廣播稿可以包含新聞、社會話題、節目介紹等各種內容，目的是為了吸引聽眾的注意力并傳遞相關信息。接下來，我們一起來欣賞一些優秀廣播稿的范例，從中學習提高我們的寫作水平。

我愛我的校園

我有一個校園，她如母親一樣，教我做人的道理，教我知識，沒有她，我也就沒有現在，沒有她，我現在還不會認字，我謝謝如母親般的校園。

我的校園有三棟教學樓，正對著大門的是校長室、電腦室、音樂室等，一些藝術的教室；大門的左側是三、四、五、六年級的教學樓；大門的右側是一、二年級的教學樓。學校大門前還立著一個大石頭，上面寫著：尚和、揚善。我們還有一個必須有幾十輛汽車才能裝滿的操場，大得很，我們每天在這上體育課、做早操，操場的最里邊是主席臺，主席臺后邊寫著：做陽光少年，展自我風采。主席臺旁邊是旗桿，得有五六米那樣高。

早晨，走進大門，一陣陣清香撲入鼻中，啊！那是石頭旁邊盛開著五彩繽紛的花朵正在發出二氧化碳；一遍遍朗讀聲映入我的耳邊，啊！那是學生們正在鏗鏘有力的朗讀著課文，聽，多么洪亮，多么好聽，就如唱歌一般?？缛虢淌?，瞧！多么干凈的教室，在這干凈的教室里，洪亮朗讀著課文。上課時，老師正熱情的上著課，同學們正認真的聽老師講課，瞧！老師和同學們的那股認真勁，真讓人佩服。

下課時，同學們有的去了操場；有的去上廁所；有的在走廊上玩游戲；有的在班里寫作業······下課后的操場，人很多，有的打籃球；有的互相追逐；有的在玩足球······玩籃球的，他們都一個比一個技術高超，我不得不佩服，投一個，進一個。

在做課間操時，同學們都按老師的指點去做操，同學們都整整齊齊地順著樓梯到操場上去做操。同學們做操時，那叫一個詞“整齊”，如果站在教學樓上往操場上看，那才整齊、壯觀，多得像螞蟻在下面聚集。

放學時，有的同學自己騎自行車回家；有的同學被家長接回去；有的同學和其他同學一起走回去。同學們今天開開心心地來到學校，又平平安安回到了家，總不會讓家長操心、擔心。

我有一個如母親般的學校，是她能夠讓我得到一個溫暖的大家庭，！

校園廣播稿我愛校園

男：我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

女：《小學生日常行為規范》第二條規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人。

女：爸爸曾經給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦?小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。

男：我這里也有一個感人至深的故事，我國國際主義戰士羅盛教，在零下20多度的天氣中，不顧生命危險，毅然跳進冰窟窿里，奮勇救出落水的朝鮮少年，從而獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他這種無私愛幼可感動日月的精神和品質，像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。因些，作為一個新世紀、xxxx的小學生、少先隊員，我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的模范;積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統，一代一代傳下去。

女：本期的播音到此結束，感謝您的收聽，再見!

男：再見!以上是尊老愛幼校園廣播稿，歡迎您的閱讀。

校園廣播稿我愛校園

想必大家都明白一位品學兼優卻不能行走的學生。

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們最終見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都了解這對母子。他，八年級一班的###同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每一天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動學校十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

感動的溫存一向在心間環繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了###同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，教師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫忙他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝愿###同學，在以后的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難！你不是僅有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應對。

千言萬語匯成一句感激，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自我身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧！

時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！

我愛校園足球廣播稿

高三我的校園生活廣播稿

樂隊之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取，中文的意思為“超越”。在1998年時出版的樂隊自傳書籍《擁抱beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當時有很多的樂隊都是以翻唱別人的作品為主，然而beyond卻愛創作屬于自己的音樂，所以把樂隊命名為‘beyond’實有著超越一般樂隊所涉足的音樂領域之意”;但葉世榮也重申“把樂隊命名為‘beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”。自從黃家駒于1993年意外去世之后，樂隊失去了主要唱作人;但也驅使了后beyond時期的音樂風格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發展，因此樂隊無愧于“超越”二字。

樂隊的作品以寫實為主，其內容每每地反映出社會的時弊與及他們的所見所感，作品在有時會引來社會的廣泛討論。樂隊一直堅持著由各自成員負責創作所有作品的旋律和編曲部分;而他們為了真實地表達自己對某一主題的意見或感受，所以歌詞也盡量由自己創作，但有時也會交給劉卓輝等填詞人操刀。

