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鄉鎮班子成員批評與自我批評意見清單范文
尊敬的各位領導：
我緊緊圍繞主題，廣泛征求領導班子和黨員干部的意見建議，緊密聯系個人思想和工作實際，對照檢查、舉一反三，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導。現就對照檢查情況匯報如下：
（一）存在學習上的實用主義。
通常要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的就少學，尤其是對黨的新政策、新方針學習不夠、理解不深。在學習習近平總書記“四個著力”“三個推進”重要指示精神和關于全面深化改革重要論述、重要理論方面是存在差距和不足的，滿足于應付和過得去的思想認識，導致很多工作處于被動狀態，在任務攻艱和工作探索上缺乏一些大膽、創新精神和敢闖敢試的勇氣。對反面典型產生的惡劣影響認識不夠深刻，消除還不到位，對生活中和網絡上一些錯誤輿論沒有進行及時的糾正和制止，認為他們的思想境界不高，即使說了也是白說，只要自己堅持黨的領導，政治立場堅定就好，缺乏自覺維護黨和政府形象的斗爭精神和無所畏懼的浩然正氣。
（二）選人用人問題突出，組織建設存在薄弱環節。
作為政府副區長，對分管部門基層組織建設工作重視不夠，壓力傳導不到位，對基層黨組織的組織生活指導不夠有力。在中心組學習上主動性不強，主觀上感覺理論學習深奧、枯燥、不實用，輕視了政治理論對思想和實際工作的指導作用，放松了對自己的要求。存在“老好人”思想，沒有用好批評與自我批評這個武器，在批評環節上原則性、戰斗性有待加強，在以往的民主生活會、組織生活會上所提的批評意見多以建議為主，與嚴肅黨內政治生活的要求還有一定差距。
（三）干部作風轉變不到位，不擔當、不作為問題突出。
工作中主動思考謀劃工作少，被動接受工作多，主要領導盯得緊，工作就推得快，主要領導盯不緊，工作推得慢。書面調研多、實地調研少，背對背了解多、面對面交流少。落實工作方面有時疲于應付，對待上級開展的個別專項督查工作沒有深入細致地安排部署，滿足于開會了就行、發文了就行，有消極懈怠情緒，工作成效不明顯。這也反映出，自己還要進一步改進工作作風，同時，在遵守中央八項規定方也要進一步加強。對招商引資工作重視不夠，在分管部門招商引資過程中對企業許諾的尺度把控上沒有給予明確要求，對項目投產后的服務工作過問不多，存在發生招商引資“jqk”現象的隱患。
（四）全面從嚴治黨力度不夠，腐敗問題依然突出。
作為政府黨組成員，在基層黨建、黨風廉政、干部隊伍建設方面為黨組書記分擔較少，重業務輕黨建，對黨建工作重視不夠，在全面從嚴治黨主體責任和黨風廉政建設一崗雙責方面抓的還不夠，督促檢查不及時，抓落實效果不明顯，對分管部門監管力度不夠，抓作風紀律上還不夠到位，部門工作人員庸懶散漫的現象時有發生。
（一）工作能力仍需提高。
自己受黨培養多年，也在不同崗位鍛煉多年，在理想信念的認識和樹立上有了質的飛躍。但由于事務性工作較多，在理論學習方面不深入、不持久。
（二）進取精神稍顯不足。
平時多忙于具體事務性工作，參加組織生活積極性不高、主動性不強，有時甚至產生松勁的念頭，內心深處還存在著簡單應付、走走過場的思想。對基層部門組織建設重視程度不夠，在這方面工作聽匯報的時候多，下去調研的時候少。對組織安排的學習和培訓活動重視不夠，學習過程追求形式，方法不夠科學。常常以事務性工作忙為借口而忽視政治理論、業務知識的學習，沒有把學習放在重要的位置，特別是當工作與學習出現矛盾時，往往認為學習是軟任務可以推一推、等一等。參加黨內政治生活時“狠勁”不足，認為自己只要干好本職工作就行，滿足于不出問題、不得罪人，互相批評時不想說“狠話”，原則性、戰斗性不強。
（三）大局意識有所弱化。
平時忙于抓具體工作事務，下基層不經常，即便是到基層去也是聽干部匯報的時候多，直接聯系群眾的時候少，群眾路線堅持的不夠好，官本位思想有所滋生，平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義思想，想問題、作決策往往從本位出發，只想著滿足上級要求，完成上級任務，上面要求開會就開會，要求發文就發文，沒有真正從群眾角度出發去考慮問題。認為經濟工作是主要領導抓的，對招商引資工作投入精力不多，重視不夠，相關工作的開展不夠深入，不夠細致，不夠務實，總結起來還是大局觀不強，抓工作、看問題還不夠全面。
（四）落實“一崗雙責”有待加強。
對黨的領導在認識上一定程度弱化，對自己應負的管黨治黨“一崗雙責”的責任在認識上模糊。有管好自己、干好本職就行了的思想，沒有充分發揮好黨組成員的作用，遇到班子研究重大事項和工作決策時，認為自己的上面有組織、有領導，用不著自己再多言多語；對自己分管工作，更多地是提出工作上的要求，沒有開展黨性黨規和黨風廉政方面的教育，管黨治黨的主體責任落實的不夠好。
（五）巡視整改工作不夠深入。
面對巡視反饋意見，急于解決表面問題，盲目追求“速度”，認為只要盡快把反饋的具體問題處理好就行了，反饋意見整改完畢后，思想上有所放松，對產生問題的根本原因沒有深入研究，在“舉一反三”開展大范圍自查的工作上力度還不夠，防止問題再次發生的長效機制建立上也相對慢了一些。
（一）增強“四個意識”，堅定“四個自信”。
堅決維護習近平總書記核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導。在學懂弄通做實上下功夫，在結合實際貫徹落實上下功夫。深入貫徹習近平總書記提出的“講誠信、懂規矩、守紀律”要求，嚴守政治紀律和政治規矩，面對錯誤言論，敢于“亮劍”，敢于旗幟鮮明地進行批駁，認真履行意識形態工作責任制。
（二）嚴肅政治生活，樹立正確導向。
貫徹新時代黨的組織路線，嚴格執行黨的組織生活制度，帶頭積極參加各項組織活動，多想辦法、多出實招，切實解決一些基層黨組織軟弱渙散問題。用好批評和自我批評這把武器，切實加強和規范黨內政治生活。以身作則，為區委選人用人做好參謀助手，提供正確建議，杜絕出現突擊提拔、“帶病提拔”“帶病上崗”等違規用人問題。
（三）提升工作能力，嚴守工作紀律。
充分調動工作積極性，著力提升大局觀念和全局意識，切實增強應對復雜問題的能力。嚴格執行中央八項規定精神，以黨風廉政建設永遠在路上的政治定力，堅持力度不減、尺度不松、節奏不變，旗幟鮮明地支持聯系紀委開展工作，把執行中央八項規定精神作為一項鐵的紀律，常抓不放。對分管部門出現頂風違紀行為，嚴肅查處、絕不姑息，切實防止“四風”問題反彈回潮。
（四）執行“一崗雙責”，改進工作作風。
全面履行管黨治黨政治責任，堅決執行黨風廉政建設責任制，嚴格履行“一崗雙責”，強化對分管部門廉潔自律方面的管理，從思想深處樹立規章制度的權威性，切實增強責任心和紀律性。強化“身在兵位，胸為帥謀”的意識，切實擔負起自己的責任，帶頭攻堅克難，勇于擔當，以高度負責的精神、扎實細致的作風、求真務實的態度，用高站位、寬視野、新思維全力以赴做好各項工作。
以上匯報，不當之處請領導和同志們批評指正，同時也希望大家對我給予監督、指導和幫助。
2017年10月18日，舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。報告全面總結過去五年的工作和歷史性變革，作出中國特色社會主義進入了新時代的重大決定，深刻闡明新時代中國共產黨的歷史使命，系統闡述新時代中國特色社會主義思想和基本方略，面向未來提出黨和國家事業發展的大政方針和行動綱領，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。這是新時代堅持和發展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領，向全黨全軍全國各族人民發出了奮進新時代、開啟新征程的進軍號令。
不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。我們要永久與人民同呼吸、共命運、心連心，永久把人民對完美生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
不忘初心，方得始終，為中華民族謀復興這是中國共產黨矢志不渝的奮斗方向，人民也相信中華民族的偉大復興并不是夢。十九大的召開也證實了這一點，正因為有中國共產黨的正確帶領，我們才能加快發展的步伐。
不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。中國共產黨的誕生改變了中國人民的命運，讓我們更加緊密地團結在以中國共產黨為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。不忘初心，繼續前進，加快推進由大到強的戰略性轉變，奮力開創經濟文化強國建設新局面，為實現兩個一百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!
1．政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
2．過分看重各項經濟指標增速排名，有時候為了出成效、趕進度急于求成，特別是在招商引資的問題上，一些項目把關不嚴，有的造成了土地浪費，有的帶來了環境污染，還有的引發了勞資糾紛，影響了社會穩定。
3．只重視城市建設、工業發展，忽視農業增效、農民增收；只重視產值、稅收，忽視環保、發展的可持續性，對產業聚集區的項目把關不嚴，存在重數量、輕質量現象；同時，脫貧問題也沒有提上重要的議事日程。
4．貪大求洋，城市規劃脫離實際、浪費資源。
5．重經濟發展輕環境保護，被罰款比企業繳稅多，得不償失，水污染當時危及淮河沿岸幾千萬人用水安全。
6．在城市拆遷中，為了快出形象，快出效果，讓領導看得到成績，落個好印象，有的還不到規定的拆遷時間，就要求在幾天內一定要完成拆遷任務，忽略了群眾的感受和干部工作的難處，使基層干部沒有足夠的時間對拆遷戶做過細的思想工作，造成強拆。
7．抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數量，不求質量，
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22．作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫助縣委書記謀劃大事、出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識、擔當精神。
23．主動考慮工作、主動服務大局的意識不夠。平時替縣長開會多、應酬多，幫助縣長謀大事少、想辦法少，還有把大事推給縣長的現象。
24．激情少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔當勇氣。25．本位主義思想嚴重，對縣委派的活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件、討價還價，組織紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。
26．性格太直白，有時候個性表現的太張揚，有時與個人身份、組織形象有點不相稱。
27．群眾意識、基層意識有點淡薄，坐辦公室多、下去少，深入基層研究工作少，有冬天怕冷夏天怕熱思想。
28．改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，考慮方方面面利益關系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。
29．干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，幫助縣委參謀不到位。在干部調整中，有照顧平衡、論資排輩、遷就的現象，組織原則堅持得不夠。干部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不考慮全面、不注重統籌兼顧。
30．研究工作不深入，作風浮漂，上推下交、互相交辦，導致落實不力，工作棚架。
31．不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
32．對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。
33．擔當不夠，經驗不足，不少同志認為比較“瓤”，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強，缺少一種“虎氣”。
34．基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮、局委融入不夠，溝通交流少，不能和同志們打成一片。
35．抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性，為縣長分壓不夠。坐機關聽匯報多，到一線解決問題、實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。
36．**的經濟情況了解不透，對如何培育支柱產業、如何涵養骨干稅源，如何促進**經濟發展等方面，沒有形成思路，拿不出有力措施。
37．與同志們交流溝通不多，作為武裝部政委，除了參加縣委常委會和出席縣里的大會，平時與班子成員溝通少，不利于軍地共建。
38．推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關系。
39．對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的機制，沒有完善的應對措施，發生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。
40．宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
1．大手大腳、講排場，貪圖享受。有時接待追求高標準，低檔酒不喝，低檔飯店不進，存在享樂主義，艱苦樸素的意識不足。
2．過于注重穿戴打扮，過于注重自身形象，平時吃飯還好挑食，不合口味的就不想吃，沒有肉就吃不下飯。
3．精氣神不足，與世無爭、四平八穩，工作要求不嚴，創新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動創新少。對于上級安排的工作積極響應，但主動創新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。
4．缺乏奉獻精神，總認為自己分的任務多了、吃虧了，講條件、講價錢，缺乏奉獻精神。
5．工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。
6．原則性不強，對親戚朋友的請托有照顧現象和打招呼現象。
1．不注重勤儉節約、艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。
2．某些單位超標準建新大樓，還幫助到上級申請資金，大樓蓋起來需要很大花銷，讓縣里的其他單位滋生攀比心理，助長了奢靡之風。
3．勤儉節約不夠，后勤管理不到位。公務接待上有浪費現象，后勤管理不科學、不規范。
1．群眾觀點樹立得還不牢。突出表現在關注民生不夠，縣城的棚戶區改造力度就不大，為了開發招商，控制翻建住房好幾年了，可是到今天也沒招來商，又不讓群眾建房，這個群眾很有意見。
2．抓面子案件多，對上邊交辦的案件、領導批示的案件、信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
3．對待信訪穩定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾特別是老信訪戶、難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。
4．對政法隊伍管理松散、要求不嚴。公檢法司部門處理問題不公、執法不嚴等問題普遍存在，老百姓意見很大。個別干警違紀現象時有發生，一定程度上損害了群眾的利益。
1、對有些事情工作處理方法不夠恰當，缺乏好的策略。
2、在對新情況，新問題，創新工作方法，創造性開展工作上還有待于進一步加強。
1、沒有把協助分管的工作作為自己的本職工作，而看作是一種任務。
2、沒有認真履職自己的本職工作。
比如了解的會議內容比較少，開展的時候比較困難，沒有達到上傳下達的效果。
1、因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2、進取精神不強，滿足于維持現狀。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。
1、工作安于現狀，缺乏激情，主動性和積極性不夠。
2、抓工作節奏慢，辦事拖拉，影響工作效率。
3、工作原則性不夠強，主觀意識薄弱。
4、存在好人主義，在工作中，怕得罪人。
比如：上級領導上午布置任務，總是會拖拉到最后完成。
1、理論水平和政策水平不高，指導基層能力不強。
2、抓工作不認真了解基層實際，不認真研究問題、不真正解決問題。
鄉鎮班子成員相互批評意見范文
1.學風不正，學用脫節。我認為你平時學習不夠，除召開組織生活會班子集體學習外，很少看見你主動學習。特別是作為分管群教活動領導，由于你自身學習不深入、不及時，面對活動中存在的問題缺少辦法，導致我鎮學習活動不到位，甚至部分干部對群教活動產生了消極態度。為此我還找你多次談話，告誡你雖然你是辦公室科班出身，對務虛工作有一定的能力水平，但理論水平和學識還需加強，要找準自己的位置，搞明白現在你是分管群教活動副鎮長、鎮群教活動直接責任人，你對活動的方針政策理解有偏差，特別是在決策上有什么失誤，會影響全鎮活動開展，也正因為如此，我建議你要加強學習，真正把自己的政治理論水平搞上去，在自身學習和組織干部學習上不要再走過場。
2.創新不足，執行不力。你作為黨政辦分管領導，沒有充分認識到黨政辦肩負著上情下達、下情上傳，發揮著樞紐和參謀作用，對待本職工作缺乏敢于擔當、敢于負責、勇于創新的精神，在一定程度上影響了上級決策部署的落實效果。例如，去年年終，我鎮上報創新工作，我叫你組織辦公室進行梳理匯總，但由于你執行不力、組織不實，搞了一周都沒見成果，最后還是我和敬鎮長親自操刀才得以解決。我個人認為，這是你缺少事業心，缺乏精神動力和應有的主動性、自覺性的表現。建議你，面對辦公室紛雜事務，在思想上摒棄等和推的思想，主動作為和勇于創新。
3.監督不嚴，管理松散。由于鎮上沒有單獨設立效能辦，大多數規章制度的執行主要靠黨政辦，但黨政辦在你的領導下，非但沒有起到監督作用，反而經常帶頭違反相關規定。例如，黨政辦工作人員星期五就存在早退現象，為此我曾找你談話，告誡你黨政辦作為窗口單位，你一定要約束好下屬，你當時也滿口答應。談話后，一開始還是有效果，但是不到一個月黨政辦舊疾重患，其他部門看著黨政辦都這樣，于是個個學你們早退，在這里我覺得你我都有不可推卸的責任，我們都要認真反思，在制度完善的情況下，如何做到監督管理不缺位。
鎮長××。
1.抓黨建執行不力。你平時主抓的多是黨建、內務等務虛工作，確實在你任職這一年多，我鎮黨建工作沒有挨過上面批，但也沒什么特色，在縣上也沒出過彩。為此我們還專門交心談話，你認為，群利鎮地處偏遠，即使黨建工作抓得再好，也沒上級領導來看，抓好本職工作不出錯就行，沒必要投入大量人力、物力搞黨建。當時，我就對你提出了批評，作為領導干部不應該存在這樣的想法。你當時還半開玩笑的說，我和徐鎮長又不是專職副書記，本來就不想搞黨建，你是副書記、鎮長搞黨建正合適。因此，我認為你思想上對抓好黨建工作還沒有入腦入心，對“一崗兩責”落實不到位；工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。建議你，深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，克服“基層黨建工作任務較軟,內容較虛、中心、業務工作為主，黨建工作為輔”的思想。
2.不敢擔當，不愿負責。今年年初，我鎮爭取到了省上的土地整理項目，你掛點的九寨村也在其列。前期你還是比較重視，經常到施工地點監督工程質量和施工進度。但后來，由于有村民不滿施工造成的損壞田地和施工質量問題，多次到鎮上訪。你認為本來是縣國土局主導的事情，自己只有監督的職責，但現在卻夾在施工方和村民之間兩頭受氣，吃苦不討好。于是對該項工作進行了冷處理，即使施工出現問題，也是叫駐村干部去協調處理。我覺得土地整理項目是好事，利國利民，群眾一時想不開，我們要努力去做工作，你作為掛點領導，理應擔起責任，負起責，你卻一味找原因、推責任，你這是不敢擔當、不愿負責的官僚主義。建議你，多在自身上找原因，多思習總提出的“五個敢于”，即面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
人大**××。
