幼兒園教案是在幼兒園教學活動中，對教學內容、教學目標和教學方法進行總結和概括的一種教學文檔。隨后，我們將分享一些幼兒園教案的案例，供大家參考和學習。

幼兒園小班反邪教安全教育教案集合

????1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。

2、了解我國的邪教的主要種類及主要危害。

3、培養學生正確的世界觀、人生觀。

故事導入（講述2001年1月23日天安門自焚事件中才女xx的故事，激發學生的愛憎之情）。

今天大家聽一個故事。故事內容大致是這樣的：劉xx是一名一年級的小學生。她的媽媽迷信“法輪功”，甚至成為“法輪功”的癡迷者。她深受邪教的蠱惑，深信練功就可以圓滿升天，可以來到一個金碧輝煌的“宮殿”地上鋪滿了金子，還有許許多多自己夢寐以求的東西；生了病不用打針吃藥。成為“法輪功”的癡迷者。在媽媽的影響下，小xx也漸漸迷上了這個所謂的“修煉。”2001年1月23日下午，劉xx和媽媽一起與其他幾名“法輪功”的癡迷者，帶著汽油到天安門廣場自焚。悲劇就在這時發生了，1人當場死亡，4人嚴重灼傷，面目全非。小xx全身燒傷面積達40%，尤其是雙手。3月27日經過醫護人員全力搶救，但她還是離開了這個美麗的世界，帶走的是燒傷的痛苦和心靈的創傷，以及對她媽媽的不解和怨恨......聽完這個故事，大家的心情一定和我一樣悲痛和惋惜吧！一個年幼的生命就這樣在“法輪功”的迫害下消失了。

一、認識邪教。

（一）什么是邪教。

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化首要分子，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發展控制成員、危害社會的非法組織。

簡單地說，讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教；欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；說傳統宗教過時了、要信新“神”的是邪教；非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；加入后不讓退出的是邪教；把社會、政府、普通老百姓當成“魔”的是邪教；以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

（二）邪教的主要特點。

第一，秘密結社。第二，崇拜教主。第三，宣揚末世。第四，精神控制。第五，大肆斂財。

第六，反抗社會。第七，殘害身心。

（三）邪教的基本特征。

1、推行狂熱的教主崇拜。在邪教組織中，信徒崇拜的一般不是人格化的“神”，而是神化了的“人”，是活的教主。教主的能力“超乎常人”，甚至可以主宰世界，左右人類，其地位高于一切，其權力無所不能。教主的話，是絕對真理，必須絕對服從，不能有半點懷疑，否則就不能得到拯救。在有組織地推行狂熱的教主崇拜過程中，為了表示對教主的崇拜，教徒往往會自愿犧牲一切，包括財產、精神和肉體，甚至可以為之自殺或殺人。

2、實施嚴酷的精神控制。邪教教主通常會用一系列的手段對信徒實行組織上和精神上的控制。其實施精神控制主要有三種手段：一是誘騙。邪教組織都會偽裝自己，在發展組織的過程中，一般不使用真實姓名和真實地址，對要發展的對象察言觀色，投其所好、不講真話。為了收買人心，邪教組織又往往趁人之危，以給予小恩小惠等方式，使其產生好感，找到歸屬，愿意加入。二是“洗腦”。邪教組織慣用“洗腦術”，借以改變參與者的思維方式與信仰追求。一般是通過精神和身體兩方面的控制，使參與者與外界逐漸產生隔閡，斷絕，并采用制造幻覺等手法，強化對信徒的精神控制意念，使其淪為踏實的邪教追隨者。三是恐嚇。對于有時會產生懷疑和動搖的信徒，邪教組織就開始采用各種恐嚇的辦法，來強化精神控制。

3、編造和傳播以“末日論”為核心的歪理邪說。當今世界的邪教組織無一例外地宣揚“世界末日將至，人類在劫難逃”，只有加入他們的組織，才能“逃避劫難，超升天國”等歪理邪說。

4、瘋狂地斂取錢財。現代邪教的教主大都是非法斂取錢財的高手，他們靠盤剝信徒的血汗錢，偷稅漏稅，聚斂錢財，供其恣意揮霍。

5、有嚴密的組織機構。為了實施控制，逃避打擊，邪教組織一般都有嚴密的組織機構，而且經常秘密聚會，活動十分詭秘。

6、對社會和諧穩定造成嚴重危害。只要是邪教，都是與現實社會相對抗的。而且，邪教教主大多有政治野心，對抗社會，甚至對抗政府，妄圖推翻國家政權。

二、邪教的危害。

三、一些國內外邪教組織。

法輪功。

法輪功，創立者李洪志，吉林省公主嶺市人，1991年停薪留職從事“氣功”活動，1992年5月起傳播“法輪功”。李洪志在編造的個人簡歷中稱自己自童年起便得到佛家、道家真傳，功力達極高層次，具有種種“神跡”。他還更改出生日期，其目的是稱自己是“釋迦牟尼轉世”。法輪功宣稱，修煉“法輪功”就能夠“靈魂不滅”，并將人度到“天國”極樂世界。李洪志利用“法輪功”聚斂了巨額財富。

（二）“全能神”

“全能神”又名“東方閃電”、“實際神”，1990年代開始在河南出現，并擴展至多個省，是帶有政治色彩的邪教派別。其教義是引用和曲解基督教的《圣經》而來，主要反借“基督教”名義從事非法活動。其發起人是黑龍江人趙維山。趙維山在其組織中，他故意神化一年輕女子，稱其為“女基督”（也稱其為“全能神”、“實際神”、“東方閃電”），稱自己為“大祭司”，為“全權”，成為總頭目。其組織絕對秘密，彼此用化名單線聯絡，并用所謂的《國度十條誡命》嚴格控制，要求成員絕對服從。國家宗教事務局早已對其邪教性質記錄在案，依法取締，正在嚴厲打擊。

（三）“大衛教”和“奧姆真理教”

美國的邪教組織“大衛教”，其教主大衛·考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂。大衛·考雷什的政治野心很大，他帶領教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰設施，對信徒進行軍事訓練，1997年4月19日,“大衛教”的信徒們在武力對抗美國警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足于日本政壇，統治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經性毒氣沙林,對社會進行瘋狂報復，導致12人死亡、5500多人受傷。

四、宗教不是邪教。

我國有五大宗教，它們是佛教、伊斯蘭教、基督教、天主教、道教。我國的宗教是教徒獨立自主自辦的事業，宗教組織是愛國組織，廣大信教群眾愛國愛教，是擁護社會主義制度、建設社會主義的積極力量。因此我國憲法規定我國公民有宗教信仰自由。國家保護正常的宗教活動。

五、依法打擊邪教，維護社會穩定、公眾利益和法律尊嚴。

我國刑法第300條規定：組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實施的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節特別嚴重的，處七年以上有期徒刑。

六、如何防范邪教。

戰勝邪教，必須依靠科學的力量和人文的精神，用科學知識武裝頭腦，用文明去戰勝愚昧。

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

各位同學，“崇尚科學，反對邪教”，應成為我們共同的思想信念！崇尚科學，反對邪教，共建和諧，是我們共同的責任！讓我們努力學習科學知識，以科學的精神和態度把握生活，人人要從我做起，從小做起，擁有健康的身心、穩定的環境，讓我們的學習、生活及其它活動免受“法輪功”等邪教的侵害。我們的明天一定會更加美好！

