在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

文明校園工作報告篇一

開足、開齊各科課程，突出“三育”：德育、美育、體育；落實“三定”：課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。加強質量監控，保證學生接受全方位的素質教育。大力開展有益的文化體育及興趣小組活動，通過各種活動陶冶學生的健康情操，凈化學生的美好心靈，把學生引導到積極進取、文明向上的軌道上來，創新新時期學校德育工作。

2、加強質量檢測管理，為提高教育教學質量保駕護航

狠抓質量檢測的過程性管理。在質量檢測過程性管理中，堅持“兩全”：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量；做好“兩評”：評估學生綜合素質，評估教師教學質量；堅持“兩不”：學生分數不在班上排名次，班級成績不在學校排名次；實現“雙贏”：使認真的孩子贏得成功，讓過硬的教師贏得成功；達到“兩提”：進一步促進和提高學生的學習積極性，進一步改進和提高教師的課堂教學。檢測內容包含部頒課時計劃中所有學科，切實構建起真實、科學、公平的教學競爭機制。

3、“以賽促學”、“以賽促教”，構建生動活潑的教學氛圍

繼續以“匡衡杯”誦讀、“馬良杯”繪畫、“華羅庚杯”數學、“益智杯”一、二年級口算、校園“十佳少年”評選、校園文化藝術節、文明“小擂臺”、“啟功杯”書法、“文馨杯”班報設計、運動會、愛國主義讀書征文比賽活動，激勵兒童奮發學習的熱情。繼續開展“耕耘杯”教學、“個性杯”教案設計、“三愛杯”師德演講、“創新杯”教學反思教師比賽活動和五大課題研究，為教師搭建教育教學和教研的展示舞臺，讓老師們有成功的機會，有成就感。讓兩項活動構建生動活潑的教與學的氛圍。

4、整體提升教師的專業水平，加快推進有效課堂教學改革

文明校園工作報告篇二

1 頁 共 8 頁 2022 中小學 綠色學校（幼兒園）創建工作實施方案 （詳細版）

為深入貫徹落實黨的十九屆五精神，實現低碳城市建設目標，進一步規范和加強綠色學校、綠色幼兒園的創建和管理，加強生態文明教育，培養廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據《綠色學校創建行動方案〉和《綠色學校（幼兒園）創建三年行動計劃》要求，特制定本行動計劃。

一、創建目標 各學校要深入踐行綠色發展理念，建立生態文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創建行動，力爭到 2022 年，力爭 70%以上的學校達到綠色學校創建要求，有條件的地方要爭取達到 80%。綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善。實現綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善，師生綠色生活方式養成習慣，學校綠色生活蔚然成風，廣大師生對學校美好的學習和生活環境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、基本原則 （一）目標明確，層層落實。各學校、幼兒園要將綠色學校（幼兒園）創建與學校長遠規劃、教育工程建設項目、學校日常教學和管理工作有機結合，制定具體創建實施方案，明確職責和創建時間表，圍繞創建指標層層落實、層層細化。

第 2 頁 共 8 頁 (二）因地制宜，打造特色。各學校、幼兒園要緊緊圍繞創建標準開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時按照《市碳達峰、碳中和及低碳城市建設三年行動計劃（-2023 年）》中相關重點任務要求，配合相關部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費、綠色出行等低碳行為融入到創建工作中。

（三）整合資源，合力創建。圍繞創建標準建立保障有力的運行機制，以綠色健康校園文化為引領，形成共同參與、合力推進的工作格局，積極整合校內外資源，提高綠色學校（幼兒園）創建工作的實際效果。

三、領導機構 組

長：__x 副組長：____x 成

員：____各中小學校長，各幼兒園園長。

第 3 頁 共 8 頁 《環境保護法》及相關科普知識，增強對生態文明建設的使命感。

（二）實行綠色規劃管理。在校園建設和改造中，結合經濟、資源、氣候、環境及文化特點著力優化校園內部空間，把綠化建設列入基建計劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節能節水、垃圾分類等綠色管理制度，科學處理生活及實驗室的廢水廢料，實現校園全生命周期的綠色運行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護”、“光盤行動從我做起”等系列活動。

