月工作總結是對過去一個月的努力和付出的一種總結和回顧，讓我們更加明確自己的目標和方向。閱讀其他人的月工作總結范文，可以拓寬我們的思路和觀點，提升自己的寫作技巧。

紀律教育月活動工作總結

紀律教育學習月工作總結

在黨內開展紀律教育學習月活動已經10多年了，按照今年“加強制度教育，構筑拒腐防線”的主題教育要求，結合實際，體會如下：

一、加強制度教育是手段，執行制度是關鍵。

中央長期以來十分重視制度建設、教育、執行，中紀委公布實施了一系列的黨規黨紀，防止腐敗，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領導干部來說，能否堅決執行黨規黨紀尤為重要和關鍵，大家都懂得“上梁不正下梁歪”的道理，因此群眾和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財、物大權的人更加要起帶頭作用，綜觀“腐敗分子”，可以說無一不是手握人、財、物大權的人，腐敗的根源往往是對黨規黨紀置若罔聞，我行我素，紀律教育學習對下不對已，要寫心得體會網上搬、秘書代，黨規黨紀執行上我說了算，上級監督不到，同級不敢監督，下級不清不楚，自己就是上級的化身，吃“公”的用”“公”的不出事不腐敗才怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人，也要求廣大黨員干部都要自覺參加紀律教育學習月活動，堅決執行黨規黨紀，只有這樣制度建設才有保障，制度教育才有效果，腐敗才能防止，我們的黨，我們的黨員隊伍，我們的事業也才有希望。

二、加強制度教育，構筑拒腐防線，防止腐敗發生是根本目的。

在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要學好反腐倡廉的一系列規章制度，構筑拒腐的防線。“一把手”、“重要崗位上”的人，要帶好頭，凡是講自覺，黨規黨紀面前一事同人，單位的制度制訂執行上對己也要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受上級和人民群眾的監督，做到有錯必糾，自覺不做之人，與人民群眾同甘共苦，以利于保護自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執政為民;其次，作為普通黨員干部，愛崗敬業，在行使公權中，腳踏實地，自覺杜絕“臉難看，門難進”的衙門作風，以及“吃、拿、卡、要”的作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起糾正行業不正之風，樹立良好的政德、政風，自覺接受群眾的政風行風評議，服務于人民群眾，密切黨群政群關系，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

紀律教育學習月工作總結

20xx年是黨的作風轉變年。在今年的紀律教育學習月活動中，我局圍繞貫徹“八個堅持，八個反對”，通過學習各級領導人關于黨風廉政建設的有關論述文章，學習本省、本行業勤廉兼優的先進事跡，弘揚正氣;剖析典型案例，開展警示教育;緊密聯系實際，進行對照檢查，改進工作，取得良好的效果。在這次活動中，本人對領導干部要樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，密切聯系群眾，加強和改進黨的作風建設等方面內容有深刻的體會。本人深深感到尤其是處在改革發展新時期的電信企業，在大力推進轉換經營機制，改善內部管理工作的情況下，密切領導與員工、機關與基層的聯系具有更深刻的內涵，具有十分重要的理論和實踐的指導意義。

一、充分認識密切聯系群眾的意義，增強關注基層、服務于基層的責任感和自覺性.

關注基層，切實幫助基層解決實際問題，是我們黨對各級領導機關、領導干部的一貫要求。離開基層，就沒有任何“機關”存在的必要。這就決定了一切領導機關的決策都必須以解決基層的實際問題、增強基層單位的活力為出發點和歸宿。明確了這一點，領導機關、領導干部就應該把關注基層、服務于基層當作首要責任，自覺地履行好。關注基層的含義，在于全面、準確地了解和掌握基層的真實情況，及時、有效地幫助基層解決實際問題。因此，領導干部必須經常深入基層，深入群眾，大興調查研究之風。只有對基層情況了如指掌，才能做到未雨綢繆，作出管用的決策。這是我們黨長期以來形成的優良傳統和領導作風，也是黨領導基層工作取得的基本經驗。但是，今天有些領導干部丟掉了這個好經驗、好傳統。有的認為，現在有了龐大、快捷的信息網絡，基層的數字和材料隨時可以調出來看，用不著再到基層調查了解了。不錯，現代信息網絡確實給領導工作帶來了許多便利條件，但問題是，第一，只是聽點匯報，看點材料，不同廣大基層干部群眾打成一片，聽不到群眾的真心話，看不到基層的真實情況，這能算“關注基層”嗎?第二，基層的生產、生活情況是活生生的動態過程，無論多么詳細的數字和材料都是“死”的。特別是基層職工群眾的思想動態，更不是數字和匯報材料所能說得準確、全面的。因此，信息網絡不能代替領導干部深入基層調查研究。事實證明，要對基層的情況有一個真實、可靠的了解，必須轉變領導作風，改進工作方法。如果不作調查研究，不同群眾商量，關在房子里，難免作出官僚主義、主觀主義的錯誤決策。關注基層應當有硬性措施和制度保證，而不能停留在一般號召上。這對于那些不重視、不關心基層工作的機關干部來說尤其必要，加強上級領導的督促和指導，只有把思想教育同硬性措施結合起來，才能使領導機關和領導干部關注基層，興起了下基層調查研究的良好風氣，做到身到(深入生產第一線)、心到(與基層干部職工交心)、眼到(全面地看真實情況)、手到(親自動手),與基層干部職工一起把問題解決好。

二、總結新鮮經驗，不斷改進領導方式和領導方法。

幾年來，我局在企業改革任務十分繁重，市場競爭形勢十分激烈，用戶服務需求日益提高的情況下，本局領導班子堅持抓好幾點工作：一是加強學習，提高水平。認真學習“三個代表”重要思想，堅持一手抓黨的建設，一手抓通信生產，從而推動各項工作扎實開展;二是為政清廉，做好表率。班子成員能夠按照中央有關黨員干部廉潔自律規定嚴格要求自己，班子成員都沒有出現違規違紀現象，工作上團結拼搏，為干部職工樹立了榜樣;三是健全制度，嚴格管理，根據通信生產實際，制訂完善《黨風廉政建設責任制》、機關與基層掛鉤、企務公開等制度，并認真貫徹實施;可以說，本局領導班子是一個團結一致，和衷共濟，勤政廉潔，務實進取的戰斗集體。正是有這樣的領導集體，這樣的工作作風和工作方法，才能密切聯系職工群眾、帶領職工群眾團結一致奮力拼搏，發展通信生產，使各項電信業務快速發展。1998年建成汕頭市首個農村電話鎮，2000年實現了電話市達標，成為全省第九個縣級電話市，同年實現村村通卡式電話。目前，電話設備容量達25萬門，電話用戶達22萬戶。近年來，數據業務迅速發展，目前多媒體用戶達5萬戶，isdn用戶1000戶，adsl用戶1110戶，市區建成了2個信息化小區。通信業務種類齊全，基本滿足了社會對通信業務的多層次需求，國民經濟和社會信息化進程明顯加快。

在電信發展的新形勢下，必須總結過去的工作經驗，探索新的工作方法，并付諸實踐。領導干部必須不斷加強對主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，以對黨、對人民忠誠可靠、光明磊落的風范，用好手中人民賦予的權力，以身作則，廉潔奉公，當好人民公仆，為人民群眾謀利益，提高領導能力和領導水平，不斷提高貫徹執行黨的路線方針政策和決策部署的能力，充分調動職工積極性。這樣，各項工作就一定能取得更大的進展。

三、增強發展信心,依靠職工群眾，把電信事業推向前進。

增強群眾觀念，關心群眾才能帶動群眾，發動群眾積極投身工作。具體地講，在當前的電信工作中，主要應抓好以下幾個著力點：

一是密切聯系群眾，在實際工作中考察選拔干部。在選拔任用干部上，必須嚴格遵循干部工作原則，在干部工作中發揚民主，確立正確的用人導向;堅持集體討論決定，不搞一言堂，自覺抵制用人上的不正之風，用好的作風選人，選作風好的人。對認真貫徹執行黨的路線方針政策，開拓進取，成績突出，清正廉潔，群眾擁護的干部委以重任;對脫離群眾，脫離實際，搞形式主義，作風漂浮，不干實事，不思進取，弄虛作假，因循守舊，照搬照抄，唱高調，說空話，得不到群眾信任的人，不能提拔重用，還要嚴肅批評。

二是在重大問題上發展民主，進一步提高決策的科學水平;推行企務公開，發動職工參與，使職工對領導決策的內容和過程有全面及時的了解，最大限度聽取職工的呼聲和要求，使職工的意見建議反映到領導的決策中，保證決策的民主性和科學性，實現科學決策與職工參與的良性互動。

三是正確處理好發展、改革和穩定的關系，保持隊伍的穩定。在社會主義市場經濟條件下，許多矛盾和問題，都與職工群眾的利益直接相聯。當前“兩代”回歸、競爭上崗、薪酬分配、教育培訓等改革正在深入開展，在這種情況下，必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，改善對改革工作的領導，加強調查研究，做好員工的思想工作，妥善處理各種利益關系，努力把職工群眾的利益實現好、維護好和發展好;進一步密切黨群、干群關系，把職工群眾的積極性、主動性、創造性調動好、保護好和發揮好。

四是必須牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，把人民群眾的根本利益作為出發點和歸宿。繼續強化“用戶至上，用心服務”的理念，繼續強化服務質量領導責任制，完善激勵與約束機制，不斷完善服務質量管理體系，加大監督檢查與考核力度，認真落實“首問負責制”，不斷提高用戶的滿意度。

五是進一步加強企業文化建設。要結合信息產業的特點，結合并借鑒國內外優秀的企業文化，相應地建立起一套先進科學的，有電信行業特色的企業文化體系，從而增強集體凝聚力，為中國電信的發展提供強有力的精神和智力支持，為推進社會和國民經濟信息化建設做出更大的貢獻。