1.深入基層一線不夠。我很少看見你深入掛點村指導、檢查工作，大多數的時候都是在辦公室搞你務虛的那一套，記得有一次良埝村楊書記找你，希望你到村上去與黨員開個組織生活會，你以工作不空為由加以推脫。從這點可以看出你深入基層調查研究還不夠多、不夠深入細致,蹲點調研少,接觸干部多,走訪群眾少,一定程度上存在蜻蜓點水、走馬觀花的現象。建議你，作為年輕領導干部多到村里走一走、多與村民聊一聊，只有多接地氣，才能更好開展農村工作。
2.原則性不強，惟命是從。我認為你工作上原則性不強，缺乏主見，即使有道理的事情，只要主要領導不同意或不表態，就不發表意見或者隨聲附和領導意見。例如，幾個月前，考慮到便民服務中心夏季悶熱、緊鄰醫院建修污染重等原因，于是我和你商量便民服務中心同志工作辛苦，是否在黨委會議上向主要領導申請為便民服務中心安裝兩臺空調，你當時信心滿滿向我打包票，說我們兩個一起去建議一定沒問題。但是當我們向主要領導匯報后，主要領導以有違反“八項規定”嫌疑，不好操作為由拒絕，于是我據理力爭，反而受到批評，而你“見勢不對，馬上撤退”，還勸我這是群教活動關鍵時期，不要為難主要領導。建議你，做為共產黨員的領導干部,在大是大非問題上要敢于堅持原則辦事,按黨性辦事,不怕得罪人,敢于說硬話。
副鎮長××。
1.群眾工作經驗缺乏。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。這些問題的出現，我認為，是由于你人年輕、任領導時間短，缺乏基層鍛煉經歷造成的。建議你在工作上，對農村情況的了解不要只聽匯報和檢查，要多與干部職工、村民談心交流，直接聽取群眾意見，幫助群眾解決實際困難，在實踐中增強群眾工作的本領。
2.大局意識不強。你對自己分管的工作很重視也較負責，但對其他班子成員分管的工作關注少，也不熱心。例如，經過一年多觀察，我就很少看見你在黨委會議上對民政、計生、紀檢等工作提出意見建議，對單位其他工作如果不是主要領導安排，很少主動請纓，即使主要領導安排了，也存在推一下動一下的現象。在此，建議你樹立大局意識，在大局中找準自己的定位，明確自己的責任，圍繞大局開展工作，正確處理好個人與組織，下級與上級，局部與整體的關系，牢固樹立和增強個人服從組織，下級服從上級，局部服從整體的大局意識，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，與黨委保持一致，上下齊心，把群利的事情辦好。
副鎮長××。
1、重制度建設，輕監督檢查。黨政辦身兼效能、紀檢、監察等職責，但是你作為分管領導，只注重制度的建立和完善，而缺少制度建立后的監管。我曾建議你，制度建立健全是好事，但也要有人經常去執行、去監督，不然很容易流于形式。但顯然，你沒有把我的話聽進去，還說群利鎮干部總體素質還是很好，管的太嚴反而適得其反，沒有必要經常性去督導。因此，建議你進一步加強黨性修養，切實落實監督職責，在進一步提高執行力上狠下功夫。要讓制度建設實實在在地落實在具體行動上和實際工作中，使制度建設體現科學化，絕不能僅僅是“寫在文件上，響在會議上，說在口頭上”。
2.不善于梳理問題，見子打子情況突出。主要表現在群教活動中，抓一抓放一放，上面要求嚴的就抓得快，反之能放就放，指哪打哪情況較突出。例如，在群教活動中，我就感覺上面有文件要求落實，你首先不是進行梳理、分析研判，而是依葫蘆畫瓢按照文件要求通知其他領導做好準備，有時候群教文件發得多你也不研究就通知下去了，雖然做到了上情下達，但由于沒有進行系統梳理，導致傳達質量大打折扣，搞得其他領導也心煩意亂，抓不住重點。建議你，在今后群教活動中，按照解決問題的條件和難易程度，從“具備條件，可以馬上解決”、“通過努力，近期能夠解決”、“難度較大，需要積極創造條件，較長時間才能解決”三個方面進行分析梳理，將群教活動抓出實效。
鎮組織員××。
1、不能處理好個人與集體關系。經過觀察，我覺得你平時對班子成員、下屬都是一團和氣，但也明顯有親疏。例如，我經常看見你一有時間就喜歡到唐**、徐鎮長辦公室串門談心，其他班子成員辦公室卻很少去；下村搞工作你也喜歡喊自己走得近的干部，對其他干部明顯缺少關心；書記和**安排的工作你都第一時間完成，但是敬鎮長安排的工作你很多時候都以工作忙為借口推給其他同志。作為鎮組織員，對班子和干部團結都有監督、提醒責任，我希望你能認真思考我給你提的這一意見。
2、和村干部聯系不夠緊密。平時很少看見你與村干部互動，即使村干部有事情找你，你也只是停留在工作的界面，基本沒有看見你與村干部談心、交心。我有幾次看見村干部邀請你到村上去坐坐、吃頓便飯，你都以各種理由拒絕了。我認為，你這種做法相當武斷，只要不是違反八項規定和黨風廉政建設，適當與村干部拉近距離，反而有利于工作的開展。希望你在今后的工作中，多與村干部通氣談心，只有發自內心的關心、了解他們，我們才能更深入了解農村工作和開展好農村工作。
大調解中心副主任××。
1、節約意識不夠。我認為，你作為分管內務領導，存在節約意識不足的問題。主要表現在對日常事務性管理松懈，費用控制不嚴，辦公設備購置就高不就低，對會議、活動等在經費開支上還沒有做到進一步精打細算。比如，上次農業服務中心搞“三產確權”建設，向你申請了一批辦公用品，你沒有與主要領導匯報，就擅自做主購買了大量紙、筆和其他用品，結果真正用得著的只占購買的一半，剩余的都叫村上浪費了。建議你，嚴格落實采購程序，組織全體干部再次學習中央八項規定、省市縣十項規定和胡總的“八榮八恥”，確保其他領導和下面干部不會跟風而行。
2、工作重形式、輕實效。突出表現在“以會議落實會議，以文件落實文件”，把布置當落實，把開會當執行，對上級精神和部署有機械照搬照套現象，結合單位實際不夠，同時解決執行過程中的解決實際問題不夠，督促檢查不嚴，使工作得不到較好落實。如在落實專項活動上，更多的是照轉文件，自主創新結合實際開展的少。建議你，把教育實踐活動與我鎮當前的中心工作相結合，和班子一道認真深入基層調查研究，認真聽取群眾呼聲，拓寬工作思路，積極探索和尋找**單位發展難題的方法;對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會，對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。
年度對鄉鎮領導班子成員批評意見完整文檔
一、對黨委書記xxx同志的批評意見（3條）。
1、與干部交流偏少，對干部成長指導少。突出表現在與干部交流不夠，對干部的所思所想了解不多，干部關心激勵機制落實不好。比如，機關干部婚喪嫁娶等事宜中，鄉上很少安排，讓干部覺得單位缺少溫暖感和人情味。再比如，機關干部晚上生活單一，業余生活苦燥乏味，你也沒有高度重視，致使干部們急切想回家而不愿呆在鄉上。究其原因是工作方式方法的問題，一味的給干部壓擔子多，幫助解決問題少。建議：今后利用業余時間，多和干部們交流，除工作的問詢和關注外，多了解一些干部思想動態方面的情況，幫他們更好的樹立正確的價值觀，充分發揮學習工作的主觀能動性，讓他們在前進的路上走的更遠。
2、工作重安排，輕落實。突出表現在各項工作安排的多，研究的多，跟蹤落實的力度不夠問題。比如：每周星期一，會上安排了xxx等等一大堆的工作，要求星期五匯報落實情況，有時卻因為有事，星期五的會議也沒有召會，之后也未跟蹤過問。究其原因是形式主義思想較重，認為工作安排了，部署了，自己的責任就盡完了，致使長此以往工作進展平平，沒有特色。建議：進一步完善領導干部工作溝通制度、工作責任追究制度，安排工作做到明確人員，限制時間，制定標準、落實保障，促進抓工作的成效。
3、召開領導會議準備不充分。突出表現在召開領導會議時，議事內容亂，領導間事前不了解，不利于意見的發表。究其原因是民主集中制落實不到位，會前溝通的少，致使領導會議效果差。
建議：建議完善會議議事制度，召開會議前，收集整理確實需要領導會議研究的議題，議案，提前溝通或下發各領導熟悉掌握，充分發揚民主，再召開會議議定。
1、經常性深入群眾的少。突出表現在不深入基層，不深入實際；
下村組走馬觀花，蜻蜓點水，作為人大主席，到人大代表家去的多，到其他農戶中去的少。比如，有的群眾反映沒有見過人大主席的面。究其原因是群眾意識淡化了，組織紀律渙散了，是作風不實、謀事不實、創業不實的表現，致使與群眾的距離是越來越遠。建議：樹立群眾觀念，加強組織紀律性，經常性深入到群眾，了解群眾疾苦，幫助解決群眾實際困難。
2、精神懈怠，進取精神不強。突出表現在認為自己到了人大主席的崗位上，覺得上升空間小了，對自己的約束和要求降低，缺乏動力，不思進取，安于現狀。比如，周末加班時經常抱怨，出工不出力。再比如，日常上班也是應付差事，對上級的工作多是消極應付，要求不高，不講究效果，精神懈怠。究其原因是不思進取，安于現狀，追求享受，認為在人大主席的位子上，應該也沒有什么盼頭了，有“船到碼頭、車到站”的想法。希望：以后在工作中主動擔當，多出謀獻策，配合班子成員干好工作，干出成績。
3、表率作用發揮不明顯。突出表現在作為一名基層工作經驗豐富的老干部，對年輕干部的教育指導做得比較少，傳、幫、帶作用發揮不強。比如，在組織清理xxx村歷年財務時，只是給村干部交任務，壓擔子，沒有把自己好的工作經驗和辦法及時地傳授給干部。同時，作為財務清理組長，有時表率作用發揮不好，有找理由借口不到現場參與指導的現象。究其原因主要就是覺著自己在基層工作時間長了，有了老資格，不屑與年輕干部多溝通交流，使傳、幫、帶作用發揮不強。建議：在工作中多與年輕干部溝通，多傳授自己在多年工作中形成的好經驗、好方法，解決他們理論知識豐富，實踐經驗不足的問題。同時，強化工作責任心，對待工作能夠親力親為。
三、對鄉長xxx同志的工作意見（3條）。
1、領導帶頭作用發揮不顯著。突出表現學習熱情不高、帶頭營造學習氛圍的表率作用沒有發揮，認為自己學下的東西已經夠用了，有現用現學的現象。比如，有時存在以有會不參加機關學習現象以及只學文件報紙的現象。究其原因是放松了對自己的要求，產生自滿情緒。建議：修訂完善機關干部各項制度，發揮領導表率作用，從自身做起帶動機關全體干部大興深學細學，學以致用的自覺性。
2、安排工作亂點兵。突出表現安排干部落實工作不按干部職責，抓住誰就讓誰干。比如，近期的移民搬遷工作，安排給我辦公室xxx同志落實，由于xxx同志既負責包村又負責農村房屋信息調查和國土工作，致使包村工作受影響，干部忙不過來，心中有意見。究其原因是對干部情況掌握不全面，工作安排不合理。建議：加強干部管理，明確干部分工，細化責任，合理使用干部，形成“千斤擔子大家挑，人人肩上有壓力”的工作局面，提高干部積極性。
聯系的雙聯戶家中也才去了xx回。究其原因是焦裕祿的“心中裝群眾，唯獨沒有自己”的公仆情懷退化了。建議：多深入組內和農戶交流掌握實際困難，為我鄉農村經濟發展，改變農村貧困現狀，提高農民生活水平多收集群眾經驗。
1、與干部交流不多，干部管理方法簡單。突出表現在與干部交流關心不夠，對干部的所思所想了解不多，在干部管理中方法不當。在干部管理過程中脾氣過于直率，說話過于耿直，容易與干部發生爭吵。比如，xxx年xx月，在晚上干部集中學習的時候，沒有將未到會參加學習人員的去向提前在會議上說清楚，致使個別干部在學習的后期提出質疑，詢問領導干部不參會的原因，讓干部覺得學習制度落實不到位，領導干部好像在耍特權，搞特例。究其原因就是與干部交流不夠，了解不多，工作中方法過于自我。建議：以后經常性和干部進行互動交流，多與干部坦誠相見，打開心扉的交流交心，在干部管理中得到同志們的支持。同時在干部管理中著力抓好落實，嚴格按規章制度管人管事，避免制度流于形式。
2、在工作中安于現狀，缺乏進取精神。突出表現在對待分管的工作表現不積極，存在“不騎騾子不騎牛，騎個毛驢中間走”的得過且過思想。比如，黨建工作、遠程教育以及目前開展的黨的群眾路線教育實踐活動中存在拖拖拉拉，總是慢半拍，缺乏工作的銜接和緊迫感。究其原因是認為自己在xx工作了快八年了，而且在班子成員中也是歲數大了，就想早點退休，頤養天年，工作心態過于松懈，對自己過于放縱，降低了工作的標準。建議：在以后的工作中，調整好心態，樹立在崗一分鐘，盡職六十秒的思想。
再比如，黨的群xxx活動開展期間，與督導組銜接不夠，活動開展沒有跟上區上的步伐，對各類活動資料也沒有親自去審核，致使我鄉的教育實踐活動被區委多次批評。建議：副書記是正職中的副職，副職中的正職，要謀事在前，精心計劃，多建言獻策，多親力親為，做好主要領導的參謀助手。
1、扎根農村工作的信心不足，工作精力投入不夠。突出表現在作為女領導干部，又在基層工作了十多年，受到工作與家庭的影響，在農村開展工作的信心不堅定，爭創進取精神缺乏。比如，時常聽到xxx同志說，農村工作太辛苦，事務太繁瑣，責任太多，只要能進城就行，在也沒什么要求了。究其原因是共產黨員的理想信念不夠堅定，焦裕祿精神學習踐行不足，為民務實的要求沒有樹立，造成工作應付較多，工作精力不充沛。建議：加強黨性修養，樹立全身全意為民服務的公仆精神，正確的處理好工作與家庭的關系。
2、工作落實效率不高。突出表現在工作中安于現狀，慣用老思想、老辦法解決新問題。比如，在集鎮環境衛生差，無定點垃圾點，書記多次在會上要求xx鄉長會同xx村拿出具體方案，成立環境衛生清理小隊，建立集鎮環境衛生長期有人抓、有人管、有人打掃的管理機制，但至今沒有落實。究其原因是對領導安排的工作沒有抓住手上，沒有積極銜接，認真謀劃，出現職責缺失，造成工作有安排無落實，有布置無行動，工作效率不高。建議：大興求真務實的工作精神，增強工作責任心，對待工作要多謀劃，早謀劃，講效率。
3、動真碰硬精神不足。突出表現在對自己分管的干部管理不嚴，內部業務知識培訓不足，對有時違反紀律的干部存在“睜一只眼閉一只眼”的現象。比如，xx站個別干部忽略鄉上的管理制度，常請假，請長假，在干部當中影響大，干部們經常議論。再比如，xx站個別干部工作上紀律松散，個別干部還有不會干業務、不愿干的現象。這些現象既給機關干部的管理帶來困難，也影響其他干部遵守紀律的自覺性，長此以往，干部們會認為計生干部是特殊干部。究其原因是不負責任的問題，存在“老好人思想”，聽之任之，怕得罪人。希望：以后對分管的干部加強管理，勇于批評教育，對錯誤的行為要及時糾正。
1、工作創新意識不強。突出表現在工作中安于現狀，慣用老思想、老辦法解決新問題。比如，在安全生產工作上，每次基本都只是對上級的文件稍作改動在全鄉范圍內執行，對文件也沒有細細研讀，有些與我鄉的實際不符，就按步照班轉發下去，對具體聯系我鄉實際情況的工作方式方法單一，經驗不足。究其原因是官僚主義思想嚴重，對工作照搬照抄的多，沒有真正的去用心結合實際安排落實。建議：多理論聯系實際，有針對性、創造性的根據金山實際情況，探討經驗和研究方法，開創工作新局面。
2、工作主動性不強。突出表現在對領導過問的事積極主動，領導不過問的則拖拖拉拉。比如，全鄉為了解決澆水過程中的水事協調管理，會議多次提議成立水協會，應該做1個試點運行，但至今未果。究其原因是自己對工作的要求標準不高，責任心不強，推一推，等一等的思想嚴重，致使領導安排的工作有去無回，長期得不到落實。希望：以后對手頭的工作要嚴、要細，標準要高，增強向先進、榜樣學習的意識。
3、工作中急躁情緒多。突出表現在遇事考慮不多，性格直爽，處理問題過于直接。比如，xx年10月，在xx村低保評定過程中，村民xxx多次到村上反映自己的低保類別與自己是實際困難不相符，評定等次低，在村委會大吵大鬧，無理取鬧。當xxx找到你是，由于農戶態度不好，你沒有認真給予解答說服，和農戶發生了正面爭吵，致使xxx到鄉上區上反映包村領導態度蠻橫，處事不公，給自身造成了不好的印象。究其原因是年輕氣盛，脾氣急躁。希望：以后在農村工作中，多從群眾立場出發，換位思考，將心比心，及時了解掌握群眾訴求，巧妙化解利益矛盾。
七、對紀委書記xxx同志的批評意見（3條）。
1、紀委工作職能發揮不充分。突出表現在抓干部作風，推進機關效能建設中，履職不到位，怕得罪人，老好人思想嚴重，不敢履行紀委抓作風的職能。比如，鄉機關和鄉屬單位節假日值班情況如何？機關干部8小時工作中服務群眾效率怎么樣？機關干部2:30是否都到崗到位等情況從沒有組織督查過。究其原因是對崗位賦予的職責不重視，也是老好人思想在作祟，認為一個單位的，怕督查了干部會有意見，致使鄉紀委在推進機關效能方面沒有成效。建議:在以后的工作上，發揮工作職能，加強自身建設，樹立紀檢監察的工作權威，真正“把權利關進制度的籠子里”，使我鄉的干部作風得到長效轉變。
2、領導的擔當意識不強。突出表現在開展工作中，考慮工作責任大小的多，工作過于追求程序化，原則化，有不愿擔當的想法。比如，在今年xxx村農村環境衛生集中整治過程中，沒有發揮好領導的帶頭垂范作用，總是讓干部去督促清理“三堆”、違章建筑。究其原因是你怕擔當責任，怕與農戶發生爭執，沒有領導帶頭與違章建筑的農戶進行正面的交涉，致使清理工作多停留在口頭上，群眾也是催一催，動一動，稍不跟進就一溜煙不見人了。建議：加強領導的擔當意識，在干部中形成領導干部一口氣、一條心的工作局面。
3、查辦案件過于刻板。突出表現在在查辦案件中，不注重多種方法的應用，對案件的處理意見上，借鑒參考先例的多，結合鄉村實際的少。比如，在今年7月，對xxx村信訪案件查處意見建議上，單純的參照炭山村類似案件的處理意見，未結合全鄉村級班子實際情況。究其原因是查辦案件過于機械，對待類似問題不考慮事件的緣由，單方面從案件的性質看問題，不考慮處理結果的影響程度和鄉村工作實際以及全鄉大局。建議：加強理論學習，提升案件的分析能力，樹立全鄉一盤棋的思想，提高辦案的靈活性和實踐性。
鄉鎮班子成員相互批評意見精選90條
意見的本意是人們對事物所產生的看法或想法。以下是小編幫大家整理的最新相互批評意見（精選90條），歡迎大家分享。
同志在理論學習上就事論事多，深入理解少，有時搞形式主義和實用主義，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
同志存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發揮好帶頭作用。
同志存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的認識，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的形式主義現象。
同志創造性開展工作能力不足，有時過于機械的按慣例和領導意見辦事，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大。
同志有時候存在理想信念缺失現象，滿足于現有的知識結構、理論水平和自身能力，放松了對學習的要求。
同志在中心組學習制度上堅持不夠好，即使學習有的時候也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理論學習，只注重形式不注重結果。
同志對民主與集中的關系認識不清，把民主同集中分開來看，有時認為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統一性。
同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在黨組會議上，只關心自己分管的域，對不直接分管的工作發表意見不領主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。
同志憂患意識不足，沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思想建設。
同志沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高。
1同志大局意識不強，存在一定的本位主義思想，考慮本單位利益多，考慮全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣、不到位現象。
同志不注重學習新的理論知識和工作技能，有時工作時間遲到早退、串崗閑聊、辦私事、擅自脫崗，表率作用不強。
1同志開會布臵多，真抓實干少，有時喜歡在辦公室調度工作，深入基層調研摸底少，即使是下到基層，也多為“走馬觀花”“蜻蜓點水”。
1同志紀律觀念淡薄，一些集體活動，如開會、學習等想來就來，想去就去，憑個人興趣參加活動，隨意缺席也不請假。
同志抓黨風廉政主體責任意識不強，認為黨風廉政建設是主要領導和紀委書記的事，對分管領域的黨風廉政建設過問較少。
同志只注重制度建立，不注重制度執行，有時對已出現苗頭問題的干部有“護短避丑”心理。比如：對遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格懲罰，僅僅口頭批評了事。
同志學習停留在形式上，未能結合實際作深層次思考。抓機關作風還有不到位的地方，會議多、會議長、文件多、材料多的情況沒有得到根本改善。
同志聯系服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮、電話指示，導致具體做事的同志方向不清、措施不明、疲于應付。
5同志踐行“四個意識”不夠自覺，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。
