方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工青團活動方案篇一

《美麗的'帽子》是用于表演區讓幼兒來進行表演、角色扮演的道具。適用于3---6歲幼兒。

材料：方便面碗（廢舊材料）皺紋紙海綿紙

方法：將方便面碗洗干凈，用皺紋紙圍一圈，要小心，用膠帶粘好，再將事先準備好的海綿紙做的小花沿帽子粘一圈，作為裝飾。

手工青團活動方案篇二

了豐富學生在校的`課余生活，陶冶學生情操，根據學校德育計劃，以慶六一為主題，經學校領導研究決定，特開展以下系列活動。現將有關事宜通知如下：

1.全校師生書法大賽

2.慶六一主題黑板報、手抄報評比

3.學生繪畫作品比賽

4.科技節活動

5.學生征文比賽(4—6)

6.舞蹈、器樂、聲樂比賽

7.廣播操、回操路隊比賽

8.各班慶六一活動

9.師生攝影比賽(校園生活)

10.一年級學生入少先隊儀式

1、少先隊入隊儀式5月14日(周四)。

負責人：

2、廣播操、回操路隊比賽5月21日(周四)下午。

負責人：

3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。

負責人：

4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日

負責人：

5、慶六一黑板報、手抄報(每班3份)評比5月21(周四)。

負責人：大隊部

6、學生繪畫比賽5月25、26、27日。

負責人：

7、征文(快樂童年)評比5月26日。

負責人：

8、科技節活動

負責人：

9、師生攝影比賽評比5月20日

負責人：

10、慶六一文藝演出5月29日舉行。

負責人：班主任

活動組長工作：

1、負責比賽方案、報名表、比賽評比表、匯總表、照相等。

2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動圖片2張、作品等。

1.各班級、各位老師要積極做好活動前的準備工作，比賽類活動，任何班級及個人不得棄權。

2.參賽學生全部有獎，一、二年級：一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名三-六年級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，并按一等獎5分、二等獎2分、三等獎1分、統計班級總分，每年級評出一名優秀組織獎。

3.希望每一位評委都能認真負責、公平、公正參加活動。

4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項活動得以順利有序的開展。

5.充分發揮集體的力量，鼓勵多提寶貴意見。

6.六一節后大隊部進行優秀作品展覽。

7.如有疑問請與米老師、項目組長聯系。

手工青團活動方案篇三

激發二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高學生的動手能力和創造能力；提高隊員的環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份力量。

以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色。

二年級全體同學

第十三周星期三下午

學校食堂一樓各班吃早餐位置

（1）學生現場制作時間：14：30？15：30，制作完成后把作品交到評獎區。

（2）家長評委評比時間：15：30？15：45，評選結果交給級長。

（3）全級學生、家長自由參觀時間：15：45？16：00

1、參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的'觀賞性和藝術性，制作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及100字以內的作品簡介。

2、參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

3、各班邀請10位家長參加本次活動，其中3位家長擔任評委，其余家長負責攝影并上傳班級博客以及協助管理學生紀律工作。

4、制作過程家長可以自由觀看，但不能進行語言指導或者參與制作。

5、評比方法：交換班級進行評比，1班和9班、2班和6班互評、3班和10班互評、4班和7班互評、5班和8班互評，各班評選出3份“最佳創意”作品，頒發證書予以表彰。

老師。

手工青團活動方案篇四

1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。

2、培養幼兒對紙工活動的興趣。

活動準備：

1、紙工書之相框

2、漿糊

3、照片一張

師：小朋友們，你們看看這是什么？

幼：（照片）

師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護照片？（引導幼兒說出用相框保護）

師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎？

那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。

請一個小朋友來當小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優點和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。

師：我把這張紙發給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。

循環指導能力弱的幼兒，及時糾正不當的操作。放漿糊時，再次強調不能多抹，只能輕輕地碰一點一點。

請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優點，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。

我們一起來做個漂亮的相框好嗎？

手工青團活動方案篇五

制作準備：

蒜薹、花生、蘋果

制作過程：

第一步

用蒜薹做枝干

第二步

用花生做梅花

第三步

蘋果做花盆

篇三：梅花

活動目標

1、學習用團點的方法畫出梅花的花朵，并初步學習用勾線的方法畫花枝。

2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。

活動準備

1、幼兒作彩色畫的用品

2、不同的姿勢的紅梅數枝。

活動過程

一、復習鞏復固團點的技法

1、出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法。

2、出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。

二、講解示范勾線的方法畫花枝

1、讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的。

因為花枝有粗有細，有長有短，有的彎曲，有的直(同時出示實物，讓幼兒觀察)

所以用筆的輕重，筆的轉動都要有變化。

2、演示勾線方法。

筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重后輕，這樣花枝才能由粗變細，

同時用筆轉動使花枝曲直變化。

3、示范畫一枝梅花。

請二個幼兒可以先畫花后添枝，也可以先畫枝再畫花。

三、幼兒作畫

教師巡回檢查握筆并指導蘸色、用筆方法。

四、講評作品

重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。