心得體會是我們將所學所得化為文字的過程，通過寫作，我們可以更好地反思和總結自己的成長歷程。以下是一些寫心得體會的好例子，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。

吊裝案例心得體會

近年來，隨著工業化的快速發展，建筑物和大型設備的建設逐漸成為了一個必不可少的過程。在建造過程中，吊裝工程是至關重要的一步。吊裝安全一直是一個極具挑戰性和危險性的工作，需要吊裝工程師和工人們嚴格遵循吊裝標準，多加努力，才能確保施工開展。在這個過程中，我們也從吊裝案例中獲得了不少心得體會。

首先，吊裝工程前的準備工作非常重要。吊裝工程的實施是非常復雜和多樣的，同樣需要一定的前期準備工作才能順利完成。一方面要詳細了解設備的重量、尺寸、形狀和重心等參數，另一方面還需要對場地開展檢查和勘察。這項工作需要有經驗豐富的吊裝工程師來進行規劃和控制。只有這樣，在實際的吊裝前，才能提前安排好基礎工作，降低吊裝過程的風險。

其次，吊裝工程必須嚴格遵循吊裝標準。吊裝工程一直以來是一個非常危險的行業，因此，在吊裝過程中必須嚴格遵守各種吊裝標準和規定。這包括對吊裝設備的選擇、檢修和保養，對吊裝員工的培訓和管理等各方面。吊裝工程師不能擅自更改吊裝計劃，并要隨時保持疏通狀態，一旦出現緊急情況，能夠及時處理，避免出現安全事故。

第三，吊裝工程風險控制非常重要。由于吊裝工程存在許多意外情況和風險，如設備意外移位、斜拉索破裂、超重負荷、起重機坍塌等，吊裝工程師必須逐一排除，以確保吊裝工程的安全進行。而關鍵在于對風險的認識和把控，前期工作的充分準備和道德細致的驗收，都是過程中極為重要的環節。

第四，吊裝工程中團隊合作和精細配合也不可缺少。吊裝過程是一個協調配合的過程，需要各個部門之間配合，才能將吊裝裝置安全快速地移動到設定位置。而團隊合作的關鍵在于領導的指揮和分工，要做好吊裝人員的相互溝通和協調。同時，對于吊裝人員的安全要求，隊友之間還要相互配合，互相照看，確保行動順利。

最后，吊裝工程師還應具備良好的推理和應變能力。吊裝場景的特殊性，意味著吊裝工程師需要根據慣性和權益協定以及施工現場的情況得以相互匹配，運用推理和應變能力去協調工作，做出最為穩妥，安全的決策。

綜上所述，吊裝工程對于維護建筑物和大型設備的安全至關重要。只有在吊裝工程師和工人們嚴格遵循吊裝標準，且準備工作做足，才能確保安全進行。同時，精細的團隊協作和推理能力的熟練運用，也是實現吊裝安全不可或缺的關鍵。我們要時刻謹記安全第一，才能在吊裝工程中做到心安理得。

銷售案例感想心得體會模板

銷售，作為商業領域中至關重要的一環，對于企業的發展具有決定性的影響。在實踐中，銷售人員需要應對各種各樣的情況，運用靈活的銷售技巧和策略取得銷售目標。本文將通過分析一個銷售案例，總結出對銷售工作的感想、心得和體會。

首先，一個成功的銷售案例必須要有明確的銷售目標。在案例中，銷售人員設定了一個具體的銷售目標，即實現月度銷售額的提升10%。這個目標既具體又可行，給了銷售團隊明確的方向和動力。對于銷售人員來說，明確銷售目標可以幫助他們集中精力，不斷努力奮斗。同時，銷售目標還需要細致地拆解為每位銷售人員的個人目標，以激發團隊成員的積極性和主動性。

其次，案例中提到了采用不同的銷售渠道進行銷售。這樣的做法充分利用不同銷售渠道的優勢，擴大了銷售范圍和機會。對于銷售人員來說，了解和開發多種渠道的能力非常重要。因為不同的渠道針對的顧客群體和市場定位可能有所不同，銷售人員需要借助不同的渠道，達到全方位的覆蓋和服務。此外，多種渠道還可以相互促進，形成銷售的正反饋循環，最終達到銷售目標。

另外，銷售案例中提到的客戶關系管理也非常值得我們學習和借鑒。在一個激烈競爭的市場環境中，保持良好的客戶關系對于銷售人員來說至關重要。他們需要主動與客戶建立聯系，了解客戶需求，并給予恰當的解決方案。在案例中，銷售人員不僅關注于銷售產品，還關注于滿足客戶需求，并建立了長期的合作關系。這種積極主動的態度不僅能夠增加客戶的忠誠度，更能夠帶來更多的機會和業務。因此，我們要學會通過關系管理來拓展銷售，從而實現銷售目標。

最后，案例中提及了銷售人員的團隊合作和個人成長。一個高效的銷售團隊需要內部成員之間的緊密合作和互幫互助。他們需要相互協調，相互補充，共同努力去實現共同的目標。同時，銷售人員也需要不斷學習和提升自身的銷售技巧和知識，以適應市場的發展和變化。案例中，銷售團隊通過團隊會議、培訓等形式，不斷交流和學習，不斷調整和改進銷售策略，最終取得了良好的銷售業績。這表明，對于銷售人員來說，團隊合作和個人成長是不可或缺的。

綜上所述，銷售工作是一項綜合性的工作，需要銷售人員具備多方面的能力和素質。通過調整銷售目標、靈活運用銷售渠道、優化客戶關系管理、加強團隊合作和個人成長，銷售人員能夠更好地實現銷售目標，并為企業創造更大的價值。我們應該從這些案例中吸取經驗和教訓，不斷學習和提升自己的銷售技巧和能力，以應對日益激烈的市場競爭。

吊裝案例心得體會

吊裝作為一種危險性較高的工程操作，往往需要依靠專業的設備和技術手段才能夠完成。在實際的工程項目中，吊裝具有非常廣泛的應用，從大型建筑物的安裝到沉重的機械設備的搬移，吊裝技術都扮演了不可或缺的角色。作為一名工程師，我曾經參與過多次吊裝操作，積累了不少關于吊裝的經驗與心得，并在此與大家分享。

第二段：安全第一，考慮全面。

吊裝作為一項高風險的工程操作，安全問題是我們必須要首先考慮的因素。在進行吊裝操作之前，我們要確保搬運物品的重量、尺寸、重心等信息的準確獲得，然后選擇合適的吊裝工具和機器設備。在現場操作中，我們需要按照操作規程，使用專業繩索、鋼絲繩、吊具、電動葫蘆等各類吊裝設備及配件，以確保操作安全。此外，合理布置各個環節的協作與配合并合理分工，各人各盡其余地克服了各種意想不到的難題。

第三段：細節決定成敗。

在吊裝的過程中，各個細節的處理決定了整個吊裝項目的成敗。關于繩索的保護，在繩索連接到鉤子中心的地方加強保護；關于速度的控制，要確保勞動保護和操作的穩定性，器體的控制、動作過程的緩慢、靈敏波動少、尤其注意對機體震動的控制。安裝的緊密度，主要通過靜載荷和動載荷實現，靜載荷一般經反復測定，動載荷主要是過程中的振動力，注意抓好中心、重心的控制和放置方向。

第四段：團隊合作，責任分工。

一臺吊裝設備好像只需要一個人就能操作，但實際上，為了確保整個吊裝過程的安全和順利，技術人員、工人、押運人員等各個部門需要密切協作和配合，尤其是在重大事故現場。策劃階段的根據計劃，實施階段的命令執行與合理作業，反饋階段的交流總結，可以高效地解決團隊成員之間的分歧，提高工作效率。

第五段：不斷創新，持續優化。

吊裝的安全和穩定性是我們關注的重點，但我們也不能失去對吊裝技術的持續創新和不斷優化的追求。而這樣的創新往往來源于一次又一次的實踐和經驗的累積。在實踐中，我們需要積極借鑒其他領域的先進技術和成果，結合自身的實踐經驗，重新審視和改進吊裝技術，推進吊裝技術的不斷進步。

總結：

在數次的吊裝現場的操作過程中，通過對細節、團隊等方面的積極思考和嘗試，我已經意識到吊裝技術操作規程的實行和技術創新的持續推進對于提高吊裝效率和降低風險是非常必要的。希望我的心得體會能夠對其他同行在吊裝中保持高度警惕和創新精神有所幫助。

創新案例心得體會感想

與我國的茶文化一樣，咖啡文化背后也蘊藏著豐富的歷史和內涵。阿拉伯人最早把咖啡豆曬干熬煮后，把汁液當作胃藥來喝，認為可以有助消化。后來發現咖啡還有提神醒腦的作用。由于伊斯蘭教嚴禁教徒飲酒，因而就用咖啡取代酒精飲料，作為提神的飲料時常飲用。十五世紀以后，到圣地麥加朝圣的穆斯林陸續將咖啡帶回居住地，使咖啡漸漸流傳到埃及、敘利亞、伊朗和土爾其等國。咖啡進入歐洲大陸歸功于土耳其的鄂圖曼帝國，由于嗜飲咖啡的鄂圖曼大軍西征歐洲大陸且在當地駐扎數年之久，大軍最后撤離時，留下了包括咖啡豆在內的大批補給品，維也納和巴黎的人們憑著這些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制經驗，發展出歐洲的咖啡文化。

