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教師警示教育發言稿
同志們：
這次警示教育大會，是市委決定召開的，主要目的是通過觀看韓x芝、馬德等領導干部腐x墮落的反面典型案例錄像，加強對全市縣處級以上領導干部的反腐倡廉和作風建設警示教育。這次會議很重要。市委、市人大、市政府、市政協領導以及各縣（市）、區和市直單位縣處級干部共計1400多人出席會議。會議規模之大、層次之高，是齊市歷次警示教育中沒有過的。希望與會同志珍惜機會，集中精力，認真觀看。
我們即將觀看的這部由中紀委、中組部、中宣部聯合制作的警示教育片，所反映的典型案例事實充分，證據確鑿，入木三分，發人深省。為什么韓x芝、劉x仁、王x耀、盧萬里、馬德等人，會由黨的高級領導干部和主要領導干部淪為階下囚呢？我感到至少有這么幾條是必須深刻記取的。
第一，理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀扭曲。我們即將看到的這些腐化墮落、違法犯罪的反面典型，多數都有一個發奮讀書、吃苦耐勞的學習史，有一個創造政績、有所建樹的光榮史，有一個徇私枉法、淪為囚犯的懺悔史。為什么？我認為最根本的就是這些人隨著職位的升遷、條件的改善、環境的變化，放松了對自己的學習和改造，導致理想信念動搖和世界觀、人生觀、價值觀扭曲。這表明，作為一名黨員領導干部，加強學習改造、堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變的能力，始終是一個重大的課題，必須牢牢地抓緊抓好。
第二，私欲膨脹，拜金主義、享樂主義滋生。我們即將看到的這些腐化墮落、違法犯罪的反面典型，他們之所以走上腐化墮落、違法犯罪的道路，往往是從貪圖安逸、追求享樂開始的。這些人私欲膨脹、追求金錢、聲色犬馬、以x謀私，走入了弄權的王國，卻迷失了人生的目標；跨進了物質的天堂，卻跌下了精神的`深淵。這正是貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。這表明，作為一名黨員領導干部，必須時刻牢記立黨為公、執政為民的根本宗旨，必須堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀的行動準則，必須始終踐行為民、務實、清廉的根本要求。否則，就會跌入萬丈深淵，落得身敗名裂。
第三，千里之堤，潰于蟻穴，冰凍三尺，非一日之寒。我們即將看到的這些腐化墮落、違法犯罪的反面典型，并不是從一開始就腐化墮落，他們也曾對黨和人民做過積極的工作。但是他們為什么會走上今天這條不歸之路呢？一個共同的特點，就是他們都是從自認為是一些？不起眼兒？的小事開始的，特別是從生活作風上的一些小事開始的。這正是？小洞不補，大洞受苦？；千里之堤，潰于蟻穴；冰凍三尺，非一日之寒。黨培養一名干部不容易，一名黨員領導干部不犯錯誤更不容易。這表明，作為一名黨員領導干部，必須時刻嚴格要求自己，不以惡小而為之，不以善小而不為；必須見微知著、警鐘長鳴、防微杜漸；必須堅持不懈地加強思想作風、學風、工作作風、領導作風特別是生活作風建設，這樣才能始終保持黨員干部那種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
警示教育研討發言
一、在堅定信念和信仰方面，我們要用理論武裝自己，在思想上強化、知識上充電、精神上補鈣，帶頭在理論學習、境界提升和個人行動上做好表率。
在整體層面上，我們有著光榮的傳統，優秀的企業發展業績和良好的發展氛圍，體現了應有的貢獻，也贏得了極高褒獎。但我們在新時期、新常態下對照“三嚴三實”的要求，仍然有需要大力改進的“”問題存在，表現在1.產量噸位做的大，不代表全面的優秀;2.大而優、大而強、大而新的理念仍需進一步強化，不能坐而自大;3.在改革發展中的勇氣、銳力、沖勁不足，工作中的創新和突破力度不夠，敢試敢闖的做法不多;4.在發展面臨困難時，革命性、顛覆性的新方法、新手段不多，新工藝、新技術、新管理方法的引進不多;5.多年持續上產巨大壓力下的懈怠情緒有一定存在，持續拼搏的信心和決心不夠強;6.在優秀集體、重要典型的選樹、引領和示范上依然有較大拓展空間。
總體上必須認識到，當前的低油價是一般常態，是放大鏡、是一條路、是一扇門，更是一種倒逼機制，必須建立隨市場漲落應對的預判、應變和處置的長效工作機制，要在理念上變革，模式上變革，管理上變革，技術上變革，真正實施創新驅動戰略，系統梳理創新工作，培育戰略性經濟增長點，在理念上切實體現以下幾個方面：產量決定生存、效益定未來、創新決定實力、基石決定成敗、安全決定幸福、思路決定出路。
這就需要我們首先要帶頭認清當前國內低油價和增長速度換檔期，結構調整陣痛期、前期刺激政策消化期“三期”疊加的影響，認清劉寶增書記關于分公司當前“五期”疊加形勢的研判。對當前工作任務認真分析解讀，傳遞給廣大干部職工，把創效增效、產量任務、改革調整的具體內容和要求讓職工了解，不間斷的做好形勢任務宣講，統一大家的思想，做好輿論的引導，做到自上而下思想和工作步調一致。二是樹立攻堅克難、創效增效、深化改革的信心和決心。要像我們共產黨人最根本的信仰一樣，使我們的干部職工對發展的前景、任務目標真信、真懂、真支持、真參與。這就要求我們帶頭吃透政策，實實在在謀劃工作，將任務目標具體分解和落實，讓員工看到我們切實可行的應對策略、辦法，提振員工的士氣和信心，讓員工感到“口中有糧，心里不慌”，打好改革發展的攻堅戰。三是要帶頭在推動具體工作落實中見行動，出真招，見實績，我們的工作安排、應對之策要在具體行動、執行力上看得見，領導干部必須帶頭真刀實槍的干，要在問題最集中的地方出現，在偏遠井站，生產第一線出現，在最棘手的問題和困難面前出現，一級帶著一級干，一級做給一級看，這是基層員工最企盼的，也是最能看在眼里的，榜樣的力量勝過一切蒼白的語言。
二、在提高服務企業，服務員工的本領上，必須堅持問題導向、價值引領和實事求是、創新發展的具體要求。
在服務企業、服務大局方面，個人不斷對照檢查，主要在以下方面需要改進和加強：1.在新形勢和任務面前對于分公司安排的一些強化管理，創效增效精細挖潛的宏觀要求上，吃透精神和要求，特別是在一些方法舉措上，要有創新的辦法和行動;2.在重點工作推動中，學會運用新思維、新思想、新知識、新媒體來提升工作的愿望和要求，大膽創新、敢試敢闖;3.在以經濟效益為目標的生產經營大勢下，各級管理者都需要進行經濟資產評價，財務運營分析，項目化管理等方面知識的學習和提升，才能做到算贏再干，多產效益油，為企業增收增效發揮作用;4.在分管黨建和隊伍建設工作上大力推進與生產經營的融合，需要進一步抓實結合程度以及大政方針，重視系統化建設、科學化方法、持續化創新，在基礎工作和基層組織建設上進一步抓好“四強支部建設”、“雙創雙融”、“四項創爭”以及“三會一課”等具體基礎工作，保持基層黨建工作的生命力與戰斗力;5.在企業發展轉型，問題發現，穩定壓力增大的情況下，思想統一工作面臨著戰略與戰術上的一些新挑戰，做好面對面、一對一、心貼心、實打實的“一人一事”的思想政治工作，大膽嘗試和創新，必須拓展新媒體、自媒體多元化宣教方式，做好細致踏實的思政工作以及輿論引導工作，特別是迎合青年員工的.需求，培育有正能量、號召力和凝聚力的各方面的青年榜樣、意見領袖、網絡大v以及青年學術帶頭人，技能大師等，把員工和企業綁定在一起，凝聚在一起，形成創效增效，深化改革的強大助推力。
三、在增強服務一線基層能力方面，我們必須始終堅持走群眾路線，堅持為人民服務的宗旨，多做換位思考，多應用“同理心”法則，多站在基層和員工的角度去了解情況，解決問題。
1.維護好員工的核心利益和切身利益，在生產經營全過程，特別是在重大改革調整，政策推行、員工關切的問題上(如生產制度流程的修訂，生產責任目標考核矩陣的建立，安全責任矩陣的獎罰機制完善、改革中人員分流安置、集資建房車庫認購等)，切實尊重員工的愿望和需求，維護好員工收入待遇，政治追求，合理訴求等，做到讓員工真正與企業同呼吸，共命運;2.在政策范圍內，盡最大努力多做實事和好事，努力改善員工生產生活環境，營造和諧發展的內部大環境。在做好生產經營、安全生產工作的同時，必須持之以恒的在員工最直接，最實在的工作環境改善、工作餐保障、飲用水凈化、娛樂運動設施提供、生活區綠化改造、辦公生活設施改善等具體的環節和細節上多爭取政策和資金支持，多聽取員工建議意見，多跟蹤和推進工作進度，真正讓落地的實事、好事暖人心、聚人心、得人心;3.沒有調查就沒有發言權，沒有真正在一線崗位上了解情況就不能真正服務員工，今后要經常性的走到最偏遠、最艱苦、最難管的井站、現場了解職工需求，多和基層的管理人員、技術人員交朋友，多了解一線一手情況，通過持久開展黨委基層訪談、信訪、下訪、一線現場辦公以及職工思想動態調研等，牢固樹立群眾觀念，認真踐行服務意識，真正打通通往員工崗位和內心的“最后一公里”。
總之，作為一名黨委負責人，一名共產黨員，我將始終注重，自強素質，堅定自己的信仰追求，永葆共產黨人的忠誠與擔當精神，始終踐行“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的“四有“目標，做一個對黨忠誠的人、對事業有追求的人、一個服務于人民的人、一個純粹的人。
警示教育發言稿
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家上午好！
今天是xx馬恒興板鴨有限公司的開業慶典，您們的到來，我表示由衷的'感謝。公司從開工到開業得到了各位領導和各位來賓的大力支持和關心，在此我代表家人和公司的員工向您們表示衷心的感謝！我公司目前是xx省第一家無為板鴨標準化生產基地。我們的目標是“立足xx，走向全國”，力爭成為行業第一品牌，今天的開業慶典僅僅是萬里長征邁出的第一步。目前，公司規模雖然很小，像剛出土的幼苗，需要陽光的普照和雨露的滋潤。我衷心的希望公司能在各位領導和來賓的支持和關懷下茁壯成長。
無為縣歷史悠久，人文薈萃。在此，我希望各位遠道而來的嘉賓有空常來無為玩一玩、看一看，我們將竭誠歡迎您們的到來！
最后，祝今天到場的各位領導、各位來賓，身體健康，萬事如意！
警示教育發言稿
尊敬的各位來賓、親朋好友們：
在這個美好的日子里，xx商貿有限責任公司正式成立，旗下xxxx葡萄酒莊今天正式開業！在此，我謹代表xx有限公司，向光臨今天開業慶典的各位領導、各位親朋好友們，表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！
xx酒莊從籌備到開業，得到了各位來賓和親朋好友的高度重視和關懷，這一切，我們都將永遠銘記在心。今后，我們將以高尚的品質、專注的職業精神，向社會各界展示我公司優質的服務理念和專業風采。我們將誠信守法經營，腳踏實地工作，努力將夢想變成現實、讓理想展翅飛翔，通過我們的勞動，為每一位尊貴的客人，烙下xx酒莊美好的印象。
鴻基始創，駿業日新！我們一定不會辜負大家對公司的殷切希望，把酒莊辦好，把幸福和歡樂送給每一位關愛我們的朋友，這就是我們對大家的點滴回報。
策馬揚鞭，一路發展呈祥，前景風光無限。讓我們共享這一美好時刻，讓我們共同祝愿并期待xx公司創造輝煌事業，擁有燦爛的明天！祝酒莊客源如江，生意興隆，廣聚天下客，一攬八方財。在此，我祝愿各位領導、各位嘉賓身體健康，生活幸福，事業興旺！
“有朋自遠方來，不亦樂乎”！席設xx酒店貴賓樓二樓，請大家務必光臨！
謝謝大家！
警示教育大會發言
因會議要求，今天由我代表市紀委監委，結合從事的紀檢監察工作，結合綜合分析近年來查辦的案例、閱讀貪官懺悔錄及警示教育資料，下面給大家交流一下我的一些體會和思考，希望對大家有益。
貪官通常都握有較大的實權，能一步一步“爬”到這個位置實屬不易，必定經歷了不少“坎坷”，磨破了不少“嘴皮子”，拉了不少人當“墊背兒”。經過幾年甚至十幾、幾十年的“摸爬滾打”，貪官多半練就了一身本領高強的內外家功夫，其中包括：城府極深、“足智多謀”、老謀深算、巧言令色、善于察言觀色等等，下面就讓筆者把貪官的“心”掏出來看個究竟。
一、貪心。貪官的貪心極大，往往超乎我等凡人的想象。每當一個貪吃了巨額國家資產(幾千萬乃至上億)的“大蛀蟲”落馬時，我們都會“納悶”：你貪了那么一個“天文數字”，花得完嗎?如果是個人、家庭的正常開銷，當然八輩子十輩子也花不完，但他還要養情婦，而且不只一兩個，有可能是一群;另外還要用錢來打通各方面的厲害關系，因為他還想往上爬，還想包三奶、四奶、五奶……貪官的貪心是個無底洞，永遠也填不滿，直到不見棺材不落淚，不戴手銬不死心。這就是貪官的本性。
三、黑心。貪官的心基本都是黑的，你只要看看他做的那點事兒就能判斷。一些貪官利用手中的權力大貪特貪之外，對那些敢于抵制、揭露他違法犯罪的干部和群眾進行打擊報復。有的貪官，黑心到極點，甚至敢向揭露他的干部和群眾下黑手。但是，貪官越是黑心，越會將他的貪心、黑心都暴露出來，再狡猾的狐貍也會露出尾巴，紙里包不住火，此時貪官離落馬之日也就不遠了。
四、擔心。擔驚受怕恐怕是每個貪官的“必修課”。有的貪官在貪“第一桶金”時還有點擔心被揪住，可是一旦暫時僥幸沒有暴露出來，他的膽子就更大了，越陷越深，不可自拔，直到淪為“階下囚”。有的貪官為貪得一筆巨款，處心積慮，貪得之后，又整天提心掉膽，以至于患上了失眠癥，靠安眠藥過日子。但是，我們絲毫不必同情他們，只能說一句“活該”、“自作自受”。
五、私心。貪官的私心都很重，而公心很輕、很淡，淡得像沖了水的鹽，一點也不“咸”。但是貪官依然喜歡把失了味的鹽--他的所謂“公心”掛在嘴邊，而把私心深深埋在心底，一般人難以發現。“想到廣西還有700萬老百姓沒有脫貧，我這個當主席的是覺也睡不著啊!”大貪官陳克杰的“經典名言”，就是在表演他的所謂“公心”。實際上呢?貪官的私心比誰都重。
六、色心。十個男人九個色，更何況是位高權重的貪官們。有人統計近年來落馬的諸多貪官，發現95%的人有“情婦”或“二奶”，這個數字可能還有點保守，可以說幾乎所有貪官都在外面采過花、留過情，只是看次數多少和頻率如何而已。這些女人當然必須姿色出眾、百里挑一，否則貪官們是看不上眼的，更不用說與她們有染甚至為其一擲千金了。另外，貪官的“色”還表現為花心，即喜新厭舊、見一個愛一個、見兩個愛一雙。除了“二奶”，他還要包三奶、四奶……總之是越多越好，管他吃不吃得消，反正有偉哥幫忙呢?由于色心太重，再加上分身乏術難以應付，不少貪官與女人關系搞“僵”了、鬧“翻”了而被其揭發落馬甚至小命嗚呼，這叫“搬起石頭砸自己的腳”、“玩火者必自焚”，活該!
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教師警示教育發言稿
自古以來，人們就把廉潔看作一種美德，把腐敗看作一顆毒瘤，因此，清官受人敬仰，流芳百世;貪官受人唾棄，遺臭萬年。泱泱中華五千年，我們看到了祖先留下來的一筆豐厚的精神遺產，那就是中華民族“廉潔奉公，勤儉節約”的優良傳統美德。從春秋戰國時期“三退賞賜”的晏嬰,到明朝時期“兩袖清風”的于謙;從北宋時期為官清廉的“包青天”，到抗戰時期堅持勤儉為本的毛澤東……這些歷史人物無時無刻不在提醒著我們：廉潔，當為做人之本!
