報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇一

20xx年9，我園從加強學校的治安工作入手，組建了園綜合治理領導和工作小組，確定了園長金怡同志擔任組長，由各部門主要負責人擔任組員，組建了一個強有力的綜合治理工作領導小組。我們制訂了學校綜合治理工作計劃，由我園總務處、人事處、年級組等部門具體負責實施，使我校綜合治理工作真正落到實處。我們學校行政值班巡邏工作由三名同志組成，安全小組檢查由六名同志組成，學校定期組織他們學習各項規章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛部門制訂下發的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業務水平。我校嚴格規定學校24小時全天候有人值班，同時學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備。通過各種規章制度的落實、系統的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環境的安全。

20xx年9月以來，我園綜合治理工作領導小組，同有關部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻與居民區接壤部位為學校治安保衛的重點目標；確定園內園長室、財務室、總務處、電腦房、倉庫、音控室、門廳信息墻為校治安保衛重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。

我園黨政領導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發揮各部門和全體教職員工及家長的作用。因此，學校每年與各部門簽訂《上海新翔幼兒園治安綜合治理責任書》，各部門又分別與個人進行責任簽約，使我園的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發生。

從幼兒安全第一出發，04年9月，我園還為各班幼兒盥洗室添置了防滑塑料墊，為幼兒餐室的小椅子粘貼了防滑毛氈，從細節上保證幼兒的安全；20xx年11月，我園委托鎮勞動服務所和區保安公司招聘培訓了專職保安3名，并于04年12月正式上崗；20xx年4月，根據區公安局消防監督處同志的建議添置了涉及幼兒園又在行政樓、教育教學樓、專用活動室、信息墻、多功能廳安裝了30多個紅外線監視探頭，為學校安全工作進一步提供了硬件保障。20xx年10月，對自查中發現的消防泵漏水不能開啟的故障進行了及時的修理清除；并在經費緊張情況下對地下偽劣水管進行了徹底更換；20xx年10月為住園教師寢室安裝了防盜鐵窗及紅外線報警裝置，確保住園教師的人身安全；20xx年11月，我園與幼兒園家長志愿者隊伍合作，實施“幼兒接送卡”項目。20xx年9月至今，幼兒園和交警部門合作，實行周一至周五上午7：00——8：15、下午16：00——17：00時間段由四位交通協管員維持德華路滬宜公路口來往車輛及行人的秩序及幼兒園門口車輛停放秩序；幼兒園校門口專門規劃了車輛停放點告示，并向每位家長發放了倡議書一份。20xx年2月幼兒園圍墻安裝了鐵絲網，增強安全系數；20xx年11月，幼兒園根據學校周邊綜合治理要求精神以及交通安全實際情況，與交警部門協調調整了德華路滬宜公路口紅綠燈的時間設置，確保來往幼兒及家長有充足的時間安全過馬路。從20xx年9月至今，我園用于安全工作的經費達到5萬元左右。

幼兒園為每位學生配備了兩張用于身份識別的接送卡，每天放學家長接送時，需在學校大門口主動出示接送卡，由保安、值勤行政以及家長志愿者共同驗查。

我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。20xx年以來，教工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。邀請專家來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。學校開辦至今未發生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發生過任何治安災害性事故。全校師生也未發生過犯罪違法等現象。

20xx年12月以來，我園將對各部門的安全和文明指標納入學校各部門人員的每月考核中，考核結果與責任人見面并與學期獎金掛鉤，調動了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。20xx年2月，我園通過全體教工大會正式通過了《上海新翔幼兒園教工管理手冊》的每項內容細則，其中就有《上海新翔幼兒園教工紀律十條》；20xx年2月，我園開始努力構建園本課程“幼兒園禮儀課程”，并聘請專家來園作教工禮儀專題講座，使廣大教工認識到提高自身素養的重要性和必要性，為良好學習型組織的形成打下基礎。

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇二

根據相關政策，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創建活動。

營造安全、穩定、文明、健康的育人校園，既是我校“以人為本，求真、務實、創新、奮進”辦學理念的需要，20xx年xx月xx日全國中小學及幼兒園安全工作電視電話會議及區教育局集中整治校園周邊治安環境動員大會之后，學校對全體教職工進行會議精神的傳達，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想意識，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學生進行安全知識教育，結合“安全教育日”活動，學生自護自救安全防范周活動和國旗下講話等契機，提高學生的安全防范意識和自我保護的能力。

針對安全問題，對體育器材設施、教學設施、建筑物等，進行了全方位檢查，并利用寒暑假進行了維修，對存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進行了協商，現已基本達成消除安全隱患的協議。

