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十佳團支書演講稿大全(14篇)

時間:2024-03-28 09:23:06 作者:翰墨

演講稿范文的結尾應該簡明扼要地總結演講的核心內容,并給予觀眾一些啟發或提出對未來的展望。這些范文涵蓋了各個領域和主題,從社會問題到個人成長,希望能夠滿足不同受眾的需求。

十佳護士演講稿

尊敬的院領導、醫院護士天使們:

我首先祝愿我們的天使節日快樂!同時,我謹代表全院醫院護士感謝院領導在百忙中關注醫院護士節。

我是一名精神科普通醫院護士,從事護理工作13年。經過多年的工作實踐,如今,我已深深地愛上了護理工作。并為這項我熱愛的事業在不懈的努力著、奮斗著。醫院護士是一個與愛相連的稱謂。想到醫院護士,人們自然就會將她與心地善良,拯救人類生命的白衣天使聯系在一起。作為一名醫院護士,我們在平凡的工作中感受著人生百味,奉獻自己的愛心。曾幾何時,我們放棄了萬家團聚的日子奮戰在護理一線;曾幾何時,我們舍棄了花前月下的浪漫去照顧病人;曾幾何時,我們不怕臟和累,沖在拯救生命的第一線;曾幾何時,我們全無了生物鐘的作息規律,在夜深人靜的時候巡視在病房間.....

從工作多年的精神科重癥病房來到新毒病房已滿一年,在這一年多里我的護理視角更開闊;護理方式更全面;護理能力得到新的提高。新毒病人精神癥狀與其人格特點緊密交織,給傳統精神科病房的環境、管理方法、日常護理模式、緊急處理方案等各方面提出挑戰。

醫院護士站在病人管理、引導教育、臨床護理第一線,既是發現者,又是落實者:新毒的辦公室交班簡明扼要,可護理床邊交班細致周到。晨間對在區病人生活、治療、社會支持、心理變化、情緒特點堅持每天護理床邊交班,負責醫院護士綜合整理重點病人,調整特殊護理事項,反映給負責醫生做到人人知曉,各負其責,協調統一。新毒病人個性化強,組織管理任務重,特別到治療后期,對康復治療的質量、心理疏導的及時,要求非常明確,現階段醫院護士承擔著大量這方面的工作。手有一雙,嘴有一張,是新毒病人對醫院護士天使們最真實的評價。每當面對患者及家屬的感激和稱贊,我都會當成是對自己工作的肯定。始終熱愛本職工作,并以工作為樂,這是我在護理崗位上不斷進步,取得一點成績的動力源泉。

通過新一年的學習鍛煉,醫院護士長的言傳身教,我對護理工作有了更加深刻的理解和認識,醫院護士必須有一份陽光的心態,一個親切的笑容,用柔中有剛來營造一個健康的工作氛圍。因此我們也要來關愛我們自己,讓天使的內心充滿陽光,才能將陽光播撒到每一張床邊,每一個來查房的醫生身邊,從而把工作做得更加完善。

我們醫院護士也是普通人,一樣有七情六欲,我們想在寒冬的夜在溫暖的家中擁被而眠,也想在節假日與親朋好友團聚共享天倫之樂,也希望在不理解和委屈時能夠盡情發泄,但我們不能。因為,我們心中有太多的責任感,有太多的愛!

在2008年舉世震驚的汶川大地震中,無數的天使心系災區,情系災民。我有幸成為他們中的一員,奮戰在普愛病房。北川一位年輕的母親懷抱著股骨骨折石膏固定的女兒轉治來漢,這個剛剛一歲大的女兒是她僅存的親人。母親看著病床上被疼痛縈繞的女兒淚流滿面,不時將自己并不充盈的乳房貼在女兒唇邊,女兒煩躁的扭著頭,不停地哼叫。我跑上前去,輕聲對母親說:“讓我來試試。”我看向女兒,對著她微微一笑,輕輕摸著小手,把醫院分發的玩具手鈴放她手中拍拍,清脆的鈴聲響起,女兒朝我轉過頭,愣住,搖搖手,笑了。母親掛著淚珠的臉也笑了。那天當我走出病房時,覺得自己很高。往后的日子里,我和母女倆建立了深厚的情感,女兒開始認識我、喜歡我,我也不自覺地將家中女兒的玩具帶去送給她。母親為可愛的女兒堅強起來,近三個月后順利回到家鄉。 我要感謝護理職業,是她讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每個生命;明白了平凡就是幸福,奉獻才更美麗。我愿在這個平凡的崗位上,展示新的風貌,創造新的業績,讓青春在白衣下煥發出絢麗的光彩。

一份耕耘,一份收獲,今天,在這里隆重舉行紀念”5.12“國際醫院護士節護理工作表彰和演講大會,就是對我們工作的最大關心和鼓勵。我們決不辜負各級領導對我們的期望,把我們的愛心、熱心、耐心、細心、關心和責任心投入到鐘愛的護理事業中去,以人為本、以病人為中心,以病人的滿意為最終服務目的,進一步加強醫患溝通,使護理服務更貼近病人、貼近臨床、貼近社會,真正體現整體護理的深刻內涵,為患者撐起一片希望的藍天。

十佳少年演講稿

尊敬的各位校領導,老師和同學們:

大家好!