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年紀律教育月度工作總結

一是開展理論學習。12月2日—12月10日，全局黨員干部采取集中學和分散學相結合的方式學習了有關文件，由局領導講課，堅決保證每天兩個小時的學習時間，按照學習計劃和縣紀委明確的學習內容，開展理論學習。領導班子采取理論中心組學習會、專題學習會等形式開展學習。教育活動中，做到了學習有筆記、體會有文章，切實提高全體黨員領導干部的思想認識。集中學習結束后，還組織黨員干部參加了紀律作風廉政知識測試。

二是開展座談討論。在學習動員的基礎上，結合單位實際，開展了一次座談討論會，認真查找本單位存在的突出問題。每一位黨員干部在學習中都做到了結合實際將自己真正擺進去，聯系實際談認識，認真參加理論研討活動，堅持邊學習邊討論，做到了學以致用，學用結合，學用相長。

三是抓好學習整改。查擺問題既是對學習動員成果的檢驗，又是整改建制的前提和基礎。在查擺整改這個關鍵階段，我們按照充分發揚民主和“開門”查擺整改的要求，及時召開了紀律作風整頓專題民主生活會。全體黨員干部針對宗旨觀念、進取意識、學紀學風、素質能力、工作作風、廉潔自律等方面進行面對面查擺問題，對問題的根源進行深刻討論研究，對單位和本人工作紀律作風進行了認真地總結和反思。并結合教育活動，對今年的工作進行了全面總結，對明年的工作進行了認真謀劃。在查擺整改階段，切實做到了“思想認識到位”，充分認識做好查擺整改階段工作的重要性。“查擺問題真誠”，切實找準存在的問題。緊緊圍繞查擺出的突出問題，制定了符合實際、操作性強的整改措施，使查擺整改階段工作健康有序開展，確保整個教育活動取得實效。

四是進行整改總結。通過對照檢查，針對自身存在的問題制定了整改方案，明確了整改時限。整改方案以檢查出的問題、整改措施為主要內容，限期整改到位。在制定整改方案，落實整改措施的同時，重點完善了干部教育、干部管理、干部考勤、日常監督等制度。

紀律教育學習月工作總結

今年是紀律教育學習月活動的第十三個年頭，根據局黨組的要求，xx科精心組織，認真部署，做到“時間、內容、人員、效果”落實，保證學習教育活動扎實有效進行，較好地完成了紀律教育學習月活動的各項工作任務。

一、完成了學習教育的內容。

在紀律教育學習月活動中，全科同志主要學習了：《江**論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》;《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規;市委書記xx在全市紀律教育學習月活動動員大會上的重要講話和xx副書記的動員報告，xx局長在全局紀律教育學習月活動的動員講話;以及省紀委組織編寫的《為民務實清廉教育讀本》和拍攝的正反面典型教育專題片《縱權之禍》和《執著的追求》等電教片;參觀了《xx市預防職務犯罪圖片展覽》;組織學習了市紀委《關于認定和處置黨員干部公務活動失范行為的暫行規定》的通知，自覺對照檢查，嚴格規范自己的公務活動行為;參加了“兩個條例”知識測試。

在學習教育過程中，我們根據學習內容，分為動員學習討論、聯系實際查擺問題和整改檢查總結三個階段。三個階段保證有7至10天的集中學習時間，確保學習教育內容的落實。

二、聯系實際，學有所思，思有所悟，悟有所得。

我科結合開展機關作風評議和財政行風評議工作，對照“思想建設、制度建設、作風建設、廉政建設”的標準，查擺機關作風的薄弱環節和存在問題。把責任落實到崗位和個人，落實到具體工作中的每個環節，以樹立機關良好形象為已任，創造一個讓群眾滿意的優秀科室。通過學習教育，切實解決了學風、思想作風、工作作風方面存在的突出問題，進一步牢固樹立立黨為公、執政為民的思想。

三、深刻領會了“為民、務實、清廉”的精神實質。

我科緊緊圍繞今年紀律教育學習月活動的主題“為民、務實、清廉”來進行學習，在學習過程中，全科同志認識到這一主題具有以下深刻內涵。

(一)為民，就是要堅持立黨為公，執政為民，做到常懷為民之心、多辦利民之事、嚴禁損民之舉。首先，要常懷為民之心。其次，要多辦利民之事。再次，要嚴禁損民之舉。

(二)務實，就是要堅持實事求是，量力而行，重實際、辦實事、求實效。一要不等不躁，長遠打算。二要只爭朝夕，加快發展。三要求真務實，創造真實政績。

(三)清廉，就是要堅持以身作則，嚴于律已，正確行使權力，保持清正廉潔。一要不斷加強黨性修養。二要嚴格自律。三要樹立正確的生活態度。

紀律教育學習月工作總結

自縣8.2紀律教育學習月動員會后，我部切實做到高度重視，工作擺上位置，在紀律教育學習月活動中做到一有四保證，較好地完成了紀律教育學習月活動的任務。

縣動員會后，盡管我部吳康秀常委在外地學習，但負責日常工作的鄭志勤副部長認真履行職責，及時召開了部班子會議，研究布置紀律教育學習月的有關事宜，指定專人制定本部學習月活動實施方案，使紀律教育學習月活動有計劃、有步驟開展。

二、不找過場，教育學習內容按上級要求認真組織實施。

支部5名支委、股室辦4名負責同志分別按分配的教育學習任務，認真備課，組織黨員干部進行輔導學習，累計學習時間9天半共76小時，通過組織學習，使教育學習不找過場，切實取得了較好成效。如，學習黨內三個條例后，黨員干部認識到中央在一年內頒布三個條例，在我黨歷史上還是第一次，體現出黨的建設制度趨向嚴格規范和成熟，抓好黨員教育，履行黨員職責，是每個共產黨員的歷史責任和使命。又如，學習反腐倡廉有關原著和各級領導的講話精神，使黨員干部深刻認識到反腐倡廉的長期性、艱巨性和緊迫性，只有抓好黨員干部教育，才能使黨員干部堅定理想信念頭，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，才能真正做到“為民、務實、清廉”。

三、對照要求，認真查找單位和個人存在的突出問題。

抓學習，才能有提高。通過學原著、對規定、查問題、找原因，進一步增強了學習的自覺性和責任感。在這方面，我們做法：一是對照單位領導干部是否存在“五股歪風”。經座談了解，人人發言，我部領導干部沒有存在以上“五股歪風”；二是查找黨員干部在思想作風、工作作風和生活作風方面是否存在突出問題。同志們人人認真查找，自我剖析，最后大家一致認同，本部有個別黨員干部在組織紀律方面存在著松散現象，表現在：有的沒有參加單位的各種活動，有的上下班不按時，有遲到早退，所有這些，都有待今后進一步加強改進。

縣委決定，由縣紀委、縣委組織部、縣委宣傳部xx縣黨校四個部門領導成員組成的紀律教育宣講團，在全縣作巡回宣講，我部鄭志勤副部長被安排到宣講團后，他本人非常愿意接受這次宣講任務，他認為：紀律教育不僅是自己需要學習，而且還有義務向社會各界進行教育。目前，他正在認真抓緊時間備課，收集有關資料，做好準備工作，積極配合有關部門做好紀律教育月活動的宣講工作。

五、人人重視，積極參與《實施綱要》和《學習綱要》知識競答活動。

在紀律教育學習月活動期間，我部黨員干部除部集中學習外，平時都能安排出時間，認真自學紀律教育月活動要求學習的有關篇目內容，另外，對遂紀辦的要求，在學習中找、在找中學，人人都做到積極參與，在崗11名黨員干部（除1人患重病缺勤外），都參加《實施綱要》和《學習綱要》知識競答活動，通過評卷，11名黨員干部成績都為優秀，達到了較好學習目的。

紀律教育學習月活動已告一段落，雖然我部在教育學習活動中取得了一定成效，但離上級更好更高要求還存在一定差距，對反腐倡廉教育應在今后工作中要做到多學習、嚴管理。無數事實證明，反腐倡廉工作必須做到警鐘長敲，才能防患于未然。

紀律教育學習月工作總結

在今年的紀律教育學習月活動中,本人通過參加市委召開的動員大會和采取集中學習、個人自學等形式，認真學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，省紀委編寫的《反腐倡廉教育讀本》等必讀書目，觀看了反腐電教片，對今年的紀律教育學習月活動主題“為民、務實、清廉”有了更進一步的認識和更深刻的體會。一、利為民所謀是黨先進性的根本體現權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產黨人堅持執政為民的必然要求。執政，對共產黨人來說，既是一種權力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。在履行執政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態服務人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭；必須急群眾之所急，謀群眾之所需；必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為財政部門的一名領導干部，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務的意識，從人民群眾最現實、最關心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級財政政策，合理分配運用財政資金來發展經濟，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。此外，我們還要切實關心群眾的疾苦，真心實意地幫助群眾解決好在生產生活中面臨的困難，把工作做細、做好、做實。二、大力弘揚求真務實的作風財政部門是綜合經濟管理部門，財政數據的真實直接影響全市經濟發展方向，因此，我們必須以務實的工作作風來做好一切財政工作。一是要切實端正工作指導思想。指導思想是謀事情抓工作的出發點，其正確與否，直接關系到領導作風和工作作風，也直接影響財政改革和發展大局。因此，我們應自覺站在黨的事業、財政發展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對上負責與對下負責、當前需要與長遠建設、重點工作與經常性工作統一起來。凡是符合科學發展觀，有利于促進財政改革和發展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況。“求真”與“務實”緊密相聯。只有求得“真”，才能務得“實”。作為一名領導干部，一定要深入一線，掌握真實可行的第一手材料。看一看上級財政政策與基層實際是否相符，落實得怎么樣。三是要運用馬克思主義科學的`世界觀和方法論，用聯系發展的眼光，對獲得的情況進行深入細致的思考，這樣才能對事物作出客觀準確的判斷。三、樹立起清廉的形象清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領導工作的“生命線”。我認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養，保持高尚的情操。以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。