學校綜合治理領導組與各處室和各班級簽訂安全責任書，明確了安全職責，抓好了校園內部的安全工作。分管安全的副校長經常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯系，使得我校周邊治安環境得到較好的整治。

制度健全：

制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度，是創建活動內容之一，我校嚴格執行校園準入制度，規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。我校共制定各類安全制度8種。

責任落實：

根據“誰主管、誰負責；誰主辦、誰負責”的原則，學校各部門相繼與安全責任人簽訂了安全責任書。與宣州區鰲峰辦事處簽訂安全生產目標管理責任書，與校內各部門簽訂水電安全管理責任書，財務安全管理責任書，班主任安全管理責任書，辦公室安全管理責任書，微機室管理責任書，食堂飲食衛生安全責任書，年級組長安全責任書等8類。

措施具體：

定期進行安全大檢查，發現安全隱患及時整改，制定“三定”方案，同時落實應急預案機制。

經費落實：

在學?？焖侔l展中，我校在安全經費投入中每年都在增加，20xx年年投入xx余元，占雜費用總收入的15%以上，大大超過上級規定的5%的比例。?？顚Ｓ?，如維修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設備的增添，校園文化建設，聘請專職的衛生保潔人員，繳納區環境衛生管理費等等。

在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美，得到了各級領導的充分肯定，學校管理方面的經驗也多次在會議上交流，多次接待兄弟學校的參觀考察。學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度的責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績。我校一直是區級文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學校，宣城市衛生學校，安徽省青少年道德教育示范學校，歷年區教育系統安全量化考核中獲得優秀。

我們將繼續努力，充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇三

1.學校堅持把“文明校園”創建工作作為學校全面、協調、可持續發展的良好機遇，納入了學校重要議事日程。學校專門成立了創建市級文明校園領導小組。堅持一把手負總責、領導小組分工明確，夯實責任，明確了創建任務，堅持把創建工作當作促進學?？沙掷m發展的重要舉措，貫徹到學校工作的全過程，努力做到分步實施，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保文明校園創建工作順利進展。

2.加強領導班子建設，不斷提高管理水平。

學校把加強領導班子建設作為精神文明建設的重中之重來抓。班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。心往一處想，勁往一處使，形成了一個團結協作、蓬勃向上的領導集體。

1.把思想教育、紀律教育與職業道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動，樹立校興我榮、校衰我恥的道德觀念，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，有力促進了教師思想素質的提高。

2.認真開展師德師風考核工作，強化了教師職業道德建設，以愛崗敬業、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。根據各種考核指標要求，對照指標體系，嚴格按照教師自評、學校評議、學生評議、家長評議等形式組織進行師德師風考核，將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、年度考核的重要依據，通過學習教育，教師的事業心、責任感明顯增強，整體素質和職業道德水平明顯提高。

1. 共創溫馨樂園，放飛童年夢想。為了打造書香校園、特色校園、和諧校園，為孩子們營造愉悅的生活環境，創設溫馨的兒童樂園，構建幸福的學習天地，學校老師們創新思維、以人為本、集思廣益，精心布置教室文化，讓校園再現一道亮麗的風景線!走進教室，讓人耳目一新。

2.開展各學科的教研活動，豐富校園文化生活。學校教科室從關注學生終身發展的角度開展各種實踐活動。充分發揮學科作用，開設各活動興趣小組，組織學生參加各種競賽活動，獲得了各種獎項，使學生得到了鍛煉與發展。

我校遵循學生思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，積極推進優良校風和學風的建設。

1.抓好班集體建設，加強學生思想教育。學校德育處、少先隊大隊部，充分利用集體晨會、班級黑板報、校園宣傳窗等宣傳途徑，對學生很好地加強了思想教育。

2.加強學生行為規范養成教育。德育處及時引導各班班主任重視法制、法規教育，充分利用晨周會課等途徑，教育全校學生遵守交通規則，護送教師每天準時到崗，護送到位，盡心盡責。一學期來，我校無一例交通安全事故發生。

3.加強行為規范養成教育。我校以《小學生日常行規范》教育為重點，對路隊紀律、班級衛生、紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，有效地控制了校園內不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生，全校師生思想上重視，行動上體現，逐步形成了自覺的行為習慣。

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇四

近幾年來，學校以環境教育為契機，積極創造學校品牌，提升學校辦學品位，在環境教育和創建綠色學校方面取得可喜的成績。自創建綠色學校活動開展以來，我們一直積極將綠色學校的理念與標準，滲透到學校的管理與建設中去，成立了“創綠”領導組，健全了學校環境教育網絡。學校在市教體局和環保部門的指導下，始終堅持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地利用課堂教學和課外活動向學生進行環境教育，全體教職員工和學生具有較強的環境意識。下面就我校在創建綠色學校過程中的做法總結如下：敬請審核！

