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建設清廉校園的篇一

近年來，學生清廉校園建設成為了社會各界關注的焦點。作為一名大學生，我有幸參與了學生清廉校園建設活動，并從中獲得了一些心得體會。下面我將圍繞這個主題，以連貫的五段式來分享我的見解。

首先，在學生清廉校園建設中，培養(yǎng)學生的廉潔意識是非常重要的。作為大學生，我們應該時刻保持對學術造假、考試作弊等不正之風的警惕。同時，我們還應該牢記廉潔的道德底線，拒絕參與任何貪污腐敗的行為。建立正確的價值觀和行為準則，是學生清廉校園建設的基礎和前提。

其次，信用體系的建設對于學生清廉校園建設非常重要。我們可以通過建立健全的信用體系，對學生的誠實守信進行評估和獎懲。例如，建立“廉潔學生”評選，對廉潔守法的學生進行表彰和獎勵；同時，對于涉及學術道德的行為不端，可以進行警示和懲罰。通過這樣的機制，可以激勵學生主動追求廉潔，扭轉學術不端的風氣。

再次，嚴格執(zhí)行清廉校園的規(guī)章制度是學生清廉校園建設的保障。學校需要制定一系列的規(guī)章制度，明確學生的行為規(guī)范和紀律要求。對于違反規(guī)定的學生，應該進行相應的處罰和警示，形成嚴重違紀必受嚴厲打擊的氛圍，加強對學生廉潔意識的教育和引導。

此外，學生自身要樹立正確的人生觀和價值觀，堅持正道。大學生是社會的棟梁之材，承擔著建設社會的重任。只有擁有清廉的品德，才能在未來的工作和生活中立于不敗之地。因此，我們應該遠離各種貪欲和誘惑，樹立遠大的理想和人生目標，為社會的發(fā)展貢獻力量。

最后，我想強調的是學生的互相監(jiān)督是學生清廉校園建設的重要方面。在學生中建立起良好的互相監(jiān)督機制，可以有效地減少違紀現象的發(fā)生。例如，可以設立學生紀律委員會，由學生選舉產生，負責監(jiān)督和處理學生的違紀行為。這樣的機制可以激發(fā)學生的參與熱情，增強學生清廉校園建設的合力。

綜上所述，學生清廉校園建設是一個復雜而長期的過程。在此過程中，培養(yǎng)學生的廉潔意識，建立信用體系，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，樹立正確的人生觀和價值觀以及學生的互相監(jiān)督都是非常重要的方面。作為一名大學生，我將時刻牢記清廉的重要性，并以身作則，積極參與到學生清廉校園建設中來。相信在全體師生的共同努力下，我校將會成為一個更加清廉、正直的校園。

建設清廉校園的篇二

面向全體學生開展的廉潔教育，是學生廉潔意識、廉潔能力和廉潔行為習慣的養(yǎng)成教育，是學校思想政治教育的重要組成部分。在全校學生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號，做到知廉、守廉、揚廉。

1.我們發(fā)現在日常使用的學科教材中蘊涵著豐富的“敬廉崇潔”教育內容，我校充分運用現有的教材，挖掘文本中可融入的教學資源，授課老師再在教學過程中重點進行提示和講解，就可以達到在學科教育中有機地、不漏痕跡地進行滲透“敬廉崇潔”思想的效果，于是我們梳理語文、道德與法治等教材豐富的廉潔教育內容。在教學中滲透廉潔文化，通過感受、交流、討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。精心備課，認真上課，用深入淺出的語言強化敬廉崇潔的意識，不斷增強學生“以廉為榮、以廉為樂、以廉為美”和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的意識，提高學生對事關廉潔和腐敗問題作出正確的認識、判斷、選擇并付諸行動的能力。

2.通過每周二下午的閱讀課學習廉潔古詩、閱讀廉潔推薦書目、觀看廉潔視頻、分享廉潔小故事等活動讓孩子們感受到了生活中我們要不貪圖別人的財物,要做一個廉潔自律,光明正大的人。平時學習中讓學生在閱讀中樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)孩子們高尚的情操，讓孩子們真正感受到廉潔就在身邊。

3.開展多種活動。使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到每個學生的心田。 學校除了每周二的閱讀課外，期末舉行“共讀·悅讀”靜態(tài)作品展，在學生中開展“從我做起、敬廉崇潔”為主題的教育活動，即“繪制一份‘從我做起，廉潔在心間’手抄報、制作一份‘從我做起，廉潔在心間’的推介卡、縫制一本‘從我做起，廉潔在心間’手工書。通過開展此次活動，把“廉政文化進校園”教育活動，融入到學生的學習生活中，讓學生在活動參與過程中接受廉政教育，懂得做人要講廉潔自律。

