寫心得體會是我們對某一特定主題或事件的深入思考和總結，有助于我們提高專業能力和素養。心得體會是一種寶貴的經驗總結，以下是一些優秀的范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
《愛國主義》教育心得體會
革命傳統教育是一件莊嚴和肅穆的事，參觀革命烈士紀念館、紅色景點遺址等，感悟革命先烈為建設新中國拋頭顱灑熱血的英勇無比，感懷當下生活幸福美好的來之不易，感念初心使命釋放的無限潛能，激發內心對黨的信念、信仰、理想、宗旨等的篤定與砥礪，等等。可以說，革命傳統教育意義和價值是非常大的、也是難以言表的。
不興偽事，不采華名。革命傳統教育很大程度上屬于思想洗禮和精神洗滌，不像業務培訓那樣，可以直觀傳授本領和技能，可以計量化和厘定學習的增進尺度與提升水平。因此，革命傳統教育關鍵要人到心到神到，真誠品讀革命現場和英雄事跡承載的精氣神，實意與先烈先輩的英魂進行對話，從而達到凈化污垢、清刷靈魂的效果。革命傳統教育成效往往“只可意會，不可言傳”，也只有自己親身體會到。因此，一旦革命傳統教育失去真心、走心，極容易淪為形式和過程。
在現實開展革命傳統教育過程中，不乏少數黨組織和個別黨員干部把革命傳遞教育當作“走秀”。比如，有的事前不做功課，對要去的革命景點“茫然不知”，現場參觀時跟著隊伍走聽得“稀里糊涂”，只顧著拍照、比手勢，事后仍舊“云里霧里”。再如，有的開展“歷史重現”特訓，管理疲乏、組織不嚴，培訓現場“嘻嘻哈哈”、松松垮垮，不但玷污了歷史和英雄，還滋生不良作風。諸如類似，缺乏神圣感和嚴肅性，將革命傳統教育帶偏了節奏。
歸根結底，革命傳統教育屬于黨內教育的重要構成，是黨內政治生活的重要屬性。若把革命傳統教育當作一場秀，參觀時轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，參觀完冷冷清清、凄凄切切，一丁點收獲沒有，甚至帶著旅游的心進行教育，豈不是嚴重吞噬了革命傳統教育的政治性與原則性，也讓黨內政治生活抹上一道陰影。因此，無論如何要動真格、出重拳剎住這股歪風，確保革命傳統教育的清清爽爽、干干凈凈。
當然，革命傳統教育不意味著一板一眼、按部就班的“套路”教育，也是可以實行創新性和創造性開展的。反對將革命傳統教育當成“走秀”，并非代表要扼殺革命傳統教育的鮮活力和生命力。要求革命傳統教育崇尚走心、恪守黨性、激發精神，避免因“走秀”等消極因素破壞黨內生活的戰斗力和凝聚力。相反，革命傳統教育是可以實現嚴肅性和活潑性統一的，如不少地方開展的現場體驗教學，臨時點名讓學員現場發表感想，運用“重走長征路”等特色教學課程等方式，確保黨員干部學有所得、學有所悟、學有所獲。
木受繩則直，金就礪則利。讓革命傳統教育走心不“走秀”，根本還是要宣揚規則的力量，讓革命傳統教育在機制框架下運行，在陽光下透明防腐。比如，可以側重對黨員干部參與革命傳統教育的考核與檢查，倒逼其認真投入到革命傳統教育中去;再如，可對革命傳統教育的課程進行評估，確保在源頭上為黨員干部提供精品營養等等。總之，革命傳統教育必然要以思想修煉、精神鍛造為主，提升黨性作風、篤定政治理念。
愛國主義教育的心得體會
通過學習深深感知，愛國主義是每一個中國人對自己家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。
愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結在一起，形成團結一心的精神紐帶和自強不息的精神動力。“愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要內容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準則。其中愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進民族的大團結，維護國家的統一，自覺奉獻國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現。
實現中華民族的偉大復興，是中華兒女的共同心愿，實現這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。習近平總書記說，實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現。
愛國主義影片觀影心得體會
我們生活在一個充滿愛與和平的國度中，每一個國家公民都應該熱愛自己的國家，為國家的繁榮和發展盡一份力。愛國主義影片是一種可以通過電影藝術形式觸動人們情感的表達方式。最近，我觀看了幾部愛國主義影片，深感影片傳達出了一種強烈的民族精神，讓我對祖國有了更深的了解和感悟。
第二段：感受。
在觀看愛國主義影片時，我深深地感受到了人民對祖國的熱愛和保衛祖國的決心。例如《紅海行動》這部電影，講述了中國軍隊在外交和談判失敗的情況下，派出了一支小隊去救援某個海外國家。在完成任務的過程中，他們面臨無數危險，有人還獻出了自己的寶貴生命。這部影片令我深信，中國的軍人是堅不可摧的。他們為了國家和民族的利益，愿意沖向戰場，在危險面前毫不退縮。這讓我從內心深處感受到了民族的認同感。
第三段：啟發。
通過觀看愛國主義影片，我還受到了許多啟發。電影中的主人公通過自己堅韌的意志和勇氣，為國家和社會帶來了改變。例如電影《建軍大業》，講述了新中國建軍的故事，讓我更加敬佩和感激祖國的軍人，他們為了保家衛國、維護民族尊嚴，做出了巨大的犧牲。同時，這種影片也激發了我對自己的責任和擔當，喚醒了我對國家的責任感，激發了我為國家的發展和繁榮不斷奮斗的動力。
第四段：思考。
在觀看愛國主義影片時，我不僅感受到了人民的自豪感和民族的認同感，還思考了許多問題。例如，作為一名公民，我們應該如何為國家做貢獻？我們應該如何傳承和發展愛國主義精神？在觀影的同時，我意識到自己應該從自身出發，從點滴小事做起，為社會和國家做出貢獻。只有不斷地行動和努力，才能真正喚醒愛國主義的精神，為國家和人民做出自己的貢獻。
