寫心得體會可以加深對過去經歷的理解，為今后的發展提供經驗和啟示。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

計算機網絡心得體會

本學期，我選擇了學習課程——中小學計算機基礎。這門課程是中小學教師每兩年必考的書籍，我是20xx年12月開始認真開始學習的，短短學習過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，我不僅學好了計算機知識，還對計算機知識有相當程度的進一步了解和掌握。眾所周知，21世紀是一個信息經濟時代。為適應時代的發展，作為一名教師所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此，我們必須盡可能的利用好平時的讀書時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創新求變，以適應社會的需要。如果想從在上課時有多媒體，那就更需要掌握更全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是一定要學好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，學習了家用紡織品設計以后。我們做cad設計，學習了各種辦公軟件，可是在設計和辦公過程中，當遇到一些電腦系統出錯導致文件成果丟失的突發問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發問題只能束手無策。于是我暗自發誓，無論如何，以后如果關于計算機的選修課的，我一定要報名。

這次在《計算機網絡》中，我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在姜老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。

所謂計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統，網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。

計算機網絡許多人以前都有接觸，但真正了解網絡的，首先要理解網絡的層次結構。

也就是七層協議。osi的七層結構并不是目前真正的工業標準，目前業界在廣泛使用的是tcp/ip網絡，應該算是事實上的工業標準。

雖然osi參考模型的實際應用意義不是很大，但其的確對于理解網絡協議內部的運作很有幫助，也為我們學習網絡協議提供了一個很好的參考。osi模型提出的比較早，為計算機網絡的個復雜事件提出自上而下，分層解決的一套完整方案。七層模型各層的作用不想多做總結。

tcp/ip分層模型的四個協議層分別完成以下的功能：

網絡接口層包括用于協作ip數據在已有網絡介質上傳輸的協議。實際上tcp/ip標準并不定義與iso數據鏈路層和物理層相對應的功能。相反，它定義像地址解析協議這樣的協議，提供tcp/ip協議的數據結構和實際物理硬件之間的接口。

網絡層對應于osi七層參考模型的網絡層。本層包含ip協議、rip協議，負責數據的包裝、尋址和路由。同時還包含網間控制報文協議用來提供網絡診斷信息。

傳輸層對應于osi七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務。其中tcp協議提供可靠的數據流運輸服務，udp協議提供不可靠的用戶數據報服務。

osi和tcp/ip七層協議參考模型圖。

應用層對應于osi七層參考模型的應用層和表達層。因特網的應用層協議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。

我的感覺是:tcp/ip是從osi模型演化而來。兩個模型相比較來講tcp/ip更關心的是網絡之間互聯，tcp/ip協議被組織成四個概念層，其中有三層對應于iso參考模型中的相應層。

tcp/ip協議族并不包含物理層和數據鏈路層，因此它不能獨立完成整個計算機網絡系統的功能，必須與許多其他的協議協同工作。tcp/ip協議層次相對少了，調用函數也會減少，相對于osi模型，它的處理速度會更快。

通俗地講，計算機網絡是由多臺計算機（或其它計算機網絡設備）通過傳輸介質和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的。總的來說計算機網絡的組成基本上包括：計算機、網絡操作系統、傳輸介質（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網絡的傳輸介質就是空氣）以及相應的應用軟件四部分。

要學習網絡，我們還需要了解目前的主要網絡類型，分清哪些是我們初級學者必須掌握的，哪些是目前的主流網絡類型。

城域網結構圖。

廣域網結構圖。

無線網結構圖。

再次，就是ip地址。

1）ip地址基本概念。

internet依靠tcp/ip協議，在全球范圍內實現不同硬件結構、不同操作系統、不同網絡系統的互聯。在internet上，每一個節點都依靠唯一的ip地址互相區分和相互聯系。ip地址是一個32位二進制數的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標識tcp/ip宿主機。

每個ip地址都包含兩部分:網絡id和主機id。網絡id標識在同一個物理網絡上的所有宿主機，主機id標識該物理網絡上的每一個宿主機，于是整個internet上的每個計算機都依靠各自唯一的ip地址來標識。

ip地址構成了整個internet的基礎，它是如此重要，每一臺聯網的計算機無權自行設定ip地址，有一個統一的機構-iana負責對申請的組織分配唯一的網絡id,而該組織可以對自己的網絡中的每一個主機分配一個唯一的主機id，正如一個單位無權決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內部的各個辦公室編號一樣。

2）靜態ip與動態ip。

ip地址是一個32位二進制數的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據網絡id和主機id的不同位數規則，可以將ip地址分為a（7位網絡id和24位主機id）、b（14位網絡id和16位主機id）、c（21位網絡id和8位主機id）三類，由于歷史原因和技術發展的差異，a類地址和b類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網絡資源。

憶和識別，人們更習慣于通過域名來訪問主機，而域名實際上仍然需要被域名服務器（dns）翻譯為ip地址。例如，你的主頁地址是，用戶可以方便地記憶，而對于大多數撥號上網的用戶，由于其上網時間和空間的離散性，為每個用戶分配一個固定的ip地址（靜態ip）是非常不可取的，這將造成ip地址資源的極大浪費。因此這些用戶通常會在每次撥通isp的主機后，自動獲得一個動態的ip地址，該地址當然不是任意的，而是該isp申請的網絡id和主機id的合法區間中的某個地址。撥號用戶任意兩次連接時的ip地址很可能不同，但是在每次連接時間內ip地址不變。

最后，說到路由器。

路由器是一種多端口設備，它可以連接不同傳輸速率并運行于各種環境的局域網和廣域網，也可以采用不同的協議。路由器屬于osi模型的第三層。網絡層指導從一個網段到另一個網段的數據傳輸，也能指導從一種網絡向另一種網絡的數據傳輸。過去，由于過多的注意第三層或更高層的數據，如協議或邏輯地址，路由器曾經比交換機和網橋的速度慢。因此，不像網橋和第二層交換機，路由器是依賴于協議的。在它們使用某種協議轉發數據前，它們必須要被設計或配置成能識別該協議。

在學習過程中，我覺得姜老師只是一個指引的作用，他每次給定任務后，就要求我們進行自主性學習或分小組進行共同學習和合作完成，我們在操作學習中把自己不理解、不明白的地方提出來，互相討論、交流，大家坐在一起暢所欲言，解決不了的就讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率，也為師生間搭建了相互學習，相互交流的平臺，使彼此在相互交流和合作中不斷提高和成長，并建立了一定得友誼。

