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班會記錄

珍惜生命，安全第一。

時間。

第xx周。

地點。

教室。

活動目的。

透過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

活動過程。

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學生透過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

敬愛的領導、教師、親愛的同學們：

大家好!

每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。人的生命僅有一次，生命是多么珍貴!是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。讓我們一齊先來看一段錄像：

[看錄像](火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等)。

當你應對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智應對當你應對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自我，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

白發老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去;妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌!數字是枯燥的，可是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

活動總結。

學習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

班會記錄

（一）、目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

（二）、方法：透過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

（三）、過程：

一、教師談話導入。

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自我的合法權益則十分必要。

二、主要資料。

（一）你對法律知多少：

1、師：說出你所明白的有關青少年的法律法規的名稱。

生：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人。

犯罪法》。

2、師：請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。

制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。

3、師：出示法律知識檢測題。

生：完成題目。

（二）正確對待父母和學校的教育。

師：播放一個動畫，主要資料是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親明白他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

師：請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？師：討論。

（三）學會運用法律武器保護自我的合法權益。

師：未成年人就應懂得，當自我的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅僅能保護自我的合法權益不受侵害，并且是維護法律的尊嚴。

（四）社會實踐：結合相關資料，到當地派出所進行調查。調查資料：

近年來當地未成年人違法犯罪的狀況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年小學生有些什么期望，中學生應怎樣配合司法保護。

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活動過程。

一、報告人數；出旗；唱隊歌；五年級長宣布活動開始。

二、活動資料：

1、群眾詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》；

2、演講：《誠信是什么》；

3、講故事：《毛主席信守還書期》；

4、舞蹈《大家一齊來》；

5、小品《小珊迪》；

6、討論：學生發表對小品中現象的看法；

7、列舉學校中的誠信行為和不誠信行為，樹立誠信意識；

8、雙簧：《百元鈔票的自述》；

9、誠信小測驗；

10、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人。

11、學生代表講話。

三、輔導員小結：大家好！在這天的《誠信一生》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。期望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花必須會處處開放！

透過本次主題班會，使同學們認識到誠信是什么？為什么我們要誠信（誠信有什么重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？在以后的生活和學習中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養學生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。

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針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。

教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

20xx年11月23日。

（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

（場地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉動是家里的書桌，向右轉動則是教室的課桌。）。

情節：一個學生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學生扮演教師，不斷布置作業；兩位同學扮演趙立偉的同學，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

教師（在教室里）：同學們，今日的課外作業是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）。

（1）小品表演應適當夸張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。

（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

《安全牢記心中》主題班會。

時間：05月15日。

小朋友們：

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

學校是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年以往發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在課間我們應當放松，只是游戲、玩耍的時候必須要記住：安全第一。

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。

我們每一天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，必須要注意安全，要守紀律。

2005年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

2006年10月24日上午11時許，婁底市第四小學學校內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，可是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。

4、不攀高，不從高處往下跳。

小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。我們學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上頭，往下跳。那樣其實很危險，因為一不細心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來；喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是十分危險的。

1、進出校門不擁擠。

我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自我走自我的路，這其實也是十分危險的。

2、當我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，那里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要異常注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就能夠安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

我們學校的周邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自我的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

學校，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的生活真正歡樂、無憂無慮！

班會記錄

時間。

第二周。

地點。

教室。

活動目的。

增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

活動過程。

1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。

班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。

活動總結。

最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自我，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一齊開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

班會記錄

新學期、新目標、新起點。

時間。

第一周。

地點。

教室。

活動目的。

旨在喚起學生對群眾的熱愛、增強群眾凝聚力，對同學的友愛之情，透過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個用心向上、團結協作的群眾中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

活動過程。

1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的用心性，出謀劃策，著手準備。主要負責人班長、宣委構思班會資料，注意從本班現實中搜集素材。

2．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

3．審查有關人員的發言稿，引導其從用心、正面的角度調動同學們愛群眾、尊重他人的熱情。

4．審查班長、宣委的組織稿件。

5．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

6、班主任總結。

活動總結。

透過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有群眾、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期就應有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