反邪教班會教案幼兒園小班反邪教教案

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。

（一）、為什么要警惕邪教？第一、邪教使人貧窮。

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。（二）、怎么樣認清邪教？

1、什么是邪教。

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、邪教的社會危害性。

(1)煽動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煽動成員發泄對現實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是'三自'教會，二是共產黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨、政府組織。

(2)從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。

(3)破壞正常的生產生活，危害群眾健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作，有的外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。

(4)侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

3、邪教的基本特征。

(1)神化其“教主”，“創造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”的面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，無所不知、無所不能。

(2)組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構。“結社”是邪教建立“秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。

(3)盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。“教主”們往往借口考驗信徒們的虔誠，不擇手段地誘惑他們購買其邪教活動用品等，自己卻從中盤剝牟利。

(4)打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。

(5)實施精神控制。邪教“教主”們常常通過所謂的神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

4、邪教是怎樣騙人的。

(1)打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

(2)用治病、免災誘惑人。

(3)用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖(讀“趁”音，迷信的預言、預兆)等各種把戲嚇唬人。

邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙群眾捐出錢財，讓群眾不事生產，造成生產荒廢。

邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散，家庭破敗。

邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫、有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至死亡。

同“***”邪教組織斗爭是正義與邪惡、文明與愚昧、進步與倒退的較量，是維護國家安全和社會政治穩定的一場嚴肅斗爭。我們每個公民要做到“崇尚科學、拒絕邪教”，自覺抵制“***”等邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動。

(1)提高警惕，認清“***”等邪教組織反動本質。嚴格遵守國家法律法規和社會公德、職業道德、家庭美德，講科學，講文明，樹新風，積極參加健康文明的文體活動，自覺抵制邪教的侵蝕。

(2)態度要堅決，對“***”等邪教組織的反動宣傳要做到不聽、不看、不信、不傳。

(3)敢于斗爭，積極配合公安機關和有關部門，打擊“***”等邪教組織的違法犯罪活動。

容的反動標語、搞電視插播等，要立即報告當地政府有關部門或撥打110報警。(5)如有人向您宣傳“***”、“三退”、“九評”等內容，或向您手中傳遞“***”邪教組織的宣傳品(光盤、書籍、印刷品等)，要在第一時間報警，協助公安機關制止其行為。

(6)當見到“***”等邪教的傳單、信件、郵件、光盤、傳真等反動材料時，應立即報告公安機關或單位保衛部門，由公安(保衛)人員進行查證處理。

(7)當收到“***”等邪教宣傳內容的手機短信、電子郵件，要立即將其刪除;如接到邪教宣傳內容的騷擾電話，要直接掛斷。

(8)當發現人民幣上印有“***”等邪教內容的字樣，要及時向公安機關報告，之后再到銀行兌換，避免繼續流通，造成惡劣影響。

(9)當發現有噴涂“***”等邪教內容標語、懸掛“***”等邪教內容的橫幅時，要及時向公安機關報告。

(10)當發現家人及親戚朋友練習“***”等參與邪教活動時，要堅決反對，耐心說服教育和正確引導。

幼兒園小班反邪教安全教育教案集合

1、通過教育課讓學生認識邪教的危害，達到讓學生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、讓學生了解邪教的傳播途徑，傳播方法都有哪些。

3、面對邪教我們應該怎么做。

4、使學生養成正確的人生觀，價值觀。

二、重點、難點。

1、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

2、掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學內容。

（一）導入部分。

老師：通過看漫畫圖片，我們來認清邪教的本質，現在邪教在社會中猶如過街老鼠一樣，人人喊打。

（二）講授。

第一個知識點：邪教的危害。

老師：看ppt，這是老師在中國反邪教網站上搜集到的邪教所產生的巨大危害，邪教不但在中國人人恨之入骨，在世界更是被人深惡痛絕。

邪教組織是社會的不安定因素，有的邪教頭子煽動成員發泄對現實社會的不滿，反人民，反政府，前幾年的法輪功煽動成員在天安門前靜坐就是最有力的證據。

有的邪教打著“一份奉獻可以有十份回報”的幌子大量斂財，奉獻的越多，證明心越誠來欺騙信徒的錢財。

有的邪教宣傳歪理邪說，讓信徒“有工不做”，“有病不看”“有田不耕”，宣傳“世界末世論”，制造恐慌，有的導致成員傷殘，精神失常，甚至死亡。

第二個知識點：邪教的傳播途徑。

老師：現在我們知道邪教的危害了吧？同學們知道邪教的傳播途徑有哪些呢？

第一條，通過血緣、地緣等關系來傳播。借助血緣、地緣關系，邪教組織靈活利用多種手段，進行面對面的直接傳播，是與受眾深層溝通的最有效和最普遍的方法。

第二條，通過聚會來傳播。聚會既是邪教組織的內部活動方式，也是邪教傳播的重要途徑。邪教組織舉行各種各樣的聚會，假聚會之名行傳播之事。

第三條，是運用互聯網絡進行傳播。網絡傳播借助互聯網技術，大大提高了信息傳播速度，還能實現傳播者和受眾之間的雙向互動傳播。

第三個知識點：邪教的傳播方法。

邪教本身是違法的，所以其傳播方法帶有隱蔽性，讓人防不勝防，難以捉摸。

1、心理戰術：利用對方心理，利用他們的弱點，威迫利誘，吸收新人。

2、催眠洗腦：不容對方有發問的機會，無思考的空間與時間，灌輸其歪理邪說。

3、不擇手段，但求目的：隨時改變方式，兇柔并用，軟硬兼施，又勸又責。

4、神秘莫測：許多事情不公開，外人難以知道。

5、集體進退：邪教組織，一般都有其較嚴密的組織體系和“工作規則”。信徒絕對服從領袖，言語思想，行為表現，完全被邪教頭目控制操縱。

6、破壞關系：破壞或斷絕個人與家庭、親友之間的人際關系，做到“六親不認”。

7、排斥外界：新入邪教組織者，要與外界勢不兩立，完全隔絕，要他們完全獻身邪教組織。

8、攻擊恐嚇：如果邪教成員的行徑被發現，或有人背叛，他們就以恐嚇甚至恐怖手段對付，明顯有“黑社會性質”。

9、賄賂：邪教組織通過美言、人情、物質、婚姻的賄賂和投資來發展新成員，他們用金錢和美色等流氓手段誘人就范。

10、勸說：這種方法廣泛運用于邪教傳播中，邪教組織瞄準確定的對象在健康、祛病、消災等方面的需求，向其極力推銷邪教的“益處”，以此把個體的需求轉化為改變觀點或行為的動機。

11、編造“神跡奇事”，蠱惑信徒：一是雞蛋上印記；二是利用磷化合物在電線桿或墻上寫字的方式傳教；三是在癩蛤蟆、蛇等動物身上粘貼經熒光處理加工的宣揚邪教內容的文字等等。

第四個知識點：作為學生我們應該如何防范邪教呢？

1.提高防范意識。

2.提高警惕，不聽、不信、不傳歪理學說。

3.如果家人和親友誤入歧途，及時做好提醒。

結束語：

老師：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。這里我們有八個字來結束今天的課，珍愛生命，善待生命。

