決議可以針對某一具體問題做出決策，也可以是對一系列事務(wù)的整體安排和規(guī)劃。以下是小編為大家搜集的決議實例賞析，供大家參考和借鑒。
碩士畢業(yè)答辯開題報告范文
但隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，原來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)以逐漸不適應(yīng)數(shù)字時代的發(fā)展。比如基于物理的培訓(xùn)系統(tǒng)，需要專用設(shè)備實現(xiàn)，設(shè)備不僅相對復(fù)雜，需要相對較大的空間，而且價格昂貴，學(xué)習(xí)人員不得花費大量的時間和精力到專門的培訓(xùn)部門學(xué)習(xí)。這在一定程度上限制了學(xué)習(xí)人數(shù)和質(zhì)量[4].因此，近年來虛擬顯示技術(shù)被逐漸引入到了電力系統(tǒng)計算機仿真教學(xué)培訓(xùn)中。
在電力行業(yè)中，由于電是很危險的，每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中都可能存在安全隱患，并且不是每一個生產(chǎn)現(xiàn)場都可以進去的;同時電力設(shè)備的昂貴，一旦發(fā)生事故則損失慘重。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)虛擬電力培訓(xùn)系統(tǒng)，不僅能節(jié)省資金，降低危險，還能使這些環(huán)節(jié)聯(lián)系更加密切，使受訓(xùn)員工進入每個部分進行深入了解，往往會學(xué)到現(xiàn)實當(dāng)中無法接觸的東西[5，6].本課題利用計算機在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，模擬二次回路故障現(xiàn)場情況，并可以與實際的二次裝置相連接，使學(xué)員能夠在虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合的環(huán)境下，進行所有二次項目的判斷、查找以及故障處理的訓(xùn)練。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與存在的主要問題。
電力系統(tǒng)中仿真的應(yīng)用有著至關(guān)重要的作用和意義，無論實在計算潮流、穩(wěn)定性分析、系統(tǒng)規(guī)劃、事故分析，還是對電力系統(tǒng)工作人員的培訓(xùn)等方面，都離不開電力系統(tǒng)仿真，對于電力系統(tǒng)的仿真現(xiàn)在大致可分為三種：
一、主要針對電力系統(tǒng)電磁暫態(tài)及機電暫態(tài)分析的仿真，其主要由一些仿真軟件來實現(xiàn)，如matlab、psasp、emtp、pscad、bpa等，這些軟件具有強大的模塊分析的功能，用程序模塊實現(xiàn)電力系統(tǒng)裝置各種可能的功能元件，在仿真時用圖形操作將這些功能元件按被試裝置的實際結(jié)構(gòu)組成裝置的軟件框圖，根據(jù)電力系統(tǒng)的運行結(jié)構(gòu)和參數(shù)，對系統(tǒng)各種情況下穩(wěn)定性及動態(tài)特性進行分析、研究[7，8，9，10，11].
