范文可以為我們提供一種思路和靈感，幫助我們更好地構思自己的寫作內容。接下來是小編為大家搜集整理的一些總結范本，希望對大家有所幫助。

誠實守信精選高中生的高分作文

誠信，顧名思義：誠實、誠懇，講信用、守信義。今日小編就為大家整理了關于誠實守信作文，僅供參考學習，一起來看看吧!

誠信就是誠實守信，是做人的根本，是中華民族的傳統美德。誠實指忠誠老實，言行一致;守信指說話和做事講信用，說到做到。

古人曰：“君子一言，駟馬難追。”記得在《品德與社會》書上多次出現的“曾子殺豬”嗎?曾子的妻子要上街買東西，為了擺開兒子的糾纏，唬他說：“娘回來殺豬給你吃。”當曾子的妻子回來看見曾子手舉大刀，正準備宰豬時，連忙走上去，說道：“我唬唬兒子，你倒來真的了，快放下刀。”曾子說：“唉!父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說話做事，孩子會跟著學的。你騙兒子，就相當于教他騙人呀!因此我們就要履行諾言，給孩子做個好榜樣。”話剛說完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話，家中的豬是保住了，但對他的兒子來說，也許以后再也不會相信他母親的話，不明白做人需要誠實守信的道理。

所以，大家要誠實守信!從我做起，從我們身邊做起。我們在學校要做一個誠信的好學生，在家中做一個誠信的好孩子。牢記胡錦濤同志提出的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。讓誠信充滿整個社會吧!

我們在第一學期中，有一堂經濟政治與社會課上，老師給我們講到共建社會主義和諧社會時，我們現在的社會需要更多的人參與，我又想起班主任陸堅老師對我們全班同學所說的話就是：“我們先做人后做事。”我們如何做人、做人的道理、做人的要求、做人的原則等。

我在上海海事大學附屬職業技術學校已經二年了，中職學生學習知識和技能的最終目的是為了更好地生活，學校教會學生各方面的內容才是職業教育的根本。因此，如何把學生日常學習和紀律教育的范圍擴大到日常生活的教育，如何深化學生的科學生活觀，是我們教育學生的一門必修課。中職學生正處于青春時期，心理的不穩定性和對社會認知的片面性使其行為容易出現偏差，表現在以下幾個方面：一是性格脆弱，依賴性強，意志力、耐挫力較差，缺乏進取心;二是心靈深處有嚴重的自卑感，有被淘汰和失敗的感覺;三是不善于處理人際關系，唯我獨尊，對學校和家庭的教育表現出極強的逆反心理;四是早戀問題嚴重;五是生活無目的、無方向，時常感到彷徨迷茫;六是崇尚暴力、是非不清。生活的不規律性和缺乏生活常識，常常使他們被動地適應環境。為此，積極引導學生科學地生活，端正良好的生活心態，是促進學生身心健康的首要前提。要讓學生了解到，有人群的地方，就有人與人的差異，就有各種矛盾。人人都是平等的，都是特別的，都是與眾不同的。要教育學生學會尊重、學會關愛、學會寬容、學會共同生活。生命的存在只有在相互關愛中才有可能，也只有在愛他人中，自己的生命才能獲得真正的提升。要相信“人性本善”，學會處理人際之間的關系，如果連同學之間這種最單純的人際關系都無法處理，中職學生培養的目標是適應社會需要的勞動者。中職學生必須具備良好的職業素養，這種職業素養來源于生活的態度，一個在生活中隨便的人，對待工作也不會有所專注。許多中職學生由于在學校沒有養成良好的生活習慣，畢業后到就業崗位往往適應不了崗位的特別要求，。一旦就業工作單位的生活與自己在校在家的生活有所不同，就暴露了這些畢業生生活品質的劣勢與不足，從而導致畢業生在就業崗位上的穩定性。為此，必須加強對學生進行生活教育，幫助學生樹立正確的生活觀，為學生將來適應社會打下基礎。

誠實守信是人們優秀品格中最重要的元素，是做人的美德，是成就事業、走向成功之路的重要法寶。值得人們去深深地思考與實實在在的踐行。

所謂誠，乃誠實也;信，乃守信，信用也。它是一種個人正直的表現。誠則有信，信則有譽，誠實和信用情同手足，密不可分，它們共同構成事業大廈的頂梁之柱。人們應該積極培養這種優秀的品格。

首先，誠實需要堅守我們的人格。人格問題是一個古老而又嶄新、普通而又現實的問題，用簡單的話來說，人格就是做人的資格和為人的品格的總和。它是對人的思想和行為進行道德評價的一個概念。我們每個人都要懂得，在自己的生命中，人格是第一寶貴的。人格比“名”更崇高，比“利”更偉大，它是一個人的無價之寶，是任何代價都不能換取的。

其次，誠信是一個人的立足之本。要成為一個誠信的人，就應該辦事實在，不扯謊言。有道是誠信是金，誠信是寶。一個人如缺少誠信是無法立足的。在現實生活中擁有誠信美德是通行人間的特別證件。誠信還是人類社會和平發展，和平相處的基礎，也是人性中最寶貴的部分，它與偽君子無緣，與空談家遠離。

接著，不講誠信的欺騙者往往最后欺騙的是自己。《韓非子》中說：“巧詐不如拙誠。”巧詐的人乍看之下，好象是機靈的策略，但是時間一久，必定會被人懷疑而遠離。應知道世界上假的東西很多，它們在一時間也許會蒙蔽不少人，但假的終究是假的，它經不起實踐的考驗，如果靠騙術來行事只會讓自己遭到慘敗的境地。所以做到誠實無欺是贏得眾人之心的關鍵，獲得事業成功的基礎。

總之而言，誠實守信是我們通往成功之路的重要利器，天下沒有任何一種廣告能比誠信的美譽更能取得他人的青睞，善于對誠實守信做出深入的思考，進行認真地實踐，必將使我們的人生更加輝煌。

尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好!

