優秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球，讓人愿意去閱讀和思考，這就是它的魅力所在。小編為大家精選了一些優秀的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。

還孩子們一片自由的天空作文

每個人都擁有自己的一片自由的天空，在這片自由的天空里可以自由自在的翱翔.

現在我也有一片天空，這片天空就是家.每當考試不理想時，他們就會與我一起分析錯誤，教導我，啟發我.如果幾次考試達都不到目的時，父母就會讓我看書，做練習.一個月回家一次，處了寫老師布置的作業外，還要寫父母為我準備的練習，一刻也不得休息.

給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱.

考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學生的命根.給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業.可媽媽卻說：”小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂.它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現在你只有努力學習，取得優異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的'翱翔.

是人，總會向往自由。當前緊張激烈的競爭使人不堪重負，人類追求自由的“欲望”更加強烈。

打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負與舒適。

暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的舒適與安詳。“夕陽無限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽的余輝展現著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。

暢游于自由的天空下，無論是風清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長江水是多么地令人羨慕。此時你不會再拘泥于心中未了的瑣事，因為自由完全占據了整個心靈，直達心靈深入。

“久在樊隴里，復得返自然。”陶淵明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會讓你覺得自己生活在一個世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。

何必再承受“情到深處人孤獨”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來。”暢游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發現自由的眼睛。發現自由，自由便會帶你遨翔于自由的天空中。

自由并不是那么遙遠，只要愿意，自由隨時能夠帶你遨翔太空。

時間過得真快，隨著年齡的增長，我懂事了。可是，在我媽眼里，我永遠都是天真的小孩，她還是管著我的一切，我沒有自己的空間，真的很羨慕，羨慕有自己空間的朋友。

某天，我在家上網“你在干嘛?”媽又神不知，鬼不覺的出現在我身后。“聊天。”“在和誰聊天?”我有點不想回答了，因為，我料到，這回，她一定又會說一大堆廢話吧!但還是應了她：“子慧。”“子慧?她是誰?”我有點不耐煩了“網友啊!你不要問了!”“把她刪了。”“為什么?”我很不情愿的問。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有點想笑，我和她聊了那么久，從來不把她當陌生人!一場唇槍舌劍的戰斗開始了!

“現在網上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我認識她，她不是陌生人。”我和媽都有點生氣了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我這是愛你，網絡上騙子很多，我不希望你被騙啊!”我何嘗不明白?但是，網上不一定就是騙子啊!也有好人的!如果，交的人好的話，還是可以做朋友的啊，不能因為有的是騙子，就把所以人都否認，把所有人都和騙子混為一談。心是那么想，可是就是不敢和媽說，于是，懷著滿不情愿的心情刪了子慧。

為什么?為什么家人就要困住我們，不給我們自由，雖然管是該管，但也要管得適當吧!給我一片自己的天空，管著我們的人，卻管不住我們的心，這樣我們反而學不到東西，忘得卻快。所以，家長們，給我們一點屬于自己的天空吧!

最近我在報子上看到了一則消息，它的題目叫：怕父母偷看寫日記中學生玩起“文字游戲”這消息對我有很大的感觸，它的內容是這樣的：有一位母親發現自己的女兒現在都用英語寫日記，也就是不想讓家長看。

這位女士也坦言她有“偷看”女兒日記的習慣，但她認為這是件很正常的事，是她母親!女兒心里想些什么，她應該知道。以這個借口便心安理得的“偷看”了。

她的女兒對此也講了自己的看法：“小時候，媽媽看我的日記不覺得什么，后來長大了，心里的一些秘密也寫進了日記，不想讓別人知道。可是母親還是想方設法地偷看。我忍無可忍，只好用英語寫日記了。”

是啊!我們也有自己的秘密，別人(包括父母)又怎么能隨便侵犯呢?我們也有自己的隱私權啊!雖然我們這個年齡的孩子，渴望了解，但也不包括允許父母看自己的日記呀!至少我們的父母也應該尊重我們，我們也有自尊心。

她還說，班里的很多同學都開始用英語寫日記。也有一些家長很執著，查字典也要偷看日記，她說對此同學們也有應對的一些“小花招”。

然而有些家長總是念著“關系我們，要了解我們，為我們好……”的話“正大光明”的偷看我們的日記。我們在日記本上鎖他們撬鎖，我們設密碼他們套密碼，嘴邊還要掛上為我們好的話。正如同學們所說：有些家長很執著。

可是了解我們不止看日記這一條路啊!其實我們也愿意于父母交朋友，相互了解，我們也不是想要和父母做對，只是我們真的希望有一片屬于我們自己的天空，一片只有我們自己了解的天空。

在這片天空下，我們將會寫下自己的心情，唱出自己的想法，做出自己想做是事情……。

還孩子們一片自由的天空作文

在今天，請放下吞云吐霧中的享受。若是有閑情逸致，就去郊外走走吧——去看這夏日里自然的風景，沒有火光，就沒了傷害;沒了燃燒，就多了一份健康的保障。你看這綠色的草場，鮮艷而生機勃勃;你聽這小河潺潺流水，聲響變得清脆……風光正好，請學會享受，一時的快感，只會使你的生命盡早終止。

在今天，請停止點燃、熄滅的動作。也許我對“尼古丁”的理解，并不如你透徹，但我知道，一克的它就可以使得小白鼠死于無形之中。你的身邊，不難找到禁止吸煙的公告牌，只可惜它在你眼中視如無物;你的耳際，時常環繞著家人的叮嚀與勸告，只可惜你已陷在這快感之中，無法自拔……點燃一支煙，世界就為你減少了一分鐘的停留。

在今天，請讓寂寞與心煩時平復的方式改變。坐觀其變，不可能使事物發生改變，同理，火光中，不一定能想到解決的辦法。看了篇報道，世界上多數吸煙的人，都是因為過多壓力而無法找到排泄的方式，則選擇了這樣一種“病態的消遣”。或許是我太小，無法理解到吸煙為何能使大部分人變得習慣成性，但我希望能在今天和百度一樣——呼吁停止吸煙，留給地球一片純凈的藍天。

這文字，不是高調呼吁，而是真心勸告。

你的答案應該會讓我們欣喜，會使地球母親滿意。我細細的讀著百度創意logo的含義，同時也敬佩著這樣一個關注生命的團隊。就像它畫的圖標，我們所期待的世界，正是一個無煙、完整并幸福著的人間。

無煙天空，有愛生命。今天，你吸煙了嗎?