一般仿真機主要由三個部分組成：仿真計算機、i/o接口系統(tǒng)和控制操作盤臺。運行技術(shù)人員通過控制操作盤臺上的模擬操作器、邏輯操作器或按鈕、開關(guān)把手等進行所需的有關(guān)操作例如增加或降低某些設(shè)備的負荷，也可能是啟動或停止某些設(shè)備。這些操作信號經(jīng)過i/o接口的輸入通道進入仿真計算機，仿真計算機按照輸入值的變化，根據(jù)所編制的程序進行數(shù)學(xué)模型運算或邏輯判斷，把運算和判斷結(jié)果通過i/o接口輸出通道送到控制操作盤臺上的顯示設(shè)備，顯示出整個發(fā)電機組各參數(shù)的動態(tài)變化規(guī)律[12]，例如各參數(shù)點的壓力、溫度、流量、汽包水位、汽輪機轉(zhuǎn)速、發(fā)電功率等，以及各個主、副設(shè)備的運轉(zhuǎn)狀態(tài)，如某設(shè)備正在運行中或處于停止?fàn)顟B(tài)等。
碩士學(xué)位論文答辯決議
論文（[此部分事前由答辯秘書準(zhǔn)備]簡述論文選題及背景意義），具有重要的（較重要/一定的）理論意義和實踐價值。
論文采用×××方法，研究分析了×××，得出的主要成果為（[此部分事前由答辯秘書準(zhǔn)備]根據(jù)評閱意見匯總2—4條），有獨到的新見解，成果突出。（有一定的見解和學(xué)術(shù)價值/有一定的參考價值）。
論文工作表明作者對（學(xué)科范圍或課題[此部分事前由答辯秘書準(zhǔn)備]）領(lǐng)域和相關(guān)的研究具有全面深入（較為深入/一定的）的了解，并具有很強的（較強的/一定的）創(chuàng)新和科研能力。論文概念清晰，層次分明，論證深入，文筆流暢，文字圖表規(guī)范，學(xué)風(fēng)嚴謹。（論文概念清晰，結(jié)構(gòu)較完整，論證較為充分，文字圖表基本符合學(xué)術(shù)規(guī)范/論文結(jié)構(gòu)較完整，論證較充分，文字圖表基本符合學(xué)術(shù)規(guī)范）。答辯闡述清楚，重點突出，很好地回答了答辯委員的問題。（答辯闡述較清楚，能較好地回答答辯委員的問題/答辯闡述基本清楚，能正確回答答辯委員的問題）。表明作者具有較好的本學(xué)科理論基礎(chǔ)及相關(guān)的專業(yè)知識，具備了較好的綜合分析能力和從事科研工作的能力，論文達到了碩士學(xué)位水平要求。
全體答辯評委一致同意通過論文答辯，建議授予（工/文學(xué)）碩士學(xué)位。
碩士答辯決議書模板
第二章是科學(xué)是變革思維方式的精神力量。主要從工業(yè)革命時代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學(xué)的發(fā)展對認識論的變革作用、科學(xué)的發(fā)展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個方面展開論述。
第三章是科學(xué)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量。主要從近代科學(xué)的發(fā)展促進資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固、馬克思關(guān)于勞動工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志的論述、馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力的論述這三個方面展開論述。
第四章是科學(xué)促進社會形態(tài)更替和人的發(fā)展。主要從科學(xué)通過變革生產(chǎn)關(guān)系來變革社會制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級的社會制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)與勞動異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個方面展開論述。
論文通過研究得出了以下幾個結(jié)論：(1)科學(xué)對人類的思維方式起著重要的變革作用;(2)要重視科學(xué)的物質(zhì)生產(chǎn)和變革作用;(3)科學(xué)具有二重性;(4)科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。
論文在以往的研究基礎(chǔ)上也有一些創(chuàng)新，創(chuàng)新點主要有以下兩個方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學(xué)觀，論文研究的重點也不夠突出，而本論文專門研究工業(yè)革命時代的馬克思科學(xué)觀，突出強調(diào)和深入研究了工業(yè)革命時代科學(xué)開始進入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。其次，論文在研究中主要以科學(xué)在隨著社會發(fā)展和社會形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對工業(yè)革命時代科學(xué)初步進入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進行了深入的研究，重點突出了馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力和物質(zhì)生產(chǎn)活動的見解。
當(dāng)然，由于自身知識能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會繼續(xù)提高自身知識能力，查閱資料，更準(zhǔn)確清晰地理解馬克思科學(xué)觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。
碩士論文答辯決議書參考
在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法。接下來本人就對此分別展開闡述。
