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反邪教班會教案

活動目的：

通過本次主題班會，讓同學們了解什么是邪教，邪教有哪些危害，邪教的基本特征、我國宗教的基本情況、宗教與邪教的區別、處理邪教問題的法律法規。

一、邪教的危害性。

第一、邪教使人貧窮。

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

二、怎么樣認清邪教？

1、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。2、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

三、邪教是怎么騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。2、用治病免災誘惑。3、用各種把戲嚇唬人。

四、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

反邪教班會教案

活動主題：反對邪教、崇尚科學。

一、教學目的。

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。

2、培養學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

二、教學重點。

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區別。

2、認識邪教的本質、特征，學會識別邪教。

3、深刻認識邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學內容。

前言。

根據黨的十七大精神要求,廣大青年學生應當提高警惕，自覺抵制邪教侵蝕。黨中央的這一重要決策使廣大青年學生深受鼓舞，對崇尚科學、學習科學文化知識、創造未來美好生活充滿了信心。但是現實生活中有一種陰暗的東西，企圖腐蝕人們的思想，這就是邪教。它們企圖用歪理邪說蠱惑蒙騙學生，從事各種違法犯罪活動，擾亂正常的教學生活秩序，這就需要廣大學生高度警覺，自學地抵制邪教的侵蝕。

（一）、為什么要警惕邪教？

第一、邪教使人貧窮。

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

（二）、怎么樣認清邪教？

第一、什么是邪教。

邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

第二、邪教的一般特點。

邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點：

1、邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

2、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

3、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。

4、邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

6、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

7、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

第三、邪教是怎么騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、用治病免災誘惑。

3、用各種把戲嚇唬人。

（三）、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

結束語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。今天大家的學習積極性很高，而老師在一節課的時間里給大家講的知識是有限的，希望同學們課后到網上瀏覽關于反對邪教的網站，你們會學到更多的有關“反對邪教、崇尚科學”的知識。今天的課就到此結束，謝謝大家！

反邪教班會教案幼兒園小班反邪教教案

班會目的：

2、增強小學生崇尚科學，反對邪教的意識，促進其健康成長。

班會方式：

通過教師講課與學生答問、情景演示、表演等方式相結合，鼓勵學生積極發言，說出自己的看法，老師加以點評和引導，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

班會重點、難點：

1、明確什么是邪教。

2、認識“邪教”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

班會過程：

(一)導入部分。

1、老師：簡單介紹“邪教”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

2、播放短片，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題。

(二)講授。

第一個知識點：什么是邪教?

播放的短片。

老師：通過看這個短片，我們對“邪教”有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪邪教dquo;是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對人們進行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財產和安全帶來了極大的危害。二是“法輪邪教dquo;嚴重破壞社會秩序和公共安全，對國家政權和社會穩定造成了嚴重危害。

我國除了“邪教”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會)”等，其中，“耶穌基督真理教會(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會)”等邪教組織在我國一些地區，特別是農村地區比較活躍，我國政府一直都加大對這些邪教組織的打擊力度。

第一組漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當。

邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

第二組漫畫：教主自我神化、散布“世界未日論”。

第二個知識點：邪教的危害?

老師：現在我們知道什么是邪教了吧?同學們知道邪教邪在哪里?它有什么危害嗎?

學生：騙錢，殘害生命，危害家庭......。

老師：同學們回答得很好!下面老師從四個方面總結歸納一下邪教的主要危害。

1、踐踏人權，殘害生命。

老師：同學們，你們認為生命寶貴嗎?大家都知道人的生命只有一次，生命是寶貴的。但是，我們剛才看播放的短片，就可以看到邪教對寶貴生命的摧殘……。

2、實施精神控制，剝奪人的發展權。

學生：很痛苦，希望早日解脫。

3、泯滅親情，破壞家庭。

學生：“家”是安全的，溫馨的，我們在那里可以得到支持、鼓勵和安慰。

4、擾亂治安，破壞穩定。

老師：邪教的第四方面危害是擾亂治安，破壞穩定。“邪教”除了老師剛才所講的三個方面危害外，還從事了大量擾亂社會治安，破壞社會穩定的違法犯罪活動，如進行大規模的電話騷擾、恐嚇活動、利用因特網發送垃圾郵件等，這些都是“法輪邪教dquo;在擾亂社會治安，破壞社會穩定方面的現實危害。

5、勾結外敵，反華。

老師：邪教的第五方面危害是勾結外敵，反華。請同學們看看以下的事例：

——“邪教”邪教組織在境外策劃，在網上指揮“法輪邪教dquo;人員在境內從事了大量破壞活動，2006年以來，他們經常在香港組織大規模的示威游行活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，他們還有計劃地對我國申辦奧運會進行破壞，在國際上造成了惡劣的影響。

上述的事例我們可以看到“邪教”已經從一個邪教組織演變為一股反動的政治勢力，他們在暴露出其邪教本質的同時，又進一步暴露出其反動的政治本質。

第三個知識點：如何防范抵制邪教?