同志在脫貧攻堅、項目分配等實際發展問題上，總想著讓省市加大xx投資，多給xx吃偏心飯，沒有從全省、全市的大局上想問題。
5同志對習近平新時代中國特色社會主義思想學習還不夠全面，領會的還不夠深刻。
5同志民主決策意識有待提高，集中討論問題時，有時對他人分管領域的工作很少表態，在一定程度上影響了民主決策的質量。
5同志思想教育抓得不緊,與實際工作結合不夠，表率作用發揮不夠。
同志沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的`政治建設、思想建設、組織建設等工作，對改革發展進程中遇到矛盾和困難產生了模糊認識，憂患意識不足。
同志對意識形態領域斗爭的復雜性、艱巨性認識不夠充分，對傳播小道消息、損害黨的形象等現象，發現不及時，沒有很好的發揮區委常委班子的帶動示范作用。
同志對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入,多數時候是上級要求學什么就組織學什么，平時組織學習的計劃性不強。
同志在學習上存在應付思想，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入，有時以業務學習代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。
同志對自己的黨員身份榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識、群眾觀念有所減退，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。
6同志政治敏感性不強，對黨員干部的教育不夠。
同志對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，有時存在不按要求報告等問題，有時存在找不到人現象或會前臨時補假的現象。
同志在抓工作中，有以會議落實會議的現實，有時甚至生搬硬套，主觀創新意識不強。
同志深入基層與職工群眾面對面的時間少，不愿意到矛盾多、困難多的地方去，只注重自己想了解什么，沒有關心群眾的訴求。
6同志重部署輕落實現象仍然存在，沒有建立起督辦檢查的有效機制，誰來督辦、如何督辦、督辦結果如何運用，這些責任還不夠明確。
同志存在因循守舊、按部就班思想，主動創新能力有待提升，在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性、戰略性的研究思考。
同志從全局角度觀察問題，想大事，議大事的能力仍需提升，對于轉型發展中出現的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時關注、提前預判、超前謀劃做的不夠。
6同志在嚴肅組織生活上思想缺位，有時甚至錯誤地認為黨內組織生活耽誤時間、影響工作、難見成績，敷衍塞責，應付了事。
同志在組織生活的策劃和內容設計上與黨員干部的實際需要結合不夠，局限于讀讀文件報紙，找不準興奮點和突破口。
同志對組織生活缺乏積極性，民主集中制發揮不好，有時決策上以不熟悉，不了解為借口，不愿發表意見。
7同志在落實全面從嚴治黨主體責任上還存在主觀主義和懈怠思想等問題，方式、手段落后，缺乏創新性。
7同志有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發現的問題制止不力、問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。
對“兩個責任”的重視程度還不夠，壓力傳導還不夠，對日常工作中廉潔方面的監督管理失之于寬、失之于軟。
同志在落實黨內監督方面，對領導班子自身監督比較嚴格，但是對普通黨員干部日常監督比較少，缺乏行之有效的具體措施，“一崗雙責”意識落實還存在差距。
同志在《準則》和《條例》的學習上還不夠深入，僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動和思想交流，指導工作的力度還需要進一步加大。
7同志在“四種形態”把握上還不夠準確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態，缺少深層次認識和把握，沒有較好的規范和約束機制，有時候把“四種形態”僅僅落實到字面中。
7同志在加強黨內監督還不夠有力，講工作、提意見顧慮別人“心情”，怕“越俎代庖”或“順水推舟”說說好話，“隨聲附和”表示同意；擔心經常開展監督批評，會引起矛盾、影響團結，一定程度上還存在不愿、不敢的情況。
同志從政治角度去考量和認識事物發展規律還不夠，有時自我擺位還不夠正，有理解不到位、執行不到位，或者主動配合不夠，甚至存在辦文拖拉的現象。
7同志的好人主義苗頭尚未徹底消除，有時工作協調中愿意找原區域熟悉的人，講政治、守規矩的自覺性有待進一步強化。
同志在繼承和弘揚優良傳統還不夠，厲行勤儉節約、保持艱苦奮斗的意識還不夠強，如辦公用電、用紙、用水等還存在浪費現象。
同志主動服務意識不夠強，辦文、辦會以及人財物的配臵上推諉拖拉，片面強調不行的理由和依據，規避主動服務、擔當作為的風險責任。
8同志把理論學習簡單的理解為讀讀報紙、聽聽報告、做做筆記、寫寫心得體會，存在著一定的實用主義，學習內容缺乏系統性、全面性。尤其是新的專業知識沒有深層次學習，對專業中的一些新情況、新問題，缺乏從理論層面上進行深入研究思考。
8同志在工作中看問題、做事情眼光不遠、視野不寬，對當前做好專業工作的前瞻性不夠強。
同志沒有在理論研究上下功夫，學習中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得不多。
8同志在政治理論學習中存在走形式、走過場現象，看得多思考少、瀏覽多記住少，不能從更深層次去研究、去理解、去運用，去指導工作。
8同志開展工作的方式方法過于保守，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
8同志多以聽匯報、看資料、搞測評為主，側重是否貫徹上級政策，德能勤績廉也只是籠統概括，沒有量化的數據支撐。
同志存在放松懈怠心態，逐漸出現安于現狀、按部就班的思想苗頭，干事創業精氣神不足了。
同志抓落實的力度不夠，對有些工作，僅僅滿足于安排了、部署了，對落實情況也是簡單的過問一下，沒有全要素、全過程的督查。
8同志落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位，對分管工作強調抓好落實的多，對黨風廉政建設強調少、要求少、過問少。
同志落實黨風廉政建設主體責任還存在不夠主動的問題，把落實主體責任等同于召開會議、簽訂責任書，直接過問、具體研究和推動黨風廉政建設工作少，具體指導和檢查落實不夠。
年鄉鎮領導班子成員民主生活會批評意見全文完整
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、對黨委書記xxx同志的批評意見（3條）。
1、與干部交流偏少，對干部成長指導少。突出表現在與干部交流不夠，對干部的所思所想了解不多，干部關心激勵機制落實不好。比如，機關干部婚喪嫁娶等事宜中，鄉上很少安排，讓干部覺得單位缺少溫暖感和人情味。再比如，機關干部晚上生活單一，業余生活苦燥乏味，你也沒有高度重視，致使干部們急切想回家而不愿呆在鄉上。究其原因是工作方式方法的問題，一味的給干部壓擔子多，幫助解決問題少。建議：今后利用業余時間，多和干部們交流，除工作的問詢和關注外，多了解一些干部思想動態方面的情況，幫他們更好的樹立正確的價值觀，充分發揮學習工作的主觀能動性，讓他們在前進的路上走的更遠。
2、工作重安排，輕落實。突出表現在各項工作安排的多，研究的多，跟蹤落實的力度不夠問題。比如：每周星期一，會上安排了xxx等等一大堆的工作，要求星期五匯報落實情況，有時卻因為有事，星期五的會議也沒有召會，之后也未跟蹤過問。究其原因是形式主義思想較重，認為工作安排了，部署了，自己的責任就盡完了，致使長此以往工作進展平平，沒有特色。建議：進一步完善領導干部工作溝通制度、工作責任追究制度，安排工作做到明確人員，限制時間，制定標準、落實保障，促進抓工作的成效。
3、召開領導會議準備不充分。突出表現在召開領導會議時，議事內容亂，領導間事前不了解，不利于意見的發表。究其原因是民主集中制落實不到位，會前溝通的少，致使領導會議效果差。
建議：建議完善會議議事制度，召開會議前，收集整理確實需要領導會議研究的議題，議案，提前溝通或下發各領導熟悉掌握，充分發揚民主，再召開會議議定。
二、對人大主席xx的批評意見（3條）。
1、經。
當前隱藏內容免費查看常性深入群眾的少。突出表現在不深入基層，不深入實際；下村組走馬觀花，蜻蜓點水，作為人大主席，到人大代表家去的多，到其他農戶中去的少。比如，有的群眾反映沒有見過人大主席的面。究其原因是群眾意識淡化了，組織紀律渙散了，是作風不實、謀事不實、創業不實的表現，致使與群眾的距離是越來越遠。建議：樹立群眾觀念，加強組織紀律性，經常性深入到群眾，了解群眾疾苦，幫助解決群眾實際困難。
2、精神懈怠，進取精神不強。突出表現在認為自己到了人大主席的崗位上，覺得上升空間小了，對自己的約束和要求降低，缺乏動力，不思進取，安于現狀。比如，周末加班時經常抱怨，出工不出力。再比如，日常上班也是應付差事，對上級的工作多是消極應付，要求不高，不講究效果，精神懈怠。究其原因是不思進取，安于現狀，追求享受，認為在人大主席的位子上，應該也沒有什么盼頭了，有“船到碼頭、車到站”的想法。希望：以后在工作中主動擔當，多出謀獻策，配合班子成員干好工作，干出成績。
3、表率作用發揮不明顯。突出表現在作為一名基層工作經驗豐富的老干部，對年輕干部的教育指導做得比較少，傳、幫、帶作用發揮不強。比如，在組織清理xxx村歷年財務時，只是給村干部交任務，壓擔子，沒有把自己好的工作經驗和辦法及時地傳授給干部。同時，作為財務清理組長，有時表率作用發揮不好，有找理由借口不到現場參與指導的現象。究其原因主要就是覺著自己在基層工作時間長了，有了老資格，不屑與年輕干部多溝通交流，使傳、幫、帶作用發揮不強。建議：在工作中多與年輕干部溝通，多傳授自己在多年工作中形成的好經驗、好方法，解決他們理論知識豐富，實踐經驗不足的問題。同時，強化工作責任心，對待工作能夠親力親為。
三、對鄉長xxx同志的工作意見（2條）。
1、領導帶頭作用發揮不顯著。突出表現學習熱情不高、帶頭營造學習氛圍的表率作用沒有發揮，認為自己學下的東西已經夠用了，有現用現學的現象。比如，有時存在以有會不參加機關學習現象以及只學文件報紙的現象。究其原因是放松了對自己的要求，產生自滿情緒。建議：修訂完善機關干部各項制度，發揮領導表率作用，從自身做起帶動機關全體干部大興深學細學，學以致用的自覺性。
2、安排工作亂點兵。突出表現安排干部落實工作不按干部職責，抓住誰就讓誰干。比如，近期的移民搬遷工作，安排給我辦公室xxx同志落實，由于xxx同志既負責包村又負責農村房屋信息調查和國土工作，致使包村工作受影響，干部忙不過來，心中有意見。究其原因是對干部情況掌握不全面，工作安排不合理。建議：加強干部管理，明確干部分工，細化責任，合理使用干部，形成“千斤擔子大家挑，人人肩上有壓力”的工作局面，提高干部積極性。
3、深入群眾次數不夠。突出表現在到村了解的情況的多，到農戶家中了解情況的少。比如，到村委會去了的多，但xx村的x個組還沒有走完；聯系的雙聯戶家中也才去了xx回。究其原因是焦裕祿的“心中裝群眾，唯獨沒有自己”的公仆情懷退化了。建議：多深入組內和農戶交流掌握實際困難，為我鄉農村經濟發展，改變農村貧困現狀，提高農民生活水平多收集群眾經驗。
四、對副書記xxx同志的批評意見（3條）。
1、與干部交流不多，干部管理方法簡單。突出表現在與干部交流關心不夠，對干部的所思所想了解不多，在干部管理中方法不當。在干部管理過程中脾氣過于直率，說話過于耿直，容易與干部發生爭吵。比如，xxx年xx月，在晚上干部集中學習的時候，沒有將未到會參加學習人員的去向提前在會議上說清楚，致使個別干部在學習的后期提出質疑，詢問領導干部不參會的原因，讓干部覺得學習制度落實不到位，領導干部好像在耍特權，搞特例。究其原因就是與干部交流不夠，了解不多，工作中方法過于自我。建議：以后經常性和干部進行互動交流，多與干部坦誠相見，打開心扉的交流交心，在干部管理中得到同志們的支持。同時在干部管理中著力抓好落實，嚴格按規章制度管人管事，避免制度流于形式。
2、在工作中安于現狀，缺乏進取精神。突出表現在對待分管的工作表現不積極，存在“不騎騾子不騎牛，騎個毛驢中間走”的得過且過思想。比如，黨建工作、遠程教育以及目前開展的黨的群眾路線教育實踐活動中存在拖拖拉拉，總是慢半拍，缺乏工作的銜接和緊迫感。究其原因是認為自己在xx工作了快八年了，而且在班子成員中也是歲數大了，就想早點退休，頤養天年，工作心態過于松懈，對自己過于放縱，降低了工作的標準。建議：在以后的工作中，調整好心態，樹立在崗一分鐘，盡職六十秒的思想。
3、履職盡責不到位，參謀助手的作用沒有發揮好，突出表現在工作謀劃不超前，為主要領導分憂、出謀劃策的少，對主要領導安排的工作督促檢查落實的力度不夠。比如：在機關管理中，副書記抓機關、管干部的力度不夠，對違反規定的干部沒有動真碰硬，按章辦事，總是把矛盾轉移上交；再比如，黨的群xxx活動開展期間，與督導組銜接不夠，活動開展沒有跟上區上的步伐，對各類活動資料也沒有親自去審核，致使我鄉的教育實踐活動被區委多次批評。建議：副書記是正職中的副職，副職中的正職，要謀事在前，精心計劃，多建言獻策，多親力親為，做好主要領導的參謀助手。
1、扎根農村工作的信心不足，工作精力投入不夠。突出表現在作為女領導干部，又在基層工作了十多年，受到工作與家庭的影響，在農村開展工作的信心不堅定，爭創進取精神缺乏。比如，時常聽到xxx同志說，農村工作太辛苦，事務太繁瑣，責任太多，只要能進城就行，在也沒什么要求了。究其原因是***員的理想信念不夠堅定，焦裕祿精神學習踐行不足，為民務實的要求沒有樹立，造成工作應付較多，工作精力不充沛。建議：加強黨性修養，樹立全身全意為民服務的公仆精神，正確的處理好工作與家庭的關系。
2、工作落實效率不高。突出表現在工作中安于現狀，慣用老思想、老辦法解決新問題。比如，在集鎮環境衛生差，無定點垃圾點，書記多次在會上要求xx鄉長會同xx村拿出具體方案，成立環境衛生清理小隊，建立集鎮環境衛生長期有人抓、有人管、有人打掃的管理機制，但至今沒有落實。究其原因是對領導安排的工作沒有抓住手上，沒有積極銜接，認真謀劃，出現職責缺失，造成工作有安排無落實，有布置無行動，工作效率不高。建議：大興求真務實的工作精神，增強工作責任心，對待工作要多謀劃，早謀劃，講效率。
3、動真碰硬精神不足。突出表現在對自己分管的干部管理不嚴，內部業務知識培訓不足，對有時違反紀律的干部存在“睜一只眼閉一只眼”的現象。比如，xx站個別干部忽略鄉上的管理制度，常請假，請長假，在干部當中影響大，干部們經常議論。再比如，xx站個別干部工作上紀律松散，個別干部還有不會干業務、不愿干的現象。這些現象既給機關干部的管理帶來困難，也影響其他干部遵守紀律的自覺性，長此以往，干部們會認為計生干部是特殊干部。究其原因是不負責任的問題，存在“老好人思想”，聽之任之，怕得罪人。希望：以后對分管的干部加強管理，勇于批評教育，對錯誤的行為要及時糾正。
1、工作創新意識不強。突出表現在工作中安于現狀，慣用老思想、老辦法解決新問題。比如，在安全生產工作上，每次基本都只是對上級的文件稍作改動在全鄉范圍內執行，對文件也沒有細細研讀，有些與我鄉的實際不符，就按步照班轉發下去，對具體聯系我鄉實際情況的工作方式方法單一，經驗不足。究其原因是官僚主義思想嚴重，對工作照搬照抄的多，沒有真正的去用心結合實際安排落實。建議：多理論聯系實際，有針對性、創造性的根據金山實際情況，探討經驗和研究方法，開創工作新局面。
2、工作主動性不強。突出表現在對領導過問的事積極主動，領導不過問的則拖拖拉拉。比如，全鄉為了解決澆水過程中的水事協調管理，會議多次提議成立水協會，應該做1個試點運行，但至今未果。究其原因是自己對工作的要求標準不高，責任心不強，推一推，等一等的思想嚴重，致使領導安排的工作有去無回，長期得不到落實。希望：以后對手頭的工作要嚴、要細，標準要高，增強向先進、榜樣學習的意識。
3、工作中急躁情緒多。突出表現在遇事考慮不多，性格直爽，處理問題過于直接。比如，xx年10月，在xx村低保評定過程中，村民xxx多次到村上反映自己的低保類別與自己是實際困難不相符，評定等次低，在村委會大吵大鬧，無理取鬧。當xxx找到你是，由于農戶態度不好，你沒有認真給予解答說服，和農戶發生了正面爭吵，致使xxx到鄉上區上反映包村領導態度蠻橫，處事不公，給自身造成了不好的印象。究其原因是年輕氣盛，脾氣急躁。希望：以后在農村工作中，多從群眾立場出發，換位思考，將心比心，及時了解掌握群眾訴求，巧妙化解利益矛盾。
七、對紀委書記xxx同志的批評意見（3條）。
1、紀委工作職能發揮不充分。突出表現在抓干部作風，推進機關效能建設中，履職不到位，怕得罪人，老好人思想嚴重，不敢履行紀委抓作風的職能。比如，鄉機關和鄉屬單位節假日值班情況如何？機關干部8小時工作中服務群眾效率怎么樣？機關干部2:30是否都到崗到位等情況從沒有組織督查過。究其原因是對崗位賦予的職責不重視，也是老好人思想在作祟，認為一個單位的，怕督查了干部會有意見，致使鄉紀委在推進機關效能方面沒有成效。建議:在以后的工作上，發揮工作職能，加強自身建設，樹立紀檢監察的工作權威，真正“把權利關進制度的籠子里”，使我鄉的干部作風得到長效轉變。
2、領導的擔當意識不強。突出表現在開展工作中，考慮工作責任大小的多，工作過于追求程序化，原則化，有不愿擔當的想法。比如，在今年xxx村農村環境衛生集中整治過程中，沒有發揮好領導的帶頭垂范作用，總是讓干部去督促清理“三堆”、違章建筑。究其原因是你怕擔當責任，怕與農戶發生爭執，沒有領導帶頭與違章建筑的農戶進行正面的交涉，致使清理工作多停留在口頭上，群眾也是催一催，動一動，稍不跟進就一溜煙不見人了。建議：加強領導的擔當意識，在干部中形成領導干部一口氣、一條心的工作局面。
3、查辦案件過于刻板。突出表現在在查辦案件中，不注重多種方法的應用，對案件的處理意見上，借鑒參考先例的多，結合鄉村實際的少。比如，在今年7月，對xxx村信訪案件查處意見建議上，單純的參照炭山村類似案件的處理意見，未結合全鄉村級班子實際情況。究其原因是查辦案件過于機械，對待類似問題不考慮事件的緣由，單方面從案件的性質看問題，不考慮處理結果的影響程度和鄉村工作實際以及全鄉大局。建議：加強理論學習，提升案件的分析能力，樹立全鄉一盤棋的思想，提高辦案的靈活性和實踐性。
鄉鎮班子成員相互批評意見范文
1、黨委思想統一，工作有方，時間抓得緊，對所有中心、站、所關心。
2、近幾年來局黨委領導班子，團結進取，在各項工作中取得了很大的成績，特別是執行惠農政策，安全工作等，尤為突出。這屆局黨委班子為牙克石市人民群眾做貢獻最大，最能為弱勢群眾辦事，辦事能力最強，辦事公平、公開、公正的好黨委班子，值得信任的好班子。
3、局黨委的各項舉措體現了中國共產黨真正為民辦實事的精神。
4、局黨委通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，作風過硬，工作兢兢業業，實事求是，從不馬虎，是一個最好的領導班子，讓群眾放得下心。
5、通過開展深入學習科學發展觀活動，入基層、抓落實，干部群眾觀念有所增強。
6、局黨委領導班子團結一致，特別是在這次科學發展觀實踐觀活動中，起到了模范帶頭作用，堅持群眾路線，充分發揚民主，體系群眾意愿，開展了批評與自我批評，解決了突出問題。并在聯創工作中取得了好的成績。
7、領導班子團結一致，解決問題有力適當。
8、統一、團結、和諧、一致。各黨支部在局黨委的正確領導下，各項工作如數圓滿完成。
9、組織和引導廣大干部深入學習，全面理解科學發展觀的基本內涵和精神實質，充分認識樹立和落實科學發展觀的重大意義，結合了本地實際找差距，總結經驗教訓，轉變觀念，調整思路。把思想和行動統一到了科學發展觀的要求上，并落到實處。
10、本屆局黨委班子組合優化，凝聚力強，支持所屬部門的工作，切實為老百姓辦實事，深得老百姓好評。
11、組織各部門認真學習和開展了科學發展觀的學習和討論活動，把科學發展觀落到了實處。
12、黨委領導具有發展意識，全局觀念強，科學發展有。
成效，為官一任，治理有方，造福于民，一步一個腳印，努力工作，真正做到了權為民所用，情為民所請，利為民所謀，讓百姓滿意。
15、局黨委領導班子響應黨的號召加強科學執政，民主執政，法制執政，解放思想，實事求是，堅持創新，推進我鄉農村經濟發展。
16、以身作則，全心全意為人民政府。思路大膽，富有創造性。
1、因為老黨員多，年輕黨員少，黨員力量薄弱，希望在今后要加強對發展新黨員的建設，抓緊多發展一些新黨員。
2、多重視基層支部書記的培訓學習，使基層黨組織多懂得各項惠民政策和惠農政策，科學技術等方面發揮帶頭作用，為人民群眾真正謀福得利，更好的在人民群眾樹立黨組織的威信。
3、繼續發揚好的工作作風。
