通過此書所產生的。
當然一個好的網站除了借鑒別人的,也要有自己的東西,自己的風格,比如在網站中有許多圖片是由自己制作而成,這就是需要一本比較好的平面設計方面的書籍,它是photo7.0經典實例158例,全書涉及面廣,介紹詳細,是一本難得的好書。比如,第一篇為特效文字,重點介紹了如何運用中文版photo7.0制作絢麗多彩的文字效果;第二篇為特效紋理,著重介紹了各種奇妙的圖像紋理效果的制作方法;第三篇為特效圖像,具體介紹了如何使用中文版photo7.0對各種素材圖像進行特殊處理的方法和技巧;第四篇為網頁對象,詳細介紹了利用中文版photo7.0制作網頁按鈕,水印背景等的操作的方法;第五篇為綜合創意。
當然還有很多書,在此我就不一一例舉了,每一本書都有它的實用性,每一本書都有它各自的價值。沒有它們的幫助,就沒有我的網頁的誕生,從中我真正的學到了以前我沒學到的,使我更加喜歡書。
我想這種自學的能力會對我以后的工作有很大的幫助的。
畢業論文開題報告
課題的根據:
1、本課題的理論意義:
在橋梁工程施工階段,測量工作的任務是直接為施工服務。測量放樣的前提除了要有內業計算資料外,還要滿足施工放樣精度要求,控制點密度適當,圖形結構良好的施工控制網更是必不可少,而且施工控制網的布設形式和精度等級更直接影響橋墩放樣點位的精度,從而更構成了橋梁建設成敗的一個關鍵因素。因此如何更科學地設計與布設一個既經濟又合理的橋梁施工控制網顯得極為重要。
2、國內外本課題的研究動態:
橋梁施工控制網作為整個大橋建設的基礎必須保證高精度與高可靠度,這種控制網的特點是:網點間邊長較短,點位精度要求卻甚高。過去一般采用常規的邊角網,為了達到高精度與高可靠度一是要考慮網形結構的優化,另外就是要花相當的工作最進行網的觀測,特別隨著橋粱的跨徑越來越大,常規測里儀器在測程上也逐漸不能勝任,這就要求測繪工作者尋找新的工作方法。近年來,在越來越多的高速公路的興建中,相繼應用gps定位技術來建立線路控制網。與常規測量方法相比,這項技術不僅顯著提高了線路控制點的精度和可靠性.而且可大大提高速度及減少費用。這對于高速公路勘測設計和施工放樣具有重大的現實意義。同樣gps用于橋梁控制網的建立也逐漸從最初的試驗嘗試到現在的普篇應用,取得越來越顯著的成績。如潤揚長江公路大橋、南京長江第三大橋、蘇通長江公路大橋、杭州灣跨海大橋等首級施工平面控制網的建立都采用了gps技術。
3、本人見解:
目前大型橋梁施工控制網的建立方法主要有兩種:一種是傳統的三角網的方法,另一種是利用gps技術建立。這兩種方法在許多大型工程項目中都得到了成功的應用,但各有特色。
傳統的三角網建網方法有許多優越性,如:觀測量直觀可靠,數據處理方法簡單,有一整套成熟的建網技術和觀測程序,測量精度比較容易控制,工程經驗也較多等等。但該方法作業速度比較慢、測量的周期相對較長,人力物力的'投入也比較大,在觀測上受氣象條件影響較大,在成果質量上受人的因素影響較大。所以人員因素和工作效率就成為傳統三角網的致命弱點,尤其在當前的市場經濟條件下,工程項目周期都比較緊張,留給測量作業的時間更是少之又少,外業測量時間相當緊迫,并且大型橋梁施工控制網都是長距離跨江或跨河,對氣象條件要求較高,每天可觀測的時間又有限,因此客觀上在精度能夠滿足需要的情況下應該盡量避免使用該方法。利用gps技術建立控制網,恰恰彌補了常規傳統三角網方法建網的不足,在減輕勞動強度、優化設計控制網的幾何圖形以及降低觀測中氣象條件的要求等方面具有明顯的優勢,并且可以在較短時間內以較少人力消耗來完成外業觀測工作,觀測基本上不受天氣條件的限制,內、外業緊密結合,可以迅速提交測量成果。但是并不是所有橋梁工程都可以采用gps技術建立測量控制網,比如在衛星接受信號較弱的工程或對控制網點位精度有特殊要求的工程就難以采用。
課題的主要內容:。
1.城市e級gps網的測定;。
1)gps網點的確定2)e級靜態gps網的外業測量。
3)靜態gps數據處理。
2.橋梁施工控制網的設計要求;。
1)相關測量規范2)精度、等級要求3)方案設計(控制點的選擇等)。
3.橋梁施工控制網的外業測量過程與注意事項;。
1)平面控制測量2)高程控制測量(過河的二等水準測量)。
3)測量過程的注意事項。
4.橋梁施工控制網的內業計算與精度評定(繪制出橋軸線的相對誤差橢圓曲線)。
1)平面和高程控制測量的內業計算,整理外業測量成果。
2)精度評定(繪制出橋軸線的相對誤差橢圓曲線)。
5.橋梁施工控制網的優化設計(增減條件量進行比較計算)。
研究方法:
1、文獻研究法。
通過調查文獻獲得資料,從而全面、正確地了解掌握各平差方法比較分析的動態信息。
2、實證研究法。
利用測量儀器和設備,在自然條件下,通過有目的有步驟地操縱,根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
3、數量研究法。
4、模擬法(模型方法)。
用已有的觀測數據建立數學模型,通過模型算出預測值再跟實際測出的值進行比較分析,通過模型來間接研究原型。
完成期限和采取的主要措施:
1.7-8周參與實際項目生產作業,以獲得觀測數據。
2.9周對觀測數據進行預處理,確保無誤并符合限差要求并消除系統誤差。
主要參考資料:
[2]工程測量規范[s](gb50026——20xx)。
[3]國家一、二等水準測量規范[s](gb/t12897一20xx)。
[4]張正祿等編著.工程測量學[m].武漢:武漢大學出版社,20xx。
[5]張華海等編著.大地測量學[m].徐州:中國礦業大學出版社,20xx。
[9]費業泰主編.誤差理論與數據處理[m].北京:機械工業出版社,20xx。
[10]測量與數據處理[m].武漢:武漢大學出版社,20xx。
畢業論文開題報告
朗誦是聲樂學習過程中一個十分重要的環節,在聲樂教與學的過程中忽略朗誦一味追求聲音這一現象實屬多見。朗誦和歌唱二者是相融相通、不可分割的,歌唱中有朗誦的讀白,朗誦中又夾帶有歌唱的韻律。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂藝術的造型基礎和創造藝術形象的核心。朗誦過程中可充分發揮表現歌詞的意義,抒發歌詞的感情,使歌詞與曲譜情調互相配合,相輔相承。用真摯的“情”結合自己的審美標準和個性特點選擇自己的聲音形式和表現手法,生動、準確地表達歌曲的內容和情感。因此,在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,對提高聲樂表演者的聲樂表演水平具有重要的理論意義和現實意義。
二、論文綜述。
候說得高,什么時候說得低,或者不高不低,根據不同的主題,采用不同的節奏,這正是應當記在心中的三件事——音量、音高和節奏。文中根據歌唱和朗誦的共同特點對咬字、吐字、氣息、共鳴腔體的運用、情感等方面進行研究,說明這幾點在歌唱和朗誦中的重要性和必要性。
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容。
本文通過網上搜尋資料,相關書籍的學習以及自身近年來所積累的經驗相結合,對聲樂學習過程中常見問題及解決方法進行分析。
四、研究條件和可能出現的問題。
本文通過網上搜尋資料,相關書籍的學習以及自身近年來所積累的經驗相結合。由于自身水平有限,供參考的資料較少,可能存在一些論述不夠準確的問題。
五、預期的結果。
筆者希望此論文完成后,能使讀者正確認識和了解朗誦在聲樂學習中所起到的重要作用。
六、論文提綱。
(一)前言。
聲樂是語言和音樂相結合,來表達人們思想感情,反映社會生活的一種時間藝術。朗誦是用清晰響亮的聲音,結合各種語言技巧來表達作品思想感情的一種比較精細、高級的有聲語言藝術,歌唱就是把語言附加到音樂上去,使情感表達得更為妥當。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂藝術的造型基礎和創造藝術形象的核心。因此,在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,體會情調韻味,提高聲樂演唱水平。
(二)提綱。
一、朗誦與歌唱的特征。
1、朗誦。
2、歌唱。
二、朗誦與歌唱的區別和聯系。
1、發聲技巧方面。
2、藝術表現方面。
三、朗誦在聲樂學習中的作用。
1、朗誦有助于歌唱時共鳴腔體的打開。
2、朗誦有助于歌唱氣息的平穩、自然。
3、朗誦有助于聲樂演唱時“咬字吐字”的清晰及作品的情感表達。
(三)結論。
綜上所述,在聲樂學習中朗誦起到十分重要的作用,朗誦歌詞在聲樂學習過程中是一項不可缺少的的環節。在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,體會情調韻味,提高聲樂演唱水平。讓聲樂演唱者能夠正確的理解聲樂的學習方法,為歌唱打下良好的基礎。
七、論文寫作進度的安排。
201年10月12日——201年11月20日選題,開題,收集資料。
201年11月20日——201年3月15日完成初稿。
201年3月16日——201年5月15日修改,定稿,上交論文。
八、參考文獻。
[1]趙兵、王群.朗誦藝術.中國戲劇出版社,1988.