紀律教育學習月工作總結

按照省、韶關市紀委的部署，我市作為今年全省紀律教育學習月活動示范點，于4月1日至6月30日在全市廣大黨員干部中開展了以“增強黨性觀念，推進科學發展”為主題的紀律教育學習月活動。整個活動分動員、學習討論，聯系實際、查擺問題，認真整改、狠抓落實，延伸教育四個階段進行。通過開展學習教育活動，全市廣大黨員干部特別是領導干部的黨性觀念得到進一步增強，拒腐防變、抵御風險的能力進一步提高，解決了一些在反腐倡廉建設和作風建設方面存在的突出問題，促進了富裕文明、和諧安康的粵北門戶城市的建設。現將活動開展情況總結如下：

一、主要做法。

(一)黨委重視，多措并舉，確保紀律教育取得實實在在的成效。

接到省紀委確定我市為今年全省紀律教育學習月活動示范點的通知后，市委非常重視，召開專門會議研究部署，市委書記兩次批示，要按照上級的要求把這項工作抓好抓落實，確保紀律教育取得實實在在的成效。

1、制定實施方案，層層召開動員大會。

為使紀律教育學習月活動有序開展，市委成立了由市紀委牽頭的調研組，深入到各鎮、機關進行調研，廣泛征求意見，在這一基礎上，圍繞主題，結合我市實際，研究制定實施方案。調研和撰寫方案等工作得到了省、韶關市紀委領導的高度重視。韶關市委常委、紀委書記段宇飛，副書記賴日先、于莉莉多次親臨我市對調研成果和方案撰寫作出了具體指導。韶關市委書記徐建華親自審閱方案，提出指導性意見。省紀委常委姜斌、宣教室主任凌曲剛專程到我市督查示范點的準備情況，聽取匯報，并明確要求教育的形式和內容都要圍繞“增強黨性觀念，推進科學發展”的主題來確定，要通過教育活動的開展，使廣大黨員干部進一步堅持黨的政治路線、思想路線和群眾路線，嚴守黨的政治紀律，牢記宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線。根據上級領導的指示精神，我們緊扣“增強黨性觀念，推進科學發展”的主題，以“開展解放思想大學習大討論活動，在破解發展難題，推進科學發展的探索中不斷增強黨性觀念”、“開展‘抓警示教育，建懲防體系，促科學發展’活動，在構建懲防體系的實踐中不斷增強黨性觀念”、“深入推進以‘談民生、順民意、暖民心’為主題的“貼心”活動，在加強作風建設的工作中不斷增強黨性觀念”、“開展‘看反腐倡廉電視公益廣告，談黨性修養’活動，在普及廉政文化的教育中不斷增強黨性觀念”、“推廣實施財務會計集中核算制度，在強化源頭治腐的手段中不斷增強黨性觀念”等五個專題來開展今年的紀律教育學習月活動。為加強領導，市委成立由市委常委、紀委書記任組長，市委常委、市委辦主任，市委常委、宣傳部部長為副組長的領導小組，從有關部門抽調人員組成辦公室，辦公室下設立材料組、宣傳組和督導組，負責教育活動的日常工作。

4月3日，市委召開了全市紀律教育學習月活動動員大會，市四套班子領導成員，各鎮(街道)黨委書記、鎮長(辦事處主任)、副書記、紀委書記、組織委員、宣傳委員，市直機關單位正股級以上干部1000多人參加了會議。市委書記林楚欣同志代表市委就開展今年紀律教育學習月活動作了動員和部署，要求充分認識堅持開展紀律教育學習月活動的重要性，要把紀律教育學習月活動作為解放思想，增強黨性觀念，改進干部作風的重要手段;作為推進科學發展觀，建設富裕文明、和諧安康的粵北門戶城市的有力保障;作為深入推進反腐倡廉建設，提高執政能力的必要舉措來抓。韶關市紀委副書記賴日先出席了會議并作了講話。全市各鎮(街道)、機關單位按照要求，結合單位實際相繼召開了動員大會，全面拉開了今年紀律教育學習月活動的帷幕。

2、加大宣傳力度，營造學習教育氛圍。

為了加大宣傳力度，營造一個良好的紀律教育學習月活動氛圍，我們發揮反腐倡廉“大宣教”工作格局的作用，調動有關單位和部門的工作積極性，充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等媒體的作用，廣泛宣傳，層層發動，使廣大黨員干部認清這次教育活動的重要性和必要性，明確做法和要求，自覺投入到學習教育中來。一是在電視臺多個頻道滾動播放了“開展紀律教育學習月活動，增強黨性觀念，推進科學發展”等一批紀律教育學習月活動宣傳標語;二是在南雄市紀檢監察網和南雄市政府公眾信息網上開設“紀律教育學習月活動”專欄，把紀律教育學習月活動的實施方案、領導講話、活動動態等內容上傳，便于大家點擊瀏覽;三是在廉政專欄出版紀律教育學習月活動專刊，借助宣傳欄為載體，采用圖文并茂、詩文并齊的方式，大力宣傳紀律教育學習月活動內容;四是根據紀律教育學習月活動的進展，不定期出版簡報，內容有活動要求、活動動態、亮點特色、經驗做法、信息交流等，通過簡報交流經驗、推動學習活動的開展，在紀律教育學習月活動期間，共出版簡報16期。同時，各鎮(街道)、各單位圍繞活動的主題，利用橫額、標語、專欄、網絡等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大了宣傳的覆蓋面和社會影響力。

教育局月度工作總結

20__年是“__”規劃的收官之年，是“__”規劃籌謀的一年。教育遵循“以人為本、求真務實、不斷超越”的工作理念，緊緊圍繞區委區政府的戰略部署和中心工作，堅持科學發展觀，以扎實開展“創先爭優”活動為契機，依據“一個目標、兩個戰略、三個保障”的教育發展行動綱領，以教育現代化為目標，以教育國際化為突破，推進和實現區域教育高位均衡發展，構建高水平的教育公共服務體系，不斷滿足老百姓“好上學”、“上好學”的愿望，使區域教育更好的服務于市“世界現代田園城市”建設和區“國內一流的現代化生態型精品城區”建設。

教育人遵循教育規律，豐富品質，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。

一、優質教育鏈建設實踐已成為全國經驗。

目前，全區已建成涵蓋學前教育、義務教育、高中階段教育的“優質教育鏈”11條，涵蓋中小學幼兒園30所，鏈點學校從市中心延續到三環路以外的轄區最邊遠的涉農學校。同時按照“全域，輻射周邊”的要求，加強“優質教育鏈”與對口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區域教育教學資源共享體系。

我區優質教育鏈的發展已成為我市實現城鄉一體化、優質教育資源滿覆蓋的生動實踐，成為推進優質名校集團發展探索的有效模式之一，被《中國教育報》、《中國改革報》等國家級媒體深度報道，已成為全國經驗，北京、臺灣、青島、拉薩、鄭州等考察團到我區參觀考察。李__、副市長傅勇林在省市人大代表專題調研組《關于市區教育均衡發展工作的調查報告》上分別作了批示。

二、校安工程推進工作已走在全國前列。

校舍安全工程是災后落實黨中央、國務院關心下一代健康成長的民生工程，區委、區政府高度重視，按照校舍新的抗震設防要求，科學規劃，精心組織，投入2個億進行“校安工程”建設。在建設中，建立健全校舍安全工作推進機制，區人大全程介入，有效地確保了加固工程的順利開展和學校教育教學秩序的正常運行。與此同時，在實施過程中將加固工程與校園文化建設等有機結合起來，兼顧校舍安全、校園環境美化和提高投資效益等，使校舍安全工程進一步做到費省效宏。一年來，我區在推進校舍安全工程建設工作中收到了預期的效果。截止目前，已實施維修、加固、重建校舍69棟(加固60棟，重建9棟)，已完工項目46棟，面積221353平方米(加固174153平方米，重建47200平方米)，c級校舍100%全面完成加固。

10月，教育部基教司副司長、全國校安工程辦公室副主任杜柯偉率隊到我區視察后指出，我區校安工程的推進工作已走在全國前列。12月，全市中小學校舍安全工程現場會在我區召開，區校舍安全工程工作經驗在全市推廣。

三、教育信息化建設應用已成為全省信息化發展的優質示范。

我區把教育技術現代化作為區域教育發展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現代化，以“高標準建設、高品質管理、高效能應用”作為區教育信息化建設的目標，努力促成教育技術現代化對教育教學、管理和學習的深刻變革，保障城鄉教育一體化的有效銜接和持續發展。自20__年以來，區已投入8400余萬元資金，建立“區本網域網”實現了“市—區—校”三級全光纖網絡互連，建成的“教育網資源中心”已全面升級，成為目前省內規模最大，資源品種最多，功能最全面的區縣級教育資源庫，為區域內學校信息化資源應用提供了強有力的平臺支持。同時，區利用信息技術積極實施“錦金青對口幫扶”，因地制宜地開發了“網絡教研”、“視頻會議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體，將區域優質學校的大型教育教學研討活動、優質課堂實錄向金堂和青白江的對口幫扶學校直播，開展跨地域學校間的網上集體教研和備課，并通過“空中e課堂”開展三地交互式教學嘗試，三地的孩子共享優質教育資源。目前，區高品質教育信息化應用環境初步形成：信息化助推教育現代化，區成為全市首批實現教育現代化的城區，教育信息化建設應用已成為全省信息化發展的優質示范;區域師生信息化應用在省、市各類競賽、評比中取得優異成績;__書記在調研了我區鹽道街小學的基礎教育信息化建設工作后，對我區教育信息化建設給予高度評價并作重要批示。