但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

實習計算機網絡心得體會

時間過的真快，轉眼間為期三周的實習就這樣過去了。經過這三周的實習練習讓我們第六組學到了許多知識，回頭想想實習這些天我們確實是有很大收獲的三周。說長不長，說短也不短，在這中，開展自己的優勢，彌補自己的缺乏和缺陷。

通過這次實習學習，我學到了很多。原先以為網絡只是簡單的網線連接，現在明白網絡也是那么復雜。首先一個完整的網絡網絡需要很多必要的設備，例如：交換機，路由，防火墻等，雖然我們只做了八個任務但是鍛煉了我們的動手能力和學習能力。老師講解也很好的把我們當時在課堂上學到的東西及時的實踐，讓我們記在腦子了。我們通過這三周的網絡實習，了解很多東西。通過這次的實習我們也認識到自己的缺乏，就是對網絡的了解太少。我們了解都是外表上的東西，需要了解更深的東西還需要多多看一些相關書籍。

這次實習我們主要學習了單臂路由。靜態路由。交換綜合。廣域網接入。aaa接入控制。防火墻技術。流控技術和效勞器技術這八個工程，在這次實習中，給我們上課的老師并不是我們平常給我們上課的老師，而是學校請的外教，所以開始的時候不免需要一番介紹已經大致此次實習的介紹，所以第一天就這么過去了，第二天開始我們小組就開始痛苦了，因為我們小組的組長和我們小組的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了，這樣一來，我們小組就只剩下了四個，加我在內三個女生，另外一個男生，我們都是那種不大懂的，所以學起來很痛苦，時不時的需要跑去問別的小組的同學，勉勉強強的在最后我們還是在當天就完成了當天安排的任務，而且我們是第一次用真是的路由器。交換機和防火墻來進行配置，所以弄的手忙腳亂的，不過過程不重要，結果才是重點。

第二天有點小郁悶，因為今天的配置因為設備的問題，大家一整個上午都差不多沒做出什么實質的東西，第三天學校有個小型的招聘會，在招聘會上我們小組的兩位也回來了，然后他們告訴我們說之后的.實習他們也都會和我們一起完成，讓我們小組都小快樂了一下，畢竟人多力量大，而且還是兩個重量級的人。在這次實習中，我知道了好多平時上課我沒認真學到的知識，比方說交換機的工作特點：擁有一條很高帶寬的背板總線和內部交換矩陣，所有的端口都掛接在這條背板總線上。二層交換機的問題是其工作是基于mac地址的，不涉及網絡層的功能，沒有路由功能。路由器存在的問題是，路由器的大局部功能均由軟件實現，造成延時長，吞吐率受到限制。路由器對數據包的處理需要拆包。查看第三層信息。交換機是基于硬件結構的，對幀的轉發處理過程非常簡單，可以到達很高的吞吐量，使交換機既保持高性能，又具有路由能力，這種思想導致了三層路由交換機的出現，簡單的說，三層交換技術就是二層交換技術+三層轉發技術，三層交換機就是〝二層交換機+基于硬件的路由器〞。

就這樣實習的日子很快過去了，實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解自己所學的知識在實際操作中的意義，明白了要多了解相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習。生活。工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好根底。在學到知識的同事，更重要的是增進了和其他同學以及老師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓同學或者老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，穩固知識的時機，提高了學習的效率。計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。我相信在更多的學習時機中，我們懂的也會越來越多。不管是現在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己〝充電〞，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過幾天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！

此次實習過程中老師也是精心的為我們講解一些重點要注意的東西，遇到問題老師也會耐心的跟我們討論，然后幫我們解決一些問題，學到了很多。經過了老師和同學的互相交流，學習變得很輕松而快樂的事情。總之這次學了不少東西的了，大家都很認真，學的不了不少有用的東西。最重要的是還和同學之間的相互討論，探討的問題，也明白了很多東西，只要大家一起困難就會解決的，小組之間相處也很融洽。

計算機網絡實驗心得體會

我實習的單位是xxx學院，這是一所由xxxx市教委、xxxx(集團)公司與德國xxxx基金會合作的一所探索、實踐德國“雙元制”職業教育模式的全日制中等專業學校.我在學校里主要是負責校園內網的管理，其涉及到校園網網站的正常登陸和訪問，校園內各系部主機是否正常互聯，有無被病毒感染、傳播.使得校園網內的計算機能夠正常運行，做好校園網的管理和維護工作.

從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺.不僅是在專業知識方面，最主要是在為人處事方面.社會在加速度地發生變化，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己.作為一名it從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要.在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成.可以說，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的'一點心得:。

第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量.第一天去網絡中心實習，心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼.從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲:“老師早”，那是我心底真誠的問候.我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心.僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任.他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通:要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙.通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網絡部線，電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作.如秘書處的辦公室內局域網的組件，中心服務機房的服務器監測等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用.

計算機網絡設備心得體會

計算機網絡設備已成為現代社會不可或缺的工具，是實現信息傳輸和數據交換的重要手段，也是連接用戶與互聯網的橋梁。我作為一名計算機網絡愛好者，在使用和研究網絡設備的過程中，有很多收獲和感悟，下面主要結合自己的經驗談談我對計算機網絡設備的心得體會。

第一段：路由器的作用和使用。

路由器是計算機網絡中的核心設備，主要用于控制信號傳輸和數據包轉發。在使用路由器時，要注意一些細節，比如設置路由器密碼等，同時學習路由器的一些高級功能比如VPN等，能夠幫助我們更好地保護網絡安全并提高網絡性能。

第二段：交換機的作用和使用。

交換機是一種簡單實用的計算機網絡設備，能夠提高網絡傳輸速度，促進通信和信息共享。在選擇和使用交換機時，要考慮網絡規模和流量，以及交換機的速率、端口數量、轉發速度等參數，這些都會對網絡性能產生重要影響。

第三段：無線路由器的選擇和使用。

無線路由器是一種方便訪問互聯網的設備，通過無線信號將數據傳輸到用戶設備上，能夠覆蓋一定范圍內的用戶和設備。在選擇無線路由器時，要考慮信號覆蓋面積、網絡速度和安全性等多方面因素，也要定期更新軟件和配置更新來保護網絡安全和性能。

第四段：光纖交換機的應用和特點。

光纖交換機是一種高速數據傳輸和轉發設備，能夠提供更高的傳輸速率和穩定性，適用于大型數據中心、機房等需要高速傳輸的環境。在使用光纖交換機時，要注意選擇合適的模塊和光纖，以及保護和維護設備的良好狀態。

網絡設備管理和優化是保持網絡穩定運行和提高網絡性能的重要步驟。要定期檢查設備狀態和配置，更新固件和軟件，做好備份和恢復工作，加強網絡安全管理等多方面工作，為網絡設備的正常運行和用戶體驗提供保障。