1.健全組織，建章立制。

學校成立了創建“綠色學校”領導小組，實行“一把手”負責制，切實將創建“綠色學?！惫ぷ魈岬綄W校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關創建工作。在創建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經過不懈努力，全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學校創建工作的責任感和緊迫感。

2.強化校本培訓，加強隊伍建設。

學校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛環境教育事業的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習，聘請環保專家來校舉辦講座；另一方面引領廣大教師依托互聯網和校園網等現代媒體，了解最前沿的信息動態，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。

1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學主陣地。

學校把環境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中，充分挖掘教材中的環境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學生在課堂教學中懂得環保意義，在實踐中掌握環保知識和技能。

2.將環境教育與德育有機結合，調動學生的主觀能動性。

將環境教育與德育相結合，為環境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環境教育的實效性，更調動了學生的積極性和參與熱情，讓學生踴躍地投身到環保實踐當中。

1.加強綠色宣傳，營造環境教育氛圍。

學校在板報櫥窗中，單獨開設環境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標語，廁所、食堂布置節約水、糧的宣傳標語，樓梯走廊布置環保書畫作品；多方位營造濃厚的環保教育氛圍。對于“綠色創建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規化，環保專題黑板報普通化，環保知識講座經?；?，讓環保意識深深扎根于學生心中。

2.打造優美環境，提升文化品位。

學校一方面加強綠化建設，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環境；另一方面加強學校的文化環境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學生創造了怡人的學習氛圍。

1.多樣活動有環保。

學校經常舉行“保護環境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養了環保意識，又鍛煉了動手和創新能力。

2.重要節日促環保。

結合“世界水日”、“世界環境日”等世界性環境保護節日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節組織學生參加義務植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學生的環保理念在活動中孕育、形成。

3.考核評選比環保。

學校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛生綠化包干區，每天由“自主管理監督員”檢查評比。衛生要求校園各處做到“五無”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環保小分隊自己澆水，在教師的指導下進行修剪，制作標簽。“自主管理監督員”將每班學生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。

此外，校團總支還開展了“環保小衛士”評比，各班增設了“開關燈節能小組長”、“環保小組長”等個性評比，大大激發了學生的環保意識，自覺養成良好的環保習慣。

4.杜絕浪費講環保。

我校對各種資源統籌使用，厲行節約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學生的垃圾進行分類處理；班級“節能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監控，讓學生主動參與到創綠活動中來，大大提高了同學們節約、環保意識。

讓環保教育走進家庭、輻射社區，才是綠色創建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區、街道等宣傳環保；在鎮道小區揀拾垃圾；到敬老院參加義務勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習，做環保家庭”的活動，向自己家長提出環保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。

環境教育和環保活動的開展，使學校的德育、美育融為一體，學生開拓了視野，陶冶了情操，激發了愛綠愛美的高尚志趣，培養了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學生在環保活動中，也學會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學習能力、創造能力以及生存發展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環保主題征文三等獎，xxx同學在“爭當全省百佳校園環保小衛士”活動中，被評為合肥市“校園優秀環保小衛士”。

創建“綠色學?！奔仁翘嵘龑W校品位，加速學校發展的良好機遇，也是向全社會推廣環境教育的一條捷徑。在創建中，我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環保教育的質量；如何加強目標層次管理逐步走向規范化、制度化、定型化；如何把環境道德的教育逐步升華到環境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇五

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇六

一、高度重視，科學鋪排。

社區根據區、街道整體迎檢工作部署安排，并結合每個季度的市、區文明指數測評工作，我們把文明創建工作作為社區的中心工作來抓。成立了由社區主任全面負責、文明創建專干具體實施、社區工作人員分片包干負責的工作領導小組，工作人員認真對照文明指數測評標準，嚴格落實社區內的動態整改，做到了創建工作常態化。

二、加大宣傳，營造氛圍。

在今年第一、二、三、四季度城區文明指數測評工作中，社區為提高居民群眾對文明創建的知曉率和參與率，充分利用廣播、宣傳欄、橫幅、標語、文體活動等形式，進行了文明創建工作的再動員，并充分發揮黨員、志愿者、樓棟長作用，深入到每棟每戶進行宣傳，共發放《城區文明指數測評》宣傳資料xx余份、調查問卷 600余份。

三、加大投入，夯實基礎。

對照文明指數測評標準，社區對轄區內的重點區域、難點問題，加大人力物力投入，全面夯實社區基礎。為改善居民在綠化帶內牽繩晾曬的不文明現象，社區在經費非常困難的情況下，投入5000余元制作了xx年人、家長的滿意度大幅提高。