[2]曾衛星.淺論朗誦與歌唱[j].貴陽師范學報,20xx.
[3]胡敏、林速韻.朗誦主持演講.湖南師范大學出版社,1998.
[4]余開基.音樂強化訓練(聲樂卷).湖南文藝出版社,1996.
九、導師評語。
畢業論文開題報告
一、選題意義:
1.目前國內對直復營銷在中國企業中的應用與實踐都有研究,但是對直復營銷在國內服裝企業的應用研究卻寥寥無幾,而對數字化直復營銷策略在中國服裝企業中的應用研究幾乎沒有。大部分的研究僅僅局限在計算機行業、郵政和籠統的中小型企業中,并且大部分服裝品牌對數字化直復營銷概念模糊。
2.數字化直復營銷雖然是一個新興的名詞,但是在歐美等一些發達國家中,數字化直復營銷在服裝業的應用已經非常普及且運用相當成熟,給企業帶來了巨大的利潤。在中國本土服裝品牌走向國際化、品牌化、科技化的發展趨勢下,運用數字化直復營銷策略將會給中國本土品牌的發展帶來巨大的潛力。
3.通過調研中國本土品牌運用數字化直復營銷策略的程度比較,并且實際案例,分析現今的應用現狀以及應用給品牌帶來的影響。對中國本土服裝品牌的數字化直復營銷應用現狀提出有效的對策,來實現品牌的利潤最大化,以低成本、高效率地推廣品牌,提高品牌的核心競爭力。
二、可行性分析:
中國本土服裝企業所創造出來的品牌,尤其是休閑裝品牌已經出現了嚴重地市場過剩現狀,品牌產品的同質化,營銷技術趨于模仿,品牌的創新和動力的缺失,使得國內服裝本土品牌開始集體衰落。隨著數字化時代的到來,大眾化營銷趨勢向個性化營銷的轉變,發達國家通過數字化的直復營銷戰略,建立起了良好的顧客關系,為客戶提供個性化的服務,銷售業績大幅度提升,這樣高效的、可測量的顛覆性的新營銷是非常具有可行性的。數字化直復營銷雖然還沒有在中國本土品牌中普及,但是很多服裝品牌已經試水數字化直復營銷。互聯網的急速普及,手機3g時代的到來,數字化直復營銷策略必定給中國服裝本土品牌的發展帶來新的發展契機。
三、解決的主要問題:
通過分析對以數字化直復營為服裝品牌營銷策略應用程度差異對比分析,結合案例分析,歸納應用現狀。提出數字化直復營銷在發展過程中所存在的問題,理論與實際相結合,提出適用于中國本土服裝品牌的數字化直復營銷對策來推進中國本土服裝品牌的國際化、品牌化、科技化的進程,讓中國本土品牌更好的發展。
四、總體研究思路:
首先,分析中國本土服裝品牌的發展趨勢。分析在數字化時代的進程下,中國本土服裝品牌發展數字化直復營銷所具備的條件。再通過分析本土服裝品牌的數字化營銷策略應用程度的分析,結合某主導型本土品牌的個人訪談,總結出國內服裝品牌發展數字化直復營銷所存在的問題,提出有效的對策來解決現實問題。
五、預期成果:
通過市場調研分析數字化直復營銷在中國本土服裝中的應用程度差異,結合中國本土服裝企業發展現狀,歸納出適用于中國本土服裝品牌的有效的數字化直復營銷策略,使我國本土服裝品牌能夠通過這種有效的、可測量的、高回報的新營銷策略來建立起良好的客戶關系、提高品牌的核心競爭力、實現利潤最大化,能夠根據自身服裝企業的實力來使營銷策略更加創新、更加高效。真正地能順應當今的新的營銷趨勢發展,實現個性化服務,建立起品牌價值,維護好顧客的關系。
六、基本內容與綱要。
七、工作計劃:
20年01月04日論文初稿、外文翻譯、文獻綜述。
20年03月22日論文整理、格式修正。
20年04月01日論文整理、格式修正。
20年05月12日論文完成。
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目的:通過一些心理學知識和實踐意義,闡述教師的個人特長對小學生存在的影響,增強教師提高個人特長素質的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發展及性格塑造有正面影響,打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念,讓學生更健康的學習、成長。
意義:在教師個人特長的熏陶下,給小學生提供一個展現自我的平臺,有利于激發小學生各方面的學習興趣、表現欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中,磨練小學生的意志,培養小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中,讓小學生理論聯系實踐,融入到校園之外的生活圈,體驗生活,開拓小學生的眼界,讓他們的思維更加敏捷,促使小學生的身心更健全的成長,充分實現教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
現狀:目前,國內外開設了許多特長培訓班,但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級,沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結合起來,無法實現小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發展。學校里有特長的教師很少,而且具有的特長比較單一,或者大多數有特長的教師只注重按時授予關于特長的基礎知識,不能充分利用課堂資源來發現和激發小學生的興趣愛好,導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺,或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好,盲目地把家長自己的意愿強加給孩子,讓他們去學習自己并不感興趣的東西,不利于學生的健康成長。
小學生特長的興趣激發和培養不能與學校課本知識的教學有機結合,忽視了教師的個人特長對小學生的影響,一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識,促進其發展,而國內外對這一問題的研究還是比較少,不夠全面,不夠成熟。
發展趨勢:當今社會,各類特長文化已經發展到相對沿海城市較落后的小城市,并且得到逐步的完善,特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數的看法,從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質量、多元化,改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師,后一代的小學教師將會是多才多藝全面發展的新一代教師,對這一領域的研究也將會越來越多,越來越全面。
主要的研究內容有:
1、從教學過程中發現小學生的興趣愛好。
2、特長培養對小學生的身體和心理健康發展的影響。
3、身體和心理的健康發展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關鍵問題和思路:
1、如何發現小學生的興趣愛好:
a、利用課余時間和學生進行交流。
b、利用課堂提問、課堂交流。
2、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值:
a、學校可以多組織一些有意義的活動,讓學生積極參與。
b、教師帶領學生去校外參加比較大型的比賽。
c、給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵,激勵每個學生不斷進取。
3、為什么特長學習會有利于其他學習:
a、特長學習磨練人的意志,讓學生養成做事不半途而廢的良好習慣。
b、特長學習在潛意識中,能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c、在長期的演出、比賽中,培養良好的心理素質。
具備的工作條件有:圖書館)、網絡、與論文相關的文獻等等。
解決的辦法:
1、本課題研究的方法主要有:文獻查閱法、觀察法、問卷調查法等。
2、積累與該課題相關的知識,借鑒別人成功的經驗,對查閱文獻資料和知識進行整合等,并在老師的精心指導下完成本研究。
第一階段:20xx年6月——20xx年8月選定論文寫作方向、收集相關資料、閱讀文獻、擬定論文題目。
第二階段:20xx年9月1日——20xx年10月8日確定論文題目,擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告。
第三階段:20xx年10月9日——20xx年11月28日整理分析資料,撰寫論文初稿。
第四階段:20xx年12月1日——1月30日修改定稿。
[1]郭成,陳紅。試論小學數學課堂教學中創設問題情境的有效策略[j]。
[2]林雄。從建構主義看當前小學數學情境教學的誤區[j]、新課程(小學)。
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[7]葉連國。探究小學數學創設情境教學的策略[j]、小學教學參考。
