通過寫優秀作文，我們可以提升自己的綜合素質和審美能力。希望這些優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情和創作的渴望。

有一種愛叫教育作文字

我出生在諸暨，這是一個美麗的城市，也是一個緊跟時代步伐的城市。

那時，我雖然還聽不懂外公的話，但我總會懂事的點點頭。

如今，我們的作業越來越難，特別是數學題，時常絞盡腦汁地去想，也解不出。于是去問老爸，看著他皺眉抓頭的樣子，知道了沒戲。唉，老爸可是高中畢業呢，我初中的數學題對他來說，應該是“小菜一碟”吧！原來老爸那時候的高中，也頂多相當于現在的初一，怪不得呢，還有，那時候老爸上學就帶著米和干菜，步行去上學，雖然那時的設施化比外公那時的要進步許多，但課文卻少得可憐，更不用說練習本了。他們用得多數是一年級用過的。老師呢，通常是一位老師要教1—6年級的語文，而且啊，如果遇到家里有事就停課。聽老爸說，那時他們的年級都坐在一起，老師就會從一年級逐個地教到六年紀乃至初中。我聽了爸爸的訴說，原先對題目難的抱怨也就完全消失了，因為我知道了我是在學習更先進的知識。

是啊，我這個時代，不管是城市還是農村，校園建設都有了很大的變化，可不僅僅是寬敞明亮的教室，還有電腦，多媒體等多種現代化教學設施，許多老師利用多媒體給我們上課，不但使課堂顯得生動活潑，而且還大大拓展了我們的視野，讓我們學到了很多書本上沒有的知識。也再不會像以前那樣，一個老師得教好幾個年級，教學水平有了很大的提高。在學校學習外，我們還可以去參加各類培訓，來施展自己的興趣愛好，也能使自己得到全面發展，以適應社會的需求。

與祖輩和父輩相比，我覺得自己是那么幸運，我也終于能理解為什么他們總是讓我好好學習，因為我懂得了珍惜。時代在這一時刻為我們展開一幅波瀾壯闊的畫卷，我將不負長輩對我的期望，努力成為新時代的主人。我也相信，我們諸暨的教育會不斷進步，取得更輝煌的.明天。

教育心得：有一種愛叫做放手

昨天晚上，劉逸群(弓程的好朋友)在我家住，弓程有一份作業在新家，所以，回到家后，弓程寫作業，劉逸群看書。我下班后，照看惠惠，弓程爸爸包餛飩準備第二天的早餐。劉逸群說他會包餛飩，然后就跟著弓程爸爸包餛飩。弓程寫完試卷后，也饞的手癢癢，想跟著一起包，可是，他不太會，但是他愿意跟著學，沒多大一會，他們三個就把我們的早餐準備好了。早晨吃飯的時候，他們兩個興奮的邊吃邊評價，吃到自己包的還特別的高興。在之前，他們還包過形狀各異的水餃，雖然不好看，但是孩子喜歡吃。

昨日，王校長談到了學生教育的問題和能力培養的問題，簡單的幾句話，卻讓我感受頗深。其實，王校長的談話的核心就是要學會放手。

在家庭教育中，有一句話叫“勤快媽媽養懶孩子”，特別是現在，很多父母對孩子是包辦的事無巨細，孩子沒有自理能力，沒有動手的經歷，也很難感受到成功的體驗。我自認為在對待弓程方面不是一個很勤快的媽媽，但是，很多方面包辦的也不少，以致弓程到現在很多事情還不會自己做。有人說，“勤快”媽媽都是劊子手，親手毀掉自己的孩子。我們的孩子也習慣了被照顧，被檢查，需要自己去做的時候，孩子往往會有畏懼心理，脫離了家長的幫助，事事無成。這樣的人生體驗對孩子來說，得有多么悲催啊!

遷移到教育上，也是如此啊!

按照這個邏輯，“勤快”老師是不是也是劊子手?

