通過寫作，我們可以更好地理解文學作品，提高自己對文字的感悟和理解。以下是小編為大家精心準備的優秀作文范文，供大家參考和學習。

全國乙卷高考作文

生活中沒有理想的人，是可憐的。回首百年征程，梁啟超愿少年中國雄踞歐洲，李大釗更希望以青春之我，創建青春之宇宙。一代青年有一代青年的擔當，一代青年有一代青年的理想。在這個“頗不寧靜”的時代，我們，中國的青年，就應如九萬里風鵬，如奔涌不息的后浪，奔赴自己的理想殿堂。

是的，我們被深深地質疑過！在師長親友的視界里，我們是衣食無憂的一代，我們是永遠被保護的一代。我們不知道什么是饑餓，我們不清楚戰火的顏色，我們白天怎曉夜的黑……我們的世界，是手游和非主流，是迷茫和不夜天。我們，是小孩子！可是啊，您知道嗎，我們沐風潤雨后，竟也一夜間拔節而起。分明是孩子的臉龐，卻倔強直言，“穿上防護服，我就是個戰士”。疫情籠罩之下，換我來保護你們。是的啊，我們再也不是你們眼中心中的樣子，我們愛我們，但我們更愛這個世界。我們致敬十一歲的火星少年張瀚升兩歲半就閱讀《時間簡史》就心有大夢，我們鄙視為了追星而倒掉二十七噸牛奶的無知青年。那一天，聽聞袁隆平爺爺去世的消息，我們再也不像個孩子。是的，您的禾下乘涼夢還沒實現，接力棒已傳到我們手中，我們就應該以您的理想為理想，讓我們的家人，讓我們的國人，讓我們的朋友，豐衣足食樂享小康；讓我們的地球，讓我們的家園，青山綠水永葆青春。我們就應該把這最清澈的愛，最赤誠的理想，獻給我熱愛的土地，也讓我們的青春熠熠生輝。

那就讓我們為理想而戰，擊碎平庸的生活。

外賣拳王張方勇說過，我覺得我也可以接受未來默默無聞，甚至連亞洲、全國冠軍都拿不到，這個結果我也能接受，畢竟我努力過了。估計我們誰也無法想象,面團砸在桌板上，“嘭”的一聲，掀起一陣白色的粉塵，15歲的張方勇一邊揉面，一邊盯著一臺老式電視機，里面正轉播2008年北京奧運會。誰也不知道，曾經的他，起點在哪里。讀完小學的張方勇，輟學在自家面店幫工，經常來店里買面條的一位老師總是追著他問：“你怎么不上學？你該上學的。”張方勇覺得自己不能做一輩子面條，得“干點事情”。有了這個理想，他在生活的艱辛中站起，用送外賣的收入支撐高貴的理想。最終，領獎臺上的他，也給我們播撒了這樣的啟悟，體育的魅力就是讓身處其中追逐希望的人，獲得真正的熱愛，并給更多的人帶來希望。這就是理想的光芒，他擊碎庸常，升華平凡。

那就讓我們為理想而戰，奔赴不停不息。

是的，每個人都有自己的星辰大海，唯有不棄理想，為夢奔赴，地獄也能變成天堂，人生才會被照亮。那就讓我們拒絕“躺平”，以青年應有的蓬勃之姿，奔赴理想的殿堂。

全國乙卷高考作文,全國乙卷高考作文題目全文完整

試題內容：

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）。

場館污水處理再生利用率達100%智慧場館和智慧服務；

全國高鐵運營里程超4萬公里，居世界第一國家經濟國內生產總值：31.4萬億元（2008年）國內生產總值：114.4萬億元（2021年）。

未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；

不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；

不少于800字。

以上就是小編為大家講解的2022全國乙卷高考作文題目的相關內容了，希望對大家有所幫助。了解更多相關資訊，請持續關注本網站。

全國乙卷高考作文

人生在世，必有所欲，有所求。然青云路遠，非常人可達。漢代楊雄以射箭為喻，謂求理想之路。“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”寥寥數言，道盡千秋。

青云路遠，需修身養性，自我提高。水之積也不厚，則其負大舟也無力。風之積也不厚，則其負大翼也無力。沒有自身的能力作為基礎，難以承擔遠大的理想。蜻蜓飛于淺草之間，麻雀飛于屋檐之上，不是他們不想飛得更高，而是他們的翅膀太小，難以承擔高空的壓力。一個無知的人是沒有辦法指望他寫出文學著作，一個柔弱的人，也無法期望他能夠力拔千斤。一個人要想達成宏偉的目標，需要他自身能夠抵抗巨大的壓力，需要他自身擁有常人所沒有的能力和氣魄。因此欲達青云之志，需要人們在日常生活中不斷的自我勉勵，自我學習。提高自己的能力，增強自身的底蘊。

青云路遠，需立鴻圖之志。習近平說“心有所信，方能行遠”。志向是長夜的燈塔，是迷途的指針。青年以立志為先，就如大海航行需先定好去向。青年懷志于胸，不忘初心，以成就一番偉業。君不見，濰河東去，喬有山巔，王盡美試問蒼茫，看盡滄桑；君不見，湘江北上，橘子洲頭，毛潤之少年意氣，揮斥方遒；君不見，紅日西斜，弘文書院，周樹人寄意寒星，血薦軒轅。他們樹立了明確的方向，最終創造千古偉業。因此欲達青云之志需要人們樹立好明確的目標，并且向著這個目標不斷的奔跑。

青云路遠，需持之以恒。巍峨之山，非沙石堆積不可聚，浩瀚之海，非河水匯流不可集。攀理想之高峰，需要日復一日的進取。然而，在生活中誘惑無處不在。春光旖旎，夏風和暢，秋果碩美，冬雪紛飛，在前進的路上很容易走失，被各類事物引誘。因此欲達青云之志，需要耐得住寂寞，守得住本心。在日復一日的不斷攀巖中，達到自己想要的目標。

