讀后感是一種記錄和回顧讀書過程的方式，可以讓我們更有收獲地閱讀和感受書中的世界。以下是一些選自名家名篇的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作技巧和思路。
一年級(jí)小學(xué)生讀后感范文
假期，我讀了好多本書，其中有一本叫《石頭湯》的繪本，講的是三個(gè)和尚：阿福、阿祿、阿壽來到一個(gè)村子，發(fā)現(xiàn)村里的人們很少相互往來。
和尚們走進(jìn)村時(shí)，大家都躲在家里，沒有人到門前來。“這些人不知道什么是幸福。”和尚們說。阿壽說“我們要讓他們看看怎么煮石頭湯。”于是，他們撿來樹枝，拿出一口小鐵鍋盛滿井水，架到火上開始煮湯了。一個(gè)小女孩問他們：“你們?cè)诟墒裁?”“我們?cè)谥笫^湯。我們需要三個(gè)圓圓的石頭和一口更大的鍋。”
小女孩在院子里撿了三個(gè)剛好合適的石頭，從家里拿來大鍋。大家看見了都充滿好奇。和尚阿福說：“我們需要一些調(diào)料。”“我家有一些胡椒粉。”秀才說完馬上就不見了，回來時(shí)手里拿著好多罐胡椒粉。阿壽說：“我們還需要一些蘿卜、洋蔥、面條、蘑菇、扁豆。”人們紛紛都去拿了。大部份的都是家里有什么菜就拿什么菜。那天，大家一起吃飯、喝湯、跳舞，開心極了。他們已經(jīng)好久沒有這樣熱鬧了。
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一年級(jí)學(xué)生讀后感
今天，我看了一本書，叫史記，但沒看懂。中午，我又到別人家去看了，我從書中知道：這里面有個(gè)人叫項(xiàng)羽，項(xiàng)羽小的時(shí)候，他爸爸帶他去認(rèn)字，但他學(xué)會(huì)了寫他自己的名字之后，就不學(xué)了，他又學(xué)劍術(shù)了，他學(xué)完劍術(shù)，但武功才能敵一人，項(xiàng)羽后來學(xué)什么都學(xué)不了。讀到這里，我問爸爸：“他為什么學(xué)一半就不學(xué)了呢?”爸爸說：“因?yàn)樗荒艹种院恪！?/p>
從中我知道了：做任何事都要持之以恒。
一年級(jí)學(xué)生讀后感
今天，我讀了一篇叫《肥胖的笨狼》的益智動(dòng)物故事。
這個(gè)故事講的是：有一只大灰狼，胖的都快走不動(dòng)路了，它的動(dòng)物朋友都勸他減肥，但它就是不聽。直到有一天，它連小白兔都抓不到了，餓得都快暈過去了。饑腸轆轆的大灰狼來到了河邊，打算喝點(diǎn)水充饑。這個(gè)時(shí)候，他看見一頭老黃牛拿著一個(gè)塑料袋走了過來。大灰狼問：“牛大哥，你的袋子里裝的是什么？”老黃牛說：“是空心皮球，吞下它們，我就可以浮在水面上過河了。”大灰狼心想：“要是我也吞下一些空心氣球，我就可以下河抓魚吃了。”于是，大灰狼從老黃牛那兒要了一些空心氣球，吞到了肚子里，跟在老黃牛身后下水了。它們都浮起來了。一條魚游了過來，大灰狼伸手去抓，可是魚從它的手邊靈巧的逃過了。老黃牛接空心氣球的幫助，輕松的到達(dá)了河岸，因?yàn)榕５奈赣蟹雌c的本領(lǐng)，吞下去的東西能夠吐出來，所以上岸以后，老黃牛就把空心氣球吐了出來。大灰狼因?yàn)槲笡]有反芻的本領(lǐng)，只好無助的浮在水面，也不知道它什么時(shí)候才能上岸。
這只愚蠢的笨狼為了抓魚把空心氣球吞進(jìn)了肚子里，結(jié)果上不了岸。我們可不能學(xué)笨狼做這樣的傻事。
一年級(jí)學(xué)生讀后感作文2
我看的這本書，是講了達(dá)爾文的一些故事和一些物種進(jìn)化和萬物怎么來的的事。
很久以前的時(shí)候人們認(rèn)為是上帝創(chuàng)造了萬物，直到一個(gè)天才的誕生，他就是“達(dá)爾文”!
