參加比賽是人們展示自己才華和實(shí)力的機(jī)會(huì),我覺得我們應(yīng)該參加一場(chǎng)比賽。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的比賽作品,共同領(lǐng)略其中的智慧和才華。
婦聯(lián)演講稿
親愛的女性同胞們:
今天是公元二零壹零年農(nóng)歷三月八號(hào),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表××向各位女教職員工道一聲:節(jié)日好!
翻開歷史的史冊(cè),從古希臘神話中的智慧女神雅典娜到中國古代的黃道婆;從曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的居理夫人到新中國第一個(gè)女博士徐功巧,從十九世紀(jì)英國女詩人勃郎寧夫人到南宋的李清照、當(dāng)今的冰心;從拉丁美洲第一個(gè)靠自學(xué)獲得知識(shí)并榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的著名女詩人加夫里埃拉.米斯特拉爾到身患病魔卻奮發(fā)攻書的“當(dāng)代保爾”張海迪。這數(shù)不勝數(shù)、無窮無盡的女性,為了爭取婦女的解放勇敢地斗爭。而眾所周知,三八國際婦女節(jié)正是為了紀(jì)念世界各國勞動(dòng)?jì)D女為爭取和平民主、婦女解放而斗爭的節(jié)日。在這神圣的一天,我情不自禁地想要贊頌她們,這些偉大的女人。
在又一個(gè)“三八”節(jié)來臨之際,除了她們,我想到了母親。有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心里最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索娶享用,卻不要你任何的回報(bào)。這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!
母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長,我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌這些偉大的女性;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考這些偉大的生命;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠這些偉大的精神。然而,我是一個(gè)××——我要用最真摯的話語贊揚(yáng)這些偉大的女人,全世界所有自立自愛自強(qiáng)的女人們!節(jié)日快樂!
當(dāng)選婦聯(lián)主席就職演講稿
各位代表:
大家好!
承蒙各位代表、朋友、姐妹領(lǐng)導(dǎo)信任,選舉我擔(dān)任鄉(xiāng)第十一屆婦聯(lián)主席。我在深感無尚光榮的同時(shí),更感到所肩負(fù)責(zé)任的重大。這個(gè)選舉結(jié)果寄予了鄉(xiāng)黨委、政府的重托,寄予著全鄉(xiāng)廣大婦女姐妹的殷切期盼。對(duì)我來說,婦聯(lián)主席之職不單是一個(gè)職務(wù)的概念,它為我提供的更是一個(gè)服務(wù)婦女群眾,服務(wù)婦女事業(yè)的機(jī)會(huì),是一個(gè)展現(xiàn)自身價(jià)值的廣闊舞臺(tái)。在其位,就要謀其政、盡其職,在今后的婦聯(lián)工作,將把婦女的呼聲作為第一信號(hào),婦女的需求作為第一選擇,婦女的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),從婦女群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益出發(fā),推動(dòng)?jì)D女群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。用實(shí)際行動(dòng)向鄉(xiāng)黨委、政府和全鄉(xiāng)婦女姐妹交上一份滿意的答卷。
我衷心的希望在座的各位代表并通過你們號(hào)召全鄉(xiāng)廣大婦女,團(tuán)結(jié)一心、共同拼搏,為推動(dòng)?jì)D女兒童事業(yè)發(fā)展抒寫更加輝煌的篇章,為加快大同鄉(xiāng)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。我相信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力關(guān)心支持,有縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo),有全鄉(xiāng)純樸、正直、勤勞的婦女姐妹的不懈奮斗,我們大同婦女事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的.詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號(hào)召法國人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。
比賽演講稿
各位老師同學(xué):
大家早上好!
我是四年級(jí)的__人,今天演講的題目是《在書中找快樂》。
記得小時(shí)候,睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,我津津有味地聽著,被書上生動(dòng)有趣的童話迷住了。后來慢慢看。最常去的地方是書店。最常見的`說法是“不讀書睡不著。”我媽知道我愛看書。她從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了一大盒書。沈的動(dòng)物小說有二十多部。有《貓武士》三部曲,《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》,《三國演義》,《我的媽媽是精靈》等等。
友愛和忠誠。書讓我學(xué)到了很多知識(shí)。讀書之樂,樂在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬水皆在咫尺之遙。讀書之樂,樂在重回歷史,以史為鑒,學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手,古今中外盡在眼前。書是快樂的天堂,讓我忘記了憂傷;書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
讀書,讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,逐漸成長,走向成熟。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無窮無盡的快樂。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
比賽演講稿
尊敬的各位老師,同學(xué):
大家好!