“大賢虎變愚不測，當年頗似尋常人！”前路是曲折的，更是光明的。理想雖在云端，但并非無跡可尋。十年寒窗苦，終有臘梅香。我們在書海里汲取力量，以理想信念為翅膀，“會當水擊三千里”。青云路遠，計日可達！

全國乙卷高考作文

炎黃之族，既立黃河千載。這條如離弦之箭般發源于唐古拉山的母親河，串聯起輝煌燦爛的農耕文明與游牧文化，自后羿射日的古遠神話敘事，到“禮樂射御書數”的儒家精神美學，再到楊雄以射箭喻理想的知行辯證思考，詩與遠方的交匯賦予了“射箭”這項游牧活動特殊的文化意義：雕琢修養之弓，打磨思想之矢，聚焦“義”之目標，奮力射出后空中完美拋物線的所及之處，必將為理想的彼岸。

雕琢修養之弓，非一日之功，而是反復長久之效。“不積跬步，無以至千里”，羅馬不是一天建成的，一切修為與德行源自反復的雕琢。我們驚嘆于陳望道以語言的力量鑄就了中國的共產主義共同信仰，卻未曾見過在分水塘的破舊茅屋中，他目不窺園對內心真理的雕琢；我們驚嘆于袁老名滿天下仍只專注田疇，淡泊名利，卻未曾目睹在烈日與暴雨下，他如種子般數十年如一日的對內心修養的雕琢。《詩經·淇奧》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”唯有經歷雕琢，方能為修養之功灌注無限張力與能量，為實現理想鑄就勢能。

打磨思想之矢，非空喊口號，而是正確價值觀的建構。當《春天的故事》演繹成一個民族富裕的神話，沒有誰會懷疑改革開放之聲的穿透力和震撼力；從病毒肆虐到恢復活力演繹成一個全民一心的故事，沒有誰會懷疑中國精神之聲的凝聚力與向心力。無處不在、無時不在的核心價值觀，以思想的巨響驚詫世界，以思想的銳利直指理想彼岸。

聚焦“義”之目標，非模糊目標，而是清晰鮮明的行動指南。射箭如人生，既要有實用技能的積累，更要有瞄準靶心的專注與情結，心有所信，知行合一，奮斗不息，方能行遠。我們這一代后浪，經歷著百年未有之大變局，天空中閃耀的星辰，深不可測的陰暗角落，都是這個時代的一片縮影。一個個五年計劃，印證著中國工業化的踏實奮斗腳印；一年年脫貧攻堅，記錄著消除貧困的人類奮斗史上的奇跡；一項項創新成果，將蛟龍入海、九天攬月的理想，化為現實。

十二年寒窗，滿弓已挽，銳箭上弦，我坐在考場上，以筆為箭，以夢為馬，如同置身布滿星星之火的廣闊原野，在理想光輝照耀下，愿以奮斗的姿態躋身那一片旦復旦兮的百年星空。

全國乙卷高考作文理想

試題內容：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

蟬鳴高樹，花開荷塘;雙奧之城，閃耀世界。比賽成績創新高，全民健身逐浪潮。科技亮點處處有，交通助力協作好;國家經濟齊跨越，我不跨越待何時?親歷了“雙奧之城”體育的榮耀和國家的強盛，我將以吾之卓越，揚“跨越”風帆，逐澎湃春潮。

知所從來，明所將往。這“跨越”的背后，是無數中華兒女的付出。

無論是體育強國，還是攀登科技高峰，都少不了那一群群有志青年的身影。他們，平凡而又偉大;他們，只爭朝夕，不負韶華。一支支風華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數據打交道，卻是在向一個個技術高地發起沖鋒，創造出了“向九天攬月，叩問蒼穹;向五洋捉鱉，深海探秘”的驕人科技成果;一個個勇奪冠軍的賽場健兒，每天都在進行枯燥無味的訓練，卻匯聚了新時代中國無畏前行的力量……他們的每一滴汗水，都是青春的注腳;他們的每一項成就，都是中國大廈的堅實支撐。

戢鱗潛翼，思屬風云。青年當以知識為翼“再跨越”，運用所學“挑大梁”。

歷史的航程波瀾壯闊，時代的大潮奔騰不息。從懵懂兒童向有為青年的跨越，當以知識武裝頭腦，勇擔重任，勇挑大梁。幾個月前，疫情防控常態化，但核算截圖卻“查驗難”。復旦大學博士李小康，勤于動腦，積極思考，運用本專業知識編寫了130行代碼，解決了實際問題。800幅截圖，原來要幾個人核對一個多小時，現在只需要2分鐘，程序就會自動輸出核查后的excel文件結果。由此可見，讀書學以致用，就是給自己最大的回報，也是實現個人及國家“跨越式”發展的堅實力量!

時序輪轉，鑒往知來。跨越，再跨越，我將無我，不負韶華。

壯志凌蒼兕，精誠貫白虹;浩渺行無極，揚帆但信風。雙奧之城的榮光，我已親歷;未來前行的道路上，我必跨越，再跨越，一路向前。前方，是壯闊的大海;前方，是噴薄的旭日;前方，是照亮寰宇的萬道霞光!