達(dá)爾文，確定了世間的萬物不是上帝創(chuàng)造出來的，在一開始，地球是上先出現(xiàn)了各種各樣的微生物，每個(gè)微生物各變化成一個(gè)物種，還有一些是原來的一個(gè)物種變異(進(jìn)化)成一個(gè)新物種，那么變異是怎樣產(chǎn)生的呢?那得說到生物的一種神奇的功能“遺傳”，達(dá)爾文說：“生物的變異并不是一生下來馬上就能變成那個(gè)樣子，而是通過遺傳，把變異的樣子一代一代地累積下來，變成最終的樣子。”
你在看到的各種馬，可能就是一種馬進(jìn)化出來的，還有，最早的長(zhǎng)頸鹿脖子并不是那么長(zhǎng)，而是長(zhǎng)頸鹿想吃樹上的葉子給一點(diǎn)一點(diǎn)給拉長(zhǎng)的。
看完這本書，我對(duì)大自然充滿了敬畏。
一年級(jí)學(xué)生讀后感
暑假里，媽媽帶我去看了電影《功夫夢(mèng)》。
我特別喜歡里面的男主角——瑞德。他是一個(gè)美國(guó)黑人小男孩，跟著他媽媽千里迢迢來到中國(guó)。他剛開始很不喜歡這個(gè)陌生的地方，而且還別同學(xué)欺負(fù)。后來他開始學(xué)功夫，并在比賽中獲得了勝利，使得同學(xué)們對(duì)他刮目相看。
我印象特別深的是，他堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)男愿瘛Ｋ趯W(xué)功夫中，吃了很多苦頭，而且在比賽的時(shí)候，他的腳也受傷了。但是他咬著牙，堅(jiān)持到最后，并且贏了比賽。
我要向他學(xué)習(xí)，以后碰到困難，也不能輕易認(rèn)輸。
一年級(jí)學(xué)生讀后感
今天我讀了一篇有趣的故事——《聰明的小雞》。
這篇故事講述的是：有兩只小雞，一只叫蘆花，一只叫小白。它們想到草地去玩，于是它們穿過一片樹林，來到了一個(gè)十字路口。
突然，走來了一只黃鼠狼。黃鼠狼看見了小雞，假惺惺的對(duì)小雞說：“小雞弟弟，你們好啊！”小雞看見黃鼠狼，很害怕，沒有說話。“別怕，我啊！不會(huì)傷害你們的。你們這是要去哪里啊？你們這么小，還是我送你們吧！不然你們會(huì)迷路的。”“我們?nèi)ゲ莸亍！蔽覀儔阎懻f。
“那兒離著很遠(yuǎn)的，你們知道走哪條路嗎？還是跟我走吧！我們向右走。”“可是我的女主人剛剛?cè)ツ沁呞s集了啊！”蘆花說。黃鼠狼想了想說：“我們向左走吧！”“可是我家的大黃狗剛剛?cè)ツ沁呌斡玖恕！碧J花說。黃鼠狼一聽嚇壞了，說：“那我們向前走吧！”蘆花說：“前面是麥田，我的主人在那里收割麥子呢！”黃鼠狼一聽臉色一變，驚恐地說：“小雞弟弟，你們還是回去吧！”說完就跑了。
這個(gè)故事告訴我們：面對(duì)危險(xiǎn)或強(qiáng)大的敵人時(shí)，千萬不要害怕，如果你能做到從容鎮(zhèn)定，無所鎮(zhèn)定，無所畏懼，就一定有轉(zhuǎn)危為安的希望。
一年級(jí)學(xué)生讀后感
第一次看汪涵的書，看到了舞臺(tái)下面的煙火神仙，意料之外又在情理之中。
“這世上沒有一樣?xùn)|西我想占有，我知道沒有一個(gè)人值得我羨慕。”不知從何時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)自己挺“自我”的，不追星、不搞偶像崇拜；因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大家都是一副皮囊加一顆靈魂，活成什么樣都與我干系不大，我只需要做好自己。于是在這種心態(tài)下變得更加寬容，無論遇上什么樣的人都能相處得來，我會(huì)尊重他的獨(dú)特，也會(huì)保持自己的與眾不同。
讀《有味》最有趣的是能看到其他人的感想，不經(jīng)意就被哪一句給擊中了，于是停下來閉眼冥想，嘴角含著笑的就神游到另外一個(gè)地方去了。
生活是很好玩的，我對(duì)未知的都充滿期待待~。
一年級(jí)學(xué)生讀后感
《愚公移山》講的是有一個(gè)老人名字叫愚公，他家門前有一座大山，他們不方便出門，愚公想將大山搬走。于是他們就開始挖山，把山上的石頭倒進(jìn)大海。這時(shí)候來了一個(gè)人叫智叟，他讓愚公停止挖山，因?yàn)樯竭@么大，能挖完嗎？愚公說就算我死了，還有兒子，兒子之后還有孫子，孫子之后還有后代，一定會(huì)挖完的。這件事情讓天上的神仙聽到了，就去報(bào)告玉皇大帝，玉皇大帝就派黃金力士搬走了兩個(gè)大山，就成為了今天的太行山和王屋山。這個(gè)故事告訴了我們要堅(jiān)持努力，才會(huì)成功。
