心得體會是在自己經歷某個事件或完成某項任務之后，對所得到的經驗和教訓進行總結和思考的一種表達方式。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會，希望對大家有所啟發和幫助。

五年級執勤心得體會

五年級是小學生活的最后一年，我有幸被選為學校的小隊長，負責執勤工作。在一年的執勤經歷中，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：培養責任感。

執勤是一項充滿責任感的工作，我要保證學校門口的秩序井然，確保同學們的安全進出。剛開始，我有時會覺得壓力很大，但是慢慢地，我意識到只有承擔責任，才能保護同學們的安全。為了做好執勤工作，我不但要準時到校，還要認真巡邏，積極指揮同學們有序排隊。在此過程中，我逐漸培養了自己的責任感。

第三段：提升組織能力。

執勤需要組織同學們有序排隊，確保進出門口的秩序。剛開始的時候，我總是喊得太大聲或者聲音太小，導致同學們排隊時不夠整齊。我意識到這個問題后，開始尋找解決方法。我利用課余時間去圖書館借書，提高自己的口才和指揮能力。我還定期組織同學們進行隊列練習，讓大家熟悉隊列，掌握站姿，提高隊形整齊的能力。通過這些努力，我的組織能力得到了明顯的提升。

第四段：鍛煉溝通技巧。

在執勤的過程中，我需要與同學們進行交流和溝通。有時候，同學們在排隊的時候會調皮搗蛋，而我需要耐心地勸導他們。通過與他們的交流，我學會了如何耐心傾聽和表達自己的觀點。我也明白了與人相處需要友善和尊重，這樣才能建立起良好的溝通關系。這段時間的執勤工作，讓我在溝通方面得到了很大鍛煉。

第五段：增強團隊合作意識。

執勤工作不是個人的事情，而是一個團隊的協作。團隊的每個成員都需要盡自己最大的努力，才能保證工作順利進行。我與隊友們一起商討工作方案，互相配合，共同做好執勤工作。在這個過程中，我學會了傾聽他人的建議，并且學會了識別每個人的長處和優點。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養我們的合作意識和胸懷。

總結：

通過這一年的執勤，我不僅收獲了責任感、組織能力、溝通技巧和團隊合作意識，還鍛煉了自己的心理素質和耐心。我相信這些經驗和體會將對我的未來發展產生積極的影響。我將會牢記執勤的經歷，以更加積極負責的態度面對未來的挑戰。

五年級做俯臥撐心得體會

第一段：引言（提出主題）。

五年級是學生們在學校階段中的一個重要年級，他們開始接觸更多的學科和課業任務。除了學習知識，學生的身體健康也是十分重要的。在五年級的體育課上，做俯臥撐已經成為了一項常見的鍛煉。經過一段時間的練習，我有了一些關于俯臥撐的心得體會。

第二段：堅持不懈（堅持訓練的重要性）。

在五年級做俯臥撐的過程中，我最大的收獲就是明白了堅持訓練的重要性。一開始，我只能做幾個俯臥撐，感覺非常吃力。但是我并沒有放棄，每天都堅持進行俯臥撐的練習。慢慢地，我的力量和耐力都得到了提升，我能夠做更多的俯臥撐。這個經歷教會了我要在任何事情上都保持不懈的精神，只有堅持下去，才能看到真正的成果。

第三段：挑戰自我（超越自己的極限）。

進行俯臥撐的過程中，我也很享受挑戰自我，超越自己極限的過程。每次我完成了一組俯臥撐后，我都會給自己設定一個目標，爭取下一次能做更多。這種不斷挑戰自己的精神，讓我在學習和生活中都更加積極主動。我開始相信只要自己努力，就能夠實現更多的目標，并且超越自己的極限。

第四段：團隊合作（鼓勵和支持他人）。

除了個人的堅持和挑戰，我也明白了團隊合作在俯臥撐過程中的重要性。在體育課上，老師會安排我們進行小組俯臥撐比賽。在比賽中，我們需要互相鼓勵和支持，爭取共同的勝利。通過團隊合作，我學會了更好地與他人溝通和合作，并且共同努力實現目標。

通過五年級做俯臥撐的經歷，我也意識到了俯臥撐對身體的好處。每次練習俯臥撐后，我感覺身體更加強壯，胸肌和手臂的力量也增強了。俯臥撐可以鍛煉我們的肌肉，提高身體的素質。而且，定期鍛煉俯臥撐還有助于改善我們的體質和健康狀態，使我們更加抵抗疾病。因此，我決定要將俯臥撐作為一項長期鍛煉的方法，保持身體健康。