今天我演講的題目是《做一個誠信的人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎么樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個人答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個誠信的人。誠信就是要誠實，守信用，對自己對他人對集體要有責任感，它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該做到最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小要做一個有誠信的人”。

誠實守信是做人的基本品德，也是個人的立身之本。它要求一個人說話辦事要實事求是，言行一致，當面和背后一個樣。人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。要說到做到，信守諾言。在市場經濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失了自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關系，使人們陷入懷疑一切的境地。

誠實守信也是一個社會賴以生存和發展的基石。在現代社會生活中，人與人之間的交往，企業與企業之間的交往日益頻繁，各種合作越來越多，誠實守信顯得更加重要。當前，在經濟領域中最常見的，使人深受其害的是造假、販假。如假煙、假酒、假藥、假文憑、假公章、假證件、假車票、假發票、假鈔票、假信息、假合作，假公濟私，欠賬不還。各種各樣的違約事件和買賣經營中的坑蒙拐騙，這些現象都讓人深惡痛絕。

當然，誠實守信要講原則。我們在答應別人辦某一件事時，要想一想這件事該不該做，不該做的事情就不答應。如果答應了做不該做的事情，一經發現就要立即改正，不能為了顧面子而將錯就錯。

許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。在宋慶齡任國家副主席的時候，有一次，許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。

一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習;今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界才會充滿真、善、美，我們的世界才會更美好!

我要做一個講“誠信”的人，也愿誠信伴隨大家的一生。

謝謝大家!

自古以來，人們就推崇“一言九鼎”、“駟不及舌”、“言而有信”的做人之道，講究誠信則是理想的高等境界，它是為人處世的必備條件，亦是人們幾千年來的強烈追求。

把誠信這兩個字拆分開，就是誠實和守信，顯而易見，誠信的兩大敵人便是說謊和違信，然而，這種作風并不見少，古代的楚厲王就是一個典型。

楚厲王曾經對老百姓說過，假使國家發生了急事，就打鼓為號;百姓聽到鼓響，就要立刻集合起來。有一次，楚厲王喝醉了酒，從鼓架旁走過，便拿鼓槌亂打起鼓來，老百姓聽見鼓聲，大家都十分恐慌地聚集在宮門外。楚厲王知道了，便派人去告訴老百姓：“剛才打鼓，并沒有什么急事，只是國王喝醉了酒，為著好玩，才打鼓的。”

過了幾個月，楚國真的發生了緊急事情，可老百姓卻不再拿鼓聲當一回事了，沒人趕去救急。

聽完了這則寓言，你是否有所啟發呢?楚厲王確實無聊得可笑，他對自己親自發布的命令開玩笑，堂堂一國之君，把敲鼓當兒戲一般，失去了百姓對他的信任，到了關鍵時刻，就不再相信他了，實在是自作自受。這就是言而無信的下場。

與此同時，社會上也有許許多多誠實守信的人，無論是在朋友、親人還是競爭對手之間，他們始終言行一致，將說過的話真正落實到行動中，無疑，他們得到了人們的尊重，而古代“曾子殺豬”的故事，則是歷史上的一段佳話。

有一天曾子的妻子要上街去。她的孩子哭鬧著，也要跟著上街去。曾妻騙他說，要他回去，等會兒殺豬給他吃。曾妻回來后，看見曾子正準備殺豬，連忙阻止：“你真的要殺豬呀?我是騙騙孩子的。”曾子說：“對小孩怎么可以說謊話呢?”說著，就把豬殺了。

兩種一比，實屬天壤之別。由此可見，沒有誠信的人，是絕對不會獲得長遠的利益，而歷來誠實守信的人，等于擁有了一座穩固的金山，因為美德向來就好似一顆閃閃發亮的鉆石，雖然想得到它很辛苦，但你一旦得到了，就會終生受益。

朋友們，不要忘記，誠信是人與人之間交往最重要、最基本的準則，但它卻也是最容易被人們所忽略的，讓我們用誠實、守信的好風范，建立起誠信的橋梁，讓它成為不畏風雨、不怕一時踩踏的永恒之橋吧!

“社會的進步需要誠信”。那么誠信是什么呢?誠信是一種責任、一種美德、一種力量!我們要學會誠實守信，做到誠實守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《知榮明恥，從我做起——以誠實守信為榮，以見利忘義為恥》的最大感受。

書中：有一個故事令我非常感動：2002年八月份，廣東省化州市一個彩票投注站的老顧客吳先生由于出差，便委托投注站老板林海燕代購了700元的彩票，結果這些彩票卻中了500萬元的大獎，但期間吳先生仍在出差，而且700元的代購費也沒有交，林海燕完全可以將這500萬元的大獎據為已有。彩票的特點大家都知道：它不記名，不掛失，在誰手上誰就有權去領取，這點是受法律保護的。所以，林海燕就算拿了這500萬元從法律上來講，也是站得住腳的。

但出乎大家意料的是，林海燕卻把唾手可得的巨獎竟然還給了吳先生：她毫不猶豫地給吳先生打了電話，通知他過來領獎，而自己卻只拿了700元的代購費。

讀了這個故事，我一開始的感覺和大家一樣：“林海燕真傻!”放棄了本來可以得到的500萬，可她偏偏通知吳先生，要是我，也許早就將這500萬元據為已有了。可是后來我卻改變了想法。