四、正視問題，落實整改。

國檢來臨之際，市、區、街道創建辦加強了對社區的督查和指導，市數字化城管更是每天在社區各個角落不間斷拍照，社區問題整改的壓力大，在資金困難、人手有限、高溫醋暑面前，社區全體工作人員克服困難、正視問題，把問題整改作為徹底改善社區面貌的重要途徑。在街道創建辦、城管辦的指導下迅速抓整改，小問題當天解決，其他問題加強協調、齊抓共管盡快解決。 同時，社區加大巡查力度，確保問題不反彈，經過大家的齊心協力，社區面貌大為改善。

五、全民動員、共同創建。

社區廣泛動員轄區單位、居民代表、共產黨員、青少年、居民群眾積極參與文明創建工作，全年共組織義務勞動8次，清除各類小廣告xx余條、還清除了小區 23個單元的樓道堆物、“牛皮癬”等衛生死角。同時，志愿者們還在社區各樓棟、各單元督查衛生，勸導、糾正店外經營現象，拾撿白色垃圾等，這不僅宣揚了志愿者默默無聞的服務精神，還帶動身邊居民主動參與，為文明城市的創建奠定堅實基礎。

六、活動豐富，深入人心。社區精心組織策劃了豐富多彩的“四進社區”活動：5月上旬組織社區居民進行了“xx”普法法律知識講座，讓居民在活動中學法、知法、懂法、用法;5月 8日、7月xx年、黨員、樓棟長開展了護綠保潔、拾撿白色垃圾活動;7月 4日晚社區邀請了長沙市電影發行中心為居民送上豐盛的文化大餐，讓居民在活動中陶冶情操、提高素質，讓居民在歡樂、和諧中共同創造和分享文明創建的成果。 8月xx年開展了“學英雄模范，讀一本好書”為主題的征文比賽; 月27日，又組織社區舞蹈隊在小區廣場參加了由長沙聯通和長沙晚報聯合舉辦的“為民服務大巴進社區”活動。這些活動的開展，既豐富了社區群眾文化活動，又贏得了居民群眾對創建工作的參與和認可。

總之，今年我社區的文明創建工作雖取得了一點成績，但離上級要求和居民的期望還有一定的差距，明年我們將全力以赴，為創建全國文明城市做出應有的貢獻。

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇七

育人中學是一所公辦初級中學，建校16年來，在全校師生的共同努力下，各項工作取得了優異的成績，贏得了頗佳的社會聲譽。特別是近2年來，在“合作學習主動發展”辦學理念指引下，本著“高起點高標準高質量”的辦學方針，扎實開展教育教學工作，學校各項工作得到了進一步提升。多年來學校始終在創建市安全文明校園工作實踐中努力的探索著。

1、領導重視責任落實

學校的穩定是學生得以健康成長的必要保證，為此，我校切實要把創建安全文明校園納入重要議事日程，針對校園安全文明的各個環節，按照“誰主管，誰負責的原則，層層落實崗位責任，做到職責明確，責任到人。學校成立以葉校長為組長的安全文明校園創建活動領導小組。建立由領導小組成員、年級組長、班主任為骨干的管理隊伍，聘請法制輔導員為法律顧問。校長作為學校第一責任人，分別與各部門簽署責任書。每學期，認真調查和摸排師生安全和校園文明方面存在的問題，研究落實具體措施，強化學校內部管理，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理結合起來。涉及安全工作的，學校領導總是親自帶頭把關。校長室各職能部門間形成了及時溝通、相互協作的良好氛圍。

