優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作文的選段，希望可以給大家提供一些靈感和思路。

迎春花小學(xué)生作文

從電視上早就得知錢王祠有迎春花展，里面還有難得一見的空氣植物，今天媽媽終于帶我去觀賞了。

來到錢王祠，只見大門口有兩盆碩果累累的桔子樹，饞得我直咽口水。進(jìn)了大門映入我眼內(nèi)的是一個好大的“福”字，在它四周是四只紅兔子，真是可愛。走近一看，這些原來都是用豆子粘起來的呀，好偉大的作品（我參加過學(xué)校社團(tuán)的豆粘畫，這種畫是很費(fèi)時的，還要很耐心和仔細(xì)哦。）。大家都爭相在此拍照留影，我也留了一個，嘿嘿。往里走到處都是鮮花，最多的可能要數(shù)梅花了。“媽媽，這空氣植物到底在那里啊？”“我也不知道，我們一路看過去肯定能找到的。”為了能快點(diǎn)看到空氣植物，我走得很快，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。“咦，那里面是什么？好像是空氣植物耶。”我連忙跑過去看，“媽媽，快，在這里呢。”哇，我終于見到了傳說中的空氣植物了。看過去它們大多數(shù)并不漂亮，也不艷麗，很樸素，有花朵的植物顏色也不亮。高高地掛在我頭頂上，我仰著脖子仔細(xì)看它的長相，會讓人產(chǎn)生它馬上要枯死的感覺。媽媽告訴我這些植物是靠空氣、空氣中的濕度和溫度生長并開花的，故稱為空氣植物。看著它們那細(xì)細(xì)密密，長長的根，原來生命可以如此頑強(qiáng)。這些空氣植物通過園藝師的造型，垂掛在那里，就像走進(jìn)了賣風(fēng)鈴的店家，讓我好喜歡。在這里我還看到了好多好大的蝴蝶蘭，漂亮啊漂亮！真想把這些蝴蝶蘭變成一件紗裙穿上。

聞著花香，看著花朵，讓我流連忘返。

小學(xué)生作文：迎春花

活動目標(biāo)：

2、運(yùn)用畫、點(diǎn)，涂等手法表現(xiàn)迎春花的特征。

3、培養(yǎng)幼兒對美的事物的欣賞能力，體驗(yàn)畫出漂亮的迎春花帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

迎春花圖片，黃色顏料，棉花簽。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

（一）激發(fā)幼兒對觀察迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花。

――今天老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎？這是什么花？（出示迎春花圖片）這是春天開得最早的花向我們報告春天來了，所以它叫迎春花。

（二）引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色，花瓣的層數(shù)香味來觀察認(rèn)識迎春花。

――迎春花是什么樣的呢？什么顏色的？它有幾片花瓣？花瓣是什么樣的？像什么？（引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花）。

――迎春花的枝條長長的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花，后長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起來像一個個小喇叭，聞起來香香的。迎春花這么美，我們把它畫下來吧。

二、作畫。

（一）教師邊說兒歌邊示范繪畫。

――迎春花迎春花，綠色的枝條把腰彎（畫枝條），迎春花開黃花，朵朵張開小嘴巴（畫花朵），吹起小喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎來了。

――先用一根蘸上綠色的顏料，畫上彎彎的樹枝，彎向地面，在紙上畫出很多枝條，接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上，每根樹枝上有許多花朵，注意花朵的花瓣大小差不多。

（二）幼兒繪畫、教師巡視指導(dǎo)。

畫的時候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔，畫面的布局要合理。

三、作品展示。

（一）觀賞交流，介紹有特色的作品。

――你覺得哪幅作品美，美在哪里？

教師進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評。

四、延伸。

小朋友回家之后可以和爸爸媽媽用其他材料手工制作迎春花。

迎春花小學(xué)生作文

一說到花，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我卻喜歡一點(diǎn)兒也不引人注目的迎春花。