指導教師(簽字):
20xx年xx月xx日。
說明:
1、論文(設計)類型:a——理論研究;b——應用研究;c——設計等。
2、論文(設計)來源:指來源于科研項目、生產/社會實際、教師選題或其他(學生自擬)等。
3、各項欄目空格不夠,可自行擴大。
畢業論文開題報告
《初中數學新課程標準》中指出:數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。學生是的主人,教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。對數學學習的評價要關注學生學習的結果,更要關注他們學習的過程;要關注學生數學學習的水平,更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度,幫助學生認識自我。
在總體目標指出:通過義務教育階段的數學學習,學生能積極參與數學學習活動,對數學有好奇心與求知欲。在數學學習活動中獲得成功的體驗,鍛煉克服困難的意志,建立自信心。
學生在學習活動中存在這樣一種事實,就是不同層次的中學生對學習數學存在著不同程度的學習困難,直接影響著學生對學習數學的興趣,更不必談好奇心與求知欲,也無法建立自信心,制約著學生在數學方面的提高與發展。
北京教育科學研究院組織的北京20xx學習障礙國際研討會中指出:根據北京教科院學習障礙研究中心最近對北京部分地區中小學校進行的抽樣調查顯示,10%左右的學生認為自己存在不同程度的學習困難。這些孩子智力正常,但學業成績不良,專家指出,他們需要特別的幫助。這部分學生會與同齡人在學習上拉開差距。是哪些非智力因素導致了他們學習上的障礙?這些非智力因素的出現影響著中學生對數學得學習,因此,對中學生數學學習困難調查與分析的研究很有必要。
研究對象界定:本校中學生(農村中學)。
關鍵概念界定:數學學習困難(對數學學習態度不良,目的不明確、呈現一種漫無目的的學習傾向,缺乏學習熱情和自覺性、自制性和堅持性差)。
(5)社會環境影響學生數學學習困難的調查。網絡游戲對學困生的影響。打工熱潮對學困生的影響。
研究的方法和途徑。觀察法、調查法、經驗總結法、個案研究法。
(1)確定觀察的目的。在校期間,學生學習數學的舉動。
(2)確定觀察對象。部分中學生。
(3)制定觀察計劃。課前、課上、及課后對學習數學的表現。
畢業論文開題報告
風險管理是對可能產生的各種風險進行識別、衡量、分析、評價,并適時采取及時有效的方法進行防范和控制,用最經濟合理的方法來綜合處理風險,以實現最大安全保障的一種科學管理方法。有效地對各種風險進行管理有利于企業作出正確的決策、有利于保護企業資產的安全和完整、有處于實現企業的經營活動目標,對企業來說具有重要的意義。
風險管理的實踐和理論起始于20世紀30年代的美國保險業,于50年代發展成為一門管理科學。隨著經濟技術的迅速發展,風險管理先后在發達國家和發展中國家逐步普及到許多的企業,如企業增設了風險管理機構,專門配備風險管理經理、風險管理顧問,有他們負責企業的風險識別、風險測定和風險處理等工作。
在我國,風險管理理論的發展及應用相對滯后,有相當一部分企業普遍存在風險管理意識不足,缺乏風險策略、風險管理較為被動、缺少風險管理專業人才,以及風險管理技術、資金不足等問題。鑒于目前風險管理的發展態勢以及我國企業的風險管理現狀,國務院國有資產監督管理委員會發布了《中央企業全面風險管理指引》。從《指引》的內容上我們可以看出,《指引》是在借鑒了國際上發達國家有關企業風險管理的標準及法規,吸取了國外大公司在風險管理方面的先進經驗,并結合了我國現有的法規及企業的現實情況的基礎上提出的。它的出臺對增強中央企業競爭力,促進中央企業持續、健康、穩定發展和提高國有資產保值增值率有著深遠的意義。雖然《指引》只對中央企業開展全面風險工作提出了要求,但是它的指導范圍并不僅限于中央企業,《指引》所描述的風險管理的范圍既涵蓋了類似公司治理結構這樣的公司層面的問題也涵蓋了業務層面的操作問題,對其它企業具有普遍的指導意義。
現在幾乎還沒有哪一家企業可以很好地管理企業各個層次的風險。一個完善的風險管理機制,應該能夠對企業所有的預期情況進行風險的評估和處理,能夠突破模糊企業所面臨風險的組織之間的界限,能夠對所有潛在的重大風險進行預計并制定出相應的解決方案。所以,按照有關企業風險管理的標準定期的評估企業風險及企業風險管理的有效性,不斷的完善風險管理機制顯得尤為重要。
二、研究的主要內容。
(一)企業風險管理全面診斷報告的基本邏輯。
1、通過深入分析目前目標公司的經營現狀,查找關鍵風險點,并作具體分析。
2、了解企業自身在風險識別、風險衡量和風險處理方面的狀況。(主要在戰略風險、財務風險、市場風險、人力資源風險和法律風險等方面收集風險管理的初始信息的情況,由于專業方向的原因,會在人力資源上做更詳細的分析。)。
3、通過前兩項分析結果的對比,尋找企業在風險管理方面的積極因素和改進領域。重點突出企業主要風險,提升企業風險意識,切實將風險管理與日常經營管理溶為一體,確保企業持續穩定健康發展。
(二)企業風險管理全面診斷報告研究的主要內容。
企業風險管理全面診斷報告主要從四個方面去研究:
第一部分企業風險評估。
企業風險是指由于企業內外環境的不確定性、生產經營活動的復雜性和企業能力的有限性而導致企業的實際收益達不到預期收益,甚至導致企業生產經營活動失敗的可能性。按照風險的來源不同,可以分為外部風險和內部風險。企業外部風險顧客風險、競爭對手風險、政治環境風險、法律環境風險、經濟環境風險等;企業內部風險包括產品風險、營銷風險、財務風險、人事風險、組織與管理風險等。
我們將立足于企業的生產經營活動,主要研究企業內部風險,兼顧企業外部風險。在資料的收集上會包括企業已經發生的風險的基本狀況,以助于我們考察企業風險管理的有效性。
第二部分企業風險管理現狀。
風險管理的內容包括風險識別、風險衡量和風險處理三個方面。風險識別是風險分析和管理中的一項基礎性工作,其主要任務是明確風險的存在,并找到主要的風險因素,為后面的風險度量和風險決策奠定基礎。在風險識別之后必須進行風險衡量,以便確定其嚴重性并采取相應的措施,它其實就是運用一定方法對風險發生的可能性或損失的范圍與程度進行估計和衡量。風險處理是針對不同類型、不同規模、不同概率的風險,采取相應的對策、措施或方法,使風險損失對企業生產經營活動的影響降到最小限度。
在這一部分,我們會從兩個方面去研究:
第一、效果上。主要收集整理分析本企業發生的風險案例的相關情況。對于企業近年來發生的較大風險損失事件,從發生過程、造成的損失或影響、產生原因、事件的處理及為防止同類事件再次發生所采取的對策等方面,進行收集整理分析。
第二、方法上。考察企業在識別、衡量和處理風險時的方法是否恰當,運用是否準確。是否遵循了系統周到原則、快速反應原則、量力而行原則和經濟效益原則。
第三部分企業風險管理現狀診斷與評價。
這個部分的內容是以前兩部分的內容研究為基礎的。
第一、在前兩部分內容的基礎上,我們會做進一步的總結。以表格的形式展示企業風險與企業風險管理之間的關系,從而評估企業的風險管理能力。如圖舉例:
人事風險風險管理有效性評價風險管理有效性等級。
風險識別。
風險衡量。
風險處理。
第二、分析企業風險管理的優勢和劣勢。
第四部分對企業風險管理的建議。
第一、對企業風險管理的思考。
第二、對企業風險管理的下一步設想。
三、主要研究方法。
1、問卷調查和數據分析法:根據企業風險的基本研究思路,設計企業風險診斷問卷,并針對該公司和其他相關渠道發放。之后,錄入數據,進行統計分析,得出數據分析結果。形成初步的統計分析報告。
2、深度訪談法:針對風險管理的問題,從高層到基層進行代表性的深度訪談,并整理出訪談紀要,形成初步診斷。
3、對比分析法:通過調查研究和數據分析,結合相關的理論對“企業風險管理有效性”進行對比分析,從而分析企業風險管理的優劣勢。
四、擬解決的問題。
企業的經營風險是企業與生俱來的,企業為了獲取利潤而進行經營活動,必然會產生經營風險。因此,對企業進行風險管理,其目的并不是為了完全消除風險,也不可能完全消除,而是要處置和控制風險,減少和避免損失,保證企業生產經營活動的順利進行。而我們的工作就是立足于企業的經營現狀,利用一些戰略工具,全面的開展評估工作,梳理并優化各項業務和內部管理流程,查找關鍵風險點。然后對照企業同步的風險管理狀況,找出他們的亮點和盲點,并提出可行性的建議。從而逐步完善該企業的各項風險管理制度,提升企業的風險意識,使之在應對全球金融危機,有效規避市場風險、財務風險等方面更加的有成效。
五、參考文獻。
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畢業論文開題報告
學校:
學院:
年級:
班級:
姓名:
我的大學這樣過!
