優(yōu)秀作文是一種才華的展現(xiàn)，它能夠感染讀者，引起共鳴。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿，激發(fā)了我們的寫(xiě)作潛力。
命題作文圍觀：圍觀是一種力量
有了室友的關(guān)愛(ài)后，我整個(gè)人都精神了，再也不會(huì)起不來(lái)床，再也不會(huì)邋里邋遢的上學(xué)放學(xué)了。是她讓我認(rèn)識(shí)到“關(guān)愛(ài)是一種力量”！
室友本來(lái)沒(méi)有如此對(duì)我的，那會(huì)兒的她每天就早早的起床去上學(xué)，每天把自己的床鋪還有自己都收拾的干干凈凈的，除了學(xué)習(xí)，她都在打掃她的衛(wèi)生以及寢室的衛(wèi)生，她沒(méi)想來(lái)管我，也沒(méi)想來(lái)關(guān)愛(ài)我。是在我一次在寢室對(duì)著她那邊干干凈凈的地盤(pán)和我這邊邋里邋遢的地盤(pán)感嘆她可真干凈后，她開(kāi)始了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她當(dāng)時(shí)沒(méi)有沒(méi)有回應(yīng)我的感嘆，而是選擇了第二天早上叫我起床，她不是簡(jiǎn)單粗暴地把我床被窩里拽出來(lái)，她是拿著她的一個(gè)迷你小收音機(jī)在我耳邊放音樂(lè)讓我在音樂(lè)里起床。等我起來(lái)后，她又帶著我一起去刷牙洗臉，她的速度快到能夠順便幫我把被子也疊了。疊了好幾天后，我就不好意思總讓她幫我疊被子，我也加快了我的洗漱速度，弄完就趕緊回來(lái)疊被子折衣服。一個(gè)星期下來(lái)，我的懶床基本上解決了，我被子縮成一個(gè)團(tuán)的情況再也沒(méi)有出現(xiàn)了，連老師看我的眼神都變化了。
我的室友不僅關(guān)愛(ài)起我在寢室的情況，也關(guān)愛(ài)起我在教室的表現(xiàn)。老師看我眼睛變化了后，她常常會(huì)來(lái)輔導(dǎo)我的功課，教我如何上課聽(tīng)講和下課玩耍。對(duì)，她還教我下課玩耍。她會(huì)帶我去操場(chǎng)跑圈，她告訴我，懶惰也有身體健康的影響，人在身體沒(méi)有力氣的時(shí)候都會(huì)比平常要懶惰很多，這就是她把跑圈當(dāng)成玩耍的原因，也是她每天都把自己收拾的干干凈凈、寢室保持的'干干凈凈、成績(jī)保持在前幾名的原因。
有了她的關(guān)愛(ài)后，我的整個(gè)人都不一樣了。不說(shuō)發(fā)著光，起碼我沒(méi)有看起來(lái)不精神了，也有了干干凈凈的自我形象以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我拿到一份優(yōu)秀的成績(jī)單時(shí)，我認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)是一種力量，一種可以令人積極向上的力量。
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以的力量為題半命題作文
走進(jìn)父母，我們體會(huì)到了父母之愛(ài)的偉大，培養(yǎng)了孝敬父母的情感;走進(jìn)春天，我們感受了詩(shī)情畫(huà)意，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性;走進(jìn)書(shū)籍，我們豐富了知識(shí)，受到了精神上的熏陶;走進(jìn)生活，我們收獲了感動(dòng)，受到了心靈上的震撼……——引子打開(kāi)回憶在一個(gè)雷電交加的夜晚，世界上又多了一個(gè)小生命，但這可憐的生命好像是投錯(cuò)了胎，來(lái)到了這不該來(lái)的地方，這個(gè)討債鬼便是我。
出生后的第一個(gè)晚上，我露宿街頭——爸媽嫌棄我又是一個(gè)“千金”，把我扔在了馬路邊。沒(méi)有人去憐憫我，那時(shí)還是夏季，蚊子“嗡嗡”地叫個(gè)不停，碗底大的小臉上像開(kāi)滿(mǎn)了桃花似的，一個(gè)一個(gè)的小胞在我的臉上覆蓋著。當(dāng)?shù)诙鞝敔斈棠讨罓顩r后，我被年邁的他們抱回了家。可沒(méi)多久，爸媽依然不容納我，又打算把我送給別人。在爺爺奶奶的極力反對(duì)下，我幸運(yùn)的留了下來(lái)，并在年邁的兩位老人那兒長(zhǎng)到了現(xiàn)如今的我——一個(gè)即將要畢業(yè)的初三學(xué)生。
如何面對(duì)今天對(duì)于從未感到過(guò)家的溫暖的我來(lái)說(shuō)，回家意味著什么?前幾個(gè)月，我終于從年邁的奶奶家搬回了真正屬于我的家去了。雖然這才是我自己真正的家，但面對(duì)這個(gè)家，我一時(shí)難以適應(yīng)，又感到陌生，不知該怎樣做?也許父母的愧疚，幾個(gè)月的相處之后，我才真正體會(huì)到家的意義：家，這你遮風(fēng)擋雨;家，為你辛勤勞動(dòng);家，為你除去所有煩惱;家，為你帶來(lái)歡樂(lè)……一大早上，外面還黑乎乎的，但沁人心脾的飯香早已經(jīng)把你從睡夢(mèng)中喚醒。
外面下著大雨，刮著大風(fēng)，但爸爸早已在車(chē)上等著你收拾停當(dāng)，趕著送你上學(xué)。心情不好，考試考砸，但家中的媽媽正在竭力地安撫著你的情緒，逗你開(kāi)心，鼓勵(lì)你。在校遲遲不回家，但家中的父母早已這你擔(dān)憂(yōu)，焦急的在離家很遠(yuǎn)的大路上等你回來(lái)……這就是家，普普通通的家，但這就是我十幾年來(lái)所盼望的家。現(xiàn)在，我終于得到了它，我也漸漸走進(jìn)了父母的心菲，走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的家。走進(jìn)家，到家里住，這很簡(jiǎn)單，但真正走進(jìn)家中每個(gè)人的心靈，又是何等的難啊!我到底走進(jìn)我的家了嗎?我想我應(yīng)該做到了。
尾聲“好想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”每當(dāng)想起《好想有個(gè)家》這首歌，我的心仿佛被什么刺了一下。不過(guò)，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，心中不禁漾起一絲溫暖，無(wú)論哪好，都不如自己的家好啊!走進(jìn)自己的家，感覺(jué)好幸福;走進(jìn)自己的家，我看到未來(lái)的光明;走進(jìn)自己的家，我收獲了一筆財(cái)富……有家真好，有家的孩子像塊寶!愿天下有家的人，好好珍惜，都能和家人和睦相處;好希望無(wú)家可歸的人，都盡快組成一個(gè)溫暖的家，快樂(lè)生活!愿天下每一個(gè)家庭開(kāi)開(kāi)心心!