班會記錄

活動過程。

一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。

二、主題班會——“誠信，人的第二生命”此刻開始！

1、故事《曾參殺豬取信》。

2、故事《司馬光誠對買馬人》。

3、辯論賽：

正方觀點：誠實守信應發揚光大。

反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。

4、小品《拍賣會》。

5、主持人總結：一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

（全體同學齊唱《明天會更好》，在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）。

三、輔導員小結：誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開。

透過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信禮貌，使其成為一個品德高尚的人。

班會記錄

活動過程。

一、五年級長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、同學們表演節目。

女主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，等長輩。1、請欣賞相聲《說話》（學生上臺表演）。

男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。2、請看小品《禮貌小學生》。（學生上臺表演）。

女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講禮貌，講禮貌。3、請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。（學生上臺表演）。

女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么完美，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。4、請欣賞歌舞《祖國祖國多美麗》。

（男女主持人上場）。

男主持人：我們是祖國的小雛鷹；女主持人：禮貌之花在心中開放；男主持人：我們是21世紀的主人；女主持人：我們要做21世紀禮貌人。男主持人合：讓我們插上禮貌的翅膀，飛向藍天，飛向完美的未來。

四、五年級長宣布“禮貌禮儀記心中”主題隊會結束。

透過孩子們所喜歡的歌舞、小品和相聲等方式來促進學生禮貌習慣的養成，樹立禮貌意識，讓他們明白禮貌禮儀就應從小做起，從自我做起，讓禮貌之花處處盛開。

班會記錄

1、引導學生從小事做起、從自我做起，逐步養成節儉的行為習慣。

2、引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3、動員學生用心參與節糧節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

1、了解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。

2、指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、讓學生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改善措施。

一、班主任導入班會：

二、充分認識學校節儉用水、用電、節糧的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們就應從自身的一點一滴做起，無論是在家、學校都要注意節儉用水、用電、節糧，養成良好的節水、節電、節糧習慣。

三、加強節儉用水宣傳，提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，用心倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，構成一個節儉水電資源的良好學校風氣。

四、討論我們身邊的浪費現象。

1、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

2、刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

3、吃飯時不愛吃的飯吃一點后倒掉。

4、電視、電腦不關，晚上長明燈。

五、推薦和措施：

1、不浪費每一滴水：控制水龍頭開關大小，并及時關水，做到一水多用。

2、不浪費每一度電：節儉用電，隨手關燈，人走燈滅，光線充足，不開燈。

3、不浪費一粒糧食：吃飯時，吃多少盛多少，不剩飯菜！

4、見到有浪費現象，請及時制止，發現水管電器損壞的現象，請及時反映。

班主任總結。

同學們！這天你們的表現都很好，讓我們一齊從身邊小事做起，節儉一滴水一度電一粒糧，為節儉能源做出貢獻，記住：勤儉節儉是我們的傳家寶。

班會記錄

活動過程。

一、出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

二、請同學們播送環保新聞。

1、人滿為患。

2、熱浪。

3、生物滅絕。

4、大海龜擱淺。

5、北京已被7000座垃圾山包圍。

三、畫出生活中見到的環境污染現象，讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球媽媽！請同學們上臺交流。

四、同學們紛紛揮筆作畫，有的畫噪音的危害，有的畫滾滾的廢氣，有的畫失去家園的小鳥，有的畫缺水告急的慘狀，有的畫在污水中掙扎的魚類……畫完后，同學們先后拿出自我的畫上臺對作品加以說明。

五、環保笑話：

1、《干凈的地方》；

2、《理應如此》；

3、《當然要被燙死》”

4、《健康報》。

六、欣賞音樂《綠色的祖國》、《采樹種》。

七、輔導員小結：同學們，經過全體隊員的共同努力，這天的環保主題五年級會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我期望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。僅有我們自我對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。讓我們再次攜起手來，共同建立一個綠色的世界！

