護理不僅僅局限于醫院，還包括家庭護理、社區護理等多個領域。大家可以通過閱讀這些護理總結范文，了解到不同護理工作崗位的挑戰和發展機遇。

護理論文題目

3、潔凈手術室醫院感染管理效果測評。

4、實施企業化管理降低手術室經濟成本的效果評價。

5、手術室護理管理新舉措。

6、手術室護理質量管理與法律意識的關系。

7、手術室護士在職教育有效形式探討。

8、手術室開展整體護理的實效。

9、手術室應用干罐持物鉗的效果觀察。

10、手術室應用靜電吸附型空氣消毒機的效果觀察。

11、塑料自封袋在手術室病理檢查標本存放中的應用。

12、提高手術室護理質量之我見。

13、提高眼科醫院手術室護士素質之我見。

14、微波爐加熱鹽水在手術室的應用。

15、新形勢下手術室護理管理者面對的挑戰與對策。

16、應用五常法進行手術室無菌物品間管理。

17、質量查房與個案查房相結合提高手術室護理質量。

18、手術室護理人員的職業危害及防護。

19、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策。

20、手術室護理記錄常見問題的分析及對策。

21、手術室護理工作中銳器致傷的原因及防范措施。

22、手術室護理帶教工作存在的問題及對策。

23、手術室護士的職業危害自我防護及自我保健。

24、在手術室護理中運用舒適護理的體會。

25、手術室護士壓力源分析與對策。

26、優質護理服務模式對手術室護理中效果影響分析。

27、彈性排班聯合量化計分績效考核制度在基層醫院手術室護理人力資源管理中的應用。

28、前列腺切除術患者的手術室護理效果觀察分析。

29、心理護理在手術室護理中的重要性分析。

30、手術室護理中舒適護理的應用探討。

31、查對制度的執行在手術室護理中的重要性。

32、手術室護理安全隱患及防范措施。

33、人性化護理在手術室護理中的應用效果探析。

34、手術室實施優質護理減少護患糾紛的效果。

35、手術室護理中的安全隱患分析及措施研究。

36、人性化護理在手術室護理的臨床效果。

37、手術室護理工作中舒適護理的開展及臨床效果。

38、人性化護理用于手術室護理中的效果分析。

39、手術切口感染與手術室護理管理關系及措施。

40、手術室護理中不安全因素分析及解決對策。

41、護理干預在手術室護理工作中的應用效果分析。

42、手術室護理安全防護及控制措施。

43、人性化護理聯合健康教育在剖宮產產婦中的應用及效果評價。

44、腹腔鏡結直腸癌根治術的手術室護理配合。

45、術前訪視應用于手術室護理探究。

46、圍手術期手術室護理干預對前列腺電切患者的影響。

47、舒適護理在剖宮產手術室護理中的應用分析。

48、手術室護理面臨的潛在風險及應對措施。

49、手術室護理中實施舒適護理的價值。

50、手術室護理缺陷的風險及防范措施探討。

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醫院護理論文

近幾年來,人們對醫療服務水平提出的要求伴隨著生活水平的提升越來越高。在醫療服務質量中，其最為重要的條件即為護理管理，科學、有效的護理管理可以有效提升醫院的整體服務水平及醫療質量[1]。為此，在基層醫院中開展合理的護理管理措施是提升醫院護理服務質量及整體形象的重要步驟。本次研究旨在探究將人性化管理模式用于基層醫院中的效果，為今后管理實踐提供參考依據。

1.1基線資料

抽選20xx年1月至20xx年6月在我院工作的護理人員30名作為對照組，另抽選20xx年7月至20xx年12月的護理人員30名為觀察組。上述護理人員均為女性，平均年齡為（23.16±3.07）歲。比較兩組護理人員的基線資料，未有明顯差異存在，p0.05。

1.2方法

對20xx年1月至20xx年6月（對照組）我院在護理管理中存在的問題進行回顧性分析，對該時間段內的不足進行總結，于20xx年7月（觀察組）開始，針對前期存在的缺陷，開展人性化管理。

1.3觀察指標

觀察并統計兩組護理人員的護理質量。護理質量由護理人員的護理技巧與技術、操作水平、基礎護理及護理操作等方面進行評估，由專家評審小組評定，分值均分為100分，得分與護理質量呈正相關。

1.4統計學處理

本文數據均經過spss18.0版進行處理，兩組護理人員的護理質量均采用（）表示，用t進行檢驗。以p0.05，表示兩組護理人員的各項指標對比存在明顯差異，且統計學具有科學意義。

觀察組護理人員的護理技巧與技術評分、操作水平評分、基礎護理評分及護理操作評分與對照組相比均明顯較高，p0.05，具體結果如表1所示。

近幾年來，醫患、護患糾紛及醫院中護理安全事件的發生概率不斷上升，使得加強護理服務質量的管理備受重視[2]。在基層醫院中開展一項科學、有效的護理管理模式，對提升醫院整體服務質量及整體形象均具有積極作用。本院通過對20xx年1月至20xx年6月期間存在的護理管理問題進行總結，由20xx年7月開始逐漸實施人性化管理，其具體措施如下：首先，通過營造人性化管理環境，提升護理人員的工作質量。完善醫院內的相關設施，為護理人員提供良好的休息環境，確保護理人員可以在工作之余得到充分的放松；增加護理人員學習與培訓的機會，定期組織護理知識、護理操作相關培訓活動，同時可定期組織護理人員對自身的護理經驗進行交流，適當給予表現較好的護理人員獎勵，同時將晉升及績效等與護理質量掛鉤，進而激發護理人員的'工作積極性。其次，加強關心護理人員的心理變化情況，對其生活難題及工作難題給予適當的關心，為存在較大心理壓力的護理人員及時給予心理疏導，并盡可能的排解其生活與工作中存在的困擾；由于護理人員的教育背景及對新知識的接受能力等均存在差異，醫院應當針對護理人員的基本情況建立檔案，在進行人力資源調配過程中需要結合檔案中護理人員的個人特征、工作中的優勢及情感變化等情況等進行，充分并合理的利用醫院內的人力資源，爭取做到不浪費每一位護理人才，使得護理人員在工作中獲得滿足感；在日常護理工作中推行榜樣作用，使得護理人員可以自覺的將榜樣的工作內容、目標及任務等當做促使自身進一步發展的標準，使得護理人員可以主動的向榜樣學習，激發其日常工作中的主觀能動性，進一步將其責任心與專業素養提升。本次研究結果表明，觀察組護理人員的各項護理質量評分均明顯高于對照組，p0.05。說明人性化管理模式應用于基層醫院中可以明顯提升護理人員的綜合護理質量，其臨床應用效果顯著，值得進一步推廣實施。

醫院護理論文

1.1護理理念陳舊，護理管理不完善。

1.1.1職業形象不規范，服務意識有待改善。

基層醫院存在重醫生輕護理的現象，對護理工作的重視程度不夠；護士的儀表儀容、語言行為不規范，著裝不統一，精神散漫，工作責任心不強；服務意識差，態度生硬，解答問題語言生硬或不予解答，甚至與病人及家屬發生沖突；只重視打針、輸液護理工作，沒有與病人及家屬進行有效溝通，導致病人誤解、反感等；對病人觀察不到位，卻責怪家屬不會觀察。

1.1.2質量管理體系不健全。

護理質控體系構架不完整，質控標準陳舊；護士培訓計劃空洞，缺乏分層次管理內容，新聘護士無崗前培訓，不良事件的管理概念含糊，討論、上報不及時。執行力度不夠、管理措施不到位、質量監控不力都是造成護理不安全的重要因素。

1.1.3護士長管理意識欠缺。

護士長科學化管理知識和管理經驗比較欠缺，風險管理意識不強，多數時間忙于事務性的工作，抓護理質量的時間、精力和能力不夠，從而嚴重影響了護理安全管理。

1.1.4對護士教育培訓不重視。

主要表現在僅注重護士的工作完成而忽視護士在職培訓的提高，對護士的業務培訓不到位、職業道德教育薄弱、管理監督不得力等。新護士剛進入臨床工作時，由于臨床護理工作繁雜，且對病人的病情、心理等估計不足，解釋工作不到位，自我保護能力也不足，易發生護理差錯。

1.2質量管理制度不完善。

管理制度不完善、監控缺乏力度，對人力資源的教育、培訓不重視，護理人員的缺編、護士的待遇偏低均會導致不安全護理的后果。對潛在的不安全因素缺乏預見性管理，使護士在日常護理工作中無章可循，隨意性較大，存在安全隱患。該院部分規章制度不健全、不完善、約束力不強；護理常規、護理流程尚不具體；交接班制度實施不到位；手術室貴重器械無專人保管；急救物品管理欠規范，搶救車放置病房內，且急救物品、急救藥品擺放零亂、基數不統一，各病房搶救設備參差不齊等，存在不安全隱患。

1.3消毒隔離制度不健全、無菌觀念不強。

治療室及換藥室環境臟亂，物品、藥品擺放凌亂；無菌區、清潔區概念模糊，無菌包布及敷料發黃、發硬，破損；手術室無菌敷料間布局不合理，無菌物品隨意放置在物品柜、架、抽屜內，送、取無菌包均使用同一容器；消毒溶液未注明有效時間，存放過期物品。

1.4安全防范及法律意識淡薄。

自我保護意識不強，護士只注重解決病人的健康問題，忽視工作中潛在的法律問題，缺乏護理風險的認知能力，對可能引發的護理糾紛隱患認識不足。病房樓道內放置的氧氣瓶無固定的裝置，易發生不安全隱患；手術病人無腕帶核查身份；檢驗標本不能及時下送，采血管未注明病人的信息；對護理文件書寫的重要性認識不足，護理記錄不夠正確及時，書寫欠規范。

1.5護理安全（不良）事件報告系統不重視。

我國大多數醫院都設有醫療護理差錯的強制性報告系統。有調查顯示，去除懲罰機制，醫療缺陷的報告率上升10倍甚至20倍。目前，我國一些醫院也在逐漸采取非懲罰性上報系統，體現我國護理管理的人性化。該院護理人員忽視對不良事件的認識，對所發生的不良事件、護理缺陷存有僥幸的心理，存在上報不及時或未上報護理部的現象。

2.1轉變護理理念，改變護理管理模式。通過建立一套科學化、規范化、標準化的質量管理體系，減少了各種差錯事故的發生，全面提高了護理質量。

2.1.1強化護士長的管理意識，提高護理管理水平，在護理管理中應遵循“以人為本”的原則。護士長作為醫院一個護理單元的組織者和領導者，管理活動要體現出人文關懷，逐漸把注意力從護士完成工作的結果轉到完成工作的過程，即在管理過程中，運用“人本”原理，重視人的因素，承認人的價值和主體地位。首先體現在對護理人員實施以人為本的管理，在制訂工作計劃充分考慮護士的需求，實行彈性排班制；其次體現在為病人施行人性化護理服務。

2.1.2落實護理工作標準，實施護理工作的規范管理。首先從護士的儀表儀容、語言行為規范抓起，組織臨床護士進行服務禮儀、護患溝通技巧的培訓，以文明的語言、規范的行為舉止為病人服務；同時，規范了新護士崗前培訓、護士分層次培訓、護士長查房，提高了護士長對臨床護理工作的指導監管能力。

2.1.3完善護理部相關文件，規范護理質控檢查。建立由護理部、護士長組成的護理質控小組，按護理質控內容進行具體的分工，對護理工作進行質量檢查，深入一線掌握病人反饋信息。以基礎護理質量和健康教育作為檢查重點，尤其是檢查護士與病人的交流深入程度，變被動執行醫囑為主動為病人提供護理服務，全面體現以病人為中心的服務理念。

2.2完善護理管理規范，認真落實各項規章制度。

2.2.1建立健全質量管理制度。完善了規章制度，逐步建立健全各項核心制度，完善各崗位職責，改善護理工作流程，并做到有效的規范執行。

賀彩芬等認為，護理記錄因具有以下優點，希望在臨床護理工作中廣泛推廣：（1）記錄實用性，能及時動態地反映病情變化（2）簡化護理病歷書寫（3）符合法律要求，保護護士的合法權利（4）健全法律意識，提高護理質量。

2.2.3加強監督，抓好關鍵點。

以點帶面。即那些可能影響全局或最容易出問題的薄弱環節進行重點監督和管理。如（1）規范了搶救車的管理：全院各病房統一將搶救車放置于治療室規范了急救物品、藥品的數量和擺放統一了急救盒內的物品繪制了搶救車平面圖。制作藥品一覽卡醒目的標識管理減少藥品、物品的浪費保證了質量便于急救的應用。（2）建立健全貴重器械管理檔案由內勤護士專人負責保管保證了消毒滅菌質量和操作性能減少了損壞提高了貴重器械的管理水平起到了護理安全管理的作用。（3）對治療室、換藥室的布局和物品統一標識管理。（4）標識腕帶的使用：標識腕帶為規范化醫療管理提供了輔助工具為手術病人治療提供了可靠信息。