以后的課堂教學和生活中，要學會如何“懶”，如何讓孩子們真正的獲得能力。這，是我努力的方向，也是一個很好的研究課題。

公眾號：甘泉語文棲息濕地。

有一種愛叫作文

現在，我有兩種對別物的愛，一種是喜愛，另一種是滲入骨髓里的，與生俱來的血緣之愛。

先說喜愛。或是對某景某物，亦或是對某種花草樹木，再或是對某人的某特點。舉個例子：我對毛茸茸的小動物有一種極大的好感，我是喜歡所有毛茸茸而可愛的小動物的。貓、狗、倉鼠、兔子、荷蘭豬，都是能讓我眼饞的動物。喜歡，卻不知為什么。

這是從骨髓里帶的東西。對于姨啊、舅啊、伯父啊、姥姥、爺爺、奶奶雖然沒有那么深的愛，但是血緣將我們連在一起，喜歡是會被淡忘的，而血緣之愛是從出生就注入血脈的，是無法被淡忘的，直至死亡。

我愛的最深的有四個人，媽媽、奶奶、妹妹、爸爸。父母嘛，他們付予了我生命，雖會鬧矛盾，卻仍是深愛的。奶奶，我是跟奶奶親的，所有人都這么說。我是家里第一個女孩，又因為伯父一家遠在寧波，我就極受奶奶疼，隔輩親。妹妹，我是有一點矛盾的。我愛妹妹，卻沒有原因。也許，是發自內心的。家人說，我們家慧慧和寧寧最像。是真的，方臉、大眼、胖，妹妹和我小時候長的一模一樣。那些親戚對我，及我對他們的愛，卻是一成、一生不變的。

你若在，便心安。我將這句話送給每個我所愛的人，特別是血緣之愛。

有一種愛叫教育作文字

“叮鈴鈴”，音樂課的下課鈴響了，班上同學們帶著扁扁的肚子與口水飛奔出音樂教室。這不，老師一眨眼，剛剛擁擠不堪的門口，就變得冷冷清清了。

是什么午餐讓大家興奮不已呢？我拉住一位眼冒紅光的男生，問：“是什么讓你發狂、發瘋，神不守舍呢？”男生回答：“今天不是周五嗎？午餐是雞腿和揚州炒飯呀！哎，別被搶完了，我先走了，bye—bye！”，雞腿，炒飯，嗯，似乎都能聞到那香味了，我直奔班教室！

“唉！”還沒進去，就聽見一聲聲長嘆，是什么讓美食夢的快樂消失的呀？只見桌上只有幾個面包面對著饑腸轆轆的同學們，“唉！”剛進門的我也一聲抱怨，學校安的什么心呀？為了賺錢，讓我們拿面包當午餐？！有人哼起了山寨版的《菊花臺》：你的手指，好像火腿腸，讓餓的我咬上一口，有人吃驚夸張地問：“喂，誰把整個學校給吃窮了，讓祖國的花朵用面包來滋補身軀？”，更有憤憤不平者：“交7元餐費才能混到一頓面包嗎？”抱怨聲，生氣聲，吵鬧聲，響成一片，我心寒不已。

不能讓同學們餓肚子吧？

更讓我感動的是之后的事，當老師反映同學們不夠吃時，學校又發給我們一人一個面包，有的同學還是不以為然，我這時心里在想：“難道你們以為面包會天上掉下來嗎？也是需要錢買來的呀，你以為學校愿意把大把大把地錢投給面包房嗎？當然不愿意。但忍心我們叫肚子餓嗎？更不愿意”，想到這兒，我徹底理解了學校的做法。

這個時候，一股烤腸的味道在教室里跳起了舞，同學們詫異了一秒鐘，對，只有一秒鐘，歡呼聲就沖破了屋頂，哦，太棒了，還有烤腸吃！原來是學校怕面包太單調還配了烤腸。同學們爭先恐后地排隊，準備讓烤腸命歸西天呢！我也迫不及待地拿了一根，吃在嘴里，余香不絕呀。

突然，一個聲音傳入我耳中，“我胃口小，一個面包讓給你吃，哦，還有，烤腸太辣，我吃不下，你也吃了吧！”我見一個女同學讓給“大胃王”食物，好感動，這才是友誼啊！

“哼”，一個氣憤的聲音從某同學聲帶中發出，哦，原來是一個賭氣的男生呀！老師一見，語重心長的說了學校難處，吃完后，并讓大家發表自己的看法，我舉手說：“我覺得這頓飯就像以前的課間餐一樣，但換成午餐，之前挺氣憤，之后又被好奇占據，最后諒解使我感動。”同學們不再不滿，這頓特殊的午餐給予了我們愛的教育。