4、嚴格執行規章制度是好的，但特殊情況應該特殊對待。
5、多發展新黨員，同時要處理不合格的黨員。
6、在工作中，請加強對干部的領導和執法力度。
7、提高處理問題的工作效率。
8、局黨委一班人必須求真務實，要體現出立黨為公，執政為民的知道思想，重點突出領導班子的正確思路。
9、局黨委委員要充分發揚共產黨員的骨干帶頭作用上做大做好文章。
鄉鎮班子成員批評與自我批評意見清單范文
批評與自我批評：是黨的優良傳統和作風。它是無產階級政黨區別于其他政黨的重要標志。它不僅是黨加強和治療疾病、保持身體健康的銳利武器，也是加強和規范黨內政治生活的重要手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
認真貫徹"三個代表"的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際貢獻走在群眾前列，充分發揮先鋒模范作用，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產黨員才能成為建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。下面是本站為大家整理的黨員組織生活會批評與自我批評意見清單，供大家參考。
按照""學習教育要求，對照《準則》《條例》，結合思想和工作實際，進行了認真剖析，組織生活會主要是開展批評和自我批評，所以我直奔主題，查找問題，剖析根源、提出整改措施。
一、理論學習方法不當，學以致用欠缺。一是眼高手低。學以致用、學用相長做得不好，存在學用脫節情況。曾經系統的進行過學習，飄在天上下不來，一直沒有用理論指導好實踐，反而形成理論是理論、實踐是實踐的兩張皮現象，有時依仗原理、自視清高，有時甚至深陷原理不能自拔，感覺現實很悲哀，沒有解決好形而上和形而下的問題，沒有很好解決理論和實踐相結合的問題。二是抓得不緊。近期理論學習擺位不高，時間抓得不緊，特別是當工作與學習發生矛盾時，擠時間學習、搶時間學習的意識不夠。三是深度不夠。本領恐慌的危機感不強，對政治理論和業務知識的學習淺嘗輒止，學習的深度不夠，未能把所學知識點串成線、織成網、連成片。也很少就工作中的重大問題進行深入的理論思考，進行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經典理論著作往往望而卻步，對共產主義理論的認識存在似是而非的誤區，這樣就不能系統準確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習，抓得不夠緊，還不能做到系統把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深不透，導致理論上存在模糊認識，理想信念上不夠堅定，"四個自信"不足。
二、缺乏擔當精神，依賴思想嚴重。一是等靠思想嚴重。領導交辦的就做，領導沒明確交辦的一般不主動去做。存在"推著走"思想，有時有只求"過得去"、不求"過得硬"的思想。對一些自己認為不急、不大的工作降低了標準，滿足于差不多、過得去，少了過去那種激情四射、事爭一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時用心不夠專一，不夠較真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒有及時舉一反三、總結經驗教訓，達不到細致精致極致的要求。三是優勢發揮不夠。辦案優勢、協調優勢都沒有得到很好發揮，覺著日常工作由幾個骨干撐著，沒有大的困難，不必那么勞心費神。如有重大事情，自有領導把關，不會出事。給主任當好參謀助手不夠，發揮表率作用不夠，調動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行"難得糊涂"思想，對于不是自己分管的工作，多數情況下一味認同的多，很少發表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺室內事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現象。工作標準低，不夠認真細致。三是工作中個別時候考慮關系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿、鐵面執紀，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
一、加強理論學習，堅定理想信念。把學習作為解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關"的根本途徑，樹立終身學習理念，每月都要制定條目詳細的月讀書計劃，養成學習常態化的習慣。把對總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略的學習擺在突出位置，當做一項重大的政治任務，逐字逐句，反復研讀，深刻領會，把握核心要義、精神實質。以此進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提升黨性修養。加強科學文化知識和紀檢監察業務的學習，拓展視野，更新觀念。堅持理論聯系實際的學風，對照領導學習，對照問題學習、對照實踐學習、對照同志學習，增強學習的目的性和實效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
二、勇于擔當，敢于負責。在工作中認真負責，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔當，敢于擔責，排除人情干擾，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律做到督查實打實、辦案硬碰硬，以"無處不在"的監督，減少監督盲區和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風"的表現形式，加大查處力度。
三、攥緊拳頭，鐵面執紀。發揮對落實中央八項規定精神和糾正"四風"問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監督上加大執紀問責力度，不讓執行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現"稻草人"現象，及時督促查處問題線索，加強通報曝光，形成強大震懾。建立對各市治理群眾身邊不廉潔問題的綜合分析、考核通報制度，促進治理群眾身邊不廉潔問題深入開展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問責工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國共產黨問責條例》，查清事實，分清責任，依紀依規處理到位。
四、廉潔自律，打鐵先要自身硬。要以更高的標準嚴格執行廉潔從政各項規定，加強黨性修養，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀紅線和行為底線。強化內在定力，事事不離原則，處處不逾規矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過硬的紀律作風作為立身之本，做忠誠干凈擔當實干的紀檢監察干部。
因自己的水平、站位、修養有限，可能還存有許多問題，肯請領導和同志們提出寶貴的批評意見。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
1、主動學習的熱情不足。
2、帶頭到一線執法的力度不夠。
3、缺乏鍛煉身體，致使沒有把最好的身體狀態帶到工作中，有時帶病。
上班。
4、創新意識不足，沒能大膽創新工作方式習慣用老方法解決文化市場。
出現的新問題。
5、密切聯系群眾不夠，缺乏與業戶面對面的談心交流。
6.學習文化領域的法律法規意識不足，掌握的不全面。
6、帶頭到一線執法的力度不夠。
7、帶頭執行掛牌上崗、集中學習等規章制度的力不不夠。
8、深入基層少，對全市文化市場的動態了解的不全面。
9、上班時間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂主義。
10、建議建立網上留言機制，同時發揮領導班子信箱實質作用，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握單位乃至全省*****工作的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。
11、.對有些事情工作處理方法方法不夠恰當，缺乏好的策略，總認為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們都會諒解的。
12.工作務實精神不夠。
13.對黨員隊伍的意見和建議。在加強黨的組織建設中，要注意。
發展黨員的質量，做到成熟一個發展一個；對入黨積極分子進行。
考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質，還要考察他們的。
道德素質與工作表現；另外對黨員教育應形式多樣化，讓更多的。
黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。
14、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不。
夠。
15、工作舉措方面要明確工作思路和內部的工作分工，做好各項工作。
的的堅強后盾，更多收集有利于本單位發展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調查研究，關心基層干部職工，對職工、基層反映的問題應積極協調解決，切實解決實際問題和困難。
16、在對新情況，新問題，創新工作方法，創造性開展工作上還有待。
于進一步加強；
17、政治理論學習不足，理論水平有待提升。理論學習重視不夠，強。
調事務多，學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，即用即學，不注重全面、系統。
18、強調事多，真正下基層檢查指導工作偏少；開會、聽匯報多，深。
入基層了解實情較少，真正帶問題去基層調研的時間和力度不夠。
19、接受新事物的速度不夠快，建議重視學習、加強學習；
20、上進的動力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大。
錯。
21、創新意識，創新能力不足。表現在工作上按部就班，“指一指，
拜一拜”，創新理念不夠。
22、貫徹民主集中制原則有差距。有時存在著發揚民主不夠或集中統。
一也不夠的問題，工作有時停留于一般化，缺乏很強的創造性和創新精神，實際工作中滿足現狀，強調平穩，過多的注重*****工作的完成，工作中缺乏創新，尤其是涉及人員穩定的事情過于謹慎，對實際工作中的創新等有些存在不應該的懷疑態度。
23、存在著學習理論知識不足，對黨的基本理論和經典著作沒有能夠。
認真領會，而且沒有達到學用結合的標準，有時說起來頭頭是道，但用科學理論指導實踐，解決問題的能力不強。在專業知識學習方面也有欠缺，看問題、做判斷也存在表面化的問題，需要決策時，有時表現得既不專業也不具體。
24、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內的事情。
主動服務不夠。
25、互相批評的風氣尚未形成。缺乏經常性的思想交流和談心活動。
在民主生活會上，也只是過多地自我批評，互相批評的不是很尖銳，怕影響團結，有應付走過場的現象。
26、實踐教育活動要注重務實有效。希望能把好事辦好、實事辦實，
活動的重點建議放在為群眾、基層解決問題和辦事情上來。
18.工作有時候偏重于任務完成，存在急于求成的心態。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。
27、缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，
講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。
28、工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創新意識開展工。
作不夠。
29、激情少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺。
少擔當勇氣。
30、有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。
處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
31、接受新事物的速度不夠快，建議重視學習、加強學習。
32、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內的事情。
主動服務不夠。
33、求穩怕亂，明哲保身，有時所屬人員抱怨較多，作為干部骨干，
沒有及時去批評指正，而是放任自流。
34、工作中滿足于老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工。
作標準還需進一步提高。
35、工作中重安排，輕方法，有時把繁重的工作安排下去后，沒有及。
時交給他們合適正確的方法。
36、老黨員骨干作用發揮不明顯，對顯而易見的問題不去改正和表。
率。
37、工作中有時好高騖遠，急功近利。
38、愛批評人、經常批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的。
感受。批評常常變成了指責，特別是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。
39、工作中統籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。
40、好拿手電筒照別人。經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身。
上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點、找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調客觀，強調他人，從來不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。
41、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪。
念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。
42、抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，
對其他同志放不下心。
43、主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，
話題不太集中。
44、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與。
下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。
45、喜歡背后說人，不當面指出。
46、沒說具體明確真正做什么活，給大家交個底到底做啥，只會叫大。
家繃緊，鋼過硬會折。
47、在工作中，有時會有脾氣暴躁的現象。班子整體帶頭執行有關規。
章制度的自覺性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學習制度，考勤制度等。
48、沒有經常性的帶頭到一線執法，更多的是依靠兩隊到一線執法，
尤其是不分管這項工作的更是如此。
49、缺乏大膽創新，墨守陳規，用老辦法解決新問題。
50、缺乏擔當，存在著多一事不如少一事的心態，對一些熱點難點問。
題不積極不主動。
51、深入基層少，對文化市場出現的一些新問題新動態掌握不及時，
把握不住脈搏。
52、對一線執法人員的業務培訓較少。
53、開展有利于干部職工身心健康的文體活動較少。
54、市區辦事很少步行或乘坐公共交通工具，與國家提倡的低碳生活。
和勤儉節約不相符。
55、在全市工作中缺乏爭先創優的熱情。
56、在具體工作中安排部署的多，身體力行的少。
31.缺乏在全市工作中爭創一流的熱情，只滿足于在文化領域爭創一流。
57、上下班和外出辦事多乘坐私家車，很少步行和乘坐公共交通工。
具，存在享樂主義。
58、帶領干部職工參加有利于身心健康的文體活動較少。
59、帶頭到一線執法的力度不夠。
60、到基層調研的力度不高夠，致使由于到這個單位時間比較短而對。
全市文化業戶的分布情況和經營情況掌握不全面。
根據"學習"學習要求，根據《準則》和《條例》，認真分析思想和工作實踐，組織生活會議主要是進行批評和自我批評，所以我直接去主題，找出問題，分析根源，提出整改措施。
存在的主要問題。
理論學習方法不當，學以致用不足。
第一，眼高手低。學以致用，學以相長做得不好，存在學以脫節的情況。我系統地學習過，但我不能從天而降。我從來沒有用理論指導過實踐。反而形成了理論是理論，實踐是實踐的兩個皮膚現象。有時候依靠原理，自視清高，有時候甚至深陷原理。我覺得現實很悲哀，沒有解決形而上形而下的問題，沒有很好的解決理論和實踐相結合的問題。第二，抓得不緊。最近理論學習擺位不高，時間把握不緊，尤其是當工作和學習發生矛盾時，擠時間學習，搶時間學習的意識不夠。第三，深度不夠。技能恐慌的危機感不強，對政治理論和業務知識的學習淺嘗輒止，學習深度不夠，所學知識點不能串成線，織成網，連成片。對工作中的重大問題進行深入的理論思考也很少，理論研究也很少。理論上清醒可以在思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經典理論作品往往望而卻步，對共產主義理論有似是而非的誤解，無法系統準確地掌握馬克思主義的基本原理，難以用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察、分析和解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習不夠緊，無法系統把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深入，導致理論上模糊認識，理想信念不夠堅定。
第二，缺乏責任感，嚴重依賴思想。
第一，等待思想嚴重。領導交辦就做，領導不明確交辦一般不主動。存在";推動";思想，有時只求";過得去";不求";過得硬";思想。對于一些自己認為不急、不大的工作，降低了標準，滿足于差不多、過得去，失去了過去那種激情四射、事爭一流的心情。第二，集中心志不足。有時用心不夠專一，不夠認真，少一種鉆勁狠勁韌勁，不及時舉一反三，總結經驗教訓，達不到細致精致的極致要求。第三，優勢發揮不夠。辦案優勢和協調優勢都沒有發揮好，覺得日常工作由幾個骨干支撐，沒有大的困難，不用那么費心。如果有重大事件，自己的領導會檢查，不會出事。對主任做好參謀助手不夠，發揮表率作用不夠，調動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
存在";好人主義";思想，堅持原則不夠。
第一，私心雜念多，不愿與一些同志過不去，奉行";難得糊涂";思想，對于不是自己分管的工作，大多數情況下一味認同的多，很少發表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。第二，感覺室內事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求別人，存在失之于寬，失之于軟的現象。工作標準低，不夠細致。第三，工作中個別時候考慮關系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿，鐵面執紀，生活圈朋友多，還有待清理凈化。
今后的努力方向和改進措施。
加強理論學習，堅定理想信念;。
把學習作為解決世界觀、人生觀、價值觀的";總開關";建立終身學習理念的根本途徑，每月制定詳細的月度閱讀計劃，養成正常學習的習慣。把學習總書記系列重要講話精神和黨中央治國新理念、新思想、新戰略作為一項重大政治任務，逐字逐句，反復學習，深刻理解，把握核心本質和精神實質。從而進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提高黨性。加強科學文化知識和紀檢監察業務的學習，開闊視野，更新觀念。堅持理論聯系實際學風，對比領導學習，對比問題學習，對比實踐學習，對比同志學習，增強學習的目的性和有效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