透過這次活動，引導學生關心自我生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

民法典班會教案

1、了解《民法典》的內容。

2、了解《民法典》與人們生活的密切聯系。

3、了解《民法典》實施的意義。

：了解《民法典》的內容與人們生活的密切聯系。

學會運用《民法典》維護個人的合法權益。

一、導入。

同學們，你們聽說過《民法典》嗎？這又是一部怎樣的法律呢？它與我們的生活又有怎樣的聯系呢？就讓我們帶著這些問題一起走進《民法典》，感受它的魅力。

二、學習《民法典》。

1、背景介紹。

20xx年5月28日，《中華人民共和國民法典》經十三屆全國人大三次會議表決通過，自20xx年1月1日起施行，這是我國第一部民法典，也將是20xx年給未成年人的最特別的禮物。

這部煌煌法典，體例上共設7編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編，以及附則，洋洋灑灑1260條，10萬余字。這樣的鴻篇巨制，在我國法律體系中可謂絕無僅有。

2、了解《民法典》守護未成年人的各個階段。

（1）胎兒階段：“涉及遺產繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權利能力。”——民法典在總則編“自然人”章節中，加入新規，將一個人受保護的起始點前移到了胎兒時期。

“從事與人體基因、人體胚胎等有關的醫學和科研活動的，應當遵守法律、行政法規和國家有關規定，不得危害人體健康，不得違背倫理道德，不得損害公共利益。”——這不僅為近些年熱點的基因編輯等劃出紅線，也為一個生命從最開始提供法律保障。

（2）8周某某：“不滿八周某某的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。”——用通俗的話說，八周某某以上的小孩，就可以“幫家里打醬油了”。

（3）16周某某：“十六周某某以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。”

（4）18周某某：“十八周某某以上的自然人為成年人。不滿十八周某某的自然人為未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。”

1、《民法典》的頒布是新時代全面依法治國的必然要求。

2、《民法典》的頒布是中國特色社會主義理論的特色凝聚。

3、《民法典》的頒布是新時代中國立法進程的重大工程。

四、課堂總結。

《民法典》與我們的日常生活息息相關，一節法治課打開一扇關于民法典的窗。當然還有《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婚姻法》、《收養法》、《刑法》、《義務教育法》等等。

民法典班會觀看心得體會

近日，我們班對《中華人民共和國民法典》進行了班會觀看活動，通過觀看民法典相關的視頻資料，深入了解我國即將實施的全新法典內容。這次班會觀看活動讓我受益匪淺，不僅在法律知識方面有了更深入的認識，更加深刻體會到了法律在維護社會秩序、保護人民權益方面的重要性，同時也讓我意識到了自己在日常行為中需要遵守的法律底線。以下是我對民法典班會觀看活動的心得體會。

首先，通過觀看民法典相關的視頻資料，我深刻感受到民法典是一部全面、立體的法典。民法典涵蓋了民事權利和義務的各個方面，從人身權利、財產權利、合同權利等多個層面對人民的合法權益進行了保護。通過觀看不同案例的解析，我明白了很多在日常生活中可能會遇到的法律問題，比如購房合同糾紛、借貸糾紛等等。這讓我更加清楚地認識到了民法典對于保護人民合法權益的重要性，同時也讓我明白了自己在面對這些問題時，應該依法維護自己的權益，避免造成不必要的損失。

其次，觀看民法典班會讓我深刻體會到了法律教育的重要性。法律作為社會管理的重要工具，對于每個公民來說都是至關重要的。通過學習和了解法律，我們可以使自己的行為更具有法律意識，更加遵守法律規定，避免違法行為的發生。在觀看視頻過程中，我發現了自己在一些日常行為中可能存在的潛在法律問題，比如未經他人同意使用他人照片、未經允許轉發他人的信息等等。這讓我認識到了自己在行為中需要更加注重法律底線，嚴格遵守法律規定，不僅保護他人的權益，也為自己避免不必要的法律糾紛。