由于偶然原因，樂隊主唱黃家駒在東京參加演出時意外逝世，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會并宣布解散，三人繼續以個人的姿態發展自己的音樂事業。

再放【那就這樣吧】。

動力火車(英文名：powerstation)為1997年于中國臺灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團體，是華研國際音樂旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳。

均為南投三育基督學院畢業的動力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后，也延續其搖滾曲風。因為歌聲特殊且具震撼力，于1990年代末期竄起于中國臺灣歌壇。較為特殊的是，動力火車兩位主唱本籍均為中國臺灣屏東縣的排灣族原住民。

1998年，動力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當”。20xx年之后，該雙人團體以開演唱會方式進軍中國大陸也頗受矚目，于新加坡、馬來西亞亦相當受歡迎。

最后，再和大家分享一個心理小策略：一個人自己要在什么方面自助呢?

在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問題是一定要你自己承擔和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。

第二，學習思考的精神行為。學習知識、思考問題、塑造能力等這些提升自我成長的行為也是要你自己努力和練習的，別人雖然可以給你提供相應的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。

第三，工作人生的職業行為。能做什么工作，能發展到什么程度，能過什么樣的人生也是別人無法改變的，最終還是要由你自己來準備和做決定的。

典型事例：一則新聞上說，湖南某研究生在連續被拒絕了十幾次后，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒找到工作的一名新疆研究生，也因為就業壓力沒找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當地一所足療康復保健中心做一名足療工。一邊解決自己的衣食住行，一邊繼續尋找機會發揮所長!

最后，再送給大家一首歌曲，我是高(初)班主持人我們下次見。

我的校園廣播稿

校園，她溫存、奇妙；她美麗、動人。

目光凝聚了它所有的“力量”，發出了光，替學校趕走了黑暗。但大家都不得不識趣，小鳥還沉睡在窩里；花草正地那做著美夢；樹木呆立著；小賣鋪前的石榴樹仿佛一位披著綠紗的小姑娘,微風拂過,她擺動著衣衫,就像仙女下凡；操場上的一對籃球架，猶如兩位忠勇的衛士，在那保護著校園，又好像在等待著龍騰虎躍的孩子們把寶貝――球投進它們的懷抱，和它們一起做游戲。

不知什么時候，朝霞升起來了，把迷人的色彩灑在校園里，就像給校園換上了一件金黃色的紗衣。咦，你看那是誰？原來是這些皮球，一個、二個、三個、成群結隊……孩子們一出現，歡聲笑語也就掩蓋了學校的靜寂。

叮鈴鈴，上課了。同學個個精神飽滿，爭先恐后地擁進教室。捧著書本，全神貫注，一心一意地聽著老師講課，過一會兒又傳出了同學們朗朗的讀書聲：“星期天，我去看……”讀書聲傳到了鄉親們的耳朵里，他們聽著這一陣陣熟悉的聲音，若有所思地笑了。叮鈴鈴，下課了，同學們像一群猴子，擠出教室門口，在操場上蹦啊，跳啊，叫啊，喊啊，給學校增添了一份生機，她笑了，她那溫柔的笑，甜蜜的笑，使她更美。

傍晚，太陽下了山，留在天邊的只有一段燦爛的紅霞，她在山林，在樹梢。當紅霞依依不舍地離去時，校園也漸漸地靜寂了，她累了，也始脫下了以前的面目，伴著那一段紅霞，躺下了，她“閉”了眼，等待著新一天的開始。

啊，我愛校園，我們離不開校園，因為它是我們人生的起點。

我愛我的校園

可以用一句歌詞來概括：我對你愛愛愛不完。

我為什么這么愛我的校園呢？因為那是一個環境優美的地方，是一個充滿歡聲笑語的地方。那有可愛的同學，有和藹可親你的老師，還有那嚴肅認真的校長。

我們的校園環境可漂亮了，瞧，校園大門兩旁整齊的兩排鮮花爭奇斗艷，好像訓練有素的'禮儀小姐，揚起笑臉迎接同學和老師的來臨。進入校園可以看見一塊面積很大的草坪，綠意盎然，生機勃勃，草坪中央一條小徑把草坪隔成兩部分，這是我最愛散步的地方了，放眼看去校園各個角落都種植著柳樹，楊樹，既像挺拔的衛士，守衛著可愛的校園，又像我們的伙伴，隨時陪我們嬉戲玩耍，聽，微風一吹，樹葉沙沙響，好像和我交流一天的學習情況，看，樹枝輕輕拂過臉龐，又像和我游戲玩耍。校園東側是一個很大塑膠跑道還有田徑運動場，學校的體育活動和大型活動都會在這進行。