幼兒園小班反邪教教案范文

為全面貫徹落實防邪反邪工作，進一步把我校防邪反邪工作不斷引向深入，圍繞“平安校園”建設，切實維護社會政治穩定，決定在全校開展創建“無邪教校園”活動。

教育、動員和組織廣大師生積極參與反邪教工作逐步清除邪教賴以生存的空間條件建立防范和懲治工作的長效機制加強我校防范和處理邪教工作全面促進社會和諧發展。

1、機構、人員、責任到位。成立反邪教工作領導小組，由學校主要領導擔任組長；領導小組下設辦公室，具體負責校園內的日常反邪教工作；第一責任人與校內各部門簽訂反邪教工作責任書，層層抓落實。

2、應急機制建設規范。應急處置工作預案完善，建立有防范控制隊伍，一旦出現邪教人員的違法犯罪活動，能及時發現，有效處置，并第一時間上報上級有關部門；全校師生無人參與“***”等邪教和有害氣功組織的違法犯罪活動；反邪教工作組與校保衛部門協調好本校外來人員的責任落實工作。

3、宣傳教育長期開展。建立學校反邪教宣傳教育制度，校內有一處反邪教教育宣傳陣地（黑板報），學生會有一支具備良好素質、有一定技能和組織能力的宣傳骨干隊伍，定期在校園內開展反邪教宣傳教育活動；學校每學期組織一次反邪教形勢教育活動，確保本校師生提高反邪教能力；同時，充分發揮農村學生的優勢，摸排農村參與邪教的人員。

4、教育工作扎實有效。幫教組織健全，幫教責任落實，幫教措施到位，幫教效果明顯。

5、文明、健康育人環境。全校師生對邪教的危害性認識提高，防邪、拒邪意識不斷增強，真正形成“崇尚科學、反對迷信、倡導文明、抵制邪教”的良好氛圍；實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度明顯提高，改善學校教書育人環境。

1、按照統一部署，做好宣傳發動工作，及時召開動員大會。

2、具體措施：

一是發動學校師生全面深入地開展排查工作，下發調查表，及時掌握“***”成員和其他邪教成員以及對社會有害氣功組織成員的情況。

二是加強反邪教宣傳教育工作。充分利用黑板報、櫥窗、廣播、永久性的宣傳牌等宣傳工具進行宣傳教育。在學校內建立一個反邪教宣傳陣地，一支問題宣傳隊伍，確保群眾性科普教育、體育健身、文化衛生和反邪教正面教育等活動政策健康開展。

三是落實好管理措施。健全幫教網絡，制定幫教計劃；四是強化防控打擊力度。要強化防控力度，密切掌握“***”分子和其他邪教組織成員的打擊力度，及時收繳“***”非法宣傳品，凈化環境，確保實現反邪教目標。

3、認真做好自查和經驗總結工作，將材料立卷歸檔。

1、加強領導，提高認識。開展創建“無邪教校園”工作是防范和處理邪教工作向基層延伸的一個有效載體，必須從鞏固黨的執政地位，加強黨的執政基礎，維護社會政治穩定的高度來重視創建工作。

2、注重配合，抓好教育。要結合農村反邪教警示教育和保持共產黨員先進性教育活動，切實抓好宣傳教育，把反邪教宣傳教育內容納入到保持共產黨員先進性教育活動當中，進一步提高黨員干部的識邪拒邪反邪能力。

3、齊抓共管，落實責任。創建“無邪教校園”活動是深化“平安校園”創建的一項具體工作，要充分發揮職能作用，在創建工作中形成整體合力，確保創建“無邪教校園”活動取得成效。

幼兒園反邪教教育教案

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動。現總結如下：

為凈化校園環境，確保我園幼兒免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，名單如下：

組長：何鋒趙雯。

副組長：吳顯春趙福勇。

成員：各班班主任。

我園根據上級有關反邪教活動的文件精神，園領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我園根據實際情況開展了一系列活動。

1、每學期開展一次反邪教宣傳動員大會。

我園將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安。

排在幼兒園的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由園長作動員報告。

2、把反邪教警示教育活動納入我園組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據幼兒園實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

1、積極營造教育氛圍，在幼兒園園宣傳欄分別張貼“珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”、“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

反邪教教育是幼兒園的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作。

3、各班開展了反邪教主題班會。

在生動有趣的節目中受到教育。

總之，在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為幼兒園德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

幼兒園反邪教教育教案

彈指間，反邪教工作將結束，在開展此項工作中，我園嚴格按照文件精神，認真組織實施，提高宣傳教育活動，提高教職工反邪教的思想意識，工作順利開展，并取得了一定的成績，保障幼兒在園身心健康成長，現將開展情況總結如下：

按照文件精神我們幼兒園成立了由反邪教工作領導組，負責加強反邪教工作的統一組織、協調、指揮。使得反邪教工作有序開展。

1.進行《法制宣傳教育》專題講座，并清查周邊治安秩序。切實加強對社會全面的控制，進一步強化對涉恐重點人員、對象、目標、區域、部位和槍支、彈藥、核生化爆危險品的排查、監控力度，落實查控、整治和安全防范措施，強化涉恐專案的偵破工作，嚴密防范，嚴厲打擊各種暴力恐怖活動。

2.隨時觀察恐怖分子的行宗，凡是有作案動機的人員立即通知幼兒園和派出所。

3.要求門衛嚴格檢查。

4.嚴格責任追究制度，將任務層層分解，落實到具體人頭上。幼兒園班子成員進行一對一的幫扶，確保了每個教職工思想穩定，工作投入。

5.利用家長園地和宣傳欄對教職工、家長進行了反邪教工作宣傳教育，有效提高了教職工的思想意識。

6.積極行動對幼兒服藥、消毒藥品管理到位，幼兒園衛生保健得到上級領導好評。

7.堅持24小時值班備勤，認真做好每日三次的檢查工作，使得幼兒園各項工作有序開展。確保了幼兒在園平安。

8.活動中及時準確的向教育局安監辦上報信息，加強了與主管部門的聯系與溝通。

9.了解周邊環境情況，并把了解情況反饋給派出所，請他們配合治理。

10.嚴格隱患整治，凡是排查出的安全隱患逐一逐項進行整治。

幼兒園反邪教教育教案

為全面貫徹市委防邪辦《關于在春節前后進一步組織開展反邪教警示教育活動的通知》精神，扎實推反邪教警示教育活動開展，進一步打擊遏制邪教勢力我會加強組織領導，統籌安排部署，現將20xx年反邪教警示教育工作開展情況總結如下：

市婦聯把反邪教工作納入工作日程，召集各縣區婦聯認真學習了反邪教相關知識。通過學習，大家統一了思想，進一步認識到開展反邪教教育活動是我們全面貫徹黨的十七屆六中全會、省委九屆八次全會精神，是實現“建設社會主義新農村”奮斗目標的必然要求。為了加強對教育活動的組織領導，市婦聯成立了以xxx為組長、xxx為副組長，辦公室成員為指導小組，指導小組設婦聯辦公室。

二是進入村戶，“面對面”宣傳教育。市婦聯積極協調各縣區婦聯，并在縣區留守流動兒童活動區舉辦了反邪教圖片展，開展了如何識別邪教、抵制邪教的警示教育活動，使廣大留守兒童看清了邪教的非法性、違法性，對邪教的本質及危害有了更加深刻的認識，以“小手”牽“大手”共同增強反邪教意識。市婦聯還積極組織各縣區婦代會成員，逐戶走訪農村婦女，發放家庭拒絕邪教倡議書800多份，對農村婦女進行“面對面”宣傳教育，倡導廣大婦女積極參與“家庭拒絕邪教”承諾活動，擦亮雙眼，不斷增強防范和抵制邪教組織的主動性，充分發揮家庭反邪教第一道防線作用。