林海燕是可以把這500萬填進自己的腰包，可如果她這樣做，彩票投注站的一些老顧客又會怎么看她呢?她雖然得到了物質上的“肥肉”，可她卻在精神上少了一個重要的東西——誠信。

誠信是立人之本，如果一個人沒有誠信，他又何以在社會上立足呢?不過多時，張三、李四如果發現了這個人沒有誠信，都會棄他而去。那么沒有誠信的人，孤獨就會與他永存。

林海燕的想法多么令人敬佩呀!但她的行動更值得我們敬佩!在物欲橫流的當今社會，她寧愿以舍棄500萬元的代價，堅定了誠信。試想：如果社會上沒有誠信二字，沒有人去實施誠信，那社會又會是怎么樣的呢?難道大家都愿意生活在一個虛假和欺騙的空間里嗎?所以說：誠信是十分重要的。同學們，如果我們有了誠信，就有了責任心，有了美德，有了精神上的力量!讓我們一起把誠信變成一種時尚，努力去追求它吧!

誠實守信精選高中生的高分作文

這件事是這樣的：教練選了幾個隊員去坪地中學作田徑測試。一到中學，教練叫我們馬上在那400米的跑道上慢跑，當作熱身。而我卻沒按照教練的要求去跑，帶著隊員快跑了一圈，累得隊員直喘粗氣。我覺得非常不對，作為一名隊長，應該按照教練的要求去跑，更不應該失信；還有一次，就發生在今天的測試中。教練讓我們熱身之后就開始測試了。第一個測試是400米跑。教練一喊，我們都跑出了起跑線。在途中，我被一名隊友追上。我看著眼前的一切，馬上全力以赴地追上去，因為我不想輸。“終點快到了，加快！加快！”這是教練鼓舞我們的聲音。“yes！我第一！”我高興地喊了起來。可是作文人網你也可以投稿，我全身沒力了。眼看就要快到下一個測試項目，我趕快回復體力。可是我怎么樣都回復不了體力。100米的測試來了，每個隊員都站在了起跑線上，“跑！”教練再次喊出口令。哎呀！我突然感覺到雙腳沒力氣，跑不動了。當然，我還是要堅持，眼看著隊友跟我一樣快。就想到“我平時比他們快的，怎么突然之間跟他們一樣快，我要加油！超過他們。”可是我的雙腳不聽使喚，“唉！算了吧！跑不動就別跑。”沖過終點之后，教練問起：“楊啟林，你怎么那么差啊！”我說：“教練，我是給他們一個小學生作文大全”測試完之后，我們回家了。

回到家中，我累得一頭倒在床上，一邊休息一邊想下午的測試，感到非常慚愧。其實是我自己跑不動了，我不應該騙教練。好吧，明天我要向教練道歉，來彌補今天我說的謊言。

高中生

茫茫的非洲大戈壁灘上，不時刮起一陣大風，卷起漫天的黃沙。這里白天要面對太陽的炙烤，晚上卻又要受到寒風的侵襲，一年四季還要忍受缺水的困擾。可就在今晚，一株四色的小花——依米花綻放了。

“哇！原來外面的世界這么美呀！”小依米花贊嘆道。此時風早已經平息，天上的星星照亮大地，留下了一片銀色光暈。突然，一星白光從天空劃過，轉眼又消失得無影無蹤。“那是什么？好漂亮呀！

可它到哪里去了呢？”依米花一邊想，一邊搖動她那瘦小的葉子，四處張望起來，可最終還是沒找到。

“算了，不找了！”小依米花說道，“還是先好好欣賞一下這個世界吧！”兩天過去了。在這兩天中，小依米花快樂極了，她白天在陽光下起舞，雖然陽光灼熱，卻也勝過了她曾經生活的地下；夜晚，欣賞那美麗的星辰和那最大最亮的月牙，即使是那透骨的寒冷也不能阻止她，因為那六年的艱辛早就讓她能適應這一切。可令她遺憾的是，她再也沒看到那劃破天際的白光——風告訴她那是流星。

現在又是一個夜晚，繁星閃爍。可依米花卻是沒了心情，因為她那血色的花瓣快要謝了，這也預示她將要離開這個世界了，將再也看不到流星了。

“六年前我來到這個世界，在前五年的時間中我拼命地將根扎向地底。半個月之前，我終于積蓄到了足夠的養分，長出了葉，綻出了翠綠。兩天前，我開出了花兒，是一種包含紅、白、黃、藍四色花瓣的花兒，讓我六年期盼有了結果。可現在，我的生命就要終結了，我的生命有意義嗎？”突然，依米花想起了昨天風伯伯告訴她白光是流星時說過的話：流星是天上的石頭，你看見的是它留在這個世間最美麗的一剎那，是它用生命開出的花，那是它生命的智慧——在僅擁有一次的生命中綻放出最美麗的花。

想到這里，依米花明白了，自己就如同那流星一樣，生命雖然會完結，可卻綻放了美麗的花，正如流星留下的一剎那的光華。

一陣風吹來，依米花的花瓣也開始凋落。

“生命只有一次，但是我們一定要在僅有的一次生命中綻放出最美麗的花朵，這就是生命的智慧！”在最后一朵花瓣落下時，依米花說道。然后，她收起了葉子，安詳地離開了這個世界。

又一顆流星劃過了天空，好像是在昭示著什么……。

高中生

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當熟悉的旋律又一次在耳畔響起，我再次想起了您，牛老師。雖然您現在不是我的語文老師，不是我的班主任，但我依然熱愛您，眷戀您。您那熟悉的面龐深深地印在了我的腦海里。您是夜空中的一彎明月，用溫柔的光照耀著我前進，您默默無聞地奉獻，不曾顧及自己。我的成長，離不開您的淳淳教導。