第二章是科學(xué)是變革思維方式的精神力量。主要從工業(yè)革命時代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學(xué)的發(fā)展對認識論的變革作用、科學(xué)的發(fā)展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個方面展開論述。
第三章是科學(xué)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量。主要從近代科學(xué)的發(fā)展促進資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固、馬克思關(guān)于勞動工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志的論述、馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力的論述這三個方面展開論述。
第四章是科學(xué)促進社會形態(tài)更替和人的發(fā)展。主要從科學(xué)通過變革生產(chǎn)關(guān)系來變革社會制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級的社會制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)與勞動異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個方面展開論述。
論文通過研究得出了以下幾個結(jié)論：(1)科學(xué)對人類的思維方式起著重要的變革作用;(2)要重視科學(xué)的物質(zhì)生產(chǎn)和變革作用;(3)科學(xué)具有二重性;(4)科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。
論文在以往的研究基礎(chǔ)上也有一些創(chuàng)新，創(chuàng)新點主要有以下兩個方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學(xué)觀，論文研究的重點也不夠突出，而本論文專門研究工業(yè)革命時代的馬克思科學(xué)觀，突出強調(diào)和深入研究了工業(yè)革命時代科學(xué)開始進入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。其次，論文在研究中主要以科學(xué)在隨著社會發(fā)展和社會形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對工業(yè)革命時代科學(xué)初步進入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進行了深入的研究，重點突出了馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力和物質(zhì)生產(chǎn)活動的見解。
當(dāng)然，由于自身知識能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會繼續(xù)提高自身知識能力，查閱資料，更準(zhǔn)確清晰地理解馬克思科學(xué)觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。
碩士學(xué)位論文答辯決議
哈爾濱理工大學(xué)控制工程專業(yè)研究生同學(xué)所完成的題為《》的工程碩士學(xué)位論文，選題（新穎/正確/恰當(dāng)），具有（一定的/重要的）理論意義和實用價值。作者（系統(tǒng)地/較系統(tǒng)地）歸納和（全面地/較全面地）評述了國內(nèi)外（大量的./一定量的）有關(guān)文獻，反映出作者具有（很強的/較強的/一定的）綜合分析能力。
論文主要完成的工作和創(chuàng)新點：
論文結(jié)構(gòu)（較為嚴謹/嚴謹），敘述（較為清楚/清楚），理論分析（較為深入/深入），數(shù)據(jù)可信，結(jié)論（基本正確/正確）。答辯中作者（圓滿/正確/未能很好）地回答了委員們提出的問題。答辯委員會認為，論文（達到了/基本達到了/尚未達到）國家學(xué)位條例對碩士學(xué)位論文的要求，說明作者（具有/具有一定/不具有）扎實的基礎(chǔ)理論和較為深入的專門知識，（具備/較為具備/不具備）從事專門科研工作的能力。答辯委員會（）人投票，（）票贊成，（）票棄權(quán)，（）票反對。根據(jù)投票結(jié)果，答辯委員會宣布：同學(xué)（通過/未通過）碩士學(xué)位論文答辯，（同意/不同意）其畢業(yè)，并建議（授予/不授予）工程碩士學(xué)位。
答辯委員會主席：
05月17日。
碩士畢業(yè)答辯開題報告范文
開題報告，就是當(dāng)畢業(yè)論文(設(shè)計)課題方向確定之后，學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對課題研究的背景和意義、課題研究的方法、課題研究需具備的條件和已有的條件、課題研究的初步方案及可行性等問題進行論證的報告。
1.開題報告作為能否參加學(xué)位論文答辯的必備條件，學(xué)位論文題目應(yīng)與開題報告確定的題目基本一致，隨意更改題目必須重新開題，不進行開題的不能進入論文寫作和答辯程序。
3.每個學(xué)生必須在統(tǒng)一安排的時間內(nèi)提交開題報告。對于因個人原因沒有提交或逾期提交開題報告的學(xué)生，不予受理。
1.《開題報告》，每位同學(xué)一式六份。
2.《論文開題報告及工作計劃書》，每位同學(xué)一式三份。(注意：該表格中有多處需要導(dǎo)師簽名的地方，在材料審查時請務(wù)必保證有導(dǎo)師簽名。)。
1.開題報告封面(見下頁所示);。
2.論文開題的目的、意義;。
3.目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀;。
4.學(xué)位論文的基本框架;。
5.學(xué)位論文的重點、難點;。
碩士答辯決議書模板參考