命題作文圍觀：圍觀是一種力量
相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個(gè)故事，就叫“程門(mén)立雪”，在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。
孔融，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。
聽(tīng)了這2則故事后，我們了解了一個(gè)人必須懂禮貌和具備好的修養(yǎng)，這樣你的身邊就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)禮儀之花，每個(gè)人之間也都會(huì)相敬如賓。這樣我們就為創(chuàng)建和諧社會(huì)做了一點(diǎn)好事了，人是一種動(dòng)物，是一種高級(jí)智能的動(dòng)物。人類(lèi)會(huì)使用工具，會(huì)思維，會(huì)使用語(yǔ)言相互交流。人類(lèi)區(qū)別于其它動(dòng)物的重要標(biāo)準(zhǔn)之一是人類(lèi)脫離了獸性野性，而且有思維判別能力。因此，人類(lèi)應(yīng)該有良好的行為習(xí)慣，良好的品德和健全的心理等素質(zhì)，特別是應(yīng)該去做一個(gè)懂禮貌，知書(shū)達(dá)理的人。
瑪.沃.蒙塔古說(shuō)過(guò)：“講禮貌不會(huì)失去什么，卻能得到一切。”這句話(huà)一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)槿绻闶且粋€(gè)有禮貌的人，別人就可以從你身上看到一種不一樣的光芒，就可以知道你是一個(gè)有修養(yǎng)的人，俗話(huà)也說(shuō)“禮多人不怪”，所以講禮貌很好啊!
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立。”就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,不能總是搶座位，如果擠到、踩到別人的時(shí)候要說(shuō)對(duì)不起;有老年人在的時(shí)候要主動(dòng)讓座;我們到別處游玩的時(shí)候，不能總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪;在學(xué)校里，我們不能隨地吐痰，亂扔紙屑，不亂拿講臺(tái)上的粉筆，上下樓梯右行，見(jiàn)老師和客人主動(dòng)行禮并用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，見(jiàn)到廢紙主動(dòng)撿起，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不講臟話(huà)。俗話(huà)說(shuō)“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，自己隨口說(shuō)出臟話(huà)往往會(huì)深深傷害到別人，所以不能講臟話(huà)。在學(xué)校中同學(xué)之間不比吃穿，不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像，不隨便穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。多用“您好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)”哦!
生命是美妙的，正是生命的繁衍才使地球上生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千，生命不是神造的，所以我們沒(méi)有理由放棄我們的生命，那么就請(qǐng)保護(hù)我們的生命，做一個(gè)文明的人!
給我力量作文
手執(zhí)詩(shī)冊(cè)，我在書(shū)房里來(lái)回踱步，那一篇篇的詩(shī)詞，或惆悵，或豪放，或估計(jì)，或情深。百感在我胸中聚斂，化為一滴又一滴佳釀。望向窗外，我不禁在心中吶喊——給我一杯酒吧!
給我一杯酒吧，讓我與王維同飲于離別的客舍之中。渭城朝雨，是離人匆匆的腳步，愈飄愈遠(yuǎn)，落向陽(yáng)關(guān)外。細(xì)雨撣去了煙塵，卻撣不去悠悠離愁。杯猶在，人卻無(wú)，剛?cè)牒淼木疲熘写枷阄瓷ⅲ蹙S，讓我與你同飲，重溫這彌久不散的友情，為在關(guān)外孤自行進(jìn)的友人高歌一曲。
給我一杯酒吧，讓我在明月夜里與李白舉杯。左手執(zhí)杯，右手挽劍，華麗的劍舞斬不斷估計(jì)的束縛，只能無(wú)奈地放下。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”月下，你的影子朦朧，如同孤獨(dú)一般，慢慢地被拉長(zhǎng)。國(guó)舅研墨，力士脫靴，那又如何?古來(lái)圣賢皆寂寞，一顆傲視權(quán)貴的心幾人能懂。李白，讓我們舉杯，同飲這孤高之寂寞。
給我一杯酒吧，讓我在軍帳中與范仲淹同品思鄉(xiāng)之情。燕然的戈壁如此荒涼，一天又一天刀兵相見(jiàn)，何時(shí)你才能歸去?相隔萬(wàn)里之遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，承載著誰(shuí)的思念?斟濁酒共飲，口中苦澀，難解思鄉(xiāng)情。
給我一杯酒，讓我在詩(shī)詞之中斟酌早已故去的文人們那各異的心境，讓我一品詩(shī)篇中的醇醇酒香。
以的力量為題半命題作文
善良在字典里意思為：“心地純潔，沒(méi)有惡意。善事有意為;慈善的事。可如今，人們卻早已將善良的真正含義埋在心底。
我在書(shū)里看到一個(gè)故事，是有關(guān)一個(gè)小男孩做“好事”的故事。那天他在街上走著，看見(jiàn)一個(gè)人吃力的，緩緩的拉著車(chē)往上走。他趕忙跑去幫忙。于是一個(gè)這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)了：一人拉著車(chē)走在前，另一個(gè)男孩在后面推，人人都夸他善良懂事。不一會(huì)兒車(chē)開(kāi)始下坡，前人身輕壓不住車(chē)，被車(chē)往下追他沖了上去······當(dāng)時(shí)我原以為他是害怕車(chē)扎著人，可是我錯(cuò)了······在車(chē)停下時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà):“給錢(qián)。”
我不知他為何這樣說(shuō)，只知道有很多人用此“方法”來(lái)賺錢(qián)。他們是可恨的。可有人不同，他們知道“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
讓座是好事。但在這三小時(shí)里，你大可讓她把座位還你，換你坐一下。”可丈夫卻說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”
“方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”多么浩蕩、大氣、慈悲善美的一句話(huà)。他讓我想起奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)“人的一生可能腐朽也可能燃燒，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。如今已是二零一一年，科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。可是人們心中的善良卻被魔鬼用黑暗的種子埋藏在灰里。我認(rèn)為，如果我們能喚醒心底的魔鬼，那我們就有足夠的智慧用天使的羽毛將魔鬼重新安撫入睡。我們不能腐朽只能燃燒!
中考命題作文范文：愛(ài)的力量
當(dāng)黎明的第一縷光線(xiàn)照向?yàn)?zāi)區(qū)，人們見(jiàn)到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個(gè)戰(zhàn)，就使一個(gè)叫四川的地方山搖地動(dòng)，房屋倒塌……地球母親一定是不知道的，否則她會(huì)把這個(gè)戰(zhàn)忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線(xiàn)。
道路的動(dòng)脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢(mèng)中暢游，甜美的乳汁成了她對(duì)母親最后的回憶。目送孩子進(jìn)教室的家長(zhǎng)們并不知道，這是對(duì)孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語(yǔ)。時(shí)間，無(wú)情地定格在了14時(shí)28分，孩子們朗朗的書(shū)聲剛剛開(kāi)始，就被地震的咆嘯聲淹沒(méi)，有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎?有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落?在巨大的災(zāi)難面前，人的生命是那么地脆弱，同時(shí)，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿(mǎn)目荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國(guó)的心。在災(zāi)難面前，我們偉大的民族沸騰了。
無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴前線(xiàn)，日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線(xiàn)，從廢墟里拯救出一個(gè)又一個(gè)生命，用愛(ài)的力量喚醒一個(gè)又一個(gè)即將沉睡的生命，偉大而無(wú)私的將士用愛(ài)的力量筑就了最牢的抗震墻。東汽中學(xué)的譚千秋老師用愛(ài)的力量為四個(gè)學(xué)生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導(dǎo)學(xué)生們走出陰霾。空投士兵是知道縱身一躍的危險(xiǎn)的，但他們義無(wú)反顧，十五封留給家人的遺書(shū)還墨漬未干，他們就奔赴前線(xiàn)，無(wú)數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺(jué)走進(jìn)震區(qū)，用愛(ài)的力量為災(zāi)民重建家園。一批批抗災(zāi)物資來(lái)了，給災(zāi)區(qū)注入了一股新鮮的血液，祖國(guó)人民用愛(ài)的力量幫災(zāi)區(qū)重建，壯體。賑災(zāi)演出的聲音，用愛(ài)的力量籌集善款。在災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛(ài)的力量使災(zāi)區(qū)不再陰霾，在一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難面前，我們?nèi)f眾一心眾志成城。
地球母親不用擔(dān)心，她打了一個(gè)戰(zhàn)使中華兒女更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇袗?ài)的力量!