第三，通過民法典班會，我深刻認識到了法律對于維護社會秩序的重要性。法律是社會運行的規則，是維持社會秩序的基石。通過觀看視頻資料，我了解到了大量民事訴訟案件，這些案件中的當事人可以通過法律途徑來保護自己的權益。法律的確立和執行，可以使社會秩序更加穩定，保護人民的正當權益。作為公民，我們要有法治意識，積極遵守法律，嚴禁違法亂紀的行為，共同維護社會的和諧穩定。

第四，觀看民法典班會，我對我國民法典編纂的認識越發深刻。民法典是一個國家法律體系的重要組成部門，是整個法律體系的基礎和支撐。《中華人民共和國民法典》編纂的目的在于規范社會主義市場經濟秩序，保護人民權益，維護社會穩定。民法典對于我國來說，具有重要的歷史和現實意義。我們作為新時代的青年，應該更加深入了解民法典，增強法制觀念，提高法律意識，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

最后，在民法典班會觀看之后，我對我作為一名大學生在日常行為中的法律責任有了更加清晰的認識。作為一個即將走向社會的大學生，我們要始終牢記自己的法律責任和義務，在法律的底線內行事。在學習和工作中要遵循職業道德和法律規范，不得觸犯法律底線，不從事違法犯罪行為。同時，要注重自身權益的保護，增強對法律知識的學習和認識，做到明辨是非、識別合法與否，在維護自身權益的同時也為社會進步貢獻自己的力量。

通過參加民法典班會觀看活動，我深刻認識到了民法典的重要性，了解到了法律對于社會秩序的維護作用，更加明白了自己在日常行為中需要遵守的法律底線。希望通過不斷學習和探索，我能夠更加深入地了解民法典，充實自己的法律知識，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

民法典班會觀看心得體會

近日，我校舉辦了一次班會，主題是觀看民法典宣講視頻，借此機會學習和了解民法典的相關內容。通過觀看，我深刻認識到了民事法律的重要性和在我們日常生活中的應用，同時也進一步加深了對法律的尊重和敬畏之心。在本文中，我將分享我在班會上的心得和體會。

首先，民法典的出臺標志著我國民事法律框架的重要完善。通過觀看宣講視頻，我了解到民法典是我國立法的重大成果，它對統一民事法律制度、維護社會公平正義具有重要意義。民法典的出臺對于我國法制建設具有里程碑式的意義，它進一步完善了我國的民事法律體系，為我國經濟社會發展提供了更加穩定和有力的法律保障。

其次，民法典對于我們每個人的日常生活都有著重要的影響。民事法律是調整人們日常生活關系的法律體系，它直接關系到我們的家庭、財產和人身安全等重要權益。通過觀看宣講視頻，我深刻認識到了民法典對我們每個人都是具有普遍適用性的，不僅僅是法律從業人員需要了解和遵守，我們每個普通人也要對民法典的相關法律內容有所了解，遵守法律規定，樹立正確的法律意識。

第三，民法典的宣傳和推廣工作任重道遠。觀看宣講視頻的過程中，我們深刻認識到了普及法律知識和法治觀念的重要性。在我國特別是農村地區，一些人對法律的了解仍然較為薄弱，甚至存在一些法律知識誤區。因此，我們需要通過廣泛的宣傳和推廣工作，讓更多的人了解和接受民法典，提高他們的法律素養和法治觀念，進一步推動法治社會的建設。

此外，觀看宣講視頻也讓我深刻感受到了法律的公平和公正性。在民法典中，保障了人們各項權益的平等和公正。我深信，只有在法治的保障下，才能讓社會正義得以實現，讓人民的權益得到充分保障。同時，我也意識到，法律并非簡單的規定和條文，它是社會共識的產物，是對社會各方面需求的反映和回應。因此，我們每個人都應該積極參與到法治建設過程中，做到遵紀守法，樹立誠信意識。