(1)崇尚科學，加強科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

(2)健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

(3)增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

(4)遇到邪教非法活動，如派發傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節嚴重的，要迅速撥打110報警。

(5)如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他;積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作;給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。

(三)、結束語：

老師：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在這里老師想給大家提一個要求，請大家大聲朗讀幻燈片上的16個紅字。

學生：“從我做起，帶動家人，抵制邪教，促進和諧”。

老師：對了，這就是老師對大家的希望，也是今天我們上這節課的目的。今天的課到此結束，謝謝大家。

反邪防邪班會教案反邪防邪班會教案幼兒園

活動目的：

1、向學生介紹介紹警惕邪教的原因。

2、向學生介紹怎樣認清邪教。

3、向學生介紹怎樣遠離邪教。

活動過程：

1、為什么要警惕邪教?

第一、邪教使人貧窮。

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

2、怎么樣認清邪教?

第一、什么是邪教。

邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

第二、邪教的一般特點。

邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點：

1、邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

2、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

3、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。

4、邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

6、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

7、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

第三、邪教是怎么騙人的?

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、用治病免災誘惑。

3、用各種把戲嚇唬人。

3、如何遠離邪教?

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

反邪教安全教育教案反邪教安全教育教案初中

1.能夠從中國土地利用類型圖中，找出我國農業用地、建設用地和難利用的土地的名稱，并能運用數據，說明我國土地資源類型的構成特點。

2.能運用中國土地利用類型圖和中國土地利用類型的分布圖，說出我國耕地、草地、林地和難利用的土地的分布特點。

【過程與方法】。

通過讀圖觀察活動，探究發現并歸納總結出我國的土地利用類型及分布特點，培養學生運用圖表資料獲取有效地理信息的能力。

【情感、態度與價值觀】。

1.通過對土地資源的認識和評價，培養學生樹立正確的土地資源觀。

2.通過土地資源與人類活動的相互關系的學習，初步形成人地和諧、因地制宜及可持續發展的觀念。

教學重點、難點。

【教學重點】。

1.耕地、草地、林地的分布特點。

2.樹立正確的土地資源觀。

【教學難點】。

如何做到因地制宜的利用我國的土地資源，樹立正確的土地資源觀和可持續發展觀。

教學方法。

創設情景法、讀圖分析法、總結歸納法、啟發引導法、交流談話法。?

教學課時。

1課時。

講授新課。

一、土地資源的利用?

（一）展示圖片。

從圖中你能發現什么信息?學生讀圖思考。發現土地資源的一個特點：總量豐富，人均不足。

承轉：針對這種情況，合理利用每一寸土地顯得尤為重要。

（二）問題引導。

反邪教教案小學反邪教教案

期末考試臨近,班中有些學生的學習態度不夠端正,學習不夠自覺,沒有上進心,而有些學生又顯得非常緊張,有些同學平時階段性小測驗還不錯,可一到大考,成績就不太理想,還有些同學,平時學習非常用功,可成績一直不如意,這都與學生沒有掌握有效的復習方法有關.

本次主題班會旨在端正學生的學習態度,幫助學生尋找適合自己的學習方法,制定合理目標,克服緊張心理,保持輕松向上的心態,并全力以赴做好考前復習工作,從而能在期末考試中發揮自己的水平,取得令人滿意的成績.

1、各位同學把在學習方面的困惑提前寫下來.

2、找幾位成績優異的同學提前準備好發言稿,交流經驗.

3、課件.

1、主持人導入班會：本次班會的主題是“如何做好考前復習”.如何做好考前復習,取得優異成績,是大家都非常關心的問題,在此,就期末復習問題和大家進行交流探討,希望本次班會能夠幫助大家掌握一些好的復習方法.

2、請幾名班級學習成績優異的同學談談自己平時是如何學習的.

3、結合這幾位同學的經驗,同學們談談自己有哪些方面的不足,應如何去改正.

4、主持人：剛才同學們都談了自己的心得,那還有一部分同學存在一些困惑,接下來的時間留給他們,讓我們認真聆聽.

5、各位同學談談自己學習中的困惑,并針對大家提出的困惑,分小組進行討論,給出一些誠懇的建議.

6、班主任總結：如何提高復習效率。

（1）制定合理的學習計劃.

恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐.”學習好與差的一個重要區別就在于有無計劃.有適用的復習計劃,能統籌兼顧地安排好各科學習,這就是學習優秀者的共同點.有的同學認為,學校和老師自然會為大家安排復習計劃,用不著自己在費事,跟著老師走、按著學校的要求辦就可以了.這種想法不對.學校和老師的計劃主要是從教的角度,針對全體同學制訂的,而每個同學除了執行總體計劃以外,還應針對自己的情況,從學的角度更具體地制訂出個人的復習計劃.兩方面互相照應配合,才能收到更好的復習效果.

（2）有效利用復習時間。

學期末所剩時間不多,那么每一位同學除上課、自習認真學習外,還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上,針對不同科目特點,安排不同的復習內容,應做到重點突出,全面兼顧,對于薄弱科目應略多投放時間.同時,規定的復習任務,每一天一定要保質保量完成,不可因功費時,也不可因小誤而失全面,要循序漸進,環環落實.只有這樣,才能有效地搞好復習.當然,我們還要注意休息,勞逸結合,均衡進餐,保持充沛的精力,以最佳的應試狀態迎接期末考試.