今天,我感到很榮幸,能參加這次的“十佳少年”評選!

在這里,請讓我來做一下自我介紹吧。我叫,是五(四)班的一名學生,現任本班的學習委員。

首先,我有較高的思想覺悟,我熱愛這個國家,熱愛這個社會,熱愛我的學校,更熱愛我的班集體!我尊敬給予我知識的老師,喜歡帶給我快樂的同學們,同樣,也孝敬生我養我的父母。

我熱愛生活,熱愛陽光,渴望生活像陽光一樣的燦爛。可是陽光總在風雨后,沒有經歷過風雨的果實是不會甜美的。我相信,在進入小學的這幾年來,我經歷了風雨,已經感受到一絲陽光。

我是一個樂于助人的人,我喜歡為學習基礎差的同學輔導,當同學請我幫忙,只要我能做到的,我都盡量滿足。即使我不是值日生,我也會主動擦黑板,因為,我相信,幫助別人就是等于在幫助自己,別人快樂,自己也快樂。

對于身邊的每一件事,我都會盡力做好,無論結果怎樣,只要我努力過,我就知足了。在每次競賽活動中,即使自己進不了決賽,也會努力考完預賽。對于學習,我也曾跌倒過,而且每一次跌到都會痛,但是,我沒有氣餒,而且還堅強地站了起來,總結失敗的教訓,分析錯誤的原因,也開始付出更多更多的努力,不光上課認真聽講,放學回家后還要做好復習和預習的工作,溫故而知新,把不懂的問題記下來并及時地問同學,問老師,每一次考試都要為自己定一個目標,并努力地朝著它去奮斗,盡量爭取減少跌倒的次數。

自從三年級以來,我一直擔任著本班的班學習委員,我不僅起到良好的帶頭作用,還對本班的工作非常負責。在平時的生活中,我學習刻苦,成績優異,愛好廣泛,勝不驕,敗不餒,是同學們學習的榜樣;我對待工作一絲不茍,有較強的管理能力和責任心,是老師工作上的得力助手,在同學中樹立了很高的威信,博得了各任課老師的一致好評。此外,我按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求自己,在學習、紀律、衛生等方面以身作則,為大家帶了一個好頭。

在平時的班級管理中,我的一貫作風是:信任。我堅信,信任就是架設人心的橋梁,是溝通心靈的紐帶,是震蕩情感之波的琴弦。對人要多一份信任,多一份寬容,讓我們每個人都生活在充滿信任的環境中。于是,在我的班級中,你也許看到的并不是我一個人單槍匹馬的斗爭,更多的是同學們團結、自由的目光。我一個人只是班級的一小部分,即使起到了彌足輕重的作用,也只是大海中一顆小小的水珠。作為學習委員,我想我們并不是讓班級生活在自己的統治下,而是讓同學們面對自己那一顆熾熱的心。

俗話說:“金無赤足,人無完人。”我相信,過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長。心中沒有陽光的人,勢必難以發現陽光的燦爛;心中沒有花香的人,也一定不能發現花朵的芬芳!今天,無論我成功與否,我都會去追求陽光,追求花香,因為在我的心中,有陽光,也有花香!

今天我勇敢的自我推薦,無論最后的結果如何,我都會為我的勇氣而高興,我相信自己會脫穎而出,為我的小學生活畫上一個圓滿的句號!

在結束時,我想送給大家一句話:“ifyouthinkyoucan,youcan!”我認為我能行,所以無論結果如何,在我的心中,我一定是成功者!

十佳團支書演講稿

尊敬的各位老師各位評委,親愛的同學們:

大家晚上好!我是來自##學院###班的###。今天我演講的題目是《點燃夢想,放飛希望》。

有些人會單純地把擔任團支書一職認為是班級領導的象征,然而,團支書是領導么?是的,它是,它是中國共產黨領導的中國共青團的基層負責人,起著黨組織、上級團組織與基層團支部之間的橋梁作用。可團支書真的是領導么?不,它不是,它僅僅是一個倡導者是一個服務他人便利他人的職務。這就是我今天要講的第一點,當一名好的團支書,首先必須明確其職能,不是領導人,而是服務人,引導人,協調人。

第二,“沒有規矩,不成方圓”,一個好的團隊的建設,定有一致明確的目標與嚴格的紀律。我團支部29名成員,集思廣益,制定了班規。該班規的制定不僅有便于班級的管理也為日后評優工作提供了依據。而最重要的一方面是,形式上的要求卻讓支部所有成員有了共同的歸屬感,我是這個集體的一份子,我是這個支部的一份子,我是財務管理1002班級的一份子!