然而，隨著時代的變遷以及生活方式的不斷改變，尤其是在我國建立社會主義市場經濟體制之后，國民中有不少群眾的思想發生了變化，我國的腐敗問題日趨嚴重。有調查數據表明：中國已成為世界最腐敗的國家之一。尤其是在我們稱之為圣潔之地的教育界!校官落馬、學術腐敗，權錢交易、招考舞弊……這些常常見諸報端的新聞字眼，總會讓我們唏噓不已。所以說，加強廉潔文化建設，遏制腐敗情況的蔓延，刻不容緩!為此，中共中央、中紀委下達通知，要求地方各級企事業單位要切實做好加強廉潔文化建設的相關工作部署。
作為文化傳播的重要陣地，弘揚廉潔精神，追求清正之風，對于學校來說，是責無旁貸的。因此，參與廉潔文化建設，培養誠信正直、勤儉節約、大公無私的良好品質，是每一個教育系統成員時時刻刻應該學習的必修課。
在八月未央的季節里在一燈如豆的每一個夜晚我研讀了劉汪楠編著的《廉潔——從心開始》(天津大學出版社1月1日出版)。作為一名剛剛讀完四年思想政治教育師范專業相關課程的畢業生作為一名剛剛開始從事初中思想品德科任老師的新手作為一名加入中國共產黨四年來接受了無數次廉潔教育宣傳講座的成員我以學習者和踐行者的雙重身份感受著廉潔文化建設的精神力量。
下面，我將結合校園廉潔文化建設的實際，談一談我對“讀書思廉”活動的所見所聞所思所悟。
(一)腐敗——壓傷教育的蘆葦。
腐敗無所不在，它不只是公共官員濫用職權的問題，而是人們為了撈取任何不義之財而濫用職權。
——杰瑞米波普(新西蘭)。
近期，國內高校各種學術腐敗現象呈井噴狀，光說抄襲事件，這兩三個月就有數起，從研究生到博導、副校長、院士，各色人物紛紛登場。而中央音樂學院的梁教授，成為中國學術界最新丑聞的主角。在招收博士生的過程中，梁教授不僅獲取了報考者的十萬元金錢，還獵取了報考者的肉體。報考者讀博夢碎，梁老教授被迫露臉。
一個讀博未遂的行賄者的不滿，使教育圣地的污濁再次顯形。
校園，是我們走出社會前的一座象牙塔。為此，我們應該守住最后的道德底線。廉潔，是社會對教育界的殷切期望，是我們追求理想的最高價值所在。不管何時何地，擔負傳承文化光榮使命的我們，都應該堅持廉潔為公的精神指標，不能動搖!
(二)廉潔——永恒的追求。
兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長。
——于謙(明代)。
首先，何為“廉潔”?“廉潔”一詞最早出現在屈原的《楚辭.招魂》：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫。”后來東漢著名學者王逸在《楚辭.章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔。”意思就是：不接受他人饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到沾污。這，就是廉潔。
廉政文化的精神實質就是看人們有沒有樹立正確的“廉潔”觀和“廉恥”感。校園廉潔文化建設的根本任務，是引導全體教職員工和廣大學生確立“廉潔”觀和“廉恥”感，從文化心理上改變和消除滋生腐敗的土壤。
其次，廉潔文化精神必須在濃郁的學習氛圍中培育成長。
古人云：“德隨量進，量由識長。故欲厚其德，不可不弘其量;欲弘其量，不可不大其識。”這就是說，只有通過加強學習，提高文化修養，才是培育人們樹立廉潔文化精神信仰的重要途徑。作為改革開放前沿地區的廣東省，在促進經濟又好又快發展的同時，也非常注重文化建設。每年定期舉辦的“書香羊城”讀書活動，就是一個典型的例子。還有我們剛剛結束的“紀律教育學習月”活動，也起到了“讀書思廉”的重要啟示作用。這個活動，使我們在濃厚的學習氛圍中，以讀書潤其內，以養德固其本。通過書本“隨風潛入夜，潤物細無聲”的特殊功能，使我們確立“廉潔”觀和“廉恥”感。
最后，我們要正確認識廉潔教育的復雜性和長期性。
文化指的是對人的教化。因此，廉潔文化精神的培育過程是一個反復對人們進行教育引導的漫長過程，廉潔教育必須常抓不懈，而不是短期內就能達到的目標。“國民之魂，文以化之;國家之魂，文以鑄之。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為國家和民族的品格。”以文化的力量，持之以恒地引導全體師生培養正確的“廉潔”觀和“廉恥”感，這就是校園廉潔文化建設的本質要求。
當今世界，任何一個國家和地區都非常重視廉潔問題。明代的馮夢龍在《東周列國志》里講到：“貪吏不可為者，污且卑;廉吏可為者，高且潔。”這就是說，為官者唯有清廉，才能以民為本，為民請命。一個國家，如果廉潔之風盛行，則國泰民安，社會和諧;一旦這個國家____猖獗，則會國勢衰敗，日薄西山。而眾所周知，文化是經濟與政治在意識形態上的外在表現形式，根據事物之間的這種聯系性，我們知道，要在全社會形成廉潔之風，則需以文化的力量感染人們，使其在潛移默化中接受廉潔文化的熏陶，在全社會弘揚“敬廉憎貪、勤儉節約、奉公守法、自律自強”的精神。
在我看來，加強自身的廉潔教育，有助于增強道德修養。作為一名中國共產黨員，我更應該在學習中強化“為人民服務”的根本宗旨，培養廉潔從教的信仰和追求。“修身、報國、齊家，平天下”，這是中國傳統文人的理想。只有加強廉潔教育，才能為修身育人做好思想準備。
(三)修身育人——社會的殷切期望。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
——《論語.學而》。
所謂“修身”，就是指個人對自己的思想意識和道德品質進行主動、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標準的要求，不斷地消除、克制自己內心的各種非道德的欲望，努力將自己的品德、修養提高到盡善盡美的境界。
《禮記.大學》開宗明義地指出：“大學之道，在明明德，在新民，在至于至善。”即通過道德教育，彰顯人人擁有的美好的德行。而現如今，我們國家正在大力構建社會主義和諧社會，這就需要我們每一個人的共同努力。反腐倡廉，需要大力弘揚廉潔文化，加強廉潔文化建設。教師作為培養社會人才的重要隊伍，更應該以自身的實際行動，為社會的和諧清平貢獻自己的一份力。
對于一名教育工作者來說，我們為之奮斗終身的重要力量源泉就是“教書育人”這一項本職要求。報效國家，實現價值最終是通過我們培養出怎樣的學生這條途徑得以體現的。俗話說：“學高為師，身正為范”，因此，我們要懂得時刻以身作則，時刻警醒自己，用一種廉明清正的偉大人格去影響教育我們的學生，使之成為學識與素養都具備的時代精英。
讓我們一道前進，共筑反腐倡廉，修身育人的鋼鐵長城!
教師警示教育發言稿
被稱為“湘西第一貪”的吉首市國土局原黨組書記、副局長楊祥云等特大貪污案終于塵埃落定。受省高級人民法院委托，湘西土家族苗族自治州中級人民法院今天向各被告人送達了二審裁定書，宣告本案終審裁定結果———駁回上訴人楊祥云、劉清芳的上訴，全案維持原判：以貪污罪判處楊祥云死刑，緩期二年執行;同案犯劉清芳、劉國瑞分別被判處有期徒刑。
根據檢察機關的指控和一審法院的判決，省高級人民法院在二審裁定中認定，楊祥云在擔任吉首市國土局黨組書記、副局長期間，利用職務上的便利，伙同劉國瑞(吉首市萬溶江國土房屋綜合開發有限公司經理)、劉清芳(吉首市萬溶江國土房屋綜合開發有限公司董事長、楊祥云的妻子)等人，采取超標辦理土地出讓手續的方式，將應繳的國有資產5756000元土地出讓金變成吉首市國土房屋綜合開發公司萬溶江分公司(集體所有制企業)的資產。其后，楊祥云又與劉國瑞、劉清芳相互勾結，分別利用各自的職務便利，采取隱瞞凈資產(隱瞞公司資產10235081.99元)、夸大債務等方式，用19萬元低價買斷了萬溶江分公司所有權，并注銷了萬溶江分公司，成立了吉首市萬溶江國土房屋綜合開發有限公司(民營企業)，劉清芳任董事長，劉國瑞任經理，由楊祥云實際控制，從而實現了鯨吞公司巨額財產的目的。此外，楊祥云在擔任吉首市乾州新區指揮部拆遷部負責人期間，利用職務便利盜賣乾州新區指揮部已征用土地，將售地款4721550元變為吉首市萬溶江國土房屋綜合開發有限公司的財產。在共同貪污犯罪中，楊祥云系主犯，貪污1495.6萬余元;劉清芳、劉國瑞系從犯，貪污數額均為1023.5萬余元。二審法院據此作出終審裁定。根據群眾舉報，自治州人民檢察院于初對楊祥云等人涉嫌犯罪行為進行了秘密初查，同年8月正式立案偵查，2月向法院提起公訴。205月23日至25日，自治州中級人民法院對該案進行了公開開庭審理，并于同年8月3日作出一審判決。
【案例啟示】通過上述案例的學習，認真對照自己，我認為不斷加強政治學習，堅定共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能筑牢抵御腐蝕的思想道德防線，增強廉潔自律的自覺性和拒腐防變的免疫力。黨員干部無論職位高低，不思進取，不肯學習，就很難擺脫低級趣味，就很難提高辨別能力，就很難抵御各種誘惑。作為一個黨員干部，必須正確看待權力、地位、利益，牢記權為民所用、利為民所謀、情為民所系。以權謀私，權錢交易，是腐敗犯罪的一個基本特點;視公器為私物，將人民賦予的權力庸俗化為個人“發家致富”的工具，是腐敗分子的基本權力觀。樹立正確的權力觀，就要求黨員干部克己奉公、清正廉明、恪盡職守、造福于民，從小節做起，防微杜漸，防止權力的妖魔化。權力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。權力一旦姓“私”，地獄隨之為你開門。從政與發財，從來就是兩股道上的車，無法并行，無法兼得，誰要是在這上面搞結合，注定像楊祥云們一樣身敗名裂，人毀財空。
教師警示教育發言稿
尊敬的領導：
大家好！
每個人的一生，會有幸得到很多老師的指導，總書記在20xx年教師節的講話中講到：“一個人遇到好老師是人生的幸運。”這句話勾起了我長長的記憶，回憶著我的青春，回憶著我和老師們的故事。
姐姐。
現在走在街上碰到我的小學老師，我都會甜甜地叫她姐姐，她也會叫我一聲“妹兒”，不知情的人看來我們就是姐妹，其實她卻是我的小學班主任。當年的老師才參加工作不久，每時每刻都像大姐姐一樣保持著飽滿的熱情和溫暖的微笑，每次看到她都覺得心情倍兒好，上她的課那更是尤其認真，同時她也具備一種神奇的魔力，時時刻刻吸引著我暢游在她的課堂里。印象最深的就是當她挺著大肚子，本應該好好休息的時候，學校卻接到了慶祝澳門回歸的演出任務，老師不顧自己不方便的身體，每天堅持幫我們排練，連跪在地上的動作都親自示范，懵懵懂懂的我們只知道老師這樣很辛苦，卻不知道這次演出讓老師的孩子早產了。
阿姨。
初中的班主任程老師是一位英語老師，是她給了我鼓舞，是她讓我不自卑，是她讓我在自己的舞臺上找到了自我。當時的我作為轉班生進入她的班級，她耐心的詢問我的情況，了解我的特長，特別了解到我喜歡跳舞的時候，她特別高興地對我說：“以后有什么活動你就積極參加，老師全力支持你。”在接下來的學習生活中她總是推薦我參加學校的各種活動，班級的文藝活動也放手讓我組織，正是程老師這位“知心阿姨”，讓我從一個農村來城市求學的自卑女孩變成了開朗自信大膽的陽光女生。
哥哥。
高中階段是讀書生涯中最苦最累的階段，但是還好我們有一位像哥哥一樣陪伴我們的老師，那時的他大學才畢業，年紀和我們一般大，但上課、管理一點也不含糊，畢業這么久全班還習慣叫他“升哥”，我們作為他的第一屆學生，不僅是他的驕傲，也是他的牽掛，畢業聚會上他落下的眼淚足以證明這一切。
自己。
現在的我也成為一名教師，今年是工作的第五個年頭，從小受當教師媽媽的影響，一心就想當一名人民老師。當真正走上講臺成為老師的時候，才感受到了老師的辛苦，老師的勞累，可當教師節來臨之際收到第一批學生發給我的祝福短信的時候，當學生拿來大學錄取通知書和我分享的時候，當一張張可愛的臉龐對著我燦爛微笑的時候，我真正感受到了當老師的幸福和欣慰。
讀書的日子是最美好的時刻，回憶往事是最甜蜜的幸福，我回憶著過去，回憶著和老師們的故事。
我的發言完畢，謝謝大家！
警示教育發言稿
為配合市委“反腐倡廉”警示教育地開展，根據部署要求，我們__市司法局于_年2月24日下午3時聽取了市紀委主任的報告。報告闡述了反腐敗斗爭的形勢及反腐倡廉的緊迫性，并結合本市的幾起典型案例進行了分析。主任指出：從我國目前的實際情況看，國民經濟正在高速發展，黨風廉政建設、反腐倡廉是加強黨風建設的重中之重。新形勢、新任務向我們提出了新的挑戰和更高的要求，在這充滿機遇與挑戰的新時期，廣大黨員干部都應該認真自覺的學習、貫徹、落實黨風廉政建設的有關政策方針，大力加強反腐倡廉工作，樹立良好的行業作風，切實履行好監督職能。整個報告形象生動，我對此感受頗深，啟發很大。具體心得體會如下：
一、通過學習，提高了黨員干部的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使黨員干部樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀，權利關.在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，少數黨員干部的放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣，_年12月31日，《中國共_產_黨黨內監督條例(試行)》頒布，這有力的說明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個學習過程中，我們做到了認認真真的學，扎扎實實地學，并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭地重要性，使自己有強烈地責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用。
二、在工作中，筑牢反腐防線，吸取他人地教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”，俗話說：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強化自律意識，構筑廉潔從政的警示防線，是對每個黨員干部地考驗.由于各方面因素地影響，使少數有機可乘，這已經成為廣大人民群眾注目的一個焦點，在與時俱進的今天，我們有能力，有辦法來鏟除腐敗的根源，黨已經把反腐倡廉工作的力度加大，并達到了標本兼治的目的。由于公司目前點多面廣的發展形式，也相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網絡課堂，報紙，宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使各級領導干部的黨紀法規明顯增強，廉潔自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿于整個工作中。
三、通過學習，我更深切體會到了立黨為公，執政為民的必要性，把“三個代表”的重要思想做為自己的工作實踐，時刻跟人民群眾聯系在一起，結合自己的工作實際，做謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實實做人，踏踏實實做事，快快樂樂生活。而順應形式的發展，強化保廉意識也是我作為一名黨員義不容辭的責任，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。讓我們攜手共進，在自己平凡的工作崗位中努力踐行“三個代表”思想，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利己，利人!