還孩子們一片自由的天空作文

曾看過豐子愷先生的一幅漫畫，名為大樹的愛，畫面中有一顆大樹，它用自己茂盛的葉子，遮住傾盆而下的大雨，而在樹蔭下的小樹像軍人一樣挺著，另外還有一棵小樹在風雨中成長，雖不比那棵小樹美麗，卻在茁壯成長。寓意，大家應該都知道，大樹庇佑小樹，反而妨礙了他的成長，這也諷刺了家長對孩子的溺愛。

大家可能對家長溺愛孩子的現象早已見多不怪了吧，父母總用自己的手托著，捧著自己的孩子，但也從孩子的角度考慮一下吧。也聽聽我們的心聲吧，我們只想要一片蔚藍的天空！

父母自以為是在對孩子好，總說我也是為你好，但我卻想說放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但這種預兆從不會讓我退縮。即使風雨交加，風雨打濕我的翅膀，不用為我擔驚受怕了。當雨停了，天空中的太陽露了出來，陽光灑了下來。我又睜開著朦朧的雙眼，看著這個多彩的世界，我渴望飛翔，在自己的天空中自由翱翔。

放手吧，我不是溫室里的花朵。別忘了，我是堅強的蒲公英，會在自己的天空中自由飛翔。我向往著天空，我不能只是待在你們的避風港里。

誠然，父母是因為愛自己的孩子，不想讓他們受苦。但我想問問難道你能永遠保護他們嗎？別糾結啦！為了孩子長大后，可以為社會貢獻出一絲力量，請學著去換孩子一片天空，讓他們自由成長。

還孩子一片無煙天空作文

不知何時毛躁懶惰占據了整個心。

盛夏天最恐懼的就是毛躁。看著別人定定的坐在桌位上可自己卻前瞻后顧時不時還拿著一把扇子在眼前晃來晃去，心煩意燥一整天就這樣晃晃過去了。“心靜自然涼”很多人這么說過，可我嘗試千百遍得出一個結論，這句話跟我沒多大的.關系，也可以說心根本沒法靜下來。思緒總是凌亂的。聽老師講課聽著聽著眼皮也在打架，困意向我襲來。

盛夏天空調和西瓜自然成了真愛。可是上午就聽著風扇“呼呼呼”的轉動，第一組是個不毛之地，沒有一絲風，風扇也轉不到。到了下午開了空調第一組還是帶著些許的毛躁也許是我心中的。西瓜周一到周五自然不能碰。可長住生周六到周日也不能碰也只能在烈日中在教室里吹著風扇。

盛夏天，雨說來就來。每當雨沖洗地面時，我渴望著他把我的急躁一并帶走，把我的懶惰分子沖洗掉。不稱意，雨停了帶來了更多的悶熱。頭發黏在了皮膚上，心情愈加煩悶，愈加不想動。

盛夏天做什么事都覺得不稱意，做到一半就像半途而廢，這也并不是炎日的錯誤，歸根結底，還是我的毛躁和懶惰。

我希望有一場雨，能徹徹底底的沖洗我的心靈，還內心一片安寧。

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世界無煙日演講稿還孩子一片無煙天空

點煙一支煙，害處大無邊;在家一支煙，全家都抱怨;班上一支煙，火災有隱患;學校一支煙，后代受牽連;車站一支煙，罰款在眼前;一生不吸煙，幸福大無邊。下面是小編為大家收集的20xx世界無煙日演講稿，還孩子一片無煙天空。希望可以幫助大家。

老師們，同學們：

大家好!

今年5月31日第x個世界無煙日，主題“衛生工作者和控煙”。相信每一個人都知道，煙草危害當今世界最嚴重公共衛生問題之一，人類健康所面臨最大危險因素。目前全球煙民總量已突破13億人，每年因吸煙致死近500萬人。為此，1987年11月聯合國世界衛生組織建議將1988年4月7日定為第一個世界無煙日，以后固定為每年5月31日。開展這項活動，目在于警醒世人吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草，為人類自己創造一個健康生存環境。

那么煙草究竟有多大危害呢?據研究，一支香煙里含尼古丁可毒死一只老鼠，而約一包香煙中尼古丁能毒死一頭牛。每天吸一包香煙，相當于吸入了50——70毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，人足以被置于死地。除尼古丁外，點燃香煙時產生約5000種化合物，都導致癌癥元兇。

世界衛生組織在今年發表一項聲明中指出：“如今煙草已經成為全球第二大殺手。吸煙所產生破壞比非典和最近海嘯還要嚴重。如果維持當前趨勢不變，到20xx年，每年將有1000萬人因吸煙而過早去世。”

既然煙草有如此可怕危害，為什么有眾多人吸煙呢?

分析其原因主要有兩個：一煙草中所含尼古丁令人上癮，使人對它產生依賴，不容易戒掉;另一個原因大多數人還沒有把吸煙看成一個丑陋，既害人又害己惡習。相反，認為這一件很有派頭，很瀟灑事情。因此，吸煙人群像滾雪球一樣越滾越大，人們對它依賴也越來越強。

然而，煙草商們說：“我們生產煙給那些沒有知識人，年輕人和愚蠢人吸。”

我國世界上最大香煙生產國，也最大香煙消費國。全世界三分之一以上香煙由中國人一口一口吸掉。而在我國煙民中，青少年又占了很大一部分。對青少年來說，吸煙危害遠比想象中大得多，不僅會導致很多疾病，還會影響骨骼生長發育。這因為青少年正處于身體迅速成長發育階段，身體各器官系統還沒有發育成熟，對各種有毒物質抵抗力不強，受煙霧毒害也就更深，甚至可以導致早衰，早亡。吸煙還可能使青少年養成不良生活習慣，誘發不良行為，甚至引發犯罪。

反吸煙已成為我國迫在眉睫當務之急。為此，我國政府提出了在今后20xx年中，將我國煙民總數減少1.1億總體目標。

為了積極響應政府號召，更為了我們自己健康，我們呼吁，全體同學都要自覺地遠離香煙，并勸說吸煙親友盡量戒煙。畢竟，香煙對我們有害無益;畢竟，沒有煙霧空氣會更加清新，沒有煙草生命會更加絢爛!