四、國際課程中心成立引領教育國際化探索。

我區高度重視教育國際化工作，以思想深度，把握推進教育國際化發展的趨勢;以文化厚度，找準推進教育國際化的優勢;以學術高度，鑄就推進教育國際化的強勢，做到了高端思考、高位起步，實現了步調一致、強勢推進。9月3日，國際課程中心成立。目前，國際課程中心已啟動“外籍教師進校工程”、“海外培訓基地建設工程”;成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調研組并對我區進行了專題調研;邀請了中國教育學會副會長陶西平、市副市長傅勇林、美國哥倫比亞大學門生教授等領導、知名專家舉辦了多次“大講壇——國際化專題講座”。首批聘請的來自美、英等國的15名外籍教師，已于本學期初進入師大附中、七中育才學校、成師附小、鹽道街小學等9所中小學校開展教育教學工作;首批重點教育人才赴美國哥倫比亞大學、英國倫敦大學等海外培訓基地學習考察活動已按計劃順利進行。今年10月，在教育國際化論壇上，我們還就教育國際化推進工作作了經驗交流。

五、“校長亮劍”、“教師論道”成為全市隊伍建設的生動實踐。

我區高度重視隊伍建設，創新校長專業發展培訓機制。通過校長聯盟、學校發展研究共同體、量體裁衣式個性化培訓，促進校長專業化發展。以創新校長專業發展培訓機制提高校長團隊素質，以“校長亮劍”特色活動促進校長學思結合、理論與實踐結合，做有思想的實踐者，做“五心”(信心、用心、精心、知心、放心)校長，提升學校辦學水平，辦人民滿意的教育。這種做法已為市教育局“千名校長大練兵”所借鑒，成為全市校長隊伍提升的生動實踐。

“教師論道”包括“新銳問道”、“精英品道”、“名家傳道”，

目的在于整體提升教師隊伍專業化水平，建設適應現代教育要求的教師隊伍。同時，我區還通過不同層面的培訓和實踐，不斷完善“名校委培”、“導師引領”、“名師工作室”等制度，構建起多角度、全方位、立體式的教師培訓體系，促進區域教師隊伍的良性發展。市教育局組織開展的“萬名教師大比武”就是我區“教師論道”的活動傳承與推廣。

六、學術年活動有效開展，成果豐碩。

20__年是教育學術年，通過學術年建設，進一步促進了教育的科學發展、教師隊伍的素質增益，增強了學校的文化底蘊，一是學術影響力顯著提升。圍繞學術年要求，系統梳理我區各校的教育科研成果，在區域內總結推廣，形成濃厚的研究與共享的學術氛圍;積極參與全國、省、市教育科研成果評獎，在省第四屆教學成果政府獎評選中，我區有兩項獲一等獎;五項獲二等獎，兩項獲三等獎;在市基礎教育科研成果評選中，獎項名列全市第一。二是對外交流影響力顯著提升。市名校集團發展暨區優質教育鏈建設現場會，中央電視臺對我區教育鏈建設的多次報道，傅勇林副市長和國家督學對我區推進教育均衡發展制度創新的充分肯定;學前教育均衡發展論壇、“主體學堂”研討會等全國及省市教育研討現場活動提升了教育知名度及對外影響力。三是區域教育質量再創佳績。今年中、高考仍居全市第一，實現了高考“四連冠”，中考“九連冠”;普通高中教育教學工作獲得市教育局表彰，并獲“突出貢獻獎”，在市保持了高位持續發展的良好態勢;職業學校組織參加全國技能大賽再獲一金、三銀、四銅的佳績。

在區委區政府的領導和市教育局的大力支持下，通過大家的努力，目前教育已經取得了一些成績，但面對新的教育教學改革形勢，我們要實現“學在、品質教育”的總體目標，建設與“國內一流的現代化生態型精品城區”相適應的“結構精當、環境精致、資源精良、隊伍精銳、質量精實”的精品教育，培養“具有民族精神、世界眼光、科學素養、豐滿人格、強健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時度勢，深刻反思，深度追問。

一是現代學校制度的構建尚不健全。如績效工資目前發展處在調整期，學校和教育行政部門都應主動作為，明白鞏固什么，維護什么，改變什么;學校要進一步以科學和民主的精神完善現行制度，真正讓學校制度體現以人為本、引導人、發展人、激勵人，以制度建設促進學校發展。

二是區域內學校整體發展參差不齊，學校發展特色仍不鮮明。美國學者戴維說，“可選擇性標志著一個社會、一個民族、一個國家文明的程度。”社會需要多樣化的人才，人的發展需要不同的成長環境，需要富有個性的環境讓人才各取所需、各得其所，這是教育應該追求的目標，也是教育成熟的標志。

三是校長的精神追求和實踐智慧離“教育家辦學”還有差距。

這幾年，我們通過“校長亮劍”活動不斷提升校長的專業水平，校長也在自身的學習與實踐中不斷提升了自己的管理素養，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離;在全國、全省、全市知名的校長屈指可數;真正以教育家的思想、品質、精神來管理學校、辦好學校的校長還不多。

四是教師專業化發展水平還不夠高。教師是學校的關鍵，是培養人才的核心力量，當前我們的教師在尊重學生、尊重差異、尊重潛能、當好學生人生導師方面還做得不夠，在培養未來所需要的人才上，其思想觀念、教學技能、教學方法還需不斷轉變，專業化水平還需進一步提升;名師數量明顯不足，具有人格魅力和學術魅力的教師不是太多，在國內、省內、市內有影響力的教師偏少;甚至在一些學校，教師職業倦怠現象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。

五是對學生的評價方式不夠科學，評價機制不夠完善。還需我們探索并建立對學生的科學的綜合評價體系，以促進學生的全面發展。真正的教育是對人的價值的尊重，是對人生命的開發，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺，就是要求我們的教師要充分關注、關心、關愛我們的學生，要以人為本、以生為本，牢記學生是成長中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關愛，少一分指責，多一分指導，少一點苛求，多一些寬容，讓學生的學業水平、文化視野、身心素質得到全面提升，潛能得到充分挖掘!

六是教育國際化推進力度不夠。雖然過去的一年，我們在教育國際化方面做了很多工作，成立了國際課程中心，成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調研組并對我區進行了專題調研，少數學校也開展了一些國際交流，外籍教師也成建制的進入學校，部分校長和教師也走出了國門，但我認為我區的教育國際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國際化工作。20__年，我們要以課程建設為核心，不斷深化和大膽嘗試。

法制安全紀律教育工作總結

為了增強學生的法制意識，讓學生了解法律知識。在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，xx小學開展了一系列的法制宣傳活動。現就活動開展情況作如下總結：

一、以班級為單位組織《我是知法小公民》的演講活動。

二、開展法制知識競賽。要求各班級以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，開展一次符合自己班級的法制知識競賽。

三、辦一期憲法知識黑板報。要求各班辦一期憲法知識黑板報，讓學生全體參與，通過網絡等各種途徑，收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。

四、開展“小手拉大手法律進萬家”活動。學校將通過印發《致家長的一封信》、“家校通”發送法制短信、led宣傳屏幕等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現學校普法、家庭普法共同發展。

五、開展“法與我同行”法制講座。12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田里。

六、開展講法制故事活動。通過以上活動，讓法制意識深入每個學生的心中，增強學生自覺守法的意識。

黨建工作總結

匯報人：xxx。

為促進教育事業科學發展，市教育局以學習貫徹省第次黨代會為契機，進一步加強教育系統黨的建設。

一是推進學習型黨組織的建設。

要求廣大黨員干部深入學習貫徹省第八次黨代會、省委屆次全會、市和市市委常委（擴大）會議精神，用先進的理論體系武裝頭腦，增強為黨和人民教育事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，真抓實干，勇立新功。

二是加強黨對各級各類學校的領導。

堅持學校黨委領導下的校長負責制，全面貫徹黨的教育方針；發揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設中的領導核心作用。

三是加強學校領導班子和領導干部隊伍建設。

堅持德才兼備、以德為先的用人標準，選拔任用學校領導干部；加大干部培養培訓和交流任職力度，不斷提高中小學校長、書記的思想政治素質和辦學治校能力。

四是著力擴大黨組織的覆蓋面，推進工作創新，增強黨的活力。

學習黨內先進典型，帶動教育系統各項事業科學發展。

五是加強教育系統黨風廉政建設和行風建設。

最好的資料給最好的您。

黨建工作總結

縣委紀律作風整頓教育活動動員會議之后，我局高度重視，把它列為當前的一項重點工作來抓。12月31日召開了全縣司法行政系統全體干警紀律作風整頓教育活動動員大會，傳達學習了縣委關于開展紀律作風整頓教育活動的文件精神，成立了由局長任組長，副局長任副組長的紀律作風整頓教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責紀律作風整頓教育活動組織和實施工作。同時制定下發了我局紀律作風整頓教育活動的實施意見，對全縣司法行政系統的紀律作風整頓教育活動進行了具體的安排部署。

二、認真學習，提高素質。

在學習中，全體司法干警都做到了“三有”，即輔導有講稿，集體學習有記錄，個人學習有筆記和心得體會，確保了學習內容、時間、人員、效果“四落實”。并采取領導輔導集中學習、交流心得體會、個人自查、評議、提出整改措施等方式，保證學有所思、學在所得、學有所悟。一是突出學習重點。組織干警認真學習《十*大報告》、《中央政治局要求領導干部改進工作作風密切聯系群眾的八項規定》、“省十二屆二次全會”會議精神、市委常委會出臺的《改進工作作風密切聯系群眾十項規定》、縣紀委、組織部、縣監察局、縣人社局聯合下發的《關于強化干部作風嚴肅工作紀律嚴格責任追究的通知》、縣委孫書記在全縣紀律作風整頓動員大會上的講話等內容，進一步提高了干警的思想認識。二是講究學習方法。各單位始終堅持集中學習和自學相結合，保證了學習質量。局機關制定了詳細的學習計劃，并由局領導班子成員集中進行輔導，使學習天天有內容，思想時時有進步。縣公證處建立健全了學習組織機構和學習計劃、學習時間、學習任務、考勤考核標準等制度，完善了學習記錄和學習資料；律師事務所由主任帶頭做輔導，組織律師、法律服務人員就如何用法律服務我縣經濟發展，服務民生開展了大討論。三是強化學習效果。活動開展以來全系統共組織輔導講座3次，集體學習13次，集體學習時間40小時，全體干警人均周學習時間達10小時，記寫筆記3000多字，撰寫心得體會1篇，自查1篇，為紀律作風整頓教育活動的扎實開展奠定了堅實的思想基礎。