最后，觀看民法典宣講視頻使我對法制教育的重要性有了更深刻的認識。在我國的現行法律教育體系中，普法工作仍有不足之處。要讓更多的人了解和掌握法律知識，樹立正確的法律觀念，需要加強法制教育的力度，把法治思維融入到人們的日常生活中。只有不斷提高人們的法律素養和法治觀念，才能夠不斷推進社會的進步和發展。

通過觀看民法典班會宣講視頻，我對民法典的重要性有了更深刻的認識，也進一步加深了我對法律的尊重和敬畏之心。同時，我也深刻認識到了普及法律知識和法治觀念的緊迫性，只有全社會共同努力，推動法治社會的建設，才能夠實現社會的公平正義和人民的權益保障。作為一名青年學生，我將積極參與到法治教育和宣傳中，推動法治觀念的深入人心，為建設法治社會貢獻自己的力量。

班會記錄

主題：好好學習，天天向上，實現父母愿望。

時間：2014.5.9。

地點：教室。

活動目的：進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍。

活動過程：

1、引入課題李四光努力求學的故事。

2、解釋學習動機我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內部動力。如李四光之所以努力學習，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數等等）、間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以此刻也在努力學習外語等。）。

3、學生交流各自的學習動機。此刻請同學們來交流一下，你為什么來學習？為了多學本領，為祖國多做貢獻。學到知識后，以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現父母的愿望。

4、教師總結：剛才同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的任務。以到達其確定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類表現出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務，與人競爭并超過別人。

5、討論學習對自我的利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：（1）學習對自我有什么好處？（2）不學習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時間控制在5-10分鐘。）。

6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談：你認為學習是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會發展少不了學習，實現了父母的愿望等。教師重復學生的正確回答。）。

7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（資料：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復強調自我不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完后立刻請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。）。

8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）。

活動總結學習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠實現。所以，同學們必須要好好學習，天天向上，努力實現自我的夢想，實現父母的愿望！

民法典班會心得體會

2021年5月1日，中華人民共和國《民法典》正式實施，這是中國法制發展歷程中的又一重要里程碑。為了進一步深入了解新的民法典，學習《民法典》中的有關知識，班級組織了一次民法典班會。此次班會對我們的法律知識做了一次全面提升，給我們的生活和學習帶來很大幫助。

第二段：班會內容。

此次班會我們主要學習了《民法典》中的各章節內容，包括人格權、財產權、合同法、侵權法等法律條款。我們通過PPT展示、案例講解和同學們的互動討論，深入了解了這些法律條款的標準和實踐運用。班會期間，我們發現有些法律條款聽起來簡單，但實際應用卻很復雜，需要我們保持警惕和注意。

第三段：收獲。

參加民法典班會，我受益匪淺。首先，我明確了自己在日常生活和學習中應當遵守的法律和規則，同時也了解了自己的權利和義務。其次，我對社會法制的認知和對法律的敬畏感有了更深入的了解。最后，我學會了如何運用法律知識來維護自己的權益，更好地保護自己的合法權益。

第四段：反思。

在此次班會中，我們也發現了一些問題。有些同學對法律條款的理解不夠深入，有些是沒有意識到自身的法律權利。這也提醒我們在學習和運用法律知識時需要保持謹慎和深入思考，不能僅僅局限于表面性的理解和應用。

第五段：總結。

此次民法典班會，不僅讓我們更深入地認識了法律條款的含義，更提醒了我們法律意識和理解深度的不足。我們將在之后的學習和生活中，充分掌握和應用法律知識，遵守法律規定，在維護自己的合法權益的同時，也積極地為社會秩序和人民權益的保護貢獻力量。

班會記錄

1.關于職業規劃課程：

上過課的同學普遍反映對這個課程很滿意。教師給同學們帶給了很多有用的職業信息與職業相關必備知識，比如霍蘭德職業測量表、mbti性格評估······很有用，課后還有指導性的實踐項目。讓學生對自我的未來有一個更清晰的目標。意見：1.學校開設的這個課程太少，沒有面向所有學生。