我感覺應(yīng)從以下方面考慮:“今日事今日畢”是我國的傳統(tǒng)美德,這是的時(shí)間觀。
對(duì)于學(xué)生而言,要想學(xué)習(xí)成績好,不僅要充分利用所有人共有的時(shí)間外(如上課的45分鐘充分利用),更應(yīng)該抓住一般人抓不住的時(shí)間(即在校的小時(shí)間)。比如早晨早起會(huì),中午少睡會(huì),少玩會(huì),吃飯快會(huì),走路快點(diǎn),課間的10分鐘等。抓住了這些“小時(shí)間”,相當(dāng)于延長了一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。久而久之,積少成多,有的`學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了。“小時(shí)間”最可貴,是最不在乎的,也是最容易丟棄。常會(huì)有的學(xué)生說:“我有的是時(shí)間,我不在乎那些小時(shí)間,到時(shí)候我再努力也不晚——”這是極不成熟的時(shí)間觀。
總之,盛年不重來,一時(shí)難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。如何在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里擁有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間?如何用三年的時(shí)間去換取一生的幸福?就讓我們從主宰時(shí)間開始吧!成為時(shí)間的主人翁。
謝謝。
比賽演講稿
大家好!
我是19號(hào)選手——王雪嬌,來自20xx級(jí)34班。今天,我演講的題目是《習(xí)慣成就人生》。
著名文學(xué)家葉圣陶老先生曾說過這樣一句話:“什么是教育,簡單一句話講就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣往往看起來是一些不起眼的小事,但它卻蘊(yùn)含了足以改變命運(yùn)的巨大能量。
人類第一個(gè)登上太空的人——加加林,為何能在眾多的宇航員中脫穎而出,緣于在參觀模擬艙時(shí)只有他脫下了自己的鞋子,因?yàn)樗幸粋€(gè)愛護(hù)的習(xí)慣;著名科學(xué)家——牛頓,為何在被一個(gè)普通的蘋果砸到后,卻發(fā)現(xiàn)了常人難以想到的偉大理論——《地心引力》,因?yàn)樗幸粋€(gè)思考的習(xí)慣。那我國的世代文人又是如何取得成功的呢?文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》,孫子臏腳《兵法》修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》……他們能名傳千古,是因?yàn)樗麄冇忻鎸?duì)困難挫折,永不放棄,與之斗爭的習(xí)慣。
養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。大家熟知的瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽老師,每天堅(jiān)持五點(diǎn)半起床晨跑,六點(diǎn)開始讀英語,直到工作。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,李陽老師變得不鍛煉就渾身難受,不讀英語就寢食難安,他說:“我養(yǎng)成了一個(gè)‘可怕’的‘壞’習(xí)慣,但就是這個(gè)‘壞’習(xí)慣讓我達(dá)到了成功的彼岸!”
再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢(mèng)想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢(mèng)想都成真……有怎樣的習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!
美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就人生的精彩!
比賽演講稿
老師、同學(xué)們:
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“xx”。今天我講話的題目是《遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道,我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘5囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,法律是至高無上的,是不可侵犯的,誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益,就要學(xué)法、懂法、守法,只有遵紀(jì)守法了,才能保護(hù)好自己。
這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例,題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個(gè)題目,有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑,“別逗了,走路誰不會(huì)呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走,如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲,甚至在馬路上相互追逐打鬧,這正說明他們沒有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠就是因?yàn)闆]有這樣的意識(shí),失去了一條腿,留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚,王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃,王誠在后追,不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜“,就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠一心想追上他,也急急地沖過馬路。就在這時(shí),一輛貨車駛來,司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們,雖然馬上猛踩剎車,但由于距離太近,貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿,他倒下了,鮮血流了一地。后來王誠雖被及時(shí)送到了醫(yī)院,但由于傷勢(shì)太重,當(dāng)天夜里,醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定,如不這樣做,一旦傷口惡化,性命也難保。王誠雖然活了下來,但右腿卻失去了,從此,再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見,遵守交通法規(guī)是多么重要啊!