第五段：總結。
總的來說，通過觀看愛國主義影片，我受到了很多啟發和感悟，祖國的繁榮昌盛已經成為了每個人共同的責任。作為一名公民，我會繼續不斷努力，在自己的崗位上為國家的建設和發展盡一份力量。作為一個年輕人，我也要不斷汲取知識，提高自己的綜合素質，做一個有責任感和擔當的人，為祖國的繁榮貢獻力量。
愛國主義教育的心得體會
俗話說“一花一世界”，新時代的發展是快速的、變化的、充滿挑戰的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創新奮斗，為國家繁榮復興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的時代里成就自我、建功立業。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術業有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發展格局和環境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發展相結合。各行各業，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結果。
愛國主義影片觀影心得體會
近些年來，隨著國家發展的不斷壯大，人們對愛國主義的認識也越來越深刻。而愛國主義影片作為一種文化符號，也越來越受到人們關注。觀影不僅可以肆意發泄情感，還能在感性認識之后提升人的思考能力。下文，我將結合自身體驗，談一談觀影心得及體會。
第二段：情感傾訴。
在我看來，愛國主義影片首先是一種情感的宣泄。每當影片中出現民族英雄，我也時常會跟著淚眼婆娑，那股與眾不同的榮譽感油然而生。《建軍大業》就是這樣一部影片，在慶祝建軍90周年之際展現了國軍官兵百折不撓、奮勇殺敵的英雄壯舉，情感的傳遞更是貼合了時代背景。當電影中的鮮明角色響應國家的號召，用自己的生命踐行了愛國主義精神的時候，我也會因為這些英雄的存在而感到由衷的自豪和慰藉。
第三段：思考啟示。
除了情感宣泄外，愛國主義影片還能讓我們獲得思考的啟示。影片中的情節和片段往往以類比、隱喻的手法展現出時代的價值觀和國人的精神屬性。例如電影《我不是藥神》中，片中的主人公逆境中崛起，挑戰權勢，顛覆傳統道德觀，給觀眾們帶來了強烈的精神共鳴。整部影片通過展現主人公的抗爭，呈現了人性的多樣化和社會的多元發展，讓人們受到啟迪，思考到底什么才是對的、什么才該被堅持。
第四段：推廣宣傳。
有了思考，也就需要有表達和分享。觀影不僅是自身情感和思想的交織，還是對愛國主義和文化的推廣、宣傳。要想讓這些優秀影片得到更多的認可和宣傳，我們應該把我們感受到的情感和思考的內容傳播出去，讓更多人知道、認識、感受到影片的魅力。
第五段：總結。
綜上所述，愛國主義影片不僅是電影作品的一部分，更是全國人民共同的文化符號。通過觀影而產生的思考和情感，能夠讓我們更好地理解和感受祖國的悠久文化和歷史底蘊，以及中華民族的崇高精神。我們的愛國情感和自身的發展是緊密相連的，而愛國主義影片的觀影過程，則是讓我們深刻理解這種愛國精神的方式。所以我們應該多關注這些電影作品，認真聆聽它們所傳遞的信息，把握它們中所蘊含的價值和思考，致力于共建共享和諧社會。
看一部愛國主義教育影片心得體會
自從看了電影《地道戰》以后，我的心境一向不能平靜，因為英雄的形象總是浮此刻我的腦海里。
地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家里挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民最終把日本鬼子趕出了中國，可是，高老忠為敲鐘報警而獻出了寶貴的生命。
我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一齊，逃得容易，打仗也容易。
那已成為歷史，我們此刻很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應當努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。
愛國主義影片觀影心得體會
作為一個中國人，對于愛國主義的概念，我認為是非常深刻并且無法忽視的。在我們世代，我們曾經經歷過太多的挫折和磨難，而在這樣的歷史時刻上，在追求自由平等、正義和國家統一等這些偉大的目標的過程中，愛國主義始終是我們最為重要的東西之一。本文將結合我最近觀看的幾部愛國主義主題電影，闡述我在觀影中所體會到的心得和經驗，以此記錄下我們中國人對于愛國主義這一核心價值觀的認知和積淀，以及我們在愛國主義這條信仰之路上所需要經歷的塑造和歷練。
一、什么是愛國主義。
首先，我們需要回答一個問題，也就是什么是愛國主義？我們都知道，在眾多的文獻和研究中，愛國主義是一個復雜而又具有多重含義的概念。我個人認為，愛國主義不是一個簡單的概念，而是一種集體主義的觀念，是在強調個體與集體關系的同時，傳遞著一種尊重和責任的態度。換句話說，愛國主義是學習和理解國家本質、社會發展的方式，是一種推動我們向前發展的理念和信仰。
最近我看了一部名叫《八佰》的電影，該電影以淞滬會戰期間的血腥戰爭為背景，通過表現死去的士兵的英勇和奮斗，向觀眾傳遞著愛國主義的核心價值觀：為國盡忠，勇敢斗爭，為真理而斗爭，在道義上永存不朽。我們認為，這種價值觀不僅在現代社會，而且在過去和未來的生存中，都是無價的積累。
二、電影能夠塑造愛國主義情感。
在贊美這部愛國主義主題電影的時候，我認為，電影是一種非常能夠打動人心、塑造人性和情感的藝術形式。在觀影過程中，我們不僅僅是被電影所表達的敘事和情感所攝取，同時也被電影所傳遞的那種文化和歷史感所影響。在電影《八佰》中，通過死去的士兵和整個涌入八百勇士的長城血戰，藝術家通過視覺和音樂所表達的肅殺和贊美，最終在觀眾心中留下了一種永遠的感動和敬畏。
