總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
云物大智基礎總結篇一
近年來，我國立法工作取得了舉世矚目的成就，許多法規的完善推動了社會的進步和發展。而在總結這一系列的成績之時，我們不禁思考，是什么力量支持著大智立法，又給予了立法者智慧和勇氣？如何將智慧融入立法中，成為能夠順應時代發展潮流的法律條文？在此，我將分享自己的一些心得與體會。
首先，大智立法需融匯多方智慧。立法過程中，廣泛聽取各方意見是必不可少的。只有將多樣化的觀點匯集于立法之中，才能保證法律的公平性和適應性。例如，在制定保護兒童權益的法律中，參考家長、教育專家、社會工作者等的建議，才能真正從多個角度審視兒童問題，并制定出科學合理的法規，保障兒童的健康成長。
其次，大智立法需緊跟時代潮流。時代在不斷變化，社會問題也在不斷涌現。立法者應不斷關注社會發展的新動向，努力在立法中反映社會現實。例如，伴隨互聯網的快速發展，網上購物和電子支付等新興問題也隨之出現。立法者須注意這些新興問題，將其納入法規范圍，并積極研究相應的解決方案，以便保護消費者權益并促進經濟的穩定發展。
再次，大智立法需注重平衡。立法不僅要解決社會問題，還要兼顧各方利益。立法者應考慮到各方面利益的平衡，避免一方過度獲益造成他方利益的削弱，以維護整體社會的穩定。比如在制定環境保護法規時，既要考慮到企業的合理發展需求，又要保護環境資源的可持續利用，力求達到環境與經濟的雙贏。
最后，大智立法需加強溝通與宣傳。立法僅僅是一個開始，真正的生效還需要人們的理解與遵守。因此，立法者需要通過各種途徑與社會各界進行廣泛溝通，解釋法律的意義和背后的目的，提升公眾對法律的認同感。只有大家普遍能夠理解和遵守法律，才能真正發揮立法的作用。
總之，大智立法不僅是一項科學，更是一種藝術。立法者需要具備敏銳的觀察力和豐富的社會經驗，從各方面進行全面思考，以找到最佳的解決方案。通過融入多方智慧，緊跟時代潮流，注重平衡和加強溝通與宣傳等方面的努力，我們才能創造出更加合理和公正的法律制度，進一步推動社會進步和發展，實現全面建設社會主義現代化國家的目標。
云物大智基礎總結篇二
開學初我從學校借了這本書，有時間細細品讀。意外的收獲讓我從書里與哲人相約，與哲理相擁，靜靜地享受哲學帶來的另一種味道。
舍得，是一種超脫的境界。舍得，是一種快樂生活的哲學，舍得，是一種處世與做人的大智慧。正如賈平凹先生所言：會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。
人們常言“很難割舍”.“難舍難分”.“真舍不得”這些司空見慣的思緒與情愫，體現了人們面對舍棄時一種痛苦與無奈。人的一生總是這樣，面對著一個又一個無窮無盡的“舍”與“得”，在或主動或被動的不斷選擇之中，不難體會到這樣的情形：總是想“得”的念頭多，想“舍”的時候少;“得”之興奮不已，“舍”卻懊惱難當;故想“得”易，想“舍”難。
《舍得大智慧》一書通過生動的事例和精煉的哲理告訴我們，善于舍棄，包含著審時度勢的大智大慧，當斷則斷的大勇大謀。揚長避短，壯士斷腕，兩利相權取其重，兩害相權取其輕，從這個意義上來說，“舍“本身其實就是“得”。古人說：“退一步海闊天空。”善于舍棄，主動向后退一步，反而會獲得更多的利益，擁有更加廣闊的發展空間。
勇于追求，是一種精神;用于舍棄，卻是一種境界。世上因有了勇敢的追求而多姿，世間因有了明智的舍棄而精彩。
云物大智基礎總結篇三