（3）鉆研課本,打好基礎。

在復習中,首先應將課本中的基本概念、定義、字詞、語句,及解答問題中常用的一些思維方式進行梳理,注意挖掘和發揮課本中例題、習題的潛在功能,歸納整理基礎知識、基本技能.

（4）查漏補缺,保證知識的完整性.

影響學習的因素很多,在一個漫長的學習過程中,很難保證各種因素都處于最佳狀態.因此,完整的知識學下來,難免會出現漏洞和缺欠,通過復習,自己檢查出來后就可以及時補上.經驗證明,凡是抓緊時間復習的學生,學習中的漏洞和缺欠,都能及時得到補足,很少在學習上“欠債”.因此,他們的知識總是比較完整的.

（5）融會貫通,使知識系統化.

有人說：“智慧不是別的,而是一種組織起來的知識體系.”這里所說的“一種組織起來的知識體系”,就是指系統化的知識.可以說,形成系統化的知識正是復習的中心任務.一個學生,通過平時分單元分課文的學習,可以說基本上完成了對各種基本知識的理解任務,完成了對基本能力的掌握.通過復習時的回顧,查漏補缺,又把長期學習的各部分內容有機地“組裝”起來,幫助我們掌握各部分內容之間的區別和聯系,從而編織一張“知識之網”.

（6）注重反思解題,提高思維能力。

平時做練習時,應當時刻反思自己解題時的思維過程,探索自己出錯的原因和思維的斷層.解題時,要注意觀察已知條件和需解決問題的特點,挖掘其背后的隱含信息,聯想有關的已學知識,尋求解決問題的突破口；解題后應反思,此題的解法自己是怎么想出來的,通過解題自己受到了什么啟發?特別是在解答曾感困難的問題時,更應思考在什么地方遇到了困難,造成困難的原因是什么,由此又可吸取什么經驗、教訓等等.

7、結合生物、歷史兩門會考學科,分別請生物、歷史學科狀元談談自己的復習方法.首先請生物狀元談如何提高生物成績.

班主任總結：

（1）掌握基本知識要點,“先記憶,后理解”.

與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,這樣,才能融會貫通,應對變化多端的習題.

（2）弄清知識內在聯系,“瞻前顧后”“左顧右盼”

在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了.這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索.

（3）聯系生活實際.其實生物中很多的知識點與我們生活都是息息相關的,所以只要聯系生活,這些內容很容易被理解的,記憶起來也非常輕松.要著重記憶老師所強調的重點內容這些都是考試熱點.

（4）注重實驗操作和理解實驗原理.生物學是以實驗為基礎的學科,結論都是通過實驗得出來的,而在做實驗的過程之中,一定要理解實驗的原理,這樣才能夠在試驗中進行創新.

8、請歷史學科狀元談談如何提高歷史成績.

班主任總結：

（1）“抓基礎”“重平時”.

歷史需要記憶的知識點非常多,很容易遺忘.最好是能每星期復習一次,每個月再總復習一次.復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高.書才是最根本的.離開書本談能力是不現實的.

（2）注重事件之間的內在聯系.

在讀每一節的內容時,要想想在一個歷史事件之前之后都發生了些什么事,它們之間有沒有什么內在的聯系,能夠說明什么歷史道理.

（3）進行歷史事件間的橫向縱向的比較.

例如,某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點,為什么會有這樣的異同,說明了什么.分析異同點也很簡單,無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想.有的書上說,要把歷史學成“立體”的.我想,所謂的“立體”,大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧.經常這樣思考,對不同的歷史現象,我們就可以較準確地分析出它們的實質,無論碰到什么題都能迎刃而解.這是讀書時要注意的問題.書本決不僅僅是讀過即可的,光記住一些時間、地點、事件是沒有用的,最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究,去探索事件背后的東西.相信不久你就會發現,歷史是越讀越有味的.

反邪教班會教案

活動時間：__年4月。

指導老師：

一、活動主題：崇尚科學、反對邪教。

二、活動時間：__年4月。

三、活動地點：二教。

四、主辦方：d區本科18班、d區專科2班。

五、活動參加者：d區本科18班、d區專科2班全體同學。

一、活動背景：

當今世界，擁有健康的身心，穩定的社會秩序，享受幸福自由的社會生活，是人們共同的追求。但是這種美好的愿望卻被法_功等邪教組織一次又一次的破環。他們與西方反華勢力和境外敵對勢力相勾結對我黨和政府進行惡毒攻擊和挑釁，妄圖破壞我國社會主義社會的正常政治和經濟運行，而隨著時代的進步，邪教也指更多，如吸毒，迷信等。邪教具有欺騙性，頑固性和極端性的特點，他們往往打著正義的幌子進行對社會的危害，作為新世紀的大學生，我們有責任和義務堅決抵制邪教，營造良好的社會學習環境。為此，我班與合作班特組織這次活動來宣傳相關知識。

二、活動目的：

通過這次活動，可以讓班上同學更加清楚的認識到邪教的危害，樹立起反對邪教的強烈意識，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，增強當代大學生的社會歷史責任感。