迎春花的枝條長長的、細(xì)細(xì)的；葉子是橢圓形的，比較小；花瓣是明黃色的，花蕊也是嫩嫩的黃色，一共有六片花瓣。迎春花一般都是長在河邊的。每當(dāng)花朵開放時，走近后能聞到一股清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像給河堤鋪了一條金光閃閃的的毯子。在每年的冬末時候，天氣還是那么寒冷，可它卻悄悄綻放美麗的花瓣，仿佛在對人們說：“春天馬上要來了！”而在百花盛開時卻不見它的蹤影。

媽媽說毛主席的這首詩：“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”是迎春花最好的寫照，聽了媽媽的話，我更喜歡迎春花了。

春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，迎春花首先在美麗的春天里綻放開了燦爛的笑容。

迎春花是信號，它一開，后面的花兒開得便一發(fā)不可阻擋，點(diǎn)綴了五彩繽紛的春天，使它更加美麗，漂亮。迎春花是黃色的，一共有四片或五片花瓣供人們欣賞；迎春花還有一種淡淡的清香，使人陶醉，所以，每一棵樹上都會有幾只小蜜蜂在中間竄來竄去，好像在說；“好多的花呀！多得我都不知道到底該采哪一朵花的蜜了！”

從遠(yuǎn)處看，迎春花就像一團(tuán)團(tuán)黃色的毛球，走近一點(diǎn)，就能模模糊糊地看見一朵朵四片花瓣的小花，再走上前去，就能清楚地看見迎春花的容貌了。

我喜歡迎春花的香味，更喜歡迎春花的全部！

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迎春花小學(xué)生作文

迎春花是春天的使者，我最喜歡迎春花，我認(rèn)為，它是百花中最可貴的一種。

迎春花有四、五片黃色的花瓣，像電扇葉一樣，摸著有種四角楞的感覺，朵朵玲瓏、嬌嫩，使得我不忍心觸摸它一下。在微風(fēng)中，在陽光中，迎春花舞動著枝葉，好像雪花一樣漫天飛舞。有的花才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，就像馬上要破裂似的。

這么多的黃迎春花，一朵有一朵的姿勢，真是嬌媚百態(tài)。如果把眼前的迎春花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起!

迎春花還有勇敢的精神，聽說花神在冬天這個白雪皚皚的世界里讓花兒們預(yù)告春天，只有迎春花冒著嚴(yán)寒，自己去預(yù)告春天。

我覺得自己仿佛是一朵迎春花，穿著黃色的衣裳，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一眼的迎春花都在舞蹈。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地坐在那兒，小蜜蜂飛過來，告訴我勞動的成果。小蝴蝶飛過來，告訴我迎春花淡雅的芳香。小燕子飛過來，告訴我春天已經(jīng)來到。

迎春花，雖然你不像荷花那樣美麗，不像萬壽菊那樣金黃,你的勇敢，讓我精神百倍，奮力前行!

迎春花小學(xué)生作文

去年的春天，正是迎春花綻放之時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦一片，充滿了生命蓬勃的朝氣。三爺爺家就在一片迎春花中。

“把那張發(fā)票拿給我。”三爺爺坐在書桌前認(rèn)真地算賬，花白的眉毛下，仍舊炯炯有神的小眼睛里透著“魯迅式”的嚴(yán)肅。

我正在和三爺爺飼養(yǎng)的小貓玩耍，便心不在焉的隨手拿起桌子上的發(fā)票，向三爺爺扔去。那張薄薄的、青藍(lán)色的發(fā)票像一只蝴蝶，在空中舞動著纖細(xì)的腰肢，向三爺爺滑翔而去——啊!不偏不倚，正好落在三爺爺?shù)哪樕?我心中頓時像躲進(jìn)了一只小兔，忐忑的嘭嘭直跳，誰都知道，三爺爺是個嚴(yán)肅的人!但我還是忍不住，“噗”的一聲笑了出來。