大二了,這一年該是充滿著挑戰的。回首昨天專業課還是欠缺了很多,看看今天,曾經落下了的一定要補上。那么,從最基礎的抓起。魏老師說“底層的東西生命力很強”,所以大一上過的課都是重中之重。雖然自認為那些很沒用,現在看來,當初的自己還真的是很無知與弱智。相信這一切現在意識到還不算太晚。大一最遺憾的是沒能意識到時間的寶貴,逝者如斯夫!逝去的便不會再來了,大學英語六級沒過這是自己意料之中的事。我以為還有大二大三啊…現實卻是,每個時段都該有屬于那個時段的事情。那么,就是自己抽出時間來學習英語,準備12月份會如期而至的六級考試。半年前就已經買了新概念3,當初就是想好好準備六級考試聽力部分的,結果是一頁沒看,聽力也敗得挺慘的。那時的我…今年我成長了,會用心去備考,而且要全力以赴爭取高分,為了自己不會后悔。等著我!
我們專業的方向與其他班的比很簡單的,但是自己卻沒怎么學好。這一年充滿挑戰,我想挑戰的是自己吧!高中時,班主任老說--世上無難事,只要肯登攀!用心了用力了,其實事兒基本上就已經辦成了。老師僅僅是扶持著那些有決心去“前進”的人們,自己能在專業的領域達到一個什么樣的深度與廣度,其實完全是在憑自己以一個怎樣的心態去面對的。notcomplain!路全是由自己一個人在走,不要等到已經偏離了好遠,走錯了方向時再來埋怨老師與家長怎樣怎樣…不是別人怎樣不夠優秀怎樣怎樣,而是當事人本身是否積極主動地去爭取。性別不該成為你達不到目的的一種借口吧!很多標簽不是別人給你貼上去的,而恰恰是自己。這一年我要為自己而打好專業的基礎并盡全力的去追那些跑在我前面的那一大群人,專業課是必須要學好的,這一年。不管以后是考研還是公務員都好,但現在你的專業必須要是在自己全力以赴去學習的,這是最基本的要求。以后的事以后再說,既然活在當下就該活好當下。
專業與英語是兩個方面,還有的就是去圖書館借一些古典的文學作品,多了解一些先哲與咱國家的一些領袖的事跡,讀些歷史。自我認為,大學生應該了解這些方面的知識。也算是自身素質的一種提高吧!大二這一年學業方面應該會這樣度過吧,生活上就會和學長學姐們多溝通一下吧,有些不懂的模糊的就會問問他們。也會接觸一些學弟與學妹,給他們指一條光明之路,讓他們學好基礎的知識。當然這一年的最終目標我想要到的是再升大三之前自己能有進軟件公司實習的能力。因為羅老師曾經說過,學得好的兩年之后就可以在軟件公司實習。那么我的目標,一年以后就是這個,也許現在還差得多,但是我會努力為自己爭取。
大三的時候,應該會變得成熟與穩重了吧!我希望那時的自己會是那樣的,然后聽說那一年會很忙,要學完所有的課,然后還會決定以后自己的人生,是考研,是考公務員,還是…選擇很多吧。但現在,我只能說自己沒怎么想好,那時我的選擇會是什么。不過那一年我還是會先做好自己的本職工作,學好課程專業,然后做一些項目(這個發生的前提是大二的我打好基礎了),為自己積累一些經驗,為以后自己多一些選擇。時間總會有的,即使再忙的人也會擠出時間去做更多有意義的事情。所以,我還是會讀一些有助于自身修養與素質提高的書籍,陶冶情操,豐富知識。據思修老師孜勤說—新東方的俞敏洪四年讀了400本書,當然我們也許做不到他那樣優秀,但是你先不做到那樣勤奮,不為自己多積累儲備一些知識,以后就是不想平庸也難了。計算機軟件考試,據了解,我們這屆的現在就已經有人參加考試了。那天知道這事時,有點小郁悶,大家一起進入這個校園的—差距竟然這么快就…那么軟考就也放在大三開學與大二畢業的那個時段,并要考出比較優異的成績。其實也許很多事情說說挺容易的,真正做起來就不是那么回事,但是這個報告與其說是交老師倒不如把他當成是對自我的一種鞭策與激勵。大丈夫言出必行,應該說到就爭取做到。大三畢業之后,我期望達到的是不管會是考研還是其他,都要有一個讓人滿意的結果。然后在做人做事方面學會踏踏實實,腳踏實地,一步一步的就好。
我覺得,能做到這些,就是成功,這也就是大學,交給我們,告訴我們的…我們的大學就該這樣過!
“夢”在心中
伴隨著6月8日的結束,20xx年的中小學生活結束了。而令我們向往的大學生活開始了。在高中,我們對大學的生活充滿了憧憬。我們憧憬大學——這個自由的校園;我們憧憬大學——這個開放的校園;我們憧憬大學——這個活躍的校園。
從小學,就被老師、家長等各類人士灌輸著各種關于大學如何美好的思想,以激勵我們努力學習,從而考上理想的大學。因此,考上大學這個夢想便深深地印在了我的心中。隨著年齡的增長,懂的事情多了,我自己便會思考,為什么要考大學,我要考上一個怎么樣的大學,我要學習什么專業,也許我心中有一個答案,但是這個答案是模糊不清的。這使我就像在一片茫茫大海之中,因此我不知道我應該向哪個方向行進。但是盡管這大海如此迷茫,可我心中有著考大學這個夢想,它成為了引領我走出迷茫的燈塔。有了這個燈塔,無論我遇到了多少個黑夜,我的終點都是明亮的。無論我遇到了多少波濤,我都會堅持走下去,因為夢想在為我加油。
因此,每個人心中都要有一個夢想,夢想不僅是我們海航的燈塔,更是我們航行的動力。當我們不知何去何從時,當我們遇到困難時,夢想就會伴我們左右。夢想就在我們心中。
在三個月的等待中,8月31日終于來臨了,盼望了20xx年的大學終于來臨了。我提前了兩天就來到了學習,帶著好奇,帶著興奮,帶著希望。開始了自己的大學生活。
軍訓,加入學生會,正式上課,考試,同學、舍友聚會··開學到現在已經有了兩個多月了,似乎我還沒有從高中完全走出去,但是卻又和高中有很大的差別。像高中一樣上課,學習。但是卻不像高中一樣每天的固定教室,不像高中每天要上早晚自習等等。相比高中要自由,更需要的是自主。就在對大學生活慢慢的變得適應時,我發現當初考大學的這個夢想也早已經不知飄到何處了。而心中夢想的位置也空了下來。這時候的我仿佛只知道像高中一樣三點一線的生活、學習。到了上課時間就去上課,下課回來就要復習,到了考試的時間,就要為了考試努力,學院有活動,就去觀看。從前總是自己決定這個時候需要做什么,而現在卻變成了這會有什么事情需要我去做,一切變得機動起來。這時的我就像漂泊在大海中的紙船,沒有了方向,沒有了動力。
大學的時代,是一個談夢想的時代。然而這時我的夢想卻不知道在哪里飄蕩著。從前我會向著一個終點揚帆起航,奮力前進。而現在,沒有了夢想,我只能收起船帆,任風吹,任水打,在大海中自由漂泊。這樣的生活是一種浪費,這樣的生活是一種消耗,這樣的生活是頹廢的。
因此,夢想是我們的靈魂。沒有了夢想,我們就沒有了方向;沒有了夢想,我們就沒有動力;沒有了夢想,我們就沒有了自主。
有時候閑下來時我便會想起小時候的大學夢,就會想起小時候對考大學的疑惑。我為什么要考大學,我要考什么樣的大學,我要學什么專業。這個問題,從前我無法回答,我沒有一個準確的答案。而現在大學考上了,大學夢實現了,同時這個問題也需要我來回答了,并且我需要有一個明確的答案。
為什么要考大學。到了大學,我發現許多同學都是在為了考試而去學習,只有到了考試時候才會去學習。他們不知道自己畢業后要做什么工作,要向什么方面發展,他們更不知道自己畢業后可以做什么。這是因為他們心中夢想這個位置需要填充,心中有了夢想,他們才會主動學習,心中有了夢想,他們的生活才可以按照自己的節奏進行,而他們現在的理想便是“為什么要考大學”的答案。