（三）建設綠色環保校園。校園內場所建筑設計、實踐操作，要從節省能源、空間、用水、材料等角度進行綜合考慮，使用綠色環保產品，創建引導校園新建和改擴建項目按照綠色建筑標準要求設計、建造，有序推進建筑綠色化改造和運行，確保工程不對環境產生負面影響或使影響降到最低。

第 4 頁 共 8 頁 做主”活動，向社會、家庭擴展滲透，引導家長將生態文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發展理念。

（五）推進綠色創新研究。加強生態學科專業建設，大力培養相關領域高素質人才，鼓勵學生進行綠色科技發明創造，積極參與全市各學段學校“綠色校園”創建活動，組織開展“校園節能環保裝置發明展”“最美校園景觀設計大賽”和“最美校園景觀創建月”等系列活動。

五、組織實施 （一）健全推進機制，明確各級任務。各學校要成立“綠色學校創建行動工作領導小組”，加強對創建工作的領導，制定本學校綠色校園創建方案，確保創建工作分工明確、責任到位、合理有序、落實有力。各學校要高度重視綠色學校創建行動，科學制定創建工作制度，落實工作責任,合理安排創建進度，將創建目標實現情況納入學校管理考核。

（二）加強統籌指導，嚴格組織實施。各學校（幼兒園）要認真按照本方案進行創建前期準備，并根據創建標準進行自評，積極申報。旗教育局將對綠色校園及申報綠色校園的學校、幼兒園每年組織一次復查，對不符合創建要求的，協同有關部門取消其稱號。

第 8 頁 共 8 頁

年 年

份 學 學

校

名

稱 2021 年 年（ （36 所）

2022 年 年（ （36 所）

2023 年 年（ （31 所）

文明校園工作報告篇三

學校落實意識形態工作責任制實施方案 為了更好地貫徹教育系統意識形態工作責任制的實施意見，落實黨管意識形態原則，牢牢掌握意識形態工作的領導權主動權，結合我校工作實際，特制定如下方案。

一、組織保障 為統籌、協調、推進學校意識形態工作責任制各項工作，學校成立意識形態工作責任制領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、主要任務 （一）加強對意識形態工作的制度建設。

建立工作責任體系。堅持分級負責和誰主管誰負責的原則，集體領導、分工明確、執行有力的工作機制，黨組織負主體責任，納入黨建工作責任制。

加強會商研判。堅持意識形態工作每季度分析研判制度，掌握意識形態領域風險點和輿情動向，及時發現和處置苗頭性傾向性問題。及時做好突發淤青的引導管控。

加強研究報告。黨支部每半年專題研究意識形態工作 1 次，并及時向上級黨委匯報。

加強風險防控。在學校內做好正面引導宣傳工作。

（二）加強對意識形態陣地的建設管理

嚴格執行上級黨委、政府和教育行政部門的相關規定，建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，加強對教學全過程督導。加強學校報刊、廣播、櫥窗、led屏的管理。對學校報告廳加強管理，防范違反意識形態導向的活動，防范^v^的滲透。

（三）加強對意識形態工作的隊伍建設

文明校園工作報告篇四

1、進一步加強組織領導，健全工作制度，明確創建責任，確保文明創建活動名副其實。

學校文明創建工作領導小組要切實加強文明創建工作的領導，對精神文明創建工作進行責任分解，黨總支書記、校長負總責，各黨總支委員、各位副校長具體負責對各自分管部門精神文明創建的督導。

學校文明創建工作領導小組辦公室負責落實精神文明創建活動；根據職責分工，做好協調工作并負責對全校精神文明創建活動的檢查考核，年終進行驗收。各處室、年級組（部）按照與學校簽訂的《精神文明創建目標責任書》的內容，積極投身到精神文明創建工作之中，把創建文明單位工作與加快學校發展結合起來，與培養高素質教職工隊伍結合起來，與爭創“文明科室、文明教職工、文明家庭、文明樓院、文明班級”等活動結合起來，以“營造一流環境、建設一流隊伍、做好一流服務、爭創一流業績”作為創建主要內容，在創建措施上做到不斷創新，力爭使我校精神文明創建工作再上新臺階，達到新高度。