三、活動流程及安排：

(一)、準備階段：

1、班會由本科18班和專科2班的班委組成策劃小組共同策劃，同時并收集了班上同學的意見和建議，初步討論出班會活動的初步思路和方案。

2、兩班團支書合作，根據討論結果寫出策劃書雛形;兩班各班委相互傳閱，不斷改進，制定出完整的策劃書。

3、制定臺前與幕后人員的安排，各環節確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。

4、準備精美禮品，以備班會之用。

5、制定活動現場管理方案，在保持現場井然有序的秩序，同時能夠有很好的活動氛圍，讓同學們能夠很好的置身于中。

6、熟悉流程，準備活動需要的設備和材料，布置場地。

(二)、活動描述：整個活動我們通過對崇尚科學、反對邪教主題的深入了解后，認真學習反邪教的理論知識，并將理論與實踐相結合，用實際行動詮釋反邪教的重要性。通過此次活動，提高大學生的思想覺悟，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，增強當代大學生的社會歷史責任感。引導同學敢于正視現狀，明確目標，勇于挑戰，在天府學院奮斗出自己的一片天地。

(三)、活動流程。

1.開場。

團歌彰顯出我們新時代大學生蓬勃的朝氣和青春的活力，讓我們在團組織的領導下，朝著更高的目標前進。

3.看一段了解邪教視頻。

了解邪教的基本情況和它對人們社會的危害，

4.話劇表演。

通過同學們的生動的話劇表演表達邪教的危害，

5.健美操表演。

女生班的健美操表演展示當代大學生青春陽光的形象，樹立正確的價值觀與人生觀，

6.跆拳道表演。

女生班的跆拳道表演給我們健康積極的心態去看待人生，

7.撲克魔術表演。

表演一個魔術表演，通過魔術來直觀的展示邪教騙人的把戲，

8.互動。

通過互動問答，讓大家在輕松的氛圍中了解邪教知識，

9.歌曲演唱。

兩班男女混合演唱勵志歌曲來展現出屬我們魅力的青春腳步，同時更加展現了她們在大學中立志奮斗的堅定意念。使本次活動更加切合主題。

10.輔導員評價。

由輔導員對此次班會做班會總結，以此讓我們更加清楚知道崇尚科學、反對邪教的重要性。

(四)、后期安排：

1、總結班會優缺點，整理資料。

2、撰寫新聞稿以及后期宣傳。

(五)、人員安排：

見附表一。

(六)、經費預算。

見附表二。

(七)、節目時間表。

見附表三。

(八)突發事件應急預案：

1、提前準備備用器材。如：教室內的電腦出現故障，即可用筆記本電腦代替。

2、提前多準備一段視頻，以防視頻無法播放。

3、提前安排好演員替身，以防到時演員因故無法到場。

酒泉反邪教案件心得體會

近日，我在電視新聞中聽到了一則反邪教案件的報道，案件發生在甘肅省酒泉市。作為一名普通的觀眾，這一案件引起了我的濃厚興趣和思考。在社會風氣日漸向利益、膚淺和功利傾斜的當下，如何有效地預防和打擊邪教組織的滋擾？如何保障人民的合法權益和自由信仰的權利？通過這一案件，我深刻反思了這些問題，從中汲取了一些心得體會。

首先，該案件充分展示了我們法律的正確與強大。法律是社會文明的標志，也是社會秩序的基石。在酒泉反邪教案件中，公安機關果斷地采取了有力的措施，破獲了一起嚴重危害社會的邪教組織。這一結果表明，法律的威懾力和執行力，無論面臨何種挑戰，都能夠順利地維護社會的穩定和人民的安全。因此，作為社會成員，我們應當堅定地遵守法律，同時也應當將法律意識融入到日常生活中，以便更好地參與維護社會的公平正義。

其次，此案件提醒我們警惕邪教組織對社會的威脅。邪教組織的出現和勢力蔓延，在一定程度上，與社會空虛和人們精神需求的滯后有關。當社會的信仰體系和價值觀念缺失時，人們容易迷失方向，無法找到自己的精神歸屬感。邪教組織以其虛假的宣揚和誘人的承諾，吸引、欺騙和控制了一批信眾。因此，我們應當重新審視自己的信仰和價值觀念，不盲從，不拜金，努力營造一個富有幸福感和健康精神狀態的生活環境。

然后，酒泉反邪教案件也突出了輿論的重要性。輿論的力量是巨大的，它能夠引導社會風氣、促使公眾的認識和行動發生積極的轉變。此案件的報導充分揭示了邪教組織的真實面目，表達了人民群眾對邪教的痛恨與憤慨。這對于廣大人民群眾來說，是一種思想上的信號和行動上的激勵，使其更加警覺地參與到反邪教的斗爭中來。反過來，我們也要充分認識到輿論對于社會的影響，時刻保持清醒的頭腦和判斷力，不受虛假信息的誤導和操縱。