總之，計算機網絡設備在現代社會中發揮著越來越大的作用，不僅對個人、家庭和企業，甚至對整個國家和全球都具有重要意義和影響。希望我們在日常使用和研究網絡設備的過程中，能夠從各種角度去了解和探究其奧秘，更好地應用和發揮它們的作用，為構建和發展一個更加安全、高效和智能的網絡空間而努力。

計算機網絡三級心得體會

計算機網絡三級是計算機相關專業學生必備的技能之一，它對于提高我們的計算機學科素養以及實際應用能力具有重要的意義。在學習這門課程的過程中，我積累了很多寶貴的經驗和體會。下面將從課程內容、個人態度、學習方法、實踐能力和團隊合作等五個方面，分享我的學習心得體會。

首先，在課程內容方面，計算機網絡三級主要包含了網絡基礎、網絡構建和網絡管理三個模塊。通過學習這些內容，我深入了解了計算機網絡的基本原理、網絡通信協議以及網絡安全等方面的知識。這些知識的掌握為我后續的學習和工作打下了堅實的基礎。同時，課程還注重實踐能力的培養，通過搭建網絡實驗環境和進行實際網絡配置，我逐漸掌握了網絡進行調試和故障排除的方法。這些實踐經驗對于我以后的工作實踐具有重要的指導意義。

其次，在個人態度方面，我深知計算機網絡三級是一門重要的專業課程，需要投入大量的時間和精力進行學習。因此，我在學習過程中始終保持積極的態度，認真對待每一次上課和作業。我盡力做到及時完成作業，認真聽講，積極參與課堂討論。同時，我還主動與同學們進行交流，互相學習和幫助。通過與同學們的合作和交流，我進一步加深了對課程內容的理解和應用。

再次，在學習方法方面，我充分發揮了課堂學習和自主學習的優勢。在課堂上，我認真聽講，記錄重點內容，并積極提問和互動。通過與教師的交流和討論，我能夠迅速解決遇到的問題，并加深對知識點的理解。在自主學習過程中，我善于利用互聯網和教材資源，查閱相關資料，擴充和鞏固自己的知識。同時，我還養成了每天堅持學習的習慣，通過不斷積累和總結，提高自己的學習效率。

另外，在實踐能力方面，我始終把實際操作和應用能力放在學習的重中之重。我積極參與實驗課程，親自操控設備進行網絡配置和故障排除。我從實踐中學習到了很多課本上沒有涉及的實際問題和解決方法。通過頻繁的實踐操作，我對計算機網絡的各種功能和配置方法有了更深入的了解。這些實踐經驗為我今后的工作提供了寶貴的參考和指導。

最后，在團隊合作方面，計算機網絡三級課程注重學生之間的合作與交流。在小組項目中，我充分發揮自己的專長，與隊友緊密合作，共同完成項目任務。我們互相幫助，積極分享經驗和資源，取得了良好的合作效果。這樣的合作經驗不僅提高了我的團隊協作能力，也讓我體會到在集體中學習和工作的重要性。

總之，計算機網絡三級的學習為我提供了全方位的知識體系和實踐經驗。通過課程內容的學習、個人態度的調整、學習方法的優化、實踐能力的培養以及團隊合作的經驗，我逐漸提高了自己的計算機網絡能力和素質。這些積累和體會將對我今后的學習和工作產生深遠的影響。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠在計算機網絡領域取得更高的成就。

計算機網絡培訓心得體會

算機網絡課程實訓已經結束幾天了.實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對網絡有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大一的學生，經過差不多一年的在校學習，對網絡有了理性的認識和理解。所以在實訓之前，網絡對我來說是比較抽象的，在這次實訓中，是一次比較真實的接觸網絡讓我們親身體會了什么是網絡，以及計算機軟件、硬件等等。這次實訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學保持良好的關系是很重要的。三人行必有我師，其實同學也是我們的老師不懂可以相互問。在這幾天的實訓中可以說是我們上大學以來學的最多有關專業的知識，比如說：虛擬機vmwareworkstation、局域網聯網實踐、windowsserver2014基礎、linux網絡操作系統、網絡操作系統綜合實訓、網絡操作系統綜合實訓等等。這次實訓我們真正的學到了技術，這些知識基礎而富有內涵有助于我們專業知識的入門，更有助于我們未來的發展。

們也會面度許許多多的困難，這個時候我們感受到了集體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實訓工作。我們在虛擬機上裝系統進行雙機互聯，我們一起裝系統一起互相學習，我們一起感受成功的快樂，這一刻我們共同成長。

俗話說：走過去前面依然是片藍天,每天的太陽都是新的。相反，瞻前顧后，畏首畏尾，往往會導致自我封閉錯失良機，最終會導致止步不前一事無成。“只有相信自己，別人才能相信你，才能給你機會。”絕對是至理名言。在做調研的時候也是一樣，我們擁有了自信去敲門并從我們的行動中表現出來，當別人從我們身上眼里看到這種自信時候，他們也就相信了我們自身的能力，就會給我們機會,也就會配合我們要做的事情，并樂意去做的更好;反之如果你表現的畏首畏尾的話，讓他們看不到我們自身的能力，給他們一瓶子不滿半瓶子逛蕩的感覺,而且還顯得那么幼稚那么的不穩重,所以就會對我們的請求不屑一顧或者隨便找個借口把你打發走，而這正是我們做事情所不愿意看到的。所以當一個人擁有自信的時候一切都再不那么遙遠!

所以說無論做什么事我們都要充滿自信地去探索去摸索敢于嘗試，真誠合作!

計算機網絡概論心得體會

計算機網絡作為當今社會最重要的技術之一，已經深入人們的生活和工作。學習《計算機網絡概論》這門課程，使我對計算機網絡這一領域有了更深入的理解和認識。通過本課程的學習，我不僅學到了計算機網絡的基本概念和原理，還理解了其在信息傳輸、互聯網、網絡安全等方面的重要作用。本文將分享我在學習過程中的心得體會。

學習《計算機網絡概論》，我首先對計算機網絡的概念有了更加清晰的認識。計算機網絡是通過通信設備和網絡互連技術將分布在不同地點的計算機系統互聯起來，實現信息的傳輸和共享。計算機網絡可以分為局域網、城域網、廣域網和因特網等不同規模和范圍，其核心是網絡中的通信協議和路由器設備。通過學習網絡拓撲、網絡協議和網絡硬件設備等概念，我對計算機網絡的整體結構和工作原理有了全面的了解。