三、認真自查，扎實整改。

為確保作風整頓活動取得實效，我局緊緊圍繞精神狀態、宗旨意識、工作紀律、工作質量、協作意識等5個方面進行了“五查五看”活動。對查找出的問題逐項匯總，分類歸納，深刻分析存在問題的根源和危害。認真完成自查材料，明確了努力方向,并利用三天時間進行了逐人自查，在自查中發揚了剖析自己不怕嚴，聽取意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神。其他同志以敞開思想，不護短、不遮掩，坦誠相見的態度進行了評議，達到了加深了解、增進團結的目的。同時對于查找出的問題進行了認真思考，完善措施切實予以整改。在整改中，我們做到了“四有”：一要有重點。針對自查中發現的問題，著力解決思想境界、能力素質、工作作風等方面的突出問題。二要有時限。對紀律作風等問題，一經發現，要馬上解決；對干部素質、發展境界等方面的問題，制定計劃、能快則快、全力解決。三要有責任。對需要整改落實的任務，要細化分解，落實責任人。四要有結果。局屬各單位和每個干警都作出了公開承諾。接受群眾監督，做到有訴必查、有查必果、有果必究，讓廣大干部群眾看到實實在在的整改效果。采取過硬的措施，使廣大司法干警以整改促進作風轉變，以作風轉變體現整改成果，努力在司法行政系統形成雷厲風行、真抓實干、快捷高效、爭創一流的良好風氣。

四、措施得力，成效顯著。

紀律作風整頓教育活動開展以來，我局干警圍繞新目標、新任務、新要求，以飽滿的熱情、昂揚的斗志，投入活動中，強化了各種措施，努力完成各項工作，整體工作進入了快車道，并取得了以下三個方面的效果：一是工作作風有新變化。我局在認真學習、全面領會紀律作風整頓教育活動精神的基礎上，結合司法行政工作的新要求，更新觀念、調整思路、強化措施、轉變作風。不斷加大業務工作力度，不斷提高司法行政工作水平和服務質量，力求整體工作有新突破、新成效。全體司法行政干警都能認清形勢，主動加壓，緊緊圍繞縣委的工作大局，全面履行職責，努力完成好各項工作任務。二是服務觀念有新轉變。隨著紀律作風整頓教育活動的扎實推進，全體干警都把思想認識統一到服務經濟社會發展的要求上來，統一到以改善和保障民生為重點的社會建設的基本要求上來，自覺把司法行政工作置于全縣、全局的工作大局之中，把紀律作風整頓教育活動的新理念貫穿到司法行政工作的每個環節，牢固樹立“立法為公、司法為民”的思想，努力實現普法與社會效果的有機統一。三是隊伍素質有新提高。全體司法行政干警通過學習教育活動、工作的緊迫意識增強，思想境界進一步提升，以有為爭有位的意識進一步增強。主動適應新的形勢，新的思路，確定新的目標。

這次紀律作風整頓活動雖然取得了一些成效，但與上級組織和領導的要求以及群眾的期望還有一定的差距和不足，我們要把這次活動作為一個良好的開端，在今后的工作中繼續轉變工作作風，為我縣司法行政工作穩步發展做出應有的貢獻！

紀律教育學習月活動工作總結

紀律教育對于培養學生的紀律精神至關重要,但是只關注學生外在行為約束的紀律教育是不符合和諧社會建設需要的。今天本站小編給大家整理了紀律教育學習月活動工作總結，希望對大家有所幫助。

為深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《中共廣東省委貫徹落實建立健全懲治和預防腐敗體系201x—201x年工作規劃實施辦法》，按照xx屆中央紀委五次全會、省紀委十屆四次全會、市紀委五屆五次全會和市衛生局關于反腐倡廉教育工作的部署，我科室積極開展紀律教育學習月活動，結合我科室的實際情況認真部署，做到“時間、內容、人員、效果”落實，保證學習教育活動扎實有效進行，較好地完成了紀律教育學習月活動的各項工作任務。現總結如下：

一、加強領導，精心組織。

紀律教育學習月活動由我科室主任對教育活動進行了統一的部署，并在周會上作了教育學習動員;做好教育活動的組織協調，具體制定了《關于開展201x年紀律教育學習月活動的通知》，并做了詳細的活動安排，全科室上下認真扎實地開展紀律教育學習月活動，形成人人共管、共同參與的局面，確保教育取得實際效果。

二、突出重點，緊扣主題，開展形式多樣的教育活動。

教育學習緊密結合學習實踐科學發展觀，聯系醫院和科室工作實際，區分不同層次，不同人員，抓重點、帶一般，有針對性地開展，以自學為主，與集中學習、座談討論、講座相結合，并利用網絡、宣傳欄等載體，開通紀律教育學習月網頁專欄，發揮輿論優勢，營造良好的學習氛圍。

1、認真學習反腐倡廉重要論述;在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話;、賀國強同志在xx屆中央紀委三次全會上的重要講話和。

工作報告。

;中央紀委《建立健全懲治和預防腐敗體系201x—201x年工作規劃》;汪洋、朱明國同志在省紀委十屆三次全會上的重要講話和工作報告。

2、主任、護長等帶頭參加教育學習活動。學習日常訂閱書刊《中國監察》、《黨風》等，加強理論學習;學習黨風廉政建設、學習實踐科學發展觀的學習討論，按照紀律教育學習月的活動安排進行了相關內容的學習和討論。

3、并詳細講述我院icu、內三科、陳貴儔等先進集體和先進個人事跡，號召我科室員工向他們學習，樹立全心全意為病人服務的宗旨。

4、組織觀看警示教育片《清風畫語》。通過深刻的警示剖析尤其是涉案人員的沉痛懺悔，進一步強化各黨員干部及科室員工的法律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑牢拒腐防變的思想基礎。

6、黨支部結合學習實踐科學發展觀，開展多形式的實踐活動：如組織參與各項下鄉的義診活動等。

三、不斷完善長效機制的建設。

1、制定了《急救設備統一管理辦法》，加大了急救設備的配置力度，保證出車速度，急救藥品物品齊全，努力促進我科的急救設備的資源，提高急救設備的使用率，規范了急救設備管理。

2、開通了急危重癥病綠色通道，并制定相關制度。

3、首診負責制、各級醫師職責、傳染病報告制度、醫療安全制度、搶救室制度、清創室制度等。

4、規范醫療文件書寫，杜絕醫療事故的發生。

5、進一步完善了辦公設備(電腦、打印機等)的采購，并組織醫護人員學習各操作，做到既滿足臨床的需要，又便于管理和維護。

6、改善服務態度，提高服務質量，提升社會效益。

四、緊密聯系活動主題，加強作風建設，保障科學發展。

結合學習實踐科學發展觀活動，緊緊圍繞“加強作風建設，保障科學發展”的主題，聯系我科黨風廉政建設的實際，開展自查自糾，重點查找在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，通過開展自查，找準自身存在的不足，并進行認真分析檢查，深刻剖析原因，找出解決問題的方法和對策。

通過開展教育學習，我們對科學發展觀的理解把握更加深刻全面，學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性進一步增強;思想更加解放、思路更加開闊、不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念明顯轉變;在事關全科室醫療工作和科學發展的重大問題上形成共識，更明確了我科室工作科學發展的工作思路，進一步統一到科學發展、和諧發展、率先發展上來，用科學發展觀指導我科的各項工作。

綜上所述，我科今年的紀律教育學習月活動，始終堅持教育先行的原則，注重教育學習和預防，通過開展形式多樣的教育活動，切實解決各黨員干部及醫護人員等存在的黨性、黨風、黨紀方面的問題，并收到了一定的成效，但紀律教育是一項長期的工作，我們在今后的教育活動中，要緊密結合新時期紀律教育的要求，結合作風、行風建設出現的新問題、新矛盾，不斷拓寬學習教育時間、內容和形式，堅持學習教育，健全各項制度，自覺接受監督，把紀律教育學習作為一項長期性的工作抓好、抓實，不斷提高各黨員、干部素質，真正做到立黨為公、執政為民、廉潔從政、廉潔從醫，營造良好的醫療環境，為科室、醫院的改革發展穩定提供堅強的政治思想保障。

201x年是黨的作風轉變年。在今年的紀律教育學習月活動中，我局圍繞貫徹“八個堅持，八個反對”，通過學習各級領導人關于黨風廉政建設的有關論述文章，學習本省、本行業勤廉兼優的先進事跡，弘揚正氣;剖析典型案例，開展警示教育;緊密聯系實際，進行對照檢查，改進工作，取得良好的效果。在這次活動中，本人對領導干部要樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，密切聯系群眾，加強和改進黨的作風建設等方面內容有深刻的體會。本人深深感到尤其是處在改革發展新時期的電信企業，在大力推進轉換經營機制，改善內部管理工作的情況下，密切領導與員工、機關與基層的聯系具有更深刻的內涵，具有十分重要的理論和實踐的指導意義。