語文，是一幅美麗的山水畫；語文，是一本精彩的故事書；語文，是一只五彩斑斕的蝴蝶……他把我們的生活點綴得充滿情趣，裝點的絢麗多彩。今天下午的第一節，我們是在階梯教室里上的語文公開課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，劉老師邁著輕盈的步子走近階梯教室臉上還掛著一絲神秘的笑容。劉老師先給我們做了準備活動〔對歇后語〕后，從包里拿出一個礦泉水瓶，里面裝的小半瓶水。弄的我們丈二的和尚――摸你著頭腦，百思不得其解。劉老師說：“誰知道我為什么要弄著小半瓶水？誰來說？”頓時，教室里很靜，靜得連一根針掉在地的聽得見聲音都聽得一清二楚，忽然有個同學說是劉老師沒有喝完，剩下的水。與是，同學門展來了激烈的討論。有的同學說劉老師要教我們一個道理；有的同學說劉老師在水里放了什么東西來愚弄我們……大家都各抒己見，互不相讓，而劉老師呢？穩如泰山。
“你們說的都不對！我呀，是要你們做一個游戲――吹瓶子。就是用嘴巴把瓶子吹倒。誰來吹呢？”大家都一致推薦隔著窗戶吹喇叭――名聲在外的“大力士”雷云來吹。雷云走上講臺，弓著身子，把兩手背在背后只見他深深得吸了一口氣，鼓起塞幫子，對著瓶蓋一吹，真是癩哈麻打哈欠――好大的口氣，瓶子像一個醉汗要晃了兩下就倒了，接著，劉老師又叫了兩個同學吹，但都沒有成功，真是五大郎打虎――沒長那個拳頭。著是怎么回事呢？胡星俊說：“雷云吹的'是瓶蓋，而另外兩個同學吹的是瓶子的中間。然而，瓶子的重心在下面所以吹瓶子的中間的徒勞的，”這兩的同學按胡星俊的方法試了試，果然很靈，瓶子一吹就倒了劉老師稱這種方法為“胡星俊的妙招”同學們都躍躍欲試，大部分同學都把瓶子吹倒了就只有韓林成沒有把瓶子吹倒，難道胡星俊的妙招不管用嗎？整得我們長竹竿進城門――裝不過彎來，“誰還有比胡星俊更好的訪法把瓶子吹倒？”雷云說：“把瓶子里的水倒了！”這句話引得大家哄堂大笑。“這是肯定不行的！”胡星俊又一次舉手了，劉老師又請胡星俊說了，他說：“既然瓶子正著吹不倒，那就倒著吹吧。”韓林成把將臺上的瓶子倒過來吹，不費吹虛之力就把瓶子吹倒了。劉老師直夸胡星俊聰明。
時間了過的真快，就下課了。劉老師這才揭開謎底，原來，他是讓我們寫作文呀！
這堂別開生面的語文公開課真有趣。
云物大智基礎總結篇四
偉大的歷史學家費正清曾說：“立法不能漠視實踐，又不能依賴實踐，必須時刻把握實踐。”從這句話中我們可以看出，智慧立法的核心在于聯系實踐，使法律真正為人民服務。對于一個國家而言，智慧立法不僅是一項重要任務，更是一個長期而艱巨的過程。在我國立法事業快速發展的現今社會，作為一名法學專業的學生，進入大學以來我也逐漸體會到了智慧立法的重要性以及它所帶來的積極變革。
智慧立法是指一種基于科技創新與智能化發展的立法方法。與傳統的立法方式相比，智慧立法更加高效、科學，能夠更好地滿足人民的合理需求，提高立法的質量。而這種方法的關鍵之一在于信息的分享和資源的共享。通過收集大數據，并利用人工智能進行分析，政府可以更好地把握社會發展的脈搏，為制定切實可行的法律政策提供有力支撐。
值得一提的是，在“大智立法”中，人的智能也起到了至關重要的作用。法學家們通過廣泛的調研和實踐，結合大數據和人工智能的成果，提出感性的理念和智慧的建議，確保立法過程符合人民的意愿和利益。這便是“智慧立法”的最大特點，即技術和智慧相結合，促使立法進程更加科學合理。
智慧立法給我國社會發展帶來了積極變革和深遠影響。首先，智慧立法為立法過程提供了更多的參考信息和決策依據。擁有大數據的支持，政府可以準確了解社會民意和輿論動向，進而制定出更加符合人民意愿的法律。其次，智慧立法促進了科技與法律的融合，為新興領域的發展提供了保障。在互聯網、人工智能等快速發展的時代，智慧立法能夠及時跟上社會的發展步伐，推動科技與法律的共同進步。最后，智慧立法能夠促進立法機關與社會各界的互動合作。通過廣泛征求公眾意見、開展公益活動等方式，法律的制定過程變得更加智能化、多元化。這種開放和包容的態度能夠提升政府的公信力，加大立法的合法性和可執行性。