走近教學樓可以看出這是一所很棒的四層樓房，棕色為主，又有白色相間，由于這是一所新建不久的建筑所以看上去既現代，又典雅。這是我們學習生活的地方。

走進教學樓大門，到處一塵不染，那是老師和同學們的辛勤勞動成果。走在樓道，每個班書聲瑯瑯，是同學們認真學習的寫照。上課了，老師在講臺上用那動聽的聲音講課，平時我們的科目有六科，分別是語文、數學、體育、英語、音樂、美術、還有其他課外小組。平時我們每天的課程大概是早上晨讀，中午書法，還有背誦古詩等國學課程。我覺得我的六位老師都很有特色，語文老師特別溫柔，數學老師特別嚴肅，英語老師特別活潑。

我更愛這里的同學和辛勤培育我的老師們。我覺得學校就像一座加油站在我累了餓了的時候給我加油是我有了動力。在這個大家庭里我就想紅酒瓶上的木塞時時刻刻被美酒滋潤著。我想說我愛您我的學校我的同學我的老師。

我愛我的校園

我在東勝第五小學上學，那是個美麗的地方。

一進校門，微風中伴著花朵的清香撲鼻而來，使人心曠神怡。仔細一瞧，那紅磚地上鑲嵌著四個五彩繽紛的花壇。它們是那么引人入勝，鮮艷奪目。

到了夏季，花壇里的花開了。它們爭奇斗艷，將我們的學校埋進深深的花海之中;看那些粉紅淡紫的牽?；ǎ恢晁埔粓F火，一排似一片霞，它們還像少女的臉蛋，又嫩又滑，給花壇增添了一道亮麗的色彩。

再看那秋風中傲然挺立的菊花，他們身披鎧甲，風度翩翩，威風凜凜，像一個護花使者保護著眾花。這使我想到一句古詩:不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。一株株的菊花告誡我們要好好學習，天天向上!

除了俏麗可愛的小花還有那深紅色的玫瑰，它們都在為我們綻放笑臉。這就是花壇。

正北方與正東方分別是教學樓和辦公樓，那潔白無暇的墻壁，藍色的護欄，這就是教學樓。辦公樓與教學樓一樣整潔干凈，仔細游覽這兩棟樓，你會發現它別樣的美。

對!就是我們五小的?；?它是一把鑰匙，同時也是數字5的抽象形式。就是這把金光閃閃的鑰匙打開了知識寶庫的大門，帶我們博覽群書，游遍世界。

穿過窄窄的樓道，我們來到了后操場。首先映入眼簾的是寬闊平坦的操場。走上去后，便看見西邊一排健身器械。下課后，?？匆娦⊥瑢W在上面爬上爬下，如一群活快樂的小猴子，玩得不亦樂乎。緊挨著器械的是西南角的籃球場，那是高年級同學的游樂園。只見他們手托籃球左沖右撞，盡量繞開敵人，向前猛沖一步，將籃球扣進籃筐。好!觀眾的呼喊聲震耳欲聾。

除了運動器械以外，操場東邊的柳樹更給操場添了一道耀眼的綠色!瞧!那修長的身材與秀麗的長發，宛如一位婀娜多姿的仙女飄飄欲墜，嫩綠的葉子隨風搖曳，沙沙作響，如一曲無字的歌謠，贊嘆著五小的美景。

我愛我的校園

校園四季都很美好！

校園，真美，在上學的路上我們一起歡歌笑語，好在我們跑操的路上呢，整齊的步伐響亮的聲音，校園真好，好在早上有第一縷陽光，我要在教學樓下，我們靜靜地看著陽光下的教學樓，好在火燒云在漂浮在教學樓樓頂時，那紅色的光輝灑下來，好像舞臺上的網們在自由的跳躍者。

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我愛我的校園

我的校園是個美麗的地方。它的每個角落都充滿了勃勃生機。

早上，校園周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在單對單晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫柔和美麗。不久，天上升起了太陽，太陽公公用它溫暖輕柔的手掌把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時，同學們紛紛走進校園，像一個個跳動的音符給校園增添了許多活力。“一天之計在于晨”，同學們走進教室開始了早讀，朗朗的讀書聲像優美的樂曲回蕩在校園的上空。