牛老師，在我的眼里，你對待我們那么公平，公正，你沒有把我們看的“乳臭未干”，而是如成人一樣尊重我們每一個人。您那么像媽媽，你的笑，如春風化細雨一樣滋潤著我們。您還記得嗎?四年級的一次班隊課上，站在講臺上講話的您突然略一停頓，對著我們深鞠一躬，溫和地說;“對不起，同學們，有時候我脾氣不好，罵了你們，請原諒!……”我們面面相覷，沉默了很久，不知如何作答。后來，不知誰帶頭說了一句“老師，沒關系!”大家才齊聲說“老師，沒關系!”。牛老師，您說得那么懇切，做得那么真誠。那深深的一躬，讓我心中流過一股暖流，心里就好像是地殼里的巖漿在翻涌，幾分溫暖，幾分感動。

牛老師，您是一位辛勤的園丁，為了我們的進步，加班加點成了您的家常便飯。您總是在放學后為我們批改配套練習冊，修改作文。您老是為班里的幾個“活寶”在放學后還要另起“灶臺”，給他們補補“營養”。您那么耐心，給我們鼓勵和認可，讓我們每一個人相信自己。

牛老師，您為我們做得“荷葉尖尖”的作文封皮那么漂亮，讓我們每個同學的作文就像是一本精美的作文集。翻著它，就聽得見你的鼓勵，看得見你充滿期許的目光。您的敬業，讓我明白了，一個人要有責任心;您的關愛教育，讓我懂得了愛的真諦!

牛老師，我永遠感謝你!在這個冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，擋住您上班路上的凜冽寒風!在這20xx的感恩節到來之際，我想為您唱一首歌來表達我崇高的敬意。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

秋高中生

華爾茲是一種優雅美麗的舞蹈，以其華麗的轉身與巧妙的旋轉享譽世界。最是那一凝眸時的溫柔，舞者以其適時的轉身，驚艷動人。正是那完美的轉身，成就了最美的華爾茲。

舞蹈如是，生活亦如是，人生需要轉身。

轉身是一種智慧的人生態度。當人生處于絕境，“山重水復疑無路”，何不另辟蹊徑，巧妙轉身，定能“柳暗花明又一村”。大將韓信當年投在項羽麾下，不過是無名小卒。但他不甘于默默無聞，終老一生，毅然投奔劉邦，終成大器。試想韓信若固守庸主，“一條道走到黑”，不懂得轉身，以項羽之用人，恐怕其姓名只能為歷史的塵埃所埋沒，哪像如今功勛顯赫，青史留名？正是因為他懂得棄暗投明，擇木而棲，讓自己的人生來了一個180度的大轉彎，摒棄迂腐的“忠心”思想，轉身，走向光明。

轉身是一次偉大的精神突圍。面對紛繁錯雜的世界，我們常常為世俗牽絆，為輿論束縛。轉身，解放我們的精神。著名生物學家達爾文研究之初，曾相信神創論及物種不變說。面對研究過程中的疑問，他勇敢地沖破精神枷鎖，放棄神創論，提出了生物進化論。正是因為他改變錯誤觀念，轉身而戰，進行了精神突圍，才站在了真理的高峰。司馬遷站在人生的十字路口，面臨生死抉擇：是無名地死去，還是屈辱地活著？思慮再三，他忍辱負重，終成史家絕唱。假如當時司馬遷一味固執，守著“士可殺不可辱”的古訓不放，愚蠢地赴死保節，無韻離騷的《史記》誰人來寫？千秋太史公的美名誰人來當？司馬遷決絕轉身，給歷史留下一個孤獨而光輝的背影。

華麗純美震驚世界。假如卡梅隆難以放棄名利誘惑，不懂得在恰當的時機悄然轉身，尋找下一個制高點，哪有今天的卡梅隆？適時的轉身，讓人離成功更近；不合時宜的轉身，也可使人一敗涂地，錯失良機。

轉身，是一門生活的藝術。讓我們持有這一智慧的人生態度，實現精神的突圍，于恰當的時機，和樂而舞，完美轉身，跳好人生的華爾茲！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高中生

“物竟天擇，適者生存。”只有擁有了自我生存的智慧，才能活得從容，活得燦爛。

自然界中尚有這么多生存的智慧，作為人類的我們，也應該擁有自己的生存智慧。

著名主持人楊瀾，在自己主持事業更日日蒸上時，卻放棄了這份工作，反而選擇去國外學習進修。對此，只有讓自己不斷的提升，不斷的學習，才能夠在以后走的更遠，飛的更高。我想，這種適時的放棄，就是她生存立足的一個智慧。

曾令人念念不忘的許三多，他并不像其他士兵那樣聰明亦或有背景，他知道，有些愚笨的自己只有通過付出比別人多的.汗水，做夠比別人多的努力才會成為一名真正的、好的士兵。事實證明，他做到了，甚至比加緊人做的更好。我想，這種笨鳥先飛的精神，始至不渝的努力，堅持不懈的奮斗就是許三多——一個普通士兵的生存智慧。

我國著名歌作家、劇作家閻隸老先生，創作出了大量優秀的歌曲，如今已經年過七旬的他仍然堅持創作。他相信，自己付出的努力一定會有收獲的。我想，天道酬勤就是他老人家的生存智慧。

中國最年輕女總裁——董思陽，當她自己為孫燕姿的經紀人所選中，要栽培她時，她并沒答應。在這推崇明星的時代里，很多人都為她感到惋惜。但她并不覺的遺憾，因為她自己知道自己的目標是什么，她選擇一邊打工，一邊上學，只為積累更多經驗。上天不負有心人，最終，她開創了自己的公司，成為中國最年輕的女總裁。我想，選定目標并為之堅持不懈的奮斗就是董思陽的生存智慧。