2.3強化風險防范意識。

2.3.1加強醫療不良事件的管理，建立一個有效、暢通、無障礙的護理差錯及不良事件報告系統，是保障病人安全的重要管理手段，也是提高醫療服務質量的必然趨勢。

2.3.2提高護士長對護理差錯的認識，美國學者認為，發生護理差錯后，以責罰的形式不能有效地控制護理安全，要分析差錯，找出錯誤的原因，減少錯誤發生，增加安全性，并且認為應將精力集中在醫療活動的系統設計和控制方面。因此，采用非懲罰式上報不良事件的管理方式，提高不良事件上報率起到警示他人的效果，提高護士長對不良事件的認識程度；對不良事件內容組織分析原因，防微杜漸，引起全院護士的重視。

2.3.3增設各種警示標識，細化管理工作。住院環境、儀器使用及危險品管理等是易導致病人生活、治療及搶救安全隱患的因素。在護理單元安裝了氧氣筒的固定裝置，確保了醫療安全；病房及治療室制訂并使用風險安全警示標識防患于未然。警示標識有助于降低護理風險，增強護理人員風險意識，提高護理安全質量。

護理安全管理是不斷完善的過程。基層醫院由于護士服務理念陳舊，設備落后，許多護理工作仍處于功能制護理模式。筆者在基層醫院實施幫扶過程中，通過轉變護士服務意識，改變服務模式，引導護士長改變現存的工作方法，將制度化、規范化、標準化管理落實到護理工作的每處細節上，做到環節管理，使醫院整體護理質量有了一定的改善，全面提高了護理安全質量管理水平。

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：21世紀護理本科院校為達到教育目標，對護理學本科生專業課程體系和教學內容進行了全面改革，推行了新的教育模式。培養學生系統掌握現代護理學以及相關學科理論和技能。護理文化作為長期在護理實踐中逐步形成和發展起來的穩定的價值觀，及以其核心而進行的護理教學，其內容包含價值觀、道德規范、精神、制度、行為準則及文化禮儀。

目前護理專業本科生的主要就業方向多數還是醫院的臨床護理，為了未來能更好的適應臨床護理工作。要適當地融合醫院護理文化元素在護理本科中的教育，對學生實現主動學習、職業定向、人性化觀念形成與行為規范等方面都具有重要意義。以下從護理文化概念、內容和功能及如何加強護理文化建設等方面來探究醫院護理文化在護理本科的教育。

1.護理文化是醫院文化中的重要構成，其與醫院文化為“母子關系”，所具有的特征也與醫院文化具有異曲同工之處[1]。護理文化在社會文化中具有非常重要表現形式，其已經與社會文化融為一體。護理文化的產生并非簡單形成的，其存在于護理人員長期實踐之中，通過對自身道德素養的約束，通過對自身行為的規范，從而達到更好地文化的集成[2]。也就是說，護理文化其更多的是做為一種精神文明而存在的，其在促進人員素質提升方面的作用是無法替代的。

(1)物質文化物質文化將很多文化要素進行了集合，其成為非常重要的社會外在形式表現，成為護理文化的“外衣”；諸如護士的儀容儀表、護士的言行舉止、護士的工作環境等等都是其表現形式的一種，都成為文化的重要載體，也不僅反映了護士的精神面貌，更加反映了醫院的精神建設，反映了醫院的整體狀態。(2)制度文化制度文化在醫院的護理文化中同樣非常重要，其所蘊含的文化因子也是非常重要的文化表現形式。諸如護理質量、護理理念、護理形式等等組成了重要的護理文化制度，也成為護理規章制度的構成基礎。這些內容同樣也是護理文化的重要核心內容。并且，其隨著護理制度的規范和嚴格，越來越成為管理的重要手段，對于護理人員整體素質的提升具有非常重要的'作用，也對其有著一定的制約作業，逐漸推薦護理人員的職業能力養成，讓護理人員隨著其要求形成程序化構成。(3)精神文化精神文化的核心是護理宗旨、護理理念、護理道德、護理精神和價值觀，是物質文化和制度文化的基礎。

護理文化的功能非常強大，其不經能夠提高護士的職業素養能力，能夠提高護士的工作質量，而且能夠在樹立醫院形象方面發揮重要功用，對于醫院護理文化的構成具有非常重要的導向性作用。并且，因為護理文化的應用，醫院可以構成強大的向心力，讓所有員工可以向著一個方向邁進，可以讓護士感受到集體的榮譽感，并在集體環境中被認同，感受到自己以及所在集體的使命感和自豪感。

1.堅持以社會主義核心價值觀加強學生的護理文化建設。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想的道德建設的核心。在護理學專業的培養中堅持以社會主義核心價值觀引導學生樹立正確的價值觀念，樹立主人翁精神，從而發揮團隊積極主動性、創造性，在未來的工作中推動醫院護理事業發展。

2.以人為本加強學生的護理文化建設。

作為未來護理文化建設的主體，以人為本高度重視觀念與情感因素。“以患者為中心”讓人的智慧、思想、技術及價值追求在未來工作中的主導地位得到全面的突出，在進行護理發展的方向的制定時，要對護理人員職業生涯規劃的指導和激勵作用進行全面考慮，為其搭建有利于全面發展的平臺，儲備人才，讓每位護理人員都能獲得自身價值，得到充分實現的機會。以人為本，全面發展護理工作。充分調動護理人員的主動性、積極性及創造性來開展護理工作的新模式，求新、求變和追求卓越，以創新來增強護理的競爭力。

3.應用護理美學加強學生的護理文化建設。

護理美學是研究護理領域中美的現象和審美規律的一門新興學科，它包含著哲學理論和美學的基本原理及多學科的成果和方法，是護理領域的人文科學。護理學本科生應加強美學知識及人文知識的培訓、提高審美創造和審美感受、塑造職業儀表美、規范職業語言美、展示得體舉止美。將美學概念在護理文化中加以應用和推廣，在文化建設中體現出美學的價值和魅力，讓學生形成共同的服務理念和價值觀，使團隊的美得以充分展示，以此來激發護士的積極性和創造性，增強團隊的競爭力和凝聚力，樹立良好的社會形象。

通過學校的培養和教育讓學生初步了解到護理文化的概念，護理文化的內容和護理文化的功能。讓醫院的護理文化與護理本科院校的校園文化有效的對接和融合，以滿足醫院對高素質護理人才的要求。

[2]趙晶.加強護理文化建設推進優質護理服務[a]//全國中醫、中西醫結合護理學術交流會議暨全國社區護理學術交流會議論文集[c].20xx:389-391.

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護理部在準備以及評審過程中，針對我院現有的護理人員進行組織學習，通過學習標準的專業知識以及完善院內相關制度，制定詳細工作流程[1-2]。未來以及現在的護理工作要以護理質量為核心，通過落實以患者為核心的服務理念，提高護理質量，實現醫院的發展規劃。我院為迎接評審展開了護理工作內容優化措施，具體報告如下。

護理部在評審過于護理質量管理文件后制定詳細的工作計劃，由護理部、組織科護士長以及評審辦公室人員對工作計劃進行審核定稿，通過各級護士長按崗位進行職責分工。成立督導小組以及學習小組，督導小組制定崗位職責以及選拔業務能力強、工作積極主動、發現問題能力強的小組成員。對醫院的護理質量工作進行檢查。第一次通過模擬評審中護理部的主要工作進行模擬評審。通過結合第一次檢查并以指導為主，護理部的主要做法是通過模擬審查結果結合科室情況進行指導工作，將準備篩查資料并將已有的資料進行記錄歸類以及完善，指出護理內容中的審核重點以及存在問題，然后督導小組對第一次檢查問題的整改情況進行檢查，包括護理資料的準備情況、護理人員對規章制度的掌握以及患者病情的了解情況，對護理人員按科室進行逐層檢查，臨床工作包括病房檢查護理質量、檢查急救藥品器材管理以及負責護理工作滿地度調查等工作，并且重點科室中急診科、重癥監護室、供應室以及手術室等由護理部以及督導組人員共同負責，進行重點審查以及加強督導力度。對每次檢查情況進行歸類并對存在的問題進行反饋、講評。通過將綜合情況以及整改情況進行整理匯報，作為評審依據。做好院感知識宣傳以及學習工作[3]。

建立學習小組，組織組內成員進行定期學習，組織科內護士進行應急模擬演練以及考核，加強護理人員及提升業務技術水平，每天晚上組織組內成員學習相關工作制度，充分認知差錯因素以及將規章制度落實到實處，除定期在科室通過面試評定學習質量外，還通過護理查房審核學習內容，監督醫學并將檢查內容進行記錄，提高醫護人員對患者的護理水平，確保可對患者潛在的風險進行評估，每半個月組織護理人員進行一次業務學習以及定期對護理理論學習進行考核在學習過程中培養護理人員的應急能力，包括對應急能力、輸液反應、特殊液體以及藥物滲漏等突發事件進行妥善處理，加強對危重患者、壓瘡預防、特殊用藥等業務的處理能力，完善護理緊急風險預案[4]。加強對低年資由護士的帶教以及考核，針對新護士無法對知識進行全面掌握的特點，如急診科護理人員需要較快的測量患者生命體征，對監護儀、呼吸機、管道固定、藥物運用等，而新的護理人員不能有效掌握知識，由資深護理人員對其進行帶教，使其對護理知識進行全面熟練掌握，可通過一老帶一新的搭配方式，按時完成培訓計劃，對輪轉護士同樣施行此制度，以此提高護理人員的專業水平，對患者行行政查房的同時加強對分級護理、精神病行為的安全管理的重點檢查。加強服務意識教育以及使護理人員嚴格遵循患者中心的服務理念，深刻落實人性化主動服務的水平，并定期展開健康宣教，每組均進行教育指導。

實施護理質量控制計劃，制定詳細的護理工作制度以及檢查科室護理工作情況，一月進行一次護理查房，核實護理人員的具體工作內容，以便及時發現護理隱患，對檢查發現的問題進行整改[5]。對病室內的工作內容進行考評檢查，聯合督導小組督促護理人員提升工作能力。每天晚上組織護理人員加強對規章制度、工作制度、新標準以及醫療護理法律法規的培訓，加強護士安全意識以及法律意識，做到依法保護患者以及護士自身的合法權利，提高全員質量管理意識，減少安全隱患[6]。

加之護理工作比較繁忙，在護理過程中患者會有一定的風險，如何提升護理質量值得探討。為滿足臨床護理發展的需求以及在評審的促進下，我院規范了護理工作制度以及相關理論，提高了護理教學質量，制定了相關護理工作制度，完了質量控制體系[7-8]。通過每月定期質量分析發現存在的安全隱患問題，作為改進內容以及重點檢查內容，加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，通過每天的定時培訓以及半個月一次的專業內容培訓消除安全隱患[9-10]。制定護理質量標準，改善醫療缺陷管理，重點修訂措施以及改善情況，通過定期檢查制度審核各級護理人員的工作內容，對發現的壓瘡、托管以及跌倒等不良事件進行及時記錄，每月定期對護理安全進行分析，改善護理缺陷，完善護理安全管理體系，實施平時檢查與護理部督導小組的結合，對重點環節以及重點時段的工作質量。通過堅持嚴格督查各工作質量環節，加強專業內容的培訓，使護理人員提升自我學能力以及護理技能掌握水平，提升護理人員責任安全感，提高了患者對護理的'滿意度，護士的綜合素質以及解決問題能力提高可增加對患者的護理質量，使護理質量管理得以標準化、科學化，并可以持續改善教學質量，進而增加護理質量，為患者的生命安全提供更加完善的保障[5，11]。

[1]夏燕萍，李娟，王蕾，等.三級甲等醫院icu護士工作沉浸體驗與專業自我概念的相關性分析[j].中華現代護理雜志，20xx，22（27）：3893-3896.

[2]王宛儀，陳麗云，陳曉玲，等.分層護理管理提高門診輸液室醫院感染預防效果的研究[j].實用臨床醫藥雜志，20xx，21（10）：152-154，157.

[7]唐涵，張姍姍，張曉陽，等.臨床注冊護士專業自我概念的現狀及其影響因素分析[j].中國實用護理雜志，20xx，33（23）：1824-1827.

[11]李會娜，郭喬智，劉齋，等.書寫表達積極情緒對兒科護士遭受工作場所暴力后應對方式的影響[j].臨床與病理雜志，20xx，36（8）：1144-1147.