最后，酒泉反邪教案件提醒我們大家要保持對自由信仰的尊重和寬容，但也不能讓自由信仰成為邪教的掩護。信仰是人們內心的需求和精神的寄托，正常的宗教信仰具有積極的社會意義和巨大的正能量。然而，邪教恰恰是將信仰的名義作為其非法活動和違背社會公序良俗的借口，進行濫用和扭曲。因此，同時保障人民的信仰自由，也要明確法律界限，保護人民群眾的合法權益，防止邪教蔓延。

通過對酒泉反邪教案件的思考和體會，我們正視了邪教組織對社會的危害，認識到了法律對抗邪教的重要作用，也更加珍視自由信仰的權利和社會的主流價值觀念。對那些未被洗腦的人來說，深入了解這樣的案件能夠使我們更加明確自己的信仰與價值觀，更加堅定自己的道德底線和行為準則。正如酒泉反邪教案件一樣，任何違背法律、傷害社會的活動，終將被法律和人民輿論所唾棄。只有保持對法律的尊重和遵守，保持對社會價值觀的堅守和傳承，我們才能共同營造一個和諧有序、充滿信仰與希望的社會環境。

反邪教班會教案

教學目標：

1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。

2、了解我國的邪教的主要種類及主要危害。

3、培養學生正確的世界觀、人生觀。

重點難點：

1、分辨什么是邪教。

2、認識邪教的危害。

課時：1課時教學步驟：

一、故事導入。

講述才女陳果的故事，激發學生的愛憎之情。(19歲女大學生陳果鮮花般嬌艷的容顏轉瞬間形同焦炭了;12歲的小思影在升騰的火焰中痛楚地呼喊：“媽媽--，媽媽--”任何一個有良知的人都不可能在這駭人聽聞的慘劇面前無動于衷。開學后的第一次班會，全班同學對此展開了討論，同時也進行了對法_功這一邪教的本質的批判。)。

二、設疑。

(一)何為“法_功”

李_志利用傳統宗教的某些理念，斷章取義，加上自己的一些歪理斜說，編造了其所謂的“法輪大法”。許多事實證明法_功不是“真善忍”，而是“真殘忍”。

(二)法_功與國外邪教有區別嗎?“法_功”與國外許多邪教沒什么兩樣，其本質都是制造和渲染邪教的神秘性，借助宣揚“末日論”來欺騙練功者，對練功人員進行精神控制，借機斂財或被反動政治勢力利用。

(三)李_志是何種人。

討論：

(可能危害性)：

攻擊黨和政府，危害國家安全統一;從事違法犯罪活動，危害社會;破壞正常的生產生活，摧殘人身，危害家庭;煸動、蒙騙群眾，毒害人們的思想。

三、介紹邪教及邪教組織的特征。

1、邪教是吸收正統宗教的某些成份形成的，不服從正統宗教并在正統宗教神職系統之外運作的，在思想上、行動上具有反正統性、反社會傾向的極端主義異端教派。邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

——刑法第300條。

四、介紹我國的邪教的主要種類：門徒會、法_功、被立王等。

五、總結危害。

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾;熱愛科學，崇尚科學;反對迷信，遠離邪教。

反邪教教案

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學生進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力;培養學生正確的世界觀、人生觀。

策略。

通過課件豐富的文字、圖片，使學生形成感性認識。緊接著，組織學生進行小組討論，加深學生對重點知識的理解。通過生生互動和師生互動，使學生透過邪教的表象看到其內在的本質，使高深的理論轉變為學生容易理解和接受的知識，把對“_”等邪教組織的感性認識上升到理性認識的層面，最終達到使學生正確認識邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

主持人主持人甲主持人乙。

活動過程：

主持人甲：科學使人強大，迷信使人渺小。

主持人乙：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信盲從。

主持人甲：在當今劇烈的社會變革和復雜多變的國際風云中，科學力量是一種決定性的力量。

主持人乙：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行。

板塊一：對邪教及邪教組織的認識。

主持人甲：因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢?學生討論。

主持人甲：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

板塊二：邪教組織罪行展示。

主持人乙：同學們，你知道的邪教組織有哪些?

美國的“大衛教”、日本的“奧姆真理教”、中國的“_”……。

主持人甲：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧!

(美國的邪教組織“大衛教”，其教主大衛·考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂。大衛·考雷什的政治野心很大，他帶領教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰設施，對信徒進行軍事訓練，4月19日,“大衛教”的信徒們在武力對抗美國警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足于日本政壇，統治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經性毒氣沙林,對社會進行瘋狂報復，導致12人死亡、5500多人受傷。)。

……。

板塊三：邪教的基本特征。

主持人乙：現在，你們能說說邪教有哪些特征嗎?

學生討論。(課件出示邪教組織的四個特征)。

主持人甲：

1、冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

2、神化活的教主，這是邪教區別于宗教的最顯著的特征。

3、秘密結社，活動詭秘。

4、建立非法組織，發展、控制成員。

板塊四：青少年如何對待邪教。

主持人乙：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢?我們青少年應該怎樣做?