一年級(jí)學(xué)生讀后感
這幾天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。我認(rèn)識(shí)了慈祥和藹的老獾、助人為樂的水老鼠和熱心的鼴鼠。因?yàn)樗鼈兊呐笥迅蝮〈蹬＃铧c(diǎn)連命都保不住，所以它們?nèi)齻€(gè)同心協(xié)力，付出最大的'努力，幫助蛤蟆把吹牛和偷東西的壞習(xí)慣改掉了。
通過閱讀這本書，我知道了三個(gè)道理。第一，知錯(cuò)就改就是好孩子。第二，只要同心協(xié)力，就能得到成功。第三，幫助別人才能得到別人的回報(bào)。
一年級(jí)學(xué)生讀后感
在這個(gè)社會(huì)里我們都是為自己著想，踏著步子爭(zhēng)先恐后的向前，大多數(shù)人都是追求好的生活，無憂無慮的生活。誰又曾停下腳步，往另一條路走，也許它不是失敗，而是另一種成功、生活的方式罷了。
停下腳步，我們關(guān)心身邊的人，體驗(yàn)大自然，在旅行中得到快樂。
我是其中的一員，我渴望大自然，羨慕動(dòng)物、植物甚至昆蟲，至少它們還有自由的生活，沒作業(yè)的壓抑；沒老師、家長(zhǎng)的嘮叨（雖然他們是為了我們好）；沒考試的壓力。
如果我變成小昆蟲，那我就借用陽光沐浴身體；借用青草做暖和的毛毯；借用鮮花做美麗的裝扮。
如果我變成小動(dòng)物，我就在草地上和伙伴們一起玩耍；在大樹下乘涼；在花朵中欣賞美景。
我真渴望生活變成這樣！
讀后感一年級(jí)
今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個(gè)偏僻的山村，有一個(gè)豬媽媽帶著它的三個(gè)孩子在一起生活。有一天豬媽媽對(duì)它的三個(gè)孩子說；“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該一個(gè)人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！
一年級(jí)讀后感
讀了《一年級(jí)的小豌豆》這本書。
書中講的是一個(gè)上一年級(jí)的小女孩在學(xué)校里發(fā)生的.事情，那個(gè)小女孩就是小豌豆。小豌豆活潑、爽朗，是個(gè)有趣的女孩。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)，這些事情實(shí)在就發(fā)生在我們身邊。作者把小豌豆描寫得無邪、可愛，似乎就是以前上一年級(jí)的我。給我印象最深的仍是《對(duì)付不喜歡吃的青菜》那一篇，講的是小豌豆和她的好朋友們?cè)鯓訉?duì)付不喜歡吃的青菜。最后，他們想出一個(gè)好主意，把每個(gè)人帶的午餐擺在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，就可以了。
小豌豆經(jīng)歷了那么多好玩的故事，真是讓讀者難以健忘。
小學(xué)生讀后感一年級(jí)
放假了，我擁有了一本好書《米小圈上學(xué)記》。這本書是來自哈爾濱的北貓叔叔寫的，他是名的兒童文學(xué)作家，他是專門為了孩子們寫好玩的書和動(dòng)畫故事的。
我非常喜歡它，這本書里面有好多個(gè)小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學(xué)姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長(zhǎng)大，我開始和他一樣，剛上一年級(jí)的時(shí)候總不想長(zhǎng)大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點(diǎn)心中午還可以睡一會(huì)，下午還可以看動(dòng)畫片，想想真不愿意長(zhǎng)大，可時(shí)間是殘酷的，爸媽是嚴(yán)厲的。我還是要上小學(xué)了，沒有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的女老師，我要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。
我要告訴米小圈，長(zhǎng)大了真好，可以有太多太多新的接觸，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
讀后感一年級(jí)