有人可能會產生疑問,進入大學的我們正處于青春鼎盛時期,各自有各自的思想,一個小小的規章制度又怎能真正約束大家呢?然而我們的班規是大家參與共同制定出來的,試想你自己制定出來的規范你又怎可能自己不遵守?這便是我要強調的集體建設第三點,定要有民主,學會傾聽,學會了解他人的思想,學會將大家的思想協調起來,達成統一的共識,最后形成一個班級向心力的所在。

的保障。大到一個國家,小到一個班級,僅僅有民主是絕對不夠的,更是需要有一小部分人在民主的基礎上將權力集中起來,權衡利弊進行決策,保障決策的科學性,準確性。

有生命力,也是創新使我們團支部所有成員緊緊團結在了一起。

通過班規規范人,通過民主培養人,通過活動凝聚人,以團干部為核心,體察民情,了解民意,相信我們繼續堅持這五點,就一定會形成團支部建設的向心力。我們或許不是最好的,但我們會堅持不懈的努力做到更好!“厚德博學,崇實去浮”的校訓我們銘記于心,帶著激情,攜著堅持,相信在我團支部29名成員的共同努力下,我們###班會變得越來越強大!我驕傲,我是財管人!

十佳少年演講稿

尊敬的評委,親愛的同學們:。

大家好!

我是來自橫峰一小三年級五班的徐妍鈺,今天我演講的題目是《綻放自信的花朵》。“渴望美麗,就不該自己鄙視自己。即便長得平平凡凡,也要將頭高高揚起。山有山的偉岸,水有水的秀麗。小草微不足道,卻為春天而綠”。這幾句詩出自錢萬成寫的《自信也是一種美麗》。也許我們只是一株平凡的小草,但我們卻能積極地向上生長。

法國著名作家羅曼·羅蘭曾說過:“人能在一生之中取得成功,只有一個源頭,而這個源頭唯有自信。”什么是自信呢?自信就是對自身力量的確信,堅信自己一定可以做成某事,實現所追求的目標。俗話說得好:“這個世界是由自信創造出來的,力量是成功之本,自信是力量的源泉。”

著名歌手韓紅的音樂道路走得非常艱難。她小時候就接受過正規音樂訓練;后來參加全國首屆金孔雀杯聲樂大賽,獲得北京賽區優秀獎,接著又考取二炮文工團。因為她形象不好,被迫在通訊站當一名普通的話機接線員。但韓紅始終相信自己總有一天會成為一名優秀的歌手。經過不懈的努力,她終于獲得大家的認可。談到自己曾經的遭遇,韓紅說:“我從不抱怨,我只是不停的努力,我自信我會成功!”。

我想到了自己學騎自行車的經歷。剛開始學騎車時,我害怕摔跤,總是需要有一個大人從后面扶住車子,可是這樣騎了好幾天,我還是沒有學會。姑姑笑話我,說表妹一個傍晚就學會了騎車。我在心里暗想:我并不比表妹差,她能學會的東西我為什么不能呢我相信我會成功的!從那天以后,只要有時間我就練習。幾天后我成功了!這次的經歷讓我明白了自信是成功的動力。

“美也需要一種信心,美更需要足夠的勇氣。要像太陽一樣,大膽地展示自己”在我們的生活中,很多時候,失敗不是因為實力不夠,而是因為自信心不足!自信的力量能讓人意志堅定地追求夢想。時刻保持一顆自信的心,就擁有了戰勝逆境的力量和勇氣!當我們把自信的花朵開滿生命的旅途時,就會獲得一生的燦爛和美麗!

人生因自信而美麗!只有自信才會有一絲希望,才會成功!自信的人,懂得“天生我材必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸!最后我送大家一句話:“一分自信,一份成功,十分自信,十份成功。”

祝大家揚起自信的風帆,駛向成功彼岸!

十佳教師演講稿

尊敬的領導、老師們:

大家好!

首先請允許我向大家匯報一下自己工作的點點滴滴。

從03年走進圣源到現在已有八個春秋,自己的人生車輪也“從而”立走近“不惑”。驚心歲月東流水呀,可謂彈指間剎那芳華!