第三段：對信息傳輸和互聯網的認識。

計算機網絡的一個重要作用是實現信息的傳輸和共享。網絡傳輸是一個數據從源節點到目的節點的過程，而傳輸過程中需要解決許多問題，如實現可靠傳輸、網絡擁塞控制和流量管理等。互聯網作為全球最大的計算機網絡，實現了世界各地信息的快速傳遞和共享。課程讓我了解了互聯網的發展歷程、組成結構和工作機制。同時，我也了解了互聯網的發展趨勢和挑戰，如移動互聯網和物聯網的興起，以及網絡安全問題的重要性。

第四段：對網絡安全的重視。

隨著計算機網絡的迅猛發展，網絡安全問題也愈發突出。學習《計算機網絡概論》讓我意識到網絡安全的重要性，并且使我對網絡安全的問題有了更深入的認識。網絡安全包括數據機密性、數據完整性和數據可用性等方面的保護。在學習過程中，我了解了網絡攻擊的類型和常用防范措施，如防火墻、加密和訪問控制等。同時，我也了解到網絡安全法律法規和道德規范對網絡安全的保護和規范作用。

第五段：對未來發展的思考和展望。

學習《計算機網絡概論》讓我不僅對計算機網絡有了全面的了解，也為我今后的發展和學習奠定了堅實的基礎。計算機網絡作為當今信息技術的核心，將在未來繼續發揮重要作用。隨著計算機技術的進一步發展和應用，網絡技術也將不斷革新和演進。因此，我將進一步學習和掌握計算機網絡相關知識和技術，為我今后的職業發展提供更廣闊的空間。同時，我也將關注網絡安全和隱私保護等問題，不斷提高自身的網絡安全意識和防范能力。

結語：

通過學習《計算機網絡概論》，我對計算機網絡的概念、信息傳輸和互聯網等各個方面有了更深入的理解和認識。同時，網絡安全作為計算機網絡的重要組成部分，我對其重要性有了更加清晰的認識，并且對未來的網絡發展有了更廣闊的展望。通過全面了解和學習計算機網絡，我相信我將在未來的職業發展中能夠更好地應對和利用計算機網絡技術，為社會和個人的發展做出更大的貢獻。

計算機網絡基礎課程案例式教學

【論文摘要】本文根據計算機網絡基礎課程及高職院校學生的特點，針對如何提高高職院校計算機網絡專業學生對計算機網絡基礎課程的學習興趣和解決實際問題的能力，提出了改進計算機網絡基礎課程教學的方法，并對其實踐進行了進一步的討論。

計算機網絡基礎是計算機網絡等專業學生必修的一門專業基礎課，是高職院校計算機相關專業的重點課程。計算機網絡基礎課程的特點是理論性和抽象性較強，課程教學中集中了大量的概念，并且教學內容大多是后續課程學習的基礎。

“計算機網絡”課程要求學生知其然，還要知其所以然。對于涉及的概念，既要理解其內容和實質，又要建立起理論和實踐應用中的聯系。在教學中，要處理好理論教學和實踐應用的關系，要讓學生除了掌握理論知識，又要培養實踐動手能力。

計算機網絡基礎課程教學主要采用課堂理論教學。教學的內容以課本為主，往往需要講解大量的概念，并且還要以概念來講解概念。這些理論不好理解，增大了授課的難度。當深受這種“填鴨式”教學之害的學生疑難問題越積越多時，他們就會因為“聽不懂”而失去該課程的學習興趣，出現“不愿學”和“害怕學”的情緒，有的甚至學了后面忘了前面。同時由于講課時沒有結合實例，學生聽課的積極性不高，久而久之，形成惡性循環，嚴重影響教學效果。

在教學過程中，每個章節都會出現大量理論性較強的內容，為了幫助學生更好的理解這些內容，對于課堂教學的改進可以采用以下方法。

2.1類比法。

osi體系結構是計算機網絡課程中的重點內容。對于這部分內容的理解，學生普遍反映很抽象。所以這部分內容的講解可以采用類比法，將郵政管理體系和osi體系結構做一個比較。如果我們要寄信，過程如下：寫信人要把寫好的信放入信封中，信封上寫明收信人的地址和郵政編碼，并貼上郵票，投入到郵筒里。郵局工作人員從郵筒里取信，蓋上郵戳，并將發往同一地點的信件分揀好，裝袋。已經裝袋的信件被運送到火車站、飛機場等運輸部門，封裝為大包等待運輸。運送到達目的地的信件被拉到目的地郵局進行拆包。并在目的地郵局蓋上信件到達的郵戳，并由郵遞員送至收信人。收信人收到信件后，拆開信封，可以讀取信件。從這個例子我們不難看出：

1）整個過程的參與者寄信人、收信人、寄信和收信的郵局、運輸信件的交通工具等構成了三層結構的郵政管理體系。通過和osi七層體系進行比較，使學生對層次的概念有個形象的認識。

2）要寄信必須要把信件放入信封內，并且必須要寫上收信人地址和貼上郵票，說明信件的封裝有明確的格式要求，并且在發信的過程中必須要經過封裝的過程。在收信時則表現為拆封（拆信）的過程。這和osi七層體系結構中數據的封裝/拆封有相似之處。

3）信件在寄信人/收信人層表現形式為一封信；在郵局表現形式為目的地為相同地點的裝袋的狀態；在運輸部門表現為打成大包的狀態。所以說，數據（信件）在不同層次，信的表現形態也不相同，而在同一層，表現的形態是一樣的。這可以幫助學生理解協議數據單元的概念。

4）在郵政三層體系結構中，寄信人/收信人層為該體系的上層，運輸層為該體系的下層，可以看出寄信人/收信人使用的是郵局的服務，郵局使用的是運輸部門的服務。可以讓學生更好的理解osi七層模型中上下層之間服務與被服務的關系。

這樣，學生對osi體系結構便有了一個大致的了解，能從基本上掌握分層的原理和特點。

2.2理論聯系實際。

對于理論課程的學習，不僅要掌握知識點的原理，更要懂得某些原理在實踐中是如何應用的，因此在理論講解的同時，也介紹一下實際運用的.知識，對于理論知識點的理解能起到更好的促進作用。

1）講述mac地址的時候，介紹了mac地址的定義為計算機的硬件地址，可以延伸介紹下mac地址過濾在上網管理時的應用。例如，使用無線路由器時經常會碰到“蹭網”的現象，這時使用mac地址過濾，僅允許某一個或者某幾個mac地址訪問，就可以解決此問題。

2）在講述傳輸介質時，除了講述幾種常用的傳輸介質的主要特性之外，各種線材的特性也決定了他們的應用范圍不同，比如長距離埋地或者架空的布線一般選用光纜，而室內的布線就應選擇價格比較便宜的雙絞線。同是也可以將網絡綜合布線系統中的知識也介紹一下。