一、充分認識密切聯系群眾的意義，增強關注基層、服務于基層的責任感和自覺性。

但是，今天有些領導干部丟掉了這個好經驗、好傳統有的認為，現在有了龐大、快捷的信息網絡，基層的數字和材料隨時可以調出來看，用不著再到基層調查了解了不錯，現代信息網絡確實給領導工作帶來了許多便利條件，但問題是，第一，只是聽點匯報，看點材料，不同廣大基層干部群眾打成一片，聽不到群眾的真心話，看不到基層的真實情況，這能算“關注基層”嗎?第二，基層的生產、生活情況是活生生的動態過程，無論多么詳細的數字和材料都是“死”的特別是基層職工群眾的思想動態，更不是數字和匯報材料所能說得準確、全面的因此，信息網絡不能代替領導干部深入基層調查研究事實證明，要對基層的情況有一個真實、可靠的了解，必須轉變領導作風，改進工作方法如果不作調查研究，不同群眾商量，關在房子里，難免作出官僚主義、主觀主義的錯誤決策關注基層應當有硬性措施和制度保證，而不能停留在一般號召上這對于那些不重視、不關心基層工作的機關干部來說尤其必要，加強上級領導的督促和指導，只有把思想教育同硬性措施結合起來，才能使領導機關和領導干部關注基層，興起了下基層調查研究的良好風氣，做到身到(深入生產第一線)、心到(與基層干部職工交心)、眼到(全面地看真實情況)、手到(親自動手)，與基層干部職工一起把問題解決好。

二、總結新鮮經驗，不斷改進領導方式和領導方法。

幾年來，我局在企業改革任務十分繁重，市場競爭形勢十分激烈，用戶服務需求日益提高的情況下，本局領導班子堅持抓好幾點工作：一是加強學習，提高水平。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持一手抓黨的建設，一手抓通信生產，從而推動各項工作扎實開展;二是為政清廉，做好表率。班子成員能夠按照中央有關黨員干部廉潔自律規定嚴格要求自己，班子成員都沒有出現違規違紀現象，工作上團結拼搏，為干部職工樹立了榜樣;三是健全制度，嚴格管理，根據通信生產實際，制訂完善《黨風廉政建設責任制》、機關與基層掛鉤、企務公開等制度，并認真貫徹實施;可以說，本局領導班子是一個團結一致，和衷共濟，勤政廉潔，務實進取的戰斗集體。正是有這樣的領導集體，這樣的工作作風和工作方法，才能密切聯系職工群眾、帶領職工群眾團結一致奮力拼搏，發展通信生產，使各項電信業務快速發展。1998年建成汕頭市首個農村電話鎮，201x年實現了電話市達標，成為全省第九個縣級電話市，同年實現村村通卡式電話。目前，電話設備容量達25萬門，電話用戶達22萬戶。近年來，數據業務迅速發展，目前多媒體用戶達5萬戶，isdn用戶1000戶，adsl用戶1110戶，市區建成了2個信息化小區。通信業務種類齊全，基本滿足了社會對通信業務的多層次需求，國民經濟和社會信息化進程明顯加快。

在電信發展的新形勢下，必須總結過去的工作經驗，探索新的工作方法，并付諸實踐。領導干部必須不斷加強對主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，以對黨、對人民忠誠可靠、光明磊落的風范，用好手中人民賦予的權力，以身作則，廉潔奉公，當好人民公仆，為人民群眾謀利益，提高領導能力和領導水平，不斷提高貫徹執行黨的路線方針政策和決策部署的能力，充分調動職工積極性。這樣，各項工作就一定能取得更大的進展。

三、增強發展信心，依靠職工群眾，把電信事業推向前進。

增強群眾觀念，關心群眾才能帶動群眾，發動群眾積極投身工作。具體地講，在當前的電信工作中，主要應抓好以下幾個著力點：

一是密切聯系群眾，在實際工作中考察選拔干部。在選拔任用干部上，必須嚴格遵循干部工作原則，在干部工作中發揚民主，確立正確的用人導向;堅持集體討論決定，不搞一言堂，自覺抵制用人上的不正之風，用好的作風選人，選作風好的人。對認真貫徹執行黨的路線方針政策，開拓進取，成績突出，清正廉潔，群眾擁護的干部委以重任;對脫離群眾，脫離實際，搞形式主義，作風漂浮，不干實事，不思進取，弄虛作假，因循守舊，照搬照抄，唱高調，說空話，得不到群眾信任的人，不能提拔重用，還要嚴肅批評。

二是在重大問題上發展民主，進一步提高決策的科學水平;推行企務公開，發動職工參與，使職工對領導決策的內容和過程有全面及時的了解，最大限度聽取職工的呼聲和要求，使職工的意見建議反映到領導的決策中，保證決策的民主性和科學性，實現科學決策與職工參與的良性互動。

三是正確處理好發展、改革和穩定的關系，保持隊伍的穩定。在社會主義市場經濟條件下，許多矛盾和問題，都與職工群眾的利益直接相聯。當前“兩代”回歸、競爭上崗、薪酬分配、教育培訓等改革正在深入開展，在這種情況下，必須堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，改善對改革工作的領導，加強調查研究，做好員工的思想工作，妥善處理各種利益關系，努力把職工群眾的利益實現好、維護好和發展好;進一步密切黨群、干群關系，把職工群眾的積極性、主動性、創造性調動好、保護好和發揮好。

四是必須牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，把人民群眾的根本利益作為出發點和歸宿。繼續強化“用戶至上，用心服務”的理念，繼續強化服務質量領導責任制，完善激勵與約束機制，不斷完善服務質量管理體系，加大監督檢查與考核力度，認真落實“首問負責制”，不斷提高用戶的滿意度。

五是進一步加強企業文化建設。要結合信息產業的特點，結合并借鑒國內外優秀的企業文化，相應地建立起一套先進科學的，有電信行業特色的企業文化體系，從而增強集體凝聚力，為中國電信的發展提供強有力的精神和智力支持，為推進社會和國民經濟信息化建設做出更大的貢獻。

**區婦聯在開展的紀律教育月活動中，按照區紀委的部署，傳達學習《關于**區201x年紀律教育學習月活動的實施方案》(紀號)的有關精神，范文之整改報告：紀律教育月活動整改措施。圍繞“認真學習貫徹黨章，增強拒腐防變能力”的要求，制定年**區婦聯紀律教育月。

活動方案。

1、加強學習。

要經常組織全體黨員干部學習黨紀條規，時刻繃緊廉政這根弦，不斷提高黨員干部對堅強和改進黨的作風的重要性和緊迫性的認識，牢固樹立艱苦奮斗、廉潔從政的思想，樹立正確的世界觀、權力觀和價值觀，以“不攀比，講奉獻”的宗旨為廣大婦女兒童服務。

2、率先垂范。

領導班子成員要帶好頭，起好表率作用。加強對黨風廉政建設工作的領導，落實廉政責任制，一級抓一級，層層抓落實，建立健全相關的管理制度，管好自己，管理好自己身邊的人，樹立一身正氣，嚴格要求自己，不斷增強拒腐防變和抵御各種風險的能力，追求健康文明的生活方式，切實防止腐敗現象發生。

3、轉變作風。

鄧小平同志講過：“一個革命政黨，就怕聽不到人民的呼聲”。當前，我們要注意克服官僚主義、形式主義，克服高高在上，自以為是的不良作風，加強調查研究，多深入基層，做到眼睛向下看，腳步往下走。堅持立黨為公，執政為民，切實轉變工作作風，虛心聽取群眾的意見，大量掌握第一手材料，及時向黨和政府反映群眾的呼聲;在實際工作中，注意貼近群眾、服務群眾、方便群眾，做到想群眾之所想，急群眾之所急，進一步發揮橋梁和紐帶的作用，始終不渝地把婦女群眾的利益維護好、實現好、發展好。

4、努力工作。

教育局月度工作總結

20-全區教育工作以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的和-屆三中全會以及省、市教育工作會議精神，圍繞“實現教育現代化，打造群島新區優質均衡示范區”的總體戰略，全面實施《定海教育事業發展“”規劃》，積極做好“促均衡、強內涵、提質量、保平安”四篇文章，著力推進全國義務教育發展基本均衡區和省教育現代化基本達標區創建工作，全區教育繼續保持和諧、健康、快速發展的良好勢頭。教育局被授予“全國第四屆中小學生藝術展演活動優秀組織獎”、“全國‘紅十字會’優秀組織獎”、“浙江省中小學生藝術節優秀組織獎”、“浙江省教育系統工會工作先進集體”、“舟山市未成年人思想道德建設先進集體”、“舟山市社會治安綜合治理先進集體”等榮譽稱號。

一、加大投入夯基礎，城鄉辦學條件又有新改善。

1.教育重點項目扎實推進。完成了《定海區20-020-年中小學布局調整規劃》編制工作。新建并啟用了定海二中南校區、城西小學、名筑城小區配套幼兒園等新校園，進一步加快了雙橋中心小學、干覽中學、城東小學遷建工程建設進度，雙橋中心和干覽中學已完成主樓施工任務。完成了瀝港外來民工子女學校的轉公辦性質和城西區域公辦外來民工子女學校改擴建工程前期準備工作。完成了金塘中學游泳池改造、檀楓小學整體改造和白泉高中等7所學校運動場改造工程。暑假期間對全區31所學校校舍、場地、食堂進行修繕，全區學校的硬件設施又有大幅度改善。有11所學校通過省義務教育標準化學校驗評，迄今我區省義務教育標準化學校比例為56%。

2.教育裝備水平不斷提升。我區新增教育技術裝備總投入1249萬元，生均為435.4元，比20-年略有增加。生均圖書新增經費達到44.66元，生均新增圖書3.87冊，是歷年來更新圖書最多的一年。全區學校新增多媒體131套，其中108套為電子白板，更新學生電腦506臺，新建計算機房4只,多媒體進專用教室率達65%以上，生機比提高到4.39:1。新建了14只中小學標準化實驗室、10只標準的音樂美術教室和1只錄播教室。全區信息化建設步伐不斷加快，啟動了千兆寬帶進校園工程，已完成前期建設方案和教育系統中心機房的升級改造工程，完成了所有中小學師生“數字書房”的建設工作，定海小學省級數字化校園示范校建設有實質性進展，城西小學已通過第二批省級數字化校園示范校建設第一輪驗評。