而我,目前雖然我會主動學習,但這不是自己心中有夢想,這只是高中時期留下的習慣,隨著時間的流逝,這個習慣會慢慢地改變,那時的我,會變得頹廢,大學生活,對我也將失去意義。因此,我現在最需要的便是一個新的夢想,一旦有了新的夢想,我便可以再次揚起風帆,向著新的終點航行。夜深人靜時,我便會思考,我為什么考大學。想起以前模糊的答案,我努力的將它捋順清楚,結合自己的特長,自己的愛好,自己的經歷和現在的情況。我得到了一個清晰地答案。我考大學,便是為了我新的夢想。我要創造自己的事業——一個經營零售業的公司。這是我想要做的事,也是我要做的事。
這便是我新的夢想,大學四年,很快就會過去。相信心里有了這個新的夢想,我的大學將更加有意義。我的航程將變得更加順利,我的航向將變得更加清晰,我航行的動力也將變得愈加充足。
大學生活已經開始,我們要帶上自己新的夢想,向新的高度行進。在新夢想的帶領下,我們的行動將不再機動,我們的學習將不再被動,我們的未來將會充滿希望。夢在心中,大學生活正式啟動。
大學,人生從這里起航
時光,用它的姿態流逝著,像從指間流過的細沙,在不經意間滑落;像從針尖滴下的水滴,沒有聲音,也沒有影子。有些人,有些事,有些愛,注定成為記憶中最溫暖的風景;激情,奮斗,笑靨,注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了,半年的時間,半年的記憶,半年的回想,就讓我在此留下成長的足跡。
我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生,面試的時候來過北理工,對它印象還不錯。因為我從小就向往首都北京,而北理工地處北三環,交通方便,所以我就決定報考北理工了。報到那天,當我興沖沖地來到中關村的時候,卻被告知大一大二要在房山良鄉。當時我一下就懵了,感覺好像被騙了一樣,特別傷心,因為我曾聽姐姐說過那里是郊區。然后我就坐校車來到了良鄉,一路上看到越來越矮的建筑物,越來越荒涼的環境,我的心也跟著越來越涼。終于到了學校,看到在馬路兩邊的學校,我曾一度懷疑會不會不安全。就這樣,帶著沮喪的心情進入了校園。但是,當我看到熱情迎接我們的學姐學長時,心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了,我的心情也漸漸好起來,良鄉雖然有點偏,但就是那種遠離大都市的清凈,讓我們更加投入于學習,不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環一,真的很讓人傷腦筋啊!
軍訓是入學的第一課。入學后,我們很快就開始軍訓了,站軍姿,齊步走,齊步跑,正步走……軍訓中記憶最深的是和一個營長、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷。我們的營長真不是蓋的,訓兵真的挺有一套,而且還很幽默,我挺喜歡他的。兩個教官雖然有時候挺嚴格的,但大部分時候也挺有人情味的,他們會盡可能體諒我們,理解我們。軍訓結束后,其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產,讓我們很是感動呢。還有兩個指導員,她們在生活中照顧我們,在軍訓時激勵我們,是我們的良師益友。在這里,我真心的感謝你們,讓我有了這一段美好的回憶。最激動的時刻就是去打靶的時候了,十幾秒鐘,五發子彈,卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。
畢業論文開題報告
本課題來源于試驗室建設,研究對象為信號的調制與解調的matlab仿真。
2、研究的目的和意義
2、1、目的
我選擇了《信號的調制與解調的matlab仿真》這個課題作為畢業設計其主要目的是通過此次課程設計進一步學習和鞏固通信原理及其相關知識,并學會利用所學的知識能,在設計過程中能綜合運用所學知識內容,進一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對信號的調制與解調原理及其實現有較深的了解;為即將進入社會參加工作打下堅實的基礎;掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。
2、2、意義
從事電子通信業而不能熟練操作使用matlab電子線路設計軟件,在工作和學習中將是寸步難行的。在數學、電子、金融等行業,使用matlab等計算機軟件對產品進行設計、仿真在很早以前就已經成為了一種趨勢,這類軟件的問世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業的產品設計質量與效率。眾所周知,實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程,由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量,這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而,在通信系統的發送端通常需要有調制過程,反之在接收端則需要有解調過程。
3、國內外的研究現狀和發展趨勢
3、1、研究現狀
matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面向科學與工程的計算軟件,通過matlab和相關工具箱,工程師、科研人員、數學家和教育工作者可以在統一的平臺下完成相應的科學計算工作。
matlab本身包含了600余個用于數學計算、統計和工程處理的函數,這樣,就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發。業內領先的工具箱算法極大的擴展了matlab的應用領域,所以matlab自推出以來就受到廣泛的關注,信號處理工具箱就是其中之一,在信號處理工具箱中,matlab提供了濾波器分析、濾波器實現、fir濾波器實現、iir數字濾波器設計、iir數字濾波器階次估計等方面的函數命令。
3、2、發展趨勢
由于我們所面對的工程問題越來越復雜,過去所依賴分析的技術已逐漸不敷使用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當今工程師的必要工具。使用matlab軟件進行科學計算,能夠極大加快科研人員進行研究開發的進度,減少在編寫程序和開發算法方面所消耗的時間和有限的經費,從而獲得最大的效能。
4、研究的主要內容及設計成果的應用價值
4、1、研究的主要內容
1、信號調制與解調的原理
眾所周知,實際過程中信號傳輸都要經過調制與解調這一過程,由于消息傳過來的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量,這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而,在通信系統的發送端通常需要有調制過程,反之在接收端則需要有解調過程。但是在計算機中的模擬和實現都是采用數字化的方法的,如果將采樣的頻率放的高一些,數字的所造成的失真就不容易察覺了,采用計算機對信號進行處理的話,非常的方便,這也是數字代替模擬的的原因之一。
2、信號調制與解調的基本方式