主持人甲：請以4人小組為單位互相討論，5分鐘后各組代表上臺發表一下自己的見解。(自由發言)。

主持人總結(課件出示)：首先，要樹立科學的精神，加強對科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。其次，要健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。防范和抵制邪教最重要的一點，就是要增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不看、不聽、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

班主任發言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾;熱愛科學，崇尚科學;反對迷信，遠離邪教。

活動結束。

主持人乙：同學們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導健康文明的生活方式。

主持人甲：我們要發揮學生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

主持人乙：崇尚科學文明，堅決抵制邪教，讓科學的光芒照亮邪教的陰霾!

主持人甲：從我做起，從現在做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們為家庭的溫馨和社會的和諧共同努力吧!

合：本次班會到此結束，謝謝大家!

反邪教教案小學反邪教教案

教學目的:。

1知識技能.：

（1）知道宗教與邪教的區別，初步了解邪教組織的特點和危害。

（2）.學會抵抗邪教的侵害。

2、過程方法：

（1）通過了解邪教組織的犯罪事實，激發學生對邪教組織的憎惡感。

（2）.揭露邪教在其華麗外表下隱藏的罪惡目的。

3、情感態度與價值觀：遠離邪教，承擔起向身邊的人宣傳“崇尚科學，反對邪教”的責任。

教學重難點：學生能認清邪教并遠離邪教。

教學過程：

由于各個國家、民族的文化傳統不同，社會制度、政治觀點不同，因此，對邪教的認識和界定也不盡相同。目前，世界上對邪教的概念還沒有一個統一的認定，但世界上不少國家對已從法律的層面上對邪教組織做出了定義性表述。

名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。這一界定精確的闡述了邪教的構成要件：冒用宗教、氣功或者其他名義形成組織，神化教主（教主崇拜），有一套歪理邪說，對社會和家庭構成現實及潛在的危害。同時也界定了邪教不是宗教，而是打著宗教的旗號、冒用宗教的名義，宣揚自己歪理邪說的非法組織。比較典型的邪教如：“”、“”、（或“”）、“”、“”、“”、“呼喊派”、“血水圣靈”等。

邪教一般以各種騙人的面目出現，打著傳“福音”、“救苦救難”的旗號，散布歪理邪說。但其本質是邪惡的，集中體現在反人類、反科學、反社會、反政府四個方面。

邪教不論冒用何種宗教、氣功或其他名義建立，也不論它們怎樣喬裝打扮，都具有以下六大特征：

（1）編造邪說。編造歪理邪說時一切邪教蒙騙坑害群眾的前提。

（2）教主崇拜。邪教信徒唯教主是從，為教主而生而死，時邪教最突出的特征。

（3）精神控制。精神控制是邪教教主為鞏固其“神圣”地位，維持其徒眾效忠自己的基本手段。

（4）聚斂錢財。現代邪教的教主大多通過邪教活動大量非法聚斂錢財。

（5）秘密結社。邪教一般都有以教主為核心建立起來的組織體系，并要求信徒斷絕或疏遠與家庭和社會的聯系，絕對服從教主，嚴禁脫離和背叛邪教組織。

（6）危害社會。邪教之害突出表現在與現實社會對抗。

邪教禍國殃民，是社會的一大毒瘤，其主要危害：

（1）破壞家庭。邪教組織煽動成員拋棄家庭，外出傳播邪教，鼓吹“傳的越多，將來舊可進天國”。

（2）騙取錢財。邪教一般大肆散布“現在災難就快要來了，錢財、糧食放在家里不保險，只有放在‘天國’才安全，一份捐獻可以得到十倍的回報”等。

（3）破壞生產。邪教的歪理邪說，欺騙和誤導了很多群眾，致使一些邪教成員變賣家產用于吃喝，坐等“世界末日”到來。

（4）奸女。邪教組織的頭子們口口聲聲行善積德，實際上流浪成性，過著荒淫無度的生活。

（5）殘害生命。邪教欺騙群眾加入的一個重要手段是聲稱“信教能治病”，一些群眾有的耽誤了治療而導致死亡，或者被邪教用巫術治死、致殘。

第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病。

不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

（3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了。

學去相信“神”。

（4）邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

（6）邪教常采用“天國來信”、“雞蛋生字”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

7）邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義和政府對著干，等等。

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

反邪教教案

根據油田公司、事業處的統一安排，結合我大隊20xx年反邪教工作計劃安排，在大隊內對全體職工開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”警示教育活動，倡導科學健康的生活方式，提高職工識別邪教、抵制邪教的能力，維護社會的穩定，已取得了較好的成效，現將這一年工作總結如下：

1、強化領導機制，層層落實責任。成立反邪教工作領導小組作機構健全作分工明確，把具體任務落實到人。

2、加大宣傳力度，強化幫扶教育。我大隊領導深入各小區居民中，并利用宣傳櫥窗、黑板報和反邪教宣傳畫等形式，向社區居民宣傳邪教的危害性，普及反邪教知識，引導居民關注和參與反邪教活動，充分認識邪教的危害，反邪教工作的重要性、必要性和緊迫性，努力營造“崇尚科學，反動邪教”的氛圍。

3、開展活動。為我大隊進行法律知識講座，倡導全體職工知法、講法、守法，使職工認識到邪教的本質，增強了識別和抵制邪教的.能力，充分認識邪教的危害。組織全體職工觀看電教片，通過具體的案例警示居民反對邪教、去除迷信、崇尚科學，增強抵制邪教組織侵害的能力，提倡職工參加健康向上的各項文體活動。