2、制度保證，措施到位

有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實處，并不斷得以強化。學校建立了領導、教師值勤制度，用餐管理制度，衛生打掃制度，檢查評比制度，保安門衛值班制度，節假日行政值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合各級安全檢查，督促有關方面及時整改，確保學校各方面工作的有秩開展，齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮派出所、青保辦、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作。一方面，加強硬件建設，采用人防技防相結合。在重點部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室、財務室)安裝與公安局110聯網的自動報警裝置，在教學樓、校園死角、教室等部位安裝了紅外線探頭，一旦夜里發生險情，門衛立即出動巡查與此同時公安110，幾分鐘內即可趕到。另外我們在校長室和傳達室安裝了與派出所聯網的緊急報警電話加大了安全保障系數，確保學校師生人身安全和學校財產的安全。在校園的各個重要部位如學校景觀湖邊、樓梯口、花壇、學生車棚等設置了警示標志，這些防范措施在一定程度上發揮了作用，確保學校的安全。學校建立了安全意外事故處置預案制度。另一方面，重視法律法規的學習，定期組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《上海市中小學教師守則》等法律法規，并結合教育管理實際，制定了育人中學各項規章制度，如《專用教室安全制度》、《食品管理制度》、《教師崗位職責》、《班主任工作職責》、《門衛管理制度》、《食堂規范操作規程》、《學生一日規范》、《學生文明禮儀規范》《班集體考核細則》等管理制度。通過知識競賽、講座、報告，宣傳欄櫥窗、板板等宣傳方法和途徑，經常對師生開展有關人防、物防和技防的宣傳教育，如防盜、防火、食品衛生、疾病預防、交通安全、自我救護，把安全防范知識普及到每個班級，每個學生，做到入耳入腦入心。定期做好校園及周邊如建筑物、圍墻、運動設施、教學器材、廁所、護欄、樓梯、頂樓等部位的安全檢查，防微杜漸。加強了對校園網絡的管理，校園無違規設置的網吧、錄像廳、歌舞廳、電子游戲室，無違章建筑，不潔飲食攤點和其他非法商業攤點。校內交通規劃合理、標識完備，校園管理制度嚴格。消防、防震設備齊全。

3、依法管理，加強教育

努力創造健康向上的校園文化，師生文明程度逐步提高。利用校園廣播、板報、標語、報告會、電教、圖書閱覽等多種手段，積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，師生對安全文明校園創建活動的知曉率和參與率達到100%，針對未成年人的特點，在學生中深入開展中華民族精神教育和生命教育。大力加強公民道德教育、誠信教育和文明行為習慣的養成教育，廣泛開展形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，營造有利于全體學生健康成長的良好輿論氛圍和環境。

學生正處于形成正確思想意識和法制觀念的關鍵時期。為此，要加強教育管理，用系列化的活動全方面塑造學生健康的身心，做到“兩個安全”、“三個禁止”和“四個結合”。

兩個安全：外出交通安全和飲食飲水衛生安全。做好學生參加大型活動或到校外參加勞動、社會實踐等活動的詳細方案和應急機制；經常深入學校食堂了解情況，把安全衛生意識擺在一切工作的首位。

三個禁止：禁止學生進入電子游戲室；禁止觀看不健康的錄像制品和書畫作品；禁止在未經監護人同意的情況下在外留宿。

四個結合：將愛國主義教育與思想品德教育相結合，每周一舉行升旗儀式和國旗下的講話，不斷增強學生的法律意識、文明意識、主體意識；將法紀知識與自律意識相結合，以班隊會課為載體，要求學生將校園文化活動與法律教育相結合，將后進生的轉化與依法執教相結合，學校以“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”指導思想，讓每一個學生接受同等且充分的.教育，每學期進行轉化后進生工作交流，使教育的春風沐浴每一顆成長的心靈。

創建安全文明學校，必須與建立和諧溫馨的師生關系與和睦文明的校園相結合。學校加強教育，特別重視做好差生的轉化工作，轉變一位差生，就是拯救一個家庭，就是對創建平安社會的一種貢獻。對家庭經濟困難學生學校通過各種方法予以救濟補貼。除了政府補貼之外，學校每年組織教師及黨員捐款幫助特困學生。學校開展豐富多彩的教育活動，如利用班會、晨會、團隊活動、活動課、講座、征文和競賽、學科滲透等途徑，通過講解、觀看等形式，對學生開展交通、禁毒、消防安全的預防教育，提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。

校園環境優美、文化氛圍濃厚校園文化生活豐富多彩，校園秩序良好，校園文明程度明顯提高，育人環境進一步得到改善。近兩年來，以“誠信感恩文明”主線，以迎“特奧”“世博”為契機，開展道德實踐體驗活動，提高學生的道德素質。

1、兩綱教育

05年，以“讓民族精神在新世紀閃光”為主題，通過革命傳統教育引導學生了解中國共產黨在中華民族精神傳承、弘揚和創造中的重要作用；了解中國共產黨領導各族人民在革命戰爭年代形成的井岡山精神、長征精神、延安精神，以及在社會主義建設中形成的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等優良傳統；教育學生繼承和發揚革命傳統，深化熱愛中國共產黨、為人民服務、為祖國建設而刻苦學習的情感。在弘揚民族精神主題活動中，全校27個集體以中國女排等27種精神為內容進行了讀書、上網和尋訪，并舉行了“六個一”活動：即尋找一種精神；制作一塊專題版面；喊響一句口號；創作一首詩歌；編寫一個故事；進行一次參觀展覽；最后還進行了故事會和詩歌朗誦比賽。通過活動，使廣大學生在活動中產生了團結協作、尊老愛幼、勇敢堅強、不屈不撓、勇于拼搏的道德情感，引導他們成為民族精神的學習者、實踐者和繼承者，培養具有新時代特色的適應新世紀發展需要的有用人才。