在所有的電影中，愛國主義主題的電影無疑是最具有感染力和能量的。愛國主義電影所講述的故事或許不是非常真實，但這部電影所傳達的那種宏觀的歷史意義和個人的犧牲精神，卻是始終存在于我們的日常生活和社會不斷進步的過程中。只要我們記住歷史、傳承愛國主義，我們就能夠勇往直前，面對任何困難和威脅，讓我們國家更加強大。
三、電影反映現實的社會問題。
電影不僅僅只是一個創造詩意和寓言的藝術形式，,電影還被廣泛認為是一種能夠反映社會現實的媒介。愛國主義主題的電影也不例外。在電影《烈日灼心》中，我們看到了濃烈的人性關懷和深刻的社會分析。故事以江蘇南京省一名年輕的學者的自殺為情節，同時以他的弟弟為主角，涉及到中國血庫騙局、器官交易和未來的中國社會。該電影講述了一種悲哀的故事，提醒我們不要忘記我們的責任、我們的初心、我們的祖先以及我們的祖國。
由于這種電影經常會涉及到一些敏感話題，觀眾對觀影過于關注，這種電影在當時未經過官方驗證，則難得被放映，但這樣的電影卻提醒我們，保護未來，維護我們的社會公平和正義，追求核心價值觀并不容易，但也是我們作為小國家和社群的榮耀所在。
四、電影啟迪了我們對歷史的理解。
在大部分藝術作品中，歷史時空通常扮演著一個重要而穩定的角色。歷史給予了創造者創作的靈感，而創作也會反過來影響人們對歷史的理解。在電影《南洋十大邪術》中，講述的是一個受到玉女心經影響而離奇失蹤的商人和砸魚罐頭的故事。電影不僅通過它的故事情節，還有它的語言和視覺效果，拼湊出了海外華人歐洲奔走、交錯和暴露的歷史片段。電影通過回顧歷史，讓我們感受到了歷史上亞洲海外中國人的生活、苦難和堅韌。
即使只是一個短暫的視覺效果，或者一個輕微的手勢，愛國主義主題的電影也能夠用獨特的方式創造并表現歷史，激勵我們思考、改變、甚至顛覆我們的歷史認識。
五、結論。
綜上所述，電影是一種強而有力的、能夠表達愛國主義這一核心價值觀的媒介。它能夠傳遞情感、塑造思想和啟迪我們的理解，而在這一過程中，我們有必要保持不斷學習和反思的態度。如果我們始終緊記的是愛國主義，我們就能夠堅持團結、走向復興，最終成為一個更加強大、穩定和繁榮的國家。所以，我們作為中國人，不僅僅需要觀看好電影，更要在日常生活中，堅定信仰、發揚傳統，并努力實現自我價值，讓我們一起前行吧！
《愛國主義》教育心得體會
古往今來，愛國主義教育都是中國教育中重要的主題和內容。中國歷的“圣學”“道統”，無不滲透著愛國主義觀念的灌輸和教化;中華民族所崇尚的“天下大同”“興國安邦”“精忠報國”“協和萬邦”，無不映射著愛國主義教育的主題和成效。
中國共產黨歷來高度重視愛國主義教育。尤其是黨的十八大以來，黨中央高度重視弘揚愛國主義精神，凝魂聚氣，強基固本，廣大人民群眾把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。近期我們隆重舉行了慶祝中華人民共和國成立71周年系列活動，給全體中華兒女進行了一次愛國主義的集中教育，近14億中國人民人心空前凝聚，愛國熱情空前高漲，凝聚起再出發的磅礴力量。
回首_年愛國主義教育的歷程，我們始終立足社會發展實際，振奮民族精神氣節，滿足群眾精神需要，不斷深化愛國主義教育規律的認識，人民群眾的愛國心態日漸成熟、愛國情感日益增強、愛國認識日趨理想、愛國行為更加自覺，不僅極大地弘揚了愛國主義精神、升華了愛國主義的內涵，而且也譜寫了中國歷最恢宏、最生動、最壯麗的愛國主義篇章。
弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。新時代的愛國主義教育，要堅持政治性和道德性相統一、知識性和情感性相統一、灌輸性和啟發性相統一、歷史性和時代性相統一、全覆蓋和抓重點相統一、理論性和實踐性相統一、顯教性和隱教性相統一的原則，把愛國主義教育融入貫穿國民教育和精神文明建設的全過程，面向全體人民開展深入、持久、生動的愛國主義教育，使人們不斷領悟愛國之理、厚植愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。
加強頂層設計，謀好大局大勢。要將愛國主義教育擺上各級黨委和政府的重要日程，形成全國一盤棋的局面，中央層面對愛國主義教育主題、內容和方式有統一規劃和部署，各地區各行業結合實際具體深入推進和落實。
充實教育內容，突出主題主線。通過開展中國特色社會主義和中國夢的教育，引導人們不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。深入開展黨史、國史、改革開放史教育，開展國情教育、形勢政策教育、祖國統一和民族團結教育、國家安全和國防教育。大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化，堅決反對文化虛無主義。
面向全體人民，抓好重點群體。青少年是愛國主義教育的重點人群，要把愛國主義教育貫穿于學校教育全過程，發揮好課堂教學的主渠道作用，推動愛國主義進課堂、進教材、進頭腦，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根。
豐富教育載體，強化儀式禮儀。加強愛國主義教育基地內容建設，著力打造主題突出、導向鮮明、內涵豐富的精品陳列;改進愛國主義教育基地展示方式，運用現代科技手段進行立體化展示，提高互動性和體驗感。組織開展愛國主義主題教育活動和重大紀念活動，特別是運用儀式禮儀，強化人們的自豪感、認同感和歸屬感。依托自然景觀，特別是紅色旅游景區和國家重大建設工程、科研項目開展教育，寓愛國主義教育于游覽觀光、參觀調研之中。