西方咖啡文化的特點總的說來是熱情洋溢、奔放自由、簡潔隨意、快捷方便。浪漫法國的咖啡文化是一種優雅韻味，浪漫情調，和享受生活的愜意感。這也是一種傳統獨特的咖啡文化。咖啡對他們來說不只是一種飲品，它隱含著豐富的文化內涵。遍布城市與鄉村的咖啡館是法國生活方式的一種標志。法國人喝咖啡講究的似乎不在于味道，而是環境和情調，他們愿意在外面熱鬧的街市花一壺的價錢買一小杯咖啡，慢慢地品，細細地嘗，讀書看報，高談闊論，一“泡”就是大半天。美國的咖啡文化是百無禁忌。美國人喝咖啡，就像進行一場不需要規則的游戲，隨性放任。歐洲人沖調咖啡的種.種講究，美國人是不屑一顧的。美國人喝咖啡喝得自由，咖啡也同時深入他們的生活。美國人幾乎一天二十四小時都離不開咖啡。因此美國是全球咖啡消耗量最大的國家。一般而言，美國人生活比較忙碌緊張，他們經常備有一大壺電熱過濾式咖啡，從早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特別淡薄，因此，有不少人批評美式咖啡實在難喝。美國是最大的速溶咖啡外銷國家，但美國本土喝速溶咖啡的人卻不多。

熱情洋溢的意大利有兩件事值得觀光者注意，即男人和咖啡。意大利有這樣一句名言：男人要像好咖啡，既強勁又充滿熱情!意大利咖啡的特色，表現在它的英文名字上，就是一個快字;做得快不超過十秒鐘，喝得也快，因為只有兩三口。一般意大利人起床第一件事馬上煮一杯咖啡，不分男女幾乎從早喝到晚，為了配合意大利式咖啡壺瞬間萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一種豆子。

中、北歐人不像意大利人那么熱情如火，也不像法國人那么浪漫似水，他們喝得理智溫和，正像他們一板一眼的民族性一樣。從奧地利、瑞士、德國，以至于北歐幾個國家，品嘗咖啡的習慣與口味可以說是大同小異，口味屬于中濃度。他們通常在家煮咖啡，最常使用的大多是簡便的家庭用電熱咖啡壺。近幾年來，北歐四國人民平均的咖啡飲用量一直名列全世界前四名。

據史料記載，咖啡進入中國是1884年在中國臺灣首次種植成功。清光緒十年(公元1884年)，有位英國的茶商，發現中國臺灣的氣候與中南美洲十分相似，覺得此地是個適合種植咖啡的好地方。于是，這名商人引進了一百株阿拉伯種的咖啡樹在中國臺灣種植，成了中國咖啡的“鼻祖”，揭開了咖啡在中國發展的序幕。大陸地區最早的咖啡種植則始于云南，二十世紀初，一個法國傳教士將第一批咖啡苗帶到云南的賓川縣種植。現在，我國的廣東、廣西、云南、中國臺灣以及福建的廈門等地還種植著一百多年前引進的咖啡樹，也就是所謂的“chinesecoffee”(中國咖啡)了。在以后的近百年里，咖啡種植在幅員遼闊的中國也只是“星星點點”。

美國咖啡進口中英文標簽需要哪些內容。

太多了，菜單也是分好幾種，kfc類的fastfood,whitespot等的較正式餐飲，家里請客人來的準備，在steakhouse的點餐，都不太一樣。

一般都要lemonade,icewater，需要熱水要單獨提，之后starter,maindish,dessert，正式場合要wine，一般除了三餐外，某些餐館特在星期天推出早午餐(brunch)，針對周日晚起的人服務。

正餐進食時有主食、色拉、飲料或咖啡。

一般餐館不賣酒，除非領有執照才可賣啤酒及各式酒類。

咖啡續杯通常免費。

到酒吧去應隨身攜帶附有相片之證件，以為查驗，依規定需達法定年齡者才可買酒或飲酒。

點菜方法：菜單的安排可分為客飯(tabled;hote)及逐一點菜(a;lacarte)二種。

前者在菜單上列有「晚餐」(dinner)、午餐(lunch)或今日主菜(today;sspeical,chief;sspecial)等字眼。

這類型只須點一主菜，而各種小菜點心，湯、色拉及飯后西點均包括在內。

創新案例心得體會感想

知識更新速度快，對創新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實施，知識更新速度加快，對教師的素質也提出了更高的要求。深刻領會黨的方針政策，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質，學習專業知識，提升綜合素質。這是21世紀教師的必備素質。

通過學習《專業技術人員創新案例》，我更深刻地領悟到作為一名教師要立足當今，放眼未來。因為，教師承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類的發展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環環相扣的過程。自己只有終身學習，及時更新觀念，與時俱進，不斷努力提升自己的業務水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。

一、保持對知識的熱情，樂學善學。

當今的科學技術日新月異，知識創新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學習專業知識，提升專業素質，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進行“充電”、“補氧”。知識經濟時代的創新教育要以教師的知識更新為起點。面對學習，作為教師還要具備樂學善學的能力。才能不斷完善知識結構，做到博學多才。

二、從工作入手，理論聯系實際。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復雜的合金，不了解這一切就談不上教育。”

教師要用心育人，與學生建立平等關系，在關注全體的同時，及時發現、培養有發展特長的學生。尊重學生學習的主體地位，采取老師啟發、引導和學生積極參與的方法，啟發、幫助學生獨立地思考和探索，養成對新知識的好奇心與求知欲，培養發散思維能力，以及對問題主動思考的質疑態度。

三、在探索、研究中不斷成長。

作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養學生的興趣愛好，滿足學生的好奇心和求知欲。因為，這些都能成為創新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學工作中，要進行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。

時代的日新月異就是對教師的挑戰，教育理念、教學方法、專業知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。教師要認真地研究新理論，主動地學習新知識，開拓進取。由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅持創新，勇于創新的心，這樣才能完成我們肩負的重任。

吊裝事故案例心得體會

近年來，吊裝事故頻頻發生，給我們的生產和建設帶來了嚴重的影響。通過對吊裝事故案例的分析和總結，我們深刻認識到吊裝作業存在的風險和隱患，更加理解了吊裝作業的重要性和必要性。在吊裝作業中，我們必須高度重視安全防范，提高安全意識和安全技能，以確保吊裝作業的安全進行。本文將結合吊裝事故案例，對吊裝作業進行反思并提出相關建議。

首先，吊裝作業的安全問題必須得到高度重視。吊裝事故案例告訴我們，吊裝作業如果沒有做到全面的安全防范，很容易發生危險和事故。筆者回憶起一次吊裝作業事故，當時吊裝員沒有事先進行詳細的安全規劃和檢查，導致貨物在吊裝過程中意外脫落，造成了嚴重的人員傷亡。因此，在吊裝作業前，必須進行詳細的安全規劃和檢查，確保吊裝器材的安全可靠，并對吊裝人員進行專業的培訓和指導，提高他們的安全意識和技能。

其次，吊裝作業中必須要有一個專業化的團隊來負責和指導。吊裝事故案例中，不乏因為缺乏專業知識和經驗而導致事故的例子。例如，一次吊裝作業中，吊裝人員在操作過程中沒有計算好物體的重量和重心位置，導致起吊過程不穩定，最終導致事故發生。因此，在吊裝作業中，必須要有一支專業化的團隊來負責和指導，他們應該具備豐富的吊裝經驗和專業知識，并能夠應對各種吊裝風險和問題。

此外，吊裝作業中需要合理選擇和使用吊裝器材，確保吊裝過程的安全進行。吊裝事故案例中的許多事故都是因為使用不當的吊裝器材或器材維護不到位導致的。比如，有一起吊裝事故是因為起重機的制動器失靈，導致貨物從高處墜落，造成了巨大的損失。因此，在吊裝作業中，必須要選擇和使用符合標準的吊裝器材，并定期進行檢查和維護，確保其安全可靠性。

最后，吊裝作業中的溝通和協調至關重要。吊裝事故案例中的一些事故往往是因為吊裝人員之間溝通不暢、配合不力而導致的。例如，在一次吊裝作業中，沒有及時傳達貨物的重心位置信息，導致吊裝誤差較大，最終導致事故的發生。因此，在吊裝作業中，吊裝人員之間必須要進行有效的溝通和協調，確保吊裝作業的順利進行。另外，與現場其他人員（如指揮員、安全員等）的溝通也非常重要，他們能夠及時提供關鍵信息和提醒，幫助吊裝作業的安全進行。

綜上所述，通過對吊裝事故案例的反思和總結，我們深刻認識到吊裝作業的風險和隱患。在吊裝作業中，必須高度重視安全防范，提高安全意識和技能，建立健全的安全管理制度。同時，需組建專業化的吊裝團隊，選擇和使用合適的吊裝器材，并加強溝通和協調，確保吊裝作業的安全進行。只有這樣，我們才能有效避免吊裝事故的發生，保障人員的生命安全和財產安全。

創新案例心得體會感想

感想經過這次的創新案例的學習，作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學習專業知識，提升專業素質，確保自己始終站在知識的前沿。下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

篇1教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識更新速度加快，原有知識結構和。

教學。

理念不能很好適應教學需要等。因此，對所從事的工作興趣不濃，無成就感不強。

通過學習《專業技術人員創新案例》，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學習學習理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和"十七大"的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會"親其師而信其道";對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業知識、業務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態度才更加積極向上。

二、擯棄舊事，與時俱進擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰，教育理念、教學方法、專業知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進一步"!愛崗敬業，加強師德修養。由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發現學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

三、

立足本職，做好工作既然選擇了"教師"這一職業，就要無怨無悔!對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術;每上一節課，都要根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環節。

對學生未來負責。教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。

對學困生負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個班級里面總存在學困生。對于學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們取得的點滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發學習興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們"看衰"。