結尾：

通過五年級做俯臥撐的心得體會，我明白了堅持訓練的重要性、挑戰自己的意義、團隊合作的價值以及俯臥撐對身體的好處。這些寶貴的經驗將伴隨著我成長，并成為我面對困難和挑戰時的堅實的支持。我相信只要我保持繼續努力和拼搏的態度，無論是在學習上還是生活中，都能夠取得更好的成果。

五年級教學心得體會

本著以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標，增強學生對勝利的努力爭取精神，讓學生在活動過程中，既學會了迎面接力的接棒方法，又培養了他們的主體意識和團結協作精神，整節課從學生的發展出發，通過合作學習，充分調動了學生的學習積極性，讓學生主動參與，提高了他們人際交往的能力。

1．教學內容分析：本節課根據學生的特點選取了跑跳的部分的內容，通過學習讓學生掌握接力的方法和途中跑的能力，為學生以后的發展和提高打下良好的基礎。

2．教學對象分析：五年級的小學生活潑、好動、好勝心強，采用比賽教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。

3．以情感態度、價值觀為目標，培養學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質、團結協作的創新精神。

1．創設良好的學習環境，激發學生體育活動興趣，培養學生主動參與活動的態度和行為。

2．引導學生初步體驗接棒的動作要領，發展跑步能力，提高靈敏素質和速度能力。

3．通過游戲，培養學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質。 4.讓學生在合作中獲得勝利的體驗。

1．學生主動參與團結合作。

2．接棒的技術動作和途中跑的速度。

本節課開始部分通過一個《追逐跑》的游戲，學生通過老師的安排，學生分為一前一后，相距一米左右的距離，聽到老師口令后馬上往前跑，追到前面的為勝利。本著學生的好勝心理，用這樣的方法，調動起學生主動參與的意識。增強了本節課的氣氛，也給本節課的主要內容加強了鋪墊。在學生還沉浸在快樂的游戲時，老師就插入迎面接力的教學，加強學生的運動能力使他們一個活動沒完就接著新的游戲，保證學生有興趣練習接下來的接力。通過學生來掌握動作要領，培養學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體中的價值。最后學生在歡樂的勝利和不服輸中結束本節課。

1、體育委員集合整隊，老師檢查出勤率。

2、準備活動：追逐跑。

把學生分為四列縱隊，一前一后，相距一米左右，聽老師的口令后馬上向前跑。被追上的學生就要求做蛙跳的處罰。

3、引入課，把學生分為四列橫隊，前兩橫隊向后轉跟后兩橫隊面對面，老師在中間進行講解今天課的內容，通過講解和做示范，讓學生了解接力的技術動作和方法。

4、課的開始：分為了四列縱隊，列出固定物體，告訴學生通過物品繞一圈后跑回來把棒接給第二個。

5、課的結束：通過接力賽分出了勝負，進行了有趣的處罰，蛙跳10步，使學生既鍛煉了身體增進了彼此的團結。

五年級教師心得體會

今天我給大家匯報和交流一下我的學習心得體會。我們要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人。

第一步就是抓好課前預習。

在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

聽課時應做到以下四點：

1、帶著問題聽課；

2、把握住老師講課的思路、條理；

3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；

4、踴躍回答老師提問。

這樣基本上掌握了聽課的'要求。

第三步是課后復習應及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

課后要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課后還要看參考書使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。在以后的學習中，我要更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同時，關心集體，尊敬老師，經常幫老師干活，且幫助集體做事。

我的心得體會匯報完了，謝謝各位同學和老師！

五年級天氣心得體會

天氣，是一個與每個人都息息相關的議題。人類所有的生產、生活活動都不得不受到天氣的影響。隨著時代的變遷以及科技的發展，人類已經能夠在很大程度上掌控天氣，但仍有時候我們只能被動地去接受天氣的挑戰。

我是一名五年級的小學生，在這一年里，我深刻地認識到天氣對我們的生活帶來的影響，感受到了天氣翻天覆地的變化以及對我們的諸多挑戰，同時也從中領悟到了一些值得珍惜和體會的心得體會。