力量半命題作文
上個(gè)星期五，在學(xué)校里，我和我最好的朋友吵架了。
那天中午。我拿朋友的書(shū)去食堂邊吃邊看。但因?yàn)槲铱吹锰^(guò)入迷，不小心把幾滴油滴到了她最喜愛(ài)的書(shū)上。我急忙拿紙去擦，不料越擦油越多。很不巧，那一幕剛好被朋友看了個(gè)正著。她跑過(guò)來(lái)?yè)屪吡藭?shū)，然后對(duì)我大吼：“你為什么要在吃飯時(shí)看書(shū)，我的書(shū)都被你搞臟了!”我一怔，火氣就冒上來(lái)了，“不就是一本書(shū)嗎?你干嘛那么大聲?大不了我陪你一本!”說(shuō)完，我生氣地跑開(kāi)了。
那一天，她好像故意躲著我似的，整整一下午都沒(méi)有見(jiàn)到她，我不由后悔起來(lái)。“明明是我不對(duì)，還發(fā)脾氣，把她都?xì)鉀](méi)了。”我一邊走一邊想。
突然，在拐角處遇見(jiàn)了她。我連忙躲到一邊，我看見(jiàn)她和另外一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人有說(shuō)有笑。我的眼角發(fā)紅，心里像是被一塊石頭壓著似的，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。“哎，這不是你的好朋友嗎?”心里有了另一個(gè)聲音。
我回頭一看，正巧對(duì)上了好朋友的眼睛。她失望地看著我，那眼神像是一把利刃刺進(jìn)我的心里，又像是一座大冰山，讓我渾身發(fā)冷。我避開(kāi)她的眼睛，低下了頭。她走開(kāi)了，我一咬牙，猛地沖上去，按住了她的肩膀說(shuō)：“對(duì)不起，我不該在吃飯的時(shí)候看書(shū)，把你的書(shū)弄臟了。更不該對(duì)你發(fā)脾氣，請(qǐng)你原諒我。”我堅(jiān)定地盯著她。她的目光變了，從“利刃”變成了初開(kāi)的”花朵”，“冰山”融成了一片“草地”。她抱住了我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也要說(shuō)對(duì)不起，你愿意原諒我嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)。我們的友誼更堅(jiān)固了。
這件事讓我明白了，朋友之間的情誼，往往只要一句“對(duì)不起”，就能更加堅(jiān)固。
力量半命題作文
悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。人生的旅途有諸多坎坷，亦有數(shù)不盡的絢爛景色，而身邊與我們同哭共笑的友人，無(wú)意間成為了擁有深深羈絆的相隨者。
是啊，悲傷莫不過(guò)別離，快樂(lè)莫過(guò)于相交的知己。我與她相識(shí)已久，一起度過(guò)了諸多苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)時(shí)光。猶記得那個(gè)考試失利的午后，我正一言不發(fā)的坐在位子上，眼前只剩下黑白試卷，耳畔的交談聲似乎也變成模糊的噪雜聲響惹人心煩。這時(shí)，她似乎注意到了我的情緒低落，卻也只是推開(kāi)椅子，坐到我身邊。“下次努力，我會(huì)和你一起加油哦。”輕輕的一句話(huà)，卻像是有份量一般砸到我的心上，洗去了失落和不知所措的擔(dān)憂(yōu)，我抬頭看過(guò)去，兩個(gè)人不約而同的展露笑顏，背著窗戶(hù)，我看到暖烘烘的太眼光，給她鍍了一層金邊兒。
我們互相鼓勵(lì)著，在彼此失意時(shí)給予鼓勵(lì)和擁抱;在懈怠時(shí)相互督促，在不知如何是好的困境中互相幫助。
不久后接連幾次的測(cè)驗(yàn)中，我們都有了進(jìn)步和提升，我滿(mǎn)懷欣喜的向她分享成果，她笑了，彎著眼睛帶著幾分得意語(yǔ)氣：“看吧，這可有我的一份功勞!”此時(shí)我的心中，卻又增添了更加一份的喜悅——多么幸運(yùn)啊，可以擁有這份歷久彌新的友情，時(shí)刻給我溫柔的依靠，與我分擔(dān)失落痛苦，卻又為我?guī)?lái)更甚的喜悅。
不管是精神上的鼓勵(lì)，還是雨中共撐的一把傘，生病時(shí)體貼的關(guān)心照料，哭泣時(shí)遞來(lái)的紙巾………也許是再細(xì)微不過(guò)的小事，可那點(diǎn)點(diǎn)的微光，卻又能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻成為我們的太陽(yáng)，毫不吝嗇的奉獻(xiàn)光和熱，耐心的為我們指明前路的方向。
友情的力量，可以讓行走在風(fēng)雨中的你擁有一把傘，亦或是一束光;讓你在寒風(fēng)凜冽時(shí)得到一支火把，一碗熱湯。它即時(shí)的包扎起我們的傷口，告訴我們不要悲傷。
四年同窗，也許我們就快分離。既然相遇是來(lái)自于時(shí)光的饋贈(zèng)，那么在告別時(shí)，也要笑著將回憶放于心中。
力量半命題作文
當(dāng)黎明的第一縷光線(xiàn)照向?yàn)?zāi)區(qū)，人們見(jiàn)到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個(gè)戰(zhàn)，就使一個(gè)叫四川的地方山搖地動(dòng)，房屋倒塌……地球母親一定是不知道的，否則她會(huì)把這個(gè)戰(zhàn)忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少人被壓在瓦礫底下，命懸一線(xiàn)。
道路的動(dòng)脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢(mèng)中暢游，甜美的乳汁成了她對(duì)母親最后的回憶。目送孩子進(jìn)教室的家長(zhǎng)們并不知道，這是對(duì)孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語(yǔ)。時(shí)間，無(wú)情地定格在了14時(shí)28分，孩子們朗朗的書(shū)聲剛剛開(kāi)始，就被地震的咆嘯聲淹沒(méi)，有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎?有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落?在巨大的災(zāi)難面前，人的生命是那么地脆弱，同時(shí)，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿(mǎn)目荒夷，那一滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國(guó)的心。在災(zāi)難面前，我們偉大的民族沸騰了。
無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴前線(xiàn)，日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線(xiàn)，從廢墟里拯救出一個(gè)又一個(gè)生命，用愛(ài)的力量喚醒一個(gè)又一個(gè)即將沉睡的生命，偉大而無(wú)私的將士用愛(ài)的力量筑就了最牢的抗震墻。東汽中學(xué)的譚千秋老師用愛(ài)的力量為四個(gè)學(xué)生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導(dǎo)學(xué)生們走出陰霾。空投士兵是知道縱身一躍的危險(xiǎn)的，但他們義無(wú)反顧，十五封留給家人的遺書(shū)還墨漬未干，他們就奔赴前線(xiàn)，無(wú)數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺(jué)走進(jìn)震區(qū)，用愛(ài)的力量為災(zāi)民重建家園。一批批抗災(zāi)物資來(lái)了，給災(zāi)區(qū)注入了一股新鮮的血液，祖國(guó)人民用愛(ài)的力量幫災(zāi)區(qū)重建，壯體。賑災(zāi)演出的聲音，用愛(ài)的力量籌集善款。在災(zāi)難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛(ài)的力量使災(zāi)區(qū)不再陰霾，在一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難面前，我們?nèi)f眾一心眾志成城。
地球母親不用擔(dān)心，她打了一個(gè)戰(zhàn)使中華兒女更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇袗?ài)的力量!