五、如何全面落實黨風廉政建設?就我現在的粗淺認識，發表自己對廉政建設的一點看法。我認為，首先，要從思想上高度重視反腐倡廉工作，不斷加強反腐倡廉工作力度，增強領導干部的自覺性，不斷提升領導干部隊伍的整體素質。其次，加大考核力度，簽訂《黨風廉政建設責任書》、《黨風廉政建設責任制考核獎懲辦法》等，加大了考核獎懲和責任追究的力度，使反腐倡廉工作與企業管理工作密切結合，進一步增強了各級領導班子和領導干部抓好黨風廉政建設的主動性和自覺性。各單位應結合實際，制定出不斷強化黨風廉政建設的各項工作措施。最后，我認為還應經常進行深入檢查，加大宣傳力度，及時報道工作戰線上的先進工作者，當然對于腐敗貪污分子也應及時給予暴光。這樣既激發了廣大干部的工作熱情，又肅清了行風。
反腐倡廉工作是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷創新，無論從理論上還是從實際行動上，都需要每個人認真去執行有關的法律法規。加強反腐倡廉需要完善廉正建設制度，將責任、壓力、措施的進一步到位，這需要我們廣大職工嚴格要求、嚴格監督、嚴格管理，不斷改善行業作風，只要我們每個人都從思想上樹立反對腐敗，提倡廉潔的思想，以進步的思想來指導我們的行動，這項工作一定會取得成績。
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警示教育研討發言
六步教學，倚門延伸兄弟情。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！首先我代表凳寨小學全體教師和同學對蒞臨我校指導工作的各位專家和老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時感謝新晃教育追夢這個平臺和學校領導給我一次與大家交流的機會。做一個關于如何寫好教育隨筆的發言，回首自己的生命歷程，冥思苦想總覺得自己所做，所寫的事都是那般的微不足道，沒什么經驗可談。論學歷自己只是一名高中生，而在座的各位都是大專，甚至本科學歷。論資歷本人也只是在鄉下代過幾年課，論文彩，在座的各位都是高手。拜讀各位撰寫的博文之后，讓我感慨不已，站在這里不盡為自己的淺薄而深感慚愧。如果說這是經驗交流倒不如說是班門弄斧。我所想到的是：自己之前所寫的那些沒有什么價值的劣文，能夠得到各位專家和同仁的潤色和認可。這一切與學校領導以及老師們的指導和點撥是分不開的。今天，讓我在這里做這個經驗交流發言，其實，說句心里話，我總覺得壓力重重。不僅為學校領導的大度而惶感。但想到兄弟姐妹們是為了追求共同的夢想而來，為了指導我校工作而來，指引我進步而來，我想自己有什么羞愧呢？雖說我熱愛寫作，在代課期間曾寫過一些札記，但從未寫過一篇令人振奮的文章，且沒能堅持，加上自己沒參加過什么培訓學習，閱讀的書籍也很少，故對隨筆的理解不夠透徹，也說不出個所以然來。以至沒有什么價值的隨筆與大家交流，臨時抱佛腳將自己學到的幾點關于隨筆的寫法結合自己之前寫的一些隨筆搬出來請各位專家和老師多多指教。
什么是教育隨筆？
隨筆是文學體裁散文的一種，它短小活波，精悍，不拘格式，和舊時的札記有著相同之處。分為借事說理，夾敘夾議兩種形式。而教育隨筆就是談教育觀點的隨筆，教學隨筆就是記錄教學過程中的得失，它的主要特點是題目小，篇幅短，結構簡單，易于整理。
隨筆的特點：隨便，隨手，隨心。
教育隨筆的常見寫法：記教學得失，錄教學機智，寫教育偶得，記學習所悟。
附：下面是我學到的關于隨筆的一些寫法四篇隨筆。
一、運用借事說理的寫法，把在教育過程中的得失作為自己要著力描寫的事件。
我們在教育過程中如果做個有心人，便會發現許多有價值的東西。比如學生在平常的活動或學習過程中，不經意間給你留下深刻的映像，而自己突發其想，將在腦中的靈感進行構思，并記錄下來，在空閑整理時不用太多語言去發表評論，或做點評。只把一件事說清楚，在結尾時做個簡單的點題。讓別人通過讀自己所敘述的這件事有所觸動，明白一些道理，而道理寓于故事之中，便是一片好的隨筆。下面是我在村小時寫的一段隨筆。那天早上因自己兒子發高燒，去學校時遲了一點，學生便私自到外面的稻田里自學，當我看到孩子們自學的那股勁，心中的那股火被他們的童真所澆滅，突然在腦中產生靈感，于是隨手把當時的情景記錄下來，之后整理為《稻田里的課》。但鑒于自己對隨筆的理解不夠，加上自己書讀的少，以至寫的平淡乏味，懇請各位專家和老師提出寶貴意見。
盛夏剛過，轉眼便是又一個金秋。本期學校行政對我鄉村小教師進行了調整，我被安排回到了自己家鄉的壽里小學任教二四年級。雖說輕車路熟，但突然換了個環境，重新面對陌生的面孔，心里還是沒底，不知該給孩子們一點什么。
今天早上，我兒子突發高燒，湊巧我一人在家，就告訴當時在學校負責的小叔，麻煩他先去學校，照看一下學生。大約九點鐘，兒子的燒退了，我才趕往學校。校園靜悄悄的，走進教室一看我傻了眼，一個學生也沒有，我顧不得去向在上課的小叔打招呼，三步并著兩步到處找，這時從下邊的稻田里傳來孩子們的笑聲。
時下，農家的稻谷已收割完畢，田野里堆著高高的草垛，遠遠望去像一座座黃色的碉堡。我順著他們的聲音一路找去，只見他們三個一團，五個一伙圍坐在草地上，不知聊些啥。正準備過去狠狠地訓他們一頓，待我走進，心里的那股火被眼前的景象澆滅，想說的話也收了回去。金黃的草垛上，他們手捧書本嘰嘰咕咕討論得津津有味。看到我了，二年級的一名學生向我匯報道：“老師，我們把秋天這一課自學完了”，我正要打斷他，那個小男孩急了，指著水溝里的一片樹葉接著說：“老師，小魚游過來可以拿它當花傘”。我笑著問，樹葉在地上呢？小男孩看我開口了，聲音也變大了，說：“蟲兒可以拿它當被子”。我正想在了解一下他們的自學效果，四年級的楊芬同學報告道：“老師，我們把描寫一種植物的作文按春夏秋冬的順序寫好了”。說完把她的作文遞到我手里，當我看到“秋天到了，樹葉變黃了，秋風吹來，一片片樹葉往下落，像一只只蝴蝶在空中飛舞”等句子時，心中突然產生一種奇妙的遐想。
回到教室，我不忍心責備他們，只說，我們作為學生應該遵守學校規章制度，你們不管有什么理由都不該私自到外面游學，你們要對爸媽給與你們的生命負責，我作為老師要對你們的安全負責。聽了我的話，他們低下了頭說：“老師，我們錯了，下次不了”。聽到他們發自肺腑的話，我陷入深深的沉思……而從這次孩子們的私自游學讓我明白，他們需要一種和諧溫馨且充滿生命的課堂。
二、寫教育隨筆時可以記自己教學得失。
我們每個教師都有一份屬于自己的“試驗田”，實驗是否成功，都會有所“悟”，總結得失，在下次教與學中能夠揚長避短。比如我在以往聽一些語文老師教學語文時，我們的語文老師總愛根據資料將課文中的形象描寫歸納為抽象的東西，并將文章的內涵挖掘出來，歸納為表達了作者什么思想感情之類的話，以達到某種目的。而我自認為語文在于多讀，讓學生通過讀有所悟。于是選擇夾敘夾議的形式寫了一篇不夠成熟的'隨筆――《對新課改背景下語文教學的思考》以供商榷。因我對新課改教學理念理解不夠透徹，加上自己言詞陳舊，理論匱乏，以至寫的不夠深刻，請在座的各位多多指點迷津。
因業務需要，加上自己對語文情有獨鐘的緣故，現在任教數學的我，總會尋找一些機會聽聽語文老師的課。也許是自己對語文印象比較深刻，總覺得在教師與學生角色互換的背景下，一些語文老師總放不下自己追求的那種精彩。在指導學生分析課文時，總會把一些形象生動的描寫慨括成十分抽象的東西。就以一些老師在讓學生通過合作交流某重點段落中一些扼要句子說明了什么為例，在學生推薦代表發言時，我們的老師總會期待學生朝著自己的意志去回答，哪怕學生答得挨邊了仍沒忘記自己需要的答案，直到學生把自己想要的答案說出來了才肯罷手。而在組織學生學習結束也沒忘記將課文的內涵挖掘出來，硬要把那些形象的描寫歸納成這段話說明了什么，表達了作者什么感情之類。我總覺得課文中的描寫與老師的歸納兩相比較，究竟誰能給小學生留下深刻的印象，是一個值得我們語文老師琢磨的問題。我個人認為語文在于多讀，讓學生通過讀有所悟。
教育是一門慢性藝術，而我們老師則是組織學生經歷一個自我實踐的過程，而不是讓學生得到什么。所以我很欣賞別人說的那句話“教育要靜等花開”。
三、記下生活中總結的經驗。
我們在生活中常會遇到這樣那樣的事，尤其像我們教師在教育過程中遇到的問題會更多，而我們把當時發生的事和解決問題的方法進行記錄，然后按隨筆的隨手，隨便、隨心三大特點把自己看到或聽到及時發生的事，包括解決問題的方法，結合在腦中產生的靈感和火花，隨心所欲，筆隨腦走通過不拘格式，不求長短的形式進行整理便可得到一篇隨筆。而這樣的隨筆即使未能發表但可防患于未然，俗話說，千記萬記，不如筆記，也就是這個道理吧？下面是我在上期寫的一篇隨筆――《失而復得的鑰匙和u盤》。由于當時隨手而寫沒能寫出讓別人明白什么道理，故請大家點撥一二，使我在文學這會凈土里盡快成長。
今天同學們剛做完課間操，語文老師便急沖沖跑來對我說：“宗楠老師，我剛才上課時把鑰匙和u盤放在桌上忘拿了，回教室時卻不見了，我現在要用u盤打教案，該怎么辦？麻煩你幫忙查一下。”聽了她的話，我問：“你問學生了嗎？”她說問了，但學生說下課時還看見，但進教室時就不注意了。看著語文老師著急的樣子，我向她了解了當時她組織學生下課時的過程，然后安慰她先別著急，中午我一定想辦法把鑰匙和u盤完整的還給你。語文老師走了，我決定故伎重演把原來在村小時的方法再用一次。
下第三節課待同學們出外完后，我把自己的手機悄悄地放進了后面的圖書柜里。上課了，我沒有提到關于語文老師掉東西的半個字，而是若無其事的上著自己的數學課，直到中午帶同學們端來營養午餐坐好，我才說：“同學們，我早上在我們班上拍到了一段非常可笑也非常可恥的錄像，大家想看嗎？”說完走到圖書柜前把手機拿了出來，看見大部分學生都用用好奇的眼睛看著我說：“老師，放來看看，行不？”只有三個平時比較調皮的學生低著頭，不做聲，我心里已有了底。如是乘熱打鐵說：“你們語文老師掉u盤的過程可能也被錄進去了，還是別放了，不然大家看到幾個學生悄悄把老師的東西藏起來的畫面會難為情的，我只希望這幾個同學吃好飯后把老師的鑰匙和u盤放回她的辦公室去”。說完，我便到食堂吃飯去了。
吃完飯回來，語文老師高興的對我說：“宗楠老師，我的鑰匙和u盤找到了，你的辦法真靈”。
四，寫隨筆時可寫通過閱讀別人寫的文章或參加某項專題學習的感悟，即寫學有所悟。
寫的時候以自己所悟為依據，然后通過加工整理，將故事寓于其中，可先敘后論，也可先論后敘，將自己不同的觀點呈現，給讀者留下深刻的映像，這樣一篇隨筆便可一氣呵成，就算不能發表，卻可為以后寫隨筆打下基礎，使自己很快成長。我在村小時由于條件有限，平時閱讀的書很少，所以很少寫出讀后感悟，但零四年的那次師德專題學習使我悟出了一個膚淺的道理，于是將當時的學習過程寫了一篇關于學有所悟的隨筆――《孩子，對不起》。因臨時而就，故寫出來的隨筆平常無味，難以給人留下深刻印象。加上自己閱歷尚淺，寫作水平有限，沒有什么好的隨筆供大家分享，敬請海涵。
今天早晨，我正趕往中心校參加全鄉教師師德學習專題會。路上碰到在光芒小學負責的楊老師，于是兩人一同前往，路上他挨近我，輕聲說道：“你知道嗎？桂光小學的某某老師出事了，聽說是猥褻女生，現已被送到派出所去了，今天的會可能是通報他的”。我聽了十分震驚，怎么也不敢相信這是真的。
當我兩走進學校大門，其他教師都到了，不同的是大伙的臉上沒了往日的歡笑，連說話的聲音都很小。我和楊老師剛把師德學習筆記交到教導處，開會的鈴聲就響了，大家連忙走向會議室。落座后，校長和主任來了，神情嚴肅。會議開始了，校長把很多關于師德的知識傳授與我們，隨后通報了關于xxx老師猥褻女生的事，并對該教師的可恥行為做了嚴厲的批評。最后告誡大家平時要多加強師德學習，提升自己的人文素質，做一位鑄造人類靈魂的工程師。“老師們，你們的飯碗來之不易呀，大家要好好珍惜”。校長這句發自肺腑的話生深深地印入我的腦海。通過這次學習，使我懂得了很多關于師德方面的知識，更懂得只有提高自身素養，才能不傷害學生，才配當一名合格的人民教師。
各位領導，各位老師，因本人水平有限，讓大家失望了。再次感謝各位專家和各位老師的光臨指導。最后祝大家工作順利，身體健康！
12曰5日。
警示教育研討發言
接到這個學習材料后，剛開始確實還有點頭懵，不是因為在這方面自己做得好，沒有什么可對照檢查的，而是自己知識閱歷的有限，想談一些深刻的認識還比較很難，后來查閱了一些資料，多少有些膚淺的收獲，利用這個機會，給大家交流分享一下，權當是拋磚引玉。
第一，艱苦奮斗是共產黨人的傳家寶。
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發展壯大、成就偉業的。我們的領袖在小小的窯洞里指揮了最大的人民戰爭，我們的黨在貧瘠的黃土地上探索創立了民主政治的邊區政府，我們的軍隊在荒無人煙的南泥灣，自己動手、豐衣足食，建設出“到處是莊稼、遍地是牛羊”的“好江南”。當時，國民黨將領續范亭到延安考察，見到朱德這位身經百戰、威震敵膽的八路軍總司令，竟穿著粗布衣服，像個普通莊稼漢，深為感動之下揮毫賦詩：“敵后撐持不世功，金剛百煉一英雄，時人未識將軍面，樸素渾如田舍翁。”朱總司令這身“田舍翁”的形象，成為共產黨領袖艱苦奮斗的真實寫照。正是依靠艱苦奮斗，我們黨才能從延安出發，豪邁地走向全國，奪取了中國革命的勝利。
大家也都知道，到建國初期，就出現了劉青山、張子善等開國將士自恃有功、腐化墮落的情況，曾有高級干部認為劉青山、張子善戰爭年代出生入死，有過功勞，向毛澤東求情。毛澤東說，正因為他們地位高、功勞大、影響大，所以才下決心處死他們，只有處死他們，才能挽救20個、200個、個、20000個犯有各種不同程度錯誤的干部。因此，有人說，劉青山、張子善兩聲槍響，舉世震驚，至少換來中國政治清廉。
所以，艱苦奮斗精神一直是我們黨的精神支柱，在不同歷史時期先后形成了雷鋒精神、大慶精神、兩彈一星精神、載人航天精神等，都是延安艱苦奮斗精神的傳承與光大，是創造了當今輝煌成就的精神動力。從一定意義上說，艱苦奮斗是我們黨最有魅力的地方，它塑造了我們黨的精神氣質，刻畫了我們黨的黨性品格，彰顯了我們黨的政黨氣派。
第二，追求奢靡是一種落后的思想意識。
西安有位學者，把奢靡之風的表現，概括為三個方面：其一，鋪張浪費、好大喜功。其二，講求排場、攀比斗富。其三，貪圖享樂、不思進取。我仔細對照了一下，這三個方面都不同程度存在，比如存在“公車私用”問題，早上為了多睡那10分鐘，有時會花5元蕩摩的上班，本來早起一會5毛錢就能解決的問題；還有下班無聊在街上逛蕩時，會玩刮刮樂，5元、10元、幾十元數額不等，常常是賠得血本無歸；在穿著方面過于最追名牌，有攀比心理，花錢不少，相比較一起開始上班的，大家都能攢下錢，自己卻常常入不敷出，等等。
回顧上班這三年，自己在節儉方面做得非常不好。通過深刻反思，我認為，奢由心生，根源還在思想，追求奢靡，不僅是一種不良的生活習慣，也是一種落后的思想意識。一是認識上存在誤區。感覺上班之后，經濟狀況比上學之后好一些了，比起一塊考上來的，工作相對還辛苦些，總想通過吃點好的，穿點時尚的，來犒勞自己。于是消費時候，往往就有些過度。二是有些攀比心理。認為從小縣城來到西安工作，也算是處在國際化大都市的檔次，生活上沒有一定的`檔次，體現不出自己的品味。還有同樣是同學，同樣是人，看著別人穿著阿迪耐克，抽著中華芙蓉王，拿著那iphone5,iphone5s,還是很羨慕他們那種滋潤瀟灑的日子。三是人生觀扭曲。有的時候，感覺人生短短幾萬天，應該及時行樂，人生的目的和意義就在于追求個人的物質享受，滿足生理本能和感官刺激。以享樂作為人生取向、價值追求，信守今朝有酒今朝醉，奢靡之風有所滋長。
現在想想，物質比起以前豐富了，總得要消費。這個說法是有一定道理，但是物極必反、過猶不及。消費有沒有度，往往決定著大到國家、民族，小到家庭、個人的迥然不同后果。拿自己來說，最直接的結果就是，去年過年借辦公室的錢回家，希望大家不要像我一樣，平時學會科學消費、合理消費。