3）在講述tcp和udp兩個協議時，需要重點介紹兩個協議的特點，以及他們的對比。根據他們的原理特性的不用，也決定了他們的應用。比如文件傳輸等需要可靠傳輸的網絡應用，在傳輸層一般選擇tcp，而像實時視頻傳輸，一般則選擇udp。還有些網絡應用是需要兩個協議都是用的，比如說網絡監控系統，監控的實時畫面的傳輸，對時效性要求較高，所以選擇udp。而監控的畫面需要保存起來以備后續查看，對畫面的質量要求較高，可以選擇tcp。

3、結語。

計算機課程教學方法的改進不僅要促進教學內容、教材形式的改變，更是教育思想、觀念向現代化改進。通過案例的講解，讓學生在探究發現中體會到學習的極大樂趣，提高了教學效率和質量。同時，隨著計算機網絡技術的發展，網絡應用也是日新月異，因此，在設計教學案例時，更要體現時代發展的特點，只有不斷改革和創新，才能取得更高更好的教學效果。

參考文獻：

《計算機網絡基礎知識》教案

病毒的危害，小到個人，大到全世界，凡是在使用電腦的人無一不在受其困擾。對于那些僥幸未受病毒騷擾的人，我想在這里事先給你敲敲警鐘，最好還是能防患于未然！計算機病毒發作時，通常會出現以下幾種情況，這樣我們就能盡早地發現和清除它們。

1、電腦運行比平常遲鈍，程序載入時間比平常久。

2、有些病毒能控制程序或系統的啟動程序，當系統剛開始啟動或是一個應用程序被載入時，這些病毒將執行他們的動作，因此會花更多時間來載入程序。對一個簡單的工作，磁盤似乎花了比預期長的時間。

3、不尋常的錯誤信息出現，硬盤的指示燈無緣無故的亮了，磁盤可利用的空間突然減少。

4、系統內存容量忽然大量減少，內存內增加來路不明的常駐程序。有些病毒會消耗可觀的內存容量，曾經執行過的程序，再次執行時，突然告訴你沒有足夠的內存可以利用，表示病毒已經存在你的電腦中了！

5、可執行程序的大小改變了。正常情況下，這些程序應該維持固定的大小，但有些較不聰明的病毒，會增加程序的大小。

6、文件奇怪的消失，文件的內容被加上一些奇怪的資料，文件名稱，擴展名，日期，屬性被更改過。

不過只要培養良好的預防病毒意識，并充分發揮殺毒軟件的防護能力，完全可以將大部分病毒拒之門外。

1、時刻保持操作系統獲得最新的安全更新，建議用安全軟件的漏洞掃描功能。

2、安裝防毒軟件，每周至少更新一次病毒定義碼或病毒引擎。定期掃描計算機也是一個良好的習慣。

3、注意u盤、移動硬盤等媒介：在使用u盤、移動硬盤或其他媒介之前，一定要對之進行掃描，不怕一萬，就怕萬一。

4、下載一定要從比較可靠的站點進行，對于互聯網上的文檔與電子郵件，下載后也須不厭其煩做病毒掃描。

5、來歷不明的郵件或網頁鏈接決不要打開，遇到形跡可疑或不是預期中的朋友來信中的附件，決不要輕易運行，一些qq聊天里的尾巴不要去點。

6、警惕欺騙性或文告性的病毒。這類病毒利用了人性的弱點，以子虛烏有的說辭來打動你，記住，天下沒有免費的午餐，一旦發現，盡快刪除。更有病毒偽裝成殺毒軟件騙人。

最后和大家說說最近段時間應該裝什么免費殺毒軟件。首先，我們最常見的360安全衛士+360版nod32殺毒軟件（http://），這樣的組合也是相當不錯的，保持了較小的資源占用，極大的提高了電腦的速度，只要及時更新，你絕對能遠離病毒！（當然你的系統補丁一定要打全啊！），還有個組合應該也比較好，bitdefend殺毒軟件+360安全衛士或者風云防火墻，打游戲的朋友多用用這套組合，這個殺毒軟件有個免打擾模式，比較好。

簡單的說到這里。有需要幫助的朋友可以找我，當然只限公司內部。

計算機網絡基礎教案10.3.8

比特率。

答：數據傳輸速率是指每秒能夠傳輸多少二進制位數據，也表示單位時間（每秒）內傳輸實際信息的比特率，單位為比特/秒，記為b/s,bit/s或bps。

延遲。

1.物理層的主要功能是什么？（特性）。

答：物理層的主要功能在于提供數據終端（dte），和數據通信設備（dce）之間的二進制數據傳輸的物理連接，將數據信息以二進制串形式從一個實體經物理層信道傳輸到另一個實體，從而向數據鏈路層提供透明的比特流傳輸服務。

2.敘述iso，osi的中文全稱。簡述該體系的結構名稱。

3.報文交換工作原理。

答：如果一個站想要發送信息，首先要將信息組成一個稱為報文的數據包，把目的站（信宿）的地址和本站（信源）的地址附加在報文上，然后把報文發送到網絡上。網絡上的每個中間節點，接受整個報文，然后按目的站地址，尋找合適的通信轉發到下一個節點。每個節點在尋找下一個通路時，如果線路忙，則暫存這個報文，等到線路空閑時再發送。報文經過這樣多次存儲—轉發，知道信宿。

4.什么是dsma/cd?簡述其原理。

答：dsma/cd是指帶沖突檢測的載波監聽多路訪問（介質訪問控制方法）；其工作過程可以簡單概括為4點:先聽后發，邊聽邊發，沖突停止，隨機重發。具體過程如下：（1）當一個站點想要發送數據時，首先檢測網絡，查看是否有其他站點正在利用線路發送數據，即監聽線路的忙，閑狀態。如果線路上已有數據在傳輸，則線路忙，如果線路上沒有數據在傳輸，稱為線路空閑。

（2）如果線路忙，則等待，知道線路空閑。（3）如果線路空閑，站點就發送數據。

（4）在發送數據的同時，站點繼續監聽網絡以確保沒有沖突。即將其發送信號的波形與從線路上接收到的信號波形進行比較。如果想等不產生沖突，該站點在發送完數據后正常結束。如果不等，說明該站點發送數據時，其他站點也在發送數據，即產生沖突。