第二段：晴天。

晴天在我一直以來的認知當中，總是顯得那么美好。在九月初開學的那段時間里，我們度過了整整一個多月的炎熱和潮濕，但是隨著天氣越來越涼爽，晴天也變得越來越舒適。在每一個晴天的早晨，我喜歡站在窗前欣賞遠方的藍天白云，感受身上的輕松與舒適，無怨無悔地投入到新的一天的學習和生活中。有時候，老師也會組織我們到校園里的草坪上去觀察和了解自然界，這讓我更加了解到晴天讓我們生活變得更加美好，也讓我懂得了珍惜每一個晴天的重要性。

第三段：多雨。

在炎熱的夏季過后，我們很快就迎來了多雨的季節。即使是在早晨的時候，我也可以通過窗戶看到路面上的積水。下課時間如果遇上雨，便意味著我們要穿上雨衣，把書包塞進去，然后小心翼翼地穿過一路的積水和雨水猛打的路面，回到家里。這時候我們不能像晴天時那樣在校園里奔跑，我們要學會對天氣做好準備，并通過科學的方法來應對它所帶來的影響。

第四段：霾。

“霾”這個詞，在來到這個大城市之前我從未接觸過。我聽到提到這個詞時便感到很陌生，但是隨著天氣的轉化，我也深深地感受到了它的危害性。有一天，因為天氣過于惡劣，學校不得不停課，讓我們隨著父母留在家里，自由地度過這個空氣質量為重度偏上水平的日子。我們打開電視，看到那一遍遍反復出現的關于空氣質量的報道，深深地感受到糟糕的天氣會給我們的健康造成多大的威脅。于是，在平日的時候，我們會過多地多呼吸幾口新鮮的空氣，并嘗試做一些小小的行動，以便影響大家，讓他們去關注自己所呼吸的空氣的存在。

第五段：總結。

經過這一年的每一個天氣變化，我巨大的驚訝當中也深深地體會到了小小的生命所承受的力量和責任。我們需要學習如何尊重自然，了解自然，思考自然，以更好地與自然和諧共處。在未來的日子里，我將繼續保持對天氣和自然的關注，堅持做好對環保和健康的小小行動，并利用科學的知識去更好地應對自然界帶給我們的挑戰。

五年級執勤心得體會

五年級是小學階段的最后一年，我作為五年級的學生，今年也是第一次擔任班級的執勤員。在這一年的執勤工作中，我收獲了很多，并有了一些心得體會。下面我將和大家分享我作為五年級執勤員的經歷和體會。

第二段：責任感的培養。

作為五年級執勤員，我擔負著一定的責任。經過一年的執勤工作，我意識到責任感的重要性。每天早上，我都要提前到教室執勤，保證同學們的安全。我認真對待每一項執勤任務，不敷衍了事。通過這些執勤活動，我逐漸培養了自己對責任的認識，并學會了承擔責任。

第三段：團隊合作的重要性。

執勤工作是一個團隊活動，需要大家的配合和默契。在執勤中，我經常和其他同學一起值勤。我們需要相互配合，互幫互助，才能順利完成執勤任務。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了與人合作，學會了互相支持和鼓勵。通過這些團隊活動，我懂得了團隊的力量是無窮的。

第四段：細心和耐心的重要性。

作為執勤員，我需要仔細觀察周圍的環境，注意發現并及時處理問題。尤其是在上學放學高峰期間，同學們會交錯行走，容易出現混亂。我要時刻保持警覺，耐心疏導同學們，確保行走秩序。同時，在處理同學們之間的小沖突時，我也要耐心傾聽雙方意見，并正確引導解決問題。通過這些經歷，我學會了細心觀察、耐心維護秩序。

第五段：積極向上和樂于助人的品質。

擔任執勤員更加要求我們做一個積極向上、樂于助人的人。在執勤工作中，我時刻保持微笑，主動幫助同學們解決問題。當同學們迷路或有困難時，我要及時伸出援手，給予幫助。我還組織同學運動、比賽，鼓勵大家參與，增強班級凝聚力。通過這些活動，我不僅提高了自己的組織能力，還培養了我積極向上和樂于助人的品質。

總結：

通過一年的執勤工作，我不僅提高了自己的責任感和團隊合作能力，還培養了細心觀察、耐心維護秩序的能力，同時也進一步錘煉了自己的積極向上和樂于助人的品質。執勤工作讓我明白了一個人的力量有限，而團隊的力量是無窮的。在未來的學習和生活中，我將繼續保持執勤員的優良品質，努力發揮自己的作用，為班級和學校的發展做出更大的貢獻。