全國乙卷的試題變化比較大，和去年相比，選擇題從39分縮減到30分，達到歷年分值最低，第二卷語言文字與表達部分，全部啟用主觀題，把歷年的3道選擇題全部砍掉。這樣語文150分分值，主觀題增多，分值達到120分，這對考生來說，不確定性增多，難度意味著增大。

文言文首次不采用正史里的傳記作品，打破全國卷多年的傳統。選文來自西漢劉向編輯的文史雜集《說苑》，文化常識題注重與初高中背誦課文的聯系，有幾分變化。

名句默寫是放水了，中等學生都能答出來，《琵琶行》《己亥雜詩》《錦瑟》里的句子，明年高考肯定變難。

作文是限制性話題作文，給了與2022兩屆奧運會的成就對比圖表，讓以“跨越，再跨越”為主題，寫出自己的感受與思考。

《蝶變作文》。

蝶變家的作文里面不僅有作文素材，還有作文的寫作技巧、會有詳細的向你說明高考的作文的寫作原則和評分技巧。這個評分技巧很詳細，向你從各個方面介紹了高考作文的評分技巧，讓你不丟冤枉分。

里面還有高考的真題再現，向你多角度的明確高考的作文命題方向，還有高考滿分范文賞析，從中學習和借鑒。并且里面還包含名校的模擬考題，可以多角度進行分析。這本作文書里面內容充實，素材經典和新穎相結合。

《作文素材》。

包含期刊和書籍兩部分。作文素材里面的例子觀點都很正能量，“作文素材”系列就在為你提供這種新鮮的事例和少見的人物事跡。

作文素材適用于所有的高中生，全國考生都可以使用。這本作文書的內容以素材和故事為主，里面對高考作文的詳細知識點介紹較少，“作文素材”系列都在提供最新的素材。

高考語文滿分是150分，高考時間也是150分鐘，因此每一分和每一分鐘是一一對應的，但在答題時卻不能按部就班的按照這個方法去答題，否則會死的很慘。

高考60分的作文，用一節課40-45分鐘寫足矣;5分的默寫題，2分鐘完全能搞定;19分的文言文閱讀題，17分鐘左右就ok;第三道大題10分鐘也差不多;其余的時間用來做剩下的現代文閱讀題以及涂答題卡，同時還要留有檢查的試卷的時間。

高考做語文的最佳狀態就是做完題剩幾分鐘，剛剛好，有時做完試卷的感覺很重要，全身心的投入到做題的狀態中去，做完稍作檢查后剛好交卷。

全國乙卷高考作文理想

我們跨越了童年、少年即將坐到中考考場迎接人生的第一次重要抉擇;70年我們跨越了貧窮、小康正昂首闊步走上現代化的征程;50我們跨越了愚昧、落后守望著大好河山屹立于世界東方……跨越是一種成長;是一種夢想;跨越是一種期盼。

讀了以上文字，你有怎樣的聯想或感悟，請以“跨越”為題，寫一篇作文，文題不限，抒發真情實感，不少于600字。

高考全國乙卷作文題目

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

全國乙卷高考作文理想

開頭結尾有招式。

“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結構、材料的安排。開頭、結尾雖說所占的地盤不大，卻肩負著吸引讀者、給人回味的任務。一般來說，要盡快入題，在讀者還對它保持新鮮感時，你得讓他知道你在寫什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開頭結尾法。

給文章取個亮眼的題目。

“題眼”“題好文一半”“畫龍點睛”說的都是文章的題目。作文中寫的是什么?有的作文題直接告訴你了，如《我的“廚師”老爸》《我在跳蚤市場當老板》《游戲**》《長大原來也不好》;有的只能到文章中去找，如《請不要忘記我》，單從題目看不出文章的內容，但開頭結尾有暗示，可不要忘記門哦;有的題目個性十足，如《亮瞎我眼的排練》，當然也有大眾化的題目：《運動會》。

高中作文如何準確審題立意。

(1)對于文字性材料，不僅要看正文，還要附加說明，如解說文字、出處、寫作時間等。

(2)對于事實性材料，則要抓信事實性材料的主旨;。

(3)對于理論性材料，就要住關鍵的詞句;。

(4)對于比喻性的材料，就要深入領會其寓意。

(5)對于繪畫、攝影作品的一類材料，應仔細觀察畫面的內容，細心揣摩作者的創作意圖。如果畫中有人物，就要認真地辨析人物的年齡、身份。衣著、神態，以及人物的內心世界。若有兩個以上的人物，還要注意研究他們之間的關系。此外，還要注意觀察畫中的景物、場面。這些往往與人物有密切的關系，暗示主旨。再有畫題也是十分重要的，它往往是畫家喻示主題的點晴之筆，不可忽視。

材料作文要求考生認真地分析材料，認真歸納，概括文章的主題，再自選角度，聯系實際，發表針對性議論。

在材料分析過程中要注意兩點：

1、感情色彩上，區分客觀性材料和主觀性材料。

a、有些材料，客觀地敘述一件事，說明事物或現象，不帶命題人的任何主觀感情色彩和思想傾向。

例如：孔子是先秦時代的思想家，他的思想“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，在當時影響很大，你對孔子這一思想是怎樣認識的?請聯系實際寫一篇議論文。

這道題中的材料只是擺出一種觀點、一種現象，命題人無明顯傾向性，因此，考生作文時，應對材料認真分析從而得出自己的結論。

b、有些材料正好相反，本身帶有命題人不同程度的主觀感情色彩及傾向性。

全國乙卷高考作文

理想，是一座燈塔。疲倦時給予激勵，怠惰時給予鞭策，前進時指引方向。我們從不懼目標遠大但我們恐懼空想而無為。因此，我們要將大目標拆分為每月、每日可做的小目標。日日而得寸進。如此，我相信前方縱使滿是荊棘，我們自得鎧甲堅盾，一人獨行，身后卻仿佛帶著千萬雄兵。

“回眸亙古及今的人類歷史，成大事者無不志存高遠，創偉業者無不志存高遠。從一統山河的嬴政到開拓民主的孫中山，沒有高遠的志向，怎能有民族統一的偉業；沒有高遠的志向，怎能有辛亥歷史的一頁。身為偉人的他們無不都有著遠大而堅定的志向，而有著更高目標追求的我們更應該向他們學習，作為一個有理想的新青年，志向與其密不可分。