重點實現(xiàn)底層嵌入式聯(lián)網(wǎng)模塊接口開發(fā)，系統(tǒng)的監(jiān)控軟件網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計，實現(xiàn)了擴展性和互聯(lián)性、實時參數(shù)集中顯示、故障、數(shù)據(jù)實時查詢等功能。可是用于與以太網(wǎng)的無縫連接。在系統(tǒng)實時性方面，采用了以太網(wǎng)交換技術(shù)、全雙工技術(shù)、負載限制策略等方法，可以很好地提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度。上層通過pc網(wǎng)關(guān)介入校園網(wǎng)，可異地遠程監(jiān)控現(xiàn)場設(shè)備。論文研究及實驗結(jié)果達到了該領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)應(yīng)用的主流技術(shù)水平。建議論文研究內(nèi)容在以太網(wǎng)實時性、可靠性技術(shù)指標(biāo)的分析和技術(shù)實現(xiàn)方面進一步深入研究。
論文結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點突出，圖標(biāo)、參考文獻較規(guī)范，論文工作反映了該生掌握了較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的科研工作能力和動手能力。論文達到碩士學(xué)位論文水平。
答辯狀思路清晰，回答問題正確。答辯委員會5票一致通過該生的論文答辯，并建議授予工學(xué)碩士學(xué)位。
論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的闡述，并對專家的提問做出全面、準(zhǔn)確的回答。論文答辯是顯示真才實學(xué)的好機會，研究生應(yīng)該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。
研究生必須對論文的全部內(nèi)容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結(jié)論部分進行反復(fù)推敲、仔細審查。首先，要明確論文的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內(nèi)容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在答辯前做好充分準(zhǔn)備，即進行適當(dāng)?shù)难a充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關(guān)內(nèi)容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。
首先，要預(yù)先準(zhǔn)備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準(zhǔn)確。研究生可先進行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。正式答辯前的預(yù)答辯非常重要，可以讓答辯學(xué)生及時補充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且，預(yù)答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學(xué)生對答辯問題有所準(zhǔn)備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時間。
碩士答辯決議書模板簡述
重點實現(xiàn)底層嵌入式聯(lián)網(wǎng)模塊接口開發(fā)，系統(tǒng)的監(jiān)控軟件網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計，實現(xiàn)了擴展性和互聯(lián)性、實時參數(shù)集中顯示、故障、數(shù)據(jù)實時查詢等功能。可是用于與以太網(wǎng)的無縫連接。在系統(tǒng)實時性方面，采用了以太網(wǎng)交換技術(shù)、全雙工技術(shù)、負載限制策略等方法，可以很好地提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度。上層通過pc網(wǎng)關(guān)介入校園網(wǎng)，可異地遠程監(jiān)控現(xiàn)場設(shè)備。論文研究及實驗結(jié)果達到了該領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)應(yīng)用的主流技術(shù)水平。建議論文研究內(nèi)容在以太網(wǎng)實時性、可靠性技術(shù)指標(biāo)的分析和技術(shù)實現(xiàn)方面進一步深入研究。
論文結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點突出，圖標(biāo)、參考文獻較規(guī)范，論文工作反映了該生掌握了較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的科研工作能力和動手能力。論文達到碩士學(xué)位論文水平。
答辯狀思路清晰，回答問題正確。答辯委員會5票一致通過該生的論文答辯，并建議授予工學(xué)碩士學(xué)位。
論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的闡述，并對專家的提問做出全面、準(zhǔn)確的回答。論文答辯是顯示真才實學(xué)的好機會，研究生應(yīng)該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。
研究生必須對論文的全部內(nèi)容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結(jié)論部分進行反復(fù)推敲、仔細審查。首先，要明確論文的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內(nèi)容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在答辯前做好充分準(zhǔn)備，即進行適當(dāng)?shù)难a充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關(guān)內(nèi)容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。