營造濃厚氛圍，打通網上網下。大力宣傳在革命、建設、改革各個歷史時期，各條戰線各個領域涌現出的一批批英雄模范人物，弘揚他們身上展現的忠誠、執著、樸實的鮮明品格。唱響互聯網愛國主義主旋律，推動愛國主義網絡內容建設，開展愛國主義主題教育活動，加強網絡輿論引導。創作生產愛國主義文藝作品，旗幟鮮明樹立愛國導向，生動形象講好愛國故事。運用法治方式推動和保障愛國主義教育，對違背愛國主義的行為要依法嚴肅懲處。
愛國主義教育官心得體會
愛國主義教育在培養學生的愛國情懷和民族精神方面具有重要的作用。作為一名中小學教師，我有幸參與了愛國主義教育工作，并通過自己的親身經歷與實踐積累了一些心得體會。本文將從愛國主義教育的重要性、教學方法與策略、學生的反應與效果、與家庭親子教育的結合以及教師自身的思考五個方面進行闡述。
首先，愛國主義教育對于培養學生的愛國情懷和民族精神具有重要的意義。作為一名教師，我們肩負著傳承和弘揚國家文化的重責大任。通過愛國主義教育，我們能夠培養學生的愛國情懷和民族自豪感，讓他們在自覺自愿的情況下，熱愛祖國，關心國家大事，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。只有讓學生真正認識到祖國的偉大與榮耀，才能夠激發起他們內心深處最為真摯的愛國情感。
其次，教學方法與策略是愛國主義教育的重要一環。在傳遞愛國主義教育的過程中，我們需要采用多種多樣的教學方法與策略。例如，可以通過講述愛國英雄的事跡來激發學生的情感共鳴，引導學生反思自己對祖國的了解和貢獻。同時，可以通過課堂討論、小組活動、實地考察等方式，培養學生的愛國情懷與民族自豪感。在教學中，我們應注重啟發思考，激發學生的主動探索欲望，使他們在反思中不斷提高自己的愛國意識。
第三，學生的反應與效果是愛國主義教育成功與否的重要衡量標準。在教學實踐中，我發現學生對愛國主義教育的反應普遍積極。通過課堂教學和校內外相關活動的積極參與，學生的愛國情感得到了有效激發。他們從內心真切地感受到了祖國的宏偉與美麗，更加關注國家大事，積極投身于祖國的建設和發展。這些積極的反應不僅體現了愛國主義教育的成效，更為我們的工作鼓勁和動力。
第四，愛國主義教育與家庭親子教育的結合是推進教育事業的一個重要環節。學校和家庭是孩子成長的兩個重要場所，教師和家長都應肩負起培養學生愛國情感與民族自豪感的責任。家庭親子教育是教育的起點，也是教育的基礎。只有家庭與學校相互協作，形成合力，才能更好地培養學生的愛國情懷和民族精神。因此，我們教師要與家長保持密切的聯系，在家庭教育方面給予家長一些指導和幫助，形成教育的聯動與共同體。
最后，教師自身的思考是保證愛國主義教育取得良好效果的重要保障。作為愛國主義教育的實施者，我們應時刻思考自己的教育方式與價值觀。我們要有強烈的愛國情懷，自覺樹立正確的價值觀念，用自己的言行和實際行動去引領學生。同時，我們要將自己不斷更新的知識和教育理念融入到教學實踐中，提高自身的教育水平。只有不斷完善自己，才能更好地教育好下一代，推動愛國主義教育事業的發展。
總之，愛國主義教育官心得體會對于傳承和發揚國家文化具有重要的意義。通過合理運用教學方法與策略，我們可以培養學生的愛國情感，引導他們關心國家大事，為祖國的繁榮富強貢獻力量。在教學實踐中，學生的積極反應與效果鼓勵著我們不斷前行。與家庭親子教育結合，形成合力，促進教育事業的發展。最后，教師要不斷反思自身的教育方式與價值觀，提高自身的教育水平。相信通過我們的共同努力，愛國主義教育事業必將取得更為輝煌的成就。
愛國主義教育影片觀后感
老師推薦的電影，時間挺長的，但是故事情節很好。
講述了一位父親因為深知戰爭的殘暴所以渴望和平安寧。然而，戰爭還是爆發了。英國統治者為進一步鞏固對殖民地的絕對統治，開始采用高壓手段剝奪當地人民的自由權力，征收眾多不合理的高額稅賦，殖民地的移民們開始了反抗。作為父親是反抗參戰的，當然也不希望他的孩子參戰。但年少輕狂的孩子并不知道戰爭的殘酷無情，一腔熱血想報效祖國彰顯自己的英雄情結。當他們一個個被殺害被犧牲的時候，父親為了自己的孩子而加入戰斗。戰爭的現實和悲劇，使父親心靈遭受著沖擊，最后，在為兒報仇中，他也完成了自己作為一個前英雄的使命，帶領所在地的居民浴血奮戰，最終贏得了自由。
父親的勇敢，兒子的魯莽，小姨的`善良，黑人的可憐，牧師的犧牲，群眾的無辜……當一個個鮮活的生活從靈動到倒下，我的心為之顫。戰爭的殘酷，我們這代人，只能通過這樣的視頻畫面感受了，也很慶幸，我生在了和平時期，我們可無憂，我們可馳騁。
愛國者，先愛家，心里有了愛人，便會愿意為之付出。
最近觀看了愛國主義影片《太行山上》，影片以抗日戰爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷史。影片真實地記錄了發生在山西的平型關、忻口等重要戰役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象，生動地刻畫了崔隊長這一形象，展示了八路軍勇戰日寇的壯烈場面，再現了中華民族在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神。
影片給人的第一印象能夠用氣勢磅礴來形容，伴隨著我們耳熟能詳的歌聲，用簡潔的直升機俯拍開門見山地給出太行山全景，直接了蕩地突出《太行山上》的主題，并用很好的過度手法銜接到國民黨陣地，并引出電影的主要人物——朱德。電影的層次分明，結構清晰，按照歷史順序將八路軍如何殲滅敵人的戰役一一列出，并適當地帶出部分愛國將領的名字，講述了老百姓與八路軍同仇敵愾，共同抗戰的歷史事實。
在《太行山上》影片中，軍民魚水情是該劇的一個閃光點。從外國記者的視角看到中國勞動婦女們以自己的實際行動支援八路軍;而擅長標槍的崔隊長則是投身到戰爭當中。一位國民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊干嗎?然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰的最后勝利。