各位同學。

大家好!

今年的5月31日是第23個“世界無煙日”。同學們，你們是否跟我們一樣，耳邊有一個聲音在呼喊：吸煙有害健康，遠離香煙!

我叫香煙，世界上無人不知無人不曉，而且大家都特別喜歡我。尤其是男士，很多人是我的“粉絲”。據統計，世界上約13億人熱衷于我，在中國大概也有3.5億!也可以說全世界每3個吸煙人中就有一個中國人，中國是世界第一煙草大國，煙草產銷量均居世界首位。

你們別看我長得小，看起來微不足道，可我的本領可大了!告訴你們吧，我體內有4000多種化合物。怎么，你不相信?不是我自吹自擂，我們香煙個個都是最棒的，如果吸上一支，就會吸入幾十個億顆粒，頓時就會精神抖擻。不過，你們吸入的顆粒中含有尼古丁、焦油、氨、苯等致癌物，其中焦油含有幾十種致癌物，尼古丁會使人成癮。

聽科學家說，一支香煙中的尼古丁就可以毒死一只小白鼠呢!大概是我太放肆的緣故，世界衛生組織專門對我進行了調查，據稱全球每6.5秒就有一人因吸入我而失去生命，每年約500萬人死于和我有關的疾病，還說我已成為繼高血壓之后的第二號殺手，有80%的腫瘤，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都與我有關……我真的沒想到我會給我的“粉絲”帶來這樣大的傷害。我自己聽了都有一種心驚肉跳的感覺。

大概是因為我太傷人了，人們便把5月31日定為“世界無煙日”。雖然我有些不開心，但看看我的劣跡還是決定保持沉默了。

同學們，聽了香煙的。

自我介紹。

不知道你們有什么感受我想你們一定和我一樣有一種毛骨悚然的感覺。看看你們周圍有多少煙民吧。見面的時候他們會熱情地敬煙一臉有福同享的表情——他們把這些含有毒物的煙霧當作一種交際工具悠哉悠哉地享受著有煙的生活可他們不曾想到在他們享樂的同時他的家人他的朋友還有一些無辜的人都受著煙霧的侵害。在通風不好的室內吸上兩支煙室內的空氣污染就要比室外高出20倍。

煙可不是一個好東西。同學們，從今天開始，將“煙的自述”講給身邊的煙民們聽，幫他們丟掉小小一支煙，共同營造一個無煙的天空，時刻擁有健康的身體!

謝謝大家!

日前，一個由國家煙草專賣局、宋慶齡基金會、全國少工委、中國吸煙與健康協會主辦，英美煙草中國公司協辦、宋慶齡基金會《中華少年》雜志社承辦的，旨在引導青少年選擇積極向上的生活方式，有效勸阻取未成年人吸煙的“我們的選擇——‘太陽花’杯系列公益活動”即日起正式啟動。

青少年的健康成長是全社會的共同責任，而青少年吸煙更是一個倍受人們關注的社會問題。因此，為了有效地勸阻青少年吸煙，養成良好的行為習慣，提高自身的文化素質，宋慶齡基金會、國家煙草專賣局及英美煙草中國公司在連續四年進行了青少年不應吸煙的宣傳后，于20xx年舉辦了“我們的選擇——‘太陽花’杯系列公益活動”。此項活動得到了全國廣大的中小學生的熱烈響應，得到了教師與家長的好評和歡迎。經過去年一年的運作，活動產生了良好的社會影響和宣傳效果，達到了預期的目的。為了鞏固取得的成績，進一步勸阻青少年遠離煙草和一切不良嗜好，活動的主辦單位與協辦單位決定在今年繼續開展這一活動。

據悉，今年的“我們的選擇——‘太陽花’杯系列公益活動”從指導思想與具體內容兩個方面，在去年活動的基礎上，進一步深化了活動主題對中小學生的理念教育與引導，同時根據教師與家長的反饋，擴大了活動的內容。

整個活動包括：全國中小學生。

日記。

比賽、全國中小學生攝影比賽、全國中小學生棋類比賽(圍棋和國際象棋)、日記比賽夏令營、攝影比賽夏令營、頒獎晚會、編輯紀念冊和制作專題片等內容。活動將從4月10日起至12月底前在全國各地的中學生和小學高年級學生中展開。活動將在大連、深圳、廣西柳州、內蒙古包頭等4個城市設立分會場。并在全國主要城市的售煙柜臺擺放“禁止中小學生吸煙”的警示牌，在全國中小學校園及公共場所張貼宣傳品，展開廣泛的宣傳活動。

宋慶齡基金會秘書長李寧先生說：“中國是一個煙草的生產與消費大國，在全國的3億吸煙者中，青少年占有一定的人數而且呈上升的趨勢，這樣的情況嚴重影響了青少年的身體與心理的健康。關心青少年的健康成長，教育青少年面向未來，面向世界，培養他們的創新精神和實踐能力，促進他們的德智體美勞的全面發展，是宋慶齡基金會的工作宗旨之一。

四年來，我們與國家煙草專賣局及英美煙草中國公司連續四年進行青少年不應吸煙的宣傳，并在去年和今年啟動了‘我們的選擇——“太陽花”杯系列公益活動’，希望能夠幫助青少年養成良好的生活習慣，讓我們的孩子們在充滿陽光和綠色的清閑世界里茁壯成長。”

英美煙草中國公司的公共事務總監李小芬說：“英美煙草公司一向積極配合各國政府、學校機構和其他的煙草公司合作在全球范圍內禁止未成年人吸煙活動。我們公司支持并實施世界各國的相應措施，通過加強教育，控制零售渠道來阻止未成年人吸煙。鼓勵每個公司根據當地情況，開展行之有將近的活動。在中國，我們已經連續四年與國家煙草專賣局、宋慶齡基金會、全國少工委、中國煙草協會待聯合主辦青少年不應吸煙的宣傳的公益活動。今年我們協助啟動的‘我們的選擇——“太陽花”杯系列公益活動’希望能夠幫助更多青少年認識到吸煙的危害，并真正地遠離吸煙及其他一切不良的嗜好。”