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1.1一般資料:20xx年、20xx年對我院(二級乙等醫院)綜合內科、神抒內科、婦產科、兒科、骨外科、急診科、手術室、供應室8個病k，涉及病k護士長8人,護七58人，床位125張，每月采用闡表分析法，將檢查中反映出的問題、頻次進行排序，護理部將主要問題反饋給各科室，找作為下月需要優先改進的項b,并有針對性的進行改善。

1.2方法:通過多媒體演示的形式，利用統計圖表顯示全院各病區護理質量檢查項目得分及合格率情況：利用統計圖顯示出病房質量得分及在全院為單位的各病e得分的排序和對比:用柱狀閣示與上一年度同期質控結果對比：利用圖表分析質控項目問題占比情況及同期科室質控問題對比分析。

使用統計閣表完成數據描繪,問題分析和反饋，將檢查結果通過統計表進行基本描述并生成餅狀圖、柱狀圖、折線圖等圖形，如閣1、2、3、4、5，能夠強化護士長質域管理的行為，規范護h執業行為和律行為。

使用統計圖表完成數據i繪，問題分析和反饋，有利于加強臨床護理質量管理,提高護理安全和護理服務意識。

根據我院自定的護理質量評價標準，對護理服務質量、基礎護理質姑、危重病人護理質量、分級護理質童、護理文件書寫質w、搶救藥品物品管理、消逛隔離質址、健康教ff質置效果、病房管理質w:、患者安全質域、護理教學質鼠、優質護理服務質域、m任制整體護理服務質量及護士長管理質獄等14項內容檢查愕導，匯總分析，用有力的數據和ft觀的認識,促進了護士tc：在護理管理中的質攝把關作用，也促進了護士長之間比學趕幫超的積極性，針對科內存在問題制定一系列整改措施，并落實督導,對護理質量i:遏高起到積極推進的作用：

統計圖表在護理中的應用，提高r護理質站管理公示的直觀性和客觀性，提高了各護理單元護士長的主觀能動性，對護理人員具有激勵和自律作用，有利于促進護理質量的提高。

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目的討論分層級管理模式在基層醫院護理管理工作中的應用效果。方法選取我院64名護理人員，采用數字單雙號的模式分為對照組與研究組，每組各32名。對比兩組護理人員20xx年11月至20xx年11月的護理滿意度。結果研究組的護理總滿意度顯著優于對照組。結論將分層級管理模式應用于基層醫院護理管理工作當中，能夠有效提升護理管理質量與護理滿意度，值得基層醫院推廣應用。

分層級管理模式護理滿意度護理質量。

我院從20xx年開始將分層級管理模式應用于臨床護理管理工作中，取得了良好的效果。

1.1一般資料。

選取我院64名護理人員。其中副主任護師4名，主管護師20名，護師14名，基礎護理人員26名;年齡20～45歲，平均年齡為(29．3±8．1)歲;當中本科15名，大專32名，中專17名。采用數字單雙號的模式分為對照組與研究組，每組各32名。

對照組采用常規護理管理模式，應用輪班制度，所有護理人員進行統一化管理。研究組采用分層級管理方式。

1.2.1層級設置。針對護理人員實施個人能力、專業技術能力、工作經驗以及學歷水平進行綜合考核，根據考核結果進行分層級上崗，設置初級責任護士、高級責任護士、護士組長以及護士長的層面管理模式［1］。針對每個層級進行對應的職責劃分與分工協作內容，構建層級護理人員工作內容、崗位職責以及工作流程，達成不斷提升護理質量的目標。

1.2.2層級分工。初級責任護理人員主要負責從入院到出院整個過程中向病人提供全面、系統、全程的護理工作，包含健康宣教、康復訓練、心理護理、各類護理與治療、病情觀察、基礎護理以及生活照顧等;高級責任護理人員則主要負責從入院到出院整個過程中針對病人不同的階段實施對應的評估，依照病人存在的或者潛在的心理問題或者護理反饋來制定相應的護理方案，同時要做好針對性的健康教育、心理護理以及基礎護理等，并且要針對初級責任護理人員各項護理工作的開展情況進行指導、檢查;護理組長主要協助護士長進行科室管理，指導高級責任護理人員與初級責任護理人員進行疑難病例的處理，安排組織護理會診工作與護理查房工作，主要負責一些難度較高的護理技術操作，同時負責監督、指導高級責任護理人員;護士長則主要負責整個科室的護理管理，定期檢查護理工作的開展情況。

1.2.3不同工作待遇與權限。晉升到高級責任護理人員以上，都必須具備豐富的臨床護理經驗與扎實的理論知識體系，能夠在護理質控、護理會診以及護理查房等各項活動當中充分發揮其自身專業技術指導作用。應當嚴格遵循責權統一的準則，把護理人員的績效分配、層級以及職稱晉升等進行有機整合，依照每一個護理人員的護理服務滿意度、分管病人數量以及護理質量進行績效考核。

1.2.4排班模式。對護理人員的排班采用彈性排班方法，根據醫院門診的實際情況，切實增加夜班、高峰階段以及薄弱時間段的護士人力，切實保障各班技術、經驗以及人力的平衡性。

1．3評價標準。

對護理人員護理滿意度的調查用表，采用我院自制的護理滿意度調查表，調查的主要內容包含病人對于護理服務的滿意度、健康教育、護理缺陷差錯、基礎護理質量、病房管理質量以及整體護理質量等。調查的具體方式:病人評價、上下級背靠背評價、護理人員之間進行交叉匿名評價。護理滿意度分非常滿意、滿意、不滿意。

傳統的護理管理模式當中，沒有嚴格根據護理人員的資質、職稱以及專業能力實施分工，各個班的護理人員則只是完成自身當班的護理工作，針對病人缺乏系統性、持續性的護理服務;各個班護理人員的人力配置存在不平衡的情況，夜班與中班采用單班制度，導致各個護理人員的工作壓力巨大，無法有效保障護理服務質量。采用分層級管理模式之后，對應崗位的設置與護理人員自身的協調、溝通、技能、資歷以及職稱等各個方面的能力進行匹配，使得每個護理人員的能動性被充分調動起來的，從而有效滿足廣大病人與醫師不斷增長的服務需求［2］。分層級管理模式下，依照不同的護理崗位劃分對應的職能、職責以及權限，使得職責與分工極為明確，從而有效提升護理隊伍的凝聚力，保障各項護理工作的標準化、規范化，切實提升護理質量。通過在各個科室構建初級責任護士—高級責任護士—護士組長—護士長的'護理質量控制體系，切實保障相關的措施制度都能夠落實到實際的護理工作當中。而通過分層級管理模式，使得護理人員有更多的時間針對對應的病人，能夠進一步掌握其所負責病人的實際情況與相關需求，可以為病人提供預見性的護理，便于及早發現病情變化，提升護理質量內涵。本組研究數據當中，采用分層級管理模式的研究組，其護理總滿意度達到了93．75%，顯著優于采用傳統管理模式對照組的78．13%，與相關文獻的研究結果一致。綜上所述，將分層級管理模式應用于基層醫院的護理工作中，能夠有效提升護理質量與病人的護理滿意度，值得臨床推廣應用。

醫院護理論文

基層醫院多有分管副院長、護士長進行護理質量的管理和考核，而分管院長多身兼數職，無法將護理管理工作做細、做精，從而一定程度上影響著護理管理質量。

基層醫院就診患者的病情相對較輕，以臨床多發病為主，由于護理類型的單一化，導致某些護理人員巡視少，僅依靠醫生病歷，進行護理病歷、護理病程的書寫。而且，護理人員編制少、任務重，很多基礎護理都全權交由患者家屬代勞，所以，不能及時發現患者的病情變化，沒有做出及時匯報和處理，直接影響護理質量。

護理人員少、任務重，每天疲于應付正常工作，無暇顧及外出進修機會，不能及時掌握新技術、新知識，導致業務能力有限，搶救危重患者時，技術不到位，病情識別、評估能力差。甚至個別護理人員的質量意識薄弱，缺乏應有的責任心，難以保證護理質量。

護士長作為科室護理工作的負責人，必須具備對本科室護理工作實施規范化、系統化的管理的能力和素質，而基層醫院護理管理人員多源自臨床一線護理工作者，缺乏科學的管理能力和水平，并且可能多數側重于常規護理及管理，而忽略了護理組織和綜合管理，導致重心偏移，從而影響護理質量。

雖然每年都有大批護理畢業生，但基層醫院的人員編制有限，而且高學歷護理人員都被上級醫院錄用，再加上基層醫院工資待遇低，發展機會少，導致護理人員不能安心工作，急于跳槽。多數醫院都存在重臨床、輕護理的`現象，再加上護理人少、活多，很多護理人員不能安心工作，從而影響護理質量。

護理人員沒有先進的護理設備，每天只停留于常規護理服務，沒有挑戰性和競爭性，部分患者也不滿足于護理人員的服務質量，還會遷怒于護士，影響護理人員情緒，繼而影響護理質量，從此形成惡性循環。

制定完善的管理制度、崗位職責、管理質控體系，要求護理人員嚴守崗位職責，規范護理操作和護理文書的書寫，定期和不定期的考核監督，同時制定獎懲制度，充分調動護理人員的工作積極性和主動性，從而提高護理質量。

護士長多來自護理一線人員，往往護理技術尚可，但管理能力不足，需要定期派護士長到上級醫院進修、學習、培訓，接見上級醫院的科學管理經驗，更新管理方法和理念，逐漸帶領本科室護理管理進入規范化。對于已發現的護理問題，要及時探明其發生原因，及時整改，避免類似護理問題的再次發生。完善和落實護理質量標準，并將其貫徹到每個護理人員的工作中，使每項護理管理工作做到有章可循、有據可查。護士長應加強業務能力，及時掌握新知識和新技術，在工作中真正發揮領頭羊的先鋒作用。年初制定管理目標，將質量管理考核規則細化，根據科室實際情況，修訂獎懲制度。

根據科室的實際情況，對不同崗位、層次護理人員，進行針對性職業道德、職業素質培訓和教育，增強護理人員的責任心，調動護理人員的積極性，提高護理人員的憂患意識，變被動工作為主動參與，切實從每個護理操作環節，提高護理質量。鼓勵護理人員到上級醫院學習、進修、培訓，通過“請進來”、“送出去”等方式，加強人才培養，提高科室的業務能力和知識水平，提高本科室護理人員的整體素質，縮小與上級醫院護理水平的差距。

護理不是臨床醫療的附屬技術性職業，而是與臨床醫師共同為患者提供服務的專業，院領導需要充分意識到護理人員在臨床醫療工作中的重要地位和作用，合理提高護理人員待遇，提供人性化管理，這樣才能真正留住人才，穩定護理隊伍，確保護理質量，保證臨床治療的療效。

根據衛生部的現有規定，嚴格按照護理人員數量與床位配比的編制要求，合理配置人力資源，盡量增加護理人員數量，減少非護理性工作，盡可能解決護理人員少、任務重的現狀，使護理人員能夠真正做到為患者服務，及時掌握患者的病情變化，與患者的交流和溝通，建立良好的護患關系，提高護理質量。

基層醫院護理管理存在著諸多問題，護理管理水平也受到不同程度的客觀、主觀因素的影響，但通過針對護理管理中的問題，采取完善規章制度、加強護士長管理水平、提高護理人員素質和技能、提高護理人員待遇，以及合理配置人力資源等應對方法，護理人員能夠及時發現護理管理中的問題，及時采取相應整改措施，提高護理服務質量。

醫院護理論文

1.1缺乏護理管理組織。

護理管理組織缺乏是鄉鎮醫院中比較常見的問題，主要由于鄉鎮醫院中沒有專門負責護理工作的干部或管理人員造成。鄉鎮醫院的管理人員通常是從事醫療工作的，沒有護理工作的親身經歷，對護理工作中常見的問題不能深入的認識和理解，再加上醫院管理人員通常比較繁忙，使得其關注重心沒有放在護理工作上，造成醫院護理人員的專業素質不高，護理水平和質量低，從而影響了整個醫院的管理水平［1］。

1.2護理人員知識結構較低。

根據以往走訪鄉鎮醫院的經驗看來，很多鄉鎮醫院護理人員的知識結構偏低。調查顯示，大部分護理人員為中專學歷，其中極少數人員經過短期護理培訓，多數護理人員未進行培訓和再教育，醫院中也沒有相應的技術考核，使其知識水平得不到提高［2］。

由于鄉鎮醫院中沒有專業負責護理工作的干部或管理人員，再加上人員配備不合理，分工不明確，護理人員沒有進行培訓或再教育，使得護理人員知識水平不高，導致整個護理服務水平低，服務質量不高，距省衛生廳對鄉鎮醫院規定的護理標準有很大差距，有的鄉鎮醫院甚至出現了為迎接上級部門的質量檢查出現形式主義等情況。如有的鄉鎮醫院在上級部門質量檢查時，為迎合上級部門檢查而按照相關規定進行護理服務，但上級部門質量檢查后又恢復到原來護理質量不高的狀態［3］。

1.4護理人員受情緒影響較大。

鄉鎮醫院由于醫療條件差、環境差、設備落后、待遇較低及鄉鎮醫院領導不重視護理工作，使好不容易分配來的護理人員都在想辦法去條件好、設備先進、人員多、環境好的縣級醫院，使得鄉鎮醫院護理人員流動性大的問題突出，鄉鎮醫院也變相的成為縣級醫院護理人員的培養基地。這種情況影響了鄉鎮醫院整體護理人員的情緒，使很多護理人員不能安心工作，無法全心全意地投入到日常護理工作中，造成鄉鎮醫院護理質量不高［4］。