小草破土而出，需要堅(jiān)忍不拔，積極向上的力量，雄鷹展翅翱翔，需要鍥而不舍，頑強(qiáng)拼搏的力量，我們的成長(zhǎng)也需要力量，關(guān)愛(ài)的力量、榜樣的力量伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我消沉低迷時(shí)，是榜樣的力量讓我重新振作走來(lái)。
我充滿(mǎn)敵意的目光掃射著慘不忍睹的試卷，看著看著，第一次出現(xiàn)放棄的念頭，我想都沒(méi)想，一把抓起試卷，扯成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶里。上網(wǎng)時(shí)，無(wú)意打開(kāi)一個(gè)費(fèi)德勒的紀(jì)錄片，視頻里不時(shí)地傳來(lái)振奮人心的話(huà)語(yǔ)，“當(dāng)你不知該干什么的時(shí)候，努力就好了，努力一定不會(huì)讓你后悔。”“相信自己!相信自己即使現(xiàn)在平庸不起眼，在經(jīng)歷了千萬(wàn)次打磨之后，終會(huì)成為鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么擊中了一樣，腦中浮現(xiàn)出許多畫(huà)面，那個(gè)瑞士網(wǎng)球天王，不容置疑的史上最佳，一直以來(lái)都是我的榜樣，在他網(wǎng)球生涯低迷期時(shí)，他仍然不為外界輿論所動(dòng)，百折不撓，鍥而不舍。從低谷飛到巔峰的過(guò)程，只能說(shuō)明，逆風(fēng)中飛翔，也能創(chuàng)造奇跡……想著想著，我望向垃圾桶里的試卷，心里已經(jīng)知道該怎么做了。
我們都是平凡的，成長(zhǎng)路上，會(huì)萎靡不振，但榜樣給我力量，讓我在迷茫中找到前進(jìn)的方向。
當(dāng)我不知所措時(shí)，是關(guān)愛(ài)的力量讓我勇往直前。
屋外夜色茫茫，屋內(nèi)的我還在與數(shù)學(xué)題作戰(zhàn)，困意一次又一次襲來(lái)，眼睛也只是勉強(qiáng)睜開(kāi)。“吱……”媽媽端著一杯熱茶走過(guò)來(lái)，手撫我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)道：“還沒(méi)寫(xiě)完嗎?累了就歇會(huì)吧，喝口茶，提提神。”看著媽媽關(guān)愛(ài)的眼神和還在冒著熱氣的茶，一股暖流涌上心頭，瞌睡蟲(chóng)也無(wú)影無(wú)蹤了，我又重振精神去攻克那一道道數(shù)學(xué)題。
我們都是平凡的，成長(zhǎng)路上，會(huì)有坎坷，但關(guān)愛(ài)給我力量，讓我在無(wú)助中擁有拼搏的動(dòng)力。
成長(zhǎng)路上，前方是未知的，迎接我們的，可能是鮮花、彩虹，也會(huì)是荊棘、沼澤。但有榜樣、關(guān)愛(ài)以及更多的力量支撐著我，我不會(huì)彷徨，我會(huì)勇敢地走下去!
力量半命題作文
人的生活可以豐富多彩，也可以暗淡失色。每個(gè)人有權(quán)利要選擇怎樣的生活？我希望我的生活是豐富的、積極的、有無(wú)限超能力的。
假如我可以擁有超能力，可以改變媽媽那帶有歲月痕跡的臉頰，我親吻一下媽媽的臉，瞬間媽媽臉上細(xì)紋沒(méi)有啦，恢復(fù)青春無(wú)暇少女之臉！假如我可以擁有超能力，讓媽媽慢點(diǎn)變老，頭上的白發(fā)少些，將媽媽的頭發(fā)涂上黑發(fā)膜，永遠(yuǎn)長(zhǎng)出烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，跟歲月痕跡告別，還我年輕貌美如初的媽媽?zhuān)〖偃缥铱梢該碛谐芰Γ屛沂菪〉纳眢w可以變得更強(qiáng)大，用我的身體替代媽媽那瘦弱的身體干體力重活，拎重物，不讓媽媽的雙手磨出老繭，永遠(yuǎn)用那雙細(xì)膩的手牽著我，一直陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我可以擁有超能力，冬天里，媽媽騎著電瓶車(chē)送我上學(xué)的路上，我摟著媽媽的腰給她溫度，不會(huì)有寒風(fēng)刺骨之感，周?chē)呐鲙е⑿ε惆橹覀儭＜偃缥铱梢該碛谐芰Γ屛颐看慰荚嚩寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，給媽媽帶來(lái)欣慰，改變媽媽眼淚是甜的，不再是苦澀、憂(yōu)傷的，給予媽媽眼神中希望的寄托！
假如我可以擁有超能力，我想用我的余生，賺很多很多錢(qián)，讓媽媽過(guò)上幸福的生活，再幫助那些貧困山區(qū)，孤寡老人們，讓微笑也綻放在他們臉上，從此過(guò)上開(kāi)心、舒適、溫暖的日子。希望美好的心靈帶著最燦爛的微笑延續(xù)到世界的每個(gè)角落！
假如我可以擁有超能力，還有很多夢(mèng)想希望實(shí)現(xiàn)，我會(huì)為了目標(biāo)而努力奮斗！
力量半命題作文
小草破土而出，需要堅(jiān)忍不拔，積極向上的力量，雄鷹展翅翱翔，需要鍥而不舍，頑強(qiáng)拼搏的力量，我們的成長(zhǎng)也需要力量，關(guān)愛(ài)的力量、榜樣的力量伴我成長(zhǎng)。下面是小編為大家收集關(guān)于的力量半命題。
作文。
歡迎借鑒參考。
自從地球上有了人類(lèi)，知識(shí)便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識(shí)就是力量!