在新聞發布會上，活動的主辦單位和協辦單位希望全社會都來關注青少年的健康成長，共同努力，為青少年的成長營造一個良好的社會環境，通過形式多樣、寓教于樂的活動，進一步勸阻青少年吸煙，養成文明的行為習慣，以健康少年的姿態和心理迎接新世紀的機遇與挑戰，肩負起振興中華的大業。

還孩子們一片自由的天空

“丁零零，丁零零……”伴隨著一陣下課的零聲，同學們一個個沖出學校，像沖出了囚籠的小鳥一般，飛向渴望已久的藍天。

有著“陽光少年”之稱的楊陽同學，哼著小曲，走在回家的路上。

“媽，我回來了！”只見他瀟灑的一甩書包，連蹦帶跳的進了起居室。

“媽，長假計劃我已經列好了！今年暑假作業不多，我用十天半月準能完成”，說著，便從書包里拿出計劃書。又說：“接著，我們再去北海道？……”

“哎！”他嘆了一口冷氣，拖著書包，邁著沉重的步伐向書房走去。

……。

天剛蒙蒙亮，媽媽的聲音就在他的耳畔響起：“楊陽，起床了！”

無奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去補習班的路……。

這一天，楊陽累極了。一回到家，有得接著做作業。第二天還是一如既往。哎，他夢寐以求的北海道啊，怎么說變卦就變卦了呢？！

整整兩個月，他都泡在補習班的苦水里，雖然成績提高了不少，可楊陽卻變得越來越憔悴了。

給孩子一片自由的天空《小小的船》教學片斷評析

《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文第二冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我著重指導學生有感情朗讀對話，從中體會小黑兔和小白兔的心情。我讓學生自由組合上臺分角色朗讀并配以動作。當學生讀到小黑兔回答媽媽的問話時，我讓他停了下來，并讓學生評價他讀得好不好。學生紛紛舉手說讀得不好，我問他們哪里讀得不好，學生說沒有讀出得意的語氣和神態。我追問為什么？學生說因為他比賽得了第一名，會很高興，要讀得高興，可是他沒有讀出來。我讓學生試著再讀一讀，接著追問現在又感覺如何？“不好！”一聲清脆的答聲接著我的問話響了起來。原來是黎榆嫦同學，我馬上讓她說說哪里不好，她大聲說小黑兔比賽得了第一名，她以為自己很了不起，它很驕傲。一語點燃了學生思想的火花。學生紛紛說小黑兔就是以為自己很了不起，很驕傲，要讀出驕傲的語氣。望著他們興奮的小臉，我微笑著問知道“得意”的意思了嗎？誰能讀好這一句？體會一下小黑兔的心情。在學生充滿感情的讀書聲中，我又讓他們站起來，配上動作，表情來讀一讀。看哪個小朋友讀得最得意。一語激起千層浪，學生紛紛站起，得意洋洋地讀著這句話。

語文教學要著力于語言訓練，發展學生的語言，使之形成語言能力，讓學生反復品讀，有層次有深度地對學生進行語言訓練，尤其是讓學生自己站起來，發揮自己的表演潛力，使他們的頭腦，眼睛，嘴巴，雙手并用，充分發揮他們的能動性，創造性。

作者郵箱：lmy@。

[給學生一片天空，讓他們自己站起來---《蘑菇該獎給誰》教學個案(網友來稿)]。

給孩子一片自由的天空《小小的船》教學片斷評析

《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文第二冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我著重指導學生有感情朗讀對話，從中體會小黑兔和小白兔的心情。我讓學生自由組合上臺分角色朗讀并配以動作。當學生讀到小黑兔回答媽媽的問話時，我讓他停了下來，并讓學生評價他讀得好不好。學生紛紛舉手說讀得不好，我問他們哪里讀得不好，學生說沒有讀出得意的語氣和神態。我追問為什么？學生說因為他比賽得了第一名，會很高興，要讀得高興，可是他沒有讀出來。我讓學生試著再讀一讀，接著追問現在又感覺如何？“不好！”一聲清脆的答聲接著我的問話響了起來。原來是黎榆嫦同學，我馬上讓她說說哪里不好，她大聲說小黑兔比賽得了第一名，她以為自己很了不起，它很驕傲。一語點燃了學生思想的火花。學生紛紛說小黑兔就是以為自己很了不起，很驕傲，要讀出驕傲的語氣。望著他們興奮的小臉，我微笑著問知道“得意”的意思了嗎？誰能讀好這一句？體會一下小黑兔的心情。在學生充滿感情的讀書聲中，我又讓他們站起來，配上動作，表情來讀一讀。看哪個小朋友讀得最得意。一語激起千層浪，學生紛紛站起，得意洋洋地讀著這句話。

語文教學要著力于語言訓練，發展學生的語言，使之形成語言能力，讓學生反復品讀，有層次有深度地對學生進行語言訓練，尤其是讓學生自己站起來，發揮自己的表演潛力，使他們的頭腦，眼睛，嘴巴，雙手并用，充分發揮他們的能動性，創造性。

給孩子一片自由的天空《小小的船》教學片斷評析

當今的中國社會，改革開放日益深入，經濟發展日新月異，多元化思潮日益浸入人們的思想，人們的家庭婚姻觀念也發生了明顯變化。當今社會，離婚率不斷攀升，離異家庭的孩子在學校占人數的比例越來越高。當父母任何一方離孩子而去，都會給孩子造成心靈上的創傷，嚴重的會使孩子精神偏激，性格孤僻或脾氣暴躁，甚至危害終身。離婚絕不僅僅是夫妻雙方之間的事情，離婚對孩子的影響實在是太大了!