三是進一步開展維權普法宣傳活動，進一步深化了“維權行動計劃”，大力實施了“婦女權益維護行動”；開展了“婦女維權”法制宣傳活動，通過展板、散發宣傳資料和現場咨詢等方式宣傳了《中華人民共和國婦女權益保障法》、《兩綱》、《繼承法》、《婚姻法》、《未成年人保護法》、《就業促進法》、《勞動法》等法律法規；市婦聯還在工作中加強了組織領導快速接訪，提高服務質量化解信訪，強化解決問題消減信訪，轉移注意力疏導信訪，開展了婦女權益保障法貫徹實施情況。

在開展形式多樣的反邪教宣傳教育的基礎上，市婦聯依托各鄉鎮“婦女之家”為活動載體，積極組織農民開展讀書活動和文明健康的文化娛樂活動，使婦女群眾從中增長知識、開闊視野、陶冶情操、提高素質，豐富廣大群眾的業余文化生活。

反邪教班會教案幼兒園小班反邪教教案

班會目的：

2、增強小學生崇尚科學，反對邪教的意識，促進其健康成長。

班會方式：

通過教師講課與學生答問、情景演示、表演等方式相結合，鼓勵學生積極發言，說出自己的看法，老師加以點評和引導，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

班會重點、難點：

1、明確什么是邪教。

2、認識“邪教”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

班會過程：

(一)導入部分。

1、老師：簡單介紹“邪教”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

2、播放短片，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題。

(二)講授。

第一個知識點：什么是邪教?

播放的短片。

老師：通過看這個短片，我們對“邪教”有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪邪教dquo;是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對人們進行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財產和安全帶來了極大的危害。二是“法輪邪教dquo;嚴重破壞社會秩序和公共安全，對國家政權和社會穩定造成了嚴重危害。

我國除了“邪教”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會)”等，其中，“耶穌基督真理教會(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會)”等邪教組織在我國一些地區，特別是農村地區比較活躍，我國政府一直都加大對這些邪教組織的打擊力度。

第一組漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當。

邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

第二組漫畫：教主自我神化、散布“世界未日論”。

第二個知識點：邪教的危害?

老師：現在我們知道什么是邪教了吧?同學們知道邪教邪在哪里?它有什么危害嗎?

學生：騙錢，殘害生命，危害家庭......。

老師：同學們回答得很好!下面老師從四個方面總結歸納一下邪教的主要危害。

1、踐踏人權，殘害生命。

老師：同學們，你們認為生命寶貴嗎?大家都知道人的生命只有一次，生命是寶貴的。但是，我們剛才看播放的短片，就可以看到邪教對寶貴生命的摧殘……。

2、實施精神控制，剝奪人的發展權。

學生：很痛苦，希望早日解脫。

3、泯滅親情，破壞家庭。

學生：“家”是安全的，溫馨的，我們在那里可以得到支持、鼓勵和安慰。

4、擾亂治安，破壞穩定。

老師：邪教的第四方面危害是擾亂治安，破壞穩定。“邪教”除了老師剛才所講的三個方面危害外，還從事了大量擾亂社會治安，破壞社會穩定的違法犯罪活動，如進行大規模的電話騷擾、恐嚇活動、利用因特網發送垃圾郵件等，這些都是“法輪邪教dquo;在擾亂社會治安，破壞社會穩定方面的現實危害。

5、勾結外敵，反華。

老師：邪教的第五方面危害是勾結外敵，反華。請同學們看看以下的事例：

——“邪教”邪教組織在境外策劃，在網上指揮“法輪邪教dquo;人員在境內從事了大量破壞活動，2006年以來，他們經常在香港組織大規模的示威游行活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，他們還有計劃地對我國申辦奧運會進行破壞，在國際上造成了惡劣的影響。

上述的事例我們可以看到“邪教”已經從一個邪教組織演變為一股反動的政治勢力，他們在暴露出其邪教本質的同時，又進一步暴露出其反動的政治本質。

第三個知識點：如何防范抵制邪教?

(1)崇尚科學，加強科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

(2)健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

(3)增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

(4)遇到邪教非法活動，如派發傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節嚴重的，要迅速撥打110報警。

(5)如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他;積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作;給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。

(三)、結束語：

老師：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在這里老師想給大家提一個要求，請大家大聲朗讀幻燈片上的16個紅字。

學生：“從我做起，帶動家人，抵制邪教，促進和諧”。

老師：對了，這就是老師對大家的希望，也是今天我們上這節課的目的。今天的課到此結束，謝謝大家。

幼兒園反邪教教育教案

為了維護校園穩定，進一步加強主陣地反邪教警示教育宣傳，讓廣大學生充分認識“全能神”等邪教的危害性，自覺抵制邪教的侵襲，營造健康和諧的校園環境，按照河池市610辦公室《關于進一步加強學校主陣地反邪教警示教育的通知》(河處邪辦﹝2013﹞19號)精神的要求，結合實際，集聚資源，整合優勢，積極開展以“關愛生命，反對邪教”為主題的系列反邪教警示教育宣傳活動。先將活動情況總結如下：

邪教的罪惡之手在侵害社會的同時，也正在把罪惡的手伸向大學校園，企圖與我們爭奪大學生這塊陣地。因此，在反邪教斗爭中正確教育和引導大學生，進一步鞏固和擴大黨的群眾基礎，扎實開展反邪教警示教育活動，已成為學院黨政領導的共識。為此，學校領導高度重視對學生的反邪教警示教育，把反邪教警示教育放在重要位置，落實到學院各項活動中，做到未雨綢繆，防患于未然;做到教育在先，防范在前，決不能讓邪教的罪惡之手伸向大學生，決不能讓邪教污染學校這塊陣地。

學校充分發揮宣傳教育集中優勢，全方位進行宣傳。市委宣傳部在校園網首頁滾動公告欄及校園主干道的led屏滾動播出反邪教警示教育標語;學工處、團委通過校園廣播每日播放“警惕邪教向高校滲透”的宣傳稿;通過懸掛橫幅、張貼反邪教宣傳畫、制作宣傳板等多種形式，進行反邪教宣傳活動。全方位的宣傳教育，讓師生員工了解邪教真相，重視防范意識，普及反邪教知識，營造出濃厚的宣傳教育氛圍。

1.將反邪教宣傳教育納入學院的思想政治教育。“兩課”教育是我院思想政治教育的重要渠道，在“兩課”教育中重視和加強反邪教警示教育工作是全面貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的具體體現。學院要求在課堂上用豐富的視頻影像資料給學生最直觀的教育，讓學生崇尚科學教育，確保大學生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。反邪教警示教育進入課堂成為我院政治思想教育的重要內容之一。

2.9月3日，在新生入學教育中，法制保衛處領導將反邪教警示教育作為安全教育的重要內容，利用ppt的形式，圖文并茂地講解了邪教及邪教組織的含義，邪教的性質及基本特征，邪教的騙人把戲。通過警示教育，同學們認清了邪教組織的真面目，知道了邪教組織的齷齪行徑，課件生動地描繪了邪教的害人手段，讓同學們以“旁觀者”的身份，看清楚邪教摘下面具后的丑惡嘴臉，更理解“崇尚科學，反對邪教”的重要性。