勇于承擔責任，勇于承擔責任。
在工作中認真負責，面對困難，特別是在調查案件中勇于承擔責任，消除人情干擾，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴格的紀律進行監督，辦案硬碰硬，處處"的監督，減少監督的盲點和漏洞，特別是深入研究隱形變異"的四風"的表現形式，加調查。
握緊拳頭，鐵面執紀。
充分發揮落實中央八項規定的精神和糾正";四風";問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監督中加大紀律問責力度，防止實施折扣、選擇和靈活性，防止";稻草人";現象，及時督促查處問題線索，加強通知曝光，形成強大震撼。建立全面分析和評估通知各城市不誠信問題的制度，促進不誠信問題的深入開展，增加人們的收獲感。領導綜合問責工作，確保一起移交，一起調查，按照《中國共產黨問責條例》查明事實，分清責任，按照紀律法規處理。
廉潔自律，打鐵首先要自己硬。
要以更高的標準嚴格執行廉潔從政的各項規定，加強黨性修養，敬畏行動，構筑反腐倡廉的思想防線、法律紅線和行為底線。加強內在力量，事事不離原則，處處不違規，真正做到清醒、清正履職。以精益求精的紀律作風為立身之本，做忠誠、干凈、務實的紀檢監察干部。
由于自身水平、地位、修養有限，可能還存在很多問題，愿意請領導和同志們提出寶貴的批評意見。我會虛心接受，盡快整改，借力提高，不斷提高工作能力和水平。
1、聯系群眾不夠深入;。
2、擔當精神不足;。
3、性格急燥，有時不講究方式方法;。
4、有長官意志和官僚作風;。
5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠;。
6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;。
7、吃苦精神和進取精神不強;。
8、嚴于律己不夠過硬;。
9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;。
10、性格急燥，修養不夠;。
11、不愛學習，不能應用電腦等現代化辦公工具處理公文;。
12、服務老干部不講究方式方法;。
13、工作質量不高;。
14、工作紀律執行不嚴;。
15、作為副院長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;。
16、學風不實，學用脫節;。
17、有時不注重小節，自身要求不高;。
18、大大咧咧，口無遮攔;。
19、自信不足，主動性不強，不敢較真碰硬;。
20、公車管理不嚴，有公車私用現象;。
21、工作的統籌和前瞻性不夠;。
22、執行制度不嚴格、不到位;。
23、工作方法簡單;。
24、工作作風不扎實;。
25、奢侈思想滋生，生活庸俗;。
27、執行集中采購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;。
28、思想上對傳幫帶工作重視不夠;。
30、安排部署工作多，自己親自抓落實少;。
31、對事關職工民生的工作缺乏重視，對群眾需求了解不夠，為民意識不強;。
32、工作中因循守舊，開拓創新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬;。
35、存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位;。
36、不善于大膽、放手開展工作，對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒;。
37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關注過程少;。
38、關心同志不夠，與干部職工談心交心的少;。
39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象;。
40、工作上缺少進取、創新精神，滿足于現狀;。
按照""學習教育要求，對照《準則》《條例》，結合思想和工作實際，進行了認真剖析，組織生活會主要是開展批評和自我批評，所以我直奔主題，查找問題，剖析根源、提出整改措施。
一、理論學習方法不當，學以致用欠缺。一是眼高手低。學以致用、學用相長做得不好，存在學用脫節情況。曾經系統的進行過學習，飄在天上下不來，一直沒有用理論指導好實踐，反而形成理論是理論、實踐是實踐的兩張皮現象，有時依仗原理、自視清高，有時甚至深陷原理不能自拔，感覺現實很悲哀，沒有解決好形而上和形而下的問題，沒有很好解決理論和實踐相結合的問題。二是抓得不緊。近期理論學習擺位不高，時間抓得不緊，特別是當工作與學習發生矛盾時，擠時間學習、搶時間學習的意識不夠。三是深度不夠。本領恐慌的危機感不強，對政治理論和業務知識的學習淺嘗輒止，學習的深度不夠，未能把所學知識點串成線、織成網、連成片。也很少就工作中的重大問題進行深入的理論思考，進行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動上堅定。學習馬克思列寧主義原著不多，對經典理論著作往往望而卻步，對共產主義理論的認識存在似是而非的誤區，這樣就不能系統準確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。對總書記系列重要講話精神的學習，抓得不夠緊，還不能做到系統把握系列重要講話的理論體系。理論學習不深不透，導致理論上存在模糊認識，理想信念上不夠堅定，"四個自信"不足。
二、缺乏擔當精神，依賴思想嚴重。一是等靠思想嚴重。領導交辦的就做，領導沒明確交辦的一般不主動去做。存在"推著走"思想，有時有只求"過得去"、不求"過得硬"的思想。對一些自己認為不急、不大的工作降低了標準，滿足于差不多、過得去，少了過去那種激情四射、事爭一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時用心不夠專一，不夠較真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒有及時舉一反三、總結經驗教訓，達不到細致精致極致的要求。三是優勢發揮不夠。辦案優勢、協調優勢都沒有得到很好發揮，覺著日常工作由幾個骨干撐著，沒有大的困難，不必那么勞心費神。如有重大事情，自有領導把關，不會出事。給主任當好參謀助手不夠，發揮表率作用不夠，調動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行"難得糊涂"思想，對于不是自己分管的工作，多數情況下一味認同的多，很少發表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺室內事務多，大家加班加點工作不容易，得過且過就可以了，沒有嚴格要求自己，也很少嚴格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現象。工作標準低，不夠認真細致。三是工作中個別時候考慮關系多，考慮原則少，沒有做到剛直不阿、鐵面執紀，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
把學習作為解決好世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關"的根本途徑，樹立終身學習理念，每月都要制定條目詳細的月讀書計劃，養成學習常態化的習慣。把對總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略的學習擺在突出位置，當做一項重大的政治任務，逐字逐句，反復研讀，深刻領會，把握核心要義、精神實質。以此進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提升黨性修養。加強科學文化知識和紀檢監察業務的學習，拓展視野，更新觀念。堅持理論聯系實際的學風，對照領導學習，對照問題學習、對照實踐學習、對照同志學習，增強學習的目的性和實效性，使理論真正成為指導實踐、促進工作的動力源泉。
在工作中認真負責，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔當，敢于擔責，排除人情干擾，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律做到督查實打實、辦案硬碰硬，以"無處不在"的監督，減少監督盲區和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風"的表現形式，加大查處力度。
發揮對落實中央八項規定精神和糾正"四風"問題的綜合牽頭作用，在黨風政風監督上加大執紀問責力度，不讓執行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現"稻草人"現象，及時督促查處問題線索，加強通報曝光，形成強大震懾。建立對各市治理群眾身邊不廉潔問題的綜合分析、考核通報制度，促進治理群眾身邊不廉潔問題深入開展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問責工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國共產黨問責條例》，查清事實，分清責任，依紀依規處理到位。
要以更高的標準嚴格執行廉潔從政各項規定，加強黨性修養，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀紅線和行為底線。強化內在定力，事事不離原則，處處不逾規矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過硬的紀律作風作為立身之本，做忠誠干凈擔當實干的紀檢監察干部。
因自己的水平、站位、修養有限，可能還存有許多問題，肯請領導和同志們提出寶貴的批評意見。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
2.批評xx同志:第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識學習不夠，研究不深入，動口多動手少。例如，你通常對會議和安排工作很滿意，對材料的動手很少，大多數安排秘書工作人員，這是你官僚主義的表現。二是缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對于領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，質量不高。比如有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單的用之前的材料拼湊，還有一些錯別字，這是你不負責任的享樂主義表現。
自己的決策論證不夠，用文件執行文件以會議執行會議的情況時有發生。
張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調的潛力有待進一步提高。思想上有等待的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，其他部門的同志在工作中遇到困難時，有推卸的情況。有時候工作不夠用心主動，不能做到完美，不斷提高。有時候覺得過得去就夠了，滿足于告的安排，缺乏結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神。
5.缺乏憂患意識和創新精神。不斷改進工作方法，提高工作質量，深入前瞻性思考，全心全意為人民服務。
6.要進一步完善全面從嚴治黨的主要職責。同志們可以在黨風廉政建設中經常思考和規劃。但在推進全面從嚴治黨的主要職責方面，仍存在督促檢查力度不夠大的問題。因此，建議xx同志今后在這方面進一步加大力度，推動主要職責更好地落實。
我認為xx同志存在著不愿意觸及矛盾，敢于承擔責任的問題。前些年我在工作的時候，你還是很支持解放思想主動行動，調動了用心。但是在過去的兩年里，你更加擔心解放思想和放手。所以我借此機會向xx同志提出，希望xx同志多聽取意見，深入研究體制機制權責計問，妥善處理解決事權關系問題。
8.對xx同志的看法:在工作中，有時候會局限于主要領導安排什么就做什么，而不是從全校的角度去思考。對于全局工作，深入思考少，好的推薦少。在工作中，我們缺乏勇氣和意志，無法從完美的標準中把握。
對xx同志的批評：第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤監督不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動實施多，主動提前計劃少。比如主任安排的文化體育活動沒有嚴格執行，有等待拖延的想法，沒有深入思考和規劃，只安排了一兩次文化體育活動，這是落實不力的享樂主義表現。第二，敢于承擔精神不足。遇到困難問題繞道而行的情況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠。比如我又收到一個關于撫養和管理的研究通知，我向你反映了這件事。你讓我直接告訴負責人聯系這一塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤實施，這是官僚主義享樂主義的表現。
把握改革促發展方面，感覺政績觀有偏差，存在急功近利、形式主義等問題。感覺xx同志在工作方向上太快，有急躁的情緒，對當前指標排名看得太重太敏感，稍有下降就急著批評人。
xx同志對待工作認真負責，敢抓敢管，執行力較強。但是有時候在工作布局上，對主要領導關注的工作非常重視，對某些工作用力不夠。要推進三會一課制度的實施，必須繼續加強。
張xx(組織干事)。xx同志，你雖然經常下基層，但是主動性不強，不夠深入。你只關注自己想知道的問題，不能從群眾中來到群眾中去，不在乎群眾想什么，期待什么，急什么，想要什么，沒有真正的群眾，沒有全心全意為人民服務的宗旨意識。
13.基層研究存在重量輕質量的問題。與基層干部群眾面心交流不足。與此同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些積極的典型，導致調查不夠系統深入。
14.工作缺乏進取創新精神，滿足現狀。習慣做甩手掌柜，分管工作指導不夠，抓得不細。例如：文件把關不嚴，有時會出錯。有時候因為感情而參加宴會。公共汽車也存在私用現象。
張xx同志的意見：在工作中只中只想抓大事，不想抓一些小事，認為具體工作是手下做的，有抓大放小的想法。在小學生面前實施無大小的工作方針是不夠徹底的。關心師生不夠，認為只要多去學生食堂吃飯，多去教室學生宿舍，就聯系群眾，少聯系其他普通老師。
16.不注重勤儉節約和艱苦奮斗，但是有些不該花的錢已經花光了。對于一些單位的報告，批準了，檢查也不嚴格，不該撥的錢也撥了。
鄭xx同志的意見：創新意識不夠，墨守成規不敢突破。在具體工作中，受傳統思維定勢的影響，思考問題工作遵循老方法和老套路;堅持職位主角，服從安排，積極思考。
18.作為社區黨支部書記，你沒有足夠的思路去研究黨建工作。比如我們社區的特點是紅色文化，你沒有挖掘材料，進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好的結合起來，沒有創新意識。
作為副書記，在實際工作中將自己等同于一般團隊成員，發揮主導作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平常只忙于自己的分管工作，主動幫助縣委書記策劃大事出謀劃策還是不合適，還缺乏分憂意識的精神。
20.學習深度有待拓展。對新時期中國特色社會主義的理解不夠全面和系統。學習理解做實際上下功夫是不夠的。
同志學習的意識有待加強。能夠按照參加黨委中心組集中學習，個人意識明顯不足，缺乏深層次的互動和思想交流，理論聯系實際上不深不透明。
同志平時忙于復雜的事情，不重視理論學習，忽視理論學習，導致指導工作基礎不厚，技能不足，基礎不牢。
同志學習緊迫感和危機感不強，有工作經驗的懶惰心理。
同志的學習深度有待擴大。對習近平新時期中國特色社會主義的理解不夠全面和系統。學習解、理解和實踐方面下功夫是不夠的。
同志的學習熱情有待提高。有些思想不夠重視，集體學習被動參與，缺乏熱情，工作學習矛盾突出，有重工作輕學習的思想。他們總是以工作忙、任務重、沒有時間學習為由，無法自覺靜下心來學習，沒有寫學習經驗，導致政治理論學習效果不明顯。
同志平時更注重具體工作，但需要加強與全局工作的結合，工作和研究的出發點應該在全局的高度。
同志在請示報告、爭取領導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干后報告的現象，導致團隊決策被動。
同志主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現象。
同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。
缺點:。
1、政策理論水評不高，理論學習不夠深入;。
2、坐班時間利用手機玩游戲、電腦網絡看電影;。
3、對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。
4、工作中缺乏優先創造意識和努力創新精神，學習理論和專業知識沒有一定的高度，在科學研究方面只要求完成任務，就不能積極探索和研究!
5、不關心黨員干部大眾的生活。在課堂教學中只注重教學沒有及時與學員溝通，關心學員。
整改措施。
(1)加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養上下功夫，加強政策理論水平的提高。二是在業務上，在專業知識、法律法規上加強學習，努力提高自身的服務能力和服務水平，實現理論聯系實際，全面發展。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教學理論知識的學習，吸收新的教學思想、教學理念、教學模式、教學方法和教學渠道。業務有新的想法，有新的突破，可以進入新的階段。
(2)加強責任，提高效率。
注意自己的工作，注意大腦，在上司做的事和自己的份內。
事情制定計劃，有序、有時、有步驟地完成，今天的事情決不拖到明天，確立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進職場各項工作的順利開展和自己能力的提高。上班時間不玩手機，電腦。
(三)愛崗敬業教書育人。
今后不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在。
第一，總是以校榮我榮，校榮我恥的精神引導我。在制作教具、認真準備課程的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中以心有目標，眼有學生為原則設計課程，做好記錄。
(四)開拓創新，提高教育教學水平。注重小節，修養品格。教育沒有小事，教師的一言一行是學生關注的一面，往往開始。
具有隱藏的影響作用。這些作用通常是通過看不見的細節來實現的。因為是學生眼中的教育。
都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學生。
在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。同時能進一步加強研究、學習，提高科研能力。
(五)熱愛學生和諧發展。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。
鄉鎮班子成員批評與自我批評意見清單
和努力方向。請批評和糾正。
1.政治意識不夠強。黨的思想路線、方針政策的貫徹落實缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有使命感和危機感。他不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的思想。他沒有培養自己從政治的角度觀察和分析問題。他只知道事物停留在表面，不看本質，對事物的理解不深刻、不全面。雖然我經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但我沒有高度重視思想，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。我只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識到其思想的本質，更不用說鄧小平同志強大的理論武器了，使我對理論知識的理解與實踐脫鉤，沒有發揮理論指導作用，只是為了學習而學習，使學習形式化和教條化。
樹立黨員一面旗的良好形象.