在信號調制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號。一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數,可以對這三個參數進行調制,分別稱為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信號作載波信號。可以對脈沖信號的不同特征參數作調制,最常用的是對脈沖的寬度進行調制,稱為脈沖調寬。數字信號調制的三種基本方式,有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。
在信號的解調中首先已調信號中檢出調制信號的過程稱為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信號的幅值隨調制信號的值變化,因此調幅信號的包絡線形狀與調制信號一致。只要能檢出調幅信號的包絡線即能實現解調。這種方法稱為包絡檢波。檢波后的信號,再經低通濾波,濾除高頻信號,即可獲得所需調制信號,實現解調。
3、信號調制與解調的matlab教本程序編制
利用matlab本身包含了600余個用于數學計算、統計和工程處理的函數,就可以迅速完成科學計算任務而不必進行額外的開發,而且信號與系統,通信系統工具包可以很容易的使用matlab開發語言——m語言快速的實現信號調制與解調這一過程的仿真。
4、整個系統的實現過程
首先利用matlab編制教本文件,對信號調用相應的函數進行各種調制,產生各類已調波及對其進行解調,同時進行頻譜分析,然后利用simulink工具箱對其進行解調仿真,通過改變參數并觀測結果為系統的設計和改進提供了良好的依據。
4、2、信號的調制與解調的matlab仿真的應用價值
調制與解調是信號處理應用的重要問題之一,而系統的仿真和設計是設計過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進行通信系統的分析和仿真,尤其對于我們電子信息專業的教學與設計非常有利,另一方面還可以為開設《高頻電子基礎》和《信號與系統》等課程提供模擬信號的調制與解調的計算機虛擬試驗。
5、工作的主要階段、進度
(1)、xx年秋季學期第11周前
接受畢業設計任務書,學習畢業設計(論文)要求及有關規定。
(2)、xx年秋季學期第12~20周
閱讀指定的參考資料及文獻(包括10萬個印刷符號外文資料),基本完成開題報告、外文翻譯等任務。
畢業論文開題報告
一、選題意義:
國際化品牌戰略研究背景:從國際市場來看,國際化競爭日益激烈,據對“世界500家最大工業公司”的研究發現,這些公司無一例外形成共識:要創世界名牌,必須要立足國內,面向國際。境外品牌的大量進入,一方面強化了我國市場競爭,同時也提高了國內品牌競爭能力。20世紀80年代初期,境外品牌主要是以商品輸出方式進入我國市場,在當時整體市場供不應求的前提下,進口產品和國產產品的.市場競爭表現得并不激烈。20世紀80年代末到90年代初,境外著名品牌進入中國的方式已由商品輸出轉向資本輸出,在國內合資、合作或者獨資生產產品。這時,中國整體市場已開始逐步向買方市場轉化。20世紀90年代中后期,國內企業開始逐步的適應買方市場,加大品牌經營力度,在市場爭奪中,境內外品牌競爭日益激烈。加之格蘭仕做百年企業的夢想在現實中又遇到了較多的困難,理論研究迫在眉睫。
理論意義:企業要創名牌就必須擁有自己的品牌。品牌在企業的營銷活動中發揮著重要作用,不但有利于消費者識別產品、保護消費者和企業的利益,而且有利于企業進行廣告宣傳,擴大事業領域。可以說品牌是企業和產品的象征和代表。在現代經濟活動中,品牌戰略對企業而言具有重要的意義和作用。新時期,經濟全球化的趨勢越來越明顯,進行有效的國際化戰略能有效的搶占市場和提高競爭力。
二、國內外研究現狀(文獻綜述)
(一)目前國外對本國品牌國際化戰略的經驗與現狀
國外企業的做法是以產品銷售開路,從設辦事處開始,循序漸進,逐步深入。先設辦事處推銷自己的產品,了解當地市場,了解消費者的需求特點,尋找潛在的合作者,增強國際營銷能力,最后再投資設廠,在當地生產。
首先從較小的市場做起,逐步拓展。當地市場的消費者由于消費習慣不同,不可能一下子全盤接受外來的產品,他們需要一個逐步適應、習慣的過程,這就需要公司從一點一滴做起,潛移默化。例如松下公司建立海外企業時,從做干電池做起,有了經驗以后,才把產品擴展到收音機、電視機、電風扇上面。寶潔公司在剛進入中國市場時,也只從飄柔、潘婷等少數品牌開始,立穩腳跟之后品種才逐步豐富起來。
其次謹慎制定投資決策。國外公司進行一項投資決策大約要用3-5年的時間,前期準備工作非常認真、全面、仔細,從宏觀環境到微觀環境都進行了深入地分析,而且一般都要聘請管理咨詢公司協助調查當地消費者的需求特點、市場潛力、競爭對手等情況。寶潔公司進入中國市場的第一個品牌"海飛絲",就是在對市場進行了一番充分的調查研究后打響的第一炮,其后每一品牌的進入,都是圍繞著市場,圍繞著消費者這個中心來運作的。有人說,寶潔公司養活著中國近一半的市場調查公司,此話盡管夸張,但卻反映了寶潔公司品牌國際化戰略中的重視市場的一面。
營銷人員當地化。 為了盡快適應當地營銷環境,熟悉當地國家政策、相關法律,了解當地文化、風俗習慣等,國外公司設立的當地機構都傾向于雇傭當地人員。當地人員無論是在語言上,了解當地的消費行為與商業習慣上,與當地主要客戶和消費者之間的交往上,還是品牌國際化戰略與當地政府和企業界的關系上都擁有巨大的優勢。
(二)目前我國品牌國際化戰略研究的現狀
劉璇教授在《我國企業品牌國際化的現狀和模式分析》認為:我國品牌從無到有,僅僅有少數幾個品牌為國際社會所知曉,還處于發展階段。目前,我國有200多種制造業產品產量躍居世界第一位,但卻少有世界水平的品牌。在20xx年度《世界品牌500強》中,美國有243個,居世界第一,法國和日本分別位居第二和第三位,我國僅僅有15個品牌入圍,是典型的“制造大國,品牌小國。”此外,我國品牌的價值也不高。根據《商業周刊》網站公布的20xx全球最佳品牌百強榜,可口可樂公司以666.67億美元的品牌價值連續八年居首,ibm公司以590.31億美元品牌價值居第二位,仍然沒有中國企業入圍全球最佳品牌百強。
年小山教授(20xx)的《品牌目標市場管理》一書清晰地勾勒出企業進行品牌管理的流程,清晰地制定了品牌管理工作的四條主線,同時結合中國企業的實際與國內市場特定條件提出了可具操作性的政策建議。
宋永高教授(20xx)的《品牌戰略和管理》一書分為品牌知識、品牌戰略和品牌管理三個部分。從基本概念出發,深入淺出地論述了我國當前品牌經營和管理中的各大主題,比較全面地覆蓋了品牌戰略和管理的內容。
韓中和教授(20xx)的《品牌國際化戰略》從中國品牌競爭力入手,詳細論述了品牌國際化的跨文化溝通,國際化品牌的創建策略,發展策略。還針對我國企業實施品牌國際化中的主要問題作了探討。
張維迎教授(20xx)的《品牌價值與中國企業的國際化戰略》對我國企業實施品牌國際化的必要性進行了理論分析,他指出:從長期來看,我國企業特別是進行國際化經營的企業最容易獲得的成本優勢在逐漸喪失,在這種情況下,我國企業必須建立自己的品牌優勢,也就是進行品牌國際化,才能與其他國際企業相抗衡。
參考文獻
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[12] 宋永高.《品牌國際化、 文化差異和當地化》.中國時尚品牌網, 20xx- 08- 22.
[13] 環球企業家.韓三星品牌知名度中國排第一.萬國商業網, 20xx- 07- 14.