高中生

理性思辨是涉及思考、辨析、判斷以及推理的具有周密邏輯性的思維活動。隨著社會的進步與發展，思辨能力已成為當今時代對每個公民的普遍要求。在此背景下，理性思辨也成為檢測高中學生議論文寫作水平的一把標尺。縱觀學生的議論文寫作現狀，普遍是記敘抒情有余、理性思辨不足。本文對高中生議論文寫作中理性思辨能力培養的策略進行了相關研究，給出了可能的解決之道。

議論文寫作理性思辨能力。

隨著教育改革的不斷深化，風靡多年的外語在高考中有分數比例下降的趨勢，而作為中國人母語的語文將在高考中占更大比例。高考語文中比分最重的當為寫作，高考寫作中比例最大的當為議論文。近年來高考作文命題出現了新變化，強調理性思辨能力。然而毋庸諱言，當今高中生的議論文寫作現狀，仍然是長于記敘和抒情，說理能力較差，理性思辨能力就更顯不足。而基于未來議論文寫作趨勢的要求，對高中生理性思辨能力的培養，必然要引起我們語文教師的高度重視。

我們先來看一組高考作文題：“水的靈動，山的沉穩”（20xx年江蘇），“提籃春光看媽媽”（20xx年安徽），“詩意的生活”（20xx年湖南），“有什么，沒有什么”（20xx年江西），“為什么會這樣，為什么不能這樣”（20xx年安徽），分析這些題目，我們會有一個有趣的發現：前幾年的題目偏重抒情，近兩年的題目偏重議論和思辨。一向引領全國命題方向的上海也是如此，從20xx年的“必須跨過這道坎”，20xx年的“他們”再到20xx年的“一切都會過去，一切不會過去”，20xx年的“更重要的事”，都遵從這一變化。這種變化不是隨機的，也不是偶然的。我們有理由相信，這種變化在近幾年還會持續下去。理由就是它順應了時代的發展，反映了時代的需要。正如法國思想家帕斯卡爾所說：“人是一棵會思想的蘆葦”，理性思維是人類思想成熟的重要標志。無論是大學學習還是進入社會，理性思維都尤為重要。所以大學在入學考試中，以作文題目的形式來考察學生的理性思辨能力，可以說是切中肯綮之舉。

然而，與此要求不相對應的是目前學生寫作的實際水平。由于學生固有的寫作習慣（初中是以記敘和抒情為主），自身的閱歷（涉世不深）以及社會大環境（浮躁）等因素影響，目前高中學生的理性思辨能力較弱也是不爭的事實。例而不議，以敘代議，說理空泛等問題比比皆是。我們當然不能坐以待斃，在不能改變歷史的情況下，我們還是可以有所作為的。讓我們先從了解理性思辨內涵和理性思辨的具體要求談起。

思辨本是一個哲學術語，是思考辨析的意思。思考指的是分析、推理、判斷等思維活動；辨析指的是對事物的情況、類別、事理等的辨別分析。高中議論文中的思辨主要為理性思辨，理性是與感性相對而言的，從哲學角度說，理性思辨也就是辯證思維，從寫作角度說，就是要求學生從事物的整體出發進行思考和分析問題。具體而言，高中議論文中理性思辨對學生主要有以下三方面的要求。第一，看事情的角度應客觀全面，切忌以偏概全；應注重關聯，而非單一古板；應著眼長遠，切勿局限當前。()第二，重點不止是發現問題，而是看到問題折射出的現實問題，找到根源并提供解決之道。第三，對問題的分析不僅要合乎邏輯，而且要辯證發散，善于變換角度，善于反證是非。

（一）強化邏輯思維。

理性思辨與邏輯思維關系密切，二者你中有我我中有你。思辨能力是長期訓練所形成的，較為抽象且復雜，與之相比，邏輯能力較為明確、簡單。因此，邏輯思維訓練可被視為是理性思辨能力培養的基礎。上文提到的“以敘代議”“例而不議”的議論文寫作毛病，主要就是由邏輯思路混亂引起的。邏輯思維會教會學生最簡單的“擺事實，講道理”的議論文寫作思路。例如寫《我們要勤儉節約》，學生可能會寫張三勤儉節約，李四勤儉節約，王五勤儉節約……所以我們要勤儉節約。盡管有觀點有事例，但油水分離，語段也就沒有說服力。結合高中階段的寫作要求和學習特點，教師可重點訓練假設分析，因果分析，對比分析，條件分析等邏輯思維方法。

（二）合理運用辯證思維規律。

辯證思維是指以變化發展的視角認識事物的思維方式。不同于邏輯思維中事物“非此即彼”“非真即假”的認知，在辯證思維中，事物可以在同一時間里“亦此亦彼”“亦真亦假”。辨證思維在承認世間萬物互相聯系，互相影響的前提下，感受和思考人與自然的關系，進而得到某種結論。辯證思維主要包括對立統一、量變質變以及否定規律等內容。學生在議論文寫作過程中，特別是在對感性材料進行思維加工時，可以運用歸納演繹、分析綜合、抽象具體等方法進行分析。這樣寫出的文章更符合客觀規律，更易使人信服。

（三）用全面發展的眼光看問題。

寫作中大家面對的題目或材料是相同的，而每個人所寫出的文章卻各有千秋，這是因為個人對題目或材料有著不同的理解和闡釋。這些個性化的理解，單從體驗角度而言，可能無所謂對錯，但對寫作而言，立意高下也是客觀存在的。這當中最大問題就是看問題偏頗，膚淺，短視。在議論文寫作中，教師應引導學生用全面發展的眼光看問題。要立足于客觀全面中認識事物，看到事物的積極面和消極面，并通過正反兩面的對比分析來還原出事物的真實性質。還應立足于發展的視角看問題。要超越當前視角的局限性，發現事物可能存在的變化及可能的發展方向，避免因視角過于單一或停滯不前的限制而造成對觀點的理解有失客觀公允。