鄉鎮醫院護理工作是整個醫療體系中重要內容，醫院工作是一個統一協調的整體，而護理工作又直接關系到醫院整體服務水平，因此重視鄉鎮醫院的護理工作是必要的。肖桂華［5］調查顯示:某城市社區的人均醫療時間僅為5.3min，人均護理時間為31.5min，城市社區醫院的護理情況尚且如此，鄉鎮醫院的護理情況可想而知。護理工作是否能夠滿足患者需求和醫療需求，可直接影響醫療質量，進而影響醫院的整體經濟效益，故醫院必須培養出有能力、業務精、臨床經驗豐富的護理管理干部，讓護理管理干部有計劃、有條理地制定出科學護理制度，在護理人員遵章守紀的同時盡量調動其工作積極性，形成一個整體的管理系統，有利于鄉鎮醫院護理工作全面開展，從而提高護理人員的責任心和護理質量［6］。

2.2加強專業人才培養力度。

人才無論對于那個行業來說都非常重要，醫療行業也不例外，沒有高素質、高技能的人才就不能帶來高質量的成果，尤其在知識結構相對較低的鄉鎮醫院，如注重人才的培養，就永遠跟不上社會進步和時代發展。因此，鄉鎮醫院管理人員應重視護理工作，并給予護理工作大力的支持，打破傳統弊端，用發展的眼光和態度去看待鄉鎮醫院護理工作。有計劃、有目標、有條理地進行多渠道、多層次、多元化的在職護理人員培訓工作，不斷提高護理人員專業技能和思想觀念，從而在整體上提高鄉鎮醫院護理人員的素質，進而從根本上提高鄉鎮醫院的護理質量［7］。

2.3構建科學考核制度，增強護理人員競爭意識。

考核制度在各個行業發揮其重要的作用，對人員和企業都有積極影響。鄉鎮醫院中也應構建一個科學的考核制度，并將制度切實地落實到基層，以增強護理人員的競爭意識和積極性［8］。護理管理干部根據制定的考核制度定期對護理人員的專業護理技術、儀器的使用和維護、業務等方面進行考核，并建立護理人員個人技術檔案，根據護理人員的考核成績獎優罰劣，讓護理人員在做好本職工作的同時提高競爭意識，督促護理人員相互學習、相互進步，不斷完善自己的專業技能，用良好的服務和專業的護理去滿足患者的需求，贏得患者和醫院的認可，以適應目前社會的發展［9］。

2.4上級部門重視和支持。

要全面提高鄉鎮醫院的護理管理水平，離不開衛生系統上下級部門的大力支持。鄉鎮醫院應根據實際的工作需要對護理人員進行合理的調度，避免出現人員外流和來源不足的情況，然后適當的提高鄉鎮醫院護理人員的待遇和福利，以安撫人心，穩定鄉鎮醫院的護理隊伍。鄉鎮醫院還應切實解決硬件設備落后的問題，以便更好地為患者服務，從而穩定地發展鄉鎮醫院的護理事業［10］。

鄉鎮醫院作為基礎醫療單位，是最接近人們生活的醫療單位，其在護理管理過程中的質量會直接會影響群眾的醫療保障。目前人們生活水平的不斷提高，對醫療保障的需求也在不斷的升高。本研究通過對鄉鎮醫院護理管理過程中可能存在的問題進行討論，列舉出了當前鄉鎮醫院管理過程中存在的重大問題，并且給予了有針對性的建議，為鄉鎮醫院護理工作提供參考。

醫院護理論文

英國護理工作在初級衛生保健體系中占有重要作用，所有納稅人和在英國有居住權的人都享有免費健康保健服務，只要在社區門診登記注冊，家庭醫生隨之產生，在門診看病只需要支付處方費。一級保健系統:家庭病床、社區醫院、養老院、護理院，home被稱作養老院，是因為每個老人都住單人間，房間鋪有地毯，內設一張單人床、衣柜、衛生間等，營造家的氛圍，衣柜和床角都采用弧形設計，防止老人碰傷，衛生間有扶手、呼叫器，按呼叫器隨時可以得到幫助。患者可以享受到基礎治療和護理，有護士、護理員、生活老師，照顧他們的日常生活、學習、娛樂、吃藥、打針等。有能力支付費用者自己支付，沒有能力者政府支付，子女在工作之余可以去看望，陪同聊天，門禁系統可以防止認知障礙的老人自行外出，也可防止陌生人進入，進出有詳細的登記。如患者生活能夠自理，希望住在家里，社區護士可上門服務，進行藥物指導、評估家庭環境安全等，社區護士在居民心中享有較高的地位［1］，可根據需要預約上門。

患者住院期間，各項生活護理，如穿衣、洗漱、梳頭、喂飯、洗澡等均由低年資護士和護理員完成，醫院不允許家屬陪護(兒科病房除外)，護士做什么操作前要先征得患者的同意，不能強迫患者。每周患者輪流洗澡2次，一般在晚飯1h后進行;帶有留置針的患者洗澡時，患肢用防水袋套住，防止水進入穿刺部位，造成感染。每個病床之間在必要時用布簾隔開，以保護患者的隱私。在病情許可的情況下，患者可以選床，如患者喜歡安靜可以選小房間;喜歡熱鬧可以選大房間。護士愛崗敬業，工作責任心極強，用一顆博愛之心接納患者;工作一絲不茍，不怕臟，不怕累，最大限度地保持患者清潔、舒適和安全，保持患者合理姿勢，保持病室環境、設施和醫療設備的清潔;在做基礎護理時，嚴密觀察病情，注意不同患者的生理、心理狀態，常與患者溝通，使患者安心住院治療，解除其焦慮情緒，耐心說服患者，以積極、樂觀地心態治療疾病。

以患者為中心，進行身心護理，是以方便患者和有利于患者的康復為宗旨。醫院嚴格按照護患比例配備護士，保證護士有時間和精力與患者進行良好地溝通，進一步了解病情，以增強患者對護士的信任度。患者入院后，責任護士對患者病情進行評估，制定出一周護理計劃、護理措施、健康教育，真正滿足患者各方面的需要［2］。在這一周內，通過進一步和患者交談，全面掌握患者病情，根據病情調整護理計劃并改進，使護理計劃落到實處。在醫院和護理院護士都能夠尊重患者的選擇和文化信仰，護士一方面做靜脈、肌肉注射，發藥時要看著患者把藥咽下;另一方面，幫助患者解除思想顧慮戰勝疾病，增強他們的自理能力，尤其是一些腦血管疾病后遺癥的患者，制定切實可行的鍛煉計劃，每天鍛煉的時間和次數，鼓勵患者主動鍛煉，做力所能及的事情，使患者逐漸地脫離對護士的依賴進而促進康復。

4．1護理工作側重點不同

英國醫院護理工作側重于生活護理、精神護理，護士的大部分工作是滿足患者的生活和精神需求，出院患者的健康教育也是護理工作的`重要組成部分。國內護理工作的側重點則在于疾病的治療。

4．2病情記錄不同

英國醫院對所有患者制定切實可行的護理計劃并每日記錄護理病程，體現了個體化護理服務理念。國內醫院一般根據分級護理要求每日記錄護理病程。

4．3護理服務理念不同

英國醫院護士認為，作為一名護理人員，愿意為患者服務的思想比熟練的技術操作更重要，這充分體現了“愿意為患者服務，享受他人提供的服務，并且尊重他人提供的服務”的理念。醫院不僅保證醫療、護理質量，還要提供舒適、方便的環境，讓患者在醫院有享受、舒服、溫馨、輕松、愉悅的感受和住院經歷。更注重基礎生活護理。國內醫院的基礎生活護理一般只做到洗頭、剪指甲和擦身，只有少數一線城市的醫院才能做到無陪護。

4．4人員配備不同

在英國，1名注冊護士護理患者3～4人，超過這個比例是不合法的，所以醫院的規模越大，雇用護士的數量就越多。且女護士居多，男護理人員約占10%［3］。有利于晨晚間護理的落實，早晨協助患者洗漱、刷牙更衣梳頭，更換床單。患者隨時留大小便標本，并由護理員及時送檢，一切都是在有條不紊地進行。各級護士有很明確的分工，各盡其職，護士的工作細致到位從治療到心理護理都取得了良好的效果。低一級的護士都在上一級護士的指導下工作，所以雖然她們只護理3～4個患者，但護理工作更全面，更到位。國內醫院護患比例不足，夜班只有1名護士來做，早上測血壓、抽血、測體溫、給藥，夜班人員的配置不足是生活護理減少的主要原因。護士只能忙于應付治療和簡單地健康宣教，隨著中國的發展，護理會與國際接軌，使護理全球化，中國未來男護士會越來越多［4，5］，以促進患者的健康。

4．5護理管理模式不同

護理人員團結協作氛圍很濃，相互關心，分工協作，人人都以主人翁的態度認真完成各項護理操作。在護理工作中出現差錯時，當事者須如實填寫事情發生的經過，當時的思想狀態及原因，護士長根據差錯發生的大小，組織科室護理人員分析問題出現在何處，并請大家提出個人意見，如何杜絕此類事情的再次發生，并進行整改，引以為戒，而不是批評當事人。護士長經常強調工作要有責任心，注重調動護理人員的積極性等，上班時應全身心地服務于患者。如身體不舒服要提前請假，不提倡帶病堅持工作。如出現差錯隱瞞不報，一旦發現給予解雇處理［5］。

醫院的醫療設備、合理地建筑布局、醫護人員的專業知識和醫療技術水平是醫院的硬件，溫馨的就醫環境、醫護人員細致周到地服務為軟件。隨著中國經濟水平的不斷提高，我國和英國等發達國家的差距正不斷縮小。但是國內護士還需要更新理念，轉變觀念，真正做到以患者為中心，提供優質、高效的服務，并注重服務的個性化。因此，不僅需要有先進的醫療設備和技術，同樣也需要有“愿意為患者服務，享受他人提供的服務，并且尊重他人提供的服務”的理念，提高個人素質，強化管理隊伍，才能提高護理服務質量，更好地為患者服務。

醫院護理論文

隨著老齡化進程的加快，老年人生病住院子女照顧時間不夠，大量的護理工作落到醫院護理人員的肩上。由于各種原因，護理工作做的不充分，存在一些弊端和問題。筆者根據多年的從業經驗，將問題和優化措施總結如下。

1.1護理人員專業知識不扎實，護理經驗不豐富。

醫院護理人員大多是年輕女性，以剛畢業的學生居多。由于教育制度的原因，學生在學校學習以理論為主，真實實踐的機會少，學到的只是皮毛。教學內容和實際不同步，醫院引進的先進技術和設備操作不熟練，降低了護理人員的工作質量。醫院科室繁多，不同患者護理側重點不同，護理人員年輕化，護理經驗不豐富，無法保證每個病人都得到較好的護理。在護理過程中，護理人員單純地進行護理，與病人交流較少，同時人員之間缺少協作，導致護理工作不到位。

1.2護理人員工作壓力大。

護理工作是一個伺候人的工作，工作的重復性、多變性以及晝夜顛倒的作息時間讓護理人員易鬧情緒、易發火，對病人冷漠或態度粗魯。醫院競爭激烈，經常進行各項學習和考試，讓護理人員忙得焦頭爛額，影響了工作情緒。有的醫院已經將護理人員“模式化”，即晉升空間小，尤其是合同式護理人員，無論怎么努力，都無法晉升，所以很多護理人員為了獲得更好的前途，不把護理工作作為長期的工作，只是暫時的過渡階段。在過渡階段，護理人員對工作責任心不強，對病人護理不周到，有時因為粗心會導致醫療事故的發生。

1.3患者不配合，導致護理工作有困難。

有的患者自我保護意識過強，對醫護人員所用的一切藥劑和檢查流程刨根問底，處處想留下證據，影響了正常護理工作的進行；有的患者認為醫院和醫生是萬能的，認為短期內就會治愈或好轉，在實際中治療一段時間后沒有好轉，又過分質疑醫療水平；有的患者不了解醫院的計價方式，誤認為醫院亂收費，產生對抗情緒，加深病情。

1.4藥品或設備方面引起的誤會。

醫院檢查設備或藥品眾多，護理人員無法對每一臺儀器或藥品了如指掌，在操作或治療過程中出現差錯引起患者和家屬不必要的緊張。比如，有媒體報道，一所醫院的一位護理人員再給患者輸液過程中，家屬發現輸液管里有黑東西，以為是護理人員在操作過程中不慎進去的，和護理人員大吵大鬧，護理人員只能委屈求全向家屬道歉。經過醫院多方檢查，結果是輸液器廠家的責任。

2.1健全嚴格的規章制度和跟蹤制度。

護理工作在醫院的總體工作中占有非常重要的地位，直接和治療效果、醫院聲譽、經濟效益等指標掛鉤，醫院要重視護理工作，制定嚴格的規章制度和跟蹤制度。護理工作工作量大，工作項目繁多，規章制度要具有全面性和預防性，既要細致到方方面面，又要預防有可能發生的隱患。還要建立分級管理制度，一級管一級，級級制約、級級監督，降低安全隱患發生的機率。