從讀《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長(zhǎng)了起來。這本書寫的就好像我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個(gè)人睡覺。
從入學(xué)的第一天我認(rèn)識(shí)了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯(cuò)，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點(diǎn)需要改正，相信慢慢長(zhǎng)大的我會(huì)和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個(gè)早年。
一年級(jí)讀后感
《小鬼當(dāng)家》這本書主要描寫了主人公愛力克斯從鄰居老太太那兒，無意中得到了一輛電動(dòng)玩具車，在這輛玩具車?yán)镅b有分子盜來的芯片，勇敢的愛力克斯在家人外出、孤獨(dú)無助的情況下和小白鼠一起布下天羅地網(wǎng)，與前來奪玩具車的分子展開了機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)，最后，終于取得了勝利。
其中最令我難忘的最愛力克斯不顧個(gè)人安危，去營(yíng)救被綁架的老太太，其中一個(gè)分子悄悄的拿槍對(duì)準(zhǔn)了愛力斯克的頭，要他交出芯片，可他一點(diǎn)也不慌亂，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了敵人，贏得了最后的勝利，他臨危不懼，舍己救人的品德使我深受感動(dòng)。
想想我自己，就感到非常慚愧，我已經(jīng)十歲了，可我確沒有獨(dú)立自主的能力，經(jīng)常要父母照顧。記得有一次，爸爸出差了，媽媽臨時(shí)有事出去了，留下我一個(gè)人在家里，我就覺得很害怕，外面有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，嚇的我連忙打電話給媽媽，哭著要媽媽回來。
又有一次，數(shù)學(xué)老師出了道思考題，要求有興趣的同學(xué)來做，我看了看題目很難，就不做了。回到家，把這事告訴了媽媽，媽媽說：“你怎么能知難而退呢？”
看了這本書后，使我深深感受到，做任何事情都應(yīng)該不怕困難。我要把不足之處徹底改掉，從現(xiàn)在起，不論在生活上，學(xué)習(xí)上碰到什么困難，都應(yīng)該像愛力克斯那樣，不屈不撓，勇往直前。
[2017小鬼當(dāng)家讀后感一年級(jí)]。
小學(xué)生一年級(jí)暑假讀后感：《五色公主》讀后感
這個(gè)故事講述了五色公主把自己亮麗的色彩無私地獻(xiàn)給了萬物，使大地變得生機(jī)勃勃，但她的外表不再像從前那么美麗動(dòng)人了。她帶給了大自然美麗的風(fēng)景，而大家也越來越喜歡她了，因?yàn)樾撵`美比外表美更美。
《五色公主》這個(gè)故事讓我懂得了當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之后，無私地幫助他人，你就是最快樂的。心靈美才是真正的美。如果我們?nèi)巳硕枷裎迳疽粯訜o私的獻(xiàn)出愛心幫助他人，世界將會(huì)變成愛的海洋。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
《一年級(jí)的小朵朵》讀后感小學(xué)生
里面有個(gè)故事“橡皮瘦了”，故事里的.黃天天的橡皮都用的像花生米一樣大了，還在用，老師表?yè)P(yáng)他勤儉節(jié)約，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。小朵朵也好想要笑臉，她想出各種辦法把橡皮磨成小黃豆大小，可是老師沒有獎(jiǎng)勵(lì)她笑臉，大家知道為什么嗎，因?yàn)樗@是在浪費(fèi)啊。在我們班里，我也想表現(xiàn)好，這樣老師可以獎(jiǎng)勵(lì)小星星，但是可不能像朵朵一樣用這樣的辦法。
還有一個(gè)故事“可愛外號(hào)”，小朵朵姓張，所以叫蟑螂，江明明叫“鼻涕蟲”，還給老師起了外號(hào)呢，嘿嘿，雖然說起外號(hào)不太好，但我覺得還挺可愛的呢。就像我媽媽小時(shí)候很胖，以前有種雞叫狼山雞也是很胖的，別人就叫她“狼山”，這名字真酷。我也有外號(hào)，我的外號(hào)叫“蛋蛋”因?yàn)槲业哪樅軋A很可愛!