進入校園大門，展現在眼前的是一個寬闊的操場，操場后面是一個籃球架和一幢弓形教學樓，上面寫著幾個醒目的大字：博學、勤思、創新。教學樓旁邊是一排整齊的冬青樹和一幢辦公樓，操場左邊是一條跑道，跑道邊種著一排柳樹和玉蘭花。春天，柳樹發出了嫩綠的小芽，像垂下來一條條綠色的辮子在春風中舞動。玉蘭花也不甘示弱，它們都張開一張張笑臉，淡淡的花香飄滿校園。這里還有幾個乒乓球臺、雙杠、單杠和一面顏色鮮艷，豐富多彩的文化墻，更給校園增添了許多文化氣息。

隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們像飛出叢林的小鳥一樣涌出教室。低年級的`同學有的玩捉迷藏，有的跑步，還有的跳繩。高年級的同學也一樣貪玩，一排排乒乓球臺很快被占滿，雙杠、單杠上也展開了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成了一曲交響樂，回蕩在整個校園上空。

每年的四五月份是校園最好看的時候，大門兩旁的幾棵老楊樹會飄出無數片雪花一樣的楊絮，就像下了一場鵝毛大雪，操場上、房頂上、墻角里都會聚集著像棉花團一樣的楊絮。我們一會兒撲上撲下地抓天上飄舞著的楊絮，就像捉蝴蝶一樣;一會兒用腳踩落在地上的楊絮，把楊絮踩得四散紛飛;一會兒又把抓住的楊絮捧在手里，在猛地一拋，就像天女散花一樣，真是太好玩了!

它伴我度過了美好快樂的小學生活!

高三我的校園生活廣播稿

今天是周五，我們“大聲說出我的愛”版塊和大家分享的是——愛自己首先要認識自己。

傳說，在希臘中部帕爾納索斯山上的阿波羅神廟的門楣上有一句“人啊，認識你自己吧!”的箴言。數千年來，如黃鐘大呂，攢越時空，一直在給人類以理性的昭示和警醒?！罢J識自己”被刻在神廟的門楣上，似乎包含阿波羅對人類的全部教導。孩子，神諭完全是古人的迷信，你大可不必認真。但是，像認識自己這樣明確而又具體的勸世良言，無疑已經超越了純粹迷信的范疇，應該是包含了希臘人對人類和世界的睿智的看法。

歷史上許多偉大的人物之所以成功，是由于他們具有可貴的自知之明，在現實世界中找到了屬于自己的最佳人生位置，并由此設計和塑造了自己。古希臘大哲學家蘇格拉底在當時被公認為是最富有智慧的人，人們都尊稱他為“眾師之師”。他的一些弟子們曾專門去詢問德爾斐廟的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富有智慧的人，神的答復是否定的。但蘇格拉底卻認為自己很無知。

其實，要真正的了解自己、認識自己是很困難的。亞里士多德說過：“對自己的了解不僅僅是最困難的事情，而且也是最為殘酷的事情。人，這個奇怪的生靈總是在企圖永遠逃避現實!”巴爾扎克在年輕時辦過印刷廠，當過出版商，經營過軟木材，開采過廢棄的銀礦，但所有這些都沒有成功。相反弄得自己債臺高筑。這不能不說與他缺乏自知之明，不能正確認識自己有關。后來，他終于發現了自己的寫作天賦，潛心寫書，終于成為一個聞名世界的作家。當然，年輕時豐富、坎坷的生活經歷對巴爾扎克的小說創作肯定有很大的影響。沒有早年的生活體驗，巴爾扎克也就不能寫出《人間喜劇》這部“人生的百科全書”。但在這里，我想要強調的是：一個人一生的時間和精力都有限，我們不可能把所有生活都體驗一遍再挑選一個最適合自己的位置。我們一定要在盡可能短的時間里，找到自己最合適的位置，充分地發揮自己的才能。偉大的人物之所以成功的秘訣，就在于認識自己，并以此為出發點，最大限度的尋找自己的最佳人生位置，設計和塑造自己。

正確的認識自己是事業成功的起點。盡管人有聰慧和愚笨之別，但人與人之間智力的總和并無多大差別，天才畢竟是少之又少，沒有才能的人更是世所罕見。但許多人都平庸的走完了自己的一生，這不是因為他們沒有才能，而是在他們有生之年沒有發現自己的才能;世界上許多人之所以獲得成功，最主要的原因是他認識了自己的才能。人是自己幸福的造就者，要想成功，必須先認識自己的才能。