3.教育統計和財務管理更加規范。通過加強合作，注重互動，使教育統計更加科學規范，各類教育經費安排使用更加合理。教育經費投入繼續增長，總計約5.6億，占定海財政總支出的20%左右;城鄉中小學公用經費標準分別提高到900元和720元;爭取財政統一支付義務教育階段學生課本和作業本費599.84萬元;學生資助范圍由從學前教育到大學全覆蓋，20-年共資助學生6648人次，補助經費305.03萬元。制定出臺了幼兒園新的收費政策，并完成對幼托機構假期辦班、加時托辦班的備案管理和收費調整核查審定工作。切實推進中小學(幼兒園)食堂信息公開和大宗物品采購工作，對中小學涉及食堂財務的供應方式、用工情況、伙食定價和執行有關規定等情況進行了全面檢查，全區學校大宗食品配送及定點采購率達到80%以上。組班對后勤人員進行業務培訓，開展學校財會人員崗位業務能力大比武活動，進一步提升了學校后勤管理服務水平。

二、優化結構顯公平，區域教育水平又有新提高。

1.學前教育更顯普惠。進一步理順了城區學前教育管理機制，城西幼兒園、碧水藍天幼兒園成為區教育局直屬幼兒園。積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發展指南》，認真做好各類托幼機構園長、教師、家長的宣傳動員工作。不斷規范幼兒園辦園行為，調整和完善了新一輪幼教管理網絡，切實提高了幼兒園保教質量，陽光幼兒園、金塘小新星幼兒園由準辦園晉級省等級幼兒園，全區等級幼兒園覆蓋率超過85%，鎮(街道)幼兒園早教中心升級率達到81.8%，《定海區學前三年行動計劃(x》目標任務基本完成，學前教育普惠性、公益性、優質性進一步增強。從20-學年各級各類幼兒園考核情況看，城鄉間、等級間、公辦與民辦之間、幼兒園與托兒所之間等，辦學水平差異進一步縮小。白泉鎮獲“20-年舟山市學前教育示范鄉鎮”稱號。公民辦幼兒園校園方責任險實行政府統一買單。

2.義務教育更重均衡。完成了創全國義務教育發展基本均衡區的申報工作。繼續實施“陽光招生”，進一步遏制擇校行為，全區中小學超額班級數由20x的190個下降到128個。努力保障外來進城務工人員隨遷子女的受教育權利，全區各中小學共接納外來進城務工人員隨遷子女5829人，其中公辦學校入讀率為75.8%。加強了特殊少年兒童隨班就讀支持保障體系建設，確定了海濱小學等4所學校為保障殘障兒童就讀試點學校，并設立2只資源教室，我區隨班就讀對象已擴展到六類殘障，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率基本達到普通兒童少年水平，在省“愛心城市”創建中，我區特殊教育工作受到好評。大豐中心小學作為我區留守兒童最多的一所鄉鎮中心學校新批準為“省鄉村少年宮”;白泉中心在全國鄉村學校少年宮建設項目考核中獲一等獎，是我市唯一獲此殊榮的學校。

3.高中教育更求特色。全面實施普通高中課程改革工作，各高中學校按規定開發、開設了選修課程，白泉高中已完成創省二級特色示范高中申報工作，東海中學積極探索體藝特色發展之路。202x，區屬3所普高高考一線上線率翻倍提高，三批累計上線率為84.59%。金鷹技校推進校企合作，注重學生實踐技能和動手能力培養，實訓開出率達100%，初級工通過率100%，中級工通過率為95%，畢業生就業對口率達90%，在全市專業課抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1名同學獲滿分(全市僅有5人)。

4.社區成人教育更重服務。緊緊圍繞“省社區教育實驗區”的創建目標，不斷創新培訓方式，通過開展訂單式，送教下企業、下社區，上掛大中專院校等形式，組織各種適應定海經濟產業特點和受群眾歡迎的職業技能、實用技術和文化體育培訓。全年共舉辦各級各類成人社區教育培訓2162期，受訓12.6萬余人次，培訓后發證20-本，轉移就業1150人;組織“我是新小定海人”“我行我棒我快樂”等社區教育活動100多次。“雙證制”培訓任務完成率達126%，農村預備勞動力培訓完成率達130%，家政人才培養培訓完成率達127%。自編六套教材用于社區教育，進一步提高了培訓的針對性和實效性。評選出區示范性社區(學校)17家。白泉鎮成校“663”培訓項目通過省級社區教育實驗項目驗收。啟動并實施了掃盲工作，對全區掃盲對象進行了摸底調查，在金塘召開了全市掃盲工作會議，并采取“以測代掃”、“小手牽大手”、集中辦班、學習小組和個別輔導等多種方式開展脫盲教育，已掃盲教育900余人。

三、深化內涵重質量，教育綜合能力又有新提升。

1.未成年人思想道德建設扎實有效。通過抓住德育隊伍建設、主題教育、學科課堂滲透、實踐基地建設等關鍵要素，切實推進了未成年人思想道德建設。以全國文明城市創建為契機，成立了“綠之夢”學生志愿者環保總隊，下設33支中隊，共有1000名師生參與，相繼開展了“地球一小時”活動、“我愛生態定海”美術大賽等一系列活動;狠抓中小學生的養成教育，組織開展了中小學日常行為規范互觀互檢活動，收到良好效果;重視德育的體驗性和實效性，開展了“學習雷鋒好榜樣”、隊長學校“上海夏令營”、“少先隊員話成長”、“美德少年我爭章”、“紅領巾相約中國夢”等教育實踐活動，6位學生在省、市演講比賽中獲獎，1位學生入圍省“美德少年”20強評選。我區的“慢德育”理念及實踐研討亮相第二屆舟嘉兩地德育論壇;“紫小之鷹，自由翱翔”的雛鷹爭章工作在區外交流;17名教師在省市級班主任和德育導師基本功大賽中成績突出，一等獎獲獎率位列四縣區之首，3位教師入選省100班主任工作室領銜人。

2.基礎教育課程改革深入實施。嚴格執行省廳“六個嚴格”規定，強化學校課程開設、課外輔導、陽光體育、教輔資料征訂等專項督查，有效推進“輕負優質”教育。進一步深化了小班化教育，舉行了“基于以學定教的教學設計與實施”、“個別化教學”、“合作學習”等小班化主題研討活動;并加強與市外的小班化教育的學習交流，組織參加“四區小班化教育聯誼活動”;基本完成了《小班化教育在定海》的編寫工作，全面總結了我區小班化教育在學校文化建設、小組團隊合作、學生評價激勵等方面取得的初步成效。全面實施了“以學為中心”的課堂教學改革，并以課堂教學改革推進會的形式舉辦了“第十二屆教研之春”活動，省教研室的領導、專家受邀參加并做專題講座，全區課堂教學改革的行政推進機制、學校動力機制、專業支持機制得到初步落實。以小班化實驗學校(協作體學校)和課改聯盟學校為龍頭，全區課堂教學改革呈現多校一品、聯校一品、一校一品的良好局面，已評選出小班化教育先進學校6所，先進班級16個，先進教師21位。進一步完善了質量監控機制，構建綜合評價與單項評價相結合、過程性評價和終結性評價相結合的評價機制，加強了標準化考點和測評系統建設，并首次實施3所外來務工子女學校教學質量聯合監測機制，我區的教學質量繼續保持全市領先水平，中考優等生人數遠遠高于市屬和其他縣區，中考19個考核指標中，17個指標位列全市各縣區第一;在省首次中小學教育質量綜合評價監測中，組織有序，成績良好。

3.體育科技藝術等活動成果突出。大力開展體育、藝術、科技教育，全面實施“體藝2+1”項目和國家學生體質健康標準。普及與提高并舉，組織開展了內容豐富、形式多樣的田徑、球類、棋類、健美操等體育比賽活動，成功舉辦了第七屆中小學生科技藝術節、第二屆合唱節、元旦文藝匯演、高雅藝術進校園巡講、中小學生科普征文大賽等活動。定海五中獲市田徑運動會第一名，舟嵊小學獲市籃球比賽和市羽毛球比賽第一名，東海小學、海濱小學分別在省國際跳棋比賽和省沙灘排球錦標賽中獲獎;全區各校學生體質健康標準測試的優良率均高于60%，及格率均高于95%。定海二中教育集團和定海小學獲市中小學生合唱節比賽第一名。全區67位同學在第十四屆省中小學電腦制作比賽中獲獎;21名中小學生參加省第三屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽全部獲獎，其中一等獎7名;12幅美術作品和13個表演類節目在省中小學生藝術節比賽中獲獎，其中廷佐小學《一張賀卡》獲“優秀創作獎”。

4.教育品牌和學校特色不斷彰顯。20-年，“組團式教育、個性化發展”定海教育品牌創建行動不斷推進，各團組在教學管理、教師培養、校本研修、質量檢測、學科建設、常規落實、弱項改進、品牌打造等方面進一步加強交流與合作，成功召開了組團教育專題會、組團教育現場會，圓滿完成了合作項目中期評估、組團工作年度考核等工作，又評選出優秀團隊3個、優秀合作項目17個、優秀學科組14個。全區學校以社團建設為載體，致力于學生個性特長的培養，已有社團800余個，社團開設率達100%，定海小學和舟嵊小學被評為市首批中小學社團建設示范學校，12所學校被評為市中小學社團建設達標學校。紫微中心小學的紫微木偶戲傳承課程、海山小學的舟山漁民號子課程、干覽中心小學的舟山漁民畫剪刻紙課程獲第二屆“浙江省義務教育精品課程”稱號。全區31所學校已申報34個藝術教育特色項目，38所學校的體育特色項目都達到了區級認定標準。今年，又有舟嵊小學和香港拔翠男書院附屬小學、城西小學與臺灣東信小學喜結姐妹學校，進一步促進了學校文化和區域教育的交流合作。