06年，為進一步貫徹和落實《民族精神教育綱要》的有關精神，我校以紀念祖國成立57周年和中國工農紅軍長征勝利70周年為契機，積極籌備，認真組織學生開展“祖國發展我成長”的系列教育活動，通過“讀寫吟唱畫”等多種形式開展了系列教育活動。展了系列教育活動?；顒?.組織學生認真閱讀《弘揚和培育民族精神》《而今邁步從頭越》書，同學們還寫了讀書筆記和讀書感想。通過學習，同學對祖國的勝利、成長、發展，有了更深的了解，知道我們的幸福生活來之不易，喚起了強烈的愛國情緒?；顒?：進行了“民族精神代代傳”“長征精神永放光芒”板報和手抄小報的設計和評比?；顒?：組織預備年級，以唱100首愛國歌曲為內容開展班班有歌聲活動，舉行了合唱比賽?；顒?：組織初一、初二年級開展詩歌創作和朗誦比賽?；顒?：組織預備、初一年級全體學生觀看了《祖國萬歲》紀念長征勝利70周年大型音樂會?；顒又黝}鮮明，形式多樣，參與人數多，取得了較好的教育效果。

屆世界特奧會，讓同學們了解特奧，關愛智障人士，支持特奧事業，宣傳特奧會的理念、目標，努力營造人人參與特奧、服務特奧、支持特奧的良好氛圍，把學習特奧精神與《兩綱》教育和感恩教育有機結合起來。教育學生為營造和諧友善的社會環境，弘揚人道主義，促進人的全面發展和社會進步盡一份自己的力量。組織開展了以下活動：學習特奧知識(特奧精神、特奧主題、特奧會標等；出一期專題板報；看《好大一個家》《特奧圣火》的錄像資料，并組織學生開展討論；初二年級進行了一次知識競賽；開展了尋找并學習智障或殘障人士的成長故事征集活動；繪畫；宣傳版面的制作等，培養學生對智殘者的關愛，學習特奧運動員的頑強精神，激勵學生在學習、生活中勇于挑戰、不斷進取。

2、誠信教育

結合初一、二年級學生特點，以“誠信伴我行”為主題開展誠信教育活動，利用班會課，班主任組織學生認真學習《育人中學誠信教育校本教材》，有計劃的開展教育活動。如：初一年級各班開展了以誠信為主題的主題班會的展示評比活動，通過朗誦、相聲、知識競賽、小品、講故事、倡議簽名活動，同學們講誠信價值、談誠信意義、努力做誠信學生。初二年級結合十四歲主題教育活動開展以“誠信伴我行，邁好青春第一步”為載體，教育學生爭做“誠信好少年”。開展了活動啟動宣誓儀式，舉辦了《誠信的價值》講座，開展了《誠信你我他》主題討論會，進行了《講一個誠信的故事》主題班會、“我與青春有個約定”贈言征集活動、《中學生與誠信》小報展示活動以及邁好青春第一步十四歲生日主題集會和拓展體驗活動。通過活動和評議，共評出38名“誠信好少年”，他們的事跡在學校宣傳欄進行展示，作為他人學習的榜樣。

3、禮儀教育

為普及文明禮儀知識，引導學生“與文明同行，做可愛的上海人”，為2010年上海舉辦“成功、精彩、難忘的世博會”營造輿論環境。組織預備年級學生認真學習《世博禮儀》，對學生進行禮儀知識教育和指導，讓學生學會與現代社會相適應的具有現代文明的社會生活規范，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，形成人人講文明、講禮貌的良好校園氛圍；同時通過開展禮儀實踐活動，從而使廣大學生遵守公共道德的意識明顯提高，文明程度明顯改觀。我們將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。在完成課程教學的同時，組織學生開展形式多樣的禮儀拓展教育活動：摘抄禮儀詩句、寫(講)禮儀故事、禮儀知識競賽、主題班會、禮儀小品表演。九位班主任在認真備課，組織教學的同時，另一方面積極參加區的培訓、協助區德育室編寫課程的配套教案、課件等。使《世博禮儀》得到了有效地落實取得了一定的成效。