回首八年的漫漫人生路,自從與圣源結緣,朝朝暮暮風風雨雨,魂牽夢繞處總是學校――學生――上課。我不奢談有什么貢獻,有何等業績,我只知道,不管風和日麗,還是風霜雪雨,我只顧風雨兼程;只有一個信念:“絕不耽誤學生一節課”。我不妄談什么付出,什么收獲,茶飯之間,夢鄉深處常有學生的身影,上課的場景;只有一個想法:“盡我所能教好每一個學生”。

堅守三尺講臺,正如農民眷守著屬于自己的那份熱土。精心選種,精耕細作,精到管理,春播夏耘秋收冬藏,總也希望豐糧滿倉;所不同的是我們沒有選擇學生的權利,只有教好學生的義務,不管是旱天澇天,良種劣苗,都有來年獲得豐收的責任,不是有句話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”嗎。學生如莊稼,一年換一茬,而始終不變的是農民對于土地的眷戀,園丁對于花朵的期盼。我正耕耘著,也在期盼著,平凡著或許也在偉大著。

回望八年來,在圣源的工作之路,亦是學習之路,業務成長之路。在同學科、同年級,乃至全體教師的幫助下,在圣源這片沃土上,大家你追我趕,相互砥礪,既友好競爭又相互學習,既相互促進又共同提高;在一次次校內外的觀摩課、公開課上,既開闊了眼界,又豐富了自我;在隔周一次的例會上,業務學習總能帶給我不一樣的感受,新的視角,新的啟迪,或是新的理念,新的思路。總之在大家共同創造的圣源環境下,我獲益匪淺,提高了進步了。在此請允許我真誠地向全體與會老師,乃至全校同行表示感謝,“謝謝你們!”

正是由于你們的支持和幫助,我才取得了些許的成績。如04年受教研室邀請講授了全縣英語公開課,05年被縣教體局評為英語優質課教師,08年在教師基本功大賽中獲得商丘市一等獎,等等。些許成績的取得只是增添了我的自信,換句話說,也正是由于大家的支持和幫助,才是我對自己的優點、優勢或是潛力有了更進一步的認識,從而更加堅信了自己前進的方向,腳下的步子也更加迅捷高亢;亦正是一次次的觀摩、競賽,使我更加清醒地認識到,自己的不足和局限,從而警醒自我前進的步伐更要謹慎小心,因而也更加沉穩堅實。

回顧過去的八個春夏秋冬,領導任命我當了六年的英語教研組長,我深知這是一種認可,更是一種責任;我有義務竭盡所能為本組提供必要地及時的幫助和服務,再次感謝本組的老師們,正是由于你們的默契配合,大力協作才使得我自己在某方面的價值得以體現。

在圣源任教八年來,我所帶的班級和學生,正如自我的成長經歷,也正如一切向上的進步的生命力的成長經歷一樣,是一個螺旋式上升,否定之否定的過程,這是一種客觀,也是一種必然。我會在仰望中汲取力量,以待爆發;在俯瞰時總結自我,更加堅定。與教學相長中,尋求快樂,品味幸福,因為這是我工作的內涵,更是我生活的實質。

讓學生做到的首先自己應該做到;給學生一碗水,自己要有源源之水;授人以魚不如授人以漁。我常常這樣想著,也時時這樣做著。充分備課,以便更加熟練教材,熟悉教法,熟知學生,從而做到因材施教,因人而異。精講精練,作業高效,精批細改,以便以一當十,既盡可能減輕學生過重的課業負擔,又盡可能提高學生單位時間內的學習效率。多指導學生學習的方法,提高學生自學的能力,以激發其興趣,增強其自信,培養其向善的性情和品格。總之,聽說讀寫譯,情感態度和價值觀,既要能綱舉目張,提綱挈領讓學生抓住概要,培養實際能力,又讓學生不斷深入思考,創新進取。如此便是以傳道為主,力爭使學生自解其惑,從而達到授業、繼業、創業的目的。

勤于學習,善于充電,不斷開闊視野,更新理念;他山之石可以攻玉,不斷突破自我,改革教法,漫漫教學路,我正上下求索;熱愛教育,我正付出著,奉獻著;也正享受著,幸福著。正是“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”真可謂其竟可參,其情可容,其理可入。

以上是我工作生活的點點滴滴,更像是一些雜感和隨想,真誠地拿出來與大家分享,希望能走進您的心底,引發一些共鳴。謝謝大家聽我嗦到現在。

十佳少年演講稿

尊敬的校領導、老師、同學們:

我是三年級一班的學生,我叫xx。首先,我要感謝老師和同學,對我一直的關心和愛護,使我不斷的成長。我是歷年的全面發展星、學科技能小能手、文明少年、小小書法家,榮獲書香家庭、科技手抄報一等獎,科幻畫二等獎,科技小論文等各種獎項。xx年在日照市少兒美術、書法大賽中榮獲色彩獎。xx年在國際天使藝術節第七屆全國青少年兒童文化藝術展評活動中,榮獲繪畫類少兒組一等獎。