三、設計方案的可行性分析:
本人將在研究本課題的過程中可以通過學校圖書館資源和計算機網絡檢索、相關書籍和報告等渠道,廣泛收集與本課題有關的各種文獻和資料,并結合中國實際,利用本專業所學到的一些基本理論,加上采用文獻分析法、定量分析和定性分析、對比分析等方法,案例分析法,對品牌國際化戰略進行一次系統闡述。
四、研可能存在的問題:
由于研究條件的限制,不能進行實際的調研工作,主要的研究方法就是通過網絡和書籍的比較研究,于是不能很全面,必然存在這可能與現實存在某些差距,只能夠是大范圍的做一些調查。
五、論文提綱:
1.引 言。
2.我品牌國際化發展的現狀。
2.2我國品牌國際化戰略的現狀。
2.3我國品牌國際化戰略存在的問題。
2.4我國品牌國際化的環境。
3.我國品牌國際化的戰略。
3.1 品牌創新與管理。
3.2 品牌國際化的模式。
3.3 品牌國際化的戰略 。
4.案例分析。
畢業論文開題報告
產業集群,是指在有限地域的特定產業或產品生產中(通常以一個主導產業為核心),大量企業及其相關支撐機構(包括供應商、生產商、顧客、地方政府、中介組織、知識生產機構等),依靠比較穩定的分工協作和縱橫交錯的網絡關系形成有利于產業組織協調的空間集聚,代表著介于市場和等級制之間的一種新的空間經濟組織形式。產業集群的形式多樣,也遍及各個領域,我們經常聽到人們用“皮革城”、“海鮮谷”、“襪都”等,或者諸如“一條街”、“行業圈”、“園區”等來稱呼這種企業“扎堆”的現象。
但是這種轉移和擴散的趨勢并非經濟活動的全部,在擴散中,企業和要素又會基于“回流效應”在一些區域重新集聚,特別是在發達地區和一些被認為是“增長極”的地區,這些具有“極化效應”的區域在產業集群規模不斷擴大的基礎上獲得了不斷提升的競爭力和不斷遞增的收益,成為國內其他區域發展的模范,在區域內部甚至全球范圍內的經濟發展中占據著非常重要的位置。就如波特所說,一個國家或地區競爭優勢的獲得,關鍵在于產業的競爭優勢,而產業的發展往往會集中在幾個關鍵區域。
他們知道,塑品牌、創優質產品才是溫州鞋業長久發展的前提,于是出現了奧康、紅蜻蜓、康奈、吉爾達等優秀本土企業,溫州也在20xx年被譽為“中國鞋都”。
溫州鞋類企業創新和集群化發展己經迫在眉睫,鞋類升級的路徑和方法很多,但是本文講的路徑有三條:首先從企業層面看,就是要不斷提升企業的技術創新能力;其次從集群內部角度看,就是要通過培育和創建區域創新體系實現升級;最后從集群外部角度看,就是要嵌入全球價值鏈,以創新為內力,積極開拓和合理利用外部聯系,正確運用好集群與其他集群之間不同的治理方式,促進集群實現產品升級、過程升級和功能升級。而且,研究溫州鞋業集群化發展,不僅對于鞋業本身的集群化發展,而且對于溫州其他勞動密集型的傳統產業,如服裝、玩具、燈具、家具等的集群化發展都具有重要意義。
研究的基本內容
本文共分為以下五個部分:
1、引言:介紹論文的研究背景及研究意義。
2、文獻述評:回顧綜述了國內外關于中小企業產業集群的研究現狀。
3、產業集群的相關概念概述
4、溫州鞋業中小企業集群swot分析,對溫州鞋業集群的現狀進行swot分析,尤其針對溫州鞋業集群的劣勢和面臨的障礙指出溫州鞋業集群升級的動因,溫州鞋業集群的創新能力和價值獲取能力都迫切地需要提升,以實現升級。
5、溫州鞋業中小企業集群化發展的動因。
6、溫州鞋業中小企業集群化發展存在的問題。
7、在前面幾章對溫州鞋業集群的現狀、動因、及存在問題的基礎上,找出促進溫州鞋業集群化發展的對策。
1、溫州鞋業中小企業集群swot分析,對溫州鞋業集群的現狀進行swot分析,尤其針對溫州鞋業集群的劣勢和面臨的障礙指出溫州鞋業集群化發展的動因,溫州鞋業集群的創新能力和價值獲取能力都迫切地需要提升,以實現升級。
2、促進溫州鞋業中小企業集群化發展的對策。
(1)文獻整理和實地調研相結合
文獻整理是指對與本研究所涉及理論觀點相關的已有研究成果進行收集、整理、閱讀、評判及引用。經濟全球化背景下產業集群嵌入全球價值鏈問題是許多學科和研究領域共同關注的熱點問題,相關文獻數量龐大并且觀點迥異,其中亦不乏矛盾和對立之處。筆者在經過大量的文獻分析和比較研究之后,確定將產業集群作為研究對象,以全球價值鏈理論和權變理論作為本研究的主要理論視角。在此基礎上筆者先后進行了大量的文獻研究和梳理,逐步形成了本研究的理論構思。
(2)定性分析和定量分析相結合
定性分析是指根據研究者的理論基礎、認識和經驗,確定研究對象是否具有某種性質、某種變化規律或某種因果聯系;定量分析是指通過運用隨機抽樣、計量經濟模型、統計預測模型等數學方法對研究對象進行科學量化分析、預測及驗證。定性分析由于側重于主觀推斷而使研究受主觀影響較大,定量分析由于側重于前提條件限定下的數理建模而使研究受約束太多。兩者有機結合、互為補充,能夠較好地保證分析研究的科學性。
本文從產業集群的定義與特征出發,在對溫州鞋業中小企業集群進行swot分析,在此基礎上對溫州鞋業中小企業集群化發展的動因、問題,并從企業自身、政府以及行業協會三個角度對促進溫州鞋業中小企業集群化發展提出對策。
5. 20xx年4月30日,向指導教師提交論文三稿(定稿),指導教師對論文成績進行評定。
7.20xx年5月5日,進行論文答辯。
畢業論文開題報告
早在十九世紀中末葉,世界上就出現了旋耕機,1910年左右才達到實用水平,1922年首先在澳洲和英國推廣實用,以后擴展到以歐洲為主的許多國家。1930年以后,日本又將歐洲旱地使用的旋耕機成功地運用到水田。所以旋耕機在近幾十年內有了較大的發展。目前,從國外的旋耕機使用情況來看,多數安有安全離合器,有兩種以上刀滾轉速,三四種刀型,配有鐵輪或者膠輪限深裝置。我國旋耕機的發展,是先有與手扶拖拉機配套的旋耕機。輪式拖拉機的配套旋耕機是從1959年開始研制的,到1963年已有十幾種不同型號的旋耕機用于生產。
近些年來,由于國家對農業生產越來越重視,糧食生產產量從而得到穩步提升。但是在很多地方,人們仍習慣采用傳統的耕作方式進行農業生產,造成春冬季節地表的長期裸露,這樣就會導致我國許多地區耕地的土壤表層有機物質和水分的嚴重流失,從而加劇土壤貧瘠化和生態環境惡化。同時,由于長期對土地營養物質的大肆吸收,導致農田土壤肥力日趨下降,土地得不到很好的休養生息,進而導致農業生態系統逐漸惡化,嚴重制約我國糧食產量的進一步提高。作為一個農業大國,農業機械化是農業生產發展的基本方向。隨著農業產業結構的不斷改革深入,小型農機現在已經無法滿足農業生產的要求,合理有效地組裝各種功能的工作部件和裝置形成的多功能旋耕機越來越成為研究方向,這樣,結構緊湊,功能齊全,機動性、操作性好,能提高經濟效益。旋耕機是拖拉機的主要配套農機具之一,對土壤進行旋耕作業,將犁和耙二道工序合為一體,適合水田和早地耕作,尤其適合北方旱地作業,主要用以完成耕整碎土作業;專門設計的滅茬機主要用以打碎淺土里的留茬根部;專門設計的秸桿還田機主要是對留在地里的秸桿(例如麥桿、棉花桿、玉米桿等)進行粉碎后還田。上述三種作業機具,工作原理相同,結構也相差不大,不同的是旋耕刀具工作轉向與前進的驅動輪同向,滅茬機及秸桿還田機的刀具工作轉向與驅動輪前進相反,且這三種作業機要求的刀具轉速相差較大。
如何實現旋耕、滅茬、秸桿還田三種作業功能在同一機具上完成,一直是急待農機科研工作者解決的設計難題。因此,設計一種能方便變換刀具旋向和轉速,可以按照需要完成旋耕、滅茬、秸桿還田三種作業功能為一體的多功能旋耕機,能夠提高農業生產的效率,實現農業機械化進程。