當(dāng)前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。
由此可見(jiàn)，國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)是離不開(kāi)知識(shí)的。
世俗遮眼，塵埃縛足，凡人往往為了一個(gè)目的疲于奔命，或狂躁，或憂(yōu)傷，如同身陷烈火，急需理性之水。理性是黑夜遠(yuǎn)方的一豆燈光，為人們的前行保駕護(hù)航;理性是飛鳥(niǎo)矯健的羽翅，助力于“扶搖直上九萬(wàn)里”;理性是驕陽(yáng)下的參天大樹(shù)，給人們以樹(shù)蔭，以涼爽......有一種力量叫理性，愿理性永生，愿世人康泰。
學(xué)會(huì)理性地看問(wèn)題，應(yīng)該“從娃娃抓起”，那樣會(huì)受益終身。
有一種力量叫理性，它成就了“將相和”的美談。
藺相如秦國(guó)之行，不辱使命，因完璧歸趙升為上大夫;又讓秦王從繩池會(huì)全身而退，被封為上卿。可是這般提拔卻惹怒了廉頗，廉頗看來(lái)，藺相如不過(guò)憑三寸之舌，不動(dòng)半點(diǎn)武力，進(jìn)而揚(yáng)言：“以后讓我見(jiàn)了他，必定會(huì)羞辱他”。冤家路窄，一次外出，藺相如乘車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了廉頗，于是馬上告知掉頭就走。這令趕車(chē)的人與廉頗甚為不解。之后藺相如解釋說(shuō)：“我是為了防止內(nèi)訌，不想讓兩人結(jié)仇才這樣做”。當(dāng)這話(huà)傳進(jìn)廉頗耳里，廉頗大夢(mèng)方醒，立即背負(fù)著荊條，真誠(chéng)地向藺相如請(qǐng)罪。沒(méi)有一顆理性的心，藺相如就不會(huì)這么顧全大局。理性拯救了將相的關(guān)系，也拯救了皇室，拯救了大好河山、黎民百姓。
有一種力量叫理性，它讓魯迅緊扼命運(yùn)的咽喉。
魯迅本是個(gè)留洋的醫(yī)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，意欲懸壺濟(jì)世，清靜一方水土。但是當(dāng)他看見(jiàn)電影里中國(guó)人目睹同胞被屠殺而無(wú)動(dòng)于衷的表情，他義無(wú)反顧地做了個(gè)決定，一個(gè)個(gè)理性的決定——棄醫(yī)從文。因?yàn)樗钪t(yī)生只能醫(yī)好人的軀體，卻改變不了人麻木的靈魂。山河呼嘯，草木青蔥，一個(gè)文學(xué)巨星閃耀于世。他疾呼奔走，頂禮膜拜;他望穿秋水，思接九州，他為中國(guó)人的覺(jué)醒鞠躬盡瘁，死而后已。他的著作廓清寰宇，流芳后世。沒(méi)有理性這股力量，魯迅可能還是一個(gè)普普通通的醫(yī)生;沒(méi)有理性這股力量，就沒(méi)有后世的不朽記憶!
希特勒失去理性，成為挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的魔鬼。
德國(guó)閃擊波蘭，希特勒拉開(kāi)了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。戰(zhàn)端一開(kāi)，生靈涂炭，多少人流離失所。戰(zhàn)火所至，人們的肉體與精神煎迫不安。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們可以觀賞和平之花，享受快樂(lè)之果。但是希特勒不這樣想，他出于自己的野心，帶領(lǐng)著納粹橫行于世。在他眼中，沒(méi)有理性可言。他面目猙獰，思想激進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)了戰(zhàn)爭(zhēng)之源。如果還有半點(diǎn)理性，就不會(huì)有那么多冤魂，就沒(méi)有那么多離淚。沒(méi)有理性，人就會(huì)拜倒于欲望，痛之切，深之切;沒(méi)有理性;千里冰封，萬(wàn)里雪飄;沒(méi)有理性，一切終歸于灰燼。
保持理性會(huì)為你增色添彩，同時(shí)保持理性也不是很簡(jiǎn)單，有些人會(huì)為了欲望不顧一切;有些人會(huì)給自己找借口;有些人沒(méi)有理性的概念。如果你想“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，保持理性吧;如果你想“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，保持理性吧;如果“不畏浮云遮望眼”，保持理性吧。理性，開(kāi)闊，勇敢向前。
有一種力量叫理性，理性常在，生機(jī)常伴。
在我雙腿癱瘓坐上輪椅的那一年，祖父在小院里栽下了一株葡萄。栽葡萄的時(shí)候，祖父把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹(shù)是有靈性的，種的時(shí)候許個(gè)愿，如果能實(shí)現(xiàn)，它就能長(zhǎng)得茂盛。祖父從背后輕輕擁住我說(shuō);“許個(gè)愿吧!”我們祖孫倆把美好的心愿寄托在了小小的葡萄上——希望我能盡快站立起來(lái)。
祖父侍弄葡萄的精心和殷勤，一如照顧他癱瘓的孫女。每個(gè)清晨，他都要把我推到葡萄樹(shù)前，仔細(xì)地看上一陣，葡萄樹(shù)每長(zhǎng)出一片新葉，祖父都興奮得像個(gè)孩子，他很有信心地對(duì)我說(shuō)：“等到能葡萄樹(shù)下乘涼的時(shí)候，你就能站起來(lái)走路了……”
幾年過(guò)去了，葡萄樹(shù)越來(lái)越旺盛，一到夏天，厚密的綠陰就遮滿(mǎn)了小院。此時(shí)，那些成熟的葡萄一串串掛在枝頭，陽(yáng)光透過(guò)葉縫篩落下來(lái)。我早已告別了輪椅，扔掉了拐杖，能在葡萄架下正常地行走了。祖父站在我的背后，凝望著我，眼角眉梢都掛滿(mǎn)了笑意。
也許祖父早已經(jīng)忘記了當(dāng)初許下的愿望，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：在我跌倒爬起的每一次掙扎努力，在我身體與心靈同時(shí)站立的每一個(gè)瞬間，背后都有祖父的愛(ài)的力量，伴我前行。
武術(shù)操比賽那天，因?yàn)樘鞜幔蠋熥屛覀兇┬７绦洹；丶液螅液蛬寢尪己芗保驗(yàn)槲业男７辉谖覀冞@個(gè)家，取回來(lái)需要兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以我和媽媽很著急，但是我們想了想，我同桌彭樂(lè)天有兩身校服，我可以借他的校服呀。
我媽媽撥通了彭樂(lè)天媽媽的電話(huà)，說(shuō)明了我們的事，經(jīng)過(guò)彭樂(lè)天媽媽同意后，我們就借到了他的衣服。既節(jié)省了時(shí)間，又出色的完成了武術(shù)操表演，為班級(jí)爭(zhēng)光。那天我們班還獲得了三等獎(jiǎng)呢!用完后，我和媽媽一起把彭樂(lè)天的衣服洗得干干凈凈。今天，我給彭樂(lè)天還衣服，我先從書(shū)包拿出了彭樂(lè)天的衣服，然后再還給彭樂(lè)天，并對(duì)彭樂(lè)天真誠(chéng)地說(shuō)了一句謝謝!