我從小喜愛讀書,小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上一年級時就喜歡讀《兒童文學》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《100個寓言故事》、《100個父愛故事》、《100個母愛故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛麗絲漫游記》、《愛的教育》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《增廣賢文》……二年級時能背古詩二三百首,三年級我讀了四大名著等。現在我已綠色閱讀已過了六級。隨著年齡的增長,讀書成了我生活中不可缺少的一部分,讀書使我學到了不少知識,懂得了不少道理,同時也提高了我的作文水平。我也是學校綠色悅讀活動的真正受益者。

“別人能做到的,我也能做到,別人做不到的,我也一定要做到”這是我的座右銘。我從小堅持記日記,記下自己的不足,記下成功的經驗,也記下自己的親身感受。在家里,在家里,我孝敬父母,幫助他們干家務活。我的紅領巾、襪子、桌布都是自己洗,從不讓媽媽插手,養成了自己的事情自己做的好習慣。我還處處以《小學生守則》和《小學生行為規范》嚴格要求自己。在學校,能夠關心他人,尊敬老師,熱心幫助同學。

我不僅學習認真,還有一顆關心他人、樂于奉獻的美好心靈。我在幼兒園的時候,就向汶川地震災區捐款。在一年級的時候,學校開展獻愛心活動,我把自己的零花錢獻給了災區的孩子。我還向班級圖書一角捐獻圖書,讓同學們與我一起分享讀書的快樂。

我這次要競選的是十佳少年,首先,我要再次感謝老師和同學們,是你們對我的支持和鼓勵,才讓我有勇氣站在這里,我不敢說我是最棒的,但是我會盡力亮出自己的風采。如果我這次競選成功,我會努力使自己更加優秀,在各方面起帶頭作用。一切的競爭重在參與,不論成敗與否,參與了,我就是勝利者,我還會繼續努力,我雖然沒有華麗的詞語,沒有光輝的業績,但我會坦然做好一個全新的自己。希望大家支持我,我不會讓大家失望!

十佳少年演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

我叫劉凱欣,是梅嶺小學五(一)班的中隊長。今天,我演講的題目是《做一個超越自我的小學生》。

從學前班起,我已經在這座美麗的校園里度過將近六個春秋了。在這里讀書、生活,我感到無比的快樂和幸福!是母校給了我成功的力量和源泉。在這里,我不斷超越自我,成為出類拔萃的人。一個從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯而上的我,正承受著父母的恩澤、沐浴著師長們愛的光環,讓我更加懂得自立、自強、自尊、自律和自愛。

我的演講完畢,謝謝大家!

十佳少年評選演講稿十佳少年演講稿

尊敬的各位老師,親愛的各位同學:

大家下午好!很榮幸能夠又一次站在這個舞臺上。首先我要感謝校方給夠給予我這個機會以及老師們和同學們對我的支持!

先做個自我介紹吧!我叫朱鋮,來自附中初一(7)班,現擔任班級的副班長,同時擔任我校學生會紀檢部成員一職。

今天在這里向大家提出成為一名十佳少年的申請,因為我把能夠成為十佳少年看做是一種可貴的榮譽,從內心來講,我十分渴望能夠得到這一個稱號,在班級、在學校里積極認真地去做好每一件事,努力地把每一項活動辦好,盡自己最大的努力,希望的就是能夠得到老師,同學的肯定。

在小學我也獲過不少的榮譽,比如:臺州市計算機電腦作品比賽獲三等獎、臺州市英語風采演講比賽獲三等獎、校知識競賽獲一等獎、校寫字比賽獲一等獎等。我認為每一件事情在開始做的時候,你必須充滿熱情,必須拿出你十分的態度,有熱情才能鞭策自己做好做實,有正確的態度,才能細心細致地掌握好細節,完整地交出一份答卷。對于榮譽,我從內心的想靠自己的努力去爭取,因為只有付出了汗水的果實才吃得香甜,我相信苦盡甘來。

當然,我更注重的是把自己的心放在學習上,學會獨立的去生活,學會勇敢一點的去面對遇到的困難,積極要求上進,嚴格要求自己的行為,我想在一天一天當中能夠成長的更快,使自己變得更加優異,更加的出色,在生活中與老師和同學們融洽的生活。學會更明澈的看清自己,認識自己的缺點。

我習慣去反省與思考,也自知在很多方面還做的不夠。我的性格有時候比較著急,做事會有一點不周全,今天來參加“十佳少年”的評選演講,一方面的想法也是想知道在我身邊那么多優秀的學生,他們是怎樣走過的這些時光,我與他們的差距究竟在于哪里,還需要在那些方面去努力。取他人之長,補己之短,良訓有益,站在這個講臺前,我不怕暴露自己的缺點,我相信每個人都會有不足的一方面,我要做的是讓大家給我提出來,讓我在今后的工作中為大家更好的服務。

十佳中學生演講稿十佳學生演講稿

老師們、同學們:早上好!