3、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發展做出應有的貢獻。
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度熟悉事物;善于根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法;虛心接受批評意見;敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
對其他班子成員的批評意見
一、對x同志的批評意見1.x同志工作勁頭足，在到辦事處工作以來，落實指示動作快、效率高。但是在深入基層調查研究上，還存在聽社區匯報多、與群眾嘮家常少，陪同上級調研多、主動調研少，面上指導多、幫難解困少等問題。建議積極深入基層，更好地進行工作指導。”2.工作謀劃創新不夠。工作進取意識和創新意識不強，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，在工作上滿足于上級指示要求多，不能夠主動思考工作的開展，工作缺乏體系性。
二、對x同志的批評意見1.到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排進行調研等，造成調研不夠系統深入。
2.落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對中央的政策省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。
3.對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對信訪困難群眾關心關愛救助不夠。創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結、在提升。
三、對x同志的批評意見1.研究工作不夠深入。對專項工作的依賴性比較大，在基礎建設上下的苦功還不夠。比如在紀檢工作中，多以下發工作方案為主，主要在落實上級文件，在自身的培訓教育、學習討論、調查研究等方面做得比較少。
2.工作標準不夠高。城市管理精細化程度不夠，工作中沖勁不足，滿足于“領導不批評”，有得過且過的現象。比如在班子會議上已經做出明確要求，對背街小巷要進行長期的管控，保持環境秩序整潔。但是沒有長效保持的措施和效果，切實治理的決心不大。
四、對***的批評意見1.理論學習抓的不緊。x同志存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發揮好帶頭作用。建議結合實際業務，加大相關知識學習，拓寬視野，拓展渠道，增強自己的業務能力和水平。
2.創新意識不強。對所分管的工作循規蹈矩、局限于上級規定動作，沒有創造性地開展。在實際工作中習慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。
3.工作深入不夠。比如你負責x工作，任務重、遺留問題多，潛在一定規定維穩壓力。你作為負責人，過問的少、關注的少，存在顧此失彼的問題，系統分析、綜合研判，前瞻性工作不到位。
五、對x同志的批評意見1.工作缺乏創新意識。對難點問題采用經驗主義解決多，比如在安全生產管理方面，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位，不能創新思維充分發揮安全生產管理信息化的作用。
2.工作主動性不足。對分管的工作更多依據現行政策，工作完成限于常規工作，存在等工作的現象，點我名我就干，職責范圍內工作就干好，沒有進行系統性、長期性的規劃。
創新的對策舉措不多，特別是針對現階段學生特點，抓好思想工作創新研究上還不夠，解決重難點問題還乏力。
班子成員批評意見[最終定稿]
對書記同志的批評意見：
學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然不少，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是傳達文件、聽取報告，對一些理論文章和政策文件只是淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。對人大主席同志的批評意見：
溝通協調意識還不夠強。雖能夠做到經常向黨委匯報、溝通政府工作，但是與人大代表、政協委員面對面交流的機會較少。
對鎮長同志的批評意見。
有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
班子成員批評意見[最終定稿]
2、對張永平同志的意見。
3、對蔡劍雄同志的意見。
1、對韓瓊同志的意見。
2、對張永平同志的意見。
3、對蔡劍雄同志的意見。
1、對韓瓊同志的意見。
2、對楊德祥同志的意見。
3、對張永平同志的意見。
4、對蔡劍雄同志的意見。
1、對韓瓊同志的意見。
2、對楊德祥同志的意見。
3、對蔡劍雄同志的意見。
1、對韓瓊同志的意見。
2、對楊德祥同志的意見。
3、對張永平同志的意見。
支部班子成員批評意見集合
1、x書記雖然主持我委的黨的工作，但也不能只黨務不業務，要加強業務學習。
2、作為黨委書記，要加強與干部、同志間的交流，了解干部職工們的工作、生活情況，這方面你做的少。
3、有老好人思想，對工作中存在的問題很少提出批評，對同志間更是好人一個，以后建議宋書記要對同志們特別是班子成員多管理、多批評。
對xxx同志的批評意見：
1、對學習不重視。雖然能按時參加單位組織的集體學習，但學習態度不好，工作存在經驗主義，不能與時俱進，掌握新方法、新事物的能力較差。
2、與下級缺乏溝通。作為黨委委員和單位的副局長，沒有盡到委員的責任，與下屬及單位職工交流交心少，缺乏對同志們思想教育。
3、要多深入聯系群眾。溫局長主要分管協會和科技工作，是我單位涉及為民、利民的主要工作，但真正了解民情民聲的時候少，只是局限在完成工作任務。造成了一些因為獎扶等上訪的事件。以后要多注意聯系群眾，更要牢記為人民服務的宗旨。
對xxx同志的批評意見：
1、工作缺乏激情。只局限在完成上級交待的工作，不能主動完成工作任務。分管的各項工作都是循規蹈矩，只是機械的完成任務，沒有求精、求新。
2、自我批評不深刻。不能在自身存在的缺點有深刻的認識，不總結不足，沒有切實的把自己的不足擺出來。
3、要搞好與下屬的關系。作為單位的領導，要多關心下屬，多與下屬交流談心。你在日常工作中，多少有些事不關已，高高掛起的姿態，感覺上沒有與干部職工打成一片。
1、老好人思想嚴重。對下級或單位職工的不良傾向不聞不問，睜一只眼兒閉一只眼，在班子會上，不能充分提出自己的意見，隨大流。
2、有一定的享樂主義。缺少了過去的那種艱苦樸素的作風。
3、工作紀律要嚴格遵守。你的工作非常認真，但偶爾有遲到、早退現象，有時請假也沒有按照要求履行相關手續。以后要改正。
1、海平同志在工作上非常辛苦，但基本都把時間用在了業務上，以后要多加強點兒黨的理論學習，要學會用黨的理論指導業務工作。
2、工作安排多，但檢查少。往往是安排下去了，結果怎么樣、效果怎么樣就不怎么管了，沒有善始善終。
3、要與班子成員們多交流，多討論，我聽取別人的意見。
對xxx化同志的批評意見。
1、領導能力需要有所提高。雖然在工作上可以說是一絲不茍，很多事情都自己一個人操辦，忽略了整體，忽略了團隊，老是不放心把工作交于下屬，嚴重影響了同志們的積極性。
2、個人言行要多加注意。文化以前下鄉指導工作經常醉酒，而具喝多后毛病不好，腔子亮，亂說話。八項規定出臺后，這種現象好了很多，但也不是完全沒有，以后要多加注意，堅決改正。
3、以后的工作中要敢于擔當，作為一名黨的領導干部，不僅要勤于工作，更要勇于負責。
對xxx同志的批評意見：
1、黨性修養要提高。你是一個年輕的黨員干部，將來有更長的路要走，在黨性修養方面一定要過的硬。要放下架子、泄下傲氣，虛心的向老黨員、老同志學習，主動創造艱苦氛圍，提升自己的黨性修養。
2、群眾工作能力要提高。你一直在機關工作，接觸群眾的時間少，了解群眾的思想感情不多，平時下鄉的時候要多接觸群眾，多與群眾交流，而不是走馬觀花，局于形式。
3、要善于溝通，平時要多與班子其它成員和干部職工們多交流，多交心，
對xxx同志的批評意見：
1、本職工作欠盡責。作為紀檢組長，你是單位履行黨的紀律的執行者和監督者，但你并沒有盡到監督的責任，對一些領導和黨員干部存在的問題不好意思批評，希望你以后要做到直面問題，勇于提出批評。
2、要加強組織紀律。要敢于提出不同意見，要有自己的獨立思想。
3、有老好人思想，你的工作職責是具有特殊性的，不僅要求你打鐵要自身硬，而且還得憋得住勁兒，用得上力，一定要讓干部職工對你有所畏懼，這樣才能干好你的本職工作。
對xxx同志的批評意見：
1、雖然你不是黨員，但也要加強黨的理論學習，你所在的疾控中心，是直接服務全縣群眾的，一定要把黨的宗旨執行好，踐行好。
2、下鄉調研不深入。經常只是坐在辦公室里指揮，不能親臨工作現場，下鄉指導工作浮于表面，局于形勢，不能親力親為，起不到好的帶頭作用。
班子成員批評意見
際情況相結合，發揮“抓黨建促發展”的作用上，沒有提出行之有效的措施。比如，我鎮各村的黨建工作，僅是在檢查上要求各類文件、檔案是否歸類健全，各種薄、表、卡、冊是否完善，而忽略了黨建工作是否能帶動村內各項事業的發展、黨建工作開展的是否扎實、黨員隊伍的作風是否過硬等問題。
2、對紀委書記**同志。
作為紀檢書記，你不僅僅要掌握好政策、制度，更要有擔當意識、責任意識，真抓嚴管，但是你在這方面做的還有所欠缺。比如說：在面對鎮村兩級干部中偶爾出現的工作期間飲酒現象時，你警示、提醒的多，沒有采取切實的措施堅決予以制止，導致這種不良風氣沒有徹底消除。希望你今后在這方面能敢于擔當、敢于亮劍。對干部監督不夠，失之以寬、失之以軟。在機關日常管理方面查處力度不夠，懲處措施執行不堅決，遇到問題批評教育多，無形中助長了一些不良風氣。比如，節后第一天上班，下午我在一樓轉了一圈，發現很多科室都不同程度出現缺崗漏崗現象。
3、對組織委員**同志。
欠缺創新意識，沒有發揮主觀能動性。局限于組織上交待什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態，不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況新問題，憑借經驗主義，缺乏釘釘子精神。有本位主義思想，就組織工作抓組織工作，參謀助手作用不到位。作為土生土長的**人，領導班子中的“老人”，對**的情況比較了解，不能安于現狀，要積極發揮主觀能動性，多為黨委政府想辦法、出謀劃策，為全鎮的各項工作提供寶貴的意見和建議，做出自己應有的貢獻。
4、對副鎮長***同志。
作為年輕干部，闖勁不足，穩重有余，謀劃和推進工作從分管領域著手的多，積極組織、推動中心工作方面的主動性不足。鄉鎮工作比較繁雜，頭緒多，涉及面廣，班子成員之間必須處理好分工與協作的關系，但你對分管工作抓得多，對不分管的工作過問少，缺乏大局觀念。宗旨意識不牢。比如，分管的民政工作，這是一項民生工作，涉及到老百姓的切身利益，作為分管領導，在去年低保排查審核中，政策宣傳不到位親自落實少，有的老百姓對評定標準，如人均收入測算不知道，經常有老百姓到鎮里反映低保的事情。
5、對宣傳委員**同志。
工作方面，多是抓載體、搭平臺，側重于造聲勢，一定程度存在務虛思想。不善于溝通，不善于交流，是你的短板，給工作上帶來很多不方便。有工作時搞工作，沒有工作時也不多與同志們交流溝通，對于宣傳工作來說，有時候工作在交流溝通中更易共同尋找到更優化的解決辦法
鄉鎮班子批評意見清單集合
下面，我分析了自己各方面的問題和不足，并提出了整改措施和努力方向。請批評和糾正。
1.政治意識不夠強。黨的思想路線、方針政策的貫徹落實缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有使命感和危機感。他不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的思想。他沒有培養自己從政治的角度觀察和分析問題。他只知道事物停留在表面，不看本質，對事物的理解不深刻、不全面。雖然我經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但我沒有高度重視思想，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。我只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識到其思想的本質，更不用說鄧小平同志強大的理論武器了，使我對理論知識的理解與實踐脫鉤，沒有發揮理論指導作用，只是為了學習而學習，使學習形式化和教條化。
樹立黨員一面旗的良好形象.
3、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發展做出應有的貢獻。
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度熟悉事物;善于根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法;虛心接受批評意見;敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
班子成員相互批評意見
1、學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件聽取報告，學習有時照本宣科，對一些理論文章和政策文件只是泛泛而讀泛泛而學，淺嘗輒止，對一些熱點焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深不透。
2、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。
3、平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作底子不厚本領不夠基礎不牢。
4、不重視學習。對政治理論法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
5、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
6、理論聯系實際不夠緊密，學習上擠和鉆的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
7、學習深度有待拓展。對新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。
8、應加強對黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺視角形式還不是很豐富，應充分發揮一臺一網兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進系列講話精神不斷深入。
9、學習用心性有待增強。有的思想不夠重視，群眾學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作輕學習的思想，總是以工作忙任務重沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
10、大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作研究問題的出發點就應站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。二是政治理論學習方面需要加強。xx同志能夠做到堅持學習加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也就應有所側重。
11、對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。xx同志作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，就應多深入各單位各部門，對意識形態工作多加指導。
12、宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的喉舌作用發揮不突出。
13、有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把xx作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，就應兩手抓兩手都要硬。實際工作中，xx同志把經濟工作盯得緊抓得實，但是對需要慢工出細活久久為功且不太容易產生立竿見影吹糠見米成效的形而上的工作太放手。
班子成員批評意見[最終定稿]
理論學習積極主動性不夠，存在消極應付現象。理論學習有時不積極不主動，應付上級要求多，偶有學習蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學習研究不夠。建議多開展專題理論學習，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創造性開展工作。
2、xxx同志對xxx同志的批評意見。
存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象，工作任務布臵多，認真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺；且開會時個人發言時間較長，不夠精練，建議改進文風會風。
3、xxx同志對xxx同志的批評意見。
x同志能做到早上班、晚下班，但對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大！
4、xxx同志對xxx同志的批評意見。
5、xxx同志對xxx同志的批評意見。
總結宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。
xxx同志對xxx同志的批評意見。
進取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，經常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，進取意識不強，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。
2、xxx同志對xxx同志的批評意見。
在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得分管校長主要是做好自己分管的工作，把責任界限劃的太清，存在著怕得罪人的現象。另外，在干部隊伍建設方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。
3、xxx同志對xxx同志的批評意見。
存在工作不實的問題。徐校長分管的工作很多，工作太多以后有時考慮得不細，有時給人被動應付之感。在安排布臵工作時，流于形式的現象仍然存在，甚至也說套話、空話；也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現象，對要解決的問題，在深入研究，深入思考，動腦筋想辦法去解決這些問題上下的功夫不夠。
4、xxx同志對xxx同志的批評意見。
服務師生缺少貼心化。雖然有服務師生的意識，但宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心師生的工作、學習和生活不夠，切實幫助師生解決實際困難和問題不夠。有時制定目標脫離實際，要求不切實際，沒能很好調動廣大職工積極性；有時布臵工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層教職工疲于突擊應付。
5、xxx同志對xxx同志的批評意見。
聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與聯系處室的同志交流多，與非聯系處室的同志交流少；有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創造性的經驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。
工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管群團工作，學生多、活動多，形成了“工作活動化、活動形式化、形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育意義不突出，對學生干部能力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內涵發展關心不夠。
2、xxx同志對xxx同志的批評意見。
在工作中遇到突發事件或緊急情況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴;也存在對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷的現象。
3、xxx同志對xxx同志的批評意見。
聯系群眾不夠廣泛。與分管處室的同志聯系多，跟其他部門的干部教師聯系少，特別是跟專任教師、老教師聯系得少。可能是認為現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。
4、xxx同志對xxx同志的批評意見。
工作布臵多、提要求多，具體指導少。工作中往往布臵多，具體指導少；提要求多，幫助解決實際困難少；講原則多，靈活性、藝術性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關注多、生活學習關心少的現象，有時對部下批評偏嚴肅。這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。
5、xxx同志對xxx同志的批評意見。