國外旋耕機的發展至今已有150多年的歷史,起始于英、美,由3一4kw內燃機驅動,主要用于庭院耕作,直至ij型旋耕刀研制成功后,旋耕機才進人大田作業川。旋耕機切土、碎土能力強,一次旋耕能夠達到一般犁耙作業幾次才能達到的碎土效果,而且旋耕后的地表平整、松軟,更能滿足精耕細作的要求。使用旋耕機能有效縮短工序時間,從此成為現代農業的象征。旋耕機的樣式,不是一成不變。旋耕機的發展,伴隨著技術的改進,而隨著每一次突破性的技術革新,旋耕機得到更大范圍的推廣應用。上世紀初,日本從歐洲引進旱田旋耕機后,經過大量的試驗研究,研制出適用于水田耕作要求的彎刀,解決了刀齒和刀軸纏草問題。二戰以后,新式旋耕機在日本全國迅速普及,日本農業,得到長足的發展。中國約一半的耕地是水田,日本研制新型旋耕機并大范圍使用的成功經驗,對我國而言,很具有借鑒性。當前世界上許多國家都在研究和應用旋耕技術。諸如美國、法國、日本、澳大利亞、瑞士、芬蘭、南斯拉夫、匈牙利等國家,在果樹和蔬菜地上已經十分廣泛地使用各種小型旋耕機械進行旋耕、犁耕、開溝、起壟、中耕、培土、鋪膜、打孔、播種、灌溉和施肥等作業項目。荷蘭、以色列、日本、美國等國家對溫室用作業機具進行了系統的開發、研究、推廣和應用,許多作業項目如耕整地、播種、間苗、中耕和除草都已實現了機械化。
中國對旋耕機的研究,始于20世紀50年代末。當時主要研制與手扶拖拉機配套使用的旋耕機,后來又研制出了與中型輪式拖拉機配套的旋耕機。70年代初,我國終于完成了與當時國產各類拖拉機配套的系列旋耕機的設計,旋耕機開始在北方平原旱田得到大面積的推廣應用。旋耕機在我國的發展,經歷了單機研制、發展系列產品、新產品的開發和換代三個階段。隨著現代種植、耕作農藝的發展,在旋耕機基礎上,還產生了多用途的聯合復式作業機。新型系列旋耕機采用新型旋耕刀,綜合了合理的速度參數、幅寬和復式作業功能,滿足不同的耕作用途與農藝要求。新型的自走式驅動型旋耕機,強化土壤耕作過程,滿足不同條件下的不同土壤類型,一次耕作可以聯合作業,有自身動力驅動,作業時不需要牽引功率,減少了功率的消耗,更加節能環保。當前,我國旋耕機的使用范圍不斷擴大,從應用最廣的北方旱地,逐漸蔓延到南方水田,牧場、荒地和果林等都有使用旋耕機進行耕耘作業。
目前,在國內成型的旋耕機械產品中,以臥式旋耕機為主流,該種旋耕機對土壤適應性強、混土效果好,一次性作業可達到翻土、碎土和平整地表的要求。但一般耕深較淺,漏耕嚴重,工作部件易纏草堵泥且作業時消耗功率較大,為此,近幾年推出了立式和斜置式旋耕機。立式旋耕機主要適用于滅茬作業,斜置式旋耕機是一種綜合了犁耕與旋耕的特點,功耗低,耕作質量好的新型耕作機具。在臥式旋耕機中,按旋耕機切刀軸與拖拉機輪子的轉向可分為正轉和反轉兩種。旋耕機切刀軸與拖拉機輪子轉向一致的正轉旋耕機,反之,為反轉旋耕機。反轉旋耕機是在正轉旋耕機的基礎上提出的,后來又推出了潛土反轉旋耕機和正反轉旋耕機。反轉旋耕機可作為大中型聯合收割機的主要配套機具,能形成土壤埋茬,有利于秸稈還田,實現增加土壤有機質的目的。潛土反轉旋耕機可加大深耕,還可有效地解決刀軸前方壅土問題。正反轉旋耕機通過傳動機構和工作部件的結合,能使切刀軸正反轉,同時完成滅茬和旋耕作業,實現一機多用。旋耕機入土深度一般小于旋耕部件半徑的10%~20%,考慮到旋耕部件半徑大小所需的相適應的單位能耗,應使旋耕機刀軸距地面較深。有的設計依據旋耕部件與耕深的相對關系,把中央調速器直接安裝在旋耕部件的軸上。這樣可保證農具的最小能耗,最小的材料消耗和較好的工作質量。旋耕機刀刃口曲線大多采用阿基米德曲線,另外等角對數曲線、正弦指數曲線等也有所應用。近幾年,我國學者提出了多種刃口曲線,如節能型刃口曲線設計、平面型和曲面型正切面的設計、放射螺線作為生成過渡面的曲導線設計等。近些年來,為適應當前生產需要,還開發出1.25~2.80m幅寬多種型號的旋耕機。如南昌旋耕機廠生產的1gn系列和1g系列多種型號的旋耕機;江蘇省連云港旋耕機集團公司生產的1ge2210型旋耕機和1gqn250s型耕機。目前我國使用的聯合作業機型有1gh280型松旋起壟機、1gsz210/280型組合實旋耕多用機、1gzj210型旋耕滅茬聯合整地機、1glt4型松旋滅茬起壟通用機及1qh280d型滅茬旋耕多用機等。
1、拖拉機動力輸出軸容易損壞;
2、十字萬向傳動軸使用壽命短;
3、缺少與大功率拖拉機配套的旋耕機;
4、作業性能滿足不了當今農業要;
5、缺少與大功率拖拉機配套的旋耕機。
除此之外,由于設計材質及生產工藝等方面的原因,國產的旋耕機械在工作時易發生十字萬向傳動軸損壞、拖拉機動力輸出軸容易損壞、整機作業性能不穩定和易纏草堵泥等問題。這些都有待于今后在設計和制造過程中去解決。
畢業論文開題報告
我眼中的“攝影”
我攝影,我拍照,我選擇了攝影專業就是想讓更多的人來熱愛自然,熱愛這個本應當充滿愛的世界。攝影機器,技巧固然重要,但是,在我心中,最重要的是照片的主題,也就是照片的精神,只有技巧的影像,只能是給人1種視覺沖擊,但是要達到從視覺沖擊到心靈沖擊,那才是真正的杰作吧。我進行的所有拍攝都想告訴看的人,大自然的美麗,從來就在我們身邊,各種思想也1直在我們身邊漂泊,只要認真去發現,你就會讓自己置身其間。認真的去發現,我們1樣可以成為攝影的行家,只要記得作品是為了什么,記得作品是在說明我們的內心就足夠。
主要想研究下到底什么是攝影,什么是好的照片?種種類別的攝影,攝影是絕對不能脫離現實的。
我覺得攝影也是有靈魂所在的,要捕捉那美的瞬間,想想攝影的靈魂所在。
還有的是關于攝影的外在,外在會有很多原因,比如構圖,要把那經常的瞬間表現在構圖上,照片才能精彩。
什么有是好的照片,更精彩的照片呢,要怎么拍出來呢?這是我研究重點,基本上認為要拍出好的照片肯定是要有著基本的攝影知識,構圖以及技巧,最重要的是努力,不斷的拍攝,不停的拍攝,每次攝影都要做到認真對待,培育出自己的個性來提高自己的技術。同時還要多看照片,多學習,在別人的照片里取長補短,找靈感。
我認為大量拍攝認真拍攝是最重要,要學習那些攝影大師,他們認真專心,追求完美的態度是他們成功的根本。
畢業論文開題報告
民國初年,現代新聞開始在我國迅速發展,而新聞教育也在此時隨之孕育而生。到如今,新聞教育在中國已經有一個世紀的歷史了,但是這一個世紀的發展卻并沒有讓中國新聞教育走到一個較高的平臺。相反,在國際信息化高速發展,我國市場化日益成熟的大環境下,我國的新聞教育卻日益的突顯出一些問題。例如:新聞專業畢業生在畢業找工作時,面對媒體貼出的“時政記者”“財經記者”“體育記者”等各種專業記者的招聘啟事時,更多的是望洋興嘆。因為在現在這種大環境下,媒體和社會需要的具有跨專業性的復合型人才。而現在的新聞教育卻完全忽略了這樣的現實,只單方面的著手新聞專業化的教育,而讓學生畢業根本不能勝任跨專業的新聞工作。
論文通過對我國目前新聞教育的一些問題的分析,提出了一些具有一定意義的對策,從而為我國以后的新聞教育提出一點建議。同時,論文的論述更多的是置身于當前社會的客觀現實,結合中外各種實例分析新聞教育改革的必要性和可行性。諸如當年經濟學在發展到專業瓶頸后,政治經濟學,信息經濟學,國際經濟學等各種分類學科的發展便是學科細化發展的先例。而新聞教育的分支細化的實行也將會開啟一個個新學科的發展。
二、論文研究思路及工作方法
全文擬從四個部分進行論述:首先, 概述我國新聞教育的現狀;第二部分重點闡述新聞教育的這種現狀引發的種種問題以及對社會個方面造成的負效應。第三部分著重分析出現這種問題的背后的各種原因;第四部分升華主題,利用行業之間和國內外的橫向比較,找出一條合理的對策,探析我國未來的新聞教育的指導理論。
本文擬運用文獻資料法對選題進行較為深入的綜合性分析;運用個案研究法舉例分析我國新聞教育的問題及其產生的社會效應;運用經驗總結國外先進的教育理念以及教育模式,為我國新聞教育提出一條合理的道路。
三、設計(論文研究)任務完成的階段內容及時間安排。
1 選題 20xx年10月20—11月5日
2 下達任務書 20xx年11月5日—11月27
3 開題報告 20xx年11月28日—20xx年1月5日
4 完成提綱 20xx年12月4日—31日
5 完成初稿 20xx年1月1日-4月30日
6 完成二稿 20xx年5月1日-20日
7 完成定稿 20xx年5月21-6月5日
8 答辯 20xx年6 月