2.2建立整套的安全應急通道。

醫院里難免出現醫療事故，醫院要建立一整套的安全應急通道，成立應急預案小組，專門處理醫療安全事件。當護理人員發現意外事件或患者反映后，護理人員要立即上報給上級部門，上級部門根據情況啟動應急方案。醫院以預防為主，一旦出現安全事件，醫院要盡量遵循“大事化小，小事化了”的原則將事故盡快解決。積極主動接待患者和家屬的投訴行為，客觀處理醫療事故，不可推諉扯皮，推卸責任。

2.3加強護理人員專業知識和法律知識的學習。

扎實的護理知識是一名護理人員所必備的，護理人員在學習上要堅持持續的原則。在護理過程中，要注意和患者多溝通，可以真實的了解患者的心理狀態和病情，要注意溝通方式。醫護人員要經常站在患者和家屬的立場上為患者和家屬考慮事情，這樣雙方的矛盾就會減少許多。在醫療事故中，護理人員也經常成為受害者，護理人員要加強法律知識的學習，提高自我保護意識。

2.4規范護理文書記錄格式。

護理文書是直接記錄患者在護理期間病情變化的第一手資料，也是醫療糾紛的主要證據，護理人員沒有充分認識到護理文書的重要性，在記錄過程中過于簡單和潦草，重點不突出，內容不詳實，整體缺乏客觀性和真實性。醫院要定期組織護理人員學習文書的書寫格式，力求字體工整，禁止錯別字的出現。醫院每月可組織一次護理文書“啄木鳥”活動，科室之間互相查找問題進行修改，規范文書的書寫。

2.5科學制定考核機制，給護理人員提供寬闊的晉升空間。

護理工作因勞動強度大、休息時間顛倒、服務對象雜而多、晉升空間狹隘等因素讓很多護理人員失去了工作的積極性。醫院要科學制定考核機制，可單獨對護理人員進行考核，根據工作量、患者反饋等因素進行全面考核，提供獎金或職位上的晉升，讓護理人員感覺到付出和回報是成正比的，提高他們的積極性。同時要注意疏導護理人員的心理壓力，讓他們無負荷工作。

2.6嚴把設備、藥品質量關。

醫院采購部門要嚴把設備、藥品、器材質量關，不合格產品嚴禁進院，減少醫護人員和患者家屬的矛盾。

護理工作是醫院的本職工作之一，也是患者在院期間最基本的需求之一，護理人員要盡職盡責，做好分內工作。同時護理人員也要加強各方面的學習和溝通，提高自我保護意識，嚴格按照相關條例履行工作，為患者提供一個溫馨、溫暖的護理環境。

[1]紀美。人性化護理管理在臨床護理工作中的應用分析[j].中國衛生產業，20xx(10).

[2]李喜文。泌尿外科護理工作中的問題及解決措施探討[j].河南醫學研究，20xx(12).

[3]卜麗君。護理工作中存在的護理安全問題及對策[j].中國醫藥指南，20xx(29).

眼科護理論文范文題目

摘要：當前我國的眼科護理人力資源面臨嚴重不足的現狀，而眼科護理人力資源在眼科人力系統中處于至關重要的地位，眼科護理人力資源不足嚴重影響眼科護理的進行，甚至對醫療中的眼科行業產生嚴重影響。國家應完善健全關乎眼科護理人員切身利益的相關條令條例，以提高人員的從業激情。

關鍵詞：眼科護理；人力資源；不足。

隨著社會的發展，目前社會上的工作類型也更加豐富和細化，眼科護理便是隨著社會的發展應運而生的一個行業。隨著人類生活質量的提高，人們對護理的要求也越來越高，目前的眼科護理已經不能滿足人們的需要，眼科護理人員短缺的問題亟待解決，在人員數量保證的同時，人員業務素質也絕不能忽視。

醫院護理論文

為中醫醫院適應激烈的醫療市場競爭及醫療衛生體制改革，將有效靈活的營銷管理應用于中醫護理服務中。試論營銷管理在中醫院護理服務中的應用是一篇分析了營銷管理的概念和應用的文章，詳細內容請看下文。

方法：護理人員培訓、將營銷管理應用于工作流程。結論：護理人員整體水平的提高，有效地提高了病人滿意度，營銷策略應用于中醫護理工作中，做好市場調研，選擇適合自己發展的項目，樹立品牌意識，不僅可以調動工作人員的工作積極性，同時也贏得了人們的認可、提高了中醫醫院的核心競爭力。

現代營銷觀念認為，醫院營銷的出發點是病人，不是醫院自身，目的是通過病人的滿意獲得利潤，而不是通過病人數量來獲得利潤，采用的方法是整合營銷，而不是營銷部門及其人員進行的營銷活動。

是為了實現企業目標，創造、建立和保持與目標市場之間的互利交換關系，而對設計方案的分析、計劃、執行和控制。本質是需求管理。

2.1中醫服務是中醫護理營銷的根本。

2.1.1護理人員培訓。

2.1.1.1每月進行相關理論知識、操作的培訓：包括營銷管理學、中醫學、護理學、心理學、社會學、法制等各方面的學習和特色中醫技術操作培訓，從而提高護士的業務能力及中醫專業技術水品。

2.1.1.2必要的禮儀訓練：請禮儀專家講課，從外表到語言談吐、到行為規范、待人接物等多方面訓練，樹立大方得體的外在形象、優雅的談吐、文明的舉止習慣、良好的氣質。

2.1.2中醫理論結合臨床實際，提高病人對中醫的認識。

2.1.2.1科室開展了如耳穴埋豆、拔火罐、艾條灸、穴位按摩等中醫護理技術操作，中醫辨證施護、中醫護理處方、中醫食膳指導，使病人體會到了中醫整體護理的內涵及精髓。

2.1.2.2每月第二周、第四周周五下午召開工休座談會，參加人員包括全體護士、值班醫生、所有在床的病人。進行疾病的中醫治療及護理、中醫養生保健知識講座、患者交流、醫(護)患交流、進行滿意度調查，收集患者的意見、建議，對臨床中醫護理工作進行持續改進。

護理論文題目精選

3、護理記錄書寫中應注意的法律問題。

4、如何在基礎護理操作中體現人文關懷。

5、健康教育在基礎護理中的應用。

7、產房及母嬰同室的管理。

8、婦產科領域中的新技術、新進展。

9、陪伴分娩的探討。

10、內科各常見疾病健康教育實施質量控制研究。

11、內科新技術應用的觀察與護理。

12、內科病人的心理護理。

13、對內科急診危重病人溝通技巧的研究。

14、內科病人護理評估、護理評價與方法的研究。

15、內科病人新藥使用的觀察及護理。

16、精神疾病患者管理模式的'研究。

17、社區健康評估與方法的研究。

18、社區護理健康促進與健康教育管理的研究。

19、臨終關懷的倫理學問題。

20、中醫“四診”在病情觀察中的作用與體會。

21、中西醫結合開展健康教育的實施與效果評價。

22、臨床辨證護理要點。

23、兒科常見病的健康教育。

24、兒科護士的素質要求與特點。

25、護理教育管理的內容、特點探討。

26、護理教學評價的方法、內容、范圍等探討。

27、高等護理臨床教學管理的創新。

28、住院病人后續服務的實踐。

29、“知情同意”的倫理與法律上爭論問題的研究。

30、護理教師的倫理道德規范。

31、護理心理的研究進展。

32、各種人員心理壓力的調查與分析。

33、心理評估方法的研究。

34、健康教育在外科病人護理中的應用。

35、外科臨床護理中的經濟、倫理、法律問題。

36、外科護士在工作中的危險因素和安全防護。

37、外科病房陪護人員的管理。

38、護理管理研究（護理行政管理、領導方式、護理人才流動和合作安排、工作考核、護理質量控制）。

39、護理理論研究（發展有關的哲理、護理模式）。

醫院護理論文【】

入科前培訓由護理部組織，為期1周，由各科護士長負責講課，包括理論和操作兩部分。理論上主要是醫院的環境、與醫院相關的制度、法律、法規；實習科室流程安排、科內帶教計劃考核要求、當前護理模式及形勢、相關的服務禮儀、安全管理及防范措施、以及在實習中的注意事項等。操作上主要對無菌操作，心肺復蘇，鋪床進行重點培訓。我院在接受學生時對其理論基礎學習都進行入院摸底考核，可了解其理論知識掌握程度。同時經過1周的培訓，還要對培訓內容進行考核，考核合格方可入科。這樣可提高他們的法律意識，同時明確自己在實習過程中的注意事項，做事能積極主動，紀律性較強，行為得以規范，同時醫療護理糾紛缺陷也相應減少，提高了護理安全。

實習是護生從理論走向實踐第一步，對臨床護理工作存著很大的好奇心，帶教老師的引導啟蒙將會給護生留下深刻的印象和影響。所以我院對帶教老師實行競聘上崗，競聘條件為有5年以上臨床工作經驗、具有護師以上職稱的護士，同時要具備良好的心理素質、業務能力強、愛崗敬業、責任心強、善于溝通和表達。將操作示教、臨床講課、護理教學查房作為帶教質量列入考核范疇，根據每季度學生的反饋進行帶教資格評定。要求帶教老師必須要有寬容擔當之心，學生初到醫院，隨著角色的轉變，在心理上有一個短暫的適應期，同時初次接觸患者和護理這個行業，對自己所要從事的護理工作認識不足，在工作中不斷出現差錯及意想不到的糾紛。所以要求帶教老師必須有擔當，并且及時引導及鼓勵，成為學生強大的心理后盾。同時護理工作繁雜而瑣碎，很多護生不愿為之，要求帶教老師在護生實習過程中一定要注重職業興趣和行為規范的培養。

我院目前采用的是階段性帶教方案，就是根據學生實習時間制定每一階段的實習目標，告訴學生實習計劃。每個階段實習之初向學生介紹本階段的實習內容和目標，向學生推薦可以參考的書籍，并給予指導。進入科室實習的第一階段，帶教老師首先幫助學生熟悉病區環境以及規章制度，消除學生的陌生感，盡快完成角色轉換。帶教老師應對學生能力進行評估，確定哪些工作可由學生獨立完成，哪些需要老師帶領或指導下完成，哪些需要老師示范，以利于實習帶教工作的具體安排，并向學生介紹專科護理知識以及常用藥物劑型、用法、用量等。進入第二階段后學生應進入工作狀態，并在帶教老師的指導下進行本科室常規護理，練習與患者的溝通技巧，具備對患者進行健康教育的能力。第三階段要求學生可以綜合應用護理知識對患者實施整體護理，與帶教老師一起分管病床，書寫護理文書。第四階段帶教老師對學生出科考核，書寫出科實習小結。我們要求各帶教老師制定出詳細的周帶教內容，根據學生的身心特點，結合具體的教學內容制定相應教學目標，并以此為導向實施教學。這樣帶教老師能及時掌握了解此周所學不足，修正帶教目標計劃。在帶教過程中老師對學生進行“手把手”放手不放眼的教學。隨著實習進展，以及幾個科室的學習，學生多已經可以熟練進行規范操作，此時可重點強化專科知識以及整體護理理念，至實習期末，學生可以進行獨立操作，并培養學生處理突發情況的能力。

師生雙向測評就是帶教老師和學生之間的相互測評，最后都以表格的方式提交護理部。實習護生對帶教老師的評定主要是對教學態度及方法、護理查房、操作規范和業務講課等方面是否滿意；帶教老師則從理論、操作、紀律、學習的積極性溝通能力等方面對護生進行測評。通過實習護生對帶教老師教學質量的評價，使帶教老師從心理上有一定的約束力和壓力，使其在帶教期間按帶教方案積極地組織學習，能及時掌握學生學習狀態，及時調整帶教方案；特別是在護理查房及小講課前都能認真備課，查閱相關的資料使學生掌握學習內容。在技術操作方面也督促帶教老師嚴格操作規程，使護理操作更加規范化。帶教老師對護生的綜合評價有助于護理部及下一實習科室了解實習護生在本科室學習期間的思想情況，理論、操作等各方面的專業技能，以促使護生刻苦學習專科知識，提高護生的整體素質。實行雙向測評后，能使老師主動與護生溝通，如：介紹工作環境，消除陌生感和緊張心理，從而激發護生學習的主動性和積極性，增強學生的自我約束能力。護生在進科實習時，科護士長先組織學習實習生職責和各項規章制度及雙向測評內容方法等，使護生在實習期間有一定的壓力，并按照考評標準自我約束及評價自己，使她們在緊張有序及有目標的氣氛中順利地完成實習任務。從而在個人素質、專業技能方面得到提高，養成良好的組織紀律性，為今后的工作打下良好的基礎。同時也能讓護理部及時了解護生實習動態，為下一科室的學習有一定的準備。