四史心得體會五年級

我是一名五年級的學生，最近在學校學習了《四史》的內容，并完成了相關作業。在學習過程中，我深深地感受到了《四史》弘揚的愛國主義和民族精神，同時也受益匪淺，下面我將結合學習體會來談談自己對于《四史》的理解與感悟。

第二段：學習《史記》時的感受。

學習《史記》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“大于自我，高于天下”的精神。我讀到了赤壁之戰、楚漢相爭、鴻門宴等歷史事件，深感中國古代先賢為了國家的利益，不惜血戰到底、不畏強敵，始終堅守信仰與民族精神。這種精神不僅示人以愛國之情，更教人懂得純粹的愛國精神，我們此時所感知到的祖國的安定、和平和繁榮，都是那眾志成城、不顧一切的結果。

第三段：學習《資治通鑒》時的感受。

學習《資治通鑒》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“天道酬勤”的力量。在《資治通鑒》中，我看到了曹操、司馬懿、李世民等歷史人物，他們抱著對國家的熱愛和自強不息的意志，居功自傲，堅信頂天立地的力量。這種力量并不是指人們體內有一種奇妙的力量，而是指堅強的毅力、拼搏斗爭的精神和勇氣。正是這些毅力和精神，才讓他們創造并鑄就了歷史的輝煌，也讓我們看到了中華民族千百年來剛毅、堅韌、努力拼搏的民族品質。

第四段：學習《漢書》時的感受。

學習《漢書》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“博物息萬物”的真理。《漢書》中有著大量關于中國古代歷史、政治和文化方面的詳細記載，其中包括了很多聞所未聞的大事件、奇聞異事和科技成果等等。而在這些記載背后，一直都存在著強烈的意志和實踐力量。它們教導著人們不斷地追求知識，用學問來拓寬視野、開拓前程，同時也展現出了中華民族深厚的文化底蘊，更是中華民族最強、最鮮明的傳統優勢。

第五段：學習《三國志》時的感受。

學習《三國志》時，我覺得它給我最深刻的印象就是那種“以義抗暴”的精神。本書中一直重點描寫了三國時期數位英雄的傳奇經歷，其中魏蜀吳三國的興衰迭起、千古獨立和英雄歸位，有的是以忠誠獻身、使命在肩來讓歷史顯得虛心，并讓人們懂得只有尊重正義、追求卓越，才是實現人生價值的關鍵。

總結。

總之，四史課程讓我受益匪淺。它不僅幫助我了解到中國古代歷史的發展方向和改革潮流，同時也為我打下了學習歷史的良好基礎，讓我深刻認識到愛國主義、民族精神、卓越思想和勇氣精神的重要性。我相信，由于中國文化的博大精深，四史等古籍經典學習的深入開展，定能給更多的人帶來啟迪和感悟，培養出更多像曹操、司馬懿、李世民等人那樣優秀的人才，助推中華民族更好更快地走向新的輝煌。

月日心得體會五年級

五年級的每一個月日，都充滿了學生們的歡聲笑語和探索的冒險。這一年的生命歷程尤為重要，它不僅增長了我們的知識和技能，更鍛煉了我們的心靈和大腦。我在這一年里收獲了許多寶貴的財富，下面，我將分享我的心得體會。

第二段：語言文化類。

在語言學習方面，我們在五年級學會了許多新的語法規則和詞匯，不斷拓展了詞匯量。值得一提的是，我們還學習了一些文化知識，在了解漢字的演變過程中，我深深地感受到了傳統文化的博大精深。此外，多做閱讀和寫作，提高了我們的表達能力和思維邏輯能力。

第三段：科學探究類。

五年級是全面推行素質教育，開展科學探究的一年。我們通過課上探究和實驗，學習了很多科學知識。我感覺到自己的實驗能力和觀察能力得到了提高，思維方式也從單純的描述到探究、分析、推理。嘗試解決問題的過程，讓我更深刻地理解了科學的精神和方法。

第四段：道德法治類。

五年級的道德法治教育，培養了我們的法律意識和責任意識。我們學習生活中的道德標準和法律法規，了解社會主義核心價值觀和法治社會建設。通過學習，我更好地認識到自己的社會角色和責任，學會與人和諧相處，增強了自我保護意識和法律意識。

第五段：社會實踐類。

五年級的社會實踐，幫助我們更好地融入社會，學會關心他人。我們參觀了很多有意義的場所，比如科技館、博物館、公安局、環衛工作崗位等，了解了不同領域的發展和工作。在實踐中，我們培養了自主思考、團隊精神、勇于嘗試、承擔責任等素質，了解了社會的多樣性和復雜性。