特殊的午餐，是一堂愛的教育，以一顆心去體諒另一顆心，是世界上最有價值的美好。

有一種愛叫作文

有一種愛簡單而樸實，好似一泓清泉，潤澤我們心中的荒原；有一種愛真摯而濃厚，仿佛甘醇的美酒，讓人回味無窮。這種愛，有一個美麗的名字——母愛。

記得去年初夏的一天晚上，我靜靜地躺在床上安睡。突然，一陣“嗡嗡”的聲音把我吵醒了。我睜開眼睛一看，原來是蟄伏了許久的蚊子迫不及待地出來活動了。它們耀武揚威地飛到東，飛到西，大肆侵占我的“領空”，還趁我不注意的時候，在我手上留下一個個“甜蜜的吻”——小紅包。為了驅趕這可惡的蚊子，我翻來覆去怎么也睡不著，心情煩躁極了。

迷迷糊糊中，我感覺床前有人在走動，睜開眼睛一看，原來是媽媽正在輕手輕腳地給我撐蚊帳。我揉揉惺忪的睡眼，輕輕地說：“媽媽，別撐了，明天再撐吧！”媽媽笑了笑，點點頭說：“一會兒就好，快睡吧！”不久，我就進入了甜美的夢鄉。

第二天一大早，我發現蚊帳穩穩地撐在床上，禁不住好奇，隨口問：“媽媽，你昨天撐這蚊帳到幾點鐘呀？”媽媽笑了笑說：“沒多少工夫，一會兒就撐好了。”可看到媽媽布滿血絲的雙眼，我明白了，媽媽一夜沒睡好，為了讓我睡上一個安穩覺，她或許不敢開燈，只是借著手電筒那微弱的燈光，或許不敢發出響聲，每一個動作都輕手輕腳……嗨，不用說，肯定花了很長時間。

媽媽那善意的謊言讓我感動，讓我更深切地感受到了她對我的愛。在這種愛的包圍中，我幸福著，感動著。

有一種愛叫教育作文字

早就聽說過《窗邊的小豆豆》這本書，那是因為我們辦公室的同事極力的推薦這本書。說的我心里癢癢的，一直想拜讀這本書。機會終于來了，上次我們學校三年級舉行“圖書集市”的時候，我一眼就看中了這本書，只是書的定價比較高，我沒有馬上購買，轉了兩圈，看到賣方態度比較堅決，就不再猶豫，買了下來，誰讓自己對這本書充滿了閱讀的渴望呢！

拿到書之后才知道，這是日本的女作家黑柳徹子寫的，由趙玉皎翻譯的一本書，書中記錄了她小時候轉學來到“巴學園”后的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

細細讀來，感覺很是好笑，但在好笑之余，又有很多值得回味和思考的地方。

書中寫到小豆豆第一次到巴學園來的時候，校長小林宗作先生并沒有和小豆豆的媽媽說些什么，而是說要和小豆豆談談，這一談就是四個小時。文章中有這樣一句話“無論是之前，還是這之后，再也沒有一個大人這么認真地聽小豆豆說話了。”可以說，小林宗作先生讓小豆豆一直說話說到無話可說時才住口。

我就在想，就這一點，我們的老師又有幾人能做得到呢？我們平時總是說自己很忙，可以說跟學生認真的說幾句話的時間都顯得是那樣的緊迫。更別說是幾個小時了，但是反過來想，小林宗作先生很懂得小孩子的心理，做得很對，他用四個小時換來的確實小豆豆對他一生的喜歡，小豆豆當時的心情是“能永遠和這個人在一起就好了”這可是很值得去做的事情哦！如果我們對我們的孩子再耐心一點，細心一點，把孩子作為一個和我們平等的人去對待，認真的傾訴一下孩子的訴說。我們跟孩子的距離就會縮小很多，我們的教育工作就會取得更大的成功。

另外，從巴學園的教學過程中，我也受到了有益的啟發，那就是教育也需要勇氣和膽量。巴學園的教學活動是這樣的，“老師在早晨第一節課的時候，把一天里要學習的知識全部寫在黑板上，如果大家都非常努力，上午就能把一天的學習計劃都完成了的話，那么下午一般就可以出去散步。從一年級到六年級，在這一點上都是一樣的。”