我們在每季度末都會召開評學評教會議，及時征集老師及護生在此期間的意見和建議，對所反映意見及建議要求各科護士長及帶教老師在會議上進行探討分析，制定整改方案并進行反饋。評學評教會能讓帶教老師在帶教過程中及時了解護生的學習期望及在帶教中存在的問題，能讓老師在動態的帶教過程中根據護生學習需求調整帶教方案。通過加強臨床帶教管理，使我院帶教管理科學化、規范化、程序化、制度化；建立了一支熱愛帶教事業，具有豐富臨床帶教經驗和一定教學能力的臨床護理帶教隊伍，積累了豐富的帶教經驗；同時了也激發了護生的學習熱情，融洽了師生關系和護患關系，提高了帶教老師的帶教能力，從而使帶教質量得到提高，達到了教學相長的目的。

眼科護理論文范文題目

1．1護理人員普遍缺乏。按照《編制原則》的標準，護士占衛技人員總數為50％，病床與病房護理人員比為1∶0．4，醫護比為1∶2。根據調查目前各醫院并不能達到標準，護士缺編現象普遍。據國家衛生部醫政司、人事司1995年對全國30個省、市、自治區共210所醫院的調查，其中護士缺編的醫院占被調查醫院的93．93％，護理人員的匱乏可見一斑。

1．2護理人員知識水平低。護理人力資源結構包括學歷結構和職稱結構，根據調查，我國護士的學歷情況如下：本科及以上學歷占0．46－1．5％，大專學歷占1．7％－20．4％，中專學歷占67．95％－77．1％，無正規學歷者高達7．5％－20．5％。由此可見，我國護理人員的受教育程度不高，學歷普遍很低。而要求嚴格的眼科護理人員更是雪上加霜。

1．3眼科護理人員缺乏。由于眼科是隨社會的發展近年來逐漸形成的科室，成長的還不及其他衛生科室成熟。眼睛又相較其他人體身體部位更加脆弱，對于護理人員的要求也更高，基于護理人員的普遍缺乏，眼科護理人員更是少之又少，遠遠不能滿足社會的需求。2001年3月衛生部醫政司統一編制《2000年眼科現狀調查表》，在所調查的3613所眼科醫療機構，眼科護理人員在不同衛生機構的構成比及醫護比。由調查可見，眼科醫護人員的缺乏，隨著地域經濟水平、居民生活水平的降低眼科的醫護人員越來越短缺，這將造成居民眼科健康的隱患。

2．1部分護理人員在編不在崗。很多醫院的護士不僅具備扎實的專業知識，還具有較強的人際交流能力，他們能夠較好的處理問題，從而擔任行政部門職務，這些人往往在脫離臨床后仍占用護理人員的編制，從而使護理人員不能正常補缺。據1998年山西省衛生廳對省內醫院護士崗位情況的抽樣調查，在被調查的17所醫院中，在編護士共4231人，其中404人不在護士崗位。由此可見護理人員在編不在崗的現象普遍存在，是護理人員缺乏的原因之一。

2．2護理人員工作量大，待遇與工作量不符。由于醫院是一個人流量巨大的場所，而且醫院中人員職責劃分不細致，使地位相較于醫生較低的護士工作量繁多并且復雜。作為護理人員，工作時間長、夜班頻繁，工資待遇卻不盡如人意，使很多原本從事護理工作的人員選擇了轉業，去尋找工作量與待遇相適應的工作，這是護理人員匱乏的重要原因。由于待遇造成的人員流失占很大比重。

2．3對眼科護理人員綜合素質要求高。由于眼睛是人身體中最為脆弱的部位，因此對于護理人員的要求也相較普通護理人員更高，知識水平不夠的護理人員很難向眼科護理人員轉型。

3．1政府提高對眼科護理人員管理工作的重視。政府應重視眼科護理人員不足的現象，明確護理人員不足將帶來的不良后果，充分起到監督作用。建立健全相關的條令條例，杜絕在職人員不在崗、掛閑職的現象。由于護理人員職業的特殊性，這個職業關乎到患者的人身安全，更需要得到充分的重視，從業人員的'職業素養以及專業知識的掌握至關重要。政府的相關部門應給予足夠的重視，一方面應對眼科護理人員的從業資格進行嚴格的規定，保證從業人員具備足夠的能力對患者進行醫護；另一方面應加大監督力度，定期對自己管轄范圍內的醫院進行調查，督促醫院對眼科護理人員進行補缺，從而能夠保證醫院眼科護理的順利進行。

3．2提高眼科護理人員的待遇。從政府到醫院，每一級都提高對醫護人員工作的重視，對醫護人員的待遇進行提高，從而提高眼科護理人員的從業積極性。對于護理人員的待遇可以從以下方面進行提高：

（1）國家建立專門的補貼。國家建立專門的經費用于補貼護理人員，以此使廣大的知識分子了解到國家對護理人員的重視，從而提高學生在專業選擇方面對護理的興趣，調動學生學習護理專業的積極性，以此來促進眼科等護理人才的增多，從而能夠使社會擁有更多的具有過硬護理專業素質的優秀人才，使我國的醫療條件更上一層樓。

（2）醫院建立適當的職位晉級規范。醫院除了利用物質獎勵來激勵護理人員的從業積極性外，還可以建立適當的職位晉級規范，給具有足夠能力的護理人員更多的機會，使護理人員能夠在工作中感到自己具有更大的前途，從而促進更多的有志向、有能力的人選擇成為護理人員。這樣既有利于醫院得到更多的人才，提高醫院職工的水平，也能使醫院的護理水平更上一層樓。

（3）醫院進行科學的排班。醫院對以眼科護理人員為代表的護理工作人員們排設合理、科學的班表，讓護理人員的工作時間和休息時間平衡，足夠的休息才能夠讓護理人員的工作效率更高。

4結論。

我國目前眼科護理人力資源短缺的現象需要社會各個部門共同努力，讓我們給護理工作足夠的重視，遵守國家的相關規定，支持相關部門的工作，讓我國的護理水平更上一層樓。

參考文獻。

健康教育醫院護理論文

摘要：目的對甘肅省醫院護理健康教育現狀進行調查，分析存在的問題，制定有效、系統、規范的健康教育模式。方法自擬調查問卷，對全省20家醫院的行政人員、護士及患者進行調查，總結存在的問題，了解甘肅省醫院健康教育現狀。結果僅15%的醫院將健康教育工作納入規劃和工作計劃；護理人員少、無任何考核與肯定機制、對健康教育重視不夠、缺乏相關知識和溝通技能是健康教育難以實施的主要原因；91%的患者非常需要疾病治療、康復相關的高質量的健康教育。結論甘肅省醫院目前護理健康教育流于形式，大多數醫院沒有規范的健康教育管理模式，沒有有效的考核評價體系。

關鍵詞：醫院；護理；健康教育。

健康教育是一門涉及醫學、心理學、管理學、社會學等多門學科的綜合學科，是護理工作的一部分，是檢驗護理質量的重要指標，貫穿于患者從入院至出院的每一個環節。健康教育對醫院的整體醫療水平起到舉足輕重的作用[1]，關系患者的恢復程度，但目前各醫院健康教育都流于形式，沒有規范系統地實施。為了解我省醫院健康教育實施現狀，發現存在的問題，制定切實可行的規范化的實施方案，滿足患者需要，推動醫院的發展和護理模式的轉變[2]，我們于3月至2月對省內20所醫院護理健康教育情況進行問卷調查，找到存在的主要問題，提出實施建議，為制定甘肅省醫院護理健康教育實施工作規范、工作細則、考核標準等提供科學依據。

1資料與方法。

1.1資料。

203月至202月在全省204所醫院（其中三級醫院37所，二級醫院167所，注冊護士40668人）中采取整群抽樣的方法，在東、中、西、南4個區域抽取二級及以上醫院20所，就其護理健康教育情況進行問卷調查，并對相關人員進行訪談。每所醫院抽取100名護士、100名患者或其家屬，采取自行設計的統一問卷進行調查。

1.2方法。

自行設計調查問卷，包括甘肅省醫院護士健康教育調查問卷，甘肅省醫院護理健康教育行政管理人員調查問卷，甘肅省醫院患者或家屬健康教育調查問卷。每部分問卷有若干問題，調查者逐條詢問后如實填寫，遇見被調查者不懂或無法回答的問題時，可不予回答[3~5]。

1.3資料質量控制。

對工作人員進行明確分工和培訓，對收集到的資料進行逐項核實，就存在邏輯錯誤的'資料進行再次收集,確保資料真實可靠。

1.4統計學處理。

將問卷錄入excel表中，嚴格按照要求進行數據錄入和統計。

2結果。

2.1護理人員調查情況。

發放問卷份，調查護士949人，護師801人，主管護師250人；中專學歷552人，大專學歷1288人，本科學歷160人；工作年限5年800人，5~658人，10年542人。通過調查，發現工作5~10年的護理人員及高學歷護理人員能夠利用自己的護理知識和工作經驗開展少量健康教育工作，而護理人員少、無任何考核與肯定機制、健康教育重視不夠、缺乏相關知識和溝通技能是健康教育難以實施的主要原因（見表1）。

2.2醫院行政管理人員調查情況。

調查醫院20所，發放問卷20份，有效問卷20份，有效率100%。通過調查，發現大多數醫院不重視健康教育，沒有將其列入醫院規范的診療及考核內容中。

2.3患者或其家屬調查情況。

90%以上患者希望醫院能提供與疾病診療相關以及對康復起到幫助作用的高質量、效果好的健康教育。

3討論與分析。

3.1存在問題。

3.1.1醫院管理層重視不夠。

醫院管理層沒有意識到健康教育的重要性和臨床意義，沒投入足夠的人力、物力，建立健全規范的實施過程以及科學的考核評價標準。所以，臨床護理人員也難以認真、規范、有效地實施健康教育活動，僅從患者需要角度隨意講解，難以真正發揮健康教育在護理乃至疾病治療過程中的作用[6]。

3.1.2沒有足夠的健康教育時間。

調查發現，不同職稱、學歷及工作年限的護理人員均認為沒有足夠的健康教育時間。說明護理工作繁忙、任務重、人員編制不足是影響健康教育實施的又一原因。

調查發現，護理隊伍中28%的是中專畢業生，而有些高學歷也是工作后通過繼續教育取得的，所以部分護理人員健康教育意識淡薄，且知識結構較局限，如心理學、社會學等方面知識缺乏。現在的醫療是以人為本的醫療[7]，醫療護理模式也需要發生轉變，應以患者為中心，以健康為重點，實施高效規范的健康教育。

部分醫院開展的健康教育流于形式，無個體化內容，僅為入院介紹、住院須知、手術須知等，教育內容、方式、效果有待于改善[8]，主要表現在以下幾方面：（1）教育內容教條，沒有個體化內容，不能針對患者的病情及個人需要實施；（2）教育方法單調，無形象、通俗、高效的手段，僅是簡單的說教；（3）缺少健康教育效果監督、評價體系。

3.2解決策略。

3.2.1加強醫院管理層面的制度化、規范化建設。

作為醫院的一項重要工作內容，投入少，治療效果好，符合目前醫療保險制度改革的要求與趨勢，對促進患者康復、縮短住院時間、減少醫患糾紛及提高護士整體素質均有積極意義。因此，要轉變護理模式，使健康教育根植于醫療活動的全過程，讓患者享受高效、人性化的健康教育。醫院應該加大人力、物力投入，建立規范、科學、完整的健康教育程序及考核評價體系，將健康教育融入護理質量管理過程中，使健康教育成為護理工作的重要內容。將健康教育貫穿護理工作始終，貫穿于患者入院至出院的每一個環節，而且制定效果評價考核指標[9]。

（2）病區。

應將健康教育內容程序化、日常化，分解到各班工作日程中，落實執行。護理部應該制定健康教育考核指標，對實施情況加以監督考核，并列入護理質量考核體系，以使健康教育逐步推進、深入開展。

3.2.2提高護理人員健康教育水平。

（1）全面有效地開展健康教育，滿足患者需求。加強護理人員健康教育知識及技能培訓，加強對護理人員尤其是護師以上人員健康教育知識和技能的培訓，培養一支能承擔醫院健康教育任務的護理骨干隊伍。

（2）調查發現，部分護理人員學歷低、工作年限短，掌握的知識偏重醫學，缺少相關心理及健康教育知識，對健康教育認知不全面，教育意識淡薄[10]，應引導其學習一定的健康教育技巧，理解健康教育的內涵與外延。通過參加院內外培訓、各種講座重點對護師以上本科和大專學歷護理人員進行有計劃的強化訓練，使其基本掌握有關行為科學、傳播學和預防醫學的知識與技能，成為病區開展健康教育的主要力量。

3.2.3解決護理人員少問題。

調查發現，健康教育時間不夠，主要是因為護理人員數量不足，這也是醫院長期存在的問題。隨著醫療技術的發展，醫院建院理念轉變，需要逐步解決人員編制問題。同時，護理人員應該正視暫時的困難，合理安排工作時間，緩解工作壓力，積極開展健康教育。