有的同學(xué)其實(shí)很聰明,但他不用在學(xué)習(xí)上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強(qiáng)好勝,有事沒事惹一下其他同學(xué),比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話,遵紀(jì)守法。
同學(xué)們,十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生吧。
比賽演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,親愛的同事們:
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我借大家的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次機(jī)會(huì),在這里和大家共同暢談“百安”的話題。今天我演講的題目是:《心存安全警鐘長鳴》。
我們經(jīng)常聽到這樣一句話,“高高興興上班,平平安安回家”。”的確,平安就是構(gòu)筑幸福家庭、和諧企業(yè)的基石。于是“安全”成為了我們時(shí)刻掛在嘴邊的詞,成為了大家共同關(guān)注的大問題。而安全知識(shí)涉及方方面面,安全法規(guī)、制度措施、操作規(guī)程都需要裝入大腦。警惕與安全共存,麻痹與事故相連!我們生產(chǎn)工作中每道工序、每個(gè)崗位、可以說每時(shí)、每分都存在著安全隱患,之所以我們每個(gè)人要始終將“安全先于一切,重于一切”的工作植于心底,就需要我們立足崗位,始終做到防微杜漸,警鐘長鳴,遵守各種規(guī)章制度,時(shí)刻提醒自己“安全這根弦不能松”,只有思想上多一道防線,安全上才能多一分保障。
如果你問100個(gè)人“幸福是什么”,答案可能是120個(gè),戀人們會(huì)說,能與相愛的人牽手一生是永遠(yuǎn)的幸福;孩子說,父母的呵護(hù)關(guān)愛是溫暖的幸福;母親說,孩子健康快樂的成長是踏實(shí)的幸福;意氣風(fēng)發(fā)的年輕人會(huì)說,鼓動(dòng)理想的風(fēng)帆,努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是最大幸福,而我們中心將“你有煩惱和我說,我的快樂你負(fù)責(zé)”作為中心企業(yè)發(fā)展的小幸福??人們對(duì)于幸福的理解不同,經(jīng)歷不同,立場(chǎng)不同,每個(gè)人都有自己的幸福觀,在這里,我想說的是,沒有安全為前提,以上種種幸福都將是秋風(fēng)中搖曳的樹葉,隨時(shí)可能飄落下來。
我們無法忘記“”,我們更無法忘記“”,仿佛就發(fā)生在昨天。這樣的例子告訴我們,安全問題容不下半點(diǎn)的大意和馬虎,需要大家時(shí)刻繃緊安全這根弦。如果沒有紅燈的約束,就沒有綠燈的自由。安全規(guī)章制度不是束縛我們自由的繩索,而是保障我們平安、幸福的盾牌。
安全,雖然只是簡單的兩個(gè)字,千言萬語暫留心中,以表肺腑:
見證了太多的悲哀,一個(gè)個(gè)美滿家庭的衰敗;
事故發(fā)生后,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不可能更改;
事故帶給他們的傷害,會(huì)成為一輩子還不完的債;
生命無可替代,健康才是價(jià)值的存在;
所以,安全帽一定要戴,上崗更要系好安全帶;
不要追求速度有多快,安全和產(chǎn)量理應(yīng)相同對(duì)待;
安全文化的蒼天松柏,需要上下一心,共同灌溉;
讓我們把生命握在自己手中,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程,積極接受安全培訓(xùn),克服僥幸心理和麻痹思想。齊抓共管、眾志成城,積極防范,確保安全,為中心發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境,為建設(shè)“百日安全”,實(shí)現(xiàn)“安全發(fā)展”保駕護(hù)航。
前車之鑒給予我們告誡,未雨綢繆激勵(lì)我們理性!
親愛的朋友們,最后,我想用最真摯的語言結(jié)束今天的演講:讓健康不再有遺憾,讓生命不再有悔恨,讓親人不再有眼淚!愿陽光映射到每個(gè)人的笑臉!
愿安全生產(chǎn)意識(shí)深入到每位職工的心靈!
愿隱患不再有、愿事故不再重現(xiàn)!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)!forever!forever??
比賽演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家下午好!
在__的統(tǒng)一組織和精心策劃下,在_x各部門領(lǐng)導(dǎo)及__的積極籌備下,經(jīng)過參賽_x的刻苦操練,我們迎來了今天的廣播操比賽。
廣播操比賽不僅可以強(qiáng)身健體和消除職業(yè)倦怠,它更是我們廣大干部職工展示精神風(fēng)貌、突出思想道德、陶冶高尚情操的載體,它有助于我們?cè)鰪?qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作的能力,舉辦此次廣播操比賽,是推動(dòng)全民健身活動(dòng)、努力提高廣大干部職工的身體素質(zhì)、促進(jìn)__又好又快發(fā)展的重要舉措。
同志們,這次廣播體操比賽是對(duì)你們集體榮譽(yù)感和個(gè)人審美情操的一次大檢閱,希望你們以飽滿的激情,昂揚(yáng)的斗志,團(tuán)結(jié)的精神迎接這一考驗(yàn),用實(shí)際行動(dòng)來證明自己和所在集體是優(yōu)秀的、有活力的、朝氣蓬勃的。更希望你們通過參與各類健康向上的文體活動(dòng)豐富自己的生活,提高自己的素質(zhì),做一個(gè)不斷追求進(jìn)步的合格人才!