今天我要講的題目是“養文明習慣,建和諧校園”。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需大家養文明習慣,做文明學生。文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說,你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的.學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。現在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時,抓好自身的道德素質建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明,走向事業輝煌,開創成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。謝謝大家。

十佳中學生演講稿十佳學生演講稿

我是來自xxx中學初三(2)班的學生xxx,今天請大家跟我一起分享我的“陽光夢想”。

我愿做一縷陽光,積蓄足夠的能量,在花叢間徜徉,來年我把美來綻放。

從小學到初中,多年的學生干部經歷鍛煉了我的工作能力和領導能力,作為學生干部,我深知學生的主要任務是學習,只有自己品學兼優,給同學們作出表率,才能出色地完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認真的學習態度;恪守著按計劃,講方法,高效率的學習作風;在課上,認真聽講,記筆記,積極回答問題;課后,堅持復習,作業,預習的學習模式。我深知自己現在一步一個腳印的積累是為自己將來的學習打下堅實基礎。為了拓寬知識面,我還閱讀了大量課外讀物,如《三國演義》《簡愛》等。既開拓了視野,又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”作為自己的座右銘來時刻勉勵自己。“一分耕耘,一分收獲”,通過不懈努力,我的學習成績一直保持在年級前十名。

我愿做一縷陽光,靜靜地在你心中流淌,淡淡一個微笑,只為溫暖你的心房。

不知從什么時候起,我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責任心差”的代名詞。如果您也是這個觀點,那么,您看看這里:在處理同學關系上,我豁達,寬容;在班級工作上,我吃苦耐勞,勇挑重擔;在同學遇到難題時,我耐心、細致地為他們講解。作為班長,我經常組織同學進行小組學習,一起探討更簡單的學習方法,更便捷的做題思路……看著班里漸漸形成的良好班風,大家成績的共同進步,班級凝聚力的不斷提高,我的內心真是比自己取得任何榮譽都高興。在其他方面,我也盡力起好帶頭作用——我主動承擔了大多數女生都十分厭惡的廁所這個衛生區的值日,看到被我打掃得干凈,整潔的環境,我感到每天忍受著刺鼻的氣味也值了。在“甲流”肆虐期間,我堅持每天回家打電話告訴生病的同學當天的作業,還盡量幫他們梳理當天所學的知識要點。我相信:幫助別人就等于幫助了自己,予人玫瑰,手留余香!正是因為我的真誠與耐心,我收獲了同學的友誼、老師的信任、并逐漸樹立了自己在班級的威望。

我愿做一縷陽光,閃耀在前行的路上,盡情把熱來播放,看我如此歡暢剛強。

我熱愛生活,興趣廣泛,并對自己喜歡的東西能執著追求。就說說我參加中國舞考級的經歷吧。小時候我是個胖墩兒,自然條件的不足讓我遭受到小伙伴的嘲笑和諷刺,給我帶來極大的壓力。但我毫不氣餒,壓腿、劈叉,下腰都疼的我齜牙咧嘴,但我把這些都化作“不拋棄,不放棄”的信念,刻苦練習,每次課都能受到老師的表揚,還逐漸成了舞蹈班的主力演員。當11月我終于取得了中國舞十一級的證書時,當我參加演出的舞蹈《明天的太陽》獲得了北京市藝術節二等獎時,我深切體會到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的含義。學舞蹈的經歷教會了我堅強,給了我勇敢面對挫折和失敗的信心。在去年的校運動會上,我在跑1500米比賽的最后一圈時不小心絆倒,膝蓋不斷往外滲血,我仍然咬牙堅持跑完全程。雖然與獎牌失之毫厘,心里不免有些遺憾,但同學們喝彩的掌聲使我又重拾回了自信。接著,我又堅持帶傷參加投鉛球比賽,雖然只取得了第三名,但是能為班集體爭光我是多么開心啊!除此之外,我還珍惜每一個自我鍛煉的機會——在學校舉辦的“學習英雄講故事比賽”中獲得了一等獎、在xxx街道舉辦的“卡拉ok”比賽中獲得過二等獎。

我愿做一縷陽光,歌聲伴我成長,輕輕推開窗,向往天地間徜徉。

全國十佳少年演講稿十佳少年演講稿

尊敬的各位校領導,老師和同學們:

大家好!

今天,我感到很榮幸,能參加這次的“十佳少年”評選!