第三，努力踐行“家儉則興，人勤則健”的八字箴言。
上學時，讀過二月河寫的《曾國藩》。對照這個先進典型，他對自己的嚴格要求以及在治家方面的“儉”，值得好好學習。曾國藩一生都在服膺十六字箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤！”他對兒女的要求萬變不離“勤儉”二字，他教育子女和治家，在“勤儉”二字上下的功夫最深。曾國藩曾對女兒曾紀芬說：“吾輩欲為先人留遺澤，為后人惜余福，除勤儉二字，別無他法”。
當然自己成為不了曾國藩，暫時也沒有兒女可教育，但既然思想上有所頓悟，還是決定付諸實踐，磨練意志、改進自己。養成良好的生活習慣，平時多看看書，多運動運動，讓自己的精神世界豐富起來，讓自己的業余生活充實起來，不盲目跟風、不盲目攀比，改掉一些壞習慣。慢慢學會自我約束，平時能做地鐵就不打車，能喝礦泉水不不喝飲料，接待朋友和旅游出行根據自己經濟狀況適可而止，給每月生活費做好一個整體規劃。多考慮考慮家里，父母以前做點生意，有少許積蓄，但一輩子積蓄都花在我房子首付上，現在也沒有什么工作，多考慮父母的不易，化壓力為動力，承擔起以后家里的責任。
蘇格拉底曾說,“未經反思的人生并不值得過”,一直以來，自己都會走走停停，總結思考下，但大部分也都是想想就過去了，堅持得不夠好，也沒有什么效果。今天當做是一個新的開始，決定洗心革面、痛改前非，請大家繼續監督我，支持我，幫助我。
小金庫警示教育心得體會集合
百度百科是一部內容開放、自由的網絡百科全書，旨在創造一個涵蓋所有領域知識，服務所有互聯網用戶的中文知識性百科全書。在這里你可以參與詞條編輯，分享貢獻你的知識。以下是小編收集整理的小金庫警示教育集合6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全面貫徹中央企業“小金庫”專項治理工作的總體要求和基本原則，嚴格按照中央企業“小金庫”專項治理工作步驟，廣泛動員，精心部署，認真組織，穩步推進，扎實開展“小金庫”專項治理各項工作，自查自糾和落實整改存在的“小金庫”問題，著力建立健全防治“小金庫”的長效機制，取得明顯成效。現將狀況報告如下：
（一）高度重視，加強領導，全面動員部署專項治理工作。
1、迅速動員部署，提高思想認識。
7月19日，國資委召開中央企業“小金庫”專項治理工作會議，公司高度重視，迅速成立專門領導機構，制定工作方案，于7月26日召開公司系統“小金庫”專項治理工作電視電話會議。公司總經理曹培璽和黨組書記黃永達分別在會上作重要講話，傳達學習黨中央、國務院和國資委有關文件和會議精神，全面部署了公司系統“小金庫”專項治理工作，要求各單位按時保質完成專項治理工作，徹底根除“小金庫”的思想根源、制度根源和資金根源，建立防治“小金庫”的長效機制。
會后，系統各單位立即行動，層層部署，迅速落實，在7月底前將中央、國資委和集團公司關于“小金庫”專項治理的政策要求傳到達了系統全體職工，提高全體干部職工對專項治理工作的思想認識，營造良好的治理環境。
2、建立組織機構，加強工作指導。
公司成立了由總經理和黨組書記任組長、總會計師和紀檢組長任副組長的“小金庫”專項治理工作領導小組，領導公司系統各單位開展專項治理工作，領導小組下設辦公室，主任由紀檢組長兼任，成員由監察、財務、人資和審計等部門負責人構成，負責貫徹落實公司“小金庫”專項治理工作的決策部署。辦公室還抽調專人具體落實專項治理日常工作，構成了順暢的溝通機制和業務指導機制，確保各項工作順利開展。
系統各單位全部按照公司要求，成立了由主要領導親自掛帥，分管領導參加，有關業務部門參與的“小金庫”專項治理工作領導機構和由分管領導負責的“小金庫”專項治理工作機構。按照“一級抓一級、層層抓落實”的原則落實工作職責，確立了公司專項治理工作的“五機制”，即領導負責制、承諾制、公示制、舉報制和問責制。
3、做好宣傳發動，細化實施方案。
公司透過各種渠道和方式大力宣傳治理“小金庫”的有關政策規定，在公司外網開設了“小金庫專項治理”專欄，公布有關政策和信息。公司及系統各單位都設立專項治理舉報電話和電子信箱，在專欄醒目位置登載了國資委和公司的舉報電話、郵箱，廣泛發動群眾，鼓勵群眾舉報。
公司印發了《“小金庫”專項治理實施方案》，系統各單位結合實際也相應制訂了專項治理工作方案，明確了各階段的工作目標、任務和措施。公司在開展專項治理工作上要求各單位注重“四結合”，即要與日常監察舉報掌握的問題、與內部審計揭示的問題、與年度決算發現的問題、與內控評審反映的問題相結合，有計劃、有針對性地開展工作。
（二）全面開展自查自糾，狠抓工作落實。
1、深入發動，扎實推進自查自糾工作。
8月31日，在專項治理工作進展到自查自糾的關鍵階段，公司再次召開全系統“小金庫”專項治理自查自糾工作電視電話會議。總結動員部署階段工作，進一步強調部署公司系統“小金庫”專項治理自查自糾階段各項工作。公司總經理、“小金庫”專項治理工作領導小組組長曹培璽主持會議并作重要講話，要求各單位高度重視專項治理工作，從講政治、識大體、顧大局的高度出發，從維護公司政治安全、經營安全、形象安全的高度出發，認真開展自查自糾，主動暴露問題，把專項治理工作提升到事關公司全局的工作來抓，不但要抓好、抓實，而且要確確實實抓出成效。
2、落實職責，實行雙承諾。
在自查自糾工作開始階段，公司要求總部各部門負責人、系統各單位負責人簽署過程承諾書：承諾按照國資委及公司要求，確保自查工作面覆蓋所有下屬單位，不走過場，不留死角；確保專項治理資料沒有遺漏，自查徹底，糾正及時，上報信息真實、完整，不發生隱瞞不報現象；確保將自查自糾狀況在本單位內部以不同形式進行公示，嚴格理解職工群眾監督。在自查自糾工作結束時，公司要求負責人簽署結果承諾書：對于自查沒有“小金庫”的要進行承諾，對于自查發現“小金庫”的，還要承諾再無其它“小金庫”，即對是否存在瞞報、漏報的狀況進行承諾。公司總部各部門負責人、系統各單位負責人均簽署了過程承諾書及結果承諾書。雙承諾制結合公示制，確保專項治理工作理解各方監督。
3、創新工作方法，確保工作成效。
為確保自查自糾取得實效，系統各單位結合實際，多形式、多層次、多角度地開展專項治理工作。華能股份公司組織所屬37家單位召開了自查自糾工作交流座談會，華能股份公司“小金庫”專項治理工作領導小組成員，領導小組辦公室成員，工程部、生產部、多經部等部門負責人分別與37家單位負責人進行“一對一”交流座談。華能山東公司對一廠多制、存在多個核算主體、管理單位較多、現有基建任務以及新加入單位等占所屬單位60%的12家單位進行了檢查督導，確保專項治理工作成效。
透過宣傳發動、職責落實、創新方法等工作措施，確保了系統各單位自查范圍涵蓋了財務、人資、基建、燃供等各個部門，三產、檢修、后勤服務及其它表內表外全部企業，收入、支出、資產的確認和計量以及發票、合同、票據的真實性、合理性等各個領域。
（三）開展重點檢查，夯實自查自糾成果。
1、周密安排，制定檢查方案。
為做好重點檢查工作，確保檢查質量，公司結合實際，認真研究，印發了《“小金庫”專項治理重點檢查工作實施方案》，確定了公司重點檢查工作目標、程序、資料和方法等。重點檢查工作方案確定了三項檢查要點、五類檢查資料、八種檢查方法及四點具體要求等。
2、抓細抓實，統一檢查要求。
根據重點檢查工作實施方案，公司進一步細化了開展重點檢查工作程序和檢查資料，統一標準、程序，增強了重點檢查工作開展的操作性和針對性。公司重點檢查的統一程序為：（1）召開進點見面會，明確重點檢查工作目標、工作程序和配合要求；（2）召開干部、職工大會，對中央和國資委開展專項治理的政策和工作進行再宣傳和再動員，鼓勵群眾舉報和監督；（3）發放調查問卷，了解被檢查單位治理工作開展狀況；（4）重點檢查公示，第一時間將公示張貼在被檢查單位辦公場所，公示資料包括檢查時間、資料、要求，國資委和公司舉報電話、檢查組組長電話，以及舉報“小金庫”獎勵政策等；（5）開展現場檢查工作，透過重點訪談、翻閱已有審計成果、查看會議紀要、核實財務賬簿等方式排查“小金庫”；（6）總結分析，構成重點檢查報告。
3、精心組織，確保檢查成效。
重點檢查范圍涵蓋公司所屬全部重要區域產業公司，在各區域產業公司的基礎上再抽查若干家基層企業，做到了全面檢查和重點檢查同時兼顧。公司組織派出了25個檢查組、一百余人，對所屬12家產業區域公司及其71家基層單位進行了重點檢查，二級產業公司覆蓋面達48%，總體覆蓋達30%。
重點檢查組每到一處即就貫徹中央和國資委關于“小金庫”專項治理政策和工作要求進行再宣傳、再動員。透過重點檢查，進一步夯實了自查自糾工作成果，為圓滿完成“小金庫”專項治理工作任務奠定堅實基礎。
（四）認真整改落實，不斷深化鞏固專項治理成果。
1、制定工作方案，分步實施，逐項落實。
為進一步做好“小金庫”專項治理工作，確保整改落實階段各項工作順利開展，保證治理效果，鞏固治理成果，公司印發了《“小金庫”專項治理整改落實工作實施方案》，明確了六大目標，布置了六項任務，提出了四點要求，使“小金庫”專項治理整改落實工作堅持高標準、嚴要求，以求真務實的精神，分步實施，扎實推進，一項一項抓落實，切實增強整改工作的針對性和實效性，不斷深化鞏固專項治理成果。
2、提高認識，迅速落實，扎實開展專項治理“回頭看”工作。
12月初，《關于進一步做好中央企業“小金庫”專項治理工作有關事項的通知》（國資發評價[2010]175號）下發后，公司迅速行動，進一步加大“回頭看”工作力度，公司領導透過召開公司系統視頻會議專門部署，務求實效。系統各單位高度重視，用心行動，在認真分析自查自糾結果的基礎上，繼續加大“小金庫”界定政策和處理政策的宣傳力度，重點關注重點單位、重點業務，主要采取了“六看三追五不放過”的做法，透過“六看”對自查自糾工作進行了回顧和檢查，透過“三追”對自查自糾工作進行了查缺補漏，透過“五不放過”對“小金庫”問題進行了整改落實，同時鼓勵主動申報，鼓勵員工舉報，不斷深化和鞏固“小金庫”治理成果。
3、采取有效措施，鞏固治理成果，建立健全防治“小金庫”的長效機制。
公司高度重視整改工作，系統各單位認真分析本企業發現的“小金庫”問題，結合管理隱患排查結果，組織制訂整改落實工作方案，結合單位實際狀況，明確整改要求、整改措施、職責人和完成時限，確保整改工作事實清楚、定性準確、處理得當、整改到位，不留死角和隱患，堅決杜絕“查而不糾”和“前清后亂”。對自查發現的“小金庫”，在認真核實余額的基礎上，及時納入了單位規定賬簿核算，規范進行了財務、稅務處理；對于小團體私分、挪用的“小金庫”，及時進行了追繳；對自查上報的“小金庫”，按照自查自糾有關處理原則，對職責單位和職責人員進行了必要處理。各單位針對發現的問題，緊密結合企業內部管理現狀，深入剖析產生問題的原因，查找容易出現“小金庫”的薄弱環節，及時采取了切實有效的整改措施，建立健全相關管理制度，防止“小金庫”問題的再次發生。
（一）摸清了“小金庫”資金來源，發現了管理薄弱環節。
公司系統透過對各項經濟事項和業務處理進行徹底排查發現，所屬27家企業存在“小金庫”72個，2007年底“小金庫”滾存余額1，059.14萬元，2008年后新增金額1，503.03萬元，累計金額2，562.17萬元；2008年后支出金額1，673.11萬元，2010年10月底“小金庫”余額899.36萬元。截至目前，發現的“小金庫”已全部停止運作，并納入了單位法定賬簿管理或按照國家有關規定處理。
透過對“小金庫”問題的分析，發現“小金庫”設立形式主要包括：
1、透過隱匿收入設立“小金庫”，資金來源主要包括對外帶給機組大修勞務收入、廢舊資產處置收入、灰渣處置收入、資產出租收入、稅費手續費返還收入等。
2、透過虛列支出設立“小金庫”，主要包括虛列管理費用、銷售費用、財務費用等期間費用、人工成本等。
3、其他原因設立“小金庫”，主要包括產權瑕疵無法入賬資產和安全風險等抵押金收入。
（二）積累了工作經驗，夯實了工作基礎。
在自查自糾“小金庫”，分析成因，摸清“小金庫”的資金來源渠道，查找管理薄弱環節的基礎上，同時取得以下成效：
1、進一步提高了對“小金庫”專項治理工作重要性、艱巨性、長期性的認識，堅定了鏟除“小金庫”的信心和決心。公司系統開展“小金庫”專項治理工作以來，各級單位廣泛動員，用心行動，“小金庫”治理工作取得階段性成果。公司系統各單位透過加強政策學習，深刻領會中央精神，切實認識“小金庫”的危害性，進一步深化了開展“小金庫”專項治理工作重要性、艱巨性、長期性的認識，再接再厲，樹立信心，堅定決心，繼續把“小金庫”治理工作推向深入。一是將防治“小金庫”納入本單位財務工作的年度計劃和長遠規劃，列為內部審計、紀檢監察工作的重要資料；二是把“小金庫”防治工作作為年度績效考核資料，確保“小金庫”防治工作的常態化。
2、透過加大政策宣傳力度，使“小金庫”治理政策盡人皆知，為建立長效機制奠定了群眾基礎。對“小金庫”的界定政策，繼續加大力度，廣泛宣傳，堅決、徹底地消除對“小金庫”問題的模糊認識，鼓勵自查和舉報，不論是誰設的“小金庫”，不論是什么形式的“小金庫”，不論用于什么支出，都務必堅決清除，絕不姑息。同時，對中央已經明確的“依法依紀，寬嚴相濟”的原則和“自查從輕從寬，被查從重從嚴”的處理政策進行大力宣傳，使“小金庫”的界定和處理政策盡人皆知，為建立長效機制奠定了群眾基礎。依靠群眾，鼓勵監督，一是長期保留“小金庫”舉報電話、舉報郵箱，實現“小金庫”防治工作的制度化；二是整理“小金庫”典型案例，堅持定期開展警示教育，增強各級領導人員和員工的職責意識和法紀觀念；三是制定“小金庫”職責追究制度，做到常抓不懈。
3、積累了較為豐富的“小金庫”治理工作經驗。在“小金庫”治理工作過程中，除采用領導重視，廣泛動員、制定方案、加強組織，統一部署、分級負責、分類指導等傳統的工作經驗以外，積累了較為豐富的“小金庫”治理工作經驗。一是“四結合”，即與日常監察舉報掌握的問題、與內部審計揭示的問題、與年度決算發現的問題、與內控評審反映的問題相結合；二是“雙承諾”，在自查自糾工作工程中，公司要求總部各部門負責人、系統各單位負責人不但要簽署過程承諾書，承諾按照國資委及公司要求，確保自查工作全覆蓋、無遺漏，而且要簽署結果承諾書，承諾除自查發現“小金庫”外再無其它“小金庫”。三是“五機制”，按照“一級抓一級、層層抓落實”的原則落實工作職責，確立了公司專項治理工作的“五機制”，即領導負責制、承諾制、公示制、舉報制和問責制；四是“一對一”，組織所屬單位召開了自查自糾工作交流座談會，“小金庫”專項治理工作領導小組成員、領導小組辦公室成員以及工程部、生產部、多經部等部門負責人分別與各單位負責人進行“一對一”交流座談；五是“六看三追五不放過”，透過“六看”對自查自糾工作進行了回顧和檢查，一看思想認識是否到位，二看宣傳動員是否到位，三看組織領導是否到位，四看工作措施是否到位，五看職責追究是否到位，六看整改落實是否到位。透過“三追”對自查自糾工作進行了查缺補漏，一追遺漏，二追空白，三追死角，主要是追查賬內、賬外、隱匿在單位外部的“小金庫”。透過“五不放過”對“小金庫”問題進行了整改落實，即構成原因不查清不放過、涉及款項不追繳不放過、相關職責不追究不放過、警示教育不到位不放過、防范措施不落實不放過。