志存高遠而不是好高騖遠，踏實踐行而不是盲目蠻干。給自己設定的目標或者理想，要切實合理，過低，輕易達到，易產生自滿情緒，而不進反退；過高，難以達到，會導致厭棄心理，進而自我否定，這都不利于我們的進步。所以，目標與理想要符合實際，對于我們的理想，要一直記在心中，為之不斷努力，而不是整天掛在嘴邊成為“空頭支票”。正在追夢路上的我們，或許還什么都不是，但當我們一步一步的前進，最終實現自己理想之時，也會是別人眼里散發著耀眼光芒、很厲害的那個人。

“學如逆水行舟不進則退，心似平原走馬易放難收”，生活是一個不斷學習的過程，學習優異離不開端正的態度、良好的習慣和正確的方法以及可追求的理想。沒有理想，沒有追求，沒有優秀生活學習習慣的人生是蒼白的，是懦弱的，是難以乘風破浪，名揚四海的。同學們，請注重良好習慣的培養，從身邊的一點一滴做起，從生活中的細節做起，擁有凌云志，習慣伴我行，用良好習慣造就精彩人生！

以夢為馬，以精神為矛，以意志為盾，在韶華時光里實現青春的價值，乘風破浪，不負眾望；在日常中，行君子之道，承信任之禮，以良好行為習慣約束自我；求諸己，喻于義，訥于言，敏于行是我們的目標；矜而不爭，群而不黨，周而不比，和而不同是我們的特色。以好學為本，以學好為務，爭做品學兼優第一人；以蒼穹為岸，以永恒為限，少年應李志行四方。

要銘記，人不是一個學習機器，他可以思考，可以思考自己以后想要活出什么樣的生活質量，自己可以解鎖什么樣的價值尺度，自己可以為這個社會創造什么價值。學習只是途徑和手段，它成為不了努力的支點。擁有一個明確的方向指向一個有追求的理想，才可以照亮未來。

不求得改變世界，只是在當下，擁有理想，每個人都會很幸運，獲得了可以改變自己的機會和力量。

全國乙卷高考作文

互聯網上有張表情包，是一個老大爺的圖片。“只要每天熬夜，你就會如此精神矍鑠，圖中人20歲”。杜衡芳芷，蕙于嘉園。逸性壯思，鐘于精靈。修身矯思、立義以行，是古仁人踐行理想的忠厚正途。但依我觀之，許多我的同輩也許在第一關，就已然和先賢南轅北轍了。

“好的身體是革命的本錢”，身體如果垮了，那一切都付烏有。君子六藝為“禮、樂、射、御、書、數”。楊子云喻修身以射，可見他對操弓弄矢頗為自得。“駕馭戎車，四牡骙骙。戰車是君子所依、小人所腓。編篡詩三百的孔夫子身高臂長、孔武有力，門下弟子也都受過軍事訓練，自然是夫子倡導君子在車戰中為士兵之先。而戰車被淘汰的后世，不少記載中的先賢也都文武雙全。直至有明一代，心學大家王陽明的`弓馬嫻熟仍為人稱道。

而如今青少年的身體，就大不如前了。“中國青少年體質健康”連續26年下滑，高校已經將傳統的三千米跑取消——像上海應用技術大學這般堅持不取消的，就要忍受九成學生不合格這種難看的紙面數據。而大學生國家體測標準中的引體向上避無可避，有五成以上的男生的成績是刺眼的不合格。

這樣的情形從何而來？在高考競爭相對緩和的經濟發達地區，學生們尚且有文體活動的自由。但在那些特別“卷”的省份，譬如山東、河南等省，高一結束后，每天都是伏案苦讀，而體育課早就不見蹤影。“案牘之勞形”為甚之處，往往要學習至十一二點，而次日又要早起晨讀。

長此以往，學生們彎了腰、花了眼、禿了頭，早早地喝上了枸杞、吃上了安眠藥、戴上了厚重的眼鏡。雖名為青年，卻沉沉暮氣，身體健康狀態甚至不如每天鍛煉身體的爺爺奶奶。古書中會射箭、會騎馬的君子去哪里了？學生們沒機會練嘛。哪怕時代變了，會射擊、會騎車也好啊！學校沒經費教啊。

“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人”。身體壞了，本性難善。身體垮了，人就沒了。今日的青年學子，或也算是“同業眾生”。高中階段的知識點只有那么多，說實話，少做一本習題、少開一頓小灶，少點亮一盞通宵達旦的孤燈，在高考中損失的或許是熟練度帶來的一分兩分，但個人的理想、民族的未來、國家的希望，卻都在其中了。

全國乙卷高考作文理想

試題內容：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

“層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地”。從水立方到冰立方，從雪游龍到雪飛天，從奧林匹亞山到萬里長城，從百年前張伯苓先生“奧運三問”到今天的雙奧之城。奧運，已不單純是一個運動的競技舞臺，更是一個展現國力、溝通世界的重要平臺。你我何其有幸，親歷其中，見證了立于山巔的雙奧閃耀。未來前行，你我更要越過山巔，奔向更高更遠。

舞動——生命燦爛，不當過客，奮勇爭先。

達芬奇說：“運動是一切生命的源泉。”荷露墜，翠煙輕，零八夏，中國印舞動的北京，從“汶川地震”的創傷中毅然站起，舞出生命的美麗與燦爛，舞出國人的真誠與期盼，也舞出了砥礪奮進與奮勇爭先。看，奧運健兒拼得歷史最好成績;感，全民健身事業蓬勃發展;嘆，這一切都是祖國的實力展現。你我少年，生逢盛世，何以自強，才追得上這時代風帆?當然，不是只有“天地一逆旅，同悲萬古塵”的枉自哀嘆，不是只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的紙上談兵，也不是只有人云亦云的空空誓言，還有躬身入局與奮力爭先!生命美好燦爛，你我不當過客，奮勇爭先，舞出絢爛。