教師，只有立足本職，將個人的發展與國家的發展、學校的發展緊密聯。

系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學習，與時俱進，做好本職工作，才能為黨的教育事業做出自己的貢獻。

篇2托爾斯泰說過:"如果學生在學校里學習的結果是自己什么也不會創造,那么他一生永遠是模仿和抄襲."這說明創新教育是數學教育的重點.在數學教學中,對學生進行創新能力的培養,已經成為很多數學教師的口頭禪,那么如何培養學生的創新能力,找到培養和發展學生創新能力的有效途徑,在數學教學中顯得越來越重要.學生的創新精神和創造力的激發與培養，不僅是學校教育的目標，也是國家、社會的迫切要求。人類的進化，科技的進步，經濟的繁榮，歸根結底都來自于創造。學生是祖國的未來，社會的希望。因此，在實際數學教學過程中找到培養和發展學生創新能力的有效途徑，愈來愈顯得重要。那么，在數學教學過程中，如何培養學生的創新精神和創新能力呢?一、樹立創新意識，發展創新思維能力教育本身就是一個創新的過程,要培養富有創造性的學生,教師必須具有創新意識,成為創造型的教師.所謂創造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學成果,將其積極地運用于教學中,并且有獨創見解,能夠發現行之有效的新教學方法的教師.只有具有創新精神和創新意識的教師,才能培養出學生的創造能力.所以,教師要了解當今高新技術發展的最新成果,具有現代教育觀念,善于用科學的方法對學生進行教育,并不斷調整知識結構,善于運用發散性思維和集中思維教學.1.營造創造性思維的氛圍從心理學角度分析，創造性活動產生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學生是觀眾、聽眾的陳舊教學模式。因為陳舊的課堂教學往往過多地發揮教師的主導作用而忽略了學生的主體作用，限制了學生創造性思維的發展。教師應拓寬學生自己的翱翔空間，尊重學生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態度對待學生，使學生在教育教學過程中能夠與教師一起參與教和學，做學習的主人，形成一種寬松和諧的教育環境。只有在這種氛圍中，學生才能充分發揮自己的聰明才智和創造想象的能力，從而在學習過程中，培養學生集體創新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學生處于明顯的從屬地位，都應是細心把握，責任確定到每個學生，最大限度調動學生潛能。

須有意識地讓學生自我小結，歸納能力是一種綜合素質的體現。培養學生的歸納能力，即鍛煉學生集中思維的能力，這與培養學生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學生準確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎，保障了求異思維的廣度、深度和科學性。培養學生的概括能力，課堂教學中要將。

總結。

的機會盡可能地放給學生，如總結一個問題;總結一堂課的內容;總結一次討論的結果;總結一次辯論的正、反意見等。每次總結，都挑選多位學生發言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和。總結完后，讓學生提出自己發現的更深層次的問題，進一步延伸，拓展思維。

二、培養學生的創新興趣，讓學生感受成功的喜悅興趣是最好的老師，濃厚的學習興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態，能夠最佳地接收教學信息;濃厚的學習興趣，能有效地誘發學習動機，促使學生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學習活動。興趣是學習的動力，也是創新的重要因素，沒有興趣的強制學習將會扼殺學生探求真理的欲望。

1.利用學生的獵奇心理，培養學生的創新興趣興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎。在教學中恰如其分地出示問題，讓學生"跳一跳，就摘到桃子"，問題難易適度又是學生想知道的，這樣就會吸引學生，激發學生的認知矛盾，引起認知沖突，引發強烈的興趣和求知欲，學生因興趣而學，而思維，并提出新質疑，自覺地去解決、去創新。

2.合理滿足學生好勝的虛榮心理，激發他們創新的興趣。

人都具有好勝心理，如果在學習中屢屢失敗，會對從事的學習失去信心，教師創造合適的機會使學生感受成功的喜悅，對培養他們的創新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設計大賽、數學笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數學的結合點，感受自己勝利的心理，體會數學給他們帶來的成功機會和快樂，培養創新的興趣。

3.利用數學中圖形的美，培養學生的興趣生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據數學中的重要理論產生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強的審美價值，在教學中應充分利用圖形的線條美、色彩美，給學生最大的感知，充分體會數學圖形給生活帶來的美。在教學中盡量把生活實際中美的圖形聯系到課堂教學中，再把圖形運用到美術創作、生活空間的設計中，產生共鳴，使他們產生創造圖形美的欲望，驅使他們創新，維持長久的創新興趣。

是多方位的，既需要教師的主導，也需要學生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學相長。

篇3知識更新速度快，對創新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實施，知識更新速度加快，對教師的素質也提出了更高的要求。深刻領會黨的方針政策，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質，學習專業知識，提升綜合素質。這是21世紀教師的必備素質。

通過學習《專業技術人員創新案例》，我更深刻地領悟到作為一名教師要立足當今，放眼未來。因為，教師承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類的發展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環環相扣的過程。自己只有終身學習，及時更新觀念，與時俱進，不斷努力提升自己的業務水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。

一、保持對知識的熱情，樂學善學當今的科學技術日新月異，知識創新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實自己，學習專業知識，提升專業素質，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進行"充電"、"補氧"。知識經濟時代的創新教育要以教師的知識更新為起點。面對學習，作為教師還要具備樂學善學的能力。才能不斷完善知識結構，做到博學多才。

二、從工作入手，理論聯系實際著名教育家蘇霍姆林斯基說過："人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復雜的合金，不了解這一切就談不上教育。"。

教師要用心育人，與學生建立平等關系，在關注全體的同時，及時發現、培養有發展特長的學生。尊重學生學習的主體地位，采取老師啟發、引導和學生積極參與的方法，啟發、幫助學生獨立地思考和探索，養成對新知識的好奇心與求知欲，培養發散思維能力，以及對問題主動思考的質疑態度。

三、在探索、研究中不斷成長作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養學生的興趣愛好，滿足學生的好奇心和求知欲。因為，這些都能成為創新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學工作中，要進行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。

時代的日新月異就是對教師的挑戰，教育理念、教學方法、專業知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。教師要認真地研究新理論，主動地學習新知識，開拓進取。由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅持創新，勇于創新的心，這樣才能完成我們肩負的重任。

收費站黨建創新典型案例。

吊裝案例心得體會

隨著城市建設的日益發展，繁瑣的建筑吊裝工作也隨之增多。作為基礎工程領域的一項重要工作，吊裝工程對于整個建筑施工過程至關重要。因此，吊裝項目的質量與安全，對整個施工過程和工程的質量都有決定性的影響。在吊裝過程中，正確的操作方法以及緊密的協作是確保吊裝安全的關鍵。通過近期的一次吊裝案例，我對于吊裝工作中的注意事項以及協作方式有了更深刻的理解。

第二段：認真制定計劃。

本次吊裝項目是一個大型水上公園內的設備安裝，需要多臺起重機協助施工。在項目準備過程中，我們深入了解吊裝對象的重量、尺寸、形狀等詳細信息，并根據實際情況進行了多次模擬方案，根據對工地的勘察，制定了詳細的吊裝方案。最終，通過詳細的計劃和確認，我們在吊裝過程中避免了許多不必要的麻煩。因此，對于吊裝項目的計劃制定和確認，我們絕不能馬虎對待，只有在計劃完善的前提下，吊裝過程才能進行得更加安全、順暢。

第三段：注重現場監督。

在吊裝過程中，現場人員的安全和順利進行是至關重要的。在這一點上，現場監督和協同作用是極其重要的。此次吊裝項目中，我們認為，場外指揮人員的指揮必須與場上吊裝人員的操作緊密配合，每個環節都應有安全監管措施。同時，現場人員必須要進行敏銳的觀察和警覺性，確保作業過程的順利進行，以保障安全。只有通過各方的努力，統籌現場監督，我們才能夠在安全的前提下進行各項吊裝工作。

第四段：強調小細節的重要性。

吊裝過程中，諸如索具、剎車等細節問題也應得到高度重視。在此次吊裝項目中，我們遇到了一些情況，例如索具松動、起重機剎車過緊等，這些細微的問題，也十分危險。因此，在工作準備過程中，我們必須對每一項工器具進行檢查，并切實保證各項設備完好。同時，現場操作人員也要了解吊裝設備的使用方法，確保每一次操作都能夠相對穩定和安全。

第五段：總結。

總體而言，吊裝工作是建筑工程中一個非常重要的工作崗位。在工作過程中，我們需要從各個方面進行協作，做好計劃制定、現場監管、細節般的把關等工作，才能夠確保吊裝過程的安全和順暢。通過這次吊裝項目的實戰操作，我們更加了解了吊裝工作中的重要性，也更加清晰地意識到各方合作的必要性，相信在今后的吊裝工作中，我們會更加注重現場細節把控，為建筑工程的順利推進盡自己最大的努力。

銷售案例感想心得體會模板

在銷售領域，每個銷售人員都會遇到各種各樣的案例。這些案例可以是成功的，也可以是失敗的，但無論成功與否，都給銷售人員帶來了寶貴的經驗和教訓。本文將圍繞銷售案例展開討論，并結合個人經歷，總結出一些感想、心得和體會。

在銷售工作中，成功案例是每個銷售人員都渴望的結果。成功案例的體會使我深刻認識到，在銷售過程中，關鍵是要細心觀察客戶需求，并迅速提供合適的解決方案。在我個人經歷的一個成功案例中，客戶對產品的需求十分具體，我能夠迅速捕捉到這一點，并提供了一套完美的解決方案。通過這個案例，我深切體會到了與客戶溝通的重要性，只有通過有效的溝通，我們才能更好地理解客戶的需求，從而提供專業的解決方案。