我曾經教過一個叫“浩浩”的9歲小男孩，他的父母為了他幾經分合，最后還是不歡而散。夫妻之間的吵鬧，孩子看在眼里，印在心里，浩浩變得膽子越來越小，以至于很少和小朋友交往，來學校后就是靜靜地坐在一個角落里，小伙伴找他玩，他總是搖頭，懶得說話。如果老師找他談話，總是以點頭、搖頭做答，很少主動與人聊天，性格明顯孤僻。有一個叫“凱凱”的11歲小男孩，經歷了父母的打鬧太多了，父母離婚之后，他無法接受現實，心里很難過，經常通過攻擊其他小朋友來宣泄自己的痛苦。他經常無緣無故地尋釁打架，老師多次教育效甚微，他轉過身，依然如故。還有個叫“小雨”的9歲小女孩。一天姥姥和姥爺來看學校她，我忙教小雨和他們打招呼，可孩子面帶委屈的樣子就是不說話，姥姥的眼淚止不住得往下流。小雨爸爸有很長時間不讓孩子見姥姥了。小雨的眼里噙著淚花，可直到親人離開她都沒叫一聲姥姥、姥爺。二位老人走后，我想知道小雨的想法就邊給她擦眼淚邊和她談心：“見到姥姥了怎么不愿意喊出來，他們多親你呀!”這時小雨卻哭了：“我想姥姥、姥爺了，可他們不來看我!他們根本就不親我!我不想理他們了!”“這不他們來看你了。”“我爸媽離婚了，我跟了爸爸，我不想他們離婚!”“那你就跟爸爸好好說，小雨聽話，讓媽媽回來吧!“可他們在一起老打架。我也不愛他們了，我恨他們!”聽了孩子的哭訴，我心里酸酸的。對于大人之間的事，9歲的小雨是多么的無奈!她只有把脾氣倔強起來對付她的親人。

日常工作中，我對學校所有這樣的孩子進行了詳細觀察、分析和研究，發現幾個孩子身上都有以下幾個特點：悲觀心理較重。對任何事情極度失望，想哭，心情煩躁、成績下降。自卑心理較重。情緒憂傷，性格孤僻，不愛交際，做事缺乏信心。猜疑心理較重。對別人的言行容易產生誤會，難以和別的同學和睦相處。逆反心理較重。經常無理由地抗拒別人的要求，經常與別人產生對立或者對抗行為。學校里曾經有一名孩子不辭而別，離家出走尋找在外打工的爸爸。還有一個孩子經常在班里拿別人的東西，偷吃別人的面包，偷喝別人的牛奶，而且是屢教不改。他們年齡尚小，還不明白家庭婚姻的是是非非，家庭的變故讓他們變得匪夷所思，突遭家庭變故的孩子是最不幸的，他們是無辜的受害者。

面對這些孩子的種種心靈創傷，作為一名教師，也是學校的一名管理者，我覺得有責任對他們進行適當的心理輔導，幫助他們盡快擺脫心理陰影，步入生活的正確軌道。我覺得應該采取的一些措施幫助這一部分特殊群體。第一，學校應該給孩子以溫暖，教師應該做孩子的知心朋友。家庭的愛是真摯無比的，能給孩子以無限的力量。可是離異家庭的孩子在不同程度上失去了這種關愛。教師無微不至的關愛或許能彌補一點。良好的班集體氛圍，也可以使他們感受到集體的溫暖。同學們的關心和鼓勵，也可以彌補他們一部分在家庭中缺失的愛，這樣也可以減輕他們自卑、猜疑、逆反的心理狀態。第二，學校應該給孩子以幫助，盡量滿足孩子必要的生活要求。離異家庭孩子一般來說生活水平不高，物質條件往往比原來有所下降，一定程度上會影響孩子的健康與學習。第三，老師要加強與孩子的交流，引導孩子積極參加集體活動，把握孩子的心理需求，及時化解孩子的心理矛盾。要經常鼓勵孩子，培養孩子多方面的興趣和特長。離異家庭的孩子由于心靈受到創傷，往往心情比較憂郁，逆反心理較重，易激動，易偏執。第四，班主任要加強同家長的溝通和交流，督促家長多關心孩子。可以通過家訪、電話、微信聊天的方式和孩子的爸爸、媽媽進行耐心的交流和溝通，在取得他們信理解和信任之后，熱心要求家長雙方盡量做到以下幾點：必須早日忘記過去，不能以個人的悲觀、消沉的情緒去影響孩子。更不要唆使孩子仇恨對方。孩子的性格是開朗活潑，還是低沉憂郁，關鍵在于家長的態度。經常關心孩子。要了解孩子需要什么，不僅是物質上要滿足，精神上也要安撫。如經常和孩子交流，幫助孩子補習功課，充實孩子的業余生活等。隨時關注孩子的心理狀態，幫助孩子擺脫心理陰影。如果發現孩子精神焦慮，行為異常，及時帶孩子去看生理醫生，給孩子矯正。決不能放任不管，隨波逐流。

離異家庭子女的教育問題，應該是全社會都要關心的問題。學校有義務通過心理輔導、說服教育、引導鼓勵等手段，來幫助他們，引導他們，關心他們，努力使他們早日擺脫心理陰影，早日愈合心靈創傷，盡快步入生活和學習的正軌，只要我們大家能用愛心鑄就一輪金色的太陽照亮孩子的心底，齊心協力給孩子構建一片晴朗的天空，孩子就能在并不完美的的童年里健康、茁壯地成長。在此，我也呼吁年輕的父母們，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，既然牽手，走進婚姻的殿堂，生兒育女，還是要相互理解，彼此包容，勿把婚姻當兒戲，勿把離婚無所謂，共同撫養孩子，讓可愛的兒女們在人生前進的道路上不要留下遺憾!

作者：李同學。

公眾號：臨朐。

還孩子們一片自由的天空作文

我,是一只白虎,曾經自由自在、快樂無憂的生活著。如今，我已成了為生命而落淚的白虎。

我怎能忘記那曾經擁有的家園。蔥郁的樹林，涓涓的溪流，美麗的鮮花，快樂的小鳥和自由的魚兒。在這兒，我和兄弟們幸福的生活著，傍晚，我們漫步在小溪的石路上，清晨，我們沐浴在陽光中，微風輕拂著花草和樹木，整個山野沉浸在寧靜和諧之中。

有一天，伙伴們都從我身邊悄悄的離開了，我落淚了。為了生存，我只好選擇流浪。一路上到處是伙伴們的尸體：麋鹿、豹子、野牛、猴子、山雞，還有幾頭大象。我兩眼昏花，淚流滿面。大腦像被五雷轟頂，雙腿突然沉重起來。我暈了過去。

不知過了多久，當我醒來的時候，已經被關在一只鐵籠子里。不遠處還有其它種族的伙伴。我揉揉模糊的眼睛，才看清屋角的地上正擺放著我前輩的尸體。幾個兇神惡煞的家伙，正在分解它。我的手在發抖，心在流血，眼在流淚。我恨死那高大的、會兩腳走路的家伙。