在這里,請讓我來做一下自我介紹吧。我叫張靜君,是五(四)班的一名學生,現任本班的學習委員。

首先, 我有較高的思想覺悟,我熱愛這個國家,熱愛這個社會,熱愛我的學校,更熱愛我的班集體!我尊敬給予我知識的老師,喜歡帶給我快樂的同學們,同樣,也孝敬生我養我的父母。

我熱愛生活,熱愛陽光,渴望生活像陽光一樣的燦爛。可是陽光總在風雨后,沒有經歷過風雨的果實是不會甜美的。我相信,在進入小學的這幾年來,我經歷了風雨,已經感受到一絲陽光。

我是一個樂于助人的人,我喜歡為學習基礎差的同學輔導,當同學請我幫忙,只要我能做到的,我都盡量滿足。即使我不是值日生,我也會主動擦黑板,因為,我相信,幫助別人就是等于在幫助自己,別人快樂,自己也快樂。

對于身邊的每一件事,我都會盡力做好,無論結果怎樣,只要我努力過,我就知足了。在每次競賽活動中,即使自己進不了決賽,也會努力考完預賽。對于學習,我也曾跌倒過,而且每一次跌到都會痛,但是,我沒有氣餒,而且還堅強地站了起來,總結失敗的教訓,分析錯誤的原因,也開始付出更多更多的努力,不光上課認真聽講,放學回家后還要做好復習和預習的工作,溫故而知新,把不懂的問題記下來并及時地問同學,問老師,每一次考試都要為自己定一個目標,并努力地朝著它去奮斗,盡量爭取減少跌倒的次數。

自從三年級以來,我一直擔任著本班的班學習委員,我不僅起到良好的帶頭作用,還對本班的工作非常負責。在平時的生活中,我學習刻苦,成績優異,愛好廣泛,勝不驕,敗不餒,是同學們學習的榜樣;我對待工作一絲不茍,有較強的管理能力和責任心,是老師工作上的得力助手,在同學中樹立了很高的威信,博得了各任課老師的一致好評。此外,我按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求自己,在學習、紀律、衛生等方面以身作則,為大家帶了一個好頭。

在平時的班級管理中,我的一貫作風是:信任。我堅信,信任就是架設人心的橋梁,是溝通心靈的紐帶,是震蕩情感之波的琴弦。對人要多一份信任,多一份寬容,讓我們每個人都生活在充滿信任的環境中。于是,在我的班級中,你也許看到的并不是我一個人單槍匹馬的斗爭,更多的是同學們團結、自由的目光。我一個人只是班級的一小部分,即使起到了彌足輕重的作用,也只是大海中一顆小小的水珠。作為學習委員,我想我們并不是讓班級生活在自己的統治下,而是讓同學們面對自己那一顆熾熱的心。

俗話說:“金無赤足,人無完人。”我相信,過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長。心中沒有陽光的人,勢必難以發現陽光的燦爛;心中沒有花香的人,也一定不能發現花朵的芬芳!今天,無論我成功與否,我都會去追求陽光,追求花香,因為在我的心中,有陽光,也有花香!

今天我勇敢的自我推薦,無論最后的`結果如何,我都會為我的勇氣而高興,我相信自己會脫穎而出,為我的小學生活畫上一個圓滿的句號!

在結束時,我想送給大家一句話:“if you think you can , you can !”我認為我能行,所以無論結果如何,在我的心中,我一定是成功者!

謝謝大家!

十佳教師競選演講稿十佳教師演講稿

教師既是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的,教師的一言一行、一舉一動,都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發育。然而,許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點,以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知,由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。曾經有一位探索教師對學生心靈的傷害問題的探研者,對325名教師和653名學生就教師傷害學生一事進行了調查。在調查中表現,年齡越小,年級越低,學生受到的傷害越大。有的學生被老師罵,有的教師甚至隨意舉手打學生;還有的教師不顧學生的顏面,故意貶損學生的人格,等等。在學生遭受的傷害中,被調查者認為,體罰是表面的,而心罰所受到的傷害則是長期的,甚至是終身的。

曾經有一位這樣的學生,他的英語成績很差,他自己很想學好,但又不知道怎樣學,有一天上課時,英語老師按順序叫學生站起來回答問題,眼看就要輪到他了,他心里很激動,因為那道題他能做出來,但還是有點緊張,然而,英語老師卻沒有叫他,而是叫了他后面的同學,這時,這位學生感到侮辱,后來升高中時,英語才考了48分,使他進不了重點中學。這是一個極其普通的例子,尤其是在老師講公開劉課、觀察課、優質課、示范課的課堂上更為多見,客觀地講,英語老師沒叫他回答問題是無意的,而是認為英語老師可能一時疏忽,但對于這個學生來說卻不是無意的,他認為是英語老師看不起她,嫌她英語太差才不讓回答問題。從此例中,英語教師的無意傷害極大地改變了這個學生的學業發展和心理狀況。