經(jīng)過(guò)了這件事情，我知道了同學(xué)之間互相幫助是多么好的一件事，我以后也要樂(lè)于助人，這樣我才能享受到更多的快樂(lè)。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!會(huì)操比賽結(jié)束了，你是否感受到了有付出就有回報(bào)呢?在會(huì)操前同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情，剛毅的面孔去迎接，幕幕感人的畫(huà)面也在訓(xùn)練中定格!
同樣是那輪明月下，七年三班的同學(xué)們卻在詮釋著另一種感動(dòng)：“超越夢(mèng)想，自信飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌!”尋著這浩長(zhǎng)的聲勢(shì)望去，一定會(huì)看到一群藍(lán)白色的軍人。看著他們，你感到的是一種稚氣未脫，卻又是一種勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，你看到了一種責(zé)任，卻又是一種進(jìn)取!其實(shí)那天他們班主任不在學(xué)校，其實(shí)他們做得不是最好，但你可以看出，他們每個(gè)人都在努力著，他們每個(gè)人都向集體靠攏著!
為集體貢獻(xiàn)一份力量，這句話(huà)我不知聽(tīng)過(guò)多少次，但我覺(jué)得她用在今天是最合適的!七年四班那位女同學(xué)，為了不拖累集體，以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力去訓(xùn)練，七年三班的同學(xué)們，為了給集體贏得榮譽(yù)，班主任不在校，他們也能自發(fā)去拼搏;七年四班的那位女同學(xué)為班級(jí)出了一小份力，七年三班的同學(xué)們給班級(jí)出了一大份力，積少成多，這些力匯聚到一起就是成功!
看似一件微不足道的事，但如果每個(gè)人都去實(shí)行的話(huà)就會(huì)產(chǎn)生大作用。如果住校的幾百名同學(xué)，每人在校園撿起一個(gè)垃圾，那校園不是更干凈?為集體貢獻(xiàn)力量，這不僅是西營(yíng)子中學(xué)會(huì)操的本質(zhì)，更是需要我們時(shí)時(shí)去踐行的真理。班級(jí)只有有了凝聚力，這個(gè)班才有靈魂;班級(jí)也只有每個(gè)人去支撐，它也才能屹立不倒!為集體貢獻(xiàn)力量!請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾〗M、為班級(jí)、為學(xué)校、為西營(yíng)子中學(xué)的全體師生，貢獻(xiàn)出你自己的一份力量吧!
力量半命題作文
我執(zhí)筆，輕沾已磨好的墨色，懸停于宣紙上方不動(dòng)，水與墨融合滴下，在潔白上平添了一絲突兀，慢慢暈染開(kāi)來(lái)，猛然下筆，筆尖轉(zhuǎn)折中蘊(yùn)涵無(wú)限力量，頓筆后，一幅水墨丹青，繁花似錦，躍然紙上。
我看《清明上河圖》，即便北宋大勢(shì)已去，曾經(jīng)的繁榮已化作塵沙，但張擇端仍不肯讓那曾令他心動(dòng)的畫(huà)面就這樣成為過(guò)眼云煙，于是他執(zhí)筆，將畢生的力量揮灑于紙上，任山無(wú)陵，天地合，這畫(huà)也將永遠(yuǎn)傳遞下去。
一筆一線(xiàn)條，張擇端力量的來(lái)源就是這畫(huà)，而如今我站在這畫(huà)前，那堅(jiān)定不移的力量，讓我重新思考，為何我不能再重新振奮信心，曾經(jīng)的美好既是我現(xiàn)在堅(jiān)持的目標(biāo)。
我看《柳牛圖》，齊白石老先生一生憑借畫(huà)蝦的`手藝出名，萬(wàn)人追捧，其作品價(jià)錢(qián)高不可攀，可誰(shuí)又能理解他心中的寂寞，晚年一幅《柳牛圖》，他提筆輕輕寫(xiě)下“阿芝”，筆觸輕盈卻充滿(mǎn)了回憶的力量。
我輕撫“阿芝”二字，一種懷念由我手入我心，我默然，這種悲戚的力量讓我警醒，年少時(shí)光如此珍貴，莫要等到老時(shí)才去懷念。
我看《紅蓼白鵝圖》，青山碧水，趙佶陶醉于此，可他畢竟是一國(guó)之君，萬(wàn)千子民需要他，于是他揮筆畫(huà)下此物，被囚禁的心和滿(mǎn)腔抱負(fù)沖突卻又相襯的融匯在一起，一種豪氣沖天的力量猛然迸發(fā)。
我不禁動(dòng)容，這豪情從一只小小的白鵝上凸顯，我被這力量激勵(lì)，樹(shù)立信念，長(zhǎng)路漫漫，定將我壯志一路揮灑。
勾、皴、點(diǎn)、染，水墨丹青中隱藏著不同的力量，我領(lǐng)會(huì)在心，筆下所畫(huà)越發(fā)大氣，終有一日，這伴隨我長(zhǎng)大的力量會(huì)協(xié)助我攀上頂峰。
力量半命題作文
那年冬天(可補(bǔ)加上有關(guān)成分．讓環(huán)境描寫(xiě)為文章的思想內(nèi)容表達(dá)服務(wù))，父親和母親終因感情不和而分道揚(yáng)鑣，法院并未判我歸誰(shuí)，他們說(shuō)尊重我自己的意見(jiàn)。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄，我遲遲下不了決心，心里罩上了一層陰云，罩得我喘不過(guò)氣來(lái)(添加必要的．修飾成分，以突出自己的煩惱)，平日里開(kāi)朗活潑的我一下子陰郁起來(lái)。這時(shí)，東北的二爺打電話(huà)來(lái)，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開(kāi)一段時(shí)間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車(chē)。
二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農(nóng)場(chǎng)邊。因?yàn)槭嵌欤瑬|北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂(lè)，或許是天也一樣，陰沉沉的壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，這兒整日飄著細(xì)細(xì)的雪花(這兩句先后順序調(diào)整一下)。
二爺感覺(jué)到我的煩悶，讓雪玫(二爺?shù)拈L(zhǎng)孫女)帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進(jìn)山了。一路上，雪玫不斷地指指點(diǎn)點(diǎn)介紹著，我沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，因?yàn)槲业男娜栽诟改干砩希覒?yīng)該跟誰(shuí)過(guò)呢?以后讀書(shū)的日子還長(zhǎng)，跟著母親，上學(xué)的費(fèi)用都成問(wèn)題；跟著父親，誰(shuí)給我做飯洗衣呢?我百思不得其解。這樣走了一段路，我抬起頭，看了看，知道(煩惱的內(nèi)容前面已有交代，這里沒(méi)有必要再羅嗦，可以刪去)山并不大，長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來(lái)，并且越下越大。幸虧我們?cè)缬袦?zhǔn)備，我們到了一條峽谷里的一座木屋，吃著午餐欣賞著北國(guó)的雪景。