果然，不出我所料，三爺爺霍的站起來。粗粗的劍眉倒立著，瞪圓的眼睛中燃起了熊熊烈火;而我，就仿佛是烈火中掙扎的烤鴨，惴惴不安。我的頭越埋越低，連看都不敢看三爺爺。他緩緩說道：“給人遞東西，一定不能扔，而且一定要雙手遞上!這是最基本的禮儀，下次再這么沒教養(yǎng)你試試看!”他的語氣威嚴(yán)而堅定，彌漫著不容抵抗的尊嚴(yán)。

那年冬天，我去參加一個考試。題目十分簡單，我和一組的幾個同學(xué)都早早答完，坐在椅子上等著交答卷。

在我前面的那個同學(xué)，他走到教授面前，隨隨便便的用一只手將答卷甩到教授面前。教授愣了一下，立即擺出一張撲克臉，瞇起眼睛，沒有語調(diào)又冷到破點(diǎn)的吐出兩個字：“出去。”那個同學(xué)聽到后，表情又尷尬轉(zhuǎn)為難過又轉(zhuǎn)為憤怒，最終定格在后悔上，頭也不回地咬著牙出去了。

輪到我了。我走上前，突然耳邊響起了三爺爺威嚴(yán)又堅定地教導(dǎo)：“給人遞東西，一定不能扔，而且一定要雙手遞上!這是最基本的禮儀……”我又想起了那天他近乎灰白的瞳仁中，點(diǎn)燃的憤怒和嚴(yán)肅，還有那語重心長的語氣……慢慢地，我走過去，雙手握著答卷，深深鞠了一躬，雙手抬起，交給教授。

教授微笑的看著我，欣賞的說：“恭喜你，通過了!”

葬禮那天，天氣晴朗明媚，天空像剛剛被圣水洗滌過的明潔的絲綢，朵朵白云悠閑地漂浮著。葬禮選在一片臘梅中的空地上，鼻翼間滿是臘梅的清香，不濃不淡，正如遺像上的三爺爺，盡管笑得沒有那么燦爛，卻也不再死板嚴(yán)肅。

——平凡卻美麗。

小學(xué)生作文：迎春花

活動目標(biāo)：

1、在認(rèn)識迎春花的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用棉簽畫畫，用皺紙制作迎春花，用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征。

2、鼓勵幼兒大膽作畫，注意畫面的合理布局、整潔美觀。

3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外尋找迎春花，并觀察它的主要特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

范例―迎春花。褐色、黃色水粉顏料各3盤，每個幼兒16開的白紙1張，棉簽若干支。樹枝20根，黃色皺紙剪成小常條若干，膠水20支。油畫棒、16張白紙若干張。

活動進(jìn)程：

1、激發(fā)幼兒對觀察迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，并有強(qiáng)烈繪畫、制作的興趣。

1）、師：“今天，老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎？這是什么花？長得怎么樣？葉子又是什么樣的？這是春天開得最早的花，那么你想用什么方法來制作迎春花？”

2）、幼兒談?wù)撟约菏褂玫姆椒ǎ赫侯伭嫌妹藓灝嫛⒂彤嫲衾L畫、用皺紙粘貼成迎春花……。

2、新授過程：

1）、教師示范繪畫、制作過程，讓幼兒正確認(rèn)識用棉簽作畫的方法；用油畫棒繪畫的技能；用皺紙粘貼的技能。

2）、“我們先用一根棉簽蘸上褐色的顏料畫上彎彎的樹枝，彎向地面。棉簽上的顏色不能蘸的太多，太多了顏色會在畫面上流動。”用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上小花，每根枝條上有許多花朵，注意花朵的大小基本一致。