十佳好少年演講稿十佳好少年演講稿

親愛的同學們,尊敬的老師們:

大家下午好!我是來自高一(4)班的馮李燈。我自認并不是個天資聰穎的學生,記得剛來廣雅的時候,我的成績并不好,考試屢受打擊。但我經過自己不懈的努力,終于取得了很大的進步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進步的心得。以我之見,學習的關鍵在于心態和方法。

有這么一句話,我們是如此熟悉,即心態決定一切。學習也如此,你怎樣看待學習,關鍵是你能從學習中得到什么。倘若我們把學習看成一種負擔,這包袱只會變得越來越重;倘若我們把學習看成是自我提升的過程,驀然回首,我們將驚喜于能力的提高,思想的覺悟乃至心智的成熟。在學習中,我們或多或少的都會經歷下面的情景:當我們因自己考差而深感悲摧時,卻有不少人因考得很好而被人大說“變態”,與之相比,我們是那么黯淡無光。這時,千萬不要著急。俗話說,靜則靈,靈則慧,既然自己實力不足,那就先獨善自身。任憑別人怎么變態,都不過于在乎。我們此時應做的'是吸取教訓,把自己的進步,以積極的態度笑迎未知的挑戰,當你進步了,開始被人說“變態”了。此時此刻的你不能再孤芳自賞了,而是應該仰望天空,與比我們優秀的同學競爭。每個人都有自己的極限,我們要在追逐中達到自己的極限并實現突破。這蛻變或許漫長,但也因此,羽化成蝶才更有意義。所以,循序漸進,不躁不急,是良好學習心態的關鍵。

我們擁有了好的學習心態之后,就應積極摸索適合自己的學習方法了。我認為,學思結合和善于總結是非常重要的。“學而不思則罔,思而不學則殆”,學思結合的重要性我們不必多說,你們懂得。我在這里想談談自己對善于總結的理解,高中的學習科目有很多,要記憶的東西也很多。這意味著我們的大腦為處理零零散散的知識點,不得不承擔更多的負荷,學習效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱:就是自己努力記住了老師所講的每一個知識點,但當做題時卻不得不翻書尋找解答的方法,在考場上無書可翻,就顯得更悲劇了,有時只能靠幸運女神的眷顧才勉強答對那么幾道題。究其原因,我認為是由于我們未能把各種相關的知識點梳理成一個系統。零零散散的知識點,宛如一個個錯雜分布的水潭,唯有花些時間把它們連接起來,匯成河流,才不會出現干涸、斷流。而總結就好似這些連接線。當我們把各個相關的知識點串成一個網絡,我們的思維就不會短路,考起試來自然才思敏捷,rp爆棚!

謝謝大家!

十佳少年演講稿

尊敬的各位老師,親愛的各位同學:

大家下午好!很榮幸能夠站在這個舞臺上。首先我要感謝老師和同學們對我的支持!

我叫張譯,來自新興小學二年級(5)班,現擔任學習委員及體育委員職務,同時擔任我校一職。

今天在這里向大家提出成為一名十佳少年的申請,我把能夠成為十佳少年看做是一種可貴的榮譽,從內心來講,我十分渴望能夠得到這一個稱號,在班級、在學校里積極認真地去做好每一件事,努力地把每一項活動辦好,盡自己最大的努力,希望的就是能夠得到老師和同學們的肯定。

在生活中,我的性格開朗、活潑,平時喜歡看漫畫書和科普雜志等課外書籍,愛好體育運動,特別是足球和羽毛球。在學習上,我始終做到勤奮努力,上進好學,學習成績一直排在班級的'前列。熱愛學習是我的天職,學習是我生活的主旋律,老師的鼓勵和表揚是我的開心果,堅定執著是我的名片。在老師眼中,我是他們的小助手;在同學眼中,我是他們的好伙伴。在爸爸媽媽的眼中,我是他們的好兒子。

來參加“十佳少年”的選演講,一方面的想法也是想知道在我身邊那么多優秀的學生,他們是怎樣走過的這些時光,我與他們的差距究竟在于哪里,還需要在那些方面去努力。我不敢說我是最棒的,但是我會盡力亮出自己的風采。取他人之長,補己之短,良訓有益,站在這個講臺前,我不怕暴露自己的缺點,我相信每個人都會有不足的一方面,我要做的是讓大家給我提出來,讓我在今后的工作中為大家更好的服務。做好一個全新的自己。希望大家支持我,我不會讓大家失望!

在平凡的學習生活中,認真去做,努力去做,堅持做一件事就能夠有所得,人生難得幾回搏!在不斷的學習實踐中磨練,真真切切的磨出好的品格,我希望能夠成為被各位伯樂所賞識的馬,成為一名合格的優秀的十佳少年,謝謝大家!

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