第三段：失敗案例的反思。

在銷售工作中，失敗案例也是不可避免的。失敗案例的反思使我認識到，要想在銷售領域取得成功，關鍵是要善于總結教訓，并從失敗中找到問題的所在。在我個人經歷的一個失敗案例中，我在與客戶溝通的過程中未能準確了解需求，導致提供的解決方案與客戶的期望相差甚遠。通過這個案例，我深刻認識到了在銷售過程中要注重細節，從而更好地理解客戶需求。此外，與客戶建立信任和互動也是至關重要的，只有與客戶建立良好的關系，我們才能更好地了解他們的需求，提供滿意的解決方案。

通過接觸各種案例，我深刻認識到，銷售工作是一項需要不斷學習和提升的職業。成功案例使我更加堅信，只有通過不斷學習和提升自己的專業知識和溝通能力，我才能在銷售領域取得更大的成功。而失敗案例則是對我的警醒，提醒我要時刻保持謙遜和學習的態度，不斷改善自己的不足之處。總的來說，案例使我從實踐中學習到了很多東西，不僅增長了知識和經驗，也培養了我解決問題和面對挑戰的能力。

第五段：結語。

銷售案例是每個銷售人員成長的過程中重要的一環。通過成功案例和失敗案例的體會和反思，我們能夠更好地認識自己，提高自己，不斷突破自己的邊界。因此，在銷售工作中，我們應該重視并總結各種案例，從中獲得寶貴的經驗和教訓。只有不斷學習和成長，我們才能在競爭激烈的銷售領域中脫穎而出，取得更大的成功。

學習扶貧案例心得體會感想字

最令人興奮的就是由中宣部組織建設的“學習強國”平臺正式上線并推廣。該平臺以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為重要內容，立足全黨，面向全社會，探索實現有組織、有指導、有管理、有服務的學習，努力滿足互聯網條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、智能化、便捷化的學習需求，致力于打造創新型學習生態，引領帶動學習型社會和學習大國建設。這段時間我通過平臺的學習，了解國情，學到了更多的知識，提升自己的理論水平。不僅讓自己開闊了視野，也激發了學習性。

我個人最喜歡進行的是視頻學習，在視聽盛宴中收獲鮮活的學習體驗。第一頻道、短視頻、慕課、影視劇、紀錄片等等源源不斷提供海量音視頻，在這里讓我受益匪淺，我經常看黨史人物類視頻，探尋革命軌跡，領略開國元勛的風采，緬懷革命先烈的豐功偉績。

我最先看的視頻就是關于八一南昌起義，我們都知道在1927年8月1日中共聯合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的序幕。可是我們知道的大都僅限于此，在看完視頻后，我才了解到原來當時我黨起義的目的是為了反抗國民黨反動派的屠殺政策。我深刻體會到革命政權的來之不易，在這片紅色的土地上，遍布著無數革命先烈的鮮血，正是因為他們的英勇奮戰和無私的奉獻，才使我們過上了如今的好日子。因此，我們更應該珍惜這一切，用我們的實際行動發揚黨的精神，堅信革命理想和信念，與時俱進，開拓創新，一切從實際出發，腳踏實地，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。在利益與金錢眼前、在困難、艱苦眼前，想一想為革命事業，在南昌起義，在戰爭時期犧牲了的先烈們，想一想在和平年代里英年早逝仁人志士們，就沒有什么困難是不能解決的。

回顧那段悲壯英勇的歷史，我們深記“落后就要挨打”的古訓，因此，中國共產黨必須堅定地站在時代潮流的前列，團結和帶領全國各族人民，推進現代化建設，完成祖國統一，維護世界和平與促進共同發展，在有中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興，完成歷史和時代賦予我們黨的莊嚴使命。當前，在保持共產黨員先進性教育中，我們黨員要時刻牢記這一歷史使命，不斷地加強自身素質的提高，適應時代的需要，更好地為共產主義事業的發展壯大做出自己的貢獻。

通過在《學習強國》上的學習，我更加體會到了人生離不開學習，“學則智，不學則愚”。學習是亙古不變的話題。而在學習之后我又進行了反思，以前不學習、不愛學，究其原因，首先是對學習沒有足夠重視。第二是怕吃苦，有懶惰情緒。第三是沒有發現學習的妙處，沒能把學習當作樂趣。

現在我認為首先，學習是一種需要。世界多極化和經濟全球化趨勢日益增強，科技發展和知識更新異常迅猛，知識“老化”的速度大大加快。我國已經全面進入經濟社會發展新常態，各方面工作任務繁重而艱巨，并由此出現了許多新情況、新事物、新問題。身處這樣一個時代，我們每一個人都會感到“本領恐慌”。唯一的出路在于學習。只有學習，才能不斷地適應外部環境的變化，適應新時代的生存方式;只有學習，才能不斷地獲取新信息、新機遇，克服“本領恐慌”，提升素質能力。

其次，學習是一種責任。“天下興亡，匹夫有責”。黨員身份特殊，無疑承擔著更大、更重、更多的責任，決定了需要更多的知識、更高的素質、更強的能力。要學深學透中央方針和政策，認真領悟習近平總書記系列重要講話精神，踐行新發展理念，不斷解放思想、轉變觀念，提高政治理論素質。通過學習，提高自身內在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力，提高外在傾向性的表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。

再次，學習是一種追求和境界。大家都有這樣的體驗，當你專注于一本好書，猶如沐浴智慧的洗禮，從中可以得到無以言表的樂趣。如果體驗了學習的樂趣，自然會心甘情愿地學習，而無須他人提醒。

我們要用重視學習的精神、勤于學習的責任、善于學習的能力、樂于學習的境界、持久學習的恒心來武裝我們自己，不斷開拓人生新境界，不斷開拓事業新局面。

吊裝事故案例心得體會

吊裝事故是指在吊裝操作過程中發生的意外事故。這類事故往往造成嚴重的人員傷亡和財產損失，給企業和社會帶來巨大的影響。為了提高吊裝作業的安全性，有效避免吊裝事故的發生，需要對吊裝事故案例進行全面的分析和總結，從中汲取經驗和教訓，進一步提高吊裝作業的安全性。以下是本人對吊裝事故案例的心得體會。

首先，在吊裝作業中，一定要嚴格按照吊裝方案進行操作。吊裝方案是吊裝作業的基礎，確定了具體的吊裝方式、裝卸位置、工藝要求等。只有嚴格按照吊裝方案進行操作，才能確保吊裝作業的安全和順利進行。在實際吊裝過程中，有時候會因為各種原因臨時更改吊裝方案，這時候一定要經過合理的評估和論證，再進行操作。否則，容易出現事故。

其次，在吊裝作業過程中，要注重風險預控。吊裝作業是一項高風險作業，需要在復雜的環境條件下進行。為了確保吊裝作業的安全性，必須提前對吊裝現場進行詳細的勘察，了解各種可能的危險因素，并采取相應的防范措施。特別是對于天氣因素，如風力、降雨等，一定要做好預警措施，確保作業人員的人身安全。

第三，在吊裝作業中，要強化人員培訓和管理。吊裝作業需要專業的操作人員，他們需要具備一定的專業知識和技能。為了確保操作人員的能力和素質，企業需要進行系統的培訓，并定期進行考核。此外，要加強現場管理，明確各個崗位的職責和工作要求，并采取相應的管控措施，確保操作人員在吊裝作業中能夠嚴格遵守操作規程，杜絕違章操作。

第四，在吊裝作業中，要充分發揮現場監督的作用。吊裝作業往往涉及多個環節和多個團隊的協作，需要一個統一的調度和指揮中心進行統籌管理。在吊裝作業現場，應設立專門的監督崗位負責對吊裝操作進行監督，并對操作人員進行及時的糾正和指導，確保各個環節的協作順利進行。

最后，在吊裝事故發生后，一定要進行深入的事故分析和處理。通過事故分析，可以查明吊裝事故發生的原因和責任，并從中找出不足之處。在處理事故過程中，要及時采取相應的措施，避免事故的蔓延和擴大。同時，要總結吊裝事故案例中的經驗和教訓，進一步完善吊裝作業的規范，并加強吊裝安全管理工作。

總之，吊裝事故案例的分析和總結對于提高吊裝作業的安全性具有重要的意義。吊裝作業是一項高風險作業，需要嚴格按照吊裝方案進行操作，注重風險預控，強化人員培訓和管理，充分發揮現場監督的作用，并在事故發生后進行深入的事故分析和處理。只有通過不斷的學習和改進，才能有效避免吊裝事故的發生，保障吊裝作業的安全性和順利進行。

銷售案例感想心得體會模板

銷售是商業中至關重要的一環，對于企業來說，銷售業績的好壞直接關系到經濟效益的好壞。在銷售工作中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。以下是我在銷售案例中的感想和心得體會。

首先，在銷售工作中，了解客戶需求是非常重要的。只有了解客戶的需求，才能為他們提供合適的產品和服務。在一次銷售談判中，我意識到了這一點。當時，客戶對我們的產品提出了一些特殊需求，而我們的產品并不符合這些需求。在這種情況下，我主動與客戶溝通，了解了他們的具體需求，并向研發團隊反饋了這個問題。經過幾輪的溝通與改進，最終我們成功地滿足了客戶的需求，簽訂了合同。通過這次經歷，我深深地體會到了了解客戶需求的重要性。

其次，在銷售工作中，與客戶建立良好的關系是非常重要的。客戶關系是銷售成功的基礎，只有建立了良好的關系，才能獲得客戶的信任和支持。在一次銷售案例中，我與一個重要的客戶建立了良好的關系。一開始，由于種種原因，我們之間的溝通并不順暢。但是，我沒有放棄，繼續與客戶保持聯系，并盡力解決他們遇到的問題。經過一段時間的努力，我贏得了客戶的信任，并與他們建立了良好的關系。由于這段關系的建立，我成功地將銷售額提升了一倍。通過這次經歷，我明白了與客戶建立良好關系的重要性。