飛躍——歷經坎坷，頑強拼搏，青春激蕩。

十四載寒暑冬夏，從滾燙的鋼鐵到潔白的冰雪，當“冬夢”和“飛躍”閃耀，祖國又攀上一座高山之巔，你我已從懵懂兒童成長為有志少年。所有的發展都不是一蹴而就，所有的成功也不是呼之即來。憶來路，歷風雨。邊境線上，“大好河山，寸土不讓!”有戰士的日夜保衛;國際外交，“美國沒有資格居高臨下同中國說話”，有外交談判天團的據理力爭;疫情面前，24小時堅守，有白衣錦繡與紅色志愿匯聚的力量;原野廣袤，“做一粒好種子，也種一粒好種子”，有新農人的傾心付出;科技前沿，更是有無數人的兢兢業業，青絲變白發。坎坷又如何?困難又何懼?時有所需，必有所為;凡有重任，當仁不讓!歷經坎坷，仍頑強拼搏，用強健的身軀，挑起巍峨重擔，用錚錚的鐵骨，負起民族復興大任。你我，當不負時代重托，向有為青年跨越!

飛揚——冰火相約，照亮你我，溫暖世界。

穆旦說：“我給人指出崇高的道路，我的明光能照徹你的迷霧。”我們穿行于蒼茫群山，心中當有這樣的指路明燈。這明燈，是“飛揚”，是從零八年奧運會傳承而來的“飛揚”，給冰雪世界帶來光明和溫暖的“飛揚”。冰火相約，匯聚熱情，點亮你我，砥礪前行;冰火相約，絢爛碰撞，讓不同文明交流互鑒，讓世界更加相知相融。

回首奧運，祖國各項事業發展，成就輝煌;展望未來，吾輩勇于擔責，奮勇爭先當自強!新時代的長征路上，我們邊走邊唱：“我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來”!

一座城市，兩次盛會，五方面的跨越，十四年的情緣。北京，見證了中國體育的榮耀與夢想，也展示了中國綜合國力的蝶變與輝煌。

至高的榮耀背后是至悲的傷痛。想當年，中華民族在汶川地震的廢墟中強忍淚水，多難興邦，眾志成城，北京夏奧就此成了永恒。

“風雨多經志彌堅，關山初度路猶長。”中國的跨越再跨越，一直在路上。08奧運之初，多少西方媒體批評質疑，多少西方政客幸災樂禍，甚至有些運動員也一度反對抵制。然而，一個占地66公頃的奧運村讓所有運動員大開眼界，阿根廷球員盛贊它是“綠色奧運和科技奧運的完美典范”。一場盛大壯觀的開幕式讓全世界的觀眾都陶醉在“和”文化、絲綢之路、活體印刷等中華文化之傳承的神級現場。一場場精彩紛呈的賽事吸引了全世界人民的目光：博爾特百米決戰碾壓奪冠，回頭望月成就經典;中美男籃交鋒，中國隊創造歷史最小分差;中國奧運代表團名列金牌榜第一，更是打破了美國不可戰勝的神話。

無雙的王者背后是默默的付出。看今朝，中國人民在新冠疫情的不利影響下，莊嚴承諾，盡職履責，北京冬奧光耀了世界。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。中國的跨越再跨越，是一副輕松的模樣。22年北京冬奧會曾一度遭到美國“外交抵制”，結果在國際社會吃了癟，中國輕松贏得了這場輿論戰。隨后，這個創造諸多“第一”的盛會，再次驚艷了世界：第一次全部實現百分之百綠色供電的冬奧會，第一次設項和金牌最多的冬奧會，第一次有直通賽場高鐵的冬奧會，迄今為止收視率最高的一屆冬奧會……國際奧委會主席巴赫說：“這是一屆真正無與倫比的冬奧會。”

最高的潮頭底下是奔涌的后浪。向未來，中國青年定能踔厲奮發勇擔當，踵事增華譜新章。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”中國的跨越再跨越，是青春最好的勛章。22年冬奧會中國青年的秀場：谷愛凌凌空飛翔，蘇翊鳴一鳴驚人，任子威威風凜凜……正如建團百年慶典上一代偉人的盛贊：“踐行‘請黨放心，強國有我’的青春誓言，以志存高遠，胸懷天下的青春豪情，在民族復興的青春賽道上，全力以赴，一往無前!”

一顆紅心，兩手準備，德智體美勞全面發展，若干年后的我們，將置身北京、上海、鄭州、開封……任爾雄關漫道，我們邁步趕超，以青春之我，貢獻偉大之國!

1.字數要夠，這是最基本的要求，其次盡量要好好寫字，清楚、美觀。

2.作文觀點鮮明，不要模棱兩可，要言之有理、言之有物。

3.注意層次結構，不要不分段，長篇大論。

4.注意標題不要不寫或者不符合內容，注意標點，注意錯別字。

全國乙卷高考作文

在酷熱的夏地，在無所事是的情形，我望了一標老舍的代表作《駱駝祥子》，道的是祥子有一個理想：領有自人的洋車，于是他憑著勤奮和費吃兼用終于如愿以償。然而賴景不長，沒多久他的洋車就被士卒搶走了。但他不灰口，靠自己的盡力下又購了一輛洋車。不外他是在太不幸了，辛辛勞甜的積蓄又被可惡的士兵搶走了。就這樣重復了三次，祥子再也無法飽訖勇氣生活。他開端游戲生活，吃喝嫖賭，徹頂墮漲替鄉市的垃圾。