2、突出公益活動特點，深入開展多種形式的文明創建活動。

一月份積極開展“扶貧幫困送溫暖”活動。積極參加縣、市“文明單位關愛月”活動；二月份開展困難教職工新春慰問活動和組織春節聯歡活動；三月份，組織師生開展義務植樹活動；四月份，利用我國傳統節日“清明節”，組織師生祭掃烈士陵園，開展“愛國主義主題教育”活動；五、六月份，以春、夏季“愛國衛生運動”為載體，廣泛發動全校師生，配合街道和社區深入開展文明勸導、市容整治、保護環境等活動；七月份，組織黨員干部開展“慶祝建黨100周年”系列活動，開展黨的歷史和黨的知識宣傳教育活動；組織開展走訪老黨員、老干部，向老黨員、老干部獻愛心活動。八月份，組織教職工開展“擁軍優屬”活動；九、十月份，以座談、文體活動等形式，認真搞好“國慶節”慶祝活動，并做好義務獻血工作；認真做好“重陽節”愛老、敬老系列活動；十一、十二月，以“志愿者服務”為主題，在各黨小組繼續推廣“春蕾計劃”，繼續開展失學兒童救助、幫扶活動。同時，積極參與市、區文明辦組織開展的各項創建活動，推進社會志愿服務，組織好“四支志愿者隊伍”活動，即黨員志愿者隊伍、青年志愿者隊伍、社區志愿者隊伍、文明單位志愿者隊伍，把參加社會志愿服務納入到創建活動整個過程之中，大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，盡可能多地為社會服務。

3、扎實開展思想道德教育，努力培育良好的道德風尚，加強誠信、道德教育，提高全校師生綜合素質。

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加強理想、信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新努力實現“中國夢”為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風”公民道德實踐主題活動，推進社會主義核心價值體系建設，進一步提升公民思想道德素質。精心組織開展“第十二個公民道德宣傳日”活動，組織全校教職工積極參加“公民道德論壇”，建立教職工道德檔案，開展學習宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人好事工作，進一步營造文明和諧的社會氛圍；深入開展未成年人思想道德建設活動，在獲得“全國未成年人思想道德建設先進單位”的基礎上，進一優化教書育人環境。

建立和完善“教職工活動室”、“黨員活動中心”等文化娛樂場所，經常開展群眾性的文體活動。結合紀念日、節假日和休息日，組織開展登山和郊游等體育活動，豐富和活躍教職工的業余生活。積極鼓勵和支持全校教師參加自考、函授教育、繼續教育，引導全校教職工樹立終身學習的理念，形成崇尚科學、熱愛學習的良好氛圍，不斷提高教職工的文化和業務素質。

4、以提高全校師生精神文明素質、改善學校環境面貌為重點，深入開展精神文明創建。

（1）把“群眾路線教育”活動融入到精神文明創建工作之中，以黨總支部創建帶動所在單位創建，以黨員爭優秀帶動職工爭先進，以“群眾路線教育”活動調動全校教職工工作積極性和創造性，促進我校精神文明創建工作更加深入、有序、穩步地向前推進。

（2）切實做好綜合治理及__普法教育工作，繼續按照《__普法宣傳規劃》，利用各種形式進行宣傳教育，增強法律意識，加強安全防范，積極營造寬松、和諧的校園環境。確保__年全校無火災，無治安大案，無重大責任事故。

（3）進一步落實“門前三包”責任制，嚴格做到衛生時時掃、垃圾日日清；認真糾正隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑，亂扔垃圾等不良行為習慣，保持辦公、生活場所整齊、干凈、衛生。認真做好衛生檢查、評比工作，隨時通報檢查、評比結果。進一步做好學生餐廳、食堂及校園環境的保潔工作。嚴格執行衛生區劃片包干制度，對衛生區做到責任到人，堅持每天一小查、每周一大查，繼續進行衛生考核評比獎勵。

（5）制定《計劃生育工作計劃》，認真做好計劃生育工作。加強計劃生育政策宣傳，使我校的晚婚率、一胎_率、綜合節育率達100﹪。

5、落實工作措施，完善長效機制，扎實推進我校精神文明建設。

精神文明建設的目的是提高人的綜合素質，培養“四有”新人，為社會主義建設提供人力資源保障。要充分發揮黨、團、工會等群眾組織的優勢，開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大教職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全校教職工文明素質和幸福指數，推進學校各項工作穩步、持續、和諧發展。