2.課間休息時間太短。

對于我而言，我覺得選課的時候沒有搶到機會，錯過了很多。我覺得學校開的這個職業規劃課程就應面向所有的學生，讓每個學生都有聽課的機會。目前就業問題是我們最關注的東西，學校就應加大職業規劃相關課程的規模，來應對學生就業率低下的問題。

關于導學講座：

a.資料方面：

1.講一些學生感興趣的主題：關于西方國家社會生活，禮儀，與西方人聊天技巧。

2.同學們反映很喜歡舌尖上的陜西一類講座，推薦多開設一些娛樂，美食方面的講座。

3.對國際關系與形式比較感興趣，多開設分析時事熱點新聞的講座。

4.講點與專業課相關的東西，讓我們有點實際收獲。

b.時間方面：

1.講座太密集，就應分散一點。

2.時間最好在晚上。

3.時間短點，長話短說。

c.對學生參與要求方面：

采取學生自愿方式。

我們都明白自我要什么，想學了解什么知識，如果真正有用有吸引力有用精彩的講座不用人催我們必須不會錯過。

另外，推薦采用網上評估的方式，對于已經舉辦過的講座進行打分評估。好的精彩的講座能夠再舉辦一次（因為有的人很想去但由于其他原因錯過很后悔。）。

民法典班會教案

主題背景：中華人民共和國民法典經十三屆全國人大三次會議審議通過，定于20xx年1月1日正式施行。《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，開創了我國法典編撰立法的先河，具有里程碑意義。這部法典從生老病死，衣食住行，生產生活等與每個人都息息相關，也被喻為社會生活“百科全書”。所以讓學生進行《民法典》的學習了解至關重要。

1.通過學習，了解什么是民法典。

2.通過學習，了解民法典誕生的歷程。

3.通過學習，了解民法典對未成年人有哪些權益保護和限制。

4.認識到民法典頒布的意義，做一個治法，懂法，用法的`學生。

1.讓學生留心收集一些聽到，看到，發生在自己身上的有關法律的故事。

2.了解一些基本的法律法規。

3.組織學生排演小品。

(一)班主任講一則與法律有關的故事，引入主題。

1.讀新聞。

2.提問：大家聽了這個故事，有什么感想？

3.同學們議論，各抒已見。

4.師總結。

(二)了解什么是《民法典》，以及法典誕生的歷程。

1.播放小視頻課件，讓學生觀看。

提問：同學們看了剛才的視頻，誰能來說說自己對民法典的認識？

學生發表自己的感想，看法。

2.過渡。

(1)媒體課件出示《民法典》總則篇第二章第一節的第十六條到第二十一條，讓學生閱讀理解。

(2)討論。

讀了這幾條法律條文，你們有什么感想？

(3)同學們自由發言。

(三)看小品，議一議。

(1)小品一：兩個學生表演互相爭玩具，其中一個把另一個不小心弄傷了，怎么辦？

(3)由小品，談心得體會。

(四)小結。

1.同學們小結：通過這次學習，你懂得了什么？

2.班主任小結：通過今天的學習，我們了解了民法典的一些知識。法律是人類最偉大的發明。別的發明讓人類學會駕馭自然，法律的發明令人類學會駕馭自己。希望同學們通過這節課的學習，學會用法律保護自己，不做違法的事。做一個懂法知法用法守法的好少年。

(五)課外延伸。

回家后給長輩宣揚《民法典》，和父母共同學習。

本次活動，同學們通過學習《民法典》的相關知識，以及通過事例，討論，宣傳等，了解了一些跟自己切身利益相關的法律法規，提高了知法懂法守法的意識，并指導他們在今后的學習中逐步養成遵紀守法的良好行為習慣，活動使學生的主體參與性得到充分發揮，法律意識增強了。

1.活動與學生自身息息相關，大家都能用心參與。從討論中可以看出，他們或多或少都有收獲。

2.學生在活動過程中能主動積極討論，學習高漲，體會了學習的樂趣。

3.通過這次活動，學生對將頒布的民法典有了初步認識，并且自身的法律意識也提高了。