這個故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經有著自己綱標的最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子仁慈、渾厚、老實。對生活有著像駱駝個別踴躍和頑強。四周的人都是干一日和尚，敲一日鐘。而祥子卻不安于現狀，他為了美美的生活而努力，而奮斗。他情愿冒著極大的危險去賠錢，去到達自己所想的生活。他不斷的追供，追求成過，追求幸福，然而即便是這樣，也畢竟沒有改變他最后的悲慘結局。

也許這才是當初殘暴、悲痛，大可無奈。理想和現實總是充斥了抵觸，他們去返不能協調，然而他們卻又共時存在，社會是現實的，它不會為了一集體的理想而改變，也不會是完善無瑜的。人們為了自己的理想不斷斗爭，終極卻不必定可能實正取得勝利。就像祥子一樣，他努力，就是為了追求美妙的生活，然而終局卻是那樣的哀慘。

對駱駝祥子，我感到遺憾感到可惜、也覺得敬仰，我信服他從前的剛強，他的上進。然而他末沒能戰勝大家，沒能克服社會，仍是被戰勝了，也許這個社會會太極度光明也可能是分人的果艷，不論怎么環境對人的改變之多至多都伏著不一可疏忽的息用。如果過后的社會亂安佳一點，祥子興許就能真現他的理想，也許就不會變成酒囊飯袋。人離不啟社會。如果無法理惡事實與理想，社會取自彼的關系很有可能就會失去本來的自我。

我是有思維的動物，也會有本人的理想跟目的，假如老是無奈名現理想，這么就有可能變成“祥子”墮降、討厭生活。安靜能用畢生皆百折不撓的新生涯。尋求自身就是一個一直轉變的進程，然而這一功程會很龐雜，己很輕易失去自我，失去從爾就會失往方向甚至腐化。

全國乙卷高考作文

山木無所用得以存活，大雁不高鳴而遭殺。楊雄的理想箭喻令人猛醒——理想必須要建立在現實需要，予世奠基的基礎上，方才可真正志存高遠，一擊而中。

列夫托爾斯泰曾經說過，人的生命不在于長度，而是在于深度。此觀點與司馬遷所說的“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”有異曲同工之處。他們更看重死得其所，而非活得長久。因為有深度的人生，會像恒星般熠熠生輝、會如太陽般光芒四射，不但成就了自己，更美麗了世界。

那么如何可得深度？唯有高遠的理想。

陳延年與陳喬年兄弟兩人憑借著“為中國探索出救亡圖存的道路”的理想，讓不到而立的生命，歷經各種思想，身歷各種救國方向，終于堅定布爾什維克的信念，用年輕的生命之光，照亮中國生存圖強的航道；董存瑞憑借心中“建立新中國”的理想，讓19歲的生命在舉起炸藥包的那一刻永遠地停止，但他不畏犧牲的精神如一曲壯美的贊歌，永遠飄蕩在中華大地的上空，蕩氣回腸；雷鋒雖只有22年的短暫人生，卻以“如秋風對敵人，如春風對同志”的理想，豎起努力助人為樂的精神旗幟，永遠飄揚在中華民族的精神高地；黃文秀——犧牲在一線的基層干部，憑借著帶領鄉親脫貧致富的理想，將30歲的芳華定格在中國偉大進程的光榮榜上。她的生命雖短暫，但卻如一朵永不凋謝的“黃花”，把風景映在百色的大山里、把馨香撒在脫貧的戰場上。蕭伯納說：“生命的道路在于把地獄變為天堂，把人變為上帝，在于在那‘苦難的山谷’里點起一盞萬年燈，普照大千世界。”所以，人不應在“有用無用”中苦惱彷徨，更不應為了活出生命的長度而畏首畏尾、明哲保身，而應勇于進取、勇于擔當，努力樹立起為國為黨為民族的宏大理想，銳意進取，堅忍不拔。

理想需要“修身、矯思”，也要“立義，奠后”。我輩青年只有把對自己人生理想的選擇，與未來趨勢聯系起來，把個人奮斗與國家發展融為一體，使個人愿景與青年使命擔當交織為一片，才能開啟無限寬廣的奮斗空間和人生舞臺。如袁隆平院士這樣，在水稻的田地里扎根，專注、認真，只為“禾下乘涼夢“；如張桂梅老師那樣，在偏僻的山溝里堅守，熱情、奉獻，只為替大山的女孩打開人生之窗；又或者像任正非這樣，做一個有骨氣不屈服的企業家？又或者如鐘芳蓉同學那樣，在浮躁的社會中堅定地選擇一個自己感興趣的考古專業……二十一世紀的今天，中國有實現中華民族偉大復興的理想，我們青年必須懷揣一顆家國情懷的心，與祖國一起追夢，一道實現理想，這樣的人生才會更有價值，做這樣的人才可將手中的理想之箭，射中偉大而精彩的人生標靶！

全國乙卷高考作文

生活的不易造就了現在的我們。而此時此刻，正所謂；理想的指明燈將會一直的陪伴，一直的守護！心的開始則是最重要的。夢想與初心相守！改變我們的是自己。成功與否就要看此時。此事的所有擁有都將會是真！堅持理想，勇敢地走。路在腳下，那就不斷的去改變自己！相信，所有的收獲都將會是值得的！大膽地去挑戰人生之舞臺。而那擁有夢的世界。則是自己永遠的伴侶！勿讓人生留下遺憾！

堅持理想。

也許，理想的風帆總是令我們有所向往！而那心的觸動則是更加萌出的。向夢想出發。因為這個世界都在你的眼中！而這此時此刻，心的追尋會在何方？每個人的理想不同，而心中所堅持的初心也將會是不同的。一切的造就都將會是新的開始！選擇擁有，去搏擊長空！心中堅信，只要自己曾努力了，那就會有收獲！會有回報！只相信，初心依舊，方得始終！那樣的青春將會是更加精彩的！相信，此時的擁有都將會是值得的！青春不留遺憾，從現在做起！