文明校園工作報告篇五

嚴格落實_扶貧開發領導小組《關于解決“兩不愁三保障”突出問題的指導意見》，加強鄉鎮寄宿制學校、鄉村小規模學校和教師隊伍建設，扎實推進義務教育控輟保學工作，加大對家庭經濟困難學生資助力度，有效阻斷貧困代際傳遞，確保除身體原因不具備學習條件外，貧困家庭義務教育階段適齡兒童、少年不失學輟學，保障有學上、上得起學。

(一)聚焦“不失學輟學”，全力抓好控輟保學。全面貫徹落實《關于進一步加強義務教育階段控輟保學工作的實施方案》，認真履行政府控輟保學的主體責任，強化“雙線三級”責任制、聯控聯保、動態監測和異地就讀追蹤監管。進一步健全行政督促復學、學籍信息核查和特殊群體關愛等機制。深化教學改革，提高學校教學質量和管理水平。因地制宜促進初中職普教育融合，有針對性地防止初中生輟學，保障貧困家庭義務教育階段適齡兒童、少年不失學輟學。

(二)聚焦“上得起學”，精準落實資助政策。定期組織開展“教師大家訪”活動，加強與公安、扶貧、民政、殘聯等部門數據信息對接與共享，進一步摸清建檔立卡貧困受教育人口底數需求，按照“一生一辦法”要求細化幫扶措施。完善工作機制，細化實施細則，規范審核流程，及時撥付上級專項資金，加大政策宣傳、督促檢查和專項審計力度，精準落實義務教育“兩免一補”、營養改善計劃等學生資助政策，確保貧困家庭義務教育階段適齡兒童、少年上得起學。

決算進度。積極爭取特崗教師招錄計劃，緩解農村學校教師結構性缺員問題。嚴格落實鄉村教師評定職稱優惠政策，按標準足額發放鄉村教師生活補助。組織好大學生赴深度貧困縣支教、優秀教師“三區”支教等活動，積極推動“國培”“省培”等培訓計劃向農村學校傾斜，提高農村教師隊伍整體素質，保障貧困家庭義務教育階段適齡兒童、少年有學上。

教育扶貧相關政策解讀

教育扶貧是扶貧攻堅的重要任務，發展教育是減貧脫貧的根本之舉。按照市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》、省教育廳、省扶貧辦《關于精準扶貧教育支持計劃的實施方案》和省教育廳《關于印發省精準扶貧學前教育專項支持計劃(****-****年等九個教育精準扶貧專項支持計劃的通知》要求，我市制定了《市教育局市扶貧辦關于精準扶貧教育支持計劃的實施方案》，深入貫徹落實省、市關于教育扶貧的安排部署，充分發揮教育在全市精準扶貧工作中的重要作用。現將我市教育扶貧政策從目標任務、政策措施、工作成效等三個方面簡要講解如下：

一、目標任務

從****年起，按照定點、定向的原則，對全市建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，構建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系。落實好市委、市政府《關于進一步深化改革加快教育事業發展的意見》、《關于進一步深化改革加快推進現代職業教育發展的實施意見》精神和多元扶持與資助政策，著力解決貧困村學前教育資源短缺和入園難問題，改善貧困村義務教育學校辦學條件，強化貧困家庭學生技能教育和綜合素質培養，實施教育強民、技能富民的精準扶貧舉措，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。

二、政策措施

(一)學前教育。重點推進學前教育向貧困地區行政村延伸，根據《**省農村幼兒園基本辦園標準(試行)》，依托小學富余校舍和師資在有實際需求的貧困村新改擴建幼兒園，大力改善農村幼兒園辦園條件，按照標準配備玩教具、保教和生活設施設備，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決貧困地區農村學前教育資源短缺的問題。到****年，實現有需求的貧困村幼兒園全覆蓋，基本普及學前三年教育。加大貧困地區學前教育免費力度，對公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園中具有**戶籍的在園幼兒，按每人每年****元標準免除保教費(補助);對建檔立卡戶在園幼兒每人每年再增加****元補助資金。

(二)義務教育。大力推進義務教育均衡發展，到****年，努力實現縣域內義務教育基本均衡發展。加大對義務教育薄弱學校投入，全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件，使貧困地區農村義務教育學校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學設施滿足基本教學需要;學校宿舍、床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等生活設施基本滿足需求;辦好行政村教學點，保障貧困地區農村兒童就近入學。加快教育信息化建設步伐，讓貧困地區學生享受到優質數字教育資源。實施特殊教育三年提升計劃，對困難家庭殘疾兒童、青少年免費實施特殊教育，免收住宿費、伙食費，重度殘疾兒童青少年實施送教上門。