首先，要預(yù)先準(zhǔn)備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準(zhǔn)確。研究生可先進行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。正式答辯前的預(yù)答辯非常重要，可以讓答辯學(xué)生及時補充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且，預(yù)答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學(xué)生對答辯問題有所準(zhǔn)備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時間。
研究生學(xué)位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結(jié)合在一起。因此，在準(zhǔn)備答辯幻燈片時，幻燈片的內(nèi)容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應(yīng)盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內(nèi)為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節(jié)省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。
碩士學(xué)位論文答辯決議
張勇同學(xué)提交的碩士學(xué)位論文“基于視頻案例庫的網(wǎng)絡(luò)教研平臺構(gòu)建的研究”分析了目前傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡(luò)教研存在的問題，研究了用視頻案例為載體的.網(wǎng)絡(luò)教研平臺的現(xiàn)狀、需求和突出的優(yōu)勢，構(gòu)建了基于視頻案例庫的網(wǎng)絡(luò)教研平臺并用于實踐，該平臺在支持教師網(wǎng)絡(luò)研修和促進教師專業(yè)成長方面取得了很好的效果。論文在依托視頻案例構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺方面有新意，具有一定的理論和實用價值。該同學(xué)在答辯過程中，陳述清楚，重點突出，邏輯性強；能較好地回答答辯委員們提出的問題。經(jīng)過答辯委員會充分的討論，認為張勇同學(xué)較好地掌握了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究的能力；所提交的碩士學(xué)位論文已達到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平。答辯委員會應(yīng)到5人，實到5人，5人同意，建議授予張勇同學(xué)教育碩士學(xué)位。
碩士學(xué)位論文答辯決議
博士論文答辯完畢，答辯委員會要對答辯的表現(xiàn)和內(nèi)容作一個概述和評價，但是，這是有一定的寫作規(guī)范的，具體請看下文。
1.對論文選題的評價。
選題對學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、社會進步有何理論意義或?qū)嵱脙r值;立論依據(jù)是否充分，對國內(nèi)外相關(guān)文獻的了解是否全面。
2.對課題設(shè)計的評價。
研究目標(biāo)是否明確，研究方法是否先進、恰當(dāng)，技術(shù)路線是否清晰、縝密，課題的難易程度如何。
3.對研究成果的評價。
研究內(nèi)容是否完整，實驗數(shù)據(jù)是否真實，結(jié)論是否正確，理論分析是否嚴謹;創(chuàng)新性何在，并對論文的創(chuàng)新點(一般不超過3點)進行等級評價。論文創(chuàng)新性分為四個評價等級：
(1)有很強的創(chuàng)新性;。
(2)有較強的創(chuàng)新性;。
(3)有一定的創(chuàng)新性;。
(4)沒有創(chuàng)新性。
4.對答辯人業(yè)務(wù)水平及論文寫作水平的評價。
答辯人對本學(xué)科領(lǐng)域基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識的掌握是否堅實寬廣，是否具備獨立從事科研工作的能力;論文結(jié)構(gòu)是否合理，層次是否清晰，行文是否流暢，分析論證是否合乎邏輯，寫作是否符合規(guī)范。
5.對論文不足之處的評價。
須明確指出論文尚有何缺點和不足，有何需改進或進一步深入研究的問題。
答辯人回答問題是否完整、準(zhǔn)確，思路是否清晰;答辯中存在什么問題和不足。
7.對是否建議授予學(xué)位的結(jié)論性意見，分別為：
(1)建議授予博士學(xué)位;。
(3)建議不授予博士學(xué)位;。
(4)達不到博士學(xué)位水平建議授予碩士學(xué)位。
(二)結(jié)尾部分的體例應(yīng)統(tǒng)一為：
答辯人對答辯委員會提出的問題做了……回答,答辯委員會表示滿意(或基本滿意、或不滿意)。經(jīng)全體答辯委員會委員評議和無記名投票表決，一致(或具體票數(shù))通過(或不通過)該論文答辯，并建議校學(xué)位委員會授予其……學(xué)博士學(xué)位(或其他結(jié)論)。
(三)博士學(xué)位論文答辯委員會決議內(nèi)容必須充分、具體，力戒空話、套話，篇幅一般不少于500字。
(四)學(xué)位評定分委員會需對論文答辯委員會決議作嚴格審核，不符合寫作規(guī)范要求的決議將不予提交校學(xué)位評定委員會審議。
碩士畢業(yè)答辯開題報告范文