4.開發(fā)清廉教育校本教材。在老師的引導下，學生對校本教材《社會主義核心價值觀》進行學習，追求誠實、守信、簡樸、正直、清廉等美德，從行為上繼承發(fā)揚中華民族清正廉潔的優(yōu)秀傳統，促使學生養(yǎng)成“不昧金、不賄選、不含占財物、不損公肥私、不損人利已、不盲目攀比排場和父母地位”等良好行為習慣。

四、

學校是培養(yǎng)社會主義接班人的重要陣地。風情氣正的育人環(huán)境是彰顯公平、公正、民主、法治的社會主義核心價值觀的重要因素。學校黨支部委員、德育處、教導處、后勤處、辦公室、財務處等職能部門的領導老師對照要求，認真整理了各處室存在的廉政風險并制定了防范措施，列出了學校辦學行為負面清單，制定出領導班子和各處室的小微權力清單，建立了防控體系，此次活動一方面端正了辦學思想，規(guī)范了學校制度，另一方面也是黨員干部廉政風險的自我教育。

總之，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義接班人。

建設清廉校園的篇三

開展以“崇廉、奉廉、贊廉”為主題的清廉校園建設活動，堅持標本兼治、懲防并舉，從學校黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手，創(chuàng)造學校內部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風教育力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實在行動上，不搞有償家教，不體罰或變相體罰學生，不收受學生家長的禮物，不授意家長宴請，不歧視后進學生等等；將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受群眾監(jiān)督。把“清廉校園”建設活動融入校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。

一、“率先垂范、廉潔從政”的黨員教育

在黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動。以《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》為基本準則，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)。要充分利用黨員固定活動日、黨員例會等時間開展活動，同時，結合廉政制度建設，進一步落實黨員教師廉政責任制，做到嚴守黨紀。并認真抓好以下活動：

1.組織觀看一場教育影視片。

2.人人上一堂黨風廉政教育課。

3.參觀一次清廉文化教育基地。

二、“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”的教師教育

在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統教育，著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好的影響和示范作用，充分發(fā)揮教師在“清廉校園”建設中的重要作用。在全體教職工做好以下活動：

1.開展以“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的師德師風活動。

2.撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”的工作小記。

三、“崇清敬廉、誠信守法”的學生教育

在全校學生群體中開展“崇清敬廉、誠信守法”為主題的教育活動，在教育教學中體現清廉文化建設和清廉教育，幫助學生獲得潛移默化的教育和熏陶。學校要將清廉校園建設和清廉教育落實在學生日常行為道德規(guī)范教育中，按照《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作性的要求，把清廉文化建設和清廉教育滲透在學生學習和活動的各個環(huán)節(jié)中，通過開展講故事比賽、主題班會、黑板報比賽等活動，營造崇廉、奉廉、贊廉的良好氛圍，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，重點開展以下活動：

1.在學校圖書室設立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學生閱讀，組織學生利用各種形式深刻領會。

2.各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會。

3.各班出一期以“崇清敬廉”為主題的黑板報，并組織評比。

學校將繼續(xù)圍繞“三廉”并舉的目標積極構建“清廉校園”，校領導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身，把清廉自律納入黨員干部的行為準則，把清廉從教納入教師的師德考核，把清廉教育納入學校德育體系。

建設清廉校園的篇四

近年來，我校積極推行清廉校園文化建設，著力培養(yǎng)和踐行廉潔、誠信、自律的校園文化，為學生提供良好的成長環(huán)境。在參與校園文化建設的過程中，我深刻感受到了清廉校園文化建設對學生成長的積極影響。下面我將從參與意義、方式方法、遇到困難、感受成長和展望未來等五個方面進行總結和體會。

首先，參與清廉校園文化建設對我個人來說具有重要的意義。清廉校園文化建設不僅是學校的一項重要任務，也是每個學生都應該積極參與的事情。我參與其中，不僅能更好地了解廉政建設的重要性，也能提升自己的道德修養(yǎng)和個人素質。通過關注清廉校園文化建設宣傳活動，我更加深入地了解和認識到腐敗現象對社會和個人的危害，促使我認識到廉潔自律是樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要保障。

其次，參與清廉校園文化建設的方式方法也值得總結和體會。清廉校園文化建設不是一朝一夕能夠完成的任務，而是需要持續(xù)不斷地進行投入和努力。我們可以通過開展主題講座、組織創(chuàng)作比賽、制作宣傳海報等多種形式來宣傳反腐倡廉的理念。在這個過程中，我發(fā)現宣傳手法要多樣化，讓更多的學生能夠接受和關注清廉校園文化建設。同時，也要將宣傳工作與日常教育活動緊密結合，讓學生在學習、生活的方方面面都能夠接觸到廉潔自律的力量。