知道了認識自我的重要性，就要采取正確的方法·，分析自己，把握自己，給自己定位。首先要認識自己的能力，能力是指一個人能順利完成一件事情所必需的內在條件，其中專門能力是符合某種專業活動要求的一些特殊能力的結合。一個人的能力類型與他的活動效果有著密切的關聯。其次還要認識自己的氣質，不同氣質性格的人適合不同的工作。第三，還有正確認識自己的興趣。如果一個人的興趣是持續專一的，這有助于成功，但也容易導致知識不全面，無法觸類旁通，影響取得更大的成就。如果一個人的興趣屬于分散的，沒有一個中心興趣，也不然無所大成。只有認識自己的興趣，才能較好發揮興趣的動力作用和支持作用。最后還要認識自己的意志類型，充分發揮意志的發動和制止這方面的調節作用，把自己的決心變成必勝的信心，堅持不懈的努力，那就一定會取得超凡的成績!

在這里，對渴望進步成才的同學們提出四個倡議：第一，找準自己的角色定位，認清自己作為學生、孩子和學生團員，每一個身份所應擔任的職責;第二，在集體榮譽面前統一思想，提高認識，只有高度統一的認知、意志和思想，才能形成統一的決定和行動，正確的思想產生正確的行動，積極的思想產生積極的行動，而統一的思想才能產生統一的行動;第三，學習要努力，沒有強的執行力，一切理想都為空談;第四，爭取進步要取得實效，要注重過程中，點點滴滴實效性細節的體現。

今天的廣播就到這里，我們下次再見。

我愛我的校園

我的校園是一個美麗的大花園，那里景色宜人，風景如畫，非常美麗。

走進校園，就可以看到那棵迎客松，每當我走進校園，那棵迎客松就好像在歡迎我。旁邊有一塊巨石，上面刻著“尊重生命，遵循規律”。

門口東側有一棵紫羅蘭樹，在學校里我最喜歡的話就是它了，它也是我們學校的標志，為什么呢？原來，它是1997年種的，20xx年才第一次開花，校長是要教育我們：只要堅持不懈，就一定能成功！所以把它當成我們學校的標志。

剛進校園，就能看到我們的主干道，上面有六條彩線，所以它的名字就叫“星光大道”。“星光大道”的西邊是操場，操場上有許多好玩的：有200米跑道、乒乓球桌、籃球場、足球場、攀登架……沒到下課，操場就成了學生們最喜歡的樂園。我最喜歡的是操場上的升旗臺，每到了周一，我們就到操場上升國旗，奏國歌，當國旗高高飄揚時，我們就對著國旗敬禮，我心里就想：我一定要好好學習，長大后對祖國做出巨大的貢獻。

操場的周圍是綠化帶，哪里有許多郁郁蔥蔥的植物和各色的鮮花，有黑松、梅花、櫻花、紫荊、茶花、海棠……它們都爭奇斗艷，姹紫嫣紅。從遠處看，五顏六色，非常美麗。綠化帶上還有連廊，連廊上的石榴每到五月就開花了，從遠處看，就像幾個笑嘻嘻的小娃娃在沖我笑。還有剛結果的小葫蘆，像剛胖嘟嘟的小娃娃，非常可愛。

校園是我學習的天地，成長的樂園，。

廣播稿:美麗的校園我的家

合：大家中午好!

a：伴隨著這熟悉的樂曲，

b：聆聽著這動人的旋律;。

a：a：紅領巾廣播又與你相約，我是主持人xx。

b：我是主持人xxx。

a：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

b：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

a：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來。

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環境好起來，

人人從我做起來。

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

廣播稿:美麗的校園我的家

b：我這兒也有一首，非常精彩。

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

b：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

a：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

b：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

a：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

b：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

b：五條倡議。

b：同學們，作為解小人，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

a：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

b：好了，老師們，同學們，(齊聲)今天的播音到此結束，我們下周再見!

廣播稿:美麗的校園我的家

每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園!