3.9月4日，學院組織廣大師生在學術報告廳觀看《識破邪教——“全能神”》反邪教警示教育專題片。影片播放后，在學生中引起了強烈的反響，真實的情節讓全體師生認清了“全能神”邪教的反動本質，深刻體會到邪教對社會的危害，提高了抵御邪教的能力，進一步營造了“反邪教、防邪教、促和諧”的校園氛圍，活動收到良好的效果。

4.利用周一的升旗儀式中的國旗下講話，各系領導向師生進行反邪教警示教育，使廣大師生認清各類邪教反黨、反人類的邪惡本質，提高他們自覺防范邪教、敢于和邪教分子作斗爭的意識和能力。

5.開展“關愛生命，反對邪教”主題班會。通過班會討論，在校園中掀起了極大的反響，使反邪教警示教育深入人心，讓同學們充分認識到邪教的本質和對社會的危害，并掌握了抵制邪教誘惑的基本方法，并要求同學們在遇到邪教侵害時做到四個“不”：即不聽、不看、不信、不傳，讓積極向上的思想教育成為隔離邪教腐蝕大學生的一道堅固的防護墻。

6.10月，為在“六五普法”活動中宣傳普及反邪教法制知識,使社會公眾增強法制意識,提高防范抵御邪教的能力,學工處、保衛處組織全院3000多學生通過網絡，參加由國務院防范和處理邪教問題辦公室、司法部、全國普法辦公室聯合主辦,由法制日報社、中國婦女報社、中國反邪教協會、法制網、凱風網協辦的全國“六五普法”反邪教法制知識競賽活動。

7.開展心理減負活動。為了提高學生心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，輔導員、班主任和大學生心理健康輔導中心的老師深入到學生中去，了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

學院通過一系列反邪教警示教育活動活，提高師生的反邪教意識，增長了防范邪教侵害知識，進一步認識反邪教警示教育的重要性。在今后的工作中，要把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。

反邪教教案

在縣委、縣政府的正確領導下，在上級部門的大力支持和指導下，我縣普法宣傳把反邪教工作擺上重要位置，通過強化工作機制，認真落實工作舉措，加大工作力度，有效地提升了基層干部防范和處理邪教問題的本領，增強了全縣干部群眾識別和抵制邪教的能力，從源頭上、根本上有效遏制邪教活動，有力促進了全縣經濟發展和社會穩定。據不完全統計，“五五”普法以來，我縣組織反邪教法制學習宣講7場/次，開展反邪教法律法規咨詢活動15場/次，法制圖片展覽83場/次，反邪教宣傳欄168期，懸掛大幅法制標語36條，出動法制宣傳車55輛/次，通過開展各種宣傳活動，受教育人數達50萬人次，營造了反邪教宣傳的良好氛圍，推動了全縣法制宣傳教育工作的深入開展。

一、主要工作。

1、我們在機關、單位加強反邪教的學習，適時舉辦形勢報告會對黨員干部進行教育，使廣大黨員干部了解斗爭形勢，堅定正確的政治立場。每年，我們組織全縣干部職工開展學法考試活動，以考促學，加強干部職工的思想政治學習。“五五”普法以來，共有10萬人/次干部參加了學法考試。

2、圍繞學校開展“校園拒絕邪教”的活動主題，我們緊密結合青少年學生思想品德教育，組織廣大師生在校園和課堂開展豐富多彩的警示教育活動。采用青少年喜聞樂見的形式，把反邪教教育與課外活動、社會實踐結合起來，開展法制圖片展、法律知識竟賽、法律演講辯論會等活動。如縣司法局、縣普法辦組織法制宣傳隊，在全縣各中小學開展反邪教法制圖片巡回展覽30多場/次，上法制課8堂，觀看圖片展的青少年學生達2萬多人。

3、我們組織工作人員先后深入社區、村、戶進行巡回宣講有關政策及法律，特別是深入農村、社區和信教群眾中開展宣傳教育活動，增強群眾的宗教意識，提高群眾的法制觀念和法律素質，引導和鼓勵群眾向健康有益、科學文明的生活方式發展。縣法治辦、縣普法辦把反邪教宣傳的內容編入《xx縣普法依法治理法律常識讀本》和《法制宣傳教育學習資料》中，印制4萬冊發放至全縣農村，為廣大村民送上宣傳資料。

4、通過堅持“誰用工誰負責”、“誰主管誰負責”的原則，我們結合企業文化建設、創建文明單位等大力開展反邪教警示宣傳教育，重點是使企業人員、外來工了解黨和政府的相關政策，強化責任意識，防范邪教滲透，把反邪教警示教育覆蓋到流動人口較集中大型廠區、企業。

二、采取多種宣傳方式，拓寬宣傳渠道。

為推進反邪教宣傳教育工作，增強廣大人民群眾拒邪、抗邪的意識和能力，維護社會和諧穩定，我們積極組織工作人員，多形式、多渠道地開展反邪教宣傳教育活動。

一是利用廣播、電視、宣傳車等播放反邪教宣傳音像制品，揭露邪教組織的丑陋嘴臉、惡劣影響及主要欺騙手段，如我們出動廣播宣傳車，在縣城、鎮村進行巡回廣播;在縣城文化廣場大屏幕播放宣傳短片，在廣播電臺、電視臺定期播放反邪教內容的節目，都收到良好效果。

二是通過宣傳欄、宣傳圖片、橫幅、標語等形式，用宣傳警示教育的簡明內容，用正確的思想文化擠壓邪教活動的空間，使讓群眾從思想上深刻認識邪教的本質及其危害性，從而進一步遠離邪教，做到自覺抵制邪教。反邪教法制宣傳總結三是開展社會面的宣傳教育活動，以正面宣傳教育為主，生動案例為輔，教育引導群眾，提醒人們反對邪教，倡導健康文明的新生活，引導群眾遠離邪教，自覺地同一切危害人民生命財產安全和阻礙社會進步的邪教組織進行斗爭。

三、依托各類宣傳平臺，擴大反邪教宣傳聲勢。

1、依托電視網絡傳媒，開設反邪教宣傳教育新陣地。我們利用電視臺、廣播電臺、互聯網開辟宣傳專欄，形成多渠道、多層面、立體式的宣傳網絡，在輿論上加大宣傳力度，在全社會形成濃厚宣傳氛圍，提高人民群眾對反邪教宣傳的知曉率和認同度。縣法治辦、司法局、電視臺等單位聯合制作了《博羅法治》電視專題欄目，播放宣傳標語、反邪教影視節目等，報道各部門、各行業開展反邪教活動的工作動態，《博羅法治》每月播出一期，每周播出3次，現已播出32期。我們在政府信息網絡、部門單位網增加了反邪教宣傳內容，為網民提供網上學法、網上咨詢等服務，把網絡打造成反邪教宣傳陣地。

2、依托新農村建設大學，打造農村反邪教宣傳新平臺。我們把新農大作為反邪教宣傳的一個重要窗口，通過新農大宣傳基地，為農民群眾送法進村、送教上門、解疑釋難，幫助農民群眾解決生產生活中遇到的相關問題。新農大開辦以來，各培訓點共舉辦法律培訓班300多期，累計參加學法培訓的農村基層干部、黨員和農民人數達到10多萬人次。