其實，小林宗作的這一點和蘇霍姆林斯基所倡導的思想是一樣的，蘇大師也主張應該讓孩子在每天下午的時間里開展有益的課外活動。在活動中會提升孩子很多的能力，也能學到很多的知識。就像文中所說“對于孩子來說，散步的時間是自由的，是可以盡情玩耍的時間，但實際上，散步時間卻是可以學習理科、歷史、生物的知識的寶貴時間，這一點，孩子們還沒有察覺到，但是巴學園的老師卻已經開始實踐了。”

雖然我們沒有那么多的辦學的自由，但是他們的教育思想卻可以指導我們的教育工作。愿我們從書中得到更多的有益啟示，使它在我們教育實踐的試驗田里開出燦爛的花朵。

有一種愛叫作文

金秋時節，丹桂飄香，我們迎來了一個美麗的日子“教師節”。我想起我從一年級到六年級教過我的老師其中最令我感動的老師是林老師.林老師從四年級開始教我們。老師中等個子，是一位年輕的女老師，老師有著微笑的臉蛋，性格幽默，講課很有特點，博學多才，同學們都喜歡上她的課。

退步了，我沒有了信心老師卻對我：冰冰，不要灰心，檢查一下錯在哪里？再從哪方面下手，這樣才會進步，要對自己有信心，如果連你自己對自己都沒有了信心，老師怎么能對你有信心呢？加油，要對自己有信心！

校園的生活中卻發生了好多的事情；曾記得有一天下午放學后下雨了，而老師用他的傘遮起了我，那我感覺到了一片無比美麗的天空；曾記得，秋游時我暈車，老師遞給我了一杯溫水，讓我感到慈母似的溫暖；曾記得有一天我的作業沒有帶來放家里了，而老師卻沒有說沒有帶就是沒有做，而是說了下次不要忘記了哦。讓我感受到了老師的寬容與信任。

世界上有很多的愛，有一種愛叫師愛師愛是無私神圣的。老師雖然普通，但高尚，是我眼中最美的人。在屬于老師的節日里，我衷心祝福她：青春永駐，事業不老。

有一種愛叫教育作文字

這次的演講題目為“中西方教育談”。既然要以兩個以上的概念來談，那就必然要有差異。否則“談”就失去意義了。而教育，通常被分為兩類：即家庭教育與學校教育。下面我們先談談中西方家庭教育的差異。

首先，西方家長普遍認為孩子從出生那天起就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性。無論是家長、老師還是親友，都沒有特權去支配和限制他的行為，在大多數情況下都不能替孩子做選擇，而是要使孩子感到他是自己的主人。而中國家長則大都要求孩子順從、聽話。這不僅僅使孩子失去了童年的自由、快樂，更是抹殺了孩子自主、自立的天性。

而且，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認為，孩子的成長必須靠自身的力量，因此從小就培養和鍛煉孩子的自立意識和獨立生活能力。在這種潛移默化的過程中，孩子逐漸成長為具有獨立生存能力和社會責任感的公民。而中國孩子卻漸漸喪失了獨立自主能力。

在家庭教育的不斷灌輸中，學校教育也會起到至關重要的一筆。畢竟大多數孩子的學習生涯都有十五六年，這十五六年往往能在今后的人生道路中影響深遠。

沒有想象力，缺乏主見和創造，這就是應試教育的最大弊端之一。中國的基礎教育在國際上可稱得上是最棒的，這一點可從國際中小學奧賽上得知。在中小學基礎教育過程中，分數第一、排名、死記硬背、考試制度、試卷的設置等種種做法都在抑制學生的想象力和創造力。學生不問，教師不講，唯一的評價標準是考試。許多西方人是這樣評價中國的學生的：“中國人想象力差，模仿能力很強。”我感到不服氣，如果中國人沒有想象力，那四大發明又是誰創造的呢？同時我也感到悲哀，因為我們確實沒有太多的想象力，當西方老師鼓勵學生自己設計考題時，我們卻在死記硬背標準答案。