還有很多故事，都很好玩，現(xiàn)在我二年級(jí)了，也已經(jīng)在看《二年級(jí)的小朵朵》了。我和朵朵一起成長(zhǎng)!
一年級(jí)讀后感
我最喜歡里面的一個(gè)小故事，小故事的名字就叫做《亂了套的體檢》，因?yàn)楹偨憬惆堰@個(gè)故事寫得非常的'搞笑，逼真。當(dāng)然，里面也有些知識(shí)是我們要學(xué)的，通過這個(gè)故事，我們就知道了不能嘲笑同學(xué)，也不能和同學(xué)打架。
其實(shí)每本書的每個(gè)小故事里都有應(yīng)當(dāng)?shù)牡览怼Ｖ灰屑?xì)，認(rèn)真地去讀，就能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)！
今天我一口氣讀完了《一年級(jí)的小朵朵》！我很開心地是這幾個(gè)地方。
江明明給張朵朵起外號(hào)“豬才怪”。給毛老師起外號(hào)“毛毛蟲”。我和媽媽都喜歡有歪點(diǎn)子的江明明。但是，我認(rèn)為給別人起外號(hào)是不文明地。希望未來的二《5》班的同學(xué)不要和江明明一樣給同學(xué)亂起外號(hào)。
讀后感一年級(jí)
今天，我看了《熟能生巧》這個(gè)成語故事，覺得文中的陳堯咨實(shí)在太驕傲了，他以為只有他的箭術(shù)才是好，經(jīng)常得意洋洋，最后卻被一個(gè)老頭給教訓(xùn)了，那時(shí)候他才知道，他有那么好的箭術(shù)，不是特殊的本領(lǐng)，只是熟能生巧而已。
我通過讀這個(gè)故事，我知道了：無論做什么事，都要常練習(xí)，練多了就能熟能生巧了。
一年級(jí)讀后感
今天我讀了《龜兔賽跑》故事，這個(gè)故事主要講的是一只烏龜和一只兔子賽跑而烏龜贏了的故事；我們不能像兔子一樣在半路偷懶，應(yīng)該像烏龜一樣不斷的.向前走。
這個(gè)故事告訴人們做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能偷懶，才能不斷的進(jìn)步。
一年級(jí)學(xué)生讀后感范文一年級(jí)學(xué)生讀后感
今天，我讀了一本書叫《十萬個(gè)為什么》，其中有一篇文章叫《螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光》。()。
螢火蟲發(fā)光與它尾部的發(fā)光器有關(guān)，在發(fā)光器內(nèi)含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。當(dāng)空氣進(jìn)入發(fā)光器時(shí)，熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為熒光，進(jìn)入發(fā)光器的空氣越多，發(fā)出的熒光越亮。由此可知，螢火蟲并不只是在黑夜發(fā)光，只不過這種光亮度不如陽光亮，便以為白天不發(fā)光了。