（5）若檢測到沖突發生，則沖突各方立即停止發送，并發出一端固定格式的阻塞信號以強化沖突，讓其他的站點都能發現，過一段時間再重發。

bus和tokenring網絡工作原理。

答：tokenring網絡工作原理。

如果站點a有數據真要發送，它必須等待空閑令牌的到來。當站點a獲得空閑令牌后，它將令牌忙閑標志位由“閑”置“忙”，然后傳輸數據幀。站點b，c，d將依次接收到數據幀。如果該數據真的目的地址是c站點，則c站點在正確收到該數據幀后，在幀中標志出幀已被正確接受和復制。當a站點重新接受到自己發出的，并已被目的的站點正確接受的數據幀時，它將回收已發送的數據幀，并將忙令牌改成閑令牌，再將空閑令牌向它的下一站點傳送。

6.香農公式的意義。

答：香農公式表明，有干擾的信道的才、最大數據傳輸數率是有限。最大數據傳輸速率授信道帶寬和信道信噪比的共同制約，一、只要給定了信道信噪比和帶寬，則信道的最大傳輸速率就確定了，并且大小和碼元運載的比特位無關，且無論用什么調制技術都無法改變。

7.異步通信和同步通信有何不同？

答：串口通信可以分為同步通信和異步通信兩類。異步通信以字符為數據傳輸單位。不管字符的比特長度，在每個字符的前后加上同步信息（同步信息也是幾個數據位，可有硬件加載每個字符上）。通常加上起始位，校驗位和停止位。一個數據傳輸單位的數據位與同步信息的數據位結合起來構成一個數據幀。再在數據幀之間加上空隙。在異步通信中，不傳輸字符時的傳輸線一直處于停止位（空隙）狀態，即高電平。一旦接收端檢測到傳輸狀態的變化—從高電平變為低電平，就意味著發送端已開始發送字符，接收端立即利用這電平的變化啟動定時機構，按發送的速率順序接受字符。待發送字符結束，發送端又使傳輸線處于高電平（空隙）狀態，直至發送下一個字符為止。同步通信不是對每個字符單獨同步，而是以數據塊為傳輸單位，并對其進行同步。所謂數據塊就是由多個字符或者二進制位串組成的。在數據塊的前后加上同步信息。通常要附加一個特殊的字符或者比特序列，以標志數據塊的開始月結束。這樣，一個數據塊的數據位與同步信息的數據位結合起來構成一個數據幀。在同步通信中，如果收，發雙方始終保持準確同步，接收端可定時地分出一個個碼元，然后再按順序分出幀與字符。時鐘同步是依靠發送數據時，以幀為單位，在幀頭位置插入同步字符，接收端校驗該字符來建立同步的。答：

1,異步傳輸是面向字符的傳輸，而同步傳輸是面向比特的傳輸。

2,異步傳輸的單位是字符而同步傳輸的單位是幀。

3,異步傳輸通過字符起止的開始和停止碼抓住再同步的機會，而同步傳輸則是以數據中抽取同步信息。

4,異步傳輸對時序的要求較低，同步傳輸往往通過特定的時鐘線路協調時序。

5,異步傳輸相對于同步傳輸效率較低。

三．計算題。

1．計算典型的模擬電話系統最大數據傳輸速率（信噪比為30db，帶寬為2700hz）。

答：利用香農公式c=wlog2（1+sn）(bs)分貝值=10lgsn。

3．曼徹斯特和差分曼徹斯特。

答：曼徹斯特編碼。

將每一個碼元（虛線分隔為一個碼元）再分成兩個相等的間隔，碼元1是在前一個間隔為高電平，后一個間隔為低電平；碼元0正好相反。

差分曼徹斯特。

當基帶信號為0時，與前一個碼元一致。當基帶碼元為1時，與前一個碼元相反。

4．求crc校檢碼。

答:見課本p37頁·。

5．利用香農公式。

答：見課本p25頁。

四．應用題。

1.簡述以太網mac幀結構，要求寫出幀結構（簡單敘述作用等）。

答：

8前導符6目標地址6源地址2類型46-1500數據4fcs（1）前導同步碼由7個同步字節和1個字節的幀起始定界符（sdf）組成。同步字符用于實現收發雙方的時鐘同步（位模式10101010），幀起始定界符用于標識一幀的開始（位模式10101011,緊跟在簽到同步碼后）。

（2）目的地址和源地址表示發送和接受幀的工作站的地址。（全0，單地址，特定的站點；不全是1，組地址，多個站點；全1，廣播地址，所有站點）。（3）數據類型指定接收數據的高層協議。

（4）數據字節：在經過物理層和邏輯鏈路層的處理之后，包含在幀中的數據結構將被傳遞給在類型段中指定的高層協議。

（5）幀校驗采用crc碼，用于校驗幀傳輸中的差錯。

計算機網絡應用基礎介紹

計算機網絡追蹤心得體會

隨著計算機科學技術的不斷發展，計算機網絡追蹤作為一種重要的技術手段，被廣泛應用于信息安全、網絡監管等領域。在我暑期實習期間，我有幸參與了一次計算機網絡追蹤工作，從中獲得了許多寶貴的經驗與體會。在這篇文章中，我將分享我在實踐中所學到的關于計算機網絡追蹤的心得體會。

計算機網絡追蹤是指通過追蹤網絡數據流向和來源，來了解網絡活動的真實情況和網絡安全事件的發生地。它對于維護網絡安全、解決網絡問題、追蹤網絡犯罪等都具有重要意義。在網絡上，追蹤是首要的，因為無法追蹤則無法找到問題的源頭，也無法采取有效的措施進行防治。計算機網絡追蹤具有復雜性和技術性，需要專業知識和實踐經驗的支持。

第二段：掌握基本的追蹤工具和方法。

在實踐中，我發現掌握基本的追蹤工具和方法是非常重要的。首先，了解網絡協議和數據包的基本知識是必不可少的。比如，熟悉TCP/IP協議、UDP協議以及常見的網絡數據包格式，可以幫助我們更好地理解網絡流量和數據傳輸的過程。其次，熟悉使用網絡抓包工具，如Wireshark，可以幫助我們捕獲和分析網絡數據包。最后，了解基本的網絡調試和追蹤命令，如ping、traceroute等，對于追蹤網絡問題和協助調試也是非常重要的。

第三段：重視數據的整理和分析。

在追蹤網絡活動時，我們需要處理大量的數據，這就需要我們重視數據的整理和分析。在實踐中，我發現使用Excel等工具進行數據整理和分析非常實用。通過整理和分類網絡數據，我們可以更清晰地了解網絡活動的規律和異常情況。同時，數據分析也可以幫助我們發現問題和找出改進的方向。在數據分析過程中，我們還可以借助相關工具和技術，如數據可視化、數據挖掘等，來提高分析的準確性和效率。