另外，組織學生開展“知榮辱講禮儀迎世博”主題教育系列活動：活動一：“過節，懂禮儀”德育拓展教育活動?；顒佣航裉?，你“文明”了嗎?尋找自己或他人的不文明行為?；顒尤何拿髡Z言征集活動，制定了育人中學學生禮儀規范包括文明語言十條、文明行為十條?；顒铀模骸岸Y儀讓我們共享”我們一起學禮儀活動，組織學生觀看《校園禮儀》教育講座?；顒游澹洪_展“垃圾不落地校園更美麗”的活動。活動六：進行了“知榮辱講禮儀迎世博”學生書法繪畫比賽和優秀作品的展示活動。活動七：各班進行了“文明禮儀伴我行”主題班會?；顒影耍籂幃敹Y儀小標兵-----禮儀小標兵評比活動，表彰了第一批26位禮儀小標兵，他們的風采進行了展示。活動九：以“知榮辱講禮儀迎世博”為主題開展了六一主題集會，大隊部的倡議、領導的賀詞、優秀隊員的表彰更激發了同學積極向上的決心?；顒邮骸拔倚形倚闫卟视螆@”活動，活動中同學們的文明禮儀素養得到了實踐和提升，隊員的自主參與、自我管理、互相合作的能力也得到了鍛煉。

4、藝術教育

舉辦了“展示你我風采共創育人和諧”迎元旦文藝匯演和第二屆學生藝術節活動，學生的《藝術作品展》以他獨特的藝術魅力吸引了全體師生贊賞的目光：由600多件書法、繪畫、攝影、手工工藝作品，電腦版面設計等優秀作品制成的展版凝聚了同學們對藝術的追求和熱愛之情。使同學們在欣賞美的同時，得到了藝術的熏陶和感染。校園“十佳歌手”“十佳演奏能手”“十佳繪畫能手”“十佳書法能手”等一顆顆耀眼的星辰在閃爍。為期一周的藝術節活動中，預備年級“世博禮儀”戲曲表演；初一年級“誠信伴我行”主題藝術班會展示；初二年級韻律操展示，同學們的表演給觀眾、評委留下了深刻的印象。給藝術節增添了絢麗的色彩，展現了育人學生的青春風采和團結和諧的團隊精神風貌。科普藝術快樂吧精彩的活動，更讓同學們體驗了科普帶來的藝術享受。藝術節不僅為學生提供了展示藝術的舞臺，更展現了育人學生的精神風貌，營造了良好校園藝術氛圍，培養了學生積極合作、努力創新、自我組織、自我教育的能力，促進學生健康快樂的成長。

1、整體規劃，體現科學性。

我們根據學校實際，制訂出校園環境建設的總體規劃，逐步進行改造。環境能影響人、熏陶人，它具有潛移默化的育人功能。據此認識，我們十分重視校園德育環境的建設，通過優化德育硬件環境，開展德育主體教育活動等途徑，不斷提升學校德育環境人文化含量，使學生在一個具有濃郁文化氣息的校園德育環境中得到化的發展。學校有計劃地美化環境，植樹種草、修建桂花園、花壇等。校園內樹木蔥蔥，綠草茵茵，秋天金黃的桂花香飄校園，沁人心肺。

2、合理布局，體現教育性。

學校是育人的園地。首先，學校教育的目的和特點就決定了校園建設是學校管理工作的重要內容。教育教學設施的置備、裝修等，都必須和育人的目的保持和諧一致，體現出育人的功績，管理者應把它視作“無聲的教師”精心設計，像建設一支高質量的教師隊伍一樣去重視它，不斷完善，提高它的教育性能。近三年來投資巨額資金，對操場進行改造，全部改為塑膠跑道，我們對教室進行改造，換上鋁合金移窗、貼上面磚、增加照明設施、改造黑板報欄等，使教室面貌煥然一新。食堂改擴建并改用煤氣，減少了環境污染。07年夏季，學校在局領導的關心下支持下，投入近1000萬資金，對學校的校舍、綠化再次進行了大規模的修建，校容校貌得到進一步的改善和提高。各項硬件設施建設齊全完備，消防、安全設施到位，布局更趨合理，為創建安全文明校奠定了扎實有效的基礎。。

3、科學管理，提高實效性。

出于科學管理的需要所采取的一切措施和建立的各種規章制度等，都應視作一種教育手段。根據這一原則，我們建立了相應的管理制度。將學校環境衛生工作劃分成各責任保潔區，并建立評比制度，責任到班，定期打掃，領導定期、不定期檢查、抽查相結合。少先隊干部每天作好記載，設立流動紅旗。設崗定位讓每個學生知道自己的勞動崗位，定期服務，從小養成良好的衛生習慣和勞動習慣，發揮他們對工作的積極性和主動性。