教育是一個民族的希望，而有希望的民族一定是不斷創新的民族，已知答案的問題不需要重復解決，而這恰恰是我們教育的失敗之處。所以，呼吁創新、開放教育是教育發展的必要步驟，而只有教育事業走上正軌，國家才能繁榮富強。梁啟超有言：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

有一種愛叫放手

大街上，常常可以看見這樣的情景：一個孩子過馬路時，常常會被一只大手緊緊地牽著，就像一松手，孩子就會從他們身邊消失似的。可是父母們并不知道，正因為他們不肯放手，才把我們束縛住了。如果讓我們自由飛翔，我們或許會遇到許多艱難險阻，或許會恨父母給予的愛太少，但有時候愛如榴蓮一樣是需要慢慢品味的，給我們一些時間，總有一天，我們會知道這份榴蓮般的愛。

放手吧！讓我們自己走，前方的路途雖然艱險，但人生本來就是一部小說，每一個章節都是曲折的，自己的路還得靠自己走，你們不可能保護我們一輩子。放手，也是一種愛，那是愛我們的最好的方式。甜蜜的愛，只會折斷我們尚未豐滿的羽翼。

有一種愛叫嚴厲

世上的愛有很多種，最常見的是溺愛，它的味道很甜蜜，但到最后，它會變成毒藥，一旦嘗了之后，就會無法自拔，沉醉其中；而還，它的滋味可不太好，但是苦盡甘來，到了最后，我們將會收益終生！

其實，，它讓受這種愛的人引以為戒。

記得那次，因為有很多作業要做，我睡得很晚，所以第二天雖然醒來也很晚，但困意還是一次又一次地席卷而來，我的上眼皮和下眼皮不住地打架，剛被爸爸叫起的身子立即癱了下去。終于，爸爸被我惹火了，他瞪圓了眼睛，沖我大吼一聲：“快起床！”無奈只好起床。我不停地打哈欠，動作極其緩慢，磨磨蹭蹭地穿衣洗漱完畢，再一看表，完啦，吃飯的時間全用了，爸爸鐵青著臉要送我去學校門口，我哀求爸爸：“爸爸，我餓了，我想吃飯。”爸爸十分嚴肅地說：“你既然起晚了，就應該接受懲罰，就必須面對自己的錯誤！”你就不能原諒我一回啊？我邊想邊走進學校，肚子里早窩了一肚子火。

放學回到家，爸爸便親自下廚為我做了一餐美味佳肴，還說，我走后他就后悔了，心里總惦記著我，我沒吃飯，他很心疼。這時，我心里滿是溫暖，肚子里的火氣早已拋到了九霄云外。從此，我每天起床都很準時，再沒要爸爸操過心了。

原來，！而嚴厲過后，留下的往往是滿心的關愛！

有一種愛叫嚴厲

母愛如水，父愛如山。

——題記。

在我們的生活中，愛無處不在。愛像冬天里的暖陽，給我們帶來溫暖；愛像夏天里的一股清泉，給我們帶來涼爽；愛像黑夜里的一個火把，照亮我們前進的路。

一天早上，外面下著傾盆大雨，我慢慢地從床上爬起來，懶懶的、軟綿綿地坐著，揉了揉睡意朦朧的眼睛，朝窗后看了看。天色很暗。我又把目光轉向客廳，看見媽媽依舊準備早餐。突然，爸爸跑進我的房間里，看見我坐在床上，眉頭便緊鎖著，生氣地說：“你怎么還不起床，你不用去上學嗎？”我這時才緩過神來，把床柜上的鬧鐘一把抓過來，一看，七點五十整，我頓時驚呆了，就如同“丈二的和尚——摸不著頭腦”，大腦里一片空白，低著頭坐在床上，爸爸見狀，怒氣在飛速地蔓延，手握著拳頭，嚴厲地說：“你怎么還在那里不動，快起來去上學。”我此時心里很緊張，我知道爸爸的性格，但現在上學，一定會遲到的，老師也一定會讓我罰站，想到這里，同學們的那一張張嘲笑的嘴臉涌入腦海，我思前想后，小聲的吞吞吐吐地說：“爸爸，我，我今天不想去上學，外面下著很大的雨。”我的話剛說完，就后悔了，可惜世界上沒有后悔藥，唉！爸爸聽了，氣得臉漲得通紅，拿起臺桌上的雞毛撣子就往我身上打，我疼得從床頭跑到桌邊上躲著，而晶瑩的淚水也直向下冒，那雞毛撣子向空中一掄，那“咻咻”的聲音是那樣的響亮，我哭著跑到爸爸的眼前，抱住爸爸，說：“爸爸，我錯了，我去上學。您別打了。”爸爸終于停止了打我，嚴厲地說：“你快點，我送你去上學。”