盡管病區健康教育以不同的形式開展，但教育效果均不佳，內容形式都有待于完善。

（1）各科室及病區應該根據不同疾病、患者特點及要求制定圖文并茂的健康教育宣傳手冊、板報等，添置視聽器材，如投影儀、幻燈片、錄像和光盤等，選擇適合的宣傳方式，使患者獲得規范、具體、完整、有效的健康教育。

（2）病區應采取有效的健康教育形式，制訂專科疾病的標準健康教育計劃，強調入院后、手術前后、特殊治療前后、特殊檢查前后及出院前的健康教育。

（3）做好系統分析，開發適合工作實際的軟件系統或將其融入現有的醫院信息系統中，以實現計劃與動態調整相結合、信息高效并符合個人喜好、規范且效果可靠的目標[11]。健康教育是一項有計劃、有目的、有針對性的醫療活動，是整體護理的一項重要內容，已成為醫院管理的一部分。健康教育需要同評價診斷、治療一樣嚴格實施、評價考核，以盡快落實醫院以健康為中心、以人為本的主題。要在衛生行政部門的支持下，積極創建健康促進醫院示范點[12]，醫護人員、患者及其家屬、社區共同行動，營造有益健康的醫院環境，努力探索有效的教育形式，積累經驗，以點帶面，逐步推廣。

參考文獻：

醫院護理論文【】

【】在我國護理信息化建設的過程中，pda受到廣泛重視與應用，可以有效提高護士工作效率，為患者提供便捷、準確的服務，不僅可以提高患者的滿意度，還能促進護士與患者之間良好的溝通，加大管理工作力度，降低護理錯誤與事故率，減少醫療風險問題，增強醫院的信譽度，滿足其實際發展需求，從而提高醫院的核心競爭能力。因此，在醫院實際發展中，需要重視pda在護理信息化建設中的應用，制定完善的技術方案，按照相關要求開展信息化建設等工作，明確護理部門的工作職責，發揮pda的應用作用。基于此，本文針對pad在醫院護理信息化建設中身份識別、治療處置核對等工作中的應用進行分析，研究其應用效果，總結工作經驗，提出幾點未來發展的建議，以供參考。

在醫院護理信息化建設中，pda可以應用在身份識別、患者信息查找與治療處置中。具體表現如下。第一，在身份識別中的應用。醫院護理人員可以利用pda在無線局域網覆蓋范圍之內，對患者的條形碼進行識別處理，準確的核對患者身份，保證條形碼數據信息與pda信息一致，一旦出現信息不符的現象，就會發出提示音，或是文本提示，護理人員就不能開展相關操作活動，以此保證護理工作安全性與合理性。第二，在患者信息查找中的應用。護理人員可以利用pda，隨時對病房中患者信息與醫囑進行查詢，例如：患者床號數據信息、姓名數據信息、護理數據信息、主治醫生數據信息、診斷數據信息等，也可以查找患者在長期治療中醫囑的執行狀況。同時，護理人員在查房的過程中，可以應用pda對患者生命體征數據信息與檢驗結果數據信息等進行查看[1]。第三，在治療處置核對中的應用。護理人員在執行醫囑的過程中，可以利用pda查看患者的醫囑執行情況，科學開展發藥工作，按照醫囑要求，對各類信息進行核對，并記錄在專門的記錄簿中。同時，在為患者采集標本的過程中，護理人員可以先在病床旁邊提取各類醫囑信息，然后利用pda對標本進行確認，以便于開展相關管理工作。在完成此類工作之后，需要將數據存儲至數據庫中，以便于對其進行查看。

醫院在應用pda開展護理信息化建設工作期間，可以有效提高工作效率，維護護理人員與患者之間的關系。主要因為護理人員在應用pda期間，可以直接在患者病床旁邊執行相關工作，隨時為其提供服務，記錄各類數據信息，使護理人員可以有更多時間與患者之間溝通，全面了解其病情，予以心理疏導與健康教育，不僅可以維護醫患關系，還能提高護理工作便利性與準確性[2]。由于pda中已經設有常用的醫學術語與護理記錄單等模板，因此，可以有效提高其工作便利性，護理人員直接點擊各類模塊，就可以通過手寫板記錄各類信息數據，準確記錄患者病情變化情況，有效提高護理人員工作效率。同時，在使用此類方式之后，可以對工作流程進行優化，減少資源浪費問題，促進無紙化工作的進程，降低醫院日常工作成本。且護理人員在直接輸入數據信息期間，可以避免二次輸入的錯誤現象，提高工作效果與可靠性。pda在醫院護理信息化建設中的應用，可以提高操作便利性，利用服務器對數據進行共享，護理人員可以利用患者條形碼與藥品條形碼開展治療處置工作，按照醫囑完成工作任務，并且隨時生成相關數據信息，自動輸入數據庫中，以便于對其進行查找，打破傳統管理方式的局限性。護理人員應用pda方式執行醫囑，可以提高工作準確性與護理工作質量，增強患者醫囑執行安全性與可靠性，正確使用藥物，明確藥物劑量，按照相關要求開展治療工作，提高工作成效，減少醫患糾紛問題[3]。應用pda方式可以促進醫院數字化建設工作的實施，提高醫療服務質量，規范護理人員的工作方式，使其可以利用科學的方式完成工作任務，提高治療工作準確性。

當前，部分醫院在應用pda開展護理信息化建設工作的過程中還存在一些問題，無法保證工作效果。因此，在未來發展中，需要做好相關管理工作與規劃工作。第一，問題。部分醫院在pda臨床使用期間，由于網絡信號不穩定，經常會出現登錄失敗與數據信息下載失敗等問題，不僅會導致工作量有所增加，還會浪費大量的工作時間，降低工作效率。且在醫院意外停電的過程中，很容易出現數據信息丟失等現象，影響護理人員的工作效果，難以保證工作可靠性[4]。第二，發展趨勢。在未來發展中，醫院會根據護理信息化建設問題，制定完善的解決方案，提高其工作成效。一方面，醫院需要針對無線網絡技術進行研發，積極創新先進的網絡系統，促進系統的穩定性，避免出現信息丟失等問題。另一方面，醫院在實際工作期間，需要對pda進行智能化的研制，縮小占用空間，減少電力能源的消耗量，降低使用成本，增強其網絡信號的抗干擾能力，提高其工作成效。同時，醫院在使用pda對護理工作進行信息化建設期間，需要積極建設高素質人才隊伍，培養護理人員先進技術的應用能力，使其掌握各類專業知識，樹立正確的觀念，科學應用pda與患者之間相互溝通，提高自身的服務水平。

在我國醫院發展的過程中，需要重視護理信息化建設工作，積極應用pda方式，創建專門的管理機制，按照相關要求對其進行處理，對各類系統進行創新，以此維護醫患關系，為患者提供高質量的護理服務。

[4]王玲玲。新疆某三甲醫院pda的臨床應用現狀分析[d].新疆醫科大學，20xx.