4、加強反邪教工作信息的收集和反饋，及時了解掌握其動態，切實維護我大隊政治穩定。我大隊對全體職工內有宗教信仰的人員進行摸底，注意觀察動態，收集影響社會政治穩定的信息，及時向上級或公安部門反映。根據我大隊實際將反邪教工作同貫徹黨的宗教信仰自由政策結合起來，教育職工樹立正確的人生觀、價值觀、宗教觀、民族觀、世界觀，切實維護政治穩定，社會安定團結，國家長治久安，人民安居樂業。

文檔為doc格式。

反邪教教案小學反邪教教案

1、通過反邪教警示教育課，達到讓學生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強小學生崇尚科學，反對邪教的意識，促進其健康成長。

通過教師講課與學生答問、情景演示表演等方式相結合，鼓勵學生積極發言，說出自己的看法，老師加以點評和引導，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

1、明確什么是邪教。

2、認識“***”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

（一）導入部分。

老師：簡單介紹“邪教”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

“***”是1992年起在我國出現的一個非法組織，1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創立人是***。1992年***非法成立“***”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱策劃了“***”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“***”人員自焚事件。

同學們，通過我們剛才的討論、思考，你們從中悟出一些什么呢？由。

此看出“***”比其他邪教組織有更大的虛偽性和欺騙性，***就是要制造流血事件，向黨和政府示威。所以說，“***”的實質是反科學、反人類、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩定。

（二）講授。

第一個知識點：什么是邪教？

1、踐踏人權，殘害生命。

2、實施精神控制，剝奪人的發展權。

3、泯滅親情，破壞家庭。

4、擾亂治安，破壞穩定。

5、勾結外敵，**反華。

第三個知識點：如何防范抵制邪教？

（1）崇尚科學，加強科普知識的學習，學會科學理性地分析、認識事物，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動，如派發傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節嚴重的，要迅速撥打110報警。

（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。

反邪教教案

邪教活動危害家庭，危害社會，其行為令人發指，其危害性令人瞠目。根據市教育局關于加強對中小學校師生進行反邪教警示教育的工作要求，結合學生的思想、學習和生活實際，通過生動形象的課件、組織學生討論等形式，使學生在討論中提高對邪教本質、危害的認識，增強防范和抵御邪教的能力。

二、學生分析。

針對學校高中段學生，他們在小學和初中階段已接受過有關反邪教的警示教育，初步掌握了一定的反邪教知識，有較強的認知能力。所以，對他們的教育應側重于啟發、引導，幫助他們把過去對邪教的感性認識上升到理性認識的層面。為此，我們對高中學生的教育擬從大家所熟悉的“法_”入手，把教學的重點放在澄清認識、加深對重點知識的理解和提高防范抵御邪教的能力上。

三、教學目標。

（一）知識與技能。

1.明確什么是邪教、邪教的本質與特征，學會辨別邪教；

2.深刻認識“法_”等邪教組織的危害性及行騙手段；

3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。

（二）過程與方法。

1.通過讓觀看課件，提高學生對邪教的感性認識；

3.通過采取觀看課件、課堂提問、學生討論等形式，力求達到簡明扼要，通俗易懂，生動活潑，寓教于樂，體現互動性和啟發性。

（三）情感態度與價值觀。

1.通過上反邪教主題班會課，使學生達到認清邪教的本質、自覺抵制邪教的目的；

2.幫助學生培養理性思維，樹立崇尚科學，熱愛生活，積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，增強對家庭和社會的責任感。

四、教學重點、難點。

重點：正確掌握防范和抵制邪教的方法。

難點：學會辨別邪教。

五、教學設備。

多媒體教學平臺、課件。

六、教學過程。

主持人：同學們，在科學進展的途中，有許多因素在阻礙、威脅著新時代的發展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產生和發展，嚴重地影響經濟社會的協調和政治社會發展的高度。

邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂一點科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

下面我們通過一些具體事實來看一看邪教帶來的危害。

1.天良喪盡害雙親。

3月20日凌晨2時，河北省承德市“法_”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母。現場慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機關對李亭的審訊筆錄（摘錄）：

問：你為什么要殺死你的父母？

答：我覺得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個魔除掉。

問：你從什么地方學的佛呀、魔呀這些東西？

答：我初中畢業在離宮（承德避暑山莊）學的“法_”，學了一個星期，又買了一本“法_”的書看，學了這些東西。

2.“廣東一打工仔迷練“法_”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）。

4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺練法_已“達到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友及時發現報警，送醫院搶救撿回性命。

3.才女自毀——陳果成為“法_”殉葬品（觀看五幅圖片）。

4.花季被法_碾滅——劉思影隨母自盡（觀看兩幅圖片）。

劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學五年級學生。元月23日下午，在癡迷“法_”的媽媽帶領下，來到天安門廣場點燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達40%。雖經北京積水潭醫院全力搶救，終因傷勢嚴重，劉思影于203月17日不幸身亡。