3、依托各類主題宣傳活動，提升專項普法新內容。除抓好對各類重點對象的宣傳教育，我們還把各類主題鮮明的宣傳日、紀念日、宣傳周、活動月等作為反邪教宣傳的平臺，如結合“3。8”婦女維權周、“3。15國際消費者權益保護日、“6。26國際禁毒日”、“12。4”全國法制宣傳日等開展反邪教宣傳活動，有效提高了工作效率。

四、存在困難與問題。

我縣開展“五五”普法期間反邪教工作取得了一些成效，但也存在一些不足：一是工作經費不足限制了宣傳活動的開展;二是宣傳活動形式仍需進一步豐富;三是與相關單位的工作配合仍需進一步待協調。

五、下一步工作打算。

下來，在克服存在問題和困難的同時，我們將嚴格按照上級的部署和要求，認真貫徹落實各項反邪教工作會議精神，加大工作力度，不斷提升防范抵御邪教的能力，努力做好以下幾點：一是認真總結“六五”普法期間反邪教工作的好經驗、好做法，研究探討反邪教宣傳的途徑和形式，為“六五”普法提供有效借鑒，并把反邪教宣傳納入“六五”普法規劃;二是繼續以“法律六進”為載體，進一步提高重點單位、重點行業、重點人群、重點對象的反邪教宣傳，從廣度、深度上下狠功夫開展反邪教宣傳;三是進一步強化鎮村反邪教組織建設，并逐步向社區、企業延伸，建立更廣泛、更完善的反邪教組織網絡;四是把反邪教示范社區創建活動與“平安博羅”、“和諧博羅”建設活動有機結合起來，推動反邪教工作的深入開展。

幼兒園小班科學教案

1、進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。

2、喜歡說兒歌，理解兒歌內容。

3、愿意復述和表演兒歌的內容。

活動準備。

1、不同款式的貓糧。

2、有關貓的圖書或影片。

3、有貓叫聲的音樂。

活動過程。

一、請家中養了貓的幼兒介紹貓的生活習性。

1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)。

2、它最喜歡做什么?

3、它怎樣去廁所?

4、它怎樣清潔身體?

5、你和家人會怎樣照顧它?

6、它生病時怎么辦?

二、與幼兒一起欣賞有關貓的圖書或影。

1、引導幼兒觀察貓的動作及外形特征。

2、強調貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發出聲音。

三、播放有貓叫聲的音樂。

讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

四、學《小花貓洗澡》兒歌。

小花貓洗澡小花貓，愛干凈，洗洗臉，洗洗腳，

不用水，真方便，洗干凈，去睡覺。

五、請幼兒想象自己是小花貓，邊做動作邊說兒歌。

活動評價。

能說出貓的外形特征和主要生活習性。

能模仿貓的叫聲和形態。

能說兒歌《小花貓洗澡》。

反邪教教案小學反邪教教案

1、通過反邪教警示教育課，達到讓學生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強小學生崇尚科學，反對邪教的意識，促進其健康成長。

通過教師講課與學生答問、情景演示表演等方式相結合，鼓勵學生積極發言，說出自己的看法，老師加以點評和引導，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

1、明確什么是邪教。

2、認識“***”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

（一）導入部分。

老師：簡單介紹“邪教”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

“***”是1992年起在我國出現的一個非法組織，1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創立人是***。1992年***非法成立“***”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱策劃了“***”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“***”人員自焚事件。

同學們，通過我們剛才的討論、思考，你們從中悟出一些什么呢？由。

此看出“***”比其他邪教組織有更大的虛偽性和欺騙性，***就是要制造流血事件，向黨和政府示威。所以說，“***”的實質是反科學、反人類、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩定。

（二）講授。

第一個知識點：什么是邪教？

1、踐踏人權，殘害生命。

2、實施精神控制，剝奪人的發展權。

3、泯滅親情，破壞家庭。

4、擾亂治安，破壞穩定。

5、勾結外敵，**反華。

第三個知識點：如何防范抵制邪教？

（1）崇尚科學，加強科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動，如派發傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節嚴重的，要迅速撥打110報警。

（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。

反邪教教案

邪教活動危害家庭，危害社會，其行為令人發指，其危害性令人瞠目。根據市教育局關于加強對中小學校師生進行反邪教警示教育的工作要求，結合學生的思想、學習和生活實際，通過生動形象的課件、組織學生討論等形式，使學生在討論中提高對邪教本質、危害的認識，增強防范和抵御邪教的能力。

二、學生分析。

針對學校高中段學生，他們在小學和初中階段已接受過有關反邪教的警示教育，初步掌握了一定的反邪教知識，有較強的認知能力。所以，對他們的教育應側重于啟發、引導，幫助他們把過去對邪教的感性認識上升到理性認識的層面。為此，我們對高中學生的教育擬從大家所熟悉的“法_”入手，把教學的重點放在澄清認識、加深對重點知識的理解和提高防范抵御邪教的能力上。

三、教學目標。

（一）知識與技能。

1.明確什么是邪教、邪教的本質與特征，學會辨別邪教；

2.深刻認識“法_”等邪教組織的危害性及行騙手段；

3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。

（二）過程與方法。

1.通過讓觀看課件，提高學生對邪教的感性認識；

3.通過采取觀看課件、課堂提問、學生討論等形式，力求達到簡明扼要，通俗易懂，生動活潑，寓教于樂，體現互動性和啟發性。

（三）情感態度與價值觀。

1.通過上反邪教主題班會課，使學生達到認清邪教的本質、自覺抵制邪教的目的；

2.幫助學生培養理性思維，樹立崇尚科學，熱愛生活，積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，增強對家庭和社會的責任感。

四、教學重點、難點。

重點：正確掌握防范和抵制邪教的方法。

難點：學會辨別邪教。

五、教學設備。

多媒體教學平臺、課件。

六、教學過程。

主持人：同學們，在科學進展的途中，有許多因素在阻礙、威脅著新時代的發展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產生和發展，嚴重地影響經濟社會的協調和政治社會發展的高度。

邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂一點科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

下面我們通過一些具體事實來看一看邪教帶來的危害。

1.天良喪盡害雙親。

3月20日凌晨2時，河北省承德市“法_”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母。現場慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機關對李亭的審訊筆錄（摘錄）：

問：你為什么要殺死你的父母？

答：我覺得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個魔除掉。

問：你從什么地方學的佛呀、魔呀這些東西？

答：我初中畢業在離宮（承德避暑山莊）學的“法_”，學了一個星期，又買了一本“法_”的書看，學了這些東西。

2.“廣東一打工仔迷練“法_”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）。

4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺練法_已“達到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友及時發現報警，送醫院搶救撿回性命。

3.才女自毀——陳果成為“法_”殉葬品（觀看五幅圖片）。

4.花季被法_碾滅——劉思影隨母自盡（觀看兩幅圖片）。

劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學五年級學生。元月23日下午，在癡迷“法_”的媽媽帶領下，來到天安門廣場點燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達40%。雖經北京積水潭醫院全力搶救，終因傷勢嚴重，劉思影于203月17日不幸身亡。

5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀實。

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據之一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強。5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮連續發生罕見的投毒殺人案，導致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫院。

主持人：看了以上事例，同學有何感想？邪教有哪些危害？(學生小組交流后發言)。

小結：

1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

3.侵犯人權，殘害生命，泯滅親情人性。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習者自殘、自殺，很多人無辜地被“法_”癡迷者殺害。