4、促進了基礎管理，堵塞了管理漏洞，提高了管理水平。公司系統各單位根據發現的“小金庫”問題和排查特殊管理資金（資產）暴露出來的各類管理隱患，按照“標本兼治、堵疏結合、懲防并舉、綜合治理”的方針和“更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設”的要求，透過完善體制、深化改革、健全制度和強化監管，綜合采取完善治理結構、推進預算管理、改革分配制度、健全內控體系、強化資金管理、規范職務消費、加強警示教育、細化處罰措施等辦法，“開前門，關后門、堵旁門”，多措并舉、綜合治理，注重源頭治理，促進了基礎管理，堵塞了管理漏洞，提高了管理水平。一是加強制度建設，制定、修訂了財務、審計、投資、評價、人事等黨政制度85項；二是內部審計工作深入開展，公司系統全年共完成審計項目1076項，提出整改推薦1968項，完成整改1628項，設備檢修、更新改造專項審計調查、基建工程審計等取得用心成效。
（一）對管理薄弱環節有針對性地進一步加強管理。
1、堅持專款專用，進一步加強保險防災費及各類代辦手續費收入管理。
公司下發了《關于加強保險防災費和各類代辦手續費收入管理的通知》（華能財[2010]295號），要求系統各單位進一步加強對相關收入的管理，將保險公司支付的保險防災費及開展代理業務收取的代辦手續費全額入賬，并專款專用，杜絕產生“小金庫”的可能。
2、理順業務流程，進一步加強廢舊資產處置、資產出租管理。
隱匿廢舊資產處置收入發生“小金庫”問題的狀況相對密集，各單位應按照集團公司有關規定，規范廢舊物資處理和資產出租管理，理順有關業務流程，完善內控制度，明確關鍵控制崗位，落實職責人及獎懲制度，各有關部門密切配合，互相監督，確保該類收入入賬及時、完整。
3、嚴格審批程序，進一步加強保證金、押金類收入管理。
對于保證金、押金類收入，各單位應將收取的款項透過單位法定賬簿核算處理，規范審批程序，嚴格發放、退還手續，杜絕構成賬外資金。
4、規范關聯交易，進一步加強多經企業管理。
由于歷史等原因，多經企業與主業存在著千絲萬縷的聯系，管理有待進一步規范。各單位應進一步加強多經企業管理，理順投資管理關系，規范關聯交易，鏟除“小金庫”滋生土壤。
（二）著力于建立防治“小金庫”的長效機制。
“小金庫”專項治理的目的就是要發現、糾正、防治，最終消滅“小金庫”。對于“小金庫”問題，要“拔掉草、除掉根、鏟掉土”，不但要堅決予以糾正和查處，而且要根據“標本兼治、堵疏結合、懲防并舉、綜合治理”的方針和“更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設”的原則，以專項治理工作為契機，透過完善體制、健全制度和強化監管，按照“劃清線、筑牢壩、修好渠、堵死漏”的思路，從根本上清除“小金庫”的思想根源和制度根源，仔細排查和堅決阻斷“小金庫”的資金來源渠道，鏟除滋生“小金庫”的土壤，建立防治“小金庫”的長效機制。
1、加強思想教育。進一步加大界定“小金庫”的政策和防范“小金庫”的制度的宣傳工作，提高制度的透明度、影響力和知曉率，把規章制度內化為道德信念和行為準則，在思想上“劃清線”。要采取各種行之有效的形式，如網絡、報紙、專題會議、職工大會等，增強法治理念和制度意識，增強按制度辦事的行為意識，筑牢遵紀守法的思想基礎，讓公司員工養成帶頭學習制度、嚴格執行制度、自覺維護制度，按制度辦事的良好習慣，營造人人知曉制度、人人遵守制度的.良好氛圍。透過加強思想教育，使其不愿設立“小金庫”。
2、健全內控制度。制度自身完善，是制度執行取得預期效果的前提。“小金庫”問題之所以存在，很大程度上就是制度缺失、執行缺失、監督缺失造成的。因此，要進一步完善內控制度，在行為規范上“筑牢壩”。制定制度既要思考制度本身的系統性、有效性和可操作性，又要兼顧相關制度之間的配套與協調，防止出現制度與制度之間相互矛盾的問題，建立和完善結構合理、相互關聯、良性互動的制度體系。透過健全內控制度，使其不能設立“小金庫”。公司目前正在試點建設的“財務業務一體化信息平臺”就是要依托sap系統，搭建縱向到底、橫向到邊的信息交換、共享平臺。縱向到底就是到最基層企業，橫向到邊就是到業務源頭，構成一個縱橫全覆蓋的無縫信息網，切實加強公司對基層單位的管控力度。
3、完善體制機制。建立科學、合理的體制機制，是公司得以健康、有序運轉的前提。有些“小金庫”問題是因為體制機制不合理，該辦、務必辦的事情在現有的體制機制里辦不了，鋌而走險想出來的辦法。因此，要對不合理的體制機制進行評估、改善和完善，在疏導合理需求方面“修好渠”，建立分工負責、職責明晰的體制，構成運轉協調、科學有效的機制。透過完善體制機制，使其不必設立“小金庫”。目前公司正在逐步建立和完善三級管理體系，明確了公司總部、區域/產業公司和基層單位的管理定位，清晰了管理界面，細化了管理權責，優化了管理流程。
4、強化監督懲處。加強監督檢查，嚴肅問責懲處，是構建防治“小金庫”長效機制的重要保障。要進一步強化財務監督、審計監督、監察監督的職責，配備監督力量，整合監督資源，加大監督投入，在管理的各個環節“堵死漏”，使監督制度落到實處。對于個別設立和使用“小金庫”的人和事要下猛藥、動真格、出重拳，樹立制度執行堅強有力的組織權威。要堅持處理人和處理事相結合，在對“小金庫”問題責成整改和嚴肅查處的基礎上，要認真追究相關領導和人員的職責，促進制度規定不折不扣地落實到位。透過職責追究和高壓嚴懲，使其不敢設立“小金庫”。
標本兼治注重預防構建防治“小金庫”長效機制行業自2009年以來，連續三年深入開展了小金庫治理專項行動，并取得了可喜成果。
要從源頭上根治“小金庫”，我們認為，必須要堅持“標本兼治、注重預防”的工作思路，進一步提高認識，加強領導，注重宣傳，加強管理，嚴格懲處，逐步建立健全防治“小金庫”的長效機制。
每年有大量資金因此被侵蝕揮霍，既造成了社會財富的極大浪費，又影響了改革發展穩定。
“小金庫”的設立，違背了科學發展觀的要求，破壞了市場經濟公平交易和競爭規則，影響了經濟的健康發展，削弱了政府的宏觀調控能力和財政分配職能。
“小金庫”的存在，阻礙了財稅體制、投資體制、人事制度、審批制度等各項改革的順利推進，助長了官僚主義、拜金主義、享樂主義和奢靡之風，敗壞了黨風政風，影響了社會風氣，并直接損害了群眾和企事業單位的利益，影響了黨群干群關系及和諧社會建設。
同時，“小金庫”也是滋生腐敗的溫床，是經濟犯罪的土壤，嚴重影響了黨和政府的形象，也削弱了黨的執政基礎。
因此，必須鏟除“小金庫”這個毒瘤。
要治理“小金庫”，可以是運動式的專項治理，也可以建立健全“小金庫”治理長效機制。
實踐證明，運動式的專項治理容易“春風吹又生”。
只有從“小金庫”的特點和產生的原因入手，從外部環境上、內部因素上、思想意識上等各方面綜合考慮，建立健全“小金庫”治理長效機制，這才是根本之道，長治久安。
要完成中央提出的徹底清理“小金庫”的目標。
就必須要牢固樹立大局觀念，狠抓落實，要把這項工作切實擺在重要位置來抓，加強組織領導、明確責任分工、狠抓工作落實。
領導切實加強組織協調，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環節親自協調、重要案件親自督辦，及時聽取工作匯報、研究措施辦法、加強督促指導。
有關職能部門要認真履行職責，充分發揮職能優勢，研究制定有關政策，主動完成好各自承擔的任務，要做到依法行政，廉潔勤政。
要加強單位內部的協調配合，健全工作機制，推動形成各司其職、各盡其責、相互配合、齊抓共管的局面。
這也是構建防治“小金庫”長效機制的重要保障。
對于個別設立和使用“小金庫”行為的人和事不下“猛藥”動真的，不出重拳來硬的，“小金庫”制度執行就會缺乏堅強有力的組織領導權威。
所以，對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規避等嚴重違法違紀的行為，要發現一起、查處一起，決不能姑息遷就。
要堅持處理人和處理事相結合，在對“小金庫”問題責成改正和嚴肅查處的基礎上，要認真追究相關領導和人員的責任，促進制度規定不折不扣地落實到位。
同時，要發揮查處“小金庫”案件的治本功能，以更加生動地形式強化教育的說服力、制度的約束力、監督的制衡力，推進防治“小金庫”長效機制建設。
深入開展“小金庫”治理工作，構建治理“小金庫”長效機制，責任重大，任務艱巨。
我們應以治理“小金庫”工作為契機，不斷推進黨風廉政建設和反腐敗工作，積極探索建立適合單位的治理“小金庫”長效機制，從源頭上防治“小金庫”的產生。
近日，我局組織觀看了“小金庫”違法案例警示片，幾位涉案人員不遵守財經法紀，私設小金庫，不僅導致自己的人生悲劇，還使得會計信息失真、國有資產流失、擾亂市場秩序，黨風、政風、社會風氣也受到了污染。
從個人來說，要以案為鑒，提高自我警省能力，要在思想上明確底線，行為上劃出界限，帶頭遵紀守法，自省自律、慎權慎行，加強學習，提高拒腐防變能力。
從單位層面來說，因地制宜，完善制度，強化源頭治理，建立和完善防治“小金庫”的長效機制;自查自糾，做到不走過場、全面覆蓋，查找小問題、放大微聲音，對自查中發現的各種違法違規問題，必須自覺糾正;積極預防，常抓不懈，懲治和教育兩手都要抓，接受集體監督、黨內民主監督和群眾監督。
對審計工作來說，在檢查小金庫問題時：一要核實收入的完整性。關注是否存在出租、處置資產收入不納入規定賬簿核算，上下級單位之間轉移資金，違規收費、罰款的情況;二要核實支出的真實性。有無虛開、多開甚至開具假發票等騙取資金，以會議費、勞務費、培訓費和咨詢費等名義套取資金、虛列支出轉出資金等情況。
根據《xxx》的要求和統一部署，我公司迅速行動，高度重視，扎實推進“小金庫”治理工作全面深入開展，取得了階段性成效。
1、強化領導，成立專班。為了把“小金庫”治理工作落到實處，抓出成效，確保工作順利開展，成立了專項治理工作領導小組，辦公室設在分公司財務部，明確了工作職責和重點任務。
2、精細研究，制定方案。根據路局和公司有關治理“小金庫”工作的安排，結合分公司實際狀況，先后三次召開領導小組專題會議進行研究，制定了《通化盛達分公司關于2010年開展“小金庫”專項治理工作實施辦法》，明確了“小金庫”治理的范圍、資料、方法步驟，提出了明確的工作要求。
3、廣泛宣傳，提高認識。我公司接到《通化鐵鷹集團關于開展2010年“小金庫”專項治理工作的通知》后，采取四項措施廣泛發動：一是召開動員大會。就“小金庫”的治理的組織領導、宣傳發動、自查自糾、重點檢查、獎勵辦法提出了明確要求，統一了全公司干部職工的思想，提高了全公司干部職工的認識；二是加強宣傳教育。宣傳治理“小金庫”各項政策，分別就有關什么是“小金庫”；“小金庫”治理的范圍和資料；“小金庫”有關政策規定；如何保障我公司“小金庫”治理工作的扎實開展闡了明確的觀念。使全公司廣大干部職工了解“小金庫”治理工作的重要好處、方針政策、工作部署，了解黨和政府用心推進“小金庫”治理工作的決心和信心，為治理工作營造良好的輿論環境；三是自覺理解監督。向社會公布舉報電話、舉報信箱，自覺理解群眾監督，發揮群眾監督的威力和作用；四是及時通報狀況。透過會議、信息、簡報等多種方式，及時將工作進展狀況通報給廣大干部職工和上級機關。
1、深刻剖析，查找原因。在整改落實階段中，針對檢查治理發現的問題，進行了認真梳理和剖析，對“小金庫”存在的根源、存在形態和使用用途等進行調查研究，從而找出治理“小金庫”癥結，為下一步完善制度，加強整改奠定基礎。
2、深化改革，堵塞漏洞。“小金庫”的源頭有多種，但最主要的還是亂收費和資金體外循環，針對這些問題，我們規范了銀行賬戶和資金管理，構成了完整的國庫單一賬戶體系，收入直繳、支出直達，防止財政資金體外循環。加強會計隊伍建設，加強會計人員的素質教育，提高會計的思想素質、業務素質，強化會計人員的誠信意識，充分發揮會計人員的監督作用。
1、抓培訓，明確政策，提高素質。“小金庫”專項治理工作政策性強，專業性強，工作比較復雜，為了確保治理工作質量和效率，分別舉辦了兩期培訓班。一是舉辦各部門各單位財務負責人培訓班，講解“小金庫”治理工作的有關政策，講解自查工作要求；二是舉辦“小金庫”治理專班工作人員培訓班，講解檢查方法、檢查程序等操作知識，為“小金庫”治理工作順利開展奠定了理論基礎。
2、抓自查自糾，鼓勵自省，重在糾正。我分公司自查工作于8月下旬開始至9月上旬結束，應納入自查的單位全部開展了自查，自查率達100%。在自查自糾階段中，我們鼓勵單位或個人自查自糾，對自查發現的問題從輕從寬處理，明確規定凡自查認真、糾正及時的，對職責單位可從輕、減輕或免予行政處罰，對有關職責人員可從輕或減免予處分；保證了不走過場，不弄虛作假。
3、抓重點檢查，區分界限，及時查處。重點檢查于9月初開始至9月底基本結束。在重點檢查階段，我們嚴格把握“一個標準、一套程序、一把尺度”，做到統一政策、統一尺度、統一口徑，不因人、因事、因單位而隨意放寬政策尺度，對單位在檢查組進驗前如實上報“小金庫”問題的，從輕從寬處理，對單位在檢查組進驗后查出“小金庫”問題的，則要嚴肅查處。
4、抓線索，動員群眾，鼓勵舉報。治理“小金庫”僅靠自查和重點檢查不夠的，透過群眾舉報，尋找查處線索是較為有效的治理手段。我們根據實際建立完善了《舉報登記制度》、《舉報保密制度》、《舉報案件查處督辦制度》以及《舉報轉辦制度》。
今年我分公司“小金庫”專項治理工作在公司治理“小金庫”領導的領導和支持下，經過分公司全體干部職工的共同努力、艱苦工作，取得了必須成績。我們將在今后的工作中，進一步制定完善各項管理制度，建立健全財務管理和監督制約機制；進一步加大查處“小金庫”力度，進一步加大財務公開力度，為深入推進反腐倡廉建設，構建社會主義和諧社會作出新貢獻。
近日，對《正風反腐警示錄2018》、《鏡鑒》等教育讀本進行了認真學習，并觀看了高要區紀委監委拍攝的作風暗訪片《法治下的責任》及肇慶市紀委監委《信仰之墜》、《病變的仁心》和《政治糊涂自筑囚籠》等警示教育片。教材的案例既有政治變質、經濟貪婪的，又有道德墮落、生活腐化的;既涉及黨政機關、學校和醫院的黨員干部，又涉及農村基層黨員干部，同時又覆蓋了違反中央八項規定精精、甘于被“圍獵”、官商勾結、權錢交易、以權謀私、特權思想和特權行為、“兩面人”、對抗組織調查、貪污腐敗等方面的違紀違法問題，市紀委查處的高要市原市長梁靖、四會市原政協副主席陳中和、德慶縣原政協副主席陳湛洲等違紀違法典型案件又是發生在我們身邊的人和事。這些案例中的當事人曾經也是追求進步、奮發有為的黨員干部，曾經也是主政一方或行業團隊、開拓事業的“一把手”、領頭人，最終因錯誤行為而掉隊、因貪腐而“落馬”。他們也是由于不拘小節到失德失魂，由破紀破法到步入歧途、滑入深淵，損害了黨形象、政府的聲譽，給黨和人民的事業造成了重大損失，教訓極其深刻，警示足以震悚。
習近平總書記在十九屆中央紀委二次全會上深刻指出：“正風反腐，人人有責，要當參與者，不當旁觀者。每名黨員干部都應堅決拋棄“看戲”心態，真正從別人身上汲取教訓，把未病當作有病防，堅守底線、追求高標準，不斷提高自身免疫力。”透過這些案例，我們更能深刻理解黨中央堅定不移全面從嚴治黨、一刻不停歇推進反腐敗斗爭的堅強決心，也能感悟到“無禁區、全覆蓋、零容忍”的利劍所指：
許培業案例告誠我們：對黨忠誠，嚴以律己，做到守紀律、講規矩、知敬畏，才能去除權力的狂妄，驅散種種錯誤認知的迷霧，扶正祛邪，正本清源，不忘初心，永葆本色。
梁靖案例告誠我們：疏于政治理論學習，缺乏黨性錘煉必然導致政治信仰的滑坡、墜落，對政治理論學習的態度一旦放松，自己的世界觀、最初的理想信念就會變成牟利的沖動、跑官的執著、貪逸的瘋狂;就會忘了本來，拋了原則，離了本性，在私欲的裹挾下被蒙著雙眼一路踉蹌，疾速下墜，走上犯罪的道路。醫院系列案例告誠我們：黨組織主體責任缺失、管黨治黨不力、領導干部黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛是造成系列窩案的主要原因，要補虛扶正，強健體魄，要加強黨的建設，把全面從嚴治黨落到實處，方能還醫療系統一片朗朗青天。