四、創新機制激活力，教師隊伍建設又有新舉措。

1.人事管理力度加大。認真做好中小學(幼兒園)教師編制核定工作，完成了全區教職工信息采集上報和機關事業單位機構編制實名制管理人員信息采集工作。啟動了全區教師資格定期注冊試點工作，基本掌握了中小學(幼兒園)在職教師資格具備人數和比例。完成了202x度中級職務評審和高級職務送審工作，又有113名教師晉升高一級職稱。建立了校長教師合理交流制度，通過實施照顧型流動、競聘型流動、培養型流動和區域流動模式，有74名教師、3名校長(園長)進行合理交流安排，30名新教師留城培養，19名教師區外調入，2名教師赴新疆阿克蘇地區支教，并首次試行幼兒園新教師定崗分配制度。進一步完善對局管領導干部的考核和評價機制，通過學校發展性評估、下校調研、個人述職和民主測評，完成了中小學校長、幼兒園園長年度考察，進一步調動了干部干事創業的積極性。

2.人才培養梯次發展。積極探索教師培養新機制，促進教育人才梯次發展。20-年，開展了第四屆“新苗獎”的評選活動，30名教師獲得“新苗獎”;與寧波大學合作開辦碩士研究生助考班，41名教師成為首批學員，24名學員參加入學考試，有23人達到錄取分數線;成立了浙江省特級教師協會定海工作站，聘請了5名特級教師作為導師，確定7名中小學教師為省特級教師培養對象;評選出首批名校長名教師30名并落實獎勵政策;確定了舟山市中小學名師工作室掛牌名師7名、研究員30名、學員85名。首次將幼兒園教師納入骨干教師培養系列，實現骨干教師評選中小學幼兒園全覆蓋，全區現有區級骨干教師289名(其中幼兒園3名);列入舟山市111人才工程的教師2名，享受教授級待遇的中學高級教師4名，舟山市第六屆資深人才1名，專業拔尖人才1名。

3.業務培訓分類推進。繼續實施分層分類的培訓工作，組織干部教師高校研修和國外訪學，促進高端培訓制度化。20-年，有58名教師校長參加省級項目培訓，31名教師參加國家級項目培訓，160多名校長(園長)、骨干教師到廣州、南京、杭州等地高校進行集中研修;10名校長和5名機關干部赴臺考察學習。通過整合基礎教育教學研究網絡和平臺資源，組建區級教師教育基地，建構師訓課程的理論、互動和實踐三大板塊，進一步提高了教師業務培訓的實效。20-年，我區平臺注冊教師數達2716人，教師專業發展培訓平均每人77學時(省考核指標為73學時);教師自主選課后實際參訓率99.10%(省考核指標為92%);90及以上學時集中培訓完成率為21.43%(省考核指標為21%);國培、省培項目都按計劃完成;民工子弟學校和幼兒園教師享受“同城”待遇。

4.教研能力大幅提升。以“促進教師專業成長”和“提高教育教學質量”為重點，采取“幼兒園擴面、小學抓點、初高中夯基”的工作策略，并引入教科成果通報制與薄弱學校扶持制，切實加強教育教學研究管理。20-年，有省教科立項課題9項，省教研課題6項，立項數為市同類課題之首，其中《小班化教育背景下課堂教學公平機制的建立與實施的研究》被立為省教研重點規劃課題。定海小學《“主角導向型”育人模式的探索》獲20-年度省教育科研優秀成果獎評選一等獎，創下我市該獎項的最佳記錄。進一步深化“學陶、研陶、興陶”工作，20-年的陶研工作業績不凡，有省級立項課題31項，其中重點課題5項;有22項研究成果獲獎，其中一等獎3項;城西小學的《海島農村小學“現代”小農人培養載體創新的實踐研究》和紫微中心的《小班化情境下語文自助餐式作業的研究與實踐》分別獲中陶會實驗分會20-年度優秀課題成果一等獎和三等獎，紫微中心有10篇征文在中陶會各類征文中獲獎;在市陶研會“三項”評比中，我區有9項成果、24篇論文、4堂優質課獲獎。為加速從“教書匠”到“專家型教師”的轉變，20-年，還組織開展了各學科的論文、案例、優質課等評比活動，并取得了優異的成績，有省市級以上獎項200多項，東海中學徐忠岳的作品獲全國第28屆青少年科技創新大賽一等獎和教育部科教制作創新獎;馬岙中心何永金的課件獲第十一屆全國多媒體課件大賽優秀獎;定海六中倪燕兒獲“省中小學教壇新秀”稱號。

5.群團協會發揮合力。充分發揮教育工會作用，完善了教職工參與民主管理、民主監督制度和困難教師幫扶體系，推進了“幸福教師”建設工程。先后舉行了教職工健康知識競賽、“身邊的感動”師德演講比賽、第十屆全區教職工運動會等，促進了全區教職工的身心健康。20-年，已有7個基層工會申報“五星級基層工會”并通過初評，定海小學被評為“省巾幗集體”，白泉中心被評為“省巾幗文明崗”，定海六中、廷佐小學、海濱小學、馬岙中心學校被授予20-年“省級工會示范職工書屋”稱號。教育工會全年走訪慰問困難或患病的教職工138人次，發放慰問金17.1萬元。重視退休教師工作，鼓勵老教師融入社區開展公益服務活動，舉行了離退休教師趣味運動會、重陽節登高等活動，努力提高退休教師體質，豐富退后生活。20-年，還積極借助協會力量，推動全區教育上臺階，先后召開體育分會常務理事會會議、音樂教學專業研究委員會第二屆會員代表大會、美術書法教育專業研究委員會第三屆會員大會，成立定海區教育學會小學英語教學專業研究委員會等。

五、維護和諧保穩定，教育形象塑造又有新進展。

1.黨的各項建設得到加強。深入推進創先爭優活動，加強基層黨建標準化建設，圍繞“勇擔使命、四干興舟”和“改進工作作風密切聯系群眾”的工作要求，開展了“轉作風、興實干、強服務”主題實踐活動和“育人先鋒”志愿服務活動，205名黨員教師帶頭義教，帶動234名普通教師積極參與，近20-余名學生直接受益，有效遏制了違規家教，切實維護了教師良好形象。20-年，發展黨員18人，評選出黨建工作先進個人38名，先進黨組織5個。推進廉潔承諾、民主評議、校務(政務)公開等長效制度的有效落實，貫徹執行中央“八項規定”、省委“六個嚴禁”和市委“25條辦法”，開展“糾風治亂”專項檢查、重點崗位廉政風險點排查、廉政文化進校園等工作，完成了13所中小學校長任期內經濟責任審計。東海小學袁優紅被評為“市三八紅旗手”、“省師德先進個人”，定海六中齊秋云老師被評為“省家庭事業兼顧型”教師，定海小學被命名為“浙江省第二批廉政文化‘六進’示范點”，城西小學通過市廉政風險防控工作示范點驗收。

2.安全穩定措施落實到位。開始啟動平安校園等級動態管理制度，深入開展“學生安全千萬家”活動和安全生產大排查大整治專項行動督查，重點落實了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校園安保、食品安全、危化品管理、校園實施設備安全等;完成了警報器升級工作;學校自備學生接送車都安裝gps定位監控系統;配合完成了全區學生用校車駕駛員資格認定工作。教育系統治堵工作受到上級認可，家長護導隊、錯時上(放)學、百米步行、校門口“車輛清零”等行動取得明顯成效。學校食堂食品衛生量化分級考核得到加強，全區77個學校食堂b級以上達到81.8%;8家校內小賣部全部由品牌超市加盟;又有9所學校(幼兒園)申報市食品安全示范學校;以舟山小學為龍頭，區域推進“健康促進學校”創建工作取得新成效，海山小學獲金獎，金塘四所小學獲銅獎。同時，進一步加強了師生安全教育和安全演練，全區未發生較大以上安全責任事故，共有62所中小學幼兒園獲得“平安校園”稱號，校園方責任險實現了全覆蓋，參加城鄉居民醫療保險及補充保險的學生數比去年提高了7個百分點。

3.依法行政工作不斷推進。20-年，進一步規范了機關行政行為、學校辦學行為和教育行為。認真做好行政審批工作，受理并辦結行政許可事項2項，完成了22所民辦幼托園、9所民辦學校(含培訓機構)的年檢工作。開始啟動教育咨詢工作，強化教育督查和督政督學制度，圍繞全國義務教育發展基本均衡區創建目標，找差距、破難題;進一步完善學校發展性評價，使全區學校在常規管理、課程設置、校園安全、創新創特等方面都有取得了一定成效。進一步暢通舉報投訴渠道，利用教育網、教育服務一號通，騰訊、新浪等政務微博，引導群眾依法合理反映問題、表達訴求，全年共受理來信來訪來電82件，回復率和辦結率達100%;24件議案提案辦結率和答復滿意率均為100%;政務信息報送和公開數量位居全區各單位之首。

4.信息宣傳作用效果明顯。通過建立和完善組織領導機制、通報考核表彰機制、信息員隊伍管理機制，充分利用廣播電視、報刊雜志、信息網絡等媒體優勢，全方位、多層次、多角度地宣傳報道定海教育改革發展的新成果、新情況、新問題，提高了教育宣傳工作的戰斗力和生命力。20-年，向省、市區報送信息1700多條，匯編定海教育信息20期，在各級報刊刊登報道110篇;并精心策劃了“定海好教師”微博推薦活動和“教師節微博送祝福”活動，共收到微博1800余條，加強了正面引導與宣傳，收到社會廣泛關注，效果明顯。

當然，在教育工作取得較大成績的同時，我們也清醒地看到面臨的嚴峻形勢和存在的問題：一是教育經費投入有待進一步加大，標準化學校建設進度還需進一步加快;二是優質學前教育資源供給不足，與人民群眾“入好園”的教育需求還有差距;三是教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養模式需要進一步改進;四城區義務教育學校就學壓力仍然較大，中小學素質教育還需持續推進等等。對于這些問題，我們要認真思考，理性分析，挖掘整合各種教育資源，發動教育系統內外各方力量，采取切實措施加以解決。