4.破壞生產、生活秩序：進行大規模電話騷擾、恐嚇活動，并通過互聯網發送垃圾郵件。

5.惡意攻擊任何與其意見不一致的人士和團體，侵犯公民的言論自由權利。早在“法_”邪教被政府取締前，中國的新聞界、科學界、教育界、宗教界人士不斷披露“法_”練習者因李_精神控制而導致死亡、精神失常、家庭破裂等事實。“法_”惱羞成怒，搞了數百次圍攻威脅的活動。

6.以邪教方式進行政治活動，危害國家政權。竭力從事反政府活動，煽動顛覆政權，煽動鬧事，擾亂社會治安，損害中國形象。

主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們如何認清邪教，不被其蠱惑呢？請同學們說說我們該如何識別邪教？即邪教有哪些特征？（小組討論后發言）。

小結：

1.讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；

2.宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

3.鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教；

4.欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；

5.說傳統宗教過時了、要信新“神”的是邪教；

6.非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；

7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；

8.加入后不讓退出的是邪教；

9.把社會、政府、普通百姓當成“魔”的是邪教；

10.以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

11.邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實行精神控制。使信徒變成絕對服從他們的奴隸。

12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時，教主為了保住“神”的地位和尊嚴，不惜犧牲教徒的生命。

13.肢解家庭，破壞社會穩定。如日本的“奧姆真理教”鼓動信徒離家出走，把全部身心和財產交給教主。由韓國人文鮮明創立的“統一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻給教會，然后亂點“鴛鴦譜”，每隔一段時間就為信徒舉行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰。

14.秘密結社，對抗政府。不少邪教內部組織嚴密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反社會行為。

主持人：邪教的特征很多，相信只要我們細致分析辨別，一定能正確地區分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教到底有哪些騙人的把戲呢？（小組討論后發言）。

幼兒園反邪教的心得體會

隨著社會的發展，邪教現象層出不窮，越來越多的人被邪教所迷惑，造成不良影響。針對這種社會現象，各級政府和社會組織都開始大力推行反邪教教育。幼兒園對孩子們的成長和思維的塑造起著至關重要的作用，而反邪教教育也必須納入幼兒園教育體系中。在幼兒園反邪教的教育當中，我們也獲得了很多的心得體會。

幼兒園作為孩子們成長的第一站，應該為孩子們奠定正確的道德觀、價值觀和思想觀。而建立反邪教的正確觀念是其中一項重要的任務。在幼兒園教育當中，應該教育孩子不要輕信陌生人所言，并能夠獨立思考和判斷虛假信息。同時，也要引導孩子們尊重和愛護周圍的人，避免沉溺于追求個人利益的“陷阱”。

第三段：以實例引導孩子抵御邪教。

在幼兒園反邪教的教育當中，我們可以通過多種方式引導孩子抵御邪教。例如通過適齡手機游戲、漫畫等形式，向孩子們闡述如何分辨真假信息，學習如何溝通和咨詢周圍的成年人，向孩子們介紹一些邪教的典型案例和危害，引導孩子們建立正確的人生觀、價值觀和思想觀。

第四段：家庭與學校合力推進反邪教教育。

除了學校的教育，家庭也是塑造孩子們思想的重要場所。學校也要教育家庭如何對孩子進行正確的引導，加強家庭在教育中的作用。家庭與學校的合力，可以更好地推行反邪教教育，一起為孩子的成長保駕護航。

第五段：總結。

反邪教教育是幼兒園教育體系中的一項重要任務，建立正確的反邪教的觀念，以實例引導孩子抵御邪教，家庭與學校合力推進反邪教教育，這些都是幼兒園反邪教教育的體現。只有通過精心的教育，孩子們才能真正受益，并且在以后的生活中正確、理性地辨識邪教，做出正確的選擇。

幼兒園教案

1.理解歌詞內容，學唱歌曲。

2.在聽的過程中發現節奏，并跟著節奏表演。

3.有主動演唱歌曲有愿望及行動，能大膽表現自己。

理解歌曲節奏、歌詞，并能跟著音樂表演。

一、音樂游戲進場，

師：小朋友們，我們踩上滑板，準備出發啦。

師：你們踩滑板的姿勢，踩滑板還有什么其他動作？

師：小朋友們，請找到你的椅子坐下來。

二、熟悉歌詞及節奏

1.找歌詞

師：剛剛的滑板好玩嗎？那首好聽的音樂還可以配上歌詞哦。找一找，歌詞就藏在你們的旁邊。

幼兒自己尋找，

哇，有的小朋友真亮，眼睛真亮，發現歌詞已經藏在你們的椅子底下了。

師：上面都有一些什么？

2.聽歌詞

教師演唱，幼兒觀察找到的歌詞。

準――備――開――始――。一下、兩下、一下兩下、摩擦、摩擦、摩擦摩擦、想想、想想、哪里摩擦、滑板、地板、摩擦摩擦。

3.填歌詞

教師演唱，幼兒嘗試將歌詞整理。

師：我有唱到你們的歌詞嗎？

4.檢查歌詞

師：這個順序對嗎？那我們試一試。

準――備――開――始――。一下兩下、一下兩下、摩擦摩擦、摩擦摩擦、想想想想、哪里摩擦、滑板、地板、摩擦摩擦。

5.表演歌曲

看著圖譜教師和幼兒變換不同的速度共同演唱歌曲。

師：加入動作、節奏完整的來一遍好嗎？

師：我們能加快一點節奏嗎？

師：我要挑戰升級，再加快點哦。敢挑戰嗎？

三、跟音樂表演。

1.師：哎喲，這個節奏都難不倒你們。我們能跟音樂來試一試嗎？

音樂起。

2.藏掉一張歌詞，幼兒嘗試演唱。

師：沒有難度，嗯？我藏掉了一張，你現在還能完整的唱出來嗎？

3.藏掉三張，幼兒嘗試演唱。

師：哎喲，這個也難不倒你們，我又拿走了兩張，還能行嗎？

4.右邊的全部藏掉。

師：我還能再藏嗎？我們還剩下了4張，敢挑戰嗎？

5.幼兒站起表演。

師：這個也難不倒你們！愿意站起來的小朋友就站起來試一試。

師：擺出了一個ending pose。很帥耶！好，請坐下。

四、pk斗唱

1.幼兒互相pk

規則：今天分為藍隊和黃隊，藍隊唱左半邊的四句歌詞，黃隊唱右邊的四句歌詞，如果你選擇藍隊，就請你搬起自己的小椅子和你的同伴在藍隊的這一邊排成一條隊。如果你選擇黃隊，就請你搬起自己的小椅子和你的同伴在黃隊的這一邊排成一條隊。兩隊要面對面的坐好。

幼兒進行自主選擇。

師：今天我們是pk斗唱。斗唱是斗什么呀？斗唱歌。那怎樣才算唱得好呢？節奏、有表情、還有動作。

師：誰愿意來評價一下？有的人提出了不一樣的想法，我們再來試一試，這一遍我們站起來、把你的動作做起來。

師：覺得兩隊唱的很贊的請給兩隊點贊

2.師幼pk

師：你們敢跟我們今天來的老師pk一下嗎？

師：給老師們掌聲，也給孩子們掌聲。給全場的大朋友、小朋友們點贊。

五、發現生活中的摩擦，編入歌曲里。

師：我們去外面找一找，還有哪里有摩擦吧。

反邪教教案

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力;培養學生正確的世界觀、人生觀。

策略。

通過課件豐富的文字、圖片，使學生形成感性認識。緊接著，組織學生進行小組討論，加深學生對重點知識的理解。通過生生互動和師生互動，使學生透過邪教的表象看到其內在的本質，使高深的理論轉變為學生容易理解和接受的知識，把對“_”等邪教組織的感性認識上升到理性認識的層面，最終達到使學生正確認識邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

主持人主持人甲主持人乙。

活動過程：

主持人甲：科學使人強大，迷信使人渺小。

主持人乙：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信盲從。

主持人甲：在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。

主持人乙：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行。

板塊一：對邪教及邪教組織的認識。

主持人甲：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢?學生討論。

主持人甲：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

板塊二：邪教組織罪行展示。

主持人乙：同學們，你知道的邪教組織有哪些?