第三，清廉校園文化建設過程中也會遇到一些困難與挑戰(zhàn)。首先，一些學生對清廉校園文化建設的意義和內容理解不夠深入，對此持有漠不關心的態(tài)度。此外，一些學生習慣于抄襲、舞弊等不端行為，對于廉政教育接受的難度較大。對此，我們可以通過增加宣傳的力度，加強學風建設，培養(yǎng)學生的清白自律意識，逐漸改變學生們的行為習慣和價值觀念。

第四，參與清廉校園文化建設讓我感受到了自己在成長中的種種進步。通過參與各類學校活動，我意識到自己的意識覺悟得到了提升。我更加重視學業(yè)，追求知識，拒絕任何不正當的取巧行為。我深刻理解誠實守信的重要性，養(yǎng)成了誠實對人、守信守法的良好習慣。我內心明白，只有用誠實去面對和解決問題，才能真正實現自己的價值和成就。

最后，我對未來的清廉校園文化建設充滿了期待。我堅信，只要我們持續(xù)不斷地加強宣傳工作，引導學生培養(yǎng)良好的價值觀念和行為習慣，必將有效地促進學生的全面發(fā)展和社會責任感的提升。同時，我也希望未來學校可以加大廉政教育的力度，加強師生間的交流互動，通過親身實踐讓學生更加深入地體驗和感受到清廉校園文化建設給他們帶來的積極影響。

綜上所述，通過參與清廉校園文化建設，我對于廉政建設的重要性有了更深入的理解，也在實踐中不斷成長和進步。我將繼續(xù)努力，把清廉校園文化建設作為自我修養(yǎng)的重要內容，為學校的發(fā)展和建設貢獻自己的力量。我堅信，只有在清廉校園文化的引領下，我們的學校才能更好地培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)、責任感強的新一代青年。

建設清廉校園的篇五

近年來，隨著中國經濟社會的快速發(fā)展和教育事業(yè)的不斷改革，校園文化建設也成為了教育系統關注的焦點之一。清廉校園文化建設作為推進教育整體發(fā)展的重要任務之一，對于學生的成長和未來具有著重要的影響。通過參與清廉校園文化建設的工作，我們深刻體會到了其中的意義和價值。

首先，清廉校園文化建設是培養(yǎng)學生健康成長的重要途徑。在一個清廉的校園環(huán)境中，學生們能夠接觸到正確的價值觀和道德觀念，從而樹立正確的人生觀和價值觀。這對于學生成長過程中的自我認知和品德塑造具有重要的影響。一方面，清廉校園文化建設可以引導學生樹立正確的目標和價值觀，激發(fā)他們對知識和學習的興趣。另一方面，通過倡導廉潔正直的校園文化，學生們可以培養(yǎng)出高尚的品德、積極進取的態(tài)度和責任心，這對于他們今后的學習和工作生涯都具有重要的意義。

其次，清廉校園文化建設有助于提高學生批判思維和創(chuàng)新能力。在一個廉潔的環(huán)境中，學生們能夠充分展現自己的才智和創(chuàng)造力。沒有了謊言和欺騙，學生們不再害怕表達自己真實的觀點和想法，而是主動思考、分析問題，并勇于提出自己的見解。這樣的學生更加具有創(chuàng)新精神和探究精神，能夠更好地適應社會的發(fā)展和變化。他們的學習能力和競爭力也會得到有效的提升，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

再次，清廉校園文化建設有利于塑造學校正面形象，提升學校的社會影響力。一個有良好校風的學校能夠吸引更多的優(yōu)秀人才加盟，為學校的發(fā)展提供有力的支持。同時，學校的優(yōu)秀校風也將為學生們樹立榜樣，使他們有更強烈的歸屬感和榮譽感。他們會更愿意為學校爭光，積極參與到各種活動中來，為學校的榮譽而努力奮斗。這將有助于學校樹立起良好的社會形象，提高學校的社會聲譽和影響力。

最后，清廉校園文化建設還能夠營造良好的師生關系，促進親師互動和學習效果的提高。一個誠信守法的校園環(huán)境能夠得到師生共同的認可與支持，增進了相互之間的信任與尊重。學生們也更愿意與老師溝通和交流，主動尋求幫助和指導。而教師們也會更加關注學生們的成長，提供更多的支持和幫助。這種積極的師生關系將為學生們的學習提供更加良好的環(huán)境，促進學生們的全面發(fā)展。

綜上所述，清廉校園文化建設對于學生的健康成長、批判思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、學校形象的塑造以及師生關系的提升都具有重要的意義和價值。我們應該積極參與和支持清廉校園文化建設，為我們自己的成長和學校的發(fā)展做出積極的貢獻。只有通過我們每一個人的共同努力，才能夠建立起和諧、積極向上的校園環(huán)境，培育出更多有理想、有信仰、有擔當的新一代。