父親對我依舊是那樣的嚴厲，卻使我留下了“后遺癥”，從這以后，我每一次都是第一個進學校的。

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有一種愛叫放手

父母的愛，在我心中是矛盾的。

他們同時給予了我一把“傘”，可是卻有著不同的使用方式。母親的傘，常常為我打開，為我遮住一切她能夠遮住的風雨，默默的保護、呵護著我。而父親的傘，幾乎從未為我打開過。做的最多的就是，放手。讓我放下這把傘，獨自面對風雨。我不明白，更不理解父親的做法。我氣過，哭過，甚至恨過。父親總是在我無助的時候，讓我獨自一人去面對。所以，在我的潛意識里，父親是陌生的，是冷漠的。因此，我也就更加的依賴母親，因為只有母親能夠給予我溫暖，給我鼓勵，給我懷抱，讓我體會到家的感覺。

在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一群雕鷹。它們飛行速度快，動作敏捷，堪稱鷹中之最。但，有誰能想到，這光鮮的背后卻蘊含著滴血的悲壯。幼鷹沒出生幾天，就要接受殘酷的訓練，這殘酷的訓練的背后，是以性命的代價作為交換。母鷹將幼鷹帶到高處或懸崖，把它們推下去。有的膽怯的摔死了，成功的，將被折斷骨骼再次推下……母鷹并不是不愛它的孩子，正因為很愛它的孩子，才將它的孩子推下懸崖。因為只有它知道，不經過這樣的訓練，幼鷹不可能會飛上高空，即使會飛，也會因抓不到動物而餓死。所以，如果幼鷹不接受這樣的訓練，它將失去所有的機會，永遠與藍天隔絕。

看完后，我才發現鼻子酸酸的，淚水早已溢滿眼眶。我沉思了很久，猛然間醒悟：父親對我的不也是這種愛么？并不是像我想的那樣，他不愛我。而是因為很愛，才放手讓我去獨自面對困難，面對挫折，面對失敗……他這樣做，只是為了我，為了我以后能夠學會堅強，學會勇敢，學會獨立，學會去生活！

對不起，父親，我，錯了……但是我現在已經明白，正如文章最后說的那樣：有一種愛，叫放手！

父母的愛，表面上好像看似矛盾，但只是用了不同的方式在愛我而已。母愛如水，父愛如山。爸爸媽媽，我也愛你們！

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有一種愛叫放手

放手去飛，放手去游，放手去描自己的人身，你的人身將會更加美好。

——題記。

你曾被父母“拋棄”？你曾獨守家門？你曾有做不完的事？

自打小學起，你們就讓我上學，看著別的同學坐在他們父母的車上想我神氣的向我做著鬼臉，我就十分自卑也十分恨你們。你們總是買一大堆書放在我的書桌上，三年五載都看不完。我抬不動桌子，拿不夠衣服時，你們從來沒有一點念民之心！

20xx年10月1日，你們到安陸去了把我一個人仍在家里，有的只是桌上的字條和5元錢！我絕望，我恐懼，我爆發了，拿起家里的東西亂摔，一整狂暴后，我癱軟軟無力的坐在得上，看著亂七八糟的地面，一片狼藉，想著這事還要歸我整理時，又怨恨自己增加了負擔。我極不情愿的站起來心不在焉的打掃其房間。我不爭氣的肚皮開始叫喚了看了看桌上的5元錢，購買什么啊！干脆不吃的了。到了下午將近1點鐘，在益州疲憊學習和剛才的整理我已近虛脫了，只好自己動手。跑到冰箱拿出一塊瘦肉，麻利地洗菜做肉做飯，半刻便做好一盤小菜，雖然才不多單吃上去有一種滿足和自豪的感覺。