美國的“大衛教”、日本的“奧姆真理教”、中國的“_”……。

主持人甲：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧!

(美國的邪教組織“大衛教”，其教主大衛·考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂。大衛·考雷什的政治野心很大，他帶領教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰設施，對信徒進行軍事訓練，4月19日,“大衛教”的信徒們在武力對抗美國警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足于日本政壇，統治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經性毒氣沙林,對社會進行瘋狂報復，導致12人死亡、5500多人受傷。)。

……。

板塊三：邪教的基本特征。

主持人乙：現在，你們能說說邪教有哪些特征嗎?

學生討論。(課件出示邪教組織的四個特征)。

主持人甲：

1、冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

2、神化活的教主，這是邪教區別于宗教的最顯著的特征。

3、秘密結社，活動詭秘。

4、建立非法組織，發展、控制成員。

板塊四：青少年如何對待邪教。

主持人乙：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢?我們青少年應該怎樣做?

主持人甲：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后各組代表上臺發表一下自己的見解。(自由發言)。

主持人總結(課件出示)：首先，要樹立科學的精神，加強對科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。其次，要健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。防范和抵制邪教最重要的一點，就是要增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不看、不聽、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

班主任發言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾;熱愛科學，崇尚科學;反對迷信，遠離邪教。

活動結束。

主持人乙：同學們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導健康文明的生活方式。

主持人甲：我們要發揮學生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

主持人乙：崇尚科學文明，堅決抵制邪教，讓科學的光芒照亮邪教的陰霾!

主持人甲：從我做起，從現在做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們為家庭的溫馨和社會的和諧共同努力吧!

合：本次班會到此結束，謝謝大家!

幼兒園反邪教的心得體會

幼兒園是兒童接受教育的第一站，為了保障幼兒身心健康的成長，幼兒園要積極開展反邪教工作。在反邪教工作中，幼兒園要堅持科學教育和基本法律法規教育，引導幼兒遠離邪教，并且時刻保持警惕，及時發現并制止邪教現象的出現。

幼兒園應該時刻加強幼兒反邪教教育。因為幼兒認知能力沒有成年人強，容易被邪教組織欺騙。為了提高幼兒的認知能力，幼兒園應該采取多種形式的教育方式，比如說怎樣分辨真正告訴我們的人與邪教分子等。

第三段：加強家庭反邪教教育。

家庭是培養幼兒品德的首要場所。因此，家長也應該加強對幼兒的反邪教教育。家長應該在孩子身上注重家國底線的觀念，不斷引導孩子正確認知邪教，拒絕加入邪教組織。

第四段：打擊邪教組織犯罪行為。

邪教組織常常以過分高的精神狀態為幌子吸引會員，并大量損害幼兒身心健康，因此幼兒園和家長要聯合起來，一起打擊并制止邪教組織犯罪行為。另外，幼兒園的老師還應該加強對邪教組織的了解，和家長一起教育孩子，防止孩子被邪教組織欺騙。

第五段：結語。

反邪教是一個長期而艱辛的過程。幼兒園及家庭要注重孩子的品德教育，不斷提高孩子的素質，培養孩子的正義感與責任感，以此來抵制和打擊邪教組織。幼兒園應該把反邪教工作貫穿于教育中，同時也為孩子們樹立起一個良好的道德觀，因此幼教工作者應該加強自身素質，提高自身反邪教教育的意識，為幼兒服務創造一個健康、幸福的環境。

反邪教教案

20xx年xx月xx日上午，全鄉反邪教工作總結會議在xx鄉鄉政府小禮堂召開，現將一年來我鄉反邪教的工作總結：

一、做法和措施。

1、鄉、村兩級分別成立了領導小組及其辦事機構，備有專人負責。目前共有七個領導小組，十六個聯絡員，切實加強了反邪教工作的組織，做到了農村反邪教工作有領導、有人抓、抓的好。

2、組織有關人員，深入第一線，深入到群眾中調查，采取明查暗訪，邊訪邊查，認真仔細的了解社情民意，及時掌握宗教動態。

3、積極配合各有關部門，嚴厲打擊邪教組織活動，以“突出什么問題，解決什么問題”的工作方式，在工作中對出現的問題，及時依法查處和依法整治，出現疑難復雜的問題及時向單位領導匯報。共同協商妥當解決，防止事態激化，鏟除邪教根源。

4、要求各教堂負責人，有境外傳教人員到本地傳教，或者有大的宗教組織活動和本地信教人員到外地學習時，事先請示鄉、村領導，以及時掌握對信教群眾的活動情況。

5、認真組織動員全鄉干部群眾，積極與邪教組織作斗爭，齊心協力搞好反邪教工作。

6、加強了宣傳教育工作，工作人員深入村、戶進行巡回宣講有關政策及法律，特別是教堂和信教群眾中開展了宣傳教育活動，增強群眾的宗教意識，提高群眾的法制觀念和法律素質。

二、存在的困難和問題。

1、由于群眾文化知識層次低，思想意識差，廣大群眾對宣傳教育接受能力差，因而在開展工作中具有一定的困難和被動。

2、全鄉75%以上的群眾都分局在怒江兩岸的山頭，而且居住分散，交通不便，教堂和信教群眾也不集中，這樣對工作的開展帶來了許多困難。

3、經費的問題困擾著工作的順利開展。如反邪教工作的工作人員和農村聯絡員都沒有任何補貼和鼓勵，因而對他們的工作積極性具有一定影響。

4、上級業務主管部門及鄉領導交辦的各項任務多，工作十分繁忙，在工作中很難專心專一的抓好一項任務，所以工作還不能做深做透。

三、下一步工作計劃。

1、反邪教工作與普法工作相結合，與綜合治理工作相結合，結合本鄉實際，因地制宜，采取群眾喜聞樂見的典型事例進行正反兩面教育，利用多形式、多渠道、全方位的開展宣傳教育工作。

2、繼續理順宗教活動場所，了解和掌握信教人員及宗教動態。

3、按照上級的指示統一部署，重點防范邪教組織及境外宗教的滲透深入，確保環境的凈化。

4、牢固目前反邪教工作所取得的成績，積極聯合各部門，堅決打擊邪教的非法傳教活動，及邪教組織，力爭反邪教工作取得佳績。

5、繼續堅持20xx年的做法和措施，在此基礎上加大工作力度，動員組織全鄉上下的廣大群眾學法、懂法和守法，積極同邪教組織斗爭。

四、建議。

1、上級部門經常深入基層，指導和支持基層的工作。

2、上級各有關部門應安排適當的工作經費，以便工作的順利開展。

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