3）、用黃色的皺紙捏成小花粘貼在一起，再貼在樹枝上，小朋友做的時候，要小心，不要把花瓣弄在地上，說話時聲音要輕輕。

4）、用油畫棒在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵，注意花朵要均勻。

3、培養(yǎng)幼兒的評價能力，提高幼兒對美的欣賞能力，給不同層次的幼兒有發(fā)言的機(jī)會。

我喜歡迎春花小學(xué)生作文

迎春花沒有玫瑰花的艷麗，沒有百合花的'幽香，也沒有牡丹花的高貴，但是它卻悄悄地裝扮春天。

春天來了，迎春花開了，它都開在田野旁、小河邊、草原上，它無處不在，因?yàn)樗嬖V人們：春天來了。

有一年春天，我們來到了一個地方去賞花，不久就看到了迎春花，我從遠(yuǎn)處看就迎春花像綠色的地毯上繡上了一朵朵黃色的花，那朵黃色的花是那么燦爛，那么美麗。

迎春花的顏色是黃色的，顯得非常燦爛，風(fēng)一吹迎春花就在盡情的搖擺著。迎春花的香味也是非常香，像是誰把香水瓶打碎了一般。可能是太香了把蝴蝶都引來了，蝴蝶在花中翩翩起舞，蜜蜂也趕來了，采著花蜜，蜜蜂“嗡嗡”的叫著，仿佛是在說：“真甜呀，真香啊。”香的把人們也招來了，人們有的在和迎春花拍照；有的在聞迎春花，有的小朋友在迎春花面前嬉戲。

迎春花不僅美麗，它還是春天的小使者呢，春天來到之前它就開放了，不管有多么寒冷，它都開放著，讓人們知道春天來了。

迎春花小學(xué)生作文

在我的記憶中，有粉紅色的桃花，米白色的杏花，高貴的玫瑰花，但我最喜歡的還是小巧玲瓏的迎春花。

黃嫩色的迎春花特別有趣。枝條交叉著，像小姑娘的辮子搖來晃去。花朵有六個花瓣，黃色的花蕊，特別美麗，每一個花朵在陽光的照耀下都像一個晶瑩剔透的小鈴鐺，又像一個小巧可愛的小喇叭。這時，只見幾只小蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”的飛來飛去，仿佛在跳著歡快的舞蹈，也好像是在湊熱鬧呢。迎春花全開了的時候很漂亮，一串串，一簇簇，有的彎著腰，好像在向你招手。有的低著頭，好像在找什么東西，還有的躺在地上，好像在玩游戲。

迎春花真美，我愛迎春花！

小學(xué)生作文：迎春花

在眾多花草叢中，我最喜歡迎春花。

迎春花，在眾多花草叢中，是一個不起眼的花種，而我卻偏偏喜歡它。這是因?yàn)樗坏兄B強(qiáng)的生命力，而且還有崇高的品質(zhì)。

它的外形極其普通，不像水仙、牡丹花一樣有著華麗的外表，也沒有它們那樣的`芳香。它只是一棵普普通通的植物，猛一看，就像一株野草，而我卻不這么認(rèn)為。

迎春花有一根粗壯的莖，莖上長滿了一片片綠油油的葉子，一片葉子有桃核那么大，四季常青，每當(dāng)?shù)搅舜禾欤阊杆俚亻L出一根細(xì)莖，莖上長滿了一個個花骨朵，美麗極了。

它最大的一個優(yōu)點(diǎn)就是生命力強(qiáng)。不論在哪里，它都能頑強(qiáng)地生存下去。可能你們不會相信，那就讓我證實(shí)給你們。

一次，我回老家，最不放心的就是迎春花了。在我回老家的一個禮拜，這盆花滴水未進(jìn)，但它卻奇跡般地活了下來。這使我對它產(chǎn)生了一種萬分敬佩的感情。

迎春花那茂盛的葉子不停地進(jìn)行肴光合作用，為人類做著貢獻(xiàn)。它井不向人們索取什么，也不炫耀自己的功勞。

我愛迎存花，更愛它那默默無聞的崇高品質(zhì)。

迎春花小學(xué)生作文

花，聽見這一美麗動人的字，聽見這一讓人熏陶的字，大伙兒可想起很多的漂亮。黃菊花、月季、水仙花，在諸多花束當(dāng)中，我鐘愛那紅彤彤的喜迎春。鐘愛那校園內(nèi)的迎春花棚。