最后,我代表__向?yàn)楸荣愖鞒鲂燎诠ぷ鞯耐緜儽硎局孕牡母兄x,并預(yù)祝各參賽隊(duì)賽出風(fēng)格,賽出水平!預(yù)祝本次__比賽獲得圓滿成功!謝謝大家!
比賽演講稿
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央去年向各省市自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于全面啟動(dòng)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》。通知要求,在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行陽光體育運(yùn)動(dòng),全面啟動(dòng)、全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。希望利用該活動(dòng)吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起群眾性體育鍛煉熱潮。以此迎接xx北京奧運(yùn)會(huì)。
我校xx年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天隆重開幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)大會(huì)的順利召開表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,你們是21世紀(jì)的主人,是祖國的希望,肩負(fù)著建設(shè)祖國的神圣使命,要完成這一歷史任務(wù),不僅需要廣博的知識(shí),更需要強(qiáng)健的體魄。所以,在老師的辛勤教導(dǎo)下,不僅勤奮刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),也在堅(jiān)持不懈地鍛煉自己的身體,磨練自己的意志。
會(huì)以最佳的競(jìng)技狀態(tài)投入比賽,會(huì)嚴(yán)守運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)律。遵守競(jìng)賽規(guī)則,服從裁判的判決和大會(huì)工作人員的管理,有組織、有紀(jì)律、有秩序地參加比賽,賽出成績、賽出水平,促進(jìn)我校的體育工作躍上新的臺(tái)階。各位裁判員也一定會(huì)堅(jiān)守崗位,公正裁決,熱情為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),確保比賽順利進(jìn)行。
同時(shí)要求,在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,全體工作人員、全體學(xué)生要牢牢樹立“安全第一”的思想,確保比賽安全。愛護(hù)校園,不亂扔瓜皮果殼、包裝袋等污染環(huán)境的物品,使運(yùn)動(dòng)會(huì)在良好的、整潔的、優(yōu)美的環(huán)境中進(jìn)行,以取得運(yùn)動(dòng)成績和精神文明的雙豐收,以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績顯示××實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)貌。
讓我們借助這樣一次體育、藝術(shù)活動(dòng)的盛會(huì),共同祝愿。
學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)更加繁榮昌盛,興旺發(fā)達(dá)!預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!
比賽演講稿
尊敬的各位老師,同學(xué):
大家好!
人的`生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種希望,所以不要害怕時(shí)間的無情,也不要感慨時(shí)間的短暫,我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期,希望大家能從現(xiàn)在做起,珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間,便會(huì)擁有的幸福。
謝謝大家!
比賽演講稿
你們好!
首先感謝老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我有幸站在這里與大家交流。對(duì)于我是怎樣度過我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話題來說,我也覺得十分沉重,因?yàn)樵龠^幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時(shí)我不再是一名學(xué)生,我將像是一名戰(zhàn)士那樣,不顧一切的向前沖殺,結(jié)果卻是無從知曉的答案。
那么,此刻我站在這里,我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。
學(xué)生時(shí)代就這樣結(jié)束了,平靜的毫無波瀾。回頭想來,我總覺得很不甘心,因?yàn)槲抑牢冶究梢宰龅母谩?墒牵磺卸紝⒃谶@里結(jié)束,不給我任何反思的機(jī)會(huì)。我不得不向我的大學(xué)生生涯說聲再見。
如果說,你們不好好學(xué)習(xí),那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因?yàn)槲译m說不上是一個(gè)“專業(yè)”的學(xué)生,但我自認(rèn)為我還能算作是一個(gè)學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí),專心完成老師布置的作業(yè),偶然也逃課,上網(wǎng)打游戲,也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生,也沒有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn)。可是,正是如此,我不焦不躁,我安分守己,在這片滿是誘惑和陷阱的土地上,我沒有迷失自己,并始終如一的堅(jiān)守著我的理想。
那么,怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個(gè)人認(rèn)為,一定要做一個(gè)有個(gè)性的人,也就是說,我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。
那么,什么叫個(gè)性?