高三我的校園生活廣播稿

歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期二，還是同學們的《能量加油站》板塊，我代表老師們給自己、給同學們加油了!首先送給大家一首歌曲《xx》，然后給大家分享一個故事：姚明，1980年9月12日生于上海，是中國籃球史上一個里程牌式的人物。中國籃球的標志和驕傲，曾效力于上海大鯊魚籃球俱樂部、中國國家籃球隊、nba的休斯頓火箭隊，20xx年，姚明全資擁有的上海泰戈鯊客投資管理有限公司與上海東方籃球俱樂部的股東就俱樂部股權轉讓事項達成一致，并正式簽署俱樂部股權轉讓的“框架協議”，姚明成為上海東方籃球俱樂部老板，20xx年5月4日再次入選國家隊集訓名單。20xx年7月20日下午2點，姚明在上海浦東嘉里酒店召開新聞發布會，正式宣布退役。20xx年7月25日，國家體育總局決定授予姚明“體育運動榮譽獎章”。

1980年9月12日傍晚，上海市第六人民醫院的走廊上，一群醫生和護士在竊竊私語。當晚7點多，婦產科病房里的一位孕婦艱難地產下一個重得出奇的男嬰，負責接生的醫生和護士對此早有準備。男嬰的父母都是退役籃球運動員，這對全中國個頭最高的夫婦在一年前結婚。

孩子的母親方鳳娣身高1.88米，比普通身材的上海男子高出不少。孩子的父親姚志源是個身高2.08米的巨人，由于長期低頭穿過對他來說太矮小的門框，以及低頭聆聽別人說話，他的脊背總是微微佝僂著。這對夫婦從小就擁有高人一籌的個頭，所以人們都習慣叫他們“大姚”和“大方”，孩子出生前，隊友們就已經開始推測起了孩子的身高，不過孩子長大后還是讓他們大吃一驚。第六人民醫院的工作人員肯定沒見過這樣的新生兒：長長的腿、又寬又平的腦門、手腳大得像三歲小孩。這孩子出生時體重5公斤，比普通新生兒重了幾乎一倍。

姚家夫婦給兒子起的`名字是姚明，小姚明呱呱墮地的時候，他未來的路就已經注定，誰都看得出來將來他將和父母一樣成為籃球運動員。即便姚明的身高具有巨大優勢，但大姚和大方那時還不曾想到，他們的兒子會成為中國新一代運動員的領軍人物，更想不到他還能震驚遙遠的美洲大陸。姚明有幸生長在中國改革開放的年代，有機會接觸許多當年他的父母無法接觸的新事物，這讓他從小就充滿幻想。姚明說：“我從小就想當個考古學家，到世界各地去獵奇探險。當然，以我這樣的身材在狹小的洞穴里前進，會相當困難。”

當父母告訴還未滿9歲的姚明，他即將去體校接受籃球訓練時，小姚明沒有拒絕，他一向就是個乖孩子。每天下午，姚明放學后就站在學校門口，等教練騎自行車來帶他去體校，訓練的時間是周一到周五下午和周六全天。小姚明一點也不喜歡籃球，但他很少請假，因為那是父母要他做的。

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廣播稿:美麗的校園我的家

大家中午好!

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律;。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

[關于美麗校園廣播稿100]。

高三我的校園生活廣播稿

我們不會忘記那些陪我們一起走過三年的籃球場。

不會忘記那在食堂里，十幾個人圍坐在一起吃飯的快樂場面。

不會忘記雨天里，頭頂著雨一起沖校門口，一起打車的他們。

不會忘記曾經在打過籃球后，正在口渴的時候那雙遞過來一瓶礦泉水的他。

不會忘記在你被別的人欺負的時候，站出來替你說話的他。

不會忘記晚上躺在床上，。打著手電一起寫作業的我們。

不會忘記……【放歌】。

那些曾經的，陪我在上課時打鬧的同桌。那些曾經憂郁的，自己失敗后獨自哭泣的角落。

現在的我戀戀不舍，在這個高中的校園里有太多太多，那些讓我哭泣的，讓我高興的。

而現在的我，內心空空，很舍不得他們，但是，我依舊沿著自己的生活方向，進入了我的另一個夢，但是在那里，我依然是十八歲，依然是和你們一起穿過明亮而又傷感的青春。

可忽然間，你們的臉龐模糊了，漸漸的消失在另一段，原來，你們真的走了，朝著自己的夢想飛走了……在也回不來了………高中，一個我不愿醒來，也不得不醒來的夢。那些一起走過的路，一起聽過的歌，一起看過的日落，那些奔跑在記憶里，卻消失在現實的日子…朋友們，如果你正在經歷校園生活，請你要時時刻刻珍惜，珍惜這刻下來的幸福時光.

【放歌】我是高(初)班主持人，我們下期再見。