結尾：

五年級是我人生中的一個重要階段，在這一年里，我不斷成長、不斷進步。我學會了如何學習、如何思考、如何做人，感謝老師們的指導和幫助，感謝同學們的陪伴和支持。我相信，這一年的經歷將會是我人生中的寶貴財富，引領我更高遠的前行。

冬奧心得體會

就在前幾天，中國迎來了備受矚目的第二十四屆冬奧會，作為世界第一大國，中國以深厚的文化底蘊和無限的創新力量，成功地舉辦了這屆冬季體育盛事。作為一個五年級的小學生，我有幸親身參與了這場冬奧盛宴，收獲了許多難忘的回憶。在這里，我想分享一下我的心得體會。

第二段：感受冬奧的力量。

冬奧會給我的最大感受就是它的力量。我看到了這些運動員們的不懈堅持和頑強拼搏，他們用自己的努力和汗水，向全世界展示了中國強大的體育實力和精神風貌。無論是速度滑冰的風馳電掣，雪車的勇往直前，還是滑雪板的翻飛和冰球隊員的激情對抗，他們都展現出了一個個冰雪勇士的無畏氣概和頂尖水平。這些運動員們的精神，深深地打動了我，讓我明白了只要堅持不懈，努力奮斗，就能取得成功。

第三段：冬奧的文化交流。

冬奧會不僅僅是體育比賽，更是一場全球范圍的文化交流。來自各個國家的運動員們在賽場上奮力拼搏的同時，也在文化交流中相互學習。我在冬奧會期間，結識了來自世界各地的小朋友，我們一起分享了彼此國家的風俗、文化和語言。這讓我更加了解了不同國家的多樣性和豐富性，也感受到了友誼和合作的重要性。冬奧會是一個拉近了世界各國間距離的平臺，讓我們更加團結和互相理解。

第四段：冬奧給我帶來的啟示。

參與冬奧會的過程中，我受到了許多啟發和啟示。首先，冬奧會讓我明白了勤奮的重要性。為了取得好成績，運動員們每天都要進行長時間的訓練，盡管很辛苦，但他們從不放棄，一直堅持。這給了我一個很大的鼓勵，讓我明白只要堅持努力，就能夠取得好的成績。其次，冬奧會讓我明白了團隊合作的力量。每個項目都需要隊員們共同努力，協同配合，只有團結一心，才能在比賽中取得好的成績。這啟示我們在日常生活中也要懂得團隊協作，互相幫助，共同進步。

第五段：我要學習冬奧精神。

我非常慶幸能夠參與冬奧會，這是人生中一次非常珍貴的經歷。我被這些優秀的運動員們深深地鼓舞和感動。在今后的生活中，我也要學習他們勇往直前、敢于挑戰的精神，不怕困難，勇于追夢。我要堅持努力，勤奮學習，爭取在將來的某一天，也能夠成為一名優秀的運動員，為中國爭光。

冬奧會給我帶來了許多的感動和啟示，它不僅僅是一場世界級的體育盛事，更是一堂生動的人生教育課。我將永遠銘記這次難忘的經歷，并將它融入到我的成長中去。

月日心得體會五年級

時光荏苒，轉眼已經五年級了。這一年，我們學會了更多的知識，認識了更多的朋友，也經歷了更多的挑戰。在這個記憶猶新的階段，我對于月日課程的體會和感悟，決定與大家分享。

第二段：認知體會。

在月日的學習過程中，我不僅僅領略了自然科學的奧妙，更是體驗到了科學的魅力。通過實驗和探究，我逐漸明白了自然規律的奧秘，珍惜大自然的珍貴資源，認識到了科學的重要性。

第三段：情感體會。

月日課上的實驗仿佛帶我們走進了“探究的大門”，讓我們開始了解并認識更多的自然法則。雖然有時候會遇到困難，但是我們可以共同合作，找到解決問題的方法。這讓我對于科學充滿了熱愛之情，也讓我在合作中學會了把握機會，敢于嘗試。

第四段：技能體會。

月日課程不僅僅是學習理論知識，更是涉及到實踐操作的技能。通過與同伴們的合作，我學會了如何使用工具，如何控制實驗時間，如何準確記錄實驗數據等技能。這些技能不僅幫助我們更好地完成課程要求，更是讓我獲得了實踐能力和對于探究的信心。