勇敢地走。

成功與否，就在此時。得到的就更加珍惜，因為得不償失！勇敢地走，因為還會有希望的長存！人生之路，路在腳下。學會珍惜，學會擁有。樂觀積極面對生活！也許唯有付出才會是真的吧。但是回報卻不是一時的，經歷的長存不是一時的。他需要時間的陪伴，時間的見證人！總是能夠完成我們更高的要求，那就勇敢地走，腳踏實地。相信有目標，有追求，就一定會飛得更高！看得更遠！此時的我們才是舞臺之中最奪目的一個。同時要有一個樂觀的心態，因為心態決定一切！命運非凡就在此時，抓住這現在的機遇，明天的明天會更加的美好！

堅持理想，因為初心，勇敢地走，腳踏實地！樂觀積極坦然面對。唯有做好現在，才是最好。初心的依舊，心的歸屬。只愿明天會更加的美好，堅持理想，因為人生之中的理想很少，而青春又總是在浪費之中所度過！那就去珍惜現在的擁有，因為擁有才將會是真。勇敢地走，之希望我們會更好，為了命運，更為了自己的人生之路！青春飛揚全部都靠經歷的洗禮。做好現在，做到如初，未來都將會是屬于我們的。成功，都將會在彼岸！

堅持理想，勇敢地走，相信成功都會向我們而襲來！

全國乙卷高考數學試題

今年全國乙卷理科數學有一道考題要求查天壇公園有多少快地鉆，天壇是個老考點，可以考的內容很多，不僅僅可以考數學，還可以考物理，考歷史，考語文，考政治，考地理。

本次高考理科數學試題難度較上年有所提升。整體考察重基礎，但創新較多。這之中對學生的計算能力要求較高。雖然考察內容注重基礎，但也很注重學生能力的培養，注重數學的實際應用。例如對試題的文化包裝，考察學生的建模意識與能力，重點培養學生的實際應用能力。

給下一屆考生的建議：對于全國乙卷的理科考生來說，要以基礎為先，夯實基本知識，掌握基本方法，培養基本能力。以課本為基礎，加強寫，算，畫的能力，培養良好的獨立思考，認真糾錯和答題的習慣。并且在學習過程中多問自己為什么，善于用數學思維去分析和解決問題，只有這樣才能真正的掌握數學，才能在最終的高考中取得滿意的分數!

高考全國乙卷作文

我輩青年，自要有的放矢，然奠而后發，發必中矣。

修身為弓，青年人之完善自我。

“人之性也善惡混。修其善則為善人，修其惡則為惡人。”新時代之青年，理應先學好科學文化課程，提高自身素質，潛修哲學以正三觀。當今社會，明辨是非，修善為念。《典籍里的中國》再度還原了千年以前的一群仁人志士，他們逆流而上，為當世人之所不敢為。他們的精神理當由我輩青年再度拾起，我輩當加深自身文化底蘊，傳承優秀傳統文化。吾輩之青年，要完善自我，修身以為弓。

矯思為矢，青年人之奮斗方向。

始皇嬴政幼年為質時就學習為王之道，為以后的一統天下打下思想基礎，13歲繼位，便胸有大志，方向明確——一統天下，此等心志，即是我輩青年之榜樣。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”橫渠四句，是北宋張載一生為學的歸宿。我輩青年縱不能做到“保萬世太平”，但定要堅定信念如古人所愿，把其作為吾輩目標，奉獻社會。吾輩之青年，當明確奮斗方向，矯思以為矢。

立義為的，青年人之奮斗理想。

近日《覺醒年代》火爆全網，各位演員再次給大家呈現了那個年代所有為舊中國尋找出路的青年人的不屈身影。當時之世界，若無陳獨秀先生創辦《新青年》，若無蔡元培先生革新北大，若無無數的奮進青年掀起五四運動，若無同陳延年同志一樣的無數同志獻身革命，喚醒沉睡的舊中國的理想何以實現？李大釗先生《青年》一文中呼吁青年以青春的精神不斷改造自我，以青春的朝氣青春的理想。莫忘先輩，也莫負先輩之期望。吾輩青年繼先祖之大義，承先輩之大業，繁榮青春之中華，實現中華民族的偉大復興。吾輩之青年，應遠大抱負，立義以為的。

今之青年，唯修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，才得奠而后發，發必中矣。青年之基，當強；青年之向，當明；青年之志，當遠大。是矣，筑青春之基，圓強國之夢，青春之中國，得成。

全國乙卷高考作文

去讀書，去學習。

實現理想要以加強修養為“弓”。加深修養首先要學會學習，博覽群書。讀書是最好的修行。培根說：歷史使人聰慧，詩歌使人靈秀，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯……總之，凡有所學，皆成性格。學會學習不僅僅學知識，還要學習做人，努力提高個人綜合素質，使自己成為德才兼備，德智體美勞全面發展的人才。

矯思為矢，不佛系，不躺平。

近年來，“喪文化”在部分青年群體中流行，“漫無目的的頹廢”“什么都不想干”“頹廢到憂傷”等等話語，加之“葛優癱”“懶貓癱”等表情包的廣泛流動……除了“喪”一族，還有佛系和躺平族。但是佛系、躺平不是青春的姿態，“喪”文化更不是。豈不知，“喪”文化之外還有一個“燃文化”，積極向上、陽光熱情、主動進取、為了心中的目標不斷拼搏、努力奮斗。重溫一下魯迅的話：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，不必等候炬火。”

以義為“的”，把“小我”融入民族“大我”。

央視一套熱播電視劇《覺醒年代》有個令人難忘的場景。1915年，在瓢潑大雨中，在雜亂無章的長沙老街上，22歲的毛澤東懷抱一沓《青年雜志》（陳獨秀創辦，次年改名《新青年》），踏著泥水迎著風雨奔跑……22歲的毛澤東，懷揣理想和信念，跑出瀟瀟雨幕，跑過滿目瘡痍的舊山河。年輕的毛澤東，仰天長嘯：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”年輕的毛澤東指點江山，激揚文字；年輕的毛澤東以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲家國大“義”的.青春樂章。