影片中八路軍高級將領愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進自己的懷里全暖，最后還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多。看了讓人感動，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風亮節。
在這部電影中，我領會到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意”。我們把握生命并敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上應對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利后，他們不約而同舉起手由衷的發出“中華民族不可戰勝”的強烈激昂的吶喊。朱德的演講是那么的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊梁，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。在這發自肺腑的聲音里我感受到一種強大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發了自身的愛國主義情懷。作為一名基層團干部，更感覺自己肩負的使命感和職責感。
在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，就應永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂。
暑假里我和家人一齊觀看了電影《閃閃的紅星》，影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰斗中負了重傷，為了省下麻醉藥給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉藥動手術，手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發出一聲呻吟。這需要多么堅強的意志啊!冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲，看到這我流下了眼淚。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量，勇敢的完成了給山上紅軍送鹽的任務，巧妙地躲過了敵人的搜查。
看完這部電影，我的心中久久不能平靜，“紅星閃閃放光芒，紅星燦燦指路程”的歌聲總在我耳邊響起，這天的幸福生活真是來之不易，它是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我們就應加倍珍惜。看看過去，比比此刻，我們生活在和平年代里，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，每一天在明亮的教室里學習，同學間還為了一點小事就斤斤計較，做事不為對方和群眾著想，太自私;在生活中不愛惜糧食，挑食，穿名牌，不愛惜書本和文具，真是不就應。我們應像冬子那樣時刻不忘自我肩負的重任，從嚴要求自我，好好學習，從點滴做起，從自我做起，從此刻做起，爭做一名德智體全面發展的好學生，才能成為祖國的棟梁之才。
同學們，讓我們行動起來吧!
《我和我的祖國》這部電影用七個平凡的故事反映了祖國的發展歷程中許多重大的事件。從平民的角度來展現偉大的祖國和人民精神，貼近生活的鏡頭和臺詞在不知不覺中讓人們產生共鳴，從細節中獲得感動。
《我和我的祖國》最觸動我的是它的“真”。不像慣有的大片用英雄主義的角度來震撼觀眾，《我和我的祖國》把視角縮小到出租車司機、小學生、手表匠、飛行員這種真真切切的身邊小人物，反而更好地將“愛國”的情感滲入到我們心里。
祖國的偉大不就是由每一位老百姓付出的一點點努力和貢獻累積而成的嗎?中國十四億人，每一個都為祖國的繁榮做著一點一滴的奉獻，盡已所能，才能完成中國70年來日新月異的發展變革。
電影里最富有小市民的性格情趣的是葛優飾演的出租車司機張北京。幽默、張揚、不拘小節但又善良溫暖的人格讓角色生動飽滿。這是一個處于社會基層的最普通不過的人，但也是偉大的、富有愛國情懷的、熱情善良的無名英雄。
而最動人心弦的要屬核彈研發成員高遠了。隱姓埋名，獻身科研事業，冒生命危險搶救基，遭核輻射犧牲……這樣的人生不需要多少渲染和點綴，就足夠絢麗和耀眼了。在那個人才濟濟的時代，在那個需要大量貢獻的年代，有無數這樣默默無聞的英雄，沒有人知道他們的名字，沒有人知道他們為這個社會做了多少貢獻。他們很可能不會被載入史冊，但是他們的心血融入了現代的、發展的祖國。
這部電影給我的不僅是震撼，更多的是來自小事的感動：放棄見小美而去撐天線的東東、深夜扎堆來送金屬小物件的百姓、錢被偷了卻用極大的愛和包容教育少年的老李……“愛國”不一定是要做出驚天動地的大事，而是要從幫助身邊的人這種小事做起，為這個社會盡一份力，我們的祖國就會越來越好!
集結號響了，我卻聽不見……。
——題記。
戰爭，猶如一場死神的盛宴。一旦踏上戰場，就等于隨時準備獻出寶貴的生命。戰斗的號角早已吹響，在戰場上拼搏、廝殺……周圍的兄弟一個個倒下，集結號卻還沒有響起。
集結號響了嗎?難道我聽不見?
這是一群頑強的戰士，不消滅最后一個敵人，他們絕不離開。47名戰士，47個奮斗的生命，在那一聲轟爆聲中升華。
谷子地就是谷子地，就是有一股別人沒有的沖勁兒。他設法加入了解放軍炮兵部隊，南征北伐，他只為給死去的戰友找回應有的榮譽。
或許是天意，或許是努力。谷子地這么多年來的找尋最后當年負責吹響集結號的吹號手。當谷子地內疚地說，戰斗那時，戰友們都聽到了集結號響，自我的耳朵被炮火震聾了，聽不見，執意要戰斗，結果犧牲了那么多戰友……“集結號響了，我卻聽不見，聽不見!”可吹號手卻告訴他——集結號，沒有響，真的，沒有響!