個(gè)性,在心理學(xué)中的解釋是:一個(gè)區(qū)別于他人的,在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的,相對(duì)穩(wěn)定的,影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個(gè)性結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、多側(cè)面的,由復(fù)雜的心理特征的獨(dú)特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有:第一,完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征,即能力;第二,心理活動(dòng)的動(dòng)力特征,即氣質(zhì);第三,完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征,即性格;第四,活動(dòng)傾向方面的特征,如動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的,是錯(cuò)綜復(fù)雜、相互聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體,對(duì)人的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。
但在日常人際交往中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面,卻給別人留下長久的`回憶;而有的人盡管長期與別人相處,卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來說,鮮明的、獨(dú)特的個(gè)性容易給人以深刻的印象,而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象。因此,就會(huì)讓我們對(duì)個(gè)性產(chǎn)生一些誤解,認(rèn)為一個(gè)“倔強(qiáng)”、“要強(qiáng)”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個(gè)性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個(gè)性。顯然,這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說,世界上就不存在沒有個(gè)性的人。
我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)以及形式都有很多的方式,例如qq個(gè)性簽名之類的。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì)盲目的認(rèn)為,上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人,甚至盲目崇拜,并向之靠齊。
比賽演講稿
說個(gè)笑話輕松一下:一個(gè)方言土音很重的旅游者,在市區(qū)迷了路,見一個(gè)斯文的女同志走過來,便迎上去客氣地問:“兔子,親吻一下……”(文外注釋:河南口應(yīng))話還沒說完,女同志已經(jīng)氣得滿臉通紅。而這位旅游者其實(shí)是說:“同志,請(qǐng)問一下……”從這個(gè)小故事里可以看出不同的地方語言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙,有時(shí)候的誤解會(huì)讓一件普通的事情釀成大錯(cuò)。
中國的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長河,傾注了多少人的努力,才有了今天這個(gè)珍貴的歷史遺產(chǎn)。一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語言,這是何等的驕傲啊!中國是一個(gè)地大物博,人口眾多,有著幾千年歷史的文化古國,是一個(gè)多民族多語言的國家,因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語言,普通話作為多年來實(shí)行的民族共同語,已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的必要性。它必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國和民族的感情!我想,當(dāng)我也做了母親,我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣,最先教孩子的不是方言,也不是外語,而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來,而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來,不規(guī)范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國語言,就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,嚴(yán)格要求自己,我們祖國的語言才會(huì)進(jìn)一步提高和發(fā)展。
我作為一名教育工作者,在工作深切地體會(huì)到,與學(xué)生的溝通更需要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話為基礎(chǔ)。講普通話不公會(huì)給我們的生活帶來方便,而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò)!我們學(xué)校很早就向師生們倡議,老師上課應(yīng)講普通話,師生間,學(xué)生間對(duì)話要講普通話,要自覺在公共交際中使用普通話,提高自己講普通話的水平,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。然而,普通話的推廣,并不是一朝一夕的事,也并非以方言的消亡為前提,因?yàn)榉窖匀匀唬L期存在,加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視,所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多,甚至?xí)[出許多笑話。
朋友們,為了你,為了我,為了他,讓我們一起來講好普通話吧,一起來奏響這個(gè)和諧社會(huì)最美麗的音符。
比賽演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
今天我給大家談一談我心中的理想生活。
童年,我心中的理想生活是陽光的,天真的,不斷地汲取知識(shí),充實(shí)自我,為青年的奮發(fā)作著準(zhǔn)備,享受這一去不返的童年的燦爛春光。
青年時(shí)代是我理想生活中十分重要的一段,在這段時(shí)間中,我一定要有“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的銳氣和勇氣以及“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”的霸氣和持之以恒的精神,去拼,去搏,去奮斗,去創(chuàng)造,無論成功與否,心中可無憾矣,至少比平平凡凡過一生有一段記憶可回味。
中年時(shí)代事業(yè)可以按青年時(shí)代繼續(xù)延續(xù)下去,但心理要起變化,要有看破紅塵俗世的智慧和以一顆平常心去面對(duì)一切的處變不驚的,淡然的恬靜心態(tài),話別凡塵俗世,告別榮辱對(duì)錯(cuò),離別功名利祿,飄逸灑脫,卻依舊保持著青春的豪情。
老年時(shí)代其實(shí)很簡單,一杯薄酒,一碗清茶,一條孤舟,一輪明月,與世隔絕,看破一切,笑傲一生,豈不樂哉?這就是我想要的生活,謝謝大家!