高考改革的大幕已經拉開，作為一線老師，我們無可逃避，只能迎難而上。面對高考作文重理性思辨的發展趨勢，面對學生理性思辨能力薄弱的現狀，我們都在絞盡腦汁，苦想對策。本文從教學實踐出發，提出了一些策略和辦法，拋磚引玉。希望有更多專家學者共同關注這個話題，借以提高議論文寫作的教學效果，也為國家培養出有思想的綜合人才。

高中生

乒乓球運動員張繼科張揚的個性，使其取得驕人戰績，過于張揚的個性也阻礙了他的成績，他是中國乒乓球隊近年來對外“作戰”輸球最多的隊員。顯然，個性與成就是有必然的聯系的。

正是張繼科這般的，非比常人的不羈與張揚才造就了他在最短的時間內一舉拿下個人大滿貫的驕人成就。由此顯而易見的是，張揚的個性未必是一種壞事，相反，會其功不可沒，若能張收自如，則會促進人們實現成就。

但對于張繼科這般鮮明的張揚個性，質疑聲和噓聲卻也是如雷貫耳，人們認為正是他前衛的“張揚”滋長了他的傲氣，從而間接導致接二連三地與更多輝煌驕人的重大成就失之交臂。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話可以說是從小聽到大了，同時在自身上也有深深的感悟。在高一進入學時我的學號是五號的，然后就本著自己很厲害的心，認為不用學了，天天上課開小差，期末更是上課跟周圍的同學說話、吃東西，嚴重阻礙學習，不利于自身的發展，考試成績出來連自己也不忍直視了，回到家里媽媽問我老師沒發成績嗎，我就說：“有啊，我藏起來了。”心里想著這么差了，不給他看好過了。看了之后還會讓她擔心，。后來入了高一下學期，我努力拼搏，同時也慶幸來到了一個學習氛圍好的班級同學們都很愛學習，我就深受他們的影響，于是下定決心不能再墮落下去了，要創造佳績。從此我便天天上課認真聽講，做筆記是少不了的，自主完成作業，并擠出時間來復習，通過一段時間的努力，終于有成果了，到了高二上學期，在班級上，我是七號，。很明顯，過于個性是不利于成就的取得，只有適度的個性才能獲得一定的成就。

縱觀古今，個性的發展確鑿與個人成就大小有著必然的聯系，好比母體與臍帶，是密不可分的，而迎合了時代潮流的張揚個性更是會產生著深遠持久的影響，熔鑄于人們的日常生活中。

因此，在生活中我們應有適度的個性張揚，但不要過度，過度了就會產生不利影響。

高中生

如果錯過太陽時你流了淚，那你也要錯過群星了。

——題記。

月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，沒有什么事物是十全十美的，但不要為那殘缺而傷感，生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，殘缺能反襯現有的美。

維納斯的雙臂。

雕像維納斯，當你看到她時，一定感到惋惜：怎么沒有雙臂呢？但正因為是這樣，你才能更加用心地去體會雕刻者的感情，從她黃金比例的身軀，標致的五官，深沉的目光，那么令人驚嘆，驚嘆這藝術的奇妙，更好地去觀賞這個作品，而不會在意那缺少的雙臂。

貝多芬的雙耳。

音樂家——雙耳失聰的音樂家，耳聾對于一個音樂家來說是一個致命的打擊，可貝多芬卻在這種情況下創造出那么多震撼人心的曲子。因為他可以不受任何干擾，安靜地彈出他內心的音樂。那無法比擬的音樂，都是他的心聲，是他體內靈魂的樂曲，而這些全都得益于他的耳聾。一位耳聾的音樂家譜寫了世間宏偉的樂章。

李麗的雙腿。

20xx年度感動中國人物中的李麗，她是生理上的絕對病人。1歲時就因小兒麻痹而高度癱瘓，幾十年中，先后接受了40多次手術，靠著體內的鋼板站了起來，而40多歲時又慘遭車禍，永遠地坐在了輪椅上，可這并沒有打倒她，她從開小商店等白手起家，直到創辦了“加油城”、“園林園藝公司”等大型企業；她是精神上的絕對巨人，她還為了“問題孩子”、“失足青年”奔走呼吁，循循善誘，無私奉獻，五年間溫暖八萬個冰冷的心靈。命運奪去了她的雙腿，卻未阻止她精神的奔跑，以堅強的意志與命運抗衡，她拿殘疾的腿更加反襯出她在精神方面的偉大。

這就是殘缺的美，反襯出現有事物的美麗、偉大與不易。

在這世間沒有什么是完美的，不必刻意追求完美。花開雖艷卻遲早會敗，燕舞雖美卻春來秋去。完美是稍縱即逝的，它讓生命失去了光澤，失去了社會的真實，失去了意氣風發的自我。斷壁殘垣的古長城、白璧微暇的寶玉，我們不能說它們是不完美的，但只要我們用心去體會，去感悟，就會發現它們的美真實而又和諧，它們的美因殘缺而彰顯非凡。

高中生

一座座高樓拔地而起，上海日益開展成為了一個國際化的大都市。

而如今，這些都已成為了老上海弄堂的象征罷了。以前每天黃昏，大家就都搬出了家中的藤椅、板凳，坐在門口乘風涼，就這樣三三兩兩地，大家都出來了，擠滿了整個弄堂。爺爺奶奶們就都聚在一起喝喝茶、下下棋，爸爸媽媽們就在一起拉拉家常，小孩子們那么聚在一起玩一些我們現在連提都不會提起的弄堂游戲，一片其樂融融的景象。