每個故事都要有一個完美的收場。谷子地在煤礦下——當年血戰的舊窯場找到了47位戰友，建起了一座“九連紀念碑”。榮譽屬于這些“拋頭顱，灑熱血”的勇士們。縱使時光飛逝事過境遷，或許歷史會漸漸被人淡忘，以前的那份兄弟情義卻絲毫不減，谷子地的腦海里時常浮起他的那些兄弟的影子：王金存，焦大鵬，姜茂才，呂寬溝……集結號，吹響了，這次真的響了。
努力就會有結果。谷子地證明了這句話。在炮火中摸索前進，在硝煙中堅持戰斗，因為——集結號還沒有響，我們不能撤退，這是軍令!他們堅持!谷子地堅持!這場仗沒打完，他絕不放下;不找到自我的部隊，不還戰友一個榮譽，他絕不放下;不到最后，他絕不放下。他從未放下。從谷子地身上，我看到一種叫“堅持”的東西，一種叫“信念”支柱。
愛國主義教育影片觀后感
今天我們學校組織了我們去看《小兵張嘎》這部愛國主義電影，看完之后我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動了。
提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰，勇敢機智的行為又令人贊賞。嘎子小時生活很艱苦，但是為了改變這艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。
嘎子多次進行艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜想了個辦法，用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功受到大家的一致好評。嘎子這愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神讓我感到很佩服。
和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成，而我失敗了就放棄，實在是丟臉。
而認真制作，能持之以恒的同學幾乎都獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。”為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事，不做則反之。如果我能夠堅持解決問題做下去，說不定我能解決好所有問題，也可以拿獎，可惜當時的我太沖動了，又沒有毅力，只能怪自己了。
所以我認為我們做事情一定要腳踏實地從一點一滴做起，不懂的`東西一定要挖根刨底地搞清楚，我們只有踏踏實實地走下去，才能認認真真做好一件事情。
愛國主義教育心得體會
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應對挫折而不倒，歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。
愛國是猶如屈原般，長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國家，正直而行，竭忠盡智，將個人的命運融入國家的命運。應對著大勢已去的楚國，不愿與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。
愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑托，愛國是岳飛精忠報國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
愛國是孫中山為救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是毛澤東在窯洞里點燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風吹暖大地。
但愛國并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現愛國的真諦。
愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室里忙碌工作的科學家，為了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重復著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，為了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫生，為了使每一位患者盡快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險當中，而渾然不知。
愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻。
愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己就應做的事做好！
愛國主義教育活動心得體會,愛國主義教育活動心得,愛國主義活動心得體會
2015年x月xx日xxx和xx團支部開展了“踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神”團日活動。首先團支書向同學們詳細講解了社會主義核心價值體系的深刻內涵，闡明了社會主義核心價值體系的重要意義。活動正式開始后，通過播放關于社會主義核心價值觀的vcr，同時利用精美的幻燈片，結合我黨十八大會議內容，就如何學習、踐行社會主義核心價值觀、弘揚愛國精神進行了深入細致的剖析與講解，并要求本站同學們們要時刻牢記社會主義核心價值觀24字基本內容——倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，深刻理解社會主義核心價值觀的內涵和意義，在生活中真正起到先鋒模范作用。
讓同學們對社會主義核心價值觀有一個較深入的了解之后，大家就如何在實際生活中踐行社會主義核心價值觀這個問題進行了積極討論和發言。從大家的發言中，可以感受到本站同學們懂得社會主義核心價值觀不只是個口號，重要的是如何踐行，從身邊的小事做起。通過“你還記得嗎”的游戲，同學們反思自己的行為，重新審視自己，對自己提出了更高的要求。最后，團支書對本次活動進行總結，活動圓滿結束。
通過開展此次踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神的團日活動，引導同學們用社會主義價值觀來武裝自己，養成良好的行為習慣和道德品質。活動中本站同學們懂得了要用實際行動從身邊的小事做起，來踐行社會主義核心價值觀;做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義建設者和接班人。同時也對提高支部凝聚力，起到了很好的效果。
社會主義核心價值觀不是一朝一夕就能改變社會上的不良風氣的，但是通過黨員團員的先鋒帶頭作用會使不正之風被壓制，優良作風得到彰顯。相信通過此次活動，日語1201全體同學一定會向著這二十四個字努力邁進的。
青年是祖國的未來，要深刻踐行社會主義核心價值觀，自覺承擔起自身所肩負的中華民族偉大復興的責任，每一位同學通過學習都對自身有了新的評判標準。愛國作為核心，誠信則是做人之本。人無信不立，國無德不強。我們要立足自身，友善對待身邊的人和事。在全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐中，大學生積極學習和踐行社會主義核心價值觀具有重要而深遠的意義。
主題團日活動雖已結束，但是弘揚習近平總書記xx講話精神，踐行社會主義核心價值觀的行動才剛剛起步，我們要時刻牢記習近平總書記的要求“勤學、修德、明辨、篤實”，刻苦學習、奮發有為，使自己成為一名真正合格的大學生，為實現自己的夢想奮斗，更為實現中國夢而奮斗。
愛國主義教育影片觀后感
親愛的同學，如果你問我，近來看什么電影最入迷?我肯定毫不猶豫地告訴你：沒有一部影片能夠比得上《舉起手來》!舉起手來是一部喜劇，講述一隊日本黃軍沖進一個小山村，為尋找一件無價之寶和八路軍周旋，最后被八路軍和村民徹底消滅的故事。贊揚了八路軍和村民的愛國情懷。
我還記得其中有一個情節是這樣的：日本鬼子進村了，在鬼子旁邊的那個漢奸，吩咐村民去煮面，結果，當漢奸和村里的郭大叔去“賞”豬時，都嚇了一跳!因為，他們看到的是小豬“花姑娘”正津津有味的吃著面條呢!那這就意味，日本鬼子吃的是——豬食!此時，一個日本人拿著槍過來準備掃蕩。危急時刻，一名八路軍來了，他和鬼子在一起進行了殊死搏斗……此時，既危險又滑稽的場面呈現在我們眼前：郭大叔準備拿鍋砸鬼子，卻錯砸了八路軍;大學生拿起槍，卻不會使用;在日本鬼子與她爭奪槍的時侯，大學生不小心叩響了機關槍板，閉著眼睛在四周亂掃一氣……睜開眼睛時，來伏擊她的鬼子，卻死了個精光!
當我看到這一幕時，簡直笑彎了腰!