咦?我不禁有些疑惑，山上本是長(zhǎng)滿(mǎn)低矮的灌木的，但山谷的地面中卻光禿禿的只有雪松。難道是我的記憶有誤?不可能的。在學(xué)校里，老師多次表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我記東西特快。在一次古詩(shī)詞背誦大獎(jiǎng)賽上，我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)呢。(刪去，是游離于文章主旨之外的內(nèi)容)我問(wèn)雪玫，她也是一愣，沒(méi)有回答。我怯怯地望著窗外，只見(jiàn)大雪掉在雪松枝上，一會(huì)兒上面的雪滑了下來(lái)，雪松枝又直指蒼天(應(yīng)該描寫(xiě)得具體些、形象些，這是引發(fā)自己感悟的景象呢。不要覺(jué)得自己知?：激別人就一定知道)。我忽然明白了峽谷中沒(méi)有灌木的原因：灌木沒(méi)有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就被壓死了，而雪松卻靠它松枝的彎曲一次又一次把壓在背上的雪卸去。(再進(jìn)一步聯(lián)系自己的現(xiàn)狀，寫(xiě)出感悟。這里添加一筆，接下來(lái)一段所寫(xiě)才自然不突兀啊)。
我若有所悟，對(duì)煩惱要盡可能承受，承受不了的時(shí)候，學(xué)會(huì)彎曲一下，像雪松一樣讓一步，就不會(huì)被壓垮，就會(huì)走出煩惱。的'確，彎曲不是倒下和毀滅，它是人生的一門(mén)藝術(shù)。我忽然感覺(jué)到輕松多了。
【突破支招】。
這篇文章存在的問(wèn)題帶有一些共性，值得我們重視。一是繁簡(jiǎn)不當(dāng)。有時(shí)需要繁，寫(xiě)得具體形象些；有時(shí)需要簡(jiǎn)，三言?xún)烧Z(yǔ)即可，甚至可一句話(huà)不說(shuō)。何時(shí)繁，何時(shí)簡(jiǎn)，都是文章主旨的表達(dá)所決定的。因而我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中要時(shí)時(shí)刻刻想著文章主旨。如此，才能做到繁簡(jiǎn)適當(dāng)。二是語(yǔ)句、段落的銜接。銜接的最起碼要求是自然。語(yǔ)句銜接自然，有許多方法，比如敘述角度要一致，前后結(jié)構(gòu)要一致．風(fēng)格要一致，陳述對(duì)象要一致，等等；段落銜接自然，要求我們?cè)诓季种\篇時(shí)就要有整體意識(shí)，不是像別同學(xué)那樣寫(xiě)作文靠擠，想一句寫(xiě)一句，整篇文章各段落之間顯得支離破碎。
那年冬天格外冷，父親和母親終因感情不和而分道揚(yáng)鑣。法院并未判我歸誰(shuí)，他們說(shuō)尊重我自己的意見(jiàn)。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄我遲遲下不了決心，心里罩上了一層厚厚的陰云，嚴(yán)實(shí)地罩得我喘不過(guò)氣來(lái)，平日里開(kāi)朗活潑的我一下子陰郁起來(lái)。這時(shí)，東北的二爺打電話(huà)來(lái)，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開(kāi)一段時(shí)間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車(chē)。
二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農(nóng)場(chǎng)邊。因?yàn)槭嵌欤瑬|北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂(lè)。天也不作美，整日飄著細(xì)細(xì)的雪花，陰沉沉地讓人出氣都不暢。
二爺感覺(jué)到我的煩悶，讓雪玫(二爺?shù)拈L(zhǎng)孫女)帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進(jìn)山了。山并不大，長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來(lái)，并且越下越大。我們到了坐落在峽谷里的一座木屋，吃著帶去的午餐，欣賞著北國(guó)的雪景。
咦?我不禁有些疑惑，山上長(zhǎng)滿(mǎn)低矮的灌木，但山谷里卻只有雪松。我問(wèn)雪玫，她也是一愣，沒(méi)有回答。我出神地望著窗外，只見(jiàn)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在雪松枝上，雪松的枝被壓彎了。雪越積越多，我心里也越來(lái)越緊，但雪松枝并沒(méi)有被壓斷，上面的雪滑了下來(lái)，雪松枝又“噌”地抬了起來(lái)直指蒼天。我忽然明白了峽谷中沒(méi)有灌木的原因：灌木沒(méi)有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就把它們壓死了。而雪松卻靠松枝的彈力一次又一次把壓在背上的雪卸去。我心里猛悟：這些天來(lái)自己承受了太大的壓力，自己何不也像雪松一樣用力把煩惱甩去!人應(yīng)該向雪松學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)自己解脫。父母的離異也是自我解脫，我應(yīng)該為他們高興，何必自尋煩惱呢?法院尊重我的意愿，證明我已經(jīng)自立，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，走好自己的路，不讓父母為我操心才對(duì)。
我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，身上也輕松多了。
【點(diǎn)評(píng)】。
擺脫煩惱，先寫(xiě)產(chǎn)生的煩惱，再寫(xiě)怎么擺脫。煩惱各有不同，擺脫煩惱的方式也應(yīng)借助作者敏銳的感覺(jué)和獨(dú)特的思考，這樣自然也就充滿(mǎn)了個(gè)性。我們讀了該文感覺(jué)新穎，當(dāng)然就會(huì)喜歡它了。失誤作文：
走出沒(méi)有爸爸的陰影。
幾乎每個(gè)人從呱呱墜地，來(lái)到這美麗的人世開(kāi)始，就感到了家庭的溫馨，并且這種溫馨會(huì)伴著他們長(zhǎng)大，直至一生。我也不例外，與之不同的是我5歲那年，這種溫馨就隨著父親的離開(kāi)而消失了。
5歲那年，醫(yī)生無(wú)情地告訴我們：父親得了晚期癌癥。我們不相信，也不愿相信，一向身強(qiáng)體壯的爸爸怎么會(huì)說(shuō)病就病了，而且還是癌癥呢？但是，爸爸的化驗(yàn)報(bào)告單就是最有力的證據(jù)！從此，母親就在痛苦和擔(dān)驚受怕的日子里生活著。她痛苦爸爸年輕的生命將走到盡頭；她害怕爸爸不知那一天會(huì)離開(kāi)我們。于是，她總是買(mǎi)昂貴的補(bǔ)品給爸爸吃，希望那掌管人類(lèi)生命的神靈冥冥之中會(huì)對(duì)一個(gè)既為人父，又為人夫的年輕生命網(wǎng)開(kāi)一面。然而，殘忍的病魔似乎并不肯同情我們，在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，它最終還是帶走了爸爸。從那以后，家里就冷清了下來(lái)，不再有歡聲笑語(yǔ)，不再有父親親切地呵責(zé)聲……雖然，我們不必為住房而奔波，不必為吃飯而擔(dān)憂(yōu)，不必為穿衣而煩惱。可是，我總覺(jué)得心里空蕩蕩的――沒(méi)有了爸爸，就什么都沒(méi)有了。