咚咚咚，又來了一伙。走在前面的與其他一伙不同，只見他穿著整齊的西裝，腆著圓球似的肚皮，一臉慈愛的笑容。我想他一定能振救我們。我拼命的敲打著籠子，引起他的注意。也許是他聽到了聲響，慢慢靠近我的籠子，我意識到他已經看見我了。我趕緊搖動我那美麗的尾巴，扭起我那肥碩的屁股，發出哀求的叫聲，使勁向他討好獻媚。他好像懂得我的用意，朝那一群中的一個說：“就這一只吧，它和我很有緣的，既是白色，萬里挑一，加你三十萬，夠爽快吧。”

我驚訛不以，他們為什么把我們宰殺，為什么不能和平共處？難道是……我似乎明白了什么！

我快要被宰殺了,絕望的眼里透出仇恨的目光。正當我要成為刀下鬼的時候，一個小孩帶著幾個戴大圓帽的把我抬走了,給我安排了個好大好大園子。可我再也不跑不跳，只是呆呆的望著遠處的青山和樹林。我心理始終有個念頭：還我一片自由的天空！還我所有伙伴們一片自由的天空！

還孩子們一片自由的天空作文

昨天傍晚，我正在家中寫作業，突然，一股濃煙從窗戶鉆進來，迅速彌漫了整個房間。接踵而至的是一股刺鼻的氣味，嗆入口鼻，我呼吸困難，胸悶難受。我厭煩地向窗外望去，只見許多叔叔阿姨正賣力地焚燒秸稈。

望著被大火映紅的天空，我決定對秸稈焚燒情況進行調查。

我調查了三其村兩個小隊31戶人家，結果顯示：29戶人家在地里焚燒秸稈，兩戶人家對秸稈進行再利用，秸稈焚燒率竟達到了93.5%!

看著調查數據，我的心情異常沉重。焚燒秸稈不僅污染空氣、危害人類身體健康，還會使地面溫度升高，燙死土壤中的有益微生物，影響農作物生長。不僅如此，焚燒秸稈形成的煙霧會使空氣能見度下降，容易發生交通事故。同時，秸稈焚燒還極易引燃周圍的易燃物，稍不注意，就會引起火災，后果不堪設想。

由于人們環保意識淡薄，我們的生活環境已不容樂觀了。天空不再湛藍，河水不再清澈，空氣不再清新……如今，人們又不斷焚燒秸稈，使環境再次受到“重創”。田野里，熊熊的烈火在燃燒;天空中，滾滾的黑煙在彌漫。我真想對叔叔阿姨們說：“焚燒秸稈弊遠大于利，怎可因‘方便’而不顧自己和他人的健康和安全?要知道，看起來焚燒的是秸稈，實則破壞的是我們賴以生存的環境!”地球是哺育我們的母親，保護地球應是每個人義不容辭的責任和義務。

在這里，我給叔叔阿姨們提一些合理利用秸稈的建議：

1.把秸稈當柴燒，既實用又環保。

2.用機器將秸稈打碎還田，肥沃土地。

3.秸稈可以做培育木耳、蘑菇、銀耳等食用菌的原料，可以生產沼氣，還可用作造紙的原料。可將秸稈賣給相關廠家，既環保又實用，經濟實惠。

我相信，只要我們愛護地球，珍愛環境，就一定能還天空以明凈，還河水以清澈，重新找回天藍水清的美好世界!

還孩子一片天空作文

就是因為母親逼孩子上“培優班”：一周7天當8天用，7時回家做作業寫到時，周六學校補課，周日上“語數外”三科的“培優班”。她害怕孩子輸在起跑線上。現在很多家長對孩子期望值過高。此事就是一個典型的例子。

一位中學生在作文中訴說：“我覺得現在的父母最愛的豪興不是孩子，而是孩子的好成績；家長在我心目中似乎也不那么慈祥，而是很功利的，他們考慮得更多的是自己的面子和尊嚴。”許多孩子也有這樣的想法，他們需要一片燦爛的天空。

上海一項調查表明，9。5％的.家長希望自己的孩子將來從事腦力事業，成為白領階層。

北京一項調查也表明了，有55％的家長希望自己的孩子將來成為科研人員、醫生和教授，很少有家長希望子女將來成為企業職工和勞動者。

望子成龍，望女成鳳是許多家長的心愿，他們都希望子女能考上名牌大學，為自己爭面子。因此，孩子們精神壓力過大，使孩子不堪重負，總是擔心無法達到父母的要求，這會使孩子失去前進的信心，甚至失去對生活的信心，還會使孩子對家長深感失望，傷害孩子與家長之間的感情。

是啊，他們還處于童年時代，嬌嫩的花朵哪兒能承受如此巨大的壓力呢？在此，我以一名孩子的身份，向廣大家長呼吁——還孩子一片天空！

一片天空作文

為第二次月考大哭了一場，原以為自己不會這么脆弱的，但在得到確切的排名后，在回家的時候看到媽媽期盼的眼光后，還是失控了。

突然覺得自己對不起挺多人的，特別是自己。朋友們都說你很不錯了，可我還是無法很好的掩飾我失落的神情。

我說過的一句話我至今記得：“星星遠在天涯時，你會覺得它遙不可及，摘星也就幾乎是件不可能的事；但當星星飛到你面前，你是否覺得它近在咫尺，想要觸摸一下它呢？同樣目標也是，當你覺得它遙不可及時，你甚至想過放棄，但當目標就在眼前，你也想要去達到，甚至去超越目標吧。所以我這次……很遺憾，雖然離目標夠近，但連它的邊都碰不著。”但我已經暗下決心，我要繼續努力，實現自己的目標。

天空似乎明朗了些。

那一片天空

記憶中，是完完全全屬于我的，可是，不知從什么時候起，我失去了規劃它的權力。

每當我寫完作業，想捧起心愛的書籍到陽臺上享受日光與知識的滋養的時候，我都會受到勸阻與教誨，你要小升初了，要為自己著想。要為了你的以后努力學習。我又被打發回去，做那些永無止境的題。那片天空中布滿了密實的陰云，就算再灼熱的太陽也無法將明媚的陽光射進我的天空一絲一毫。我的天空變得如此密不透風。所有人都說我聰明，但不好好學習。因為，我的已不完完全屬于我，我學會了無聲地忤逆。我厭倦了永無止境的學習。我又不是孔圣人，只想著在自己的天空下，“學海無涯苦作舟”。因為，我想擁有一片屬于自己的天空。