還有一段至今讓我難忘：日本兵搜不到金佛，企圖將村子唯一的.出路——石橋炸掉，然后再在村里慢慢搜查。當日本兵點燃導火線，正在洋洋得意時，村民的驢卻慢悠悠地走上石橋，不慌不忙地把導火線踩斷，還張開嘴夸張地“大笑”起來，這可笑的一幕，讓殘暴的日軍驚呆了。日本鬼子們，你們看到了嗎?中國人不是好欺負的，你們踐踏我們的領土，我們是不會饒恕你們的。
當我看到鬼子用火把折磨大叔那一刻，心中的怒火熊熊燃燒!而大叔，也要死得有骨氣!被火烤的滋味，不是一般人可以想象到的，那種痛苦，更不是一般人可以體會到的。日本小鬼子為何如此殘酷?難道他們不是人生父母養的嗎?是!但他們的良心，早被狗吃了!
在片尾，一個幸存的日本兵蹣跚著走上山頭，看著落日發呆。突然，遠處傳來一句剛勁有力的話：“舉起手來!”被嚇傻了的日本兵緩緩地把手舉了起來……這生動的一幕，表明日本帝國主義向中國人民舉手投降了!中國人民八年的不屈不撓、浴血奮戰終于勝利啦!
看完影片，我的感觸很深。一方面我熱愛和平，讓戰爭遠離人類;另一方面我懂得了只有國家富強起來，才不會受人欺負這個道理。在21世紀的今天，中國終于向世界發出了震耳欲聾的吼聲——如果再有侵略者膽敢重蹈覆轍，頂天立地的中國人民一定會對他大喝一聲——舉起手來!
歷史永遠無法掩蓋，永遠無法修改，歷史，就讓它過去吧。
我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。冀中人發由于軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式————地道戰。建立地道戰以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時，我一向在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而此刻的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊!這是什么原因呢?我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣?告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎?如果他們不合作，能想出防毒方法嗎?所以我呼吁大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。
同時，我也期望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平!
故事生在抗日戰爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思：
為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發生戰爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的杯具不再上演，我們就務必振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說：“少年強則國強，少年興則國興。”我們這一代的青少年是新世紀的曙光，是建設祖國完美未來的期望，我們的努力奮斗，關系著祖國的振興;我們的刻苦學習，關系著祖國的富強!
歷史為我們敲響警鐘：知恥而后勇!新一代的青少年，同齡人，讓我們努力吧，為了我們的祖國而奮斗!
今年的10月1日，我們全家利用國慶假期，看了一部電影—《我和我的祖國》。
整部電影分為7個篇章，《前夜》《相遇》《奪冠》《回歸》《北京你好》《白晝流星》《護航》，分別由我國七位著名的導演拍攝制作完成。講述了新中國成立以來普通人與國家之間息息相關、密不可分的動人故事。
最讓我難忘的一個故事是《前夜》，這個故事講的是1949年10月1日前夜，林致遠為了確保國慶當天的升旗儀式萬無一失，不停地在做精密的實驗，但一會兒是停電了，一會兒又沒有紅綢子當五星紅旗了，最重要的是升起旗后固定的裝置，承受不了電動旗桿的力量。壞了，他的助手爬到屋頂上用喇叭請求百姓們的幫助。讓我驚訝、落淚的是，那么晚了，老百姓們拖家帶口的來給送材料，擠滿了院子。那一幕，我的淚水再也忍不住了，奪眶而出。最后林致遠還克服恐高的心理把裝置安裝好，整個前夜都是讓人那么緊張、激動。第二天的國慶慶典很成功，我國的五星紅旗高高地飄揚在祖國上空，在向全世界宣告：中華人民共和國成立啦!中華民族站起來啦!
還有一個故事讓我印象也很深刻，那就是《奪冠》，女排奪得了1984年洛杉磯奧運會的冠軍，今年我國的女排也奪冠了!故事講述了冬冬的好朋友小美要去美國了，冬冬本來想送給小美一個禮物，但當天正好是奧運會女排的決賽，冬冬為了讓整個弄堂里的鄰居都可以在電視上看到中國女排的比賽，一次次地跑上屋頂調整天線的位置，最后他身披床單，手舉天線的畫面，讓我不禁想起了超人克拉克，是多么值得敬佩呀!
觀看完影片后，影院里有人唱起了“我和我的祖國，一刻也不能分割……”我的淚水又不由自主地流淌下來，心情久久不能平靜。
我為我們祖國的強大而自豪，為我們中華民族兒女的團結而自豪，為我們擁有的大好河山而自豪。我作為一名小學生，要努力學習，掌握更多的知識，將來去報效祖國!
偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的木倉聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，舍生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的禮貌史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。
觀看影片《黨的女兒》后，我的感觸很深。
影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌。
影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現：三名共產黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高于一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。
她明白，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那么高大。
此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。
是啊，愛國主義的力量不可戰勝，歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們此刻的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。
沒有烈士們，就沒有我們的這天，他們的壯舉激勵著我們努力學習，發奮學習。我們中華民族，“茍日新，日日新，又日新”，不斷滌蕩自身，戰勝艱難險阻，積累著日月精華，奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個這天的中國人所驕傲的。當然，作為炎黃了孫，我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候，要大膽吸收人類一切禮貌成果，不斷熔鑄和培植更加貼合時代潮流的民族精神，“天行健，君子以自強不息”。
新世紀的少年應如何珍惜這天的幸福生活，為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢?二十一世紀是知識經濟的時代，科學技術的迅速發展，需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此，我務必先立足當前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧!用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧!