第四段：注重合作和溝通。

在網絡追蹤工作中，合作和溝通是至關重要的。追蹤網絡活動往往需要多個部門或人員共同合作，特別是在處理大規模網絡攻擊事件時更為明顯。在實踐中，我與網絡安全團隊、運維團隊等密切合作，在整個追蹤過程中共同推進工作。通過有效的溝通和協作，我們能夠更好地分工合作，提高工作效率，最終達到追蹤網絡活動的目的。

第五段：不斷學習和更新知識。

我在實踐中深深意識到，計算機網絡追蹤是一個不斷學習和更新知識的過程。隨著技術的不斷發展，網絡攻擊手段也在不斷演變，因此我們需要時刻保持警惕，學習最新的追蹤技術和攻擊手段。除了了解網絡安全的最新趨勢和漏洞，我們還需要關注相關的法律法規和道德規范，遵守職業道德，保護用戶隱私和網絡安全。

總結：

通過參與計算機網絡追蹤工作，我深刻體會到了計算機網絡追蹤的重要性和復雜性。掌握基本的追蹤工具和方法、注重數據的整理和分析、重視合作和溝通以及持續學習和更新知識都是實踐中不可或缺的要素。我相信，在網絡追蹤的道路上，只有不斷努力和學習，我們才能更好地維護網絡安全和保護用戶權益。

計算機網絡基礎課程案例式教學

提高教學質量是當下必須要解決的一個問題。

案例教學則是針對教學質量的提升而提出的教學方法。

它彌補了現在教學上的不足，是一種全新的教學方式。

案例來教學是現在教學方式的一大特色。

本文中我們將針對當前教學中的不足，案例教學的優點和意義以及如何來進行案例教學來進行闡述，以此來對現行的案例式教學來進行研究。

計算機網絡基礎試題

一、填空題(每空2分，共40分)。

1、通常路由選擇算法分為兩大類，分別為和。一個理想的路由選擇算法所應具有的特點是、、、、、。

2、在數據報服務中，網絡節點要為每個選擇路由，在虛電路服務中，網絡節點只在連接時選擇路由。

3、網絡協議是通信雙方必須遵守的事先約定好的規則，一個網絡協議由、和三部分組成。

4、開放系統互連參考模型osi中，共分七個層次，其中最下面的三個層次從下到上分別是、、。

5、網絡互連時一般要使用網絡互連器，根據網絡互連器進行協議和功能轉換對象的.不同可以分為、、、四種。

二、選擇題(每個2分，共16分)。

1、eiars-232c規定的一種標準連接器是()。

a)9芯b)15芯。

c)25芯d)37芯。

2、為局域網上各工作站提供完整數據、目錄等信息共享的服務器是()服務器。

a)磁盤b)終端。

c)打印d)文件。

3、接收端發現有差錯時，設法通知發送端重發，直到正確的碼字收到為止，這種差錯控制方法稱為()。

a)前向糾錯b)自動請求重發。

c)冗余檢驗d)混合差錯控制。

4、hdlc是()。

a)面向字符型的同步協議b)面向比特型的同步協議。

c)異步協議d)面向字計數的同步協議。

5、一般認為決定局域網特性的主要技術有三個，它們是()。

a)傳輸媒體、差錯檢測方法和網絡操作系統。

b)通信方式、同步方式和拓樸結構。

c)傳輸媒體、拓撲結構和媒體訪問控制方法。

d)數據編碼技術、媒體訪問控制方法和數據交換技術。

6、字符問的同步定時是指()。

a)字符問問隔任意b)字符問比特鳳間隔任意。

c)字符間間隔固定d)字符內比特間間隔固定。

7、ieee802.3標準中mac子層和物理層之間的接口，不包括()。

a)發送和接收幀b)載波監聽。

c)啟動傳輸d)沖突控制。

8、在不同的網絡之間實現分組的存貯和轉發，并在網絡層提供協議轉換的網絡互連器稱為()。

a)轉接器b)路由器。

c)網橋d)中繼器。

三、簡答題(共25分)。

1、在csma/cd媒體訪問控制中，為了降低再次沖突的概卒，采用二進制指數退避算法如下：(每個3分，共15分)。

(1)對每個幀，當第一次發生沖突時，設置參數l=。

(2)退避間隔取到個時間片中的一個隨機數，每個時間片=2a。

(3)當幀重復發生一沖突，則將參數加倍。

(4)設置一個最大重傳次數，超過這個次數，則不再重傳，并報告。

2、一個csma/cd基帶總線網長度為1000米，信號傳播速度為200米/微秒，假如位于總線兩端的節點，在發送數據幀時發生了沖突，試問：

(1)兩節點間的信號傳播延遲是多少?(5分)。

(2)最多經過多長時間才能檢測到沖突?(5分)。

四、計算題(共19分)。

1、用速率為2400bps的調制解調器(無校驗位，一位停止位)，30秒內最多能傳輸多少個漢字(一個漢字為兩個字節)。

(1)30秒傳輸位數：(3分)。

(2)每個漢字傳輸位數：(3分)。

(3)30秒傳輸的漢字數：(3分)。

2、把十六進制的ip地址c22f1588轉換成用點分割的十進制形式，并說明該地址屬于哪類網絡地址，以及該種類型地址的每個子網最多可能包含多少臺主機。

(1)(4分)。

(2)(4分)。

(3)(3分)。

試題答案及評分標準。

一、填空題(每空2分，共40分)。

1、適應型非適應型正確型簡單性堅定性穩定性公平性最佳性。

2、分組建立。

3、語法語義時序(同步)。

4、物理層數據鏈路層網絡層。

5、中繼器網橋路由器協議轉換器。

二、選擇題(每個2分，共16分)。

1、c2、d3、b4、b5、c6、c7、a8、b。

三、簡答題(共25分)。

1、(1)2(3分)(2)1，l(每個3分)(3)l(3分)(4)差錯(3分)。

2、(1)兩節點間的信號傳播延遲：a=1000/200=5微秒(5分)。

(2)沖突檢測最長時間：2a=10微秒(5分)。

四、計算題(共19分)。

1、(1)30秒傳輸位數：2400×30=7位(3分)。

(2)每個漢字傳輸位數：(8+1+l)×2=20位(3分)。

(3)30秒傳輸的漢字數：72000÷20=3600個(3分)。

2、(1)194.47.21.136(4分)。

(2)c型(3分)。

(3)254臺主機(3分)。

《計算機網絡基礎知識》教案

如今已經是信息時代，作為主流信息工具的網絡越來越重。

漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。

學習了這門課程，最大的收獲就是能把博客做得更漂亮，能做一些簡單網頁，算是掃盲了。至于其他的比如網絡安全的知識，的確很有用，但不是我興趣所在，有殺毒軟件就夠了。

通過學習計算機網絡這門課程，使我更加對網絡刮目相看了！以前對網絡的認識只是停留在初級階段，只是初步了解了網絡的用途，例如上網查信息，聊天等。現在我也認識到網絡的用途是相當巨大的。通過網絡我們可以做生意，現在商務的發展趨勢是電子商務，而且將在不久的將來取代傳統的商務模式！不僅如此，網絡也必將對我們的日常生活產生深遠的影響。遠程教育，網絡會議已不是什么新鮮的事情。將來我們極有可能足不出戶的就買到我們想要的東西。