作為一名法學專業的學生，我在大學期間接觸到了各種法律理論和實踐案例，也深刻體會到了智慧立法的重要性。首先，我意識到制定合憲法、法律的重要性。作為國家的基本大法，憲法的制定決定了一個國家的方向和政治制度。在立法時，我們必須堅持憲法的基本原則，樹立合憲意識，確保智慧立法的正確性和合法性。其次，我還發現，智慧立法的核心在于人民的利益。作為法學專業的學生，我們不能只關注法理學的知識，更應該了解社會的發展需求，盡量減少法律和社會之間的沖突，為立法工作提供更多有價值的意見和建議。
此外，在大學期間，我還積極參與了一些立法方面的實踐活動，如參與模擬法庭和立法研討會。通過模擬法庭的辯論，我深刻體會到了法律的權威性和緊迫性，提高了我對法律應用的理解。而在立法研討會上，我與其他同學共同研究課題，搜集資料，展示和交流各自的立法觀點。通過這些實踐，我更好地理解到，立法不僅僅是一項技術任務，更是一種思維方式和社會責任。
總之，智慧立法是人們智慧與科技發展的結晶，它推動了法律的發展，促進了社會的進步。作為一名法學專業的學生，我深刻體會到智慧立法的重要性和積極影響。只有緊跟時代發展，不斷學習和提高自己的綜合素質，才能更好地適應智慧立法的要求，為構建更加和諧法治社會貢獻自己的力量。
云物大智基礎總結篇五
上個星期學校組織老師一起理論學習，對于新進的老師我來說，這是一個很好的學習機會!大家在忙完自己課業的同時，能夠有機會給自己加加油，充充電!要感謝學校領導的安排指導!這次學習觀看了翟鴻燊教授《大智慧》的視頻，從中領悟到了一些，不僅僅是專業方面的東西，更多的是一些做人，以及與人溝通的方式，處理事情的方法，翟教授從直觀的層面告訴我們要善于溝通、要有包容心、要善于學習等等。通過這次的學習觀看，使我對儒家思想和道教文化相結合的國學文化有了一些淺薄的認識，也得到了一些有益的啟示。按孔子的行為標準行事做人，能培養人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人結合工作實踐，談談以下幾點體會。
一、加強溝通，努力創造和諧工作環境。
家庭要幸福，家人應和氣，每個人都會給周圍的環境帶來影響，所以作為學校的一員，一定要注意溝通、團結、齊心協力。同事工作間的融洽關系，精誠合作、加強溝通是非常重要的，只有加強溝通才能使工作更順利。
結合實際，在我們的實際工作中，確實存在著因為溝通不暢導致的誤會和低效。比如，有時因為幾個措詞的不當，導致工作不順利甚至造成口角;有時因為一個問題困擾很久，哪知道能解決問題的人就在自己身邊。這些很大一部分原因都是因為缺乏溝通，缺乏對同事的了解。所以說，要想創造和諧工作環境，必須學會溝通。有一個和諧的環境，才能提高個人業務水平，提高團隊能力，從而提高單位競爭力。翟教授告訴我們只要溝通能力強了，什么事都不會難。
二、學會認同，要充分肯定別人的工作。
常的人際交往中每一個人都很希望得到周圍人的認同，認識的或者陌生的，以證明自己存在的價值。翟教授所說的認同不是一種盲目的認同，在認同的同時還需要一個贅釋。在實際工作中，這種首先認同的方法很是需要，領導要肯定下屬的工作，同事之間的工作配合也要需要得到認同。一句認同的話，會激發員工的積極性，加深同事之間友誼，促進員工協作精神，從而提高工作效率。
三、學以致用，堅持理論學習和業務學習。
運用科學的思維方式，進行經常性的理性思考，善于把問題看透徹一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更廣一些。
對于我來講，翟老師的很多深刻精辟語句理解的還不夠透徹，我會在日后工作中慢慢體會解。
從這一刻起，把所學的知識結合到日常生活和行為習慣當中去，形成自己的格局素質，是我進一步學習、理解、感悟追求的方向，也從這一刻起我告訴自己一定要改變自己。