我在專利局查閱有關(guān)資料之后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)目前尚沒有此類產(chǎn)品的設(shè)計。一個類似創(chuàng)意的設(shè)計是：在一個瓶子內(nèi)設(shè)置兩個金屬接點，瓶子內(nèi)部灌一些水銀。當(dāng)人站立時，水銀集中在一個接點處，電路斷開。當(dāng)人倒地時，瓶子的傾斜使水銀同時接觸到2個接點，電路被觸發(fā)，瓶子內(nèi)置的警報器發(fā)出警報，示意求助。這個設(shè)計顯然是很粗糙的。
（1）它只是通過身體傾斜的角度來決定是否報警，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現(xiàn)很高的誤報率。
（2）它無非是在最短時間內(nèi)引起了別人注意，卻并沒有使整個過程簡化，所以對于提高救護效率不會起到實質(zhì)影響。
結(jié)合我自己的設(shè)想和現(xiàn)有設(shè)施的缺陷，我希望做出一套倒地后急救體系：當(dāng)病人倒地之后，用一個監(jiān)測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進行數(shù)值分析。一旦確定病人已經(jīng)發(fā)病，就發(fā)出無線電信號給最近的急救站，急救站通過gps定位病人的位置并以最快的速度調(diào)度急救人員。
但是，經(jīng)過兩個多月的探討，幾乎沒有任何進展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健５牵诶蠋煵粩嗟墓膭詈蛦l(fā)下，有一天，靈感幸運地光顧了我的大腦聲光求助，有線、無線電話報警都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒有一個能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關(guān)裝置。
一旦這個設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)，將會具有重大的實際價值和社會價值。首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險性;其次，它會使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運營模式，也會促進相關(guān)產(chǎn)品（如gps）的普及和推廣;另外，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產(chǎn)生的社會效應(yīng)將非常可觀。
1、縱觀整個設(shè)計思路，大致可分為三大部分。
第一階段：到醫(yī)院進一步收集有關(guān)病人（尤其是老年人）發(fā)病摔倒時候的具體生理反應(yīng)的資料，比如倒地姿勢，血壓、脈搏的變化狀況等。這一階段的關(guān)鍵任務(wù)就是要通過資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計將以心電圖和血壓數(shù)值的收集為重點。
第二階段：選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇邮账璧纳硇盘枴＿@一階段的關(guān)鍵在于選擇適當(dāng)?shù)膫鞲衅饕越邮障鄬ξ⑷醯纳硇盘枴９烙嬤@一階段要考慮的問題是選擇什么性能的傳感器和如何分布傳感器，以達到最理想的試驗效果。
第三階段：設(shè)計分析電路。這一階段的任務(wù)就是要通過邏輯電路對傳感器接收的電信號進行分析以判斷使用者身體狀況是否正常。主要難點就在于如何找到一個適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型匹配實驗數(shù)據(jù)和如何把模型通過電路實現(xiàn)。目前主要有兩大實施方案：一是通過邏輯電路進行信號運算、識別;二是使用單片機編程識別。醫(yī)學(xué)教育搜集整理第一種方案的好處是處理問題直接，但當(dāng)需要處理的信號相當(dāng)復(fù)雜時，依靠單片機編程就顯得比較合適。選取哪種方案還要視具體情況而定。
第四階段：把以上各階段結(jié)果整合到一起，完成成品。
整個工程將主要由周慶林老師和周偉老師指導(dǎo)完成。大體時間安排如下：
20xx年12月xx日—20xx年1月xx日資料積累。
20xx年1月xx日—3月1日模型完成。
20xx年3月1日—6月整個系統(tǒng)檢測、完善。
2、預(yù)期研究成果。
（1）得到具體的數(shù)學(xué)模型用來根據(jù)血壓、脈搏等生理參數(shù)判斷使用者身體狀況。
（2）完成倒地后急救體系中病人狀況監(jiān)測/報警系統(tǒng)的具體設(shè)計和其他兩部分（gps和急救站的示意性設(shè)計），并能在演示中實現(xiàn)三大系統(tǒng)的協(xié)調(diào)工作。
預(yù)計主要困難將是經(jīng)驗不足導(dǎo)致的工作前期的盲目和沒有頭緒。另外由于整個設(shè)計中涉及很多專業(yè)性很強的環(huán)節(jié)，我必須有很大的耐心和決心去一步步把所需的知識積累扎實。
（1）該課題研究所需要的知識和能力準(zhǔn)備，通過我的努力應(yīng)該可以達到。
碩士學(xué)位論文答辯申請報告【】
尊敬的學(xué)位分委員會：
學(xué)位申請人：（學(xué)號：班），本人平均績點，達到《四川理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
本人特申請授予學(xué)士學(xué)位。
申請人姓名：
申請日期：
年碩士答辯決議書模板
要明確論文的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內(nèi)容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在答辯前做好充分準(zhǔn)備，即進行適當(dāng)?shù)难a充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關(guān)內(nèi)容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。