我希望主宰自己的天空，這本就應是事實，為什么卻遙不可及？我只想擁有自由，輕松，歡樂與幸福，難道這都不可以嗎？只是幾個小小的愿望而已，為什么不能實現？我不明白，也無法理解。

我只是想，規劃屬于自己的啊……。

那一片天空

每一次的吵架，都如針刺進母親的心間；每一次的抱怨，換來的是母親眼中的絕望；每一次的碰撞，換來的是母親的淚水。

從來不理解“母親”這個詞的含義，只是一致的認為這只是個稱呼。見到母親，問候一句，就結束了我們之間的交流，母親這兩個字，就再沒有任何情感的包含下，傳到了母親的耳中，也許在那時候，我與母親之間有了隔閡。

從小的時候，總是和媽媽交談每一天的經歷，去和母親分享心中的喜悅，也許那個時候，我并沒有發現母親臉上的笑容，但是我知道，那時的我喜歡與母親交流。

在外面受到了委屈，載著無限的傷心，跑到媽媽的懷抱里，向他訴說心中的不悅，直到把心中的所有憤恨發現出來時，自己的心中才會舒暢，那是，母親是我的傾訴桶，我可以把心中的事情告訴母親，讓母親給我評評理，到底是誰正確，再大的委屈也不怕，依偎在我的心里，母親給我希望，讓我有一片天空。

人生的曲曲折折，讓我筋疲力盡，青春的'朦朧無知，讓我找不到自己的方向，多次希望自己的腿能夠更長，跨過人生的曲曲折折，越過青春的朦朧無知，那該有多好啊！

期望一步登天，卻發現，那樣太難，在一次又一次的打擊，我的心靈防線徹底的崩潰，我不服氣，為什么命運總是跟我作對，為什么人生要有那么多的“封鎖線”，想要堅強，但卻發現那太難，有時也在想，為什么命運將我給予這個世界，卻奉還了我這么多“禮物”。

在遇到挫折時，渴望有一雙臂膀為我支起一片天；在風平浪靜的時候，又討厭那雙討厭的臂膀，企圖將他甩掉，但在困難來臨時才會想起他的作用，也許那雙臂膀，不是只手套，想脫就脫，想穿就穿。

現在想想，自己真的是錯了，在困難的時候，媽媽給了我們另一片天空，在那里有花，有樹，有陽光，更有媽媽的濃濃親情，每一件事物，都散發著媽媽對我的愛意。

在別人的眼里，母親是一個普通的農民，但是在我的眼里，母親是最偉大的人，含辛茹苦，把我養大，厚厚的筆記，記錄了我的點點滴滴，也許我從來也沒有注意的細節，也出現在了母親的筆尖中，母親，我的紀念者見證者。

之所以藍因為有您——母親。

那一片天空

我的，滿載幻想。十五歲的我好像永遠也長不大。我幻想我是個有魔力的孩子，可以滿嘴咒語，無所不能；我幻想在未來我的生活和諧平靜；我幻想我的世界永遠五彩繽紛，充滿童稚。常常，一個人傻愣愣地望著天際發呆：“如果我是神的兒女，那多好啊！”從此，我的天空里，多了一份天真。

在我的天空里，我努力幻想，努力成為可愛的人。

我的，滿載理想。有了單純的幻想，自然也少不了實際的理想。我用勁兒地把握住我的理想，不讓它從我的指間滑出。我要努力學習，為理想而奮斗，將想法付諸于行動。每天我專心讀書，就算是夜幕來臨，我也知道月亮星星與我不離不棄。它們在提醒著我：要為理想而努力。十五歲的我，已經不小了，未來還是要靠著自己去拼，去搏。世上不會有鋪好的路等我去走，未來只靠我自己！那么，我的天空里，必然又多了一份執著。

在我的天空里，我努力奮斗，我努力成為讓夢成真的人。

我的，滿載青春。青蔥年華，我在長大。我每天穿梭在學校里，細細感受著那一份“風華正茂”的同學情誼，深深體會著絲絲入扣的師生溫暖。而且我深知，十五歲定是個不平凡的年齡。因為這時候的我習慣用快樂來掩飾心殤；喜歡用勇敢去面對挑戰。我自信，我“狂妄”，我懷揣熱情，又手捧叛逆。習慣了整天的大大咧咧，“沒心沒肺”，一貫滿腔熱血的我難以靜的下來。我在意別人的看法，我討厭自己的軟弱。無論在生活中，還是學習上我都想做生命的強者。在這年輕的季節里，我感覺的身體里的血脈之花正在綻放，它妖艷而又傲氣。正如我一貫以來的倔強，勇敢的微笑。所以，我的天空里，又多了一份青春色彩。

在我的天空里，我努力微笑，努力成為不哭的人。

我的，我的那一個小小世界，將永遠蔚藍，澄澈。它包容我的錯，承載我的愛。

我的。

它必在。

我永愛。

那一片天空

“你站在這兒，順著葉子的縫隙看，天空是綠色的。”

那個少年曾經這樣對我說。

十三歲的那個暑假，我跟著母親回了江蘇。原意本是奔喪，但祖祖輩輩的關系太過遙遠，只覺得躺在那里的人非親非故。農村人遇著紅白喜事是要大操大辦的。母親攀著了關系，聊得熱切，我夾在推杯換盞之間，茫茫然像闖入陌生的夢境。

當我走到離宴席約兩里地的地方時，人聲消失了很久。夏日可畏，尤其是在農村，大片地袒露著白光，像過曝的膠片，好刺眼。蟬在不知名的樹上直叫，這地方樹很多，往來有風。路并不好走，一半是新修的水泥道，另一半卻還是揚著塵土的小路。石階是破碎的，我差點兒摔了一跤。

穩住腳跟，我抬起頭來，發現前面并不遠的地方有個少年蹲在地上。陌生的人，我的心里卻涌起炙熱的風。

“你在看什么？”