每每再度回到我的母校，我一定銘記看一看院校的迎春花棚，當(dāng)我一直在我的母校那時候，它幫我產(chǎn)生了是多少快樂呀！

院校有三個迎春花棚，一個在學(xué)校門左側(cè)，此外2個則在學(xué)校門右側(cè)，學(xué)校門右側(cè)的第二個較大，他們的一年四季都漂亮極其。

春季，迎春花棚的藤蔓在一陣陣嘏的清風(fēng)后出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，給深綠色的藤蔓添上一些活力。不經(jīng)意間，細(xì)嫩的新芽變成了嫩綠色的小~，四處的綠意遮擋住了原先的暗綠色。又過去了一段時間，咦，藤蔓上如滿天星星一樣多的是啥，原先迎春花親妹妹出來，還羞澀的躲在了自身的小屋子里。枝上蔥綠的落葉越來越有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)紅，像小孩子的臉蛋兒。花蕾綻開了一點(diǎn)兒，能看到里邊的花芯了。歷經(jīng)禮拜六一下午細(xì)雨的身心的洗禮讓小花朵雖飽了汁露后，他們都蜂擁而至的對外開放了。在我們再回校時，他們都外露了自身最美的笑容。可沒多久，原先的'花朵仿佛降低了很多，一定是那頑皮的小孩子摘走了。大家狠不下心，干了一個小木牌，上邊寫著讓花朵的笑容多做停留。

夏季，花朵美的如夕陽，美的如星空，美的如一副漂亮的畫。這密密層層藤蔓、綠葉子、紅花把一大片地區(qū)裹得十分蔭涼，就連那強(qiáng)勁的太陽和瓢潑大雨都不可以鉆入。大家放學(xué)后經(jīng)常在里面下象棋、說故事、玩游戲，有一次同學(xué)們的生日狂歡派對全是在里面舉辦的呢，里邊經(jīng)常有大家的歡歌笑語，每每暴雨之后，葉子上，花瓣上晶瑩的露珠妙極了。

秋季，花瓣逐漸凋落了，葉子也凋謝了，只剩余那翠綠色的藤蔓，這時候，大家會把它里邊裝飾設(shè)計的花枝招展，下課后，經(jīng)常聚在一起探討工作難點(diǎn)，有同學(xué)們帶帶了燈和手電筒，直至夜里了才回家了，它也是大家校園內(nèi)的小小的溫暖家。還記得有一次，我們班的學(xué)員悄悄商議舉辦一次露宿，我干了她更是八月十五，大家邊賞月邊吃月餅，排成一個圓形唱歌，寧靜的夜晚飄揚(yáng)著大家的歌唱，隨后在迎春花棚內(nèi)美美的睡了一覺。

冬季，小雪花飄飄灑灑的掉落在迎春花棚上，給它穿上了一件漂亮的冬季服裝。大家躲在里面，感覺分外嘏，這時候，大伙兒心里都會想它20xx年漂亮的樣子。

迎春花棚呀，快給我產(chǎn)生是多少快樂。你是我心中對我的母校的戀戀不舍，你是我心中對童年的記憶，你是我心中對盆友的懷戀。

迎春花小學(xué)生作文

我喜歡迎春花，它穿著黃色的外套，形狀只有大拇指甲那么大。只有走近它才能聞到一股淡淡的香味兒。它的葉子尖尖的、綠綠的，它一開花就表示春天來了。它的枝條下垂著，在風(fēng)中搖擺就像一串串小小的，黃黃的鈴鐺，迎春花給春天帶來了無限的生機(jī)。