比賽演講稿
大家早上好!我是x(x)班的xxx。臨近期末考試之際,我為大家演講的題目是珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)。
在這個(gè)世界上,時(shí)間是最珍貴的。金錢買不到它,權(quán)勢(shì)留不住它。我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的,所以珍惜今天,就是珍惜生命;反過來講,荒廢今天,就是荒廢生命。魯迅先生說過,上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí),勤勞的人得到智慧和力量,懶惰的人只能留下悔恨和無奈。我們班的xxx、xxx、xxx等同學(xué)就做得很好,她們有的是學(xué)校管樂隊(duì)的.隊(duì)員,有的是學(xué)校合唱小組的成員,而且她們的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。她們之所以取得這么好的成績,就是因?yàn)樗齻兎浅U湎r(shí)間。畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐,你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),迎接畢業(yè)考試。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回的時(shí)刻;然而人的生命要是結(jié)束了,就再也沒有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。“花有重開日,人無再少年”。同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!我的演講完畢,謝謝大家!
比賽演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人喜歡品味竹之清淡,菊之幽雅,也有人喜歡品味牡丹的雍榮,玫瑰的熱烈,而我,獨(dú)愛品味茶葉若澀中帶著濃香,越咀嚼味越醇厚的獨(dú)特之味。與其說我愛茶,不如說我愛茶經(jīng)風(fēng)歷雨后濃縮下來的奮斗之甘味。奮斗,是人生盛宴中味道最獨(dú)特的一道佳肴,值得每一個(gè)熱愛生活的赤子細(xì)細(xì)品味。
品味奮斗,品味的是逆境中的那份不屈不撓。
人生,可以錯(cuò)過一切美味,唯獨(dú)不可錯(cuò)過“奮斗”這盤菜。投身奮斗之中去細(xì)細(xì)品味吧!
謝謝。
比賽演講稿
各位老師同學(xué)。大家晚上好。我是10造價(jià)(7)班的楊杰。今天我要帶給大家的一本書,我想大家都一定非常熟悉。它來自我們的中國古典名著,在介紹它之前,首先我們來聽一個(gè)非常有名的人物,他叫做易中天。說道易中天,我想大家都一定非常熟悉。他是央視cctv―10歷史演播類節(jié)目,《百家講壇》系列之一。主講人,他的《易中天品三國》,還原了真實(shí)曹操,替周瑜辯誣,正說了諸葛亮,重評(píng)了司馬懿。縱論天下,閑話三分。細(xì)品是非功過,總結(jié)成敗得失。易教授以故事說人物,以人物說歷史,以歷史說文化,以文化說人性。縱論三國天下大事,細(xì)品英雄成敗得失,從平民角度為大家解讀了一部歷史上著名的事件,春秋暮年到三國,分分和和歸與晉的過程。說道這里,我想大家對(duì)今天的主角一定非常熟悉了吧。是的,他就是我們的是四大名著之一的三國演義了。
我想在座的各位想必都知道三國演義的故事把。“有沒有哪個(gè)人不知道的啊。”,呵呵,三國演義這部歷史小說早在我們小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)寫進(jìn)了我們的課本里,像有名的“三顧茅廬、草船借箭”等等的歷史典故也幾乎是家喻戶曉,人盡皆知的。當(dāng)然啦,這樣一部小說,它的意義和精髓,就算我是死專幾載,我想也未必能把他了解透徹把。所以今天,我只是站在我個(gè)人的理解來為大家重溫一下這戰(zhàn)火連天,英雄輩出的戰(zhàn)亂時(shí)代吧。
記得從小時(shí)候開始,我就已經(jīng)有了對(duì)于三國的認(rèn)識(shí),那是從那部九五版的《三國演義》,記得每當(dāng)我看這部電視劇時(shí),都格外的激動(dòng)。看著那些英雄在殺場(chǎng)征戰(zhàn),看著一個(gè)個(gè)連環(huán)妙計(jì),看著,那些無能的君主因?yàn)椴宦犃佳远鴮?dǎo)致的最終失敗,不敬讓人又興奮,又惋惜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,爸爸總會(huì)興致勃勃的跑過來,o我講一些電視里沒有的三國故事,那時(shí),我總是認(rèn)真的聽著,想像著自己就是其中的一份子,感受著不一樣的生活。
漸漸的,我長大了,翻開語文的課本,我驚奇的發(fā)現(xiàn),在我的課本里,已經(jīng)有了這樣的內(nèi)容。《出師表》,《隆中對(duì)》,一篇篇三國中的故事以文字的形式融入了我的眼睛,我的大腦,我的思想。我突然發(fā)現(xiàn),兒時(shí)的愛好又徐徐的燃燒了起來。我買來了一本厚厚的《三國演義》,通過文字的形式細(xì)細(xì)的品味這三國的別樣風(fēng)味。
比賽演講稿
大家好!