金錢，對于每個人來說都是很需要的，我們的生活不可能沒有錢。但是，別忘記有這樣一個道理：人活著并不是為了錢，還有比金錢更重要的。一旦把錢當作你人生追求目標，那么你必然、終將成為一個為之腐敗的人，甚至被金錢吞噬一生。有人會說“我的崗位很卑微，腐敗離我還很遠，廉潔是領導干部的事。”這種想法是錯的，“態度決定高度，思想有多遠，我們就能走多遠;境界有多寬，人生的道路就有多少陽光和鮮花。”崗位高低、職務大小都應該將“愛崗敬業，廉潔自律”當作人生追求的一種境界，在工作中少一些計較，多一些奉獻精神;少一些抱怨，多一些責任擔當;少一些懶惰，多一些開拓進取;境界高了，對事業就會倍加熱情，對工作就會倍加珍惜，對廉潔從業就會倍加自律。并能以知足、感恩、努力的態度把上級交給的工作做得盡善完美，而不會為了金錢和享受，讓一時的浮云遮住了雙眼，迷失了方向。
作為一名黨員，從事電網企業紀檢監察的工作者，要自覺踐行“人民電業為人民”宗旨，忠于黨的紀律，時刻牢記自己作為黨的紀律維護者的身份，把紀律挺在前面，嚴格監督執紀問責，及時發現和制止那些不守紀律、破壞規矩的行為;要克服老好人心理，敢于亮劍、敢于較真、敢于執紀，運用批評教育、組織處理、紀律處分、責任追究等手段確保把黨章黨規黨紀落到實處;要加強各業務領域的知識和制度的學習，熟悉相關規定與流程，提高發現問題、破解難題的能力，及時化解企業廉潔風險，為企業穩健發展盡職盡責;要自覺接受監督，保持自身干凈，當好廉潔自律表率。
根據相關的文件規定，我單位用心貫徹、落實“小金庫”專項治理工作會議精神，認真、細致地開展“小金庫”專項治理工作，在自查自糾工作中未發現存在私設“小金庫”違法違紀問題，并透過自查自糾，進一步加強了我局各級領導和財務人員執行財經法律法規及有關規章制度的意識。現將自查自糾階段工作報告如下：
我單位于20xx年x月x日向下屬二級單位下發《關于防治“小金庫”長效機制建設工作方案的通知》，成立了以單位一把手為組長的“小金庫”專項治理工作領導小組，設立了“小金庫”專項治理工作辦公室，由局財務會計具體負責此次專項治理工作。20xx年x月x日我局召開關于開展專項治理“小金庫”工作會議，我局黨委，辦公室和下屬二級單位所有負責人及財務人員參加會議。專項治理工作領導小組組長布臵開展“小金庫”專項治理工作并提出了具體要求，規定了我局開展“小金庫”專項治理工作自查自糾階段的時間，要求我局各單位要正確認識開展此項工作的重大好處，提高思想認識，嚴肅認真對待“小金庫”專項治理工作，下屬單位必須要按局機關專項治理工作要求用心認真開展自查自糾工作，自查自糾工作不能流于形式。發現存在“小金庫”問題，不隱瞞、不回避，堅決清查按要求處理，并及時上報。
按照我單位自查自糾工作計劃的要求，20xx年x月x日至20xx年x月x日我單位自下而上開始自查自糾工作，自查自糾的主要目標為貨幣資金的使用和資產使用狀況，參加自查自糾人員為我單位“小金庫”專項治理辦公室成員，下屬各單位財務人員，我單位“小金庫”專項治理工作自查自糾單位為本部及下屬單位，共計6家單位。自查自糾工作是在我單位20xx年x月初的省市專項資金審計報告的基礎上進行的，對我局存在的貨幣資金使用和各項經費的使用是否貼合財務制度要求。20xx年x月x日至9月x日我單位對自查自糾狀況進行了公示。
在此次“小金庫”專項治理工作中，并未發現我局機關及下屬單位存在“小金庫”等狀況。
透過此次自查自糾工作，提高了我局各級領導及財務人員對“小金庫”存在的危害性和嚴重性的認識，進一步加強了我單位各級領導和財務人員執行財經法律法規及有關規章制度的意識。在今后的工作中，我單位將從以下五個方面入手，建立防范“小金庫”問題長效機制措施：
（一）從源頭抓起，全面治理。
策，使其沒必要設立“小金庫”。加強銀行賬戶監管，認真落實收支兩條線。加強發據管理，防止“白條”收入不入賬構成“小金庫”。
（二）加強資產管理。
首先，加強資產產權管理，對單位公務用車、辦公設備等資產全面實施精細化、規范化管理。加強資產產權管理，防止國有資產閑臵、浪費甚至流失，避免透過固定資產采購、處臵環節來謀取“小金庫”。
（三）加強群眾監督，加大查處力度，嚴格追究相關人員的職責。
設立“小金庫”問題舉報箱，公布專門舉報電話，制定舉報獎勵制度，對自覺抵制“小金庫”行為遵紀守法的個人應進行宣傳、表彰。對違法違紀行為，一經發現，嚴肅處理并按規定追究相關人員職責，絕不姑息遷就。加大對財務人員的法律法規宣傳教育，起到警鐘長鳴作用。
（五）加強內部控制和審計監督。
建立健全內部規章制度，尤其是健全財務制度，完善財務管理。加強財務、審計監督。嚴格執行《會計法》和《會計內部控制制度》的有關規定，加強不相容職務之間的相互牽制、監督。以季度為單位，定期召開會議，定期進行內部審計監督、檢查工作，及時發現問題并整改上報。
警示教育研討發言
全體黨員要統一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“”學習教育活動;要以“從嚴從實”的要求抓好學習教育，弄清“學什么”、“以什么形式學”、“如何學”的問題，和“”關鍵在“做”的問題。
各級黨組織要強化組織領導、帶頭示范，將學習教育作為落實基層黨建各項任務目標的助推器，與推動當前工作緊密結合，與基層組織建設提升年活動緊密結合，與黨員黨組織關系集中排查緊密結合，與“大學習、大調研、大討論”緊密結合，與精準扶貧緊密結合，統籌兼顧、整體推進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。同時，要成立督查檢查組，結合基層組織建設提升年活動開展和履行黨風廉政建設黨委主體責任長效機制建立，對學習教育不定期、不間斷督查檢查。特別是要對縣級領導干部參加支部活動情況和黨員學習情況進行抽查、抽考，并將結果通報全縣。
警示教育研討發言
六步教學，倚門延伸兄弟情。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！首先我代表凳寨小學全體教師和同學對蒞臨我校指導工作的各位專家和老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時感謝新晃教育追夢這個平臺和學校領導給我一次與大家交流的機會。做一個關于如何寫好教育隨筆的發言，回首自己的生命歷程，冥思苦想總覺得自己所做，所寫的事都是那般的微不足道，沒什么經驗可談。論學歷自己只是一名高中生，而在座的各位都是大專，甚至本科學歷。論資歷本人也只是在鄉下代過幾年課，論文彩，在座的各位都是高手。拜讀各位撰寫的博文之后，讓我感慨不已，站在這里不盡為自己的淺薄而深感慚愧。如果說這是經驗交流倒不如說是班門弄斧。我所想到的是：自己之前所寫的那些沒有什么價值的劣文，能夠得到各位專家和同仁的潤色和認可。這一切與學校領導以及老師們的指導和點撥是分不開的。今天，讓我在這里做這個經驗交流發言，其實，說句心里話，我總覺得壓力重重。不僅為學校領導的大度而惶感。但想到兄弟姐妹們是為了追求共同的夢想而來，為了指導我校工作而來，指引我進步而來，我想自己有什么羞愧呢？雖說我熱愛寫作，在代課期間曾寫過一些札記，但從未寫過一篇令人振奮的文章，且沒能堅持，加上自己沒參加過什么培訓學習，閱讀的書籍也很少，故對隨筆的理解不夠透徹，也說不出個所以然來。以至沒有什么價值的隨筆與大家交流，臨時抱佛腳將自己學到的幾點關于隨筆的寫法結合自己之前寫的一些隨筆搬出來請各位專家和老師多多指教。
什么是教育隨筆？
隨筆是文學體裁散文的一種，它短小活波，精悍，不拘格式，和舊時的札記有著相同之處。分為借事說理，夾敘夾議兩種形式。而教育隨筆就是談教育觀點的隨筆，教學隨筆就是記錄教學過程中的得失，它的主要特點是題目小，篇幅短，結構簡單，易于整理。
隨筆的特點：隨便，隨手，隨心。
教育隨筆的常見寫法：記教學得失，錄教學機智，寫教育偶得，記學習所悟。
附：下面是我學到的關于隨筆的一些寫法四篇隨筆。
一、運用借事說理的寫法，把在教育過程中的得失作為自己要著力描寫的事件。
我們在教育過程中如果做個有心人，便會發現許多有價值的東西。比如學生在平常的活動或學習過程中，不經意間給你留下深刻的映像，而自己突發其想，將在腦中的靈感進行構思，并記錄下來，在空閑整理時不用太多語言去發表評論，或做點評。只把一件事說清楚，在結尾時做個簡單的點題。讓別人通過讀自己所敘述的這件事有所觸動，明白一些道理，而道理寓于故事之中，便是一片好的隨筆。下面是我在村小時寫的一段隨筆。那天早上因自己兒子發高燒，去學校時遲了一點，學生便私自到外面的稻田里自學，當我看到孩子們自學的那股勁，心中的那股火被他們的童真所澆滅，突然在腦中產生靈感，于是隨手把當時的情景記錄下來，之后整理為《稻田里的課》。但鑒于自己對隨筆的理解不夠，加上自己書讀的少，以至寫的平淡乏味，懇請各位專家和老師提出寶貴意見。
盛夏剛過，轉眼便是又一個金秋。本期學校行政對我鄉村小教師進行了調整，我被安排回到了自己家鄉的壽里小學任教二四年級。雖說輕車路熟，但突然換了個環境，重新面對陌生的面孔，心里還是沒底，不知該給孩子們一點什么。
今天早上，我兒子突發高燒，湊巧我一人在家，就告訴當時在學校負責的小叔，麻煩他先去學校，照看一下學生。大約九點鐘，兒子的燒退了，我才趕往學校。校園靜悄悄的，走進教室一看我傻了眼，一個學生也沒有，我顧不得去向在上課的小叔打招呼，三步并著兩步到處找，這時從下邊的稻田里傳來孩子們的笑聲。
時下，農家的稻谷已收割完畢，田野里堆著高高的草垛，遠遠望去像一座座黃色的碉堡。我順著他們的聲音一路找去，只見他們三個一團，五個一伙圍坐在草地上，不知聊些啥。正準備過去狠狠地訓他們一頓，待我走進，心里的那股火被眼前的景象澆滅，想說的話也收了回去。金黃的草垛上，他們手捧書本嘰嘰咕咕討論得津津有味。看到我了，二年級的一名學生向我匯報道：“老師，我們把秋天這一課自學完了”，我正要打斷他，那個小男孩急了，指著水溝里的一片樹葉接著說：“老師，小魚游過來可以拿它當花傘”。我笑著問，樹葉在地上呢？小男孩看我開口了，聲音也變大了，說：“蟲兒可以拿它當被子”。我正想在了解一下他們的自學效果，四年級的楊芬同學報告道：“老師，我們把描寫一種植物的作文按春夏秋冬的順序寫好了”。說完把她的作文遞到我手里，當我看到“秋天到了，樹葉變黃了，秋風吹來，一片片樹葉往下落，像一只只蝴蝶在空中飛舞”等句子時，心中突然產生一種奇妙的遐想。
回到教室，我不忍心責備他們，只說，我們作為學生應該遵守學校規章制度，你們不管有什么理由都不該私自到外面游學，你們要對爸媽給與你們的生命負責，我作為老師要對你們的安全負責。聽了我的話，他們低下了頭說：“老師，我們錯了，下次不了”。聽到他們發自肺腑的話，我陷入深深的沉思……而從這次孩子們的私自游學讓我明白，他們需要一種和諧溫馨且充滿生命的課堂。
二、寫教育隨筆時可以記自己教學得失。
我們每個教師都有一份屬于自己的“試驗田”，實驗是否成功，都會有所“悟”，總結得失，在下次教與學中能夠揚長避短。比如我在以往聽一些語文老師教學語文時，我們的語文老師總愛根據資料將課文中的形象描寫歸納為抽象的東西，并將文章的內涵挖掘出來，歸納為表達了作者什么思想感情之類的話，以達到某種目的。而我自認為語文在于多讀，讓學生通過讀有所悟。于是選擇夾敘夾議的形式寫了一篇不夠成熟的'隨筆――《對新課改背景下語文教學的思考》以供商榷。因我對新課改教學理念理解不夠透徹，加上自己言詞陳舊，理論匱乏，以至寫的不夠深刻，請在座的各位多多指點迷津。
因業務需要，加上自己對語文情有獨鐘的緣故，現在任教數學的我，總會尋找一些機會聽聽語文老師的課。也許是自己對語文印象比較深刻，總覺得在教師與學生角色互換的背景下，一些語文老師總放不下自己追求的那種精彩。在指導學生分析課文時，總會把一些形象生動的描寫慨括成十分抽象的東西。就以一些老師在讓學生通過合作交流某重點段落中一些扼要句子說明了什么為例，在學生推薦代表發言時，我們的老師總會期待學生朝著自己的意志去回答，哪怕學生答得挨邊了仍沒忘記自己需要的答案，直到學生把自己想要的答案說出來了才肯罷手。而在組織學生學習結束也沒忘記將課文的內涵挖掘出來，硬要把那些形象的描寫歸納成這段話說明了什么，表達了作者什么感情之類。我總覺得課文中的描寫與老師的歸納兩相比較，究竟誰能給小學生留下深刻的印象，是一個值得我們語文老師琢磨的問題。我個人認為語文在于多讀，讓學生通過讀有所悟。
教育是一門慢性藝術，而我們老師則是組織學生經歷一個自我實踐的過程，而不是讓學生得到什么。所以我很欣賞別人說的那句話“教育要靜等花開”。
三、記下生活中總結的經驗。
我們在生活中常會遇到這樣那樣的事，尤其像我們教師在教育過程中遇到的問題會更多，而我們把當時發生的事和解決問題的方法進行記錄，然后按隨筆的隨手，隨便、隨心三大特點把自己看到或聽到及時發生的事，包括解決問題的方法，結合在腦中產生的靈感和火花，隨心所欲，筆隨腦走通過不拘格式，不求長短的形式進行整理便可得到一篇隨筆。而這樣的隨筆即使未能發表但可防患于未然，俗話說，千記萬記，不如筆記，也就是這個道理吧？下面是我在上期寫的一篇隨筆――《失而復得的鑰匙和u盤》。由于當時隨手而寫沒能寫出讓別人明白什么道理，故請大家點撥一二，使我在文學這會凈土里盡快成長。
今天同學們剛做完課間操，語文老師便急沖沖跑來對我說：“宗楠老師，我剛才上課時把鑰匙和u盤放在桌上忘拿了，回教室時卻不見了，我現在要用u盤打教案，該怎么辦？麻煩你幫忙查一下。”聽了她的話，我問：“你問學生了嗎？”她說問了，但學生說下課時還看見，但進教室時就不注意了。看著語文老師著急的樣子，我向她了解了當時她組織學生下課時的過程，然后安慰她先別著急，中午我一定想辦法把鑰匙和u盤完整的還給你。語文老師走了，我決定故伎重演把原來在村小時的方法再用一次。
下第三節課待同學們出外完后，我把自己的手機悄悄地放進了后面的圖書柜里。上課了，我沒有提到關于語文老師掉東西的半個字，而是若無其事的上著自己的數學課，直到中午帶同學們端來營養午餐坐好，我才說：“同學們，我早上在我們班上拍到了一段非常可笑也非常可恥的錄像，大家想看嗎？”說完走到圖書柜前把手機拿了出來，看見大部分學生都用用好奇的眼睛看著我說：“老師，放來看看，行不？”只有三個平時比較調皮的學生低著頭，不做聲，我心里已有了底。如是乘熱打鐵說：“你們語文老師掉u盤的過程可能也被錄進去了，還是別放了，不然大家看到幾個學生悄悄把老師的東西藏起來的畫面會難為情的，我只希望這幾個同學吃好飯后把老師的鑰匙和u盤放回她的辦公室去”。說完，我便到食堂吃飯去了。
吃完飯回來，語文老師高興的對我說：“宗楠老師，我的鑰匙和u盤找到了，你的辦法真靈”。
四，寫隨筆時可寫通過閱讀別人寫的文章或參加某項專題學習的感悟，即寫學有所悟。
寫的時候以自己所悟為依據，然后通過加工整理，將故事寓于其中，可先敘后論，也可先論后敘，將自己不同的觀點呈現，給讀者留下深刻的映像，這樣一篇隨筆便可一氣呵成，就算不能發表，卻可為以后寫隨筆打下基礎，使自己很快成長。我在村小時由于條件有限，平時閱讀的書很少，所以很少寫出讀后感悟，但零四年的那次師德專題學習使我悟出了一個膚淺的道理，于是將當時的學習過程寫了一篇關于學有所悟的隨筆――《孩子，對不起》。因臨時而就，故寫出來的隨筆平常無味，難以給人留下深刻印象。加上自己閱歷尚淺，寫作水平有限，沒有什么好的隨筆供大家分享，敬請海涵。
今天早晨，我正趕往中心校參加全鄉教師師德學習專題會。路上碰到在光芒小學負責的楊老師，于是兩人一同前往，路上他挨近我，輕聲說道：“你知道嗎？桂光小學的某某老師出事了，聽說是猥褻女生，現已被送到派出所去了，今天的會可能是通報他的”。我聽了十分震驚，怎么也不敢相信這是真的。