所以，我喜歡迎春花。

小學(xué)生迎春花的作文

我家的陽臺上一年四季都會有顏色各異的花先后開放，但唯有春天陽臺上的顏色鮮艷極了。

在這個季節(jié)，媽媽總會興奮地叫著：“哇，石榴樹發(fā)芽了！太好了，金桔樹也長高了好幾厘米。玫瑰花竟然長出花苞……”在這個季節(jié)，爸爸也會拿著剪刀在陽臺上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，修修剪剪，而我呢？就在陽臺上的長凳上看我的小說。當(dāng)然我也會開開小差，去看那我那斑斕多姿的花。黃色的迎春花，紫色的蟹爪蘭，白色的長壽果花，還有那粉色的海棠花，但我最喜歡的還是那黃色的窗簾般的迎春花。

迎春花的枝條非常有趣，它不像菊花、梅花，那樣向上長，而是像吊蘭那樣倒著長。這一片灌滿的灌滿花的枝條，像窗簾一樣，幫我們攔住了陽光。而這也是我見過的最美的窗簾，你看它的花瓣有兩層，每層都有四五片一朵綻放的迎春花，不過拇指那么大，花朵中央豎立著一根絲線一般的雌蕊。如果你仔細(xì)地觀察，還可以發(fā)現(xiàn)雌蕊上面還有一團(tuán)像針尖那么大的綠團(tuán)。

早春二月，天還很冷，人們還縮在厚厚的棉衣里，可在人們不經(jīng)意間迎春花光禿禿的枝條上已經(jīng)綻放出一朵朵朝氣蓬勃的金黃色小花。迎春花是一種好種易活的花，媽媽沒有刻意去呵護(hù)她，爸爸也沒有去給她剪枯枝。

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迎春花小學(xué)生作文

多少人曾感嘆世事的不公，抱怨這世界處處充滿困難與挑戰(zhàn)，惋惜美好的事物容易逝去但是，這些并不會阻礙我們走向成功之路。

不由得想起我房間窗臺上的那盆迎春花。迎春花是在夏季移植來的，我總盼著它開花。日盼月盼，才盼來冬天。那年的冬天顯得格外的冷，寒風(fēng)怒號。迎春花不知怎么的，一副精神不振的模樣，憔悴不堪。我看在眼里，憂在心上，開始擔(dān)心它無法熬過這個冬天。

春天終于來了，慶幸地是它熬過了那些漫長的冬日，即使沒有開花，我已覺得是萬幸!漸漸地，它開始恢復(fù)姿彩，開始回青。看到這些，我雖沒能有到它開花而遺憾，卻也心滿意足了，滿心期待著來年可以看到她的感情開放。

日子就這樣一點(diǎn)一滴地流逝，我竟也沒有去留意迎春花，讓它獨(dú)自生長著。

迎春花經(jīng)歷了寒冷的冬天，終于還是綻放了。雖然遲了，卻仍在屬于它的季節(jié)里，綻放出它驕傲的顏色、驕傲的姿態(tài)。

小學(xué)生迎春花的作文

正值二、三月，也正是迎春花開放的季節(jié)。

一個周末，在一個陽光明媚的午后，我前去云龍湖觀賞迎春花。我很喜歡迎春花。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，在春寒料峭的時節(jié)，到湖東路賞迎春花，那滿眼黃色的花兒，總令人心情無比放松，學(xué)習(xí)的緊張與疲憊一掃而空。在路上，我想像著迎春花的形狀及顏色，想著，想著……就到了。只見遠(yuǎn)處是金黃的一片，我急忙下車前往。

那一片金燦燦的迎春花綿延數(shù)里，如一道花墻，十分壯觀，令人不由自主地贊嘆它的美麗。千萬條枝條光滑而舒展，綴滿了繁星似的花朵。迎春花的花瓣十分柔軟，如絲如絹。靠近一聞，那香氣也是沁人心脾，令人心情舒暢了許多。這時，幾只蜜蜂也順著香氣前來采蜜，給這花叢平添了幾分生機(jī)。迎春花可真美啊！