護理論文題目精選

3、內科病人的心理護理。

4、對內科急診危重病人溝通技巧的研究。

5、內科病人護理評估、護理評價與方法的研究。

6、內科病人新藥使用的觀察及護理。

7、精神疾病患者管理模式的研究。

8、社區健康評估與方法的研究。

9、社區護理健康促進與健康教育管理的研究。

10、臨終關懷的倫理學問題。

11、中醫“四診”在病情觀察中的作用與體會。

12、中西醫結合開展健康教育的實施與效果評價。

13、臨床辨證護理要點。

14、兒科常見病的健康教育。

15、兒科護士的素質要求與特點。

16、護理教育管理的內容、特點探討。

17、護理教學評價的方法、內容、范圍等探討。

18、高等護理臨床教學管理的創新。

19、慢性阻塞性肺部疾病康復期患者呼吸肌功能鍛煉的護理。

20、胰島素泵對2型糖尿病患者生命質量影響的研究。

21、舒適護理干預對腦卒中患者神經功能早期康復的效果觀察。

22、新生兒重癥監護室院內感染原因分析與護理。

23、剖宮產術后靜脈自控鎮痛效果觀察及護理。

24、氣管切開患者氣道內濕化不同護理方法效果觀察。

25、病例查房教學模式在臨床護理教學中的應用。

26、護理干預對社區糖尿病病人遵醫行為效果的觀察。

27、康復護理對急性腦梗塞病人肢體功能恢復的效果觀察。

28、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護理。

29、icu危重患者抗生素相關性腹瀉的預防及護理。

30、心理護理干預減輕腫瘤化療患者惡心嘔吐的效果觀察。

31、產后抑郁患者心理狀態分析及心理護理。

32、基礎護理質量控制經驗與體會。

33、基礎護理新技術、新業務的進展。

34、護理記錄書寫中應注意的法律問題。

35、如何在基礎護理操作中體現人文關懷。

36、健康教育在基礎護理中的應用。

38、產房及母嬰同室的管理。

39、婦產科領域中的新技術、新進展。

40、陪伴分娩的探討。

41、手術室護士的職業危害自我防護及自我保健。

42、心理危機干預在急診自殺患者護理中的應用。

43、在手術室護理中運用舒適護理的體會。

44、高齡患者前列腺電切術后出血原因分析及康復護理。

45、大劑量丙種球蛋白治療川崎病的效果觀察及護理。

46、手術室護士壓力源分析與對策。

47、性傳播疾病患者中常見的心理問題分析及護理。

48、臨產婦的心理狀態分析與護理干預。

49、產婦產后實施健康教育程序的效果與體會。

50、精神分裂癥再復發相關因素分析及護理干預。

51、經股動脈穿刺冠狀動脈造影術后臥床時間探討。

52、護理干預對消化道腫瘤化療相關性腹瀉的影響。

53、腹部手術后早期炎性腸梗阻的觀察與護理。

54、婦科腹部手術術后鎮痛泵的應用及護理。

55、胸腹部手術后病人早期活動的心理護理。

56、影響中上腹部手術后病人舒適度的因素及護理。

57、婦科腹部手術后患者便秘原因分析及護理。

58、腦癱患兒生活自理能力的訓練及護理體會。

59、護理干預對腹部手術患者術后鎮痛效果的影響。

60、護理干預對哮喘患兒治療效果的影響。

61、乙肝患兒父母焦慮及應對方式的調查與護理對策。

62、神經內科患者住院期間常見安全問題及護理對策。

63、胃癌患者知情程度對心理狀態的影響及護理干預。

64、護理干預在急性胰腺炎患者中的臨床應用。

65、行為干預在腹部手術后疼痛護理中的應用。

66、護理干預對初診乳腺癌患者的睡眠質量的影響。

67、康復護理干預對腦卒中偏癱患者運動功能的影響。

68、康復體位護理及腸內營養干預對急性腦卒中患者并發癥的影響。

69、腹部手術停留置導尿后尿潴留的原因分析與護理。

70、腹式深呼吸和人性化護理對減輕分娩疼痛的效果觀察。

71、臨床護士對基礎生活護理認知情況的調查。

72、門診護理投訴原因的思考及對策。

73、護理干預對初診胃癌患者的睡眠質量的影響。

74、預見性護理干預對初產婦產后抑郁癥的影響。

75、尿激酶溶栓治療高齡急性心肌梗死患者的療效觀察及護理。

76、急性有機磷農藥中毒并發中間綜合征患者的護理體會。

77、護理干預對腎病綜合征患者服用激素治療依從性的影響。

78、影響癌癥患者生存質量的心理問題與護理干預模式探討。

79、早期人工通便在低出生體重兒護理中的應用。

80、卒中性昏迷患者呼吸道并發癥原因分析及護理對策。

81、人工流產疼痛干預的效果觀察及護理。

82、急診科護生實習帶教方法的探討。

83、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。

84、經皮冠狀動脈腔內成形術后早期體位護理效果觀察。

85、護理干預對肝癌介入治療患者的心理影響。

86、舒適護理在自然分娩待產過程中的應用。

87、腦卒中病人急性期抑郁發生的原因分析及護理對策。

88、對老年高血壓患者進行護理干預的效果觀察。

89、術前清潔腸道方法的觀察和探討。

90、護理干預對下肢深靜脈血栓形成患者抗凝治療依從性的影響。

91、gcs評分在高血壓腦出血微創清除術護理中的應用。

92、臨床護士對基礎護理認識和實施現狀的調查。

93、住院老年患者失眠原因分析及護理干預。

94、我國社區護理發展的必然性和存在的問題。

95、肝性腦病患者的預見性觀察與護理。

96、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內外護理。

97、精神分裂癥患者住院依賴原因分析與護理干預。

98、護理干預對初診肝癌患者的睡眠質量的影響。

99、早期康復治療和護理對周圍性面癱患者的療效評估。

100、分級護理質量對護患糾紛的影響與護理干預。

眼科護理論文范文題目

3、護理風險管理在心內科老年患者中的應用研究。

4、探討高職院校護理實驗室管理中存在的問題與對策。

5、osce考核方案在pbl護理實驗教學模式中的應用及研究。

6、案例討論法在婦產科護理教學中的應用研究。

7、高職高專護理“三校生”病理學教學方法改革實踐性探討。

8、精細化護理模式對眼科手術患者康復及護理質量提升的作用。

9、全面護理對產婦中轉剖宮產發生率的改善作用。

10、本科護理倫理學課程的教學研究分析。

11、護理干預對新生兒足跟采血疼痛的影響。

12、運動康復護理對老年冠心病合并糖尿病患者糖脂代謝的影響。

13、團體延續性護理對糖尿病患者自我效能及血糖水平的影響。

14、預見性護理干預對糖尿病足患者知識認知及足部護理行為的影響。

15、循證支持下針對性護理開展于類風濕關節炎合并糖尿病患者的應用價值。

16、行為轉變理論的整體護理干預對妊娠期糖尿病患者血糖水平及不良妊娠結局的影響。

17、糖尿病產婦生產引起新生兒皮膚損傷的護理。

18、優質護理對老年糖尿病疾病護理管理中的臨床效果研究。

19、2型糖尿病伴肥胖癥患者采取二甲雙胍聯合利拉魯肽治療的護理體會。

20、手術室護理干預在結石性膽囊炎合并糖尿病患者中的應用效果。

21、全過程針對性營養干預在妊娠期糖尿病患者中的護理效果觀察。

22、標準化護理干預對胃潰瘍伴糖尿病患者心理狀況及內鏡檢查依從性的影響。

23、微信平臺的健康教育對高齡產婦妊娠期糖尿病護理價值體會。

24、小兒肺炎合并糖尿病的整體護理臨床效果觀察。

25、患有糖尿病骨科病人的圍手術期護理體會。

26、營養護理干預對糖尿病腎病患者血糖控制及營養狀況的影響。

27、系統性護理干預對甲亢合并糖尿病患者血糖控制及并發癥的影響。

28、中醫情志護理對老年2型糖尿病患者心理應激及血糖波動的影響。

29、多樣化護理干預對冠心病合并糖尿病患者血糖控制及遵醫行為的影響。

30、血糖信息化在提升血糖監測率pdca循環護理模式中的作用。

31、護理專業藥理學教學模式的改革與探索。

32、兒童抗癲癇藥物超敏綜合征臨床特征及其護理干預策略分析。

33、小兒推拿配合撫觸護理新生兒病理性黃疸的臨床觀察。

34、重力喂養配合體位舒適護理對極低出生體質量兒的影響。

35、近二十年我國養老護理人員研究的現狀與趨勢。

36、護理管理在骨科手術室護理中的應用效果。

37、團隊培訓模式在護理安全管理中的應用觀察。

38、基于科學知識圖譜的國內外呼吸內科護理風險研究比較分析。

39、圍術期全流程綜合護理在種植牙手術中的應用研究。

40、三年制護理專科生自主學習能力及影響因素研究。

41、成人線粒體肌病護理1例。

43、趾骨骨折術后恢復期中醫護理干預效果分析。

44、集束化護理干預在靜脈溶栓治療中應用的效果觀察。

45、護理干預在降低手術室患者手術應激中的應用。

46、預見性護理在急診科腦卒中患者的應用觀察。

47、分級護理在急性酒精中毒患者臨床救治中的護理效果。

48、腹腔鏡下卵巢囊腫剝除術的圍手術期護理觀察。

49、嚴重創傷失血性休克患者78例的優質急診護理體會。

50、腎內科病房護理標識專科化管理的實施與效果分析。

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醫院護理論文

在醫院管理當中占有重要位置之一的就是醫院護理的管理工作，所以不斷改進完善護理管理對于提高醫院的工作效率與水平有著重大作用。新時期，在醫院中約有三分之一的人員為護理人員，在治療過程中，護理人員對于病患的康復有著巨大緊密的影響，所以應重視這個問題，積極思考醫院護理管理制度的完善與改革。

（1）在護理人力資源管理方面存在床戶比例不合理、護理隊伍不穩定、每年新人流失率很高，導致培訓成本浪費，也是護理人員心態不穩定；護理管理人員普遍年輕化，沒有豐富的經驗；年齡結構不協調等現象。

（2）在建設專科護士隊伍方面存在護理隊伍中的人員學歷資質不高，護理素質經驗低下；缺乏專題訓練；不重視查房護理的環節等現象。

（3）在護理質量方面，存在護理質量低下，管理不嚴格；部分臨床護理工作與護理路徑脫節；護理管理的負責人一面承擔著護理責任，一面又要負責瑣碎的后勤事務，使得用在護理方面的質量精力下降，不能充分兼顧好兩頭等現象。

（4）在護士管理病人方面，存在護理的理念只是紙上談兵，沒有進過親身實踐，只是落實到病例上，毫無用處；護理人員的人力資源不足，對于大量的護理工作任務，分工做不到名確；護理隊伍知識能力較低等現象。

（一）護理管理人員缺乏專業能力。

目前的護理人員的補充數量還是達不到要求，我國的護理專業教育起步很晚，護理管理人員在學校學習的許多課程如社會學、醫院管理學等都是只傳授了人文科學知識，對于實際的上崗操作并沒有真正的幫助。大多由護理人員選拔出來的護理管理人員，出現專業不對口等問題，護理管理的一大問題就是其缺乏專業知識以及實際操作經驗。

（二）護理管理存在激化問題。

目前社會競爭機制下，醫院的整體競爭能力由于護理管理過程中發生的問題而下降，長期下來，這樣無法滿足人們和社會要求的醫院是無法長久存在的，所以醫院應該重視起在護理管理中出現的問題，努力加強人才，制度的管理，提高醫院的競爭力與實力。

（三）護理范圍過大。

優質服務與有針對性的的護理服務隨著社會的不斷發展，成為了被廣泛應用的護理模式，這種護理模式擴大了服務范圍，護理人員的工作內容也從對病人進行用藥護理擴大到從入院到辦理出院后的持續護理，既要為患者辦理入院、常規身體檢查，還要幫助醫生對病人進行診斷與治療，甚至還包括與病人建立良好的醫患關系，關注患者的病情走向以及出院后的一系列連續護理內容。因為護理要求的日益增多，使這個問題越來越明顯。

（一）加強護理人員的培訓。

醫院在聘用護理管理人員時應該提高要求，既要看他的專業能力是否過關，還要看實際管理能力，防止他的理論脫離實踐，只有知識理論，而沒有操作實力。需要定期與在職的護理管理人員進行交流學習，與專項培訓，抓住他們的薄弱環節，不斷擴充管理知識儲備。護理管理人員之間要形成隨時交流的制度，定期或者是在閑暇時交流彼此在工作中遇到的問題，醫院應教育護理人員將病人作為工作的中心，對待病人就如同對待自己的親人一樣，全心全意，不能敷衍了事，在做好常規的護理的基礎上，有目的性的對患者進行心理輔導。健康提醒等。

（二）樹立護理人員正確的職業觀。

由于護理人員的工作具有一定的特殊性，它所面對的病患由于疾病，在心理與身體上都會比普通人更為脆弱，所以，他們需要護理人員給予更周到細心體貼的照顧與看護，樹立正確的以患者為中心的服務理念的職業觀，也有助于護理人員工作態度的端正，使病患與護理人員之間建立起良好的醫患關系，從市場經濟的角度來看，患者住院也就是他本身對醫院的醫療水平的一種認可，并沒有產生任何不對等的關系，即病患的地位并不比醫院的護理人員低，也不比他們高，護理人員本身也不應該產生這種地位高低的心態，而應該一視同仁的對待每一個患者，與他們建立起良好的關系，進行親切的交流溝通與互動，對于那些心理較敏感的病患應該在平時多加開導，要盡可能使患者可以在一種良好的心態下，積極配合醫生進行治療，提高護理服務質量，促進病人今早康復出院。

（三）建立獎懲分明的管理模式。

醫院應該設立獎懲分明的管理制度，所謂無規矩不成方圓，對于直接關系到人的生命健康的護理人員工作更是這樣，所以，護理人員需要一些獎懲制度與行為準則章程來約束與激勵他們，使他們強化崗位職責，增強其工作責任心。醫院應加強對護理人員的素質教育，使他們認清護理人員工作的重要性，具體規范護理人員的工作內容以及護理人員的行為舉止準則，從而加強其對護理工作的責任心與重視。只有將明確責任追究制，將事故與責任，績效相聯系起來，對表現好的人員進行嘉獎表揚，對責任心不強，經常粗心大意，造成事故意外的發生，需要進行嚴肅處理，進行處罰，批評，與再教育。

（四）關心護理人員的工作情況。

應該在短期內解決一些最實際的問題比如關心員工的工作請況與難處，給予幫助。一方面需要準備護理人員資源緊缺的應急備案，同時擴大醫院招收護理任務，盡快讓新護理人員達到合格的標準。實行彈性安排班，病房也實行分時間段的管理制度。減少護理人員的非護理工作量，了解不同層級的護理人員在工作中的困難給予幫助解決。為護理人員的成長與發展提供機會與條件。要真誠用心的了解關心護理人員，了解每一個護理人員的特長優勢，然后充分發揮其優勢，讓其自身價值得到充分利用。對年級稍大的護理人員應照顧他的體力問題，對待新護士，應耐心解決他遇到的問題，培養新人對醫院的認同感，避免發生人才流失的現象。建立起信任、負責、關心、溝通、平等的護理隊伍文化；在每個科室之間形成互相關心，互相幫助的相處氣氛；對優秀的人員可以選擇其外出進行學術交流，或者進一步進修，讓其了解掌握新知識與新技能，并把它交給其他工作人員，促進全體職員能力水平的提高。對護理人員可以進行分層分組管理或優秀員工帶領新人員工，幫助其盡快適應工作內容，投入到工作中去。根據以上分析，在醫院工作中護理管理是非常重要的一個環節。護理人員在幫助病患盡快康復的過程起到了很大的作用，對醫院的工作能力的評價以及社會對其的認同有著重要的意義。所以醫院應該重視護理管理，及時了解并分析當前護理管理的現狀及重大問題，然后采取對員工進行再教育、提高護理人員的專業能力、完善護理管理制度，增強護理人員的職位價值觀，建立適當的獎懲制度。合理分配護理人員的工作等方法，做到始于患者需求，終于患者滿意，把患者放在第一位。制定服務標準和言行規范，以提高服務質量與病患的滿意舒適度。制定并落實持續改進護理服務質量的具體措施，修改完善護理服務質量的考評標準。這樣，才能讓醫院的護理工作更加規范與高效。

護理論文題目精選

3、產婦的心理狀態與護理。

4、健康教育中存在的常見問題及改進措施。

5、高血壓患者不遵醫飲食行為的原因分析和對策。

6、護理質量與護士長職責。

7、淺談晚期癌癥病人的臨終關懷護理體會。

8、如何增強護士法律與服務意識避免護理糾紛。

9、高危病人行腹腔鏡膽囊切除術圍手術期的護理。

10、臨床心理護理與護士心理品質淺析。

11、淺談門診健康教育的對策、形式。

12、老年冠心病患者的健康教育。

13、門脈高壓癥、上消化道出血的外科護理。

14、早產兒窒息復蘇后的觀察與護理。

15、臨床護士如何避免護患糾紛。

16、158例腦部疾患健康教育接受能力普查及對策。

17、淺談護士長綜合素質的影響力。

18、兩種心理干預方法對膽囊切除病人術前焦慮及術后恢復。

19、急性有機磷農藥中毒的臨床護理。

20、護理文書書寫中潛在的醫療糾紛。

21、學齡前患兒的心理護理。

22、高血壓病人健康教育難點分析及對策。

23、全髖置換圍手術期護理。

24、維生素k缺乏癥的護理及預防。

25、淺談重癥急性胰腺炎非手術治療及營養支持。

26、自殺精神病人的心理性特征及護理對策。

27、精神疾病的康復教育及護理指導。

28、對神經內科住院病人常見的問題實施循證護理的實踐。

29、護患溝通技巧及對病人康復的重要性。

30.護患溝通技巧對病人康復的重要性。

31、繼續護理教育的實踐與體會。

33、急診科護生實習帶教方法的探討。

34、糖尿病足患者的高危因素和護理干預。

35、加強急診護理工作防范護患糾紛。

36、淺談健康教育在臨床護理中的應用。

37、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析。

38、住院病人文化休克因素分析及護理策略。

39、開胸行食管癌切除術加食管胃吻合術護理。

40、高血壓腦出血術后護理。

41、陪護人員對腫瘤患者的影響。

42、老年冠心病的健康教育。

43、以整體護理觀為指導開展護理查房。

44、護患糾紛分析及防范。

45、護患溝通的技巧及對病人康復的重要性。

46、208例tvp治療bph術后護理體會。

47、淺談糖尿病患者的飲食護理。

48、鱗紋釘內固定術治療老年股骨頸骨折的術后護理體會。

49、淺談護士長素質與護理管理。

50、眼球穿通傷的臨床分析及護理。