第五段：總結體會。

回想五年級過去的經歷和收獲，我認為月日課程在我成長過程中發揮著重要作用。這不僅僅是知識的積累，更是促進了我思考的能力，培養了我獨立思考和解決問題的能力。在未來的道路上，我會繼續保持好奇心和探究精神，不斷探尋和追求真理，做一個有思考、有創新、有責任心的少年兒童。

以上是我對于月日課程的所得和體會，相信這些經歷會成為我的寶貴財富，激勵我持續進步。我希望每個同學都能在月日課程中感受生命和科學的真諦，用心體會，持之以恒，不斷追逐自己的夢想。

五年級心得體會

為了做好這次社會實踐活動，學部王主任親自和實踐基地商討活動事宜，經過多次協商后，與學生處、少先隊、年級組一道制定了詳細可行的活動方案，并贏得了學部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發了《xx的一封信》，讓全體學生及家長都明確了這次社會實踐活動的目的、意義和要求。

活動前，學部召開師生大會，強調了此次活動的目的、紀律，進行了活動安全教育。各班主任及帶班老師下到班級，根據學生性別、性格等特點分成十人小組，每組選出一位組織能力強的學生擔任組長，并對每一項活動提出了具體的注意事項，從安全到紀律到禮儀，細致到如何與農戶打招呼，共同進餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。

進入營地，雖然學生們都被農戶接到家中，并配有專職的輔導員，每日活動安排得合理、有序，但我們仍然不敢大意，所有的帶班老師與學生一道住進農家。

每天清晨x：00，老師們就和學生一起早早起床，整理內務，和學生們一道在鄉間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學生就寢后，老師們才結束一天的工作，讓自己放松下來。

年輕的xx老師對學生的指導耐心細致，手把手地教孩子們洗衣，整理內務，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農戶們嘖嘖稱贊。因為一個班級的學生入住到了好幾個農戶家，為了更全面地了解學生狀況，老師們得不停地穿梭于各農戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學生，一夜都沒睡好覺。學部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都要對師生提出相關要求，活動后及時進行小結，表揚先進，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實效。

第二天早晨，同學們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學生們到農戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯的！下午三點半，同學們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊伍去河邊野炊。x個小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，準備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當叮當的鍋碗瓢盆悅耳的撞擊聲。晚上，同學們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經過激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實的一天，在同學們的歡呼聲中結束了。

五年級爭章心得體會

五年級是小學最后一年，也是學生們進入自我意識較強的年齡階段，這一年，我們的學習壓力和挑戰增多了許多，但是我們憑著自己不懈的努力，順利地度過了五年級，完成了學業，也獲得了爭章的機會。通過爭章，我們收獲的不僅僅是榮譽，更是一種鍛煉和成長。下面，我將分享我的爭章心得體會。

第二段：提高學業，不斷進步。

在五年級的學習中，為了爭取更好的成績，我們需要努力提高自己的學業水平。我們要多讀書、多思考，多做題、多寫作業，爭取在考試中取得好成績。學習是一個長期的過程，只有保持良好的學習習慣，不斷進步，才能走得更遠。

第三段：積極參與集體活動。

除了學業之外，班級里的集體活動也是很重要的一部分。在五年級，我們參加了許多活動，如學校的歌詠比賽、體育比賽、文藝匯演等。這些活動鍛煉了我們的團隊精神，提高了我們的表現能力，對我們的個人成長也有很大的幫助。通過這些活動，我們不僅增強了自信心，還更加深刻地體會到集體的力量。

第四段：培養自己的興趣愛好。

五年級是許多人開始意識到自己興趣愛好的時候。我們要學會發現自己的興趣愛好并有針對性地去培養。不同的興趣愛好可以鍛煉我們不同的能力，讓我們更全面地成長。在五年級，我的興趣愛好是音樂和籃球。我發現自己對音樂很感興趣，就參加了學校的合唱隊，通過多次的排練，提高了自己在音樂方面的能力；我也喜歡打籃球，因此經常參加球隊訓練，提高了我的運動能力。

第五段：總結并展望。

在五年級的成長歷程中，我們不僅要完成學業，還要鍛煉各方面的能力。通過積極參加各種活動，鍛煉了自己的勇氣和毅力；通過提高自己的學業水平，增強了自己的信心和自我管理能力；通過培養自己的興趣愛好，讓自己更全面地發展。未來，我會繼續努力，持之以恒，不斷學習和成長，爭取更好的未來。