我邊欣賞迎春花，邊吟誦著詩句：迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。突然，幾滴水滴在了我的頭上。我抬頭一看，原來是一枝迎春花搭了下來，垂在了我頭上。我本來想用手把它拍下來，但又轉(zhuǎn)念一想，可別毀了它的容顏，就輕輕地把它從頭上取下來，不損傷它半片花瓣。

再看那迎春花，正朝著天空笑，就像是在召喚春天的到來！

小學(xué)生迎春花的作文

我家的陽臺上一年四季都會有顏色各異的花先后開放，但唯有春天陽臺上的顏色鮮艷極了。

在這個季節(jié)，媽媽總會興奮地叫著：“哇，石榴樹發(fā)芽了！太好了，金桔樹也長高了好幾厘米。玫瑰花竟然長出花苞……”在這個季節(jié)，爸爸也會拿著剪刀在陽臺上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，修修剪剪，而我呢？就在陽臺上的長凳上看我的小說。當(dāng)然我也會開開小差，去看那我那斑斕多姿的花。黃色的迎春花，紫色的蟹爪蘭，白色的長壽果花，還有那粉色的海棠花，但我最喜歡的還是那黃色的窗簾般的迎春花。

迎春花的枝條非常有趣，它不像菊花、梅花，那樣向上長，而是像吊蘭那樣倒著長。這一片灌滿的灌滿花的枝條，像窗簾一樣，幫我們攔住了陽光。而這也是我見過的最美的窗簾，你看它的花瓣有兩層，每層都有四五片一朵綻放的迎春花，不過拇指那么大，花朵中央豎立著一根絲線一般的雌蕊。如果你仔細(xì)地觀察，還可以發(fā)現(xiàn)雌蕊上面還有一團(tuán)像針尖那么大的綠團(tuán)。

早春二月，天還很冷，人們還縮在厚厚的棉衣里，可在人們不經(jīng)意間迎春花光禿禿的枝條上已經(jīng)綻放出一朵朵朝氣蓬勃的金黃色小花。迎春花是一種好種易活的花，媽媽沒有刻意去呵護(hù)她，爸爸也沒有去給她剪枯枝。

小學(xué)生作文：迎春花

活動名稱：

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開的花朵。

2、通過欣賞和討論活動，理解兒歌內(nèi)容。

3、能以快樂的心情參與朗讀活動。

活動準(zhǔn)備：

迎春花圖片一張。

活動過程：

一、出示圖片，引出課題。

1、師：（出示圖片）你們認(rèn)識這種花嗎？它們是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面去觀察）。

二、老師示范朗讀兒歌。

1、教師朗誦兒歌《迎春花》，

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里都說了些什么？

2、再次朗誦兒歌供幼兒欣賞，提問幫助幼兒理解和記憶兒歌：

a、兒歌的名字叫什么？

b、迎春花開什么顏色的花？

c、迎春花像什么？

d、它張開小嘴巴干什么呢？

e、滴滴嗒，吹的啥呢？

三、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

1、完整教念兒歌兩遍：請小朋友跟老師一起讀一讀這首好聽的兒歌，老師大聲地讀，小朋友一邊聽一邊小聲地讀。

2、請小朋友跟讀兒歌。

3、請小朋友完整地讀一讀這首兒歌。

4、請個別幼兒在集體面前朗誦兒歌。

四、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木。

春天花園里、田野里到處都開滿了五顏六色的鮮花，你們喜歡這些漂亮的花嗎？我們?nèi)タ催@些漂亮的花的時候要注意什么？（教育幼兒愛護(hù)花草樹木）。

迎春花小學(xué)生作文

迎春花一簇簇、一叢叢，掛滿枝頭。你瞧：遠(yuǎn)處那一叢迎春花真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，迎春花你挨著我，我挨著你，在一起談笑風(fēng)生，成了一片金色的`海洋。近看，有的完全開放，它們金黃的臉龐，在金燦燦的陽光下，顯得明亮耀眼；有的還沒完全開放，真像一個害羞的小姑娘不愿和大家一起玩耍，獨(dú)自躲在一邊。細(xì)看，迎春花有四個花瓣，象一個金黃的小喇叭，祝賀春天的到來；中間那嫩黃色的花蕊，像一根細(xì)細(xì)的針。