就業創業培訓和勞務品牌培訓，實現“輸出一人、脫貧一戶”。從****年起，每年組織****名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業教育，畢業生就業率保持在**%以上，*萬名以上青壯年勞動力接受職業技能培訓。

(四)招生扶貧。精準對接貧困家庭脫貧需要和貧困地區發展需求，招錄建檔立卡貧困家庭子女，采取“單設批次、單列計劃、單獨錄取”方式，繼續實施貧困地區定向招生專項計劃、建檔立卡貧困家庭考生專項計劃、革命老區招生專項等招生計劃，實施農村學生單獨招生專項計劃、地方重點高校農村學生專項招生計劃，進一步增加貧困家庭學生入學機會。積極爭取省內高職(專科)院校在貧困縣單獨測試和中職應屆畢業生推薦直升招生計劃。配合省上支持省屬醫學院校加大定向培養農村全科醫生的力度，每年爭取一定名額的招生計劃，專門用于我市貧困縣區鄉村全科醫生定向培養，相關專業招生計劃向貧困家庭子女傾斜。

(五)教師隊伍建設。落實《**省鄉村教師支持計劃(****-****年)實施辦法》，對貧困縣區的鄉村學校教師在職稱評聘、培訓進修、評先選優等方面進行傾斜，對鄉村中小學、幼兒園教師發放生活補助，提高鄉村教師待遇。建設一批農村學校教師周轉宿舍，改善鄉村教師生活工作條件。逐步解決貧困地區農村幼兒園教師編制問題，按照標準每班配備*名專任教師、*名保育員。實施教師培訓“三計劃兩工程”和“國培計劃精準扶貧三行動”，加強對農村中小學、幼兒園教師培訓。合理配置教師資源，保證城鄉教師、校長合理流動，每年選派*-*名中小學校長，到貧困地區學校開展不少于*學期的掛職，每年選派**-**名城市優秀教師，到邊遠貧困地區、民族地區農村學校，開展不少于*年的支教。加大貧困地區職業院校“雙師型”教師培養力度。中職專業骨干教師國家級、省級培訓項目向貧困地區職業學校傾斜。

三、工作成效

(一)加快發展農村學前教育，“入園難”問題有效緩解。推進學前教育向行政村延伸，基本實現有學前教育需求的行政村幼兒園全覆蓋。****-****年全市共實施行政村幼兒園建設項目***個(其中會寧縣***個，靖遠縣***個，景泰縣**個，白銀區**個，平川區**個)，爭取專項補助資金*.**億元。目前，已全部建成并投入使用。****年，建設行政村幼兒園**所，目前已開工**所，預計年底將全面完成建設任務。

文明校園工作報告篇六

1 頁 共 5 頁 2022 中心幼兒園創建市 綠色校園 綠色幼兒園實施方案 （詳細版）

為貫徹落實精神，在學校厚植綠色發展理念，加強青少年生態文明教育，著力提升師生生態文明素養，加強生態文明教育，培養廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，特制定本方案。

一、創建目標 深入踐行綠色發展理念，建立生態文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創建行動，綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善。實現綠色學校創建制度、政策、標準體系基本完善，師生綠色生活方式養成習慣，學校綠色生活蔚然成風，廣大師生對學校美好的學習和生活環境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、組織領導 綠色幼兒園的創建是一項長期的工作，為了保證創建工作有計劃，有目標的進行，我們將“綠色工程”作為“一把手工程”來抓，首先研究成立了創綠工作小組，由園長親自任組長，同時詳細制定了創綠工作遠景及近期發展規劃，明確了創建工作的奮斗目標、階段工作和工作思路，責任到人，齊抓共管，確保創建工作得以順利的開展。