當然，上面的東西還都是較理論的，這門課程還帶給我們一些實用的技術，例如局域網的組建和一些上網時常用的技術與方法！使我們上網無障礙！

這次的學習，能夠馬上學以致用，這是我最大的收獲！2012年4月。

高職計算機網絡基礎教學改革

中醫藥基礎作為專業基礎課,教學改革有待于從幾個方面來實現:激發學習興趣、課前準備、知識面的縱橫聯系、運用多媒體教學、育人與授業并重.

作者：馬春梅作者單位：徐州生物工程高等職業學校,江蘇,徐州,221006刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關鍵詞：高職院校《中醫藥基礎》教學改革

計算機網絡基礎試題

1、會計核算必須以為核算的基礎和假設條件()。

a、會計主體b、持續經營。

c、會計分期d、貨幣計量。

2、流動資產是指可以在變現或耗用的資產，包括現金和各種存款、短期投資、應收及預收款項、存貨。()。

a、一年內。

b、一年或超過一年的`一個營業周期內。

c、一個營業周期內。

d、一年或超過一年的一個營業周期以上。

3、下列項目中不屬于有價證券的是()。

a、國庫券b、股票。

c、銀行匯票d、企業債券。

4、下列項目中，不屬流動資產有()。

a、其他收款b、待攤費用。

c、預收賬款d、預付賬款。

單位償還欠款15萬存入銀行4)用銀行存款購入材料8萬。月末資產總額為()。

a、65萬b、73萬。

c、50萬d、57萬。

6、關于會計科目，下列說法不正確的是()。

a、會計科目是對會計要素的進一步分類。

b、會計科目按其所提供的詳細程序不同，可以分為總分類科目和明細分類科目。

c、會計科目可以根據企業的具體情況自行設定。

d、會計科目是復式記賬和編制記賬憑證的基礎。

為4萬，則銀行存款賬戶()。

a、本月借方發生額為2萬b、本月貸方發生額為2萬。

c、本月貸方余額為2萬d、本月借方余額為2萬。

8、甲公司月末計算本月車間使用的機器設備等固定資產的折舊費7000元，下列會計分錄正確的是()。

a、借：生產成本7000。

貸：累計折舊7000。

b、借：制造費用7000。

貸：累計折舊7000。

c、借：管理費用7000。

貸：累計折舊7000。

d、借：固定資產7000。

貸：累計折舊7000。

9、企業3月末支付本季短期借款利息3000元(前兩月已預提2000元)正確分錄為()。

a、借：預提費用2000。

管理費用1000。

貸：銀行存款3000。

b、借：預提費用2000。

財務費用1000。

貸：銀行存款3000。

c、借：待難費用2000。

貸：銀行存款3000。

d、借：財務費用3000。

貸：銀行存款3000。

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計算機網絡心得體會論文

計算機網絡已經成為現代社會中不可或缺的一部分。通過計算機網絡，人們可以快速地獲取信息、進行交流和合作。在我使用計算機網絡的過程中，我有幸獲得了很多經驗和心得體會。在這篇論文中，我將分享這些心得體會，希望能夠對其他使用計算機網絡的人們有所幫助。

首先，我認為在使用計算機網絡時，要確保自己的設備和網絡的安全性。網絡安全是當前互聯網環境中的重要問題，黑客和惡意軟件的存在威脅著我們的隱私和個人資料的安全。因此，我們需要確保自己的電腦和手機安裝了最新的防病毒軟件和防火墻，并定期檢查更新。此外，我們還應該避免點擊可疑的鏈接或下載來歷不明的文件，以免感染惡意軟件。在使用公共網絡時，應該謹慎使用網上銀行、購物和社交媒體等敏感信息。

第二，我學會了如何高效地搜索和篩選信息。在計算機網絡中，我們面臨的一個常見問題是信息過載。互聯網上的信息如同海洋一般浩瀚無垠，很容易迷失在其中。為了高效地獲取所需信息，我們需要使用搜索引擎和關鍵詞進行搜索，并學會篩選和評估搜索結果的可靠性。同時，我們也可以利用書簽和RSS訂閱等工具來跟蹤那些我們感興趣的網站和博客，方便日后查閱。

第三，我深刻認識到了網絡的力量和影響力。通過計算機網絡，我們可以迅速和方便地與世界各地的人們進行交流和合作。以前，與距離遙遠的人交流需要通過書信或傳真，而現在，我們可以通過電子郵件、社交媒體和視頻通話等方式直接與他們交流。這大大提高了我們的效率和生活質量。此外，網絡還給我們提供了更多的學習和工作機會，我們可以通過網絡獲取各種學習資源、在線培訓和遠程工作等。網絡的力量是巨大的，我們要學會善用它，同時也要意識到它可能帶來的負面影響。

第四，我意識到計算機網絡的發展與個人素質的提高是相輔相成的。在現代社會中，計算機網絡已經成為一種基本的技能要求。掌握了計算機網絡的知識和技能，我們才能更好地適應和工作在這個數字化的時代。因此，我們要持續學習和更新自己的知識，關注計算機網絡領域的最新發展和技術趨勢。同時，我們也應該培養自己的信息素養和網絡素養，學會批判性思維和信息的分辨能力，以避免受到網絡信息的誤導和欺騙。

最后，我認識到計算機網絡的使用是需要負責的。盡管計算機網絡給我們帶來了很多便利和好處，但我們也要意識到它的潛在風險和負面影響。我們應該遵守網絡道德和法律，尊重他人的隱私和權益，不進行網絡欺詐、網絡暴力和侵犯他人知識產權等行為。同時，我們也要保護自己的隱私和個人信息，不隨意泄露和公開自己的私密信息。

總的來說，使用計算機網絡不僅僅是獲取信息和交流的工具，更是一種素質和責任。我們要學會保護自己和他人的網絡安全，高效獲取和處理信息，善用網絡資源，不斷提升自身素質，同時保持良好的網絡道德和責任心。只有這樣，我們才能更好地利用計算機網絡，為自己和社會創造更大的價值。