當我兩走進學校大門，其他教師都到了，不同的是大伙的臉上沒了往日的歡笑，連說話的聲音都很小。我和楊老師剛把師德學習筆記交到教導處，開會的鈴聲就響了，大家連忙走向會議室。落座后，校長和主任來了，神情嚴肅。會議開始了，校長把很多關于師德的知識傳授與我們，隨后通報了關于xxx老師猥褻女生的事，并對該教師的可恥行為做了嚴厲的批評。最后告誡大家平時要多加強師德學習，提升自己的人文素質，做一位鑄造人類靈魂的工程師。“老師們，你們的飯碗來之不易呀，大家要好好珍惜”。校長這句發自肺腑的話生深深地印入我的腦海。通過這次學習，使我懂得了很多關于師德方面的知識，更懂得只有提高自身素養，才能不傷害學生，才配當一名合格的人民教師。
各位領導，各位老師，因本人水平有限，讓大家失望了。再次感謝各位專家和各位老師的光臨指導。最后祝大家工作順利，身體健康！
2013年12曰5日。
警示教育研討發言
黨性修養是共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能等方面，按照黨性原則進行的自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。黨性修養與作風建設相輔相成，黨性是作風的內在依據，作風是黨性的外在體現，改進作風的過程就是增強黨性的過程。“三嚴三實”體現了共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，深刻闡明了新時代作風建設的新要求。因此，“三嚴三實”應該成為新時代黨員領導干部黨性修養的要則。
一、修好身：大處著眼、小處著手。
修身為做人之本、立世之基。嚴以修身，就是堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。修身要大處著眼、小處著手。作為黨員領導干部，要立志做大事，不要立志做大官，要站在黨和國家工作大局和為人民服務的立場上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念;從生活、工作中的小事做起，從具體的工作做起。
努力提高自己的思想道德修養水平，首先要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，在常學常新中加強理論修養，在真學真信中堅定理想信念。黨員干部要修好政治道德，真正做到對黨忠誠。修身是一種自度，而非教化。修身關鍵在于自修，在于自覺，要求做到慎獨、清心、讀書、仁義、思齊。
二、用好權：認識權力、規范權力。
“知”，在學思踐悟中不忘初心使命。權力是一種支配公共價值資源份額的資格，不是與生俱來的，是后天賦予的。按照歷史唯物主義的觀點，人民群眾是歷史的創造者，一切權力來自人民，即權為民所賦。掌權者是受人民群眾的委托掌管權力，是代表人民群眾行使權力，而不是用來謀取私利和特權，即權要為民所用。權力是由法律法規明文規定，必須依法行使。權力的行使與責任的擔當緊密相連，有什么權力就相應承擔什么責任。它是一把雙刃劍，用好了可以造福一方，用不好就是自傷之劍，甚至是自刎之劍。
要正確看待權力，樹立“權為民所賦、權為民所用”的馬克思主義權力觀，并將馬克思主義權力觀內化于心，外化于行。要規范使用權力，懷著對人民的感恩心，將人民群眾利益作為行使權力的出發點和落腳點，將人民群眾是否滿意作為行使權力的根本標準，。整理，做到不越位、不缺位、不錯位。要高效運行權力，積極作為、有效作為，盡到與權力相匹配的責任，真正做到用權力為人民群眾謀利益，掌握權力不為人民群眾謀利益就是不作為，不作為也是腐敗。要嚴格約束權力，使權力在陽光下運行，要自覺接受紀律和法律的約束，將權力關進制度的籠子里。
三、律好己：固本培元、謹言慎行。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。嚴以律己根本在于正確的思想認識，修行在于平時的言行，在細照篤行中不斷修煉自我。
要解決思想認識問題，一方面要認識到，只有做到嚴以律己，才能將執政的制度要求上升到內在的價值追求，從而引導律己的言行;另一方面要認識到，放縱自己就會迷失方向，失去敬畏之心，就會胡作非為，甚至走向犯罪的深淵。要始終保持敬畏之心，這樣才能約束自己的言行。
要謹言慎行。“君子道人以言而禁人之行，故言必慮其所終，而行必稽其所蔽，則民謹于言而慎于行”。領導干部要意識到自己的一言一行都代表著黨和政府的形象，它體現在學習、工作、生活等各個方面。要勤學善思。學與思是相輔相成相互促進的，“學而不思則罔，思而不學則殆”，要用馬克思主義的立場、觀點和方法，認識和分析問題，把握事物的本質和發展規律，做到明辨是非，懂得事理，避免病從口入、禍從口出。工作上要三思而后行。做事要先想后果，要保持理智，不可感情用事。生活上耐得住寂寞。當今社會各種誘惑無處不在、無時不在，要想抵擋住這些誘惑，不僅要清心寡欲，耐得住清貧、耐得住寂寞，而且要常懷律己之心、常思貪欲之害，做到慎獨、慎初、慎微，經得起風險考驗。要“吾日三省吾身”。懷著對法紀的敬畏心，永葆共產黨人的政治本色。
四、謀實事：把握規律、了解實際、科學決策。
謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。謀事是干事創業的前提，只有謀事實了才會有干事的實、創業的實。
謀事要實要解決好前提。一是加強學習，認識規律。實踐在發展，知識在更新，人的認識也應該隨之發展更新，這就需要我們認真學習掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。學習現代科學知識，使知識儲備先于客觀實際，不斷解放思想、認識規律、創新理論。二是深入調研，了解實際。我們在進行決策、制定方案和規劃時，需要通過深入實踐、調查研究來完成。了解實際需要透過現象認識事物的本質，。整理，把握事物的全局、主流、必然和趨勢，還需了解群眾的需求和存在的問題。三是提高能力，科學決策。只有觀念更新了，理念正確了，才會有正確的方法和決策。科學決策需要提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維和底線思維能力，并將五大思維統一起來。
謀事要實要把握好出發點和落腳點。以人民為中心的發展思想是當代中國馬克思主義理論的核心內容和價值取向，謀事要堅持人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標的要求，將謀事要實的出發點和落腳點放在人民的利益上、人的自由和全面發展上。同時將群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為檢驗謀實事的標準。
五、創實業：做對事、真干事、干成事。
創業要實，就是在知行合一中主動擔當，做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當，直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
首先要干對事。習近平總書記強調：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”所以我們做的事要有利于人民的幸福安康、有利于國家的繁榮富強、有利于社會的和諧穩定、有利于民族的偉大復興。方向不對是創業最大的不實。各級領導干部要懷著對事業的進取心，不僅要干當下得人心、暖人心、穩人心的好事實事，又要多干利長遠、打基礎、增后勁的實事;既要看“顯績”，又要看“潛績”。
其次要真干事。“為官一任，造福一方”，領導干部真干事就要樹立科學的創業觀，堅持實踐觀點、群眾觀點和歷史觀點，把近期目標與最高理想結合起來，通過扎實勤奮的工作，為黨和人民作出突出貢獻。要拎著烏紗帽為民辦事，不能捂著烏紗帽做官，不能只食俸祿，不理政事，不能只坐位子，不擔責任。
再次要干成事。肩負一方發展重任，。整理，要有干事的能力和魄力。作為改革事業的引領者，廣大領導干部必須秉持高度的歷史使命感和責任感，以積極主動的心態、奮發爭先的熱情去勤奮工作，敢于承擔責任，勇于直面矛盾。對于一些難啃的“硬骨頭”，一定要有迎難而上不退縮、咬定青山不放松、不達目的不罷休的大無畏勇氣，化挑戰為機遇，變困難為利好，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績來。
六、做老實人：心術正、態度誠、行為真。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。
一是心術正。這是做人要實的基礎。心術正就要襟懷坦白、公道正派，而不是居心叵測、為了私利不擇手段。心術正要求我們要知行合一;工作生活不結“小圈子”，不打“小算盤”，不耍“小聰明”，不搞“小動作”;履行職責不踏紀律紅線、不越道德底線、不破人格防線。
二是態度誠。這是做人要實的前提。對黨、對組織、對人民忠誠，對同事坦誠，對下屬真誠。要堅定理想信念，增強宗旨意識，強化為民理念，對黨的使命忠誠，以扎扎實實的工作成效兌現對人民的承諾。要言行一致、表里如一，清清白白做事、坦坦蕩蕩做人。
三是行為真。這是做人要實的關鍵，要做老實人、說老實話、干老實事。老實人不是庸人，必須是能干事、會干事，并且可以干成事的人。實踐證明，黨的事業是老老實實闖出來的，為人民服務也是老老實實奉獻出來的，老實人永遠“唱主角”，老實人永遠“吃得開”，老實人永遠經得起實踐、時間和人民檢驗。因此，領導干部尤其是“一把手”要帶好頭，教育引導干部做人要實、行為要真，尊敬老實人、使用老實人，不能讓老實人吃虧，在全黨全社會營造當老實人、講老實話、做老實事的良好氛圍。
黨性修養是每名黨員干部的必修課，是終生學習的課。各級領導干部要用嚴的要求、實的態度，真正把習近平總書記“三嚴三實”的要求落到實處，在細照篤行中不斷修煉自我，不斷提高黨性修養，更好地承擔起新時代的歷史使命。
小金庫警示教育片心得體會
近年來，小金庫成為了社會上一個備受關注的問題。為了引起人們對小金庫的重視，一部名為《小金庫警示教育片》在互聯網上熱傳。我也花了近半個小時時間觀看了這部片子，對片中呈現的問題進行了深思熟慮。以下是我對《小金庫警示教育片》的看法和心得體會。
首先，這部教育片通過一系列真實案例生動地展現了小金庫的危害。在影片中，許多角色為了個人私欲不惜利用職務之便侵吞財物，嚴重損害了企業的利益。這不僅給公司造成了經濟損失，還影響了公司的聲譽和員工的積極性。通過這些案例，我深刻地認識到小金庫不僅是一種行為問題，更是一種道德問題。我們每一個人都應該明白，只有端正自己的道德底線，才能遠離小金庫的誘惑。
其次，這部教育片強調了制度建設的重要性。在影片中，一些公司在制度上存在漏洞，導致了員工可以輕易地侵占財物。這些制度漏洞的存在不僅讓企業經受了重大損失，也讓那些原本無意做小金庫的員工心生貪念。因此，建立健全的制度是預防小金庫的重要手段。公司應該完善內部監控制度，加強對財務流程的審計，強化員工教育，提高員工的紀律意識和道德意識，以確保財務的安全。
第三，教育片還特別提到了員工的風險防范意識的重要性。在影片中，有一名員工在得知同事涉嫌小金庫后選擇了保持沉默。最終，她不但失去了工作，還受到了法律的制裁。這一情節讓我深思：假如她不選擇保持沉默，而選擇及時報案，或許事情會有不同的走向。由此可見，作為一名員工，我們不能被動地對待小金庫問題，而應當積極主動地參與到防范工作中。只有以高度的風險防范意識，主動監督制度的執行，才能為自己保駕護航。
第四，影片還通過展示小金庫案例的收尾，彰顯了法律的威嚴和效果。在影片中，涉案的人員最終被法律嚴厲處罰，付出了巨大的代價。這給我深深地敲響了警鐘：小金庫不僅是無情的犯罪行為，更是一種對個人價值和家庭幸福的巨大威脅。面對小金庫，我們每一個人都不能掉以輕心！作為一名公民，應該倍加珍惜我們的法律法規，時刻對自己的行為保持敬畏之心。
最后，這部教育片通過呈現小金庫給企業和個人帶來的巨大危害，呼吁人們要構建健康和諧的社會環境。作為企業一員，我們應該從以身作則開始，樹立正確的價值觀念，拒絕小金庫，維護正常的企業運作。作為社會的一員，我們應該共同努力，加強對小金庫的監督和打擊，為社會的安寧與秩序盡一份力量。
綜上所述，《小金庫警示教育片》從不同的角度全面地呈現了小金庫的危害和預防方法。通過觀看這部影片，我深刻認識到小金庫問題的嚴重性，同時也明白了如何預防和解決這個問題。作為一名員工和公民，我們都應該時刻保持清醒的頭腦，積極參與到小金庫問題的解決中，共同為構建誠信和諧的社會環境貢獻力量。
小金庫警示教育心得體會
根據《**x》的要求和統一部署，我公司迅速行動，高度重視，扎實推進“小金庫”治理工作全面深入開展，取得了階段性成效。
1、強化領導，成立專班。為了把“小金庫”治理工作落到實處，抓出成效，確保工作順利開展，成立了專項治理工作領導小組，辦公室設在分公司財務部，明確了工作職責和重點任務。
2、精細研究，制定方案。根據路局和公司有關治理“小金庫”工作的安排，結合分公司實際狀況，先后三次召開領導小組專題會議進行研究，制定了《通化盛達分公司關于2010年開展“小金庫”專項治理工作實施辦法》，明確了“小金庫”治理的范圍、資料、方法步驟，提出了明確的工作要求。
3、廣泛宣傳，提高認識。我公司接到《通化鐵鷹集團關于開展2010年“小金庫”專項治理工作的通知》后，采取四項措施廣泛發動：一是召開動員大會。就“小金庫”的治理的組織領導、宣傳發動、自查自糾、重點檢查、獎勵辦法提出了明確要求，統一了全公司干部職工的思想，提高了全公司干部職工的認識；二是加強宣傳教育。宣傳治理“小金庫”各項政策，分別就有關什么是“小金庫”；“小金庫”治理的范圍和資料；“小金庫”有關政策規定；如何保障我公司“小金庫”治理工作的扎實開展闡了明確的觀念。使全公司廣大干部職工了解“小金庫”治理工作的重要好處、方針政策、工作部署，了解黨和政府用心推進“小金庫”治理工作的決心和信心，為治理工作營造良好的輿論環境；三是自覺理解監督。向社會公布舉報電話、舉報信箱，自覺理解群眾監督，發揮群眾監督的威力和作用；四是及時通報狀況。透過會議、信息、簡報等多種方式，及時將工作進展狀況通報給廣大干部職工和上級機關。
1、深刻剖析，查找原因。在整改落實階段中，針對檢查治理發現的問題，進行了認真梳理和剖析，對“小金庫”存在的根源、存在形態和使用用途等進行調查研究，從而找出治理“小金庫”癥結，為下一步完善制度，加強整改奠定基礎。
2、深化改革，堵塞漏洞。“小金庫”的源頭有多種，但最主要的還是亂收費和資金體外循環，針對這些問題，我們規范了銀行賬戶和資金管理，構成了完整的國庫單一賬戶體系，收入直繳、支出直達，防止財政資金體外循環。加強會計隊伍建設，加強會計人員的素質教育，提高會計的思想素質、業務素質，強化會計人員的誠信意識，充分發揮會計人員的監督作用。
1、抓培訓，明確政策，提高素質。“小金庫”專項治理工作政策性強，專業性強，工作比較復雜，為了確保治理工作質量和效率，分別舉辦了兩期培訓班。一是舉辦各部門各單位財務負責人培訓班，講解“小金庫”治理工作的有關政策，講解自查工作要求；二是舉辦“小金庫”治理專班工作人員培訓班，講解檢查方法、檢查程序等操作知識，為“小金庫”治理工作順利開展奠定了理論基礎。
2、抓自查自糾，鼓勵自省，重在糾正。我分公司自查工作于8月下旬開始至9月上旬結束，應納入自查的單位全部開展了自查，自查率達100%。在自查自糾階段中，我們鼓勵單位或個人自查自糾，對自查發現的問題從輕從寬處理，明確規定凡自查認真、糾正及時的，對職責單位可從輕、減輕或免予行政處罰，對有關職責人員可從輕或減免予處分；保證了不走過場，不弄虛作假。
3、抓重點檢查，區分界限，及時查處。重點檢查于9月初開始至9月底基本結束。在重點檢查階段，我們嚴格把握“一個標準、一套程序、一把尺度”，做到統一政策、統一尺度、統一口徑，不因人、因事、因單位而隨意放寬政策尺度，對單位在檢查組進驗前如實上報“小金庫”問題的，從輕從寬處理，對單位在檢查組進驗后查出“小金庫”問題的，則要嚴肅查處。