存在以會議貫徹會議的情況。有時習慣于用開會布臵來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題、內容、要求等作充分的準備、研究和商議，并未提出明確的、周全的意見和辦法，而是把會議當口手，通過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結與思考，缺乏跟蹤與督查。
工作作風不實，求真務實不夠。在工作中習慣于當“中轉站”、當“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。有時習慣于辦公室打電話了解情況，不能親自到一線到察看，深入到教室、實驗室、學生寢室、教師辦公室的次數還不是很多，主動與老師、學生談心，真心聽取他們的意見還不是很多；對一些看似軟性的工作，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。
2、xxx同志對xxx同志的批評意見。
在工作中，有時會局限于主要領導布臵什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去考慮，對全局性的工作，深入思考比較少，好的建議也不多。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、xxx同志對xxx同志的批評意見。
群眾觀念淡薄，基層調研不細。業務工作，特別是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫助他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少,對基層真實情況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細。
雖然該同志也經常到自己分管的部門調研，但主動性不強、深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。比如，他作為后勤副校長，分管食堂，也經常到食堂查查看看，也經常在食堂就餐，但只關注到食堂開餐情況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應有什么意見和建議，導致學生對食堂伙食意見較多。
2、xxx同志對xxx同志的批評意見。
政治理論學習不夠扎實，學習的系統性不強，運用理論指導實際工作方面存在不足。由于沒有深入學習，沒有真正領會工作的實質，停留在表面，致使工作處于被動應付的局面居多，有時還存在著以會議去落實會議和走形式走程序的現象，這種不思進取不求甚解的作風和行為是非常有害的，嚴格說起來就是一種不作為。
2、xxx同志對xxx同志的批評意見。
在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小、學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐、多到教室、學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
4、xxx同志對xxx同志的批評意見。
深入一線調研不夠，給下屬部門確定的工作目標有時太高，對下級工作要求也太嚴格，有些脫離下屬部門的實際情況或超越下級的實際能力，致使難以達成工作目標和要求。另外，有些工作布臵后跟蹤檢查監督不到位，影響工作的按期落實和工作質量。
5、xxx同志對xxx同志的批評意見。
在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協調能力有待于進一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發生。
工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結合實際深入思考、創新作為、開拓進取的精神有所缺乏。
3、xxx同志對xxx同志的批評意見。
擔當精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風險、怕承擔責任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改進。
4、xxx同志對xxx同志的批評意見。
雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師；但參加學生第二課堂活動、到學生食堂用餐、到學生宿舍則比較少；與學生的溝通主要在某些問題出現之后，有點被動。
4、xxx同志對xxx同志的批評意見;服務意識較強，但服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經驗辦事，按照程式化去工作，存在“習慣”做法，思想保守，跟不上形勢發展需要。
5、xxx同志對xxx同志的批評意見:在困境面前，缺乏調查，有時借鑒兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高于工作成效。由于是新近提拔的干部，崗位工作時間短，困難面前，有時還一定程度地表現出很大依賴性，依賴學校一把手班子其他成員，獨當一面的魄力不夠。工作缺乏預見，指導基層不力。在工作上對基層具體情況有時了解不細，知道不早，掌握不準，不夠全面。特別是分管的工作，其它領導知道了，自己還不知道，影響了問題的解決。對分管口的工作，有時管得還過于具體，抑制了各處室的主動性和創造力，影響了積極性的發揮。
5、xxx同志對xxx同志的批評意見。
群眾觀念淡薄，基層調研不細。業務工作，特別是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫助他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少,對基層真實情況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細存在經驗主義思想。對新政策鉆研少、掌握不全面，對新形勢、新問題調查研究不深，憑個人經驗辦事、處理問題。
1、群眾觀念弱化。疏遠了與群眾的距離，幫助群眾解決困難和問題少，2、為民服務的宗旨意識淡薄。履行首問責任制不夠，考慮問題簡單、不周全，對于發現的教師及學生困難問題，教職工及學生沒有提也就不過問，存在多一事不如少一事的思想。
3、官本位思想嚴重。過于自信，調研部充分，決策不民主、科學，存在經驗主義，影響工作實效。
4、工作不實，安于現狀。開會布置任務多，習慣于提要求，作指示，解決實際問題少，存在畏難情緒。
5、與教職工談心少，交流少，干部管理中護短、心軟，沒有碰硬動真，教職工隊伍管理不力，制度執行不力。
6、缺乏溝通交流，工作重部署，輕督查落實，一些當前無法解決的問題沒有很好的考慮實際，導致目標過大，任務無法完成。
7、創新意識不強，求穩怕亂，循規蹈矩，憑經驗辦事，新思路、新辦法不多。
8、執行力和抓落實不夠，對多次強調存在的一些隱患和問題，沒有引起足夠重視，沒有很好的抓好落實，群眾意見較大。
9、官本位思想嚴重，全局意識差，看上不看下，在下屬、教職工面前擺官架子，讓人覺得高高在上，比較沒有耐心，聽不進意見去，注重完成上級安排任務，對下級及教職工關心關注不夠。
10、缺乏鉆研精神，沒有做到與時俱進，對現行政策研究不深不夠，深入解決實際問題措施不多，辦法少，工作成效不明顯。
11、工作重點不突出，作風漂浮。處理問題時顧慮較多，不分輕重，隨意性大，不求工作質量，效率不高。
12、主動作為意思不強，安于現狀，缺主動作為意識。
13、形式主義比較嚴重。抓工作流于形式，沒有真正落實到實處，措施不力，效果不好。
14、責任擔當不足，解決繁雜問題顧慮較多，不敢碰硬。攻堅，存在求穩思想。
17、對干部管理工作原則性不強，沒有抵制選人用人方面的不良風氣，重提拔輕管理，選人用人不夠科學合理。
18、重部署，輕實效。習慣用命令的方法，不考慮實際工作難度，往往召開工作會議轟轟烈烈，工作結果馬馬虎虎，甚至不聞不問，有些不了了之。
19、缺乏工作激情，求穩、怕亂，憑老經驗、老套路決策，安于現狀，自我感覺良好，創新工作措施辦法少。20、抓工作脫離實際，措施辦法少，喜歡討論一些難以解決、不切實際的問題，浪費時間和精力，一些具體可以解決的問題久拖不決。
21、工作流于形式，看文件，聽匯報多，深入基層次數少，解決實際問題流于嘴上說說，解決實際問題不多。
23、老好人思想嚴重，怕得罪人，求穩怕事，工作不夠大膽，影響工作實效。
24、工作作風不實，工作輕浮，不具體。
26、心浮氣躁，重于形式、輕實效。
班子成員自我批評相互批評意見集合
作為一名共產黨員，回首過去的一年，無論是在工作中還是在生活中，我都收獲頗豐。要成為一名合格優秀的共產黨員，必須擅于思考和自我總結，只有這樣，才能不斷地提升自己，不斷進步。以下是我在過去一年中的所得、所感及所悟。
在思想上，我始終嚴格要求自己，堅持在工作之余關注國家大事，關注我黨的最新動態，積極努力地從中汲取共產黨的思想精華，從而保持自己思想與最先進的共產黨思想理論的一致性，與時俱進。并且利用業余時間不斷使得自己的思想得到升華，保持共產黨員的先進性。
十八大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，分析了國際國內形勢的發展變化，回顧和總結了過去5年的工作和黨的十六大以來的奮斗歷程及取得的歷史性成就，確立了科學發展觀的歷史地位，提出了奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求，確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業作出了明確要求。
而黨的__大以來，***總書記發表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，對堅持和發展中國特色社會主義進行了深刻闡釋，鮮明提出“中國夢”的戰略構想，體現了以***同志為總書記的黨中央治國理政理念，為繼續深化改革開放、推動科學發展、加強黨的建設提供了強大思想武器。因此，作為一名合格的共產黨員，必須要深入虛席領會***總書記一系列重要講話精神，準確把握中央提出的一系列新要求、新部署，切實把思想和行動統一到講話精神上來，努力在自己的工作生活中進行實踐，不斷進行自我提高。
黨的__屆__中全會高度評價黨的十一屆三中全會召開35年來改革開放的成功實踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問題，認為改革開放是黨在新的時代下帶領全國各族人民進行的新的偉大革命，是當代中國最鮮明的特色，是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶。作為一名合格優秀的共產黨員，必須與時俱進，努力參與到改革開放的潮流當中，為建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
在工作中，作為一名黨員，我時刻不忘提醒自己不斷在工作中積累經驗，不斷改善自己的工作方式，以提高自身工作效率。我通過不斷地努力，在領導的指示下，在過去的這一年，協助部門完成了波音777-200f新機型引進項目中的首批航材的采購工作，并在新飛機交付之前，將首批航材配備至上海浦東主運營基地。除此之外，我還利用業余時間不斷加強對英語的學習，以便于當飛機在外站發生國際aog時更好地應對。實踐證明，良好的英語聽說讀寫能力在處理飛機國際aog時十分重要。在最近發生在美國的一次aog中，通過和當地的航空公司、mro等進行緊急求援，協助領導和同事順利完成747貨機風擋玻璃的租借任務，并最終保障航班在最短的時間內恢復。在這個過程中，凸顯出了英語的重要性，也更加堅定了自己更加努力地提升英語水平的信念。
雖然在過去的一年中，收獲頗豐，但還有很多不足的地方。一個人的進步往往和他遇到的挫折是同步的。因此，在不斷解決工作中遇到的問題時，自己業務素質也得到了提升，但還遠遠不夠。反思過去的這一年，自己的工作積極性及主動性不夠持久，在完成新飛機首批航材采購項目之后，對待日常航材保障工作有點懈怠，且在熟悉了日常工作流程之后，繼續學習新知識的激情有所下降。部門領導也就這些問題找我談過，希望我會在接下來的時間里，逐一克服，相信我可以做的比現在更好。說句實話，我打心底感謝領導對我的信任和鼓勵。我會在接下來的時間里用實際行動向他們證明，我不會讓他們失望。
針對自身的問題，我具體定在接下來的時間里通過采取以下行動，不斷提升自己，努力為公司核心競爭力貢獻一份力量：
二、在日常工作中，努力將每一件事情做的有條不紊，條理清晰，注重日產工作的細節，只有平時做好這些日常的瑣碎工作，才能不斷接受更大的挑戰。
三、在工作中，要定期向直屬領導匯報自己的工作內容以及工作進展，以便于領導能。
班子成員相互批評意見
1、班子成員之間，因忙于各自工作，相互交流意見和建議較少，在很多問題上不能很好地進行溝通，進而達成共識。各班子成員因分工不同，對職責分工之外的工作或因不熟悉，或因不關心，導致黨組會出現“議而不決”的現象，會議召開的成效沒有很好地體現出來。
2、沒有借助“四訪”這個平臺，真正深入群眾，蜻蜓點水，淺嘗輒止，存在搞形式，走過場的行為。側重于抓招商引資、北部新城建設、城中村改造，對農民工工資清欠、建筑工地揚塵治理等民生問題關注不夠，投入精力不足。
3、艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不強，存在公文印刷等辦公資源浪費現象。在招待客商時，雖然認真貫徹執行公務接待規定，但是仍然會有接待應該體面一些、標準高一點，應該展現出熱情好客的一面的錯誤思想。
1、和局領導班子成員及同志們談心較少。平時多忙于事務性工作，拿出專門時間與同志們談心交流少。不能全面掌握每一名同志的思想生活狀況，多是談工作，對干部職工生活關心還太少。
2、工作主動匯報溝通欠缺。平時工作重實干輕匯報，主動向區委、區政府領導匯報公司全面工作較少，和部門橫向交流少，向上級業務部門匯報少，導致公司承擔的大量工作領導和部門掌握不全面，爭取領導和部門支持和政策不充分。
3、礙于面子、礙于人情，在人情消費上盲目從眾，沒有帶頭狠剎人情消費的不正之風。依然把婚喪嫁娶等人際交往作為工作關系來對待，礙于面子，礙于人情，存在庸俗化、隨大流的現象。
1、平時忙于業務和中心工作，深入農村和企業一線相對較少，對基層工作指導不力。以忙于工作為借口，沒有將走訪活動經常性的開展下去，存在應付心理，有任務觀點。在解決群眾反應的一些問題時，不積極，不主動。
2、不注重和同志們談心交流，牢騷較多，脾氣較急，批評人較多。由于長期在新城工作，回單位的時間少，與同志溝通少，交流少，對同志了解、關心、幫助不多，工作一有阻礙，缺乏耐心，批評人太過。
3、不能嚴于律己，有時在公務接待中，有飲酒行為。自律意識差，自我要求降低，不能主動抵制人情消費。工作出遠發時，有在基層吃飯現象，按照規定工作日中午禁酒，但在公務接待中偶爾仍有飲酒行為。
1、工作方法要進一步改進，抓落實的力度再加強，對城鎮建設工作研究不深不透。有時在工作中執著于上級的指示，而對工作實際情況研究考慮不周全，為了完成上級交予的任務和指標，重數據，輕實效，既無法達到工作的真正目的，又無法很好地兼顧群眾的利益。
2、因工作繁忙、時間緊、難度大，會有對工作人員發脾氣的情形。隨著年齡的增長，脾氣越來越大，辦事情急躁、沒有耐心，什么事情一布置便急于看到結果，在聽取同志意見上不充分，拒絕別人批評幫助。
3、奢靡之風方面，不能主動抵制人情消費，礙于人情、礙于面子，在人情消費方面隨大流。在人情消費方面隨大流，很難堵住清正廉潔上的漏洞。例如同學升遷、同事結婚等還存在隨禮現象，這也是廉潔自律意識弱的表現。
一是作風不夠務實，對分管工作頂層設計、總體謀劃不足，在目標、任務、措施上不能形成明確的思路，有工作推著走的現象，局面比較被動。
二是工作中存在好人主義，對分管部門要求不高，過于放手，具體指導不到位;辦公室作為機關中樞，關系機關的運行效率和示范作用，雖然人少活多很緊張，加班加點是常態，但要保證運行效率和工作嚴謹性。
一是作風不夠深入，角色轉換還不完全到位，對行政機關的運行規律不夠適應，有時候有急躁情緒，耐心和定力不夠，對下傳導責任傳遞壓力方式方法不夠豐富。
二是工作中存在好人主義，在理順業務處室與基層單位工作關系和工作機制上下的功夫不夠，還有不少不協調的地方，有的是上下業務流程問題，有的是個別干部的思想作風問題，該調整的要調整，該拍板的要拍板，該批評的要批評。
一是作風不夠深入，在落實國家重大戰略、加強xx建設方面招法不多，上上下下不夠重視是客觀情況，但是一味抱怨不解決問題，一般性的分派任務、梳理總結、協調推動也不會取得更好的效果，要謀求工作創新，真正借勢發力，改變當前的平淡局面。
二是對分管部門、分管業務缺乏斗爭精神，總體看分管領域發展不夠平衡，對下指導監督不夠，不能因為人手少、工作多就遷就、就寬容，降低工作標準，放松工作要求。
七、對xx同志的批評意見。
一是作風不夠務實，對分管的xx板塊長遠發展謀劃不到位，對xx業的發展指導不夠，要引導、督促分管部門善于提出發展目標、業務需求、工作措施，，在處理“管”和“服”的關系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。
二是全局觀念需要強化，促進xx業務協同發展、融合發展上重視不夠，目前xx和xx基本是兩張皮狀態，要指導部門主動對接xx發展，形成xx和xx互為支撐、互相促進、共同發展。
一是落實全面從嚴治黨第一責任人的意識不夠強，抓黨建工作用力不足，對xx沒有機關黨委、紀委，機構設置不合理、黨建工作人員少的問題關注不夠;局黨委理論中心組學習存在表面化現象,形式單一，理論學習與指導業務工作不緊密，沒有做到學以致用。
二是深入企業調研少，創新解決港區歷史遺留問題的魄力不足，對如何引領推動xx事業發展的頂層設計研究規劃工作不到位。
九、對xx同志的批評意見。
一是履行“一崗雙責”不到位，對分管干部在教育管理監督上存在寬松軟的問題，做凝聚人心的思想引領工作不及時，以致xx管理領域機關與管理處相互配合不夠好。
二是深入基層開展調研了解實情不全面，為企業解決生產經營和安全管理難題的創新招法不多，xx與各xx處的職責分工還沒有理順，還沒形成上下聯動、分工協作、團結奮進的工作氛圍。
一是履行全面從嚴治黨主體責任的意識不強，與分管部門干部談心溝通少,批評教育和工作指導不到位，在凝聚團隊力量方面功夫下的不夠深。
二是推動xx建設的研究思考不深入，落實國家戰略的政治責任意識不夠強，統籌推進力度不大，效果不明顯。
十一、對xx同志的批評意見：
一是有經驗主義的思想，憑老經驗老辦法做事的時候多，運用黨的創新理論指導行業發展工作不夠緊密，對推進和引領xxxx業發展的對策研究不深入，創新招法不多。
二是在統籌組織協調分管部門和單位形成工作合力上還有欠缺，各部門之間的工作關系還沒有完全理順。如，對xx成立后和將來xx改革后劃轉到xx局的職責分工和管理問題缺乏超前思考與研究。
一是有好人主義傾向，對處級以上干部管理不嚴格，抓關鍵少數不到位，樹立擔當作為、干事創業、清正廉潔的xx政治生態用力不足。
二是對xx發展主要矛盾抓的不緊，緊盯制約xx發展的營商環境問題不放做得不充分，組織推動研究拿出硬招實招管用的招法、改變被動局面有差距。
一是主動服務意識不到位，對全局的后勤保障工作重視程度不高，在協調各方、克服困難、加大保障力度、提升保障服務水平上用力不足，廣大干部對組織的歸屬感、信任感還不高。
二是工作作風不深入，對全局人員“總開關”的培樹重視程度不夠，在廣集民智、內挖潛力、外請高師，加大教育管理力度，不斷提升廣大干部干事創業的凝聚力戰斗力上招法不新、抓得不實。
十三、對xx同志的批評意見。
一是履行“一崗雙責”不充分，對分管領域安全生產工作重視程度不夠，在抓好分管領域、尤其是工程建設領域的安全生產工作、培樹安全意識、確保生產安全上持續用力不足。
二是對分管的法制工作重視程度不高，在不斷提升xx法制工作水平、提高效率、提高服務水平和服務質量上主動用力有欠缺。
一是人才隊伍建設缺乏長遠戰略。統籌干部選育上不能綜合施策、精準發力，干部的選用不及時，能上能下激勵政策制度上還不到位。
二是新發展理念樹立不牢，比如在打基礎、利長遠的行業發展規劃上用力不足，疲于應對各種突發情況。
一是工作作風墨守成規。如在配合推進中央和市委重大決策部署上，在干部管理工作中如何調動干部隊伍干事創業上發揮作用不夠，重視程度不高，指導力度需加強。
二是改革創新意識不強，在推進黨建與xx業務發展的有機結合上創新不足、招法不多，黨建引領業務工作存在“兩張皮”現象。
一是工作作風還不夠扎實。深入調查研究、著力破解安全應急保障上還有差距，專業素養、組織推進上有待提高。
二是對干部管理不夠嚴格。反對好人主義方面存在寬松軟現象，對分管部門及管理執法隊伍上有時過于考慮人員不足、不懂情況的客觀因素，不嚴管、不及時提醒。
十七、對xx同志的批評意見。
一是落實改革工作任務不徹底，指導力度有待加強。如xx、xx職責調整后，如何做好機構設置、職責劃分等融合性工作做得不夠。
二是思想有滑坡。有時以經驗代替科學管理，以年齡大了而放松對工作和分管部門的管理。
一是統籌能力不夠強，在履行黨建工作職責，統籌協調好黨建工作與業務工作關系上有短板，xx業務知識學習用力不足。
二是工作作風不嚴實，抓干部思想政治教育、更好凝聚人心上招法不多、形式不活，干部教育培訓系統性不強，成效還不夠好。
十九、對xx同志的批評意見。
一是轉變觀念不到位，從xx到xx的角色轉變還不夠充分，xx專業知識的學習還不到位，推動工作的招法、思路還不夠新，依法行政、服務企業的本領還不突出。
二是履行主體責任還不充分，對分管領域干部的思想政治教育用力不夠，指導監督不夠，在管理上還缺乏斗爭精神。
班子成員批評意見清單
1．履行黨建第一責任不到位。我認為你作為黨建責任制第一責任人，對黨建工作重視不夠，對黨建重大問題研究不多，投入精力不足，總是把黨建工作壓給分管領導來完成，對黨風。
廉政。
建設方面的事，習慣于以文件落實文件，嘴上強調安排多，要么一推了之，要么一交了之，自己當“甩手掌柜”；對村社區基層組織建設不力，特別是對基層的投入保障不夠的問題，全鎮xx個基層組織，只有xx個村級活動室，真正起到基層活動陣地的只有x個，其他活動場所形同虛設、對村干部“走讀”現象批評少；在班子隊伍建設上，黨內政治生活要求不嚴，鎮黨委班子民主生活會流于形式，班子成員之間談心交心和溝通少，指出關鍵問題少，缺少“辣味”，雙重組織生活制度和以普通黨員身份參加組織生活會落實不好，雙報到制度落實不好，參加社區義務勞動流于形式，村級黨組織的民主生活更加薄弱；對干部違紀違規情況，存在教育批評多，談心交流少。