青春需要奮斗。奮斗是我們對(duì)青春的吶喊。每個(gè)人都會(huì)有青春。青春奮斗是不可重復(fù)的時(shí)光,是充滿活力的回憶。
年輕的時(shí)候,我們需要奮斗太多,夢(mèng)想就建立了。奮斗成了我們年輕時(shí)夢(mèng)想的腳步。青春剛剛好,我們無怨無悔的奮斗。我們的青春是一段美好的時(shí)光。年輕的時(shí)候,要用激情和精力去爭取自己的夢(mèng)想。在青年時(shí)代,我經(jīng)常能聽到長輩和老師的諄諄教誨。青春的奮斗對(duì)一個(gè)人的未來負(fù)責(zé)。
當(dāng)我們每天沉浸在知識(shí)的海洋中,當(dāng)我們突破了所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們的奮斗也會(huì)迎來成功。
奮斗,充實(shí)我們的青春,讓自己充滿力量。在奮斗的路上,我們的青春充滿了意義。每天,我們有計(jì)劃地完成所有規(guī)定的事情,為了夢(mèng)想爭分奪秒。在我們奮斗的青春里,我們做的每一件事,我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí),都會(huì)在未來得到體現(xiàn)。我們奮斗,我們的努力永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們失敗,奮斗多少,我們就收獲多少。
謝謝。
比賽演講稿
各位老師各位同學(xué):
大家中午好!
人生在世,不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣意想不到的困難,但我們不能沒有信心,只要振作精神,下定決心,排除萬難,就一定會(huì)有希望。張海迪,對(duì)生活充滿了信心,以頑強(qiáng)的毅力快樂地學(xué)習(xí)和生活,并且實(shí)現(xiàn)了生命的最大價(jià)值。她活出了自身的美麗,活出了自己的出類拔萃。她是生活的強(qiáng)者。
80多年前的一個(gè)夜晚,一場(chǎng)大火無情地?zé)龤Я藧鄣仙难兄乒S。次日早晨,67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上,樂觀地說:“現(xiàn)在我們又可以重新開始了。”愛迪生心中燃燒著不滅的信心之火,在科學(xué)的征途中奮斗了一生,他是事業(yè)上的強(qiáng)者。
“看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來。”這首歌唱得好極了,它唱出了我的心聲。當(dāng)我第一次聽到這首歌的剎那,我的精神為之一振,我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經(jīng)歷,現(xiàn)在想起來,它使我懂得了:“一旦失敗,應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來,從頭再來。”這就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
“人生之光榮,不在永不失敗,而在能屢仆屢起”。特別是在這個(gè)競(jìng)爭日益激烈的社會(huì),即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片,但只要信心沒有被打碎,只要我們的心中能保持自信的火種,我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力,勇敢地與命運(yùn)之神、風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)抗?fàn)帲屔鼰òl(fā)出智慧與堅(jiān)強(qiáng)的光輝。
只要信心沒有被打碎,這句話應(yīng)該成為我們的人生箴言,如是,我們就將成為一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人,就可以創(chuàng)造出人間奇跡。
比賽演講稿
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是:感恩。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜??”
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B!
感謝父母,感謝他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,感謝他們教給你知識(shí),為你開啟智慧的大門;感謝朋友,感謝他們?cè)谀憷щy時(shí)對(duì)你伸出援助之手。
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋!3迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂。
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿比賽
電視春晚舞美歌甜。
億萬勤勞一年的人們啊,
期盼享受難得的休閑;。
合家團(tuán)聚的笑聲,
回蕩在溫暖的家園。
然而,可惡的新冠肺炎,
正在湖北武漢肆虐的蔓延!
楚天三鎮(zhèn)的醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士啊,
奮戰(zhàn)在抗擊病魔的第一線!
你們超負(fù)荷的頑強(qiáng)精神,
激起人們敬佩的波瀾!
史無前例的“封城”決策啊,
把病毒擴(kuò)散的渠道切斷!