再次，在銷售工作中，產品知識的掌握至關重要。只有熟悉產品的特點和優勢，才能向客戶詳細介紹并解答他們的問題。在一次銷售案例中，我遇到了一個非常挑剔的客戶。他對產品的質量和性能有著極高的要求，如果不能令他滿意，他寧愿放棄購買。為了應對這個客戶的要求，我仔細研究了我們的產品，深入了解了它的特點和優勢，并準備了詳細的介紹提綱。在與客戶的交流過程中，我能夠清晰地回答他的問題，并且針對他的需求推薦了適合的產品。最終，我成功地說服了他，并順利完成了銷售。通過這次經歷，我深刻意識到產品知識的重要性。

最后，在銷售工作中，積極主動的態度是至關重要的。只有主動出擊，勇于面對挑戰，銷售工作才能取得成功。在一次銷售案例中，我遇到了一個非常困難的客戶。他對我們的產品并不信任，并且已經采購了其他公司的產品。面對這個困難，我沒有退縮，而是果斷地采取了一系列措施來改變客戶的觀念。我通過了解他的實際需求，提供了針對性的解決方案，并與他進行了多次的溝通和交流。最終，由于我的堅持和努力，客戶轉變了態度，購買了我們的產品。通過這次經歷，我明白了積極主動的態度對于銷售工作的重要性。

總之，通過銷售案例的積累和總結，我深刻感受到了了解客戶需求、建立良好關系、掌握產品知識以及積極主動的態度對于銷售工作的重要性。這些經驗和心得將指導我在今后的銷售工作中更好地進行溝通和銷售。

學習扶貧案例心得體會感想字

深入開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。深化學習教育，一個重要方面就是要自覺與黨章對表。

黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵守的總規矩，在黨內具有性和約束力。黨章規定了黨的理想信念宗旨、組織保障、行為規則和紀律約束，每一條都凝結著黨的建設的歷史經驗，構成了共產黨人的“原教旨”。每名黨員尤其是領導干部必須與黨章對表。

不忘初心，方得始終;初心一失，一切皆失。無數案例表明，黨員違紀甚至破法，根子在于理想信念動搖、宗旨意識淡漠、黨的領導弱化，管黨治黨失之于寬、松、軟。解決好這個問題，就是要回歸黨章“原教旨”，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，做黨章的堅定執行者和忠實捍衛者。

現實生活中，有些黨員對黨章不熟悉、不了解;有的認為，熟悉黨章是紀檢干部的事，自己對黨章熟悉不熟悉無所謂。這些錯誤思想必須消除。很多案件通報都指出，貪腐分子在懺悔時常說：“黨章黨規意識淡漠是自己走向深淵的重要原因。”這警示黨員干部：缺少黨章黨規意識，就不可能有紀律意識和規矩意識，這樣那樣的跑冒滴漏、跑風漏氣，脫綱離譜、脫軌越線就會發生。

不學黨章，必失根本。每名黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用黨章約束自己。否則，就不可能做一名合格黨員，就可能做出違反黨的宗旨、原則和作風的事。久而久之，就可能從違紀到破法，一發而不可收拾。

黨員干部只有自覺與黨章對表，才能不斷強化理論修養、道德修養、黨性修養，堅定共產黨人的精神追求，帶頭遵守廉潔自律各項規定，帶頭反對腐敗，帶頭經受各種誘惑和考驗。

時刻遵守黨章、時刻與黨章對表，最終要體現在“四鐵”要求上：信仰如鐵，精神才不會缺鈣，靈魂才不會銹蝕;信念如鐵，才能堅定意志、勇于攻關，立于不敗之地;紀律如鐵，才能心有所畏、言有所戒、行有所止，保持制勝優勢;擔當如鐵，才能干成不凡事業，成就偉大功勛。立起“四鐵”標準，黨員干部必定能做到忠誠不移、意志不改、操守不變、責任不失、本色不丟，永葆先進性、純潔性和紀律性。

中共十八大對黨章進行了修改，新修改的黨章從繼續推進黨的理論創新、推進黨和國家事業發展、推進黨的建設新的偉大工程出發，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體此刻黨章中，實現了黨章又一次與時俱進。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的十八大精神的重要資料。

推進黨的事業中發揮巨大指導作用。

黨員干部要在認真學習黨章的基礎上，在提升服務水平中切實做好貫徹落實文章。提升服務發展潛力，樹立大局意識，緊緊圍繞中心工作，在服務大局中盡職責、做貢獻。提升服務干部潛力，圍繞工作選干部配班子，注重黨員培訓，不斷加強干部隊伍建設，個性是落實黨章對黨員先進性的各項要求，激勵全體黨員充分發揮先鋒模范作用。堅持執政為民，鼓勵黨員干部走出機關，深入基層，集中精力辦好群眾最關心的事，千方百計辦好群眾最揪心的事，下大力氣辦好群眾最擔心的事，切實做到保護好、維護好、實現好群眾最直接、最關心、最切身的現實利益。

黨員干部要認識到黨章的學習貫徹落實不是一蹴而就的，要健全學習機制，將短期、臨時性活動變為長久、持續性學習。要堅持定期學習制，組織黨員干部學習黨章資料，透過制定學習計劃、學習資料、學習進度、學習考核等，加強學習實效考評，確保學習有成效、出成果。要建立鼓勵機制，透過獎勵先進，鼓勵后進，激發黨員的學習熱情，增強干部的學習動力，持續學習的長久性。要健全領導帶頭制，黨員干部率先垂范，帶頭領學，做好全體黨員學習黨章的表率，確保學習不落空、不走形式、不擺樣貌。同時，要做到學有所成、學有所獲、學有所用，將黨章學習轉化為貫徹落實的自覺性和主動性，時刻以黨章的規定來約束自我的言行，對照自我的工作，檢驗自我的成績，真正將黨章落實在具體行動中。

黨章是我們黨最根本的，黨規黨法，是我們黨全部活動的總章程，是每一名黨員務必遵守的基本準則。黨員領導干部要切實加強領導，自覺履行職責，始終持續旺盛的革命斗志、堅韌的革命品格和與時俱進、奮發向上的精神狀態推動學習貫徹黨章活動不斷向縱深開展，為把我們黨真正建設成為理論上更成熟、思想上更統一、政治上更堅強、內部更團結、同群眾的關系更密切的黨而努力奮斗。

作為一名基層的共產黨員，我深深的感觸到自我的所作所為是多么的渺小，在工作和生活中，有一些方面沒有嚴格的要求自我，還存在許多的不足之處，我很慚愧。所以，這次的學習也能夠說自我就應為自我敲一下警鐘，告誡自我要不斷的學習，豐富自我、武裝自我、完善自我，以適應新的時期、新的環境中社會的發展。要認真履行黨員的職責和義務，服從黨的組織和領導，嚴遵黨的紀律，雖然自身的力量十分有限，但是作為一名中共黨員，我愿意以黨和政府為中心，緊緊圍繞其周圍，與所有人一齊，把自我微小的力量付出，為國家建設、社會發展奉獻出一份光和熱。

通過學習《中國共產黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。胡錦濤同志指出，總結我們黨自身建設包括黨風廉政建設和反腐敗工作的實踐經驗，可以得出一個重要結論，就是要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為全黨的一項重大任務抓緊抓好。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義事業的領導核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量為實現黨的理想和目標而共同奮斗。

我們黨是一個有著8000多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律和統一的行為規范作保證，就會成為一盤散沙，就會失去凝聚力和戰斗力。在80多年的奮斗歷程中，我們黨之所以多次戰勝困難，取得勝利，除了靠正確的理論和路線外，就是靠嚴格的紀律作保證。早在井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志就親自為工農紅軍制定了“三大紀律、八項主義”，并譜寫成歌曲，在共產黨員中傳唱，成為我們黨和黨領導的革命軍隊的基本行為準則，它是革命戰爭年代我們黨和人民軍隊保持鐵的紀律、克敵制勝的法寶，也是保持同人民群眾血肉聯系的重要保證。

正如鄧小平同志強調的，我們事業的成功，“一靠理想，二靠紀律。”黨的十三屆四中全會以來，我們黨為加強紀律，采取了一系列重要措施。，江澤民同志在中央紀委全會上專題作了《堅決維護黨的紀律的嚴肅性》的重要講話，強調嚴密黨的組織制度和鐵的紀律，是我們黨必須長期堅持和發揚的。實踐表明，嚴肅黨的紀律，加強對黨員干部的紀律教育，增強紀律觀念，是推動黨的事業前進的銳利武器，也是維護黨的團結統一、保證黨的隊伍純潔性的銳利武器。黨的十六大確立了我國全面建設小康社會的奮斗目標，要實現這個偉大的目標，必須有鐵的紀律作保證。因此，黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則。其主要內容有政治紀律、組織紀律、群眾紀律、經濟工作紀律和保密紀律。任何一條紀律都是不容褻瀆的，必須嚴格遵守。黨的任何一項紀律都是在黨員或者通過其代表進行充分自由討論和批評的基礎上制定的，它既符合黨的根本利益，也集中體現了大多數黨員個人的意志。堅決擁護黨的紀律，是黨的每個組織和黨員的重要責任。黨的紀律是建立在自覺基礎上的鐵的紀律，是自覺的紀律和鐵的紀律的統一。這種自覺性與強制性的辯證統一，是中國共產黨的紀律的最基本的特征，也是同其他政黨的紀律相區別的重要標志。