領導小組名單

第 2 頁 共 5 頁 如下：

組 長：____ 副組長：____x 成 員：____ ____x 三、具體措施 1 、創綠規劃，資金保證 樹立綠色教育理念，構建和諧育人環境，是我園為實現和諧、可持續發展所作的探索與嘗試。開展綠色環境教育，創建綠色幼兒園，讓全體師生關注自然，關注環境，培養學生成為愛護自然，珍惜資源的小公民，是我園實現綠色教育理念邁出的堅實一步。為了真正讓環境能夠說話，2022 年10 月我園花巨資重新規劃幼兒園綠化，對幼兒園重新鋪設綠色環保的塑膠地，做了精心的“雕琢”，美化園內環境，打造一片“綠意”，使幼兒園面貌煥然一新。

2 、成立創綠組織機構 成立園長負責的創建工作領導小組，由分管領導具體負責，全園各部門、家長、社區、各年級組成為創建工作中的骨干，各成員都有明確的職責，各司其職，各盡其力，通力合作。為開展創建綠色幼兒園提供了必要的組織保證。

3 、明確創綠指導思想

第 3 頁 共 5 頁 圍繞創建綠色幼兒園工作，我園領導以深刻、長遠的理念，擺正環境教育在幼兒園教育、教學中的位置。以“人與自然和諧發展” 與“構建和諧育人環境”的理念為指導思想，把創建綠色幼兒園作為幼兒園發展規劃重要目標之一，要求教師堅持以綠色觀念教育幼兒，在全園范圍內滲透環境價值觀、環境參與意識與環境建設的理念，明確創建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標，更是幼兒園實施素質教育的過程。定期組織全體教師認真學習有關環保文件及創建的相關要求，提高教職工對創建綠色幼兒園的認識。

4 、健全創綠工作制度 加強制度建設，健全和完善了各項環境保潔制度，比如：《物品消毒制度》對幼兒使用的各類物品，如：餐具、茶杯、毛巾、被褥以及桌椅、玩具等的消毒時間、次數都做了明確的規定，并要求操作人員隨時記錄在案。

第 4 頁 共 5 頁 正確洗手示意圖，在電源開關邊張貼節約用電標志予以提醒；另一方面，倡導各班管理職責分管到人，加強隨機專項檢查，對檢查情況予以教育。

四、抓好宣傳發動，營 造創建氛圍。

1、召開全園創建“綠色幼兒園”動員大會，對照江蘇省“綠色幼兒園”評估標準，提出創建目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環保培訓，并簽署環保公約，統一思想，增強教工保護環境的責任感與緊迫感。

2、通過幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄等宣傳陣地以及“小手拉大手”、家長倡議書、家長會等活動載體，將環保教育向家庭、社區滲透，多渠道地進行節約資源、變廢為寶等環保宣傳，增強家長的環保意識，形成人人參與創建活動的良好氛圍。

3、加強環境建設。為創建優美和諧的校園自然環境，因地制宜地設計和布局，使日光充足、空氣清新優雅的環境，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，給人以賞心悅目、生機勃勃、溫馨舒適的感覺。

第 5 頁 共 5 頁 約用水、從我做起”的主題活動，小班年級組開展“親子節水標志設計大賽”，評選出最佳創意標志，增進親子感情，鞏固節水理念；中班年級組開展“金點子行動”，要求以家庭為單位，出謀劃策，想出更多節約用水的好方法，用繪畫或文字的形式記錄下來，張貼在幼兒園的宣傳欄；大班年級組開展“綠絲帶”行動，向社區居民發放《節約能源、保護環境倡議書》等，充分發揮家、園、社區合作的榜樣作用，最大限度挖掘潛在的教育資源。

創建綠色幼兒園，構建和諧育人環境，一直是我們孜孜以求的目標，在今后的工作中，我們還將繼續努力，讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發展，讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育，使幼兒在“綠色”中成長。

文明校園工作報告篇七

一、指導思想以十八大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

二、主要工作內容

(一)文化建設

1.繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到百分之百。

2.繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。

3.上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的“三段六步”教學方法，低年級實行探求創新教學，按照新課標進行教學。

文明校園工作報告篇八

根據市教育局關于《教育系統城鄉教育結對幫扶改造農村薄弱學校實施方案》的通知精神，為實現城鄉均衡發展，共同提高，制定本方案。

貫徹黨的十八大精神，堅持科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農村薄弱學校，促進城鄉教育協調發展為目的，認真貫徹落實市局結對幫扶通知精神，充分發揮我校優質教育資源的輻射作用，切實開展校際幫扶活動，提高兩校辦學質量。

xx小學

為使結對幫扶活動順利開展，取得實效，學校成立結對幫扶工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：學校中層干部、教研組長、骨干教師