還聽父母說過，以前他們小時候吃一頓飯要跑好幾家呢!每當晚飯時間，小孩子們就端著飯碗去串門，去東家搛點青菜，去西家挑點肉。不一會兒，飯碗上的菜就堆得像豐收的小山似的了。

以前鄰里之間還互相幫助。下雨了，幫鄰居家收被子、收衣服，所以你永遠不用愁自家的衣服會被淋濕。看到鄰家門前很臟亂，也會幫助清潔。

而如今，這些和諧的情景被一扇又一扇鞏固的防盜門給隔了起來。人們信奉。

自家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜的原則，變得不再相信任何人，處處提防著別人，生怕別人會損害自己的利益。那消逝的風景和諧的老上海弄堂去哪了呢?城市的開展越來越國際化，而這個城市以前的風景呢?這些城市之前的風景已慢慢消逝了，取而代之的是一些不和諧的因素，或許再過不久，老上海弄堂會徹底的從人們的記憶中抹去。

這些老上海弄堂的風景真的消逝了。

高中生

在一片非議聲中，90后登場了。

盡管他們爭議熱烈，90后卻始終走著自己的路……。

他們說90后沒有特長，可籃球、音樂、繪畫我們樣樣在行。他們只看到我們對學習的無奈，卻不曾發現我們對藝術的熱衷。90后的我們一放學就到操場上釋放一天的壓力，從不覺得累；90后的我們走路、乘車、等人、睡前都習慣帶上耳機以音樂為伴；90后的我們習慣在打著數學草稿的紙上留出那么點空間畫幾個小人……我們有自己的愛好，自己的理想。90后的一代是崇尚自我的一代，而不該只有學習和考試。

他們說90后沒禮貌、不懂事，可我們卻懂得愛。有什么好東西第一時間和朋友一起分享；有什么好消息第一個通知爸媽讓他們高興高興。每次買禮物都提前好幾個月開始打算；每個節日都要發一大堆祝福短信表達自己的心意。他們可以說我們叛逆、猖狂，卻不能否認我們懂得分享、懂得感恩、懂得愛。也許我們不善言辭，不會把“愛”成天掛在嘴邊，可我們有自己對愛的獨到理解，90后就該有自己愛的表達方式。

他們說90后愛撒謊，可他們卻不知道我們為何而撒謊。心情低落時，習慣笑著和別人說“我沒事”，是怕別人因擔心自己心情也跟著低落；跑了老遠的路給同學送書，到頭來卻說是“順路”，是怕同學覺得對自己愧疚；花光幾個月的零用錢幫朋友買喜歡的禮物，見面時卻說“沒多少錢”，是怕朋友覺得禮物太貴重不肯收……我們時常撒謊，因為我們時常替別人著想。他們只看見謊言表明的假象，卻猜不透我們內心真實的想法。

他們說90后貪玩、一事無成，可回首往昔：國慶閱兵、奧運會、世博會等，哪個沒有我們90后的身影？奧運體操冠軍“五朵金花”向世界證明了她們的青春與美麗；世博志愿者“小白菜”們向世界展現了他們的熱情與毅力。如果說這些還不夠，那么在今后的日子里我們會更加努力證明自己。我們90后正漸漸走向社會這個大舞臺，向祖國和世界展現我們的風采。

他們說……。

他們還在說，我們依然走。批評和排斥是我們“蝶變”的催化劑，反對與阻止是我們“騰飛”的驅動力。我們堅持走自己的路，管他們怎么說！

高中生

地球，是一個漂亮的家園。我們每個人都應該要去愛惜它﹑呵護它。

可是你知道嗎？當你不小心地往地上扔下易拉罐時，你注意到地球的衣裳臟了嗎？當你不經意將白色飯盒扔進河水中時，你難道沒看見河渾濁了嗎？這些對你可能并不重要，但小動物和人類賴以生存的土地和生命河卻被你給毀了。

在街上，總會看見有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環境，又不美觀。雖然有懲罰，但一直以來并沒有什么成效。到最后，只有清潔工來收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿天飛，你自己好過嗎？那假如世界上沒有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎？看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時間，請將自己手中的垃圾送回家。

還有一種不好的行為，那就是踐踏草坪。每當放學，有些孩子為了快樂，總喜愛在草地上踢足球。當你的足踏在上面蹦蹦跳跳的時候，享受大地關懷的時候，你可知道它在埋怨上天。小草也會疼，它只不過沒有表達出來而已。每天早上小草臉上會有一些露珠，而這些露珠就像是它們的.眼淚。小草也有感情，當它歡樂的時候，它會挺直腰，享受陽光的溫暖，微風的沐浴；當它哭泣的時候，它會彎下自己的腰；當它埋怨自己是顆不起眼的小草時，它已死去。讓我們管好自己的足，別再踐踏草坪。用行動安撫已死去的靈魂，再度點燃生命的奇跡。

你看見過嗎？幾十個人的手里拿著電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當森林出現電鋸聲時，將伴隨著一棵棵樹的倒下。當出現龍卷風和沙塵暴時，再也沒有樹木來擋風遮雨。到時再也沒有后悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當你冷的時候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來的。有些樹木生長了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結束了它漫長的生命。多么堅強的樹，不知當它倒下的那一瞬間，它想到了什么？多么頑強的樹，可最終還是逃不過厄運的毒手。