我也是青年啊！“清澈的愛，只為中國！”茍利國家，“義”無反顧。

做個行動派。

2021年4月，30名清華北大學子響應祖國號召，走出校園，奔赴疆場，志愿到祖國最艱苦的邊疆地區服役，用身體力行的方式去感受人生，開啟別樣的熱血青春。清北大學生，學成文武藝，青春赴戎機，用行動詮釋了青年一代的理想信念、責任擔當。就像宋璽，北大高材生，毅然決然選擇從軍，成為一名海軍陸戰隊員，平生所學，竭忠盡智，愿將一生獻宏謀——致力于強軍之路。

我，從今天開始，要做個有理想有追求的青年，修身，矯思，立義。

我，從今天開始，要做個行動派，一步步向理想進發。

全國乙卷高考作文

楊雄以理想喻為射箭。“修身，矯思，立義，奠后”各被喻為射箭的要素要理。當要素齊全，要理通透，敢有不中？其實，射箭中不中，在現代物理學看來，更看重的其實是客觀條件的綜合概率，但就所喻的理想而言，楊雄確實深中要害。

理想從來都是在不斷的自我完善、自我修正、堅定信仰的基礎上，才得以變成偉大，指引前行，鑄就輝煌的。

習近平總書記曾在同各界優秀青年代表座談時說道：“廣大青年一定要堅定理想信念。‘功崇惟志，業廣惟勤。’理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’。”

可見理想不是空談，未經檢視的理想，不值得堅守。曾經一句“有夢想誰都了不起”，騙過很多年輕人。似乎只要是有夢就好。逐夢就偉大。以至于不少少年少女，紛紛以當偶像，做明星為理想，并包裝其成“我有一個音樂夢”、“我有一個演員夢”等等。看上去光鮮時髦，實則狹隘和空洞。叔本華的告誡之聲至今透亮：“我們常把我們視野的邊界當成是世界的邊界”。真正的理想，應該經過審慎的思考，是可以不斷自我完善，自我充實，持續得到修正，最終成為現實的。比如魯迅仙臺求學西醫，是因為父親早年死于庸醫誤診。自認為廢除舊醫學，就可以改變中國當時民眾，圍搶“血饅頭”的愚昧無知。可是，隨著認知的深入，魯迅先生果斷棄醫從文，修正了自己的理想。他意識到中醫本身并無過錯，冥頑不靈，故弄玄虛的庸醫才是害人精。而要使廣大民眾不再被“各路庸醫”所禍，則必將以開啟民智為先，以傳播新文化為綱要。于是，一篇篇以筆為刀的犀利文字擊開了中國閉塞缺氧的鐵牢，一聲聲吶喊喚醒了無數沉睡麻木的靈魂。理想，不能是死水。“立義”高遠，也需要一步一腳印的不斷“修身”、“矯思”，才可真正宏達深邃。

理想應該是星辰大海，但也不可只在于空中樓閣。每個勵志故事的背后，總都會讓故事主角經歷磨難的淬火，才可以在成功時激蕩人心，鼓舞斗志。猶是日本漫畫中的海盜路飛，高喊著“我是成為海賊王的男人”也必須經歷戰斗、失敗、再戰、再敗的打怪升級之路。衡水中學的張錫峰同學也曾經公開說過：“我這只鄉下土豬也要進城拱白菜”，他的理想就是進入大城市，可以恣意地“拱白菜”。有些人的理想在大海，有些人的理想則在菜地，魯迅先生說：“人和人的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。”

孔子曾與弟子們“盍各言爾志”。大家七嘴八舌地說起來。有的要搞外交，有的要搞軍政，總之都是經邦濟世的大事。唯有曾點說“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”理想應該是宏遠雄偉的。但是脫離現實的幻想“千乘之國”“方六七十”“宗廟之事”，皆不如腳踏實地的從“暮春沐風”開始。孔子說自己“七十而從心所欲，不逾矩”。其實孔子年輕時的理想，哪里比弟子們小。可是歷經滄桑，意識到理想無法一蹴而就，必須點滴做起時，孔子才明白了淡泊與平和的重要，才意識到，弟子們爭先恐后的一味求道，脫離生活本質，理想也終會變成空中樓閣，再難實現。

成為海賊王是為了追尋自由，成為白菜土豬是為了成功占有。他們的理想，此時有點令人好笑。因為彼時的路飛還不會游泳，此時的張錫峰同學正與我們同場競技。這種時候的理想還只是個想法，僅僅是個欲望。而且并沒有人知道未來他們是否還能守護自己的理想，人心總是會變的，也許十年之后他們選擇的是躺平。這個時候，就給他們打上勵志與熱血的標簽，僅僅是滿足了社會“娛樂”的情感。

然而理想又是必須的，它給人們一個出發的理由，否則人只會陷入空想浪費時間。在大千世界里漫游時，見過千般風景，又是理想把人拉回來對齊前進的方向。存在著理想，就存在著此岸和彼岸，人也總是需要縱身一躍，從現實的自我變做理想中的自我。因此，實現理想其實是完成蛻變，無論是蝴蝶化蛹，還是魚躍龍門，理想都為這種蛻變提供了勇氣。

喜劇表演藝術家周星馳先生早就對此總結過：“人如果沒有理想，和一條咸魚又有什么分別？”

看看手中的箭矢，搭弓，滿月，計算好風速、風向，瞄準好最近的靶心，把心靜下來，把氣平下來，三點一線，然后放手，射出去。別擔心中與不中，這一路，你我青年，功崇惟志，業廣惟勤，篳路藍縷，砥礪前行！