遵守政治紀律，自覺同黨中央保持高度一致。作為黨員要懂得，在黨的紀律中，政治紀律是根本的紀律;嚴明黨的政治紀律是新形勢下保證黨在思想上、政治上、組織上統一的基本條件，是實現黨的綱領和任務的重要保證，也是從嚴治黨的中心環節。作為黨員教師我們要帶頭遵紀守法，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。嚴格執行黨章和各項規章制度，凡是禁止做的，堅決不做，凡是提倡做的，以身作則，帶頭做好。在日常工作中時刻我們也要牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教工政治學習和組室內學習上帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。

遵守組織紀律，堅持民主集中制。加強組織紀律，提高黨的戰斗力，是我們黨員教師必須嚴格遵守黨的組織紀律。民主集中制的組織原則是保證黨在組織上的統一和行動上的一致，實現黨的綱領和任務，提高黨的戰斗力的有力武器。必須按照黨章的規定，認真執行個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央的組織原則。不論任何時候、任何情況下，黨員必須在政治上同黨保持一致，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持用黨的路線、方針、政策規范自己的言論和行動。黨員干部必須以身作則，嚴于律己，堅持在黨紀面前人人平等，帶頭維護黨紀的嚴肅性，自覺接受黨組織和群眾的監督。

遵守黨的經濟工作紀律，正確行使權利。在改革開放和社會主義市場經濟條件下，嚴格黨的經濟工作紀律，對于建立社會主義市場經濟秩序，正確處理各種利益關系，拒腐防變，保持黨的先進性和純潔性至關重要。作為一名黨員教師，我要加強自我約束，保持廉潔自律。堅決執行領導干部廉潔自律的各項規定，用法律準則規范自己的行為。求真務實，恪盡職守，執政為民;堅持勤儉節約，杜絕鋪張浪費;堅持潔身自好，不以權謀私，坦蕩做人，清白做事。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生優良品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

遵守群眾紀律工作紀律，保持黨同人民群眾密切聯系。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾;嚴明群眾工作紀律，保持黨同人民群眾的密切聯系，是鞏固黨的執政地位的重要保證。只有紀律嚴明，才能維護黨的團結統一，才能形成強大的戰斗力，紀律是否嚴明，直接關系到黨的團結乃至前途命運。作為一名黨員教師，我平時要密切聯系和團結群眾，在工作中踏實肯干，勇于奉獻。在關鍵時刻，當組織需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。平時心系群眾，主動關心群眾，多做實事，好事，經得起批評，經得起誤解，能吃虧，吃得起虧。要做到為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重父母。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

學習了新黨章，我們更明白了要從講政治的高度看待遵守黨的紀律問題，要以“三個代表”重要思想為指導，加強黨性修養，增強識別是非的能力，善于從政治上觀察和處理問題，始終保持堅定的政治信念和清醒的政治頭腦;要充分認識境內外敵對勢力編造種.種政治謠言的嚴重危害，不聽不信，不為所惑，不為所動;堅持求真務實，說出實話，辦實事，言行一致，表里如一，反對當面一套、背后一套，保持對黨的忠誠。只要全黨堅決執行黨的紀律，認真實踐“三個代表”重要思想，我們的各項工作就能不斷取得階段性的成果，就能充分發揮黨在社會主義現代化建設和全面建設小康社會中的領導核心作用，并永遠立于不敗之地!作為一名一線的黨員教師，我們要學黨章、守紀律，立足崗位，不斷學習，不斷進取，要做樹立崇高理想信念的表率;做勤奮學習的表率;做密切聯系群眾的表率;做熱愛本職工作的表率;做遵紀守法的表率。在求真務實中提高才干，業務上要精益求精，掌握教改新理念，實踐新方法，力爭成為教學和科研的帶頭人。在年級組、教研組和備課組中帶頭，發揮先鋒模范作用;在教育、管理教學和中勇于探索，聚焦課堂;做好學生個案研究，成為科研教學相結合的示范者;帶頭開公開課，在自己的領域內發揮骨干作用。作為黨員教師，要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。做到學高為師、身正為范，在不求回報的奉獻的過程中體現崇高師德。只要我們共產黨人牢記自己是人民的公仆，誠心誠意為人民謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。

學習新黨章的心得體會一般來說，黨章要持續必須的穩定性，但隨著形勢任務的發展變化，對其作必要的修改調整，也是必然的。此次黨章修改，不是全面修改，但資料很重要。

首先，三個代表重要思想被寫入黨章總綱，與馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論一齊作為中共的指導思想。以黨規黨法的形式，確立了三個代表思想對中共全黨的指導地位，進一步明確了建黨治國的戰略思路，是十六大的靈魂。三個代表雖然明確提出來才兩年多，但概括總結了中共80多年來的歷史，反映了中共發展的進程和經驗教訓，得到了全黨和全國人民的認同和擁護。三個代表對中共自身建設以及中國特色社會主義事業都起著重要的指導作用。因此，將其寫入黨章，可謂順理成章，順乎黨心民意。

其次，新黨章強調中共始終是工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這個表述是必要和正確的。回望我黨的歷史，我們會發現，中國共產黨的這兩個先鋒隊性質從未割裂開，她所承擔的任務，不僅僅是工人階級的任務，同時也是整個中華民族和全國人民的任務，如中國人民的解放，抗擊外國侵略，建設國家，等等，都是全民族的任務，貼合最廣大人民的根本利益。

從中國共產黨的組成來看，如果僅僅是工人能夠參加，那就無法組成那么龐大堅強的隊伍，無法完成革命任務。因此，從歷史上來說，中國共集合了整個中華民族的先進分子。在新形勢下，黨章表示，要把工人，農民，知識分子和其他社會階層中的先進分子吸收進黨內，為中國共產黨的事業奮斗。這既貼合歷史事實，在新的條件下，用新的表達方式更加切合實際，更加準確和客觀。也有利于我黨作為全中國人民利益的代表，加強自身建設，凝聚和團結全民族的力量。

議事和決策的基本制度，提高決策科學化，民主化水平，對第二章黨的組織制度第十條第五項的規定作了補充和完善，明確提出凡屬重大問題都要按照群眾領導，民主集中，個別醞釀，會議決定的原則，由黨的委員會群眾討論，作出決定。根據近幾年來我黨的設置和開展工作的實際狀況，對黨組的作用和任務作了新的規定。新黨章中增加了黨組發揮領導核心作用的規定，在黨組的任務中增加了做好干部管理工作的資料。

黨章對黨的建設和黨的領導提出的這些新要求，貫徹了三個代表重要思想，科學總結了近年來的實踐經驗，適應形勢發展的要求，有利于進一步把我們黨建設好，從而保證黨的基本路線的全面貫徹落實和中國特色社會主義事業的順利發展。

新黨章更加強調了實現社會主義將是一個相當長的歷史階段，證明了中國共產黨在這一問題上的認識進一步深化。新黨章不僅僅對我黨的性質，我黨的指導思想以及社會發展規律等核心問題作出了貼合時代要求的重大修改，對黨章中涉及到的其它重大問題也明確了解放思想，實事求是，與時俱進，改革創新的原則，作出切合實際的規定。

新黨章提出了全面建設小康社會的奮斗目標。這就是，在新世紀，新階段經濟和社會發展的戰略目標是鞏固和發展已初步到達的小康水平，到建黨1時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。到建國100年時，人均國內生產總值到達中等發達國家水平，基本實現現代化。

新黨章補充和完善了其它重要資料包括關于依法治國，建設社會主義法制國家，關于黨的建設和黨的領導的新要求等。此外，新黨章還增加了一個章節，專門對黨徽和黨旗的相關資料及使用作出規定。修改資料隨著十六大黨章的公開發行，已經為黨內外，國內外關注黨章修改的人所了解。新黨章對我黨起著更加重要的指導作用。

但要把新黨章的各項要求落實到我黨的各項工作當中去，還有許多環節和工作要做，我們就應透過自我的切實有效的工作把這些東西落實到實踐當中去，為我黨的建設作出應有的貢獻，為我國的建設出一份微薄之力。

一年來，我在深圳市社會組織黨委的親切關懷下，在生命之光黨支部和周圍同志的幫助下，經過對《黨章》的反復學習和實踐，使自己工作、學習和生活方面有了新的提高。

通過學習《黨章》，明確了黨在我心目中的地位。《黨章》規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。”通過學習，使我認識到自1941年至今，95年來，中國共產黨是忠實地履行了自己的諾言，她將一個貧窮落后的舊中國改造和建設成為富強、民主、繁榮、文明的社會主義強國，為世人所欽佩。沒有中國共產黨，就沒有中國;沒有中國共產黨的堅強領導，就沒有中國在世界上的重要地位和影響，這是全世界人民都公認的。我家祖孫4代人都崇敬中國共產黨，都是沐浴著黨的陽光而健康成長，是黨的呵護，為我們的學習與進步創造了良好條件。中國共產黨在我心目中的地位是高大的、堅強的，是神圣不可侵犯和不可動搖的。《黨章》說到的“先鋒隊”、“忠實代表”以及“領導核心”，這絕對不是夸張的贊美，它是中國共產黨的性質、宗旨、歷史地位的客觀定位，也是人民大眾經過歷史的檢驗所做出的確認。因此，加入中國共產黨是我們每一位追求進步的公民的渴求，是自己心目中對中國共產黨光輝形象的崇拜與追求。