1.學校管理。學校領導將本校發展規劃、辦學思路、學校特色、教育教學管理制度、教師培訓制度、安全管理經驗、學生德育等方面的內容形成報告，每學期定期為友愛小學全體教師做一次報告，幫助該校健全并完善學校管理制度。

2.學校建設。結對幫扶期間，xx三小在財力允許的情況下，盡力幫助友愛小學改善辦學條件。每年視學校情況拿出一定資金幫助該校解決部分裝備設施問題。

3.教學教研。每學期定期開展集中教研活動。如：骨干教師示范課送教下鄉，教研專題講座，課題研究互動，教學質量聯測，讀書沙龍等。實現資源共享，共同發展。

4.干部交流。建立健全的干部掛職制度，每學年，雙方學校的管理干部到對方學校掛職學習，掛職學習時間不少于10天。掛職干部要參加甲方學校重大事項議事決策會和學校行政例會。掛職干部要深入教研組、年級組和課堂參與教研活動。雙方學校校長每學期到對方學校做1次專題輔導報告。

文明校園工作報告篇九

為貫徹落實縣教育局關于印發《某某縣教育局推進精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神，結合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實_關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升我鎮貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。

二、具體工作

1.切實落實好義務教育階段兩免一補政策。

對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2.切實做好貧困救助工作。學校政教處要積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯系落實救助政策。

3.切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學習教導處要積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，要把控輟保學工作上升到加快普及高中階段教育，關系到教育強縣的建設，提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的發展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯誼會等形式與家長進行溝通，規勸輟學學生重新返校，使我校的輟學率控制在2%以內。

4.切實改善學校辦學條件。要搶抓國家、省上全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件的政策機遇，根據《某某縣全面改善義務教育薄弱基本辦學條件項目規劃(201-201年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我校基礎設施條件。年內為12個教學班配齊多媒體教學設施，力爭實現班班通。總務處要開源節流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學設施，年內添置200套課桌凳，進一步改善學校辦學條件。

督查審核。

6.切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

三、組織保障

教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學精準扶貧工作實施領導小組組織開展此項工作：

精準扶貧工作實施領導小組

組長:某某

副組長：某某

成員：某某

四、工作要求

1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務，全體教職工分片進村入戶調查問詢，摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。

2.強化宣傳，加強引導。學校政教處安排班主任充分利用手機短

信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統美德，讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。

3.相互協助，靠實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮人民政府落實各項精準扶貧惠農工作。

文明校園工作報告篇十

全面貫徹黨的教育方針和科學發展觀，積極構建和諧校園，加強精神文明建設，加強教師職業道德和學生思想教育。努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，借“昌圖縣教育質量年”契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把學校創建成為精神文明創建的重要基地，充分發揮我校在創建社會主義精神文明中的示范作用。

二、創建目標

我校要以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理服務優質的“四優”標準“辦人民滿意學校”，爭創省市縣文明學校。

三、創建工作計劃

(一)高標準創建隊伍，為創建文明單位提供組織保證。

1、抓好班子創建，發揮創建領導作用。

(1)加強班子思想作風創建。堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執政執行能力。

(2)抓好我校中層干部隊伍創建。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。學校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮斗目標。

2、建好教師隊伍，打造一流名 師隊伍。

(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德創建教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

(2)積極培養名 師。從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《小學教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨干、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修，積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。

二是加強培養青年教師的工作，充分發揮我校教師、骨干教師、名 師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行公開課、示范課、考核課、研討課等活動，促進青年教師盡快成長。

四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層干部。在重要崗位上培養鍛煉青年教師。

(二)高要求學習理論，增強創建意識。

(三)高起點定位目標，豐富創建內容。

1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風廉政”創建為龍頭，以“工作作風”創建為抓手，以“優良校風”創建為落腳點，以“師德師風”創建為平臺的創建工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的創建機制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的創建工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把創建工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明創建工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。

(1)加大 法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

(2)以少先隊主題教育活動為抓手，推進創建工作深入開展。抓住以公民道德創建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德創建活動。用主題讀書活動、班級文化創建、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

(3)注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。抓好學校《信息空間》編輯、信息報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯系，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。