高中生

隨著各種網絡游戲的發展，電子競技慢慢地出現在我們的視線中。我們還能在微博等平臺看到各種有關電子競技比賽的消息。一些人就是職業的電子競技選手。但是有的人認為把玩游戲當作一種職業不就是變相的給一些網癮少年們找接口嗎？但是我認為電子競技的崛起是一件好事。

首先從個人方面來說，一些在游戲方面有天賦的人就可以充分發揮他們的長處。在很多人的觀念中，沉迷游戲就是不務正業的一種行為，把玩游戲當作一種職業能行嗎？其實電子競技跟我們認為的網絡游戲是有一些差別的，有一些網絡游戲就是單純的人機對打。但是電子競技大多數都是兩個團隊之間的競爭，這還需要團隊之間的配合，還要摸清楚對手的戰斗方法，這比一般的游戲難度大，不是每個人都可以輕松成為職業選手。

電子競爭還會有國際上的比賽，一些選手在國際比賽上大顯身手，獲得的榮譽我們也不能忽視，一些公司也可以研發出一些游戲，組織各種比賽，生產與游戲有關的周邊，也可以推動經濟的發展。

雖然電子競技現在還不是很熱門，但是按照這種趨勢發展，電子競技會受到越來越多人的關注，也說不定有更多的人投身于這個職業。電子競技會發展到什么程度呢，就讓我們拭目以待吧。

高中生

華爾茲是一種優雅美麗的舞蹈，以其華麗的轉身與巧妙的旋轉享譽世界。最是那一凝眸時的溫柔，舞者以其適時的轉身，驚艷動人。正是那完美的轉身，成就了最美的華爾茲。

舞蹈如是，生活亦如是，人生需要轉身。

轉身是一種智慧的人生態度。當人生處于絕境，“山重水復疑無路”，何不另辟蹊徑，巧妙轉身，定能“柳暗花明又一村”。大將韓信當年投在項羽麾下，不過是無名小卒。但他不甘于默默無聞，終老一生，毅然投奔劉邦，終成大器。試想韓信若固守庸主，“一條道走到黑”，不懂得轉身，以項羽之用人，恐怕其姓名只能為歷史的塵埃所埋沒，哪像如今功勛顯赫，青史留名？正是因為他懂得棄暗投明，擇木而棲，讓自己的人生來了一個180度的大轉彎，摒棄迂腐的“忠心”思想，轉身，走向光明。

轉身是一次偉大的精神突圍。面對紛繁錯雜的世界，我們常常為世俗牽絆，為輿論束縛。轉身，解放我們的精神。著名生物學家達爾文研究之初，曾相信神創論及物種不變說。面對研究過程中的疑問，他勇敢地沖破精神枷鎖，放棄神創論，提出了生物進化論。正是因為他改變錯誤觀念，轉身而戰，進行了精神突圍，才站在了真理的高峰。司馬遷站在人生的十字路口，面臨生死抉擇：是無名地死去，還是屈辱地活著？思慮再三，他忍辱負重，終成史家絕唱。假如當時司馬遷一味固執，守著“士可殺不可辱”的古訓不放，愚蠢地赴死保節，無韻離騷的《史記》誰人來寫？千秋太史公的美名誰人來當？司馬遷決絕轉身，給歷史留下一個孤獨而光輝的背影。

華麗純美震驚世界。假如卡梅隆難以放棄名利誘惑，不懂得在恰當的時機悄然轉身，尋找下一個制高點，哪有今天的卡梅隆？適時的轉身，讓人離成功更近；不合時宜的轉身，也可使人一敗涂地，錯失良機。

轉身，是一門生活的藝術。讓我們持有這一智慧的人生態度，實現精神的突圍，于恰當的時機，和樂而舞，完美轉身，跳好人生的華爾茲！

高中生

其實我們每個人都是雙面的，在學校保持著一個青春面孔的人，誰也不敢肯定一轉身的他，就會變成兇殘的惡魔。戰勝自己，這是我們每一個人的信念，生活在這個世界上的我們，不是用來跟別人比較成為別人陪襯品的工具，我們活著的唯一對手就是自己。

這個世界上不存在完美的人，沒有真正的享樂至上、完美無缺的人。也沒有真正頹廢的人，重要的是該如何戰勝自己。

向日葵每天都朝著高處生長，可是它不像其它嬌花那樣妖嬈，它從不去爭奇斗妍，只為追尋太陽的光芒。

每人人都有自己獨特的人生道路，擁有美好的理想，但現實永遠都是那么殘酷的，不可能使你的道路一帆風順，那么為什么不選擇隨遇而安呢？也許一些人又該批判我的話了！是，如今身為學生的我們難免避不了學校里的勾心斗角，所以有些人沒法隨遇而安，可是你們為何不靜下心來去面對這些勾心斗角呢！如果我們靜下心來好好學習，不去理會那些無聊的是是非非，踏踏實實的做好自己，又怎么會去怕那些所謂的勾心斗角！草木有本心，只是無了心。

進入高中課堂的我，厭倦了女生之間的勾心斗角，虛情假意，很多時候，真心話只喜歡自言自語；討厭女生們嘰嘰喳喳的叫喊聲。

我多么渴望自由，我曾幻想朝著蒲公英飄去的方向，我自由奔跑，清新的蒲公英輕輕親吻著我的臉頰。我舞動雙臂，我吶喊、我奔跑、我駐足停留，仿佛遠離了學校的煩惱，塵世的喧囂，盡情流入了另外一個自由、奔放、無拘無束的世界，我渴望大自然的美，渴望與可愛的小動物一起追逐嬉鬧，我愛好大自然的芬芳，想要將大自然一切美好的事物盡收眼底！

安于現實的世界，為我們的方向尋找光芒，踏踏實實的過好每一天。