加入中國共產黨，就是要履行黨的責任和社會責任。在這一年里，我對這一點更有切身的體驗。《黨章》第一條規定：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。”，“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。”這就意味著入黨就要肩負著黨的重要使命;入黨，就預示著你必須為完成使命而奮斗。要將國家責任和社會責任一肩挑，達到“國家興亡，我的責任”的高尚境界。現在，當我們談到學習《黨章》，培育發展黨員，做黨建帶團建工作，有的青年會問“你們入黨是為了追求什么?”我想，這就是追求：追求一種義不容辭的歷史責任，追求一種魯迅先生倡導的“俯首甘為孺子牛”的精神，追求“國家興亡，我的責任”之社會責任;有了這種責任感，有了這種精神，我們便可自如應對任何復雜的社會環境，我們便能在市場經濟的大潮中站穩腳跟。

《黨章》第三條規定的黨員必須履行的八項義務，再清楚不過地向世人昭示了中國共產黨人的秉性、品德與修養。這樣的共產黨人，這樣具有高度責任感的人，正是我所仰慕的;我追求進步，要求入黨，就是為了把自己鍛煉成一名對社會、對國家、對人民勇于承擔責任、勇于履行責任的人。

再次，我更感受到一種關懷和由此產生的一種鞭策力量。預備期一年里，當我的工作和學習取得進步，組織上及時肯定;當發現不足和缺點，組織上及時指正;當我每交上一份思想匯報，反映自己的學習體會和工作及思想感受，支部的同志，老黨員同志總是及時地幫助。還有我周圍的同志，包括入黨的積極分子，當我與他們交換意見、交流思想時，他們也給予我鞭策和鼓勵。是組織和大家的共同關心和扶助，使我一年中思想上有了一個飛躍，由幼稚逐漸成熟起來。一年里，我按期交納黨費，積極主動地參加黨組織的各項活動，同時集中精力，較好地完成了各項工作任務：人員緊張，凡工作需要，我能隨時補缺，加班加點沒有怨言。

按照市社會組織黨委的決定，根據協會黨支部的安排，認真開展學黨章、守紀律、轉作風、教育活動，現將開展教育活動的情況分述如下：

一、端正態度，加深對“學黨章、守紀律、轉作風”教育活動重要意義的認識。

自己在教教育活動中能靜下心來，認真學習，潛心體會，進一步認識到轉作風是黨的建設的重要組成部分，作風關系黨和事業的興衰成敗，關系民心向背。開展轉作風教育活動，是保持共產黨員先進性的本質要求;是提高干部職工隊伍素質的需要;確保我協會為社會發展做好服務。

二、克服抵觸畏難情緒，認清差距和不足，找準方向和目標。

自己思想上認為這樣“活動”、那樣“活動”過多，多多少少有一定的抵觸、麻痹思想，認為是在走過場、形式化。我們協會近幾年來一直狠抓“內強素質、外樹形象”工作，在作風建設方面取得了明顯的、實實在在的進步。自己在許多方面還存在與形勢任務有一定差距和不足，一是精神面貌與新任務新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動性不夠高。二是思想認識上、堅定理想信念上、精神境界提高上，對自己要求不夠嚴格。三是紀律存在不同程度的松散，較為隨意的現象。

好的作風可以帶動群眾、促進工作，守紀律轉作風建設不可能一勞永逸，必須不斷加強，自己自覺克服畏難抵觸情緒，學習的主動性、積極性、自學性也就提高了。

三、深入學習，提升思想境界。

思想是行動的先導。學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。在開展“學黨章、守紀律、轉作風”教育活動中，自己按照協會黨支部的安排，并認真做好筆記。自覺努力把學習作為一種工作狀態和生存狀態，自加壓力，增強危機感和緊迫感。自己保持了很好的心態，也使自己靜下心思考、沉下去服務，認真對照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠的、認真的。

四、堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務根本宗旨。

認真思考自己的不足和差距，集中表現在理想信念的堅定性和全心全意為人民服務宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強了這方面的鍛煉。同樣，學習是基礎，學習是動力。認真學習黨章、進一步明確黨員義務和責任，增強黨員意識、紀律觀念。進一步堅定建設具有中國特色社會主義信念，增強歷史使命感、責任感和緊迫感。進一步增強群眾觀念、服務群眾、服務大局的觀念。

我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校的學習，接到通知的那天，我興奮得不能言語，我很感謝黨組織給我這次機會。學習期間，我按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課上的學習筆記。在學校各位領導老師的輔導下，我認真學習了《黨課教程》，深入學習了“黨的章程”和“十八大”重要思想，這使我對黨在某些方面又有了更深一步的認識，此刻摘幾點講一下。

一、黨的性質問題，在馬克思主義學說中，在黨綱黨章中，在黨的建設實踐中，都是頭等重要的問題。黨的工人階級先鋒隊性質，是黨的本質和生命。它關系到黨的指導思想、宗旨的確定和貫徹，關系到黨的綱領、路線的制定和實現，關系到黨的領導地位的確定、領導作用的發揮。也關系到一個共產黨員的基本條件。其實質是建設一個什么樣的黨的問題。我們黨從19誕生起，就是按照馬克思列寧主義建黨原則來建立的完全新型的工人階級政黨。黨的十二大以來的黨章對黨的性質作了全面、準確的表述。黨章在總綱中明確規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”堅持黨的這種性質，對于堅持黨的階級性和先進性，堅持黨的根本宗旨，堅持黨在社會主義建設事業的地位和作用，尤其是對于共產黨員在新時期加強黨性鍛煉，更好地在改革、發展中充分發揮先鋒模范作用，都有十分重要的好處。

二、中國共產黨的根本宗旨是全心全意人為民服務。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質決定的。中國共產黨從誕生之日起，就始終如一地實踐著為人民服務的宗旨。黨的綱領和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發點，黨的各級組織和廣大黨員、干部的行動是為著人民謀利益的。70多年來，黨以自我為人民服務的宗旨和實踐，贏得了人民的信任和熱愛，得到了人民的支持和擁護。當前，我國正處在一個新的歷史時期，更好地堅持為人民服務的宗旨有著十分重要的好處，首先，這是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的需要。在改革開放新形勢下，只有堅定不移地做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實代表，才能從根本上持續黨的工人階級先鋒隊性質。第二，這是鞏固黨的執政地位的需要。全心全意為人民服務不是一般的思想作風問題，而是關系到黨的執政地位能不能鞏固的重大政治問題。第三，這是加強黨的建設的需要。堅持黨的為人民服務的宗旨，是黨的各項建設的基礎，無論是黨的思想建設、組織建設、作風建設，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經受各種考驗，持續黨的純潔性。

三、黨章規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。以它們作為指導思想有重要好處：第一，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是持續黨的工人階級先鋒隊性質的基本條件;第二，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是革命和建設事業勝利的根本保證。

盡管一段時光的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但我在思想上受到了洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自我思想上和行為上提高到一個黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自我，努力縮小自我和黨組織之間的差距，彌補自我的不足，我審視了自我，覺得有些方面要改善。

第一，要提高自我的學習潛力。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。從古到今，有關學習重要性的名言名句舉不勝舉，同志也再三要求“學習，學習，再學習。”當今世界，科學發展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學習，就會落后。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自我的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應潛力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。

第二，要加強黨性修養。平時注意黨性修養的培養，正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。要正確處理國家、群眾、個人三者利益的關系，把國家和群眾的利益放在首位，當個人利益與之相沖突時，應當無條件地放下個人利益，堅決維護國家和群眾的利益。決不能為了個人的利益損害國家和群眾的利益。當然，我們也期望過幸福完美的生活，對自我的正當利益務必維護，決不能借口奉獻，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的資料，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

第三，應具備較高的理論水平。務必堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，現代社會的開放性要求我們應具有現代意識和創新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求我們從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，理解新觀念。這就要求我們更就應注意提高自我的素質和修養，個性是思想上的改善，才能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。總之，學習了黨課，我收獲頗多，還有更加堅定了我要加入中國共產黨，跟著黨組織走的決心。

經過這次在黨校的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和超多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心。

黨校課程是以老師的專題講座形式展開的，不一樣的老師有各自獨有的講課方式和精辟的見解。更重要的是每個老師不僅僅僅是“授之以魚”，他們更強調的是“授之以漁”。從他們的激情講課過程中，我也能體會到他們對黨的熱情和執著追求以及對我們的殷切期望。透過黨校學習，我對黨有了一個整體了解，我是第一次如此系統地認識了黨的綱領、性質、原則、紀律、宗旨以及如何做一名合格的黨員，一名時刻以榜樣的標準嚴格要求自我的黨員。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。

在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，務必不斷擴大黨的群眾基礎。對黨章中所規定的申請加入中國共產黨的條件進行了修改，這次修改，恰恰有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎;有利于調動這些先進分子的用心性和創造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。

透過黨校學習，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的職責。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務!加入共產黨是為了更直接地理解黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中!要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強;我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命!