2．嚴于律己堅持不好。我認為你在中央八項、省委十項規定出臺之前，存在求穩怕亂，小成即滿的思想，你認為自己在邊遠的群利，上級領導關注和關心都很少的地方，“不求有功、但求無過”的得過且過的思想；沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；學習的自覺性不高、學習的系統性不強，視學習為負擔，或奉行實用主義，沒有自覺將學習作為一項基本功去修煉，陷于事務性工作或忙于應酬，無暇靜心學習，只有“唱功”沒有“做功”，結果是“脹了肚子，空了腦袋”，致使自學用結合的關系沒有處理好；傳達上級黨委政府的文件多、安排多，下水少，深入基層的問需少、工作見子打子多，丟失了凡事多謀劃的好習慣；抱著“工作求穩、關系求平”的心態，對待工作謹小慎微，滿足于不出亂子；對部門“四風”問題監督不到位，甚至自己還參加不必要的宴請，進入一些娛樂場所，在公務接待中“快樂來賓、傷了自己”的超標準接待的現象時有發生。
3．工作執行不力、缺乏擔當。我認為你存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的情況。沒有很好地、認真地沉下心來發現問題、研究問題、解決問題、推動工作；工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業精神；工作作風不夠扎實，表現在滿足于對全鎮的政治、經濟和黨建等工作的情況掌握，而對同志所思所想關注不夠，沒有更多地關心同志想什么、盼什么、急什么，為同志的服務意識樹立得不牢，幫助他們解決實際困難不多，為他們排憂解難做得不夠，工作方法簡單；工作管理與服務中，存在只注重了解自己想要了解的問題，對關系全鎮的維穩信訪、黨建、安全工作的大問題過問多，對涉及細節問題過問少，存在實用主義。沒有真正主動走出去、沉下去,與基層干部，特別是一線群眾的談心交流不夠；在調研中往往是聽取基層干部意見多,直接聽取基層群眾的意見少,聽取相關部門和方方面面的意見少,特別是與基層的群眾一起深入探討研究不夠,多是習慣于憑眼見為實來了解基層、了解情況。工作方法較簡單，與同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對農業農村經營發展的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
二、
1．政治敏銳性不強。我認為你在政治理論學習上，最初在認識上不到位，認為在會上講講、在外掛掛標語即可，認為這不過是一陣風而已；視學習為負擔，或奉行實用主義，沒有自覺將學習作為一項基本功去修煉，陷于事務性工作或忙于應酬，無暇靜心學習，雖然有個在職研究生文憑，但在理論與實踐的結合上還存在差距，只有“唱功”沒有“做功”，結果是“脹了肚子，空了腦袋”。對我們黨的至上而下深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題的情況理解不透徹，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題，掌握不夠深入；錯誤地認為“老虎”和“蒼蠅”二者怎可兼打，認為自己和基層的干部在這樣的鄉鎮只有“小錯會犯、大錯難沾”，殊不知“小蒼蠅也能變成大老虎”的情況比比皆是，因此在針對村社基層黨組織的思想政治建設上抓得不夠；在學習決策部署上求穩怕亂，固步自封，墨守成規，不敢創新，有時甚至盲目樂觀，執行不力，小成即滿，不思進取，不是積極主動地找事做，而是消極被動地等事做，對工作缺乏足夠的前瞻性，見子打子的現象，推一下動一下，不求有功但求無過；對部分領導和個別部門不按照相關規定標準和場所接待來人來客的情況時缺乏有力監督，對發生在身邊部門干部和村社區干部的吃喝風、宴請風等違反“四風”的情況沒有引起足夠警醒和教育，對友好鄉鎮和上級部門的接待情況出現了超標情況，對值班和加班情況出現了發放補助等收買人心的現象。
2．在決策部署的執行方面，創新不足，執行不力。你作為黨委“一把手”嚴格按照中央、省委、市委和縣委決策部署群利鎮相關工作，但嚴格有余創新不足，顯得有點呆板，在與自己工作和群利的結合上缺乏理論與實踐的有機結合，工作安排把握不全，對政策只是起到了一個傳聲筒的作用；在惠民政策的落實上對普通村民和村社區干部的標準不一，特別是低保政策對村社干部和鎮干部親屬一律不準納入低保對象，在這方面有點挫傷干部的積極性；雖然政策上的“一刀切”避免了群眾的流言蜚語維護了群利的穩定，但對干部及其親屬的心有所傷害，加之與此類干部交心談心少；對黨建等工作安排分管領導落實多，自己下水少；對村級基層黨建工作指導、培訓不到位，對基層黨組織的加強和建設的關注不夠，在回引人才上重在有致富能力而輕視政治素質的體現，因此對轄區的發展效果不明顯；對看得見、摸得著的事就關注和投入精力多，對涉及事關穩定的事件關注多，對長遠發展的工作重視不夠；有重近期效果，輕長遠利益，對當前群眾受益的事情考慮得多，對涉及政績和考核的看得太重。
3．黨風。
廉政。
建設責任制落實不力。我認為你在“三重一大”事項方面長期以來形成的“書記定調子，成員舉手”的現象沒有得到根本改變，班子成員的積極性和。
創新。
思維沒有充分挖掘出來；對領導干部和權力部門以及村級干部的監督作用發揮不夠，存在“鐵打的營盤流水的兵”的思想，對干部盡量以發展、穩定為重，少出問題為上的想法；對班子成員和部門領導安排多、問需少，關注下屬的思想變化少；對黨風廉政建設方面的事，存在被動應付,習慣于用會議落實會議，以文件落實文件，嘴上強調安排多，要么一推了之，要么一交了之。主動向上級匯報黨風廉政建設工作開展的情況很少，為請批解決錢物的事卻較多。對轄區內違紀干部問責不到位，缺乏震懾作用，特別是村級干部的違紀違規現象，存在完成上級紀檢工作的要求，完成數量、放松了質量、放寬了尺度，像對個別干部對群眾的態度粗暴情況，多批評、少上綱上線；對干部違紀違規情況，存在教育批評多，談心交流少，對楊家橋村委主任吳中文的違規情況自己親自與之談心少。在對全鎮反腐倡廉工作抓得不實、辦法不多，對反腐倡廉復雜性、艱巨性認識不足；對違規違紀案件曝光不夠、變相放縱，對腐敗分子下決心處理不力、導致消極腐敗現象存在；對苗頭性問題和不正之風缺乏警惕，會議講讀多，具體落實到人頭少，對鎮領導干部和村級干部的敲打警醒不夠。
三、
1．政績觀有偏差。我認為你在產業和黨建及雙聯工作中急于打造亮點，有急功近利的情況；在工作上注重顯績、科學發展觀執行不到位，缺乏統籌、發展不平衡、協調發展不利；重目標考核、重排位，在搞產業、掛包幫和走基層工作搞面子工程展示、形象工程；在落實以人為本，實現全面可持續發展上深入研究做得不夠。
2．解決群眾反映問題不及時。我認為你針對全鎮低保審核辦理要求部門和掛片領導做得多、自己下水少；對全鎮的醫療衛生、教育發展過分相信部門領導的能力，自己親自到部門少，有時以“外行不要干涉內行”為借口；對鎮食品藥品安全和涉法涉訴等方面依賴部門，自己親歷親為少；對群眾的基礎設施建設投入不夠，向上級協調不到位。
3．在解決關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題。我認為你在以下方面有問題：一是解決群眾基本需要下功夫不夠，農村部分村民因大病產生的費用沒有解決到位；二是解決困難群眾問題下功夫不夠，對困難戶、低保戶及因病致貧等困難群眾的幫扶方式單一，主要通過五保、低保、臨時救助等，僅僅只能滿足最低生活需求，保障機制很脆弱，不能產生造血功能；三是群眾訴求表達渠道不夠暢通，群眾訴求渠道還存在著程序多、反饋慢、中梗阻等問題，導致群眾凡是都要找你和敬鎮長，對部門不信任；四是基層社會治理工作還存在漏洞，在建立“三本臺帳”的基礎上進一步探索。
創新。
和加強社會治理的辦法和措施不多，在基礎還沒有形成各方參與、共同致力的基層社會治理體系。
四、
1．在思想政治建設方面，我認為你對鎮領導干部、村社干部和普通干部隊伍中出現的“信仰缺失、道德示范、信用危機、權力觀扭曲”的現象沒有及時地進行思想政治教育，缺乏對全鎮黨員干部為實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧、全面建成小康社會的“中國夢”的宣傳教育；對鎮上一些年齡超過35歲的領導干部，很少能得到提拔，部分干部由此感到仕途無望、心灰意冷，身在位而心不在位，工作上消極，存在“當一天和尚撞一天鐘”的思想，作為鎮黨委書記沒有教育好、管理好干部，沒有激發每位干部想事、干事的激情，點燃他們的創新思維。
2．民主集中制執行不到位、不堅決。我認為你存在以下問題：一是在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全，你的意見就是指向標，班子成員的看法只是點綴而已；二是在涉及群利發展的大事、要事、人事安排、領導分工安排上主要還是你的意見為主，對年輕領導和個別領導干部分工不均，個別領導權力過于集中；三是民主討論只表決不決策，走過場；把個人意志凌駕于組織之上的情況，搞“一言堂”，“集體討論，書記拍板”、“書記談意向，委員齊響應”等違反民主集中制的做法仍然存在；四是選拔和推薦干部重上級組織意圖、領導意志，輕群眾意愿；五是對個別權力部門的干部監督不到位，監督管理的途徑不多，多懷柔政策，在對違紀違規干部的處理上處理不到位，會上說得多，會后處理少，對鎮紀檢案件盡量從小處著眼，有維穩、賣人情的心理和實情；六是對領導干部的監管不到位，怕得罪人的思想重；在效能監督和各項考核中有好好先生的情況，在用人決策上，憑個人好惡、親疏用人，聽取意見不廣泛，個別分管領導工作多、權力集中。鎮人大、紀委缺乏對你的制約和有效監督。
3．抓干部隊伍建設不力，干部管理失之于寬、失之于軟。我認為你抓村級班子建設、帶隊伍管理不力，目前群利鎮還有金豬村的村兩委班子還沒有進行選舉；在村級干部選配上不完善，在群眾反映一些村、社區干部對群眾“吃、拿、卡、要”的現象，不能及時采取相應的組織原則和紀檢介入，客觀上對此類宗派、宗族情況有聽之任之的情況；對村級后備干部培養不到位，特別是響水、刺竹等有幾個村的三職干部青黃不接，為保穩定順利過渡的現象；抓基層干部隊伍建設不力，對村社區干部違反“四風”的情況有“上面不查、鎮內不管”的情況，特別是權力部門接受宴請的情況不能進行實質的“堵死、堵牢”，執行機構編制和干部政策不嚴，在上級部門借調群利鎮村官、事業編制人員采取聽之任之，無形中加大了在崗人員的工作量；干部教育方法不多效果不明顯，下命令多、壓硬任務多，對干部職工的思想、精神狀態關心不夠，缺乏人文關懷，為激勵下屬工作存在違規發放加班費情況，這樣就會導致一些干部和部門平時工作清閑、臨時加班忙亂的現象，從而導致干部出現違反“四風”案件。
五、
1．在抓基礎組織思想政治建設方面存在問題。我認為你對鎮領導干部、村社干部和普通干部隊伍中出現的“信仰缺失、道德示范、信用危機、權力觀扭曲”的現象沒有及時地進行思想政治教育，缺乏對全鎮黨員干部為實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧、全面建成小康社會的“中國夢”的宣傳教育；對鎮上一些心灰意冷、身在位而心不在位、工作上消極的領導干部，你沒有教育好、管理好干部同時沒有激發每位干部想事、干事的激情，點燃他們的創新思維把正能量凝聚起來。
2．在對思想政治領域出現的各種錯誤言論，甚至對質疑黨的領導和社會主義制度等現象，我認為你缺乏大膽地在相關的網站和場合當面說服的勇氣；缺乏對群眾關于我們黨為實現民族復興的偉大夢想——“中國夢”的教育和黨在各個歷程中的“主流和支流”的現實指導，以及我國面對的復雜的國際國內形勢的具體分析；對現實生活中不明身份的群眾和別有用心的人的言辭缺乏足夠的辨別，斗爭經驗不夠豐富；有時為了維護地方的穩定，對一些事件和人進行變通處理。
對發生在身邊的重大案件方面，你沒有很好地堅持從嚴治黨，落實管黨治黨責任，把作風建設要求融入黨的思想建設、組織建設、反腐倡廉建設、制度建設之中，全面提高黨的建設工作水平上來。沒有對鎮、村兩級黨內腐敗分子嚴肅查處，沒有充分意識到，對腐敗的絲毫姑息和容忍，對執政黨來說，都會導致不可想象的災難性后果，沒有對“小蒼蠅”的“吃、拿、卡、要”等違紀違規行為進行徹底的清除，有手軟的情況。
3．在班子隊伍建設上和黨內政治生活要求不嚴，我認為鎮黨委班子民主生活會流于形式，班子成員之間談心交心和溝通少，指出關鍵問題少，缺少“辣味”，雙重組織生活制度和以普通黨員身份參加組織生活會落實不好，雙報到制度落實不好，參加社區義務勞動流于形式，村級黨組織的民主生活更加薄弱，這主要是你領導落實不到位。組織問責不嚴，對違紀干部問責不到位，重視表面現象，缺乏觸及問題實質，缺乏震懾作用；對干部違紀違規情況，存在教育批評多，談心交流少。對全鎮范圍內的黨風廉政建設層層傳導壓力，對不認真履行職責、抓黨風廉政建設不力的村社區干部，缺乏嚴肅追究相關責任。
六、
1．對民主集中制貫徹執行不力。我認為“三重一大”事項雖經過集體研究、會議決定，長期以來形成的“書記定調子，成員舉手”的現象沒有得到根本改變，班子成員的積極性和創新思維沒有充分挖掘出來；對領導干部和權力部門以及村級干部的監督作用發揮不夠，存在“鐵打的營盤流水的兵”的思想，對干部盡量以發展、穩定為重，少出問題為上的想法；對班子成員和部門領導安排多、問需少，關注下屬的思想變化少；對黨風廉政建設方面的事，存在被動應付,習慣于用會議落實會議，以文件落實文件，嘴上強調安排多，要么一推了之，要么一交了之。組織問責不嚴，對違紀干部問責不到位，缺乏震懾作用，特別是村級干部的違紀違規現象，存在完成上級紀檢工作的要求，完成數量、放松了質量、放寬了尺度，像對個別干部對群眾的態度粗暴情況，多批評、少防微杜漸；對干部違紀違規情況，存在教育批評多，談心交流少，對楊家橋村委主任吳中文的違規情況自己親自與之談心少。對具體工作吩咐業務部門多，下水少，落實不到位。在對全鎮反腐倡廉工作抓得不實、辦法不多，對反腐倡廉復雜性、艱巨性認識不足；對違規違紀案件曝光不夠、變相放縱，對腐敗分子下決心處理不力、導致消極腐敗現象存在；對苗頭性問題和不正之風缺乏警惕，會議講讀多，具體落實到人頭少，對鎮領導干部和村級干部的敲打警醒不夠。
2．工作執行不力、缺乏擔當。我認為你存在以文件落實文件，以會議落實會議，以。
講話。
落實。
講話。
的情況。沒有很好地、認真地沉下心來發現問題、研究問題、解決問題、推動工作，比如對黨建工作和特色工作存在上面怎么說你怎么安排，沒有與群利的實際很好地結合起來；工作作風不夠扎實，表現在滿足于對全鎮的政治、經濟和黨建等工作的情況掌握，而對同志所思所想關注不夠，沒有更多地關心同志想什么、盼什么、急什么，為同志的服務意識樹立得不牢，幫助他們解決實際困難不多，為他們排憂解難做得不夠，工作方法簡單，對全鎮年輕干部的思想變化關注不多；工作管理與服務中，存在只注重了解自己想要了解的問題，對關系全鎮的維穩信訪、黨建、安全工作的大問題過問多，對涉及細節問題過問少，存在實用主義，你到群利后雖然解決了像射鴻村村級公路問題、群利加油站問題等涉及穩定的大事，對其他關于群利經濟發展的問題關注少；沒有真正主動走出去、沉下去,與基層干部，特別是一線群眾的談心交流不夠。
3．對行政不作為、亂作為、慢作為查處不力。我認為你不敢大膽對鎮村干部的此類情況進行問責，在個別鎮、村干部遲到早退等現象處理不到位；在提升服務上重形式輕實效，聯系服務群眾“最后一公里”解決不力，對部門的出工不出力的情況沒有抓到位，對個別干部在上班期間打游戲等情況、對群眾態度粗暴等問題處理不到位；對鎮權利部門本位主義問題解決不及時，對行政慢作為、不作為、為官不為等行為糾正不堅決，對“中梗阻”、“機關病”、“慵懶散拖”等現象整治不到位，部門的吃喝現象沒有糾正到位，像農業中心、村建所等部門仍未杜絕。
七、
1．長官意識膨脹。我認為你在具體工作中，受傳統定勢思維的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路；拘謹于職位角色，指揮安排多、深入實際少，深入干部傾聽他們的心聲不夠，面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創造性。另外，工作要求過高，對同志體諒、理解、關心不夠等，目前全鎮干部在辦公條件上怨言很多，作為書記不敢結合實際情況為干部解決實際困難。只注重包容團結維護大局，與干部間一一交流征求意見較少，并且談工作多，溝通思想較少，相互批評也很少；工作中礙于情面，認為批評是傷和氣，特別是對年輕同志不能大膽地提出缺點和不足；工作中容易摻雜個人感情，對同志們降低標準，把關不夠嚴格；對基層村干部政治上和精神上的關心較少；對基層情況的了解主要靠形式，下基層調研只注重了解自己想要了解的問題，沒有真正與群眾打成一片；擔心指導過多、督促頻繁影響村干部的積極性，存在安排部署多、具體指導不夠的問題，使一些工作落實的不夠好、不夠快；對待干部群眾總本著“寬以待人”的態度，存在“好人主義”思想，表揚較多，而對于有些不足，卻經常礙于情面，批評較少。
2．疏遠脫離群眾。我認為你調查研究浮于表面，貼近基層不夠、“接地氣”不足，幫扶群眾走形式，帶頭落實市、縣領導聯系指導基層工作制度不到位，存在過分相信村干部；習慣于用會議落實工作，會后分解責任不夠、跟蹤推進不力；辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高；協調不夠，聯動不好，部門力量整合不到位，重點工作階段性推進不夠，落實力度不大；對干部消極怠工問題視而不見、好人主義多，下村調研走馬觀花，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，“一張藍圖繪到底”，前任栽桃后任栽杏，思路年年變、口號時時新。
3．安于現狀、艱苦奮斗精神減退，攻堅克難進取精神淡化。我認為你存在“求穩怕亂”、松氣歇勁的思想；在精神狀態上，有時認為地處偏遠，存在思想松懈和碰運氣的想法，缺乏長期繃緊弦的思想準備，有知足常樂的成分；有“求穩多、求進少”傾向，忙于事務多、謀劃長遠少。存在只要安排好任務、下級具體做好就可以了的“當官做老爺”思想，一是艱苦奮斗淡化、存在“緩口氣”傾向。“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁有所減弱，艱苦奮斗優良傳統有些淡化。二是責任感有懈怠、條線溝通不暢。三是工作布置任務多、親歷親為減少。在工作中布置任務多、嚴格要求多，親歷親為地解決困難次數有所減少。四是表現在政治理論學習方面缺乏“擠”勁和“韌”勁。沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；對于工作中的難點問題缺乏靜下心來認真調查研究的精神，不能以創新的思路和招法應對新形勢下的工作挑戰，開創工作新局面的能力不足。
對縣委常委班子及成員批評意見
2.進一步精減會議和文件，切實解決文山會海問題，騰出更多的時間和精力抓落實。
4.2017年以來各類會議、督查、考核、審計等明顯增多，而且頻次比較高，導致基層干部抓落實、抓發展的精力受到影響。建議以更加嚴厲的措施精文減會、減少督查考核，為基層干部抓落實騰出空間。
2.加強政法系統干部交流和年輕優秀干部力量配備，增強政法干部隊伍活力，全面調動政法系統干部工作積極性。
4.重點項目建設實施前要做好風險評估，制定防范預案，避免產生投資風險和引發社會矛盾。
5.加大對綜治維穩工作的調研、關注和指導；
6.充分發揮縣委黨校教育培訓職能，切實提升黨員干部政治理論水平。
7.進一步加大紀檢監察力度，強化干部作風管理，營造風清氣正的良好環境；
8.加強對監察委隊伍的融合管理及業務培訓，盡快提升履職能力。
9.工作安排部署多，跟蹤督查相對較少；
10.加強政府工作部門統籌管理，不斷提升工作質效。
11.注重企業用地難、融資難、貸款難等問題的協調服務；
12.加強對重大項目和重點工作的督導力度。
13.充分發揮新興媒體宣傳作用，全方位弘揚社會正能量；
14.注重與各級新聞媒體的聯系與溝通，不斷提升網絡輿情管控能力。
16.加大對年度目標責任考核指標日常完成情況檢查，注重過程管理。
17.加強統戰工作調研，充分發揮黨外人士參政議政作用；
18.加強對廟宇、宗教聚會點的監督管理。
19.積極開展基層調研，盡快掌握縣域經濟發展現狀；
20.充分發揮x兩地資源優勢，全面加快各類協作項目的謀劃和實施。
22.建議進一步加大與基層干部的溝通與交流力度，定期與各鎮辦、部門的科級領導談心談話，深入了解干部的思想動態。
24.建議多深入基層與干部談心交流。
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26.建議克服急躁心理，多與干部溝通交流。
28.機構改革后，紀委系統的工作任務更加繁重，在黨風廉政建設事前防范、源頭控制上提前介入不夠。建議進一步加大工作力度，加強對違紀違規問題的事前防范、源頭控制。
30.存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象，建議進一步加大精文減會力度。
31.建議多深入基層調查研究，加強與基層政法單位干警的交流和溝通；
32.在縣委、縣政府做出一些重大決策部署和重大工程建設項目中，要加強社會穩定風險評估，切實防范重大不穩定事件的發生。獲取巨量最新資料，歡迎關注體制寫作。
33.加大對外宣傳力度，積極培育壯大鎮辦、部門宣傳隊伍，強化對外宣傳工作；
34.要加強與各級媒體的聯系，積極應對各類新聞媒體，妥善處置負面宣傳報道。
35.對科級領導干部考核要充分聽取所在單位主要領導的意見，防止單位產生矛盾；
36.注重培養優秀年輕干部，多了解一般干部的工作表現，建好、用好后備干部庫，為提拔任用打好基礎。
37.進一步發揮統戰優勢，積極協調聯絡各方資源參與商南經濟社會建設；
38.加大非黨干部培養力度。目前，縣上非黨干部培育體系還不夠健全，建議進一步完善非黨干部培養機制，力爭使更多非黨干部在經濟社會建設上發揮作用。
39.要充分發揮xx的經驗，加強對各項工作的指導力度；
40.要經常性深入基層開展調查研究，進一步熟悉民情民意，幫助群眾更多地解決實際困難。
和我們周圍的環境息息相關。