總之，通過安全文明校園創建活動，建立了安全文明校園的有效工作機制，改善了學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范體系，有效防止重大刑事治安案件的發生，杜絕一切違法犯罪案件和安全事故，努力實現了師生以公民道德、職業道德，文明修養和民主法治觀念為主要內容的思想道德素質的顯著提高；實現以內容健康、格調文雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高；實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇八

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇九

文明是把尺子，時刻衡量你我，此次的“創建文明校園，我在行動”活動在師生的響應與支持下，從籌備、組織到結束與以往相比進步很多，同時也打到了預期的效果。

學院迎接評估在即，為了積極配和，響應學院的工作計劃達到預期效果，我們電商101就此舉辦的這項活動也算是為錦上添花。此次的文明宣傳和實際行動，呼吁了在校學生，讓文明深入人心，在活動中，我們將創建文明的觀念傳達到每個同學心中，使創建文明校園不再是一句簡單的口號，而是體現在我們生活中的實際的行動。

在班委的積極帶動，班級同學的積極配合下，我們展開的對學院內張貼的宣傳單和各重要場所的垃圾地方進行清理，活動進行過程，大家都在盡力的做好個人所負責的區域。我們每個人心里都清楚，這不是一個強求任務，而是發自我們內心去想做好的一件事，所以此時此刻的我們都在認真的進行清潔。

活動的順利舉辦，讓我們受益匪淺。唯一遺憾的就是，此次的活動只是局限在校內進行。不管是一個家庭，一個學校還是一座城市，都希望能夠在一個文明和諧的環境下生活、工作。我想這樣的文明行為不是短暫的，不管是現在還是以后，個人和團隊，通過我們電商101團支部此次的呼吁，希望我們每個人都能從身邊的小事做起，提高自身的文明素質和自身涵養，共同去愛護我們無錫商業職業技術學院的文明校園，時刻銘記“校榮我榮”，只要我們是學院的一員，我們就有這樣的義務和在校師生共同建造美好文明校園。德育重在堅持，文明貴在行動，我相信，在以后的校園生活中，工作崗位上，有你、有我、有大家，共同樹立文明形象，我們的校園、社會將會是一個文明和諧的社會。

在全省開展的創建安全文明校園活動是促進學校穩定，優化校園環境，繁榮校園文化，加強和改進思想政治工作的重要舉措，也是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

近年來，我局根據國家、省、市開展安全文明校園評比活動的要求，全方位開展了安全文明校園創建工作，創建活動取得了良好的效果，營造了一個管理科學、安全穩定、環境優美、文明向上的教育發展環境。

一、加強領導，落實責任，積極構建安全文明校園創建活動工作格局要切實抓好安全文明校園創建活動，加強領導、提高認識是關鍵，落實責任、完善制度是重點，為此，我們做好了以下工作。

二、是加強領導，成立組織機構，確保創建工作有序開展。在國家、省教育廳有關文件下發后，我局對文件精神進行了層層傳達和學習，認真領會文件精神，把握創建目標要求。為把該項工作落在實處，成立了由局黨委書記、局長任組長，常務局長任副組長，各直屬單位主要領導、各科室負責人為成員的“安全文明校園創建活動領導小組”，領導小組下設辦公室，負責創建活動的日常工作和協調工作。

三、明確要求，制定工作方案，確保創建活動有章可循。

文明接待室創建工作報告 文明校園創建工作報告篇十

我校一向將安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價,20xx年被評為開發區綜合治理先進單位。學校堅持按照“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的安全文明校園。

針對創建安全文明校園活動工作,學校首先研究制定創建安全文明校園活動計劃，施橋鎮中心小學安全事故應急處理預案，調整充實創建安全文明校園活動工作領導小組，確定由校長任組長，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個堅強有力的學校創建安全文明校園活動工作領導小組。并建立創建安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職責明確,做到齊抓共管,把創建工作抓細抓實。并納入到學?？傮w計劃中，保證創建工作有計劃、有步驟的開展，使學校創建安全文明校園工作真正落到實處。

在學校校長室的領導下，我校對照創建標準，強化措施，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，并進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。學校創建安全文明校園工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對門衛、消防、調解措施進行落實，健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳；電腦室、網絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責，鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對于一些不安定因素及時進行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作，明確分工，明確責任，要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。

在創建的過程中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內容納入學校德育工作計劃，持續進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播臺、閉路電視、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時每學期法制副校長都來作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。為了配合新交通法規的實施，本學期我們還特地邀請開發區交警大隊領導來校作了有關交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強，從未發生過違法犯罪等現象。

學校創建安全文明校園活動工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度，并對各部門的安全指標進行考核，考核結果與責任人見面并與月獎金、期末獎金掛鉤，從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環境的平安。

總之，在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美；學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續努力，保持學校零違法犯罪記錄，并充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。