黨校開課第一講的資料，是如何理解和體現高校學生黨員的先進性;在這之前，作為入黨用心分子，還務必了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的務必前提，努力做一名合格共產黨員，就從那里開始。

黨的以來黨章把黨的性質新概括為：“中國共產黨是中國工人階級的鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命，是馬克思主義建黨學說的核心，它關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自我本站特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中構成的，在社會主義現代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。我們務必珍惜我們黨長期以來努力取得的成果。

作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們就應認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”明白自我的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于世界民族之林，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。

通過對黨章的學習，對黨組織的認識又進一步的深入了。從黨成立到現在，我們黨對黨章先后進行了17次修改，每次修改都結合社會重大發展變化，結合人民的期望，結合新時期提升黨的執政能力和加強黨的建設而作出的正確的全面的修訂。黨的十九大通過對黨章的修改決議總共有107處，其中總綱部分修改58處，增加了2個自然段，條文部分修改49處、增加了2條。增寫了“五位一體”、“四個自信”、“四個全面”、實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢等反應時代特征、把握時代脈搏的政治理論。我們青年人既備受鼓舞，也深知責任重大。

一、加強政治理論學習，全面提高自身政治素養。

作為入黨積極分子，時刻牢記政治理論學習的重要性。通過政治理論學習，能夠更好地運用發展的眼光看問題，用辯證的思維思考問題，用馬克思主義唯物史觀解決問題。政治理論學習具體要求之一就是加強對黨章的學習和運用。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”。黨章作為黨的總章程，是立黨之本，是黨奮斗的指南，要積極的精讀、通讀、細讀黨章，做好學習筆記。黨的宗旨是全心全意為人民服務，必須建立以人民為中心的發展理念，黨的初心和使命是為中國人謀幸福，為中華民族謀復興，黨的終極目標是實現共產主義。通過對黨章的學習，深刻明白了“兩個一百年”的奮斗目標離我們這代人很近，實現中國夢是我們這代人的共同夢想，作為年輕人，要不斷的提升政治素養，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，和黨中央保持高度一致，不斷提高和豐富自身的政治素養。

二、注重社會實踐運用，全面提升工作業務能力。

理論不能紙上談兵，不能束之高閣，更不能將理論和實踐割裂開來。習近平曾深刻指出：空談誤國、實干興邦。青年人對黨章的學習還要具體的運用到實踐中，來指導工作、指引方向、做出成績。一是要堅持群眾觀念，要想群眾之所想，急群眾之所急，把群眾的訴求記在心上、落到實處、解決問題、取得效果、讓群眾滿意。二是要樹立服務意識。黨的宗旨是全心全意為人民服務，政府改革的目的是建設服務型政府，每個機關干部在思想上服從組織，工作上服務人民，生活上奉獻社會次后邊，發揮共產黨員的無比先進性。三是要有奉獻意識。青春是用來奮斗的，作為年輕干部堅持積極地無私工作，奉獻社會，提升修養。四是要加強業務知識的學習。多向領導學、老同志學、同事學，爭取成為業務骨干、行家里手，加快工作能力的提升，積極提升工作效能，更好地更多地為群眾服務。

三、強化黨章嚴肅性，全面強化廉潔自律作風。

黨章是每位黨員干部的行動指南，在具體的工作生活中要堅持完完整整、真真實實、不打折扣的執行，黨章明確規定了黨員的權利和義務，作為年輕干部，遵守黨章是一種榮譽感、幸福感、認同感。年輕人代表著朝氣與活力，是社會的中流砥柱，國家的希望、民族的復興、社會的繁榮都需要我們年輕的責任和擔當來實現。要強化黨章的嚴肅性，黨章是規范，也是行為標尺，要加強自身的黨風廉政建設，積極學習中央八項規定，省市委十項規定和縣委進一步貫徹落實中央八項規定精神的具體意見，要堅持理想信念的“高線”，遵守道德規范的“中線”，嚴守紀律規矩的“底線”，遠離違法亂紀的“紅線”，全面強化廉潔自律作風的美麗底色。

黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。十九大立足于新階段的世情、國情和黨情的新變化，著眼于完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改。使黨章充分體現革命理論最新成果、革命實踐最新經驗、黨的重大戰略思想，以及對全黨提出的新要求。新黨章充分反映了我黨與時俱進、永葆先進的優良作風。黨章是黨的總章程，對推進黨的工作，加強黨的建設具有根本性的規范和指導作用。

對每一名黨員來說，新黨章給我們提出了更高要求，學習新黨章，踐進新黨章是我們不可推卸的責任和義務。應以什么樣的姿態投入到學習貫徹新黨章的活動中來呢?我認為應從以下幾個方面下功夫。

認真學習黨章。學習黨章貴在認真,首先要有真學真用的思想狀態，正如古人所說：“為學全在精神，精神不足，未有能成者，”誠然如此。只有清除頭腦里的一些糊涂認識，才能凈下心來學習，只有對黨章認真學習，才能全面把握黨章的各項內容，增強黨性意識，把思想和行動統一到黨章上來。二是要反復閱讀黨章，原原本本地學、逐字逐句地學、反反復復地學，才能讀懂弄通，直至牢記。黨章內容豐富，字字句句含意深刻，如果只是溜一眼、看一遍，淺嘗輒止，走馬觀花，囫圇吞棗，印象不深，是很難學到手的。三要聯系實際用心理解。黨章內容不是孤立的，要把學習黨章同學習毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀結合起來，同學習中央和地方的重大決策和部署結合起來，同本單位當前開展的具體工作結合起來，特別要同自身的思想實際結合起來，認真思考，用心理解，真正掌握黨章的科學體系和精神實質，從而為黨的事業發揮余熱。

自覺遵守黨章。黨章是黨的行為規范，是全體黨員必須遵守的基本準則。當前在部分黨員干部身上發生的許多出軌現象，糾其原因，歸根結底就是沒有自覺遵守黨章。我認為，作為一名黨員，無論職位高低，年齡大小，應該從自省、自警、自勵的角度出發，自覺遵守黨章。用十九大提出的新目標、新任務、新要求經常激勵自己，鞭策自己，不斷激發履行黨章的使命感，責任感，積極向上，不斷進取。

切實貫徹黨章。這是履行黨章不可缺少的環節，為了切實貫徹黨章，需要留心以下幾點。一是一致性。是說黨章所規定的黨的最終目標與十九大所提的歷史性階段目標是一致的。后者是前者的必由之路，構成偉大的階段性成果;二是長期性，實現黨的最終目標和階段性目標都是一個長期奮斗的過程，不可能一蹴而就。學習貫徹黨章，當然也是一個經常性的活動過程，不可能“畢其功于一役”，重要的是需要作出不懈努力;三是針對性。不同崗位的黨員，著眼點應有所側重。黨員要與領導干部同頻共振，形成上下一條心，不利黨的話不說，不利黨的事不做，做一個貫徹黨章的宣傳員、監督員，從思想和行動上展示共產黨人的先進性。

堅決維護黨章。黨章是我們最根本的黨規黨法。維護黨章就是要維護黨章的。黨員責無旁貸，態度必須堅決，認識不能模糊。現實的行動就是要履行好黨章所規定的黨員義務，同時使用好黨員權利，做到令行禁止。對違背黨章規定的現象，不可視而不見，聽之任之，應挺身而出，勇于做一個黨章的捍衛者，使黨內法規制度真正成為共同遵守的行為準則。

事故案例感想心得體會

隨著社會的不斷發展，事故事件時有發生，給人們的生命財產帶來了極大的損害。正因為如此，每一個事故案例都值得我們深思和反思。在過去的一段時間里，我閱讀了一系列的事故案例，充分領悟到了事故的危害性以及對待事故的正確態度。下面我將從事故案例中獲得的感想、心得和體會等方面，進行闡述。

首先，事故案例教會了我去瞭解和分析事故的原因。事故往往并非突發性事件，而是經過一系列的原因堆積而成的。在閱讀這些案例過程中，我深刻認識到事故中的誘因是多方面的，包括人為因素、自然因素和技術因素等。只有正確判斷和瞭解事故的原因，我們才能從根本上預防和避免事故的發生。因此，事故案例對于加深我們對于事故原因的認知和分析能力，具有非常重要的意義。

其次，事故案例讓我深刻認識到事故對人們生命財產造成的巨大損失。每當我讀到事故案例中，那些無辜的生命在事故中的傷亡時，我對于生命的珍貴有了更深刻的體會。生命只有一次，我們要珍惜并妥善保護好自己和他人的生命。另外，在這些案例中，有許多都是因為疏忽大意和貪心沖動等原因引起的，若我們能吸取這些教訓，積極樹立正確的安全意識，就能夠避免類似的事故再次發生。

第三，事故案例提醒了我要學會正確的應對和處理事故。事故是不可避免的，但我們可以通過正確的處理方法來減少損失。案例中的一些事故造成的損失之所以如此之大，往往是因為對事故的處理不當導致的。不管是事故發生后的急救處理，還是事故調查以及善后工作，應遵循科學、客觀、公正的原則，不能偏袒、隱瞞或推卸責任。只有吸取經驗教訓，不斷完善事故處理的機制和制度，我們才能做到在事故發生時能夠做出正確、迅速、有效的應對和處理。

第四，事故案例還教育了我應培養環保意識和安全意識。大多數事故是可以預見和預防的，它們往往與環境破壞、安全隱患等因素息息相關。只有在我們遵守法律法規的同時，還要切實加強環境保護和安全管理。從小事做起，從自身做起，從身邊的小事做起，如不亂扔垃圾，不濫用化學藥品等，都是我們應做的事情。只有從我們每個人做起，形成了社會全民共同參與的安全環保意識，我們才能夠真正地保護好自己和他人的生命和財產安全。

最后，事故案例告訴我要珍惜幸福生活。每當我讀到一些事故案例中，那些因事故而失去幸福生活的人，我才深刻感受到幸福來之不易。我們應該要珍惜幸福生活，感恩身邊的一切，因為幸福來之不易，一旦失去了才會懂得珍惜。我們要盡量避免和預防事故的發生，讓自己、家人和身邊的人都能夠過上幸福的生活。

總之，通過閱讀事故案例，我獲得了很多寶貴的感想和心得。這些案例讓我深刻認識到事故的危害性以及去正確應對事故的重要性。在今后的生活中，我將始終銘記在心，努力加強安全意識和環保意識，做到科學、安全、文明的生活方式，為自己和他人的幸福生活貢獻一份力量。