就這樣，我在沒(méi)有父親的家庭里生活了7年。直到我12歲那年，媽媽領(lǐng)著一個(gè)陌生男人來(lái)到家里吃飯。他，看上去有35歲左右，大約1米7的個(gè)頭，一嘴的胡渣子，他肥突的肚皮緊繃繃地鼓起來(lái)，像是充滿(mǎn)了氣體――圓凸到這種程度，仿佛再多充一下氣，立即就會(huì)爆炸，一條褲子因?yàn)橘即蟮钠【贫嵌┎簧先ィ缓么罾诙亲酉旅妫菢幼涌烧婊Ｄ菚r(shí)，我就隱隱約約地覺(jué)得好像要發(fā)生什么事。
爸爸，他離開(kāi)了7年。這7年里，媽媽并沒(méi)有丟下我們?nèi)ジ募蓿龥](méi)有。這沒(méi)有爸爸的7年里，媽媽默默承受著巨大的痛苦，好幾次，我看見(jiàn)她一個(gè)人躲在房間里，看著爸爸的相片，獨(dú)自一人落淚。可她，從沒(méi)有跟我們提起她的痛苦，只字末提！！！現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，懂事了，沒(méi)有理由不讓她再給自已找一個(gè)伴侶，為我們找一個(gè)新爸爸。
半年后，他和我媽媽結(jié)婚了，我和姐姐就叫他“爸爸”。自從爸爸來(lái)到我們家以后，家里又熱鬧起來(lái)，又有了說(shuō)笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。每當(dāng)有人走過(guò)我家時(shí)，我總會(huì)聽(tīng)到他們這樣說(shuō)：“多么溫馨的家庭啊！”那時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得自已是世界上最幸福的人。失而復(fù)得的溫馨確實(shí)很珍貴。
人們都說(shuō)：水會(huì)蒸發(fā)到天上去。這句話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。可是，人們忽略了一點(diǎn)：水也是天上掉下來(lái)的。不是嗎？換個(gè)角度，換個(gè)心態(tài)，笑對(duì)人生，做到瀟瀟灑灑，那么快樂(lè)、溫馨會(huì)伴你走出陰影、走出困境了。
【點(diǎn)評(píng)】。
文中寫(xiě)“生父情”，寫(xiě)一家人對(duì)父親病的同情與過(guò)后的懷念；寫(xiě)“繼父情”，正面寫(xiě)繼父對(duì)一家人的關(guān)愛(ài)。篇末點(diǎn)題：世界上只要有“真情實(shí)愛(ài)”都是“骨肉親情”。從一個(gè)側(cè)面揭示了話(huà)題的含義，走出陰影，走出困境，需要我們自己有個(gè)好的心態(tài)。篇末的議論，扣住了話(huà)題，言簡(jiǎn)意賅。綜觀全文，足見(jiàn)作者在圍繞話(huà)題選材以及整編布局上的用功之妙。
力量半命題作文
快樂(lè)是點(diǎn)點(diǎn)春雨，為你聚一泓歡樂(lè)的清泉，那快樂(lè)的漣漪化作一帆詩(shī)箋，溶進(jìn)你的心魂。快樂(lè)是不可缺少的情感，我們不能沒(méi)有快樂(lè)！
可生活中，人們卻忽視了這一重要的情感，留下的只有冷漠無(wú)情。“討厭！又超線(xiàn)了！”你聽(tīng)，這一定是同桌在爭(zhēng)吵。“走路不長(zhǎng)眼，撞著我了！”這又是行人無(wú)禮不饒人。“我們渴望擁有一個(gè)美好的家園！”這是災(zāi)區(qū)人民的呼喚……望望天空，我深深嘆了口氣，“為什么人們有這么多不如意，缺少快樂(lè)呢？”假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)把歡樂(lè)與幸福捎去人間。
假如我是快樂(lè)天使，我要給玉樹(shù)帶去愛(ài)和歡樂(lè)。一聲聲撕心裂肺地哭聲牽動(dòng)了我的心，我穿行在云層中。到了，到了！是玉樹(shù)。原本美麗的家園頃刻間變成了一片廢墟，原本一張張歡樂(lè)的笑臉頓時(shí)失去了笑意，留下的就只有恐懼與悲痛。平安獲救的人們望著眼前的一片廢墟，沉默了，眼神里流露出的是對(duì)生活的渴求，有的人聽(tīng)著親人去世的噩耗好像如夢(mèng)初醒，泣不成聲，無(wú)法接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，有的人雙手合在一起，為家人祈禱，保佑他們平安無(wú)事，有的孩子成了孤兒，坐在那兒發(fā)呆，淚水不禁流下，流過(guò)鼻尖，流過(guò)腮邊，流過(guò)那顆受傷的心，那陣陣哭聲震碎了我的心。天災(zāi)無(wú)情人有情，我們心連心，手牽手，血脈相連，與你們同喜同悲，共創(chuàng)美好家園。為了撫慰他們受傷的心靈，我揮動(dòng)手中的魔棒，一道金光閃過(guò)，頓時(shí)一座座高樓拔地而起，有宿舍、食堂、校園、游樂(lè)園……我又盡情播撒愛(ài)的種子，讓它們?cè)跒?zāi)區(qū)人民心中生根發(fā)芽，我要帶去快樂(lè)，捎去溫馨，用人間真愛(ài)去撫平他們心中的創(chuàng)傷。于是一張張堅(jiān)定的笑臉綻放在他們的臉龐，那是樂(lè)觀的心，那是不可動(dòng)搖的意志，那是對(duì)美好家園的期盼。我感受到大愛(ài)無(wú)邊，珍愛(ài)永恒。
假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)給西南旱區(qū)帶去水源，幫他們解除煩惱，帶來(lái)快樂(lè)幸福生活。接到西南旱區(qū)嚴(yán)重缺水的報(bào)告，我日夜趕往那里。眼前的景象令我驚呆了，大地裂開(kāi)了一道道裂痕，魚(yú)兒躺在干涸的河道里拼命掙扎，最終死在河床里，天氣燥熱，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，草木似乎要燃燒起來(lái)，草兒樹(shù)木因缺水而變得枯黃枯黃，田里的莊稼無(wú)勁地低垂著腦袋，井里一滴水也沒(méi)有。人們的生活更是艱難，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。一個(gè)孩子走到干渴至極的母親身旁，張開(kāi)已干裂的嘴唇，慢吞吞地說(shuō)：“媽?zhuān)乙人！蹦赣H無(wú)奈地?fù)u了搖頭，望著干涸了的井，嘆了口氣。許多人家里沒(méi)有水，只得眼睜睜地坐以待斃。我施展魔力，匯聚大量水源流放到干涸的'河床里，頓時(shí)人們高興地歡呼著：水！是水！我招來(lái)老龍王，降了一場(chǎng)大雨，那兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)，快樂(lè)的微笑綻開(kāi)在他們的臉頰上，孩子們?cè)谛∠叡寂埽嗝磹芤猓∥腋惺艿剿闹匾?/p>
假如我是快樂(lè)天使，我不會(huì)讓你為煩事而憂(yōu)愁，我會(huì)竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓他們開(kāi)心幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？有！因?yàn)槲沂强鞓?lè)天使！