愛國主義教育心得體會
中共中央政治局9月24日召開會議，會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。
愛國主義教育是培養學生熱愛自己的祖國，關心祖國未來的發展，牢牢記住自己是一名中國人，了解祖國的歷史，展望祖國的未來。如今的青少年是祖國未來的建設者和接班人，學校更是愛國主義教育的重要場所，我們作為新時代的教師，應擔負起這一歷史使命，在幫助學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發學生的民族自豪感，讓每一位學生都因自己是中國人而感到驕傲。
為了使愛國主義教育貼近學生生活，對學生產生潛移默化的影響，我們對教室、教學樓走廊、校園設施等進行了精心的布置，注意對愛國主義教育內容的宣傳。同時我們還豐富了學生的實踐活動，舉行了“守初心、迎國慶、頌祖國”國慶慶祝活動、“奮進70年，童眼看家鄉”主題征文活動、為祖國做生日賀卡活動、手抄報評比活動……我們要培養學生從平凡的事做起，處處嚴格要求自己，正所謂愛國無小事，事事皆能體現愛國。
會議強調，加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。
古往今來許多仁人志士都以愛國為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時期，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。自覺樹立愛國情懷，只有這樣，中華民族才能更快更好的實現偉大復興的中國夢。
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愛國主義教育心得體會
我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。xx月xx日xx進行“xxx”主題講座，讓我久久不能忘懷，我們要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當我們星期一的早晨升國旗的時候，我們內心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。
xx學院為我們提供優良的學習環境，老師為了培養我們成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃；作為警校生的我們更加去努力學習，我們肩膀擔著責任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學校老師的辛苦培養；我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，以此來回報學校，報答父母。
愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他為人民而憂為國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學習的榜樣和模范。
愛國，是做人的基本品質，愛國是我們義不容辭的責任，作為警校生的我們，要成為一個無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會主義榮辱觀的人。
讓我們肩并肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團結一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之心變為愛國之志。
今天為振興中華而勤奮學習，為明天創造祖國輝煌，在未來貢獻自己的一份力量；愛國之心有小愛，也有大愛，小愛則是：孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩；大愛則是：愛人民、愛黨、愛國。我們生活在祖國母親的懷抱中，“少年強則國強”只有我們強大了，祖國才能強大；愛國的先輩為我們做出榜樣，如延安精神、雷鋒精神、抗戰精神、長征精神……這些精神體現了愛國先輩們為自己的祖國而奉了己一生的傳奇事跡；而我們應該好好努力學習，為自己的祖國奉獻一份力量；提高民族的自尊心和自信心，為創造更加輝煌的祖國而貢獻力量。
愛國主義教育心得體會
國防是為捍衛國家主權，領土完整和安全，防備外來侵略，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。此刻的世界還不太平，因此加強國防教育，建設強大的國防，是時代的要求。國家領導人明確提出;“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。”
我們青少年在學習科學文化知識的同時，透過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質從而增強對國防的義務感、職責感和堅決保衛祖國的堅強意志。
每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現實的警醒，俗話說;“人無遠慮，必有近憂。”我們怎能忘記那段沉重屈辱的歷史?八國聯軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的資料是愛國主義教育最生動的話題。我們就應牢記無數先烈們為了中華民族的解放，不惜獻出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。
我們青少年此刻的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們能夠透過其他方法近距離感受戰爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰場，透過高科技聲、光、電再現戰爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民明白國家安全是全社會共同的職責，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團結起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
國家透過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務。國防教育就應從小抓起，有的學校對此十分重視，把減負留給我們的時間，轉化為讓他們自我發展和主動發展的空間，運用了“兩條退走路”的方法開展國防教育。
國防是國家安全的有力保障，強國防、愛中華，讓我們共同努力吧!
愛國主義教育心得體會
俗話說“一花一世界”，新時代的發展是快速的、變化的、充滿挑戰的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創新奮斗，為國家繁榮復興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的時代里成就自我、建功立業。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術業有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發展格局和環境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發展相結合。各行各業，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結果。
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愛國主義教育心得體會
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“捐軀赴國難，視死忽如歸。”“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……自古以來，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
愛國主義教育心得體會
中共中央政治局9月24日召開會議，會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。
愛國主義教育是培養學生熱愛自己的祖國，關心祖國未來的發展，牢牢記住自己是一名中國人，了解祖國的歷史，展望祖國的未來。如今的青少年是祖國未來的建設者和接班人，學校更是愛國主義教育的重要場所，我們作為新時代的教師，應擔負起這一歷史使命，在幫助學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發學生的民族自豪感，讓每一位學生都因自己是中國人而感到驕傲。
為了使愛國主義教育貼近學生生活，對學生產生潛移默化的影響，我們對教室、教學樓走廊、校園設施等進行了精心的布置，注意對愛國主義教育內容的宣傳。同時我們還豐富了學生的實踐活動，舉行了“守初心、迎國慶、頌祖國”國慶慶祝活動、“奮進70年，童眼看家鄉”主題征文活動、為祖國做生日賀卡活動、手抄報評比活動……我們要培養學生從平凡的事做起，處處嚴格要求自己，正所謂愛國無小事，事事皆能體現愛國。
會議強調，加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。
古往今來許多仁人志士都以愛國為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時期，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。自覺樹立愛國情懷，只有這樣，中華民族才能更快更好的實現偉大復興的中國夢。
愛國主義教育心得體會
愛國主義是中華民族的優良傳統。是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。實現中華民族偉大復興的中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優良傳統，弘揚中國精神，做一個忠誠的愛國者，是對大學生的基本要求。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的'歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
每一個中華兒女都應該做一個忠誠的愛國者。第一要自覺維護國家利益，承擔對國家應盡的義務，維護改革發展的穩定大局，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進民族團結。第三要維護祖國統一，始終堅持一個中國的原則，持續推進兩岸交流合作，努力促進兩岸同胞團結奮斗，堅決反對“臺獨”分裂圖謀。第四要增強國防觀念，增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內容，增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義的重要體現，增強國防觀念是大學生履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是大學生提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。第五要增強國家安全意識，確立新的國家安全觀，自覺履行維護國家安全的義務。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!