“喏。”他沒有回頭，仿佛并不在意來者是誰。

我蹲下去，順著他的視線看，一只死掉的老鼠躺在草叢里，肚皮翻在外邊。因為本能的厭惡，我迅速地站起來。

“你不是這地方的人？”我剛從死老鼠的驚嚇中緩過神來，看見他明晃晃地對著我笑，黝黑的皮膚，潔白的牙。

大人間需要寒暄，小孩子們似乎也是要的，我把從福建到江蘇到縣城的舟車勞頓有模有樣地說了一通，又扯了葬禮和宴席很無聊之類的話。他倒也并不附和或是回應，只是聽，并且點點頭。

“帶你去看個地方。”

母親說，農村人不壞。我們一前一后，走在坊巷之間，村民的衣服從平房二樓掛了出來，在午后的光線下昭昭地晃動，鮮活得像旗幟，點染了天空。蹲在路邊洗衣服的阿嬸臉上帶著笑，喚那少年“小航”。“小航”——英氣的名字，我在心里也念一遍。

“就是這兒。”

當我抬頭看的時候，濃密的綠葉蓋住了我的眼。光線從細小的罅隙中穿梭而過，滾落在地上。這樹的主干生得粗，敦厚穩重，沉默木訥，像村民性格。一種極細密，極冷靜的香氣從草木間發出來，有年代感，讓人聞著只覺安心。

“這是我們這兒最大的樹。”

“城里也有樹，我們那兒的榕樹也很大。”我隨意地搭話。

“不是這個。我們這兒的人相信神明，哪家的生了孩子，帶個紅布條，往樹上一系。”

“神明就會賜福？”

“不是，他被神明認了去，成了神的孩子。神的孩子下輩子也是樹，守護別的孩子。”

蒙昧，卻又浪漫。我不知道該說些什么。他朝我望了望。“這棵大樹，是我的太爺爺，也就是我爺爺的爸爸，它長在這里，好多年。”

“這樹生得這么大，你的爺爺也很長壽嗎？”我笑。

“算是吧。活了九十一歲，前天傍晚的時候走了。”

蟬還在叫。長久的無言，老樹在風里搖它的葉子。

“你站在這兒，順著葉子的縫隙看，天空是綠色的。”

我扶著樹干，抬頭向上看，日光在葉濃稠的罅隙里柔和起來，瞇起眼睛，看它一點點沉下去——隨著風而流轉，剪亂了碎葉的輪廓。淡綠色。

看著，我忽然想要相信神明。

給孩子一片自由的天空《小小的船》教學片斷評析

每一個孩子的出生就等于父母種下的一棵小樹苗，經過每天細心的灌溉，小樹苗漸漸地長大。父母對孩子們的呵護孩子們都銘記在心。但是，在傳統教育中，有太多太多的規矩，太多太多的標準束縛著我們，這使得我們都像是一個模子印出來的，都是那么規規矩矩，這也就抹殺了孩子們的想像力。

在舉行的全國青少年科技創新大賽上，一個叫聶利的12歲小學生寫的科學論文《蜜蜂不是靠翅膀振動發音》榮獲大賽優秀科技項目和高士及科普專項獎。蜜蜂只能靠翅膀的振動來發聲——生物學界一直這么認為，各種書上也都是這么寫的。但是12歲的聶利推翻了這一鐵定的真理。

一個小學生為什么能取得如此的成績呢？這與聶利勇于思考，大膽質疑的精神有關。12歲的他還沒有受到所謂標準的`束縛，他還有屬于自己的一片天空，正因如此，他才憑著自己的聰明才智和用于創新的精神發現了這一真正的真理。

聶利的發現給了老師和家長們的教育提了醒：教育需要培養勇于創新的精神。

給孩子一片天空，讓孩子們用自己獨特的眼光去看世界，去發現，想像，創新。用童心，童眼，童耳去創造出一個有一個的奇跡！

那一片天空

不知道是從什么時候開始，我喜歡看天空了。我想，也許是那次鄉下露營的時候吧。

有一年放假，我和我的伙伴們一起去鄉下感受大自然。我們在一片草坪上搭了一個小帳篷，我們一起唱歌、捉昆蟲、做游戲，玩得可嗨了。玩累了，我們就坐在草坪上望著天空發呆。

那時正是夕陽西下，太陽公公正好躺在兩座大山之間，夕陽的光芒將身旁的云彩染成了繽紛的綢緞，從鮮艷的黃變成艷麗的紅，從艷麗的紅變成暗沉的紫。大自然真是一位奇妙的畫家，繪出了一幅壯美的畫卷。

太陽慢慢地下山了，我們回帳篷吃晚飯。吃完飯，我和伙伴們躺在了草坪上，仰望著天空，這時的天空是多么寧靜啊！一陣陣涼爽的風吹過大地，只聽見樹葉發出“沙沙”的聲音，是那么的輕，好像一支大自然的小夜曲。

星星們漸漸地出來了，眨巴著它們那亮麗的小眼睛，好像為了讓自己變得更加透亮。“瞧，那顆星好亮，是不是北極星呀？”“不對，那個才是。”“是那個。”我們七嘴八舌地討論了起來，是多么的快樂啊！

這時，我注意到了月亮，它是那么的透亮，那么的潔白，那么的恬靜。它和星星一起照耀著大地，讓原本黑暗的夜晚變得明亮，變得更加美麗。

我愛看天空，也愛大自然那千變萬化的美景。

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一片天空作文

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

——題記。

“越長大越孤單，越長大越不安”歲月如奔波，氣勢磅礴后只留下孤寂；歲月如飛箭，風馳電掣間只留下弧形；歲月如狂風，沙塵席卷后只留下昏黃。歲月帶走我青澀的童年，只留下一抹云霞，任我飛，卻怎么也飛不出這抹云霞。

我如魚缸里的水魚兒，鳥籠里的鳥兒，四周的壓力向小小的我迫近，即便長大了，卻終究只。

電雨雷擊；她們給予我勇氣，讓我坦然面對狂風海嘯；她們給予我堅強，讓我坦然面對寒風凜冽。

她們的擁抱是那么的堅實，她們的臂膀是那么的溫暖，她們的微笑是那么的甜美我的翅膀并未折斷，我的天空并非孤寂。

我在心靈深處的天空高傲的游走著，任憑僅是天空的一抹云霞，我也要沖破云霄。我的天空不再單一，因為她們的存在給了我強烈的安全感。

她們揮舞著友誼的翅膀，飛旋羽毛落在我的肩頭，我改變了我的暢想：我渴望友誼能力右長青，我心靈渾處的天空能永遠湛藍。