4、抓線索，動員群眾，鼓勵舉報。治理“小金庫”僅靠自查和重點檢查不夠的，透過群眾舉報，尋找查處線索是較為有效的治理手段。我們根據實際建立完善了《舉報登記制度》、《舉報保密制度》、《舉報案件查處督辦制度》以及《舉報轉辦制度》。
今年我分公司“小金庫”專項治理工作在公司治理“小金庫”領導的領導和支持下，經過分公司全體干部職工的共同努力、艱苦工作，取得了必須成績。我們將在今后的工作中，進一步制定完善各項管理制度，建立健全財務管理和監督制約機制；進一步加大查處“小金庫”力度，進一步加大財務公開力度，為深入推進反腐倡廉建設，構建社會主義和諧社會作出新貢獻。
小金庫警示教育心得體會
近日，我局組織觀看了“小金庫”違法案例警示片，幾位涉案人員不遵守財經法紀，私設小金庫，不僅導致自己的人生悲劇，還使得會計信息失真、國有資產流失、擾亂市場秩序，黨風、政風、社會風氣也受到了污染。
從個人來說，要以案為鑒，提高自我警省能力，要在思想上明確底線，行為上劃出界限，帶頭遵紀守法，自省自律、慎權慎行，加強學習，提高拒腐防變能力。
從單位層面來說，因地制宜，完善制度，強化源頭治理，建立和完善防治“小金庫”的長效機制;自查自糾，做到不走過場、全面覆蓋，查找小問題、放大微聲音，對自查中發現的各種違法違規問題，必須自覺糾正;積極預防，常抓不懈，懲治和教育兩手都要抓，接受集體監督、黨內民主監督和群眾監督。
對審計工作來說，在檢查小金庫問題時：一要核實收入的完整性。關注是否存在出租、處置資產收入不納入規定賬簿核算，上下級單位之間轉移資金，違規收費、罰款的情況;二要核實支出的真實性。有無虛開、多開甚至開具假發票等騙取資金，以會議費、勞務費、培訓費和咨詢費等名義套取資金、虛列支出轉出資金等情況。
小金庫警示教育心得體會
標本兼治注重預防構建防治“小金庫”長效機制行業自2009年以來，連續三年深入開展了小金庫治理專項行動，并取得了可喜成果。
要從源頭上根治“小金庫”，我們認為，必須要堅持“標本兼治、注重預防”的工作思路，進一步提高認識，加強領導，注重宣傳，加強管理，嚴格懲處，逐步建立健全防治“小金庫”的長效機制。
每年有大量資金因此被侵蝕揮霍，既造成了社會財富的極大浪費，又影響了改革發展穩定。
“小金庫”的設立，違背了科學發展觀的要求，破壞了市場經濟公平交易和競爭規則，影響了經濟的健康發展，削弱了政府的宏觀調控能力和財政分配職能。
“小金庫”的存在，阻礙了財稅體制、投資體制、人事制度、審批制度等各項改革的順利推進，助長了官僚主義、拜金主義、享樂主義和奢靡之風，敗壞了黨風政風，影響了社會風氣，并直接損害了群眾和企事業單位的利益，影響了黨群干群關系及和諧社會建設。
同時，“小金庫”也是滋生腐敗的溫床，是經濟犯罪的土壤，嚴重影響了黨和政府的形象，也削弱了黨的執政基礎。
因此，必須鏟除“小金庫”這個毒瘤。
要治理“小金庫”，可以是運動式的專項治理，也可以建立健全“小金庫”治理長效機制。
實踐證明，運動式的專項治理容易“春風吹又生”。
只有從“小金庫”的特點和產生的原因入手，從外部環境上、內部因素上、思想意識上等各方面綜合考慮，建立健全“小金庫”治理長效機制，這才是根本之道，長治久安。
要完成中央提出的徹底清理“小金庫”的目標。
就必須要牢固樹立大局觀念，狠抓落實，要把這項工作切實擺在重要位置來抓，加強組織領導、明確責任分工、狠抓工作落實。
領導切實加強組織協調，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環節親自協調、重要案件親自督辦，及時聽取工作匯報、研究措施辦法、加強督促指導。
有關職能部門要認真履行職責，充分發揮職能優勢，研究制定有關政策，主動完成好各自承擔的任務，要做到依法行政，廉潔勤政。
要加強單位內部的協調配合，健全工作機制，推動形成各司其職、各盡其責、相互配合、齊抓共管的局面。
這也是構建防治“小金庫”長效機制的重要保障。
對于個別設立和使用“小金庫”行為的人和事不下“猛藥”動真的，不出重拳來硬的，“小金庫”制度執行就會缺乏堅強有力的組織領導權威。
所以，對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規避等嚴重違法違紀的行為，要發現一起、查處一起，決不能姑息遷就。
要堅持處理人和處理事相結合，在對“小金庫”問題責成改正和嚴肅查處的基礎上，要認真追究相關領導和人員的責任，促進制度規定不折不扣地落實到位。
同時，要發揮查處“小金庫”案件的治本功能，以更加生動地形式強化教育的說服力、制度的約束力、監督的制衡力，推進防治“小金庫”長效機制建設。
深入開展“小金庫”治理工作，構建治理“小金庫”長效機制，責任重大，任務艱巨。
我們應以治理“小金庫”工作為契機，不斷推進黨風廉政建設和反腐敗工作，積極探索建立適合單位的治理“小金庫”長效機制，從源頭上防治“小金庫”的產生。
警示教育研討發言
六步教學，倚門延伸兄弟情。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！首先我代表凳寨小學全體教師和同學對蒞臨我校指導工作的各位專家和老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時感謝新晃教育追夢這個平臺和學校領導給我一次與大家交流的機會。做一個關于如何寫好教育隨筆的發言，回首自己的生命歷程，冥思苦想總覺得自己所做，所寫的事都是那般的微不足道，沒什么經驗可談。論學歷自己只是一名高中生，而在座的各位都是大專，甚至本科學歷。論資歷本人也只是在鄉下代過幾年課，論文彩，在座的各位都是高手。拜讀各位撰寫的博文之后，讓我感慨不已，站在這里不盡為自己的淺薄而深感慚愧。如果說這是經驗交流倒不如說是班門弄斧。我所想到的是：自己之前所寫的那些沒有什么價值的劣文，能夠得到各位專家和同仁的潤色和認可。這一切與學校領導以及老師們的指導和點撥是分不開的。今天，讓我在這里做這個經驗交流發言，其實，說句心里話，我總覺得壓力重重。不僅為學校領導的大度而惶感。但想到兄弟姐妹們是為了追求共同的夢想而來，為了指導我校工作而來，指引我進步而來，我想自己有什么羞愧呢？雖說我熱愛寫作，在代課期間曾寫過一些札記，但從未寫過一篇令人振奮的文章，且沒能堅持，加上自己沒參加過什么培訓學習，閱讀的書籍也很少，故對隨筆的理解不夠透徹，也說不出個所以然來。以至沒有什么價值的隨筆與大家交流，臨時抱佛腳將自己學到的幾點關于隨筆的寫法結合自己之前寫的一些隨筆搬出來請各位專家和老師多多指教。
什么是教育隨筆？
隨筆是文學體裁散文的一種，它短小活波，精悍，不拘格式，和舊時的札記有著相同之處。分為借事說理，夾敘夾議兩種形式。而教育隨筆就是談教育觀點的隨筆，教學隨筆就是記錄教學過程中的得失，它的主要特點是題目小，篇幅短，結構簡單，易于整理。
隨筆的特點：隨便，隨手，隨心。
教育隨筆的常見寫法：記教學得失，錄教學機智，寫教育偶得，記學習所悟。
附：下面是我學到的關于隨筆的一些寫法四篇隨筆。
一、運用借事說理的寫法，把在教育過程中的得失作為自己要著力描寫的事件。
我們在教育過程中如果做個有心人，便會發現許多有價值的東西。比如學生在平常的活動或學習過程中，不經意間給你留下深刻的映像，而自己突發其想，將在腦中的靈感進行構思，并記錄下來，在空閑整理時不用太多語言去發表評論，或做點評。只把一件事說清楚，在結尾時做個簡單的點題。讓別人通過讀自己所敘述的這件事有所觸動，明白一些道理，而道理寓于故事之中，便是一片好的隨筆。下面是我在村小時寫的一段隨筆。那天早上因自己兒子發高燒，去學校時遲了一點，學生便私自到外面的稻田里自學，當我看到孩子們自學的那股勁，心中的那股火被他們的童真所澆滅，突然在腦中產生靈感，于是隨手把當時的情景記錄下來，之后整理為《稻田里的課》。但鑒于自己對隨筆的理解不夠，加上自己書讀的少，以至寫的平淡乏味，懇請各位專家和老師提出寶貴意見。
盛夏剛過，轉眼便是又一個金秋。本期學校行政對我鄉村小教師進行了調整，我被安排回到了自己家鄉的壽里小學任教二四年級。雖說輕車路熟，但突然換了個環境，重新面對陌生的面孔，心里還是沒底，不知該給孩子們一點什么。
今天早上，我兒子突發高燒，湊巧我一人在家，就告訴當時在學校負責的小叔，麻煩他先去學校，照看一下學生。大約九點鐘，兒子的燒退了，我才趕往學校。校園靜悄悄的，走進教室一看我傻了眼，一個學生也沒有，我顧不得去向在上課的小叔打招呼，三步并著兩步到處找，這時從下邊的稻田里傳來孩子們的笑聲。
時下，農家的稻谷已收割完畢，田野里堆著高高的草垛，遠遠望去像一座座黃色的碉堡。我順著他們的聲音一路找去，只見他們三個一團，五個一伙圍坐在草地上，不知聊些啥。正準備過去狠狠地訓他們一頓，待我走進，心里的那股火被眼前的景象澆滅，想說的話也收了回去。金黃的草垛上，他們手捧書本嘰嘰咕咕討論得津津有味。看到我了，二年級的一名學生向我匯報道：“老師，我們把秋天這一課自學完了”，我正要打斷他，那個小男孩急了，指著水溝里的一片樹葉接著說：“老師，小魚游過來可以拿它當花傘”。我笑著問，樹葉在地上呢？小男孩看我開口了，聲音也變大了，說：“蟲兒可以拿它當被子”。我正想在了解一下他們的自學效果，四年級的楊芬同學報告道：“老師，我們把描寫一種植物的作文按春夏秋冬的順序寫好了”。說完把她的作文遞到我手里，當我看到“秋天到了，樹葉變黃了，秋風吹來，一片片樹葉往下落，像一只只蝴蝶在空中飛舞”等句子時，心中突然產生一種奇妙的遐想。
回到教室，我不忍心責備他們，只說，我們作為學生應該遵守學校規章制度，你們不管有什么理由都不該私自到外面游學，你們要對爸媽給與你們的生命負責，我作為老師要對你們的安全負責。聽了我的話，他們低下了頭說：“老師，我們錯了，下次不了”。聽到他們發自肺腑的話，我陷入深深的沉思……而從這次孩子們的私自游學讓我明白，他們需要一種和諧溫馨且充滿生命的課堂。
二、寫教育隨筆時可以記自己教學得失。
我們每個教師都有一份屬于自己的“試驗田”，實驗是否成功，都會有所“悟”，總結得失，在下次教與學中能夠揚長避短。比如我在以往聽一些語文老師教學語文時，我們的語文老師總愛根據資料將課文中的形象描寫歸納為抽象的東西，并將文章的內涵挖掘出來，歸納為表達了作者什么思想感情之類的話，以達到某種目的。而我自認為語文在于多讀，讓學生通過讀有所悟。于是選擇夾敘夾議的形式寫了一篇不夠成熟的'隨筆――《對新課改背景下語文教學的思考》以供商榷。因我對新課改教學理念理解不夠透徹，加上自己言詞陳舊，理論匱乏，以至寫的不夠深刻，請在座的各位多多指點迷津。
因業務需要，加上自己對語文情有獨鐘的緣故，現在任教數學的我，總會尋找一些機會聽聽語文老師的課。也許是自己對語文印象比較深刻，總覺得在教師與學生角色互換的背景下，一些語文老師總放不下自己追求的那種精彩。在指導學生分析課文時，總會把一些形象生動的描寫慨括成十分抽象的東西。就以一些老師在讓學生通過合作交流某重點段落中一些扼要句子說明了什么為例，在學生推薦代表發言時，我們的老師總會期待學生朝著自己的意志去回答，哪怕學生答得挨邊了仍沒忘記自己需要的答案，直到學生把自己想要的答案說出來了才肯罷手。而在組織學生學習結束也沒忘記將課文的內涵挖掘出來，硬要把那些形象的描寫歸納成這段話說明了什么，表達了作者什么感情之類。我總覺得課文中的描寫與老師的歸納兩相比較，究竟誰能給小學生留下深刻的印象，是一個值得我們語文老師琢磨的問題。我個人認為語文在于多讀，讓學生通過讀有所悟。
教育是一門慢性藝術，而我們老師則是組織學生經歷一個自我實踐的過程，而不是讓學生得到什么。所以我很欣賞別人說的那句話“教育要靜等花開”。
三、記下生活中總結的經驗。
我們在生活中常會遇到這樣那樣的事，尤其像我們教師在教育過程中遇到的問題會更多，而我們把當時發生的事和解決問題的方法進行記錄，然后按隨筆的隨手，隨便、隨心三大特點把自己看到或聽到及時發生的事，包括解決問題的方法，結合在腦中產生的靈感和火花，隨心所欲，筆隨腦走通過不拘格式，不求長短的形式進行整理便可得到一篇隨筆。而這樣的隨筆即使未能發表但可防患于未然，俗話說，千記萬記，不如筆記，也就是這個道理吧？下面是我在上期寫的一篇隨筆――《失而復得的鑰匙和u盤》。由于當時隨手而寫沒能寫出讓別人明白什么道理，故請大家點撥一二，使我在文學這會凈土里盡快成長。
今天同學們剛做完課間操，語文老師便急沖沖跑來對我說：“宗楠老師，我剛才上課時把鑰匙和u盤放在桌上忘拿了，回教室時卻不見了，我現在要用u盤打教案，該怎么辦？麻煩你幫忙查一下。”聽了她的話，我問：“你問學生了嗎？”她說問了，但學生說下課時還看見，但進教室時就不注意了。看著語文老師著急的樣子，我向她了解了當時她組織學生下課時的過程，然后安慰她先別著急，中午我一定想辦法把鑰匙和u盤完整的還給你。語文老師走了，我決定故伎重演把原來在村小時的方法再用一次。
下第三節課待同學們出外完后，我把自己的手機悄悄地放進了后面的圖書柜里。上課了，我沒有提到關于語文老師掉東西的半個字，而是若無其事的上著自己的數學課，直到中午帶同學們端來營養午餐坐好，我才說：“同學們，我早上在我們班上拍到了一段非常可笑也非常可恥的錄像，大家想看嗎？”說完走到圖書柜前把手機拿了出來，看見大部分學生都用用好奇的眼睛看著我說：“老師，放來看看，行不？”只有三個平時比較調皮的學生低著頭，不做聲，我心里已有了底。如是乘熱打鐵說：“你們語文老師掉u盤的過程可能也被錄進去了，還是別放了，不然大家看到幾個學生悄悄把老師的東西藏起來的畫面會難為情的，我只希望這幾個同學吃好飯后把老師的鑰匙和u盤放回她的辦公室去”。說完，我便到食堂吃飯去了。
吃完飯回來，語文老師高興的對我說：“宗楠老師，我的鑰匙和u盤找到了，你的辦法真靈”。
四，寫隨筆時可寫通過閱讀別人寫的文章或參加某項專題學習的感悟，即寫學有所悟。
寫的時候以自己所悟為依據，然后通過加工整理，將故事寓于其中，可先敘后論，也可先論后敘，將自己不同的觀點呈現，給讀者留下深刻的映像，這樣一篇隨筆便可一氣呵成，就算不能發表，卻可為以后寫隨筆打下基礎，使自己很快成長。我在村小時由于條件有限，平時閱讀的書很少，所以很少寫出讀后感悟，但零四年的那次師德專題學習使我悟出了一個膚淺的道理，于是將當時的學習過程寫了一篇關于學有所悟的隨筆――《孩子，對不起》。因臨時而就，故寫出來的隨筆平常無味，難以給人留下深刻印象。加上自己閱歷尚淺，寫作水平有限，沒有什么好的隨筆供大家分享，敬請海涵。
今天早晨，我正趕往中心校參加全鄉教師師德學習專題會。路上碰到在光芒小學負責的楊老師，于是兩人一同前往，路上他挨近我，輕聲說道：“你知道嗎？桂光小學的某某老師出事了，聽說是猥褻女生，現已被送到派出所去了，今天的會可能是通報他的”。我聽了十分震驚，怎么也不敢相信這是真的。
當我兩走進學校大門，其他教師都到了，不同的是大伙的臉上沒了往日的歡笑，連說話的聲音都很小。我和楊老師剛把師德學習筆記交到教導處，開會的鈴聲就響了，大家連忙走向會議室。落座后，校長和主任來了，神情嚴肅。會議開始了，校長把很多關于師德的知識傳授與我們，隨后通報了關于xxx老師猥褻女生的事，并對該教師的可恥行為做了嚴厲的批評。最后告誡大家平時要多加強師德學習，提升自己的人文素質，做一位鑄造人類靈魂的工程師。“老師們，你們的飯碗來之不易呀，大家要好好珍惜”。校長這句發自肺腑的話生深深地印入我的腦海。通過這次學習，使我懂得了很多關于師德方面的知識，更懂得只有提高自身素養，才能不傷害學生，才配當一名合格的人民教師。
各位領導，各位老師，因本人水平有限，讓大家失望了。再次感謝各位專家和各位老師的光臨指導。最后祝大家工作順利，身體健康！
2013年12曰5日。
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