乏味的七天過去了，爸媽總算回來了，“久別”重逢的我們。媽媽欣慰地說：“我兒真乖，子安在都會做飯洗衣服了，真不錯，來，看我給你帶什么！”“哇塞”我夢想的筆記本電腦媽媽我太愛你了！

原來媽媽把我一個人扔在家里是有用意的，原來她是愛我的，她鍛煉我的能力才讓我這么做的，原來天下的父母都是一樣的，防守不等于愛，反日是一種更深層的愛，正是可憐天下父母心啊！

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有一種愛叫偉大

但在大駱駝并沒有著急上前喝水，而是讓自己的孩子先去喝，可是水位太低，小駱駝夠不著，大駱駝也夠不著，正當小駱駝沒準備離開時，大駱駝沒卻一個一個往水潭中跳，終于，小駱駝能喝到水了，可是自己的父親母親卻在這水中永遠沉睡了。

這就是愛，駱駝對孩子偉大的愛。

在青藏高原，每次都有解放軍去送水給那里的人們，有一次，他們正行駛在途中in，有一頭牦牛卻在路上擋住了他們，怎么趕都不離開，后來，牦牛的主人來了，牦牛還是不肯離開，主人就用鞭子打，把它打得平皮開肉綻，可還是沒有辦法，其中的一名解放軍從車上取下一盆水，送到牦牛面前，可牦牛并沒有喝，而是仰天長嚎一聲，這時，從不遠處的小土坡下面跑過來一頭小牛，小牛走到牦牛旁邊，低下頭喝水，而牦牛則在一邊用舌頭舔著小牛的眼睛，等小牛一起向遠方走去，漸漸消失在小土坡下面。

這就是愛，牦牛對孩子偉大的愛。

5。12地震后，汶川很多學校都震塌了，還有很多學生和老師沒能逃出來，都被困陷在廢墟之下，等待救援隊挖開廢墟救他們出去，當救援隊挖開廢墟時，看到這樣一個場面令他們感覺辛酸；一位老師在講桌底下，講桌已被砸爛，這位老師也停止了呼吸，永遠睡去了，可當他們把這位老師從廢墟下拉出來時，發現老師的.懷里還死死地護住了兩個同學。這一刻，誰都哭了。

這就是愛，老師對學生偉大的愛。

一對父母帶著自己剛滿一歲的孩子去爬山，可是途中遇到了很大的霧，他們的指南針也不知在何時掉了，天越來越冷，他們只好找了一個山洞，可是他們的羽絨衣已經不管用了，寒冷的天氣讓他們將自己的羽絨衣脫下來裹在孩子身上……最后，當勘察隊在山洞找到他們時，。他們已經凍僵了，而懷中的孩子依舊安甜得熟睡著。

這就是愛，父母對孩子偉大的愛。

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有一種愛叫放手

親愛的媽媽：

我是您的寶貝女兒，很冒昧給您寫信。雖然我們天天見面，關系也很好，可是我還是有許多心里話想對您說。今天，我就換一種文字的方式向您傾訴，悄悄告訴您：。

感謝您把我帶到了這個美麗的世界，感謝您無微不至的關懷。記得小時候，我剛學會走路時，您總是一刻不離地跟在我身旁，有時我不小心摔倒了，您總是以最快的速度第一個把我抱起，問我哪里摔痛了，又是揉又是吹，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。那時，我覺得自己是世界上最幸福的小孩。

漸漸地，我長大了，上學了，接送上下學成了您每天雷打不動的功課。您干脆辭掉了自己的工作，做專職媽媽。周末，您還要不辭辛苦地送我去學各種興趣班，但您從來沒有說過一句苦，說過一句累。“望子成龍，望女成鳳”，也許每一個家長都是這樣想，我也希望是您驕傲的孩子。

可是，每天放學回家，除了要完成老師布置的作業，還有完成您的“加餐”。盡管我有一百個不情愿，但在您的“重點關照”下，我不得不硬著頭皮學下去。有時候寫累了，想放松放松，玩玩電腦游戲，誰知您就站在我身后，好像家里裝了監控器似的。看著您嚴厲的眼神，我只好乖乖地關掉電腦，拿起課外書。媽媽，您知道嗎？這時，我的心早已飛到窗外了。