迎春花可喜歡交朋友了，你瞧，花叢中不時能看見蜜蜂和迎春花玩?zhèn)€開心呢！

迎春花在春風(fēng)的吹拂下，輕輕搖晃手臂，好像在對人們說：“春天來了，春天來了。”又好像在喚醒花草讓它們快快醒來。

迎春花雖然沒有牡丹那么國色天香，沒有玫瑰那么絢麗，只有淡淡的清香，但有著頑強(qiáng)的生命力，在寒冷的早春第一個開放。

我忽然覺得自己就是一朵迎春花，穿著金黃的衣裳，在風(fēng)中和蜜蜂玩耍講笑話呢！

過了好一會兒，我才記起我不是迎春花，我是在看這美麗的迎春花呢！

啊！我愛迎春花！

小學(xué)生迎春花的作文

雖然詩中描寫的情景很美，但是我們這的春天卻沒有這么美，我們臨近沙漠，春天是沙塵暴最多的季節(jié)，所以在戶外能見到的花很少。迎春花就是其中的一種。

迎春花的生命力極其旺盛。自從開春那天有人搬了一些迎春花的“灌木”載在我家門前的那片土地上時，我就每天去觀察它。起初的兩三天，它沒有一點(diǎn)點(diǎn)動靜，這讓人有一點(diǎn)掃興，在后來的某一天，我無意間看到了那些迎春花有了一些小小的芽苞，這可真令人歡喜，于是我歡天喜地地向媽媽通報了這個好消息，媽媽聽后，也非常高興，可是，好景不長，那天晚上到第二天中午都一直刮著沙塵暴，人們走路都要低著頭，我心里非常著急，當(dāng)我看到一些花幾乎被連根拔起時，我大驚失色，連忙跑去對媽媽說這個噩耗，媽媽卻說：“不要緊，它不會死的”。過了幾周我看到，它真的沒有死，它依靠剩余的連著土地的根部，頑強(qiáng)的活了下來，不但沒死，還開出了更多的黃色小花，非常漂亮，蝴蝶，蜜蜂都在它上面飛舞著，我湊近聞了聞，它有一股淡淡的香味。之后我發(fā)現(xiàn)，它不但生命力旺盛，而且花期也很長。

很多人都認(rèn)為牡丹是最美的，仙人掌的生命力是最頑強(qiáng)的，而我卻認(rèn)為迎春花是最美的，因?yàn)樗堑谝粋€召告春天到來的花朵，它的生命力是最頑強(qiáng)的，因?yàn)樗茉趷毫由硥m暴中生存下來。

迎春花小學(xué)生作文

迎春花是春天的“使者”。于是，我去小公園折了幾枝迎春花的老枝，把它放在了我家養(yǎng)小魚的花瓶里，讓他和魚兒做個伴，小魚好像也挺喜歡他這位“新朋友”，歡快的圍著浸在水里的枝條游來游去。

迎春花的枝條是灰褐色的，四棱形的。枝上長著一些像“枯萎”的花骨朵，我就覺得這些花骨朵能開出美麗的鮮花嗎？過了幾天，迎春花竟然慢慢的蘇醒了，竄出了小小的綠頭，然后花苞慢慢的變大，之后花苞由綠色變成了黃色，又過了幾天，它們竟開出了鵝黃色得像裙子似的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就仿佛枝上掛著許許多多的小喇叭，為水中的魚兒演奏者“春天的交響曲”。

我開始喜歡迎春花了，它雖然不像牡丹那樣高貴、不像玫瑰那樣絢麗、也不像郁金香那樣香氣迷人，但它也并不覺得卑微。因?yàn)樗堑谝粋€給人們報春的“花姑娘”。

我們有好好的學(xué)習(xí)迎春花的勤奮，好好學(xué)習(xí)，將來做個國家的棟梁之才。