感謝武漢,
武漢加油!
你們不是孤軍作戰(zhàn),
全國都是你們的靠山。
武漢加急,
舉國備戰(zhàn)。
全國全軍的醫(yī)護(hù)人員啊,
時(shí)刻聽從祖國的召喚,前去支援!
北國江南的每一所醫(yī)院啊,
都籠罩著備戰(zhàn)的勇敢:
一篇篇請(qǐng)戰(zhàn)書的豪言,
激動(dòng)著每一個(gè)人的心坎。
我是共產(chǎn)黨員,
奔赴前線理所當(dāng)然!
我是軍人,
永遠(yuǎn)沖鋒在最前沿!
“我是技術(shù)標(biāo)兵,
應(yīng)該優(yōu)先地到疫區(qū)接受檢驗(yàn)!”
“我當(dāng)年曾經(jīng)參加非典的救治,
有難以忘懷的經(jīng)驗(yàn)!”
“從報(bào)考醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,
我就準(zhǔn)備隨時(shí)。
奔向任何的疫區(qū)前線!”
“我年輕,沒有后顧之憂,
就是倒下,也死而無憾!”
除夕之夜啊,
白衣戰(zhàn)士即將奔赴武漢:
“媽媽,您帶好我的小海,
不要忘了他早晨喝奶的習(xí)慣。”
“嬌兒啊,媽媽從來沒有離開過你呀,
今天,就把你的玩具帶在媽媽的身邊。”
“爸爸,不要擔(dān)心,
注意保重身體,
一定會(huì)迎接女兒安全凱旋。”
可敬的白衣天使啊,
你們是抗擊新冠肺炎的勇士!
在危險(xiǎn)的疫情面前,
你們是那么的坦然。
是那么的果斷!
“我們知道疫區(qū)的危險(xiǎn),
我們依然奔赴前線!”
“救死扶傷是我們的天職,
就是倒下,也是甘心情愿!”
專機(jī)在除夕起航,
目標(biāo)就是疫區(qū)的前線-----武漢。
此刻啊,每個(gè)人都是激情澎湃,
英雄主義精神是多么的豪邁:
強(qiáng)度大渡河的勇氣猶在;。
塔山阻擊戰(zhàn)的精神不減;。
上甘嶺的頑強(qiáng)是戰(zhàn)勝病魔的利劍!
讓肆虐的新冠肺炎徹底消亡、永不復(fù)返!
除夕奔赴前線的白衣天使啊,
你們無私無畏,披肝瀝膽!
你們是用自己的生命。
營救他人的生命!
你們高尚的行動(dòng),
將描繪出中華民族團(tuán)結(jié)的畫卷!
除夕奔赴前線的白衣天使啊,
你們是名副其實(shí)的戰(zhàn)士!
你們是當(dāng)之無愧的英雄!
你們的壯舉必將世代流傳!
比賽演講稿
老師們、同學(xué)們:
現(xiàn)在我們的世界環(huán)境越來越差,我們的生存環(huán)境也受到威脅。經(jīng)常聽長輩講小時(shí)候在河里玩耍的場(chǎng)景。那時(shí)候的綠水清澈如帶,渴了可以用手抿一口。我想起來就羨慕。所以我做了一些保護(hù)環(huán)境的事情。我來告訴你吧。
我六年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校組織了一次“清理城市牛皮癬”的活動(dòng)。我參加了。我左手拿著鏟子,右手拿著一個(gè)小水桶。我和同學(xué)很興奮的去了,但是這些小廣告不好收拾。我花了大部分時(shí)間在一個(gè)廣告上,沒有完成。最后,我摸到了門口。我先把水放在小廣告的圖片上,然后水滲透進(jìn)小廣告。
我還有一個(gè)環(huán)保的事情,就是少用塑料袋,多用環(huán)保塑料袋。讓世界減少白色污染。我還查了白色污染的數(shù)據(jù):所謂“白色污染垃圾”是對(duì)人們因難降解塑料垃圾(多為塑料袋)造成的環(huán)境污染的一種形象稱謂。是指各種國產(chǎn)塑料制品由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等制成的現(xiàn)象。使用后作為固體廢棄物丟棄,由于隨意亂扔,難以降解,造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染。
所以提倡少用或不用可降解的塑料包裝材料,買東西最好自帶工具,減少其使用。
所以一定要少用塑料袋。我們的世界必須被我們保護(hù),只有這樣我們的地球才能常青。