媽媽，您付出很多，您用心良苦，所有的一切都是為了我，我比誰都清楚。可是，我還是一個十歲的孩子，我想擁有屬于孩子的童真童趣，我想擁有自己的時間和空間，我想擁有自由和快樂，我不想在您太多附加的愛中成長，因為。相信您讀了這封信，您一定會明白孩子心思的，您的女兒永遠愛您。

您的女兒：xx。

有一種愛叫放手

故事有點老套。女人叫徐睛，男人叫賈誼。

徐晴和賈誼都是阿春高中的同學。那時，徐晴是我們學校的一朵花。她身材高挑，眼睛笑起來彎彎的，很媚人。她學習成績一般，但很會唱歌，喜歡運動。她很喜歡笑，遠遠的就能聽到她咯咯的笑聲，她就像一縷風，飄過去，很多男孩子的眼睛都直了。賈誼是那種很普通的男孩子，胖胖的，很憨厚，如果站在人群中，一下子就找不到了。賈誼像瘋了一樣迷上了徐晴。我只知道徐晴不喜歡他。

歲月像流水一樣從指間輕輕地滑過。

有一天，我接到了徐晴的喜帖，她要和賈誼結婚了。結婚前夜我們幾個女孩子在一起說悄悄話。徐晴摟著我的脖子說：“阿春，我真的很幸福哦！他像對待女皇一樣仰望我，找一個愛自己的男人結婚真好........”

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺十年過去了。徐晴總在電話里對我訴苦“阿春，我好煩他，經常喝酒，喝醉了就罵人，我可怎么過？.......”“阿春，我戀愛了，我認識一個網友，他叫歐冉，他是我一生的等待，我瘋掉了......"她發了一張照片給我，一個陽光帥氣的男人站在蔚藍的大海邊媚笑著，我不好說什么，徐晴早下線了。她真的戀愛了。

有天半夜，賈誼打電話給我”阿春，徐晴要和我離婚，她愛上別人了，我該怎么辦？她是我的唯一，沒有她我怎么活哦，........‘我不知道怎么勸他，我被他們兩個煩到了。

后來，賈誼給我打電話“阿春，我們離婚了，她逼我的，我一點辦法都沒有，也許我應該放手，愛她就給她自由，讓她幸福.......“電話里那個男人一直在哭。哎！他可真多情。

一個月過去了，我在街上碰到另一個高中同學陸果，他問我：”阿春，可接到喜帖？賈誼要結婚了。“我有點驚訝。問他:"和誰結婚？”陸果壞笑著說：“肯定是女人咯，另外一個女人。”.........

早上，我接到徐晴的電話，她哭訴著：“阿春，我和歐冉分手了，他可真壞，和幾個女網友同時談情，阿春，我可怎么辦?"........

哎！看看我周圍的都是些什么人？虛情（徐晴），假意（賈誼），偶然（歐冉），路過（陸果）。

有沒？懶得去想，不想也罷。

有一種愛叫嘮叨

進入了初中之后，我的耳邊無時無刻不出現母親的嘮叨聲，這使我煩透了，而我只不過一次又一次的忍受著。

上個星期六，當我已經完成了學校里所有的作業，我于是到客廳里去休息。母親像往常一樣從房間里走出來，看到我坐在沙發上看著球賽，又一次開始嘮叨起來。“不好好去學習，作業完成了，不用去復習嗎？不用去預習嗎？不用去背誦歷史嗎？還有時間在這里看電視。”若無其事的我繼續看著球賽。這時，母親從我面前走過，關掉了電視。一粒不安的種子在這看似寂靜的背后萌芽著，終于破土而出。我大聲地叫道：“我作業都寫完了，休息一下都不行嗎？你考慮過我的感受嗎？你別來煩我，我聽夠了！”說完，我憤怒的走進了房間，“砰”一聲關上了房門，留下了母親一個人在客廳里，不知所措，似乎被我剛才的反應驚呆了。

雖然剛剛與我爭吵，可母親竟然一樣盡心盡力幫我做這做那，而我只顧在一旁憤怒的抱怨這，抱怨那。

我悔恨我當時的行為。母親那一句句嘮叨聲中都充滿了愛。母親只不過為了讓我將來成為對社會有用的人，而我只顧一直抱怨母親。母親一直都關愛著我，與我的矛盾都不放在心上。