首先，要預(yù)先準(zhǔn)備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準(zhǔn)確。研究生可先進行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。正式答辯前的預(yù)答辯非常重要，可以讓答辯學(xué)生及時補充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且，預(yù)答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學(xué)生對答辯問題有所準(zhǔn)備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時間。
研究生學(xué)位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結(jié)合在一起。因此，在準(zhǔn)備答辯幻燈片時，幻燈片的內(nèi)容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應(yīng)盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內(nèi)為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節(jié)省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。
碩士學(xué)位論文答辯決議模板簡述
隨著計算機主頻、內(nèi)存的快速發(fā)展，顯示清晰度和顯示尺寸的限制已經(jīng)成為計算機系統(tǒng)的瓶頸。詳細內(nèi)容請看下文。
如何利用高性能價格比的機群實現(xiàn)超高分辨率的高清晰度大尺寸顯示正在成為并行可視化方向一個重要的研究課題。李穎敏同學(xué)的碩士論文以設(shè)計基于機群的拼貼顯示系統(tǒng)提供方便的編程接口和編程環(huán)境為目的，其選題具有前瞻性，論文的工作有很好的應(yīng)用前景。(第一段：選題的意義)。
論文在分析調(diào)研國際目前研究動態(tài)的基礎(chǔ)上應(yīng)用“分布式共享顯示內(nèi)存”的新概念提出了一種并行程序環(huán)境下的拼貼顯示接口，并以兩種形式實現(xiàn)了該接口，簡化了系統(tǒng)應(yīng)用的編程實現(xiàn)。提供了一些測試用的應(yīng)用程序，為今后的研究工作提供了有參考價值的研究平臺。展示了基于機群作分布式顯示的良好前景。同時作者還利用該拼貼顯示接口為一個地理圖像信息系統(tǒng)實現(xiàn)了多屏顯示應(yīng)用，滿足了該應(yīng)用對高分辨率顯示的需求。(第二段：論文工作取得的成果或新見解)。
論文工作表明作者基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識都比較好，掌握了計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域分析問題、解決問題的基本方法和技能。對拼貼顯示領(lǐng)域有較深的了解，對機群系統(tǒng)，尤其是有較好的基礎(chǔ)知識和技術(shù)，具備了一定的獨立工作能力和實際動手能力(第三段：對科研能力及對論文的評價)。
論文組織合理，敘述清晰，文字簡潔流暢，理論與實踐結(jié)合得較好。答辯中表達清楚，思維敏捷，能夠正確回答問題。經(jīng)答辯委員會無記名投票，一致通過該同學(xué)的碩士論文答辯，并一致建議授予李穎敏同學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位。
碩士學(xué)位論文答辯申請報告【】
尊敬的學(xué)位分委員會：
學(xué)位申請人：（學(xué)號：班），本人平均績達到《四川理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
本人特申請授予碩士學(xué)位。
xxx。
20xx年xx月xx日。
碩士論文開題報告答辯技巧【】
1、提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題。學(xué)員第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強""能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。
2、提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。
3、當(dāng)答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。
4、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應(yīng)采用啟發(fā)式，引導(dǎo)式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況:學(xué)員對所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著；有的是東拉西扯，與繞圈子，其實他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地"呆"在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時加以啟發(fā)或引導(dǎo)。只有通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點子上的，才可判定他確實不具備這方面的知識。
碩士論文開題報告答辯技巧【】
學(xué)員要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。
（一）攜帶必要的資料和用品:首先，學(xué)員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
（二）要有自信心，不要緊張:在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。