5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀實。

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據之一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強。5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮連續發生罕見的投毒殺人案，導致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫院。

主持人：看了以上事例，同學有何感想？邪教有哪些危害？(學生小組交流后發言)。

小結：

1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

3.侵犯人權，殘害生命，泯滅親情人性。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習者自殘、自殺，很多人無辜地被“法_”癡迷者殺害。

4.破壞生產、生活秩序：進行大規模電話騷擾、恐嚇活動，并通過互聯網發送垃圾郵件。

5.惡意攻擊任何與其意見不一致的人士和團體，侵犯公民的言論自由權利。早在“法_”邪教被政府取締前，中國的新聞界、科學界、教育界、宗教界人士不斷披露“法_”練習者因李_精神控制而導致死亡、精神失常、家庭破裂等事實。“法_”惱羞成怒，搞了數百次圍攻威脅的活動。

6.以邪教方式進行政治活動，危害國家政權。竭力從事反政府活動，煽動顛覆政權，煽動鬧事，擾亂社會治安，損害中國形象。

主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們如何認清邪教，不被其蠱惑呢？請同學們說說我們該如何識別邪教？即邪教有哪些特征？（小組討論后發言）。

小結：

1.讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；

2.宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

3.鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教；

4.欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；

5.說傳統宗教過時了、要信新“神”的是邪教；

6.非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；

7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；

8.加入后不讓退出的是邪教；

9.把社會、政府、普通百姓當成“魔”的是邪教；

10.以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

11.邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實行精神控制。使信徒變成絕對服從他們的奴隸。

12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時，教主為了保住“神”的地位和尊嚴，不惜犧牲教徒的生命。

13.肢解家庭，破壞社會穩定。如日本的“奧姆真理教”鼓動信徒離家出走，把全部身心和財產交給教主。由韓國人文鮮明創立的“統一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻給教會，然后亂點“鴛鴦譜”，每隔一段時間就為信徒舉行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰。

14.秘密結社，對抗政府。不少邪教內部組織嚴密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反社會行為。

主持人：邪教的特征很多，相信只要我們細致分析辨別，一定能正確地區分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教到底有哪些騙人的把戲呢？（小組討論后發言）。

酒泉反邪教案件心得體會

2012年，酒泉市發生了一起震驚全國的反邪教案件，該案件牽涉到大量的人員和組織，給當地社會穩定和民眾安全帶來了巨大威脅。經過多方努力，公安機關成功破案，搗毀了一個龐大的邪教組織，保護了人民的生命財產安全。在這個過程中，我自己也受到了深深的觸動，更加堅定了自己對于反邪教工作的重視和支持。下面將從個人心得體會入手，總結和探討一下酒泉反邪教案件所帶給我的思考和啟示。

首先，反邪教工作的重要性再次被深刻認識到。邪教對于人民的身心健康以及社會穩定都造成了巨大的傷害。邪教組織以各種手段蠱惑人心，迷惑人眼，剝奪了人們的理性思考和獨立意識。他們對于教徒進行精神控制，利用他們追求心靈解脫和思想指引的渴望，實現自己的犯罪目的。因此，反邪教工作必須引起我們足夠的重視和關注，只有通過堅決打擊邪教活動，維護社會安寧，才能保護人們的合法權益。

其次，酒泉反邪教案件揭示了長期以來面臨的困境和挑戰。邪教組織利用科技手段，網絡、傳單、大型集會等多種形式進行傳播和招募，導致各地出現邪教活動量迅速增長的現象。而且，他們常常借助貧困地區和信仰缺失的人群，制造社會混亂和不安，進一步壯大自己。為了高效地打擊邪教，我們必須與時俱進，加強信息化手段和技術手段的應用，及時獲取和溝通邪教組織的活動情況，從源頭上遏制邪教組織的擴張和延伸。

再次，酒泉反邪教案件凸顯了宣傳教育的重要性。教育是對于培養未來公民的關鍵環節，只有通過廣泛開展宣傳教育，使人們對邪教的認識和警惕達到一個較高的水平，才能真正做到防患于未然。我們要加強對于人民群眾的法制知識普及，使他們能夠辨別邪教傳播的言行，增強自我保護和抵制邪教的意識。此外，還應當培養人們的獨立思考能力，增強審視和分析能力，從根本上避免他們被邪教所蒙蔽。

同時，酒泉反邪教案件也暴露了反邪教工作中的一些薄弱環節。雖然案件最終被成功破獲，邪教組織被鏟除，但是其中仍然揭示了一些制度和機制上的不完善。一方面，我們要加強網絡安全和信息安全的保護，防止邪教組織通過互聯網進行信息傳播和組織活動。另一方面，需要進一步完善反邪教法律體系，提高對于邪教犯罪的監管能力和力度，進一步減少邪教組織的生存和發展空間。

綜上所述，酒泉反邪教案件是一次引人深思的事件，提醒我們反邪教工作的重要性和緊迫性。我們必須加強宣傳教育，提高人們的法制意識和抵制邪教的能力，進一步完善相關法律，采取有效措施遏制邪教組織的復蘇和擴張。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠徹底消除邪教對于人民的傷害，維護社會穩定和公共安全。